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美丽的古诗
在我们*凡的日常里，大家总少不了接触一些耳熟能详的古诗吧，广义的古诗，泛指*战争以前中国所有的诗歌，与*代从西方传来的现代新诗相对应。那什么样的古诗才是好的古诗呢？以下是小编为大家收集的美丽的古诗，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、愁颜与衰鬓，明日又逢春。——戴叔伦《除夜宿石头驿》
2、日高烟敛，更看今日晴未。——李清照《念奴娇·春情》
3、疏星淡月秋千院，愁云恨雨芙蓉面。——张可久《塞鸿秋·春情》
4、絮影苹香，春在无人处。——周晋《点绛唇·访牟存叟南漪钓隐》
5、风柔日薄春犹早。——李清照《菩萨蛮·风柔日薄春犹早》
6、风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。——白居易《南湖早春》
7、林花谢了春红，太匆匆。——李煜《相见欢·林花谢了春红》
8、向鸡窗、只与蛮笺象管，拘束教吟课。——柳永《定风波·自春来》
9、明月隐高树，长河没晓天。——陈子昂《春夜别友人二首·其一》
10、若待上林花似锦，出门俱是看花人。——杨巨源《城东早春》
11、寒随一夜去，春逐五更来。——史青《应诏赋得除夜》
12、吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。——白居易《忆江南词三首》
13、山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。——贯休《春晚书山家屋壁二首》
14、一棹碧涛春水路。——晏几道《清*乐·留人不住》
15、春水碧于天，画船听雨眠。——韦庄《菩萨蛮·人人尽说江南好》
16、道由白云尽，春与青溪长。——刘昚虚《阙题》
17、二月黄莺飞上林，春城紫禁晓阴阴。——钱起《赠阙下裴舍人》
18、晓迎秋露一枝新，不占园中最上春。——杜牧《紫薇花》
19、蝶懒莺慵春过半。——苏轼《蝶恋花·蝶懒莺慵春过半》
20、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——王之涣《凉州词二首·其一》
21、知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。——高启《春暮西园》
22、春水船如天上坐，老年花似雾中看。——杜甫《小寒食舟中作》
23、绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。——宋祁《玉楼春·春景》
24、绿暗红嫣浑可事。——欧阳修《青玉案·一年春事都来几》
25、昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。——朱熹《活水亭观书有感二首·其二》
26、不知供得几多愁。——石延年《燕归梁·春愁》
27、长江一帆远，落日五湖春。——刘长卿《饯别王十一南游》
28、相思本是无凭语，莫向花笺费泪行。——晏几道《鹧鸪天·醉拍春衫惜旧香》
29、白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——韩愈《春雪》
30、小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。——李煜《虞美人·春花秋月何时了》
31、幸遇三杯酒好，况逢一朵花新。——朱敦儒《西江月·世事短如春梦》
32、宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。——李华《春行寄兴》
33、白马金羁辽海东，罗帷绣被卧春风。——李白《春怨》
34、芳树笼秦栈，春流绕蜀城。——李白《送友人入蜀》
35、天涯地角有穷时，只有相思无尽处。——晏殊《玉楼春·春恨》
36、若待明朝风雨过，人在天涯！春在天涯。——虞集《南乡一剪梅·招熊少府》
37、自是不归归便得，五湖烟景有谁争。——崔涂《春夕》
38、粉霞红绶藕丝裙，青洲步拾兰苕春。——李贺《天上谣》
39、多情只有春庭月，犹为离人照落花。——张泌《寄人》
40、笛中闻折柳，春色未曾看。——李白《塞下曲六首·其一》
41、幽意无断绝，此去随所偶。——綦毋潜《春泛若耶溪》
42、疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢。——晏殊《破阵子·春景》
43、柴门寂寂黍饭馨，山家烟火春雨晴。——贯休《春晚书山家屋壁二首》
44、杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。——武元衡《春兴》
45、雪后燕瑶池，人间第一枝。——赵令《菩萨蛮·春风试手先梅蕊》
46、炉香闲袅凤凰儿，空持罗带，回首恨依依。——李煜《临江仙·樱桃落尽春归去》
47、明年如应律，先发望春台。——齐己《早梅》
48、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
49、樵子渔师来又去，一川风月谁为主。——葛长庚《凤栖梧·绿暗红稀春已暮》
木兰诗中对木兰的评价
【木兰诗中对木兰的评价】
木兰的形象，是人民理想的化身，她集中了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅和淳朴的优秀品质，是一个深深扎根在中国北方广大土地上的有血有肉、有人情味的英雄形象，在男尊女卑的封建社会里尤为可贵。
勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱家人又报效国家，不慕厚禄而热爱和*生活，表现出淳朴和高洁的情操。
【木兰诗赏析】
《木兰诗》是中国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，也是一篇乐府诗。记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。
第一段，写木兰决定代父从军。诗以“唧唧复唧唧”的织机声开篇，展现“木兰当户织”的情景。然后写木兰停机叹息，无心织布，不禁令人奇怪，引出一问一答，道出木兰的心事。木兰之所以“叹息”，不是因为儿女的心事，而是因为天子征兵，父亲在被征之列，父亲既已年老，家中又无长男，于是决定代父从军。
第二段，写木兰准备出征和奔赴战场。“东市买骏马……”四句排比，写木兰紧张地购买战马和乘马用具，表示对此事的极度重视，只用了两天就走完了，夸张地表现了木兰行进的'神速、军情的紧迫、心情的急切，使人感到紧张的战争氛围。其中写“黄河流水鸣溅溅”“燕山胡骑鸣啾啾”之声，还衬托了木兰的思亲之情。
第三段，概写木兰十来年的征战生活。“万里赴戎机，关山度若飞”，概括上文“旦辞……”八句的内容，夸张地描写了木兰身跨战马，万里迢迢，奔往战场，飞越一道道关口，一座座高山。寒光映照着身上冰冷的铠甲。“将军百战死，壮士十年归”，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。将士们十年征战，历经一次次残酷的战斗，有的战死，有的归来。而英勇善战的木兰，则是有幸生存、胜利归来的将士中的一个。
第四段，写木兰还朝辞官。先写木兰朝见天子，然后写木兰功劳之大，天子赏赐之多，再说到木兰辞官不就，愿意回到自己的故乡。“木兰不用尚书郎”而愿“还故乡”，固然是她对家园生活的眷念，但也自有秘密在，即她是女儿身。天子不知底里，木兰不便明言，颇有戏剧意味。
第五段，写木兰还乡与亲人团聚。先以父母姊弟各自符合身份、性别、年龄的举动，描写家中的欢乐气氛，展现浓郁的亲情；再以木兰一连串的行动，写她对故居的亲切感受和对女儿妆的喜爱，一副天然的女儿情态，表现她归来后情不自禁的喜悦；最后作为故事的结局和全诗的*，是恢复女儿装束的木兰与伙伴相见的喜剧场面。
第六段，用比喻作结。以双兔在一起奔跑，难辨雌雄的隐喻，对木兰女扮男装、代父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙的解答，妙趣横生而又令人回味。
其诗中几件事的描绘详略得当，一，二，三，六，七段详写木兰女儿情怀，四，五段略写战场上的英雄气概。从内容上突出儿女情怀，丰富英雄性格，是人物形象更真实感人。结构上使全诗显得简洁，紧凑。
这首诗塑造了木兰这一不朽的人物形象，既富有传奇色彩，而又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是*民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国家，不慕厚禄而热爱和*生活。
这首诗具有浓郁的民歌特色。全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事，富有浪漫色彩。繁简安排极具匠心，虽然写的是战争题材，但着墨较多的却是生活场景和儿女情态，富有生活气息。诗中以人物问答来刻画人物心理，生动细致；以众多的铺陈排比来描述行为情态，神气跃然；以风趣的比喻来收束全诗，令人回味。这就使作品具有强烈的艺术感染力。
形容女子美丽的古诗句
无论在学*、工作或是生活中，大家都看到过许多经典的诗句吧，诗句以强烈的节奏、美妙的韵律、精炼的语言、奇特的想象，丰富的感情展现其语言的艺术。什么样的诗句才经典呢？以下是小编为大家收集的.形容女子美丽的古诗句，希望能够帮助到大家。
1、借问汉宫谁得似？可怜飞燕倚新妆。
2、镜湖水如月，耶溪女似雪。 新妆荡新波，光景两奇绝。
3、卷帷望月空长叹，美人如花隔云端。
4、绝代有佳人，幽居在空谷。
5、梨花一枝春带雨。
6、脸若银盘，眼似水杏，唇不点而红，眉不画而翠。
7、形容女子美丽的诗句 梨花一枝春带雨
8、美女出东邻，容与上天津。 整衣香满路，移步袜生尘。 水下看妆影，眉头画月新。 寄言曹子建，个是洛川神。
9、美人既醉，朱颜酡些。
10、绣幕芙蓉一笑开，斜偎宝鸭衬香腮，眼波才动被人猜。
11、绝代有佳人，幽居在空谷。
12、杨家有女初长成，养在深闺人未识。
13、花心定有何人捻，晕晕如娇靥。
14、蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
15、月出佼兮，佼人撩兮。
16、天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
17、借水开花自一奇，水沉为骨玉为肌。
18、脉脉眼中波，盈盈花盛处。
19、丹唇外朗，皓齿内鲜，明眸善睐，靥辅承权。
20、芸芸众神赞，飘飘仙子舞。
21、秀色掩今古，荷花羞玉颜。
22、淡眉如秋水，玉肌伴轻风。
23、垆边人似月，皓腕凝霜雪。
24、宝髻松松挽就，铅华淡淡妆成。
25、独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。
26、若把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。
27、皎皎兮似轻云之蔽月，飘飘兮若回风之流雪。
28、风回小院庭芜绿，柳眼春相续。
29、荣曜秋菊，华茂春松。
30、螓首蛾眉，巧笑倩兮。
31、千秋无绝色，悦目是佳人；倾国倾城貌，惊为天下人！
32、北方有佳人，绝世而独立。
33、回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
34、一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。
35、俏丽若三春之桃，清素若九秋之菊。
36、凭阑半日独无言，依旧竹声新月似当年。
37、娉娉袅袅十三余，豆蔻枝头二月初。
38、一代倾城逐浪花，吴宫空忆儿家。效颦莫笑东邻女，头白溪边尚浣纱。
39、芳容丽质更妖娆，秋水精神瑞雪标。
40、烛明香暗画楼深，满鬓清霜残雪思难任。
41、纤纤作细步，精妙世无双。
42、普天壤其无俪，旷千载而特生。
43、眉梢眼角藏秀气，声音笑貌露温柔。
44、玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。
45、清水出芙蓉，天然去雕饰。
46、佳人自鞚玉花骢，翩若惊燕踏飞龙。
47、朱粉不深匀，闲花淡淡香。细看诸处好，人人道，柳腰身。
48、柳腰春风过，百鸟随香走。
49、袅娜少女羞，岁月无忧愁。
美丽春天的古诗
春天来了，春天来了，春天终于来了。一株株柳树，一棵棵杨树，亭亭玉立地站在马路旁，花池里的`花儿张开了笑脸，它们仿佛在向春天微笑，向春天招手，向春天欢呼。下面是关于美丽春天的古诗的内容，欢迎阅读！
1、《早春南征寄洛中诸友》
宋·欧阳修
楚色穷千里，行人何苦赊。
芳林逢旅雁，候馆噪山鸦。
春入河边草，花开水上槎。
东风一樽酒，新岁独思家。
2、《游园不值》
宋·叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
3、《春日》
宋·朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
4、《江南春绝句》
唐·杜牧
千里莺啼绿映江，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
5、《春思》
唐·李白
燕草如碧丝，秦桑低绿枝。
当君怀归日，是妾断肠时。
春风不相识，何事入罗帏？
6、《春宿左省》
唐·杜甫
花隐掖垣暮，啾啾栖鸟过。
星临万户动，月傍九霄多。
不寝听金钥，因风想玉珂。
明朝有封事，数问夜如何？
7、《赋得古原草送别》
唐·白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，凄凄满别情。
8、《相思》
唐·王维
红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
9、《春词》
唐·刘禹锡
新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。
行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头。
10、《早春呈水部张十八员外》
唐·韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看*却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
11、《玉楼春》
宋·宋祁
描写女人美丽的经典古诗句
1：镜湖水如月，耶溪女似雪。新妆荡新波，光景两奇绝。
2：云鬓浸墨，头插凤钗要飞翔。
3：美人既醉，朱颜酡些。(宋玉<招魂>)
4：委委佗佗美也，皆佳丽美艳之貌。
5：轻罗小扇白兰花，纤腰玉带舞天纱，疑是仙女下凡来，回眸一笑胜星华。
6：云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。
7：腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲。
8：秀色空绝世，馨香为谁传？
9：恒敛千金笑，长垂双玉啼
10：秀靥艳比花娇，玉颜艳比春“红”。
11：芙蓉不及美人妆，水殿风来珠翠香。——王昌龄
12：秀色掩今古，荷花羞玉颜。
13：玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。
14：翩若轻云出岫，携佳人兮步迟迟腰肢袅娜似弱柳。
15：美女出东邻，容与上天津。整衣香满路，移步袜生尘。水下看妆影，眉头画月新。寄言曹子建，个是洛川神。
16：秀色掩今古，荷花羞玉颜。
17：借水开花自一奇，水沉为骨玉为肌。
18：回眸一笑百魅生，六宫粉黛无颜色。
19：美人才调信纵横，非将此骨眉公卿。
20：腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲。
21：普天壤其无俪，旷千载而特生。
22：无端天与娉婷，夜月一帘幽梦，春风十里柔情。
23：南国有佳人,容华若桃李。
24：眉将柳而争绿，面共桃而竞红。
25：心较比干多一窍，病如西子胜三分。
26：云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。
27：霓裳一曲千峰上，舞破中原始下来。
28：燕赵多佳人，美者颜如玉。
29：娉娉袅袅十三余，豆蔻枝头二月初。——杜牧
30：胪边人似月，皓腕凝霜雪。
31：隔户杨柳弱袅袅，恰似十五女儿腰。
32：手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目眇兮。
33：若把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。
34：媚眼含羞合，丹唇逐笑开。风卷葡萄带，日照石榴裙。
35：心较比干多一窍，病如西子胜三分。
36：渐消酒色朱颜浅，欲语离情翠黛低。
37：较比干多一窍，病如西子胜三分。
38：灿如春华，皎如秋月。
39：面似芙蓉出水，腰如弱柳扶风。
40：借问汉宫谁得似？可怜飞燕倚新妆。
41：冶容多姿鬓，芳香已盈路。
42：共道幽香闻十里，绝知芳誉亘千乡。
43：桃之夭夭，灼灼其华。
44：淡白梨花面，轻盈杨柳腰娴静以娇花照水，行动如弱柳扶风。
45：减一分太短，增一分太长。不朱面若花，不粉肌如霜。色为天下艳，心乃女中郎。
46：约黄能效月，裁金巧作星，密态随羞脸，娇歌逐软声。
47：闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。
48：静若处子，动若脱兔。
49：远而望之，皎若太阳升朝霞；迫而察之，灼若芙蕖出绿波。——曹植
50：清水出芙蓉，天然去雕饰。
形容女子美丽的古诗句
无论在学*、工作或是生活中，大家都看到过许多经典的诗句吧，诗句以强烈的.节奏、美妙的韵律、精炼的语言、奇特的想象，丰富的感情展现其语言的艺术。什么样的诗句才经典呢？以下是小编为大家收集的形容女子美丽的古诗句，希望能够帮助到大家。
1、借问汉宫谁得似？可怜飞燕倚新妆。
2、镜湖水如月，耶溪女似雪。 新妆荡新波，光景两奇绝。
3、卷帷望月空长叹，美人如花隔云端。
4、绝代有佳人，幽居在空谷。
5、梨花一枝春带雨。
6、脸若银盘，眼似水杏，唇不点而红，眉不画而翠。
7、形容女子美丽的诗句 梨花一枝春带雨
8、美女出东邻，容与上天津。 整衣香满路，移步袜生尘。 水下看妆影，眉头画月新。 寄言曹子建，个是洛川神。
9、美人既醉，朱颜酡些。
10、绣幕芙蓉一笑开，斜偎宝鸭衬香腮，眼波才动被人猜。
11、绝代有佳人，幽居在空谷。
12、杨家有女初长成，养在深闺人未识。
13、花心定有何人捻，晕晕如娇靥。
14、蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
15、月出佼兮，佼人撩兮。
16、天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
17、借水开花自一奇，水沉为骨玉为肌。
18、脉脉眼中波，盈盈花盛处。
19、丹唇外朗，皓齿内鲜，明眸善睐，靥辅承权。
20、芸芸众神赞，飘飘仙子舞。
21、秀色掩今古，荷花羞玉颜。
22、淡眉如秋水，玉肌伴轻风。
23、垆边人似月，皓腕凝霜雪。
24、宝髻松松挽就，铅华淡淡妆成。
25、独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。
26、若把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。
27、皎皎兮似轻云之蔽月，飘飘兮若回风之流雪。
28、风回小院庭芜绿，柳眼春相续。
29、荣曜秋菊，华茂春松。
30、螓首蛾眉，巧笑倩兮。
31、千秋无绝色，悦目是佳人；倾国倾城貌，惊为天下人！
32、北方有佳人，绝世而独立。
33、回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
34、一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。
35、俏丽若三春之桃，清素若九秋之菊。
36、凭阑半日独无言，依旧竹声新月似当年。
37、娉娉袅袅十三余，豆蔻枝头二月初。
38、一代倾城逐浪花，吴宫空忆儿家。效颦莫笑东邻女，头白溪边尚浣纱。
39、芳容丽质更妖娆，秋水精神瑞雪标。
40、烛明香暗画楼深，满鬓清霜残雪思难任。
41、纤纤作细步，精妙世无双。
42、普天壤其无俪，旷千载而特生。
43、眉梢眼角藏秀气，声音笑貌露温柔。
44、玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。
45、清水出芙蓉，天然去雕饰。
46、佳人自鞚玉花骢，翩若惊燕踏飞龙。
47、朱粉不深匀，闲花淡淡香。细看诸处好，人人道，柳腰身。
48、柳腰春风过，百鸟随香走。
49、袅娜少女羞，岁月无忧愁。
夏天美丽景色的古诗句
首夏犹清和，芳草亦未歇。夏天美丽景色的古诗句有哪些？相信很多人都想知道吧？以下是小编为您整理的`夏天美丽景色的古诗句相关资料，欢迎阅读！
1.力尽不知热，但惜夏日长。(白居易《观刈麦》)
2.深居俯夹城，春去夏犹清。(李商隐《晚晴》)
3.首夏犹清和，芳草亦未歇。(谢灵运《游赤石进帆海》)
4.仲夏苦夜短，开轩纳微凉。(杜甫《夏夜叹》)
5.农夫方夏耘，安坐吾敢食。(戴复古《大热》)
6.人皆苦炎热，我爱夏日长。(李昂《夏日联句》)
7.残云收夏暑，新雨带秋岚。(岑参《休亭送华瞬王少府还县》)
8.连雨不知春去，一晴方觉夏深。(范成大《喜晴》)
9.清江一曲抱村流，长夏江村事亭幽。(杜甫《忸村》)
10.芳菲歇去何须恨，夏木阳阴正可人。(秦观《三月晦日偶题》)
11.小荷才露尖尖角，早有青蜓立上头。(杨万里《小池》)
12.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。(赵师秀《有约》)
13.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。(翁卷《乡村四月》)
14.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)
15.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。(辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》)
16.水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。(高骈《山亭夏日》)
17.绿树村边合，青山郭外斜。(孟浩然《过故人庄》)
18.糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。(杜甫《绝句漫兴》)
19.松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍。(戴叔伦《题稚川山秀》)
20.自来自去梁上燕，相亲相*水中鸥。(杜甫《江村》)
21.卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。(苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》)
22.梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。(杨万里《闲居初夏午睡起其一》)
23、 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(杨万里)
24、 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。(杨万里《小池》)
25、 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。(辛弃疾)
26、 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。(同上)
27、 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。(赵师秀《约客》)
28、 夜来南风起，小麦覆陇黄。(白居易《观刈麦》)
古人对苏轼的评价
苏轼是宋代著名的诗人，博学多才，创作了许多的经典诗歌。古人对他的评价极高。下面是小编分享的古人对苏轼的评价，欢迎阅读!
古人对苏轼的评价是怎样的呢?
王国维《文学小言》六云：
“三代以下之诗人，无过庄子、渊明(陶潜)、子美(杜甫)、子瞻(苏轼字子瞻)者。此四子者，若无文学之天才，其人格亦自足千古。故无高尚伟大之人格，而有高尚伟大之文章者，殆未之有也。”
《跋蒲传正燕公山水》云其绘画：
“离画工之度数，而得诗人之清丽”
林语堂《苏东坡传》云：
“人的一生就像一出戏，只有落幕后才能判断这出戏的好坏”
王国宪在《重修儋县志叙》中评价苏轼,“以诗书礼乐之教转化其风俗,变化其人心,听书声之琅琅,弦歌四起,不独‘千山动鳞甲,万谷酣笙钟’,辟南荒之诗境也。”
董其昌作过一段著名的跋语:“东坡先生此赋,楚骚之一变也;此书,‘兰亭’之一变也。宋人文字俱以此为极则。”这是对苏轼的《赤壁赋》及其书法最为深切而崇高的评价。
作家李敖评论苏轼虽是达者，“但他的思想水*只是超级文人式的，最高境界止于《赤壁赋》，并没有思想家式的'细腻与深入。又掺入佛、道及民间迷信，行为上搞求雨、炼丹，境界有低段出现。他的政治观点尤其旧派，比王安石差多了，真所谓‘汝唯多学而识之，望道而未见也’了。”
国学大师钱穆说：“苏东坡诗之伟大，因他一辈子没有在政治上得意过。他一生奔走潦倒，波澜曲折都在诗里见。但苏东坡的儒学境界并不高，但在他处艰难的环境中，他的人格是伟大的，像他在黄州和后来在惠州、琼州的一段。那个时候诗都好，可是一安逸下来，就有些不行，诗境未免有时落俗套。东坡诗之长处，在有豪情，有逸趣。其恬静不如王摩诘，其忠恳不如杜工部。”
宋人范温评价苏东坡,说:“老坡作文,工于命意,必超然独立于众人之上。”
林语堂对苏东坡的概括是"苏东坡在*是主要的诗人和散文家，而且他也是第一流的画家、书家，善谈吐，游踪甚广。天生聪慧，对佛理一触即通。”
苏轼简介
苏轼(1037年1月8日—1101年8月24日)，字子瞻，又字和仲，号东坡居士，世称苏东坡、苏仙。汉族，北宋眉州眉山(今属四川省眉山市)人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家。[1] [2]嘉祐二年(1057年)，苏轼进士及第。宋神宗时曾在凤翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任职。元丰三年(1080年)，因“乌台诗案”受诬陷被贬黄州任团练副使。
宋哲宗即位后，曾任翰林学士、侍读学士、礼部尚书等职，并出知杭州、颍州、扬州、定州等地，晚年因*执政被贬惠州、儋州。宋徽宗时获大赦北还，途中于常州病逝。宋高宗时追赠太师，谥号“文忠”。
苏轼是宋代文学最高成就的代表，并在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”。
词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”;其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一;苏轼亦善书，为“宋四家”之一;工于画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。有《东坡七集》、《东坡易传》、《东坡乐府》等传世。
拓展：苏轼励志名言
1、泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。
2、似花还似非花，也无人惜从教坠。抛家傍路，思量却是，无情有思。
3、春色三分，二分尘土，一分流水。细看来不是杨花，点点是离人泪。
4、休言万事转头空，未转头时皆梦。
5、临战而思生，则战必不力。
6、笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草！
7、小舟从此逝，江海寄余生。
8、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
9、十年生死两茫茫。不思量，自难忘。
10、羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
11、论事易，作事难；作事易，成事难。
12、我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
13、白水满时双鹭下，绿槐高处一蝉鸣。
14、谷太贱则伤农，太贵是伤末。
15、杳杳天低鹘没处，青山一发是中原。
16、细看来不是，杨花点点，是离人泪。
17、我本无家更安往？故乡无此好湖山！
18、日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。
19、欲待曲终寻问取，人不见，数峰青。
20、十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
21、惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。
22、燕子楼空，佳人何在？空锁楼中燕。
23、故国神游，多情应笑我，早生华发。
24、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
25、世事一场大梦，人生几度秋凉。
26、善养生者慎起居，节饮食，导引关节，吐故纳新。
27、中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。
28、古今如梦，何曾梦觉，但有旧欢新怨。
29、与君今世为兄弟，更结人间未了因。
30、达人自达酒何功？世间是非忧乐本来空。
高中生素质评价表自我评价
综合素质评价是初中学校从学生初一入学开始，为每位学生建立的成长档案，记录学生在校三年学*过程中各个方面成长的足迹，反映学生的个体差异与特长，同时建立成长电子档案，实行信息化管理。学生转学时，成长档案随学籍档案一期转移，中考录取时，同等条件下，优先录取综合素质等级高的；综合素质特别优秀的，可以破格录取。
在日复一日的学*、工作或生活中，我们需要用到自我评价的情况非常的多，自我评价往往折射出个人对人生自我价值和社会价值的认识和态度。那么，怎么去写自我评价呢？以下是小编为大家收集的高中生素质评价表自我评价（精选45篇），欢迎阅读与收藏。
我在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师好帮手，同学好朋友。我高中学*勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织各种课内外活动。
在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长好孩子，邻居好榜样。
高中以来我学到了很多知识，思想比以前有了很大提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化人，为建设社会主义*做出自己努力。
时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首三年学*生活，历历在目：三年来，学*上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学*方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学*成绩优良。
三年的高中生活，不仅使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，通过三年的学*，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学*上钻劲不够、挤劲不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学*成绩能有较大幅度的提高。
我为人随和，与同学相处融洽，能在自己能力范围之内帮助一些有困难的同学，积极参加班级的每次活动，融入到班集体这个大家庭中去，处理好与同学、老师的关系，营造良好的班级气氛。同时在学生工作的过程中拓宽了我的交际面，让我有机会和具有不同背景的人交往，在这些过程中很好的培养了我交际能力，也让我树立了正确的为人处世态度和处世原则。
通过高中三年生活的锤炼。在德智体方面，我取得了进步。从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的四有新人，但我有清醒地认识到自己的不足之处，体锻虽然达标，但还须加强体育锻炼，提高成绩，在今后的学*中，我将不断总结经验，继往开来，更好地报效祖国。
随着三年高中生活的结束，我在一步一步走向成熟，我是一个比较内向的学生，但是很热爱学*，无论何时你看到的我总是一个学*努力，积极探索，不怕困难的人。
我对待学*一丝不苟，端正的学*态度是我有很好的精神面貌，受到老师和同学的一致好评。
我热爱班集体，有很强的责任感，坚决不做有损于班集体荣誉的事情，不怕苦不怕累，积极为班集体贡献自己的一份力量。我尊重父母、老师，对待老师指出的错误能虚心接受。自强不息和努力奋斗是我的人生格言。我会坚定理想，努力朝着目标前进。
我在高中的三年中，脚踏实地，认认真真的对待每一天，深知一寸光阴一寸金的道理，学*上一丝不苟，细致严谨，认真学好每一知识点，课堂上认真听讲，课后仔细复*，为了自己的目标而努力拼搏。生活上，能与同学，室友打成一片，*时乐于助人，团结同学，并且积极参加学校组织的活动，遵纪守法，热爱劳动，热爱班级，关心集体。是一个品学兼优的好孩子，老师眼里的好学生，家长眼里的好女儿，高中的生活学*锻炼了我，培养了我，教育了我，使我成为一名优秀合格的高中生。
时光飞逝，不只不觉中，高中三年就要结束了，在这三年中，我认真学*，不放过任何一个问题，认真做好每一件事情，得到老师们的好评。在生活中，我与同学们相处融洽，在同学有困难时，我会及时伸出援助之手，给予他们帮助，为同学们排忧解难，在学*上，我耐心的为同学们讲解疑难问题。在课外活动时，我积极参与，和同学们一起为班级争光，得到同学们的一致认可。我一定会在以后的学*生活中继续努力，继续加油，谱写绚丽的人生篇章。
上了三年的高中，我热爱学*，关心集体，乐于助人，团结同学，尊重师长，爱护同学，为班级作出自己的一份贡献，我是一个学*努力，积极探索，不怕困难，迎难而上，勇敢直前的优秀学生、对学*一丝不苟，端正的学*态度，良好的精神面貌，受到同学和老师的一致好评。自强不息，努力奋斗是我的人生格言。我热爱班级体，有较强的集体责任感，坚决不做有损班级利益的事，不怕苦不怕累，发扬艰苦奋斗精神。我会坚定理想，确定目标，认定方向，迈者坚毅的步伐，不断走下去。
进入高中三年来，我踏踏实实的努力学*，对待学*我认认真真，一丝不苟，喜欢学*。总是经常看一些名著，以此提高自己的文化修养。在生活中，我乐于助人，与同学关系十分融洽，我性格开朗大方，得到同学和老师的认可。爱好体育和劳动，积极参加学校组织的活动。不怕苦不怕累，是一个积极进取的好学生。
进入高中三年来，我热爱学*，学*成绩优异，遵纪守法，明礼诚信，热爱劳动，积极努力的为班级做贡献。尊敬师长，团结同学，是老师的得力助手，积极帮老师分担任务。从进入高中三年来，脚踏实地，一步一个脚印走完高中三年，没有让老师家长操心，是一个懂事的孩子。学*做事一丝不苟，不怕苦，不怕累，我坚信、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
我是一个安静的男生，热爱集体，团结同学，积极参加各种活动。爱劳动，不怕苦不怕累，学*上认认真真，扎扎实实。在生活上我乐于助人，帮助同学，尽自己的一份力。因为我坚信，一个人的力量是有限的，但是积少成多，足以成就一番事业。在学*上，我一步一个脚印，脚踏实地。我相信只要努力和勤奋就会有所成就。三年的高中学*，我得到了许多，也学会了许多，发现了自己的不足，不过现在已经改正。发现别人的长处能够虚心学*，补充自己的不足。
进入高中学*三年来，我踏踏实实，一步一个脚印，向知识的殿堂稳步迈进。在学*上我一丝不苟，认认真真，爱好看书，总能从所做的事情中总结出经验教训。在生活中，乐于助人，与同学、室友关系十分融洽。性格活泼开朗，简洁大方，深得老师同学们的认可。爱好体育运动，积极参加运动会，并能为班级争光。不怕苦不怕累，学*上敢拼搏，打扫卫生时，也总是能努力去做好。是老师的好帮手，能为老师排忧解难，善于处理同学之间的纠纷。在高中的三年时间里，在老师与同学们的帮助下，既教育了我，又锻炼了我，培养了我，使我成为了一名合格的高中生。我会继续发展自己的优点，改正自己的缺点，做一个更加优秀的人。
紧张有序的高中生活即将与我告别。回想三年里有过多少酸甜苦辣，曾经付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相应的汇报。在老师的启发教导下，我在德智体方面全面发展，逐渐从幼稚走向成熟。
在政治上，我有坚定正确的立场，热爱祖国，热爱党，认真学*并拥护党的各项方针政策，积极要求进步，思想觉悟高，爱憎分明，踊跃参加各项社会公益活动，主动投入捐款救灾行列，用微薄的力量，表达自己的爱心，做一个文明市民。
在学*上，我有刻苦钻研的学*精神，学*态度端正，目的明确，专心上课并做好笔记，注重理解和掌握，强化练*，学会分类归纳，不断总结，摸索出适合自己的学*方法，养成良好的学**惯。在学*中知难而进，敢于正视自己的弱点并及时纠正，同时我也积极参加社会实践。
时光流逝，丰富多彩的三年高中生活即将结束，这三年是我人生中最重要的一段里程，它将永远铭记在我的脑海里。
学*上，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学*时间，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。学*中摸索出一套符合自己的学*方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学*效率高。三年来学*成绩优异，半期考、期考等重大考试均居年段第一。在学科竞赛中也多次获奖，高一年荣获第四届全国中学生数学竞赛市三等奖；高二年获全国中学生化学竞赛厦门赛区表扬奖，高三年获第十四届全国中学生物理竞赛省二等奖。
积极参加体育锻炼，体育体锻达标擅打篮球。
通过高中三年生活的锤炼。在德智体方面，我取得了进步。从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人，但我有清醒地认识到自己的不足之处，体锻虽然达标，但还须加强体育锻炼，提高成绩，在今后的学*中，我将不断总结经验，继往开来，更好地报效祖国。
我热爱祖国，热爱人民，热爱**，忠心拥护党和国家的重大方针、政策。*时关心国家大事，总是尽力去做有益于国家、社会的事。我严格遵守《中学生守则》和《中学生行为规范》，*时勤俭朴素，谦虚谨慎，尊敬师长，孝敬父母，团结同学，乐于助人，爱护公物，而且作风正派，是非观念强，道德品质优良，行为文明，作为班级的一分子，我有强烈的集体荣誉感，踊跃参加班级的黑板报出版工作。
我学*自觉、认真，思维敏捷，知识面广，善于质疑、析疑、解疑，摸索出一套适合自己的学*方法。高中三年间，我在学*方面获得进步，各科成绩优秀，并在XX竞赛中获得X等奖。但我在学*方面时间抓得还不够紧，我将更严格地要求自己，改正缺点，发扬优点。相信在不久的将来，我将成为社会主义合格的建设者，更好地报效祖国。
我热爱体育，在*时更是注重锻炼身体，体锻达标。我的兴趣广泛，总是积极参加各种课外活动，曾获X等奖，以及X比赛优秀奖。我喜欢绘画，常利用课余时间自学绘画，并多次为班级板报绘制刊头。我热爱劳动，总是一丝不苟地完成学校布置的各种卫生工作，不怕脏，不怕累。
解决问题能力强，学*成绩优良。
三年来，学*上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学*方法，积极思维，分析、解决。
我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。
性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动，如：班级联欢会等，力求德、智、体全面发展。
我会在成长中完善自我，培养吃苦精神，为迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空而不懈努力。
本人团结集体，有较强的集体荣誉感，作为班委，能够以身作则，积极参加班集体的活动，并能在集体活动中发挥较强的组织和领导作用。
学*成绩优秀，并且业余爱好广泛，通过阅读等课余爱好不断提升自己的文学素质和自身修养。
擅长操作电脑，利用业余时间学*电脑的软硬件操作技术，能够熟练运用电脑帮助自己的学*。
随着时光流逝，高中生活就要结束，在过去的三年中我快乐的成长，慢慢的进步，不知不觉长大了许多，成熟了许多。
我认真的学*，不放过学*上的缺点，从学*中获得知识和乐趣，也在学*中思想得到升华，取得了较优异的成绩，得到了老师认可，能有善良，宽容从心里包容别人。
待人柔切友善，帮助同学解决生活学*中的`困难和同学关系非常融洽，在运动会中也表现出色，为班级做出贡献。遇到挫折不退缩。我以后会更加努力。
时光流逝，丰富多彩的三年高中生活即将结束，这三年是我人生中最重要的一段里程，它将永远铭记在我的脑海里。
我衷心拥护**的领导，热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国，用建设有*特色的社会主义理论武装自己，积极参加*学*小组，逐步提高自己的政治思想觉悟，并向党组织递交了入党申请书。作为班长，我能以身作则，严于律己，在同学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。高二年我们班被评为市优秀班级，这是全班同学共同努力的结果，我为能生活在这样一个班级而自豪。这三年来，我在组织能力、语言表达能力有了进步。xx年被评为市优秀学生干部，高三年被评为校三好生。
在学*上，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学*时间，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。学*中摸索出一套符合自己的学*方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学*效率高。三年来学*成绩优异，半期考、期考等重大考试均居年段第一。在学科竞赛中也多次获奖，高一年荣获第四届全国中学生数学竞赛市三等奖；高二年获全国中学生化学竞赛厦门赛区表扬奖，高三年获第十四届全国中学生物理竞赛省二等奖。我还积极参加体育锻炼，体育体锻达标擅打篮球。
通过这高中三年生活的锤炼。在德智体方面上，我取得了进步。从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人，但我有清醒地认识到自己的不足之处，体锻虽然达标，但还须加强体育锻炼，提高成绩，在今后的学*中，我将不断总结经验，继往开来，更好地报效祖国。
高中生活是每一个人人生经历中较为重要的一段时光，同样，与此同时的我也即将度过这美好的三年学*生活。
三年的时间不仅丰富了我的头脑，学会了更多的科学文化知道，而且也拓宽了我的视野，见识了更多的新鲜事物。这些都是无法从课本上学到的。作为一名高中生的我，在学校里，上课的时候，我认真听讲，积极思考，作业认真独立地完成，与同学友好相处，尊敬师长，有着良好的同学关系，在老师心中树立起了良好形象。积极参加学校及班级组织的各项集体活动，有时也帮助老师完成一些班内工作，在校外，我始终谨记自己的身份，保持积极健康的良好形象。经过高中三年的磨励，我养成了刻苦努力的精神。我积极进取，永不服输，也更加坚定了我的信念。从一个懵懂无知的我逐渐变成了一个有理想，有道德，有思想，有文化的少年。为我今后融入社会打下坚定的基础。高中三年，使我得到了破茧成蝶的蜕变，这将是我一生难忘的记忆。
随着时光的流逝，三年美好的高中生活就要结束了，高中生活紧张而有节奏，在这三年的学*生活中，我学会了很多。对于自己的祖国有了更加深刻的认识，在此基础上我更加的热爱自己的祖国了。
在思想政治上，我热爱党、热爱社会主义祖国，关心国家大事，每天注意收看新闻联播。我参加过政治夏令营，获得演讲比赛二等奖。我富有爱国主义精神，满怀激情地参加了庆香港回归的踩街活动，向群众宣传祖国统一大业。
我富有助人为乐精神，积极参加捐书、捐款活动，为“希望工程”尽自己一点棉薄之力。我参加青年自愿者服务队，为欲返乡的打工者送水送温暖。作为一名班长，我在班级各项活动中都能起带头作用，对工作认真负责，富有主人翁精神，能做老师的得力助手。我认真遵守学校纪律，热爱班级集体，积极参加学校或年段组织的各项集体活动，如校运会、篮球赛，为班级夺得不少荣誉。我的劳动积极性强，不怕脏，不怕苦，在创卫劳动中有突出表现。
在学*上我自觉、认真，学*方法较灵活，能科学安排好时间。有竞争意识，分析问题、解决问题能力较强。我课前做好预*，课堂上积极思维，大胆发表意见，配合好老师，能较高质量完成作业，课后及时对知识进行归纳、梳理，使我的知识系统化。学*成绩保持在年段前茅，在会考中取得8科优。在“海尔杯”作文比赛中获奖，曾参加英语奥林匹克竞赛。曾被评为“校优秀团员”，“市三好生”。
形容雪美丽的诗句古诗
飞雪散落漫天，那是冬在洒落希望的种子。下面是小编整理的形容雪美丽的诗句古诗，欢迎阅读。
江雪
唐代：柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
柳宗元笔下的山水诗有个显著的特点，那就是把客观境界写得比较幽僻，而诗人的主观的心情则显得比较寂寞，甚至有时不免过于孤独，过于冷清，不带一点人间烟火气。这首《江雪》正是这样，诗人只用了二十个字，就描绘了一幅幽静寒冷的画面：在下着大雪的江面上，一叶小舟，一个老渔翁，独自在寒冷的江心垂钓。诗人向读者展示的，是这样一些内容：天地之间是如此纯洁而寂静，一尘不染，万籁无声；渔翁的生活是如此清高，渔翁的性格是如此孤傲。其实，这正是柳宗元由于憎恨当时那个一天天在走下坡路的唐代社会而创造出来的一个幻想境界，比起陶渊明《桃花源记》里的人物，恐怕还要显得虚无缥缈，远离尘世。诗人所要具体描写的本极简单，不过是一条小船，一个穿蓑衣戴笠帽的老渔翁，在大雪的江面上钓鱼，如此而已。可是，为了突出主要的描写对象，诗人不惜用一半篇幅去描写它的背景，并且使这个背景尽量广大寥廓，几乎到了浩瀚无边的程度。背景越广大，主要的描写对象就越显得突出。首先，诗人用“千山”、“万径”这两个词，目的是为了给下面两句的“孤舟”和“独钓”的画面作陪衬。没有“千”、“万”两字，下面的“孤”、“独”两字也就*淡无奇，没有什么感染力了。其次，山上的鸟飞，路上的人踪，这本来是极*常的事，也是最一般化的形象。可是，诗人却把它们放在“千山”、“万径”*，再加上一个“绝”和一个“灭”字，这就把最常见的、最一般化的动态，一下子给变成极端的寂静、绝对的沉默，形成一种不*常的景象。因此，下面两句原来是属于静态的描写，由于摆在这种绝对幽静、绝对沉寂的背景之下，倒反而显得玲珑剔透，有了生气，在画面上浮动起来、活跃起来了。也可以这样说，前两句本来是陪衬的远景，照一般理解，只要勾勒个轮廓也就可以了，不必费很大气力去精雕细刻。可是，诗人却恰好不这样处理。这好像拍电影，用放大了多少倍的特写镜头，把属于背景范围的每一个角落都交代得、反映得一清二楚。写得越具体细致，就越显得概括夸张。而后面的两句，本来是诗人有心要突出描写的对象，结果却使用了远距离的镜头，反而把它缩小了多少倍，给读者一种空灵剔透、可见而不可即的感觉。只有这样写，才能表达作者所迫切希望展示给读者的那种摆脱世俗、超然物外的清高孤傲的思想感情。至于这种远距离感觉的形成，主要是作者把一个“雪”字放在全诗的最末尾，并且同“江”字连起来所产生的效果。
在此诗里，笼罩一切、包罗一切的东西是雪，山上是雪，路上也是雪，并且“千山”、“万径”都是雪，才使得“鸟飞绝”、“人踪灭”。就连船篷上，渔翁的蓑笠上，当然也都是雪。可是作者并没有把这些景物同“雪”明显地联系在一起。相反，在这个画面里，只有江，只有江心。江，当然不会存雪，不会被雪盖住，并且即使雪下到江里，也立刻会变成水。然而作者却偏偏用了“寒江雪”三个字，把“江”和“雪”这两个关系最远的形象联系到一起，这就给人以一种比较空蒙、比较遥远、比较缩小了的感觉，这就形成了远距离的镜头。这就使得诗中主要描写的对象更集中、更灵巧、更突出。因为连江里都仿佛下满了雪，连不存雪的地方都充满了雪，这就把雪下得又大又密、又浓又厚的情形完全写出来了，把水天不分、上下苍茫一片的气氛也完全烘托出来了。至于上面再用一个“寒”字，固然是为了点明气候；但诗人的主观意图却是在想不动声色地写出渔翁的精神世界。试想，在这样一个寒冷寂静的环境里，那个老渔翁竟然不怕天冷，不怕雪大，忘掉了一切，专心地钓鱼，形体虽然孤独，性格却显得清高孤傲，甚至有点凛然不可侵犯似的。这个被幻化了的.、美化了的渔翁形象，实际正是柳宗元本人的思想感情的寄托和写照。由此可见，这“寒江雪”三字正是“画龙点睛”之笔，它把全诗前后两部分有机地联系起来，不但形成了一幅凝炼概括的图景，也塑造了渔翁完整突出的形象。
用具体而细致的手法来摹写背景，用远距离画面来描写主要形象；精雕细琢和极度的夸张概括，错综地统一在一首诗里，是这首山水小诗独有的艺术特色。
春雪
唐代：韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
这首《春雪》诗，构思新巧。
“新年都未有芳华，二月初惊见草芽。”新年即阴历正月初一，这天前后是立春，所以标志着春天的到来。新年都还没有芬芳的鲜花，就使得在漫漫寒冬中久盼春色的人们分外焦急。一个“都”字，流露出这种急切的心情。第二句“二月初惊见草芽”，说二月亦无花，但话是从侧面来说的，感情就不是纯粹的叹惜、遗憾。“惊”字最值玩味。它写出了诗人在焦急的期待中终于见到“春色”的萌芽的惊喜神情。此外，“惊”字状出摆脱冬寒后新奇、惊讶、欣喜的心情 。这一“ 初”字，含有春来过晚、花开太迟的遗憾、惋惜和不满的情绪。韩愈在《早春呈水部张十八员外》中曾写道：“草色遥看*却无”、“最是一年春好处”，诗人对“草芽”似乎特别多情，也就是因为他从草芽看到了春的消息吧 。从章法上看 ，前句“未有芳华”，一抑；后句“初见草芽”，一扬，跌宕有致，波澜起伏。
三、四两句表面上是说有雪而无花，实际感情却是：人倒还能等待来迟的春色，从二月的草芽中看到春天的身影，但白雪却等不住了，竟然纷纷扬扬，穿树飞花，自己装点出了一派春色。真正的春色（百花盛开）未来，固然不免令人感到有些遗憾，但这穿树飞花的春雪不也照样给人以春的气息吗！诗人对春雪飞花主要不是惆怅、遗憾，而是充满了欣喜。一个盼望着春天的诗人，如果自然界还没有春色，他就可以幻化出一片春色来。这就是三、四两句的妙处，它富有浓烈的浪漫主义色彩，可谓神来之笔。“却嫌”、 “故穿”，把春雪刻画得多么美好而有灵性。诗的构思甚奇。初春时节，雪花飞舞，本来是造成“新年都未有芳华，二月初惊见草芽”的原因，可是，诗人偏说白雪是因为嫌春色来得太迟，才“ 故穿庭树”纷飞而来 。这种翻因为果的写法，却增加了诗的意趣。“作飞花”三字，翻静态为动态，把初春的冷落翻成仲春的喧闹，一翻再翻，令读者目不暇接。
第三、四段简要赏析：运用了拟人的手法，“嫌”、“穿”把春雪比作人，使雪花仿佛有了人的美好愿望与灵性，同期这穿树飞花的春雪似乎也给人春的气息，为诗歌增添了浓烈的浪漫主义色彩，渲染了热闹的喜悦气氛，这就是运用拟人手法的妙处。
终南望余雪
唐代：祖咏
终南阴岭秀，积雪浮云端。
林表明霁色，城中增暮寒。
此诗载于《全唐诗》卷一百三十一。下面是中国古典文学专家、陕西师范大学文学研究所所长霍松林先生对此诗的赏析。
据《唐诗纪事》卷二十记载，此诗是祖咏在长安应试时作的。按照规定，应该作成一首六韵十二句的五言排律，但他只写了这四句就交卷。有人问他为什么，他说：“意思已经完满了。”这真是无话即短，不必画蛇添足。
题意是望终南余雪。从长安城中遥望终南山，所见的自然是它的“阴岭”（山北叫做“阴”）；并且，惟其“阴”，才有“馀雪”。“阴”字下得很确切。“秀”是望中所得的印象，既赞颂了终南山，又引出下句。“积雪浮云端”，就是“终南阴岭秀”的具体内容。这个“浮”字下得十分生动。自然，积雪不可能浮在云端。这是说：终南山的阴岭高出云端，积雪未化。云，总是流动的；而高出云端的积雪又在阳光照耀下寒光闪闪，正给人以“浮”的感觉。或许有的读者要说：“这里并没有提到阳光呀！”这里是没有提，但下句却作了补充。“林表明霁色”中的“霁色”，指的是雨雪初晴时的阳光给“林表”涂上的色彩。同期，“积雪浮云端”一句写出了终南山高耸入云，表达了作者的凌云壮志。
“明”字当然下得好，但“霁”字更重要。作者写的是从长安遥望终南余雪的情景。终南山距长安城南约六十华里，从长安城中遥望终南山，阴天固然看不清，就是在大晴天，一般看到的也是笼罩终南山的蒙蒙雾霭；只有在雨雪初晴之时，才能看清它的真面目。贾岛的《望山》诗里是这样写终南山的：“日日雨不断，愁杀望山人。天事不可长，劲风来如奔。阴霾一似扫，浩翠泻国门。长安百万家，家家张屏新。”久雨新晴，终南山翠se欲流，长安百万家，家家门前张开一面新崭崭的屏风，非常好看。唐时如此，现在仍如此，久住西安的人，都有这样的经验。所以，如果写从长安城中望终南馀雪而不用一个“霁”字，却说望见终南阴岭的馀雪如何如何，那就不是客观真实了。
祖咏不仅用了“霁”，并且选择的是夕阳西下之时的“霁”。他说“林表明霁色”，而不说山脚、山腰或林下“明霁色”，这是很费推敲的。“林表”承“终南阴岭”而来，自然在终南高处。只有终南高处的林表才明霁色，表明西山已衔半边日，落日的余光*射过来，染红了林表，不用说也照亮了浮在云端的积雪。而结句的“暮”字，也已经呼之欲出了。
前面三句，写“望”中所见；末一句，写“望”中所感。俗谚有云：“下雪不冷消雪冷。”又云：“日暮天寒。”一场雪后，只有终南阴岭尚余积雪，其他地方的雪正在消融，吸收了大量的热，自然要寒一些；日暮之时，又比白天寒；望终南余雪，寒光闪耀，就令人更增寒意。做望终南余雪的题目，写到因望余雪而增加了寒冷的感觉，意思的确完满了，就不必死守清规戎律，再凑几句了。
王士禛在《渔洋诗话》卷上里，把此诗和陶潜的“倾耳无希声，在目皓已洁”、王维的“洒空深巷静，积素广庭宽”等并列，称为咏雪的“最佳”之作。诗中的霁色、阴岭等词烘托出了诗题中余字的精神。
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