初一下课本上的古诗

在课本上记笔记的方法

在课本上记笔记的方法

　　大多数学生喜欢在课本上做记号，在重要的词，短语和句子下面划线，在边线旁写简短的说明。但是也有不少学生不喜欢在课本上做记号，而在另外在一本笔记本上，一句一句记笔记。下面是小编整理的在课本上记笔记的方法，欢迎参考!

　　1.符号笔记。

　　就是在教科书、参考书和其它书原文的旁边加上各种符号，

　　如直线、双线、黑点、圆圈、曲线、箭头、红线、蓝线、三角、方框、着重号、惊叹号、疑问号等等，

　　便于找出重点，加深印象，或提出质疑。

　　什么符号代表什么意思，由自己掌握。

　　对较长的段落，可用圆圈、三角或*数字标出层次，使其眉目清楚，条理系统，便于复*和记忆。

　　课本上做记号的一些准则

　　(1)读完后再做记号。

　　在还没有把整个段落或有标题的部分读完并停下来思考之前，不要在课本上做记号。

　　这样的过程可使你不致于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的东西。

　　在阅读的时候，要分清作者是在讲一个新的概念还是只在用不同的词语来说明同样的概念是一种困难的事情。

　　只有等念了这一段落或部分以后，才能回过头来看出这些重复的内容。

　　(2)要非常善于选择。

　　不要一下子在很多项目下划线或草草写上许多项目，这样会使记忆负担过重，并使你在同一时刻从几个方面来思考问题。

　　要少做些记号，但也不要少得使你在复*时又只好将整页内容通读一遍。

　　(3)用自己的话。

　　页边空白处简短的笔记应该用自己的话来写，这是因为自己的话代表自己的思想，以后这些话会成为这一页所述概念的一些有力的提示。

　　(4)要简洁。

　　在一些虽简短但是有意义的短语下划线，而不要在完整的句子下面划线，页边空白处的笔记要简短扼要。

　　它们会在你的记忆里留下更为深刻的印象。

　　在你背诵和复*的时候用起来更可得心应手。

　　(5)要迅速。

　　你不可能有一整天的时间来做记号。

　　先要阅读，再回过头去大略地复*一下并做记号，然后学*这一章的下一部分内容。

　　(6)要整齐。

　　要做到这一点需要的是自觉的努力，而不是时间，以后当你复*的时候，整齐的记号会鼓励你学*并节省时间，

　　因为整齐的记号能使你容易而清楚地领悟书中的思想。

　　(7)把事实和概念分门别类。

　　分门别类的事实和概念比起随便编排的事实和概念要容易记得多。

　　(8)试用相互参照的`办法。

　　例如，你发现第六十四页上的观点与前面第二十八页上的观点有着直接的联系，你就可以画一个方向朝上的箭头，旁边写上“二十八”。

　　然后翻到第二十八页同一观点旁边，画一个方向朝下的箭头，注上“六十四”。

　　用这种方式，你就会使两种思想在你的大脑里，以及你复*的时候紧密地联系在一起。

　　(9)要有系统性。

　　特别注意划在字句下的单线或双线，重点项目旁的星号、圈号和框架的用法，以及如何用书页的上面和下面的空白处作较长的注释。

　　如果你对其中的一些用法感到兴趣，就可以在你做记号的时候运用其中的一两个方法。

　　但是前后要保持一致，这样在复*时你可以记得它们指的是什么。

　　应当警告你一下。

　　在课本上做记号能够有效地帮助你学*和复*，但必须小心谨慎，要开动脑筋。

　　否则，只会徒劳无益――不过是另一种逃避真正的回忆、思考、和复*的方法。

　　如果就认真思考所学内容，仅仅划线、画框架、将问号和符号**去，只会制造出一种好象已经读过其内容的假象。

　　另外，如果过多地在课本上做记号，就会达不到目的：马上认清文章的重点，当重新阅读的时候，就好比在译读解密码，而不是在复*概念。

　　最后一点是在书上做记号的“你”并不等于复*时候的“你”。

　　随着知识的增长，你在十月份或十一月份觉得似乎重要而划上线、画上框号、圈号、星号、问号以及评价过的、反对过的内容到了一月份或六月份会被认为是很*常的了。

　　这样，原先所做的记号反而会妨碍你复*。

　　所以，只要利用做记号能给你的益处，而不要做得过分。

　　2.批语笔记。

　　就是把该书学*心得，随时随手在书上加上批语，如在原文顶或后面的空白处加上眉批、尾批，在行间加旁批，在佳妙处另旁点，在最精辟处加旁圈。

　　可以在课前预，老师上课及课后自己复*时进行。

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语文课本初一上册课文

语文课本初一上册课文

　　语文课程是一门博大精深的学科，需要有学*兴趣，好的学**惯等都是很重要的。以下是小编收集的语文课本初一上册课文，欢迎查看！

　　一

　　小时候，我常伏在窗口痴想

　　山那边是什么呢？

　　妈妈给我说过：海

　　哦，山那边是海吗？

　　于是，怀着一种隐秘的想望

　　有一天我终于爬上了那个山顶

　　可是，我却几乎是哭着回来了

　　在山的那边，依然是山

　　山那边的山啊，铁青着脸

　　给我的幻想打了一个零分！

　　妈妈，那个海呢？

　　二

　　在山的那边，是海！

　　是用信念凝成的海

　　今天啊，我竟没想到

　　一颗从小飘来的种子

　　却在我的心中扎下了深根

　　是的，我曾一次又一次地失望过

　　当我爬上那一座座诱惑着我的山顶

　　但我又一次次鼓起信心向前走去

　　因为我听到海依然在远方为我喧腾

　　那雪白的海潮啊，夜夜奔来

　　一次次漫湿了我枯干的心灵……

　　在山的那边，是海吗？

　　是的！人们啊，请相信

　　在不停地翻过无数座山后

　　在一次次地战胜失望之后

　　你终会攀上这样一座山顶

　　而在这座山的那边，是海呀

　　是一个全新的世界

　　在一瞬间照亮你的眼睛……

　　那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。

　　“嗨！”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。”

　　“我们现在就去爬吧！”有个孩子叫道。他们就朝一座悬崖飞跑而去。

　　我一时拿不定主意。虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。

　　“来呀！”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。”

　　“我来了！”我一面应着，一面跟着他们跑。

　　我们最后来到一处空地。那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。

　　其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋形容人瘦削。的胸腔里冬冬直跳。

　　我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。

　　接着，他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。

　　“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法下去。”

　　“再见！”其中一个孩子说。其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。

　　他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了。”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。

　　我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。

　　时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。

　　暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”

　　“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”

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课本上爱国诗句（精选50句）

课本上爱国诗句（精选50句）

　　在我们*凡的日常里，大家总少不了接触一些耳熟能详的.诗句吧，诗句具有语言高度凝练、篇幅短小精悍的特点。那什么样的诗句才是经典的呢？以下是小编整理的课本上爱国诗句（精选50句），希望能够帮助到大家。

　　1、家国兴亡身独存，玉容还受楚王恩——汪遵《息国》

　　2、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君——范仲淹《岳阳楼记》

　　3、休言女子非英物，夜夜龙泉壁上鸣——秋瑾《鹧鸪天·祖国沉沦感不禁》

　　4、故国神游，多情应笑我，早生华发——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》

　　5、北极怀明主，南溟作逐臣——宋之问《途中寒食题黄梅临江驿寄崔融》

　　6、野径云俱黑，江船火独明晓看红湿处，花重锦官城——杜甫《春夜喜雨》

　　7、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺——陆游《病起书怀》

　　8、诗界千年靡靡风，兵魂销尽国魂空——梁启超《读陆放翁集》

　　9、医得眼前疮，剜却心头肉——聂夷中《咏田家》

　　10、莫避春阴上马迟——辛弃疾《鹧鸪天·送欧阳国瑞入吴中》

　　11、更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还——严武《军城早秋》

　　12、梦里相思，故国王孙路——陈子龙《点绛唇·春日风雨有感》

　　13、忍泪失声询使者，几时真有六军来——范成大《州桥》

　　14、*生端有活国计，百不一试薶九京——黄庭坚《送范德孺知庆州》

　　15、一身报国有万死，双鬓向人无再青——陆游《夜泊水村》

　　16、无限伤心夕照中，故国凄凉，剩粉余红——夏完淳《一剪梅·咏柳》

　　17、可怜无定河边骨，犹是深闺梦里人——陈陶《陇西行》

　　18、汉天子，方鼎盛，四百州——黄庭坚《水调歌头·落日塞垣路》

　　19、乘云径到玉皇家——刘克庄《木兰花慢·丁未中秋》

　　20、江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌——李贺《李凭箜篌引》

　　21、此中何处无人世，只恐难酬壮士心——顾炎武《海上》

　　22、霾两轮兮絷四马，援玉枹兮击鸣鼓——屈原《国殇》

　　23、皇情眷亿兆，割念俯怀柔——郑愔《送金城公主适西蕃应制》

　　24、故国梅花归梦，愁损绿罗裙——孔夷《南浦·旅怀》

　　25、抚剑长号归去也，千山风雨啸青锋——康有为《出都留别诸公》

　　26、带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩——屈原《国殇》

　　27、短篷炊饮鲈鱼熟，除却松江枉费诗——辛弃疾《鹧鸪天·送欧阳国瑞入吴中》

　　28、忽忆周天子，驱车上玉山——李贺《马诗二十三首·其三》

　　29、歌钟旋可望，衽*岂难行——张九龄《奉和圣制送尚书燕国公赴朔方》

　　30、商女不知亡国恨，隔江犹唱《*花》——杜牧《泊秦淮》

　　31、绝域从军计惘然，东南幽恨满词笺——龚自珍《漫感》

　　32、范增一去无谋主，韩信原来是逐臣——严遂成《乌江项王庙》

　　33、愿得此身长报国，何须生入玉门关——戴叔伦《塞上曲二首》

　　34、不见穿针妇，空怀故国楼——孟浩然《他乡七夕》

　　35、穷年忧黎元，叹息肠内热——杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》

　　36、靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！——岳飞《满江红》

　　37、登临送目，正故国晚秋，天气初肃——王安石《桂枝香·登临送目》

　　38、只解沙场为国死，何须马革裹尸还——徐锡麟《出塞》

　　39、怅然孤啸，青山故国，乔木苍苔——倪瓒《人月圆·伤心莫问前朝事》

　　40、青春元不老，君知否——辛弃疾《感皇恩·滁州为范倅寿》

　　41、国仇未报心难死，忍作寻常泣别声劝君莫惜头颅贵，留得中华史上名——何香凝《赠别廖仲恺》

　　42、汉家君臣欢宴终，高议云台论战功——王维《少年行四首》

　　43、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台——陆游《十一月四日风雨大作》

　　44、家国兴亡自有时，吴人何苦怨西施——罗隐《西施》

　　45、秋送新鸿哀破国，昼行饥虎齧空林——郑思肖《二砺》

　　46、都护行营太白西，角声一动胡天晓——岑参《武威送刘判官赴碛西行军》

　　47、若顺*意，即无臣子心——栖蟾《送迁客》

　　48、他乡生白发，旧国见青山——司空曙《贼*后送人北归》

　　49、玉梅消瘦，恨东皇命薄——汪元量《传言玉女·钱塘元夕》

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初一数学课本答案

初一数学课本答案

　　初一是初中三年打基础的一年，掌握好各种运算本领和计算能力对孩子今后学*代数式运算、函数计算以至于高中的学*都至关重要。下面小编收集了有关七年级上册数学课本答案人教版答案，供大家参考。下面是小编为大家收集的初一数学课本答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　课本*题1.1答案

　　1．解：根据正数、负数的定义可知，正数有：5，o．56，12/5，+2，负数有：-5/7，-3，-25.8，-0.0001．-600．

　　2．解：(1)0.08m表示水面高于标准水位0.08m;-0.2m表示水面低于标准水位0.2m.

　　(2)水面低于标准水位0.1m，记作-0.1m;高于标准水位0.23m，记作+0.23m(或0.23m).

　　3．解：不对．O既不是正数，也不是负数．

　　4．解：表示向前移动5m．这时物体离它两次移动前的位置为Om，即回到了它两次移动前的位置．

　　5．解：这七次测量的*均值为(79.4+80.6+80.8+79.1+80+79.6+80.5)/7=80(m)．以*均值为标准，七次测量的数据用正数、负数表示分别为：-0.6m，+0.6m．+0.8m,-0.9m,Om,-0.4m.十0.5rn

　　6．解：氢原子中的原子核所带电荷可以用+1表示，氢原子中的电子所带电荷以用-1表示．

　　7．解：由题意得7-4-4=-1(℃)．

　　8．解：*、意大利服务出口额增长了；美国、德国、英国、日本服务出日额减少了；意大利增长率最高；日本增长率最低．

　　课本*题1.2答案

　　1．解：正数：{15,0.15，22/5，+20，…）；负数：{-3/8，-30，-12.8，-60，…}.点拨：依据正负数的概念进行准确分类做到不重不漏．

　　2．解：如图1-2-20所示.

　　3．解：当沿数轴正方向移动4个单位长时，点B表示的数是1；

　　当沿数轴反方向移动4个单位长时，点B表示的数是-7．

　　4．解：各数的相反数分别为4，-2，1.5，0，-1/3，9/4.在数轴上表示如图1-2-21所示．

　　5．解：丨-125丨=125，丨+23丨=23,丨-3.5丨=3.5,丨0丨=0，丨2/3丨=2/3，丨-3/2丨=3/2，丨-0.05丨=0.05．

　　-125的绝对值最大，0的绝对值最小．

　　6．解：-3/2<-2/3<-1/2<-0.25<-0.15<0<0.05<+2.3.

　　7．解：各城市某年一月份的*均气温(℃)按从高到低的顺序排列为13.1，3.8，2.4,-4.6,-19.4．

　　8．解：因为l+5l=5，丨-3.5丨=3.5，丨+0.7丨=0.7,丨-2.5丨=2.5,丨-0.6丨=0.6,所以从左向右数，第五个排球的质量最接*标准．

　　9．解：-9.6%最小．增幅是负数说明人均水资源占有量在下降．

　　10.解：表示数1的点与表示-2和4的点的距离相等，都是3．

　　11.解：(1)有，如-0.1，-0.12，-0.57，…；

　　有，如-0.15，-0.42，-0.48，…．

　　(2)有，-2;-1，0，1．

　　(3)没有．

　　(4)如-101,-102,-102.5.

　　12．解：不一定，x还可能是-2;x=0;x=0.

　　课本*题1.3答案

　　1.(1)-4；(2)8；(3)-12；(4)-3；(5)-3.6；(6)-1/5；(7)1/15；(8)-41/3．

　　2.(1)3;(2)0;(3)1.9;(4)-1/5．

　　3.(1)-16;(2)0;(3)16;(4)0;(5)-6;(6)6;(7)-31;(8)102;(9)-10.8;(10)0.2.

　　4.(1)1；(2)1/5；(3)1/6；(4)-5/6；(5)-1/2；(6)3/4；(7)-8/3；(8)-8．

　　5.(1)3.1;(2)3/4；(3)8;(4)0.1;(5)-63/4；(6)0．

　　6．解：两处高度相差：8844.43-(-415)=9259.43(m)．

　　7．解：半夜的气温为-7+11-9=-5(℃)．

　　8．解：132-12.5-10.5+127-87+136.5+98=383.5（元）．

　　答：一周总的盈亏情况是盈利383.5元．

　　9．解：25×8+1.5-3+2-0.5+1-2-2-2.5=200-5.5=194.5(kg).

　　答：这8筐白菜一共194.5kg.

　　10.解：各天的温差如下：星期一:10-2=8(℃)，星期二：12-1=11(℃)，

　　星期三：11-0=11(℃)，

　　星期四：9-（-1）=10(℃)，

　　星期五：7-（-4）=11(℃)，

　　星期六：5-（-5）=10(℃)，

　　星期日：7-（-5）=12(℃)．

　　答：星期日的温差最大，星期一的温差最小.

　　11．(1)16(2)（-3）(3)18(4)（-12）(5)（-7）(6)7

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适合写在课本上的励志句子

适合写在课本上的励志句子（精选260句）

　　无论是在学校还是在社会中，大家都收藏过令自己印象深刻的句子吧，不同的句子类型在文章中具有不同的作用。你还在找寻优秀经典的句子吗？下面是小编整理的适合写在课本上的励志句子，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　1、征服世界，并不伟大，一个人能征服自己，才是世界上最伟大的人。

　　2、即使光环已不再也不要放弃你的梦想。

　　3、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。

　　4、人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。

　　5、莫向不幸屈服，应该更大胆、更积极地向不幸挑战！

　　6、态度决定一切，实力捍卫尊严！人要经得起诱惑耐得住寂寞！

　　7、只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。

　　8、人得自知，既然没种去死，那就找点乐子活下去。

　　9、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。

　　10、强者向人们揭示的是确认人生的价值，弱者向人们揭示的却是对人生的怀疑。

　　11、宁愿跑起来被拌倒无数次，也不愿规规矩矩走一辈子。就算跌倒也要豪迈的笑。

　　12、你可以很有个性，但某些时候请收敛。

　　13、发光并非太阳的专利，你也可以发光。

　　14、理想的路总是为有信心的人预备着。

　　15、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。

　　16、有些事情本身我们无法控制，只好控制自己。

　　17、卓越的人一大优点是：在不利与艰苦的遭遇里百折不挠。

　　18、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。

　　19、只做第一个我，不做第二个谁。

　　20、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。

　　21、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。

　　22、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学*会使你永远立于不败之地。

　　23、世界上只有一样东西是任何人都不能抢走的，那就是智慧。

　　24、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下去。

　　25、赞美是一种激励，给别人赞美的同时，不要忘了也给自己一点赞美。

　　26、今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。

　　27、流过泪的眼睛更明亮，滴过血的心灵更坚强！

　　28、前有阻碍，奋力把它冲开，运用炙热的激情，转动心中的期待，血在澎湃，吃苦流汗算什么。

　　29、不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。

　　30、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。

　　31、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。

　　32、这社会你改变不了就得适应，适应不了就得被淘汰！这叫适者生存！

　　33、智者一切求自己，愚者一切求他人。好听的游戏名字

　　34、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。

　　35、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。

　　36、我是一个*凡的人，我*凡但我并不*庸，我只是在等，等待化蛹为蝶的那个一刻。

　　37、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

　　38、你不勇敢，没人替你坚强。

　　39、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾！

　　40、三十年河东，三十年河西，莫欺少年穷！

　　41、人生之路多坎坷，摔个跟头别难过，爬起来，掸掸土，前方就是一片乐土。

　　42、人生是需要经历的、每个人都是一步步走过来的。我…正在路上。

　　43、做好手中事珍惜眼前人。

　　44、志在山顶的人，不会贪念山腰的风景。

　　45、如果心胸不似海，又怎能有海一样的事业。

　　46、对的，坚持；错的，放弃！

　　47、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。

　　48、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。

　　49、等待机会，是一种十分笨拙的行为。

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适合写在课本上的励志短句

1、年如未死，卷土定重来!

2、人的价值是由自己决定的。

3、只有不怕死的人才配活着。

4、暗自伤心，不如立即行动。

5、人生不能重来，青春怎敢留白。

6、信言不美，美言不信。——老子

7、宁可笑着流泪，绝不哭着后悔。

8、追踪着鹿的猎人是看不见山的。

9、人生自古谁无死留取丹心照汗青。

10、回避现实的人，未来将更不理想。

11、没有人会让我输，除非我不想赢。

12、不要说你不会做!你是个人你就会做!

13、只要比竞争对手活得长，你就赢了。

14、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。

15、谁不向前看，谁就会面临许多困难。

16、现在的我不配喊累，因为我一无所有。

17、任何的限制，都是从自己的内心开始的。

18、伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。

19、努力学*，勤奋工作，让青春更加光彩。

20、成功的速度一定要超过父母老去的速度。

21、为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。

22、以智慧时时修正偏差，以慈悲处处给人方便。

23、成长是一种需要学会坚持的事儿，不敢怠慢。

24、瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。

25、燧石受到的敲打越厉害，发出的光就越灿烂。

26、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。

27、你配不上自己的野心，也辜负了曾经历的苦难。

28、在灾难面前不屈服，而应更加勇敢地去正视它。

29、信心毅力勇气三者具备，则天下没有做不成的事。

30、天使之所以会飞，是因为她们把自己看得很轻……

31、学*时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。

32、最优秀的创业一定是简单的!优秀公司一定是简单的!

33、别沮丧，生活就像心电图，一帆风顺就证明你挂了。

34、我不是天生的王者，但我骨子里流着不服输的血液。

35、跟自己说声对不起，因为曾经为了别人难为了自己。

36、上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公*。

37、别到处嚷嚷这个世界抛弃了你，世界原本就不属于你。

38、即使赚得了全世界，却失去了自己，又有什么意义呢？

39、奇迹不过是努力的另一个名字，愿机会永远对你有利。

40、现在不玩命，将来命玩你，现在不努力，未来不给力。

41、请别辜负我对你的深爱，也请努力奋斗给我一个未来。

42、请你别悄悄松开你的梦想迟早有一天它会在你手里发光。

43、只怕心老，不怕路长。活着一定要有爱，有快乐，有梦想。

44、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。

45、当你培养了不可撼动的自信，你的整个世界都会变得更好。

46、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。

47、时间是把锋利的刀，成全过我的疯狂，也粉碎过我的梦想。

48、人生的跑道上，有人只欣赏风景，有人努力让自己成为风景。

49、有一条很长很长的路叫梦想，但有一堵很高很高的墙叫现实。

50、成功不是得到多少东西，而是看你把身上多余的东西扔掉多少。

51、梦想不是空口无凭的大话，而是在寂静的奋斗里努力生长的果实!

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初一语文上册课外古诗词积累

初一语文上册课外古诗词积累

　　在日常学*、工作和生活中，说到古诗，大家肯定都不陌生吧，古诗泛指*古代诗歌。究竟什么样的古诗才是好的古诗呢？下面是小编为大家收集的初一语文上册课外古诗词积累，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　《龟虽寿》

　　①以高亢的语句，后人常用来励志的名句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

　　②最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈情感的句子是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

　　③强调发挥人的主观作用，反映积极进取的人生态度的句是：盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。

　　④运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是：神龟虽寿，猷有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。

　　⑤比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用的成语是：老骥伏枥

　　⑥表现了英雄人物老当益壮的胸怀的句子是：老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。

　　⑦配乐所加与内容无关的句子是：幸甚至哉！歌以咏志。

　　⑧表现出人虽到暮年但雄心壮志尤存的诗句是：烈士暮年，壮心不已

　　⑨以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限的`诗句是：神龟虽寿，猷有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。

　　⑩露出诗人要利用短暂的生命建功立业，不要虚度一生的想法的句子是：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。

　　《过故人庄》

　　①描写友人家优美的自然环境的诗句是：绿树村边合，青山郭外斜。

　　②描写乡村秀丽景色的诗句是：绿树村边合，青山郭外斜。

　　③写出农家劳动生活的句子（或表现与友人相聚交谈的句子）是：开轩面场圃，把酒话桑麻。

　　④表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳日，还来就菊花。

　　⑤诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是绿树村边合，青山郭外斜。

　　《题破山寺后禅院》

　　常建《题破山寺后禅院》：“曲径通幽处，禅房花木深”两句诗，写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示。

　　《题破山寺后禅院》中与陆游的“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙的句子是：曲径通幽处，禅房花木春。

　　《题破山寺后禅院》中写出山光水色对人的净化熏陶作用的句子是“山光悦鸟性，潭影空人心。”

　　《题破山寺后禅院》中运用以动显静的手法映衬万籁俱寂的宁静氛围的句子是“万籁此都寂，但余钟磬音。”

　　《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

　　①李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，正面写诗人的愁绪，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

　　②《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借物以抒发自己悲苦哀怨之情的诗句是：扬花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

　　《夜雨寄北》

　　① 表达诗人思念朋友，表达深沉离情，渴望团聚的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

　　②后来成为离情的代用语的词是：巴山夜雨

　　③诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

　　④李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞，把思念深情转化为重聚希冀的名句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

　　《泊秦淮》

　　①表现诗人忧国忧民的忧患意识（借古讽今）的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

　　②鞭打沉溺酒色，醉生梦死的统治阶级，告诉他们将重蹈南朝亡国覆辙的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

　　③《泊秦淮》中写景的句子是：烟笼寒水月笼纱，叙事的句子是：夜泊秦淮*酒家。抒发感慨的句子是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

　　《观书有感》

　　①表现作者哲理性思考的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来。

　　②借水之清澈是因有源头活水不断注入来暗喻人要心灵澄明就得认真读书，时时补充新知的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来。

　　③我们比喻不断学*新知识才能达到新境界时，常引用《观书有感》中的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来。

　　《如梦令·常记溪亭日暮》

　　① 写瞬间美的享受的句子是：兴尽晚回舟，误入藕花深处。

　　② 表现对往事的回忆的句子是：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

　　③ 写回舟迷路的句子是：兴尽晚回舟，误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

　　④ 追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

　　⑤起承上启下的诗句是：兴尽晚回舟。

　　⑥《如梦令》中写一群少女为急寻归路，争执之声惊飞夜栖飞鸟的诗句是：争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

　　⑦李清照的《如梦令》中构成一个很有点吃惊却情趣横生的意境的句子是：争渡，争渡，激起一滩鸥鹭

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初一下册开学周记

初一下册开学周记

　　忙碌而又充实的一周又过去了，我们一定都积累了不少宝贵的经历，需要进行好好的总结并且记录在周记里了。那么好的周记是什么样的呢？以下是小编为大家收集的初一下册开学周记，希望能够帮助到大家。

　　感觉似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，走向青春。

　　带着对未来的憧憬，我们来到了人大附中，走进了初一生活。开学已经一个月了，对新的环境有了一定的了解。面对初一生活也有许多感受。上初一了，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。上初一了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把*的传统音乐推向世界；有的希望做个记者，让全人类都为*今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音??理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。上初一了，再有的感觉便使紧张。在中学，尤其是优秀的中学，学*的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学*状态。我们必须要适应这种紧张的学*气氛才能在三年的学*中取得成绩。

　　上初一了，既激动又期待还紧张。但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一生活。周记故名思义就是每周一次，周记用来了解学生的思想动态，学*情况，答疑解惑，并通过周记的形式而置一些跟教育主题有关的主题作文，从而在全班范围内形成正确、积极、健康的舆论环境，并为主题班会准备材料，提高同学们参与的积极性。

　　时间过得可真快。今天的我，已经不再是经常哇哇大哭的小朋友;今天的我，已经不再是课堂上插嘴的不懂事的小学生;今天的我，是成长许多的，朝气蓬勃的初一新生!

　　迈进了期盼已久的学校大门，一切的一切似乎都让我感到新鲜。校园坐落在紫金山的怀抱下，显得那样美丽。伟人雕像、橱窗，充满了人文的气息;红色的跑道、绿色的足球场，让人倍感亲切。心怀愉快，走进了未来三年的初一七班。看着一个个陌生的面孔，我更是充满了信心：我一定会交上新朋友，一定会融入到这个新的集体中去!

　　开学的第一天，是我最最难以忘记的。这天的第一堂课是生物课，班长让我们伏桌静，等待老师到来时，我心中便浮现出一个接着一个的问题：老师是男的还是女的?老师凶不凶，严不严?在疑惑中，我们的生物老师进来了，她戴着一副红框眼镜，不是很凶。我感觉到，开学的第一堂课是那样的有趣，似乎把我带入了一个奇异的生物世界。后面的几堂课，同样是那么有趣，老师在讲台上绘声绘色地讲课，同学们则认真听讲，每当老师提出问题，我都会认真地思考……这第一天，就让我感到了初中生活地趣味性。

　　渐渐地，渐渐地，我有感到了初中于小学的不同：老师讲课的速度快了，作业也布置的多了。这让我感到了一点压力，不过，没有压力，学*有怎能提高呢?

　　在初中里，我一定会更加努力地学*，取得更好的成绩!

　　时间似水流年，的我已不再是在草地里玩过家家的小朋友;的我已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生;的我告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我来到了镇一中，走进了初一生活。初中以前，就对初中校园有着很深的向往，我一直很想长大，这里的一份子，这是我向往以久的校园。到了这里以后，我对校园的一切那么的好奇，无法再抑制住兴奋的心情，与我的小学好友道尽无限的欢喜。我畅想着里的生活，里的三年里，我会成长，进步，我里，会有我的一片天地，我会交到的朋友，认识不同的人，学到不同的新知识。上初一了，再感觉便使紧张。在中学，是优秀的中学，学*的竞争激烈，从而也会有的。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，丝毫放松，要时时都处在学*状态。我要紧张的学*气氛才能在三年的学*中优异成绩。

　　初中的一切，对我来说是新鲜的，一切都那么新鲜!例如：的课程，有许多是以前没。还有晚上的晚自*等等。

　　开学天，永远是那么记忆犹新，那激动的心跳至今还未*静。天，永远是美好的。它意味着又长大了，该向新的`奋斗了。看到同学和老师亲切的笑脸，心中不禁荡起阵阵涟漪。看着陌生的书本，一股好奇从心底萌发，学*的兴趣不知怎的，突然得起来。

　　这天，在学校里看任何不文明的，大家都循规蹈矩，也许是尽力心中那朵绚丽的花儿吧!当朗朗的读书声回荡在校园上空时，那鲜艳的*也更是耀眼。

　　开学了，也就意味着我要与愉快的暑假说拜拜了。投入到全新而紧张的学*中去了!在心里大喊一声“加油，向新的前进，你永远是最棒的”。

　　儿子，起床啦，新的学期给老师一个新印象。”听到这句话我马上的从被窝里蹦了起来，马上的穿好衣服去刷牙。

　　刷完牙吃完早餐后，我抱着从来都没有的好心情去上学，因为我离开母校，奔向一所路途更远的学校——“同乐”。

　　当我即将到达“同乐”学校的时候，突然，有一股好奇心涌了上来，就在那想，“同乐”是怎么样的呢?会不会很大呢?漂亮吗?······我在那时候想了许许多多的问题。

　　终于，我来到了“同乐”学校，一间从来没见过也从来没来过的一所学校，更是闻所未闻。当我踏进学校的第一步时，我看见了许许多多的新同学，还有一些考试的时候见到过的同学。

　　当我走进我的班级时，我看到了我的新同学，还有我的新老师，但是我仔细一看，“咦?”这不是监考的那个老师吗?我从正面一看，惊讶的发现，这真的是我监考的老师，我开心极了，能跟这些老师在一起我的成绩肯定会提高。

　　这时广播的音乐响了起来，我们各个都马上跑回了座位，动都不敢动。

　　这时第一节课开始了，是语文课，也就是我的监考老师，后来他自我介绍，我们听了下，原来老师叫张玥，从这时开始，我的新学期开始了。

　　后来，张老师让我们各自都自我介绍，在介绍的过程中我发现，各式各样的小学都有，但同乐小学及其多，这让我十分的惊奇，但那也是理所当然的。但在新的学期里，我有一个新的目标，不再像以前的我，学不乖，上课不听讲，我要有一个全新的自我!

　　正所谓书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。向着自己的目标，奋力前进。

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小学课本端午的古诗（精选14首）

小学课本端午的古诗（精选14首）

　　在生活、工作和学*中，大家都收藏过自己喜欢的古诗吧，古诗作为一种诗歌体裁，指的是与*体诗相对的'古体诗，又称古风、往体诗。什么样的古诗才经典呢？下面是小编整理的小学课本端午的古诗（精选14首），希望能够帮助到大家。

　　1、和端午

　　宋·张耒

　　竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还。

　　国亡身殒今何有，只留离骚在世间。

　　2、端午三首

　　宋·赵蕃

　　谩说投诗赠汨罗，身今且乐奈渠何。

　　尝闻求福木居士，试向艾人成祝呵。

　　忠言不用竟沉死，留得文章星斗罗。

　　何意更觞昌歜酒，为君击节一长歌。

　　年年端午风兼雨，似为屈原陈昔冤。

　　我欲于谁论许事，舍南舍北鹁鸠喧。

　　3、乙卯重五诗

　　宋·陆游

　　重五山村好，榴花忽已繁。

　　粽包分两髻，艾束著危冠。

　　旧俗方储药，羸躯亦点丹。

　　日斜吾事毕，一笑向杯盘。

　　4、端午即事

　　宋·文天祥

　　五月五日午，赠我一枝艾。

　　故人不可见，新知万里外。

　　丹心照夙昔，鬓发日已改。

　　我欲从灵均，三湘隔辽海。

　　5、己酉端午

　　元·贝琼

　　风雨端阳生晦冥，汨罗无处吊英灵。

　　海榴花发应相笑，无酒渊明亦独醒。

　　6、端午

　　唐·李隆基

　　端午临中夏，时清日复长。

　　盐梅已佐鼎，曲糵且传觞。

　　事古人留迹，年深缕积长。

　　当轩知槿茂，向水觉芦香。

　　亿兆同归寿，群公共保昌。

　　忠贞如不替，贻厥后昆芳。

　　7、端午三殿宴群臣探得神字

　　唐·李隆基

　　五月符天数，五音调夏钧。

　　旧来传五日，无事不称神。

　　穴枕通灵气，长丝续命人。

　　四时花竞巧，九子粽争新。

　　方殿临华节，圆宫宴雅臣。

　　进对一言重，遒文六义陈。

　　股肱良足咏，风化可还淳。

　　8、竞渡诗

　　唐·卢肇

　　石溪久住思端午，馆驿楼前看发机。

　　鼙鼓动时雷隐隐，兽头凌处雪微微。

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木兰诗初一下册

木兰诗初一下册

　　《木兰诗》是中国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，也是一篇乐府诗。记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。

　　木兰诗初一下册

　　木兰诗 / 木兰辞

　　南北朝

　　唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。(惟闻 通：唯)问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。(惟闻 通：唯)

　　东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

　　万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

　　归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。(一作：愿借明驼千里足)

　　爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。（帖通：贴；惊忙一作：惶；惶火伴 通：伙）

　　雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

　　创作背景

　　木兰生世

　　关于木兰身处年代的说法，主要是两种说法：

　　1．北魏太武帝向北大破柔然期间。

　　2．隋恭帝义宁年间，突厥犯边。

　　关于木兰的姓名，主要有：

　　1． 木兰，女子名，姓氏里居不详。

　　2．一般认为姓花，名木兰。

　　3．此外，还有姓魏、朱之说，也有说“木兰”即是姓，无名。

　　背景

　　木兰女扮男装，代父从军，征战疆场数年，屡建功勋，无人发现她是女子。唐代追封为孝烈将军，设祠纪念。它产生的时代众说纷纭，但从历史地理的条件可以判定事和诗可能产生后魏，这诗产生于民间，在长期流传过程中，有经后代文人润色的痕迹，但基本上还是保存了民歌易记易诵的特色。

　　查《木兰诗》，《乐府诗集》收入《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》中。据《乐府诗集》的编者宋代的郭茂倩说，此诗最早著录于南朝陈智匠（梁武帝时任乐官）的《古今乐录》。至唐代已广为传诵，唐人韦元甫有拟作《木兰歌》，可以为证。所以，学者们大都认为，《木兰诗》产生于北朝后期。

　　故事

　　《木兰诗》是一首长篇叙事诗歌，代表了北朝乐府民歌杰出的成就。它的产生年代及作者不详，一般认为，它产生于北魏，创作于民间。

　　《木兰诗》讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，代父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿作官，但求回家团聚的故事。诗中热情赞扬了这位奇女子勤劳善良的品质，保家卫国的热情，英勇战斗的精神，以及端庄从容的风姿。它不仅反映出北方游牧民族普遍的尚武风气，更主要的'是表现了北方人民憎恶长期割据战乱，渴望过和*、安定生活的意愿。它对木兰的讴歌，也冲击了封建社会重男轻女的偏见。它“事奇诗奇”（沈德潜语），富有浪漫色彩，风格也比较刚健古朴，基本上保持了民歌特色。

　　在思想内容和艺术技巧方面，《木兰诗》很有特点，对后世也有深远影响。诗中用拟问作答来刻画心理活动，细致深刻；用铺张排比来描述行为情态，神气跃然；而运用精练的口语，不仅道出一个女子口吻，也增强了叙事的气氛，更显民歌的本色。唐代大诗人杜甫《草堂》诗抒写迁居草堂的欢欣情景，明显汲取了《木兰诗》描述全家欢迎木兰归来的表现手法。至于元稹《估客乐》“出门求火伴，入户辞父兄”，以及白居易《戏题木兰花》“怪得独饶脂粉态，木兰曾作女郎来”，可以看出《木兰诗》在中唐已经脍炙人口。

　　木兰的故事深入人心，广为传颂。据《太*寰宇记》载，黄州黄冈县（今湖北黄冈）有木兰山、木兰乡、木兰庙。据地方志所载，在今安徽亳县、河南商丘、河北完县等地，都曾立庙奉祀木兰。直到今天，舞台银幕上的木兰形象仍然激励人们的爱国情操。

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