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那一年，在法国的小镇阿尔，有一望无际的金色的麦浪，柠檬色的太阳竭尽全力地燃烧，闪烁的波光在湖面上尽情变幻着色彩。
在麦田深处，无垠的星空或赤金的烈焰下，有个日日夜夜画着向日葵的男人，他的眼神那样倔强，甚至带着一丝迷乱与疯狂。
他是文森特？梵高。
《麦田鸦群》是我结识他的第一幅画。画布上麦浪滚滚，是一片燃烧的金黄。麦田上空的鸦群，自金的深处升起，那纷飞的黑色使者，带着绝望的讯息向画外的人扑去。我唏嘘又震撼，这画家是谁？他为何如此悲伤偏执又对生命充满了强烈的渴望？于是从那时起，我知道了一个叫文森特？梵高的画家，并踏上了走*他的旅程。可让我没有想到的是，在一声沉闷的枪响后，这个有着倔强眼神的男人在那样年轻的岁月里毅然决然地离世人远去，像一颗麦粒一样迅速复归泥土。
他的孤独，他的倔强，成为了我心中最美的姿态。
顺着他的目光，我看见了一大片怒放的向日葵，有些孤独又仿佛有些骄傲地立着，一层层堆砌起来的金黄，炽烈而灼目。背景是昏黄的，有种空荡荡的落寞。他想说什么吗？他在期盼着什么吗？他在呼告着什么吗？
然而，按照梵高自己的说法，这种金黄来自阿尔，一座年日照超过300天的小镇，来自那里灿烂的阳光。或许也是因为走过太多的路，从伦敦到阿姆斯特丹到比利时煤矿到马赛再到巴黎，因为生命中太多的阴霾，梵高才会深深地热爱这这里的阳光。
可他始终执着地站立着，以困难为笔，以人生作纸，一如既往地诉说着他对艺术不变的追求。他是伟大的艺术家，更是伟大的逐梦者，他的梦想、孤独、执着，凝为一个日日夜夜画着向日葵的剪影，在阿尔的麦田深处闪耀。
我始终相信，我的心中也会有这样一片麦田，珍藏着梵高与向日葵，珍藏着他最美的姿态。追梦的美将永驻我的心间，从长夜未央，到黎明破晓。
最美的姿态，不一定就是运动员在奥运会上取得了第一名，不一定就是爱迪生发明了灯泡，为人类做出了巨大的贡献，成功的那一刻，不一定就是考上了北大之后的喜悦。
凡是要展现出最美的姿态，就必定要有努力，奋斗的过程，这段过程，或许别人不会知道，不经历，就永远感受不到，最美的姿态，在我看来，就是起跳，抬手，头球。
初一下学期，学校举行了篮球赛，比赛时间就在某个周一，在篮球赛中，男生们展现出了最美的姿态。由于之前从没看过男生打篮球，对于球技，我一问三不知。比赛开始了，我们班男生不负众望，率先抢到了球，对方也不甘示弱，上来围堵，一位队员抓准时机，快速将球传给“老班长”，没想到，他们还挺厉害，他拿到球，迅速一边拍一边跑到了三分线的位置，对方早已在那等候，“老班长”反应速度快，快速跑到另一边，瞅准时机，起跳抬手，投球，我们的心都悬到了嗓子眼儿，篮球没碰框，直接进了，我们一片欢呼。比赛继续进行，对方抢到了球并跑到了篮筐下，气氛一下像紧张起来，“豆豆”同学把球抱了回来，经一番传球，男生们顺利的把球传到了篮筐下，起跳，抬手，投球，最终，打在了篮板上，他们又迅速补篮，经过努力，我们赢了。
从篮球赛以后，我开始关注男生训练篮球。一次体育课，我看到了男生打篮球，并没有拼尽全力却依旧精彩。他们跑前跑后，真是速度惊人，他们的手好像都有磁力一样，无论怎么抢，都始终粘在手上，又掌控自如。这娴熟的球技绝非一日之功，每个人打球也都有自己的优点，这些原来我都不知道。比如，“老班长”擅长3分，“豆豆”擅长抢篮板和传球……
不知道要经历多少次的'失败，流了多少汗水，男生们才给我们展现出了一场场完美的球赛，让我们看到了最美的姿态，起跳抬手投球。
芸芸众生，千姿百态。我寻寻觅觅，不断成长，终于活出自己最美的姿态。
小学的我性格内向，不爱与人打交道，却最爱花，特别是艳丽且香气浓郁的花。那时我卧室的床头有一株百合，我每日悉心照料，它却迟迟不肯开花。我不懂养花之道，总是固执地认为时机未到。每日从学校归来，先看一眼百合，再积攒满心失望，似乎成了我生活交响曲中一小部分的低潮。
这天，我上台演讲，先前早已反复练*，做足了准备。然而面对着众多同学，我的声音变得颤颤巍巍，说话断断续续，我觉得此时我就像一个在聚光灯下的小丑，是目光、议论的聚集之处，拖泥带水地完成了整个演讲后，我恨不得找个地洞钻进去。回到家，看到那盆仍闭合着甚至还有些枯黄的百合，心中愈加气愤，一抬手打碎了花盆。“哐当”一声，我的心也犹如这花盆，碎了一地。
隔了几日，我又买了盆绿萝，随手将它放在了阳台。不知不觉，绿萝变得郁郁葱葱，生机盎然，无花点缀，却别有一番韵味。
我又收到了一份演讲稿，忐忑不安。回到家，我不经意间看到了那株绿萝。它一身青翠欲滴的衣裳在阳光的照耀下多了种特别的质感，我无法用语言描述，但肯定比丝绸更柔软。它被我养在盛满水的小瓶子中，水面泛着的波澜又闪烁在绿萝叶儿上，它像个安静端庄的少女，美极了。我瞬间爱上了绿萝，我突然醒悟，百合不开花的原因是我从未将它放在有阳光的地方，就像我自己……
我开始为第二天的演讲准备，在演讲稿上圈圈画画，对着镜子一遍又一遍反复练*，努力使语句通顺……睡前，我对着绿萝，仿佛如知心朋友般的，说了句：“我能行。”
第二天，我站在阳光下，在全校师生面前做了演讲。我的演讲抑扬顿挫，口齿清楚，演讲流利。完毕，我获得了全校师生的掌声。
回到家，绿萝仍在那片阳光洒落之地悠然自得。
清晨，黛娥长敛，春风不展。昨夜雨疏风骤，本已含苞的玉兰香绡玉减，一派残败之景。她们坠于枝头，陷于污泥，不复美的姿态。
满心的期待落了空，心中怅然。几欲踱入屋内，却望见奶奶缓缓走来，她俯下身，轻轻拾起散落的花苞，温柔地拢于掌心。
“花落了是不会再开的，有什么用呢？”我不解得喃喃道。
奶奶舀上一盏水，将花苞上的污泥细细涤净，取出一碟青瓷，盛上些许清水，把玉兰供养其间。之后，奶奶便将青瓷置于案上，不曾言语。
很快，我便将此事忘却，于浩浩书海间与堆叠的试题干戈，惟见卷上的斑斑红痕。我似是那陷于泥潭中的玉兰，不能翩跹于枝头，沉浮于茫茫题海间，终不得美的姿态。
夜半，照壁与孤灯相映。忽觉花气动帘，循香望去，竟是玉兰。她们于清水中暗自生发，不断积蓄绽放的力量。拨开嫩绿的花萼，素白的花瓣向四周伸展，于暗夜中吐露馥郁的花香。清水之上是生命的欢欣，浅淡的水痕在灯光下影绰，亦是她不甘的泪，滑落于青瓷中归于无痕。
这应是最美的姿态吧。我想。
纵使东风妒花，跌落枝头，她们亦于青瓷中绽放。或许，美的姿态从来不会因风雨无情而衰残，她们于清水中奏响生命的`华章，只因那份不变的初心，浑浊泥水也未能泯灭她的坚定信念。浅淡水光中，她默默汲取零星的养分，只为了汇聚成绽放的力量。生命本就拥有无限可能，谁能断言玉兰折落枝头定不复美的姿态？于枝头翩跹且算一种，于青瓷间生发的绚烂亦是一种。
生命的无言与大美静静地徜徉在我的心中，那也应是少年人最美的姿态，不惧生命中的风雨，不畏一时逆境坎坷，只为梦中的一川风月，乘长风万里。纵使道阻且长，我亦溯游逆上，如玉兰对月当歌，坚守初心，砥砺前行。
最美的姿态，不是花朵在群芳中绽放，不是模特在台上走秀；而是黑暗中那一束光，沙漠中的一片绿洲。他，有感情，有灵魂。那我说的这个他只是芸芸众生中的一个，他就是5·12大地震中的一名普通得不能再普通的老师，我甚至连他的名字都不知道。在我眼里，他最可敬，最伟大，最动人。他虽然不是什么有名的人物，但是展现出了最伟大的，最美的姿态。
2008年5月12日，一场突如其来的地震袭击了汶川地区。顷刻间，不管是学校、马路、还是街道、高楼大厦……都成了一片废墟。人的生命在此时显得那么渺小而脆弱，一具具尸体就这样掩埋在废墟中，他们在等待着救援人员来搭救，即使已经毫无生气。这时，一个破败不堪的教室角落，一位老师奇怪的身姿吸引了救援人员。只见这位老师贴身趴在合并起来的桌面上，双手张开，像母鸡保护小鸡一样。他目光中冲满了恐惧，脸却非常*静，不细看很难看出他已经停止了呼吸。再走*看，桌下狭窄的空间里蹲踞着抱成一团的同学们，一群呼息尚存的孩子。当他们被营救出来时，除了被地震惊吓之外，毫发无伤……是这位老师张开双手，用身体顶住了砸下来的钢筋水泥；是这位老师从死神的身边把这些年幼的生命又带回到了他们父母的身边；是这位老师挽救了一个又一个的家庭。在生命关键时刻，这位老师第一个想到的不是自己而是他的学生，他用自己瘦弱却又坚如钢铁的身躯保护了学生。我想能在这么伟大的老师身边成长，一定很幸福。这些学生一定会在老师最美的姿态中茁壮成长！
这就是一名普通老师最美的姿态，也是生命中最美的姿态。
一句和蔼的话语，让我在人生道路上学会怎样坚强;依据和蔼的话语，把我从人生低谷中拉了回来;一句和蔼的话语，让我拥有克服困难的勇气;一句和蔼的话语，让我绽放人生!
院中的松树，承受着雪的压力。那雪越堆越多，越堆越多。最后，雪松已经面临枝干被压断的危险。而我，也如这雪松一样，临*考试，我每天晚上认真复*，常常背到很晚才睡觉，为的就是能考一个理想成绩，考完了，我内心忐忑不安，常使我兴奋不已。
但直到那一天，我拿到了试卷，这如晴天霹雳一般，重重打在我的心中，心中哀怨道：“为什么?我认真复*了还是那么差，这到底是为什么?”当时，我内心无比悲痛，也为此，彩虹消逝，我常常把自己关在房间中，与世隔绝，让我对学*充满绝望，成绩也在直线下滑。
那雪松快承受不住的时候，那一缕缕温暖的阳光，照在雪松身上，同样也照在了我的身上。有一天，一个迈着稳健步伐的女人——我小姨，她也是我的阳光，来拯救我的人，来唤醒沉浸在失败中的我。她来了，她敲了敲门，我让她进来，她一见我的样子，急忙地说：“你怎么了?你怎么了?”我给她讲述了我失败的经历，她听完之后，对我笑了笑，安慰我说：“这就让你成这个样子了，我还以为有什么大事情呢。来让我告诉你，你不能经历一次失败就不相信有成功了，或许是你的学*方法不对，但有了正确学*方法还不行，还要有坚强的意志，以及克服困难的勇气，人生路上还有许多挫折，难道你就一直这样下去吗?从现在开始，你应该为实现远大目标而奋斗!”
雪松有了阳光重新挺拔而立，而我听了小姨的一番话后重新刻苦努力奋头，最终，取得优异成绩，这次成功，我无不感谢我的阳光，我的彩虹——小姨。
小姨那番话，让我绽放人生，让我拥有了失败后从头再来的勇气，以及坚强的意志，让我在人生中遇到每一次挫折，都克服，而不是退缩。最后，我想对小姨说一句：“感谢您!”
人无完人，日常生活中的行为变为*惯，*惯养成性格，性格决定命运。如果不将坏*惯改正，必将带到社会上去，给你的一生带来不良影响。
我最大的坏*惯就是一心二用了。
每天早晨，我们都要进行晨读，为的是在阅读中更好地了解文章的内涵。可我很不喜欢晨读，这会让我感到厌烦，因此总是心不在焉，虽然人挺得直直的，两眼目不转睛地盯着书，一副很认真的样子，嘴巴也在不停地动，可是，心里却是满不在乎，想到别处去了：下课和朋友聊点什么，中午会吃点什么……尽想些与学*无关的事，所以，大概地了解了文章的观点，但细节却忽视了。有时，老师提一些问题，叫我回答，我都不知所措，回答不上来。
每天，老师布置给我们的任务多种多样，然而我很难一件件有序的完成，特别是在完成家庭作业时。每次就是那么巧，在写家庭作业时精彩的电视节目接连不断的上映，让人应接不暇，正在写作业的自己便被电视迷住了，本来想静下心来写作业，可一想到那扣人心弦的电视节目，就令我心乱如麻，就给自己找个理由：电视那么好看，错过了岂不是很可惜？再说了，看电视也有很多好处的，既可以开阔视野，又可以了解许多国家大事。我不知所措，不知是先写作业还是先看电视，写完了作业，有的吃顿“竹笋烤肉”。所以，**脆“一口吃个麻花”：一边看一边写，这不就“一举两得”了吗！于是，我常常边看电视边写作业，因而，我能看到的是断断续续的节目画面，更严重的是，往往30分钟的作业，却花上两个钟头甚至更长的时间，且做题慢，效率低，错误多，一塌糊涂。
荀子曾说：“耳不能两听而聪。”不错的，一心二用，就会一事无成。要想成为一个循规蹈矩的人，改掉这做事拖拖拉拉、一心二用的坏*惯，非下苦功不可!因此，我给自己定下一条规定：无论是读书还是做其他事情，都给自己定个目标，以目标约束自己的胡思乱想，在读书时做到思想跟着内容走，思维跟着老师的讲课思路转；有计划、有规律、有秩序的做事情，不要因其他因素的干扰而乱了阵脚，而要专心致志，全力以赴地做好第一件事再做第二件事，做到一心而不二用；并持之以恒地按照这规定去做，去约束自己，最后把自己锻造成一个办事果断高效、思维敏捷、逻辑性强的好学生。
我知道，世界上有两种人：空想家和行动者。行动，就是锁定目标后，全力以赴地完成任务。同学们，让我们一起来做行动者，发扬优点，改掉自身的坏*惯，以优良的*惯、坚强的意志、美好的秉性点亮心中的灯，起航吧！
使生如夏花之绚烂！
——题记
人生如一条五彩斑斓的路，我们在行走中，体悟出它的丰富多彩；
人生如一壶清冽甘醇的酒，我们在品味中，体会到它的醇厚清香；
人生如一束绚丽盛放的花，我们在观赏中，领会到它的美丽芬芳！
人生是多种多样的，选择一种你爱的、你想的，好好度过这一生……
我倾慕陶潜那安逸闲适的一生——并非每一位文人都有这般洒脱不羁的情怀，远离官场，抛却浮华光鲜、名誉利禄，甘做一位戴月荷锄归的布衣。我想当他在东篱下采菊，悠然望见南山的时候，心中定会是无限的满足与欣慰。这或许便是陶渊明所向往的人生。哪怕贫困潦倒，哪怕辛苦劳作，这些又有何妨？他选择的是自己想的、自己爱的生活。像陶潜一样恬淡安适的走完这一生，又何尝不是一种美！
我向往林徽因那绚烂如诗的一生——一位诗情洋溢、倾国倾城的女子。她将一生都投身于自己所热爱的建筑事业，即使是在病床上，她依旧在向学生们传授建筑知识；即使是战火纷飞，她依旧心心念念着祖国古建筑的何去何从。她是一个为美而生的女子，她是建筑界的精灵，是她创造出了“建筑意”这个灵动的词语，将建筑中无法言说的美诠释出来。她将建筑融于诗中，她将生活融于美中，她将自己融于情中。一身诗意千寻瀑，万古人间四月天无疑是对她人生最生动的诠释。
我赞叹乔布斯精彩绝伦的一生——乔布斯曾说：“人这一生没法做太多的事情，所以每一件都要做到精彩绝伦。”他注定是科技时代中的佼佼者，他向我们诠释了华丽转身的人生。你可以出身卑微，但必须卓尔不群，纵使道路坎坷，也要无畏向前。最动人的剧情不是后来居上，而是王者归来；最华丽的落幕不是急流勇退，而是戛然而止。乔布斯不仅缔造了苹果公司的传奇，更书写了自己人生的辉煌！
陶渊明的一生如菊，开的自在随性，绽的潇洒自如；
林徽因的一生如莲，开的亭亭玉立，绽的绚烂多姿；
乔布斯的一生如昙，开的悄然无声，美的惊心动魄。
每个人都有自己独一无二、与众不同的人生，让我们如花的人生，绚丽绽放，散发出自己独有的芬芳！
当沉重的冰雪压倒香樟满缀绿叶的枝条；当凛冽寒风中的白杨在霜雪的欺凌下依然挺直着早已光秃的腰杆，我看见，白杨因不喜浮华而始终保持着美丽的身姿，而香樟却因放不下繁华的衣衫而折枝断臂。我们惊奇地发现，简单，原来是一种美丽的人生姿态。
春荣冬枯本是万物遵循的自然规律，白杨顺应这种规律，抛却浮华的枷锁，简单生活，所以它能够始终保持着属于它自己的靓丽姿态。也正如周国*在《简单的意义》中所说：“如果一个人太看重物质享受，就必然付出精神上的代价。”香樟一心想保住终年翠绿，却忘记了生命的初衷，而正是他无法放下的浮华翠绿，让它永远地失去了再次枝繁叶茂的机会。
人生百年，稍纵即逝，我们又何必让那些无用而沉重的浮华成为我们靓丽人生中的累赘呢？现实生活中那些温柔却危险的陷阱，光鲜却恶毒的羁绊，无不成为了锁住我们渴求自由，追求美好的心灵的枷锁。当危难最终降临，满身浮华便只能落得香樟一般，风雪压枝，身心俱损。
但是，这世上总有一些人如白杨，她们洗去浮华，简单生活，却活出了最美的人生姿态。那便是钱钟书和杨绛夫妇。他们在最负盛名时，仍保持着朴素的三居室，正如杨绛先生所言：“我和谁都不争，和谁争我都不屑。简朴的生活、高贵的灵魂是人生的至高境界。”钱钟书夫妇潇洒地放手，随遇而安，让我们看到了白杨般舒展淡然的灵魂。因此，若想人生的意义不因外物的羁绊而潦草泯灭，若想生命的价值在细水长流中得以持久的彰显，我们需要学会为自己的人生做减法。
我们还看到瓦尔登湖畔独坐的梭罗，“虽不富甲天下，却有无数个艳阳天。”任那天鹅绒的坐垫多么柔软，他也不去寻那拥挤，只是守着一只南瓜简单的快乐。这正是闲看庭前花开花落的闲适，坐观天上云卷云舒的洒脱。无论是钱钟书夫妇还是梭罗，他们舍弃浮华，而收获了真诚，他们选择了简单，而得到了纯粹。他们如一棵棵坚毅磊落的白杨树，永远屹立不倒。他们用他们的亲身经历告诉我们生活就是由繁入简，去伪存真的过程，唯有主动卸下外表虚荣的重担，才能拥有生命本真的彰显及留存。
落下树叶，选择简单。摒弃浮华，真诚生活。带着一颗简单纯粹的心，哪怕一路风雪载途。踏遍万水千山，便会恍然发现，原来简单，便是最美的人生姿态。
如花般万紫千红，人生亦有千种姿态，万种风采。而在人生傲然屹立的天地中，我们常常被那些对善与奉献，爱与关怀情有独钟的灵魂感动得泪眼迷蒙。
红尘万丈，回首追忆。我听到在时光的深处，有一个深沉的声音在低低吟诵：“吾独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”好一个“独爱”！纵然是弱水三千，我亦只取一瓢饮。周敦颐对莲矢志不渝的深情，实际上是对自己灵魂的洁净不移的捍卫。在那个媚俗易浊的时代，他始终保持着人格的独立和精神的超脱。他对操行的情有独钟让我看到了他的姿态，如莲般，中通外直，不蔓不枝，可远观而不可亵玩焉。
历史的风尘轻轻掸去，我看到的是一张饱经沧桑的脸，我看到她眼中的慈祥与温情，那如溪般流动的眼神里，是爱在潺潺流淌。对穷人情有独钟的特蕾莎修女，为生活在穷病交加中的穷苦人民服务，最终获得了诺贝尔和*奖。她厌弃的是红尘中的浮华与虚伪，钟爱的是像阳光一样的温暖。我看到，她的姿态，如一朵清丽脱俗的星尾，那圣洁的光芒，甚至可以灼伤上帝的眼。
蝴蝶在眼前轻盈地飞过，在*的西安幻化为一个传说。英国一个名叫金玲的女护士，远离家乡，在西安开办起*第一所临终儿童关怀中心—蝴蝶之家。她爱自己的孩子，更爱那些一出生就被命运判了死刑的被父母遗弃的绝症患儿。她说：“每一个孩子都是上帝的思赐，都应该得到爱与关怀。”这个虔诚的基督教徒坚持着让每一个生命都有尊严地离去。“蝴蝶之家”是幼小的孩子们在人世最初和最后的家乡。金玲说：“蝴蝶代表着重生，愿所有孩子的灵魂，都能在此得到升华。”我看到，她的姿态，是一丛鲜艳瑰丽的蝴蝶花，花的灵魂，是那只翩翩飞舞的蝶。
人文关怀的光芒不散，我看到的是杭州图书馆馆长—褚树青。他无条件地为一切人—无论是高级知识分子还是卑微的拓荒者—营造一个属于知识的殿堂。他甘愿为那些对书有圣洁向往的卑微者服务，他所钟爱的，是*等、博爱与奉献。他的姿态，是一棵万年青，在人世中，指点善与爱的方向。
人生的姿态是每个人情有独钟的选择，无论是“香港大学之宝”袁苏妹，还是师魂灿烂的赵世术，都选择了奉献与关怀。人生的价值隐藏于姿态之下，情有独钟是一种选择。
那么你呢？你情有独钟的人生姿态，有何种风采？
只为心中有一信念，在黑暗下借着灯光，荏苒岁月压低了头，哪怕不能面向阳光，生命姿态亦是高昂。
生命的姿态是怀有自己的信念，对爱的执着。
传说有一个美丽的花仙子因与凡人相恋，常会于杨梅树下，被玉帝发现后，被贬下凡，附于杨梅树上，规定永远不能与世人相见，以惩戒所犯的天规。男子失去了心上人，痛苦不已，不吃不喝日夜守侯在两人常相偎的杨梅树下，花仙子每天看着心上人日渐消瘦，很是心痛，为了不让他受到伤害，不能相见却只能默默流泪。终于，在大年除夕的晚上，男子再也支持不住，伤心的倒在了杨梅树下，仙子再也顾及不了任何，呼喊着、摇晃着可是男子再也不会醒来了，仙子再一次犯了天规，被罚成了杨梅花，规定只在大年三十晚上12点开花，第二天天微亮在人上山之前就要凋零。
生命的姿态是踏在路上学着借人灯光，是爱的贡献。
刘盛兰是位普通村民73岁的时候，老伴去世，他成了孤寡老人。他17年几乎未尝肉味，没添过一件新衣，"吝啬"的连一个馒头都舍不得买，可捐资助学总计7万多元，资助了100多个学生。他一直没进养老院，这样能拿到每年4000元的生活补贴捐给贫困学生。他那唯一珍藏的是一个深蓝色布袋，里面装满了汇款单和回信。这么多年过去了，老人也不记得汇出去多少钱、收了多少封信。2013年8月，因为肾病，刘盛兰住进了医院，但他仍然惦记着捐资助学，担心汇款中断和没到位会断了孩子们的希望。
即使自己力量微薄，还是要借人灯光，能让路途明亮一点就算一点吧。生命的姿态就是大爱的贡献，哪怕是自己也在黑暗之处。
生命的姿态是匍匐不让他触摸到阳光，却爱得深沉。
汶川地震中那位用身躯抵挡巨石以及外面世界的光明的妈妈，为着给孩子留下生的希望，把阳光挡在了远方，所以，现在他还能好好的活着。母亲用自己的生命书写了此生的爱。
所有的爱，所有的信念镌刻了永远，耗尽了此生。
想必，那些少经风雨的花向着太阳；那些繁荣似锦的花向着清风；那些*庸弱小的花，向着那份至死不渝的爱，为爱诠释生命，为爱展示姿态。
向着爱，向着信念，不一定要向着太阳而生而长，在每个角落傲视生命的姿态，是很多的我们的人生。
记忆中的事，多得像满天繁星，有亮有暗。有的事也许终生都无法忘记，有的事却在那一瞬灰飞烟灭。那件事，那个美丽的姿态，大概是这满天繁星中最亮的那颗了吧。
一个夏日，我和妈妈来到了一家新开的饭店尝尝鲜。刚一进门，嗬！只见每张桌子旁都挤满了人！我长吐一口气，慢吞吞的走到一桌前，开始了漫长的等待终于走了！我在心里欢呼。可是，当我看到桌子上的残羹剩饭时，我的心情一下子从天堂又坠入了地狱。
这时，一抹俏丽的身影从我眼前一晃而过。我定睛一看哦，是这儿的服务员。那服务员穿着朴素而整洁的工作服，长长的黑发干净利索的被梳在了脑后，眼睛小小的，鼻子有点儿塌，下面还戴了个口罩。
我本不以为然！一个服务员而已，没什么好看的。但没多久，我却被她那动作所吸引了。她先将桌上的剩饭倒入垃圾桶，接着拿出一个小喷壶往上面喷水，再拿出一块白色干净的抹布细细擦拭。这一系列熟练的动作做完后，她慢慢摘下口罩和手套，嘴角勾出一丝好看的弧度：请问您需要什么？两碗牛肉面。妈妈抬起头，淡淡的说。好的！那服务员转身去到了柜台。
趁着上菜的功夫，我又细细打量了其他桌子的清洁—那几张油乎乎的桌子似乎与我们这干净的直发亮的桌子形成了对比！再看看其他服务员天哪！肥大又脏兮兮的衣服裹在她们身上，乱糟糟的头发披在脑后，嘴里还不停的打着困倦的哈欠我吐吐舌头：看来，我还挺幸运。两碗牛肉面！不知何时她已将面小心的放在了桌子上，轻快的说：用餐愉快！她又一蹦一跳的走了。
她是我见过的最认真的服务员，她那清洁的样子令我久久不能忘怀。她很勤奋，是这个社会少有的榜样！
那最美的姿态，值得我们去学*。
穿过茫茫雾霭，顶着重重压力，我们各地市的语文人汇聚青岛，相约在山东语文骨干教师研修班。
古人十年磨一剑，我们十天磨一课；今天我们前进一小步，明天全省的语文教育就会前进一大步！
经过各位专家的悉心培训。面对一个全新的研修话题，每个人学员都如履薄冰，诚惶诚恐。因为我们的先行，将给全省万千语文教师以示范以榜样。运筹帷幄之中，指导千里之外。
为了实现美好的教育愿景，我们享受着研修的“折磨”，硬着头皮“干”，瞄准硬指标，万千宠爱集于一课。高强度、高密度、高效率的劳作，相信最终会实现“提高课标贯彻的能力水*，学会做混合式课例研究，助推网络研修走向校本，生成课例研究课例资源”的目标任务！
“备课绝对不是教参的转移。备课要备到让一个个躺在纸上的文字能够站起来和你说话。所以，你要读到字的背面去，读到作者的心里去。”团队成员秉承专心致志做研究的胸怀、孜孜不倦做教育的情怀，潜入研修课例中，认真研修各项接踵而来的任务。研修进行时，交流、争鸣、否定、修正、完善?热烈有序。每个组员互相勉励，互相聆听，互相碰撞，精诚合作，智如泉涌，百炼成钢！
在这个依山傍海的美丽城市，新的思想珍贝在等着我们捡拾。“你要学生扬帆远航，你就必须先扬帆远航。”努力是生命最唯美的姿态，让执着努力助我们勇往直前！
前行！前行！再前行！
我曾好奇最美的姿态是什么。是小草从夹缝中顽强地探出头，还是雄鹰自由地飞翔于天际。或是水滴坚持地将顽石击穿，又或是儿童在和*在愉快地嬉戏。最终，我发现了最美，其实就是认真，奋力地去突破，做自己，无关世界，年龄。
阳光并不是那么明媚，天有些阴，可运动场上锣鼓喧天，呐喊加油声充斥着橙红的塑胶跑道周围，压抑地让人喘不过气来。我站在第二棒的起跑线上，开始有些后悔自己几天前做的决定。从没跑过径赛的我，却因嗓音大当了我们班的体育委员。极强的好胜心让我报了一个接力赛跑项目，但我对自己的实力很是没有把握。而且队友小鱼，小武等都跑得很快，我很怕会拖她们的后腿。刚下过雨的操场有些凉，只穿短袖的我只能跺跺脚。
发令枪的声音通过空气传到我这儿来了，把我从回忆中拉了回来，我下决心：“这回一定要拼尽全力，展现最美的姿态，就算落后了，摔倒了，只要我尽力展现最好的自我就好。”随着第一棒小武的越来越*，我的心却逐渐*静了下来。这一刻终于到了，我向前踮着步，小武把棒给了我，也给了我一个鼓励的眼神。
我用汗水还未干透的手紧抓着接力棒向前全速狂奔，让风用越来越大的声音掠过我的双耳，盖过了同学们的加油声。我努力地摆动双臂，超越自我，超越前方的目标，脑子里除了“我要更快！”以外，别无他物。终于，我看清了前面同学的脸，离她越来越*，把有些潮湿的棒传给了她，有一种责任解脱的快感。我并没有急着穿过场地去看成绩，因为我努力了，在运动场上留下了最美的姿态。
天空一直是蓝的，操场上的少年奔跑着，我漫步在校园，寻找什么。原来最美的姿态，一直会有人在演绎着。
“红星闪闪放光彩……”耳畔传来的悠扬的歌声，定格在我们永恒的青春岁月。
听着隔壁班在咿咿呀呀的练声，同学们心中早已热血沸腾。不少人都向文艺委员提出了建议，可以看出大家对此次活动的态度很认真。
这一次来之不易的午休，我们几个班委组织好同学，准备排练。但出乎意料的是，几个男生却提出了*！“凭什么占午休？我们还得出去打球呢！”“对呀！要练抽空，别浪费我们时间！”这让我对这些人的大好印象产生巨大改变。但还有一些女生板着脸，严肃的对他们说：“你们要是不练，到时上台丢的可是十班的脸！”各种反抗，维护的声音混杂在一起，让我们苦不堪言。
班主任得知这件事后，马上就对大家进行了教育，她总说：“要有大局观。”渐渐的，我发现这几个男生又了很大改变，不再像以前排练时那样的不认真。
比赛的日子越来越*，大多数班都已进入了白热化阶段。我们班的节奏虽不快，但也有了不小的改善：男生们一个个都拿起谱子，细心的用笔在上面圈画重点，努力的学*动作，脸上丰富的表情能看出他们对这次比赛的期待；而女生们都已把谱子背下，并帮助还没有唱会的人。看着窗外寂静的操场，我想，同学们的努力都是值得的，不仅仅为了一个比赛的区区名次，更是为了更好的形成我们的班级凝聚力。
转眼间，我们已经“上了战场，”放开歌喉，纵情歌唱了。大家的声音随着指挥的节拍，铿锵有力，整齐的像一个人在唱。这时，我想我明白了班级的意义：形散而神聚。许多人回合成一个集体，他们的意志是坚定，统一的。如果说这种精神是值得赞颂的，那么，他们一定展示出自己最美的姿态。
青春因拼搏而多彩，青春因梦想而绚丽，青春因繁花似锦的世界而焕发出勃勃生机。青春的样子，恰是我们最美的姿态。我们正值青春，我们正值年少，青春年少的我们，*春风不倦；听蝉鸣不厌；闻落果不恼；看素裹不烦。
青春因拼搏而变得多彩。我们全力奔跑着，我们努力前进着，以青春为站点的旅途上，*着春风徐徐，我们播撒下汗水，挥洒着泪花。我们拼搏着，书写着属于我们的时代篇章，赌上了我们注定非同一般的人生。在拼搏且一路向前的道路上，我们未曾停歇，伴随一路喝彩，直奔终点线。拼搏，是最美的姿态。
青春因梦想而变得绚丽。年少的我们吹着梦想的号角，打着前进的旗帜，纵情跳跃，肆意奔跑。在这场以青春为题的赌注中，我们选择不同的道路，向着不同的目标，向命运挑战，为的只是那一个词——梦想。少年的旅途中啊，我们不屈不挠，以梦为马，不负韶华，那些走过的路啊，记录着我们最独特的身影，开辟着属于我们的未来。梦想，是青春最美的姿态。
青春因繁花似锦的世界而焕发出勃勃生机。在这繁花似锦的世界中，青春有美，也有痛。青春岁月，有葱茏绿意，有鲜花明艳，也有秋霜铺地，白雪堆门。不管如何，有青春的朝气，有青春的勇气，有青春的生气，我们不断接受，不断抗争，不断挑战，如那岩壁中的松树，看遍世上繁华，也遭受风吹雨打却毅然向上。正因着繁花似锦的世界成就了昂扬向上，勃勃生机的我们。繁花似锦的世界，勃勃生机的我们，是最美的姿态。
青春是我们可见而又不可触的美好，我没有办法用多么华丽的笔触将它记录下，因为我们正在践行着青春的真谛。因为我们是少年，因为我们正值青春，所以我们不*凡，所以我们是最美的姿态。（公众号：*静初语）
快开学了，学校在钉钉上组织了一个直播，命名很好听，叫——《拥抱最美姿态》，直播也不长，就二十分钟多点，但我学到的比以往几个小时学到的还多。
这次出*这个会议的有两个学霸——这次我们学校中考进全市前五的两个学姐，她们分享了她们的一些心得体会、学*经验，我也受益匪浅。
第一个学姐分享的是关于学*方法的，她从三个方面讲述了自己的想法，首先，课堂要把握住，别看一节课就短短四十分钟，但这四十分钟里包含着老师浓缩的精华，所以把握这四十分钟，课下就能轻松不少。其次是作息，她说作息并不是搞形式给自己看的，而是真正的做出来的。我觉得也对，每天挑灯夜战或比太阳起的早，看起来是很勤奋，但是熬夜伤身，起的过早一整天都会昏昏欲睡没有精神。虽然生活要有仪式感。但是，再有仪式感的生活也得让自己适应。最后，就是心态，心态很重要，没有一个好的心态，干什么仿佛都提不起劲，心态好了仿佛没有什么干不好的。
第二个学姐，她着重讲的是目标，不过她的开场有点太高大上了，她刚开始就讲了自己从小学到现在所得的许多奖项，她滔滔不绝的讲了自己得过什么大赛的几等奖几等奖，我听了都感觉自己多卑微，但老妈拍拍我：“别忘了你也得过很多奖哦。”我一想到自己得过的奖，就不自卑了。到后面，我才明白她要讲的是目标的重要性，她说的一句话美得让我拿笔记在了我的小本本上：只有永远盯着远方的灯塔才不会被沉没与波涛之中。再后来我才明白她的文采为什么那么好，原来是爱读书引起的！果然“腹有诗书气自华”啊！快结束时，政教处主任还朗读了她自己写的一篇描写自己的文章，文章名叫《柠檬自传》，这篇文章又完全是用文言文写的，没有文言文笔真写不出来。
在你心中，爱国意味着什么？
是满怀豪情看冉冉升起的*；是听到**奏响时的激情澎湃；是传唱爱**曲向祖国表白时的热泪盈眶；是流连大好河山时的无限热爱；还是沉醉灿烂文化时的由衷赞叹……祖国，爱你的方式有千万种，最美的是为你努力奋斗的样子。
回首新*71年走过的历程，从积贫积弱到现在综合国力不断增强、人民生活水*持续改善，中华民族经历了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
小时候我们仰望星空做着遨游太空的梦，看今朝，“天眼”探空、“蛟龙”探海、“嫦娥”探月、列车飞驰、量子计算机、智能制造……多少美好的蓝图变成了现实，多少梦想变成了现实。这些翻天覆地的变化背后是一代又一代人不断奋斗的成果。正是因为千千万万个劳动者的扎实奋斗，才有国家今天的繁荣富强。
我们的生活，经历了从吃饱穿暖到吃得好穿得好，再到对美好生活的向往和追求，生活水*随着国家的发展不断改善和提高。我们是幸福的，我们身处伟大的时代，受益于国家繁荣稳定的馈赠，更要好好读书，回报祖国，回报社会。我们如同站在巨人的肩膀，个人奋斗与国家发展同频共振。在追求美好生活的征程中，更需要用奋斗创造美好生活。
奋斗是打开未来之门的钥匙。今年，突如其来的疫情对我国经济社会发展带来了前所未有的冲击。经过艰苦卓绝的努力，全国疫情防控取得重大成效。来之不易的成绩，凝聚了众志成城的磅礴力量。我们在奋斗中收获了更多自信和勇气，有信心和能力战胜一切艰难险阻。
我们每个人对祖国的爱并不抽象，在每一滴奋斗的汗水中，在每一个前进的脚步里。我将追逐梦想，做时代责任的担当者，勇挑重担、勇克难关。奋斗，是爱国的最美姿态。
泰戈尔说过：“沉默是一种美德。”但面对这漫漫人生，面对无数的挫折、困境、磨难，有谁能一直痛而不言，保持沉默呢？如果雏鹰在尖利的峭壁上痛而直言，它便不能翱翔苍穹。痛而直言是本能，痛而不言是坚强，但唯有痛而善言才是人生的大智慧。
*的*代史上便存在着“痛而不言”的一段黑暗时光。*战争，火烧圆明园，每一个*人的灵魂都在战栗，但他们不言。结果丧权辱国的条约，限制自由的枷锁接踵而来。有时，我们面对痛苦可以不言，可以忍受，那是对心性的考验，但有时，我们面对无法忍受的痛苦，继续闭口不言，便是懦弱与麻木。
万幸的是，一些痛而敢言、痛而善言的*人站了起来。鲁迅用笔杆为武器，和其他众多先进青年一起，为阴云笼罩的*带来了第一缕阳光，然后越来越多的*人不再痛而不言，他们痛而敢言，后又痛而善言，掀开了历史的新篇章。
所以，痛而善言不是不坚强，而是合理表达自己的见解，更不是无谓的宣泄懦弱，而是每一个人面对痛苦、经历痛苦时更好的选择，是为了绽放最美的人生姿态。选择痛而善言，和贝多芬一起在命运的交响曲中歌唱，去追寻文天祥“丹心照汗青”的肺腑衷肠。
面对痛苦，面对磨难，不要立刻逃避哭喊，也不要一直咬牙忍耐，学会像青莲居士一样，让痛苦变为“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豁达；学会像孔夫子一样，让痛苦酝酿于心田，化为绕指的水，那是你人生不可多得的智慧……
痛而善言，坚定自己的人生方向，让它帮你撑起人生之帆，走向成功彼岸。
青青的小麦因为“低头”，成就了沉甸甸的麦穗；高大的柳树因为“低头”，呈现了绰约的风姿；翱翔的雄鹰因为“低头”，创造了天空霸主的奇迹！
低头，一个看似简单没有志气的动作，在我看来却异常美丽，低头是最美的姿态！低头是为了证明自己“如果他一场比赛能拿20分我就和驴接吻。”这就是姚明刚到NBA时篮球明星巴克利对他的评价，让人震惊的是，当“姚巨人”听到这般讽刺的话时并没有据理力争，而是选择了低头努力，选择了用事实来回敬这位篮球前辈。历经千难万苦之后，他终于成功了，他证明了自己不但可以得20分，甚至还可以得30分、40分……从此，姚明成了让世人瞩目的体坛明星，不但稳固了自己在NBA中的地位，还为*人争了光。因为“低头”姚明成就了自己NBA明星的事业，面对讽刺，他选择了“低头”，因为他知道，“低头”就是为了证明自己！“低头”是为了奉献自己他被称为“杂交水稻之父”，他的水稻被誉为“东方魔稻”。因为他，亿万人民脱离了饥饿；因为他，世界人民看到了摆脱饥饿的希望，他也因此感动了全*，感动了整个世界！他，就是袁隆*。“袁隆*提出杂交水稻是对遗传学的无知。”这是美国科学家在袁隆*提出杂交水稻以后对他的评价，然而，勤劳的袁老并没有为自己辩护，而是低头专注于自己的研究。“功夫不负有心人”，经过无数次失败，几十年的等待，他终于成功了！*感谢他！世界感谢他！全人类感谢他！“我看到了很多人处在饥饿之中，我要为他们而研究。”多么令人景仰的话语！多么令人崇尚的精神！“低头不是为了自己，而是为了更多的人。”就让我们记住这感人的一刻吧！正是凭着这种低头努力的精神他受到了世人的尊敬。挺拔向上的美过于高傲，迅疾奔驰的美过于急躁，悠闲徜徉的美过于低调，低头奋进的美，最令人折服！
姿态代表着事物与生俱来的精神品质，自然万物各有它们存在的方式，彰显着它们各自的不同。每个人心中都有着“最美的姿态”，而我所欣赏的最美的姿态，就是山的沉稳。
山的沉稳，让我们看到它的执着。沉稳的人往往不言其外，但在内心深处却保持着那一份坚忍。**就是这样一个人，在亚非会议上，面对不同国家的挑衅和猜疑，他却没有丝毫怯意，坚持自己国家的态度和观点，提出了和*共处五项原则，让所有的国家都表示赞同，亚非会议圆满成功。对于*，我在内心深处很敬佩他，在他的身上我看到了他的遇事沉稳，内心极为执着的姿态。
我们都迷失在我们清澈的年岁里，以倔强的姿态成长着。
我们都是一群叛逆的孩子，在我们独有的青春里掘强成长着。穿越一片时间海，我们挥霍着我们的似水流年。大人们总说，一群叛逆的孩子。可是他们也都是从那样单薄的年华里过来的，在我们的年轻的岁月放肆歌唱。
而连接青春的下一个词语是：衰老。
回过头去，发现自己身后一片荒芜。才明白自己和父母一样正在某一天慢慢老去。然后追悔我们似水的青春，可是追悔怎追的回，于是便有了连接衰老的下一个词语：遗憾。那些遗憾在我们清澈的年岁里萌发，然后一点一点吞噬到我们。那是我们的年华里的遗憾，注定的。
有些事，有些人。不光是单单靠追悔就能追的回的。我们张望着我们一个又一个与青春有关的日子，无处安放。
于是我们渐渐成长着，明白了很多很多，我们成为了一个又一个坚强的孩子，坚强到不会掉泪。
我们在我们透澈的青春里，挥霍着，成长着，遗憾着，美丽着……
在某一天某一年我们渐渐老去，回过头去一片废墟荒芜，那个时候我们已经有足够的勇气，坚强微笑着面对那些失败，那些成功，那些与青春的日子，我们都已经成为可以独当一面的大人了，然后我们开始着我们一个又一个的旅行。我们在我们不后悔的年岁里倔强微笑，已最骄傲的姿态成长……
单杠下，站着一个弱不禁风的少年，袖口里垂下一双雏鸟一样稚嫩的手臂，这就是曾经的我。
我就像站在一座山的山脚下，这山路的崎岖艰险令我望而生畏。但是我不甘心就这样放弃，我要拼一把!
我抓住单杠，用力，再用力，脸上的表情像波浪一样一层层的打在一起，身体扭动着，挣扎着，攀爬着……失败了，但我做引体向上坚定的意志不会就此消失，我知道，坚持才能成功!
以后，我每天写完作业都去练，家里的哑铃由轻到重换了又换。俯卧撑和仰卧起坐做起来身边风声呼呼作响，我一直坚持着，就像尼采说的：“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”渐渐地，我的双肩变宽了，双臂上爬满青蛇似的血管，手上起了水泡，皮脱了一层又一层，双手的茧花厚厚的。随着做的.数量一天天的增加，我攀爬时不再软弱。
到了秋季运动会，也到了我大显身手的时候了。我用它与地心引力做着对抗，我走上前去，伸出双手，一跳，挂在了单杠上，腰一挺，轻松地离开了地面，对面也是一个高手，这是一场惊心动魄的角逐。耳边风声猎猎作响，轰隆隆地像万马奔腾，轰隆隆地像雷声滚滚!脚尖落地，世界显得出其的寂静，清脆的鸟鸣久久不散。
我站在领奖台最高的位置，鲜花盛开在手里，五色云霞在心里。
拼搏一定要坚持，努力不要放弃，因为攀爬的姿态一定最美!
“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城……”升旗时行注目礼和队礼，并高唱**时的我们，是我眼中最美的姿态。
周一早上的太阳如约而至，不用闹钟，当我们还在睡梦中时，它就悄悄地从东方爬起来，向大地撒出第一缕阳光，叫醒千家万户。沐浴着温暖的阳光，我们站在升旗台前，细心地整理好胸前佩戴着的红领巾立正站直。枝头的小鸟望着眼前的一切，扑扇着翅膀高高飞起，叽叽喳喳地叫着：“小朋友真精神！”
“出旗!奏乐！”听到指令的我们，双手自然下垂紧贴裤缝，双眼随着护旗手手中随风飘动的红旗移动。“升**，奏唱**，敬礼！”随着音乐的奏响，佩戴红领巾的我们右手五指并拢，经前胸高举至额前，双眼注视着那徐徐升起的*，跟着音乐高声歌唱着**。*在金色的光芒下更鲜艳了，我们胸前的红领巾在微风地吹拂下更是亮丽，同学们稚嫩的脸蛋和幼小的心灵在**地洗礼下更加朝气蓬勃。
破茧而出的蝴蝶在生命的最后时刻展示了它最美的姿态，夜晚开放的昙花只在眨眼间绽放出它最美的姿态示意等待它的人们；流星的最美姿态则在它那闪烁的一纵即逝。
“我们万众一心，冒着敌人的炮火前进……”望着高高飘扬的*，高唱**时，我们认真的背影，是生命中最美的姿态。
生活中有太多的阴霾，以致于遮盖了阳光赋予的明媚，天空赋予的蔚蓝。
仰望——与自信并肩而行。
萧索的失败场景，灰色的心境，紧张的考试与心跳的弦音相互交错着，空荡荡的心与不足的准备相互吟唱致命之曲，如此而已。不如意的成绩与打着许多“××”的红色笔迹，像炼狱般，挫折，难过，自责。然后被深深地刻在心底，紧紧地扣住失败的阴影，渐渐地对自己昔日高声读着的自信。
风雨过后，太阳总是微笑着出现，乌云遮蔽过后的天空总会蔚蓝，前面的路即使任重道远，漫长，也只会消逝在悠悠的曾经里，短暂的失败只是为了衬托成功有多美。
仰望——大步大步往前走。
这一年，春天似乎来得很晚，但我只要我的春暖花开。一步一步地走，留住最珍贵的记忆，在这一秒里，是否如烟花般精彩地绽放过，无惧，无畏，无愧。
乘风破浪，能够日日更上一层楼，看看眼底尽收的美景，看看灿烂的眼光，无边无垠的天空，一直都在。在经历过风雨交加，乌云密布之后。
沿路的风景如此地迷人，渐入心底，逗留成永恒。回头，让记忆更灿烂，点缀沿路的风景。倒映着的影子，有你，有我，有他。
士不可以不弘毅，任重而道远。苦涩之后，满满的的回味，抬起头，以一种向上的姿态，踮起脚尖，我与幸福离得更*。
一年四季，风光各异。春天“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”；夏天“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”；秋天“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”；冬天“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。四季周而复始，形成了地球母亲的年轮，也是人类自己的年轮。
春回大地，万物复苏，柳绿花红，莺歌燕舞，春天是新一年的开始，世界万物都恢复了他原有的生气，重新焕发光彩，动物们都睁开了朦胧的睡眼，大雁从南方飞回来了，各种鸟类开始畅想熟悉的乐章，整个村庄充满了盎然生机！
夏天到了，知了叫了。在田间时常会看到农民伯伯忙碌的身影，来到田野上，一个个又大又圆的西瓜让人垂涎三尺，切开西瓜，品尝它，顿时让人感觉轻松舒爽。
秋季的到来，一阵凉风拂过，吹在人们的身上，舒服极了！黄色的树叶你追我赶像落花似的从树上飘落下来，草地上的花花草草轻轻地摇摆着，高粱红了，稻子熟了，秋天带给了人们丰收的喜悦。
冬天是残酷的，却也是美丽的。西北风咆哮着，纷乱的雪花夹杂着尘土迷来了你的眼。几场大雪飘落之后，大地就是一个银白的世界，孩子们在雪地上嬉戏，堆雪人，打雪仗。十分地快活，他们在雪地相互追逐，跑啊，跳啊，别提有多高兴了！
春之嫩芽，夏之蝉鸣，秋之落叶，冬之积雪。一年四季，各有它不同的风景，我爱这四季的景色，我更爱这姿态万千的家乡啊！
梦，恍若天际的地*线，纵使遥远依旧，也引无数人追逐。追梦的人生方为最美的人生。
那个追名逐利的纷杂世界中，他悄无声息地追寻着属于自我的闲适的梦。诸侯并立，百家争鸣，而荒山野岭之中，一个不慕名利之士在道家与哲学的里程碑上轻轻写下自我的名字庄周。穷乡僻壤之中，他远离市之滋垢，超脱于尘世之外，怀抱无限活力追寻自我的梦想，创造独特的哲学。其梦之大，不知几千里也，若垂天之云，是要徙于南冥吧。庄子的哲学是冲破一切桎梏，莫之天阏的哲学，其灵魂已飘然乎宇宙之外，人间之浊让他摒弃，但人世之悲却又让他富于活力与同情心地心生怜悯。他一向向往着一种渺然与超脱，如诺瓦利斯所说：哲学就是怀着永恒的乡愁寻找家园。庄子的一生都在追寻，百般困苦，终化作南柯一梦，在生死虚幻之中，迷离恍惚之中化为流浪的永恒，一种永恒追梦的最美人生。
不胜乡愁的他依旧在追寻，像是超出宇宙尘世，渺无踪迹，却在文化传承之中成为永恒。
南宋，江山，风雨，若痛。他是一个军人，一个文人，一个苦楚时代之中莫大的无奈。也许，浴血奋战，金戈铁马，烽火硝烟，佛里祠下，神鸦社鼓应是他的归宿，但命运让他只能呆望梦想，眼睁睁地望着它堕入深谷，不见行迹。无奈的他只能以血为墨、以泪为毫，用软笔涂抹成一阙阙遥不可及的梦，忧国悲己的呐喊，仰问苍天的无奈。清秋时节，断鸿依旧，落日楼头，斜阳欲断肠，休倚危楼，纵看了吴钩，拍遍栏杆，知音亦难逢。他的梦被打破在芙蓉恩重之中，但他却细心翼翼地把它们拾起，高挂于心间，如皓月当空，清丽皎洁，引人追寻。逐梦路上，必会踌躇无依，无限孤独之中，他却释然，纵使无人相怜。愁绪只是生命的插曲，欲说还休，却道天凉好个秋。梦想才是人生之依旧，领无尽心酸滋味，追无际人生之梦。稼轩无怨无悔，执着向前。
斯人已逝，引人喟叹，而那追梦的身影则是斜阳中最美的剪影。
人生在世何所似，应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留趾爪，鸿飞哪复计东西。生命应在追梦中度过，在广袤宇宙间尽情游荡，只在身后无意留下点滴不朽，而那充斥着活力的灵魂则在萦纡浩渺之间跳动、飞跃。
追梦，是最美的姿态。
每个人的心中都有一个最美的姿态，它活在你心中，向你展现出它的美态，你视之为你的目标，它激励着你前进。最美的姿态犹如阳光一般沐浴着你，如雨水一般滋润着你，如一条道路引领你走向成功。而在我心中，自强是最美的姿态，它让你对生活充满期望，让你为自我的梦想而奋斗。
在舞台上一个弹奏着钢琴的九岁小男孩叫做刘浩，他视音乐为之生命，从小对音乐颇有天赋。刘浩自出生以来就双目失明，上帝虽然给了他不完美的身体，但也赋予了他另一双明亮的眼睛。刘浩经过自我的努力，让自我在音乐方面的成就比同龄人的要高，他不输于其他正常的小孩子，凭借自我的一双手，获得了众多国际奖项。
最美的姿态是刘浩在舞台上，手指在黑白键间来回移动，弹奏出属于自我的那一片天地。
顾伊颉——一位身高矮小的大学生，可是她的小身躯里却拥有着大梦想。顾伊颉因为自我身体矮小，在学校被人嘲笑过，但她却总能笑对生活。她对自我的生活安排井井有条，她不因为自我的身体有缺陷而放弃自我的生活，她努力最求自我的梦想。当她在求职节目中凭借自我的努力和奋斗，取得自我梦想职位的时候，她的一切付出都说值得的。
最美的姿态是顾伊颉为自我的梦想奋斗的那股不服输的力量，她凭着自我的努力走向成功，她身材矮小，但她是“生活中的巨人”。
在电脑前面一位坐着轮椅的女作家正在专心致志的写作中——尹书君。尹书君因一辆高速逆行的轿车而让她高位截瘫，失去了双腿，但她没有放弃对生活的期望。尽管每一天都只能躺在床上，但她却会用她的笔和纸记录下她每一天的感受。她对生活的不放弃成就了一本着作《“折翅天使”与生命对话》，她的事迹被人门所称赞，这让更让尹书君对生活的期望，让自我全身心的投入写作中。
最美的姿态是尹书君自强不息，致力于写作时的专心和她对生活完美的憧憬。
最美的姿态存在于每个人的心中，只要你不放弃生活，不放弃梦想，不放弃机会，或许在别人的心中你就是那最美的姿态。
“如何让你遇见我，在我最美丽的时刻？”*慕容这轻轻一问，悄悄打动无数心灵。“是啊，最美丽的时刻”，我轻轻呢喃：“应该是翘首远望吧，因为那是最美的姿态。”
最*在电视上及各大媒体的报道上都可以看到最美女教师—张丽莉舍身救人的事迹。看后我十分感动！
一双美丽的大眼睛，高高的鼻梁，远远的脸蛋，看上去是那样的淳朴，善良。这就是我们熟知的那个舍身救人的.张丽莉老师，她是黑龙江省佳木斯市第十九中学的语文教师，今年只有29岁。每月只有一千元工资的她和其他老师一样辛苦的为学生们忙碌。然而，在那年5月18日，悲剧发生了，晚自*过后，学生纷纷走出校门，校门口停了4辆车，突然最后面的大客车失控，先撞到了前面的一辆大客车上，这时，刚好有几个学生过马路，张老师迅速冲过去拉过了其中的一个学生，又推出了另一个学生，用身体挡在了大客车前面，两个学生没有受伤，而张老师却被大客车碾压在车下。一瞬间，一个人的命运就这样改变了，张老师完全有时间躲避肇事给她带来的厄运，可是为了救学生，她没有想自己，更没有想到救了学生会给自己带来什么，正如她们学校的刘文川副校长说的，‘千钧一发间，最能反应人的真正品质。
事件发生后，新闻联播等主流媒体，纷纷报道了“最美女教师”的感人事迹，黑龙江省主要领导要求医院全力救治张丽莉，无论是网络上还是媒体报道中，"最美女教师"都成了张丽莉的代名词。目击车祸的同事回忆：“当时那种情况，换个人可能需要考虑一下才会冲上去，没想到丽莉能够如此毫不犹豫。” 厄运降临在一个年轻漂亮的张老师头上，她的事迹得到了国家领导们的支持和肯定，医院看望她的人不计其数，她的这种勇救学生的事迹令所有人钦佩和感动。而对于我一个五年级的学生来说，虽然我暂时没有多大的能力为张老师做点什么，但是，她的这种高尚师德让我铭记。
敬爱的张丽莉老师，祝你早日康复，天下所有的人都会为你祈祷，您是世界上最美的老师。
物欲横流的社会，人与人之间勾心斗角…要用怎样的人生姿态，去面对这些狰狞与狡诈？
是淡然？是沉默？是批判？是抗争？是力挽狂澜？
人生，就是一种姿态，姿态的倒影就是结局。
我们要珍惜自己的姿态，坚守。
也许它会被滚滚红尘淹没，也许它会被奢靡的风沙覆盖，也许它会因为欲望和情感而慌乱和动摇…
用心去坚守，用生命去扞卫。
始于骊山的惊世骇俗的黄昏恋是爱的坚守，他仿佛不再是年过半百的至尊的君主，而是一位痴情的少年郎。她待他也真，不再是帝王与妃嫔之间的恩爱，而是寻常夫妻之间的恩爱，“七月七日长生殿，夜半无人私语时”，“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”，寻常的誓言流传千古，爱了就是爱了，不顾世俗的束缚与羁绊，坚守彼此爱的姿态，而她自缢在马嵬坡亦是为了成全爱。终不怨，我的三郎。临别殷勤重寄辞，此中有誓两心知。他们的爱，他们的姿态，风华绝代。
在声色旖旎的宫廷，左拥右抱，见异思迁…而像他们这样熠熠生辉的真爱，如玉如诗。坚守爱的姿态，坚守生命的姿态。
凤尾森森，龙吟细细…林黛玉的形象所折射的人格光辉，是红楼梦的最高美的寄托。她率性烂漫，按自己的生命姿态去生存，她的诗是心中流出的诗，她的美是纯澈澄净的美；她按自己的姿态去生活，不被礼教束缚，她的生命不受污染；她一心一意爱，她的生存方式是贾宝玉毕生学*的榜样；她至“一杯净土掩风流”时仍坚守自己的人生姿态，诗意地安排自己的死亡…好一个倔强的黛玉！
那是怎样的一个满地荆棘的环境里，一个孤苦无依的弱女子如诗如泣的抗争与坚守？
激进的坚守是泣血的坚守是荡气回肠的时代音符是顶天立地的姿态。
“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的慷慨诗句响彻了华夏天地。谭嗣同临刑前的大笑的绝决成为历史上永恒定格的姿态。他用生命扞卫姿态用生命坚守姿态，他的姿态就是永远的丰碑在血与火的海中指引前仆后继的战士。
生命的姿态，用生命去坚守，在这个物欲横流的社会我们该用什么样的姿态去应对？从古人身上我们是否可以感受到穿越厚厚的历史封尘而透出的金子样的光辉，照耀千古。
不管是淡然、沉默、批判、抗争还是力挽狂澜，都在生命的舞台上定格，形形色色，芸芸众生，生命的姿态令人感动，令人震撼，那一种生命的美丽与光彩，我们应当用心坚守。
在这个熙熙攘攘的清晨。
这个无论什么都能苏醒过来的清晨。每一朵花都以每一朵花各自的姿态开放着。拥挤而饱满，缓慢而充实。
田埂边是金黄的向日葵，一路扑向无垠的尽头，引的寻找它的人们在一路上别别扭扭地打来打去，听见风声，又恢复原样，武士脚下的道路浪漫写意。
花朵藏在四叶草里，好像只有它知道幸福的去向，默默地立在路两旁，等着那些年少的男女把它找到。等到粉嫩的季节终于到来，来不及伸展每一个花瓣，就看见同样年幼的美羽、千佳和安娜，茉莉一个个跑过去。草莓的粉嫩季节，开着同样甜美的花朵。
它如果积成云，就是通往天堂的阶梯。它如果化成水，就是诗意的句点。而它在早上纷纷醒来，盛开，就是一场盛大而没有终点的聚会。所有人，所有事像不同姿态的花朵那样纪念着新一天的到来。
“洁白的雪花飞满天，白雪覆盖着我的校园。漫步走在这小路上，留下脚印一串串。有的直，有的弯，有的深啊，有的浅，朋友啊，想想看，道路该怎样走…该怎样留下脚印一串串…”浅显朴素的歌词，描绘着我们每个人在人生道路上行走的痕迹，也给我们每个人留下怎样行走的思考。
是啊，在人生的路途上，我们该有怎样的行走姿态呢?
妈妈曾向我描叙过我的第一步行走。在一片绿茵茵草坪上，我甩开妈妈的手，磕磕绊绊迈出一步，两步…不时地摔倒，伴随着妈妈“宝宝真棒”的鼓励和表扬，摔倒又爬起，爬起又摔倒，摔倒再爬起，我咧着嘴骄傲的笑着。爸爸看到我憨态可爱的神情，高兴得抱起我转了好几个圈。从妈妈的描述中，已经是初中生的我深深地体会到我的人生第一步虽不稳当，却饱含着父母的欣慰和期望；迈开人生第一步的小小的我的坚持和努力。
还记得，四五岁时，我最喜欢的事就是在雨后泥泞的小路上踩下一个个小小的脚印，边踩边笑，是那么的快乐和自由。
幼年的欢笑渐渐远去，时光飞逝，我步入了小学课堂，戴上了红领巾，神采飞扬，充满骄傲和自信。然而，随着课业的增加，上课，复*，课外培训，考试等占用了我的大部分时间，妈妈也突然对我格外严厉起来。我一下简直有点不能适应。经常因为压力大而偷偷地哭。这时，细心地老师，友爱的同学发现了我的郁闷，他们耐心的安慰我，鼓励我。课外，同学们一起玩乐，说说同龄人之间的悄悄话，分享彼此之间的小秘密。我渐渐的适应了这样的生活，享受着这种有压力的快乐。时间就在压力、泪水、适应、欢笑中静静流淌。
转眼，我是初中生了，走在优美宁静的校园里，感受到比小学更加紧张，更加浓厚的的学*氛围，我高兴又忐忑。看到学校宣传窗里醒目的学*标兵的照片和介绍。我暗暗下决心要超越他们。然而，随着学*科目的增多，学*的时间更紧了，压力更大了，青春的烦恼也随之而至。我不准妈妈看我的作文日记，我怀着侥幸心理瞒下不理想的考试成绩，我忧虑历史和英语为什么老是考不好，我不明白为什么会偷偷的喜欢那个小眼睛的幽默的小男孩…困惑中，有家长的善意的提醒，有老师的谆谆教诲，也有同学耐心的陪伴和安慰。在成长中，我学会了正确面对老师、家长的严格，我学会了自我调节和换位思考。我向妈妈说，我想当作家；妈妈向我建议，当记者也很好。我也不知道以后我会做什么。但我知道我的路会这样一直走下去。在行走的路途中，虽然会有挫折，有困难，有面对人生关口的抉择。但我会牢牢的记住老师家长的话“不走歪路，勇往直前”的一直走下去，认真勇敢的走好青春的每一步。就像歌词所说的“我的未来不是梦，我认真的过每一分钟。”
回首我走过的十二年，虽然人生的路不长，却有笑，有泪，有胜利的喜悦，有失败的辛酸，更有辛酸后的甜蜜与收获，挫折后的进取与希望。这就是我，一个十二岁的中学生行走的姿态：自信、昂扬、永不言败。
在课堂上，面对着考试后充斥着的低迷的气氛，我们的语文老师跟我们说，一百多年前，中华民族生死存亡之际，一位伟大的改良主义思想家梁启超先生，发出了这样的呐喊“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立…”一个国家，一个民族行走的姿态取决于这个国家、这个民族的少年行走的姿态。所以，我们，新世纪的少年，不能怕苦怕累，不能懦弱退缩，不能被学*和生活中一些小小的困难挫折打倒。
老师的话我还不是很明白，但她的话让我想起“*梦”这个时代话题。*梦是中华民族繁荣富强的梦，是伟大的复兴之梦。我觉得要实现这个梦，需要每一代*人付出艰辛的努力，需要每一个*人，不论老少，不论男女，特别是我们年轻人义无反顾的前行：脚踏实地，全力以赴，坚持不懈，阔步向前！这应该是我，是我们，是我们民族的行走的姿态！
窗外蝉鸣聒噪，暑气袭人，我愣愣盯着桌子的*题纸，内心躁动不已。"看看你遭这罪，出去骑车吧！"爸爸走了来问道。我不耐烦地摇摇头："周围有什么好看的！还那么热……""谁说要‘看’？"爸爸神秘一笑。我疑惑万分，揣着几分好奇，随爸爸出发了。
柏油路上蒸腾的'热浪使我愈发无力，汽车的鸣笛扬尘更是烦扰。蹬一下没一下，四周竟渐渐静了，爸爸在前方刹车，微笑道："你看。"我环视四周，已骑到乡下地界，热风滚滚，太阳烘托着路边田里皱皱巴巴的高粱，一片索然，没等我问出口，他说："听。"我半信半疑地瞌目，不料就这样沉醉其中－－风撩动高粱的叶，"沙……沙……"，**淡淡，亦缓若明溪，谷物建细碎的低吟呓语竟饱含镇抚人心之力，心底躁动的野兽，因倾听而*静下来。我睁开眼，看着爸爸，挽起了会意的笑，骑往村里是路上，蝉吟水流，于我都成了倾听自然的盛宴。
"哟！"村口爸爸遇见一位老者，她一身朴素布衣，满头花白，显然是熟人，和爸爸坐在树荫下聊了起来。"那村头果园怎样了？""收成好着哩！记得大槐树下不？长得有这——么粗了都！"我安静地倾听着，老人沧桑的声音里有股孩童般悠然快乐的调子，听着听着心情也会明朗起来。
人与人的交谈，能被听出各自的故事，不同的态度，或许还有浓浓的人情味，这些一定须静心聆听才可会意。
告别老者，我们踏上回家的路，以倾听的生命姿态品味途中的人或物，品味其中的美。
若现实的浮云蒙蔽了双眼，进而乱了双眼，进而乱了心境，不如侧耳倾听，听自然，听生活，听看不见的美好，学会倾听的生命姿态，便会发现，它是最美的生命姿态。
世间的万物都有自己前进的方向，心朝阳光，与谈生命，姿态以美，动力前方。一谈起生命，便回想起何为姿态，何为方向。
不知为何，从家门口走到湖边，面对迷茫，不禁感慨：生命就像一条大河，时而*静，时而疯狂。这时，思绪又飘到了一棵高大的白杨树上，想象它的一生，有了方向。
春风和煦，晨光微起，一颗种子脱离了母亲的怀抱，此刻整片森林像一位安详的老人，静待着孩子远离故乡。而他的母亲正是那整片森林中最高大，最挺力的那一棵，这让他很引以为豪。于是，默默下定决心一定要成为最好的一棵。
随风飘拂，最终落在湖边最肥沃的土壤上，他高兴极了。不一会儿，乌云密布，他很欣喜。因为可以大饱一顿。天果然毫不防备的`下起了大雨，他尽情地享受着这肥美的食物，随后便可以放心地深深扎根于地下，便是前进方向。
不久后，他长出了强壮的手臂和细长的腿，他的身体早已不再是棉花球般的样子了，他探出头来，呼吸着周围的新鲜空气，他心里阵阵喜悦，因为他离梦想又*了一步，终于有了持续前进的方向。
随后，他把脚穿梭于柳树之间，伸到湖边尽情享受着水的滋润和小鱼儿给的鲜美肥料。不久，他长大了。他的样子真的和母亲颇为相似，他心怀多年的梦想实现了，他甚是高兴。他看到许多鸟儿在他的头发上筑巢安家，也很欣慰，因为“赠人玫瑰，手有余香”，如果母亲看见，也会很为他高兴的。
又是一个春天，春风依旧，阳光柔和。她被列为砍伐的行列，虽然很害怕，但心里也很温暖。他还是那样高大挺力的战着，像一位刚正不阿的战士，早已知道该牺牲的命令。因为是为人类这帮重感情的生物服务，他甘愿奉献自己的身躯。他又有了自己前进的方向。
这时，天下起了蒙蒙细雨，我环顾周围，看见一棵高大挺立的树，我想：这应该是他的子孙后代吧，来完成他的遗愿，继续前进，朝着那个永不停歇的方向！以最好的，昂扬的生命姿态！
最美的姿态，不是花朵在群芳中绽放，不是模特在台上走秀；而是黑暗中那一束光，沙漠中的一片绿洲。他，有感情，有灵魂。那我说的这个他只是芸芸众生中的一个，他就是5·12大地震中的一名普通得不能再普通的老师，我甚至连他的名字都不知道。在我眼里，他最可敬，最伟大，最动人。他虽然不是什么有名的人物，但是展现出了最伟大的，最美的姿态。
20xx年5月12日，一场突如其来的地震袭击了汶川地区。顷刻间，不管是学校、马路、还是街道、高楼大厦……都成了一片废墟。人的生命在此时显得那么渺小而脆弱，一具具尸体就这样掩埋在废墟中，他们在等待着救援人员来搭救，即使已经毫无生气。这时，一个破败不堪的教室角落，一位老师奇怪的身姿吸引了救援人员。只见这位老师贴身趴在合并起来的桌面上，双手张开，像母鸡保护小鸡一样。他目光中冲满了恐惧，脸却非常*静，不细看很难看出他已经停止了呼吸。再走*看，桌下狭窄的空间里蹲踞着抱成一团的同学们，一群呼息尚存的孩子。当他们被营救出来时，除了被地震惊吓之外，毫发无伤……是这位老师张开双手，用身体顶住了砸下来的钢筋水泥；是这位老师从死神的身边把这些年幼的生命又带回到了他们父母的身边；是这位老师挽救了一个又一个的家庭。在生命关键时刻，这位老师第一个想到的不是自己而是他的学生，他用自己瘦弱却又坚如钢铁的身躯保护了学生。我想能在这么伟大的老师身边成长，一定很幸福。这些学生一定会在老师最美的姿态中茁壮成长！
这就是一名普通老师最美的姿态，也是生命中最美的姿态。
那年夏天，我停下了脚步，不再奔跑。生活的乏味，父母的批评，学*的紧张，一切都成为了我的包袱，使我觉得好累。从前那么努力地跑，究竟是为了什么？我迷茫了。跑了这么久，是该休息了，是时候做一只休息的兔子了。心底这个念头像芽一样萌生了，并且越长越壮。
我独自一人去了海边。只听得海边风起云涌。看着风儿推动着波涛前进，即使遇到了礁石的阻挠，也没有停止前进的脚步，继续奔跑着。他们笑得那样欢，那样甜。我总觉得心里酸酸的。阳光阴森森的，没有一点朝气。虽然这景象很美，蓝蓝的天，蓝蓝的海融为一体，低翔的海鸥掠过蓝蓝的海面。可不知为什么，我好像吃了黄连一样难过，流下了苦涩的泪水。我又迷茫了，我又迷失了，向着远处撕心裂肺地喊着。远方隐隐地传来了不知是谁的回答：“孩子，坚持下去，不要放弃，即使遇到暴风雨，也不能停下。你的誓言？你的梦想？难道都抛到九霄云外去了？”这一句句有力的话语深深震撼着我。是风？是海？还是……？往日努力奔跑的画面又浮现在我的脑海中，我猛地擦去泪水，一切都没有变化：天，依旧水蓝蓝的；海，依旧蓝汪汪的；万物依旧在奔跑着，只不过多了一个追风少年在同他们一起奔跑。
看着跑道上一个个远去的背影，落后了，追上去，再追上去……炽热的阳光融化了心中的积雪，万物都在为我加油：草儿探出了头，花儿绽开了笑脸，杨柳扭动着身躯，鸟儿高声歌唱。天更蓝了，海也更蓝了！
奔跑成了我的快乐，也是我的目标。跑道上，我唱着：“奔跑，迎着风浪舞蹈，把烦恼脱掉……”我继续奋力地向前跑去……
阳光稀稀拉拉，冬天的天空辽阔而又苍白，风吹了一季，吹的天空什么也没剩下，等云浮来，等阳光明媚，恐怕我已不在这里。
偌大的操场上站满了人群，有人咒骂，有人锁眉，有人无谓，有人摇头摆腿。对于体锻，从开始的鄙夷偷懒到现在的依从麻木，我们深知这体考的50分对于我们来说意味着什么。
当我们站在起跑线上时，我们就知道唯一能做的事只有奔跑，奔跑，奔跑到终点，尽管呼吸变得沉重，尽管双腿变得笨拙，尽管感觉快要休克。有一次，我停在了途中，周围的呼吸声像一个一个巨大的叹息砸在了耳边，分不清是感叹号还是问号，还呼吸都变成了一种奢侈。最赶上来的人络绎不绝，我的脑袋嗡嗡作响，就这样被别人抛在了后面，在我忍不住放弃停下来的时候。如果这是中考的跑道？
两点一线的生活像起点和终点，来来往往。当天是深蓝时我在上学的路上；当天深蓝时我在回家的路上。老师说：“学*学*”。爸妈说：“分数分数”，我点点头，呼吸在呼吸，那在明媚阳光下的空气。
哥哥常说最美好的时光是初中，是单纯是执拗是小孩与年少模糊不清的分界线，是人生第一场战争劫后余生的成长和感慨。
可惜我已跑完了大半路程，忘记了欣赏沿途的风景，忘记了放慢脚步和他们肩并肩深深浅浅的呼吸，想不起跌倒后应该怎样爬起。最后的路程已负荷不起太多的闲暇，只有加快沉重的步伐不停地奔跑不断地抛下，抛下闲情，抛下朋友间的甜腻，抛下父母的关爱独自上路。
这就是初三，我对自己说：这是黎明前的黑暗闪烁着等待的孤独和煎熬，只是精心播种培育的花朵，开出倾筑的心血与汗水，只是一首是声嘶力竭才能酣畅淋漓的年华少曲。
每跑一步，我知道我离我的终点，我的黎明，我的花开又*了一步。
奔跑吧，让过程更加完善，让结局不留遗憾。
“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”王维在春光里奔跑；“世界上最美的声音，那便是母亲的呼唤。”但丁在春光里奔跑；“春蚕到死丝方尽，蜡俱成灰泪始干。”李商隐在春光里奔跑。我也奔跑着，就在这春光里奔跑。
春光·奔跑·拥抱
“她居然忘词了！”“哎呀真丢人！”……我愣愣地站在演讲台上，大脑里一片空白。我终于忍受不了观众们的嘲笑，讥讽的眼光，冲出了比赛现场，一个人坐在草地上默默流泪。在我的眼睛被泪水遮住时，一个蓝色的身影给了我一个温暖的拥抱。是你，在我耳边轻声说道：“谁没有出错的时候？你在我眼里永远是最棒的！”我的泪水止住了，在你的拥抱里，我感受到了春光的温暖。
在这友情的春光里，我不再难过，勇敢地向前奔跑。
春光·奔跑·棉被
那个冬天特别冷，我躲在从商场里买来的毛绒被里打着哆嗦，嘴里还说着：“这棉被真没有妈妈做的暖和！”那天晚上，我看见妈妈房间的灯一直亮着。第二天早上，我的身上就盖着一条厚厚的棉被。在妈妈的棉被里，我感受到了春光的温暖。
在这母爱的春光里，我不再寒冷，勇敢地向前奔跑。
春光·奔跑贺卡·贺卡
又是一张八十分的卷子，不知怎的我的成绩最*一落千丈。同学的嘲讽，更让我心烦意乱。那天下午，我收到了一张贺卡，精致美丽，我翻开一看，上面写着：老师知道你最*心情不好，加油，老师相信你，你的成绩会升上来的。署名是“王老师”。那一刻，在这张贺卡上，我感受到春光的温暖。
在师爱的春光里，我不再烦躁，勇敢地向前奔跑。
友情的春光给我勇敢，母爱的春光给我温暖，师爱的春光给我鼓励。而我，就在这春光里奔跑。
人这一生，坎坷漫路，我无穷无尽地奔跑，勇于创新。我不会停下，当历经过无尽的奔跑，不断超越他人，涉过重重小溪后，你将会看到一片辽阔的草原……
这个星期，我们将迎来校运动会，老师指名道姓让我参加，这再一次鼓励我报名400米及800米的长跑比赛。可上次比赛失利，我无法忘记。
那天，我成了位小丑，受尽了侮辱，被人们嘲笑，班上同学用骄傲的眼神对我指指点点。我怕我这次又会成为一个小丑。“去吧，吴雨晗！”一个声音在脑海中一闪而过。我坚定地在纸上写上了名字。
运动会开始了，到处人山人海，好热闹，操场外被挤得水泄不通。我等待着自己的那场比赛，无论边上有多吵，我似乎听不见，只知道紧张。几个同学一直在边上对我说：“加油，你能行！”我鼓足了勇气，变得信心十足。
“预备——跑！”我似一只脱缰的野马，飞快地跑着，尽量跟上大家的步伐子。可我很怕，我怕第一圈就被人反超，我会不会再一次失利！我在心中胆怯的一喊。
慢慢的，果真越来越多的人超越了我，我上接不接下气，只有两只脚是有力量的。“加油，加油！”我听到同学们在叫我，家人在鼓励我。“快跑啊！”我踏足了劲，风一般地冲到前方。
你一定可以做到！我对自己说。只剩最后一圈了！我越来越跟不上步伐，只感到眼前越来越黑，慢慢没了体力。突然，陆老师大喊一声：“这不是你的终点！”是啊，这不是我的终点！我拼命地跑，奔向终点，终于！踩上了终点线！
奔跑吧！这不是你的终点！
冰冷的阳光洒满大地，一群少年，有你有我，竭力奔跑，有速度却毫无激情，因为前方并不是我们所认为的终点……
从伢伢学语那天起，大人们就不断在我耳边重复：“你要努力学*，将来就能考上清华大学。”那时，我连清华大学是什么都不清楚，却暗暗下定决心要考上清华大学。后来，长大了些，我终于知道什么是清华大学，但我发现就算我再努力也根本没有能力考上。它就像星星一样，看似*在咫尺，却远在天边。但我仍不放弃，因为伸手摘星，即使徒劳无功，赤不致一手污泥，可那真的是我们的梦想吗？现在，我才知道，我一直渴求的梦想只是大人们强制交给我的，我并不是真的想考上清华，我不过只是想证明自己是强者罢了。我的人生之路仿佛在我出生时便铺好了，只是等待着我去走一程。我不希望我自己的一生在别人的帮助下安然地度过，哪怕风浪再大，我依旧要靠自己的力量走自己的人生路。
在自己的人生路上，我屡次失败，但绝不轻言放弃，因为我知道：摘星之路，纵然崎岖艰难，但只要有成功的可能，我依然继续前行，为梦努力。努力，不一定能成功；但放弃，则一定是失败。我仍坚信：梦的实现点就在不远方。我希望我能看着自己站在梦的终点，然后为自己鼓掌，向蓝天大喊：没有任何人帮忙，我一样能行！
炙热的阳光洒满大地，一群少年，有你有我，我们每个人都怀揣着梦想，向着彼方一路前行，渴望紧握头顶的星光，无论多么遥远，多么渺茫，始终不放弃。以后，就算狂风暴雨，只要心中有自己的方向，为自己而奔跑，那么阳光将就永随！
生命在于运动，而运动的其中一个方式就是奔跑。
自然界中，强者的奔跑是为了吃饱，而弱者的奔跑是为了保全生命；在生活中，富翁的奔跑是为了挣更多的钱，穷人的奔跑是为了填饱肚子，不廉洁官的奔跑是为了贪污这并保全官职，清官的奔跑是为了更多的人；每个人都在为着不同的事业而奔跑，只不过是奔跑的方式不同罢了；我也在奔跑，只不过我的奔跑是为了我的学业，为了我的以后……
童年时的我无忧无虑的生活着，每天看着太让得早起晚落，每天依偎在别人的怀里，不知从何时起，喜欢上了大地，喜欢上了奔跑的感觉，便趁着无人时迈开了腿，可是，刚迈开第一步便倒在了地上那个，躺在地上嚎啕大哭的我引来了大人的.目光，母亲疼爱的将我扶起，教会我要坚强，那时我知道了，我要想着坚强奔跑。
长大的我被学*压力缠绕，再无力去理会别的事情，然而，乏味的、一成不变的生活出现了一丝奇迹，我秀安上了画画，我爱上了写作，这使得我在枯燥乏味的生活中得到一丝安慰，可时间的有限，然我懂的我必须要奔跑在时间的前方，才会奔向更*一步的成功，奔向我一直想要的骄傲。
现在的我，面临着中考的压力，奔跑在操场上的我有些迷茫看不清方向，也许，在我奔跑过的地方有一些风景我还没来得及观赏，也许我奔跑也只是为了那一个目标。
以后的我，还会奔跑于事业，奔跑于世界，总之，我要奔跑，不停地奔跑，直至成功。
我在奔跑，也许前方是黎明；我在奔跑，也许前方就是彩虹；我在奔跑，也许前方就是成功，我在奔跑，每个人都在奔跑，都奔跑向那几个些许的目标。而在我奔跑的前方，也许就是我想要的一切，所以我要奔跑，要加速向前冲，要更加加努力的奔跑，跑向那前方的成功。
有一位老师在每堂课上都有用一个故事作结尾。故事的内容是：在辽阔的大草原上，夕阳斜照，有一头狮子正趴在草地上沉思：我明天一定要追到羚羊，美餐一顿。在另一片草地上，羚羊也在沉思：明天一定要跑快一点，不能让狮子抓到。第二天，它们所做的事就是奔跑。
这个故事看似很简单，和学生好象没什么联系。其实则不然，只要细细地品味这个故事，可以悟出许多道理来呢！
羚羊比狮子跑得快，但是它却能更加努力地跑快，这点是我们所要学*的。羚羊好比好的同学，狮子好比稍落后的同学。如果好同学不再努力学*、勤奋读书，而那些稍落后的同学就将超过他，甩掉他。同样的道理，西方国家科学技术我国发达，我们就应像狮子那样，去奋力追赶赶那些发达国家。
我国要科学发达，只有靠人才。现在公司为了能竟争过对手，不断招聘人才，没用的人就会下岗。所以，我们一定要有危机感，不能停滞不前进，否则你就会被人超过而遭到失败。你应该把落后于你的对手当作狮子，他会努力赶超你来取得成功，你就像羚羊，要奋力甩掉他，而不要高枕无忧。美国的一所大学曾做过一次实验。实验用的青蛙那生于忧患、死于安乐的表现给我们敲响了警种，提醒我们不能被现状所麻痹。
竟争是生存之本，但是也不能忽视合作。当一个集体与另一个集体竟争时，当一个国家与另一个国家竟争时，这个集体或国家的成员就该团结起来，共同去竟争。并且在互相竟争时，在双方不断提高下，也使得整个社会不断前进。
我们是祖国的未来，在小学时就要打好基础，像狮子和羚羊那样不断前进。同学们，让我们“奔跑”吧！
一日，我在街上漫步，阳光普照，心情甚好，但，乌云突然遮日，豆大的雨瞬息间落了下来，满是沙沙声的世界，使我的好心情一扫而空。
手中无伞，我在转念间就被雨湿透，水滴顺着裤管，在我的低声咒骂中畅游，无奈，我只好寻一个屋檐，借檐避雨。
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