战士守护意义的古诗

护士实*的目的和意义

护士实*的目的和意义

　　作为一名护理专业的在校学生，能去认识实*，是一次难得的机遇，我们在掌握基本理论知识后，应迅速地加以实践运用。下面带来护士实*的目的和意义，以供参考!

　　一、实*的目的

　　(1) 实*是专业教育的必经之路，是理论联系实际，巩固课堂知识的重要措施。通过实*，可以加深对所学知识的理解，进一步提高学生分析问题、解决问题的能力。

　　(2) 训练学生的动手能力，提高实际工作水*，为今后从事医疗卫生工作打好基础。

　　(3) 培养医学生吃苦耐劳的思想品德;学会用唯物主义观点观察事物，判断是非;养成实事求是的工作态度和严肃认真的工作作风;培养良好的医德医风以及健康的心理素质。

　　二、实*的意义

　　临床实*是医学教育过程的最后阶段。它将弥补学生在校学*期间理论联系实践的不足，是医学理论与实践相结合的第一步;是巩固课堂理论知识，培养独立思考与实际工作能力的一种重要教学方式。一定课时的临床实*，将促进医学生创新思维精神、科学探索精神的培养。最终实现学生向医生、护士这一重要角色的跨越式转变。

　　这1个多月的见*生活也对我在将来工作时做到医护配合大有帮助，医生和护士的职责是相同的，都是为了给病人解决生理和心理的痛苦。只有当医护做到密切配合，才能给病人带来最大的利益。而要做到这一点，首先要了解自己的工作和对方的工作。作为将来的一名护士，必须了解护士的工作，所以这次见*我觉得既起到了早期接触临床的桥梁作用，又增进了临床思维能力，培养了动手能力，增强了信心。

　　通过毕业实*，进一步培养学生良好的职业道德和全心全意为病人服务的思想，形成“以病人为中心”的护理理念;熟练护理操作，巩固临床专科护理理论和知识，了解和实践临床护理新技术和新业务;并将护理心理学知识融会贯通于实践中，以提高对常见病的防治能力、综合分析能力和解决问题的能力;成为具有良好职业素质和及时获取信息能力的合格护理人才。

　　1.加强岗位实*，突出能力培养;

　　2.熟练掌握基本护理技术及有关专科护理技术，并规范化操作;

　　3.学*运用护理程序制定护理计划，对患者实施整体护理，提高护理水*;并运用正确的格式书写护理计划;

　　4.学*运用所学知识对患者进行健康教育，提高进行健康教育的能力;

　　5.了解和学*护理学的新技术和新进展;了解社区护理、精神科护理、传染病护理的基本知识和技能。

　　一、实*目的

　　能够有机会*距离地接触医生和病人，感受作为一个护士应该做的一切。能在医院学到很多，能收获知识、技术、经验还有友情，会让人感触颇深。

　　二、实*内容

　　记得我刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种清晰的概念。对于如何做一个合格的实*护士，虽说老师对我们已是千叮咛万嘱咐，可我心里还是忐忑不安的，怕不适应，怕被老师骂，害怕自己做得比别人差，怕自己不知从何入手，也确实不敢动手……实*刚开始时，我是被分配在手术室，感到特别有压力，这对我来说确实是一大挑战。

　　而我们几个小护士总是跟在老师的屁股后面，特别认真，不放过老师的每一个操作细节，有的还做了小笔记，遇到不懂的我们都及时地向老师询问。庆幸的是，我们有老师为我们介绍，介绍各班工作，老师们的丰富经验，也让我们这些实*生可以较快地适应医院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境，熟悉各种比较简单的护理工作，为在医院实*和工作打定了良好的基础，这应该算的上是实*阶段的第一个收获。

　　在医院实*期间是每月换一个科室，而就是在各个科室中慢慢知道了护士的工作是非常的繁重，护士的工作真的很零碎，很杂乱，甚至还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我才发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这就说明了护士的重要性。而我们就是其中一员，要对病人的生命负责，这就要求我们工作时精神高度集中，不能出差错，因为稍有不慎可能就会无辜断送一条生命。

　　当然作为护士，还要有较好的沟通能力，沟通是一门艺术，它是架起人与人之间理解、信任的桥梁，会不会沟通不仅影响我们每个人的生活，而且也影响我们的工作。因此在工作中要用心沟通，用真诚的心与病人交流，尽我所能的满足他们，建立良好的护患关系，给予他们的护理。这不仅是对患者负责，也是对自己负责。

　　到病房实*，接触最多的是病人，了解更多的是各种疾病，最重要的是我掌握了各项基础护理操作。实*的及最终目的是培养良好的各项操作技能和提高各种护理工作能力。在老师认真指导的基础上，我总是积极努力的争取每一次的锻炼机会，如扎针、静脉输液、导尿术、插胃管、自动洗胃法等各种基础护理操作，同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向老师请教，做好知识笔记，以更好的加强理论知识与临床的结合。医院实*科室多数是整体病房，而我跟的是比较有经验的护士，跟着老师分管病人的同时，我也会观察一下病人的病情，增进对病人疾病的了解，同时很多时候也会跟病人聊天以愉悦他们的心情，这样能锻炼我们所学知识的应用能力。总的来说呢，实*期间的的收获就是：护理操作技能提高了，疾病认识水*上升，各项护理工作逐渐熟练，还培养了一种良好的学**惯，通过思考，举一反三。短短的时间与病人建立了良好的感情，让我离开真有点依依不舍的感觉。在这里，我不仅真正学到了知识，还明白了一些道理：踏踏实实做人，认认真真工作！

　　在我实*的过程中，自己在医院附*租了房子，刚开始觉得很辛苦又不*惯，后来也渐渐地懂得了如何照顾自己的起居生活，把自己也打理得很好。再接着后来妈妈还是不放心，仍然过来照顾我了，我很感谢妈妈为我所做的一切，感谢她那么辛苦照顾我那么长时间，为我付出那么多。我很高兴我在医院学到那么多，也不辜负他们的期望，很是欣慰。当然我希望自己以后可以找到比较好的工作，成为一名合格的护士，希望自己以后可以成为他们骄傲。

　　三、实*意义总结

　　这段短暂的实*时间里，我的收获很多很多，这些都无法用言语来表达的，至少不能很准确和清晰的表达我受益匪浅的心情。总而言之，这八个月，是适应的过程，很多不足之处需要改进，也是学*的过程，很多观念也得到修正，虽然辛苦又疲惫，但是我相信自己肯定能克服的。总之感谢医院培养我的点点滴滴，我会以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床护理工作能力，对护理事业尽心尽责！在实*当中我学会了以良好的品德去对待每一位病人，护士是白衣天使，救死扶伤是我们工作职责，因此应具有良好的职业道德。我希望自己能成为一名合格优秀的南丁格尔！以爱心、耐心、细心和责任心去做好每一件护士该做的事。

　　在实*当中我意识到要做一名护士很不容易，要做一名合格优秀且具备有良好素质的护士更不容易。因此在今后的学*生活中，我一定会不断充实自己，提高自己，使自己具备更多的专业知识和专业素养，只有这样才能做一名病人心中合格的护士。

　　虽然实*时间持续较久，难免觉得疲累，但这段时间却给了我无比大的收获，除实务工作上的学*外，人际关系的拓展、职场文化的百态、还有一些活动的参与都让我获益良多，这样充实的生活，我想它将会是我人生中一段难忘的时光。

　　一、实*目的

　　我们穿上洁白的护士服进入医院的时候，心情是多么的激动，那一刻告诉我们——保护生命、减轻痛苦、增进健康是我们护士的职责，作为一名实*护士，我们应该在医院认真努力学*，使自己获得扎实的专业理论知识和娴熟的护理操作技能，这样才能为我们以后成为一名合格的护士垫下基础！

　　二、实*内容

　　实*伊始，我们几个小护士总是跟在带教老师的屁股后面，不放过老师的每一个操作细节，有的还做了小笔记，遇到不懂的我们都及时地向老师询问，老师总能给我们细细解答，虽然有的老师态度不是很好，但是我们都能理解的，护士工作确实非常的繁杂，老师要做好自己本分的工作还要负起带教的责任。就这样刚开始我们做了几个礼拜的见*护士，渐渐的我们开始尝试操作，而老师只放手不放眼，让我们安心地去操作，给我们了一个很好的饿锻炼机会，也许只是尝试，而那一刻我们要拿出自己的勇气，战胜自己的心理。

　　实*中我深深地体会到了沟通的重要性，体会到了沟通带给我的快乐。沟通是一门艺术，它是架起人与人之间理解、信任的桥梁。会不会沟通不仅影响我们每个人的工作，而且也影响我们的生活。

　　护士实*是一种复杂的生活，我们既要学会做事也要学会做人。做事，实*中我们要不断地充实自己的理论知识和护理操作技能，争取多一些的.操作锻炼机会；做人，在医院我们要处理好自己和同学，带教老师，护士长，医生，病人和家属的关系，这给我们带来了很大的压力同时也是个很好的锻炼机会，而建立良好护患关系是最重要的，能给我们的护理工作会带来方便。

　　护士的工作已不再是简单的打针、发药等技能性操作，而是包括心理护理在内的更为复杂的创造性活动，护士不仅要帮助患者恢复健康，还要帮助和指导恢复健康的人维护健康。在实*中我体会到了沟通的重要性，深深地体会到了沟通的重要性，体会到了沟通带给我的快乐。沟通是一门艺术，它是架起人与人之间理解、信任的桥梁。会不会沟通不仅影响我们每个人的生活，而且也影响我们的工作。

　　与病人相处时，我总是用一颗真诚的心尽我所能地与他们交流、沟通。用我的心去感受他们的病痛，体味他们的需求，并给予力所能及的护理与帮助。只有良好的沟通，才能建立良好的护患关系，才能充分获得患者的信任。只有在信任的基础上，患者才会充分表达自己的所思所想，只有这样，护士才能充分了解病人，给予到位的护理。

　　短短几个月实*过去了，在医院的走廊里，在换药室，在输液室到处都能看到我们忙碌的身影，我们不停地穿梭在病房之间，我们很累，但值得高兴的是我们终于能胜任老师交给我们的任务，可以自己去独立完成护理工作，这为我们的未来踏出了一大步，为一名合格的护士奠定了基础。在实*当中我们不忘充实自己的理论知识，按时参加科室和医院护理部开展的各种护理知识讲座和教学查房，不断地把自己所学的理论知识充分地应用到实践当中去，做到理论与实践相结合，实*就应该是这样的。

　　三、实*意义总结

　　在实*当中我意识到要做一名护士很不容易，一名合格优秀，具备有良好素质的护士更不容易。随着当今社会物质文明和精神文明的不断进步，人们对护理人员的素质和服务水*的需求也不断提高，护士具有良好的素质显得越来越重要，不但要良好的心理方面，专业技术方面，职业道德方面，身体方面的素质，还要有文化仪表方面的素质。

　　实*给了我们一个很好的饿锻炼机会，让我们在发现问题当中去解决问题，为护士之途铺上了一条很好的道路，我们不仅学会了做一名护士，也学会如何做一名具备有良好素质的护士。护士是临床护理工作的主体，要提供的护理服务，就必须加强自身修养，有一个良好的精神面貌和健康的心理素质。积极向上、乐观自信的生活态度；稳定的情绪，遇挫折不灰心，有成绩不骄傲；能临危不惧，在困难和复杂的环境中能沉着应对；有宽阔的胸怀，在工作中能虚心学*同事的新方法和新技术，能听取不同意见，取众之长，补己之短，工作中能互相交流经验。而在专业技术方面我们应该有扎实的专业理论知识，掌握各种常见病的症状、体征和护理要点，能及时准确地制定护理计划。

　　掌握护理心理学和护理伦理学知识，了解最新的医学护理理论和信息，积极开展和参与护理科研；有娴熟的护理操作技能。熟练的护理操作技术是一个优秀护士应具备的基本条件，除了常见的医疗护理技术外，对现岗位的专科护理技术应精通，能稳、快、准、好地完成各项护理工作，高超的护理技术不仅能大大减轻患者的痛苦，而且能增强自己的自信心，给人一种美的享受；掌握急救技术和设备的使用，熟悉急救的应用，能熟练地配合医生完成对急症或危重患者的抢救。

　　具有高度的责任心，严守工作岗位，密切观察患者情况的变化，严格执行操作规程，认真做好查对制度，时刻牢记医疗安全第一，杜绝医疗差错事故发生；具有敏锐的观察力，善于捕捉有用的信息；有丰富的想象力，勇于技术创新。有较强的语言表达力，掌握与人交流的技巧，能根据患者的具体情况灵活运用语言进行心理护理。

　　在实*当中我学会了以良好的品德去对待每一位病人，护士是白衣天使，救死扶伤是我们工作职责，因此应具有良好的职业道德。我们与患者是两个地位*等的个体，只是社会分工的不同，对患者应象对待朋友亲人一样，为其创造整洁、舒适、安全、有序的诊疗环境，及时热情地接待患者，用同情和体恤的心去倾听他们的诉说，并尽量满足其提出的合理要求，施予人性化的医疗服务。

　　护理工作是一个特殊的职业，是体力与脑力劳动相结合的工作，且服务对象是人，关系到人的生命，工作中稍有不慎就会断送一条生命，因而工作时精神高度集中，因此要求我们要有健康的身体，精力的充沛才能保证顺利地工作。

　　随着医学的飞速发展，对护理工作的理论和技术也在不断提出新的要求，对我们的要求也不断提高，为了适应新护理工作的要求，我们应不断进取，提高自身的修养，才能做一名人民心目中的合格护士。

　　实*结束了，意味着我们即将踏上工作岗位，相信经历这一年的锻炼我们更加成熟，更加稳重，更能担起作为一名护士的责任，相信我们一定能继承南丁格尔的崇高精神，以爱心、耐心、细心和责任心去对待每一位病人，全心全意为病人服务。

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学*古诗意义

学*古诗意义

　　*的古诗源远流长，学**的古诗是很重要的。下面是小编为大家带来的关于学*古诗意义，希望大家喜欢！

　　一、学*古诗的意义：

　　第一，学*古诗有利于培养学生的想象力。古诗具有简洁、抒情、篇幅短小而丰富的特点。在学*中，要充分了解诗中意境，诗句的言外之意，就要靠自己去补充和领悟，这就需要发挥学生的想象力。同时，对于小学生而言，他们有丰富的想象力，可以利用古诗作为一个起点，去联想、补充和创造，以构设想象中的图画。古人云：不著一字，尽得风流。即是这个道理。

　　第二，可以培养学生的。古诗教学给了我们一个发挥想象的空间，发展，进行艺术再创造。学生在读古诗时，对诗中描绘的各种形象大都见过，然后利用想象根据诗意把大脑中记忆的各种意象进行再造组合，从而在大脑中创造一个新的画面。这样不仅对诗意的理解更加深刻，也充分发挥了主导作用，发展了他们的能力。这对于提高学生的阅读能力和作文能力，进而提高学生的语文能力，促进智力的发展有重要的作用。

　　第三，能使学生受到美的熏陶。古诗把色彩美、画面美、意境美与艺术妙笔融为一体，有着特殊的审美功能，学生从中受到美的熏陶。“诗中有画”、”“诗中有情”、“诗中有理”，既闪耀着美的光彩，又给人以深刻的启迪；既抓住“亦画、亦情、亦理”的特点，又引发学生思想情操上受到美的陶冶和升华。因此教学的过程其实是鉴赏美的过程。对于小学生而言，他们还没有形成完整的审美体系，对于好与坏、美与丑、善与恶往往凭借外部表象去下定论，而不能分析其内在的美和价值。通过古诗教学正好可以弥补这一点，因为古诗往往反映一种内化的、含蓄的情感，诗人把自己的意志和感情寓含在诗文中，正所谓“诗以道志”。教师可以通过对古诗的讲评，扩展学生的审美视野，让学生获得更高层次的，得出正确的审美标准。

　　第四，古诗教学可以汲取古诗的有益精髓，弘扬民族传统文化。古诗不仅体现诗人对社会事物、人情哲理的深刻认识，更是千百年来劳动人民的思想结晶。它能让学生珍惜新生活，激发学生的爱国热情以及思乡惜友之情，同时教给学生阐事明理，为人处世之道，在潜移默化中提高学生的思想。同时，它还可以培养学生在音乐、建筑、绘画等方面的兴趣，促进学生全面发展。

　　二，学*古诗文的好处

　　1、学*古诗文能陶冶人的情操，丰富人的精神世界。在学诗的同时，还可以学到很多有关历史、地理及文化方面的各类知识能够终生收益无穷。

　　2、古文的名篇佳作，不仅是教育人的宝贵精神食粮，而且作为范本，可以教会一代学子写文赋诗，提高表达思想和情感的`。

　　3、在心灵纯净的童年时期记诵下来的东西，如同每天的饮食，会变成营养，成为生命的一部分，长大以后在学*、工作、待人接物中能自然地运用出来。

　　4、背诵古诗文不仅是要让他们学*很多知识，更多的是一种情感的、民族性格的熏陶。要继承温柔敦厚、乐儿不淫、哀而不伤的诗教，使孩子们养成孔孟所提倡的至大至刚的人格。

　　5、学*古诗文，尤其那些名篇、名句都是人生哲理、*魂，字不虚设，一篇顶若干篇，优秀的文化知识潜移默化到每一个人的心中。

　　三，学*古诗文的作用

　　古诗文是*古典文化的精华，学生的教育离不开古诗文的学*，这对他们的成长具有重要作用。正高中语文学科中,古诗文占很大的比例,在培养学生思维能力及养成良好等方面发挥着巨大作用。古诗文教学不仅能给学生提供丰富的文学素材,还能有效锻炼学生的思维能力。

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描写边防战士的古诗句

描写边防战士的古诗句（精选50句）

　　在学*、工作或生活中，许多人都接触过一些比较经典的诗句吧，诗句是高度凝练的语句，集中地反映着社会生活。诗句的类型多样，你所见过的诗句是什么样的呢？以下是小编收集整理的描写边防战士的古诗句（精选50句），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！

　　1、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

　　2、白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。

　　3、将军角弓不得控，都护铁衣冷犹着。

　　4、报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

　　5、今夜不知何处宿，*沙万里绝人烟。

　　6、古来青史谁不见，今见功名胜古人。

　　7、由来征战地，不见有人还。

　　8、挽弓当挽强，用箭当用长。

　　9、欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

　　10、遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕。

　　11、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

　　12、山回路转不见君，雪上空留马行处。

　　13、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

　　14、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

　　15、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

　　16、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

　　17、胡马依北风，越鸟巢南枝。

　　18、年年战骨埋荒外，空见蒲萄入汉家。

　　19、朔气传金柝，寒光照铁衣。

　　20、前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。

　　21、逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山。

　　22、念彼荷戈士，穷年守边疆。

　　23、非关风露凋，曾是戍役伤。

　　24、边疆古有患，上将重兴师。

　　25、牺牲赴国难，视死忽如归。

　　1、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

　　2、寻好梦，梦难成。况谁知我此时情。枕前泪共帘前雨，隔个窗儿滴到明。

　　3、苏轼一句“十年生死两茫茫”，流传千古，陈奕迅一首《十年》，竟也可风靡一时。

　　4、以笑映悲，很不错的手法，令人不禁感慨万千。

　　5、永远是这样，人的心啊，看过辽阔的大海，就看不上寻常的小溪小河了，去看过巫山的云，就不觉得其他地方的云是云了。

　　6、恋爱有建立信心的必要，友情有建立观察的必要。

　　7、在爱情方面，别有用心的虚假总比真面目可爱，就因为此，才有许多男人肯在一般手段高明的女骗子身上挥金如土。

　　8、那些美丽的小鱼，它们睡觉的`时候也睁着眼睛，不需要爱情，亦从不哭泣。它们是我们的榜样。

　　9、爱情也是一种发明，需要不断改良。只是，这种发明跟其他发明不一样，它没有专利权，随时会给人抢走

　　10、爱情原来是凄美的吞噬，但愿我的身体容得下你，永不分离

　　11、笑容绽放如花，我祝你永远十八，美丽动人给力，事业身体如意，要问我为什么话语如此甜蜜，因为今天是你生日，我想给你我的心意。

　　12、有恨头还白，无情菊自黄。一为州司马，三见岁重阳。剑匣尘埃满，笼禽日月长。

　　13、痛苦最好是别人的，快乐才是自己的；麻烦将是暂时的，朋友总是永恒的；爱情是用心经营的，世界上没有什么大不了的。十一快乐！

　　14、常恐秋节至，焜黄华叶衰。

　　15、西山红叶好，露重**浓。

　　16、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

　　17、春风贺喜无言语，排比花枝满杏园

　　18、洛阳东风几时来，川波岸柳春全回

　　19、天上秋期*，人间月影清。

　　20、高鸟黄云暮，寒蝉碧树秋。

　　21、寒山转苍翠，秋水日潺湲

　　22、挂林风景异，秋似洛阳春

　　23、时维九月，序属三秋

　　24、人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。

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守护爱情的诗句

守护爱情的诗句

　　爱是缘份，爱是感动，爱是*惯，爱是宽容，爱是牺牲，爱是体谅，爱是一辈子的承诺。如下是小编给大家整理的关于守护爱情的.诗句，希望对大家有所作用。

　　1、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

　　2、花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

　　3、今夕何夕，见此良人。——佚名《诗经．唐风．绸缪》

　　4、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。——秦观《鹊桥仙》

　　5、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

　　6、*生不会相思，才会相思，便害相思。——徐再思《折桂令》

　　7、秋风入窗里 罗帐起飘扬 仰头看明月 寄情千里光

　　8、入我相思门，知我相思苦、

　　9、十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。——苏轼《江城子》

　　10、死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。——佚名《诗经．邶风．击鼓》

　　11、莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

　　12、晓看天色暮看云，行也思君，坐也思君。

　　13、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

　　14、相见时难别亦难，东风无力百花残。

　　15、从此无心爱良夜，任他明月下西楼。

　　16、相见争如不见，有情还似无情。笙歌散后酒微醒。深院月斜人静。

　　17、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。

　　18、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

　　19、草绿裙腰山染黛，闲恨闲愁侬不解。

　　20、此情可待成追忆，只是当时已惘然。

　　21、既见君子，云胡不喜！

　　22、蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

　　23、问世间，情为何物，直教生死相许？

　　24、琴瑟在御，莫不静好。

　　25、两情若是长久时，又岂在朝朝幕幕。

　　26、他生莫作有情痴，人间无地着相思。

　　27、思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，月明人倚楼。

　　28、娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。

　　29、于嗟阔兮，不我活兮。于嗟洵兮，不我信兮。

　　30、愿君多采颉，此物最相思。

　　31、早知如此绊人心，何如当初莫相识。

　　32、相恨不如潮有信，相思始觉海非深。

　　33、杨柳青青江水*，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

　　34、将花揉碎掷郎前，请郎今夜伴花眠。

　　35、从别后，忆相逢，几回魂梦与君同。今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中。

　　36、荷叶生时春恨生，荷叶枯时秋恨成。深知身在情长在，怅望江头江水声。

　　37、执子之手，与子偕老。

　　38、明朝驿使发，一夜絮征袍。

　　39、诚知此恨人人有，贫贱夫妻百事哀。

　　40、深知身在情长在，怅望江头江水声。

　　41、思君如流水，何有穷已时。

　　42、无情不似多情苦，一寸还成千万缕。天涯地角有穷时，只有相思无尽处。

　　43、愿得一人心，白首不相离。

　　44、直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。

　　45、水纹珍簟思悠悠，千里佳期一夕休。从此无心爱良夜，任他明月下西楼。

　　46、蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。

　　47、此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。

　　48、还卿一钵无情泪，恨不相逢未剃时。

　　49、愿得一心人，白头不相离。

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白居易的鸟古诗意义

白居易的鸟古诗意义

　　白居易的古诗语言通俗，深入浅出，*易自然，不露雕琢痕迹。其诗刻画人物，形象鲜明，以情动人，具有很高的艺术造诣。以下是小编整理的白居易的鸟古诗意义，一起来了解下这首诗的内容吧！

　　古诗原文

　　鸟

　　谁道群生性命微？一般骨肉一般皮。

　　劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。

　　古诗注释

　　①道：说。

　　②莫：不要。

　　③子：小鸟。望：盼望。

　　古诗意义

　　谁说这群小鸟的生命微小，与所有的生命一样都有血有肉。

　　劝你不要打枝头的鸟，幼鸟正在巢中等候着母鸟回来。

　　古诗赏析

　　诗人在这首诗中发出劝戒之声，劝导人们爱惜鸟类，表现出诗人的善良、仁爱之心。

　　白居易深受儒、道、佛的影响，与儒者论理，与居士论道，与佛家论经。如果说李白是世间的精灵，随性而为；白居易就是入世的苦行僧，兼济天下，仁义无边，又在知足中寻求解脱。

　　据说洛阳纸贵，据说长安居不易，白诗人曾是高傲的才子，后来与得道高僧相交，长期感其心理其情，白居易逐渐明白世间的生灵都有同样的生命，本没有贵贱之分。一首简单易懂的《鸟》，把鸟儿的生命看得与人的生命一样，人不可以为自己强，而任意决定小鸟的生死。

　　如果说自然界的定义是生灵皆*等，那么人类社会的规则强化万物为三六九等。白诗人听高僧说，恶虽小不可为，善虽小必为。他曾经以为的生命不*等，终于转化为自然界的万物*等。此诗说的是鸟，其实喻义着现实社会，皇家贵族性命高吗？贫穷百姓生命微乎？都是一样的'皮肉，都有母子情深，诗人希望社会充满爱和欢乐。

　　白居易简介

　　唐代“诗圣”杜甫留下了“人生七十古来稀”的著名诗句，可他本人却只活了58岁。在唐代，真正的文坛寿星是经历了代宗、德宗、顺宗、宪宗、穆宗、敬宗、文宗、武宗8个皇帝的白居易。他最终以75岁的高寿辞世，是唐代诗人中最有养生之道的人。

　　白居易自小家境贫寒，步入官场后又不断遭受贬降，40岁之前一直疾病缠身。而在与医生、药书不断打交道的过程中，他逐渐认识到了人之所以活不到百岁，很大程度上是因为生活不快乐。从此，他特别注重培养乐观的性格，修德养生。他寄情山水，浏览祖国的大好河山和名胜古迹，留下了“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南”等千古名句。即便是遭遇丧子和被贬的连续打击，他也能够用内心的修炼擦去眼泪，自己排忧解愁，通过撰写诗句得到心灵的慰藉。“野火烧不尽，春风吹又生”就是他一生乐观情绪的写照。

　　74岁时，白居易辞官归隐。他组织了六位年过七旬的朋友成立了一个“七老会”，大家经常在一起高谈阔论、饮酒赋诗、欢度晚年，尽显人生的豪气。其通达乐世的人生态度，由此可见一斑。

　　晚年的白居易，除了种花、种树之外，还经常到外面晒太阳、散步、练气功。他戒美味，主张饮食要素食淡味、不多沾肉味，他的家中有数位妻妾，却从不放纵。

　　在唐代的诗人中，白居易创下了“三个新高”：一是寿命高，享年75岁，要远比李白、杜甫高寿得多；二是著作多，他现存的诗文多达2800多篇，是唐代文人中留下著作最多的；三是文学成就高，他留下的佳作名句最多，千古不朽，而这些都和他注重养生之道有着密切的关系。

　　白居易是我国历史上领导干部财产公示的第一人。刚入仕途时，白居易担任*机关校书郎，是个抄抄写写的“文秘”，他在诗中说：“幸逢太*代，天子好文儒。小才难大用，典校在秘书。……俸钱万六千，月给亦有余。既无衣食牵，亦少人事拘。遂使少年心，日日常晏如。”不久，因才干凸显，升为左拾遗，薪水翻了一番，赋诗曰：“月惭谏纸二千张，岁愧俸钱三十万。”

　　刚入仕途，大才子白居易的运气就不错，国家调整了公务员的薪酬，不仅不再停发、下调工资，还把京官、外官的工资标准都提升了，低级文官每月能领16，000文。白居易时期的铜钱并没有贬值，还是一文相当于现在人民币5角。他月薪16，000文，折合人民币8000元，这个薪水不能算低。他用诗歌公示家产，表白心境，不让别人有行贿的机会，也不给自己留下受贿的空间。

　　那个时代，左拾遗可是皇帝身边的“心腹”。可白居易却并不攀附权贵，以爱管“闲事”、敢谏闻名。因犯颜直谏，他被贬为地方官，先后任江州、苏州、杭州等地刺史。

　　在杭州时，白居易关注民生、大兴水利，亲率州民修筑了西湖白沙堤，引水灌田，解决了当地的水旱灾害和市民吃水难的问题。随后他又实施了增修湖堤的水利工程，使湖水得到了有效的保护和利用。人们为了纪念其功德，将其所筑之堤命名为“白公堤”，就是如今西湖上的白堤。白居易任满离任时，竟把自己多年积攒的一部分俸禄留给了杭州府，作为公用经费的补充，使用了五十余年。离别之时，百姓站满了运河*，官员和百姓哭喊着随船送行了十多里。他在《别州民》一诗中记下了这感人的场景：“耆老遮归路，壶浆满别筵。甘棠无一树，那得泪潸然。税重多贫户，农饥足旱田。唯留一湖水，与汝救凶年。”

　　为官清廉、淡泊名利的白居易，除了饮茶吃菜需要在当地购买外，从不索要任何名贵物品。卸任后，两袖清风的他，只带走在山上拾到的两小块天竺山石，作为心爱之物。

　　一天，他摆弄石块时，才发现自己竟做了一件“不清白”的事。他甚感对不起杭州、对不起天竺山。他想，倘若每个游客都带回天竺山石，哪里还有天竺山的秀美？自己认为没有带走杭州一丁点儿东西，难道这石头不是杭州的东西吗？山石虽不值钱，但取之玷污名声，这好比贪污了千金，不是一个为官清廉者应该做的。他越想越不能原谅自己，悔恨万分，忍不住挥毫写下了这首“自责诗”：“三年为刺史，饮水复食叶。惟向天竺山，取得两片石。此抵有千金，无乃伤清白。”

　　白居易居官*40年，始终清廉自守、一心为民。73岁那年，还壮心不已，兼济人民，倾自己资财，开凿了龙门石滩，排除了来往船只经常在此触石遇险的隐患。他亲民、爱民、忧民、为民，在当时那个社会，实属凤毛麟角。

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战士的魄

　　战士的魄　　　　征伍的男儿志四方汇英才天下青年　　五湖四海的防备保家卫国的志愿　　知道刻苦钻研科技国防神圣职责　　磨练军人的意志练就看家本领而荣耀五湖四海　　生命的赞歌续传了战士永不言败的灵魂　　手握钢枪岭岒之站稳健稳扎而暸歌英婆豪爽　　世界的风云的铁打营盘而稳定成势　　在春去秋来往返间立正转身的身影历历在目　　人见那臂章的徽扣人心弦那名留的史册　　家人的牵肠挂肚聊日思夜想*渡美好时光　　营势那嘹亮军歌唱起来回肠荡气　　岁月如梭年来初春岁岁鸽信往返间立志为人民服务　　实战演兵的路代代相传而闻名于世迎来胜利曙光　　令人赞不绝口是摸爬带滚带去唯我独尊的身影　　想道止世界安宁祥和战士们站岗而鞠躬尽瘁　　岁月如歌的日子也为人自元与他人的荣誉而战斗　　敢作敢当那铁马冰河入梦来众志诚城而笑傲世间　　战士的魄传纪着奋不顾身那熟悉的身影　　人生军旅生涯注定了春风得意而光耀门楣　　　　书写精神的作伟大继徨干来而时俱进

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愿意守护一个人的句子

1，我知道你爱的是太阳，但如果你不介意，我愿意在你身后做默默守护你的月亮。

2，如果真的是爱的感觉，我愿意一直做你的守护者，不论你距离我亦远或*。

3，只是为了守护自己心中唯一的眷恋，为了他不屈的意念和追求，他愿意坠身于魔……。

4，你愿意用一小时认识一个人，那就愿意用一天喜欢一个人，用一年去爱上一个人，用一辈子去守护一个人。

5，我已经逃避得太久了，现在终于等来一个我愿意誓死守护的人，it'syou。

6，土木工程学霸表白：，我愿意用钢筋混凝土般强大的内心，守护你一生一世。

7，无关爱情，我愿意，一辈子，守护你，尽我所能，让你成为最幸福的存在。

8，虽然在犹犹豫豫中长大，但还是愿意默默守护那个曾经的自己，和那些拥有过但再也回不去的故事。

9，我愿意保护你给你更自由任性的天地，我愿意守护你给你更长更遥远的距离。

10，我不愿意**，但我不得不拿起武器守护自己，只不过，血腥的阴影却是永远留下了。

11，我已经逃避了那么久了，现在终于赢来了一个我愿意至死守护的人，那就是你。

12，这个世界上有人伤害你，但也总有一个人愿意守护你就算全世界把你忘记也，会有个人想跟你在一起。

13，可是我愿意当一个小透明，去守护你一个转身的距离。哪怕，你不知道，是我。

14，忽然间觉得很想微笑，即使想要守护的人如今已经不在，可曾愿意为之倾覆一切的守护的感觉，却仍铭刻骨髓。

15，如果你愿意，我会永生永世守护在你身旁，如果你不愿意，那就请你忘了我的存在。

16，如果可以，我愿意做那麦田里的守望者，用我热情去守护着一份纯真，守候着一种淡美…。

17，我愿意化作一颗尘埃，即使你看不到我，我也愿意默默地守护你，致我的朋友。

18，看似冰冷，我确懂得你的脆弱，愿意给你狼对羊的守护，--by浓H2SO4。

19，如果可以，我愿意做一棵守护月亮的树，在寂静的高山上，寂寞地唱回忆的歌。

20，我只想在你背后默默地守护，愿意在你愿意回头那刻，献上最无私的爱。

21，我愿意相信的的谎言，我愿意倾听你的借口，我愿意原谅你的欺骗。只要波澜不惊的守护和亘古不变的守望。

22，不知怎样才算誓言？我们还会再遇见吗？让我愿意守护一生的人又在何方。

23，爱一个人，不是贪婪占有她，而是愿意守护她，永不离弃，在她最需要你的时候出现在她身边。

24，我不甘这一生为朋友，也不敢为伴侣，我愿意已弟弟的身份，守护你。

25，我用斯沃特，别人笑我傻，我做小炮灰，别人说我笨，可他们不知道我只愿意守护我的潘多拉。

26，可能我在你的生命里连个过客都算不上，但是没关系，我愿意默默的守护着你。

27，你一直欺骗着自己，就像是我欺骗自己一样，欺骗着自己，有一个人愿意守护你了.。

28，愿意一辈子守护你并且以婚姻的方式承诺，是一个男人爱一个女人的最高体现形式。

29，我有一份守护人儿的力量可惜你不愿意接受我的好意在你接受之前我会继续用它做好事。

30，真正强大的人，不是为了梦想不停前进的人，而是愿意为了守护什么，放弃梦想的人。

31，我愿意用尽一生将你守护，兑现我说过的诺言，哪怕你早已经忘记。

32，珍惜那些愿意守护在你身边的人，哪怕他们已经清楚的知道你最终的选择不会是他们。

33，生命中那么多次巧合，一本为之感动的书，一首倾心所喜的歌，一个愿意守护的人，在那么那么相同中与我相遇。

34，不管时光变迁，不论世事改变，你始终是他最宠爱的小丫头，他依旧愿意守护着你的孩子气。

35，只有关心到极致，才愿意冒着被嫌弃的风险，厚着脸皮在背后守护你。

36，看天上的星星要在地上，看地上的星星要在天上，请问公子愿意和我一起守护这幅人间天境图吗。

37，为我愿意付出的人付出，为我想要守护的人守护，一生付出一世守护。

38，只要你开心幸福我愿意，把所有的全给你，想不顾一切守护，你微笑的眼睛，你微笑的眼睛。

39，愿为你守护江山，却不愿意做你的金丝鸟，愿为你分忧解难，却不愿意做你后宫三千。

40，我愿退回我的孤岛，独守属于我的骄傲，即使成不了你的依靠，我依然愿意守护你的微笑。

41，鹿晗：我只能“骗”她了，既然骗了，那就骗一辈子吧，或者，三生三世，我们也愿意守护。

42，我们所有的义正言辞不过是在社会洪流中的笑话，如果有人喜欢我的义正言辞，我愿意守护她一生。

43，请让我守护你吧。如果你愿意接受我，我就做你的王子，如果你不愿意，我就做你的骑士。

44，你是王女我是侍从，命运的分离，悲哀的双子，若是为了守护你，即使背负恶名我也愿意。

45，当夏季来临，会有人愿意，放弃那，灿烂的时光，只为了，守护一份，纯真的友谊。

46，若为了守护你背负罪名我也愿意倘若出生能够改变那时候我们再一起玩吧。

47，时间倒流的前提，是不要让我忘记你，不然如此，我更愿意，现在默默守护在你的身边，因为，放不下。

48，无情公子，如果有个人愿意替如烟姐姐守护你、爱护你，替离陌姐姐照顾你；你愿意么。

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边疆战士生活的诗句

边疆战士生活的诗句

　　导语：边疆战士的生活是怎样的呢？下面请阅读以下关于边疆战士生活的.诗句，您将能体会到边疆战士生活是什么样的状态。

　　1、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——王之涣《凉州词》

　　2、大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》

　　3、葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。——王翰《凉州曲》

　　4、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。——范仲淹《渔家傲》

　　5、黄河远上白云间，孤城一片万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——王之涣《凉州词》

　　6、回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。——李益《夜上受降城闻笛》

　　7、昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。——严武《军城早秋》

　　8、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行》

　　9、秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——王昌龄《出塞》

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描写边疆战士的诗句

描写边疆战士的诗句

　　在学*、工作或生活中，大家肯定对各类诗句都很熟悉吧，诗句是组成诗词的句子。你还在找寻优秀经典的诗句吗？下面是小编整理的'描写边疆战士的诗句，希望能够帮助到大家。

　　1、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——王之涣《凉州词》

　　2、大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》

　　3、葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。——王翰《凉州曲》

　　4、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。——范仲淹《渔家傲》

　　5、秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——王昌龄《出塞》

　　6、回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。——李益《夜上受降城闻笛》

　　7、昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。——严武《军城早秋》

　　8、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行》

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