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小孩读书的诗句古诗
我需要三件东西：爱情、友谊和图书。然而这三者之间何其相通！炽热的爱情可以充实图书的内容，图书又是人们最忠实的朋友。下面是小编整理的小孩读书的诗句古诗，欢迎大家阅读！
1、早知逢世乱，少小谩读书。
2、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。
3、寂历弹琴地，幽流读书堂。
4、伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。
5、观书老眼明如镜，论事惊人胆满躯。
6、读书不作儒生酸，跃马西入金城关。
7、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
8、想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。
9、读书三十年，腰间无尺组。
10、二客东南名胜，万卷诗书事业，尝试与君谋。
11、谤书盈箧不复辩，脱身来看江南山。
12、灯火纸窗修竹里，读书声。
13、昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。
14、读书破万卷，下笔如有神。
15、因依老宿发心初，半学修心半读书。
16、传屐朝寻药，分灯夜读书。
17、怜君白面一书生，读书千卷未成名。
18、献赋今未售，读书凡几秋。
19、归志宁无五亩园，读书本意在元元。
20、人学始知道，不学非自然。
21、儿大诗书女丝麻，公但读书煮春茶。
22、一日不读书，胸臆无佳想。
23、坑灰未冷山东乱，刘项元来不读书。
24、读书复骑谢，带剑游淮阴。
25、幼敏悟过人，读书辄成诵。
26、田中读书慕尧舜，坐待四海升*年。
27、闲门向山路，深柳读书堂。
28、常日好读书，晚年学垂纶。
29、萧索空宇中，了无一可悦！历览千载书，时时见遗烈。
30、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
31、一月不读书，耳目失精爽。
32、驿亭幽绝堪垂钓，岩石虚明可读书。
33、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。
34、寒梅也不禁，何只君瑟缩？读书小窗前，不见青矗矗。
35、我闭南楼看道书，幽帘清寂在仙居。
1、 刀钝石上磨，人笨人前学。 以人为师能进步。
2、 试试并非受罪，问问并不吃亏。 善于发问的人，知识丰富。
3、 不听指点，多绕弯弯。 不懂装懂，永世饭桶。
4、 智者千虑，必有一失;愚者千虑，必有一得。
5、 不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。
6、 学问渊博的人，懂了还要问;学问浅薄的.人，不懂也不问。
7、 人在山外觉山小，人进山中知山深。
8、 万事莫如亲下手。
9、 荆条编小篮，看着容易做着难。
10、 不见不识，不做不会。
11、 不下水，一辈子不会游泳;不扬帆，一辈子不会撑船。
12、 不爬崎岖的高山，不知大地的*坦。
13、 见识，见识，不见不识。
14、 天*是轻重的衡量器，实践是是非的试金石。
没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。劝孩子好好读书的话语，小编整理的这些一起来看看吧！
1、读书使人成为完善的人。
2、非学无以广才，非志无以成学。
3、更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
4、读过一本好书，像交了一个益友。
5、书籍是伟大的天才留给人类的遗产。
6、寒夜读书忘却眠，锦衾香烬炉无烟。
7、归志宁无五亩园，读书本意在元元。
8、悲吟雨雪动林木，放书辍剑思高堂。
9、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
10、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。
11、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。
12、好的书籍是最贵重的珍宝。
13、读律看书四十年，乌纱头上有青天。
14、读书足以怡情，足以博采，足以长才。
15、不读书的家庭，就是精神上残缺的家庭。
16、没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。
17、除了野蛮国家，整个世界都被书统治着。
18、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。
19、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。
20、不断认识自己的无知是人类获得智慧的表现。
21、我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。
22、茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学*。
23、宅从栽竹贵，家为买书贫。
24、读书是一种探险，如探新大路，如征新土壤。
25、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
26、再没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。
27、爱好读书，就能把无聊的时刻变成喜悦的时刻。
28、知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
29、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。
30、阅读使人完美，思考使人深刻，交谈使人清晰。
31、两个人如果读过同一本书，他们之间就有一条纽带。
读书不能囫囵吞枣，而要从中吸取自己需要的东西。劝勉孩子读书的话，小编整理的这些一起来看看吧！
1、书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。
2、学者有自立之志，当拔出流俗，不可泛泛与世浮沉。
3、早知逢世乱，少小谩读书。
4、看书和学*是思想的经常营养，是思想的无穷发展。
5、读书不能囫囵吞枣，而要从中吸取自己需要的东西。
6、不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。
7、学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。
8、彻底消化几本书，强如把几百本书放在嘴里不咽下去。
9、抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。
10、一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。
11、人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
12、一个人如果他不知道学*的重要，他永远也不会变得聪明。
13、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。
14、足行万里路，胜读万卷书。
15、要从读一本书得到好处，必须具有书中所涉及的一切知识。
16、书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远最黯淡的生活道路。
17、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。
18、专读书也有弊病，所以必须和实际社会接触，使所读的书活起来。
19、成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。
20、读书和学*是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。
21、不读书就没有真正的学问，没有也不可能有欣赏能力文采和广博的学问。
22、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。
23、学风四戒：戒满，满则无求;戒骄，骄则无知;戒惰，惰则无进;戒浮，浮则无深。
24、书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦。
25、不读书的人，思想就会停止。
26、书籍使人们成为宇宙的主人。
27、养心莫若寡欲;至乐无如读书。
28、读书在某种意义上来说是养心。
劝人努力读书的古诗
不能做书的奴隶，而应做书的主人，让书服从我们的意志，供我们运用。下面是小编帮大家整理的劝人努力读书的.古诗，希望大家喜欢。
1、世事洞明皆学问，人情练达即文章。——曹雪芹
2、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹
3、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
4、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若
5、读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家
6、勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。——华罗庚
7、人生在勤，不索何获。——张衡
8、欲穷千里目，更上一层楼。——唐·王之焕
9、读书如行路，历险毋惶恐。——《清诗铎·读书》
10、千里之行，始于足下。——老子
11、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原
12、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼
13、士欲宣其义，必先读其书。——王符
14、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
15、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。——培根
16、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
17、书中自有黄金屋，书中自有颜如玉——越恒
18、读书破万卷，下笔如有神——杜甫
19、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
20、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》
21、却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。——杜甫
22、读书谓已多，抚事知不足。——王安石
23、有才不肯学干谒，何用年年空读书。——唐·高适
24、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄
25、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书——杜甫
26、读书良有感，学剑惭非智。——唐·李益
27、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
28、读书是在别人思想的帮助下，建立自己的思想。——鲁巴金
29、读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯
30、读一本好书，就像交了一个益友。——藏克家
31、读书百遍，其义自见。——《三国志》
32、欲穷千里目，更上一层楼。——王之焕
33、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。——黄庭坚
34、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游
35、读万卷书，行万里路。——刘彝
36、奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明
37、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
38、书读百遍，其义自见。——陈寿
39、令伯支离晚读书，岂知词赋称相如。——唐·卢纶
40、夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。——颜之推
41、要知天下事，须读古人书。——冯梦龙
42、等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
43、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子
44、玉不啄，不成器；人不学，不知道。——《礼记》
45、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
46、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》
47、勉之期不止，多获由力耘。——欧阳修
48、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
49、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
学*从古到今就是个永恒的话题，现代人从小到大都要学*，从小学到初中，从初中到高中，再到大学，大学以后还可以考研考博，好不夸张的说，有的人博士毕业以*生大大半辈子都已经过去了！那么很多人会问，如果生在古代是不是也要终生学*呢？
其实古人如果想要出人头地，也是需要辛苦学*的，当然并不是所有的人都依靠学*才走上人生巅峰，但如果一个人没有好的家世，生来就一穷二白，想要完*生逆袭，光宗耀祖，唯一依靠的就是科举中第了，而想要科举高中靠得就是孜孜不倦的学*!
所以古人对待学*这件事也是无比重视，并且由此产生了很多的劝学诗词，今天让我们欣赏一下几位古人的劝学诗，看看古人是如何来劝人学*呢？
劝学
颜真卿〔唐代〕
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
颜真卿是唐朝著名书法家，行书楷书皆堪称当时一绝，安史之乱时，他率兵固守抵御叛军，后去叛军李希烈营中传旨，被叛军将领李希烈杀害，终年七十五岁！
这首劝学诗的意思是晚上学*到三更，而五更鸡叫的时候就起床学*，这从早到晚的时间正是男儿读书学*的好时间，年轻的时候不知道勤奋学*，等到了白发满头的时候再去学*就已经晚了！
劝学诗
朱熹〔宋代〕
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
朱熹是南宋理学大家，思想家和哲学家，是儒学代表人物，被称为是孔孟之后儒学的第三大圣人，这样一位儒学大师对于学*也是特别提倡，所以写下了这首诗！
这首诗的意思是，少年的时光特别容易流逝，想要取得学问并不容易，少年时期的任何一寸时光都不能轻易浪费，做了一个关于春天花草的梦还没醒来，台阶前的梧桐树上的叶子已经在秋风里哗哗作响了！
劝学
孟郊〔唐代〕
击石乃有火，不击元无烟。
人学始知道，不学非自然。
万事须己运，他得非我贤。
青春须早为，岂能长少年。
孟郊是唐代著名诗人，其实说起孟郊，很多人更熟悉他的名句“慈母手中线，游子身上衣”还有“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”这两句，孟郊的这首《劝学诗》反而不是很出名，虽然这首诗名气不大，但是蕴含的哲理却很丰富，值得人好好的品味！
这首诗的意思是，只有击打石头，才能产生火花，人只有学*，才能知道学问，不学*的话，学问不会从天而降，万事都要靠自己去亲身实践，别人能够得到的知识并不能成为自己的才能，青春年少的时候就应该努力去学*，毕竟一个人怎么可能长久年少呢！
劝学诗
赵恒〔宋代〕
富家不用买良田，书中自有千钟粟。
安居不用架高堂，书中自有黄金屋。
出门莫恨无人随，书中车马多如簇。
娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。
男儿欲遂*生志，五经勤向窗前读。
赵恒是宋朝第三位皇帝，历史上有名的宋真宗，在宋朝的历史上，宋真宗算是个比较有作为的皇帝了，但在他统治时期，宋朝签订了澶渊之盟，虽然保住了赵宋江山免于战火，但也有点屈辱，加上他在位时期一手策划了泰山封禅的闹剧，也被*诟病不已，宋朝立国以后就是重文抑武，所以特别提倡人们读书学*，这首劝学诗就是皇帝赵恒写得一首劝学诗！
这首诗写得简明直白，直截了当地告诉你读书学*的直接好处，想要荣华富贵就不要去买良田千顷，书中就有许多的稻米，想要住高大华丽的房屋，不用去架设很高的房梁，书中有黄金做的屋子，出门别担心无人跟随，书中有蔟簇的车马，娶妻不用痛恨没有媒人上门，书中自然有颜如玉那样的美女，男子汉想要完成*生夙愿，必须要勤奋的在窗前读书！
读书有所见作
萧抡谓〔清代〕
人心如良苗，得养乃滋长；
苗以泉水灌，心以理义养。
一日不读书，胸臆无佳想。
一月不读书，耳目失精爽。
这首诗的作者是清代人萧抡谓，可惜由于他知名度不高，历史上并没有留下关于他本人的资料，但是他写得这首诗却非常经典，可以说简明扼要的阐述了读书的好处，这种好处和宋真宗的劝学诗不同，他没有告诉你读书能够帮你获得多少的功名利禄，反而从个人的素养的角度出发，表现读书的诸多好处！
这首诗的意思是，人心如同禾苗，只有得到养分才能茁壮成长，禾苗用泉水灌溉，而心需要用理义滋养，一天不读书，胸中就没有什么好的想法了，一个月不读书，就会变得耳不聪目明了！
上面这几首诗就是出自几位古人手下的劝学诗，大家觉得哪一首诗写得更好呢？希望我们每个人都能热爱学*，终身学*！
中华民族历史悠久，文化深远，传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体,内容博大精深,流传的经典浩如烟海；国学作为中国文化的精髓，其重要性不言而喻。
国学还可以提高孩子的道德修养，让品德观念深入人心。教育孩子就要从小做起，从各方各面做起，做到最好。
1.人之为学，不可自小，又不可自大。 –顾炎武
译：学*时不要在渊博浩翰的知识面前感到自卑，也不能因为学到一点点知识而骄傲自满。
2.好学*乎知，力行*乎仁，知耻*乎勇。 –《中庸》
译：勤奋好学就接*智，做任何事情只要努力就接*仁，懂得了是非善恶就是勇的一种表现。
3.书到用时方恨少，事非经过不知难。 –陈廷焯
译：知识总是在运用时才让人感到太不够了，许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。
4.笨鸟先飞早入林，笨人勤学早成材。 –《省世格言》
译：飞得慢的鸟儿提早起飞就会比别的鸟儿早飞入树林，不够聪明的人只要勤奋努力，就可以比别人早成材。
5.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 –《增广贤文》
译：勤奋是登上知识高峰的一条捷径，不怕吃苦才能在知识的海洋里自由遨游。
6. 学如逆水行舟，不进则退。 –《增广贤文》
译：学*要不断进取，不断努力，就像逆水行驶的小船，不努力向前，就只能向后退。
7. 吾生也有涯，而知也无涯。 –《庄子》
译：我的生命是有限的，而人类的知识是无限的。
8.天下兴亡，匹夫有责。 –明?顾炎武
译：国家的兴旺、衰败，每一个人都负有很大的责任。
9. 生于忧患，死于安乐。 –孟子
译：逆境能使人的意志得到磨炼，使人更坚强。相反，时常满足于享受，会使人不求上进而逐渐落后。
10. 位卑未敢忘忧国。 –陆游《病起书怀》
译：虽然自己地位低微，但是从没忘掉忧国忧民的责任。
11. 人生自古谁无死，留取丹心照汉青。 –宋文天祥《过零丁洋》
译：自古以来，谁都难免会死的，那就把一片爱国的赤胆忠心留在史册上吧！
12. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 –宋范仲淹《岳阳楼记》
译：为国家分忧时，比别人先，比别人急；享受幸福，快乐时，却让别人先，自己居 后。
13. 小来思报国，不是爱封侯。 –唐?岑参《关人赴安西》
译：从小就想着报效祖国，而不是想着要封侯当官。
14.人一能之，己百之；人十能之，己千之。–《中庸》
译：人家一次就学通的，我如果花上百次的功夫，一定能学通。人家十次能掌握的，我要是学一千次，也肯定会掌握的。
15.知耻*乎勇。–《中庸》
译：知道什么是可耻的行为，那就是勇敢的好表现。
16.以五十步笑百步。–《孟子》
译：以为自己的错误比别人的小，缺点比别人少而沾沾自喜。
17.君子莫大乎与人为善。–《孟子》
译：君子较大的长处就是用高尚、仁义的心去对待别人。
18.人皆可以为尧舜。 –《孟子》
译：只要肯努力去做，人人都可以成为尧舜那样的大圣人。
19.千丈之堤，以蝼蚁之穴溃； 百尺之室， 以突隙之烟焚。 –《韩非子》
译：千里大堤，因为有蝼蚁在打洞，可能会因此而塌掉决堤；百尺高楼，可能因为烟囱的缝隙冒出火星引起火灾而焚毁。
20.言之者无罪，闻之者足以戒。 –《诗序》
译：提出批评意见的人，是没有罪过的。听到别人的批评意见要仔细反省自己，有错就改正，无错就当作是别人给自己的劝告。
21.良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。–《孔子家语》
译：好的药物味苦但对治病有利；忠言劝诫的话听起来不顺耳却对人的行为有利。
22.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。–明代谚语
译：一句良善有益的话，能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖；相反，尖酸刻薄的恶毒语言，伤害别人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也会让人觉得寒冷。
23.千经万典，孝悌为先。–《增广贤文》
译：千万种经典讲的道理，孝顺父母，友爱兄弟是最应该先做到的。
24.善恶随人作，祸福自己招，-《增广贤文》
培养孩子阅读与理解古诗的方法
在日常学*、工作和生活中，大家都看到过许多经典的古诗吧，古诗是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律。还苦于找不到好的古诗？下面是小编精心整理的培养孩子阅读与理解古诗的方法，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
理解古诗的内容
想让孩子理解古诗，最好能够找一些语盲浅显朴素、篇幅短小、描述直观的诗歌作为孩子入门时选用，如贺知章的《咏柳》、李白的《静夜思》、孟浩然的《春晓》、柳宗元的《江雪》等都有朗朗上口、容易理解的特点，很适合孩子阅读。另外，为了帮助孩子理解古诗的内容，家长可以把诗句变成短小精悍的故事，先讲给孩子听，让孩子记住主要内容，然后再读古诗，理解的难度就会明显降低。比如读孟郊的《游子吟》，家长就可以给孩子编一个“儿子要离家出去工作，母亲舍不得他，临走时还在为他缝制衣服，希望他能早些回来”的故事，这不仅能为孩子读诗增添不少乐趣，也能让孩子更好地理解这首古诗的内容。
分析古诗中的语句
这里所说的分析语句不是让家长一字一字地给孩子翻译古诗，这样固然能让孩子理解诗句的意思，但是孩子却少了很多读诗的快乐，也无法体会诗句的美感。所以家长一定不要逐字讲解，而只要对一些生字词稍加解释，或对孩子提出不明白的地方作简要回答即可。像家长指导孩子读古诗（村晚）：“草满池塘水满陂(bei)，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”，可以重点给孩子解释一下“‘陂’指池塘，‘衔’就是嘴里含着的意思，而‘漪’是水波纹的意思”，再引导孩子自己去理解所谓“山衔落日”的含义，也就是“太阳慢慢落在两山之间，好像被山‘衔，住一般”。同时，家长可以点拨一下孩子，让他品味“衔”字运用的巧妙之处，问问他如果换成别的字，还会不会有这样好的效果。
构想古诗中的画面
古诗是语言的艺术，一首好诗也是一幅美好的画卷。因此在古诗阅读中，家长可以借助画面的形式采培养孩子理解、欣赏古诗的能力。其中最简单的方法就是让孩子一面读诗一面构想其中的画面，并可以动笔画一画。比如读到杜甫的<绝句）：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”时，就可以让孩子动笔画下诗中的“翠柳”、“黄鹂”、“青天”、“白鹭”等，如此一来，孩子不仅能够很好地理解诗意，也能锻炼独特的审美视角，使诗意、画意相得益彰。除了自己动手画以外，家长还可以给孩子找采一些内容相*的画，让孩子看，也可以带孩子到户外，见景学诗。这样孩子眼中的古诗会变得更加直观，听觉印象能够和视觉形象有机结合，成为一种完整的形象。
阅读能力有以下几点
第一，认读能力
认读是指读书时也伴随着初步的理解。认读时，要逐字逐句的读，朗读要读准字音，默读要看清楚每个字每个词。
第二，理解能力
理解能力是阅读能力中最基本的成分。较好的阅读能力，不仅指能顺利的读，而且能较充分地，正确的把握阅读材料的中心。学生往往偏重对阅读材料表面含义的理解，而忽视阅读的真正目的。因此，要教儿童逐步获得理解字、词、句、篇的能力和初步分析、综合、抽象、概括的阅读能力。
第三，感受能力
在教学过程中，小学生常会说：我喜欢这篇课文或者我讨厌这本书。这些情感的流露，在一定程度上反映出儿童常把自己当成故事中的主人公，当他读到有关主人公说的或做的事时，只要他能够理解或认为反映他自己的思想感情时，就会读劲十足。这时就与书中主人公的感情沟通了。所以教学中要培养小学生把文章中的思想感情转化为自己的思想感情的能力。
第四，记诵能力
记诵贯穿在朗读，默读和背诵过程中，在朗读和默读时，也有记忆活动参与，通过熟读，达到背诵。背诵能提高记忆力，加深对课文的理解和感受。同时，背诵也是积累知识的重要方法。
如何才能培养小学生的阅读能力
1、培养学生阅读兴趣
孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。兴趣是学*最好的老师，提高阅读能力，首先应该培养他对阅读的兴趣。
第一，每当学生阅读了某些读物，他们希望能得到老师、家长和同学们的认可与赞许，针对这一特点，老师可以开展一些朗诵、猜谜语、成语接龙、歇后语对接、讲故事比赛；还可以开展一些名人名言交流会，读书心得、读书经验交流会等活动，让每个学生都有施展自己才能的机会。
第二，让学生从小诵读古诗词，古诗词是*文化的瑰宝，它句式整齐，韵律感强，琅琅上口，易读易记，深受人们喜爱。它不仅有利于发展语言，提高智力，而且能陶冶情操，培养文字鉴赏力和健康的审美情趣。在*时的诗歌指导时，安排每周背一诗（词）。在对每首诗词拓展时，采用“同题异文”（同一题材的诗词）、“同人异文”（同一作者的诗词）、“同意异文”（同一情感类型的诗词）等途径扩大古诗文的阅读量。在进行诗文感悟时，以感受为主，理解为辅。主要以诵读的方法，引导学生去美读，去背诵，去想象，让学生能上口，有滋味就行。
第三，我们还可以根据学校组织的活动、社会关注的热点问题，自办手抄报和手抄小杂志。学生为了办报办杂志会阅读大量有关知识，然后再对所读知识进行选择、编辑、抄写、插图。这样的活动每学期可组织多次，使学生在办报刊的'过程中，提高选择及加工信息的能力。
2、培养学生阅读*惯
学生有了阅读兴趣，就会努力寻求阅读机会，从中获得阅读满足，产生愉悦的情感体验。此时教师在教学过程中要注意引导学生养成良好的读书*惯。
语文教师首先应该是一个知识广博爱读书的人，读书是他生活中必不可少的一部分。教师在课堂上的妙语连珠旁征博引常常感染学生，激发学生的阅读的欲望。教师在教学过程中，可以引导帮助学生有目的有计划制订个人读书计划，定期或不定期地检查学生读书计划落实的情况,适当举办读书之类的活动。
3、授予学生阅读方法
古人授之以渔的道理我们都知道，学生已激发的阅读兴趣并养成的良好读书*惯需要保持、持久、稳定，因此需要教学生阅读的方法。
教师在课堂教学中，应紧紧抓住课文，实行精讲多读，教会学生独立阅读的方法，提高学生独立阅读的自觉性。随着阅读教材的进度，教师应该坚持“一篇带多篇，课内得法，课外受益，课内打基础，课外求发展”，把课外阅读内容作为课内知识的扩充。学生在课堂上学会了独立阅读的方法，在课外阅读中，丰富了语文材料，扩大了知识面。根据小学生年龄特点及知识水*，应着重教会以下几种方法。
保证有充足的时间去读书和思考
要让学生充分的读，在读中整体感知，在读中有所感悟。尽量多地留给学生自己支配的时间让他们来阅读。
培养学生自学，自悟，自得的能力
让学生独立地查找资料，弄懂字词意思，理清文章写作顺序、主要内容，画出重点词句，理解课文内容，并在初读中思考、提出不懂的问题，然后再抓重点词句读读、想想、画画、演演，运用多种感观体会语言含义，与课文情感产生共鸣，探究语言规律。最后让学生谈谈自己读懂哪些语句，文章为什么这样命题？这样开头、结尾？课文写了什么？怎样写？这样写好在哪里？你知道为什么这样写？所有的这些让学生自己体味出来。
坚持以读为本，重视多种形式的读
学生充分的读，在读中整体感悟，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。学生可以以多种阅读方式，如：自由读，轻声读，默读，大声朗读，分角色读，分组读，吟诵，背诵，表演等等。
学会积累
指导学生从课外读物中吸取营养，学会积累。语文学*的基本途径是积累与训练。我们要创造一切条件，帮助学生多读书，读好书，积累尽可能多的典范性的语言材料，积淀尽可能多的语感经验。
阅读教学后进行仿写、叙写
阅读完一篇文章后，说说自己在写同类文章时，有哪些地方可以借鉴，然后进行仿写、叙写。
开展一些实践活动
小学生都喜欢参加各种各样的活动，因此，创造生动活泼、形式多样的活动，能使学生享受到阅读的乐趣，感受到阅读的重要性。从而更进一步激发他们阅读的热情。
课前三分钟，轮流朗读。利用课前三分钟，让学生轮流上台念一段自己摘抄的优美语段，不仅能增加语汇的积累，又能促进学生在课外自觉认真的阅读；举办朗读，讲故事比赛。通过举行比赛，在班里掀起读书的热潮，引发课外阅读兴趣，促进学生大量阅读；结合课文内容，编课本剧。学生自编自导自演，不仅提高了他们的阅读能力、审美能力、理解能力，分析能力、表演能力，还提高了他们与他人的合作能力。
智者问得巧，愚者问得笨。
学问是经验的积累，才能是刻苦的忍耐。
读书是学*，摘抄是整理，写作是创造。
奇文共欣赏，疑义相如析。
书籍是巨大的力量。
勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。
读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。
书读百遍，其义自见。
没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。
生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。
盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。
没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。
读书谓已多，抚事知不足。
倘能生存，我当然仍要学*。
读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。
六经三史，诸子百家，非无可观，皆是为治。
读书忌死读，死读钻牛角。
读书之乐何处寻，数点梅花天地心。
与有肝胆人共事，从无字句处读书。
重复是学*之母。
贪者因书而富，富者因书而贵。
读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。
读书志在圣贤，为官心存君国。
吾生也有涯，而知也无涯。
我们读书越多，就越发现我们是无知的。
不读书的人，思想就会停止。
立身以立学为先，立学以读书为本。
我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。
人生在勤，不索何获。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
学而不思则罔，思而不学则殆。
情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学*。
一日无书，百事荒废。
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦。
我们要振作精神，下苦功学*，下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。
温故而知新，可以为师矣。
盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
只要愿意学*，就一定能够学会。
如果不想在世界上虚度一生，那就要学*一辈子。
书籍是人类进步的阶梯。
读书和学*是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。
读书是最好的学*，追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。
读书是学*，使用也是学*，而且是更重要的学*。
读书有三到，谓心到，眼到，口到。
读书破万卷，下笔如有神。
举一纲而万目张，解一卷而众篇明。
立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
青年是学*智慧的时期，中年是付诸实践的时期。
敏而好学，不耻下问。
人能不食十二日，惟书安可一日无。
表扬小孩子，你会么?来学学这样的话语吧!下面是美文网小编为你搜集、整理的表扬小孩子爱读书的话，希望你喜欢!
表扬小孩子爱读书的话精选：
1)青出于蓝而胜于蓝。老师相信，你们这些后来者一定能居上。
2)你的好学令老师感动，你的博学令老师敬佩。
3)这一节课，你的表现太突出了，老师代表同学们宣布“你被评为我们班的数学代言人!”
4)你真聪明，比老师分析得还好!
5)刚才大家学得都很认真，相信大家发现问题的能力也会越来越棒。
6)你真勇敢!敢回答别人不敢回答的问题。
7)你的回答真令人高兴!我们大家都愿意听你的回答。
8)你的回答令老师感到特别满意，无可挑剔。
9)你看大家都很赞成你回答，多好呀!
10)你的计算过程特别简便，你想得可真周到呀!
表扬小孩子爱读书的话大全：
1)能提出这个问题，老师很惊喜，这个问题让大家讨论一下好吗?
2)在这个问题上，你可以当老师了!
3)你分析问题这么透彻，老师真希望每课都能听到你的发言。
4)这么难的题你能回答得很完整，真是了不起!
5)你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。
6)你的想法很有创意，看来你是认真思考了。
7)你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决!
8)你好厉害!敢于向书本提出问题，你的勇气令人羡慕!
9)通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇!i
10)虽然，你提的问题比较幼稚，但，老师分明看到了一颗创新的幼芽正破土而出。
11)老师欣喜地感到你们不再是一张张任意涂抹的白纸，而是有独特思想和个性的当代少年。
12)即使你摔倒了，老师一样为你喝彩。因为你迈出了别人不敢迈出的一步。
13)老师不说你多么优秀，但你是——与众不同的。
14)因为你努力了，即使失败，也是美好的!
15)他是勇敢的因为他一百次的失败，他又一百零一次地站了起来。
16)机会的大门永远为那些作好准备的人敞开着，他——就是其中一个。
17)或许，现在的他很*凡，但谁能说*凡中不孕育着伟大呢?
18)同学们观察得真仔细，找到这么多小秘密，真棒。
19)同学们提的这些问题太有价值了，老师没想到同学们这么出色!
20)一道题，你想出了这么多不同的解法，真是个爱动脑筋的好孩子。
21)你看，数学家总结出来的知识，我们也能总结出来，我们多棒!你预*的可真全面，自主学*的能力很强，课下把你的学*方法介绍给同学们好不好?
22)谢谢你指出了老师的错误，使老师不会错一辈子。
23)你的进步可真大，老师为你感到高兴!
24)你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的!
25)老师真想在下节课看到你更出色的表现!
26)对学*较吃力学生经常说："老师相信你经过努力一定能行!
27)虽然课文中有许多你不认识的字，但你一直努力把课文读完，你是个有毅力的孩子。有了这种毅力，还有什么事情能难倒你呢?
28)来，请你谈谈这个问题。我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来。
29)你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助!
30)这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力，你一定会更出色!
31)你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他。
32)你真是一个知识渊博的孩子你懂得比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊!
33)你们都是有心的好孩子，发现了生活中这么多的数学问题。
34)你是一个聪明的孩子，如果你能再守纪律些，老师会更喜欢你，真希望那一天早日到来!
35)你的想法真不错，向你学*。
36)瞧，你多聪明呀，这么难的题目你一会儿就想出来了。
37)你的回答，与众不同，真了不起。
38)老师欣赏你的勇气。
鼓励孩子读书的诗词
读书是我们学生的头等大事，书是不说话的老师，书是知识的`宝库，读书的益处十分的多。下面小编带来的是鼓励孩子读书的诗词，希望对你有帮助。
1、敏而好学，不耻下问——孔子
2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
3、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
4、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子
5、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子
6、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子
7、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子
8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫
9、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
10、读万卷书，行万里路——刘彝
11、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿
12、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。(宋）程颢
13、读书当将破万卷；求知不叫一疑存。《对联集锦》
14、立品直须同白玉；读书何止到青云。《对联集锦》
15、勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云。《对联集锦》
16、自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。(清）张月楼
17、人家不必论富贵，唯有读书声最佳。(明）唐寅
18、磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。《宋诗纪要》
19、立身以立学为先，立学以读书为本。(宋）郑耕老
20、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。(宋）朱熹
21、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。(宋）黄庭坚
22、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。(宋）苏轼
23、早知今日读书是，悔作从前任侠非。(唐）李欣
24、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦
25、书犹药也，善读之可以医愚——刘向
26、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。《神童诗·劝学》
27、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。(清）袁牧
28、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。(元）许名奎
29、读书即未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。《对联集锦》
30、求学将以致用；读书先在虚心。《对联集锦》
31、至乐莫如读书，至要莫如教子。《增广贤文》
32、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。(清）王永彬
33、读书志在圣贤，为官心存君国。(清）朱用纯
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