中学生作文

初中学生作文

初中学生作文

　　无论在学*、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处*惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的初中学生作文，欢迎阅读与收藏。

　　飘忽的枫叶带走了这个季节最后一丝心殇，轻盈的在空气中飞舞·旋转，直到尘埃落定，逃离了浓重的雾气，去追寻自由。

　　——-题记

　　我喜欢枫叶，手掌的形状，生命的色彩，并带有暖暖的味道，让人陶醉。曾在记忆里搜索令我美到落泪的事物，画面定格在了秋季一片稠密的枫叶林里。满山淡淡的红色，没有规矩的肆意在寂静中。风一吹，哗哗的掌声，有点热闹，有点悲伤，秋季的风，总是这样的让人冷到麻木，甚至忘记了流泪。秋天的情感总是饱满的，难怪古人常咏“秋风吹不尽，总是玉关情。”“愁因薄暮起，兴是清秋发。”“人烟寒橘柚，秋色老梧桐。”之类的诗句。

　　枫也是这样落寞吗？也许是因为它的生命绚烂在了秋季吧！随风放逐了身躯，是为了回归自然，追寻只有吧！可是，这样悲伤的季节，枫叶会美到让人落泪，让人不舍得把它从记忆抹去。

　　我想每一片枫叶都体验过深刻的情感，不然怎么会留下这么纯粹的伤口，披上如此鲜明的血色。不然怎么会在冬雪烂漫之前，悲伤了整片天空。

　　我站在山的一角眺望，满山鲜艳的色彩让我怜惜，刺痛了瞳孔，泪腺里涌出了泪。那泪如枫叶演唱悲歌的日子，在层层染红之后，瞬间变得晶莹剔透。我叹息，枫叶的飘落像一种悼念。悼念血色的灵魂，悼念浪漫过的这片天空。使我的心情也像这个季节美到悲的枫叶，不羁·哀怨，更有壮丽的感觉。

　　不久，滴起了凛冽的雨，带着寒冷的风，滴落在不定的枫叶上，顿时支离破碎。我离开了那片枫叶林，在上车关门的瞬间，那悲壮与我隔绝，我把生命的色彩留在了记忆里。然后，看着路，驶向前方。

　　岁月的风吹拂着记忆的枫叶，时光的雨冲洗了那个季节的悲伤。而我，依然深沉的热爱着那片枫林，铭记着那里的枫景。

　　现在，我常常聆听沉寂已久的心情，如此清晰透明，就像美丽的枫景，暗淡却又泛着鲜红的色彩。就像我的生命，在烛火温暖岁末的秋天，释放美丽。

　　万物的生长在春天，花朵的绽放亦在春天。春天的故事充满绿色与希望，铺展着一幅幅美丽生动的画卷。

　　你可曾知道，当第一缕春风拂过大地，它播撒下的是怎样一片绿色?嫩芽相继镶满土地，渲染了萌动的生机，渲染了满心激情的我们。我们坐在春意盎然处，顺着勃勃的长势，汲取力量，收获知识。春风说，这是我们的学生生涯，是春天故事的第一卷——我们努力!

　　你可曾知道，当第一声鸟鸣唤醒世界，那召唤来的是一股怎样的力量?随着那划破苍穹的啼叫，我们开始知道什么是我们的理想，什么是我们的目标。鸟儿扑扇着翅膀，延续着第一声鸣叫的劲儿，飞向希望的远方。对未来的无限憧憬和遐想掀起了我们心中的滚滚热血，那热血满腔的我们，张开希望的双翅，奋力飞向属于自己的那片蓝天。鸟儿说，这是我们的青春，是我们的活力，是我们的拼搏，是春天故事的第二卷——我们展翅飞翔!

　　你可曾知道，当第一场春雨飘落大地，那滋润了的是怎样一块田地?我们在雨中慢慢前行，踩着泥泞，溅了一身的泥花。我们虽然怨道：行路难，行路难!却又以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的斗志，一次次跌倒后又一*站起，甩掉身上的泥水，义无反顾地继续前行。春雨说，这是我们的探索，是我们的磨砺和坚强，是春天故事的第三卷——我们前进!

　　你可曾知道，当第一条溪水冲破冰壳而汩汩流淌，带来的是一种怎样的欣喜和宁静?它流淌在春天的怀抱里，又一次次去接受欢唱的快乐。或许我们会在某一个桃李芬芳的未来里，怀抱着满满的收获，迎来成功，迎来自己最美的微笑。溪水说，这流淌是我们的坚持，那欢唱是我们无悔的回报呀!是春天故事的尾卷——我们收获，我们微笑!

　　从努力到坚强，从前进到收获，我们跟随着春天的步伐一点一点长大，走在一个又一个春天的轮回里，勾勒下一个又一个春天的故事。

　　这是春天的故事啊，交织着无数的绿色与希望，穿插着无数或辛酸或快乐的篇章，描绘出了我们生活最美的画卷。

　　放学后，我走在回家的路上。突然有人拍了拍我，我一看是我最好的朋友。

　　“有什么事吗？”看到他一脸兴奋的样子，我好奇地问。

　　他对我笑了笑说：“下个星期五是我的生日派对，我想邀请你参加。”

　　回家后，为了参加这个生日派对，一有空我就在想着我要送的礼物。无论是对同学、老师、家长，还是朋友，我送礼物从来都是送自己做的。这次当然也不例外，我为我这个朋友设计了一个精美的贺卡，上面图文并茂，还用彩笔写上了“生日快乐”。

　　朋友生日那天，我拿着自己做的礼物来到了同学的家里，我们好几个同学和寿星有说有笑，我们聚在一起玩游戏，欢乐的笑声在朋友的家里回荡着。

　　吃过蛋糕后，我们陆续送上各自的礼物。我发现同学们带来的礼物都是从商店里精心挑选出来的贵重礼物，我有点迟疑了。和同学们的礼物相比，我这个礼物是自己做的，朋友会怎么说呢？同学们会怎么看我呢？寿星的脸上印满了笑意，透过他的双眼，我看到了一丝犹豫。他到底在想什么呢？你的呢？朋友的话打断了我的思考，我有些紧张，但我还是鼓起勇气，送上了我的礼物。

　　当接到我的礼物后，他格外感激地说了声后：“谢谢！”

　　回家后，我还是有点惭愧：别人送给朋友的都是从商店里买来的，我却只送了一张贺卡，这可是我最好的朋友啊，他会不会不理解呢？其他朋友又会怎么想呢？

　　几天后，我的朋友再次见到我的时候，高兴地对我说：“你知道吗？你的礼物所有的礼物中最好的。”

　　“是吗？”我大吃一惊。

　　“你的礼物是你自己做的，与众不同。体现出了真正的友谊。”

　　我终于明白了那天他的眼神。千里送鹅毛，礼轻情意重。一张小小的贺卡，一幅小小的画，只要是用真心诚意地做了，它就是最好的礼物。

　　坐在静静地田野上，独自地，抬头仰望天上的夜间美景！看……那天上的最高、最闪、最耀眼的那颗星星在冲我眨眼睛……那双眼睛好像某人的眼睛。。。。。。听！他在冲我说话。说什么？谈什么？谈愿望。谈理想。为什么他会给我谈这些，说这些？因为他了解我，每次的我遇到难题，不开心的时候，他总会用正确的方法来安慰我……听了他的话，我会以悲转喜，非常happy！

　　他说：你的愿望是什么？我可以帮你实现！我说：不用了！我的愿望你永远实现不了。。。。。。他说：你的愿望，我怎么会实现不了？你告诉我，我一定会实现！

　　我走了，一声不吭的走了，不带走一颗星星。。。走在傍晚的小路上，我在想，我的愿望是什么？不就是希望和他地久天长在一起么？不，我否定了这个想法，是什么呢？渴望自由！噢！！！是的！是的！自由？自由？什么是自由？为什么要渴望自由？我是个太乖巧的孩子，整天在家里大门不出，二门不迈！现在又在这所封闭的“大笼子”里，趴在阳台上，望着学校大门口，望着路边来来往往的行人，总是在脑子里回荡着一个问题：我什么时候能走出这个地域？自己拼搏（也许那时不可能的）自己出去？像马路上的行人一样！茫茫碌碌，像个白领，那样也不能！

　　这就是我的愿望么？我的愿望就是渴望自由么？对！是的！我的愿望！

　　自由，渴望自由！

　　如今社会，谁不渴望自由？有谁？长大以后，带着家人，找个田野，做个农家，每天打渔晒网，种地收割！那样的生活多姿多彩！一定很舒服！向往着自由的我，这种生活，这种愿望会实现么？

　　自由。渴望自由！

　　简单，也是一种幸福。

　　——题记

　　简单的祝福

　　“昕——”听到背后有人叫了我一声，转过身，一个“不明物体”带着完美的抛物线向我袭来。接住后一看，摊在手心的是一颗小小的奶糖。

　　“生日快乐！”那人的祝福轻柔地滑过耳朵。我笑着说了声“谢谢”！

　　晚上将奶糖送入口中，浓郁的奶糖满溢着，小小的幸福感随之洋溢在心间。

　　虽然生日礼物只有这一颗小小的奶糖，而不是华丽贵重的礼物，可这简单的祝福和礼物让我知道还有同学记得我。

　　简单的问候

　　早上，老师从我身旁经过，似想起什么，在我座位旁站定，低声问道：“身体好点没？”我愣了一下，点了点头。老师微笑着点头，走了。

　　我继续与*题拼搏，心间滑过一丝满足。

　　昨晚我因身体不舒服而请了假在宿舍休息，可老师还是记在心上了。虽然老师只有这么一句简短的问候，而不是焦急的嘘寒问暖，可是这简单的问候和关心让我明白，还有老师关心我。

　　简单的关爱

　　周末，睡前我总喜欢将窗帘拉开，想让清晨的第一缕阳光照进来。

　　可第二天早上醒来发现，窗帘是闭上的。原来窗帘不知道何时已被父母拉上。我打开窗帘，窗外的阳关刺痛了我的眼睛，没想带今天的阳光如此刺眼。原来父母是怕刺眼的阳光扰了我的睡眠才拉上窗帘。我心里一时充满着温暖。

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初中学生作文

初中学生作文

　　在*时的学*、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的初中学生作文，欢迎阅读与收藏。

　　我的愿望到底是什么呢？这个问题真的困扰了我好长时间，别看这只是一个幻想，可是它却包含着许多含义。

　　我的愿望是在天空中自由自在地飞翔，当然了，这只是一个虚幻的而又无法实现的愿望，可是，这个简单幼稚的词语却包含着无法理解的含义。

　　飞……这是我们全人类的愿望，白鸽会飞，于是白鸽象征着和*；那么如果人类会飞，那飞会象征着什么呢？这是一个代表和*的字，然而，它也象征着自由自在，不受拘束的生活，一旦挣脱了放风筝的线，才会发现外面的世界其实很大。

　　一天，我坐着自己的无人驾驶飞机，回到了我的故乡。

　　一下飞机，我马上感到这里的空气极为新鲜，蓝天、白云、清风、绿树、鲜花、清澈的流水……令人禁不住大口大口地呼吸着……垃圾车、垃圾袋也没有了，现在只要把垃圾放到机器人的肚子里，机器人就会把垃圾转化着氧气。

　　道路上，机器人拿着吸尘器，一遍又一遍地打扫着地面，使地面变得一尘不染。

　　我一直在找我的母校——采荷二小，可是怎么找也找不到。我问了一个小朋友：“你知道采荷二小在哪里吗？”“采荷二小是什么地方？玩的地方吗？”小孩子问。我说：“就是学校呀！”“不知道。”小朋友回答。采荷二小可是名校呀，怎么会不知道呢？我惊奇地看着那小朋友，心里想，采荷二小可是名校，怎么会不知道呢？我谢了他后又开始四处寻找，但是还 是找不到。几天后我才知道，现在已经没有学校了，每户家庭都配备了机器人老师，小朋友在家里就可以学一*一了。

　　二十年后的故乡变化真大！

　　新的学期开始了，老师和同学们都返校了。宁静了一个暑假的校园又沸腾了起来。

　　你瞧！我们的校园多热闹。师生们正忙得不亦乐乎！

　　有的班的班主任正带着自己班的学生到校图书馆去领取新课本。有的班的班主任在指挥自己的班的学生打扫清洁区。有的班的班主任正在给学生报到。有的班级里，班主任正在给学生发放新课本。而有的班级里，任课教师正声情并茂地给学生上新学期的第一节课。

　　学校领导则在办公室里商讨如何开展好新学期的各项工作。我呢，也没闲着，坐在自己的位置上认真地写新学期的计划。

　　在新的学期里，我希望自己能学*进步，同时也希望所有的同学都能学*进步。

　　你知不知道你要升入初中了，你知不知道你这是在浪费时间！你借的这是什么乱七八遭的书，这些书对你的学*有帮助么？这本书我就拿走了，以后也别想拿回去！老爸，把书还给我吧。我的声音已经沙哑了。这些书不是坏书，老师都说读这种书对学*拓展是有好处的！你还会顶嘴了，我去找你们老师问问你在学校是不是也这么不懂规矩！我突然觉得老爸很不讲道理，我先一步抢过书，拿在手里不肯松。结果老爸差一点动手，表面上我一副你我我也不怕的表情，其实心里怕得要死。我护书成功！

　　以后这样的还发生了不少，有时书被保了，有时书被老爸抢了。但是我还是对课外书执迷不悟。升入初中，我语文成绩的提高都得归功于课外书，老爸也不再反对我看课外书了，我想我会一直看下去，知道我一天天老去，对课外书的爱与热情也不会改变！

　　这就是我的阅读故事，也可以说是我的护书故事吧！我在书中翱翔，我在书中畅游，我爱阅读！ILikereading！

　　今天我就是初中生了，面对一张张陌生的面孔，我胆战心惊的，仿佛掉入了冰窖。好紧张呀！

　　进了班，看到班主任那慈祥的面孔时，我紧张的心顿时放下了。当班主任宣布我和另一个同学出任数学课代表时，我不由得吃了一惊。我想：我刚刚进入这个班级，老师就让我出人这个职位，是不是有点太草率了。但是，老师告诉我说:"你不要怕，我相信你能行的。”听了老师的这句话，我顿时心里有了着落。

　　上午第四节是体育课。在体育课上我交到了几个好朋友。高兴极了。

　　要我回味过去的事，好甜。因为，初中并不那么可怕，她就像一位变化多常的小姑娘，有苦更有乐。

　　叮叮咚咚，

　　你我睡梦中揪起；

　　水向东流，

　　黑夜悄然溜走；

　　闻鸡起舞，

　　弗洛伊德的梦尚未解析明透。

　　早饭过后，

　　彼此径直而走，

　　过往匆匆，

　　又是晨读过境时。

　　A B C D，朗朗上口；

　　之乎者也，倒背如流；

　　又是去年天气旧亭台。

　　摇头晃脑，

　　茫然懵懂，

　　猛然惊醒，

　　竟然暮时辰钟。

　　黑白相间，

　　黑板笔记多如麻；

　　星星点点，

　　书本随意乱涂鸦。

　　老师过后，

　　徒留作业厚厚一叠，

　　躯体弓成完美弧线，

　　只为奋笔疾书，抗战到子夜。

　　梦寐忽闻清*乐，

　　试问谁在用琵琶弹奏一曲《东风破》。

　　夜会周公，

　　墙角勾勒小时侯，

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初中学生作文

　　在日常学*、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的初中学生作文，欢迎阅读与收藏。

　　张xx写过的一本书中提到："我希望有个如你一般的人……"而我的希望比他所写的还要贪心，我希望你就是你，我不要一个如你一般的人陪我走过泥泞波折的青春，陪我痛哭相拥，陪我颠沛流离，陪我伶仃大醉，我只希望我喜欢的你为我不顾一切，为我打抱不*，我们从曲折走到*坦，从红颜走到白发，从青涩走到真诚，从曾经走到未来。

　　可能是我真的太过于自私吧，看多了在这条路上断断续续的，从朋友变成敌人再到路人，经历了多少的背叛与吵闹才学会了长大，看懂了人心，学会了握不住的沙就要扬了它的道理。没有安全感的人应该最怕这种纠纷吧，所以人海中总有一些人他们会很沉默，会很不合群，也许那是他们保护自己的方式吧，虽突出但勇敢。

　　老师经常把人生比作操场上的跑道，每个人都要买力地奔跑，虽有时会跌倒，会累到对自己说："不跑了，不跑了，休息一下。"我们总是到了精疲历尽的时候也不放弃，不会躲在哪个角落里坐在地上歇一歇，我们就算累了也会走着小跑，从不认输，也从不妥协。

　　我觉得青春嘛，就像列车一样，错过了那一站就再也回不去了，毕竟也就只有地点还在了，而别的都变了，错过就只能错过，没有过多的解释也没有办法去过多的挽留，青春就是这样也要分先来和后到，还要分你第一次给我的是否是美丽动人。

　　对于现在我身边的人来说，那些一起的时光渐渐地被遗忘，再被提起时也只能成为曾经，用曾经的口吻描述着过往，不论是好是坏，是悲是喜，似乎都忘了这段被称为曾经的过往是我们最在乎的，也是最美好的，在那段曾经中我们哭过，笑过，怂过，也强大过。有的是为自己，有的是为自己喜欢的人。那些青春是任何东西都不可代替的。

　　我们一天天长大，也在一天天地受到伤害，我们会慢慢的变老，在这段过程中没有一个人能一直陪你走到最后，但舍得是一个很奇妙的东西，你失去了一些它似乎会以不同的方式，不同的角色把另一个在乎你或你在乎它的东西送你当礼物。让你还像从前一样开心和快乐，青春，就是列车过了，但我们不想再坐最后的末班车回到原点。

　　秋，迎晖饮露，她不与群芳秀，独为晚秋红。她是风雨一年的收获，又是一载充满激情的渴望与幻想。

　　秋的美，很美。

　　秋天是变幻的季节，处处透着童话般的气息，一缕阳光带着几丝微凉，空气中顿时弥漫着一股奇妙的味道。

　　秋仙子来了，带着她的魔法棒飞过天空，在星罗棋布的夜幕下布满她的魔法，一种奇妙的力量轻轻地牵着我，随着她在秋日里飞翔。

　　秋仙子挥动着她奇妙的魔法棒，一股凉丝丝的味道从人们身上滑过，带走了人们夏日的烦燥。

　　秋仙子再挥动着她的魔法棒，过去枝繁叶茂的树木脱去了绿装，换上或红或黄的衣裳。我最喜欢枫叶了，一到秋天，它们好像一下子更换上红装，突然间漫山遍野，铺天盖地，到处都是火红火红的色彩。*看，枫叶像一只只美丽的红蝴蝶在身边飞舞，又像一面面小红旗在为*加油。远看，又是一番风景，那是一团团火，在点燃我们学*和生命的热情。我想起古人的一首诗“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”好一幅日落秋山枫红遍野的长卷!再过些日子，无情的秋风将猛烈地刮起来，树叶沙沙地响着，随风飘落下来，渐渐地树木脱下了外套，露出强劲的筋骨，露出美丽的脉络。秋仙子问我能否看到她们生命的血液在流淌，我在朦朦胧胧中渐渐悟出了秋仙子话中的真意。秋仙子说，她们在等待，在孕育，在孕育下一次的辉煌。

　　秋仙子一次次挥动她奇妙的魔法棒，许多花儿开始凋落，许多小草变得枯黄，可大片大片的田野里却是另一派丰收景象：一望无际的稻田像铺了一地的金子，稻穗涨得圆圆鼓鼓，一阵秋风吹来，便荡起一阵阵金色的波浪。棉花笑列了嘴，高粱笑弯了腰，硕大的苹果笑红了脸，黄澄澄的梨子笑得压弯了枝头，顶着绿叶的橘子，像一个个小灯笼在树上直笑得摇头晃脑。笑得最灿烂的还是农民伯伯们，在广袤的田野上收获着自己的庄稼，脸上露出了无比甜美的笑容。

　　秋仙子挥动她奇妙的魔法棒来到了校园。路旁的菊花争奇斗艳，水边的金桂香飘满园，云霞映红了天空。也映红了老师和同学的脸庞。老师和同学辛勤劳动终于有了收获，大家都兴高采烈，笑逐颜开……

　　我迷恋着秋!秋天——绚丽多彩的时节，收获的时节，最美丽的时节。

　　“采蘑菇的小姑娘……”一个小女孩挎着装有蘑菇的篮子，哼着歌，蹦蹦跳跳的，好像盛开的向日葵。

　　正在她高兴的时候，看到一只受伤的小鸟在草丛里可怜的望着四周。她见了急忙托住小鸟朝着家的方向跑。午后期间，闷热的天气让小女孩额头上的汗珠像个顽皮的孩子，滑到脸颊，又滑到下巴，这使小女孩很不舒服，但不能动摇小女孩为小鸟治伤的决心，小女孩径直向家奔去。

　　终于到了家，小女孩踮起脚尖取柜子上面的医药箱。拿来了医疗器械，这时卧在桌子上面的小鸟看见了小女孩，慌忙地扑着翅膀，想逃出去但无能为力。小女孩用母亲般温柔的小手，抚摸着小鸟的头，捋顺小鸟的羽毛，像棉花糖一样的小手和像清风一样的声音让小鸟舒适极了。不由得呷呷嘴，轻声的鸣叫了一下。此时的她更高兴了，连眉毛似乎也对着小鸟笑，眸子里充满怜爱，对小鸟说：“小鸟别怕，我一定会把你救好。”如铜铃搬的话语传到小鸟耳畔，让小鸟放松了警惕。小鸟对着她眨眨眼，好像说：“谢谢你!”小女孩嘴角上翘，笑了笑，露出的小虎牙煞是可爱。

　　小女孩在盒里抽出棉签，又倒入一杯水，洒上几粒盐，刚刚涂在小鸟的伤口上，小鸟又慌忙地拍打翅膀，两只爪子左右蹬着。小女孩面带微笑，露着小酒窝说：“放心吧小鸟，我受伤妈妈也这样做，不怎么疼。”小鸟点了点头，安静下来，它好像听懂了小女孩的话语。阳光洒在小鸟身上，似乎在给予安慰。小女孩用棉签拭去伤口的尘埃，那个棉签在伤口上滚动，小鸟并没感到疼痛，而感觉这是一种享受。小女孩随之拿出一瓶药，沾上药重复这原来的动作。女孩那双美丽而又深邃的眼眸与小鸟的水汪汪令人怜爱的眼神相互映衬着，在阳光下显得那样美丽。天上的白云似乎朝着她们微笑着，在享受这份温暖……终于完成了，她呼出口气。这时小鸟眼角里溢出晶莹的泪花，它好像完全被小女孩的一举一动所感动了。

　　小女孩给小鸟擦药，但是我觉得这分明把爱心覆盖上去。清风拂过树叶，好像给她们之间深厚的友谊鼓掌!

　　1. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

　　2. 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。

　　3. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。

　　4. 事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

　　5. 文章前后连贯,形成完整的形象。

　　6. 文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体

　　7. 文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。

　　8. 本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

　　9. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

　　10. 本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

　　11. 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

　　12. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　13. 文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

　　14. 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。

　　15. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

　　16. 文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

　　17. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

　　18. …切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

　　19. 这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

　　20. 详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富更生动。

　　21. 全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

　　22. 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。

　　23. 全文通俗易懂,趣味性强。

　　24. 全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

　　25. 注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。

　　生而一千年不死，死而一千年不倒，倒而一千年不朽，这就是胡杨。

　　没有比沙漠更加贫瘠的土地了，然而胡杨就生长在漫漫戈壁。我想正是那贫瘠的土地练就了胡杨不屈的风骨。在我看来，与一般树木相比，胡杨的生命更加坚忍。

　　人又何尝不是如此呢?看看那些在你我记忆中的人，哪一个成功人士是一帆风顺的?谁不是愈挫愈勇?逆境中他们没有倒下，而是更加执著。这是一种坚强。

　　人们常说：“世上只有妈妈好!”但是默默地爱着我们的人，还有父亲。我的父亲就是一个有着胡杨品质的人。

　　我的父亲是一位责任心很强的男人，他宁愿辛苦自己，肩负生活的压力，也不愿对我诉说他的痛楚，哪怕让我承受一丁点儿精神负担都不行。同时，他也是一位坚强的人。

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初中学生作文

初中学生作文

　　在学*、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的初中学生作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　生命如花般绚丽绽放，沿着时光轴前进的方向奔跑，接受岁月赠送的稀世珍宝。

　　——题记

　　礼物，童真

　　“小时候总爱抬头，看白云朵朵，总觉得天上的每朵云里都住着一个美丽的天使。”

　　每次跟小朋友闹气后，总爱倚在阳台上望着天上的云朵说话。当云朵变换形状时，就高兴地认为是天使姐姐在回答我。每次被奶奶责怪伤心了，我也会偷偷地伏在阳台上，一边哽咽一边絮絮地诉说心里的委屈。当看到云朵变成奇形怪状时，我就知道，那是天使姐姐叫我不要难过。还故意逗我开心。每次小朋友看到天上的云朵变换形状时，总会叽叽喳喳地讨论其中的奥妙。我则告诉他们，那是天使姐姐在设计她们的房子怎么样才是最好看的。

　　岁月给我的第一份礼物是纯真。

　　礼物，青春

　　十六岁的花季，我在阳光下描绘着不羁的青春篇章。如话剧般，那是刚刚拉开序幕的时候将要上演一场精彩的戏。如舞蹈般，那是初初踮起脚尖的时候，将要跳出一段优美的姿态。现在的我变得多愁善感，看到徐徐的落花就会想到黛玉葬花时的时候，“侬家葬花人笑痴，他年葬我知是谁”。看到恋爱中总是受伤的女生，我不由地感叹到“花谢花飞飞满天，红消香段有谁怜？”这或许就是青春朦胧的专属吧。带着岁月给予我的青春，绽放生命的灿烂。

　　礼物，苍老

　　时光匆匆，直到有一天突然看到发髻有了白雪的痕迹；脸上的皱纹有了岁月的气息。

　　也许我会情不自禁地感叹到“夕阳无限好，只是*黄昏”。也许我会为那苍老自豪到“霜叶红于二月花”。也许我会看透尘世“前尘隔海，古屋不再”。我会为那苍老干一杯，我会为那

　　苍老舞一段，我会为那苍老歌一曲……

　　岁月流逝，我的奔跑停止在时光轴的那一个端点。在生命逝去的最后一刻，我把岁月赠予我的礼物——童真，青春，苍老，全都放在我幸福礼盒里。

　　再过不久，我就将迈入中学的大门了啊……时间流逝的速度真是不可思议，六年，似乎只是须臾。我，已不再是那个懵懂的女孩了，而中学的梦，在泪与笑中起航。

　　在中学，也许我会有一群好姐妹，*日嘻嘻哈哈，虽不能像男生一样肩搭肩就成“哥们儿”，也不可能像英雄一样为朋友“两肋插刀”，但我们用真挚的友情感动彼此：雨天里的一把伞、生日的惊喜、灰心丧气时的一句安慰……一个个似乎不起眼的动作，里面包含了朋友们的点点滴滴心意。也许我会有几个“死党”，虽然*日尽给人添麻烦，吵吵小架、犯犯小错都是家常便饭，但她们也是生活中不可或缺的调味剂。也许*日的朋友会成为学*上的劲敌，但我们彼此鼓励，输时的不甘心，将成为我们你追我赶的原动力。友谊，梦的港湾。

　　进入初中，会很忙。也许上课时尽管努力听讲，脑袋里却依旧一团浆糊；也许即使争分夺秒，如山的作业却依旧“透支”我们的睡眠时间；也许就算已经熬夜“进化”成了“熊猫”，试卷上仍然“红叉满卷”……但乐观的我们，照样一边高唱“风雨中这点痛算什么”，一边继续忙碌着功课。哪怕总是开夜车，哪怕经常被家长骂得狗血淋头，哪怕功课漏洞百出，我们还是坚持着自己的梦想，继续向太阳的方向锲而不舍。勤奋，梦的桨。

　　初中生活，错误不可避免。上中学以后，也许，我会为了一时的好成绩而沾沾自喜、目中无人；也许，我会在与我敌对的人失意时幸灾乐祸：谁叫他（她）总是说我的坏话；也许我会对长辈的逆耳忠言很不耐烦。但是，人非圣贤，孰能无过？错误，是一条看似辉煌的大道，只要我敢于跳出来，就算通向胜利的路很坎坷，只要改正错误，没人会继续斤斤计较。错误，梦中的礁石。

　　想象中的初中生活，并不会一帆风顺。但面对一个个挑战，勇于接受，这才是我们青春飞扬的中学生活。

　　童年，是一只只放飞梦想的风筝；童年，是一朵朵五彩缤纷的浪花；童年，是一个记录着成长印迹的“秘密”相册??每个人都有一份快乐的童年，童年有无限的美好回忆，大家还记得自己的童年吗？记忆中，我的童年生活可谓多姿多彩，有着许多有趣、好笑的故事，让我至今还记忆犹新。

　　记得小时候，妈妈说我是世界上最臭美的小孩子，因为我每次看到妈妈烫发、化妆我都会十分好奇，特别对妈妈的高跟鞋情有独钟，我一直希望穿一次高跟鞋，但一直没有机会，因为每次我刚拿到妈妈的鞋子，妈妈总会神不知鬼不觉地站在我身后，说道：“小朋友不可以穿高跟鞋！”终于有一次，妈妈对我说：“琦琦，我出去一下，你乖乖待在家里哦！”我听话地点了点头，妈妈穿着高跟鞋“哒哒哒”地走出家中，我扒着窗户，看着妈妈的身影渐渐远了，立马回到房间里，开始了“找鞋子的长征”，我翻了好多双，都不合自己的心意，突然想起，妈妈有一双漆皮的红色短靴，便一边翻，一边嘟囔：“不是这双，也不是这双。”功夫不负有心人，我终于找到了。我笨手笨脚地搭上鞋扣，颤颤巍巍地站了起来，在房间里慢慢地走来走去，感觉美滋滋的，但“逛”了一会后，感觉好累哦！

　　正想一屁股坐下来时，突然脚一歪，“咕咚”一声巨响，我像一个“大粽子”一样，倒了下去，一头撞到了柜子上，眼泪顿时像开了泄的闸门，喷涌而出，好痛啊！这时，门开了，熟悉的“哒哒”声，在耳边响起，妈妈回来了，她一看满地的鞋子，本想发火，但又看看我头上的包，哭笑不得。她幸灾乐祸地问我：“下次还穿高跟鞋吗？”我一听，头摇的像拨浪鼓一样：“不穿了，死都不穿了。”

　　每当打开这一本记录成长足迹的“童年相册”，都会勾起我无尽的快乐与“伤心”。让我们一起来亲手翻开那一页页珍贵的记忆，享受丰富多彩的生活，分享回味无穷的趣事。

　　曾经我们都有着许多大大小小的愿望，却在不大不小的年纪里，不痛不痒的放弃了。但梦想不同于愿望，梦想是神圣而不可侵犯的，不管它是有多么的遥不可及，高不可攀，我们都会在残酷的现实里，小小的努力着。

　　——题记。

　　幼年时期，我们的梦想就如袋子里的彩色糖果，多姿多彩，我小时候特别喜欢吃冰琪淋，所以终极梦想就是开一家冰琪凌店，这样每天就可以有好多好多的雪糕好。有次上美术课的时候，老师叫我们描绘自己的长大后的理想是什么，我二话不说，拿起画笔就画出了自己当时所吃过的所有冰琪淋，并且还在旁边附属了一句：“我的梦想就是吃数不完的冰琪淋。”

　　孩童时的梦想是多么的梦幻和天真，如同那海的泡沫，虽然会转瞬即逝，但这是每个人的最纯真的回忆，或许最初的梦想会随着时间的推移而沉没至心底，可是它将成为我最美好的回忆。

　　少年时期，我们变得成熟稳重起来，我们的梦想不再如那天上的繁星。

　　苏格拉曾说过：“世界上最快乐的事情，莫过于为自己的梦想奋斗！”现在的我，对文字产生了深厚的兴趣，我想做一名编辑。

　　能赋予文字生命，让文字去如音符般的跳动。

　　它能让文字给合成一段优美经典的句子，去触碰人们内心深处的秘密，并与之产生心灵上的共鸣。

　　它能给予文章丰富的色彩，去展现出这个世界圣洁华美的一面。

　　它能用文字表达出一切，这是我的梦想——包含情感的地方。

　　可能成为一名编辑对于我来说是非者是很遥远的，但一切皆有可能不是吗？

　　可能成为一句编辑对于我来说是很遥远的，但一切皆有可能不是吗？坚持就是胜利。当然其中不可缺乏的还是努力。

　　有一段时间，我特别喜欢张爱玲的文字，觉得她的文章里有一种力量。一种能够让人继续奋斗的力量，一种温暖人心的力量，而且她写的句子都特别经典且富有文采，我希望能够成为作家张爱玲这种人，虽然现实是很困难。

　　为了我的梦想，我会在残酷的现实里，小小的努力着，我相信，总有一天，我会成功！

　　军训（一）

　　一年一度的军训又开始了，你们知道军训是什么意思吗？就是历练我们的意志力和坚定心。

　　早上，我穿着学校发的迷彩服，精神抖擞的到学校集合，帮我们军训的是消防队的*叔叔。经过教官的一番讲话，我们排着整齐的队伍来到了*消防大队，我们首先观看了*叔叔们的表演，他们步子非常的整齐，甚至脚着地的声音都一样，我都佩服的五体投地，不！应该是八体投地，从这儿可以看出他们*时训练的是多么的辛苦。

　　看完了他们的表演后，我们又排着整齐的队伍回到了学校，之后我们就开始训练了，我们头顶着烈日，按着教官教的步法，一步一脚的做着，我们都没想到军人们是这样的辛苦，我一定要向他们学*。

　　军训（二）

　　今天，我还是继续军训，早上和昨天一样的去训练，但下午我们参加了模拟火灾逃生演*。

　　演*开始了，教官在火盆里点着火，然后把烟吹到楼道里，让我产有秩序的下楼。我们沿着楼梯下去了，黑烟把我们的眼睛都蒙住了，看又看不清楚，虽然知道是演*我们还是很紧张，慌乱的下了楼，连连说道：

　　“太逼真了”。这时教官说：“下次遇到真正有火灾的时候，不要紧张，要镇定，想办法先救自己，再想办法救其它人”。这是我想到消防队的*叔叔们的任务是多么的伟大，多么的危险。

　　接着，教官又教我们怎么样使用灭火器，他先把灭火器的安全栓拔了，然后对我们说：“要离目标1.5米远再喷，不然就会喷到自己”。说着他对准已经点好的火盆，用力*好下灭火器，只见从灭火器里面喷了了气体（二氧化碳），就这一瞬间，火就熄灭了。啊！我终于知道了灭火器是这样用的了。今天真是大开眼界。接下来，教官又让我们自己来试下灭火器，教官点到了我，我快步走了上去，按照教官的方法一喷，哇！火灭了。同学们都鼓起掌来，我不好意思的笑了笑，比起消防队的叔叔们，我这点算什么。 。

　　这次的军训在紧张和快乐中结束了，我期待着下次的军训的再次来临。 。

　　我们从小都是与小伙伴们一起度过的，但是又没有哪一个小伙伴令你所怀念、所牵挂呢。有没有哪一个小伙伴令你所感动呢，所佩服呢？让我们一起来回忆，回忆我们的最怀念的人吧！

　　我小时候上一年级时，我有一个同学，他也算是我的一个邻居，我们俩从小就要好，他的名字叫邓世春、因为我们既是同学又是邻居、所以我们俩形影不离，上厕所一起去、买零食一起吃，大家都总是看我们在一起。有一次，我听别人在背后说我们是同性恋，我便站出来说了一句；“喂！你们懂什么，这叫好哥们，你们有吗？哼；不过也有一些嫉妒我们俩儿太要好了，不过，虽然要好、形影不离、但也有差距、他学*比我好、不过他并没有嫌弃我、还经常教我不会做的题目，

　　记得有一次，我们俩“比武”，谁的武功高，水酒当老大，我俩在一个无人的小巷里，举行了这场比武大赛、还贴了两张用铅笔写的纸条“胜者为王、败者为寇”虽然我们要好，但我们为了老大的名号，都豁出去了，比武开始了！

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中学生中考作文

中学生中考作文

　　在**淡淡的学*、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的中学生中考作文，希望能够帮助到大家。

　　“海内存知己，天涯若比邻”。在这个如茫茫无际的大海般的世界，能找到自己的朋友是多么不容易啊!友情使用金钱无法衡量的，这份珍贵的友情，将会留在我们心中，成为美好的回忆。

　　友情无价，它是由千千万万颗真挚、善良、纯朴的心搭建而成的友谊之桥。这座桥，能够通向远方，通向一个多彩的世界。它就像雨后的彩虹，多种颜色凝聚成的爱。它就像夜空的一颗明星，它没有月亮那般璀璨，但它足以让你看到一点希望之光。

　　友情无价，它是大海里的一艘小船，它不能将你送到成功的彼岸，但它能与你共同携手，共同战胜困难。小船与小船互相帮助，凝聚成一艘击不跨、推不翻得大船，无论再大的风浪，都不能阻止我们前进的步伐，我们会一同行驶在人生的.大海上，朝着太阳升起的余晖前进。

　　友情无价，他是漆黑的森林中一只小萤火虫，它没有灯火般耀眼，但你至少多了一个可以依靠的伙伴。当你跌落到深不可测的山谷中，是它伸出友情之手把你从中就出来;当你被捂住的世界所包围时，是它为你分担;当你被困在一片伸手不见五指的树林里，是它为你指引前方的道路。

　　友情在我们心中占据着无可替代的位置。它会为你扫除心灵中的黑暗，这种纯洁的友情值得我们去珍惜，去爱护。

　　朋友是天，朋友是地，有了朋友可以顶天立地;朋友是风，朋友是雨，有了朋友可以呼风唤雨。

　　让友情在我们心中绽放出灿烂的花朵。

　　多不期待今天的到来，我直到现在这一刻都还是无力的。昨晚肯定有很多人为了世界杯无眠，而我是为今天这发布的成绩失眠。也许中考不像高考一般耀眼，但也紧紧牵动着希望上重点高中的学子的心弦。 中考前百天我还自信满满的说：“市里重点高中又怎样，我要考外市高中！”那句话我现在想起来觉得要多丢脸有多丢脸，干嘛那么有信心呢，现在连上市高中都危险至极。我想，我在说那话的时候心里应该是虚的，因为我并没有熟透课本，练*以及试卷，直到中考完毕依旧如此。

　　我怎么就那么没心没肺呢,就连妈妈都这么觉得。 妈妈一直教我她的学*方法，她在学生时代应该是一个优秀的人，爸爸也是如此，他们应该很懊恼怎么就有我这么一个不求上进的女儿呢？ 原本以为上重点是百分之百的把握，但出乎我的意料了，隔重点分数线就只差一分半了。我真的太不幸运了，为什么老天要这样对我？当我收到那惨不忍睹的分数，眼泪情不自禁的一涌而出。我后悔要是读书时多认真点，多翻下书，多做几个*题，我也不是现在这个样啊！也不会因只差这么十几分而落榜啊....懊悔自己读书时的贪玩，不踏实，不认真。现在望着这分数，心神不定，无精打采，对什么事情都不感兴趣，我彻底失去了信心，彻底没了志气，我该何从选择？现在别无去处，只有职高愿意收留我了，我也只能去读职高了。我只能含着眼泪，与我的梦想擦肩而过...

　　我想我该重新开始，改变自己，给自己重生的机会，只希望别再重蹈覆辙了。

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初中学生作文

初中学生作文

　　在日常的学*、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处*惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的初中学生作文，希望能够帮助到大家。

　　天下的景或物，千差万别，千姿百态，各有自己的特点。比如水，有的汹涌澎湃，有的水*如镜，有的流水潺潺，有的水波粼粼……那么，怎样写出景物的特点呢？关键的是要进行细致的观察。

　　传说宋代画家文与可，为了画好竹子，冒着似火的骄阳，全神贯注地看着一片竹子，脸晒得通红，衣服被汗水湿透，但他好像是毫无知觉一样。不知何时乌云盖住了山头，随后狂风大作，文与可撩起袍襟，迎着咆哮的狂风，攀登到山顶，继续观察狂风吹乱的竹林。突然一声雷鸣顷刻大雨如注，竹叶子上晶莹的水珠又吸引了他。他不顾雨急路滑，向竹林跑去，心神完全溶于了竹的海洋。由于文与可彻底地了解了竹子，因而才能画出最出众、最富有特点的竹子。

　　一、要观察景物变化的全过程。从开始到最后，凡有变化的都要细致观察。比如植物，它的发芽、开花、结果等各个生长期都有不同的特点，如果细致观察了全过程，就容易抓住它的特征进行描述。

　　二、捕捉景物的颜色和姿态。自然界的颜色是七彩的，自然界的万物是各具形态的。我们在观察时，就要善于捕捉到景物的颜色和姿态。

　　三、调动各种感觉器官来观察。有一则寓言：一天，五种器官相互争吵起来。“眼睛”瞪得圆圆地说：“没有我，你们什么也看不见！”“耳朵”不服气地说：“少了我，你们啥也听不见！”“鼻子”哼了一声：“要是没了我，你们能闻见花的芳香？”“舌头”伸得长长地说：“嘻！如果不是我，你们能尝到美味佳肴？”“身体”在一旁发起抖来。“眼睛”好奇地问：“你怎么啦？”“身体”说：“听你们这样争吵，我浑身冷飕飕的，――不知你们想过没有，要是我们互不相让，各自离散，那我们还有什么存在的价值呢？”这个寓言形象地表明一个道理：当人们观察景或物时，需要多种器官的配合。借助“五官”，往往能描绘出景物的特点。

　　20xx年9月17日―10月17日，这是由云南玉溪市委、玉溪市人民*主办的“20xx玉溪中秋国庆大型灯会”将在云南聂耳文化广场举办。

　　我们去州大河游玩时，问了问那里的工作人员，从他们口中得知，此次灯会是以“红红火火、塔塔生辉、山山壮美、川川壮美”为主题的。这次主题的开头四个字正好连成了“红塔山川”，这表达了我们整个红塔区的秀丽、壮美。

　　这次灯会上，展示出了60多组大型彩灯以展示我们玉溪的风貌。我们看到了水上的宫殿、宝塔、和人们模拟的兰溪桥；有草地上爬行的蚂蚱、毛毛虫，以及花丛中飞舞着的蝴蝶；咦？人们都说荷花都只生长在池塘中，但这次，我看未必，我所看到的荷花都长在草地上，这些荷花五颜六色，色彩鲜艳；还不止这些呢，看那远处的树上，长满了红红的灯笼，既吉祥，又如意，还喜庆，一眼望去，仿佛是到了人间仙境，这可正是见所未见，闻所未闻啊！还有就是小朋友们最喜欢的“汤姆和杰克”、“喜洋洋和灰太狼”，以及游戏中的“愤怒的小鸟”、“说话猫”……这样的景象真是数不胜数，美不胜收啊！

　　这一路上的奇景，一直到兰溪桥头才微微告一段落。

　　中秋，是家人们团圆的日子。传说在远古，后羿的妻子嫦娥，因为误食了西天娘娘给后羿的灵药，这灵药，吃半颗，可以长生不老；要是一颗都吃了，就会立刻成仙，而这事，嫦娥不知道，但由于嫦娥把一整颗都吃了，便飞出了家门，向着月亮奔去。就这样，才有了今天的《嫦娥奔月》的故事。而在灯会上，就有着这样一组灯盏：“嫦娥和月兔”。在中秋佳节，每个家人都希望自己的家人能回到家，回到亲人身边。一起吃团圆饭，聊聊家常，晚上坐在家门口，和家人一起赏月，这景象是多么美啊！

　　这次的灯展，人们都赞叹不已，不仅表现出我国文化的博大精深，还选用了我们红塔区的美好风光，真是文化、风景、人物都有。若谁能把这场景给画下来，那可真是我国的又一件“宝物”了。

　　到了回家的时候，我还依依不舍的回头看看，看看这让人流连忘返的美丽“人间仙境”！

　　一头蓬松的短发，标致的面孔，因为岁月而变得有些暗淡的面容，这就是我的母亲。

　　她是一名护士，从小我们总是说护士是“白衣天使”，但看看我妈，我觉得并不是这样，她有时在我面前打电话或者跟别人聊天，总是聊到医院里的事情，她可能以为我并不在意，可是“说者无心，听者有意”，我从中总可以感受到这份工作的艰辛与困难，要考虑家属的感受，要受到领导的批评，即使连夜的倒班很多人都会说“这是你们护士该做的。”小说、电视中，总把护士的形象美化，然而现实中，我是真真切切的感受到护士没这么容易。

　　小时候，因为爸爸在外地工作的缘故，我妈妈经常要上晚班，只能叫外公外婆晚上过来照顾我，有时候晚上六点出去，凌晨两点回来就只睡了一会儿就要送我上学，送完我之后才能回来继续睡觉，我也心疼啊，其实我可以自己坐车去上学，自己待在家里，但是妈妈总说不放心。

　　妈妈的脾气不好，每次可能只是一点小事她就开始说我，我没有办法去反驳，她说过，每天工作已经很累了，回来之后脾气肯定不好，以后会注意。但是这句话并没有起到多大用处；有时候我犯错了，她会说：“有什么不满你说，给你机会你又不说，以后别乱发牢骚！”可是我想的是，妈妈当时那么凶，我要是把我不满的情绪再爆发出来，那场面不更是一发不可收拾了吗？

　　母亲的味道，在我眼里永远是菜香，回到家能吃到一碗香喷喷的米饭和妈妈做的菜，那是再幸福不过的事情了；家里有烤箱、面包机、绞肉机……一系列烹饪用具，妈妈总是帮我们做这个做那个，希望我们吃上自家做的食物，吃得安全放心。

　　妈妈，不知不觉，您的脸上又多了几道皱纹；不知不觉，您的生日又过了一个我连生日快乐也没有说；不知不觉，我的世界似乎跟您又拉开了一点距离，但是，我永远爱您——我的母亲。

　　“今天，你们俩其中的一个要去讲台上当一回老师，讲一次集训。”政治老师带着笑容说。再回头，看看杨懿那目瞪口呆的表情，和我刚才听到这个消息的表情一样，看来也被这个消息弄愣住了。“老师，可不可以两个人一起上？”我讨价还价的说着。因为两个人一起上总比一个人上好，还可以互相壮胆打气，不至于那么紧张。“不行，两个人一起上就会你推我我推你，耽误时间。”老师还是笑着说，这句话表示我们两个人其中有一个人要“倒霉”。

　　一出办公室，我们俩就因为谁上而争论起来：“为什么我上？不是“女士优先”吗？”“是啊，女士优先休息嘛，所以你上”“……”

　　打口水仗我一向不厉害，并且对方还是一女生，没办法，只好由我上了。

　　不多时，就上课了，现在我的心真像十五只吊桶打水，七上八下。我突然想起了一则笑话里说的，要想演讲不紧张，就把下面的观众当砖头、马、驴、蔬菜……我试了一下，呵！真灵，我的紧张瞬间消失大半，我努力回忆*时老师是怎样上课的，不由心里暗骂自己：真是的，*时老师上课讲集训时只顾着听答案去了，根本没留心。不过多多少少还是记起来一点，开始用我*生最大的声音讲集训……

　　这个过程并不顺利，有时同学们提了几个我没想到的问题，导致我打着读题的幌子来思考怎样给同学们讲解，头脑转得飞快、夹杂了老师的讲解才能把这些问题搞定。这才理解范老师所说的作为一个老师，你要有一碗水，才能教给学生三分之一碗水这句话的含义。还有一次，我将老师告诉我的答案刚一说出来，全班哄堂大笑，弄得我不知所措，老师整顿了好半天才安静下来，我也这才明白范老师为什么说当一个人答错了问题不要笑他。

　　久违的下课铃终于打响，结束了“我的”课程。我只觉得头脑一阵充血，口干舌燥，不禁苦笑，我才上了一节课就成了这样子，老师天天上课又是怎样呢？这次临时做老师不禁让我变得勇敢，明白了许多道理，更让我体会老师的辛苦。

　　心愿,是人生中的一盏灯塔，指引着我们前进的方向。它也许很远大，也许很微小，有的看似不可实现，有的则实实在在。每个人都有自己的心愿，当然，我也不例外。

　　我的心愿是当一名考古学家。考古，一个我梦寐以求的工作，也许你会觉得不可思议，为什么会有这样的心愿呢？没关系，请听我娓娓道来：

　　从小，我就非常喜爱考古冒险之类的书籍，觉得考古非常有趣，可以看到古人的遗迹，可以知道古人的生活痕迹。随着渐渐长大，我开始了解考古，一有空就去关注科教频道的《探索.发现》节目，与记者一起走进一个个不为人知的古墓，古墓中，一块块被尘土掩盖的刻有文字的石碑，一个个雕刻着神秘图形的花瓶，一匹匹颜色斑驳，沾染了岁月气息的绸缎，静谧中，它仿佛有千言万语想对你诉说……。直到三年级接触到了科学，才发现，原来考古与科学也有着密不可分的关系，于是我便投入科学海洋，尽情徜徉。考古学家拨开尘土，用自己的知识去推测墓主人的身份及所在的朝代，去揣测墓主人的身世命运，为什么考古学家一看墓的规格就知道墓主人生前的地位呢？为什么他们只要一看泥土就知道这墓是什么时候建成的呢？随着我越来越重的好奇心，我对考古学家也产生了越来越浓的钦佩，当考古学家的欲望也越来越强烈了。

　　有了心愿，我便更深入地去探索考古世界了，我阅读了大量关于考古的书籍，明白了考古的意义所在，考古就是要把古代的信息，最大程度地展现在人们眼前，如大规模的兵马俑，西周青铜剑，都是考古学家发掘并悉心保存的文物，并通过研究，把如潮汐般变换不定的古文明记载下来，让现代的我们与古代的世界再也没有时间和空间的阻隔。

　　为了实现这个心愿，我要上好每一节科学课，做懂每一道科学题，当然，我也会更加深入地了解考古书籍，细细品味《探索.发现》带给我的信息，留心报纸上记录的考古新闻。除了科学，语文数学英语也不可落下，只有文理贯通，中西贯通，古今贯通，才可以取得更大的进步！

　　有了心愿，有了目标，就要朝这个目标去努力，只要天天向前迈一步，心愿就一定会实现的，朝着心愿，奋勇向前吧！

　　1、 研讨式：针对写作上的某些问题，教师可采用商量式的口气，和学生共同探讨、改进。例如：“如果引用一首和本文有关的诗开头，你感觉如何?”“叙述的事件，采用插叙的方法是不是更引人入胜?”“结尾的语言如果再精炼含蓄且富有哲理，更会让人回味无穷，你认为呢???”

　　2、 表扬式：“本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作??”这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。

　　3、 激励式：学生的写作水*是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。“文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。”虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不可估量的。

　　4、 劝勉式：作文是学生抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显其中，因此教师在写评语的时候，更要关注学生的思想动态，把他们引到积极向上的轨道。“人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困，在别人享受美食的时候，你可以沉浸在精神食粮的摄取中，它将给你带来无穷的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们!”我想，这样几句话带有劝勉式的话语，足可以使那些因贫困带来烦恼的学生感到释然。

　　5、 反问式：教师有时可以根据学生的作文特点，提出一些带有深度的问题，让学生自己去思考、解答，在不断反思中提高写作水*。例如：你认为哪些地方描写最精彩?为什么?;文中有哪些深刻的体悟?;你使用了哪些写作技巧?;你最不满意之处是什么

　　6、 暗示式：“很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗?”如此表扬之中的含蓄批评，更会触动学生的心灵，引起他们的重视。

　　7、 批评式：例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。”如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。

　　我特别羡慕杨红樱阿姨《淘气包马小跳》系列之《丁克舅舅》中的作家丁克，在环境幽雅的咖啡馆里，一边品尝着咖啡，一边随意地写作……要问我为什么羡慕丁克，这可能源于我心中的那个梦想吧。

　　小时候我在外婆家长大，小姨是小学语文老师，童年时我便拥有了比别的孩子更多的小人书。在小姨的影响下，我背诗词、诵名篇，浓郁的家庭文化氛围，激发了我对文学的兴趣，从小我就有了成为像丁克舅舅那样的作家的梦想。

　　小学时，在我读了大量的儿童作品的基础上，经过小姨的指点，我开始“初露锋芒”，作文频频在竞赛中获奖，不少作品被发表在校报上，还被评为了学校的“儿童文学之星”。

　　这越加激发了我的写作热情，更加坚定了我实现梦想的信心。

　　进入初中后，我更加热爱阅读和写作，每个周末，我都会拒绝好朋友的“盛情邀请”，独自一人骑着单车，带着笔记本，来到新华书店，采撷“仙露”，如饥似渴。每天都坚持写随笔，把随笔当成了我最大的享受。烦恼时拿起笔向随笔倾诉，高兴时拿起笔向随笔吐露，伤心时拿起笔向随笔发泄……让文字倾听我最真的心跳，体会灵魂深处的声响。

　　在语文老师的细心辅导下，我立下“壮志”，一定要在正规的报刊上发表文章。初二下学期的时候，我开始付诸行动，我将*时的得意之作敲击成文字，广泛地搜集各家报刊的邮箱，满怀着希望把一篇篇文章投了出去。

　　于是，打开邮箱收取录用信息是我每天最期盼的事情了。可是日复一日，年复一年，都是石沉大海。此时的我有些气馁，就在我绝望之时，语文老师鼓励我:“要坚持下去，凡事不可能一帆风顺，要耐着性子多打磨自己的作文，相信终有一天会成功的。”对，我不能放弃，为了自己的梦想，我不能半途而废，于是我拿起笔，继续为自己的梦想而奋斗……终于在一天早上，语文老师满脸笑容把一封信交给了我，我迫不及待地打开，是《作文报》杂志寄来的。天啊，我感到自己手中握着的不是一张报纸，而是整个世界。

　　梦想的实现虽然曲折，而那些道路上的挫折其实都是对你的考验，只要坚持了下来，就一定能够感受梦圆的喜悦!

　　万物的生长在春天，花朵的绽放亦在春天。春天的故事充满绿色与希望，铺展着一幅幅美丽生动的画卷。

　　你可曾知道，当第一缕春风拂过大地，它播撒下的是怎样一片绿色?嫩芽相继镶满土地，渲染了萌动的生机，渲染了满心激情的我们。我们坐在春意盎然处，顺着勃勃的长势，汲取力量，收获知识。春风说，这是我们的学生生涯，是春天故事的第一卷——我们努力!

　　你可曾知道，当第一声鸟鸣唤醒世界，那召唤来的是一股怎样的力量?随着那划破苍穹的啼叫，我们开始知道什么是我们的理想，什么是我们的目标。鸟儿扑扇着翅膀，延续着第一声鸣叫的劲儿，飞向希望的远方。对未来的无限憧憬和遐想掀起了我们心中的滚滚热血，那热血满腔的我们，张开希望的双翅，奋力飞向属于自己的那片蓝天。鸟儿说，这是我们的青春，是我们的活力，是我们的拼搏，是春天故事的第二卷——我们展翅飞翔!

　　你可曾知道，当第一场春雨飘落大地，那滋润了的是怎样一块田地?我们在雨中慢慢前行，踩着泥泞，溅了一身的泥花。我们虽然怨道：行路难，行路难!却又以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的斗志，一次次跌倒后又一*站起，甩掉身上的泥水，义无反顾地继续前行。春雨说，这是我们的探索，是我们的磨砺和坚强，是春天故事的第三卷——我们前进!

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初中学生作文

初中学生作文

　　在*时的学*、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的初中学生作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　我的课余生活，如一碗放了错杂调味的汤，一会儿苦，一会儿甜，一会儿酸，又会变得辛辣，变化不定；又如一幅空白的纸张，等待着人们的填充，变成丰富多彩的一幅画；又如一杯散发热气的绿茶，茶香，热气交织在一起，记录着点点滴滴。

　　我喜欢吉他。吉他如美酒，是值得细细品味，是应该细细品味的东西。刚开始接触，它每一个音符，都如朵朵轻柔的白云，围绕身旁，让我痴迷。每一次学完一首曲子，都让我有一种小小的成就感，有一种无法言表的兴奋，快乐，渐渐地，我已不再把吉他当作一种乐器，而是当作一位朋友，好好地对待他，每次有空，累了下来，我都会去找他，与他一起玩，一起放松下来，一起想像着如坐在白云上……

　　我的课余生活，还有棋。我喜欢象棋和围棋，喜欢象棋，是因为它那能与人一起想着一盘棋，悠悠地摸索着下一步；而围棋，我喜欢它，是因为我喜欢它的变化，围棋的棋子，它们变成黑白两种颜色的小精灵，变化莫测且多端，前一会儿还是黑色的精灵就变成白色，又过了一会儿，白色的就变成了黑色的，是如此的变化多端。

　　我的课余生活，还有山水画。如果棋类是变化多端，那么，山水画就像是静其观止，画间，一部分一部分慢慢拼起，形成一副。在山与水的之间。我体会到了山的巍峨，体会到了水的浩荡，一会儿如一面*镜，一会儿如脱缰的野马，气势汹汹。

　　如果吉他是个激情四射的朋友；那棋与画，他们就是喜欢安静，细言慢语的朋友……

　　我的课余生活，还有很多，这是如此的丰富多彩，我喜欢我的课余生活。作文

　　一颗流星滑过星空，我抬头想望，心里不禁暗然神伤。

　　空空如也的大沙漠，只有我在努力挣扎，我这颗渺小的种子小心翼翼地扭动着身子。微微地探出头来。才知道，这世界是多么可怕！

　　是拼搏？是放弃？但是在两者之间我并没做出判断。只是像羽毛，风吹到哪，就瓢到哪。我真的害怕，我这棵微不足道小草儿，是否能给我所在的这片无边无际的沙漠增添色彩，但这只是一个遥不可及的想法。我这弱小的草儿何时能展现呢？屡次地失败，击败了我柔弱的心灵。轻轻抚着自己流下的泪水，才发觉自己在这世界的意义是多么的渺小！难道这就是我生命的意义吗？

　　拼搏吧！”我在心里默念。

　　但是我又有何种力量来助我一臂之力呢？没有吗？又好像有一点儿？矛盾交织在我的心头。恶劣的环境阻挡了我的生长，但又炼就了我坚强的品格。力量到底来源于何处，我也全然不知。我也曾多次思考过，反省过：要不就去试探试探？”但都被我的胆怯所丢去。这天这个念头重复在我耳边，我想去忘记，但它又卷土重来。终于我下定决心，我要试试！

　　背负着一切，带着我重燃希望的火苗，准备与这世界拼比到底。我扭扭身子，挺直了腰杆，就像拔高了一节，才发现我这株小草力量不大，但一定能改变沙漠！于是我祈求风儿帮我在沙漠中拨下种子，希望小溪流向这里。终于我看见了一株小芽，那是多么圣洁啊。在这荒无人烟的大沙漠上，这就是唯一！努力汲取营养，愿背负一切来到这片沙漠上。

　　这时，我轻抚眼睛，流下让我刻骨铭心的眼泪，甜甜的。望着这片早已变绿的沙漠”才知道，我活在这世界的真正含义，真正的启迪！

　　一颗流星划过天空，映衬着紫蓝的星空。一束金光闪去，充满希望！

　　爱多了会腻，爱少了会淡。爱从来不会被挂在嘴边而是铭记在心里。就像在你看不见猜不透的时候，依然会有缕缕暖香在你身旁。

　　在我心里，父母的爱是咖啡色的，因是有咖啡那样的浓郁。只有认真品尝，才会发现里面的香。

　　一直以为父母是最容忍我的。生气时，发泄的目标总会是他们。仿佛是一个皮球，就算关进了都多少气都不会爆炸，而且好脾气的他们自己又会慢慢忘却。风雨之后见彩虹，这句话在父母身上是在明显不过了，哪一次不是哭得狼狈时扑进父母的怀里啊！这时的父母才会被我们所认可。(.)不管怎样哭闹，他们都会安哄你，教育你，虽然你总会把警示忘得精光

　　在父母的脸上，岁月的变迁全部都印刷上了。像树上的年轮，抹不去，捋不*。每当问起他们这皱纹是怎么来的，他们总是笑着对我说这是父母脸上淘气的娃娃，尽管他们演示的再好，眼神还是会有一阵恍惚，他们变老了！而自己还长不大。

　　不过朋友的爱是薄荷绿，清香又愉快。像品一杯茗茶，不管怎样都能泯出其中的哲理。没有爱的深沉，却多了一份自在。

　　交自己喜欢的朋友无疑是天底下最快乐的事情。上课说说笑笑，下课打打闹闹。几个不知天高地厚的臭小子一起嘲笑着谁与谁。尽管避免不了终

　　究是过客。与朋友发生争执，冷战或是彼此假装坚强的嘴硬，到最后不也还是和好。自己成长着，而他们也在变化着。

　　青春期的痛痒，使我不再矫情与朋友与家人之间中。我只希望用他们爱我的方式来爱他们。朋友是一缕清香，带来了无限欢乐。而我们终将成长。但父母的爱永远不消散，被莫名的深沉压在心头，沉甸甸。不知道多少年后，还会像现在这样拥有这么多沉重却美丽的记忆。那些沉甸甸的爱！

　　简单，也是一种幸福。

　　——题记

　　简单的祝福

　　“昕——”听到背后有人叫了我一声，转过身，一个“不明物体”带着完美的抛物线向我袭来。接住后一看，摊在手心的是一颗小小的奶糖。

　　“生日快乐！”那人的祝福轻柔地滑过耳朵。我笑着说了声“谢谢”！

　　晚上将奶糖送入口中，浓郁的奶糖满溢着，小小的幸福感随之洋溢在心间。

　　虽然生日礼物只有这一颗小小的奶糖，而不是华丽贵重的礼物，可这简单的祝福和礼物让我知道还有同学记得我。

　　简单的问候

　　早上，老师从我身旁经过，似想起什么，在我座位旁站定，低声问道：“身体好点没？”我愣了一下，点了点头。老师微笑着点头，走了。

　　我继续与*题拼搏，心间滑过一丝满足。

　　昨晚我因身体不舒服而请了假在宿舍休息，可老师还是记在心上了。虽然老师只有这么一句简短的问候，而不是焦急的嘘寒问暖，可是这简单的问候和关心让我明白，还有老师关心我。

　　简单的关爱

　　周末，睡前我总喜欢将窗帘拉开，想让清晨的第一缕阳光照进来。

　　可第二天早上醒来发现，窗帘是闭上的。原来窗帘不知道何时已被父母拉上。我打开窗帘，窗外的阳关刺痛了我的眼睛，没想带今天的阳光如此刺眼。原来父母是怕刺眼的阳光扰了我的睡眠才拉上窗帘。我心里一时充满着温暖。

　　虽然父母只是帮我拉了一下窗帘，可是这简单的关爱和动作让我懂得，还有父母爱着我。

　　生活不缺关心，或简单或繁琐，但包含的心意却是真情一片，让我沉溺在幸福之中。

　　其实，简简单单，也是一种幸福。

　　母亲节就要到了，这是我第一次从老师那里知道五月份的第一个星期天是母亲节。我是送给妈妈一束康乃馨还是用自己的方式表达对妈妈的祝福？这几天我一直在思考，而妈妈对我的关心、照顾和疼爱也一直在我脑海里浮现。

　　妈妈总是很忙碌，除了寒暑假，一年到头早出晚归。

　　妈妈是一名初中老师，还是班主任。她对工作特别认真，爸爸常说妈妈对学生比对我还好。但妈妈对我的点点滴滴疼爱我能清楚的感觉到。晚上睡觉我爱和妈妈挨着睡，妈妈总是把电热毯的大部分让给我，尽管自己刚回家手脚冰冷。早晨起床，妈妈总是把新洗的衣服放到被子下面，让我一起床就能穿上暖和的衣服。饭菜总是爸爸来做，虽然手艺不是太好，而我的嘴又很挑剔。于是妈妈总是抓住机会亲自下厨做我爱吃的，有时，还利用星期天时间捏很多小水饺冻在冰箱里。这样下周我就能随时吃到饺子了。妈妈特别关心我的学*，虽然在家里还要常常备课、判试卷到很晚，却总是先检查完我的作业，教会我不会做的练*题。

　　妈妈的爱是无声的，但我感受到了妈妈的爱。我也要用自己的方式祝福妈妈节日快乐：用自己的零花钱买妈妈最爱吃的辣条，亲手给妈妈煮一碗香喷喷的方便面。我要用“心”送给妈妈一束永不凋谢的“康乃馨”。

　　妈妈，我爱你！

　　坐在静静地田野上，独自地，抬头仰望天上的夜间美景！看……那天上的最高、最闪、最耀眼的那颗星星在冲我眨眼睛……那双眼睛好像某人的眼睛。。。。。。听！他在冲我说话。说什么？谈什么？谈愿望。谈理想。为什么他会给我谈这些，说这些？因为他了解我，每次的我遇到难题，不开心的`时候，他总会用正确的方法来安慰我……听了他的话，我会以悲转喜，非常happy！

　　他说：你的愿望是什么？我可以帮你实现！我说：不用了！我的愿望你永远实现不了。。。。。。他说：你的愿望，我怎么会实现不了？你告诉我，我一定会实现！

　　我走了，一声不吭的走了，不带走一颗星星。。。走在傍晚的小路上，我在想，我的愿望是什么？不就是希望和他地久天长在一起么？不，我否定了这个想法，是什么呢？渴望自由！噢！！！是的！是的！自由？自由？什么是自由？为什么要渴望自由？我是个太乖巧的孩子，整天在家里大门不出，二门不迈！现在又在这所封闭的“大笼子”里，趴在阳台上，望着学校大门口，望着路边来来往往的行人，总是在脑子里回荡着一个问题：我什么时候能走出这个地域？自己拼搏（也许那时不可能的）自己出去？像马路上的行人一样！茫茫碌碌，像个白领，那样也不能！

　　这就是我的愿望么？我的愿望就是渴望自由么？对！是的！我的愿望！

　　自由，渴望自由！

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草原中学生作文

　　“哇！多美的草原啊！”我们终于来到了美丽的希拉穆仁草原，广阔的天空，成群的牛羊。

　　我们跟着导游先来到了敖包，那里还有一个古老的传说呢！现在你一定想知道敖包是什么样的吧？那就让我来告诉你们吧，敖包是像一座圆形*顶房子，不过是用石头垒起来的，一层一层的，上面那层最小。导游告诉我们，每一片草原上都有这样的敖包。只要你拿一块石头，围着敖包三圈，再把石头扔到最上面，说出自己的愿望，这愿望就一定能实现。于是我悄悄地许下了自己的愿望。

　　下午，我们来到了马场，因为我们要去骑马，真把我给乐坏了，那可是我第一次骑马呢！由于是第一次，我都有些不敢骑，所以妈妈选择了骑二小时路程的马队。马倌抱着我坐在一匹白马上，他手里还牵着一匹马，马上坐着一位胖哥哥。刚开始，我们都很害怕，生怕从马上掉下来，可是心里却非常兴奋，所以才一会儿的功夫，大家渐渐*惯了，我们的马队就有了欢笑声。

　　我们骑在马上还可以看到美丽的风景呢，一群群牛羊在绿绿的'草地上吃草，非常悠闲。再看远处，一望无际的大草原是多么广阔，多么美丽啊！最后我们来到了一片水草丰足的地方，看到许多人都在拍照。于是我也换上了蒙古族的衣服让妈妈给我拍照，照片里的我有灿烂的笑容，牵着一只小羊，多像一位真正的蒙古族小姑娘。

　　回来的路上，马跑得很慢，大家玩得也很高兴。可就在这时，一位阿姨骑的马冲了上去，我们的马见了，好像不甘示弱的样子，也飞快地追了上去，真好玩呀！可是旁边那位胖哥哥去不行了，他的屁股在马背上很震，痛得哇哇直叫。大家见他这副模样，都笑了……

　　大草原多么辽阔，骑马特别好玩，真想有机会也来大草原，让我们在这里尽情奔驰！

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