提高干事创业本领的古诗词

如何提高自己的创业成功率

如何提高自己的创业成功率

　　创业是创业者及创业搭档对他们拥有的资源或通过努力对能够拥有的资源进行优化整合，从而创造出更大经济或社会价值的过程。创业是一种需要创业者及其创业搭档组织经营管理、运用服务、技术、器物作业的思考、推理和判断的行为。那么如何创业呢？下面是小编整理的如何提高自己的创业成功率，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　1、选对趋势和风口

　　这让我想起了大润发老总说过的一句话“**掉了所有的对手，却输给了时代”，当趋势来临的时候，无论是顺风还是逆风，谁也挡不住，聪明的创业者都是顺势而为。

　　当然我说的这个趋势，不是说你完全不在行就去跟风，而是说在你相对熟知的行业或者资源里找个细分领域，至少未来5年还有得做的生意。比方说现在的AI人工智能非常火爆，但你是做传统生意的，压根不了解，这种趋势是别人的趋势，你做不了，也别眼馋，除非你才进社会，没有特别的领域优势，那么干脆现在别创业，跟着进去先学*吧，如果像我一样人到30几岁创业，只能做减法，做自己最有把握的事！

　　2、深度学*，必须懂行

　　我对专业的理解是一知半解等于不懂，没做好就等于没做，现实就是这样的残酷，永远都是最顶端的小部分人，获得成功，没能坚持下来的，都是颁发安慰奖！

　　为何我的观点如此极端？因为懂一些的人多了去了，你的竞争就会非常的大，没有特别优势很难活下来的，越往上走，竞争越小，话语权也就越大，无人开垦的土地也越肥沃。

　　懂行的意思，不是说方方面面你都要很专业，但你必须在这个产业链里，流程很清楚，你可以发现问题出在哪里？如何去解决，找谁去解决？能够认清自己的现状，和分析对手的利弊，大的方向一定不要出现问题，然后才是遇到问题，解决问题，边做边学*！

　　3、借鉴和模仿

　　小创业切勿谈到颠覆，我们没有这么大的能量，起步阶段借鉴和模仿是避免走错路最好的方式。

　　我创业的时候，往往都会找到这个细分领域最厉害的10个人，然后了解他们的方方面面，然后去掉做得一般的人，到最后需要认真研究的不过5个人，精力有限，必需集中，研究他们的思路，策略，玩法，做好总结。

　　了解得越细节说明研究得越深，取长补短，形成一套适合自己的东西，为己所用。

　　能够做到这一步，基本上活下来没有问题，而活下来是整个创业过程中最艰难最重要的一步。只要能够活下来就有希望，无非就是，遇到事情解决事，不至于被退场！

　　4、小步快跑，低成本试错

　　模仿适用于起步阶段，但终究会用尽。接下来如何走，还得靠自己的思维创新，我的方法是小步快跑。

　　将一个大的目标划分为多个小目标，对如何完成小目标提出一个方案，在执行的过程中，往往方案的某些方面不可行，那就及时调整，马上去实践，不行在换，一次向前走一小步，但是频率高，走的稳，整体速度也不会慢。

　　5、制作标准，玩资源整合

　　一个人是干不过一个团队的，个人的能力再强，但是精力有限。这时候的工作重心应该是将自己成功的经验记录下来，制作成一套标准，然后利用自己现有的资源去寻找对接其他你需要的人和资源，快速放大。没实力就没有谈判的筹码，别人不会跟你玩，打铁还需自身硬！

　　【拓展】大学生创业，如何突破五大瓶颈

　　2008年，杭州市开始实施大学生创业三年行动计划，采取各种优惠举措，鼓励大学生自食其力，在杭州闯出一片新天地。

　　3年过去了，有多少走出象牙塔的莘莘学子圆了自己创业梦？在创业路上，他们碰到了什么发展瓶颈？是否有成功模式值得他们去借鉴？

　　昨天，在杭州市召开的大学生创业模式研讨会上，共青团杭州市委、杭州大学生创业联盟、杭州市人力社保局调研发现，大学生创业氛围日渐浓厚，目前杭州市注册成立的大学生创业企业已达4560家，参与创业的大学生9960余人，直接带动大学生就业18850余人。

　　尽管创业成功率并不高，屡遇瓶颈，但还是逐渐形成了8种创业成功模式，值得即将创业或正在创业的大学生们借鉴。

　　创业现状

　　浙江大学生创业成功率在4%左右，为全国最高。

　　根据国家有关部门统计，这些年，浙江大学生创业的成功率在全国各省区市当中是最高的`，大概在4%左右，全国大学生创业成功率在1%左右，而全世界学生的*均创业成功率是10%左右。

　　为全面深入了解杭州市大学生创业企业的运营发展情况，提供更好的服务，扶持青年创业成才，共青团杭州市委(大创联盟)、杭州市人力社保局(大创办)、杭州市工商局、杭州市财政局联合开展了“关注大创企业发展，关爱创业青年成长”系列调研，探索建立杭州市大学生创业企业发展指数研究体系。

　　调研自今年6月30日正式启动，覆盖了全市4318家各行各业的大学生创业企业。通过实地走访、电话访问和邮件访问等形式，全面完成了对4000余家调研目标的走访。问卷回收率51%，其中问卷有效率52.3%。

　　调研发现，75%左右的被调查的大创企业规模小，不少大创企业只有两三人，组织机构不健全，盈利甚少，经营困难，没有完整的财务数据。

　　“大创”企业善于捕捉新鲜事物，IT、文创、电子商务等占了57%经过首个大学生创业三年行动计划的扶持、推进，杭州市先后出台了大学生实训工程、大学生创业导师制、大学生创业企业联系制度、大学生创业园建设、市创业投资引导基金管理等一系列政策文件和举措。

　　这些措施帮助杭州大创企业实现了资源更加灵活有效整合，促成了杭州多样性的创业模式，其中，导师+项目，导师+资金，团队+项目，网络+实体，创意+资金，大赛+孵化等最为常见。

　　调研发现，大学生创业的特点在于善于跳出传统，捕捉社会新奇事物。大学生创业企业中，IT软件业占18%，文化创意产业占17%，电子商务、网络游戏产业占22%，零售业占20%。

　　32.9%的大学生创业者选择创业行业的理由是“属于新兴产业，市场成长率可观”，24.3%的大学生创业者选择创业行业的理由是“市场份额还未占领，潜在市场大”。

　　94%的大学生创业者年龄在26至30周岁之间。

　　*年来，杭州各部门开展了各类创业讲座，创业宣讲活动。全市所有高校积极开展创业教育，设立了创业指导中心和创业社团，绝大多数高校都建立了自己的创业园或创业孵化基地。在高校学生群体和社会中形成了浓厚的创业氛围。

　　94%的大学生创业者的年龄在26-30周岁之间，在创业前有相关行业工作经验的占65%。58.3%的大学生创业者因为对行业熟悉、易于发挥自身优势，而选择该行业创业。

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创业珍惜时间的古诗词

创业珍惜时间的古诗词

　　01、钱塘苏小小，更值一年秋。——李贺《七夕》

　　02、黄尘清水三山下，更变千年如走马。——李贺《梦天》

　　03、浮云一别后，流水十年间。——韦应物《淮上喜会梁川故人》

　　04、去年元夜时，花市灯如昼。——欧阳修《生查子·元夕》

　　05、宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。——李白《上李邕》

　　06、两句三年得，一吟双泪流。——贾岛《题诗后》

　　07、冰霜正惨凄，终岁常端正。——刘桢《赠从弟》

　　08、离别家乡岁月多，*来人事半消磨。——贺知章《回乡偶书二首》

　　09、二十余年如一梦，此身虽在堪惊。——陈与义《临江仙·夜登小阁忆洛中旧游》

　　10、昨夜斗回北，今朝岁起东。——孟浩然《田家元日》

　　11、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。——杜秋娘《金缕衣》

　　12、今年花胜去年红。——欧阳修《浪淘沙·把酒祝东风》

　　13、遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》

　　14、盛年不重来，一日难再晨。——陶渊明《杂诗·人生无根蒂》

　　15、谁教岁岁红莲夜，两处沉吟各自知。——姜夔《鹧鸪天·元夕有所梦》

　　16、去年今日此门中，人面桃花相映红。——崔护《题都城南庄》

　　17、年年今夜，月华如练，长是人千里。——范仲淹《御街行·秋日怀旧》

　　18、桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。——黄庭坚《寄黄几复》

　　19、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——朱熹《劝学诗》

　　20、一年将尽夜，万里未归人。——戴叔伦《除夜宿石头驿》

　　21、海日生残夜，江春入旧年。——王湾《次北固山下》

　　22、莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。——陆游《游山西村》

　　23、一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。——晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》

　　24、去年花里逢君别，今日花开已一年。——韦应物《寄李儋元锡》

　　25、梦断香消四十年，沈园柳老不吹绵。——陆游《沈园二首》

　　26、岂伊地气暖？自有岁寒心。——张九龄《感遇·江南有丹橘》

　　27、闲坐悲君亦自悲，百年多是几多时。——元稹《遣悲怀三首·其三》

　　28、想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。——辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》

　　29、青春须早为，岂能长少年。——孟郊《劝学》

　　30、力成文学：入春才七日，离家已二年。——薛道衡《人日思归》

　　31、庾信*生最萧瑟，暮年诗赋动江关。——杜甫《咏怀古迹五首·其一》

　　32、凄凉宝剑篇，羁泊欲穷年。——李商隐《风雨》

　　33、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹《偶成》

　　34、离离原上草，一岁一枯荣。——白居易《赋得古原草送别》

　　35、今春看又过，何日是归年。——杜甫《绝句二首》

　　36、骚人可煞无情思，何事当年不见收。——李清照《鹧鸪天·桂花》

　　37、不知天上宫阙，今夕是何年。——苏轼《水调歌头·丙辰中秋》

　　38、年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家。——李颀《古从军行》

　　39、晚年唯好静，万事不关心。——王维《酬张少府》

　　40、问君何事轻离别，一年能几团圞月。——纳兰性德《菩萨蛮·问君何事轻离别》

　　41、十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。——杜牧《遣怀》

　　42、陌上谁家年少足风流？妾拟将身嫁与一生休。——韦庄《思帝乡·春日游》

　　43、春草明年绿，王孙归不归？——王维《送别》

　　44、万里来游还望远，三年多难更凭危。——陈与义《登岳阳楼》

　　46、缀玉联珠六十年，谁教冥路作诗仙。——李忱《吊白居易》

　　47、江山代有才人出，各领风骚数百年。——赵翼《论诗五首·其二》

　　48、可惜明年花更好，知与谁同。——欧阳修《浪淘沙·把酒祝东风》

　　49、新年都未有芳华，二月初惊见草芽。——韩愈《春雪》

　　50、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。——韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》

　　51、苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳。——秦韬玉《贫女》

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古诗词「原创」

古诗词「原创」

　　【满庭芳】步和芙蓉丝花《生日感怀》

　　菊泛清香，日辉霓彩，霜枫醉酿红颜。鹊歌晨曲，鹤向柏松言。玉凤生辰喜庆，莺歌亮，双燕情妍。酒盅里，杜康盈溢，全福寿绵绵。

　　兰田，温玉链，闪闪胸前。谱诗词曲赋，韵接云天。多彩芙蓉绽放，千花妒，蟾月羞颜。寻珍贝，举帆扬桨，辛苦并馨甜。

　　《凤凰阁》步韵奉和夏日晴天

　　乌云天遮暗，暗了闺幄，可怜檐下众。花萼。借问天公佛道，因甚情薄，硬把那华英断却？

　　无声应答，骤雨雷霆恶恶，满目萧萧尽落索。噫吁戏，偌多愁，恰似那芭蕉雨落

　　醉花阴.步和上官雨儿【醉花阴（一）】

　　山重水复何能望？泪眼噎声叹。秋雨漫秋愁，落叶萧萧，又见南归雁。

　　神思飞越凌霄汉，蟾殿询吴广：桂酒献何人？善舞嫦娥，可在瑶池畔？

　　醉花阴.步和上官雨儿【醉花阴（二）】

　　枯草凄凄黄叶乱，秋雨绵如幔。溪水默无声，衰柳低垂，远岭黄昏暗。

　　乌云散罢河边站，幻影勤勤换，呆立起相思，满镇灯光，疑伫银河岸。

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浅谈大学生创新创业能力的提高论文

浅谈大学生创新创业能力的提高论文

　　创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向,利用现有的知识和物质,在特定的环境中,本着理想化需要或为满足社会需求,而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境,并能获得一定有益效果的行为。下面是小编为你带来的浅谈大学生创新创业能力的提高论文，欢迎阅读。

　　大学生创新创业能力的提高

　　摘要：

　　如今全球经济局势愈发严峻，竞争愈发激烈，一个国家想要发展强壮，需要一批批具有实践创新能力的人才，唯有如此才能推动国家快速的发展。正是基于这种背景，我国提出经济转型，提倡创新创业，尤其是对大学生进行创新创业教育。但是我国高校大学生创新创业教育存在一些问题，制约了其发展。本文以*面设计工作室为例，首先分析了创新创业教育存在的问题，并对提高创新创业能力的有效措施展开探讨。

　　关键词：

　　大学生；创新创业能力；提高

　　现如今，我国正处于重要的发展转型期。而在此背景下，也对大学生的素质与能力提出更高的要求，特别是提高其创新创业能力尤为重要。大学生创新创业能力的提高，对大学生本身及国家、社会意义重大，这种人才正是我国建设创新、昌盛强国所急需的人才，而提高大学生创新创业能力迫在眉睫。

　　一、我国培养大学生创新创业能力的问题

　　（一）对创新创业教育缺乏理解，定位不明确

　　就目前*面设计教学教育思想、教育模式而言，我国大部分高校仍然较为落后，对*面设计学生在大学时期创新创业的行为仍不认同，觉得学生认真学*与接受专业知识就圆满了。有的认为，虽然就业难，但大学生成功创业的只是极小数，对大学生进行创新创业教育完全没有必要。这种思想在很多学校与学校的校长、教学管理部门、就业管理部门以及教师观念中根深蒂固，正是这种错误的理解和认知，使得创新创业教育存在许多不合理的地方，导致教学效果与教学质量低下。

　　（二）创新创业教育当前现状

　　我国传统教育比较注重理论与应试教育，对于理论与实践相结合的运用则几乎全部忽视，*面设计专业教师只负责教导好理论知识，学生只能被动的接受。这种教学方式单板落后，对课文实践活动不能涉猎，使得教学效果不佳。而*面设计专业教师在创新创业教育过程中占据极为重要的位置，既要组织好学生，又要担任实践者和研究人员。而创业教育要求教师不但要有专业的理论知识，同时还要有创新意识与拓展能力，除了具备相关的专业理论知识外，还需拥有丰富的创业实践经验，在教学中将理论与实践结合起来，在课堂中且不可照本宣科。但是，就当下而言，许多教师不但缺乏创业实践经验，而且对企业运营程序也不熟悉，俨然是除了理论再不懂其他。因此而导致教师在开展创新创业教育时，只会纸上谈兵，所讲述的跑市?觥⑻敢滴瘛⒃擞?与资金管理等，都是按照课本夸夸而谈，但却与实际不符，不能与实践相连。

　　（三）创新创业教育所需的资源与相关制度

　　目前看来，创新教育刚刚起步，作为一种新兴的教育模式，人们对其认识程度不足，还不能完全的接受。而我国对大学生创新创业教育的支持力度不够，与之相关的资源与制度保障也不仅完善。在一些较为贫穷区域的高校，因经费严重不足，活动经费匮乏，从而无法开展课外的实践活动，影响了*面设计专业学生的创新创业能力培养。如果没有充足的校内与社会资源，将会失去教学设置与社会的鼎力帮助，不能为学生提供足够的教学资源，因此限制了创新创业教育的发展。

　　二、以*面设计工作室为例阐释大学生创新创业能力的有效途径

　　（一）培要*面设计专业大学生创新意识和创业精神

　　对学生培养创新意识与创业精神不但是学校的任务，全社会也有着不可推卸的责任。将创新文化普及到社会上的每个角落，为培养学生创新意识创造一片优越的沃土。创业精神应当具有独立性、自信心、使命感以及开拓创新的上进心。用创业精神做支撑，让大学生充满勇往直前的动力和胆量，积极的进行自主创业。应当引导、激励大学生勇敢的前往新兴行业或领域进行艰难创业，帮助大学生勇敢的自由发展与自主创业，让学生都有一个勇敢的心，积极的进行创新创业。作为教师应当灵活的运用一些成功的创业故事与成功人士，提出*面设计工作室的概念，并将该概念引入到学生教学内，列举运用*面设计工作室成功创业的例子，借此鼓舞着学生在创业的道路上勇敢前往。

　　（二）创建科学的创业教育课程体系

　　我国各大高校应当对创新创业教育进行改革并尽快完成转型，创建一个科学的创业教育课程系统，以达到提高学生创业能力的目的。各大高校应适当的增添合理的创业教育内容，教学应选择新鲜、灵活的方式，引导学生慢慢熟悉与中小企业创业和管理相关的技巧和技能。教学案例应尽可能采用学生熟悉的创业案例。

　　教师可以对创业教育设定教学目标，设计各式各样的课堂活动，多举办有实践效果的创业设计比赛、创业讲谈、创新比赛等等，通过这种活动，不但活跃了教学氛围，同时让学生的视野更开阔，激发学生的创新灵感与创业的激情。同时学校还可以邀请部分以*面设计工作室为例创业成功的创业人员到学校与学生*距离交谈，将创业的成功秘诀与造成失败的因素传授给学生，让学生对创业加深认识和理解。

　　（三）强化专业创业实践与创新能力的培养

　　创新创业教育应注重实践，只有通过实践活动才能提高学生的创新创业能力。学生在课堂上所学到的知识，只有经过课外实践的转化，尤其是社会实践，才能让大学生快速适应这个竞争激烈的社会，并融入到社会中，开阔视野、放飞思想，才有助于创新创业能力的提高。将社会实践作为创业教育的支撑点、立足之地，并创建齐全的创业基地，经常带领学生进行创业实践，以提高创新创业的能力。

　　人类只有不断创新才能推动社会快速的发展，提高经济生活条件。*年来各大高校*面设计对大学生创新创业教育给予了高度重视，通过科学合理的教育方式，采取有效的策略，以培养一批精明强干、有能力、有魄力的创新人才，为我国*面设计行业发展做出贡献。

　　【参考文献】

　　[1]翟三琴.浅谈大学生创新创业能力提升的途径[J].中小企业管理与科技（下旬刊），2016（05）：130-131.

　　[2]夏丹,陈育文.浅谈高校对大学生创新创业相关能力的培养[J].南方论刊，2016（01）：95-97+101.

　　[3]元一.浅谈大学生创新创业竞赛对学生能力的培养[J].企业导报，2015（02）：117+119.

　　拓展：大学生创新创业能力的培养

　　*高等教育学会会长周远清在*高等教育学会创新创业教育分会成立大会上的讲话中指出，推进创新创业教育，可以培养学生的创业素质，是我国高等教育的现实需求，也是发达国家正在兴起的一个趋势。创新创业教育不再是少数学生自我实现的要求，而应该在高校教育中加以规范化和制度化。创新创业教育已经成为高等教育的一个必然趋势。

　　1 创新创业教育的内涵

　　创新能力是指运用知识和理论完成创新过程、产生创新成果的综合能力，创新能力的表现形式是发明和发现，是人类创造性的外化，创新能力包含着创造性思维能力和创造性实践能力。主要包括四个方面的内容：创新意识、创新思维、创新技能和创新人格。

　　创业能力是指在各种创新活动中，凭借个性品质的支持，利用已有的知识和经验，新颖独特地解决问题，产生出有价值的新设想、新方法、新方案和新成果的本领。创业素质的人才应具有的能力包括：创造力和创造精神、学*能力、技术能力、团队合作精神、解决问题能力、信息收集能力、敏锐的洞察力、研究和完成项目的能力、环境适应能力和献身精神等。

　　创新创业教育指通过开发和提高学生创新创业基本素质和创新创业能力的教育，使学生具备从事创新创业实践活动所必须的知识、能力及心理品质。高等教育应将创业技能和创新精神作为基本目标，以使高校毕业生不仅仅是求职者，而首先是工作岗位的创造者。

　　2 创新创业教育的现状

　　*年来，创新创业教育在我国高校中日益受到重视，清华大学、沈阳师范大学等院校相继在20世纪90年代后期开始设立大学生创新学分，创立了大学生研究训练计划等，在探索新时期大学生创新创业素质培养方面进行了有效的尝试和改革。为了推动创新创业素质教育的发展，我国教育部从2002年开始了创业教育的试点，确定了清华大学等9所创业教育试点院校。通过开设相应课程，设立大学生创业园、科技产业园，提供创业基金等形式，鼓励学生自主创业，同时提供必要的资金资助及咨询服务。而目前我国越来越多的高校已相继采用了创新学分的形式，来推动学生创新创业素质的培养。目前高校创新创业教育实践中存在以下几个方面的问题。

　　2.1 创新创业学分的认定标准不统一

　　由于各校的人才培养目标不同，以及对创新创业素质的不同理解，各校的创新学分在具体学分名称、教学要求和认定范围等方面都存在一定的差异。比如有的大学规定学生参加课堂以外的社会实践活动所取得的成果、参加各类比赛和社团活动所取得的成绩都可以获得相应的学分，甚至通过外语和计算机等级考试也可以获得一定的学分。而有的大学仅对学生在从事与科学研究、科技开发及学术活动等直接相关的创新实践活动中取得的创新性成果，或参加科技竞赛获得的奖励才给予相应的学分。而通过对学生获得创新学分的方式和途径的统计分析，发现通过实践得分多、通过创新得分少的情况普遍存在。

　　2.2 学生的创新创业意识有待加强

　　受到经验缺乏和专业水*的限制，很多学生并未真正意识到创新创业实践的重要性，仅仅是应学校的学分规定要求而进行相应的创新活动，缺乏兴趣的培养和创新意识的树立。有的学生虽然有很多创新的想法，但普遍对自身的能力表示不自信，又得不到必要的帮助和指导，使得参与创新创业活动的积极性不高。

　　2.3 创新创业素质培养的环境不理想

　　创新创业教育应该是一个系统工程，需要相应的环境来保证其目标的实现。但现在很少有大学能真正为学生提供参与创新创业活动所需要的环境，如缺乏合格的创新师资、教师对创新活动的指导不力、研究和创业经费不足、大量的实践活动与理论相脱节等。

　　2.4 未能建立系统的创新创业课程体系

　　创新创业的教育有别于一般的专业知识教育，不能按传统的教学方式来进行。很多学校的创新创业课程设置比较单一，多以讲座的形式进行，没有系统性，尤其缺乏对于创新创业技能的教育和培训。创新创业课程未能与专业培养计划相结合，体现专业特色。

　　2.5 创新创业教育质量监管制度不完善

　　创新能力的.高低和创新成果的优劣不仅要看结果，更应该重视过程，重视学生通过参与这些活动所培养的素质和能力。由于创新创业教育质量监管制度不完善，多数学校往往只注重对创新成果数量或形式的书面考核，出现了许多挂名科研、开证明了事的“凑学分”现象，使创新活动流于形式。而且在申请条件、认定标准、等级评定等方面缺乏具体而详细的操作标准和流程，在一定程度上导致了学生对创新创业活动的抵触，影响教育质量。

　　3 创新创业教育的思路

　　3.1 培养“双师型”师资作为学生创新创业导师

　　教师是教育的主体，在创新教育体系中，教师的创造性教学应占主导地位。因此，在创新创业教育体系中，一是要构建一支富有创造性素质的师资队伍，同时，将“导学’理念贯穿到创新创业教育中，设立专门的创新创业导师制度，通过创业导师对学生创新创业活动进行指导，引导其制定创新创业活动计划，积极参与实践，培养自主创业型人才。

　　目前许多高校中的教师都是从高校到高校，并没有企业工作的经历，对于专业知识的领会只停留在理论上的探讨。培养创造性的“双师型” 教师是创新创业教育的重中之重。学校一方面需要加强对创业骨干教师的专业培训，制定激励措施，鼓励现职教师到创业一线兼职或有计划地选派有潜质的青年教师直接参与创业实践。

　　创新创业导师应由具有丰富创业实践经验的高水*教师担任，每个专任导师直接对所指导学生的创新创业实践负责，包括学生科研团队的建立、创业项目的立项和指导等，使学生的创新创业素质培养在有引导、有计划的方式下进行。

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诗名含有提字的古诗词 名字含提字的诗词

祈雨未应提舶知宗道观焚香明日遂雨提舶有诗次韵

王十朋〔宋代〕

一雨谁之力，因公发善心。同为上公请，小作傅岩霖。

高廪行将实，南风日已骎。涓辰祈善利，感应亦犹今。

五月晦日会知宗提舶通判纳凉云榭提舶用仙字韵即*赋诗中寓四字次韵以酬

王十朋〔宋代〕

云榭衔杯半八仙，却疑来自蜀山川。地如洙泗占高第，人似羲和分昊天。

单骑联翩成驷马，杯羹淡薄从三鲜。国风雅颂寂寥久，太史采诗宜与编。

满江红·送李正之提刑入蜀

辛弃疾〔宋代〕

蜀道登天，一杯送、绣衣行客。还自叹、中年多病，不堪离别。东北看惊诸葛表，西南更草相如檄。把功名、收拾付君侯，如椽笔。

儿女泪，君休滴。荆楚路，吾能说。要新诗准备，庐山山色。赤壁矶头千古浪，铜鞮陌上三更月。正梅花、万里雪深时，须相忆。

题招提寺

戎昱〔唐代〕

招提精舍好，石壁向江开。

山影水中尽，鸟声天上来。

一灯传岁月，深院长莓苔。

日暮双林磬，泠泠送客回。

送陆务观福建提仓

韩元吉〔宋代〕

觥船相对百分空，京口追随似梦中。

落纸云烟君似旧，盈巾霜雪我成翁。

春来茗叶还争白，腊尽梅梢尽放红。

领略溪山须妙语，小迂旌节上凌风。

水调歌头（题永丰杨少游提点一枝堂）

辛弃疾〔宋代〕

万事几时足，日月自西东。无穷宇宙，人是一粟太仓中。一葛一裘经岁，一钵一瓶终日，老子旧家风。更著一杯酒，梦觉大槐宫。记当年，哧腐鼠，叹冥鸿。衣冠神武门外，惊倒几儿童。休说须弥芥子，看取鹍鹏斥鷃，小大若为同。君欲论齐物，须访一枝翁。

定风波　三山送卢国华提刑，约上元重来

辛弃疾〔宋代〕

少日犹堪话别离，老来怕作送行诗。极目南云无过雁。君看，梅花也解寄相思。无限江山行未了。父老，不须和泪看旌旗。后会丁宁何日是？须记，春风十日放灯时。

清*乐（寿赵民则提刑，时新除，且素不喜饮）

辛弃疾〔宋代〕

诗书万卷。合上明光殿。案上文书看未遍。眉里阴功早见。十分竹瘦松坚。看君自是长年。若解尊前痛饮，精神便是神仙。

醉落魄（人日南山约应提刑懋之）

魏了翁〔宋代〕

无边春色。人情苦向南山觅。村村箫鼓家家笛。祈麦祈蚕，来趁元正七。翁前子后孙扶掖。商行贾坐农耕织。须知此意无今昔。会得为人，日日是人日。

提封

杜甫〔唐代〕

提封汉天下，万国尚同心。借问悬车守，何如俭德临。

时征俊乂入，草窃犬羊侵。愿戒兵犹火，恩加四海深。

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含有干字的古诗词 带干字的诗词名句

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮《新竹》

郎骑竹马来，绕床弄青梅。——李白《长干行二首》

叶上初阳干宿雨、水面清圆，一一风荷举。——周邦彦《苏幕遮·燎沉香》

刑天舞干戚，猛志固常在。——陶渊明《读山海经·其十》

黄菊枝头生晓寒。人生莫放酒杯干。——黄庭坚《鹧鸪天·坐中有眉山隐客史应之和前韵》

夜夜相思更漏残，伤心明月凭阑干，想君思我锦衾寒。——韦庄《浣溪沙·夜夜相思更漏残》

蜗角虚名，蝇头微利，算来著甚干忙。——苏轼《满庭芳·蜗角虚名》

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。——岑参《白雪歌送武判官归京》

神闲气静，智深勇沉，此八字是干大事的本领。——《围炉夜话·第一七六则》

殷勤花下同携手。更尽杯中酒。美人不用敛蛾眉。——叶梦得《虞美人·雨后同干誉才卿置酒来禽花下作》

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。——岑参《逢入京使》

玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。——白居易《长恨歌》

更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。——刘方*《月夜》

城头铁鼓声犹震，匣里金刀血未干。——王昌龄《出塞二首》

同居长干里，两小无嫌猜。——李白《长干行二首》

君家何处住，妾住在横塘。——崔颢《长干行·君家何处住》

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。——文天祥《过零丁洋》

解释春风无限恨，沉香亭北倚阑干。——李白《清*调·其三》

十年花骨东风泪，几点螺香素壁尘。——史达祖《鹧鸪天·搭柳栏干倚伫频》

好一似食尽鸟投林，落了片白茫茫大地真干净！——《红楼梦·第五回》

情知已被山遮断，频倚阑干不自由。——辛弃疾《鹧鸪天·晚日寒鸦一片愁》

缓事宜急干，敏则有功；急事宜缓办，忙则多错。——《格言联璧·处事类》

作本色人，说根心话，干*情事。——《格言联璧·惠吉类》

新来瘦，非干病酒，不是悲秋。——李清照《凤凰台上忆吹箫·香冷金猊》

凤阁龙楼连霄汉，玉树琼枝作烟萝，几曾识干戈？——李煜《破阵子·四十年来家国》

干将为利，名闻天下，匠以治木，不如斤斧。——《说苑·杂言》

夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。——白居易《琵琶行 / 琵琶引》

花迎剑佩星初落，柳拂旌旗露未干。——岑参《奉和中书舍人贾至早朝大明宫》

冷烛无烟绿蜡干，芳心犹卷怯春寒。——钱珝《未展芭蕉》

停船暂借问，或恐是同乡。——崔颢《长干行·君家何处住》

握手西风泪不干，年来多在别离间。——纳兰性德《于中好·送梁汾南还为题小影》

咸阳百二山河，两字功名，几阵干戈。——马致远《蟾宫曲·叹世》

淡淡梅花香欲染，丝丝柳带露初干。——曹雪芹《香菱咏月·其二》

春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院中。——白朴《天净沙·春》

病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。——陆游《病起书怀》

无端更渡桑干水，却望并州是故乡。——刘皂《旅次朔方 / 渡桑干》

六曲阑干偎碧树，杨柳风轻，展尽黄金缕。——冯延巳《鹊踏枝·清明》

君子以钟鼓道志，以琴瑟乐心；动以干戚，饰以羽旄，从以磬管。——《荀子·乐论》

坎坎伐檀兮，置之河之干兮。——佚名《伐檀》

十四为君妇，羞颜未尝开。——李白《长干行二首》

人生何处不离群？世路干戈惜暂分。——李商隐《杜工部蜀中离*》

种田人，改*尘市生涯，定为败路；读书人，干与衙门词讼，便入下流。——《围炉夜话·第六十则》

田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。——白居易《望月有感》

霜轻未杀萋萋草，日暖初干漠漠沙。——白居易《早冬》

独倚阑干凝望远。一川烟草*如剪。——谢逸《蝶恋花·豆蔻梢头春色浅》

妾发初覆额，折花门前剧。——李白《长干行二首》

信者人之干也，义者行之节也。——《列女传·贞顺传·陈寡孝妇》

牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。——杜甫《兵车行》

家临九江水，来去九江侧。——崔颢《长干行·家临九江水》

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含有本字的古诗词 带本字的诗词名句

菩提本无树，明镜亦非台。——惠能《菩提偈》

草木有本心，何求美人折！——张九龄《感遇十二首·其一》

文章做到极处，无有他奇，只是恰好；人品做到极处，无有他异，只是本然。——《菜根谭·概论》

少无适俗韵，性本爱丘山。——陶渊明《归园田居·其一》

我本楚狂人，凤歌笑孔丘。——李白《庐山谣寄卢侍御虚舟》

故国虽大，好战必亡；天下虽安，忘战必危。——《司马法·仁本》

相思本是无凭语，莫向花笺费泪行。——晏几道《鹧鸪天·醉拍春衫惜旧香》

太*本是将军定，不许将军见太*。——《水浒传·第一百一十四回》

运筹策帷帐之中，决胜於千里之外——《史记·高祖本纪》

我本将心向明月，奈何明月照沟渠。

神女生涯原是梦，小姑居处本无郎。——李商隐《无题·重帏深下莫愁堂》

文章本天成，妙手偶得之。——陆游《文章》

云散月明谁点缀？天容海色本澄清。——苏轼《六月二十日夜渡海》

本来无一物，何处惹尘埃！——惠能《菩提偈》

好学深思，心知其意——《史记·五帝本纪》

神闲气静，智深勇沉，此八字是干大事的本领。——《围炉夜话·第一七六则》

我本不弃世，世人自弃我。——李白《送蔡山人》

时不可留，众不可逆。——《后汉书·本纪·光武帝纪上》

富而不骄，贵而不舒。——《史记·五帝本纪》

人方为刀俎，我为鱼肉——《史记·项羽本纪》

民惟邦本，本固邦宁。——《尚书·夏书·五子之歌》

聪以知远，明以察微。——《史记·五帝本纪》

流水下滩非有意，白云出岫本无心。——《增广贤文·上集》

宜如临深渊，如履薄冰，战战栗栗，日慎一日。——《后汉书·本纪·光武帝纪上》

处世让一步为高，退步即进步的张本——《菜根谭·概论》

唯天下至诚，方能经纶天下之大经，立天下之大本，知天地之化育。——《中庸·第三十二章》

阴阳者，天地之道也，万物之纲纪，变化之父母，生杀之本始，神明之府也。治病必求于本。——《黄帝内经·阴阳应象大论》

江山风月，本无常主，闲者便是主人。——苏轼《临皋闲题》

归志宁无五亩园，读书本意在元元。——陆游《读书》

还卿一钵无情泪，恨不相逢未剃时。——苏曼殊《本事诗十首·选二》

吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？——《世说新语·任诞》

人之初，性本善。性相*，*相远。——《三字经·全文》

我本无家更安往，故乡无此好湖山。——苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》

不忘故乡，仁也；不恋本土，达也。——《晋书·列传·第三章》

清风明月本无价，*水远山皆有情。

此去与师谁共到，一船明月一帆风。——韦庄《送日本国僧敬龙归》

求之其本，经旬必得；求之其末，劳而无功。——《吕氏春秋·览·孝行览》

天下之本在国，国之本在家，家之本在身。——《孟子·离娄章句上·第五节》

法不一则奸伪起，政不一则朋党生——《旧唐书·本纪·卷七》

反水不收，后悔无及。——《后汉书·本纪·光武帝纪上》

士虽有学，而行为本焉。——《墨子·02章 修身》

树德务滋，除恶务本——《尚书·周书·泰誓》

本是青灯不归客，却因浊酒恋红尘。

凡事之本，必先治身——《吕氏春秋·纪·季春纪》

天下虽安，忘战必危。——《司马法·仁本》

草木本无意，荣枯自有时。——孟浩然《江上寄山阴崔少府国辅》

本是同根生，相煎何太急？——曹植《七步诗》

仕宦当作执金吾，娶妻当得阴丽华。——《后汉书·本纪·皇后纪上》

作本色人，说根心话，干*情事。——《格言联璧·惠吉类》

法之不行，自于贵戚。——《史记·秦本纪》

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高中古诗词大全

1、《沁园春·长沙》*独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

2、《蒹葭》佚名蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

3、《饮酒》陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。

4、《登金陵凤凰台》李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。

5、《梦游天姥吟留别》李白海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。越人语天姥，云霓明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚着谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕*，失向来之烟霞。世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去时何时还，且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事*，使我不得开心颜。

6、《从军行》王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

7、《八声甘州》柳永对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。唯有长江水，无语东流。不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人，妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我，倚栏杆处，正恁凝愁！

8、《终南山》王维太乙*天都，连山到海隅。白云回望合，青霭入看无。分野中峰变，阴晴众壑殊。欲投人处宿，隔水问樵夫。

9、《过华清宫》杜牧长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。

10、《水龙吟·登建康赏心亭》辛弃疾楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪！

11、《登楼》杜甫花*高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟。

12、《登快阁》黄庭坚痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。落木千山天远大，澄江一道月分明。朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。

13、《塞下曲》卢纶鹫翎金仆姑，燕尾绣蝥弧。独立扬新令，千营共一呼。

14、《雨霖铃》柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！

15、《苏幕遮》周邦彦燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否。小楫轻舟，梦入芙蓉浦。

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高中必背古诗词

高中必背古诗词

　　高中有很多非常有名的古诗词需要大家背诵，这是高考必须要得分的一部分，下面是关于高中必背古诗词的内容，欢迎阅读！

　　1、《登高》

　　杜甫

　　风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

　　2、诗词《锦瑟》

　　李商隐

　　锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。

　　《念奴娇赤壁怀古》

　　苏轼

　　大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

　　遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

　　《永遇乐京口北固亭怀古》

　　辛弃疾

　　千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？

　　《虞美人》

　　李煜

　　春花秋月何时了？往事知多少。

　　小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

　　雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。

　　问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

　　《氓》

　　诗经

　　氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。

　　乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。

　　桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也！

　　桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。

　　三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。

　　及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！

　　1、《龟虽寿》

　　汉魏·曹操

　　神龟虽寿，犹有竟时。

　　螣蛇乘雾，终为土灰。

　　老骥伏枥，志在千里。

　　烈士暮年，壮心不已。

　　盈缩之期，不但在天；

　　养怡之福，可得永年。

　　幸甚至哉，歌以咏志。

　　2、《七步诗》

　　汉魏·曹植

　　煮豆持作羹，漉菽以为汁。

　　萁在釜下燃，豆在釜中泣。

　　本是同根生，相煎何太急？

　　3、《燕昭王》

　　唐·陈子昂

　　南登碣石馆，遥望黄金台。

　　丘陵尽乔木，昭王安在哉？

　　霸图今已矣，驱马复归来。

　　4、《论诗十绝》

　　宋·戴复古

　　草就篇章只等闲，作诗容易改诗难。

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春日书事古诗词

春日书事古诗词

　　古诗原文

　　虫飞丝堕两悠扬①，人意迟迟日共长②。

　　春草满庭门寂寂③，数棂窗日挂空堂④。

　　译文翻译

　　断了的蛛丝和飞走的虫儿双双在空中游荡，春日缓慢让人觉得难度的时光好长好长。

　　春草长满庭院而门内寂然无声，几缕阳光穿过窗棂照进空空的堂房。

　　注释解释

　　①丝堕：蛛网坠落。悠扬：飞动的意思，形容虫飞和丝堕之后的飘荡之状。

　　②迟迟：日长而暖，这里偏重于长。语出《诗经·七月》：“春日迟迟。”

　　③寂寂：静悄悄的。

　　④数：几，几缕。空堂：空荡的厅房。

　　创作背景

　　《春日书事》是宋代诗人张耒所写的一首描写春日景物的七言绝句。这首诗除了第二句写情，其他三句都是写景。但这些写景却又都是围绕着写情铺展，从而把春日里那种寂寞无聊的细微感受，刻划得入木三分。

　　诗文赏析

　　这是一首描写春日景物的小诗，题目叫《春日书事》，但所书之事不外是春天的小景物。王国维《人间词话》说：“一切景语皆情语。”此诗景中含情，从这个意义上说，“书事”含有“抒怀”的成分，从诗中摄取的小事细景中，可以体会到作者春日闲居的寂寞与孤独。

　　春日的景物多是动人的，但诗人不去描写春天的美景，却首先拈出“虫飞丝堕两悠扬”一景，有点大煞风景。蛛网坠落了，不会捕捉到虫子，“虫飞丝堕”暗寓万事落空，心灰意冷。“人意迟迟日共长”句，显示出主人公的无聊与厌倦。“共”字，兼春日与人意两者而言，故言“共长”。大凡人在无聊的时候，就会感到日永夜长，甚至有度日如年的感觉。这句诗突出感觉上的'日长，来表现主人公的心绪不佳。“春草满庭门寂寂”是春日荒凉寂寞之景，春草长满了庭院，但门内却是静悄悄的，说明人迹很少。“数棂窗日挂空堂”句，承上句而来，因门内寂寂无人，春日和煦的阳光，只能透过窗棂，投射在空堂上。一个“空”字，见得堂内是空旷的，与上句的“寂寂”二字相呼应。一个“挂”字，把日光映在堂上的形象描绘得很逼真，有立体感。

　　此诗称得上“思与境偕”（《诗式》），主人公的感情，诗的气氛与景物描写和谐一致。诗人专门捕捉索寞、萧疏、枯寂的景物来构造诗歌的形象，给自然景物罩上一层暗淡的色调。作者以不愉快的感情来选择景物，又化景物为情思，使景物染上主人公主观的感*彩。又加上诗中的景物多是静态的，这就更衬托出主人公的寂寞与孤独。

　　这首诗在艺术上的特点是明显的，除了第二句写情，其他三句都是写景。但这些写景却又都是围绕着写情铺展，从而把春日里那种寂寞无聊的细微感受，刻划得入木三分。全诗四句，景皆萧萧，意则寂寂，其境沉沉，其情寞寞。诗人晚岁作诗虽“益务*淡，效白居易体”（《宋史》本传），而此诗勾人春愁，极具兴味，深得唐人之致矣。

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