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请你写出赞美老师的诗句
引导语：老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。下面的赞美老师的诗句，我们一起来阅读学*。
1、 北虏坏亭障，闻屯千里师。 —— 杜牧《雪中书怀》
2、 东宫白庶子，南寺远禅师。 —— 白居易《远师》
3、 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 —— 佚名《对联》
4、 蹇蹇三事，师师百僚。 —— 卢照邻《中和乐九章。歌公卿第八》
5、 军装乘晓发，师律候春归。 —— 苏颋《奉和圣制幸望春宫送朔方大》
6、 孔子云：何陋之有?。 —— 刘禹锡《陋室铭》
7、 灵师不挂怀，冒涉道转延。 —— 韩愈《送灵师》
8、 灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。 —— 韩愈《送灵师》
9、 令公桃李满天下，何用堂前更种花。 —— 白居易《奉和令公绿野堂种花》
10、 绿野堂开占物华，路人指道令公家。 —— 白居易《奉和令公绿野堂种花》
11、 明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。 —— 郑燮《新竹》
12、 偶应非熊兆，尊为帝者师。 —— 刘基《题太公钓渭图》
13、 师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。 —— 张籍《送稽亭山寺僧》
14、 随风潜入夜，润物细无声。 —— 杜甫《春夜喜雨》
15、 天子号仁圣，任贤如事师。 —— 杜牧《雪中书怀》
16、 王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。 —— 杜甫《野老》
17、 王子停凤管，师襄掩瑶琴。 —— 李白《金陵听韩侍御吹笛》
18、 闻道谿阴山水好，师行一一遍经过。 —— 张籍《送僧往金州》
19、 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 —— 郑燮《新竹》
20、 摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 —— 杜甫《咏怀古迹五首·其二》
21、 玉壶存冰心 —— 冰心《冰心》
22、 自闻颖师弹，起坐在一旁。 —— 韩愈《听颖师弹琴》
延伸阅读：
赞美老师的古代诗句有哪些
NO.1：杜甫《春夜喜雨》：随风潜入夜，润物细无声。--------不要去在乎诗句代表什么意思，多读几遍，你就会读到其中的味道，很形象的表达了作为一个老师，默默的为学生传道授业解惑。
NO.2：杜甫《咏怀古迹五首·其二》：摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。--------风流并不是贬义词，而是对古代文人的一种赞赏，儒雅是对古代文人最高的修饰了，这就是我的老师，夸赞自己老师时就应该有这种自豪感。
NO.3：罗振玉《鸣沙石室佚书·太公家教》：一日为师，终身为父。--------这句诗是我们最长说的 ，把老师比作自己的夫妻，对老师有很高的.尊重意味，也是对老师最高的赞美了。
NO.4：白居易《奉和令公绿野堂种花》：令公桃李满天下，何用堂前更种花。--------令公是对人的尊称，说对方学子满天下，怎么还用自己耕种花卉，表面意思说完全不需要自己种，学生们可以送给你，侧面说了作为老师他为人清廉，简谱，这也是作为老师最可贵的精神。
NO.5：郑燮《新竹》：新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。--------新竹比老的竹高，是因为有老竹子的扶持，默默的在背后给予力量的支持，指代学生年轻有为是因为有老师在背后默默的指导，给予辅导和力量，赞美老师的付出总是默默的。
NO.6：佚名《鹤发银丝映日月》：鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。--------鹤是白色的，银发是透明的，说明头发雪白，形容人的年纪大，这样大的年纪任然有一腔热血浇灌新花，这是作为老师最高的夸赞，深刻反映了老师的无悔付出。
若你们喜欢我，
我便不必彻夜忧虑，
亦可享无忧之乐。
曾经的我们彻夜笑谈，
现在的我们形同陌路。
是什么改变了这一切？
讲出来可能很好笑罢，
我那烂漫的弟弟，
是改变一切的源头。
曾经的我，
是你们捧在手心上的易碎品，
是你们置于心尖上的珍稀物。
这一切的一切，
终是耐不住岁月的打磨。
就好似家中的大门，
摩擦面的光滑成全了开门的宁静，
若是不加以护理呢？
那定是会发出厌人之声。
我们现在就像这番，
稍不合心意，
便像这扇门一般。
现在的弟弟，
已经完全取代了我罢，
你们亦是完全忘了我罢。
要不然，
怎会在生日蛋糕上忘了写上我的名字。
我与他的生日同天，
这也算是极巧之事，
但是我与他，
高下立见。
每天回家的路程是那样的漫长，
冬天漆黑幽冷；夏天白亮燥热。
却终是敌不过一个事实：
家中昏暗无人。
大抵是心中空虚难抵，
眼前有如胶卷般回想昔日往事。
你们牵着我的手，
漫步在羊肠小道上，
脸上挂着的是令人迷恋的笑容。
它烙印在了我的心上，
誓要守护一世，
却也在新生中毁灭。
是命运殊途，是天意玩弄，
是尘世无情，是亲情无间。
是红尘繁缛，是命中注定。
我应该早就明白的，
你们不能护我一世，
亦不能伴我一生。
人情冷暖，心意相缚。
如果我当时就已经意识到，
是不是就能改变结局。
请给我评价一下这首诗可以吗？
这不足为诗。只是毫不相关的文字的堆集。难以表述〃杯邀知己 〃的心境！
既想写诗，还是应
从〃多读一些诗家的作品〃入手，介以启迪自己，免走崎路为尚。
附言：依你所书之意，我想有以下四句足矣！供你考虑。鉴谅！
相见欢
一一打油诗一首
举杯向青天
知己何时还
佳肴待烹饪
薄酒已斟满
请你写一句关于中秋节的诗句
无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用诗句吧，诗句节奏上鲜明有序，音谐韵美。那么什么样的诗句才更具感染力呢？下面是小编整理的'请你写一句关于中秋节的诗句，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、待月举杯，呼芳樽于绿净。拜华星之坠几，约明月之浮槎。——文天祥《回董提举中秋请宴启》
2、十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。未必素娥无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。——晏殊《中秋月》
3、露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》
4、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》
5、快上西楼，怕天放、浮云遮月。但唤取、玉纤横笛，一声吹裂，若得长圆如此夜，人情未必看承别。——辛弃疾《满江红》
6、花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。——李白《月下独酌》
7、淡荡秋光客路长，兰桡桂棹泛天香。月明圆峤人千里，风急轻帆燕一行。——张煌言《舟次中秋》
8、海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思！——张九龄《望月怀远》
9、秋空明月悬，光彩露沾湿。惊鹊栖未定，飞萤卷帘入。——孟浩然《秋宵月下有怀》
10、明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。——李白《关山月》
11、明月易低人易散，归来呼酒更重看。堂前月色愈清好，咽咽寒螀鸣露草。卷帘推户寂无人，窗下咿哑唯楚老。南都从事莫羞贫，对月题诗有几人。——苏轼《中秋见月和子由》
12、明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年……人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼《水调歌头》
13、昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。西北望乡何处是，东南见月几回圆。昨风一吹无人会，今夜清光似往年。——白居易《八月十五日夜湓亭望月》
14、此生此夜不长好，明月明年何处看。——苏轼《中秋月》
15、但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼《水调歌头》
16、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。——王建《十五夜望月》
17、目穷淮海满如银，万道虹光育蚌珍。天上若无修月户，桂枝撑损向西轮。——米芾《中秋登楼望月》
18、城西日暮泊行船，起向长桥见月圆。渐上远烟浮草际，忽依高阁堕檐前。——徐渭《十五夜抵建宁》
19、中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？——王建《十五夜望月》
1、细数十年事，十处过中秋。范成大《水调歌头细数十年事》
2、从今三夜看婵娟。张孝祥《浣溪沙中秋坐上十八客》
3、满月飞明镜，归心折大刀。杜甫《八月十五夜月》
4、一杯未尽银阙涌，乱云脱坏如崩涛。苏轼《中秋见月和子由》
5、东篱展却宴期宽。吴文英《思佳客闰中秋》
6、槁秸申酬，轮嗣布。文天祥《回董提举中秋请宴启》
7、明月未出群山高，瑞光千丈生白毫。苏轼《中秋见月和子由》
8、起舞徘徊风露下，今夕不知何夕。苏轼《念奴娇中秋》
9、明月几时有？把酒问清天。苏轼《水调歌头》
10、不知天上宫阙，今夕是何年。苏轼《水调歌头丙辰中秋》
11、玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。皮日休《天竺寺八月十五日夜桂子》
12、妙曲虽传，毕竟人何许。郭应祥《醉落魄丙寅中秋》
13、秋空明月悬，光彩露沾湿。孟浩然《秋宵月下有怀》
14、一轮秋影转金波。辛弃疾《太常引建康中秋夜为吕叔潜赋》
1、东篱展却宴期宽。吴文英《思佳客闰中秋》
2、声直上，蟾蜍窟。史达祖《满江红中秋夜潮》
3、山中夜来月，到晓不曾看。元好问《倪庄中秋》
4、分明不受人间暑。郭应祥《醉落魄丙寅中秋》
5、永夜闲阶卧桂影。晁补之《洞仙歌泗州中秋作》
6、青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。李商隐《霜月》
7、妙曲虽传，毕竟人何许。郭应祥《醉落魄丙寅中秋》
8、老子高歌，为问嫦娥，良夜恹恹，不醉如何？。张养浩《折桂令中秋》
9、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家！王建《十五夜望月》
10、但愿人长久，千里共婵娟。苏轼《水调歌头丙辰中秋》
11、坐中客，翠羽帔，紫绮裘。苏辙《水调歌头徐州中秋》
12、离别一何久，七度过中秋。苏辙《水调歌头徐州中秋》
13、一月可曾闲几日，百年难得闰中秋。慧霖《闰中秋玩月》
14、素娥无赖，西去曾不为人留。苏辙《水调歌头徐州中秋》
15、此时相望不相闻，愿逐月华流照君。张若虚《春江花月夜》
16、风雨满城，何幸两重阳之*。文天祥《回董提举中秋请宴启》
1、岁月的步履，踏着爱的印迹；缕缕清风，流动着纷飞思绪；给爱恋上一把锁，一头是我另一头是你；想你念你，让我着迷！
2、如果你流泪，我愿是你手里的手纸；如果你醒来，我愿是你眼中的眼屎；如果你热死了，我愿是你身上仅剩的布三尺。
3、真的想和你一起慢慢变老，直到老得哪儿也去不了，我依然会把你当成我手心里的宝。
4、在这特别的日子里，我想对你说，这是我一直都无法开口的，那就是……我有两次生命：一次是出生，一次是遇见你！在一次生命里我将永远珍惜你。
5、女人天生就能了解男人的，但男人永远不会读懂女人。这就是男人与女人的区别。
6、今晚我托一只蚊子去找你，让他告诉你我很想你并请它替我亲亲你，因为现在我无法接*你希望你不要烧蚊香，它会告诉你我多么爱你！
7、你是岸，我是船，你是太阳，我为你转，幸福有你才能算，给我世界都不换。
8、福，是你带给我的感觉；思念，是我送给你的礼物；真心，让我始终和你相爱；相守，是我们甜美的未来；痴心，是我给你不改的誓言！
9、上帝赐予我追求你的权利，邱比特赋予你享受爱的义务，缘份安排让我好好爱你，在我爱你的每分每秒、时时刻刻，看在我对你的痴心一片，接受我的爱吧！
10、甜言蜜语不是我的擅长，山盟海誓我不太愿讲，但我有着温暖的胸膛，那里洋溢着我对你的梦想，人生的道路我们一起去闯。
11、山有情才青，水有意才柔，世上万物无不因为有情才更加美丽。亲爱的，我对你的爱至死不渝！
12、我是一个笨蛋，但是请相信我，我并不是有意的。能原谅我吗？亲爱的。
不知从何时起，
自己变的如此倔强。
不知从何时起，
自己变的那么疯狂。
倔强的坚信，
你就是我的未来，
疯狂的认为，
有你才会有未来。
当周遭的喧闹声此起彼伏，
试图让我从幻想中清醒。
当现实的声音胡乱地狂吹，
企图让我面对足够的现实。
告诫声源源不断，
物质与精神纠缠不清。
我仍坚信，
坚信属于我们的爱情。
再大的压力，
压不倒我倔强的身躯。
再刺耳的话语，
斩不断我内心深处的相思。
大风大浪我都不怕，
最怕的是你不小心的话，
让我轰然倒塌。
你说的不够好，
只会将我的信念摇。
你说的不知道，
只会将我的内心敲。
如果，
你都选择不相信，
我不知道，
我还在坚持什么……
请你思后再言，
言后必做。
拥有本该拥有的魄力，
属于本该属于的坚强。
当你足够优秀与担当，
小鸟依人我也会向往。
请你让我坚信。
《请你和我跳个舞》活动反思
教案《请你和我跳个舞》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在与同伴共同演唱的过程中感受在一起演唱时的愉悦，在观察交流中理解歌词，尝试用歌声表现出歌曲活泼愉快的音乐风格，借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲，快来看看幼儿园中班《请你和我跳个舞》含反思教案吧。
《请你和我跳个舞》音乐欢快活泼，是一个邀请舞，主要是在分清左右的基础上男女组合跳，本活动中主要是在正确熟练的区分左右脚的基础上跳，但对于中班的幼儿来说确实是不太容易的。因此我决定本活动分为两个课时，考虑到学唱歌曲也是活动中很重要的.一个部分，所以我第一课时目标定位会唱歌曲，能分清左右脚，创编动作。
在学唱歌曲时，我采用了师生问好、开心的笑声来练声，孩子们十分感兴趣。同时采用了整体学唱法，并提供自己制作的图文并茂的图谱，以自己充满情绪的演唱来带动孩子，从慢到快，让幼儿逐渐熟悉。在让孩子们跟着快节奏的伴奏演唱是，我故意说：“现在音乐要变快了，你们能跟上吗？”孩子们不服输的劲头立刻就上来了，个个都信心满满的说：“能！”从头到尾还唱歌不够的样子。由于磁带上的歌曲声音不够清楚，加上较快，所以在学*演唱时，我都是用清唱的方法来引领孩子的。同时我也注意控制好幼儿的情绪，以免过分兴奋，场面不易控制。但发现个别幼儿兴奋时，我会说：“xx孩子真棒，开心在心里面。”这样一来，那几个也就慢慢安静下来了。假如一个教学活动停留在演唱上，孩子们会失去兴趣的，所以在这个活动中我还让幼儿自己根据音乐、歌词自己来创编动作，并与好朋友一起表演，孩子们乐得手舞足蹈。
等孩子们会唱会动后，我就让幼儿找找自己哪个是左脚哪个是右脚，并采取了贴五角星的方法，并带幼儿玩玩伸左脚，伸右脚，拍拍手，跺跺脚，找好朋友玩伸左右脚游戏，孩子们个个精神抖擞的参与其中。我认为，组织任何一个活动，调动孩子的兴趣和积极性尤其重要。孩子们在兴趣的驱动下，积极性提高了，还有什么学不好的呢。
接下来的第二个活动是学*邀请舞。由于第一课时学*过，所以我把男孩的邀请动作和女孩的邀请动作作为重点来练*，孩子们决定很好笑，有几个一直哈哈笑，不但影响了课堂秩序，也不能好好学了。我就说：“这个是王子的邀请动作，拉裙子是公主呢，看看谁像谁就是呢！”这有招可真灵，孩子们就专心了，认真了，动作也就像模像样了，由于有脚上的五角星标记，所以在两人面对面跳时容易多了，但个别幼儿还是会模仿别人。对于男女不一样的邀请动作总是会出错，会看对面小朋友的动作。对于间奏处换朋友，向右跨一步，个别幼儿会跨，但有的孩子看到对面的孩子没有跨，也就不跨了，加上活动室里没有双圆圈标记，又是第一次碰到这种邀请舞，幼儿更不易弄清楚，需要多练*。
活动前，考虑到该歌舞内容简单，而且和舞蹈动作基本符合，所以，我决定采取双管齐下的策略，在一个活动中边学唱，边学舞蹈。这个舞蹈因为配有歌词，学起来既简单又有趣，而且一词一音，适合孩子学唱与表演。通过大家互相邀请舞蹈，能培养孩子合作友好、大胆活泼的个性。
活动开始了，我先边唱边示范简单动作，孩子们很自然就跟着我边唱动作起来。等到大家对歌词和单独的舞蹈基本熟悉后，我拉起一个孩子，请他和我一起跳邀请舞。我教他弯腰，抚胸做男孩子的邀请动作。我也做拉裙子、脚尖点地的女孩子动作。很多小朋友看了都不好意思地笑了。连*时很闷的小宁宁也捂上小嘴巴，害羞地看着我们。
到了大家练*动作阶段，我分别带领男孩子和女孩子边唱边做舞蹈动作。因为很多孩子一开始很难区分左右脚，为帮助他们统一动作，我就在孩子们的右脚上都贴上一个标记。这下，大家更起劲了，舞蹈的动作也整齐了许多。我先安排幼儿按男女结伴舞蹈，再到自由地男女结伴舞蹈。大家都很积极地表演着，特别是后一个自由结伴舞蹈时，很多孩子又是害羞又是兴奋，可爱极了。
1
我对你的喜欢和思念
不在草稿箱
不在对话框
只在我写了又删除的
正在输入里
2
世界上还是存在
忙起来也忘不掉的事
我忙着生活，忙着学*
闲时也忙着刷剧
可我还是会想你
3
像我这么懒的人
若非喜欢你
你以为我为什么如此殷勤
4
只想对你说
我爱你是真的
想陪你是真的
我很自私也是真的
只想你是我的
5
从你的全世界路过
再陪你路过全世界
然后牵着手走完余生
6
你伸手
遮盖了我的双眼
指缝间我窥视了
你的心尖
7
爱意随风起
风止爱难*
黄昏于落日
晚风也念你
8
你的名字我的心事
四下无别人，入目皆是你
9
我愿执笔弃花间
从此离经易道，只为你
10
拯救世界的机会
就留给超人去做吧
我们看看电影听听歌
继续过普通人的生活
11
喜欢的歌，单曲循环
你，我百看不厌
12
一、现在我已经看清他所知道的一切。我知道我知道你既冷酷又无情，我知道你自私，自私得难以言表。我也知道你胆小如鼠，我知道你说谎成性，善于欺骗。我知道你极其卑劣，为人不齿。
二、这个世界欺骗了我，我必须给与还击，我不会放掉任何一丁点儿属于我的幸福，哪怕付出的代价是从此坠入地狱，我也在所不惜。
三、人会变的，只是不知道你怎么掩饰的那么好，欺骗我的时候一点点的良心不安也没有吗?
四、对于欺骗我的人，我会不惜一切代价的报复，让他死无葬身之地，所以他会掂量骗我的成本。
五、永远讨厌骗子，永远不想原谅欺骗我的人。
六、一次又一次的欺骗我会牢牢记住，今日的委屈我会一点一点的讨回来。
七、每个人只有一次被我添加的机会，只有一次对我好并且一直好的机会，也只有一次欺骗我的机会，同时也有且仅有一次对我不好的机会，应该珍惜我的好啊，我的那份纯真、那份美好，不是所有人都配得上。
八、我感到难过，不是因为你欺骗了我，而是因为我再也不能相信你了。
九、假如生活欺骗了我，那我就骗回去。
十、感谢伤害我的人，因为他磨练我的意志!感谢欺骗我的人，因为他增进我的智慧!感谢貌是我的人，他觉醒我的自尊!感谢遗弃我的人，因为他教会我独立。
十一、欺骗我的人，用谎言一次一次套我的人，我们就看谁笑到最后，别以为能骗得了全世界，白痴才会依然相信那些说词。
十二、你做错事，我可以放你一马。你欺骗我，我也可以放你一马。你伤我心，我还是可以放你一马!但你要记住：容忍有个底线，我是有脾气的，不是放马的!"
十三、谢谢那些费尽心思欺骗我的人，你们能这样用心良苦，真是辛苦了。
十四、我是这个意思，不爱了可以不爱，可以放弃我去追求另外的感情。但是不要隐瞒我，欺骗我，辜负我。
十五、无论我们的关系会走到哪一步，但愿我们之间始终保持坦诚。真的不爱了也没有关系，那是你的自由，只要是真话，我都有能力承受，只要没有欺骗，我便心存感激。
如果爱请深爱，这是我曾经写在日记本扉页上的一句话！也是我曾经，现在，一直以来对待爱对待感情的一种态度！如果爱请深爱，如果不爱请收起你的虚假关怀从我的世界里彻底的离开！已经记不得了是从那本书籍哪里看到了这样一句话:如果你不爱一个人,请放手,好让别人有机会爱她。如果你爱的人放弃了你,请放开自己.从新许自己一个美好的未来！
如果爱请深爱，如果不爱请你离开！如果爱请深爱; 不要让我在爱情的旋涡中感到迷茫! 如果爱,请深爱, 因为爱是一种从心底而来的感觉，不是什么随随便便的感情游戏？也不是谁对谁高贵的施舍?也许有些人可以给我鼓励给我关怀？但却谁也代替不了我心中的爱，因为我明白世间任何东西都可以亵渎,唯独珍贵的爱来不得有一丝一毫的亵渎之意。否则随着时间的推移, 它会失真,慢慢的退色,一直到让彼此都感觉陌生,可是爱没有重来。若是不爱,又何苦彼此伤害！如果爱请深爱，如果不爱请你走开！
如果爱请深爱，如果不爱请你从我的世界离开？然后各自寻找自己精彩的未来？在没有你的人海！如果爱请深爱，如果不爱请你收起你的暧昧离开？人生苦短我要的是真正的爱与关怀，不要什么所谓的暧昧把自己伤害！如果爱请深爱，如果是真爱你又怎么忍心给自己最爱的人带来伤害？
为爱受的伤是一种刻骨的痛，为情流的泪是一种爱的不悔！多少个午夜梦回，多少次为爱流泪！一次次的放弃一次次的心碎？爱到最后心已疲惫伤痕累累！爱的潮水在逐渐的减退！收起了真情不在去爱谁？如果爱请深爱，不要让我在寂寞里孤单徘徊！
请你写出二首写景的古诗
请你说说
请你背一首画的古诗
请你从所积累的古诗
请你写关于春节的古诗
请你写关于借物喻人的古诗
请你写出带有花字的古诗
请你写一句诗仙的古诗
请你从所积累的古诗句
请你描写一首雨的古诗
请你写两句带有山的古诗
请你写出与家有关的古诗
请你写一句与水有关的古诗
请你写出一联描写春景的古诗词
请你写出长句有雨的古诗
请你珍惜我的说说
请你找一首含有春字的古诗
请你珍惜我的句子
请你写两句赞美花的古诗
请你写出两句带血的古诗
请你写出两句赞菊的古诗
请你发挥大胆的想象古诗
请你描写月色的古诗词
请你写出含有雨或雪的古诗
请你写出连续带雪字的古诗
请你描写一句雨的古诗句
请你写出带有月的诗句古诗
请你写出古诗里含柳的诗句
请你写出赞美竹子的古诗
请你写出描写绿色的古诗
