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幼儿园小朋友爱玩的游戏有哪些
幼儿园小朋友爱玩的游戏有哪些,每当到了节日时期的时候,老师们就会苦恼于给小朋友们准备什么样的游戏,才会让孩子们过的开心。幼儿园小朋友爱玩的游戏有哪些,快来一起看看吧
1、水果蹲游戏
选择一组小朋友分别的扮演不同的水果,比如说,苹果、桔子、香蕉、菠萝、西瓜,梨子等等,当老师喊到什么水果的时候,对应相应水果的小朋友就可以蹲下。如果人数多的话,一个水果可以有几个小朋友扮演。
2、传球游戏
小朋友排成一个闭环就行,可以是圆形,也可以是方形或者是椭圆形的,老师将球给一个小朋友然后依次的传下去,如果人数众多的话,可以多发几个球,这样的频率会高一点。
3、抢板凳游戏
一组小朋友,放置板凳数量比小朋友数量少一个,一组小朋友围着板凳走,当老师喊停的时候,就可以抢板凳,没有抢到着淘汰比赛,依次进行下去,知道最后的一个小朋友。
4、袋鼠跳游戏
两个或者三个小朋友一组,进入袋鼠袋,开始时一起向终点跳去再跳回来,换下一组小朋友继续跳,直到所有的小朋友跳完为止。
5、击鼓传花游戏
所有的小朋友围成一个圈,老师击鼓开始的同时将花传给第一个小朋友,当鼓声停,花在哪个小朋友手里,哪个小朋友就需要表扬节目。
1、蚂蚁搬豆
1、 请幼儿三个三个组成一组,扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立,两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰,双手抱住前面一个孩子的腰)
2、 请一组组的"蚂蚁"排好队行走,注意互相的配合,不摔跤,不踩到别人。
3、 设置一定的距离,在终点放置一些物品作"豆子"。请"蚂蚁"从起点到终点,再返回,比赛搬豆,看谁搬得快。
2、贴鼻子
玩法:将家长的眼睛蒙上,原地转三圈,请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。
规则: 家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。
3、我的宝宝在哪里
准备:布带若干
玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,请幼儿手拉手围成圆圈,相应的家长蒙上眼睛站在圈内,幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转,唱完歌曲立定,然后请家长去寻找自己的宝宝。
要求:幼儿不能发出声音,去找父母,父母通过触摸找到自己的宝宝。
4、我给爸爸(妈妈)穿鞋子
玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,首先让幼儿认识家长的鞋子,然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内,老师将鞋子打乱,游戏开始,幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子,并帮家长穿好,先穿好的为胜利者
5、踩气球
准备:气球若干
玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,老师给每个家庭发一个气球和一根细绳,请家长将气球吹大绑在自己的脚腕,身背幼儿。听到老师的口令游戏开始,家长就背着宝宝踩其他家庭的气球,气球被踩爆即被淘汰,比一比谁是冠军。
6、小脚踩大脚
玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,幼儿双脚踩在家长的脚上,家长和幼儿手拉手,听到口令后,家长带着幼儿向前跑,幼儿双脚不能离开家长的脚,看看谁先到终点。
7、揪尾巴
准备:尾巴若干
玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,家长将孩子抱在怀里,在幼儿的屁股上挂一条尾巴,听到口令后开始游戏,在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。
8、两人三足
准备:绳子若干、
玩法:一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起,听到口令后,两人一齐向前跑,看谁先跑到终点为胜。
9、推小车(幼中)
玩法:家长抓住幼儿的两条腿,幼儿双手撑地,听到口令后,幼儿双手向前爬,看谁先到为胜。
10、可爱的袋鼠宝宝
玩法:让幼儿抱紧家长的脖子,双腿夹紧家长的腰,像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前,家长弯下腰,双手双脚着地向前爬,先到终点者为胜
1 、俯卧撑
玩法:幼儿抱紧家长的脖子,双脚夹紧家长的腰,背在家长的.背上,家长双手着地做俯卧撑,看哪个家庭坚持最久为胜。
2、穿大鞋
玩法:由一名家长与一名幼儿参加,家长脱下鞋子坐在场地另一边,幼儿穿上家长的鞋子站在另一边,听到口令以后,幼儿出发向家长走去,走到家长那,帮家长穿上鞋子,家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子,看谁先完成。
3、棉花球
准备:三个家庭(每个家庭一大一小)
玩法:家长蒙着眼睛,用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。(手不能碰棉花 球)孩子用勺子把一个碗中的玻璃珠舀入另一个碗中。三十秒钟后一个家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭获胜。
4、哪吒寻宝
准备:经过装饰的报纸团、玩具篓、蓝皱纸
我是个爱糖的女孩,因为糖非常甜,吃糖的感觉让人飘飘欲仙。
那天,我做完作业下了楼,看见桌子上摆着两种糖:一种是薄荷糖,另一种是彩虹糖。
看着桌子上我最喜欢的糖,我直流口水,刚伸手去拿,姐姐就说:“ 不准拿,写完作业再吃。
”今天是星期五了,明天不也可以做吗
我心里嘀咕着。
可姐姐正在那虎视眈眈地盯着我呢。
没办法,我最后只好选择了写,不一会儿,我就写完了。
二话不说,我立刻跑到桌前,美滋滋的开始品糖。
尝尝薄荷糖,一股清凉的感觉流遍满嘴,真好呀!又舔舔彩虹糖,呀,先是酸酸的,然后逐渐变甜,最后特别甜。
真是回味无穷呀
我就是这样一个爱吃糖的女孩。
我特别喜欢吃糖果,你看看我的虫牙就知道了。
爱食是孩子的共性。
中甜味主要来自糖分。
*中不可缺少的物质,它给机体热量,促进生长发育,并参与许多生命活动过程。
但是,若含糖的各种点心、饮料吃得过多,会产生不良的作用。
除引起肥胖症、诱发糖尿病、促使龋齿发生等外,对于幼儿来说,还可能对其性格和智力产生不利的影响。
*内糖分过多,会导致精神障碍,是因为过多的糖分会使体内丙酮酸和乳酸等代谢物明显增加,而要将这些废物清除,必然要消耗大量的维生素B1。
维生素B1在体内是不能自然合成的,只能通过各种食物来摄取。
嗜糖成癖的儿童大多有偏食的*惯,不爱吃杂粮和新鲜蔬菜,所摄取的营养很不全面,往往使维生素B1的摄取量相对不足。
由于对神经具有调节营养作用的维生素B1缺乏或严重不足,致使丙酮酸、乳酸等代谢产物在大脑中不断蓄积,就会影响中枢神经系统的活动,表现为精力不集中、情绪不稳定、爱哭闹、好发脾气、冲动、任性、易恼、侵犯他人等性格孤僻怪异行为。
孩子吃糖过多还易引起智力降低。
这是因为*大脑体液的酸碱度(即PH值)与智商有直接关系。
体液酸性偏高时,智商较低;碱性偏高时,智商就高。
*体液的PH值通常在6.8-7.5之间摆动,直接影响其变化的则是饮食。
糖是典型的酸性食品,若经常吃糖过多,则其PH值会偏于酸性;反之,经常吃蔬菜、水果及豆制品等碱性食品,则其PH值就会偏于碱性。
此外,若早餐吃甜食,可使脑中有镇静作用的血清素增加,导致人的智力在上午无法达到最高峰
任何东西过度了都不好,甜蜜的糖果也不例外,食用过多不但让小朋友们遭遇到蛀牙,肥胖症、甜食综合症、营养不良等,严重时还会影响身体和心理的健康。
然而不能因为这样我们就忽略糖果带来的好处,最起码,它能让宝宝笑容更加甜美。
要让宝宝充分享受糖果带来的好处,而同时避免不良情况发生,这就需要控制糖的用量。
小宝贝们是没有这样的控制能力的,毫无疑问,这样艰巨的任务就落在了父母的头上。
可是究竟怎样才能让宝宝远离“甜蜜陷阱”带来的灾难呢
这里提供了几个高招供你选择
高招一: 奖励政策。
宝贝爱上吃糖
先别急着头疼,任何事情都有正反两面。
如果你家宝贝是个常常让人哭笑不得的小捣蛋,你正为他太过独立的个性而头痛不已,好极了,糖的妙处马上就可以显示出来。
宝宝今天吃饭又快又好,来,奖励一颗糖;明天打翻了金鱼缸,那就只好剥夺他吃糖的权利了。
如此一来,宝贝为了嘴边的甜蜜利益,自然会努力作好每一件事情的。
高招二: 学*工具。
买一包彩色的巧克力糖豆,红、黄、蓝、绿什么颜色都有。
给宝宝吃的时候可以说:“宝宝吃一颗红色的,妈妈吃一颗蓝色的,爸爸吃一颗电影的。
”等宝宝对颜色有一些了解了之后就可以问:“宝宝,这是什么颜色的啊
”答对了再给他吃,也可以让宝宝问爸爸妈妈。
这样的方式,不但满足了宝宝吃糖的愿望,同时也让宝宝认识了不少颜色,还因为爸爸妈妈的参与而学会了分享,一举三得哦
高招三: 故事战略。
把吃多了糖会得蛀牙的事实编成故事说给宝宝听,让宝宝对吃太多糖的坏处有一些了解。
注意,虽然是故事,但不要太夸张,不要因此而吓到宝宝。
故事讲完后,让宝宝提出解决方法,比如:“小花猫吃了太多的糖,牙齿都坏掉了,小花猫的牙痛极了,也不能捉老鼠了,这可怎么办呢
宝宝,我们来想想办法帮帮它吧。
小学生春节古诗
小学生春节古诗(精选50首)
在我们*凡的`日常里,大家最不陌生的就是古诗了吧,古诗是中国古代诗歌的一种体裁,又称古体诗或古风。你所见过的古诗是什么样的呢?以下是小编为大家收集的小学生春节古诗(精选50首),仅供参考,欢迎大家阅读。
1、《元日》
[宋]王安石
爆竹声中一岁除,
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,
总把新桃换旧符。
2、《守岁》
[唐]李世民
暮景斜芳殿,年华丽绮宫。
寒辞去冬雪,暖带入春风。
阶馥舒梅素,盘花卷烛红。
共欢新故岁,迎送一宵中。
3、《元日·玉楼春》
宋·毛滂
一年滴尽莲花漏,碧井屠苏沈冻酒。
晓寒料峭尚欺人,春态苗条先到柳。
佳人重劝千长寿,柏叶椒花芬翠袖。
醉乡深处少相知,只与东君偏故旧。
4、《拜年》
明·文征明
不求见面惟通谒,名纸朝来满敝庐。
我亦随人投数纸,世情嫌简不嫌虚。
5、《田家元日》
唐·孟浩然
昨夜斗回北,今朝岁起东;
我年已强壮,无禄尚忧农。
桑野就耕父,荷锄随牧童;
田家占气候,共说此年丰。
6、《除夜》
唐·白居易
病眼少眠非守岁,老心多感又临春。
火销灯尽天明后,便是*头六十人。
7、《除夜》
唐·曹松
残腊即又尽,东风应渐闻。
一宵犹几许,两岁欲*分。
燎暗倾时斗,春通绽处芬。
明朝遥捧酒,先合祝尧君。
8、《岁除夜》
唐·罗隐
官历行将尽,村醪强自倾。
厌寒思暖律,畏老惜残更。
岁月已如此,寇戎犹未*。
儿童不谙事,歌吹待天明。
9、《除夜》
唐·尚颜
九冬三十夜,寒与暖分开。
坐到四更后,身添一岁来。
赞赏和激励是促使孩子进步的最有效的方法之一。
每个孩子都有希望受到家长和老师的重视的心理,而赞赏其优点和成绩,正是满足了孩子的这种心理,使他们的心中产生一种荣誉感和骄傲感。
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赞赏和激励是促使孩子进步的最有效的方法之一。
每个孩子都有希望受到家长和老师的重视的心理,而赞赏其优点和成绩,正是满足了孩子的这种心理,使他们的心中产生一种荣誉感和骄傲感。
孩子在受到赞赏鼓励之后,会因此而更加积极地去努力,会在学*上更加努力,会把事情做得更好。
赞赏和激励是沐浴孩子成长的雨露阳光。
1、你将会成为了不起的人!
2、别怕,你肯定能行!
3、只要今天比昨天强就好!
4、有个女儿真好!
5、你一定是个人生的强者!
6、你是个聪明孩子,成绩一定会赶上去的。
我的朋友爱画画儿童诗
我的朋友爱画画
朱效文
我的朋友爱画画,
走到哪,画到哪。
画了小树、楼房,
画了白云、红霞,
还画了我的像,
跟我的模样一点不差。
他是谁?你猜不上。
告诉你吧,他呀,
就是我家门前的小河,
流到哪,画到哪。
七彩的虹
蓉子
接到了太阳国王的大扫除的`命令,
小雨点们就都坐上飞跑着的乌云,
赛跑着离开了天上的宫廷。
他们给稻田和小河加足了水,
他们给肮脏的山谷洗过了澡,
就又来洗净了清道夫永远也扫不完的城市,
也洗净了闷热的飞满了尘土的天空。
太阳国王为了奖赏他们真能干,
就送给他们一条美丽的长彩带,
那就是挂在明亮的雨后的天空中的
红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的七彩虹。
世上的孩子有多少
刘上丽
世上的孩子有多少
确切的数字无法知道
假如
世上的孩子一块儿叫
吓得雷公悄悄地溜掉
假如
世上的孩子一块儿笑
群山轰隆一块被震倒
假如
世上的孩子一块儿哭
高山一下子变成海岛
世上的孩子有多少
不用计算你也该知道
1、他长得可真可爱啊,肉嘟嘟的小脸蛋,白净的身子,一双水汪汪的大眼睛镶嵌在脸上,鼻子挺拔的好像用直尺量过似的,薄薄的嘴唇,无论下撇还是上扬,都是那么的可爱。甜甜的嗓音叫一声就能把你融化。
2、在公共汽车上,看见一位年轻的妈妈带着个小男孩儿,坐在最后的那排椅子上。孩子好可爱,圆圆的脑袋,大大的眼睛,发根处留着一条细细的辫子。
3、他大约有十三、四岁。又黑又胖的小脸上,嵌着一个尖尖的翘鼻子。长长的头发,好久没理了。浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛,乌黑的眼珠挺神气地转来转去。
4、雪儿长得真像她的名字,眉清目秀,唇红齿白,圆脸蛋,高鼻梁,一脑袋乌黑卷曲的头发,挺俊气的。
5、树丛被拨开了,一个小孩的脑袋钻了进来,这是个男孩子,大约有十二、三岁,又黑又瘦的小脸上,满是灰尘,头发约有二寸多长,乱蓬蓬的,活像个喜鹊窝。
6、她那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮,像九月里熟透地苹果一样。
7、哇!好可爱的小小孩,她睡在小小的婴儿床上正在美美地做着香甜的梦呢。
8、天啊!她真的好小哦。她的手只有我的六分之一大,一张可爱的樱桃小嘴。
9、那一头乱扭着的长发向天冲起,就像黑色火焰一样。
10、翠儿是这里远*山区里出名的俊女孩,成日价雨淋日晒,就是淋不萎,晒不黑,脸盘白白净净,眉眼清清亮亮。一笑起来,嘴瓣儿像恬静的弯月,说起话来,声音像黄莺打蹄。
11、小宝宝的头长得很小,只有我表妹的洋娃娃的头那么大,脸圆圆的,红红的,像个熟透了的大苹果。
12、一分耕耘,一分收获;千百年的修行,才得此贵子降临你家,恭贺之余祝你善待于他,善教于他,互相珍惜缘分,共享天伦之乐。
13、肥嘟嘟的小脸蛋,半米的眼睛,时而傻呵呵的笑着,时而吮吸着自己的小手指。
14、天啊!她真的好小哦。她的手只有我的六分之一大,一张可爱的樱桃小嘴。
15、哇!好可爱的小小孩,她睡在小小的婴儿床上正在美美地做着香甜的梦呢
16、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧,不要为风雨所折服;诚挚地飞吧,不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标,飞向美好的人生。
17、你瞧这娃生的,粉嫩粉嫩的!多水灵!我凝视着你,目不转睛仿佛凝视着一件巧夺天工活生生、水灵灵的艺术品百看不厌。
18、嫂子看他睡得沉沉的,就用手捏了捏宝宝的耳垂,这下可不小心把宝宝弄醒了。只见宝宝满脸涨得通红,眉头皱着。但才没过了多久,就又眯起眼睛呼呼地大睡起来了。
19、生命是一首歌,宝宝降生,是个开头,开头喜庆美满,是个好兆头,祝你把握好开头,陪着宝宝把歌唱下去,唱好,唱美,唱动听。
20、肥嘟嘟的小脸蛋,半米的眼睛,时而傻呵呵的笑着,时而吮吸着自己的小手指。
爱告状的小朋友观察记录及反思
作为一名到岗不久的人民教师,课堂教学是重要的工作之一,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,教学反思要怎么写呢?以下是小编为大家收集的爱告状的小朋友观察记录及反思,仅供参考,大家一起来看看吧。
案例情景:
“老师,他打我”,“老师,他不给我看书,“老师,他拉我衣服.....”,相信作为一名幼儿教师,孩子的这种告状行为,我们是经常能碰到的。在班级里,总有这么两个调皮鬼经常引得小朋友到我地方来跟我说:“老师,小A又打我了。”一听到这话,我有点生气,这两个调皮鬼又开始“大战”了,每次有点小事,都要到老师这里来告状。而且次数比较频繁,几乎每天都有他们俩的事情。每次事后,多次像他们讲道理,但依旧如此。
评价分析:
由于受孩子年龄各方面的影响,幼儿之间的摩擦比较多。面对孩子的告状行为,我们该如何来处理呢?分析孩子“告状”的动机和目的,大致有这么几种:
一是受欺负想寻求老师的同情和保护;
二是检举他人希望老师对他们的是非作出裁判,同时使自己能被老师信任。
我想无论怎样作为教师首先要做的是心*气和地认真听取孩子的控告,全面而细致地调查孩子争吵控告的原因,弄清争吵的原委。后来,当我问起事情的原因时,小A忙说:“是小B先打我的。”的确,对于这样的话,我们老师听到的也是再熟悉不过了,孩子都会推卸责任,有时明明是先自己动手的,还说别人。而且他们俩人的位置也是离得很远,正在这时,一个小朋友过来了,他忙跟我说:“是小A自己先过去吵了他一下,然后小B也迫不及待吵到的。”真是原来如此。后来,我让这两个小朋友走到我这里,问起时,刚开始,他们俩个都说是对方,经过我再三追问,孩子一五一十的说出了原因,的确是跟刚才小朋友看到的情景一样。
所思所悟:
在班里这种事情很*常,假如对孩子的告状不予理睬,不但会伤害孩子的自尊心,而且会使孩子产生压抑感。但如果鼓励、教唆和袒护孩子,久而久之他们会把鸡毛蒜皮的小事也告到老师那里,会逐步养成孩子喜欢窥视他人秘密的不良心态,缺乏责任感和羞耻心。其次,面对幼儿的告状,我会公正而适当又适时地处理孩子间的纠纷。对故意欺负同伴的幼儿进行批评而友善的教育,不能迁就。在工作中我始终觉得帮助幼儿分清是非,有意识地引导幼儿提高评价是非的能力,会提高幼儿同伴之间的交往能力。同时也有助于帮助幼儿掌握正确的行为标准,促进幼儿健康成长。
孩子喜欢告状,喜欢表现,这是儿童期的一个特点,因为,这一时期,孩子的独立性没有很好地发展起来,依赖心理还比较严重,解决困难的能力也不强。因此在这个时期的孩子在思想认识方面对大人还很有依赖性,特别是孩子上了幼儿园,对教师非常崇拜,什么是好?什么是坏?老师赞许的就是好,教师指责的就是坏。所以,孩子们很在意父母、教师对自己行为的态度,不管是赞许还是谴责,肯定还是否定,都成了孩子们判断是非曲直、善恶好坏的最高标准。
孩子的“告状”看起来事小,但若处理不当,会影响幼儿之间、师幼之间的关系,并会对幼儿的性格和品质的形成产生影响,因此,正确认识和处理幼儿告状行为,在幼儿园中显得十分重要。
那孩子告状到底是出于什么原因呢?在实际的工作中,我归纳出了几点:
第一、幼儿的评价多依赖于**的态度。
在幼儿园,幼儿以教师的态度,对自己或他人的行为做出评价,因此会出现幼儿对一些不符合教师要求的行为,或对某一行为要求得到老师的评价和裁决而向老师告状。如,有的幼儿看到有幼儿欺负别人时,就会产生正义感和同情心,会批评、制止这些不良行为,并向老师检举:“老师,某某打人了。”
第二、幼儿希望能得到别人的关注而告状。
有些幼儿为了满足自己的表现欲,经常会跑到老师那儿告状:“老师,某某把玩具扔到地上了,我没有扔。”“老师,某某饭没吃完,我吃完了。”这些孩子为了让老师注意自己,“我”没扔玩具,“我”吃得好,希望受到表扬或奖励。也有的孩子出于嫉妒,而向**告发,但这种带有告发性质的告状是少数的,小伙伴之间的矛盾、嫉妒都只是暂时现象。
第三、家长的教育观念不正而导致幼儿爱告状。
现在的家长往往重视孩子智力的开发,忽略了幼儿合作、关心他人、相互友爱等品德的培养。由于幼儿是家中的“小太阳”,养成了部分幼儿依赖性强、以自我为中心、任性等不良行为*惯,缺乏必要的集体生活能力,独立解决问题的能力差,这就导致了幼儿园中幼儿出现一些行为问题。
其实,告状不完全是件坏事,它也是积极的表现,反映了幼儿对行为规则的认识、掌握和道德判断、道德评价能力的发展。老师是幼儿的`启蒙者,必须慎之又慎对待告状行为。老师敷衍甚至不管的态度,可能会导致一些有危害的事得不到及时的解决,更会混淆孩子的是非观,挫伤孩子的正义感。但若一味“支持”、“鼓励”孩子的告状,孩子独立处理事情的能力得不到发展,还会影响孩子良好的性格形成。
那么如何处理孩子的告状行为呢?在工作中,我尝试了很多的方法。
首先,教师与家长的观念态度都要:看起来在意,事实上忽略。
不管孩子告状的原因是什么,此时你在孩子心目中就是至高威望的大法官,任何简单敷衍的态度对孩子都是不礼貌、不尊重的。
你要表现出仔细倾听的态度,但其实最好“忽略”孩子告状的内容。除了可以进一步明确是非对错之外,任何教育都和*时一致,不因孩子告状而发生改变。
1、让孩子体会宽容的乐趣,培养孩子宽容的态度。
身教重于言教,教师要从生活中让孩子体会到宽容的乐趣。在生活中让幼儿懂得退一步海阔天空的道理。要善于发现别人值得我们学*的地方,而不是处处处心积虑的找别人的茬。
2、培养孩子自信的品质,抛开自我的*惯。
太喜欢告状,一方面是孩子不自信的表现;另一方面,也是孩子太过于自我的表现。父母和老师要在*时生活中就让孩子处理好自信和自我的关系。
一个从小就具有领袖气质、充满自信的孩子肯定不会有事没事地把“老师,某某又怎么啦”挂在嘴边。同时,父母也要教会孩子不能太自我。否则,凡事以自我为中心,只要不利于自己的事情就是坏的,就值得告状。幼儿期的孩子爱告状的的确不少。但他们的告状没有什么恶意,目的只是想看看大人对那些不守规则的人事如何处理。大人最好不要随便表态,要搞清楚孩子告状的目的原因,区别对待。
其次,教师应了解幼儿告状的动机和目的,区别对待。
1、教师在处理幼儿因纠纷而产生的告状行为时,必须先了解纠纷的原因,经过调解加以解决,而对那些持强凌弱的幼儿加以批评,对被欺负者给以安慰和保护。
2、求助类的告状。如“某某打我了”,“某某不把玩具给我玩”。对于这类问题大人不要插手,可启发孩子自己去和小朋友协商,想办法解决问题。
3、“检举揭发”类告状。如“某某又在打人了”。这种行为不宜鼓励,更不能当着“告状”孩子的面批评另一个孩子。可以这样对告状的孩子讲:你知道他打人不对,这很好,那么你看有什么办法帮助他呢?
4、为自己辩解的告状。如“黑板上的字是某某叫我擦的”,“是某某叫我在书上画的”,这时老师就要分清责任,该教育的绝不忽略。同时要让本以为告了别人的状自己就没事没的孩子认识到:把责任推给别人是不对的。
5、挑剔性的告状。如“妈妈你不让我看电视看得太晚,可爸爸昨晚看电视你怎么不管啊?”这时候大众不要马上去责罚“被告”,哪怕对方的确不对,要让孩子知道:责罚别人与他无关,让他学会专注自己的事,而不去挑剔别人的错。
最后,我们教师*时在日常生活中应开展多种活动,培养幼儿独立处事的能力和良好的品质,减少幼儿的告状行为。
1、可组织幼儿观察影视动画、听故事等,有目的地引导幼儿评价其中人物的行为,从而丰富幼儿是非的感性经验,提高他们的辨别能力,进而减少幼儿的不良行为。
2、可组织幼儿通过谈话、讨论等形式,讲一些幼儿日常生活中遇到的问题,让幼儿来想办法解决,从而提高幼儿独立处理能力和判断是非的能力,进而减少幼儿告状行为。同时还要交给幼儿一些解决矛盾、处理问题的策略,如学会使用礼貌用语,学会谦让,共同协商等。
3、可给幼儿一些实践的经验,让幼儿与教师共同解决一些告状行为,让他们在亲身感受的基础上明白告状的一些不良因素。
总之,幼儿的告状看来事小,其实跟幼儿的心理发展关系很大,作为幼儿启蒙者的我们,在对待幼儿的告状行为时,切莫等闲视之。同一个问题,教师不同的态度、不同的解决方法就会出现不同的效果,所以我们教师在处理问题上首先要为孩子考虑,在不影响孩子性格和品质的基础上采用适当的方法进行处理。这样,解决问题的效果我相信是比较完美的。作为幼儿教育者要记住一句话:孩子是用来培养的,一切以不损孩子的“利益”为前提!
送小朋友书的赠言
读书是我们学生的头等大事,书是不说话的老师,书是知识的宝库,读书的益处十分的多。下面小编带来的是送小朋友书的赠言,希望对你有帮助。
1、孩子,宠辱不惊,闲看书卷奥秘,去留无意,漫随书卷人生。阅书,读己,追随心灵的净土!世界读书日,我们一起翻开手中的书……
2、孩子,多读书,行万里路。好读书,开卷有益。读好书,良师益友。勤读书,学海无涯。世界读书日,愿你遨游书海,其乐无穷。下笔如神,收获无限。
3、孩子,背一篇离骚,丘壑苍茫。诵一本诗经,唇齿留香。读一本杂志,周游世界。看一本历史,穿越古今。书籍丰富了我们的阅历,让我们不再贫乏。书籍净化了我们的烦恼,让我们不再无聊。世界读书日,有书读的日子真好!
4"、孩子,读书是一种幸福,让人增长知识,使人明白道理,令人憧憬未来,叫人品味生活,给人益处多多,这种幸福别无取代。世界读书日祝愿朋友幸福读书,读书幸福。"
5、、孩子,人生路漫漫,读书不能倦。多读知识全,生活不困难。读书破万卷,事业登峰巅,生意能赚钱,爱情比蜜甜。愿你多读书,万事顺心愿。世界读书日,多读快乐添,多读好运缠!
6、、孩子,与书为伴,清净恬淡;以书为友,不见忧愁;和书相牵,美名相传。书乃圣洁之品,神秘之物,世界读书日到,望你好书把握在手,书写壮美人生!
7、书是净化心灵、愉悦心性、陶冶情操、健全人格、了解政治、洞悉历史的宝典。我读书,我快乐。
8、读一本好书,胜过万两黄金;赏一本好书,宛如鸿运缠身;品一本好书,恰似幸福重温。世界读书日,愿你多读书!
9、花儿需要阳光的陪伴,才显美娇艳;鱼儿需要流水的陪伴,才有戏水欢;人生需要阅读的*惯,才能辉煌现;23时间读书日,愿你掌握读书的意愿,祝你丰富生命内涵魅力现,快乐美好顺心愿!
10、我读书!读书让我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?读书让我知道了怎么为人处事?读书给我的最大东西是:知识。它丰富了我的大脑,增长了我的见识。
11、、孩子,有一座高山叫“书山”,有一条捷径叫“勤奋”,愿你走着捷径勇攀山顶。有一片大海叫“学海”,有一条轮船叫“刻苦”,愿你坐着轮船遨游大海。世界读书日,祝你读出成功,读出辉煌!
12、古人说,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。现在我跟你说,书中自有心情好,书中自有乐逍遥。读一本书,品一杯茶,在世界读书日这天,让你的身心好好放松一下吧!
13、、孩子,山林中白鸟啁啾,笑林里欢声不断,竹林里情韵悠长,书林里智慧闪光,世界读书日,一起攀登广阔无边的书林,欣赏独一无二的绝美风光。
14、、孩子,世界读书日到了,愿你:能够“读”辟蹊径,做到“读”树一帜,坚持“读”来“读”往,争取“读”占鳌头,将来“读”当一面!
15、书山有路勤为径,勇攀书山登高楼;学海无涯苦作舟,遨游四海搏激流。世界读书日,祝你才气遍布漫山遍野,才识如山高不可攀,才情似海深不见底,才华横溢五湖四海!
16、"买书的时候要精心,读书的时候要专心,品味的时候要用心,回味的时候要开心,存放的时候要细心,转借的时候要留心。423世界读书日,愿读书让你万事顺心,望读书让你大展雄心。"
17、读读书,抛弃浅薄知识多,幸福生活多;多学*,找到快乐朋友多,路宽事业多;世界读书日,愿你多读书,幸福安康,事业大展,笑容甜蜜,今天读书哟。
18、多读书,让书成为你的智慧之源;读好书,让你的智慧永远站在潮流的前沿。23世界读书日,让我们共驾探索之舟,畅游书海,获取知识宝藏!
19、你轻轻地,读我的“书信”,我偷偷的,读你的“舒心”。你读懂了我的“真心情书”,我读懂了的“幸书(福)期待”。世界读书日,阅读越快乐,阅读越幸福!
20、泡一杯清茶,读一本好书,看一次人生百态,品一次酸甜苦辣,读书似读人,长知识,磨性情,长经验,明是非,世界读书日,去静静感悟一本书,方知人在路途不孤独。
21、读书好比隐居山林,避开世俗的纷争,避开凡尘的喧嚣,独享一份精神的愉悦自然;读书如同归隐田园,独享着书赐予的静之美、静之馨、静之醉。读书时,你可以在溪边垂钓,亦可以在林中小憩,你可以在田间劳作,亦可以在月下独酌。世界读书日到了,让自己忙碌的灵魂来一次别开生面的隐居吧。
22、孩子,读透生活的道理,领悟精髓;读懂人生的意义,积极进取;读出生命的喜悦,释放精彩;读亮未来的天空,一路向前。世界读书日,愿你手捧快乐之书,读出美好,安享幸福!
23、书是良师,淳淳善诱,引导你走向光明;书是益友,相扶相助,患难共度不离弃;书是情人,一生守护,幸福快乐无极限。世界读书日,与书共舞,足矣,乐也。
24、高尔基曾经说过:书籍是人类进步的阶梯。可见,书中的知识对我们的生活的重要性。4月23日是世界读书日,愿大家重拾学生时代的记忆,常常读书,丰富知识,增长见识,读书会友,快乐常在!
25、书读多一点,见识长一点;书读多一点,能力强一点;书读多一点,乐趣添一点;书读多一点,智慧加一点;书读多一点,财富涨一点。世界读书日,祝你读书多多,财富涨涨,幸福满满。
26、世界读书日,送你“黄金屋”,请你到书里找;送你“颜如玉”,请你天天把书屋“泡”,祝你开心读书,发财致富,抱得美人归!
27、、孩子,有一种财富叫“书中自有黄金屋”,有一种精通含“琴棋书画”,有一种魄力称“博览群书”,有一种气质为“腹有诗书气自华”,世界读书日,多读几本好书吧,气质会提升哦。
28、走进书籍就是走进思想的闪光圣殿,当你静静地融入书中时,就会慢慢地发现,你的思想已不再是别人的跑马场,而是思维积存下的精神百花园,那里繁花似锦,那里五彩缤纷。世界读书日到了,一起走进书的世界吧,在春暖花开的时节,为自己建一座精神的百花园。
29、孩子,不要叹息生活挫折多多,好书会给你带来快乐;不要叹息人生坎坎坷坷,好书会指引你寻找欢乐;不要叹息爱情的不如意,好书会把你带到幸福的目的地,世界读书日,朋友一起来吧,读书复读书。
30、品着茶,读着书,天下事皆知;品妙语,赏佳句,快乐亦无穷;多读书,通古今,知识都入胸;世界读书日,读一本好书,受益匪浅。愿你多读书,铺就精彩人生路!
31、、孩子,世人都道读书好,读书不会有烦恼。小儿读书不努力,老大真会徒伤悲。若问读书为何故?只为真实快乐幸福故。4月23日为世界读书日,劝君多读一本书。
32、世界读书日到,祝福俏俏上路,赢得能量无数,烦恼纷纷让路,快乐一路追逐,温馨将你照顾,幸福排队入库,诗情画意眷顾,“黄金屋”邀你常住,“颜如玉”伴你左右,美丽好心情非喜爱读书的你莫属!
33、人生如书,要用心灵去历阅;山川如书,要用双脚去“走”读;日月如书,要用灵魂去感悟;祝福如书,要用快乐来阅读。世界读书日,祝你越读越幸福。
34、世界读书日到,读书不可少,快乐映入心,烦恼不知晓,忧愁脑后抛,幸福迎面到,赏尽千山景,滋味更是好。愿你多读书,壮志豪情高!
35、假如给我一头猪,我要把它换成一本书,可是你会给我一头猪吗,不会,你最多给我一个蘑菇,那我也要把它换成一本书;因为书是我穷人的珍珠,是富人的肌肤,是你和我最享受的笑与哭,世界读书日,咱来咬文嚼字。
36、拿起一本喜爱的书籍,会让你忘却了生活中的烦恼与不快,呼吸着新鲜的空气,挥着思想的翅膀,感受着生命的美好。世界读书日,让我们努力打开读书之门,向更高的方向发展吧!
37、朝辞白帝彩云间,忙里偷闲爬书山;千里莺啼绿映红,一日无书梦难成;无边光景一时新,饱读诗书四季春。世界读书日,请你多读书!
38、读书是一架梯子,他能引导我们登上知识的殿堂;读书是一叶小舟,带你遨游汉字王国;读书是在品尝营养面包,它能让人充满了精神粮食。
39、一颗心,细细品,品读书中的大千世界,窥探每种心境;一腔情,静静览,览读书中的大好河山,膜拜每种气魄;一个梦,渐渐追,追寻书中的大多智慧,憧憬每寸希望。世界读书日,记得多捧几本书细细品品吧。
40、以书为友,一生受益;以书为伴,一生充实;以书为乐,一生幸福。世界读书日,让书籍成为您生命的一部分。
41、在战火纷飞的《三国》里感受悲欢离合;在情意绵绵的《红楼梦》里,感悟纯真情爱;在逼上梁山《水浒》里,感受兄弟情深;在神话传奇的《西游记》里,读懂坚持不懈。世界读书日,祝阅读“阅”开心快乐。
42、、孩子,有一技之长者鄙读书,无知者羡慕读书,唯明智之士要读书,然书并不以用处告人,用书之智不在书中,而在书外全凭观察得之。四二三世界读书日,祝愿朋友爱读书,会利用书中之智,否则白读不如不读。
43、古人曰:书犹药也,善读之可以医愚。少年富兰克林刻苦求知,忠诚伟大的科学家。读完一本书后想想自己有没有理解书的`内容,书里的知识是否掌握,没掌握继续读,知道读到全会才算把书中的知识全部掌握,才会成为强者!
44、"想交朋友,不如去读书,以书会友。想结交聪明的,就去看哲学书;想结交好学的,就去看外语书;想结交广博的,就去看百科;想结交懂生活的,就去看生活类的书;想结交有思想的,就去看文学书。读书日,愿你读好书,交好友。"
45、一本好书,是开启成功大门的钥匙,常常读书,是通往梦想天堂的道路,细细品味,是通向胜利彼岸的直通车,世界读书日,愿你多读书,心情‘阅’来‘阅’好,日子‘阅’来‘阅’甜!
46、如果智慧是成功的彼岸,读书就是一叶扁舟,满怀希望与你同行;如果智慧是快乐的一扇门,读书就是一枚钥匙,打开心灵伴你成长。世界读书日,愿你多读书,收获智慧,走向成功!
47、读一本好书,你会忘却了紧张与劳累,处事的烦恼与愁绪也会随之消失,没有寒暄与打扰,独自神游于字里行间,世界读书日,让我们养成阅读的好*惯,一生都与好书相伴吧!
48、有人读书为了消磨时光,有人读书为了荡气回肠,有人读书为了黄金万两,有人读书为了滴滴娇娘,有人读书为了救死扶伤,有人读书为了事业辉煌,我们读书是为了家国两旺。世界读书日,传递正能量!
49、读书能怡情,读书能养性,在书中看大千世界,在书中品人情冷暖,在书中增才智德学,在书中得财富宝藏。世界读书日,多多读书吧,用知识填充我们的大脑,用才学补充我们的精神世界。
1.辣条吃多了,感觉好辣呀,你那么甜还不来亲亲我,帮帮我。
2.脸大很可爱呀,托着两腮就像捧着软软的棉花糖。
3.论喜欢你,我可是天下第一。
4.没时间跟你斤斤计较,我还要忙着可爱。
5.每想你一次,天上就多一颗星星,于是,有了银河系。
6.我排了一天的队,你给我说领证要两个人。
7.我捧你的时候你是杯子,松手的时候你是玻璃渣子。
8.你能不能稍微告诉我一点你想我了,小点声就我们两个听见。
9.你是踩碎星光落入我梦境的一袋幻想。
10.我偏偏无理取闹,除非先生抱抱。
11.想你虽然是件麻烦的事情,但是我偏偏不怕麻烦啦。
12.因为我手里有你的丑照所以你要和我做一辈子朋友
13.永远骂人难听,永远生理期吃冰,永远谁的话都不听
14.有一种轻舞飞扬叫曾经,有一种年少轻狂叫过去。
15.遇见你之前,我看过很多风景,唯独你,最吸引我。
16.不知什么时后开始,我已学会依赖。
17.从今以后保持低调和神秘,对自己的美貌与机智只字不提。
18.好像风够温柔了,好像阳光够暖和了,好像一切都很美,好像你一样。
19.男孩子呀,你要明白,女孩子的撒娇,女孩子的任性,女孩子的小脾气,都是在告诉你,快抱抱我。
20.你就这样一路蹦蹦跳跳撒着小星星跑到我心里啦。
21.我有一点点甜一点点可爱,还有很多很多喜欢你。
★1☆ xg生命若给我无数张面孔,我永远选择最疼痛的一张去触摸
★2☆ 旺仔,我爱你。
★3☆ [我就一个爸疾病死神你别惦记他不爽冲我来]
★3☆ 我希望他身边永远都会有一个爱他的人,尽管那不是我。
★4☆ 既然开始拉就不要停止,什么事都一样!!!┈━?☆
★5☆ 活着就是为了让讨厌我的人越来越不爽
★6☆ 任何人都没有资格拿你的过去衡量自己的未来
★7☆ 国庆生的抬起猪蹄。
★8☆ [不管前面风雨有多大,只要没死,一切会过去]
★9☆ 他说年少的爱情只是一时承受不住他人频繁献的殷勤
★10☆ -不懂我的人你又何必装懂,-别把自己看得太聪明好么,-我的世界不需要你乱猜测。
★11☆ 没有不能在一起的两个人,只有靠不到一起的两颗心。爱情不是那些轰轰烈烈的誓言,而是**淡淡的陪伴
★12☆ 成绩不好并不代表未来一定没有出息
★13☆ 世界上最勇敢的事情是微笑着听你说你们之间的爱情
★14☆ 勇敢的少年啊~快去创造奇迹~~
★15☆ 终究要亲自受伤,才会学着聪明。
★16☆ 一个人如果真的爱你,不用任何的言语他也能明白你所有的想法。
★17☆ 遥不可及的并非是十年之后而是之前
★18☆ 不会再说想要回到那一天,我要认同现在的自己生活下去
★19☆ 你不是我,所以你永远不会知道我爱的只有你
★20☆ -不是别人说了让你感动的话就可以相信
★21☆ “可以做朋友吗?”是一段故事的开始,“还可以做朋友吗?”是一段故事的结束
★22☆ 要么成功要么闭嘴#
★23☆ [我懂你宝贵]
★24☆ 屁是什么,就吃你吃下去食物们不屈的灵魂!!
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