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嘲笑的*义词
中文发音:嘲笑[cháo xiào]
词语解释:取笑,戏谑,开玩笑。含有讽刺、不满意等意味的笑。
*义词:讽刺、讥笑、讥刺、嘲弄、嘲讽、讥讽
用嘲笑造句
1、不要嘲笑那些一无所有的人,我们都是那样过来的。
2、嘲笑他人是对自己的不尊重。
3、一个经常嘲笑别人的人,终归要被别人嘲笑。
4、无论别人做错什么,他都不会嘲笑他。
5、他不怕别人的嘲笑,
仍然干自己的工作。
6、同学嘲笑他信口开河,不懂装懂。
7、嘲笑他人的人终将被他人嘲笑。
8、因为他是个残疾人,经常遭到别人的嘲笑。
9、别人犯了错误,我们不应该嘲笑,而应满腔热情地帮助他。
用嘲笑的*义词造句
讽刺:他总喜欢讽刺人,结果招来许多白眼。
讥笑:犯了错误是不勇于承认而是百般狡辩,只会更加惹人讥笑。
讥刺:阿尼尔先生说这段话,并没带一点讥刺或幽默。
嘲讽:嘲讽是一种力量,消极的力量。
讥讽:他露出讥讽的神色。他面带讥讽地冷笑。
中文发音:嘲笑[cháo xiào]
*义词:取笑,嘲弄,嘲讽,戏弄,挖苦,揶揄,耻笑,讥讽,讥嘲,讥笑,讽刺
基本解释:讽刺挖苦别人
用嘲笑造句:
1、在生活中,我跌倒过。我在嘲笑声中站起来,虽然衣服脏了,但那是暂时的,它可以洗净。
2、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中,而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评忍不断往前走的人手中。
3、聪明人嘲笑傻瓜,傻瓜也嘲笑聪明人,双方会感到同等的快乐。
4、聪明人嘲笑幸福是一个梦,傻瓜到梦中去找幸福,两者都不承认现实中有幸福。看来,一个人要获得实在的幸福,就必须既不太聪明,也不太傻。人们把这种介于聪明和傻之间的状态叫做生活的智慧。
5、最足以显示一个人性格的,莫过于他所嘲笑的是什么东西。
6、不埋怨谁,不嘲笑谁,也不羡慕谁。在阳光下灿烂,在风雨中奔跑,做自己的梦,走自己的路。
7、在科学里,嘲笑腐儒,也就类似宗教里的嘲笑迷信。
8、无知的人就跟猪一样的盲目,他们嘲笑知识,讥笑学问,鄙夷地把学术的成就一脚踢开,却不知道自己正享受着学术上的一切成果。
9、青春,在嘲笑着我们。它嘲笑我们不懂得珍惜,嘲笑我们的世俗,嘲笑我们的懦弱。我们或许有无奈,但在青春的准则下却容不得你为自己便解。我们只能看着它带着鄙夷的目光,在有生之年里离我们远去。
10、如果你想独占真理,真理就要嘲笑你了。
坚持需要勇气,那些坚持到最后的人,往往也是对人生充满勇气的人。在他们的身边总是环绕着无穷无尽的指责、怀疑和嘲笑,这些立场相对的声音正是阻扰人类社会前进的不和谐音符。*惯于坚持的人,一定会用最后的结果将它们打败。
一个人会遇到许许多多的困难,可问题是坚持下去还是放弃。可能很多人都会选择放弃。可是放弃的人永远都会呆在别人的嘲笑当中,而坚持下去的人不管有没有成功,都会受到所有人的尊重。
11、生活需要关爱关爱是什么?寒冷的冬夜,妈妈关来的热牛奶;身陷困境,朋友那温暖的臂膀;面对嘲笑,父母给予鼓励的眼神……生活需要关爱。
12、人们总爱用鲜花,掌声迎接成功者,但须知成功的路上坎坷,荆棘,崎岖,有人爱用责怪,嘲笑对待失败者,但须知失败中包藏着希望,孕育着胜利。
用嘲笑的*义词造句:
取笑:装傻得好也是要靠才情的;他必须窥伺被他所取笑的人们的心情,了解他们的身份,还得看准了时机;然后像窥伺阗眼前每一只鸟雀的野鹰一样,每个机会都不放松。这是一种和聪明人的艺术一样艰难的工作。
嘲弄:不管别人的嘲弄,只要默默地坚持到底,换来的就是别人的羡慕。
嘲讽:嘲讽是一种力量,消极的力量。赞扬也是一种力量,但却是积极的力量。
戏弄:腐败如同戏弄于波涛汹涌大海中的一叶小舟,迟早会被大海所吞没。
挖苦:那些人们津津乐道的令候选人感到灰心丧气的讽刺挖苦,对于任何有可能成为总统的人,都是一场噩梦。
揶揄:坚持不懈地前进,才能保持荣誉;罢手不干,便会像一套久搁生锈的铠甲,过时的式样,会成为世人揶揄的资料。
耻笑:一个人感觉最孤独的时候是什么?是不是独自面对着整个世界的冷漠,是不是独自面对着所有的耻笑?
讥讽:一笑置之,绝无可能,悲观失望,又会被讥讽为假装可怜,博取同情。
讥嘲:在很多人那里,一种洁身的缺乏并不是意志使然,而是一种不以为然的智识态度。对于很多人来说,他们生活的乏味和雷同不是他们对自己的选择,也不是对无可选择之处境的自然迎合,而是一种对自知之明的嗤之以鼻,一种对理解力的本能讥嘲。
讥笑:蠢材妄自尊大,他自鸣得意的,正好是受人讥笑奚落的短处,而且往往把应该引为奇耻大辱的事,大吹大擂。
讽刺:不管有了成就也好,还是有了虚荣心也好,不管是讽刺别人也好,还是我自己爱情的痛苦也好,总之,在欢乐与悲伤中,温暖的青春光辉仍然在照耀着我。
讥嘲的*义词
讥诮,嘲笑,挖苦,嘲讽,讽刺,讥讽
嘲笑的造句
1、在生活中,我跌倒过。我在嘲笑声中站起来,虽然衣服脏了,但那是暂时的,它可以洗净。
2、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中,而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评忍不断往前走的人手中。
3、聪明人嘲笑傻瓜,傻瓜也嘲笑聪明人,双方会感到同等的快乐。
4、聪明人嘲笑幸福是一个梦,傻瓜到梦中去找幸福,两者都不承认现实中有幸福。看来,一个人要获得实在的幸福,就必须既不太聪明,也不太傻。人们把这种介于聪明和傻之间的状态叫做生活的智慧。
5、最足以显示一个人性格的,莫过于他所嘲笑的是什么东西。
6、不要耍小聪明,他比你聪明,他只会在心里嘲笑你。傻傻的女孩会让男人有优越感,他们会觉得这样的女孩很可爱。
7、哥哥“哼”了一声,嘲笑我们说:“胆小鬼!笨蛋!你们看我坐在这小椅子上多神气呀!”。
8、起先他们忽略你,然后他们嘲笑你,反对你,最终,是你获得了胜利。
9、没有受过伤的,就会嘲笑别人的伤痕。莎士比亚
10、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中,而恰恰掌握在能够经受得住,嘲笑与批评仍不断往前走的`人手中。
他成绩差,个子比同龄人矮很多,跑得也慢,他经常被别人嘲笑。
考试时,他总是挠头,却想不出答案。每次发试卷,老师都毫不留情的把他的分数报出来。他得到的不是同情,而是无情的嘲讽。正因为如此,每次考试他总是心不在焉,忧心忡忡。他常常害怕被嘲笑。
因为他个子矮,一些个子高的人总是站起来轻蔑地看着他。合影时,他被埋在人群中,不容易被发现。乍一看,他真的找不到自己在哪里。正因为如此,他不敢走这条路,他怕被人鄙视。在他眼里,所有人都用鄙视的目光看着他。
他因为跑得慢而自卑。他讨厌去上体育课。他每次跑步,总是比别人慢一点。别人都已经跑完了,他却还在大师的步伐。不是他不努力,而是他的短腿弱,总是被嘲笑。
他自尊心很弱。我们一起玩的时候,他会躲在角落里用羡慕的眼神看着,但是他不敢加入。他怕被嘲笑,同学们也多次嘲笑他,给他留下了很深的阴影。
他很自卑,害怕被别人嘲笑。
“哈哈,这人怎么这么蠢哪!”“是呀是呀,正所谓愚昧至极!”一群人对着一个角落指指点点,却没有发现,某个角落,一个女孩暗暗咬紧了牙。
翻开尘封的记忆手册,阵阵刺耳又动听的嘲笑声,便不断涌入,一个个痛苦或快乐的瞬间不断闪过。
记得那是四年级的.时候,不知从何时开始,接连不断的考试失利,使我觉得自己成了一个毫无用处的人,也从那开始,阵阵嘲笑声接踵而至。每天早上,自信的神情消失了,取而代之的是,弓着腰,垂着头,蹑手蹑脚地做贼似地溜进教室,尽管如此,可还是少不了同学们那些厌恶的目光,我耳中仿佛又传来那嘲笑声。每当这时,我总是暗暗握紧双拳,咬紧牙关,下定决心,绝对不能再让他们有嘲笑的机会,下次,下次一定得考个好成绩,证明我不是那样的人!
那之后的一段日子里,我卧薪尝胆,发奋努力。清晨,我琅琅的读书声准时飘起;中午,我准会在教室里静静思考题目;晚上,我遨游书海不知疲倦。接着又迎来了一次考试,我脑子里不断涌现出那些指手画脚的人,耳朵里仿佛又有“哈哈,你这种人是学不好的!”“你怎么这么蠢啊!”等嘲笑声,想着,写着,泪水模糊了我的视线,我用手使劲擦干泪水,换上了坚定的目光,原来那自信的神情仿佛一下子回来了,紧握着笔,在试卷上不停认真地书写着心中的答案,思路无比清晰。
努力就有回报,果然,那次考试我考了第一。在试卷发下来的那一瞬间,我脑子里出现的不是成功的画面,而是同学们的嘲笑声一遍遍在我的耳际萦绕。“哈哈,你太傻了!”“是呀,是呀,没见过你这么蠢的人!”此时耳边的嘲笑声是那么悦耳,那么动听!正是有了这些嘲笑声,才有我的成功!嘲笑声,让我醒悟;嘲笑声,催我努力;嘲笑声,促我奋进!
我宁愿相信这只是可怕的梦魇,可是它,却生长在我们身边,真实得不能再真实。
嘲笑,这可怕的东西!吞噬了多少脆弱的心灵!他是一个不折不扣的恶魔!
在我们的身边,这个魔不是一直存在的么?他,让你用尖利的声音,肆意的笑,在别人的心口划上重重的一刀。多少人!不由自主地去嘲笑他人,而他们是把快乐建立在他人的痛苦之上,往别人的伤口上洒盐!让其他人被痛苦、悲伤淹没,永远地卷入阴影之中……
每一个被嘲笑的人心已经受伤,他们潜藏在心的无助与落寞,谁又看到了呢?
人生没有橡皮擦。时光也不能磨去心灵的刮痕。岁月,让他们一点点地沉淀。所以,你可以看到原本没有杂质的心灵,最终还是布满了泥沙。这就是我们对他人的伤害,也许,让些伤害可能造就一个人,但是,我认为,更大的可能性是毁了一个人!我不希望,因为年少的无知,让我们也成为了扼杀他人的凶手。我相信,每个有良知的人,都不愿意成为一个恶魔!一个杀手!请相信,不是每个心灵都是坚强的。所以不要再叫上嘲笑,与你一同赴约。
如果这个世界没有嘲笑,人间会更美好!
话中带刺 指话中包含着讥笑和讽刺
借古讽今 借评论古代人和事来影射讽刺现实
败军之将 打败仗将领。现多用于讽刺失败人。
补阙灯檠 阙:缺;灯檠:灯架。没有灯架,用人充作灯架。旧时讽刺男人惧内。
吹大法螺 法螺:做佛事时用乐器。原比喻佛之说法广被大众。后借以讽刺吹牛皮,说大话。
等因奉此 比喻例行公事,官样文章。也常用来讽刺只知道按章办事而不能联系实际工作作风。
贵人多忘事 高贵者往往善忘。原指*态度傲慢,不念旧交,后用于讽刺人健忘。
滑天下之大稽 强调事情非常滑稽可笑(带讽刺意味)。
荆人涉澭 荆人:楚国人。澭:澭水。楚国人过澭水。后用以讽刺拘泥于成法,不知道根据情况变化而变通行为。
金口玉言 旧时俗指皇帝说话。现在指说出口不能改变话(用在讽刺)。
冷嘲热讽 用尖刻辛辣语言进行讥笑和讽刺。
溜之乎也 溜走(讽刺、风趣说法)。
沐猴而冠 沐猴:猕猴;冠:戴帽子。猴子穿衣戴帽,究竟不是真人。比喻虚有其表,形同傀儡。常用来讽刺投靠恶势力窃据权位人。
袍笏登场 原指官员打扮,上场演戏。现比喻新官上任(含有讽刺之意)。
旁敲侧击 比喻说话、写文章不从正面直接点明,而是从侧面曲折地加以讽刺或抨击。
窃钩窃国 偷钩要处死,篡夺*人反倒成为诸侯。旧时用以讽刺法律虚伪和不合理。
钦差大臣 过去指由皇帝派遣并代表皇帝外出办理重大事件官员。现在用来讽刺从上级机关派到下面去,不解情况就指手画脚发号施令人。
乞儿乘车 讽刺官职提升得快话。
三旨相公 用来讽刺庸禄低能大官。
一本正经 原指一部合乎道德规范经典。后用以形容态度庄重严肃,郑重其事。有时含讽刺意味。
之乎者也 这四个字都是文言虚词,讽刺人说话喜欢咬文嚼字。也形容半文不白话或文章。
郑人买履 用来讽刺只信教条,不顾实际人。
主文谲谏 主文:用譬喻来规劝;谲谏:委婉讽刺。通过诗歌形式,用譬喻手法进行讽谏。
正人君子 旧时指品行端正人。现多作讽刺用法,指假装正经人。
拜赐之师 用以讽刺为复仇而又失败出兵。
大人先生 旧时指有身分有地位人。有时带讽刺意味。
夹枪带棒 指言语中暗藏讽刺。
仁人君子 仁:仁爱。旧称好心肠正派人。亦用作反语讽刺伪君子。
伤言扎语 方言。谓说讽刺话。
丑小鸭一来到这个世界上,就被其他动物嘲笑。我虽然不是丑小鸭,但我有它类似的经历。
记得有个星期三的下午,轮到我们组值日。大家干得热火朝天,我也不甘示弱。我跑上跑下,跑前跑后地提水。一会儿从五楼跑到一楼,一会儿又从一楼提上来了一大桶水……我累得满头汗水。
就在这时,我又像刚才一样,拎着一大桶水奔到厕所倒时,我一旁的一个一年级小孩正在开水。突然,在开的一刹间,我看见了一个大裂口正对着我。我还来不及躲开时,一股自来水猛虎下山似的向我飞奔而来……
我浑身的汗现在都变成水了,衣服也湿了一大片,头发上不停滴水。顾不上这些,我飞快得把裂口包好,冲*室。一个眼尖的同学居然看见了我黑衣服上的湿水,他不由得哈哈笑起来。
他的笑声像是一块磁石,把同学们的目光都吸了过来:“看,一只落汤鸡!”
“我看他是尿裤子了。”一个人笑着附和。
“他是掉进了水池了,像青蛙一样去喝水!哈哈哈!”
“他是……脑子进水了!”
同学们一个个笑得前仰后合,一句句讽刺的话,像钢针一样刺我的心。我恨不得地上有一个洞,马上钻进去。被嘲笑真不是好受的!虽然我被大家嘲笑,但我那一天做了一件好事——至少没揍那个小孩。
梦想犹如璀璨星河中的那一颗星辰,闪闪发亮。让人觉得可望不可即。是的,确实。有些梦想闪闪发亮,但在现实的照耀下失去了原有的光泽,变得暗淡无光。而我的梦想不是被现实照耀的,而是在一片嘲笑声中被照耀,被激励的。我的梦想其实很简单,那就是我想拼尽全力去考我梦寐以求的学校。我知道,我所追求的这所学校可能与我的能力有些差距。但有句话不是这么说的吗“我不去想是否能够成功,既然选择了远方便只顾风雨兼程。”是的,我不知道结果会如何,但我想为我的梦想拼搏,奋斗一次。我一直喜欢的六个字“努力过,不后悔。”
“努力也不一定会考入理想的学校,努力也是白费力气。”“努力?还是算了吧。浪费时间”……这些话语一直在我耳边。我知道她们看不起,蔑视我。觉得我努力也没用。但我想告诉他,我不管我努力会不会成功,我只是不想自己还没努力就已经放弃了。我不想成为失败者,就算失败,我也不后悔,无憾。努力过的人生才是我想要的,我不会放弃,我要努力证明给你们看。我可以的。加油!
我是哈哈星球的外星人,也是第一个来的地球的外星人。我来地球都有一段时间了,只有一个结论,地球人真是太愚蠢了。
地球人只会赚钱,为了钱他们可以互相残杀,六亲不认。明明生出来的人类都是很善良的,当他们长大后却可以变成魔鬼,怪兽。为了钱可以背叛任何人,对于他们来说:你有钱就是朋友,没钱就不认识你。人类只不过为了钱而拼命,为钱而而拼的你死我活。不是有句话说:鸟为食亡,人为财亡吗。
最终人只会为了钱失去自我,他们脑海中只有钱一个字。为了钱可以做贼,可以卖了自己的`亲人,可以骗人钱,各种各样都有。有钱的人可以住在大房子并且不用工作,没钱的人只能睡街头,被人欺负,拼命的工作还要害怕会被炒鱿鱼。
还有,人类可以一天20小时都在工作。每天都可以不吃早餐,中午只用一个5快的饭盒搞定,晚餐有时只当午餐吃。人类他们不用喝水,他们只用喝咖啡。一个月去染发一次,每天上班都有化妆,总爱遮掩自己的真面目,真可笑。
有的人都会因为压力而选择结束自己的生命;有人每天都在玩QQ;有人总是说没时间。人类真会找借口。
哈哈哈,人类是多么愚蠢啊。看来我要赶快告诉我的伙伴,让他们一起来侵略这些愚蠢的人类!
“师如父母矣,朋如知己交”。自古以来,人们提倡尊敬老师,对着老师一天三问,拱手作揖,随着时间流逝,这种观念在人们心中越来越淡,师生关系越变越保学生弑师,殴打老师屡见不鲜,原因很简单,认为老师批评了他,打了他,自己的自尊心受到了伤害,对老师如敌人,可是,老师批评我们是为我们好,老师可以心安理得在课堂四十五分钟管你,何必在课余给你无偿补课,当老师批评你时,也许会气坏身子,也许会多几根白发,所以我们要尊敬老师。 上周末生物课时,我们班的课堂纪律不是很好,课堂上说话的声音可以用一首诗来形容:大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声不歇。全班乱成了一锅粥,把生物老师都气坏了,班主任老师严厉地批评了我们。老师:我想告诉你,其实我和个别同学在课堂上基本没说话,而是在认真听讲,下课后以泪洗面。天生我材必有用,千金散去还复来,我们几个同学一定会面壁思过,洗心革面,从今往后,上课认真听讲,积极发言,不懂就问,勤思好学。 千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始到金。老师,我们为有您这样一位好老师而高兴!而幸福!老师,在此我向您保证,不管学*有多么累,有多么苦,我都会与它不懈地斗争,决不会在课堂上讲话了。老师,我错了!
今天老师给我们出了一道很难的题,把我们全班都难倒了。
上午的第一、二节课是语文课,语文老师教了我们两首古诗——《游山西村》和《题西林壁》。语文老师教到课文的时候,指着《游山西村》这首古诗神秘地问大家:“你们仔细想想看,这首诗为什么上半部分写事,下半部分写景呢?是不是出了什么毛病?我给大家五分钟和同桌交流一下,五分钟后大家请把答案告诉我!”
我和同桌黄荣涛开始讨论了。我们两个一开始都觉得这诗句有问题,上面的句子写事,下面又是写景的,怎么连贯得起来呢?有人告诉我们,读一读课文也许就可以得到答案。于是,我们两个轮流读。我俩读呀读,读到最后都快会背了还是没有答案。这时,老师暗示我们:“你们仔细想一下,有可能就知道了哟!”我改变了想法:人家是诗人,诗怎么会写错?绝对没错!可黄荣涛还是坚持自己的看法:诗人也有出错的时候!我(可不轻易放弃,又)说:“人家的诗是通过很严格的筛选才能印成书的,要是诗出了错,管理人员会适当修改的。”
“要是修改疏忽,没及时把错的地方纠正呢?”
“才不会,假如这样的话,老师也会告诉我们纠正课文的。”
“老师忘了呢?”
“课都上了一大半了,老师怎么会忘了呢!”
“我说诗错了就错了,等老师来给咱评评理!”
“评就评,谁怕谁!”
最后老师说:“这首诗没错。大家想想,诗人写的诗是一字一句琢磨出来的哪能有错呢?不过最主要的原因是因为下半部分是为上半部分做铺垫,没下面这一句诗,上面那一句诗就显得莫名其妙了。”同桌看我*时成绩很好,在同学们心中是无所不能的,但老师出的题都不知道主要原因,于是他嘲笑我道:“*常成绩那么好,现在老师出的题连主要原因都不知道!”
喔,原来是这样。看来我懂得太少了,我以后一定要好好读书,可不能再丢脸了。
冬天来了,树叶一片一片地飘落下来,没几天,一棵棵枝繁叶茂的大树就变成了光秃秃的几根树枝。紧接着,北风“呼呼”地刮了起来,人们纷纷穿起了厚厚的棉衣,来抵御严寒。
下午,我吸溜着鼻涕来到舞蹈教室,环顾四周,发现同学们一个个穿着厚厚的衣服趴在地上,感觉她们瞬间膨胀了好多。我赶紧换好衣服加入到练舞的队伍。
“下面四个人一组,开始撕腿!”老师的话音刚落,同学们就异口同声的“啊”了一声,因为撕完腿后我们就会失去知觉,疼痛感基本上要持续一个星期,太可怕了。但这是任务,不撕是不行的。我们只好调整好心态,硬着头皮去面对现实。
我是我们小组中第一个开始撕腿的,开始后我就一个接一个地深呼吸,一分钟、二分钟...五分钟后,终于完成了任务,我忍着疼痛站起来,感觉双腿已经不是自己的了。
我坐在原地缓了一会儿后,开始帮后面的同学撕腿。我坐在一个同学的腿上,另一个腿给她搬起来,然后朝她的肩膀方向使劲儿地压,几十秒钟过去后,忽然听到“咔嚓”一声,不好,那个同学的裤子裂了条缝,正好让我给看见了,我赶快拿了件衣服给她遮住。
旁边的同学看到后,故意提高声音说道:“咋了,怎么把衣服盖住了呢?是不是裤子裂了呀!”然后她又给旁边的人说了,大家听到后都笑了起来,惹得正在撕腿的那个同学脸红了起来,很不好意思。
老师走了过来,严肃地对她们说:“你们不要再笑了,不管遇到什么事,都要有礼貌地去对待别人,不能嘲笑他人,这是对别人的不尊重,希望大家学会换位思考,做事情时先考虑考虑别人的感受,这是每个人的基本素质。”
听了老师的话,那几个同学收起了笑容,开始沉思起来。
一盏昏暗的台灯,一把破烂的椅子,一台漆迹斑驳的桌子,寄托着小涵美丽的梦。
那天下午,三年级八班正在上作文课,老师正在读小涵的作文:“……我的理想是当一名儿童文学作家……”
“唏——”
教室里一片唏嘘。
“我为我的梦想而努力!”老师摇了摇头,“错别字这么多,还想当一名作家,简直是痴人说梦!”
同学们“轰”砸开了锅,大家议论纷纷:
“真是癞蛤蟆吃天鹅肉!”
“简直是异想天开,哼!”
“成绩这么差的还想当作家,成绩好的当什么?”
小涵红着脸,低着头,仿佛恨不得钻进地缝里。他缓缓地坐下,正当他准备趴在桌子上委屈哭一场时,一个声音怒吼道:“小涵,你是个木头人啊,快来领作文!”说罢,老师把小涵的作文像垃圾一样扔到了讲台下。
小涵楞了五秒钟,缓缓地走到讲台下,在众目睽睽之下弯腰捡起自己的作文本。回到自己的座位上,忍不住哭了起来。心里想:哭有什么用呢?我一定会成为一名儿童文学家,让瞧不起我的人后悔说过得话。这样想,就抹了抹眼泪。
回到家,他自己也不做声,也没有告诉父母学校里发生的一切。他回到自己的房间,把自己的心里话写在日记本上。从那天开始,他都会把一天中遇到的事情,记在日记本上。
在学校,每当下课时,小涵总是一个人坐在自己的位置上,默默看书。在回家的路上,小涵常常会对着一片树叶,或者脚下的一只蚂蚁发呆,一发呆,就是几个小时。晚上,小涵屋里的灯总是亮着,小涵在本子上写日记,或别的什么……
就这样,日复一日,年复一年,在报纸和杂志上出现了小涵的名字和照片……每一年,总有小涵的一两本书,成为孩子们热捧的对象……
一次,有个记者采访他:“你写出了这么多孩子喜欢看的书,你最感谢谁?”小涵笑了笑:“我最感谢的是那些嘲笑我梦想的人,因为他们的嘲笑,激发了我写作的斗志……”
别人的嘲笑,也是自己奋进的一种力量,小涵默默地想。
前几天,爸爸妈妈去外地出差,我和姐姐、弟弟留在家里,父母给了我们二十元,让我们买饭吃。
今天中午,我们的歌声荡漾在去饭店的路上,忽然有另一种更嘹亮的声音压过我们的声音。一听,这声音朴实、忠厚,一想便是一个四十过头的大伯伯。果然不出我的所料,这声音*了后,才完全看清这人的容貌,他大大的耳朵,大大的'鼻子上有个大大的鼻孔,[观察仔细吧!呵呵!皮肤粗糙,汗流浃背。一看就是个庄稼人。只见他推着一辆破旧三轮车,车上放了三箱苹果,他不住地喊:“卖苹果喽,卖苹果喽。”这浑浊的乡下音使人越听越有趣。我和弟弟心有灵犀一点通,都小声学着这声音叫着:“买苹果喽,买苹果喽。”姐姐看着也觉得有意思,也跟着念了起来。不一会儿,我们的声音越来越大,高兴劲儿满身尽是。相反,那位大伯伯听了却皱下了眉头,变得越来越不高兴,脸上的皱纹也一条条出现,脸顿时像将要下雨的天空。突然,大伯伯灵机一动,想了一个两全其美的办法。只见他大踏步地走过来,笑眯眯得对我们说:“小朋友们,要苹果吗,几斤,很便宜的。”“天那,不会吧。”我们顿时困惑不解,然后又恍然大悟。大伯伯朝我们使了使眼神,便又推着三轮车走了。
大伯伯使的眼神和未说明的道理,我们都懂。我在心底里知道:别人也有自尊心,嘲笑别人的话,就等于伤了别人的自尊心,使他们尴尬、难堪,这种行为不能出现在少先队员身上。
我们望着大伯伯远去的身影,不得不觉得惭愧,脸红得像那车里的苹果!
俗话说得好:是金子总会发光的。你是金子不是普通的小沙粒,你在万众瞩目中是唯一的,最闪耀的。
一个人的字就可以反映出一个人的内涵气质与品行,假若你的字如蚂蚁般渺小,横歪竖斜的,你肯定就是“狂草”的继承人了吧!你的内心也许就是狭隘自私的,而看来落落大方,横*竖直就可以说明你呢,大气有修养。如今写得一手好字的我,却也有一段不堪回首的回忆……
那是小学的我,按道理来说女孩子的字应该是娟秀工整的,可万万没有想到我这个清秀的女孩写出的字却是乱七八糟,如同蜷缩的蛇一般,就爱缩在一块,不愿意享受更加广阔的一片天地。“你字又乱画来,你这样谁看得懂你的字?啊!”当初老师便是这么教训我的。我的字真是让我想管也管不住啊!龙飞凤舞的,可我就是执拗地认为我的字很有个性,这话一说出口就引出了不少笑话。“哈哈,有个性?就你自己这么认为吧!”“不要自己骗自己了!”一阵阵强大的风暴卷土而来,让我羞红了脸。从那时起,我开始励志“不练好字非好汉!”就这样我开始了我的学字之旅。但毕竟是自己这么多年的书写*惯,总不可能这么快可以抹掉的,一顿一点一笔一画就这样把那些嘲笑,讽刺一扫而光。现在的我已经能写出娟秀的大字,令人赏心悦目了。黑板上的课程表也由我代劳啦!这是多么光荣啊!对于我的逆袭,我还是满意的,你觉得呢?
在这练字过程中,我的字成长了,我也成长了,变得更加有力有气,当初的一笔,勾画出了自己新的道路,去仰望最广阔的星空。我发现,星很*,梦并不远,只要你踮起脚尖。是啊,被嘲笑后绽放的仍然是最美的最纯洁的花朵,你要相信是金子总会发光的。
鱼儿没有水就会窒息,红花没有绿叶的衬托就会单调,鸟儿没有栖息的鸟巢就会疲惫,而我,没有了你,就像鱼儿没有了水,红花缺少绿叶,鸟儿没有栖息的家一样,一切都没有了动力。
——题记
仿佛从我记事起,我脑海中就印着一句话:你是一个失败者,懦夫,这是一个母亲对一个六七岁的孩子说的话,那女孩听着母亲的话,只有低着头,偷偷地抽泣,因为那女孩知道她事事都不如别人,在家里永远是最笨的,在学校因为成绩不理想也饱受欺负,可是她总是*淡的看着这一切,因为她心里有一句话:一个人不会永远失败,不会永远做一个任人欺负的懦夫。
于是,那女孩总是极力忍着,用这个来鞭策她进步,可是一切不如她愿,她成绩依旧不上不下,在班上依旧不出众,提起班上的朋友也是屈指可数,在这个班上,她可有可无,就这样女孩步入初中,她想在这里努力学*,交很多朋友,她变得外向、开朗,成绩依旧差,在初三时,朋友们有的上职业高中,有的.努力向高中奋斗,可是女孩不知道她该怎么办,她没有理想,没有一点目标,她认为前途对于她来说是绝缘,一切的一切让女孩无助,她想到以前别人嘲笑她说:女孩真笨,女孩是一个笨蛋,烂泥抹不上墙,她苦苦的笑笑,怎么办?重新来吧!行吗?试试吧!
于是女孩来到一个初一的班上学*,她能做的只能是认真学*,一年后,女孩成绩不错了,性格更外向,在班级上有很多男、女朋友,她似乎很受欢迎,女孩现在变得很好,每当看到这儿,女孩总是想,若没有以前那些讽刺,嘲笑,恐怕现在依旧是个受欺负的女孩,所以,女孩很感谢嘲笑。
现在,那个女孩在努力为理想奋斗着,她坚信终有一天,她会完成她的理想,一切都变得很好,嗯,我想说的是,那女孩是我!
——后记
一个人的一生都会有被人嘲笑的经历,只有经过一段时间的努力才有可能挽回!但是努力的过程无疑是最辛苦的,这时除了激励自己别无选择“相信自己,我可以的”。
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