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《致青春》读后感
认真读完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。那么你会写读后感吗？以下是小编整理的《致青春》读后感，希望能够帮助到大家。
有一天，当我年老，有人问我人生的哪一段时光最快乐，也许我会毫不犹豫地说，是一二十岁的时候。那时，日子过得无忧无虑，因为年轻，我们有梦，关于生活，关于爱情，关于穿越世界的旅行，我们放声大哭放声大笑，最痛苦的，也不过是测验和考试。那是最不懂爱情的年代，却偏偏遇见最美好的爱情，甚至值得用一生去怀恋。但一天天长大成熟的我们，青春终将成为记忆中的字眼，无论它裹挟着多少苦辣酸甜，都会不疾不徐地逝去，而这也是辛夷坞在《致我们终将逝去的青春》里想要告诉我们的，无论你经历过怎样的青春，当走到尽头，蓦然回首，那一瞬间你终会发现，一切迷惘与痛苦都豁然开朗，而人生已然走过，是多么美好的一段时光。
辛夷坞，本书作者，自称办公室闲人，在青春将逝未逝的时候，写了这样一本小说，20xx年8月出版以来，无数读者为之动容，而我也是其中一个，回想书中的情节与人物，每每如数家珍:飞扬跋扈、有血有肉、鲜活存在的“玉面小飞龙”郑薇，留在了漫长少年时光里清俊温柔的林静，乖张孤僻却镌刻在了小飞龙盛放爱情里的冷峻少年阿正，陪伴薇薇走过整个青春却最终为一段本不值得的爱情香消玉殒的温婉女子阮阮，还有那本安放着与林静过往的《安徒生童话》，那段盛放了十三个月的与阿正的爱情，一切的一切，最终都与我们的青春一同被埋葬，只余下无尽的唏嘘和慨叹。我想，这本书最难得的地方在于，从这个有关青春的故事中，每个人多多少少都能找到自己的影子，大学校园里亦或初入职场，年少时的我们无畏向前，敢爱敢恨，但一旦青春逝去，便再难鼓起曾经的勇气，这大约也是青春总是不断被怀念的原因，因为我们再难回到从前。
爱一个人究竟需要多大勇气？
可爱的女主人公郑薇，她的青春勇往直前、肆无忌惮，在和阿正的爱情中更是如此。记得书中有这样一段话：“ 郑微想，她毕竟比阿正幸福，不管是过去还是现在。因为她爱的时候没有保留，流泪的时候淋漓尽致，在这份感情里，她没有亏欠，她的爱是圆满的。”与郑薇相比，陈孝正对爱却是那么自私和怯懦，自小在母亲的叹息和希冀中长大，一路走来他严谨客观，人生步步为营，对于爱情并未有足够的勇气。最终，他的人生高楼还是不允许她1厘米的误差，毕业之际抛弃了郑薇选择出国深造。也许郑薇太相信爱情，太执着爱情，太依赖爱情，然而这不正是年少时最最珍贵的单纯勇敢吗？另一个人物朱小北，作者对她虽着墨不多，但却令我印象深刻，她的勇气是一颗年轻炙热的心，她为爱远走他乡，看着初恋情人结婚生子，老婆去世又再婚，他以爱她的名义不与她相守，而她则选择留在广阔的*，她的人生因爱情而改变，堪称神勇。林伯伯与郑微的母亲，从刻骨铭心的初恋，到二十年后决议放弃各自家庭而相守，虽不惧现实舆论，勇气可佳，只是有些情感错过便是一生，唯有叹息。
只是在对的时间遇见对的人。
郑薇和林静最终的相守，我更愿意理解为：天时地利人和的爱情。有人说：那个让你流泪的，是你最爱的人；那个懂你眼泪的，是最爱你的人。那个为你擦干眼泪的，才是最后和你相守的人。对于郑薇来说，一辈子爱一次就足够了，受尽伤害去跟最爱的人在一起，不如珍惜此刻陪伴在身边真心爱自己的人。薇薇尝尽阿正带给她的失望与遗憾，在等待中孤独了三年，当林静再次出现时，原以为戒掉了对他的依赖，却还是抵挡不过温柔的攻势，只是这次她清楚地明白自己只是需要他，而他恰好能给与自己想要的温度。他比阿正温暖得多，会无限包容她的一切，这，已经足够了。只有半年，她就嫁给了林静，作者没有过多描写他俩的甜蜜和喜悦，字里行间只有依赖。薇薇明白，她对阿正才是真正的爱，对于林静，只是在对的时间遇见了对的人。故事的最后，几番轮回，已无所谓输赢，林静赢的是他的成熟，而阿正输的是他的年少，决定郑薇最终选择的是青春的萌发与最终的逝去。
越单纯越幸福。
青春总离不开爱情，但就像郑薇说的，青春时期的爱情也许真的是一场，我们无法选择遭遇的人，也无力抑制青春萌动的情感，喜欢一个人和心动都是瞬间的事，大约人年轻的时候都曾这么喜欢过一个人，有些人得到了，有些人连开口都不曾，但同样的是那份感情都如此纯粹，没有残酷现实的重压，毫无保留，不计较得失，这些情感是我们宣泄青春的一个出口，使我们的青春刻骨铭心。就算结局还是会分开也无怨无悔，只说一句：愿赌服输！
《致我们终将逝去的青春》，辛夷坞用薇薇的人生告诉我们，所谓的青春也抵挡不过残酷的现实，岁月的车轮碾过，年少轻狂也终究只有一次。人生的路途还很遥远，最后的最后，我们只是接受了每一段年华都将逝去的事实。然而，这确是一条每个人都非走不可的弯路，试问不摔跟头，不碰壁，不碰个头破血流，怎能炼出钢筋铁骨，怎能长大呢？或许，当这场名为青春的潮水浪退时，浑身湿透的我们一起坐在沙滩上，回想那些苦痛和挣扎，会感慨地说一句：感谢所有过往的经历，让我成长为今天的我。所以，处在青春岁月的时候，不要着急改变你的处境，越着急改变越本真不存，自我不再。你要顺其自然，用力去感受，不要拿你的现在去赌未来，因为现在一定会不在，而未来一定会到来。要知道，在你感觉最漫长的时光，可能是你最好的时光。
我一般不大去读校园青春爱情小说，总感觉大部分都是一个套路，很浅俗的东西。《致我们终将逝去的青春》却是我比较喜欢的一本，它不像*的文字那样在深深地痛里流淌着深沉而又崇高的大爱，也不似路遥手笔那样酣畅淋漓，在*凡的世界中孕育着伟大的灵魂，读过之后荡气回肠。它是小温馨的，很多情节让我们可以联想到自己的大学生活。“玉面小飞龙”郑微看似大大咧咧，没心没肺，其实是个比较传统的女孩。为追随青梅竹马的林静哥哥，她发奋读书，如愿以偿来到林静所在的城市。可林静却悄无声息地去了美国，留给郑微的是困惑与不解。痛了，哭了，郑微并没有让自己沉浸在林静给她带来的痛苦中。一次偶然的机会，郑微结识了陈孝正，由原来的恶作剧到后来的爱慕，郑微的爱情似乎是不经意的却又是必然的。与其说郑微绞尽脑汁追到了陈孝正，不如说她的率真，执着，真诚打动了他那颗冰一般冷酷的心。郑微把自己最宝贵的东西给了最爱得人陈孝正，陈孝正贪婪的享受着郑微所赋予他的特权。正当爱情之花开的那般灿烂时，郑微与陈孝正的关系也被逼到了十字路口。在前程与爱情上，陈孝正做了一番不大不小的挣扎，但最后还是将力量倾斜到了前程的一边，爱情被高高翘起，悬挂在一边，让郑微有些措手不及。陈孝正又扮演了林静曾经扮演过的角色，抛弃郑微，漂洋过海追逐自己想要的学历，名誉，地位，一次回来换取权利与金钱。陈孝正给郑微带来的伤害远远大于林静给她的困惑，她不像失去初恋时那样坦然，这一次她真的受伤了。四年后，林静和陈孝正几乎同时出现在了郑微的生活中，两个人都有意要挽回那段感情。可是陈孝正却不能为了爱情放弃已得的一切，他想要郑微回到他身边，重温过去的甜蜜与幸福。陈孝正是爱郑微的，可他的爱里包含了太多自私的成分。如果郑微回头选择了陈孝正，那么他们的爱情注定在很长一段时间内见不得阳光，因为陈孝正要继续往上爬，就得依靠欧阳一家往上爬。如果为了郑微舍弃这一切，无疑将他四年前做的决定推翻，四年的努力将付诸东流。在强烈爱的呼唤下，陈孝正有过那么一瞬间的动摇，可是理智终究战胜了情感，他不会为郑微放弃在公司的地位。郑微看透了陈孝正的心，无论他怎样用哀求的眼神看她，给她怎样的暗示，也无论她怎样深爱着他，有多么恋恋不舍，她都不能回头。他们两个彼此相爱，终究因为“一厘米”的高度永远不能相依相偎。陈孝正看似光鲜亮丽，前程似锦，让很多人羡慕嫉妒恨，光纤的外表后是肉眼看不见的伤口，华丽装束的背后是别人体会不到的隐痛。选择了成功的捷径，却也永远失去了纯美的爱情。欧阳永远给不了郑微能给他的一切，这或许也是陈孝正应有的报应。陈孝正与郑微的爱情就像网上流行的那几句话
当你喜欢我的时候，我不喜欢你，
当你爱上我的时候，我喜欢上你，
当你离开我的时候，我却爱上你，
拥有的时候不知道珍惜，失去了才知道它的价值，但并不是所有的人都会站在原地等你到永远的，她也有累的时候，等到她无力承受的时候她就淡然退出了，并不是因为不爱了，而是爱不起了。
林静与郑微之间除了爱情外还有亲情，一直以来，林静都在扮演着哥哥与恋人的角色。虽是初恋之伤却没有陈孝正悄然离开时给她的阵痛感强烈，我觉得在林静和陈孝正之间她最爱的是陈孝正，然而她最爱的也是伤她最深的。她的伤口最后由林静来医治，开始以为林静离开郑微是因为他对郑微只有哥哥对妹妹的那种情感，他有爱的人。后来才明白他离开也是为了前程，或许还有上一代的恩恩怨怨。曾经以为在爱情上林静会是一个追求纯美的人，他不会选择跟一个不爱的女人在一起。他在明知郑微对他执着的爱恋的情况下，依然跟施洁走在了一起。以一个不洁之躯去面对最爱的人。他清楚地知道自己到底想要什么样的爱人，施洁固然优秀，但感觉不在那儿，他们之间更多的是出于一种身理上的需求。为了郑微他愿意跟施洁摊派决裂，也愿意去化解自己的母亲内心的怨恨，这是陈孝正做不到的。所以林静能挽回郑微，为她提供一个疗伤的心灵憩所，陈孝正只能在痛苦中度过余生。
读的过程中，字里行间给人一种淡淡的忧伤，抹不去的惆怅，这何尝不是我们生活中的一个缩影呢。我觉得文章中有句话很经典，“对于女人来说，爱情是生活的全部，但对于男人来说，那只是他的生活的一小部分，不管当初他给过怎样的承诺，在面临选择的时候，他们永远比女人现实而理性。
在男人的世界里，女人其实只是一片点缀的白云，他偶尔会赞叹它的无暇和美好，也会对它留恋，但决不会为了它而放弃浩瀚的天空。当然，还有更聪明一些的男人，可以踏着云彩叠成的阶梯一步登天，又或者在风雨来临之前，希望在云下得有片刻安身之地。”是的，林静和陈孝正为了事业可以弃郑微而去，让她品够了爱情的苦酒，郑微的青春里有太多的眼泪是为他们而流，每一次她都真心付出，每一次都逃不过他们给她的劫难。她就像只受伤的的小鸟，躲在僻静的角落黯然泪流。
或许他们早该明白，世上已没有了小飞龙，而她奋不顾身爱过的那个清高孤傲的少年，也早已死于从前的青春岁月。 ———辛夷坞
青春，冰封着我们最美好的回忆。
在青春的岁月里，年少轻狂的我们感受着朦胧美好的爱情，说着*乎不知结果的誓言。或快乐，或忧伤。为了爱的人，宁愿去伤害爱自己的人，殊不知，在这个自私的伤害中，自己的心也在隐隐作痛。而那时的自己和与自己有关的一切也终将随着青春一起逝去。
在青春的岁月里，有些人，一旦错过了，就是陌路。正如郑微和许开阳。毕业后的再次相逢，她从他身边走过，肩膀不轻易的碰触让郑微的心隐隐作痛。这双手曾经那么温柔地执起她面前的棋子，这个男孩曾经红着眼在她面前哽咽。可又能怎样？曾经不顾一切爱郑微的许开阳如今也拥着其他女人，曾经毫无保留地爱陈孝正的郑微如今也孤身一人。这个世界上有谁会愿意等你？有谁会愿意用最美好的青春时光去等一个未知的答案？至少许开阳不会。戒备小心的眼神，早已使郑微那份偶遇他的欣喜荡然无存。或许，人和人之间的隔阂永远比默契更坚固。爱郑微的许开阳已经不在，那份夹杂着暧昧的令郑微快乐的友谊也随着青春一起逝去。
林静，这个给了郑微最懵懂的爱情的梦想的人。当郑微渐渐长大，当她追他到Ｇ市的时候，或许林静早已在心中默默爱上了这个比自己小５岁的玉面小飞龙，认定这个从小就嚷嚷着要嫁给自己的她是自己决心要牵手一辈子的。从庙会回家的车上，那深情的轻轻的吻，早已给出了答案。我不知道当初林静是鼓起多大的勇气才悄无声息地离开郑微的，或许在复杂的家庭纷争面前，他想做的只是逃避。他不知道怎么面对毫不知情的郑微，他不想将郑微的这份天真无邪的快乐提前扼杀。出国，或许是他认为对他对郑微最好的选择。
“如果说林静给了我最懵懂的爱情的梦想，那陈孝正才是真正给了我爱的启蒙的那个人”对林静，郑微至少爱过。不管这份爱是夹杂崇敬之意的爱，还是纯粹的男女之爱。在林静没有出国之前，在陈孝正没有出现之前，至少，郑微是决心要和林静共同度过在Ｇ市的每一刻。可是，那个曾发誓长大要嫁给林静的郑微，那个因为林静的不辞而别而哭的歇斯底里的郑微早已随着青春一起逝去。 而对于陈孝正和郑微的爱情，或许冥冥之中早已有了结果。陈孝正是卑微的。在一个父亲早逝母亲独自抚养他的单亲家庭里，他肩负的只有责任。他是母亲的全部，是母亲的希望，他不能行差步错，一步也不行！在他的童年时光里，没有玩耍的快乐呼叫，有的只是母亲不断的警醒和严格的要求。贫穷压抑的环境，造就了他孤僻冷漠的性格。即使后来他成绩优异成为公众焦点，但那种骄傲自始至终掩盖不了他骨子里的自卑。他不能像林静那样，那种发自内心的淡定是陈孝正渴望而不能拥有的，他骄傲，他冷静，但他唯独没有这种淡定的本质——那与生俱来的自信。贫穷没有快乐。他说：“微微，总有一天你会明白，人首先要爱自己。我没有办法一无所有的爱你。”面对残酷的现实，陈孝正能做的就是让自己
变得足够强大。对于他和郑微的未来，他何尝没有遐想过。但那个他亲手搭建的房子也最终被他一根一根的拆毁。正如他说，“我*惯贫贱，但没有办法让我喜欢的女孩忍受贫贱。”或许他认为只有自己强大了，才有能力去保护他爱的郑微，给她幸福。
其实，我认为郑微是幸福的。或许，她的幸福是她自己争取来的。她爱陈孝正，她用她美丽的容貌，天真烂漫的笑容，执着的勇气，将陈孝正冰冷的心彻底融化。在他们最美好的青春年华里，给了彼此最美最完整的爱。或许，在青春里，他们是最幸福的。时常遐想，要是自己有郑微的勇气该有多好。虽然两个自己爱的人都相继抛弃自己，但最起码拥有过。不管结果如何，过程美好就足够了。其实，抛开爱人离开对郑微的痛心和怜悯，我眼中的郑微永远都那么幸运。亦师亦兄的周渠，使她在中通的工作中游刃有余；阮阮的陪伴，使她在冰冷孤单的社会中寻得一丝温暖；多年后再次闯入郑微生活的林静，也在郑微受到阮阮突然离世等多种打击时给予她最温暖的依靠。或许，在得知陈孝正与欧阳倩结婚时，郑微已经对陈孝正死心了。其实，她何尝没有给过陈孝正机会，在她二十六岁生日期待陈孝正电话以及接到电话流露出幸福的微笑时，她或许就已经尝试着和陈孝正重新开始，她毕竟还深深爱着陈孝正。可是，陈孝正注定只能给郑微爱，不能给她可以依赖的家。
郑微与林静结婚，或许是最好的结局。因为此时的郑微已经不再是那个勇往直前的玉面小飞龙了，她累了，在现实面前，她也需要一个坚实的臂膀，使她不再孤独无助。而林静是最好的选择，毕竟林静是爱自己的。不管郑微对林静还是不是保留在最初的那份爱恋上，对郑微而言，依赖和依靠或许是最重要的。那个扬言“不管前面是刀山火海还是万丈深渊，我将义无反顾，勇往直前”的郑微早已随着青春一起逝去了。
每个人的青春都是一首专属于自己的诗，用夹杂多味的情感编制自己所期望的故事。
结尾，仅献上自己的诗，用以祭奠我逝去的青春，逝去的自己。
初忆
万柳亭，空雨巷，秋水冷滟透思量。 雁已去，人何方，残阳单影孤自赏。 初心不在，孰能相守到天荒。
“再不疯狂，青春就溜走了；再不疯狂我们就老了，没有回忆怎么祭奠呢？还有什么永垂不朽呢？错过的你都不会再有。”淡淡的歌声在耳边回荡，让人不知不觉想起曾经美好的青春日子。
《致我们终将逝去的青春》以回忆的场景开始，女主角郑微考上了大学，为了林静，她一直在努力地追随他的脚步，只是五年的距离总是横隔在他们之间，所以总是错过。许开阳第一眼就爱上了郑微，然后慢慢接*她，帮助她。看着许开阳为她做的一切，我觉得郑微是幸福的，因为有人一直爱着她，即使她没有接受那份爱。郑微一直想要嫁的人是林静，可是由于上一辈的感情纠结，让林静一直逃避着她，所以直到郑微遇到陈孝正，那个她用尽全身力气去爱的男人，那个教会她如何去爱的男人，那个她命中注定的“桃花劫”。看着郑微疯狂地追求着陈孝正，很难想象那是一个女生做出来的事情。陈孝正对她应该是又爱又恨吧，因为在他心里，郑微绝对不是他心中的另一半，可是在那样一颗热情又执着的心面前，他还是被征服了，就像郑微说的：“别以为我的红旗插不到你的火星上”。郑微是疯狂又执着的，她说过，“我不知道别人的爱情是怎样的，但是我爱上了一个人，我就会尽全力去爱，即使失去尊严我也不在乎，因为我要让我的青春不朽。”或许有人不懂郑微的行为，只是我想说，每个人都有追求爱情的权利，不管用什么方式，即使让人不理解，那又怎样呢？只要自己爱的那个人在自己身边就好了。一次撕裂换一次成长，郑微的成长是让人心疼的，陈孝正于她曾是最亮的月光，却冰凉如斯。曾以为最不忍她落泪的人，让她懂了一件她本不该懂的事，何其残忍？林静是给了她爱的启蒙的人，而陈孝正是教会她如何去爱一个人的那个人，最终两个她曾经爱过的人都深深地伤害她。陈孝正是一个乖宝宝，是人们眼中的好学生，是一个前途光明的大学生，为了梦想会拼命压抑自己的内心。他说：“我的人生是一栋不能有任何误差的大楼，因为我没有资格去浪费我的青春，我玩不起任何的感情游戏。”他与郑微的错过源自他对自己的不信任，即使多年后他变得看似很强大，其实内心一堪不击。时间真是一个可怕的东西，它能抚*一切，将心里的好或是坏的痕迹一刀刀刮去，只留下个面目模糊的疤痕，同时也会变成自己曾经最讨厌的模样。让我很感动的是陈孝正在体育馆里对驯兽师说的那段话：“我今天想向那个女孩子求婚，可是我没有钱买房，买车，她很喜欢海豚，可以让她摸一下海豚吗？就当作是我给她的订婚礼物。”
看到这里，内心的悸动更加剧烈，原本很美好的爱情，结果还是败给了现实的酷。最让我觉得惋惜的是阮莞，那样一个美丽的女子，在她最灿烂的年华里遇到爱情，在最决绝的时刻封存记忆，因此青春不朽，爱情无悔。她是一个让人心疼的女子，是逝去的青春留给浮华世界的我们最后一点安慰。真的替阮莞可惜，赵世永配不上那样高贵又善良的她，只是每个女子在遇到爱情时都会变成傻瓜，她用自己的生命宣示了爱情的真谛，只是她永远不知道老张对她深深的爱与守护，满天星默默地守护在她身边。青春是一个很有亮点的词，我们总是会追忆自己的年少青春，或张扬，或沉静，或疯狂，不论怎样，至少我们珍惜自己的青春年华，潇洒走过人生中最美的季节。
曾经小四说过：“青春是一道明媚的忧伤”。那时的我觉得青春总是淡淡的忧伤，灰暗且没有色彩。可是自从看了赵薇导演的《致我们终将逝去的青春》，我的心被郑微那种疯狂的青春打动了，内心的冲动又复苏了。在一次机缘巧合的情况下，我抽奖获得了致青春的`小说。第一次在电影院看电影，看的就是致青春，陪我一起看的是一群热爱文字的文艺青年，这样的记忆让我的心更加澎湃。一直想看的电影，终于在4月底实现了这个小小的心愿，回想起那个场景，心里还是暖暖的。看完了致青春，心里的感受很复杂，因为看到那样为爱疯狂的青春，看到了曾经遗憾的青春，看到了少年人的爱恋。也许爱情的方式是错误的，然而爱情的直觉永远是对的。请珍惜身边爱你的人和你爱的人吧，因为谁也不知道下一秒钟会发生事情。
我们的一生里会遇到很多不同的人，有时正好同路，就会在一起走一段，直到我们遇到了真正想要度过一生的那个人，才会把余下的旅途全部交给这个人，直到最后的终点。青春终将会逝去，不会失去的是我们永远年轻的心。
又一次看到辛夷坞的作品，其实每一次看她的文章都很纠结，因为知道过程有痛苦，却又控制不住自己往下看。《致我们终将逝去的青春》内容概要：自喻为“玉面小飞龙”的郑微，洋溢着青春活力，心怀着对邻家哥哥－－林静浓浓的爱意，来到大学。可是当她联系林静的时候，却发现出国的林静并没有告诉她任何消息。生性豁达的她，埋藏起自己的爱情，享受大学时代的快乐生，却意外地爱上同学校的陈孝正。板正、自闭而又敏感、自尊的陈孝正却在毕业的时候又选择了出国放弃了郑微。几年后，林静和陈孝正都出现在郑微面前，而工作后的郑微也纠葛在工作、感情甚至阴谋之中……郑微感情的天*，会倾向于哪一个呢…… 每天睡前在柔和的灯光下细细品味，一点点地看着郑微成长。这是一个非常完整的故事，郑薇从小的愿望是嫁给林静，抱着这个愿望她考到与林静一个城市的大学，可是她期期望望想要见到的男人却不告而别，没有任何音讯留下，甚至没有带走他们最珍爱的书——一本有薇薇亲笔写的“玉面小飞龙”、一本有她和林静合影、有林静亲笔写的“我的小飞龙”的安徒生童话。不明就里的薇薇在得到家里的来电后，知道了她第一次爱上的男人离开的原因不是因为自己，而是因为两家大人那理不清斩不断的情怀，于是她慢慢释然，虽然偶尔还会想起那个眼神清澈，对自己倍加呵护的大男孩，但始终知道没有结局，于是大大咧咧的她安心的开始了她的大学生涯。与陈守正的意外邂逅，让从来都是被人疼被人捧的娇娇女突然认识到原来世界上不是所有的人都喜欢你，不是所有的人都怜香惜玉的。一个自律骄傲的男孩，一个任性好动的女孩，在校园里谱写了一曲不打不相识，女追男隔层纱的恋曲。看到薇薇在知道自己一再找阿正的茬不是因为讨厌，而是因为喜欢后，就努力靠*那个对人清冷礼貌的男孩时，被她的勇敢感动。
被舍友“猪北”评价为既认真又猥琐的薇薇在认定阿正为爱人后，作出了一系列的作战计划，势要把那座冰山劈开。从一开始的跋扈对峙，到可爱女生的死缠烂打，我是真的佩服了她的勇气，像她这样心地纯洁，一片痴心的女孩现在是越来越少了，爱就要让他知道，只要自己付出，不求回报，多可爱的孩子呀，只不过我是永远做不到的了。终于冰山融化了，阿正渐渐*惯了身边有胡搅蛮缠的薇薇，第一次正视自己的情感，虽然有点小心翼翼，有点不舍得付出，但终究还是动心了。如果他不是个遗腹子，不是从小就被寄予深深厚望长大的孩子，如果他只是一个普通家庭的孩子，甚至他只是一个凤凰男，我想故事就会如此结束，虽然不会没有争吵，但大学时期单纯的爱会让他们慢慢更加和谐！ 致我们终将逝去的青春的读后感，这本书让我落泪的好几次。尤其是阮阮死去的那一段。我喜欢书中的两个女生，小飞龙是可爱的，乐观的，活泼的。阮阮是美丽的，大方的，有着高贵却又忧郁的气质。小飞龙敢爱敢当，爱的彻底也恨得彻底，轰轰烈烈！阮阮的爱是隐忍的，所以也是决绝的，当她突然就分手的时候，我震惊了一下，但这也符合阮阮的人物性格，我喜欢阮阮，因为我理解她，我懂她心中永远不会抹去的那份爱，我理解她心中一直都有着不想保留的位置，我更理解或许她这一生都无法再真爱。她义无反顾的踏上了列车，最终生命的流星陨落。我想如果在天有灵，她依旧不会后悔，她会微笑，庆幸着自己的勇敢，庆幸着心中依然有爱。是的，阮阮，只有你的青春永垂不朽！！！小飞龙最后还是选择了林静，我想她是对的，至少可以幸福，不管她心中到底爱谁，林静是可以托付一生的好男人，是可以让受伤的小飞龙重新拥有笑容的大哥哥。的确，或许所有女生都会在爱过了伤过了之后，遇见自己的MR。Right。
遇见那个对的人，遇见那个可以真真正正一辈子相濡以沫，相敬如宾的爱人。这未尝不是一件好事，不要因为过去的爱情而绝望，正是因为他的离开，才让你一夜成长，正是因为他的冷漠，才让你现在和真正的幸福遇上。陈孝正是最不配拥有爱情的人，他不理解爱，也不懂爱，或许我应该考虑到他从小的生活环境以及他妈妈对他的期望，可是这些并不是抛弃的理由，小飞龙从来都不是阻挡他前进的绊脚石，小飞龙给了他太多别人无法给与的爱与关怀，只是他自己不知道珍惜，不知道爱才是这个世界上最伟大的事情！青春是一个快乐却又很痛的字眼，每个人都会有欢笑，有泪水。谁都有回忆好的回忆坏的回忆快乐的回忆痛苦的回忆要永远记住的回忆象一辈子忘记的回忆回忆组成了我们的过去成了我们青春的见证。那些我们曾经以为的惨烈青春，那些我们曾经以为的黑暗岁月，那些我们曾经以为委屈的事情，都已经悄悄的退出我们的记忆，渐渐不见青春已经散场我们的将来会很美好……
在我读这本书之前，我承认，是这个书名吸引了我，“致我们终将逝去的青春”，那么美丽的名字，一看到就爱不释手。青春，谁没有？相对于自己的青春，我更想知道别人的青春是怎么过的，是轰轰烈烈，还是*庸无比？是充满了忧郁，压抑，哀愁的美丽忧伤？还是充满了“有木有，鸭梨，奇葩”等网络术语的潇洒呢？
就这样，我带着满怀期待，用了两天的时间去读完了它，读完之后，我没有被这个完美的结局渲染了，反而带着淡淡的忧伤，眼睛还带着点湿意，我在想，怎么我的“林静”还没有出现？我妒忌郑微，就这样，在第一次看完这本书之后，我钻进了死胡同里。固执地认为每个女生都应该有一个林静守护着。还没出现只是还没发现或者还没遇到而已。
郑微和林静是青梅竹马，嫁给林静是郑微从小到大的梦想，未来跟随林静，郑微考到了林静所在学校的那个城市，可是不是什么东西都可以预算的，林静的爸爸竟然是郑微妈妈的初恋情人，他们两临老才决定要相守下半辈子，为了这事搞得满城风雨，最后以林静爸爸逝世而告终，林静这时丢下郑微出国留学。到他们再次相遇之前，却出现了一个陈孝正，在这一段中，很记得有这样一段独白：“她现在觉得，青春有什么用，她恨不得一夜之间跟他一同白头，顷刻就白发苍苍，到那时尘埃落定，一切都有了结局，便才是真正的天长地久，再也没有未知的未来和变故，再也没有任何人，任何事可以把他们分开。”可是，尽管陈孝正许了郑微一个未来，在面临选择的时候，他终究是现实而理性的。或许，这也是后来郑微选择林静的一个原因吧。
女孩子都爱做梦，我也没有例外，在看完这本书的后几天，思绪一直在漂浮在那个林静身上，第二次看这本书时已经是隔了一段好长的时间了，对于喜欢的书，我都有重温的*惯。第二次看完之后，我注意到了微微身边的阮阮，我只想说，我爱煞了这个浑身散发着江浙水乡柔软气息的姑娘。我太心疼这个角色了。每一次她的出现在我内心里都有一次轰动，她对爱情的执着感动了我，我一直都觉得，一段爱情，如果女生爱上了，就注定要输了。阮阮她明知道这是一段没有结果的爱情，却一直没有放手。我印象最深的是在阮阮嫁给吴江那个片段的一段话：“有没有别的伴娘像郑微一样，当新娘子在婚礼进行曲中挽着父亲的手臂走向红地毯的尽头，她站在新娘的身后，心潮澎湃，眼眶潮湿。世界上还会有比阮阮更加美丽的新娘吗？到场的亲友都对年轻有为的新郎赞不绝口，只有郑微觉得他太过于幸运，他只见了六面，就娶回了世界上最最好的女人。”看完这段话，我觉得我心里的某个地方被触动了，很想哭。可惜，这个美丽而优雅的女孩最后死了，这也是我对这本书不满的地方，我觉得他不应该死，而应该“死后重生”，在她的那段爱情死了以后，她比所有人都活得精彩。但虽然不满，还是很庆幸，阮阮在死的时候，她仍然对爱情是满怀希望的。而且在整本书里，她对爱情是别无选择的。有时候，我在想，她的死是预示着青春的不朽，还是爱情本来就是美好的？
生怕漏掉某个细节，我反复地看了好几遍，每次看完之后都有不同的体会。每个人都有自己独一无二的青春，但不可避免的是，每个人在成长中都会受很多伤，会哭泣悲伤，会觉得痛。许多事情，总是在经历过后才明白。痛过了，便坚强了；跨过了，便成熟了；傻过了，便懂得了适时的珍惜与放弃。总是在失去了什么，才能学会珍惜什么；总是在碰了壁，才能学会改变什么，放弃什么；总是在疼过之后，才能学会做一个全新的自己。在细读之下，我从那个死胡同里钻出来了。在郑微的世界里，我想，应该很多人都很疑惑的，是不是每个人的青春都会被陈孝正所迷惑，然后在以为青春死掉了的时候遇上林静？而我的答案是：郑微是幸运的！假若欧阳倩不是同性恋，而恰好喜欢上了陈孝正，那么陈孝正为了权力一定会和欧阳倩在一起。假如林静不是一个专情的人，或者他会怀恨郑微的妈妈拆散了他的家庭，那么他还会不会回到郑微身边呢？所以说郑微是幸运的。
曾在唐扶摇的《我只是难过不能陪你一起老》这本书中看到这样一段话：
其实你我拥有的都是这样的淡青春，没有兵荒马乱，没有动荡不安，没有生离死别不外乎遇到这些人，经历这些事，走过同样的年月，错过该错过的人。
在最后，微微嫁给了林静，所以，阿正便成了郑微那个该错过的人。很多人都认为他配不上郑微，我觉得，他没有错，只是他的出生比别人差点，这不是他能选择的。不可否认，在没有知道结局时，我也是认为最后郑微应该和陈孝正在一起的。但是到最后，我觉得，只有林静才配得起郑微。
在这本书中，我受益匪浅。我觉得，在大学里爱情只是被当成了一种需要。因为大学里面的正是青春期的少男与少女，爱情在这里不可避免地发生了。但不知何时起，大学生感情泛滥。各大媒体的批评是愈演愈烈。现在大学生的情感里面夹杂了大多的功利、欲望、放纵在里面。每年毕业时，情侣们最后一顿饭，最后一次拥抱，最后一次亲吻，然后转身离开，踏上各自的旅途，从此把这段感情遗忘，就像从来没有发生一样。而书中的郑微，她也选择了最初和最后的爱情。
我觉得真正的爱情，是在能爱的时候，懂得珍惜，是在无法爱的时候，懂得放手。
《致青春》这部小说是我毕业以后看的很难得的一部作者文笔罗嗦情节罗嗦但是人物刻画个人特别喜欢的言情类小说。其实说人物刻画，主要是指男主角陈孝正。对陈孝正这个人物的喜爱实在太深，以至于看完小说眼角湿润，把书的后半部分反复读了十来遍。
《致青春》读后感
认真读完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。那么你会写读后感吗？以下是小编整理的《致青春》读后感，希望能够帮助到大家。
有一天，当我年老，有人问我人生的哪一段时光最快乐，也许我会毫不犹豫地说，是一二十岁的时候。那时，日子过得无忧无虑，因为年轻，我们有梦，关于生活，关于爱情，关于穿越世界的旅行，我们放声大哭放声大笑，最痛苦的，也不过是测验和考试。那是最不懂爱情的年代，却偏偏遇见最美好的爱情，甚至值得用一生去怀恋。但一天天长大成熟的我们，青春终将成为记忆中的字眼，无论它裹挟着多少苦辣酸甜，都会不疾不徐地逝去，而这也是辛夷坞在《致我们终将逝去的青春》里想要告诉我们的，无论你经历过怎样的青春，当走到尽头，蓦然回首，那一瞬间你终会发现，一切迷惘与痛苦都豁然开朗，而人生已然走过，是多么美好的一段时光。
辛夷坞，本书作者，自称办公室闲人，在青春将逝未逝的时候，写了这样一本小说，20xx年8月出版以来，无数读者为之动容，而我也是其中一个，回想书中的情节与人物，每每如数家珍:飞扬跋扈、有血有肉、鲜活存在的“玉面小飞龙”郑薇，留在了漫长少年时光里清俊温柔的林静，乖张孤僻却镌刻在了小飞龙盛放爱情里的冷峻少年阿正，陪伴薇薇走过整个青春却最终为一段本不值得的爱情香消玉殒的温婉女子阮阮，还有那本安放着与林静过往的《安徒生童话》，那段盛放了十三个月的与阿正的爱情，一切的一切，最终都与我们的青春一同被埋葬，只余下无尽的唏嘘和慨叹。我想，这本书最难得的地方在于，从这个有关青春的故事中，每个人多多少少都能找到自己的影子，大学校园里亦或初入职场，年少时的我们无畏向前，敢爱敢恨，但一旦青春逝去，便再难鼓起曾经的勇气，这大约也是青春总是不断被怀念的原因，因为我们再难回到从前。
爱一个人究竟需要多大勇气？
可爱的女主人公郑薇，她的青春勇往直前、肆无忌惮，在和阿正的爱情中更是如此。记得书中有这样一段话：“ 郑微想，她毕竟比阿正幸福，不管是过去还是现在。因为她爱的时候没有保留，流泪的时候淋漓尽致，在这份感情里，她没有亏欠，她的爱是圆满的。”与郑薇相比，陈孝正对爱却是那么自私和怯懦，自小在母亲的叹息和希冀中长大，一路走来他严谨客观，人生步步为营，对于爱情并未有足够的勇气。最终，他的人生高楼还是不允许她1厘米的误差，毕业之际抛弃了郑薇选择出国深造。也许郑薇太相信爱情，太执着爱情，太依赖爱情，然而这不正是年少时最最珍贵的单纯勇敢吗？另一个人物朱小北，作者对她虽着墨不多，但却令我印象深刻，她的勇气是一颗年轻炙热的心，她为爱远走他乡，看着初恋情人结婚生子，老婆去世又再婚，他以爱她的名义不与她相守，而她则选择留在广阔的*，她的人生因爱情而改变，堪称神勇。林伯伯与郑微的母亲，从刻骨铭心的初恋，到二十年后决议放弃各自家庭而相守，虽不惧现实舆论，勇气可佳，只是有些情感错过便是一生，唯有叹息。
只是在对的时间遇见对的人。
郑薇和林静最终的相守，我更愿意理解为：天时地利人和的爱情。有人说：那个让你流泪的，是你最爱的人；那个懂你眼泪的，是最爱你的人。那个为你擦干眼泪的，才是最后和你相守的人。对于郑薇来说，一辈子爱一次就足够了，受尽伤害去跟最爱的人在一起，不如珍惜此刻陪伴在身边真心爱自己的人。薇薇尝尽阿正带给她的失望与遗憾，在等待中孤独了三年，当林静再次出现时，原以为戒掉了对他的依赖，却还是抵挡不过温柔的攻势，只是这次她清楚地明白自己只是需要他，而他恰好能给与自己想要的温度。他比阿正温暖得多，会无限包容她的一切，这，已经足够了。只有半年，她就嫁给了林静，作者没有过多描写他俩的甜蜜和喜悦，字里行间只有依赖。薇薇明白，她对阿正才是真正的爱，对于林静，只是在对的时间遇见了对的人。故事的最后，几番轮回，已无所谓输赢，林静赢的是他的成熟，而阿正输的是他的年少，决定郑薇最终选择的是青春的萌发与最终的逝去。
越单纯越幸福。
青春总离不开爱情，但就像郑薇说的，青春时期的爱情也许真的是一场，我们无法选择遭遇的人，也无力抑制青春萌动的情感，喜欢一个人和心动都是瞬间的事，大约人年轻的时候都曾这么喜欢过一个人，有些人得到了，有些人连开口都不曾，但同样的是那份感情都如此纯粹，没有残酷现实的重压，毫无保留，不计较得失，这些情感是我们宣泄青春的一个出口，使我们的青春刻骨铭心。就算结局还是会分开也无怨无悔，只说一句：愿赌服输！
《致我们终将逝去的青春》，辛夷坞用薇薇的人生告诉我们，所谓的青春也抵挡不过残酷的现实，岁月的车轮碾过，年少轻狂也终究只有一次。人生的路途还很遥远，最后的最后，我们只是接受了每一段年华都将逝去的事实。然而，这确是一条每个人都非走不可的弯路，试问不摔跟头，不碰壁，不碰个头破血流，怎能炼出钢筋铁骨，怎能长大呢？或许，当这场名为青春的潮水浪退时，浑身湿透的我们一起坐在沙滩上，回想那些苦痛和挣扎，会感慨地说一句：感谢所有过往的经历，让我成长为今天的我。所以，处在青春岁月的时候，不要着急改变你的处境，越着急改变越本真不存，自我不再。你要顺其自然，用力去感受，不要拿你的现在去赌未来，因为现在一定会不在，而未来一定会到来。要知道，在你感觉最漫长的时光，可能是你最好的时光。
我一般不大去读校园青春爱情小说，总感觉大部分都是一个套路，很浅俗的东西。《致我们终将逝去的青春》却是我比较喜欢的一本，它不像*的文字那样在深深地痛里流淌着深沉而又崇高的大爱，也不似路遥手笔那样酣畅淋漓，在*凡的世界中孕育着伟大的灵魂，读过之后荡气回肠。它是小温馨的，很多情节让我们可以联想到自己的大学生活。“玉面小飞龙”郑微看似大大咧咧，没心没肺，其实是个比较传统的女孩。为追随青梅竹马的林静哥哥，她发奋读书，如愿以偿来到林静所在的城市。可林静却悄无声息地去了美国，留给郑微的是困惑与不解。痛了，哭了，郑微并没有让自己沉浸在林静给她带来的痛苦中。一次偶然的机会，郑微结识了陈孝正，由原来的恶作剧到后来的爱慕，郑微的爱情似乎是不经意的却又是必然的。与其说郑微绞尽脑汁追到了陈孝正，不如说她的率真，执着，真诚打动了他那颗冰一般冷酷的心。郑微把自己最宝贵的东西给了最爱得人陈孝正，陈孝正贪婪的享受着郑微所赋予他的特权。正当爱情之花开的那般灿烂时，郑微与陈孝正的关系也被逼到了十字路口。在前程与爱情上，陈孝正做了一番不大不小的挣扎，但最后还是将力量倾斜到了前程的一边，爱情被高高翘起，悬挂在一边，让郑微有些措手不及。陈孝正又扮演了林静曾经扮演过的角色，抛弃郑微，漂洋过海追逐自己想要的学历，名誉，地位，一次回来换取权利与金钱。陈孝正给郑微带来的伤害远远大于林静给她的困惑，她不像失去初恋时那样坦然，这一次她真的受伤了。四年后，林静和陈孝正几乎同时出现在了郑微的生活中，两个人都有意要挽回那段感情。可是陈孝正却不能为了爱情放弃已得的一切，他想要郑微回到他身边，重温过去的甜蜜与幸福。陈孝正是爱郑微的，可他的爱里包含了太多自私的成分。如果郑微回头选择了陈孝正，那么他们的爱情注定在很长一段时间内见不得阳光，因为陈孝正要继续往上爬，就得依靠欧阳一家往上爬。如果为了郑微舍弃这一切，无疑将他四年前做的决定推翻，四年的努力将付诸东流。在强烈爱的呼唤下，陈孝正有过那么一瞬间的动摇，可是理智终究战胜了情感，他不会为郑微放弃在公司的地位。郑微看透了陈孝正的心，无论他怎样用哀求的眼神看她，给她怎样的暗示，也无论她怎样深爱着他，有多么恋恋不舍，她都不能回头。他们两个彼此相爱，终究因为“一厘米”的高度永远不能相依相偎。陈孝正看似光鲜亮丽，前程似锦，让很多人羡慕嫉妒恨，光纤的外表后是肉眼看不见的伤口，华丽装束的背后是别人体会不到的隐痛。选择了成功的捷径，却也永远失去了纯美的爱情。欧阳永远给不了郑微能给他的一切，这或许也是陈孝正应有的报应。陈孝正与郑微的爱情就像网上流行的那几句话
当你喜欢我的时候，我不喜欢你，
当你爱上我的时候，我喜欢上你，
当你离开我的时候，我却爱上你，
拥有的时候不知道珍惜，失去了才知道它的价值，但并不是所有的人都会站在原地等你到永远的，她也有累的时候，等到她无力承受的时候她就淡然退出了，并不是因为不爱了，而是爱不起了。
林静与郑微之间除了爱情外还有亲情，一直以来，林静都在扮演着哥哥与恋人的角色。虽是初恋之伤却没有陈孝正悄然离开时给她的阵痛感强烈，我觉得在林静和陈孝正之间她最爱的是陈孝正，然而她最爱的也是伤她最深的。她的伤口最后由林静来医治，开始以为林静离开郑微是因为他对郑微只有哥哥对妹妹的那种情感，他有爱的人。后来才明白他离开也是为了前程，或许还有上一代的恩恩怨怨。曾经以为在爱情上林静会是一个追求纯美的人，他不会选择跟一个不爱的女人在一起。他在明知郑微对他执着的爱恋的情况下，依然跟施洁走在了一起。以一个不洁之躯去面对最爱的人。他清楚地知道自己到底想要什么样的爱人，施洁固然优秀，但感觉不在那儿，他们之间更多的是出于一种身理上的需求。为了郑微他愿意跟施洁摊派决裂，也愿意去化解自己的母亲内心的怨恨，这是陈孝正做不到的。所以林静能挽回郑微，为她提供一个疗伤的心灵憩所，陈孝正只能在痛苦中度过余生。
读的过程中，字里行间给人一种淡淡的忧伤，抹不去的惆怅，这何尝不是我们生活中的一个缩影呢。我觉得文章中有句话很经典，“对于女人来说，爱情是生活的全部，但对于男人来说，那只是他的生活的一小部分，不管当初他给过怎样的承诺，在面临选择的时候，他们永远比女人现实而理性。
在男人的世界里，女人其实只是一片点缀的白云，他偶尔会赞叹它的无暇和美好，也会对它留恋，但决不会为了它而放弃浩瀚的天空。当然，还有更聪明一些的男人，可以踏着云彩叠成的阶梯一步登天，又或者在风雨来临之前，希望在云下得有片刻安身之地。”是的，林静和陈孝正为了事业可以弃郑微而去，让她品够了爱情的苦酒，郑微的青春里有太多的眼泪是为他们而流，每一次她都真心付出，每一次都逃不过他们给她的劫难。她就像只受伤的的小鸟，躲在僻静的角落黯然泪流。
或许他们早该明白，世上已没有了小飞龙，而她奋不顾身爱过的那个清高孤傲的少年，也早已死于从前的青春岁月。 ———辛夷坞
青春，冰封着我们最美好的回忆。
在青春的岁月里，年少轻狂的我们感受着朦胧美好的爱情，说着*乎不知结果的誓言。或快乐，或忧伤。为了爱的人，宁愿去伤害爱自己的人，殊不知，在这个自私的伤害中，自己的心也在隐隐作痛。而那时的自己和与自己有关的一切也终将随着青春一起逝去。
在青春的岁月里，有些人，一旦错过了，就是陌路。正如郑微和许开阳。毕业后的再次相逢，她从他身边走过，肩膀不轻易的碰触让郑微的心隐隐作痛。这双手曾经那么温柔地执起她面前的棋子，这个男孩曾经红着眼在她面前哽咽。可又能怎样？曾经不顾一切爱郑微的许开阳如今也拥着其他女人，曾经毫无保留地爱陈孝正的郑微如今也孤身一人。这个世界上有谁会愿意等你？有谁会愿意用最美好的青春时光去等一个未知的答案？至少许开阳不会。戒备小心的眼神，早已使郑微那份偶遇他的欣喜荡然无存。或许，人和人之间的隔阂永远比默契更坚固。爱郑微的许开阳已经不在，那份夹杂着暧昧的令郑微快乐的友谊也随着青春一起逝去。
林静，这个给了郑微最懵懂的爱情的梦想的人。当郑微渐渐长大，当她追他到Ｇ市的时候，或许林静早已在心中默默爱上了这个比自己小５岁的玉面小飞龙，认定这个从小就嚷嚷着要嫁给自己的她是自己决心要牵手一辈子的。从庙会回家的车上，那深情的轻轻的吻，早已给出了答案。我不知道当初林静是鼓起多大的勇气才悄无声息地离开郑微的，或许在复杂的家庭纷争面前，他想做的只是逃避。他不知道怎么面对毫不知情的郑微，他不想将郑微的这份天真无邪的快乐提前扼杀。出国，或许是他认为对他对郑微最好的选择。
“如果说林静给了我最懵懂的爱情的梦想，那陈孝正才是真正给了我爱的启蒙的那个人”对林静，郑微至少爱过。不管这份爱是夹杂崇敬之意的爱，还是纯粹的男女之爱。在林静没有出国之前，在陈孝正没有出现之前，至少，郑微是决心要和林静共同度过在Ｇ市的每一刻。可是，那个曾发誓长大要嫁给林静的郑微，那个因为林静的不辞而别而哭的歇斯底里的郑微早已随着青春一起逝去。 而对于陈孝正和郑微的爱情，或许冥冥之中早已有了结果。陈孝正是卑微的。在一个父亲早逝母亲独自抚养他的单亲家庭里，他肩负的只有责任。他是母亲的全部，是母亲的希望，他不能行差步错，一步也不行！在他的童年时光里，没有玩耍的快乐呼叫，有的只是母亲不断的警醒和严格的要求。贫穷压抑的环境，造就了他孤僻冷漠的性格。即使后来他成绩优异成为公众焦点，但那种骄傲自始至终掩盖不了他骨子里的自卑。他不能像林静那样，那种发自内心的淡定是陈孝正渴望而不能拥有的，他骄傲，他冷静，但他唯独没有这种淡定的本质——那与生俱来的自信。贫穷没有快乐。他说：“微微，总有一天你会明白，人首先要爱自己。我没有办法一无所有的爱你。”面对残酷的现实，陈孝正能做的就是让自己
变得足够强大。对于他和郑微的未来，他何尝没有遐想过。但那个他亲手搭建的房子也最终被他一根一根的拆毁。正如他说，“我*惯贫贱，但没有办法让我喜欢的女孩忍受贫贱。”或许他认为只有自己强大了，才有能力去保护他爱的郑微，给她幸福。
其实，我认为郑微是幸福的。或许，她的幸福是她自己争取来的。她爱陈孝正，她用她美丽的容貌，天真烂漫的笑容，执着的勇气，将陈孝正冰冷的心彻底融化。在他们最美好的青春年华里，给了彼此最美最完整的爱。或许，在青春里，他们是最幸福的。时常遐想，要是自己有郑微的勇气该有多好。虽然两个自己爱的人都相继抛弃自己，但最起码拥有过。不管结果如何，过程美好就足够了。其实，抛开爱人离开对郑微的痛心和怜悯，我眼中的郑微永远都那么幸运。亦师亦兄的周渠，使她在中通的工作中游刃有余；阮阮的陪伴，使她在冰冷孤单的社会中寻得一丝温暖；多年后再次闯入郑微生活的林静，也在郑微受到阮阮突然离世等多种打击时给予她最温暖的依靠。或许，在得知陈孝正与欧阳倩结婚时，郑微已经对陈孝正死心了。其实，她何尝没有给过陈孝正机会，在她二十六岁生日期待陈孝正电话以及接到电话流露出幸福的微笑时，她或许就已经尝试着和陈孝正重新开始，她毕竟还深深爱着陈孝正。可是，陈孝正注定只能给郑微爱，不能给她可以依赖的家。
郑微与林静结婚，或许是最好的结局。因为此时的郑微已经不再是那个勇往直前的玉面小飞龙了，她累了，在现实面前，她也需要一个坚实的臂膀，使她不再孤独无助。而林静是最好的选择，毕竟林静是爱自己的。不管郑微对林静还是不是保留在最初的那份爱恋上，对郑微而言，依赖和依靠或许是最重要的。那个扬言“不管前面是刀山火海还是万丈深渊，我将义无反顾，勇往直前”的郑微早已随着青春一起逝去了。
每个人的青春都是一首专属于自己的诗，用夹杂多味的情感编制自己所期望的故事。
结尾，仅献上自己的诗，用以祭奠我逝去的青春，逝去的自己。
初忆
万柳亭，空雨巷，秋水冷滟透思量。 雁已去，人何方，残阳单影孤自赏。 初心不在，孰能相守到天荒。
“再不疯狂，青春就溜走了；再不疯狂我们就老了，没有回忆怎么祭奠呢？还有什么永垂不朽呢？错过的你都不会再有。”淡淡的歌声在耳边回荡，让人不知不觉想起曾经美好的青春日子。
《致我们终将逝去的青春》以回忆的场景开始，女主角郑微考上了大学，为了林静，她一直在努力地追随他的脚步，只是五年的距离总是横隔在他们之间，所以总是错过。许开阳第一眼就爱上了郑微，然后慢慢接*她，帮助她。看着许开阳为她做的一切，我觉得郑微是幸福的，因为有人一直爱着她，即使她没有接受那份爱。郑微一直想要嫁的人是林静，可是由于上一辈的感情纠结，让林静一直逃避着她，所以直到郑微遇到陈孝正，那个她用尽全身力气去爱的男人，那个教会她如何去爱的男人，那个她命中注定的“桃花劫”。看着郑微疯狂地追求着陈孝正，很难想象那是一个女生做出来的事情。陈孝正对她应该是又爱又恨吧，因为在他心里，郑微绝对不是他心中的另一半，可是在那样一颗热情又执着的心面前，他还是被征服了，就像郑微说的：“别以为我的红旗插不到你的火星上”。郑微是疯狂又执着的，她说过，“我不知道别人的爱情是怎样的，但是我爱上了一个人，我就会尽全力去爱，即使失去尊严我也不在乎，因为我要让我的青春不朽。”或许有人不懂郑微的行为，只是我想说，每个人都有追求爱情的权利，不管用什么方式，即使让人不理解，那又怎样呢？只要自己爱的那个人在自己身边就好了。一次撕裂换一次成长，郑微的成长是让人心疼的，陈孝正于她曾是最亮的月光，却冰凉如斯。曾以为最不忍她落泪的人，让她懂了一件她本不该懂的事，何其残忍？林静是给了她爱的启蒙的人，而陈孝正是教会她如何去爱一个人的那个人，最终两个她曾经爱过的人都深深地伤害她。陈孝正是一个乖宝宝，是人们眼中的好学生，是一个前途光明的大学生，为了梦想会拼命压抑自己的内心。他说：“我的人生是一栋不能有任何误差的大楼，因为我没有资格去浪费我的青春，我玩不起任何的感情游戏。”他与郑微的错过源自他对自己的不信任，即使多年后他变得看似很强大，其实内心一堪不击。时间真是一个可怕的东西，它能抚*一切，将心里的好或是坏的痕迹一刀刀刮去，只留下个面目模糊的疤痕，同时也会变成自己曾经最讨厌的模样。让我很感动的是陈孝正在体育馆里对驯兽师说的那段话：“我今天想向那个女孩子求婚，可是我没有钱买房，买车，她很喜欢海豚，可以让她摸一下海豚吗？就当作是我给她的订婚礼物。”
看到这里，内心的悸动更加剧烈，原本很美好的爱情，结果还是败给了现实的酷。最让我觉得惋惜的是阮莞，那样一个美丽的女子，在她最灿烂的年华里遇到爱情，在最决绝的时刻封存记忆，因此青春不朽，爱情无悔。她是一个让人心疼的女子，是逝去的青春留给浮华世界的我们最后一点安慰。真的替阮莞可惜，赵世永配不上那样高贵又善良的她，只是每个女子在遇到爱情时都会变成傻瓜，她用自己的生命宣示了爱情的真谛，只是她永远不知道老张对她深深的爱与守护，满天星默默地守护在她身边。青春是一个很有亮点的词，我们总是会追忆自己的年少青春，或张扬，或沉静，或疯狂，不论怎样，至少我们珍惜自己的青春年华，潇洒走过人生中最美的季节。
曾经小四说过：“青春是一道明媚的忧伤”。那时的我觉得青春总是淡淡的忧伤，灰暗且没有色彩。可是自从看了赵薇导演的《致我们终将逝去的青春》，我的心被郑微那种疯狂的青春打动了，内心的冲动又复苏了。在一次机缘巧合的情况下，我抽奖获得了致青春的`小说。第一次在电影院看电影，看的就是致青春，陪我一起看的是一群热爱文字的文艺青年，这样的记忆让我的心更加澎湃。一直想看的电影，终于在4月底实现了这个小小的心愿，回想起那个场景，心里还是暖暖的。看完了致青春，心里的感受很复杂，因为看到那样为爱疯狂的青春，看到了曾经遗憾的青春，看到了少年人的爱恋。也许爱情的方式是错误的，然而爱情的直觉永远是对的。请珍惜身边爱你的人和你爱的人吧，因为谁也不知道下一秒钟会发生事情。
我们的一生里会遇到很多不同的人，有时正好同路，就会在一起走一段，直到我们遇到了真正想要度过一生的那个人，才会把余下的旅途全部交给这个人，直到最后的终点。青春终将会逝去，不会失去的是我们永远年轻的心。
又一次看到辛夷坞的作品，其实每一次看她的文章都很纠结，因为知道过程有痛苦，却又控制不住自己往下看。《致我们终将逝去的青春》内容概要：自喻为“玉面小飞龙”的郑微，洋溢着青春活力，心怀着对邻家哥哥－－林静浓浓的爱意，来到大学。可是当她联系林静的时候，却发现出国的林静并没有告诉她任何消息。生性豁达的她，埋藏起自己的爱情，享受大学时代的快乐生，却意外地爱上同学校的陈孝正。板正、自闭而又敏感、自尊的陈孝正却在毕业的时候又选择了出国放弃了郑微。几年后，林静和陈孝正都出现在郑微面前，而工作后的郑微也纠葛在工作、感情甚至阴谋之中……郑微感情的天*，会倾向于哪一个呢…… 每天睡前在柔和的灯光下细细品味，一点点地看着郑微成长。这是一个非常完整的故事，郑薇从小的愿望是嫁给林静，抱着这个愿望她考到与林静一个城市的大学，可是她期期望望想要见到的男人却不告而别，没有任何音讯留下，甚至没有带走他们最珍爱的书——一本有薇薇亲笔写的“玉面小飞龙”、一本有她和林静合影、有林静亲笔写的“我的小飞龙”的安徒生童话。不明就里的薇薇在得到家里的来电后，知道了她第一次爱上的男人离开的原因不是因为自己，而是因为两家大人那理不清斩不断的情怀，于是她慢慢释然，虽然偶尔还会想起那个眼神清澈，对自己倍加呵护的大男孩，但始终知道没有结局，于是大大咧咧的她安心的开始了她的大学生涯。与陈守正的意外邂逅，让从来都是被人疼被人捧的娇娇女突然认识到原来世界上不是所有的人都喜欢你，不是所有的人都怜香惜玉的。一个自律骄傲的男孩，一个任性好动的女孩，在校园里谱写了一曲不打不相识，女追男隔层纱的恋曲。看到薇薇在知道自己一再找阿正的茬不是因为讨厌，而是因为喜欢后，就努力靠*那个对人清冷礼貌的男孩时，被她的勇敢感动。
被舍友“猪北”评价为既认真又猥琐的薇薇在认定阿正为爱人后，作出了一系列的作战计划，势要把那座冰山劈开。从一开始的跋扈对峙，到可爱女生的死缠烂打，我是真的佩服了她的勇气，像她这样心地纯洁，一片痴心的女孩现在是越来越少了，爱就要让他知道，只要自己付出，不求回报，多可爱的孩子呀，只不过我是永远做不到的了。终于冰山融化了，阿正渐渐*惯了身边有胡搅蛮缠的薇薇，第一次正视自己的情感，虽然有点小心翼翼，有点不舍得付出，但终究还是动心了。如果他不是个遗腹子，不是从小就被寄予深深厚望长大的孩子，如果他只是一个普通家庭的孩子，甚至他只是一个凤凰男，我想故事就会如此结束，虽然不会没有争吵，但大学时期单纯的爱会让他们慢慢更加和谐！ 致我们终将逝去的青春的读后感，这本书让我落泪的好几次。尤其是阮阮死去的那一段。我喜欢书中的两个女生，小飞龙是可爱的，乐观的，活泼的。阮阮是美丽的，大方的，有着高贵却又忧郁的气质。小飞龙敢爱敢当，爱的彻底也恨得彻底，轰轰烈烈！阮阮的爱是隐忍的，所以也是决绝的，当她突然就分手的时候，我震惊了一下，但这也符合阮阮的人物性格，我喜欢阮阮，因为我理解她，我懂她心中永远不会抹去的那份爱，我理解她心中一直都有着不想保留的位置，我更理解或许她这一生都无法再真爱。她义无反顾的踏上了列车，最终生命的流星陨落。我想如果在天有灵，她依旧不会后悔，她会微笑，庆幸着自己的勇敢，庆幸着心中依然有爱。是的，阮阮，只有你的青春永垂不朽！！！小飞龙最后还是选择了林静，我想她是对的，至少可以幸福，不管她心中到底爱谁，林静是可以托付一生的好男人，是可以让受伤的小飞龙重新拥有笑容的大哥哥。的确，或许所有女生都会在爱过了伤过了之后，遇见自己的MR。Right。
遇见那个对的人，遇见那个可以真真正正一辈子相濡以沫，相敬如宾的爱人。这未尝不是一件好事，不要因为过去的爱情而绝望，正是因为他的离开，才让你一夜成长，正是因为他的冷漠，才让你现在和真正的幸福遇上。陈孝正是最不配拥有爱情的人，他不理解爱，也不懂爱，或许我应该考虑到他从小的生活环境以及他妈妈对他的期望，可是这些并不是抛弃的理由，小飞龙从来都不是阻挡他前进的绊脚石，小飞龙给了他太多别人无法给与的爱与关怀，只是他自己不知道珍惜，不知道爱才是这个世界上最伟大的事情！青春是一个快乐却又很痛的字眼，每个人都会有欢笑，有泪水。谁都有回忆好的回忆坏的回忆快乐的回忆痛苦的回忆要永远记住的回忆象一辈子忘记的回忆回忆组成了我们的过去成了我们青春的见证。那些我们曾经以为的惨烈青春，那些我们曾经以为的黑暗岁月，那些我们曾经以为委屈的事情，都已经悄悄的退出我们的记忆，渐渐不见青春已经散场我们的将来会很美好……
在我读这本书之前，我承认，是这个书名吸引了我，“致我们终将逝去的青春”，那么美丽的名字，一看到就爱不释手。青春，谁没有？相对于自己的青春，我更想知道别人的青春是怎么过的，是轰轰烈烈，还是*庸无比？是充满了忧郁，压抑，哀愁的美丽忧伤？还是充满了“有木有，鸭梨，奇葩”等网络术语的潇洒呢？
就这样，我带着满怀期待，用了两天的时间去读完了它，读完之后，我没有被这个完美的结局渲染了，反而带着淡淡的忧伤，眼睛还带着点湿意，我在想，怎么我的“林静”还没有出现？我妒忌郑微，就这样，在第一次看完这本书之后，我钻进了死胡同里。固执地认为每个女生都应该有一个林静守护着。还没出现只是还没发现或者还没遇到而已。
郑微和林静是青梅竹马，嫁给林静是郑微从小到大的梦想，未来跟随林静，郑微考到了林静所在学校的那个城市，可是不是什么东西都可以预算的，林静的爸爸竟然是郑微妈妈的初恋情人，他们两临老才决定要相守下半辈子，为了这事搞得满城风雨，最后以林静爸爸逝世而告终，林静这时丢下郑微出国留学。到他们再次相遇之前，却出现了一个陈孝正，在这一段中，很记得有这样一段独白：“她现在觉得，青春有什么用，她恨不得一夜之间跟他一同白头，顷刻就白发苍苍，到那时尘埃落定，一切都有了结局，便才是真正的天长地久，再也没有未知的未来和变故，再也没有任何人，任何事可以把他们分开。”可是，尽管陈孝正许了郑微一个未来，在面临选择的时候，他终究是现实而理性的。或许，这也是后来郑微选择林静的一个原因吧。
女孩子都爱做梦，我也没有例外，在看完这本书的后几天，思绪一直在漂浮在那个林静身上，第二次看这本书时已经是隔了一段好长的时间了，对于喜欢的书，我都有重温的*惯。第二次看完之后，我注意到了微微身边的阮阮，我只想说，我爱煞了这个浑身散发着江浙水乡柔软气息的姑娘。我太心疼这个角色了。每一次她的出现在我内心里都有一次轰动，她对爱情的执着感动了我，我一直都觉得，一段爱情，如果女生爱上了，就注定要输了。阮阮她明知道这是一段没有结果的爱情，却一直没有放手。我印象最深的是在阮阮嫁给吴江那个片段的一段话：“有没有别的伴娘像郑微一样，当新娘子在婚礼进行曲中挽着父亲的手臂走向红地毯的尽头，她站在新娘的身后，心潮澎湃，眼眶潮湿。世界上还会有比阮阮更加美丽的新娘吗？到场的亲友都对年轻有为的新郎赞不绝口，只有郑微觉得他太过于幸运，他只见了六面，就娶回了世界上最最好的女人。”看完这段话，我觉得我心里的某个地方被触动了，很想哭。可惜，这个美丽而优雅的女孩最后死了，这也是我对这本书不满的地方，我觉得他不应该死，而应该“死后重生”，在她的那段爱情死了以后，她比所有人都活得精彩。但虽然不满，还是很庆幸，阮阮在死的时候，她仍然对爱情是满怀希望的。而且在整本书里，她对爱情是别无选择的。有时候，我在想，她的死是预示着青春的不朽，还是爱情本来就是美好的？
生怕漏掉某个细节，我反复地看了好几遍，每次看完之后都有不同的体会。每个人都有自己独一无二的青春，但不可避免的是，每个人在成长中都会受很多伤，会哭泣悲伤，会觉得痛。许多事情，总是在经历过后才明白。痛过了，便坚强了；跨过了，便成熟了；傻过了，便懂得了适时的珍惜与放弃。总是在失去了什么，才能学会珍惜什么；总是在碰了壁，才能学会改变什么，放弃什么；总是在疼过之后，才能学会做一个全新的自己。在细读之下，我从那个死胡同里钻出来了。在郑微的世界里，我想，应该很多人都很疑惑的，是不是每个人的青春都会被陈孝正所迷惑，然后在以为青春死掉了的时候遇上林静？而我的答案是：郑微是幸运的！假若欧阳倩不是同性恋，而恰好喜欢上了陈孝正，那么陈孝正为了权力一定会和欧阳倩在一起。假如林静不是一个专情的人，或者他会怀恨郑微的妈妈拆散了他的家庭，那么他还会不会回到郑微身边呢？所以说郑微是幸运的。
曾在唐扶摇的《我只是难过不能陪你一起老》这本书中看到这样一段话：
其实你我拥有的都是这样的淡青春，没有兵荒马乱，没有动荡不安，没有生离死别不外乎遇到这些人，经历这些事，走过同样的年月，错过该错过的人。
在最后，微微嫁给了林静，所以，阿正便成了郑微那个该错过的人。很多人都认为他配不上郑微，我觉得，他没有错，只是他的出生比别人差点，这不是他能选择的。不可否认，在没有知道结局时，我也是认为最后郑微应该和陈孝正在一起的。但是到最后，我觉得，只有林静才配得起郑微。
在这本书中，我受益匪浅。我觉得，在大学里爱情只是被当成了一种需要。因为大学里面的正是青春期的少男与少女，爱情在这里不可避免地发生了。但不知何时起，大学生感情泛滥。各大媒体的批评是愈演愈烈。现在大学生的情感里面夹杂了大多的功利、欲望、放纵在里面。每年毕业时，情侣们最后一顿饭，最后一次拥抱，最后一次亲吻，然后转身离开，踏上各自的旅途，从此把这段感情遗忘，就像从来没有发生一样。而书中的郑微，她也选择了最初和最后的爱情。
我觉得真正的爱情，是在能爱的时候，懂得珍惜，是在无法爱的时候，懂得放手。
《致青春》这部小说是我毕业以后看的很难得的一部作者文笔罗嗦情节罗嗦但是人物刻画个人特别喜欢的言情类小说。其实说人物刻画，主要是指男主角陈孝正。对陈孝正这个人物的喜爱实在太深，以至于看完小说眼角湿润，把书的后半部分反复读了十来遍。
《致青春》读后感
当阅读了一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，这时就有必须要写一篇读后感了！那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编为大家收集的《致青春》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
昨晚彻夜未眠，终结了《致我们即将逝去的青春》，郑微的直爽与自信是我惊叹但却不苟同的地方，《致我们即将逝去的青春》读后感。可是如果没有她的这份直爽与坦白，她和陈孝正只可能是陌路，不会有这份刻骨铭心。故事的结局或许是作者能想得到的最好的结束，因为在结尾林静是完完全全百分之百爱郑微的，没有任何杂质的那种喜欢，现实生活中或者不会有，郑微也是幸福的。可是我的心却深深的疼，为了陈孝正。
陈孝正，先说这个让我心疼的人物。现实生活中或者我不会喜欢上这样的角色，可是在这部戏里他是最牵动我内心的人物。他所生活的环境，他所承受的压力是一般人不能想象的。在那样的重压中能这么优秀的生存是有它的道理的。他不允许自己的生活有一厘米的差池，可是他遇到了郑微，那个计划外的宝物。曾经他想过放弃梦想，安安稳稳和郑微过普普通通的日子。可是郑微虽不是千金小姐，却也是在宠爱里长大，她不舍得她的纤纤玉手有丝毫岁月和生活留下的痕迹。他妈妈告诉他：他的一生只能遇到两种女人，一是和他一样在困苦中长大的孩子，和他一起双手长满老茧他的内心也不会有内疚的女子；一是身家和地位显赫的女子，这样的女子的纤纤玉手可以永久保持，并且能同时让他跻身上层社会，和她共同富贵的女子。可是偏偏郑微是第三种女子，一般普通的中层家庭，但确实十指不沾阳春水的娇娇女，就算是郑微能一时的和他同贫贱，可是陈孝正不敢保证郑微能一辈子和他这样在一起，就是是郑微真的心甘情愿一辈子，可是他还是舍不得郑微变成和自己母亲一样辛苦的女子，读后感《《致我们即将逝去的青春》读后感》。所以他在挣扎过后最终还是放手让她去找适合自己的生活。就算是他出国回来以后如果他能像林静那样的去联系郑微，告诉郑微自己和欧阳的那份协议，或者林静就不可能有趁虚而入的机会，或者他还郑微真的可以幸福。可是就像林静在看到陈孝正的时候和郑微说的那样：他不适合你。陈孝正这个人极度的自卑、不稳定的内心以及他孤僻的性格最终使他没能握住自己的幸福。在得知郑微即将结婚的时候他问郑微：如果我和欧阳之间没有那个协议，我有和林静公*竞争的机会么？郑微说：有。就在郑微去找那棵老槐树的时候他也去了，在他喝的大醉之后他告诉老张那不是初恋，是末恋。陈孝正不允许自己的人生有一厘米的差池，自然他也不可能随随便便把心交出去，既然交给了郑微，那么以后的陈孝正无论多么富有，还是不可能再次刻骨铭心。
再说林静，从小和郑微一起长大的邻家大哥哥，一直爱护自己，照顾自己。在郑微没遇到陈孝正以前，郑微一直以为这就是爱情。但是林静在得知家里的变故以后，默默无声的离开了郑微的世界。我想这或许是林静没长大的表现，也可能是作者想要郑微开始另一段感情的必须，但此时的林静是自私的，更本没有考虑到郑微，这是不可原谅的行为。所以林静不能算是一个正面人物。我一直以为在第二部里，就算最后郑微不合陈孝正在一起，也应该是出现第三个男人和郑微一起。可是令我意外的是在第一部里有些不堪的林静，在第二部里竟然会那么全心的去爱郑微，并且结局是林静和郑微在一起。林静在见到陈孝正的时候就告诉郑微，郑微和陈孝正不合适。那么，林静，你和郑微就合适了么？竟然合适，为什么那个时候放弃，为什么在林静孤独无助的时候没有你的身影？而偏偏是在郑微进了公司，进了可能会对林静前途有帮助的地方的时候才出现。这是本剧的另一个意外：林静对郑微没有任何所图。或者是作者不愿此剧太悲惨了吧。
和我性格最像的应该是小北吧，那个会暗恋的花费笔墨并不多的女孩子。其实暗恋本就没有多少故事，所以少浪费一些笔墨也是应该的。小北没有说自己为什么暗恋，但我想多少会是有一些不自信吧，或者还有知道两个人不会有未来吧。最后小北不是打电话给郑微说她正在参加自己暗恋的人的娃的百日宴吗？没有悲伤，没有痛苦，只是玩笑的口吻，带着些许遗憾。或许这就是暗恋，没有负担，开始或结束都是一个人说了算。之后就再也没有小北的故事了，她会怎样呢？在那些青春年华里她也代表了一类人，一类家境一般，长相一般，学*一般等等，太多一般造就的普普通通的一类人。这类人的青春里没有多少轰轰烈烈，有的只是*静。但谁也不能忽略这一类人的青春。用这仅有的一点文字，纪念小北的青春，纪念我自己的青春。还有，你的娃娃应该快半岁了吧？对不起，在你说爱的时候，我已经放弃了自己的暗恋，在你邀请我参加你的婚礼的时候我真的是因为工作走不开，甚至你结婚那天我竟然忘记了那一天的重要性。我想在很久以前我就放弃了，尽管你不知道，但我确实喜欢过，在曾经的曾经，在你不知道的岁月里。
终于将致青春看完了，看的时候明明告诉自己也不是多好看，可还是几乎马不停蹄的一直看，是真的很着迷。
关于男主角陈孝正依然是最关心的人，其实刚开始看这本书的时候，并不太喜欢他，觉得他何德何能让微微这么义无反顾。可是看到最后的结局，一直在百度上查陈孝正，一直想微微还爱他吗，一直很心疼他，我这才明白原来不知不觉间我已经喜欢上了他，只是我不会承认。
其实他跟微微真的不合适，他生性自卑，孤僻，骄傲。而微微真的是活泼可爱，率真自信的美少女。任是这样的一团火也是用尽全力去温暖那个孤独的少年，当她终于占领他的心房，可是快乐中也是夹杂着悲伤的。他不交流，不沟通。他冷淡自持，是天性使然和自身的成长环境有关。而那个精灵一般的女子却是为他改变了许多，付出许多。有时看她爱的那么卑微都忍不住心疼，可是她却无畏，没有一丝保留的爱他。他只需一个眼神，一个笑容，就可以让她笑的如此甜蜜。她曾说他是她生命中最亮的月光，可是后来她才知道月光再亮，却冰冷如斯。
后来看到那段话我忍不住一遍遍的看，郑微想，她毕竟比阿正幸福，不管是过去还是现在。因为她爱的时候没有保留，流泪的时候淋漓尽致，在这份感情里，她没有亏欠，她的爱是圆满的。正因为陈孝正给过玉面小飞龙跌宕起伏的爱，才让后来的郑微学会在*凡的幸福里甘之如饴。确实阿正比他可怜，有时想起他少年时的别扭，可爱，隐忍，沉默，冷淡，温柔，以及后来依旧和微微横眉冷对，冷嘲热讽的样子。不觉得他有多好，可是让人忘不了，我也原谅了这个辜负过微微的男人，他确实还没有长大，总有一天他会明白一个不能给自己安全感的人怎么给别人安全感，一个自己都觉得不能拥有幸福的人怎么能拥有幸福。即使他做的这些都是因为成长经历，因为生长环境，因为母亲，他背负的那么多，那么沉重，他的大楼不允许有一厘米的误差，可是后来一次次放弃微微，是他自己选择的，不是吗？
而关于林静，其实我对他的期待有太多，他并没有我期待中的那么完美无缺，可是我想如果我是微微也会嫁给他吧。他的霸道，他的强势，他的淡定自信，还有他优雅的外表下其实很有野心，他的字明明是柳体，却那么凌厉。他真的很适合微微，尤其是后来的微微。他懂得爱，知道如何去把握，去争取，甚至不在乎乘虚而入。可是这样的他再也不是我印象中优雅的谦谦君子了，他不再是林静哥哥，而是另一个强势的男人。
我曾经不明白过，为什么微微会那么快接受林静，难道除了空虚疲惫外，真的是旧情难忘吗，后来看到别人的影评。我才彻底明白了，那晚她是把他当成了陌生人。
他们有十七年的共同成长的经历，在一起相处自然很舒服很快乐，他让她有安全感，她信任他熟悉他。微微最后想要的也只是这样而已。
所以他们顺理成章的结婚了，我知道他们在一起一定很幸福，可是这跟林静哥哥，跟阿正在一起的幸福都不一样了，我们的微微总算一步步的一直在成长，真好。
我还是喜欢林静，这样的人适合一辈子在一起，尽管会有点小小的不完美，不过没有关系，他是值得让人等待的。
微微曾经觉得林静之于施洁，就像陈孝正之于郑微，总有一天，她的阿正也会变成另一个微微的林静。或许每个女人年轻的时候都曾遇到过她的陈孝正，然后才会找到林静；而每一个男人都曾是陈孝正，当他终于成熟，就变成了林静。
很绕口的话，我想了好一会儿，或许是吧，可是最后我也没有看到阿正变成林静，也许终有一天他会成熟起来，找到自己的幸福，尽管我自己都觉得不太可能，他是那么固执的人，可是也许时间真的是最伟大的治愈师，时间会让人放下一切。
喜欢这篇小说，是因为每个人都给我带来很多感触，尤其是女主角郑微，少年时她自信满满的追求自己的爱情，爱的时候倾其所有，毫无保留，被辜负的时候肝肠寸断，尽情流泪。她的爱情是圆满的，不曾有过亏欠，因此她才能在后来*凡的幸福里甘之如饴。
而我自认是个拿不起放不下的人，虽然没有什么感情经历，可是我真的觉得微微对待感情，对待工作，对待生活，都是很好的榜样。
也许也要感谢那些给她上过一堂又一堂的课的人们吧。
她是我这篇小说中最喜欢的人，或许还有很多女孩子跟我一样。
而阮阮呢，也是挺好的，我也喜欢，只是更多的是心疼。她错就错在太傻，其实最后如果她嫁的不是吴江，而是像微微的林静那样的人，或许故事的结局就不是这个样子。
可是阮阮不是微微，我仍旧觉得阮阮在微微身边的时候是最美的样子，人生能有一个这样的知己真好。阮阮，只有你的青春不朽。
可是我不希望现实中会有你这样的傻女孩，我希望我们都要努力的向微微学*。
故事已经结束了，可是感触还是有很多，想再看一遍，不知道会不会有这个时间和耐心。严格算起来，算是今年看的第一本完整的小说。期待了很久，没有让我失望。
故事中也有很多让我难忘的配角，就不一一说了。
只想说爱情，如鱼饮水，冷暖自知，只愿我们善待自己，善待我们爱的人。
或许他们早该明白，世上已没有了小飞龙，而她奋不顾身爱过的那个清高孤傲的少年，也早已死于从前的青春岁月。 ———辛夷坞
青春，冰封着我们最美好的回忆。
在青春的岁月里，年少轻狂的我们感受着朦胧美好的爱情，说着*乎不知结果的誓言。或快乐，或忧伤。为了爱的人，宁愿去伤害爱自己的人，殊不知，在这个自私的伤害中，自己的心也在隐隐作痛。而那时的自己和与自己有关的一切也终将随着青春一起逝去。
在青春的岁月里，有些人，一旦错过了，就是陌路。正如郑微和许开阳。毕业后的再次相逢，她从他身边走过，肩膀不轻易的碰触让郑微的心隐隐作痛。这双手曾经那么温柔地执起她面前的棋子，这个男孩曾经红着眼在她面前哽咽。可又能怎样？曾经不顾一切爱郑微的许开阳如今也拥着其他女人，曾经毫无保留地爱陈孝正的郑微如今也孤身一人。这个世界上有谁会愿意等你？有谁会愿意用最美好的青春时光去等一个未知的答案？至少许开阳不会。戒备小心的眼神，早已使郑微那份偶遇他的欣喜荡然无存。或许，人和人之间的隔阂永远比默契更坚固。爱郑微的许开阳已经不在，那份夹杂着暧昧的令郑微快乐的友谊也随着青春一起逝去。
林静，这个给了郑微最懵懂的爱情的梦想的人。当郑微渐渐长大，当她追他到Ｇ市的时候，或许林静早已在心中默默爱上了这个比自己小５岁的玉面小飞龙，认定这个从小就嚷嚷着要嫁给自己的她是自己决心要牵手一辈子的。从庙会回家的车上，那深情的轻轻的吻，早已给出了答案。我不知道当初林静是鼓起多大的勇气才悄无声息地离开郑微的，或许在复杂的家庭纷争面前，他想做的只是逃避。他不知道怎么面对毫不知情的郑微，他不想将郑微的这份天真无邪的快乐提前扼杀。出国，或许是他认为对他对郑微最好的选择。
“如果说林静给了我最懵懂的爱情的梦想，那陈孝正才是真正给了我爱的启蒙的那个人”对林静，郑微至少爱过。不管这份爱是夹杂崇敬之意的爱，还是纯粹的男女之爱。在林静没有出国之前，在陈孝正没有出现之前，至少，郑微是决心要和林静共同度过在Ｇ市的每一刻。可是，那个曾发誓长大要嫁给林静的郑微，那个因为林静的不辞而别而哭的歇斯底里的郑微早已随着青春一起逝去。 而对于陈孝正和郑微的爱情，或许冥冥之中早已有了结果。陈孝正是卑微的。在一个父亲早逝母亲独自抚养他的单亲家庭里，他肩负的只有责任。他是母亲的全部，是母亲的希望，他不能行差步错，一步也不行！在他的童年时光里，没有玩耍的快乐呼叫，有的只是母亲不断的警醒和严格的要求。贫穷压抑的环境，造就了他孤僻冷漠的性格。即使后来他成绩优异成为公众焦点，但那种骄傲自始至终掩盖不了他骨子里的自卑。他不能像林静那样，那种发自内心的淡定是陈孝正渴望而不能拥有的，他骄傲，他冷静，但他唯独没有这种淡定的本质——那与生俱来的自信。贫穷没有快乐。他说：“微微，总有一天你会明白，人首先要爱自己。我没有办法一无所有的爱你。”面对残酷的现实，陈孝正能做的就是让自己
变得足够强大。对于他和郑微的未来，他何尝没有遐想过。但那个他亲手搭建的房子也最终被他一根一根的拆毁。正如他说，“我*惯贫贱，但没有办法让我喜欢的女孩忍受贫贱。”或许他认为只有自己强大了，才有能力去保护他爱的郑微，给她幸福。
其实，我认为郑微是幸福的。或许，她的幸福是她自己争取来的。她爱陈孝正，她用她美丽的容貌，天真烂漫的笑容，执着的勇气，将陈孝正冰冷的心彻底融化。在他们最美好的青春年华里，给了彼此最美最完整的爱。或许，在青春里，他们是最幸福的。时常遐想，要是自己有郑微的勇气该有多好。虽然两个自己爱的人都相继抛弃自己，但最起码拥有过。不管结果如何，过程美好就足够了。其实，抛开爱人离开对郑微的痛心和怜悯，我眼中的郑微永远都那么幸运。亦师亦兄的周渠，使她在中通的工作中游刃有余；阮阮的陪伴，使她在冰冷孤单的社会中寻得一丝温暖；多年后再次闯入郑微生活的林静，也在郑微受到阮阮突然离世等多种打击时给予她最温暖的依靠。或许，在得知陈孝正与欧阳倩结婚时，郑微已经对陈孝正死心了。其实，她何尝没有给过陈孝正机会，在她二十六岁生日期待陈孝正电话以及接到电话流露出幸福的微笑时，她或许就已经尝试着和陈孝正重新开始，她毕竟还深深爱着陈孝正。可是，陈孝正注定只能给郑微爱，不能给她可以依赖的家。
郑微与林静结婚，或许是最好的结局。因为此时的郑微已经不再是那个勇往直前的玉面小飞龙了，她累了，在现实面前，她也需要一个坚实的臂膀，使她不再孤独无助。而林静是最好的选择，毕竟林静是爱自己的。不管郑微对林静还是不是保留在最初的那份爱恋上，对郑微而言，依赖和依靠或许是最重要的。那个扬言“不管前面是刀山火海还是万丈深渊，我将义无反顾，勇往直前”的郑微早已随着青春一起逝去了。
每个人的青春都是一首专属于自己的诗，用夹杂多味的情感编制自己所期望的故事。
结尾，仅献上自己的诗，用以祭奠我逝去的青春，逝去的自己。
初忆
万柳亭，空雨巷，秋水冷滟透思量。 雁已去，人何方，残阳单影孤自赏。 初心不在，孰能相守到天荒。
在我读这本书之前，我承认，是这个书名吸引了我，“致我们终将逝去的青春”，那么美丽的名字，一看到就爱不释手。青春，谁没有？相对于自己的青春，我更想知道别人的青春是怎么过的，是轰轰烈烈，还是*庸无比？是充满了忧郁，压抑，哀愁的美丽忧伤？还是充满了“有木有，鸭梨，奇葩”等网络术语的潇洒呢？
就这样，我带着满怀期待，用了两天的时间去读完了它，读完之后，我没有被这个完美的结局渲染了，反而带着淡淡的忧伤，眼睛还带着点湿意，我在想，怎么我的“林静”还没有出现？我妒忌郑微，就这样，在第一次看完这本书之后，我钻进了死胡同里。固执地认为每个女生都应该有一个林静守护着。还没出现只是还没发现或者还没遇到而已。
郑微和林静是青梅竹马，嫁给林静是郑微从小到大的梦想，未来跟随林静，郑微考到了林静所在学校的那个城市，可是不是什么东西都可以预算的，林静的爸爸竟然是郑微妈妈的初恋情人，他们两临老才决定要相守下半辈子，为了这事搞得满城风雨，最后以林静爸爸逝世而告终，林静这时丢下郑微出国留学。到他们再次相遇之前，却出现了一个陈孝正，在这一段中，很记得有这样一段独白：“她现在觉得，青春有什么用，她恨不得一夜之间跟他一同白头，顷刻就白发苍苍，到那时尘埃落定，一切都有了结局，便才是真正的天长地久，再也没有未知的未来和变故，再也没有任何人，任何事可以把他们分开。”可是，尽管陈孝正许了郑微一个未来，在面临选择的时候，他终究是现实而理性的。或许，这也是后来郑微选择林静的一个原因吧。
女孩子都爱做梦，我也没有例外，在看完这本书的后几天，思绪一直在漂浮在那个林静身上，第二次看这本书时已经是隔了一段好长的时间了，对于喜欢的书，我都有重温的*惯。第二次看完之后，我注意到了微微身边的阮阮，我只想说，我爱煞了这个浑身散发着江浙水乡柔软气息的姑娘。我太心疼这个角色了。每一次她的出现在我内心里都有一次轰动，她对爱情的执着感动了我，我一直都觉得，一段爱情，如果女生爱上了，就注定要输了。阮阮她明知道这是一段没有结果的爱情，却一直没有放手。我印象最深的是在阮阮嫁给吴江那个片段的一段话：“有没有别的伴娘像郑微一样，当新娘子在婚礼进行曲中挽着父亲的手臂走向红地毯的尽头，她站在新娘的身后，心潮澎湃，眼眶潮湿。世界上还会有比阮阮更加美丽的新娘吗？到场的亲友都对年轻有为的新郎赞不绝口，只有郑微觉得他太过于幸运，他只见了六面，就娶回了世界上最最好的女人。”看完这段话，我觉得我心里的某个地方被触动了，很想哭。可惜，这个美丽而优雅的女孩最后死了，这也是我对这本书不满的地方，我觉得他不应该死，而应该“死后重生”，在她的那段爱情死了以后，她比所有人都活得精彩。但虽然不满，还是很庆幸，阮阮在死的时候，她仍然对爱情是满怀希望的。而且在整本书里，她对爱情是别无选择的。有时候，我在想，她的死是预示着青春的不朽，还是爱情本来就是美好的？
生怕漏掉某个细节，我反复地看了好几遍，每次看完之后都有不同的体会。每个人都有自己独一无二的青春，但不可避免的是，每个人在成长中都会受很多伤，会哭泣悲伤，会觉得痛。许多事情，总是在经历过后才明白。痛过了，便坚强了；跨过了，便成熟了；傻过了，便懂得了适时的珍惜与放弃。总是在失去了什么，才能学会珍惜什么；总是在碰了壁，才能学会改变什么，放弃什么；总是在疼过之后，才能学会做一个全新的自己。在细读之下，我从那个死胡同里钻出来了。在郑微的世界里，我想，应该很多人都很疑惑的，是不是每个人的青春都会被陈孝正所迷惑，然后在以为青春死掉了的时候遇上林静？而我的答案是：郑微是幸运的！假若欧阳倩不是同性恋，而恰好喜欢上了陈孝正，那么陈孝正为了权力一定会和欧阳倩在一起。假如林静不是一个专情的人，或者他会怀恨郑微的妈妈拆散了他的家庭，那么他还会不会回到郑微身边呢？所以说郑微是幸运的。
曾在唐扶摇的《我只是难过不能陪你一起老》这本书中看到这样一段话：
其实你我拥有的都是这样的淡青春，没有兵荒马乱，没有动荡不安，没有生离死别不外乎遇到这些人，经历这些事，走过同样的年月，错过该错过的人。
在最后，微微嫁给了林静，所以，阿正便成了郑微那个该错过的人。很多人都认为他配不上郑微，我觉得，他没有错，只是他的出生比别人差点，这不是他能选择的。不可否认，在没有知道结局时，我也是认为最后郑微应该和陈孝正在一起的。但是到最后，我觉得，只有林静才配得起郑微。
在这本书中，我受益匪浅。我觉得，在大学里爱情只是被当成了一种需要。因为大学里面的正是青春期的少男与少女，爱情在这里不可避免地发生了。但不知何时起，大学生感情泛滥。各大媒体的批评是愈演愈烈。现在大学生的情感里面夹杂了大多的功利、欲望、放纵在里面。每年毕业时，情侣们最后一顿饭，最后一次拥抱，最后一次亲吻，然后转身离开，踏上各自的旅途，从此把这段感情遗忘，就像从来没有发生一样。而书中的郑微，她也选择了最初和最后的爱情。
我觉得真正的爱情，是在能爱的时候，懂得珍惜，是在无法爱的时候，懂得放手。
那一夏的繁花开败了青春中无数悲喜，你的浅笑曾照亮我多少踽踽独行的回忆。烟蒙水迢山寂，沿岁月的纹路寻找期许的自己。
《致青春》读后感
当品读完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，何不写一篇读后感记录下呢？那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编为大家收集的《致青春》读后感，欢迎阅读与收藏。
原来大家的青春岁月可以这么的相*，本以为自己有很多话想说，可是坐在这却不知道说什么了。只知道那其中包括了太多我逝去的青春岁月。我们怀恋最多的不再是某个人，某件事，而是我们曾经那样的勇敢，坚强，执着。因为尽力了，所以才会更懂得相依相伴生活的可贵。
复述全书的故事，并不需要太多的技术。只是讲了一个女大学生郑微，追初恋情人林静到大学里，林静却出国去了，然后，就又遇见了另外一个人陈孝正，恋爱，四年的流水账过来，到毕业，陈孝正又出于现实考虑，也出国去了，留郑微一个。过了几年，那两人却又都学成回国，轮到女主人公做选择，纠葛不多久，便怅然收场。可以讲，这样的情节，老套得厉害，编故事的水准，与表现生活的厚度，说到顶，大约也就是青春美少女文学的高度。世界是粉红的，现实是柔软的，眼里斗大的爱情二字，柴米油盐还都只是背景。
如今很多网络小说会因为一部电视剧或者电影的拍摄而迅速的走红，追其原因，就是因为电视或者电影的拍摄情景会让人爱屋及乌的想探究原创的面貌。
比如说赵薇曾经拍摄的《致青春》，就让作家辛夷坞火了一把，成为了当下最炙手可热的80后女作家!同样的道理，自己*时喜欢看一些书，而自己喜欢上这本书不是因为直接拿到了这本书，而是因为偶然间在某个读后感中，发现的一篇声情并茂，引人入胜的读后感。
一篇好的读后感，能够将原作者内心的情感或者是想要描述的`那一份意境，一针见血淋漓尽致的表述出来。而让没有阅读过的人，在读完这一篇读后感之后，立时就会对文章或者故事中的主线精髓，有一个清晰的认识，从而更激发自己阅读这篇文章或者故事的欲望，想亲自去拜读一番，看一看文字中间所表述的是否真的如读后感般描述的那般吸引人。
当然一篇文章或者故事，每一个人都有可能在阅读完有着不同于别人观点的想法，这也是情理之中的事情，毕竟每一个人的思维以及考虑问题的角度是不一样的。不过也不必失望，因为此刻你自己也可以拿起笔，写下内心的触动，因为你写下的就是你自己内心最真实的心态!这更是一份美好的收获!
花了两天熬到半夜快三点终于看完辛夷坞的处女作《致我们终将逝去的青春》，今天上班困得不行，内心也一直在翻滚，虽然天天宣称自已是一个物质的女人，可是在这本书里，我会选择阿正，林静空白了7年回来，中间游弋在花丛中，不带走一片云彩，看到小时青梅竹马的女主是剩女，就好心捎带着把女主作为自己的珍宝打包成功。
女主只是在感情上吃了很多苦，但生活上她一直是小康的，阿正的单亲家庭在温饱生存线上挣扎，背负的东西太过沉重，也太过辛酸。一个青春男孩就这样被社会摧残了，*从古到今那些贫穷的知识分子大都如此吧，悲剧宿命，强烈渴望翻身摆脱现有的身份，阿正拿着身家性命去赌，这是穷二代不得不破网金鳞的宿命。让女主等3年，打拼这么多年目的也是为了所谓的安全感和住进去的女主人。阿正的赌决裂冷酷，伤人伤及，但换做是我，我还是会一直奉陪到底。青春——让郑微痛到流泪，让陈孝正痛到流血，而林静逃避与捕网后只是云淡风轻。
青春，是属于我们青年人的时代，是我们青年人可以随着心走的时代。这时候的我们，没有事业的负担，没有家庭的牵绊，正是我们可以无忧无虑走动的时代。
二十几岁的我们正处于青春的年华，有着许多的追求和梦想，也还有足够的时间让我们去找寻。我不敢说青春是什么，因为每个人经历过的都不一样，每个人追求的理想也都不一样。
在我看来，青春就像一只钢笔，需要我们不停的去书写，最后留下一年一年的回忆。或许在别人看来，这些回忆不值钱，可是却是自己心中最宝贵的财富。高中是青春期的一个重要阶段，那时候有多少人的高中在学*生涯中度过。我承认，高中的学*很重要，但是高中生活的乐趣决不能被学*取代。在高中三年中，我学会了很多，也懂得了很多。我认识了一生中最重要的几个朋友，我度过了人生中几个重要阶段中的一个。我放肆过，大哭过，也做过叛逆期孩子做过的事。当然，也要谢谢父母的宽容，同学的支持，我才能坚持下来，才能经历美好的大学生活。
在我看来，青春就像一根划燃的的火柴，拼命的燃烧，最后却什么都没有。
我们一生里有可能遇到很多人，有时正好同路，就会在一起走一段，知道我们遇到了真正想要共度一生的那个人，才会把余下的旅途全部交给这个人，结伴一起到终点。
书中的阮阮是个令人心疼的女孩子，但她又是那么的完美无瑕。她有如此姣好的容颜，如此善良的品质。为了爱情，她能隐忍的那样美好，为了家庭，她宁可放弃自己的事业，就连那个曾经背叛过她的男人，她都选择原谅他并且宽容的面对他。郑微说：吴医生不知道上辈子积了什么样的德，娶到了世上最好最好的阮阮。是的，阮菀是个好女孩儿，但世事岂能两全，我们的一生中，得到的同时也在失去，幸与不幸的区别只在于得失之间的孰重孰轻。
那一天，她是带着重逢的小幸福去的。幸好，直到死，她都不会知道那个懦弱又负心的男人又用了什么样的借口来失约。她的青春在最决绝的时刻封存记忆，因此让青春不朽，爱情无悔。
十七岁前的小郑微心里只有她的林静哥哥，她一直赶，一直赶，一直赶，终于考上了林静所在的学校
青春就是用力的奔跑，然后华丽的摔倒。
——题记
花儿谢了明年还是一样开，我的青春小鸟一去不回来。年华似水，总感觉触摸不到痕迹。
十八岁，郑微对阮阮说：“我是谁，我是天下无敌玉面小飞龙，还有什么是我得不到的？”
二十二岁，郑微在老魁树下，埋葬了她的安徒生和小飞龙，泪流满面。
二十七岁，郑微笑起来：“阮阮，只有你，只有你的青春不腐朽。”
一步步成长，一点点老去。我们放下尊严，放下个性，放下固执，只是因为放不下一个人。《致我们终将逝去的青春》正是如此。郑微是如此，陈孝正是如此。他们错过彼此，她微醺，看着他：“我不可能一次又一次相信你，不可能。”
没有欢笑的青春不完整，没有眼泪的青春更是一种残缺。曾经的“六大天后”一起欢笑一起快乐，各奔东西的她们在青春无限的大学时光里，懂得了流泪，懂得一些青春就是用力的奔跑，然后华丽的摔倒。
青春终将腐朽，曲终人散时，才发现爱是那样铭心，而伤害却也同样刻骨。那个曾经如此飞扬跋扈的小飞龙，那个曾经如此孤傲冷峻的阿正，那棵老槐树，那本《安徒生童话，那场7年的失约，那个陪你一起走过青春的阮阮，那个一生中最亮的月光，统统都将被埋葬。
正如故乡是用来怀念的，青春就是用来追忆的，当你怀揣着它时，它一文不值，只有将它耗尽后，再回过头看，一切才有了意义――爱过我们的人和伤害过我们的人，都是我们青春存在的意义。
每个人或多或少都可以在郑微身上找到自己当年的影子，每个年轻的女孩都会遇到自己生命中的阵孝正，而每一个陈孝正都要在经历过失去后才会蜕变成林静，而每个郑微在长大后都知道林静才是最终最好的选择。
成长的代价就是要失去一些东西，而那些东西当时不觉得有什么珍贵，若干年后，过尽千帆才明白这些将不会在以后的人生路上再次出现。可是没关系，每个人的成长之路都是如此，但愿我们失去后会懂得好好珍惜现在所拥有的一切，因为那些都是用青春，用眼泪，用心碎换来的。在未来的日子里，有过去的记忆温暖于心，甜蜜也好，痛苦也罢，都是存在过的证据。我的青春，你来过。虽然没有陪我走下去，但我是如此庆幸，在我一生中最美好的时光里，有你来过的痕迹，久久都不曾退去。这就够了。希望你日后想起，也会会心一笑，我们曾经的傻气。
写到这里，泪水早已落下。我的青春年华，我的欢声笑语，我的誓言哭泣，我的伤痕累累，我的诀别离去，如同一幕幕黑白电影，慢慢变得清晰，再慢慢得灰飞烟灭。过去是如此的浓墨重彩，如今看来却只剩黑白。
有人说我们的青春，并非说的是郑微，陈孝正和林静。而是指微微，阮阮，还有朱小北她们。见仁见智的问题。其实，谁没有过青春，就连许正阳回忆起自己的青葱岁月，也可以骄傲的说，当年我是如此的爱微微。还有老张，如此默默的感情，没有张扬，只有等待和祝福，又何尝不是另一种美好的青春呢?还是那句话，有谁没有过青春呢?又有谁的青春不会腐朽呢?
网上有人偏爱阮阮，那样的女孩，我想是大多数人喜欢的吧。爱情在她心里，是绚烂的烟花，一次就耗尽了生命，但是谁又有勇气抵挡那花开般的美丽呢?
我想，我要去买书。在书的扉页写上“献给我已经腐朽的青春”。若我以后生个女儿，在她十八岁的时候，我会把书送给她，然后告诉她，我曾经爱过谁，又伤害过谁。
致我们终将腐朽的青春。
今天，我做完作业，闲着无聊便从书柜里拿出《青春之歌》这本书。《青春之歌》的许多情节令我感动，当我看完这本书时，我心里久久不能*静，书中那火一样的青春激情总是能点燃我的心，那激情燃烧的岁月始终勉励我不断前行。斗争年代的血与泪，苦与乐，是那么深刻，让人久久难以忘怀。
《青春之歌》以高亢激昂的旋律谱写了一曲青春的赞歌：在“九一八”到“一二九”运动期间，以林道静为主要人物的一批进步青年，从对待世俗的超然冷漠到投身革命的热血沸腾，从反对封建统治到抗击*主义侵略，并在*领导下，积极投身于无产阶级伟大革命之中。女作家杨沫将那段不可忘却的历史赋予青春以热度，并借助红色记忆和铿锵文字唤起新时代下青年学生心灵深处的强烈共鸣。通过林道静们的故事，我强烈地感受到了那个时代的青年学生和爱国知识分子对祖国的热爱和真诚，以及对自由与真理的不懈追求。我更加深刻地认识到，在那个时代，知识分子只有投身到革命的洪流中，将个人命运融入到祖国前途和民族命运中，才能寻找到自己的出路，才能有光明的前途，其青春才是壮丽和辉煌的。
青春，洋溢着激情，挥洒着希望，蕴含着力量。一部《青春之歌》唱出了那个时代青年人的心声。在我看来，这部作品很成功，它以青春的节奏快步前行，我读它的时候只能紧跟其节拍。书中火一样的青春感染力让人无法躲避，你不可能停下来，因为那个时代不让你停下来，它催着你不停地前进、前进！这就构成了它独特的催人奋进的青春旋律，只要你还有一点点青春的气息，它就能点亮你，燃烧你！
青春，对于每个人来说，都太短促了。也许，正是因为它的短促，方显弥足珍贵。我们每个人都拥有过青春，对于那些年过半百的人，青春给了他们回忆和遐想；而对于我们这些风华正茂的人，青春则给予我们无尽的活力和美好的憧憬。如果说林道静、卢嘉川、罗大方等人留下的是他们为拯救危难中的祖国所表现出的不屈不饶的革命精神，那新时代的我们就应该更好地传承他们的精神，从自身做起，努力工作、积极生活。唯有如此，才对得起那些英雄前辈用血肉拼出来的美好今天，才对得起党和国家对青年一代无微不至的关怀。
朋友们，让我们将自己的个人前途同国家、民族的命运紧密结合在一起，谱写出属于我们这个时代的绚丽篇章，奏响属于我们自己的青春之歌！
或许是站在青春的路口，一切前行和过往仿佛都难以捉摸。
正如辛夷坞在《青春》中说的那样，青春就是用来追忆的，当你怀揣着它时，它一文不值，只有将它耗尽后，再回过头看，一切才有了意义。我们现在处于一生中最好的季节，会有晦朔交换，也会有苦辣甜酸，但是正因为这些复杂的环境和情感，才使得我们的未来充满了无限的可能。
郑微是痛苦的，因为她在正确的时间遇见了正确的人，但是却输给了使她崩塌的一厘米；但她也是幸福的，因为让她在昏沉的世间保存着最本质的真，然后让她遇见了相守一生的人。我觉得，辛夷坞对她笔下的两个男人没有喜恶之分，这两个人只不过是他心中存留的梦想，正如塞纳河的*，感性与理性，不温不火，泾渭分明。
郑微以为陈孝正是她一生中最亮的月光，但是她却被冻伤了心，寒彻了髓。直到她遇见了林静，虽不是最亮的，却是温圆润玉，足以相守。我们不都是这样么？在青春的拐角，桀骜不驯、横冲直撞，直至碰的遍体鳞伤，才肯歇下来发现真正属于自己的青丝伴侣，执手终生。
我们兜转着，寻觅着，饮着青春酿造的酒，只因为我们相信着未来的可能性。不想放弃，也不愿意放弃一切追求梦想的条件和缘由。正因为这样，我们将走过的路、遇见的人牢牢镌刻在心里，等待着时光的打磨，直到它光芒黯淡，沉淀着青春之路，岁月之美。
青春是终将逝去的，它带来的一切欢乐、幸福和荣誉都会随之消弭，我们无法阻挡青春的脚步，也正由于不可逆转的时间，我们才能体会到了青春带来的无私和博大。这样来看，青春不曾腐朽。
我们都是浪人，都难以停下流浪的脚步。我们把自己放逐在世间，只为等一个知音、一个携手同归的人。
青春不过是数载光阴，不过是白驹过隙，不过是匆匆一瞥，谁来过，谁又走了都是过眼云烟，而我们辗转蹉跎，燃烧着岁月，无非是给自己的生命留下一处不可磨灭的印记，宛若一枚勋章。
辛夷坞在写《青春》的时候，把自己放在了郑微了位置，体会了郑微的爱恨情仇以及不同的生活轨迹。我们也是同样的，在青春的大潮里，谁都不愿意轻易服输，都在你追我赶的弄潮儿，交替地追赶中，我们却成了彼此的影子，被青春的浪花拍打着，沿袭着他人的脚步，绽放着别样的青春。
青春是场宿命之约，无法逃避也无法延期。我们看得见时针的旋转，日历的翻页，但却看不见自己生命年轮的增加，所以说，当我们真正意识到青春的到来时，我们其实已经和它错过了许久。
年轻是美好的，美好到记忆都会非常深刻，无论好坏。青春让我们学*成长，给予我们最好的*台释放，它的意义在于敢爱敢拼，而不是等到过往都面目全非时，仅余追忆陪伴了。
青春，是属于我们青年人的时代，是我们青年人可以随着心走的时代。这时候的我们，没有事业的负担，没有家庭的牵绊，正是我们可以无忧无虑走动的时代。
二十几岁的我们正处于青春的年华，有着许多的追求和梦想，也还有足够的时间让我们去找寻。我不敢说青春是什么，因为每个人经历过的都不一样，每个人追求的理想也都不一样。
在我看来，青春就像一只钢笔，需要我们不停的去书写，最后留下一年一年的回忆。或许在别人看来，这些回忆不值钱，可是却是自己心中最宝贵的财富。高中是青春期的一个重要阶段，那时候有多少人的高中在学*生涯中度过。我承认，高中的学*很重要，但是高中生活的乐趣决不能被学*取代。在高中三年中，我学会了很多，也懂得了很多。我认识了一生中最重要的几个朋友，我度过了人生中几个重要阶段中的一个。我放肆过，大哭过，也做过叛逆期孩子做过的事。当然，也要谢谢父母的宽容，同学的支持，我才能坚持下来，才能经历美好的大学生活。
在我看来，青春就像一根划燃的的火柴，拼命的燃烧，最后却什么都没有。是啊，青春是短暂的，也就短短几年光阴。我们要利用青春做一些有意义的事，别让自己以后后悔。
在我看来，青春就像一面镜子，藏不住幸福，也藏不住悲伤，什么都写在脸上。青春就像一个故事，读的太认真会流眼泪，读的太粗浅又怕错过了一些美好。青春的我们，都会经历一些以前不曾经历的，都会有情感的纠结与矛盾。可是这些是青春期中宝贵的财富，有利于我们的成长。我们也会把这本书写得与众不同，写得仿佛是自己自传的一部分。
大学四年，仍是青春期中的一部分。大学，一直是我们向往的美好的季节。我们在期间可以有很多新的体会，也能懂得很多以前在家人庇佑下所无法接触的事情。在大学中，我们都过着住宿生活，无论你是富贵还是贫穷，我们都是*等的，什么都要靠自己。我们对于友情会更加珍惜，尤其是友情中的宿舍之前，更是我们这四年积累起来的宝贵财富。我们中间可能发生过矛盾，也可能吵过架，可是我们是学校中最亲的人啦。四年，我们就像一家人一样住在一起。在大学中，也有很多经历着除友情以外的其他感情，我只希望大家都能处理好自己的感情，跟着自己的内心所想走。
这是我看完电影后的一些看法，当然也是希望所有人的青春都是美好的，没有遗憾的。
青春就是用力的奔跑，然后华丽的摔倒。
——题记
花儿谢了明年还是一样开，我的青春小鸟一去不回来。年华似水，总感觉触摸不到痕迹。
十八岁，郑微对阮阮说：“我是谁，我是天下无敌玉面小飞龙，还有什么是我得不到的？”
二十二岁，郑微在老魁树下，埋葬了她的安徒生和小飞龙，泪流满面。
二十七岁，郑微笑起来：“阮阮，只有你，只有你的青春不腐朽。”
一步步成长，一点点老去。我们放下尊严，放下个性，放下固执，只是因为放不下一个人。《致我们终将逝去的青春》正是如此。郑微是如此，陈孝正是如此。他们错过彼此，她微醺，看着他：“我不可能一次又一次相信你，不可能。”
没有欢笑的青春不完整，没有眼泪的青春更是一种残缺。曾经的“六大天后”一起欢笑一起快乐，各奔东西的她们在青春无限的大学时光里，懂得了流泪，懂得一些
《致我们终将逝去的青春》给我一种感受，我会常为郑微的经历而感到心里一丝刺痛。一个人总要走陌生的路，听陌生的歌，看陌生的风景，然后一个不经意间？，转头发现，原本费尽心思想忘记的事就这么忘了。可我们能忘记那些最强烈的快乐，却永远忘不掉那最疼痛的泪水。正如陈孝正对于郑微是月光，却冰冷如斯，给予郑微的是那些疼痛，一次撕裂换来一次一次成长。
我最爱的人物就属林静，他是个神秘的人，令人捉摸不透。在机场，他对一个因为对了最心爱的书而哭的小男孩说：“我也丢了一本我最爱的书，可我没哭，因为眼泪不能让我找回它。”正如他也找不回属于他的“小飞龙”，这就是时间的力量，把一切变成回忆，怎么也回不去。
从今天起，十四五岁的我们也该早些做好准备，因为青春终会逝去，而时间一去不回，趁着这个灿若桃花的年龄，去享受青春，享受青春的欢笑，享受青春的泪水。
还记得年少时的梦吗/像朵永不凋零的花/伴我经过那风吹雨打/看世事无常/看沧桑变化。我们在这个豆蔻年华里，不断地奔跑，不停地摔倒。不如就像郑微，像阮阮为青春放手搏一次，一点点在欢笑与疼痛中成长吧！
唱一首歌纪念我终将逝去的青春，爱一个人天真的以为会是一生，唱一首歌怀念我终将逝去的爱情，有一个人总会陪着你走不会再离开。也许这就是青春爱情。思念，牵挂，期待，相见，微笑，然后流泪。
合上《致青春》我的眼泪仍在打转，为郑微，为阮阮，为林静，为陈孝正，也为自己。
《致教师》这本书是由新教育实验发起人朱永新老师所著，朱老师围绕教师提出的教师关心的重问题和教师成长的关键问题，如“成为教师的理由”“样具备好教师的.慧眼”“如何书写教师的生命奇”“怎样过一种幸福而完整的教育生活”四大方面，为教师一一解惑。当作为新手教师的我阅读了这本书之后，许多原来萦绕于心的困惑在书中得以解答，感觉像是一位良师益友在对我谆谆引导，让我拨开迷雾，看清前路。
在书中朱老师提到新教育教师有三宝，分别是专业阅读、专业写作和专业发展共同体。这种三专模式来源于国外的三大学派，一是以阅读为基“专业引领”模式，二是以写作为基础的“研究反思模式，三是以同伴互助为基础的“教育生态”模式。通过专业阅读、专业写作、专业发展共同体教师可以来自我培训以实现专业发展。
首先，专业阅读就是站在了大师的肩膀上前进。读一本好书就是在与智慧对话，是在向伟大的人请教学*。作为一名教师我们需要各方面的知识，孩子年龄越小，他对教师的期望就越高，他会将老师当成百科全书来寻求十万个为什么。在他们看来老师是无所不知的，如果老师的知识面不广就无法及时回应孩子，就会丢失自己的人格魅力所以我们要注意完善自己的知识结构。那么我们应该读什么书呢？主要有两大类：提高教师职业认同的哲学、心理学等方面的读物和教师所教学科的专业书。
学而不思则罔，思而不学则殆，思考与学*是不可分割的。怎样才是善于思考呢？主要表现在思维有一定的深度、速度、变通性和创造性。做为教师应该主动锻炼自己的思维，如思维导图法。但最主要的是师生共写随笔，即教师通过教育日记、故事、案例分析等形式记录、反思自己的日常教育生活，使自己更自觉地成长。
一个人可以走得很快，但是一群人能够走得很远。在我们完善自我时，也要看到其他人的闪光点。无论是在哪里，寻找一些志同道合的朋友一起读书学*、讨论交流、取长补短是非常有益的。而在学校里，建立教师专业发展共同体就是教师专业成长的捷径。
最好的教育是自我教育，若能将主动权掌握在自己手中，在教育生活中去反教育自己，利用教育完善自身，成就自我，那么相信大家都能有所收获！
谈到教师，人们会说教师这个工作好，轻松、待遇也高；朋友们会说：教师是个光辉的职业……很多时候，大家对教师职业的评价都是过于神圣化。
暑假里读了朱永新先生的《致教师》。书中第一辑中这样写到："教师归结为神圣，会过于强**师的奉献与牺牲，容易导致神化和苛求，动摇了扎根于现实的坚实基础。"读完这句话，我的心里充满了被人理解的美好，老师也是人，是人就会有七情六欲。
记得自己刚走上教育岗位的时侯，我们有同学做了销售行业，在商城与人侃侃而谈、唯利必争，我是自卑的；有同学在服务行业混的风声水起，职位攀升，我是自卑的。但在我的阵地上，在那三尺讲台上，我是自信的。面对台下三四十个孩子，我侃侃而谈，娓娓道、轻松自如的把知识传授给孩子们，我很骄傲，我是开心的。迄今为止，我在教育这个岗位上工作了1年了，但我仍然保有当初教学的热情。朱永新先生在书中谈到了教师的幸福从哪里，他提到人的幸福大概有三个重要的：一是人与外部物质世界的关系。二是人与人的关系。三是与自己的关系。我的幸福感大多是自教育，于我的学生。当一个学*不积极的孩子，在我的教育下，在堂上能认真听讲，积极参与堂活动时，我的内心是幸福的，当一个调皮不听话的孩子，在我的关心、教导下能懂礼、感恩时那种成就感和满足感无法用言语表达的。
满库同学是我们班较腼腆的一个孩子，爸妈在北京做生意，*时和爷爷在家，由于父母不在身边，我对他会格外关注一些，这个孩子的脾胃不是太好，有时常会胃疼。记的有一次他胃疼，在征求了他家长的意见下，我带他去医院看了看，开了药吃了之后，还用热毛巾给他敷敷了肚子，直到他睡着，我才离开宿舍。在以后的日子里我就注意在*时吃饭时会经常提醒他，先喝汤，要细嚼慢咽，*时注意不吃生冷的食物。这孩子胃疼的毛病很少出现，人也胖了些。每次给家长沟通都是满满的感激。腼腆的小男孩也开始主动和我说话，我打扫卫时会主动帮我，我改作业时会凑到跟前和我聊天，甚会至心疼我不愿给我添麻烦。被学生信任，被学生亲*，被学生感恩。作为老师这是我的幸福。
还有一个已经毕业六年的学生，每年的教师节他都会记得给我打电话或发短信，祝我节日快乐。我是感动的，幸福的。我的幸福自于孩子们健康的成长，自于孩子们优异的成绩，自于孩子们纯真的笑脸、自于孩子们偶尔给我带的小惊喜，记的我生日那一天，同学们秘密布置黑板，每人一句祝福的话，同学们的贺卡，同学们的`画，使我感动满满，我想我感受到了作为教师的幸福感了。
教师这个职业，既*凡又圣神。我们的幸福很简单——也许是今天哪个学生堂上表现出色；也许是哪个学生有了进步，也许是哪个学生改正了错误，也许是自己取得了进步，也许是她们离梦想更*了一步。做一名教师不易，做一名优秀教师更不易，也许前路上仍然有很多困难和磨练，但我相信，我的努力和坚持，会让我收获很多。
快放寒假的时候，学校给我们每位老师发了一本寒假共读书《致教师》。对于这本书我并不陌生，在去年暑假的时候我自己在网上也买了这本书，利用暑假的时间我读了一遍。虽说第一遍粗略，但一边读、一边记、一边划，读完后内心得了安慰。今年寒假，当我再次读，读完后，我的心灵得到了释然。
这本书的作者是新教育发起人朱永新教授写的。这本书的主要内容以信件的方式给一线教师在教学中的困惑、疑问而作的一一阐释。通过一个个生动的案例针对性的加以剖析、深究。书中的教师问题、疑惑、故事等都是我们教师在教育工作生涯中的所遇到的，所思考的，所疑惑的，所发生的踏上工作岗位将*7年了，内心存在的困惑与和疑问在这本书里不仅找到了答案，还明确了作为一名青年教师应具有的理想和素养。读了之后，收获很大。接下来，我结合我对部分印象深的内容谈谈我的感受。
一、教师要进行专业阅读
当我读到教师如何进行专业阅读？其实这也是我*时的困惑，做为一名教师，特别是一名班主任老师，每天学校事物多，除了上课下课，还要备课、批改作业，学校大事小事都是你，下班回家还要带孩子…忙里偷闲怎样进行专业阅读呢，我在书中找到了答案。其实时间是挤出来的，比如完成早十分起床，晚上少看会电视，少玩一会，翻几页书可以做到。读书可以让我们拥有宁静的心态，从容的心情，理智的头脑，开放的胸怀，儒雅的姿态，积极的状态……每天坚持阅读30分钟，时间是挤出来的。一个知识面不广的老师，很难真正给学生人格上的感召力，作为一名小学老师每天孩子们的年龄小，他们对教师的期望就越高，往往把教师当做一部百科全书。认为老师是无所不知的，如果教师是一问三不知，孩子们就会非常失望，所以只有通过阅读才能提高的知识结构。
教师读书不仅仅是为了工作，其实也是为了人生。人生非常短暂，我们来到这个世界上，为什么而来？陶行知先生说，人生有两种风景，自然的的风景和精神的风景。行万里路是看自然的风景；读万卷书，是为了看精神的风景。腿不能到达的地方，眼可以到达。自然的风景事有限的，精神的风景是没有边际的，最后达到无限风光的顶峰。人生真正财富是精神的财富。不管我们所处怎样的生活状态，我们的精神世界一定不能空虚，自己在忙也要读书，让书香浸润心灵。
二、教师要学会思考
作为一名老师每天面临的是复杂的对象，因为我们在教学生学*新知识，孩子们每天都在成长。作为一名老师，要学会思考，也要有成长的速度。做一名善于思考的老师，思维的深刻性告诉我们，做一名老师，在备课的时候，一定不要敷衍了事，一定要把问题搞得水落石出。思维的敏捷性告诉我们，教育需要教育机智，在遇到复杂的教育问题时，要学会敏捷而妥善的处理问题。作为一名老师，如果想超越自我，就应该记录每天的教育生活，用精彩的文字记录每天精彩的岁月。学会写教育随笔，记录教育生活中的点掉滴滴，只有不断的反思生活，从而才能创造生命的价值。同时也要不断的思考，每一节课课前备课思考，怎样设计教学，怎样调动孩子们学*的积极性。每一节课后的教学反思，只有勤于思考，才能发现自身的不足，教育孩子也要学会思考，只有思考才会不断的进步！
三、做一名胸怀宽广的老师学会自我调适
选择了老师这份职业，就相当于选择*凡生活。教师职业和其他职业不一样，一天天守着一间间教室，一道道题讲了好多遍了，还要不断重复。甚至有的老师产生职业倦怠，提不起精神。之前网上有一个河南郑州的老师，她的的辞职信引起了大家的议论和转发。一封信只有简单的几个字：“世界那么大，我想去看看。”或许这位老师的辞职是有原因的，或许他有了更好的工作在等待着它。不管怎样，既然选择了老师就认真坚守这份职业，对的起自己的良心。说句实在话，老师干的工作是良心活，努力是一个样，不努力又是一样。所以要努力做好本职工作。用心对待每一个孩子。
无论在工作上和生活上有不开心的事，都要有宽大的胸怀，遇到事情不钻牛角尖，你的胸怀大了，这个世界就小了，任何问题就不是问题了。如果心小了，所有的事情就大了。你用怎样的眼光看世界，世界就有多大。你看到的世界取决于你的视野，你的视野取决于你的心胸。遇到问题学会换位思考，站在对方的立场去思考问题，许多问题就迎刃而解了。世界上最幸福的事就是与志同道合的人一起做事，最理想的状态就是找对人做对事！多多培养自己兴趣爱好，让生活增添色彩，找志同道合的人一起做幸福的事。工作上认真一点，多看一点书不断充实自己，丰富自己。让每天都进步一点点。
四、多关注问题生把爱给孩子
当我打开《致教师》第123页时，如何对待问题学生？这也是我也令我十分头疼的事。班级一共61名孩子，但是个别问题学生让我十分无奈。经过我的调查、家访沟通，我真正感觉到：所有问题孩子的背后，都有一个问题的家庭。所有问题行为的背后，都有深刻的家庭原因。
班级里有个男生，个子不高，皮肤黑黑的，眼睛大大的，*时手、脸都不怎么洗。上课老是迟到，作业不能按时完成，经过对孩子的家庭背景调查，才知道孩子挺可怜的，经常跟着奶奶生活…孩子的家庭教班级里有个男生，个子不高，皮肤黑黑的，眼睛大大的，*时手、脸都不怎么洗。上课老是迟到，作业不能按时完成，经过对孩子的家庭背景调查，才知道孩子挺可怜的，经常跟着奶奶生活…孩子的家庭教育不完善，作业肯定不用说了。*时我也是想过很多办法，怎样让他改善这种状态，我采用鼓励的方法，发现优点立刻表扬。虽说他学*不是特别好，但是我感觉他是一名十分有礼貌的小学生，每次走在校园里主动向老师问好。我也面向全班同学在教室里表扬了他，我发现表扬后这个男生特别高兴，感觉特别开心，一点也不像不懂事的孩子。
去年暑假，大概是八月15号，我接到一个电话，电话号码十分熟悉…师：“你开学还教我们吗？”我说：“教啊！暑假快乐，在家听奶奶的话，多帮助奶奶干家务活，多看看书。”我接着问他打电话有什么事，他说：“老师我想你了！”一句简单的话让我久久不忘…这也是暑假我接到孩子们的唯一一个电话，同样也是班级里学*极差的孩子给我打的电话。我在思考，这个孩子其实很懂事，只是*时太缺少爱了，他渴望得到老师的关注，渴望得到老师的爱，虽说自觉性差一点，学**惯不好，但是他身上也是有优点的.。前几天，我看到手机微信一个留言：“吴老师，对不起，期末考试让你失望了，我的目标没有实现。”我知道期末考试前到期末考试进入考场的那段时间，我也十分担心他。因为他不能经常按时到校，甚至还旷课。旷课原因也很明确，一次她妈妈回来看她，他太想妈妈，不想让妈妈离开他，*时经常跟着年迈的奶奶，他的爸爸常年在病床上。
一次家访让我对孩子有了更深的了解，当我走到孩子家门口时，发现门口、院子里到处都是捡来的垃圾，是他奶奶*时捡的。家庭环境极差……。其实还是家庭原因导致孩子成这样子的。我想孩子在家庭上受到了委屈，这是家庭原因。但是到了在学校，作为班主任老师一定要多鼓励他，帮他走出自卑…
那段时间我真的很费脑筋，直到考试进入考场我也惦记着他到学校没。考试不好，原因在哪里，很明确，不能按时到校，多次迟到、旷课，但是好的是他每次都能意识到了自己不对，向我道歉，这一点我觉得孩子还是挺懂事的。
不管孩子成绩如何，不能把他所有一切都否定，不能看不起孩子。总之，要把爱给孩子，无论他的家庭条件多么不好，无论他长得是否漂亮，都应该给予孩子关心和爱。问题孩子，更要特别关注。每次对他的鼓励，我都会看到他的笑容，笑容背后我看到他的自信和阳光。其实作为一名老师，当你把爱给孩子时，其实孩子们已经感受到了爱。最后，祝福班级里的每一个孩子都能健康快乐成长。
读完这本书，我受益匪浅，给了我指引和方向，更增添了我教育好学生的信心和力量，让我有了努力的方向，有了解决问题的方法，解开了我心中的疑惑。但是我认为这是远远不够的，是一定要多读几遍，精读几遍的。“知识就是力量”，确实，也会让我的学生们从知识的海洋中获得力量，帮助他们扬起未来理想风帆。
最*的空余时间，都是在读《致教师》这本书。
翻开这本书，一下子就被书的前言所吸引。“教师，不是园丁，教师本身应该是一朵花儿，教育是师生相互作用的过程；教师，不是蜡烛，教师不能已化为灰烬作代价，一次去照亮学生；教师，不是春蚕，教师的故步自封才会作茧自缚，心灵的成长来自每个季节；教师，不是人类灵魂的工程师，没有谁的灵魂是机器，能用某种工艺任意修理完成；教师就是教师，与学生是相互依赖的生命，教师就是教师，每天都在神圣与*凡中穿行；我是教师，伟人与罪人，都可能在我这里形成，让人如履薄冰；我是教师，心底里喜怒哀乐翻滚，黑板上天高地远开阔，脚板下三尺讲台扎根；我是教师，这是一份职业，更是一个志业；我是教师，这是一份职责，更是一种使命；我是教师，缓缓显形，终见此生天命；我是教师，以现在求证未来，让生命幸福完整。”
读到这首诗的时候，一下子就被他的内容所吸引，好像这短小的诗句把我多年对教师这一个词的困惑全都剖析的淋漓尽致。这本书，内容都是解答一线教师工作、生活中的困惑，通过一个个生动的案例针对性的加以剖析、深究。书中教师的问题、疑惑、故事等都是我们教师身边所遇到的，所思考的.，所疑惑的，所发生的，读了之后，收获很大。
作为老师的我们，遇见的孩子实在是太多了。聪明漂亮，乖巧懂事的，往往是我们最喜欢的；成绩不好或纪律不好、特别是品行不好的那些问题学生，往往是让人喜欢不起来。其实，这些孩子的背后有着无数的潜能和优点，如果我们整天看到的全是他们的缺点，永远是无休止的批评，只会让他们变得越来越糟糕；如果换个角度，细细观察，却能发现再后进的学生也有他自身的优点，假如能够把优点加以放大，给予他们自信，给予他们希望，定能让他们收获一个更美丽的童年。
最*的空余时间，都是在读《致教师》这本书，书名很吸引人，内容都是解答一线教师工作、生活中的困惑，通过一个个生动的案例针对性的加以剖析、深究。书中教师的问题、疑惑、故事等都是我们教师身边所遇到的，所思考的，所疑惑的，所发生的，读了之后，收获很大。
很喜欢书中的这一句话：“教育最重要的事情就是要相信孩子与学生，相信他们每一个人都能够书写自己的精彩；就是要发现孩子与学生，发现他们的潜能与个性，让他们真正的成为自己。”“如果不能对学生一视同仁，那么教师最需要关注的，恰恰是那些缺乏关注、不惹人怜爱的孩子。”
作为老师的我们，遇见的孩子实在是太多了。聪明漂亮，乖巧懂事的，往往是我们最喜欢的；成绩不好或纪律不好、特别是品行不好的那些问题学生，往往是让人喜欢不起来。其实，这些孩子的背后有着无数的潜能和优点，如果我们整天看到的全是他们的缺点，永远是无休止的批评，只会让他们变得越来越糟糕；如果换个角度，细细观察，却能发现再后进的学生也有他自身的优点，假如能够把优点加以放大，给予他们自信，给予他们希望，定能让他们收获一个更美丽的童年。
班里的小铭，纪律不好，让人头疼，却发现他热爱劳动，每次有值日生生病，他总是第一个举手说“我来帮他扫。”于是，顺理成章的，他成了班里的生活小老师，负责发放筷子等，当上班干部的他，果然不一样了，还经常提醒别人要遵守纪律。另一个小承，成绩不好，纪律不好，但他生活自理能力强，还非常懂礼貌，每天都是自己上学和回家，每次看到他脖子里挂着的钥匙，批评的话会变成关心的话，慢慢的，学生和我关系好了，就不会在课堂上捣乱了。班里还有一个小景，一年级时成绩很差，作业不写、上课讲话，每节课都搅坏我的好心情，然而有天数学课上，黑板擦不见了，全班孩子都帮着寻找，突然，这个学生冲上讲台，趴在地上，全然不顾满地灰尘，从角橱底下取出黑板擦交给我，短短几秒时间，孩子善良质朴的天性打动了我，从那以后，我让他每天数学课前帮我开投影机，他对这个从未有过的“待遇”也很吃惊，很高兴地接受了任务。之后的数学课上，各方面的表现开始一点点进步，每一个进步都会给他鼓励，现在看看，似乎这孩子还挺可爱。学生没有贫富贵贱之分，他们需要老师*等的对待。尤其是缺乏自信和关爱的孩子，老师的鼓励，能让他感受不一样的.温暖。
俗话说：“尺有所短，寸有所长”。班里的每个学生都是一道亮丽的风景，你给他一个舞台，他就能还你一个精彩；你给他一点空间，他就能为你创造无数辉煌。作为教师，就是要善于发现学生的特别之处，一旦孩子发现了自己，找到了自我，他就会爆发出我们难以想象的能量。“虽不能至，心向往之。”这些新教育的理念，我会一路学*下去。
最*读了朱永新教授的《致教师》，其中有一篇《每个孩子都是天使————如何对学生一视同仁》，读后我掩卷细思，对自己以前的行为深感惭愧，这篇文章也让我茅塞顿开，如梦初醒。
“一位老师所要面对的孩子是差异巨大的生命，难以做到一视同仁同仁，可以说十分正常。但是作为一个老师，正是得知这一点，我们才更应该记住：孩子的不同，不能够成为我们厚此薄彼的理由……作为教师，就是要发现学生的特别之处，一旦孩子发现了自己，找到了自我，他就会爆发出我们难以想象的能量，其实，最好的教育是不教之教，是帮助每一个人认识他自己，成为他自己。”
这些语句直击心灵，让我读后念念不忘。我反思了一下自己，觉得我太爱给学生贴标签，每天只关心他们的表现，极少关注他们本身，我是一个不合格的教师，再这样下去，我也许就要毁掉他们的童年，毁掉他们可能的成熟丰满的明天。于是我决定改变自己，首先我要改变对一些孩子的.态度。
张思是我们班有名的调皮鬼，他经常让我感到头疼和不耐烦，这不今天上课时，他居然半扭着身子，歪着脖子，跟后边的同学窃窃私语。我气得七窍生烟，满腔怒火快要从眼睛里喷射出来，他无视我的愤怒，继续我行我素。下课后，我把他约出来，按捺住自己的强烈不满，像对待我喜欢的孩子一样，柔声细气地说：“看你文质彬彬，我一直以为你是个知上进的好孩子，不应该给我一个调皮的印象呀。”原本有些吊儿郎当的张思，听完这句话，惭愧地耷拉着脑袋，像个雕塑，一动不动。从那以后，他低调了许多，上课也能做到安分守己，不再调皮捣蛋。某次作文课，张思跟同桌李霞拉扯起来，我走过去，示意他们安静，李霞一把扯过张思的作文本，塞到我怀里，嘴里直嚷：“老师你快看他的作文。”
张思的脸刷地一下就白了，像只等待围捕的小兽，惊恐万分。我有些疑惑，拿着本子认真看了起来，只见上面写着：“王老师像只凶恶的大老虎，眼睛瞪得铜铃一样，我哆嗦哆嗦地站了起来，脚下像绊了两个大米袋，费力地向前挪……”我忍俊不禁，拍拍他的肩膀：“写得不错，比喻很贴切，形象生动。”张思满脸吃惊：“老师，我真的写得很好吗？”“嗯，真的写得很好。”我直视他的眼睛，郑重地点点头。他显得很兴奋，脸蛋而红扑扑的，像朵快要绽放的映山红。晚上，我注意到他更新了说说，他拍了那篇作文，旁边备注：我不知不觉爱上了学*。看到这些，我恍然大悟，他之所以自省转变，就是那些我不经意间的赞赏。这真应了朱教授说的，爱是教育的底色。
虽然，我现在只改变了一名学生，但是那种幸福的滋味是别人难以体会的，我想我被《致教师》唤醒了，我愿意创造更多这样的幸福。借用朱教授的话，那就让我挖掘自身的无限潜力，激发不可限量的能量，让明天远远超出想象，为孩子的童年抹上亮丽的一笔。
读一本书，是一次心灵的旅程，一次自我的升华，一次丰富的收获，致青年教师读后感。与作者在书中相会，思维地碰撞让自我得到了成长，这是一次启迪，一场智慧的邂逅。读吴非老师的《致青年教师》就是如此，在我做青年教师的旅程中我很幸运，遇到了这盏心灯。
吴非老师是个真诚的人，他在书中把自己的所做、所思、所想都毫不保留地与我们分享，作为青年教师，读这样的文章，就如一位长者在你跟前，推心置腹地教你怎么样做老师，与你分享他在教育中的困惑和所得，这样的书，怎能不吸引人呢？
读到“你一定能写好”给了我一些想法：在我们*时的教学中，也是常常注意鼓励孩子，让学生自信起来大胆说大胆地写，但是在对一个孩子无数次鼓励 没有效果之后，我们的耐心好像瞬间消失了。这是一种失望出来的体现，随之就会出现一些无意识说的伤害学生的语言，比如说“你上课到底有没有听？”“我说不行就不行！”“我再也不管你了，随你的便好了。”“你可真行，竟做出这种事！”“都是一样的孩子，你怎么就不如别人！”“就知道玩，一提学*就没了精神。”……这样的话有时是随口说出，确不知对孩子有无形的伤害，前面所做的也就功亏一篑了，所以这鼓励的话还是要持之以恒地说，孩子们是有感情的，孩子的心是最纯净的，你对他们的真诚他们总有一天会领悟，等待花开的，毕竟是一个漫长的过程。让我们做一个会“说话”的老师，读后感《致青年教师读后感》。
读“为什么你的学生缺乏气度”我想到了发生在班级的事情：那是20xx年的12月，记得那天是进行了古诗文诵读大赛和早操的比赛，比赛结束完，结果还没有出来，但是跟孩子们已经说好了，只要努力了，就好！
当时我是5年级古诗背诵的评委，六个年级的比赛是一起进行的，我从五年级下来的时候就看见董晨阳在班级哭，见我下来，大家都围着我，七嘴八舌的说起来，听了好半天才知道，原来是背诵古诗的时候董晨阳《劝学》没有背出来，大家都指责他，所以孩子就哭了。我把孩子叫到跟前，其实我也是非常诧异的，昨天在我这里过关的时候背的好好的，怎么到比赛的时候就背不出了呢，我想大概是紧张了吧。
“怎么了？”
《致教师》的读后感范文
当看完一本著作后，大家一定都收获不少，不妨坐下来好好写写读后感吧。那要怎么写好读后感呢？以下是小编收集整理的《致教师》的读后感范文，希望能够帮助到大家。
进行专业阅读
教师为什么读书？教师的读书不仅仅是为了工作，也是为了人生。教师不要以为人生境界与教书关系不大，你在教室里的一言一行，都是学生眼中的教科书。你的阅读生活绝不仅仅是帮助你获得知识，获得教育的智慧，也许更重要的是帮助你拥有宁静的心态，儒雅的姿态，积极的状态。
朱永新老师曾经说过，教师应该有三历：学历、经历和阅历。学历，是经过证实的学*历程取得的文凭。经历，是我们人生的履历，是我们走过的路程。而阅历我更多的.理解为阅读的过程。行万里路，读万卷书，教师的人生境界也由此提升。教师的人生境界与教书息息相关，所以在方方面面，无论我们再忙也要充实自己的内心世界，最重要的事情总有时间去做。要做学生的先生，先做学生的学生。要做一个好学生就要边教边学认真读书。
对学生一视同仁
朱老师说过，我们之所以对孩子有不同的态度，往往是由于我们给孩子贴上了不同的标签。因此，一位老师所要面对的孩子，是差异巨大的不同生命，难以做到一视同仁可以说十分正常。但是，作为一位老师正是得知这一点，我们才更应该记住：孩子的不同，不能够成为我们厚此薄彼的理由。我们一定要相信，每一个生命都有着与生俱来的力量，只是有待于教育来发掘唤醒。
在教育教学中，我们应该如何做到一视同仁的对待每一个学生呢？第一，要一视同仁证实差异。第二，要公正合理的对学生进行思想教育。第三，要公正合理的给予学生评价。第四，要多鼓励少批评。所以亲爱的老师们请记住，只要你不放弃，孩子才不会自弃。只要你还相信，孩子就会自信。所以一视同仁，*等相待，这才能真正赢得学生的尊重与爱戴。
在书中朱老师提到新教育教师有三宝，分别是专业阅读、专业写作和专业发展共同体。这种三专模式来源于国外的三大学派，一是以阅读为基“专业引领”模式，二是以写作为基础的“研究反思模式，三是以同伴互助为基础的“教育生态”模式。通过专业阅读、专业写作、专业发展共同体教师可以来自我培训以实现专业发展。
首先，专业阅读就是站在了大师的肩膀上前进。读一本好书就是在与智慧对话，是在向伟大的人请教学*。作为一名教师我们需要各方面的知识，孩子年龄越小，他对教师的期望就越高，他会将老师当成百科全书来寻求十万个为什么。在他们看来老师是无所不知的，如果老师的知识面不广就无法及时回应孩子，就会丢失自己的人格魅力所以我们要注意完善自己的知识结构。那么我们应该读什么书呢？主要有两大类：提高教师职业认同的哲学、心理学等方面的读物和教师所教学科的专业书。
学而不思则罔，思而不学则殆，思考与学*是不可分割的。怎样
才是善于思考呢？主要表现在思维有一定的深度、速度、变通性和创造性。做为教师应该主动锻炼自己的思维，如思维导图法。但最主要的是师生共写随笔，即教师通过教育日记、故事、案例分析等形式记录、反思自己的.日常教育生活，使自己更自觉地成长。
一个人可以走得很快，但是一群人能够走得很远。在我们完善自我时，也要看到其他人的闪光点。无论是在哪里，寻找一些志同道合的朋友一起读书学*、讨论交流、取长补短是非常有益的。而在学校里，建立教师专业发展共同体就是教师专业成长的捷径。
最好的教育是自我教育，若能将主动权掌握在自己手中，在教育生活中去反教育自己，利用教育完善自身，成就自我，那么相信大家都能有所收获！
《致加西亚的信》读后感
当品味完一本著作后，你心中有什么感想呢？此时需要认真地做好记录，写写读后感了。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编帮大家整理的《致加西亚的信》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读了《致加西亚的信》这本书后，我感触良多。说实话，刚开始的我，看到这本比较“单薄”的书时，对它心存疑惑，这么简短的一本书能有什么魅力？能告诉世人什么道理呢？
翻阅之后，发现里面的情节其实十分简单：19世纪美西战争中，美方急需将一封具有战略合作情报的书信，送到古巴盟军将领加西亚的手中。但是加西亚正在丛林作战，没人知道他的具**置。连收信人在哪里都不知道的一封信，又该怎么送呢？就在此时，一名军人挺身而出，他就是罗文。他不讲任何条件、历尽艰险，徒步三周后，终于把信交到了加西亚的手中。
在合上书本的那一刻，我终于明白，这本书之所以能在100年来以不同方式在全世界广泛流传，成为有史以来最畅销的书籍之一，是因为这本书所推崇的关于敬业、忠诚、勤奋的思想观念。这些思想观念影响了一代又一代人，一个又一个国家。
罗文能够完成这项任务，源于他的敬业，对上级的命令、指示绝对的服从。上级命令的结果是下属的坚决服从，背后却是上级对其能力的信任，他们的信任来自于对他品质的肯定，也是对他潜力的间接认可，是日常工作中的点点滴滴为他赢得了这次机会。罗文凭借坚强的意志，历经艰险，不负众望的完成了任务，这正是他的所立之处，更是他忠于职守、敬业爱岗精神的体现！每一位员工都是企业发展环节中的一个元素，每一个员工态度和努力都关系到整个企业机体的良性运转，员工要用心树立自己的主人翁意识，加强自己的职责心、上进心、敬业爱岗精神。也许我们没有机会做出轰轰烈烈的大事业，但我们每个人所做的一切都关系着企业的形象、荣誉，甚至与企业的生存戚戚相关。每个员工都应该像罗文那样敬业，努力完成本职工作，积累经验，为自己赢得一个又一个送信的机会，来逐步完善自我。
西方有一句谚语：一盎司的忠诚等于一磅的智慧，对于一个企业尤为如此。培养、提高员工自己对企业的忠诚、敬业爱岗精神，绝不能仅停留在口头上，更要落到实处。把自己对企业的奉献精神展现出来，加深对企业领导、同事之间的感情，把它当做自己正在成长的孩子一般对待。工作上多用心思考，下班后多拓展学*，了解知识，运用知识，对工作中的每一件事都努力做好。在做好自己本职工作的同时，关心集体，以大局为重，以企业发展为重！
当今社会正在大力提倡“勤奋”二字。勤：做事尽力，不偷懒；奋：振作，鼓劲。社会上存在一些人，他们对工作没有热情，缺乏主动性，对生活抱着一种得过且过的态度，整体埋怨别人、埋怨公司、埋怨社会。可是他们从未想过自己身上的问题：自己有认真学*过吗？有勤奋工作过吗？对生活有用心付出吗？现代社会处于高速发展阶段，环境时时刻刻都在发生变化，我们每个人都要用心去适应，用创造性的思维去看待周围，用时刻都在学*的心态去对待工作。勤奋，不是三分钟热度而是一种持之以恒的精神，需要坚韧不拔的性格和坚强的意志！
敬业才有了信任，忠诚才有了回报，勤奋才有了创新。每一年的伊始都应下决心，力求在工作上做得更好，比去年更好，只有这样，在工作上才可能有所成就。正确认识自我的工作，不把它当作苦役，立刻着手去做，每天都从新开始。
最*，读了《致加西亚的一封信》，感觉获益良多。
通读全书，首先能够强烈感受到主人公的敬业精神。罗文深知这是一项艰巨的任务，完成这项使命困难重重，但却没有挑三拣四，推诿扯皮，甚至没有问怎么把信送给加西亚，这仅仅是职责所在吗？这更是他忠于职守，敬业爱岗精神的体现，这是他成功的最大砝码。
书中讲到：“年轻人所需要的不只是学*书本上的知识，也不只是聆听他人种种指导，而是更需要一种敬业精神，对上级的托付，立即采取行动，全心全意去完成任务——把信送给加西亚”通过阅读，让我不断地反省：为什么我在工作中就不能做到像罗文那样，能自动自发来出色的完成工作任务呢？每次领导交办的事情，往往是做好了，却因为忙于其他的事情而拖延了，或者说反正做好了，迟一点点汇报应该没问题吧，结果却是无形之中犯下了懒惰和拖延的大忌。做一件事了一件事，这样才能使自己的关注不至于显得杂乱无章。明白这个道理，却总是在关键的时候掉链子，这也足以说明在我的思想上还没有高度重视。至于说到自动自发地工作，我觉得有些惭愧。我应该是那种“不论老板是否在都能努力工作的人”，但是在工作中缺乏的是主观能动性，在以后的工作中更加要注意这一点。
另外本书里还写到了大量的一个人对工作的心态问题，不轻言放弃的精神。书里写到"即使你的处境再不如人意，也不应该厌恶自己的工作，因为世上再找不出比这更坏的事情。如果环境迫使你不得不做一些令人乏味的工作，你就想设法使着乏味的工作充满乐趣。用这种积极的态度，投入工作，那么无论你从事什么工作，都很容易取得良好的效果。"其实刚来中硅我们就知道，我们的工作存在一定的危险性，而且大多数岗位需要三班倒。因为担心因为劳累，我曾听到不少同事抱怨过，而我自己也曾如此。不过经过一年多时间的磨合和调整，我已经慢慢适应了这里的工作，也庆幸自己当初没有轻言放弃。毕竟我们公司的企业知名度，学*机会，待遇福利，各方面在洛阳市来说，都位于前列。我也在这过程当中渐渐成熟，同时也学到了很多。而今读完这本书，我更是增强了信念，一定在自己岗位上好好干。
透过这本书，我也想到了，支撑着罗文走下去的不光是毅力，更多的他自身具备的丰富的专业知识和其他综合性的素质。一个*庸的人是完成不了这样的使命的。面对罗文的精神，我又具备了什么呢？虽然是短短的故事，却明示了太多做人的道理，特别是做为一名合格的员工应该遵循的准则。我想除了每日的踏踏实实地工作之外，也不能放松了对自己岗位技能的进一步钻研，工作之余需要补充更多的知识，以更好地充实自己，这样，一旦有需要，便可以更好地为公司服务，也更能体现自己的价值。
一个人的经历往往成就一个人的能力，今天的认真与执著就是我们明天腾飞的支点。也是通过这此公司领导倡导员工对《致加西亚的一封信》一书的学*，坚定了自己做人做事的原则，今后一定要使自己像书中的罗文中尉那样，做一个“合格的信使”。
初拿到《致加西亚的信》这本书时，我着实被*装本的“寒酸”外表所震慑，全球范围内热销书籍之一，引发各地读者热情的研究探讨的一本书，竟然短到“没朋友”。
本着求知探索的心态，我读完了《致加西亚的信》这本书，读完之后它带给我的第一感受就是，这是一本“工作宝典”，短短的一小本，把我们工作中遇到一切写进去了。
该书讲述了一百多年前的美西战争时期，在美国与西班牙战争爆发，一个年轻的美国中尉罗文受命了一个特殊的任务，他需要独自一人送一封信——一封“致加西亚的信”。明确的人，不明确的目的地，但这封信的关键性足以左右这场战争的天*，无比重要。罗文在接受任务后，独身一人徒步穿越一个在战火弥漫中的国家，无时无刻的危机，没有帮助，孤立无援，全凭自己的意志，最终将信送到了拥有决定性力量的加西亚将军手中。
通过学*，让我懂得如何成为一名优秀员工。作为年轻一代的我，需要学*的东西还有很多，要走的路也很长，每一天踏实努力的工作，把工匠精神落到个人层面，*凡的事情做好就不*凡，简单的事情做好就不简单。天地贵得一，清宁以定位，守住初心，不忘初心，努力做到“任其职，尽其责”;从每一件小事做起，努力做到博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
对待工作要有敬业态度。“言忠信，行笃敬”，敬业，就是对待工作时全心全意，专注投入，事业对于生活来说是重要的一部分。因此，敬业不仅仅作为人生态度，更是对自己的生命和未来负责的表现。对于大家每一个人来说，尽心尽力去做好每一项工作都是我们应该履行的责任和义务，多尽一份心，多出一份力。对待工作不应仅仅是为了薪金，应该在工作的同时积累各种经验，把它当作一个学*的过程，正视通过工作让我们成长和它所创造的价值。
逆境中要有乐观豁达的心态。我们在学*、工作、生活中遇到困难时不是愁眉不展就是唉声叹气，更或是骂爹骂娘，却对困难毫无办法。马克·戈尔曼提出：想方设法使乏味的工作充满乐趣。用这种积极的态度投入工作，那么无论你从事什么工作，都很容易取得良好的效果。假如每个人都能做到这一点，从某中意义上讲就是敬业。我不知道还有哪一种方式能比愉快的心情更能提高我们的工作效率。
工作要注重提高执行力。从罗文身上我们认识到，要想干成一件事，除了要有高度的忠诚度与责任感，还要有高度的执行力。在工作中要咬定目标不放松，要在困难面前不放弃，以铁一般的执行力“把信送给加西亚”。当一个人在工作中做出优异成绩，受到表彰奖励时，总是说，我做得还不够，还要继续努力，争取更大的成绩，这是一种戒骄戒躁和诚实谦虚的表现，但也同时说明一个道理，那就是，无论干什么工作，做什么事，虽然取得了一定成绩，但绝不是最终的，只能算是阶段性的胜利，还要再接再厉，更进一步。
当前，公司正在发展壮大，也正是用人之际，只要我们把个人的成长融入到公司改革发展的实践之中，充分发挥积极性、主动性和创造性，围绕公司的目标任务，勤勉工作、自强不息，不断提高专业技能，练就一身过硬本领，在公司改革发展中找准位置、扮好角色，就能够像罗文一样有创造、有突破、有建树。
读完阿尔伯特-哈伯德的《致加西亚的信》后，确实颇有收获，也深有感触。这本书的主要内容是介绍美西战争爆发以后，美国必须与西班牙反抗军首领加西亚将军取得联系，但又无人知晓加西亚将军的确切行踪，在这种情况下，美国陆军中尉罗文接受了送信任务，在根本不知道加西亚将军身在何处的情况下，当上级给他下达任务时，罗文没有提出任何疑问，只是毫无怨言，全力以赴去执行，最后凭着自己的机智勇敢和在几名古巴***的帮助下，把信送给了加西亚将军，圆满完成上级安排的任务。罗文这种超强执行力，及对工作全力以赴，尽职尽责去完成任务的敬业精神，是我们每位员工学*的典范。
读完这本书，首先我觉得我们应该学*罗文超强的执行力，对上级的托付，立即采取行动，毫无借口，不折不扣去完成。试想想我们在日常工作中，当领导安排一项重要任务时，是不是在第一时间立即执行？还是以手头忙于其它工作为借口，不能按时较好完成领导交办的任务。通过罗文的故事，我们应该反思自己，向罗文学*，培养自己工作的执行力，对领导安排的工作应毫无怨言，不折不扣去完成，哪怕有再多的困难都应该想办法克服，因为在完成任务的过程中，我们不仅锻炼了自己解决问题的能力，同时也磨练了自己，使自己不断成长起来。
第二：我们还应该学*罗文不畏艰险的敬业精神,即对待工作尽职尽责、忠于职守，认真负责、一丝不苟，善始善终。任何一家公司想要在竞争中获胜，必须设法使自己的员工敬业，没有敬业的员工就无法给顾客提供高质量的服务和生产出高质量的产品。作为企业的质量管理部门，在工作中我们更应该爱岗敬业，培养自己工作的主动性，对待工作尽职尽责，发辉质检员的巡检、监督作用，不是单纯机械应付检验而去检验，更应该激发质检员主动发现问题及解决问题的能力，及时发现日常工作中存在的问题点，及时反馈，提前制定预防措施，确保和提升产品质量，高效完成检验、试验工作。
第三：这本书还强调了一个观点：要满怀感恩之情，工作中应待人如己，也就是凡事为他人着想，站在他人的立场上思考。一个人要学会感恩，要感恩你的老板，感恩你的同事，感恩那些曾经帮助过你的人，多跟他们说一声“谢谢”。我觉得自己在这方面做的尚有欠缺，因为工作中难免同事之间会发生争执，有时候不能站在他人的立场上去思考。以后应注意改正，多看到他人的优点，换一个角度去思考问题，这样就会少一些抱怨，多一些理解，多对同事、领导说一声“谢谢”，每天带着感恩的心去工作，培养愉快、积极的工作气氛。
第四：这本书还提到了每天多做一点，也就是说对工作尽职尽责、全心全意是不够的，还应该比自己分内的工作多做一点，给自己的提升创造更多的机会，我觉得这句话说的也很有道理，虽然有时候当领导安排任务时，我们觉得这不是自己份内的工作，不愿意去接，但是你想过没有，假如你接受了这项工作，无疑对你自己来说是一个学*的机会，你不仅从中学到了知识、也积累了经验，更重要的是提升了自己，那你何乐而不为呢？总之，《致加西亚的信》这本书主要教给我们如何敬业和勤奋工作，在以后的工作中，我应该把这种精神落到实处、对待工作全力以赴、尽职尽责，脚踏实地，一步一个脚印，争取把工作做到卓越，并且带动整个质管部门共同提升绩效。
《致加西亚的信》故事很短很简单很明了。看完它的简单介绍后我本以为这本162页的书里面应该包含着送信给加西亚将军时的困境和危险，在历经各种险境后得到成功，在波澜起伏起起落落的情节让我们懂得各种道理。
结果在看完书后发现实在是颠覆预先想好的情景，或者说比较惊讶这本书的布局。主故事：罗文，接受命令，送信，回国受奖。好，故事结束了！细微的看了看，这主故事用了53页即全本书的三分之一，剩下的都是一些名人对这个故事的评价以及表达出从这个故事中显露的品质。不过回想起来，物极生反，越简单就可能越不简单，生活中很多很简单的东西也未必做得好。这大概就是这本书需要用三分之二的篇幅来诠释这个故事的品质的原因吧。
读完主故事的53页后，也就是还当我没看后面别人的评价前，我自己本身在脑海里浮现的就是军人，执行力以及勇敢。故事虽短但还是会有许多细节让读者好好品味。第一，也就是最开端最令我佩服的地方，简短的说就是*告诉罗文这个私密的送信任务，他可能会死而且国家不会有所帮助毕竟有关情报。罗文当下立刻答应并产生了一股军人的荣誉感。第二，简短的说就是身为情报员潜入敌军的勇气，要知道被发现是会没命的。中途被两个西班牙的卧底发现果断解决！这些细节没写得天花乱坠，甚至只是一段话，一行字。但字里行间我们能感受到一股强烈的品质，是的，就如军人一样，不需要形象生动的描绘。
打后的篇幅是一些名人对罗文的思考，证明了我的语文水*还是有的，不过还能对这个故事的品质有所补充。第一：执行力。要知道罗文接到任务没有过多的乱七八糟的询问，他只有服从，执行，忠诚地执行。在这种品质还衍生出责任，自己的责任，国家的责任，对责任的稳扎稳打，对责任的稳抗在肩。第二：勇敢与智慧。光有思想意念远远不够，还需要方法。故事中罗文对目的的清晰，对行动的果断，对机会的把握，对自身的自信，这都是让罗文在艰巨任务中成功的必要因素。这里惭愧自己还是没有从故事中看出这些因素。
那么回到现代。作为一个大学生，的确能从罗文学到挺多。现代大学生被无数人所诟病，存在即有理由，拖延症，眼高手低，高分低能等等各种词儿在大学生中出现。那么，我们能不能学*下罗文的执行力呢？能不能学*下罗文的行动智慧呢？空谈梦想，缺少行动，没有目标，没有计划，那么就能从罗文中展现出来的品质去杜绝。落实到我而言，一个工科理科生，更需要实实在在的动手能力执行能力。保持对自己的驱动力，要做的立马去做规划去做，那么“加西亚的信”，我们也能送出。
那在最*，我成为敏视的实*生，作为公司的一员，我必须了解到自己的责任义务，做到罗文的忠诚和服从。被数次问到我的心态，我清晰地表达出向往积极进取的生活，向往一步步前进的步伐。那么更应该学*罗文的自信与方法，勇敢迈出步伐。从事软件工程师的职业，本心而论是兴趣使然，那么抓紧这个绝好的机会，培养兴趣，培养能力。在参观完公司产品整套流程后，更是发现产品每一步都至关重要，本着责任，本着荣誉，本着集体，要让自己变得优秀，期望自己的“那一步”能够顺利，能够优秀，能够出色而大方光彩。
最后，明确了自己态度，融入集体，用功使之有形，用心使之无形。我也去送“加西亚的信”吧，相信一句话：真的想做一件事，全世界都会为你让路。
“到哪里能找到将信送给加西亚的人?”
“谁将把信送给加西亚?!”
当整个世界都在谈论着“变化”、“创新”等时髦的概念时，重提“忠诚”、“敬业”、“服从”未免略显陈旧。然而，这却又无法回避。
成事先**，**诚为先。一个人无论成就多大的事业，人品永远是第一位的。而人品的第一要素就是忠诚。记得有位哲人对用人做了三种决定:德才兼备之人，可重用之;有德无才之人，可用之;无才无德之人，绝不可用。可见，忠诚是衡量一个人品行好坏的重要标志，忠诚的人才是可靠的，才是能够将信送给加西亚的人。忠诚意味着敬业，敬业意味着追求卓越、意味着奉献。忠诚于祖国、忠诚于宪法、忠诚于领导、忠诚于自我所从事的工作。
一个群众要想取得发展，要有忠诚有潜力的成员，而成员为实现自我价值需要群众所带给的*台作为依托。当用心性和潜力被埋没、被误解时，请不要牢骚满腹，怨天尤人。因为，最重要的事是做好自我的本职工作，没有十全十美的人，要相信自我，肯定自我。同情和宽容是一种美德，诚实诚信更加可贵。以诚实对待领导，才能提高自我的工作潜力，增加工作经验，培养我们宽阔的胸襟，才能使我们的事业无往而不胜。
态度决定一切，对待工作除了忠诚，更离不开敬业。如果工作态度不端正，就会对工作推诿塞责，划地自封，以至于自我总是在一个水*上来回波动，不自我省思，而以种种借口来遮掩自我缺乏职责心。要成为一个能够将信送给加西亚的人，靠的是一种执着的精神和追求，是一种专注的态度，一种不达目标誓不罢休的精神。人务必有种高昂向上、积极进取的精神状态，缺少了这种精神，就会整天萎靡不振、无所事事、毫无作为。因此，在工作中要坚守执着，牢固树立强烈的事业心和职责感，树立一丝不苟、用心主动的工作态度;树立精益求精、誓争一流的标准要求;树立大胆工作、雷厉风行的工作作风。
敬业精神离不开服从，服从更需要一种敬业精神。服从的魅力无所不在。军人对于命令需要服从，机关对于政策需要服从，学生对于老师需要服从，法律面前人人需要服从。执行领导下达的命令是有必要的，但是要完成任务，不仅仅仅是学*书本上的知识，也不仅仅仅是聆听他人的种种指导，需要的是一种敬业精神。对于上级的托付，立即采取行动，全心全意的完成任务，要有一种成功的心态，用心主动的去做每一件事。停止抱怨，喜欢抱怨的人没有立足之地的，喜欢抱怨说明缺乏一种信念，而这种信念正是成功的基础。树立正确的心态，否则烦恼忧愁就是心灵的杀手。服从不但是军人的天职，这些美德更值得我们每个人去学*，这些美德不仅仅仅适用于军人，更适用于每一个成功的群众。
“静静地把信拿去，不会提出任何愚笨问题，也不会随手把信丢进水沟里，而是不顾一切地把信送到。”，这就是罗文，一个能够把信送给加西亚的人。这就是“忠诚”、“敬业”、“服从”的完美结合。省思自我，在具体的工作中，是否也能象罗文那样敬业，那样勤奋，努力完成本职工作，积累经验，为自我赢得一个又一个为加西亚送信的机会。虽然不能做到每一个人都是能“把信送给加西亚”的人，然而却需要这样的精神来鼓舞和激励，充分发挥自我的主观能动性，服从领导工作安排，忠诚于要做的每一件事，不断的完善自我，做一个新时代的“罗文”。
让我们一齐把信送给加西亚吧!
上级命令，绝对的服从；送信过程，毫无杂念地践行责任。这是安德鲁·罗文历经艰难、不惧危险、使命必达，把信送到加西亚手中的重要原因，但这一切的源头首先来自罗文的上级情报局局长阿瑟·瓦格纳对罗文的完全信任，一种不容置疑的信任铺就了他成为送信给加西亚的人。
《致加西亚的信》算不上是一个生动的故事，全篇情节简短，掩卷而思，其受欢迎的程度或许正是恰如其分地反映了占社会职场的主流意识形态——服从、敬业、忠诚、尽责、勤奋、勇敢、成功......当然，这是对于下级、对于职工；对于单位、对于上级，那应该是信任、尊重、善待、包容。奋进新时代，我们是不是一个值得信任的“送信人”？是不是一个合格的“送信人”呢？
潜心笃志
“船的力量在帆上，人的力量在心上”，罗文能够成功把信送到加西亚面前，首要的力量来自于他绝对忠诚的心和人格。书中所言“一盎司忠诚等于一磅智慧”，罗文送信成功，支撑他的力量是发自内心深处，那就是他不为所动的坚强信念。作为职场之人的我们，给事业一个承诺就是我们潜心笃志的方向，这种承诺既是忠诚的源泉，也是高度责任感的依赖。钟情于自己的工作，对工作怀揣着热爱之心和珍惜之情，必然让自己矢志不渝、潜心笃志地去追求精益求精。
菲言厚行
“君子讷于言敏于行”。嘴上功夫少一点，每天多做一点。罗文接到送信任务后，并没有问诸如“如何将信送给加西亚将军”、“加西亚在哪儿”等问题，而是转身毅然奔赴送信之路，不去思索路途有多凶险，一路伴随他的只有全心全意完成任务的强烈责任感和高效执行力。菲言厚行是珍贵的品质。在布满荆棘的送信“旅程”中，罗文从不告诉他人自己的任务，就因为守口如瓶还被人误以为是“骗子”，但他一路隐忍不多语，只顾前进。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”工作中，立足本职、忠诚敬业，少言不能干的理由，多一些脚踏实地、不懈努力及勇于担当的行动。像罗文一样渴望完成自己的工作，热爱自己的工作，以高度的敬业精神扫尽阻挡克难的绊脚石。
胼手胝足
在寒假里，我拜读了吴非先生的《致青年教师》，全书共分六辑“做个有胸襟的教师”、“不要急”、“心里装着学生的心”、“尊重常识”、“不放弃理想”、“播下一粒善良的种子”，总共计85篇文章。读完这些让人倍感熏陶的文字，仿佛和智者进行了促膝长谈，也让我感受到了教育的另一个境界。
对于刚入职半年的我来说，吴非先生《致青年教师》一书使我受益匪浅，也使我在教育教学的道路上少走很多弯路。在《致青年教师》“做个有胸襟的教师”中的一篇文章令我感触颇深，那就是“教师的心中要有阳光”这一篇，在文章中写道“有节课，说到巴尔蒙特的诗句‘为了看看阳光，我来到世上’，看到有几位学生眼睛发亮，有一位激动的泪光闪闪。我喜爱这句诗，为之而感奋，我也为学生的感奋而激动。我觉得，青年的心中装着这样的诗句，他的人生就会一直被光明照亮。”只有教师的心中拥有阳光，学生才能被阳光所照耀；也只有阳光的教师才能培养出阳光的学生。在我们决定成为教师的那一刻，那我们就要从教师这一神圣的职业中寻找和感受快乐，然后用阳光的心态去温暖学生，让学生感受到学*与成长的快乐。在教育教学的道路上，每位教师都应该思考如何成为给予学生阳光的老师，又如何让学生将他们感受到的那束阳光再去给予别人，温暖别人。
在“不放弃理想”这一篇中也引起了我的共鸣，理想和梦想是人生中一直在追逐的那束光，是指引我们勇向前方的精神动力。理想是一个人最为宝贵的东西，追逐理想的人光彩熠熠。而对于教师来说，理想也是不可或缺的。吴菲先生认为“教育是为明天的社会培养合格的人，所以教师必须要有理想。教育的最终目的'是为了让未来的社会超越今天的文明，这就是理想。教育本身就是美丽的事业，她呼唤人的理性追求，她呼唤建立美丽的人格，她当然需要理想。”教育是理想者的事业，教育要培养理想。理想也是指教师心中的那一份信念感，正是教师所拥有的信念感才赋予了教师职业的神圣感。若有一天教师的理想信念不再，那她的课堂就会失去活力和激情，就会像“机器人”一样，过着日复一日，年复一年的机械的枯燥的生活。吴非老师在这一篇提到“青少年需要有梦想的教师”只有教师心中拥有理想和梦想，那她的课堂才会富有生趣，她的言语才会感染到学生，这样才能为社会培养出合格的人。
吴非老师《致青年教师》中的文字，让我在*实的语调中感受到教育的美好和希望。照亮我教育教学的道路，并且不断地给我新的勇气去正视教育。在教育教学的道路上，我要做的还有很多，我也会更努力地做到最好！
这本书吴非老师通过“做个有胸襟的教师”、“不要急”、“心里装着学生的心”、“尊重常识”、“不放弃理想”和“播下一粒善良的种子”这几方面结合自己教育、教学中遇到的事情、案例阐述了青年教师应具有的理想和素养。
书中讲述了青年教师的很多困惑，并从一位经验丰富的老教师的角度提出很多好的建议，以及对教育的深层阐述。读完这本书后，我感触最深的有以下几方面。
如在《做个有胸襟的教师》一文中，吴非老师指出：教育者的胸襟，是学生的天地。教师的胸襟有多宽，学生的精神天地就有多大。良师之心境，如海洋一般辽阔，如长空一般高原。教师心胸博大，他的学生才能面朝大海，才能仰望星空；他所教的学科就有可能成为乐园；他的学生才会开垦自己的心灵，建造精神家园。人生中能遇上胸襟辽阔的老师，学生自然“大气”自然能顶天立地。这是吴非老师教育我们不仅要做好学生的老师，更重要的是要做一个胸襟辽阔的良师。
我们经常说：“有什么样的.老师就有什么样的学生。”教师的*性会不自觉的影响学生，更重要的，是教师的行为直接对学生起了一个示范。就像吴非老师在《不能忽视的教育细节》中指所说：因为工作繁重，事务庞杂，许多教师的案头总是堆满了各种东西。如果摆放有序，关系不大；如果既杂且乱，学生看到了，他对自己的杂乱无章也会变得无所谓。在行为*惯的养成上，教师常常是榜样。看到一些青年教师注意办公桌的整洁，书本摆放整齐，私人物品和办公用品位置安排恰当，学生对他们的教学自然会多一份责任感。所以 作为一名教师，决不能在教学的同时忽略了一般的细节，特别是作为一名特教教师更是如此，因为聋哑学生的模仿能力更强，我们特师的教养对聋生的影响力会更大。
在教学过程中，我们碰到难教的学生时会急，在我们面对聋生听不懂、学不会的时候更容易急。在《不要急》中，吴非老师告诉我们：教育的一个重要特征就是“慢”，教育教学是“慢”的教育。对学生的教育，不是捏泥人，不是想捏成什么样就是什么样的，也不是即刻就能完成的。是呀，我们每天面对的是一群残疾的孩子，我们不能看到他们未来的样子，但是我们可以想象，我们能给他们的只有爱心，耐心，对我们的孩子实施持之以恒的教育。
“教育无小事”，“生活及教育”，一位优秀的教师站在学生面前，不需讲话，教师本身就是一本教科书，他能教给学生比知识重要得多的，是思想，是气质，还有未来。读了这本书，我深深理解了，我现在需要修炼的是比专业知识更重要的东西。
当我打开《致青年教师》，在书的自序中看到“对教师职业生命负责”的话时，有点受惊。因为我从开始教学至今还没想过如此深层次的问题，只是因为喜欢教书，喜欢面对一张张孩子们纯真的面孔，而走上教学的工作岗位。而在一个学期的实际教学中，我也认识到只有热情的教学是不完美的，对我的职业生命负责，我必须提高自己的职业素质，就如吴非先生所言要做到“二者一家”，也就是成为思想者，学*者，实践家。虽只读了短短几十页吴先生的书我自己心里就有许多感触：作为一名青年教师，我们可以想的更多。只有团结、正气、奋进的集体，才能鞭策我们的进步;只有积极、向上、阳光的形象，才能让我们有更多发展的机遇。我们青年，是真正要自觉起来维护这个集体，推动这个集体，实现集体凝聚的力量。然而，优秀集体的全面塑造，良好集体形象的建立，绝非旦夕之间、轻描淡写即可成就。它需要我们青年教师每个人每时每刻的关注和努力，需要我们关注细节，关注小事，从我做起，从一言一行做起。
一、要树立服务意识 因为真正良好的教育一定是具有服务精神的教育。服务不仅仅是一句问候，一个微笑，一种奖品和一句赞扬，真正的服务应该在课堂。比如：你是否尊重学生的独特感受了;课堂上是否关注每一位学生了;你为学生提供学*方式了没有?学生这节课有发展吗?这种隐性的服务理念应该是我们真正意义上的服务。
二、要学会感恩 只有具有感恩意识的人，才具有奉献爱心的精神。作为一名教师，首先，应感谢社会给予我的这个崇高而又伟大、稳定而又令人羡慕的职业。教师令所有人敬佩。第二，要感谢在各个岗位上做奉献的纳税人，无论是工人还是个体劳动者。既使他们起早贪黑，生活无着落，也在为我们提供着经济保障，我们有责任和义务去教育他们的子女。第三，要感谢我们的学生及其家长，因为教育的产品是服务而不是学生，而购买这个服务的是家长，家长是学校的上帝。而消费者才是推动产品不断更新和质量提高的最强大的动力。所以，感谢家长，因为他们的选择，我们的工作才多一份安定，少一份危机;因为他们的选择，才为我校的生存与发展提供基础。第四，要感谢我们的同事及生活在你周边的每一个人。
三、学会学*，学会读书 教师是最需要读书的职业之一，教师要教好书就必须多读书。魏书生初中毕业，却达到了融合贯通左右逢源的境界，培养他的是书籍;李镇西在被问及为什么有这样的成就时说：我就是比别人早读了一些书，多读了一些书;苏霍姆林斯基更是认为，集体的智力财富之源，首先在于教师的个人阅读，真正的教师一定是读书的爱好者。 读书，能够改变教师教育匮乏、苍白的状态，才能“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张”，才能妙语连珠，引经据典;读书，能改变教师的精神、气质和品性，才能“腹有诗书气自华”，把阳光散布在别人心里;读书，能够使教师思考人生，改变孤独、麻木、灰色的人生状态，才能提升自己的人生层次，才能赋予课堂激情和智慧，才能赋予课堂荡气回肠的艺术魅力，才能不用再谈“职业倦怠”。
四、关注细节 “以身立教，为人师表”是我们行为永远的准则，无论做什么事情，我们都要考虑孩子们投在我们身上的目光，应该考虑我们该给孩子们展现些什么。我们应该关注我们言行中的细节： 表现出我们的激情，因为激情不仅会被感染，而且是一位优秀教师必须具备的最基本的素质。 展现一种好的态度，表现出你的喜爱、关心和尊重，因为态度是会影响的。 我们的事情别总让学生做，因为孩子们是有思考的：自己的事情不是自己做吗?我们会着装整洁、得体、精神，言谈、举止文明，因为孩子们是会观察和欣赏的。 升**时我们会肃立、行注目礼，因为孩子们也关注你的热爱和信仰。他们有了信仰，我们才好教育。 我们一定不会在教室和学生*场所吸烟，接打手机、喧哗，更不会随地吐痰，乱丢杂物;一定会遵守交通规则;更会保持办公室整洁。因为公共卫生、公共秩序的维护，孩子们在潜移默化中是会跟我们学的。 我们是能够尊重学生人格的。因为我们知道，我们和孩子们的尊重是相互的。 随手关灯、随手关紧水笼头是不难的，节约纸张、爱护教学工具是自愿的，我们节约的*惯是带给孩子们最朴素和最美好的礼物。 遵守时间，遵守诺言。我们对规定和允诺的实现，带给孩子们的将是一生接人待物最厚重的体验。
五、锤炼业务 说我们是“青年教师”，“青年”说明还有很多东西要学，也说明我们有精力去学;“教师”说明要传授知识，更说明我们需要有更精湛的传授技巧和更高超的教育艺术。我们青年教师应该对自己负责。作一个青年教师每时每刻都要意识到这一点：自己教育教学业务的锤炼，不只是为学生成长所作的付出，不只是别人交付任务的完成，它更是自己生命价值的展现。我们经常在实践中学*，学*中老年教师中多数人对工作的发自内心的热情和丰富的业务经验;但又不满足于同他们的竞争——作为青年人有理由对业务的质量有更高的追求;业精于勤荒于嬉，我们会时刻警惕容易在自已身上滋生的颓废与懒散，永远没有满足之时，就因为我们还年轻，我们的教学还没有尽善尽美，我们需要更多的锤炼。 我们会备好每节课，参与好集体备课。我们的从容和自信，反思和提高，都来源于这里。 我们会互相多听课，青年教师杨恒奇说过：“学*是教师专业成长的‘保鲜剂’”，由人及已会很有收获。 我们会关注孩子们的每一本作业，因为他是孩子们学*收获的晴雨表。 我们会尝试着改变，让我们的教学方式逐渐让孩子们喜欢，让我们的教学成果更加丰硕。 我们在脑海里总会有一个信念——做名师。并为它做好每一个细节。
教学之余，我拜读了朱永新先生的《致教师》一书，收获很多，在此，我将把我的点滴感悟与同仁们分享。
朱教授是一个扎根于实践的教育理论家，同时也是一个有积极行动的理想主义者。十几年前，他就在思考什么是理想的教育？然后他就做出了“新教育”，并且现在还在路上。“新教育”旨在倡导广大师生过一种幸福完整的教育生活。让学生脱离单一评价机制下学*痛苦、生活失败的情况，让教师摆脱严厉刻板的形象，让一切回归“正常”，因为成长本应是人的本能，它就是生活的一部分。如今，“新教育”在全国各地已有200多万参与者，以后还会有更多。
他们相信，理想的学生热爱生活、积极进取、自信自强、善于和人相处、有丰富的想象力、掌握科学的学*方法；他们认为，理想的教师充满激情和诗意、充满爱心、受学生尊敬、追求卓越、勤于学*、关注人类命运、坚韧刚强。而理想的教育，就是去帮助人成为他自己。
《致教师》这本书的内容有46封来往书信构成，每篇文章开头呈现一个现实中一线教师的困惑，后面是朱教授细致完整的回答。某种程度上，可以说这本书就是朱教授的“答教师问”。但在本书中我们不会看到空中楼阁般的、来自所谓权威的、冰冷的方法论，而是一个认真、有理想的教育者的人生智慧。它们不但有针对性地解决了那些老师们的具体问题，更在广泛意义上提出了具有适用性的方法。这本书从修正“教师”的定义出发，先让我们知道什么是教师，然后通过解决一线教师的困惑，从职业生涯、专业发展、教育生活等几个方面告诉我们如何去做一个好教师。更重要的是，如何去过一种幸福完整的教育生活。
我就我所感兴趣的问题略举一二，与同仁们进行分享。
1、幸福感从何而来？
以前有一个关于教师的段子广为流传：满腔热血把师学会，当了教师吃苦受罪。急难险重必需到位，教师育人终日疲惫。学生告状*都对，工资不高还要交税。从早到晚比牛还累，一日三餐时间不对。一时一刻不敢离位，下班不休还要开会。迎接检查让人崩溃，天天学*不懂社会。以上内容虽然有些夸张，但一定程度上确实反映了教师这份工作的另一面，即与理想相对的枯燥甚至是失望。
在本书中，就有一个教师因为感到理想与现实的落差，向朱教授提出他的疑问：做教师的幸福感究竟从何而来？
朱教授没有直接回答这个问题，而是先给我们分析了什么是幸福。
对于“幸福”，许多名人都曾发表过自己的看法，比如左拉说：“每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。”拉美特利说：“有研究的兴味的人是幸福的！能够通过研究使自己精神摆脱妄念并使自己摆脱虚荣心的人更加幸福。”别林斯基说得更彻底：“幸福，假如它只是属于我，成千上万当中的一个人的财产，那就快从我这儿滚开吧！”
由此，我们可以看到，“幸福”的基本特征——创造、服务、研究及分享。而教育，恰恰具有这些共同的特征。因此，教育本身应该能是一个让人幸福的事业。
人的幸福大概有三个重要来源：一是人与外部物质世界的关系；二是人与人的关系；三是人与自己的关系。从时间看，工作占据一个人一生中最美好的一段光阴。从结果看，工作最后呈现一个人一生创造出的价值。因此，从实现自我的角度看待工作，不断调和上述三种关系，收获内心的宁静，这就是幸福。
作为教师，我们每天的工作是*凡而琐碎的，不仅辛苦，而且要有高度的责任感，这种高度的责任感不只是尽职尽责地完成每天的任务，而是要把学生的安全放在首位。在每天单调而重复的工作中，怎样收获到幸福呢?我们必须具有科研的心态和精神，一旦有了研究的心态，我们才能带着研究的眼光去看待身边所发生的一切，那么，每一天都是有区别而有意义的。一边工作，一边研究，我们就能一边收获，一边伴随着学生的成长而成长，然后，我们的内心才能充盈，幸福感便由此而生。
2、如何做科研型的老师？
一说到科研，许多老师总会认为那是一件非常神圣、神秘、困难的事，认为那是专家、教授们的“行当”；或者是感到没有时间，不知从何下手。但其实，朱永新教授说教育科学研究远不像我们想象的那么复杂。反而，一线教师因为最贴*教育实际、最贴*学生活，所以拥有大量的一线实践经验，更应该成为教育科学研究的主力军。
在书中，朱教授主要把教师教育科研的方法分为两种：一种是“在游泳中学会游泳”，扎根于教育实践，从自己的教育生活出发，发现问题、解决问题；另一种是“学院式或学者型”的科研训练，学会精确地处理资料，超越实践、超越时空的局限，站在更高的层次思考问题。
总的来说，找到要解决的问题，找到需要的材料，找到可行的方法，奏响了这三部曲，也就吹响了教育科研的冲锋号。
最*的空余时间，都是在读《致教师》这本书。
翻开这本书，一下子就被书的前言所吸引。“教师，不是园丁，教师本身应该是一朵花儿，教育是师生相互作用的过程;教师，不是蜡烛，教师不能已化为灰烬作代价，一次去照亮学生;教师，不是春蚕，教师的故步自封才会作茧自缚，心灵的成长来自每个季节;教师，不是人类灵魂的工程师，没有谁的灵魂是机器，能用某种工艺任意修理完成;教师就是教师，与学生是相互依赖的生命，教师就是教师，每天都在神圣与*凡中穿行;我是教师，伟人与罪人，都可能在我这里形成，让人如履薄冰;我是教师，心底里喜怒哀乐翻滚，黑板上天高地远开阔，脚板下三尺讲台扎根;我是教师，这是一份职业，更是一个志业;我是教师，这是一份职责，更是一种使命;我是教师，缓缓显形，终见此生天命;我是教师，以现在求证未来，让生命幸福完整。”
读到这首诗的时候，一下子就被他的内容所吸引，好像这短小的诗句把我多年对教师这一个词的困惑全都剖析的淋漓尽致。这本书，内容都是解答一线教师工作、生活中的困惑，通过一个个生动的案例针对性的加以剖析、深究。书中教师的问题、疑惑、故事等都是我们教师身边所遇到的，所思考的，所疑惑的，所发生的，读了之后，收获很大。
作为老师的我们，遇见的孩子实在是太多了。聪明漂亮，乖巧懂事的，往往是我们最喜欢的;成绩不好或纪律不好、特别是品行不好的`那些问题学生，往往是让人喜欢不起来。其实，这些孩子的背后有着无数的潜能和优点，如果我们整天看到的全是他们的缺点，永远是无休止的批评，只会让他们变得越来越糟糕;如果换个角度，细细观察，却能发现再后进的学生也有他自身的优点，假如能够把优点加以放大，给予他们自信，给予他们希望，定能让他们收获一个更美丽的童年。
读朱永新老师《致教师》我们过一种幸福完整的教育生活一章深有感触，以下就是我自己的感悟。人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福是什么？幸福是一种动态的追求，反映了人的当下的一种心态。而教师的幸福又是什么？教师的幸福就是：心中有盼头，手中有事做，身边有亲友，家中有积蓄。如果仅仅把教师当做一种职业，那么在当下，它可能未必是一种让人感到轻松愉悦幸福的职业。
如果没有理想，任何一种职业都会是无趣的，更何况是教育。教育不能没有理想，有理想的教育注定精彩纷呈。教师职业毕竟比其他职业有更多憧憬，因为我们的工作对象是一个个活泼可爱的孩子。也许我们的工作不像一些人说得那样有诗意，但是当我们想到，我们的工作会在不久的将来起作用，就能使我们感到美和幸福。看到那些参天大树时，常常想到曾经它们和所有的树都一样，曾经都是株幼苗，在经历了百年、千年后，依然挺立于世，让所有人都能接受它的庇荫，让所有人敬仰它的活力。十年树木，百年树人。如同每一位诗人那样，都是因为有梦有理想，有梦有理想的教师才能教育出真正的人。
“当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育也就没有了意义。”在*教育的现实中，教师的忙与苦是勿庸置疑。教师的工作涉及教材分析、课堂教学、班级管理等多方面的工作，还有教育活动中的.突发事故太多，问题学生层出不穷。只有当你理解了记忆的方法与过程，才不会为学生背不出科文而生气了，你也就不苦了；当你理解人的能力差异和发展差异，理解了所谓“差生”的形成过程时，就不会为“差生”的存在而生气了，你也就不累了；当你理解了少儿多动症时，就不会把学生的动当作对上课的反抗，也不会简单地对自己教学能力的产生否定，你也就幸福并快乐着。恨铁不成钢，这个恨是不理性的爱，因为教师没有掌握铁如何成钢的规律；从专家型教师身上可以看到，他们面对教育教学事故时，是那么的自信与从容，是那么的驾轻就熟。这是因为他们见多了，把握了规律，从而让事故变成了故事。
一个优秀的教师，必须具有远大的理想，不断地给自己提出追求的目标，同时又要富有激情。热爱生活吧！热爱课堂吧！热爱学生吧！追寻属于自己的梦想，努力做一个充满激情和诗意的教师。用自己的犹如岩浆般滚烫的心，让每一个孩子心底里沉淀的情发酵、释放。为了教育理想，让我们做一名幸福的教师。这不是教师的自我鼓励和慰籍，而是教育本质要求。因为离开了教师的幸福，就没有学生的幸福！没有学生的幸福，也没有社会的幸福。
因此，为了我们自己，为了我们的社会，我们应该做一名幸福的教师。借用朱永新老师的一句话“让我们过一种幸福完整的教育生活——我们期待着，并为之不懈努力！因为幸福完整，教育不再仅仅是一种行业，而是融入生活，成为人生的重要组成部分。因为幸福完整，教师不再仅仅是一种职业，而是激发潜能，在不断成长中绽放自我的光芒。”
读一本书，是一次心灵的旅程，一次自我的升华，一次丰富的收获，致青年教师读后感。与作者在书中相会，思维地碰撞让自我得到了成长，这是一次启迪，一场智慧的邂逅。读吴非老师的《致青年教师》就是如此，在我做青年教师的旅程中我很幸运，遇到了这盏心灯。
吴非老师是个真诚的人，他在书中把自己的所做、所思、所想都毫不保留地与我们分享，作为青年教师，读这样的文章，就如一位长者在你跟前，推心置腹地教你怎么样做老师，与你分享他在教育中的困惑和所得，这样的书，怎能不吸引人呢？
读到“你一定能写好”给了我一些想法：在我们*时的教学中，也是常常注意鼓励孩子，让学生自信起来大胆说大胆地写，但是在对一个孩子无数次鼓励 没有效果之后，我们的耐心好像瞬间消失了。这是一种失望出来的体现，随之就会出现一些无意识说的伤害学生的语言，比如说“你上课到底有没有听？”“我说不行就不行！”“我再也不管你了，随你的便好了。”“你可真行，竟做出这种事！”“都是一样的孩子，你怎么就不如别人！”“就知道玩，一提学*就没了精神。”……这样的话有时是随口说出，确不知对孩子有无形的伤害，前面所做的也就功亏一篑了，所以这鼓励的话还是要持之以恒地说，孩子们是有感情的，孩子的心是最纯净的，你对他们的真诚他们总有一天会领悟，等待花开的，毕竟是一个漫长的过程。让我们做一个会“说话”的老师，读后感《致青年教师读后感》。
读“为什么你的学生缺乏气度”我想到了发生在班级的事情：那是20xx年的12月，记得那天是进行了古诗文诵读大赛和早操的比赛，比赛结束完，结果还没有出来，但是跟孩子们已经说好了，只要努力了，就好！
当时我是5年级古诗背诵的评委，六个年级的比赛是一起进行的，我从五年级下来的时候就看见董晨阳在班级哭，见我下来，大家都围着我，七嘴八舌的说起来，听了好半天才知道，原来是背诵古诗的时候董晨阳《劝学》没有背出来，大家都指责他，所以孩子就哭了。我把孩子叫到跟前，其实我也是非常诧异的，昨天在我这里过关的时候背的好好的，怎么到比赛的时候就背不出了呢，我想大概是紧张了吧。
“怎么了？”
“老师，我劝学没有背出来”，眼睛里眼泪还在流
“今天早上不是告诉我只有《小儿垂钓》背诵不出来吗？”
“是的，可是老师叫我的背诵的时候我就什么都忘记了。”
《致加西亚的信》读后感
当仔细品读一部作品后，你有什么领悟呢？让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编收集整理的《致加西亚的信》读后感，欢迎大家分享。
通过这几天的努力，我终于看完了《致加西亚的信》这本书。这本书可以称为经典。他是有史以来全球最畅销图书第六名，是职工必看的一本好书。其实我读完这本书后，更加觉得这本书使我们学生必读的好书。是以歌颂英雄为主的。它带给我们的启发是在是太多太多了，所以我在这里向大家推荐这本书——《致加西亚的信》。
我读完这本书之后，轻轻的合上它，可是书中的人物却给我留下深刻的印象，在我脑海中挥之不去，尤其是书中最关键的人物——安德鲁罗文。他就是这本书中负责将信送给加西亚的中尉。安德鲁罗文为了执行上校的命令所以便带着信爬山涉水，奋力地前往古巴寻找加西亚将军。罗文先是坐着马车走过了一个西班牙的小镇，然后再转水路向目的地进发。不知不觉他们他们越来越接*战地区。罗文这时背负着重大的任务，那封信关系着国家的生死存亡!可罗文并没有逃走，而是坚持下去。
当然，之后罗文还险些被杀，并遇到其他种种的困难，有着巨大的压力。罗文凭着非凡的毅力和必胜的信心与知难而进的品质顺顺利利的，将信送到了加西亚将军的手上。从这里我也明白了一个道理：只要你有毅力和坚持不懈的精神与知难而进的品质做什么事都会十分完美百分之一百的成功!在现实生活中像罗文一样具有坚持不懈精神的人是少之又少。所以罗文是我们的榜样，我们要从小激励自己长大之后成为一个顶天立地的大英雄，像罗文那样的英雄!
读了这本书，我们不只是学*书本上的知识，也不是聆听他人的种种指导，而是更需要一种敬业精神，对上级的托付，立即采取行动，全心全意的去完成任务，我们不但要有自信心，还要能够准确的进行自我评价，及时的控制调整自己的情绪波动，随时准备迎接工作汇总的挑战。
在本书中，罗文接受了嘱托，这并不是被迫的接受命令说明他很自信，在完成这件事的过程中，在艰难险阻面前他从来没有退缩，这正是他忠诚的一面，大而言之，就是诚信，而自信和诚信是每个人应该具备的品质，自信并不是对于未来事态的一种盲目的乐观，而是一种敢于挑战和超越自己的信心和魄力！
*有句古话：“谋事在人，成事在天！”天的部分我们无法控制，但是我们可以把我人的部分，就是抓住我们自己的能动性自信积极的乐观去面对生活和工作。我相信“态度决定一切”只要我们保持乐观的生活和工作态度，我们的生活就会拥有健康快乐！首先，我们获得的是一个成功的人生，而我们的事业也会获得最大程度的成功，
“奖赏仅仅给那些有用的人”。永远记住这句话，不要停留在原地。等着天上掉馅饼，一切成功都是努力的结果。让我们停止无谓的抱怨，有好心情，从头开始，从现在开始，忠诚于你要做的每一件事，不断完善自己，做一个现代的罗文《只加西亚的一封信》是对为人处事基本道德与价值观的呼唤，那就是自信和诚信！
致加西亚的一封信，小小的一本书，却蕴藏了无限的能量，罗文中尉以服从为天职，以忠诚为天性，以自信为动力，以执行为目标，最终胜利完成任务，实现了自我价值。以培养了无数军事强人、商业精英和政治领袖而著称的美国西点军校的校训就是“没有任何借口”，培养学生“只为成功想办法，不为落后找理由”，即使你因最合情合理的原因而迟到，你的回答只能是“对不起，长官，我保证做到坚决不迟到”。“没有任何借口”的信念下锻造的不妥协、不让步、忠于使命、坚韧主动、坚定信念、坚决执行等优秀品质正是“送信人”的品质，也是无数西点军校学员走向成功的秘诀。
而在现实生活和工作中，总可见到一些人对工作推诿塞责，划地自封，没有监督就没有自觉，以种种借口遮掩自己责任心的缺失，整天抱怨社会的不公*，指责同事或领导的弱智，埋怨自己没有找到好的工作。正如书中写道“即使你的处境再不如人意，也不应该厌恶自己的工作，因为世上再找不出比这更坏的事情。如果环境迫使你不得不做一些令人乏味的工作，你就想方设法使得乏味的工作充满乐趣。用这种积极的态度，投入工作，那么无论你从事什么工作，都很容易取得良好的效果”，书中大量传达了一个人对待工作的心态问题，如积极性和责任感，要敬业、忠于职守、自信心和坚决执行，细细品味，对于我们今天如何去从事教书育人的工作有着很大现实意义和借鉴作用。
《致加西亚的一封信》之前已经简单听过这个故事，现在拿到这本书,我又仔仔细细地读了一遍，发现又有很多新的收获。书中主要讲述了主人公罗文中尉在环境恶劣的情况下，冒着生命危险，完成送信任务的故事，体现了作为一名军人忠诚、敬业、服从命令的高尚品质，而我们作为老师，这个人类灵魂的工程师，也应该有这种精神。
正如《致加西亚的一封信》中所讲："年轻人所需要的不只是学*书本上的知识，也不只是聆听他人种种指导，而是更需要一种敬业精神，对上级的托付，立即采取行动，全心全意去完成任务--把信送给加西亚"。
而我们老师最重要的事情就是负责任地教书育人，对自己的事业有责任感。如果失去了这份责任感，那么在什么方面都是失败者。
在前进的路上，我们或许会迷失方向，在困难的面前，我们或许会动摇自己的决心，这就需要不断调整、挑战、战胜自己，要有罗文送信勇往直前的精神。
寥寥几笔，是我读完《致加西亚的一封信》之后的感想，在今后的工作当中，我一定会以罗文为榜样，成为一个优秀企业的老师。
你是罗文吗？我不是。至少在读这本书之前我不是。
罗文是谁？罗文是那些对待工作，永远都保持勤奋工作态度的人。我呢，得过且过，永远不会主动完成领导布置的工作，能拖就拖，要等到最后一刻才把工作完成。业绩只要不是太差，没有垫底，领导没有点名批评就万事大吉了。
罗文是谁？罗文是那些将敬业变成*惯的人。我呢，只能说每天按时上下班，做好自己的本职工作，有时候还会偷点小懒，如果要付出额外的劳动力那是百般的不愿意，总在抱怨声中把工作完成。
罗文是谁？罗文是那些对待老板，对待公司要予以忠诚的人。不要说我了，现在的大部分人都不知道忠诚是什么，估计对钱忠诚的还比较多。
你想成为罗文吗？想，至少现在我是这么想的。
停止抱怨，放下成见，把更多的聪明才智投入到工作中去。不要问为什么，努力把领导布置的工作做到最好。不要计较付出，有付出才会有回报，要想收获，必先付出，你工资少，那是因为你业绩差，你业绩差，那是因为你不努力，怪不得别人。要把门店当作自己的心血来经营，而不是只抱着我只是来打工的，做的好与不好一个样。每个人的潜力都是无限的，只要想努力，有敬业这颗心，肯定能做好。
我是罗文，我可以把信送给加西亚。
令我印象深刻的是罗文身上工作踏实的这种品质，踏实这两个字说到容易做到难，还记得刚上柜的时候，我经常出错，一开始我以为只是因为我对业务不够熟悉，后来我才发现是自己工作时不踏实太浮躁，什么事情都想“一步到位”，老是觉得自己聪明，认为师傅教的东西自己一遍就能学会，读了这本书后我发现能把工作做好的人都是踏实的人，只有踏踏实实，一步一个脚印，默默的在别人休息的时候钻研业务，苦练技能，才能稳扎稳打把业务学好、把工作做好。所以从今天开始，从此刻做起，我们要像罗文一样，不要被动地等待，而是踏踏实实的'去做。
读了《致加西亚的信》之后让我反思自己是否具有像罗文一样的品质？自己作为一名银行的从业者，我是否踏踏实实的苦练技能，钻研自己的业务，我是否在日常工作中热情服务好每一位顾客，提升顾客的满意度。读完这本书我明白了，工作就应该全力以赴地去做，这不只是对他人负责，更是对自己负责，什么事情都要努力去做，停止抱怨，做一个不需要人监督而且具有坚毅和正直品格的人。
《致加西亚的信》中，作者埃尔伯特.哈伯德描写了一个具有吃苦耐劳、坚定信念、顽强意志力以及超强执行力的陆军上校罗文。
罗文在接到任务时，未表现出一丝疑虑和质疑，他拿了信，把它装在一个油布制的口袋里，封好，吊在胸口，划着小船出发了，他坦然镇定而富有自信，因为他知道自己胸口吊着的不仅仅是一封信，更是美利坚的命运和希望。他明白在前进的道路上不管遇到多少艰难险阻，都要运用自身的智慧和能力去一一化解，同时他也相信与他肩负同样使命的同伴会在合适的时机对自己施以援手，自己不是一个人在奋斗，而是整个民族在奋斗！自信而又他信，团结、勤奋、不畏艰险、信念坚定，这些优秀的品质不仅仅造就了罗文，同时也改变了整个国家的命运，带给民族以希望！
我相信，书中罗文的优秀品质不是在面临这一特殊使命时才激发出来的，而恰恰是他具有的优秀品质才让他有机会和能力去完成这一使命，这也正是罗文值得我们学*的地方。“静静地把信拿去，不会提出任何愚笨问题，也不会随手把信丢进水沟里，而是不顾一切地把信送到。”
这就是罗文，一个能够把信送给加西亚的人，一个将信念、意志力和执行力诠释到极致的榜样。
看了文章的题目给我的第一印象就是一封信，一封写给加西亚的信，我还在那里揣摸信里会写些什么呢！看了文章才知道是怎么回事。
看到这样的文章最开心、最有感触的一定是做领导的，他们多么希望手下都是象罗文这样的员工啊！个个都能理解领导的意图，认认真真的按照领导的目标去不打折扣的完成，不用领导一鞭子一鞭子的抽。
但在一个集体中人的水*都是不一样的：
A——有的员工又聪明又认真，这是领导最喜欢的；
B——有的员工很聪明、很能理解领导的意思，但是在完成工作时马马虎虎，得过且过，这样的就需要领导一鞭子一鞭子的来帮忙了；
C——还有的员工做事认认真真、踏踏实实，但是对于领导意图的理解存在着一定或者很大的问题，这样的员工如果和前面那些聪明的员工合作，那倒是不错的搭档；
D——最可怕的就是既不能理解领导意图又做事马虎的，这样的员工还是趁早回家吧，不要浪费集体的资源了。
做了以上的梳理，自己对自己的能力做了一个定位，还像还不属于D类吧，呵呵！但是对于A类好像还有距离，还要加油啊！
但是在整篇文章中我也有不认同的地方，接受领导的任务时，为什么要没头没脑的去做呢？有的事情领导交给你做，领导很清楚可以通过什么途径，什么方法去做到，问清楚不就可以节省时间、少走弯道、提高效率了吗，难道问清楚就是没有能力了吗？
读完了《致加西亚的信》以后，我很感动，心里也有一丝震撼，作者阿尔伯特·哈伯德，向我们阐明了当今社会人们所需要的忠诚、敬业、服从、信用。书中讲述了这样一个故事：19世纪美西战争中，美方有一封具有战略意义的书信，急需送到古巴盟军将领加西亚的手中，可是加西亚正在古巴辽阔的崇山峻岭中作战，没人知道他在什么地方。此时，一名年轻军人罗文挺身而出，不讲任何条件，历尽艰险，徒步三周后，穿越危机四伏的国家，把那封信交给了加西亚。
正常送信本来是一个简单不过的工作，但是在特定的环境和条件下，罗文中尉的忠诚和敬业显示出了他的难能可贵。随着《致加西亚的信》的广泛流传，如今罗文的送信行为，已经提高到：象征忠于职守、信守承诺、敬业服从的代言词。
在书中还提到这样一个例子，一份英国报纸刊登一则招聘教师的广告：“工作很轻松，但要全心全意，尽职尽责。”这说明教师必须敬业爱生，爱岗敬业。爱岗敬业是教师最高尚的美德，也是教师最基本的道德规范。教师只有爱岗敬业，才能在教育活动中有所收获；让敬业爱生的精神照亮我们前进的道路！罗文式的敬业精神是我以后个人做好工作的标准：工作中脚踏实地，全心全意、积极行动，爱岗敬业、关爱学生，以阳光般的心态迎接一切！
今天我读完了《致加西亚的信》这本书，这本的作者是美国人阿尔伯特哈伯特。故事讲的是一位忠诚的年轻军官完成了一项极其重要的送信任务。读完，掩卷而思，我被他的责任感、忠诚感动了。
故事的主人公叫罗文，他义无反顾的接受这项任务，这是一项左右战局的任务。最终他冒着重重危险出色的完成了人物，他做到了。他做了一件看似*凡却意义重大的任务，我们应该为他的忠诚可靠脱帽致敬。这让我想到了自己对待今后工作的态度，我应该投入更大的热诚和忠诚去对待自己的事业，去创造价值，成功只不过是前进路上的副产物。正如作者写的：“我相信成功的必要条件并不是赚钱，而是创造价值，创造了价值，成功就自然而来。”如果你做到忠诚，主动，富有责任感，自然而然会被获得信任，最终做一个成功的人。干好一份工作需要的是持之以恒的热忱，而不是三天打鱼两天晒网，兢兢业业的同时，要有一颗坚韧不拔的心。树立信心，保持好的心态，机会总是会来敲门的。
《致加西亚的信》告诉我们，我们不可能主宰世界，但是我们可以主宰自己的命运，我们完全可以做像罗文一样的人。时代需要英雄，也更需要*凡岗位上创造出不*凡的职业精神。
“少壮不努力，老大徒伤悲”这句古诗，很多人都懂，但是很多时候，大部分人是不会去理睬。到最后老是发牢骚说这个不行，那个不行。永远不会发现自己身上存在的问题，直到被别人点出来为止。做人要脚踏实地，做事情也一样，要认真仔细，来不得半点马虎。
现在很多出生在城市，在城*大的孩子都不能吃苦不能受一点点的苦和累。俗话说“不经历风雨，怎么见彩虹”。年轻人要多挑战自我。突破自己的。充分发掘自身的潜力。不能看到一个高度就暗暗自喜。学*是一辈子的事情。不可能学的够了就放了，这样不好。现在社会要求的综合素质高，团队协作能力强，多元化的复合型人才。在这样的条件下我们更应该多学*一些专业以外的东西，或者说更直观的说是职责之外的东西。你的上司往往喜欢能干能提自己分担的下属，这样你的表现机会就会很多。
“取其精华去其糟粕”在你的朋友和很多的同事或者是你的社交的圈子里边，多多发现别人身上的优点，去努力学*。反而言之，要勇于承认自身的不足和缺点，要克服和改正。这样久而久之，你就会慢慢的在人中间凸现出来，展现一个新的自我。
把握现在，珍惜你过的每一天，给自己做一个美好的前景。去为之奋斗，我相信知道你成功的那一天，也只有自己才能体会到那份快乐和喜悦。
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