关于可以重复写的古诗的文字专题页，提供各类与可以重复写的古诗相关的句子数据。我们整理了与可以重复写的古诗相关的大量文字资料，以各种维度呈现供您参考。如果可以重复写的古诗未能满足您的需求，请善用搜索找到更适合的句子语录。
1、待我君临天下，许你四海为家。
2、红酥手，黄藤酒，两个黄鹂鸣翠柳。
3、朕与将军解战袍，芙蓉帐暖度春宵。
4、待我了无牵挂，许你浪迹天涯。
5、朝辞白帝彩云间，不教胡马度阴山。
6、莫道不消魂，晓看红湿处，儿女共沾巾。
7、朕为将军解战袍，从此君王不早朝。
8、后宫佳丽三千人，铁杵磨成绣花针。
9、有朋自远方来，尚能饭否。
10、待我功成名达，许你花前月下。
11、娇儿恶卧踏里裂，哭声直上千云霄。
12、洛阳故友如问我，就说我在岳阳楼。
13、京中有善口记者，从此君王不早朝。
14、待你君临天下，怕是为囚笼花。
15、穷则独善其身，富则妻妾成群。
16、唇焦口燥呼不得，香雾云鬟湿。
17、小楼一夜听风雨，惟闻女叹息。
18、我自横刀向天笑，笑完我就去睡觉。
19、云横秦岭家何在，牧童遥指杏花村。
20、冲冠一怒为红颜，红掌拨清波。
21、天地心自有，何必话西东？
22、井蛙不语海，夏虫不言冰。
23、六宫粉黛无颜色，三军过后尽开颜。
24、垂死病中惊坐起，自称臣是酒中仙。
25、待你半生戎马，青梅为妇已嫁。
26、待你了无牵挂，怕是红颜已差。
27、春宵一刻值千金，绝知此事要躬行。
28、待我半生戎马，许你共话桑麻。
29、杨家有女初长成，可怜身上衣正单。
30、待你琴断音垮，已无相安年华。
31、待我琴断音垮，许你青丝白发。
32、垂死病中惊坐起，笑问客从何处来。
33、一寸光阴一寸金，三寸光阴一个鑫。
34、借问酒家何处有，白云深处有人家。
35、至今思项羽，霸王硬上弓。
36、长亭外，古道边，一行白鹭上青天。
37、垂死病中惊坐起，仰天大笑出门去。
38、待你功成名达，怀中人富贵家。
39、举头望明月，自挂东南枝。
40、借问酒家何处有，姑苏城外寒山寺。
古诗江村晚眺戴复古赏析
翻译技巧之重复法
重复法是指在译文中适当地重复原文中出现过的词语，以使意思表达得更加清楚;或者进一步加强语气，突出强调某些内容，收到更好的修辞效果。下面就一起来看看具体的重复法翻译技巧吧!
一、重复名词
1.重复英语中作宾语的名词
Students must be cultivated to have the ability to ***yze and solve problems.
必须培养学生分析问题和解决问题的能力。
They would be very reluctant to postpone or cancel the meeting.
他们不太愿意推迟这个会议或者取消这个会议。
2.重复英语中作表语的名词
This has been our position—but not theirs.
这一直是我们的立场——而不是他们的立场。
John is your friend as much as he is mine.
约翰既是你的朋友，又是我的朋友。
3.重复英语介词前所省略的名词
英语中常重复使用介词，而将第二个、第三个介词前的名词省略，翻译时则往往可以重复这些省略的名词。
The doctor will get more practice out of me than out of seventeen hundred ordinary patients.
医生从我身上得到的实践，地比从一千七百个普通病人身上得到的实践还多。
4.重复定语从句中作先行词的名词
英语定语从句常用关系词引导，它一方面代表定语从句所修饰的那个先行词(通常是名词、名词短语或代词)，一方面在从句中担任一个成分。汉语中没有关系词，往往需要重复这个作先行词的名词。
He gave ma a book which I kept to this day.
他曾经送给我一本书。这本书我一直保存至今。
Yesterday afternoon, I met an old friend of mine, who said that he would go abroad the next week.
昨天下午，我遇到了一位老朋友。这位老朋友告诉我说他下个星期要出国去。
二、重复动词
1.英语句子常用一个动词连接几个宾语或表语，在译文中往往要重复这个动词。
Is he a friend or an enemy?
他是个朋友呢，还是个敌人?
You can do that work very well if you care to.
如果你肯做那项工作，你就能做得更很好。
2.英语句子中动词后有介词时，在第二次或者第三次往往只用介词而省略动词，在汉语译文中则要重复动词以代替英语中重复的前置词。
We talked of ourselves, of our prospects, of the journey, of the weather, of each other—of everything.
我们谈到自己，谈到前途，谈到旅程，谈到天气，谈到彼此的情况——谈到所有的一切事情。
有时候，在英语中连动词后面的介词也省略了，但译文中仍可以重复动词。
They wanted to determine if he complied with the terms of his employment and his obligations as an American.
他们想要确定，他是否履行了受雇条件，是否履行了作为美国公民所应尽的职责。
三、重复代词
1.英语代词的使用非常频繁，汉语中除非必要，一般不宜多用代词。因此，在翻译中，除了适当地将原文中的一些代词直译外，还经常将某些代词所替代的名词重复译出，以使译文意思清楚明了。
Jesse opened his eyes. They were filled with tears.
杰西睁开眼睛，眼里充满了泪水。
He hated failure; he had conquered it all his life, risen above it, despised it in others.
他讨厌失败，他一生中曾战胜失败，超越失败，并且藐视别人的失败。
2.英语中用物主代词its, his, their等等以代替句中作主语的名词(有时附有修饰语)时，翻译时往往可以不用代词而重复其作主语的名词(有时附有修饰语)，以达到明确具体的目的。
Each country has its own customs.
各国有各国的风谷。
3.英语中的关系代词或关系副词whoever, whenever, wherever等等，在翻译时，往往使用重复法处理。
Whoever violates the disciplines should be criticized.
谁犯了了纪律，谁就应该受到批评。
You may borrow whichever novel in my bookcase you like best.
我书架上的小说你最爱哪一本，你就可以借哪一本。
4.英语用some... and others... (some..., others...)连用的句子，译成汉语时主语往往是谓语重复形式的“的”字结构，有时也可以用“有的...，有的...”或者“一些...，一些....”的句式。
Some have entered college and others have gone to the countryside.
叶下斜阳照水，卷轻浪、沉沉千里。桥上酸风射眸子。立多时，看黄昏灯火市。古屋寒窗底，听几片、井桐飞坠。不恋单衾再三起。有谁知，为萧娘书一纸？周邦彦、秦观、吕渭老的词都很不错薄幸、吕渭老青楼春晚。昼寂寂、梳匀又懒。乍听得、鸦啼莺弄，惹起新愁无限。记年时、偷掷春心，花间隔雾遥相见。便角枕题诗，宝钗贳酒，共醉青苔深院。怎忘得、回廊下，携手处、花明月满。如今但暮雨，蜂愁蝶恨小窗闲对芭蕉展。却谁拘管。尽无言、闲品秦筝，泪满参差雁。腰支渐小，心与杨花共远。本回答由文化艺术分类达人 李美玉推荐
寂寞深闺,柔肠一寸愁千缕.惜春春去,几点催花雨. _ 不以物喜，不以己悲，常行一直心 _ 今日物是人未非，君心已无容我处。将对君情用心葬，封心锁爱情丝断。
用我三生烟火，换你一世迷离。
我自是年少，韶华倾负。
长街长，烟花繁，你挑灯回看，短亭短，红尘辗，我把萧再叹。
终是谁使弦断，花落肩头，恍惚迷离。多少红颜悴，多少相思碎，唯留血染墨香哭乱冢。
1、《离思五首·其四》唐代诗人元稹
原文：
曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。
译文：曾经到临过沧海，别处的水就不足为顾；若除了巫山，别处的云便不称其为云。仓促地由花丛中走过，懒得回头顾盼；这缘由，一半是因为修道人的清心寡欲，一半是因为曾经拥有过的你。
2、《虞美人·春花秋月何时了》五代诗人李煜
原文：
春花秋月何时了？往事知多少。
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
译文：这年的时光什么时候才能了结，往事知道有多少！昨夜小楼上又吹来了春风，在这皓月当空的夜晚，怎承受得了回忆故国的伤痛。精雕细刻的栏杆、玉石砌成的台阶应该还在，只是所怀念的人已衰老。要问我心中有多少哀愁，就像这不尽的滔滔春水滚滚东流。
3、《虞美人·东风荡飏轻云缕》宋代诗人陈亮
原文：
东风荡飏轻云缕，时送萧萧雨。
水边台榭燕新归，一点香泥，湿带落花飞。
海棠糁径铺香绣，依旧成春瘦。
黄昏庭院柳啼鸦，记得那人，和月折梨花。
译文：东风轻轻地吹拂，云儿缕缕随风飘过。萧萧春雨时紧时缓不停歇。茫茫水边的小楼阁，新归的燕子忙筑窝。口衔香泥穿烟雨，落花粘身频飞过。
小径上落满了海棠花，缤纷斑斓花香四发。绿肥红瘦人愁煞。更哪堪，黄昏时节，庭院里柳树落啼鸦。还记得吗，朗月如辉的月光下，那人带着素洁的月色，轻轻地摘下如雪的梨花。
4、《蝶恋花·庭院深深深几许》宋代诗人欧阳修
原文：
庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。
玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。
雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。
泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
译文：庭院深深，不知有多深？杨柳依依，飞扬起片片烟雾，一重重帘幕不知有多少层。豪华的车马停在贵族公子寻欢作乐的地方，她登楼向远处望去，却看不见那通向章台的大路。
春已至暮，三月的雨伴随着狂风大作，再是重门将黄昏景色掩闭，也无法留住春意。泪眼汪汪问落花可知道我的心意，落花默默不语，纷乱的，零零落落一点一点飞到秋千外。
5、《临江仙·自洛阳往孟津道中作》金代诗人元好问
原文：
今古北邙山下路，黄尘老尽英雄。
人生长恨水长东。幽怀谁共语，远目送归鸿。
盖世功名将底用，从前错怨天公。
浩歌一曲酒千钟。男儿行处是，未要论穷通。
译文：
古往今来北邙山下的道路，黄尘滚滚不知老尽了多少英雄。人生常有怨恨就像那流水常年向东。郁抑的情怀能和谁说，放眼把空中的归雁远送。
举世显赫的功名有什么用，过去实在是错怪了天公。放声高唱一曲饮酒千钟。男儿行事处世就应如此，不要计较什么穷困亨通。
运动会加油稿不重复
学校体育运动会，作为学校教育教学工作的一个组成部分，不仅在学校的体育工作，就是在学校的德育工作中也发挥着巨大的作用。一个相当规模的学校，一学期或一学年开展一次体育运动会，不仅锻炼了学生身心，活跃了校园气氛，而且增强了学生的集体观念，培养了学生团结合作的精神，促进了学生终身体育观的形成。
在充满活力，日益开放的今天，越来越多人会去使用加油稿，加油稿有着正向的鼓动作用。相信写加油稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的运动会加油稿不重复（精选110条），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、在竞技场上，你付出汗水，释放光芒；辛勤耕耘，收获成果；为别人喝彩，以努力拼搏激励自我，感动他人。
2、你们不必懊悔，不必悲哀。只要你们微笑，我们班将一向以你们为豪。真得很报歉，不能和你们一齐承受。你们好好休息吧，期待你们再一次的微笑。
3、应对艰苦的征程，你们毫不畏惧，接力棒在你们手中传递着团体的力量，听，我们在为你呐喊，你们诠释着奥运的精神，你们是我们心中的骄傲。
4、漫漫长路，你愿一人独撑，忍受着孤独与寂寞，承受着体力与精神的压迫，只任汗水溶于泪水，可脚步却从不停歇。
5、是体育场上游走的火焰，是来去不息的脚步，是风中飞舞的树叶折射的金色光芒，藉此，能够诠释运动员兴奋的脸庞。那轻盈的步伐似飞鸟的翅膀，那清脆的xx声响彻天际，它粲然升起那跃动的渴望，起跑加速超越冲刺，一步一步延向胜利的曙光。那是力的比拼，素质的较量，是石榴树上，跃动的心脏。
6、只要敢站上赛道就是勇敢者，名次和荣誉都是微乎其微；只要敢飞奔在赛道上就是王者，或落后是可是一秒钟的失望；只要冲过终点就是坚持不懈的光环永罩心头。跑吧，跑吧，跑出自我的秀丽华章，跑出自我的光辉历史，跑出自我的永恒第一！
7、就像花儿准备了春秋冬，就是为了红透整个盛夏。就像雪花经历了春夏秋就是为了洁白整个严冬。蹲下，昂首，出发……轻轻的一抬脚，便牵动了全场的目光潇洒的迫挥挥手。便满足了那一份无言的等待。迎着朝阳，你们踏歌而去，背着期望，我们等待你们的归来。
8、秋风羽，天气淡淡的转凉。然而这秋在今日更加迷人，不是因为它的秋高气爽，也不是因为它的明媚阳光，是因为今日的人儿倍加精神气爽。
9、最想目睹的是你的风姿，最想倾听的是你的呼吸，最想感觉的是你呼啸而过的骤风，今日，你们是焦点；今日，你们是骄傲。
10、心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动告诉我们一个不变之理，没有走不完的路，没有过不了的山，成功正在终点冲着你高高的招手，用你那顽强的意志去努力，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功必须是属于你。
11、看，终点就在眼前，听，同学为你呼喊。鼓起勇气奋力向前，用你的荣誉带给我们期望。
12、这是意志的拼搏。这是速度的挑战。胜利在向你们招手胜利在向你们呼唤。
13、短暂的一瞬间，显示出你惊人的速度，铿锵有力的一声吼叫，把你全身的力量都凝聚在这一刻上。努力吧！加油啊！
14、泥泞的路走过无数，累了，告诉自我：快了，再坚持一会儿。身上的伤流出血来，疼了，告诉自我：别哭，会好的。
15、红色的跑道，承载着多少汗水，一条红线，记载着多少成败。一次起跑，是瞬间的爆发，成败，即决定其中。
16、人生仿佛巨大的竞技场，随着四季更替，伴随日升日落，在生活点滴，在危急时刻，或风和日丽，或暴雨倾盆，为成长，为立业，为欢乐。
17、九年三班一向是个团结的大家庭。在这个家庭中，每一个成员都是不可分割的一部分，三班的运动员们，竖起你们梦想的风帆，我相信你们必须能乘风破浪，在人生的轨道中留下最美的一幕！
18、英雄舍我其谁，胜利当仁不让，声声誓言浸透着健儿们的昂扬斗志。朋友们，为运动健儿们喝彩，为运动喝彩吧！
19、一年一度的运动会如期而至。“沙场秋点兵”的壮阔，想必给了我们难以言喻的活力。于是，我放下手中的笔，去感受脉搏与心跳的激烈。
20、我们盼望已久的运动会最终到来了，今日就是你们一展身手的好时候。将你们蓄日已久的爆发力拼射出来吧！班上的同学都在为你们加油，为你们鼓劲。相信自我，胜利在向你们招手，在向你们呼喊！加油吧！运动员们，跑出你们的成绩！
21、汗水，泪水；笑声，歌声；我们尽情挥洒。开幕式上，运动场上，我们尽情展现，多少艰辛，多少困苦，我们勇敢承担。
22、在沉寂和悄然中，他们已经为我们栽种了火种，相信在今年的运动会上，我们与时俱进，开拓创新！
23、掌声响起来那里需要活力，那里需要呐喊，那里同样需要掌声。当你乘胜而归，我们为你鼓掌，为你祝贺，当你失败而来，我们同样为你鼓掌，为你骄傲。当掌声再一次想起的时候，你已经站在了起跑线上，朋友，向前冲！我们在为你鼓掌。
24、大海如此的浩淼，鼓声多么美妙，运动员们，你们不再像*时那样渺小，我们默默的祈祷，以你们为骄傲，我们会永远为你们叫好，看，终点就在眼前，听，同学为你呼喊。鼓起勇气奋力向前，用你的荣誉带给我们期望。
25、时间在流逝，赛道在延伸，成功在你面前展现心脏的跳动，热血在沸腾，辉煌在你脚下铸就加油吧，健儿们。
26、致八年班的xxx同学，在今日100米决赛的现场，也许有个叫xxx的女运动员被大家忽视了，由于在比赛中，她摔倒了，看着她那份心的样貌，痛苦的表情，我想对她说：“不要悲哀，更不要难过，也许你此次失败了，但我相信在明年的这个时候，定能够在100米的比赛跑道上，看到你那强健的身影，加油！”
27、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。在经过一个月的辛苦的训练，今日，你最终站在了跑道上，经过不断的自我加压，练*中不断的超越自我，挑战极限，你自信满满，甚至在长跑的过程中不慎跌倒，你也毫不犹豫地爬起，继续。看着你那坚定的步伐，我们不禁想送你一首诗。常记朝朝暮暮，天天不忘跑步。苦练为参赛，长征一里路，加速，加速！昂首挺胸阔步。努力吧，运动健将们，在终点，我们等着你。
28、树苗长大成大树，需要园丁的辛勤劳动，运动员们创下的佳绩需要后勤人员的支持，感激所有后勤人员们，多谢你们对运动帮忙支持。
29、漫漫长路，你愿一人独撑，忍受着孤独与寂寞，承受着体力与精神的压迫，只任汗水溶于泪水，可脚步却从不停歇。好样的，纵然得不了桂冠，可坚持的你，定会赢得最终的掌声。
30、步子迈开，让我们飞驰在红色跑道上，用我们的泪水和热血，更改历史的记录，起立吧，歌唱吧！为我们的勇士加油！
31、微凉的清风吹过你们的脸颊，吹拂过每个运动员的笑脸。我们拥有同一个梦想，怀着同样炽热的心。有付出就有期望。不管你们是否成功，你们永远是我们班的骄傲。加油！八年班。
32、汗水，泪水；笑声，歌声；我们尽情挥洒。开幕式上，运动场上，我们尽情展现，多少艰辛，多少困苦，我们勇敢承担。因为年轻，因为张扬，因为我们知道：用今日的汗水换来明天的微笑。
33、你的毅力令我们全班折服，你的努力，令我们全班佩服，你是我们班的焦点，你是全班的中心，不屈不挠，坚持不懈。
34、萧瑟的秋风，挡不住你们破竹的锐气。
35、我班的xxx同学在男子100米决赛中取得了第一名的好成绩，果真是好样的！七年班的运动员们，不管是失败还是成功，鲜花和拥抱都是属于你们的，七年班的全体同学不会忘记你们在操场上那矫健的背影。加油！
36、你用行动述说着过程的重要，没有无尽的终点，没有无法攀登的险峰，期望载着终点在向你微笑，拼搏吧！
37、运动场上有你们的拼搏身影，应对漫漫的征途，你们没有畏惧和退缩。虽然汗水已打湿脊背，虽然疲劳已爬满全身，但你们依然奋力追赶。
38、向着梦想飞翔，青春的你我，蓝天下的未来。不需要白色的苍白；不需要褐色的无奈；我们的生命需要精彩。青春的你我，海洋中的风帆。不畏惧波涛的汹涌；不害怕呼啸的海风；我们的生命需要拚搏。
39、致失败者倒下的时候，生命又怎能屹立！歪歪斜斜的身影，又怎耐的住风雨的洗礼。你若有一个不屈的灵魂，脚下才会有一方坚实的土地。昨日的失败已经过去，胜利不仅仅是一个完美的话题。
40、今日的你们英姿飒爽，今日的你们朝气蓬勃，今日的你们一马当先。相信自我，你是最棒的！不要放下，不要气馁。成功永远属于你们。运动员啊！加油。
41、快去追赶对手，快去夺取胜利！相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑！
42、这是个非同寻常的日子。场上的学子们正在这个不寻常的舞台上尽情的展示自我的风采。而周围的一切一切都在为之锦上添花。
43、也许你心里忐忑不安，我们的心里早已热血沸腾。昔日，长长的跑道上，留下你深深的足迹。抹不去你渗出的汗水，拉不动你沉重的双脚。
44、或许，有意无意之间，你已陷入一场惊心动魄的争夺之中，即使天崩地裂，日月无光，你毫无怨言，永往直前。
45、看完了九年级女子800米比赛，她们苍白的面孔，发干的嘴唇，让人看了不免有些心痛。你们飒爽的英姿在跑道上展现，全班同学都会为你们加油的。为你们骄傲。
46、看到你们努力的样貌，我真得很感动。美华新蕾，多谢你们的坚持。我明白成功并不是每个运动员都能获得，看到赛后你们痛苦的表情，我真得很为难，不知就应鼓励你们还是安慰你们。成功的花终会绽放，不在此时便是彼时。400米算什么？
47、这是速度与毅力的接力，这是期望与祈盼的接力，时间在那里凝固，几分几秒也变得如此漫长。千百双眼睛注视着你那矫健的身影，*了，*了，你可曾听到那山呼海啸般的加油声*了，*了，前方就是终点，加油啊，运动员，成功和失败就在转瞬之间。
48、超越对手，更要超越自我，追求卓越是我们的目标，是我们的信念，在清爽的秋季，在喧嚣的赛场，你们点燃了似火的热情，无论成败，你们永远是我们的骄傲，我们都为你们感到自豪！
为什么孩子会重复父母的命运
命运，即宿命和运气，是指事物由定数与变数组合进行的一种模式，命与运是两个不同的概念。命为定数，指某个特定对象；运为变数，指时空转化。命与运组合在一起，即是某个特定对象于时空转化的过程。下面是小编帮大家整理的为什么孩子会重复父母的命运的说法，希望能够帮助到大家。
为什么孩子会重复父母的命运
说法一：孩子向同性父母认同。
我们人生中的第一个三角关系，就是爸爸、妈妈和孩子的关系。孩子在3-5岁时，进入俄狄浦斯期，即“恋父”或“恋母”的阶段。
在这个阶段中，他们非常依恋异性父母，会与同性父母竞争异性父母的爱，男孩渴望妈妈爱自己胜过爱爸爸，女孩则渴望爸爸爱自己多于爱妈妈。这一时期，男孩可能会说“我长大了要娶妈妈”，女孩则会说“我长大了要嫁给爸爸”。
如果孩子顺利度过这个阶段，他们就会向同性父母认同，男孩认同爸爸，女孩认同妈妈。
男孩会想：妈妈虽然很爱我，但是更爱爸爸，我如果像爸爸一样，长大以后就能和妈妈一样的女人在一起了。
女孩会想：爸爸虽然很爱我，但是更爱妈妈，我如果像妈妈一样，长大以后就能和爸爸一样的男人在一起了。
孩子认同了同性父母之后，观察父母之间互动的方式，以此形成未来亲密关系的基础。如果父母的关系充满了爱与信任，并使用积极的手段交流，那么孩子也会学到这一模式，更容易幸福，反之则更难维持好亲密关系。
说法二：孩子向父母表达忠诚。
孩子在意识层面上，能清晰地意识到父母不够完美的部分，并想要超越父母，成为更好的人。但是潜意识层面上，孩子对父母保持了深刻的忠诚。
每一个人，无论是孩子还是**，都需要归属感。当我们像父母一样时，我们就是父母的孩子，父母会爱我们、接纳我们。当我们比父母过得更幸福、更快乐时，我们潜意识中会产生内疚感，似乎自己背叛了从小养育我们的父母。
所以，即使我们不喜欢父母对待亲密关系的方式，想要改变，也还是很容易在不知不觉中，变得和他们一样。
说法三：我们容易陷入强迫性重复。
什么是强迫性重复呢?弗洛伊德在临床工作中发现，一些人似乎故意用各种各样的方式让自己重复经历类似的痛苦。
比如，一个人小时候的关系模式是敌意，那么他就会不断复制敌意，不仅对那些与他有冲突的人充满敌意，对本来待他很好的人也充满敌意，最后这些人真的从对他友善转向了敌意。
比如，童年时被暴力对待的孩子，长大后依然选择有暴力倾向的伴侣，重复**待的命运。
比如，童年时被抛弃的孩子，长大后依然选择容易离自己而去的伴侣，哪怕伴侣本来是忠诚的，也要制造种种矛盾，导致最终分手。
为什么强迫性重复难以摆脱呢?因为这些体验虽然痛苦，却是我们熟悉的。人恐惧未知，而熟悉会带来安全感，所以很多人宁可选择痛苦而熟悉的路，也不愿换一条幸福而未知的路。
作为父母，可以做什么?
既然父母对孩子影响重大，那么身为父母，我们可以做什么?
想要终止类似的命运一代又一代地循环，或许我们可以做的，就是认识和了解自己，了解自己是怎样被父母影响的，并尽量传递给孩子好的一面。虽然这很难，但尝试着迈出一小步，会让我们，和我们的孩子，都走上更加自由的道路。
拓展资料：
命运基本含义
事情的运行规律，它指生死、贫富等一切遭遇，无法改变的过去和无法预知的未来，偶尔应验也纯属巧合。
1、比喻发展变化的趋向：关心国家的前途和命运。
2、命运是人与人的运动轨迹的总论，这是共性的概括。
命运又解为时间与空间之间的规则。例：生与死、贫与富和一切既定的遭遇，人生中的一切。命运——人间的法则。人之间——人与人之间。命运的本质——人间无数巧合与巧合的结合。命运字面上意义是指生命的经历。命指生命，运即经验历程。（1）它指生死、贫富和一切遭遇（宿命论）。（2）比喻发展变化的.趋向：关心国家的前途和命运。它指生命的经历，命指生命，运即经验历程过去，现在，未来。命运不可以改写也可以改写，人不可窥探预知命运，命运是时刻变化的，命运存在于任何的角落，只是无法接触。命运像一条不断延伸的线，起点是注定要走的一条线，这条线连接着无数条分支线，当你以某种态度选择了其中一条线时，这段命运是注定的，当你再次面对好几条线时，命运随之改变，这即是所谓命运掌握在自己手中的缘由。
命运在不同的宗教有不同的称谓，而对命运的启示基督教叫做神谕。不过，民间有人认为命运可用天象、占卜等方式来预测命运，其实命运是不可预知且时刻存在变化，人的命运掌握在自己手中，只有努力上进，正确判断人生的选择才可把握命运，假使真有上天，其也只是自然（道）的实体代表，依自然（道）根据不同人的人生予以不同的考验，正所谓：谋事在人，成事在天，若命运真是注定的，宇宙也将会失去前进的动力，故其只可用于趋利避凶。
命运是古人对生命的认知。古人认为“天”能致命于人，即为“受命于天”，因此，所谓命运就是天命。相传在*原始社会氏族部落的领袖伏羲时代，有龙马出自黄河，背负“河图”。有神龟出自洛水，背负“洛书”。
伏羲得到后，就根据“河图”、“洛书”上有阴阳点而画八卦。朱熹《系辞》上就有：“河出图，洛出书圣人则之”，是“天地自然之《易》”。《山海经》中写道：“伏羲得河图，夏人因之，曰《连山》，黄帝得河图，商人因之，曰《归芷》，列山氏得河图，周人因之，曰《周易》。”早在殷周时期，天命一说就已经刻在先民的心中。被后世尊奉的儒家祖师爷的孔子，就是一位信命的老夫子。孔子早年周游列国，到处推行他自己的政治主张，很想干一番仁政事业，结果却是风尘仆仆，穷困不通，碰了一鼻子灰以后，才领会到命运之神是这样无情地捉弄人；于是，年过半百以后才发生了“五十而知天命”的感叹；此外，他和他的弟子还大肆宣扬“死生有命，福贵在天”、“不知命，无以为君子”、“君子居易以俟命，小人行险以侥幸”的思想。
命运词语概念
涵义解析
命是与生俱来的，但运却是会改变的。命为人一生之所归，如好命、坏命、富贵命、贫夭命等。
运是随着时空的转化而有所不同，运是变化的。运是人一生之历程，在某些时段或顺或逆、有起有伏，如鸿运当头、利运不通等。
命运引证解释
1．天命运数。
汉班固《白虎通·灾变》：“尧遭洪水，汤遭大旱，命运时然。”
明谢肇淛《五杂俎·地部二》：“仕宦谚云：‘命运低，得三西。’谓山西、江西、陕西也。”
茅盾《一个女性》：“她又深信自己过去的种种似乎都和张彦英直接间接有关，这便是所谓命运罢！”
2．比喻发展变化的趋向。如：*人民已经能掌握自己的命运。
3．命运就是指生命的气化运行规律。
4．红浅学创始人樽粮在其代表作《能量决定命运》一书中写到，能量是指维持生命系统运行的核心能量，称为生命核能，古代东方称为元气。动物或者植物一旦形成，其生命核能就确定下来，能量的不断释放，推动其生命发展及生命表现，而当能量消耗殆尽时，其生命也就到达了终点，能量释放的状态决定了人波澜壮阔的一生。
5.《命运赋》——北宋吕蒙正
蜈蚣百足，行不及蛇；雄鸡两翼，飞不过鸦。楚霸虽雄，败于乌江自刎；汉王虽弱，竟有万里江山。李广有射虎之威，到老无封；冯唐有乘龙之才，一生不遇。满腹文章，白发竟然不中；才疏学浅，少年及第登科。青春美女，却招愚蠢之夫；俊秀郎君，反配粗丑之妇。此乃命也！
天不得时，日月无光；地不得时，草木不生。水不得时，风浪不*；人不得时，利运不通。蛟龙未遇，潜水于鱼鳖之间；君子失时，拱手于小人之下。有先贫而后富，有老壮而少衰。文章盖世，孔子厄于陈邦；武略超群，太公钓于谓水。韩信未遇之时，无一日三餐、路人唾众人欺，而及至遇行，腰悬调兵印、掌天下生杀大权。此乃时也、运也！
注福注禄，命里已安排定，富贵谁不欲？人若不依根基八字，岂能为卿为相?吾昔寓居洛阳，朝求僧餐，暮宿破窖，思衣不可遮其体，思食不可济其饥，上人憎，下人厌，人道我贱，非我不弃也。今居朝堂，官至极品，位置三公，身虽鞠躬于一人之下，而列职于千万人之上，有挞百僚之杖，有斩鄙吝之剑，思衣而有罗锦千箱，思食而有珍馐百味，出则壮士执鞭，入则佳人捧觞，上人宠，下人拥。人道我贵，非我之能也，此乃时也、运也、命也。
《*惯决定孩子命运》读后感
午睡时翻阅了《*惯决定孩子命运》的这本书，收获颇多，《*惯决定孩子命运》读后感。我觉得要培养孩子良好的*惯非常重要，《*惯决定孩子命运》这本书里面分别讲了：教育孩子的核心是培养健康人格；良好*惯是健康人格之基；教育孩子的前提是了解孩子；爱学是万善之源；如何教孩子学会交往；两代人互相学*共同成长；提高父母的教育素质刻不容缓等等，――其中让我最受益的是第二讲，里面有讲到“什么是*惯？*惯的重要性、*惯培养的重点与指标、怎样培养良好的*惯？怎样矫正不良的*惯？在快乐的实验中养成良好的*惯、继承中华民族重视*惯养成的优良传统。”对呀，*惯不同，就是素质不同，父母是孩子的第一位老师，用父母的好*惯影响孩子！和养成爱读书的*惯终生受益！提高父母的教育素质刻不容缓，读后感《<*惯决定孩子命运>读后感》。教师就更加不用说了，家庭教育的核心是培养孩子的*惯，父母的最大优势也是培养孩子的*惯。若你不去培养孩子的*惯，实际上你也影响了孩子的*惯，因为你有什么*惯就很容易传给孩子什么*惯。从小慢慢培养孩子对于媒介的抵抗和诱惑，你只能引导孩子掌握一些科学的知识，慢慢的他就有了一种抵抗力。只有增强他的抵抗力和他的这种成功感，幸福感，才是最重要的。
书中说得对：教育的真谛是发现儿童和**儿童！让孩子身心快乐自由的成长！在这里还要说明一点：其实孩子一定要给一些自由支配的时间，和孩子好的关系胜过许多教育，我提醒自己工作中，不要光抱怨调皮孩子多么麻烦！多让人伤心！作为幼儿教师应该帮助和引导孩子们养成许多良好的*惯！*惯决定孩子的一生，这句话真是说得很对！因此，防治儿童的不良行为*惯，越早越好！从幼儿早期，就需要引起家长和老师的注意和高度重视。
★1☆ 大部分人每天都是在固定的时间起床，送孩子上学，上班，接孩子放学等等，每天过着重复的生活，你感到乏味吗？下面是酷酷吧小编为大家带来的每天过着重复的生活的说说，欢迎大家阅读。
《淮村兵后》
作者：戴复古
小桃无主自开花，
烟草茫茫带晓鸦。
几处败垣围故井，
向来一一是人家。
翻译：
小小桃树虽然失去了主人，
但依然在春天里绽开了艳丽的红花；
夕阳西沉以后，
在烟雾缭绕的野草间，
偶尔飞过了几只乌鸦。
只见有几处倒塌的房屋和院墙，
围绕着被废弃的枯井；
要知道，
这原来都是住着一户一户的人家呀！
赏析：
“小桃无主自开花”，桃花不识人间悲苦，花开依旧。这早春的艳阳景色，倍增兵后的凄凉。烟草茫茫，晓鸦聒噪，兵后逃亡，人烟稀少，为后面两句点题的诗蓄势。“几处败垣围故井，向来一一是人家”，这两句是诗的主旨。本来，这里原是人们聚居的地方，可现在只留下了残垣故井，一切都已荡然无存了。这首短短的绝句，为兵后荒村，画出了最典型的图景。
井是聚居的重要标志。有井处，方有人家。干戈寥落，家园破败，最难移易的是井，最难毁损的是井，井是逝去生活的不移见证。因此，井最能触动怀旧的心理。历来诗人对故宅荒芜、沧桑变迁，多有以井为题材的描写。唐·佚名《过故宅》：“草深斜径灭，水尽曲池空。林中送明月，是处来春风。惟余一故井，尚夹两株桐。”韦应物：“废井没荒草，阴牖生绿苔。门前车马散，非复昔时来。”许浑：“乱藤侵废井，荒菊上丛台。”物在人非，故井，废井，最能引发往昔的思念。因为，井旁人家，饮用洗涤，须臾不能离开；井旁人家，悲欢离合，演出了多少人间故事。井，如此贴*人们的生活；井，如此感应人们的心灵。“几处败垣围故井，向来一一是人家。”典型的环境，典型的细节，戴复古找到了兵后荒村最真实的遗迹，找到了追怀往昔最有力的载体。
诗的巧思源于生活的实感。戴复古家居浙东，偏安一隅，怎么能把离乱景象写得如此真切呢？南宋文士忧国忧民，“难禁满目中原泪”，他们对沦入敌手的中原，铭记心中，正如戴复古感叹的那样：“最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州！”所以，他在《久客还乡》中写道：“生长此方真乐土，江淮百姓正流离。”正因心存沦亡后的中原，心存流离中的百姓，方能心心相印，方能写出如此真切的劫难后的荒村景象。
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