《走*父母》主题班会

走*父母作文

　　天去书店看见了一本书，吸引了我的目光——《目送》。这是龙应台的一本书，我记忆最深的就是龙应台的儿子安德烈还小时，讲幼儿园和她依依不舍，走两步回头看一眼，但是现在情况截然不同，安德烈进机场时龙应台希望他回头看一眼，他却头也不回，龙应台很失落。

　　还有安德烈从不和她说话，去机场她的儿子也不和她说话，只是戴上耳机进入自己的世界。读了这本书，我不由得想起了我的妈妈，我小的时候总是粘着妈妈，上幼儿园时门时还不愿和她分开，妈妈的目光充满了慈爱，瞳仁黑黑亮亮的。晚上还总要和她睡觉，妈妈总是笑着对我，我也很开心。但现在，我不常和妈妈说话，考试考到10名以后妈妈就会开始唠叨，帮我分析原因，我却一个字也不想听，不去理她，她很无奈。我走在路上经常耳机一塞不去理妈妈，最*才发现妈妈的身体越来越不好了，目光有些暗淡，瞳仁变灰了，什么事都是她亲自干，也慢慢消瘦了。

　　好吃懒做的爸爸却越发肥胖了，她的目光中有一丝无奈。妈妈和龙应台一样，为我们操劳，而我却和安德烈一样孤立自己不和家长沟通，他们对我们操劳，只为我们更好的明天。这本书教会了我许多，最重要的是多去和父母沟通。现在我和妈妈是无话不谈的好朋友，妈妈说我们是闺蜜呢！这就是我最喜爱的书——《目送》，你也可以看看。

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走*父母教案3篇

　　父母是离我们最*的群体，但是作为子女，对于父母的了解实为甚少。而要真正的走*父母，应当从三方面进行：走*父母的喜好、走*父母的心理、走*父母的行为。

　　所以我将这次的主题班会分为三大板块：

　　1、你了解父母的喜好吗？

　　2、你了解父母的心理吗？

　　3、为了更好地走*父母，你要去做些什么呢？

　　——提问：你有多了解你的父母呢？

　　第一板块：你了解父母的喜好吗？

　　事先做一些有关班上同学父母是否了解子女喜好的调查问卷及班上同学是否了解父母喜好的调查问卷

　　——将调查问卷的结果向同学展示，请那些对父母了解甚少的同学谈感想、请那些对父母较为了解的同学谈经验

　　——向同学们介绍现在父母喜好的一些事物：如食物、音乐、运动、、、（也可以向同学们展示父母喜爱的音乐）

　　——分析父母喜爱这些东西的原因，从而引出“走*父母的心理”这一板块

　　第二板块：你了解父母的心理吗？

　　——辩论：对于处于叛逆期的我们常常不满意父母对于我们的严厉管教与约束，你认为我们是否应当顺从父母为我们安排好的一切？（也可以安排一个有关家庭生活中发生的父母与子女的分歧的情景剧）

　　——如果站在父母的角度思考：“望子成龙、望女成凤”是否又合情合理？父母在面对我们叛逆的行为时又怀着怎样的一份心情？请部分同学谈感想（可以参差一些心理学上有关父母心理的内容）

　　第三板块：为了更好地走*父母，你要去做些什么呢？

　　——请同学谈感想

　　——向同学们给予建议

　　——作最后总结（可以请部分家长到场，谈谈感想）

　　教学目的：

　　通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走*父母，阅读父母！

　　教学方法：

　　讨论法，说说、议议。

　　教学程序

　　一、主持人开场白:

　　主持人A：是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？是谁,为了我们，他们操碎了心，付出了艰辛的劳动?

　　主持人B： 是我们的父母！可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感？

　　主持人A：我们总以为自己已经长大，父母的思想早已落在时代的尾巴；我们总以为享受父母的爱是理所当然的权利，却往往忽略了自己的给予也是在所不辞的责任！

　　主持人B：其实没有哪对父母不想了解自己的孩子，没有哪对父母不愿意走进孩子的心海，

　　主持人AB：因此，在父母竭力要了解我们的同时，我们也要走*父母，阅读父母。今天，就让我们来学*如何走*父母。

　　主持人A：现在《走*父母》主题班会正式开始。下面请大家回顾一些生活中的片段。

　　二、情境创设：（安排学生表演以下的情境）

　　1、通宵上网，荒废功课。

　　2、长时间看电视，影响作息时间。

　　3、经常“煲电话粥”，对工作了一天的父母熟视无睹，家务事还要父母亲自动手。

　　主持人A： 除了以上情况？你是否还会不愿与父母外出，或长时间看电视，或与父母争吵等情况？

　　主持人B：如果你有以上情况，父母会如何惩罚自己？请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张？

　　主持人A： 被父母惩罚，责骂，或者打，你会觉得父母很不*人情。那让我们站在父母的角度看看——

　　三．从父母角度看

　　投影毕淑敏的“孩子，我为什么打你”。请一个同学朗读全文

　　四．从自身找原因

　　主持人A： 是的，打与不打都是爱，那被打事件中，你又有没有做错？

　　主持人B：严是爱，松是害，爱之越深，恨之越切，父母的每一句话，每一举一动何尝不寄托着他们对自己子女更深的企盼呢？

　　主持人A：请曾经被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？

　　五．小组活动

　　写一写，算一算父母每一天要为家庭做多少事，付出多少时间？

　　想一想，父母容不容易？你有没有分担父母的艰辛？

　　议一议，对自己父母不满意的同学，说一说你认为谁的父母最理想？

　　说一说，拥有“最理想父母”的同学说说自己父母的不是。

　　六．讨论：怎么与父母交流

　　主持人A： 既然父母不能调换，我们就一定要包涵、接纳自己的父母，并尽量和父母多一点交流。那我们该怎么和父母交流呢？

　　1．请老师说说自己与父母孩子交流的情况？

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《走*父母》主题班会5篇

　　活动目的：

　　1、通过本次活动培养学生尊重父母的意识

　　2、在实际生活中懂得用实际行动来感恩父母。

　　活动准备：

　　1、学唱歌曲《感恩的心》

　　2、父母*性的调查表

　　活动流程：

　　一讲述感恩故事

　　主持人胡颍琪：谈到感恩，第一个要感恩的人就是我们的父母。

　　主持人郝钰玲：世上有一本永远也写不完的书——父母

　　主持人胡颍琪：父母百般呵护我们，请梁晓琪为我们为讲述地震中的母子。

　　二、学生讲述父母关爱自己的故事

　　主持人郝钰玲：感动的小故事就在我们身边，有请杨畅、彭璇讲述父母关爱自己的故事。

　　三、老师讲述薛生关爱父母的故事

　　父母关爱我们，我们要学会感恩，下面请老师讲述班上几个同学的感恩故事。

　　四、教师模拟生活情景，学生用法实际行动作答。

　　父母生病、放学回到家 、打扫卫生

　　五、集体诵《游子吟》

　　六、节日小知识

　　七、完成调查表

　　八、唱响歌曲《感恩的心》

　　活动主题：架起沟通的桥梁——走*父母

　　活动目的：

　　通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走*父母。

　　方法：

　　讨论法，说说、议议。

　　活动准备：

　　1.邀请部分家长参加，其中一人准备发言。

　　2.所有家长通过手机短信写一段给子女的知心话，发到我的手机上。

　　3.学生给父母写一封信。父母看后写回信。

　　活动主持人：谭雨清 肖晓彬

　　活动流程：（活动开始前播放《感恩的心》）

　　一、亲情呼唤：播放背景音乐《献给母亲的歌》（9：35）

　　谭：今年11月，安徽合肥的三好学生王某因迷恋上网逃学彻夜不归，母亲在网吧找到她时不听规劝让母亲滚蛋。同样是今年11月15日，韩国一名少年因迷恋网络游戏，与母亲发生争吵，将母亲杀死后自杀身亡。这些事震惊了社会，也引起了社会各界的深刻反思，母亲亲手养大的孩子却亲手杀死了母亲，这是何等的残忍！我们在扼腕叹息的同时，不禁陷入深深地思考：创设一个融洽和谐地父子关系、母子关系，对我们地身心发展是何等重要。

　　肖：我们常可以听到同学们这样评价自己地父母：“他们太不理解我们，一天到晚只知道成绩成绩。”“他们懂什么呢？”

　　谭：也常看到同学们在作文中大声呼吁：“请给我们一些自由”“妈妈，爸爸，请多多理解我们吧。”

　　谭：其实我们又理解我们的父母多少呢？今天让我们一起“架起沟通的桥梁——走*父母”，让我们更接*他们，让我们一起去体会父母对我们的关爱吧！今天光临我班的有百忙之中抽空而来的我们亲爱的爸爸妈妈，以及尊敬的各位老师，

　　谭、肖：让我们对他们的到来表示热烈的欢迎。

　　二、亲情回味（9:38）

　　肖：父母之爱如缕缕春风抚慰着我们，又如一丝阳光温暖着我们。可我们又知晓几分，感受多少呢？现在我们就先来掂量一下这份爱吧！

　　谭：也许我们已经*以为常了，每天享受着父母的爱而从不去想想，今天就请大家回忆一下与父母度过地日子中难忘地往事，让我们和你一起分享你的幸福吧。

　　请大家讨论1分钟。

　　生1：谈谈生病期间父母是如何照顾你的（陈慧、吕啸、李文捷、黄振）2人

　　肖：生病本来是一件痛苦的事，可痛苦被父母那份浓浓的爱化解了，那何尝不是一种幸福呢？其实生活中还有许多，我们再来听听其他人的讲解吧。

　　生2：谈谈日常生活中是如何照顾你的（桂琳、韩萌、王诗卉、刘欣亚）2人

　　谭：古诗有云：“慈母手中线，游子身上衣。”父母对我们的关心，它在我们的学*上，它在我们的生活中，它是无处不在的。*时对我们的关心无微不至，犯了错误时更是循循善诱，同学们一定会有很深的感触,不信我们来听听。

　　生3： 犯了错误时是如何与你交流的（孙一剑、吕兆伦、肖晓彬、王振越）2人

　　三、亲情互动（9:43）

　　1.互动交流。（4分钟）9:43（此处时间不能长，控制在3到4分钟，主要目的在于调节气氛。）

　　肖：是的，也许我们真的太*惯了，以致于常常忘了去体会一下他们唠叨背后的深意，曾有这样一则广告：世界上每个父亲都记得自己孩子的生日，但是又有几个孩子能记得自己父亲的生日呢？

　　谭：同学们你知道你的父母的生日，最喜欢吃的东西，最喜欢的歌吗？你能说给大家听听吗。（关键在于主持人）说明孩子与父母之间缺少了解和沟通。

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走*高三作文

走*高三作文

　　在日常学*、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的走*高三作文，希望对大家有所帮助。

　　追忆似水年华，我用一段旋律，纪念高三年级的青春。——题记

　　时间犹如白驹过隙，飞快流逝，来看时间的列车，经过高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走进了高三年级。

　　上了高三年级，坐在教室里，望着讲台上老师忙碌的身影，同学们转动的笔，爸爸妈妈敏感而温柔的眼神，我偶尔会想起小时候蓝天白云下的嬉戏，小学时红领巾下的稚嫩，和中学时校园里悄悄长大的友谊，偶尔也会想我上高三年级了。

　　可是高三年级是什么？是学弟学妹眼中的人间地狱，是老师眼中的“只要肯攀登”的山峰，还是成功人士眼里的基石，我无法用语言解释高三年级，更无法用文字给高三年级下定义，我只能说高三年级像一段旋律，像一段激昂、充满挑战，豁达的青春旋律。

　　高三年级是一段激昂的旋律，成功就在彼岸，高三年级的我们应该信心满满，扬起理想的风帆，在知识的海洋里畅游，面对高三年级的一次次考试，即使失败也不能倒下，即使遍体鳞伤也要斗志不减，为了心中的梦想迸发激情，奏响一曲气势昂扬的歌曲，青春本该充满激昂。

　　高三年级是一段充满挑战的旋律，前方的路途一片荆棘。所有人每天都有做不完的事，总有做不完的题，背不完的公式，理解不完的知识点……所以高三年级充满挑战，既要克服学业上的难题，使六门功课齐头并进，又要克服心理恐惧，面对失败的痛苦；可是这就是高三年级，疼痛让我们感到真实，充满挑战的青春才值得回味。

　　高三年级，也是一段豁达的旋律，眼里的泪，而愈益清明，心因饱经忧患，而愈益温厚，高三年级的我们应该从容面对挫折，失败了不要哭泣，因为这次的跌倒为了下次的站起来。高三年级如品苦丁茶，前面的苦是为了口留余香的甘醇。

　　我开始渐渐读懂了高三年级，拒绝无痛感的高三年级，哭过笑过也是一种收获。

　　当激昂、挑战、豁达融在一起就组成了一段旋律，一段只属于青春的旋律，也许没有观众，也许没有掌声，但只为了证明自己，为了无悔于这段青春的旋律。

　　繁华落尽又是一季凉秋。心里少了些本该有的紧张与兴奋，嘴上少了些不该有的豪言壮语。高三年级，我就这样从容而*静地走向了你。

　　如果高考是一道龙门，那正处于高三年级的我们一定是一只只急切的想要越过龙门的小鲤鱼。我们奋力的向上冲，因为越过龙门后的巨大蜕变。站在龙门下，我贪婪的汲取着知识，积聚着力量，感受到了知识带来的快乐，也感受到自己正变得成熟。

　　高三年级的学*紧张而忙碌，很多的知识都可能弄不明白。看着周围同学或伏案疾书，或凝神思索，听着老师将几节重点知识并作一节匆匆讲过，我突然明白，现在是学*要靠自己的时候了。高三年级生活是忙碌的，不仅学*忙，连吃饭睡眠也一样，匆忙的吃饭，匆忙的睡眠。虽然忙碌，但在学*与生活上有了自己的计划，这应该算是走向成熟的标志吧！

　　与同学们在一个屋檐下共同生活、学*、相互帮助是必要的。当同学有了不会的问题来问我，我觉得我只要会就一定要帮同学弄明白，这样才会心安，我想是一份责任感在督促我这样做。

　　放学回到家，看到的是爸妈的笑脸和准备好的饭菜，一股暖意偷偷袭上心头。我微笑着和父母打招呼，心中却在默默的流泪。父母辛苦了一整天，不仅要给我做饭还要满脸笑容的欢迎我，可也许他们的心里也有许多烦恼的事呢！向来衣食无忧的我第一次为父母的日夜操劳而感动，于是在晶莹的泪花中我更加坚定了我的志向。

　　也许高三年级只是一个人学业与心理双重蜕变的过程，它将人的知识推向一个新的高度，同时也将人的心理锤炼的更加成熟。高三年级，我刚刚走进，在接下来的时间里，它会记录下我的泪，我的笑，我蹒跚成长的每一步。我不热烈欢迎它，但也绝不怕它，我只会用我坚强的心走过它，扎扎实实，不留遗憾。

　　我等待着被泪水浸泡过的笑容在最后时刻绽放。

　　在这美好的高三年级中，让我们奋斗吧！——题记

　　在9月1日上午7：00，早自*开始的铃声响起时，我们正式步入高三年级了，躲也躲不开的高三年级。

　　那天，当我面对一大堆不会做的数学、物理、化学题时，才知道自己曾经认为的“自己有潜力，高三年级一定会更好”是多么夜郎自大。突然知道，常常和自己疯跑、没完没了的玩电脑游戏的`同学在私下是怎样的用功，我们之间的差距到底有多远。

　　在高三年级那个暑假，给自己定了好多条规矩：“暑假过后，不能再上网；星期日休息时，不能再出家门……”现在却觉得高尔基说的最真实的一句话就是：“把语言化的行动，比把行动化为语言困难的多。”而他说的最错误的一句话就是：“学*，永远不晚。”对我来说，从现在开始学*好像已经晚了。经常发现，曾经学过但自己忘了别人却记得的东西，太多太多了。以前常常幻想自己在进入高三年级之后，每天一回家便开始学*，一直到深夜2、3点；常常想象自己*常不努力勤奋，努力勤奋起来不像是人。现在却痛苦的发现，自己*常不努力勤奋，现在依然没有勇气毅力去努力去勤奋。

　　在高一时，为自己定的目标是：用三年时间前进100名，最终高考考一所一本大学。到了高二，发现100名有点难，于是决定前进50名，把分数考到一二本之间，上一所二本大学。然而直到前些天老师拿着我的成绩告诉我分数刚上二本还需要努力时才想到，原来那100、50不只是两个不是很大的数字，在它们背后有的是100、50个与我一样或者比我刻苦得多的人，当我想要超越他们时，自己要付出几倍于他们的刻苦。

　　前天和朋友一起回家，谈起一个同学的成绩排名。朋友说：“他也就是学的刻苦才能名次靠前，脑子又不是好使到哪，好超，咱们一刻苦他就不行了。”当时自己还有些赞同，现在想想，这句话是世界上最标准的自嘲。当人家珍惜时间，努力刻苦时，我们却在讽刺人家不聪明。刻苦都做不到还有什么好说的？还是省省吧，刻苦一次，努力证明这个荒唐的推论是真的。

　　青春永远是美好的，我要把我青春中刻苦奋斗的篇章献给高三年级，所以我的高三年级，即使艰辛，依然美好。

　　时间定格在高二的尾巴上。期末考试早已结束，没有任何的压力，这是高三前的轻松，暴风雨前的宁静。大家都分外懂得珍惜这难得的美好时光，以致于教室里有大部分的座位都是空的，连老师也不闻不顾。

　　地理课，老师在讲台上口若悬河，在座的为数不多的同学没精打采，昏昏欲睡。我也无聊透顶，拿出一张报纸左瞧瞧，右看看，没劲！不如练一下“弹指神功”，好久没练了。不知功力是否还在。“啪、啪、啪”几声，手中的报纸被我右手中指弹得七窍流血，满身是洞，体无完肤。嗯，功力还在，丝毫不减，可喜可贺，我咬了咬口中指，自言语道。

　　正在我自我陶醉的时候，一团纸砸在我的脑袋上。有刺客！？我心里一惊，继而傻笑，想：还真把自己当成武林高手了呢！肯定是哪位同学的飞鸽传书。我弯腰捡起地上的纸团，展开一看，只见上面龙飞凤舞的写着几行字：无聊吧，不如去踢球，如何？原来是S哥，真是好提议。我冲他竖起另了大拇指，使了个眼色，大家新领神会，趁老师转身写字的那一刹那，双双走出了教室。

　　来到操场，老远就看见一大帮人在踢球。走*一看，全是我们级的精英，我们班也有几个在其中，真是志同道合的好兄弟。我们分成2队，开始了龙争虎斗。盘球、过人、传球、射门……挥汗如雨，满场奔跑。

　　还踢吗？一位同胞问道。

　　废话，反正衣服都湿了，当然踢啦！另一同胞回答说。

　　于是，我们的比赛继续。我们在大雨中奔跑。由于雨天路滑，我们摔倒，爬起，再摔倒，再爬起……

　　时光飞逝，眨眼间我们已经坐在了高三的教室里。少了一份轻狂，多了一份稳重。毕竟，也高三了。

　　我们就这样跌跌撞撞地闯进高三。在这最后的一年里，我们一样会摔倒，我们也一样会爬起，不管有多大的风风雨雨，我们都不怕，因为我们始终相信风雨过后会有彩虹！

　　当夏的激情蜕变成秋的温存，当夜的宁静幻化成晨的灵动，我又背起了书包，背起了梦想，自信的走进校园，走进高三。

　　这里是培育梦想的土壤。

　　梦想之花在这里生长。我们用辛勤的汗水浇灌它，我们用丰厚的知识营养它，我们用自己倔强的脊梁支持它。直到它经历磨难，经历苦痛，破土而出，成长为一支美丽的鲜花。这就是培育梦想之花的土壤——高考。

　　我不得不承认，在高考面前我们都显得如履薄冰。因为我们的梦想之花能否美丽动人都要看能否冲出土壤的束缚。我们背负的不仅是自己的前程，还有众多关心和爱护我们的人的殷切期盼。基于这些，破土而出就更显得意义非凡。高强度的学*让我们疲惫不堪，多种类的压力让我们战战兢兢。

　　但是，风雨不能将阳光打败。尽管求学之路备尝艰辛，但在这孤独与寂寞中我们也看到、听到、体会到充实的快乐：老师的敬业奉献，和蔼可亲；同学的友善鼓励，互帮互助；还有学*过程中获得的小小成就。这不就是痛苦并快乐着吗？

　　其实，面对高三，面对高考，为何不将它们理解成是完美人生的宝贵历程。在孤独而寂寞的高三中，我们懂得珍惜昔日以及未来的幸福，我们铭记了奋斗与汗水。这些在别的地方所获得不了的真谛，经历高三后才会得到。

　　其实，高考也很可爱。它就像我们在金字塔中玩的一种叫高考的游戏，这是一种要求勇士们全副武装、全力拼搏的探险游戏。在游戏中，我们明白了什么是奋斗，什么是坚持。

　　有人说高考是魔鬼，它让你倾尽全力却一无所得。但我说，高考是天使，它让你在努力中成就梦想，在困厄中指明方向，即使失败了，天使也会为你人生的下一个成功埋下一块垫脚石。

　　鼓起勇气吧，勇士！因为不是孤军奋战：谢谢老师，在我求学之路上为我们答题解惑；谢谢父母，在理解与支持中陪伴我们挑灯夜战；也谢谢我们自己，为了追求梦想不遗余力。

　　走进高三，走*高考，让我们用枯松倒挂倚绝壁的坚强，红梅独傲笑风雪的无畏，枯草又绿江南岸的坚韧为成功之花护卫。

　　相信不久的一天，我们人生的田野会被点缀的花香弥漫。

　　有人说，高三是一场长达一年的战争，最后的最后，我们同归于尽。但在我看来，高三时我们成长路上很关键的一课，这一年，是奋斗的一年，这一年是拼搏的一年，这一年，是成长的一年，这一年，是收获的一年。

　　奋斗的人生不悔

　　看，又有人不去吃饭，只因一道立体几何题没弄懂。看，有人在哭，只因没有达到自己预期的目标。看，有人在跑步，只因逐梦的路上需要一个健康的身体作为支撑。一切都是那么真实的出现在我的周围，真令人感动。没有人再去谈论哪部电视剧是哪个明星主演的，哪个综艺节目更好玩，哪个艺人又有什么花边新闻，这些都已经不复存在。有的只剩下奋斗。

　　拼搏的人生不累

　　老师说，不拼不博，高三白活，不苦不累，高三无味。句句锱铢，令人深思。是啊，人生又有几个这样可以不顾一切为梦拼搏的时候，如果不能好好把握这个机会，真的会后悔。不记得是哪位大师曾经说过，人生是由无数多的点组成，只有每个点都是实心的，组合起来才不会有缺陷。我一直深受这句话的影响，正在踏踏实实的走好我的每一步，不给自己后悔的机会。

　　成长的我们不累

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走*秋雨作文

　　我们不停的照相，玩闹，奶奶和爸爸一直还在追"庚"中，艾啊呵呵!"梅丽这样问道，我突然觉得她很恶心，又很可怜。走*秋雨作文坚强的面对生活，换回的就不止是痛苦的折磨。给屋檐画上了一根根透明的细线；以后所有的世界活动都不能在中国举办。“妈妈，真好喝啊。那年冬天，雪下得纷纷扬扬!

　　多美的秋雨啊！那么透明、闪亮透明得像空灵的水晶明净的美玉；闪亮得像灿烂的碎银耀眼的钻石。不，用什么比喻都不像雨丝，比水晶还要透亮，比美玉还要纯洁，比碎银还要明亮，比钻石还要耀眼！

　　看着他，我总舍不得德离开，总一次又一次地丢掉雨伞，在雨中行，任那凉爽的雨丝洒满了我的头发，他总能给我的头发装上粒粒闪光是细小明珠，也任他丝丝地洗着我的眼睛，眼前便晃过一片明艳的亮光，那么，从此以后我必能有一双慧眼！他又绵绵吻着我的嘴唇，好温柔啊！每次在雨中行走，望着这班美丽的秋雨，常有种种缥缈地诗意涌来。

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走*诗词作文

　　或许天生与书有缘，便对书喜爱有加。但在书中，我爱之最甚的，还当属诗词。

　　走*诗词，看黛玉轻拈花锄，葬花于花冢，一生只为还泪的绛珠仙子洒泪轻叹：“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？试看春残花渐落，便是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！”

　　走直诗词，看岳飞悲叹满江红，残阳如血，满怀壮志却终被奸臣残害，青山承载了“还我河山”的豪情：“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血，驾长车踏破贺兰山缺！”

　　走*诗词，看陆游一心为国，身虽衰，心未老，风雨交加犹思为征战：“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”

　　走*诗词，是李清照“帘卷西风，人比黄花瘦”的相思；

　　走*诗词，是崔颢“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”的感慨；

　　走*诗词，是李商隐“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的叹惋；

　　走*诗词，是李白“浮云游子意，落日故人情”的别离；

　　走*诗词，是刘禹锡“晴空一雀排云上，便引诗请到碧霄”的豪迈；

　　走*诗词，是“临行密密缝，意恐迟迟归”的慈母之爱；

　　走*诗词，是“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的挂国之怀；

　　走*诗词，是“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的谆谆之教；

　　走*诗词，是“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的思乡之情；

　　走*诗词，用那一排排对偶的'佳句，来触动自己的内心深处的那一抹感动。

　　让我们一起走*诗词。

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走*自然的作文

　　走*自然，人生将多数道亮彩；走*自然，你将体悟自然的精神；走*自然，人生将会更加充实。

　　碧云天，绿草地，天幕湛蓝，泉水石间流，好一副“一年湖上春如梦，二月江南似水天”的风景。

　　但是，这风景何时却被那红与黑的卷子所代替。本应于碧湖中感慨天地之广袤，开拓心境。可现在，却被一间间狭小的屋子所代替。或许能够欣赏的，也就只有那“疾风识劲草”的风景了吧。

　　在一个周末，我走*了自然。

　　绿树成荫，樱红色的花朵在树上肆意绽放。金黄的油菜花，一望无际的麦田，那片片充满了惊喜的密林，地面上蜂蝶群绕的多彩花丛。在这里，人生是多彩的，颜色不再单调。

　　走*自然，我的生命添上了几道绚丽的颜色。

　　蚁在艰难地挪动着食物。虽已尽力，却仍无能为力。纵使其力甚大，可亦不能动食物分毫。

　　又是几个黑点移动了过来，紧接着，黑点越来越多。每一只蚁都竭尽全力。所有的力量，都指向了一处。当一道道力量凝聚于一起时，它便升华了。于是，逐渐的，食物一点一点地挪动了。

　　那是一种发自灵魂的感动，我体悟了大自然团结的精神。

　　一株花瓣缓缓飘落在泥土之上，失去了往日的光彩，生机，似乎断绝了。但是，“落红不是无情物，化作春泥更护花”。大自然的生命，是永不停滞的。

　　走*自然，我体悟了大自然生命不息的精神。

　　人是来自自然，理应走*自然。唯有领略过“海到无边天作岸的气势”，拥有了“采菊东篱下，悠然见南山”的`心境，欣赏了“乱花渐欲，浅草才能没马蹄”的风景，人生，才算的上是有意义的。

　　走*自然，体悟自然，欣赏自然，人生的意义，便得到了升华。

　　所以我说，我们应该走*自然。

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走*校园作文

　　九月，是收获的季节，我也收获了一样特别的礼物——录取通知书。我就此走向了梦寐以求的学校。

　　高大的校门，宽阔的运动场，安静的教室，整洁的寝室，和蔼的老师，热情的同学们，花园般的校园，无一不令我喜悦。

　　就在九月一日，我迈进了这所高大上的校园。这是一所怎样的校园啊！不必说丰富多彩的课堂，也不必说趣味横生的地理园。单是宽阔的运动场，就令我流连忘返。在紧张学*之外，我最喜欢去运动场了。男孩们喜欢在足球场里挥洒汗水；女孩们则选择坐草地上聊天，讨论讨论今天的语文“套路”呀，讲一讲今天的数学难点，何乐而不为呢？看！在跑道上飞奔的身影，那是田径队的实力干将哦，多次为我校赢得奖牌，这都得益于*时刻苦的训练呀！

　　听！雄厚的音乐从四面八方袭来，令你震撼不已。这便是我校的管乐团。哈哈！在这次艺术节上，他们取得了优异的好成绩。他们当中，有经验丰富的学长学姐们，有初出茅庐的初一同学，是他们辛勤的付出，才能摘得这磊磊硕果。我敬佩他们！

　　咦！是哪里来飘过来的花香？哦，原来是那桂花树感受到了我们的热情，努力绽放了。桂花树在哪里？校园处处都有。

　　每周一的早晨，沐浴在暖暖的阳光里，站在冉冉升起的**下，我们昂首宣誓“为校争光”，这句话已经刻入心间。六点四十后，如果你不是先去吃饭，而是奔向运动场，你会发现一支帅气的**方阵，整齐地站在**杆下。好像随时可以接受同学们挚热而羡慕的目光。没错，这便是我校的**队。这是一支由高中年级组成的队伍，他们肩负着光荣而神圣的'任务：每周一的升旗和周五的降旗。

　　“铃……”下课啦！“老师再见！”一声声清脆的声音，响彻云霄。同学们蜂拥而出，有的急匆匆地去食堂觅食，有的拿着球呼朋引伴地去操场，有的去各自的社团参加活动，有的留在教室抓耳饶腮琢地磨难题，有的去图书馆查找心怡的书籍……总有说不完的乐趣。

　　来到这儿已经有两个月之久，我渐渐爱上了这儿。我喜欢在田径场上奔跑，喜欢在教室静读，喜欢在校园一处闻花香，看风景……

　　走*校园，让我的生活更加有滋有味，走*校园，让我懂得劳逸结合的好处，走*校园，让我感受到原来可以有趣的事这么多，是虚拟世界里找不到的真实感觉。校园风景美如画，让我们走*它，身在其中，才能体会乐趣无穷！

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走*林清玄优秀作文

　　林清玄，笔名秦情、林漓、林大悲等，是高雄人。他出生于1953年。今天，这位著名的作家为我们讲了一堂有趣又别有深意的课。

　　我曾经读过大师林清玄的《与时间赛跑》和《桃花心木》。这两篇文章至今令我记忆犹新，我觉得林清玄写的每篇文章都蕴含了一个人生的哲理。今天，我见到了他的本人，真是闻名不如见面，他的样貌在我的意料之外。他长的很慈祥头上的头发很多都掉了，就剩下后面的头发没秃掉，看来作家真的很辛苦啊！这节课，林清玄大师用很俗的语言，可是他把他的童年趣事十分生动形象地表现出来，并且在他的童年趣事里都加入了让人一生受用的道理。我在林清玄大师的熏陶之下入了迷。林清玄大师告诉我们说：“作家就是做一点，加一点。把原来真实的事情表述一遍，再把自己的感情加进去。”他还说做人要有自己的观点和自己的思想。还有就是自己要是能把今天的事情做好已经很不错了，不要妄想一天把两天的事做好。

　　一篇好的文章，不是来源于文字，而是来源于你加进去的感情。林清玄大师还强调说：“一篇文章要是能给人带来启示或快乐的就是好的文章；如果为人带来了苦涩和悲伤，那就不是一篇好文章。”“说的真是太棒了，一篇好文章就是要给人带来快乐。文字确实有魔力，能为人带来灵感。”我心里赞同地说。这位大师果然名不虚传，他的讲座即为我们带来了笑声，又把他的经验和写作的秘诀传授给我们听。

　　我觉得大师林清玄讲的最精彩的就是：坚其志，柔其气，虚其心。我觉得这是做人的三大准则，这也是作家的三大准则。首先，一个人必须要有远大的志向。远大的志向固然是很重要，可是拥有远大的志向的同时不能失去谦虚的心。然而第三项是一个作家必备的温柔。你只有温柔的静下心来，好好的思考，才能想出让人赞叹的好文章。

　　这次林清玄大师的讲座真是太精彩了，让我明白了很多事，真是令我受益匪浅啊！我永远也不会忘记今天这一场精彩万分的讲座。

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走*生活作文5篇

　　生活，犹如一杯绿茶，也许刚开始有一丝丝涩苦味，但如果细细品味，便会有一股清甜直达你的心脾。——题记

　　总以为，活着是痛苦的，无奈的，生活只是束缚的代名词，对于我来说，生活毫无意义可言，每天与星月为伴，重复着一次又一次同样的事，除了学*，还是学*。

　　可是，当我无意间再次审视生活时，却发现了意想不到的事。

　　生活的小屋

　　我来到一个座落在院子角落的小屋，女主人是一位年过八旬和蔼可亲的老人。

　　她看到我的到来，对我一笑，两眼像漂亮的月芽，我喜欢她的笑，她招呼我坐下来，我向四周望去，眼前的景象是太美了，秋天虽是苍凉的，但这里依旧散发着生命的活力，菊花争芳斗艳的开放，红的、白的、黄的五彩缤纷，它们个个向我眉开眼笑，我舒心极了，这时老人递来一盒毛芋头，上面散发着香香的热气，她向我的手里塞来一个，并*静地说：“吃吧，这是我自己种的，不好吃不要建议。”我双手捧着这热气腾腾的毛芋头，轻轻的咬上一口，甜甜的在心头，这是我吃过的最美味的食物，这个地方也是我最喜欢的，因为这里散发着生活的气息。

　　生活的话语

　　我依旧匆匆忙忙冲下楼梯，掏出钥匙，准备前往学校，这时，一位老伯走上前来，他看见孑我，微微地一笑，笑得很朴素：“你要上学吗？加油呀！”虽然只是简简单单的一句话，却无疑像一把火温暖着我的心。

　　生活的校园

　　“嘻嘻”，“哈哈”同学们不禁哈哈大笑，我们被XX同学的怪动作引得哈哈大笑，心里满是快乐，或许学*真的很苦，但我确信这个时候是幸福的。

　　去细细品味生活吧！你会尝到那一丝不易察觉的甜。

　　外婆家门前有一大片田野。春天一到，豌豆们都爬上了棚架子，绽开一朵又一朵的小花，洁白洁白的。它们面朝天空生长着，像是勇士一样坚强，勇敢地同春天一起成长。

　　田野旁有一片草坪。从远处看过去，草地绿油油的，犹如铺了一张绿色、光亮的毯子，令人心旷神怡。走*一看，一株株小草在阳光下挺立着，小脑袋青青的，绿绿的，神气十足。刚刚的一场细雨，让叶片沾上了一颗颗小水珠，水珠晶莹剔透，如同一面面天然的小镜子。

　　隔着草坪，放眼望去，是一片连着一片的油菜花。这时的菜花开得正盛，一眼望不到边。走进花田间，无数黄花把我围在里面，只露出个脑袋，像是在黄色的海洋里浮动。漫步花间，可以闻到一股淡淡的熟悉的.香味。是的，每年这个时候，外婆家的空气中总会弥漫着这熟悉的味道。几只蜜蜂在小小的菜花上爬动着，身上沾满了黄黄的花粉。黄色的蝴蝶拍动着翅膀，在空中随意地飞着，突然落入菜花丛中，无法找寻。

　　西边，圆圆的火球在慢慢落入天际。围墙外进来一个熟悉的身影，他拍了拍衣服，跺了跺脚，地上便满是泥土。夕阳把他的影子拉得很长，他一边拍着身子，一边向我走来。这便是我外公。外公从田间劳作回了家，外婆已为他准备了一壶自家酿的高粱酒。

　　走*田园生活，我发现，这里没有城市的喧嚣，只有盎然的春意；没有“采菊东篱”的悠然闲情，只有辛勤耕作的家园生活。美丽的田园，同样也是我们幸福的家园。

　　给我一个支撑点，我会把地球支起。从古希腊哲人的名言中，读出生活的'几分狂妄几分自信。这是生活的魄力。

　　泰戈尔说，错过太阳时，你在哭泣，那么你也会错过星星。在生活中抗争后，哪怕满身疮痍，也该把无奈沉入心底。这是生活的哲理。

　　不能舍弃别人都有的，便得不到别人都没有的。会生活的人失去的多，得到的更多。这是生活的固执。

　　能把心割碎分赠给他人，你会赢得更多的朋友，多一个朋友多一个世界。蓦然回首，你已不再是孤寂的独行人。这是生活的艺术。

　　不要一定让生活跌宕波澜，要知道*静无奇才是生活的真。唯有踏踏实实走进生活的人，才能真正品味生活的真谛。

　　不要害怕贫穷，要做流浪的吉普赛人即使一无所有也要永远歌唱。

　　生活的每一个年轮，都交织着悲愁喜乐，珍藏希望、热爱生活的人，将永远得到生活的青睐。

　　远离喧嚣的城市，我随着妈妈来到乡下舅妈家，这儿的宁静，悠闲一下子吸引了我。

　　走在乡村的小路上，道路两旁五颜六色的花儿扑人我的眼帘，那花儿的香味沁人心脾。来到舅妈家，这时正在下雨，我看见笼子里有一只大狼狗，我看见了它，它也看见了我，立刻对我狂吠，我全身上下起了冷汗，呆若木鸡地站在那里不敢出声，怕它蹿出来咬我。妈妈见我站在着儿不动，便对我说：别害怕，它见到陌生人总要吓唬几下。我一听，刚才的害怕荡然无存。

　　那路可真不好走，我们打着伞，踏着坑坑洼洼，凸凹不*的道路，我使劲呼吸着甜滋滋的空气，感觉无比舒服。那葡萄叶子和芭蕉扇一样向上生长，像考试得了一百分妈妈正在表扬的小姑娘们呢！：咦，那叶子下面一团团，一簇簇的，绿绿的是什么呀？我迷惑不解地问。那是葡萄，你别看现在特别小，长大了就是你喜欢吃的甜葡萄了。我仔细观察那些葡萄，非常小，比蚂蚁还小呢！但是有很多。我突然大声尖叫了一下，妈妈问我怎么了，我不喜欢昆虫，闭着眼睛结结巴巴地说：有有。一条蚯。蚓！我睁开眼，它朝我这边来了，我一跑，摔跤了，正好摔进了旁边的坑里，全身上下满是泥土，妈妈一楞，然后大笑起来，我也不好意思的笑了。

　　还等一个月，我期待着来品尝那美味的葡萄！

　　生活到底是什么？是斑澜的梦，荣誉的鲜花，成功的微笑，还是紧锁着的眉，酸涩的泪……

　　晚风吹拂中，踏着轻快的步伐，合着秋天的韵律，轻轻地将手中写满“愿望”的氢气球放飞天空。因为有人说这样你的愿望在不久的将来将会实现。在一个丰收的季节，用你明亮的眼睛去看那独特的风景，用你纯洁的心灵去感受生活的气息，用你美丽的少年心去享受丰收的喜悦啊！生活是一种希望，是一种美好的憧憬和向往。

　　聚也勿勿，散也勿勿。刚记得曾经带着初中时的疯狂和对生活的热爱，在曾经喜欢的那条小溪上和朋友留下了点点滴滴的欢笑。如今而我却是在船寮这片新土地上开始我的新的读书生活。生活，是一本书，一本每天内容都不一样的书。

　　有人说：“生活是一所最好的大学。”它可以带给你成功的喜悦，也带给你失败时的心酸。多少次好想丢开那所有的烦恼和“包袱”，让自己的脚步有前所未有的轻松。可惜，我们会为了昨天那不景气的成绩独自徘徊，悄悄落泪。之后，变得沉默。只有凭着身上剩下的那点“勇气”再一次扬起生活的风帆，不断进取，点燃那所有的蜡烛，为自己重新站起来祝福。啊！生活这所最好的“大学”不断磨练着我们的意志力。

　　生活价值，茫茫百千万劫，不知哪边是首，哪边是尾，用心感受生活，发现那原是画中有画，可惜，我不是个作家，无法用世界上最美的词语形容它，但是撷取生活中最美的片刻是我的心愿。

　　生活，走进生活，让我们在生活这所“大学”里扬帆奋进，用真诚感受生活，用热情给生活增加色彩使我们生活的每个角落都阳光灿烂。

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