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防沉迷系统
为保护未成年人的身心健康,未满18周岁的用户都将受到防沉迷系统的限制,在您成年后,将会解除对你的防沉迷限制策略，下面小编带来的防沉迷系统。
【论文摘要】：随着科技的不断发展，电脑的普及率日益增加，而电脑的使用者却逐渐趋于低龄化，在面对一些自控能力比较差的孩子来说，家长们有些无能为力。基于目前网络游戏防沉迷的兴起，我们制作了一款用Delphi7.0编写的适用于windows 用户的防沉迷系统，该系统能有效的控制孩子的上网时间，游戏时间等等，并能在规定时间内显示提示信息，帮助用户合理安排时间，非常具有人性化。
引言
在这个信息爆炸的时代，电脑成为了一个不可或缺的角色，越来越多的人每天的生活工作都离不开电脑，在*一些比较发达的地区，*均每户人家都拥有一台电脑。但与此同时，我们不可忽略一点，一些低龄化儿童碰触电脑的概率也越来越大，因为他们的自控能力不高而十分有可能会一直上网，玩游戏等等。家长每天要上班，对于自己不在的时候如何控制自己孩子玩电脑的时间感到力不从心。
开发此软件的目的在于当今网民年龄趋于年轻化，他们由于年龄小而无法适当的好自己的上网时间及游戏时间，所以此软件可以帮助大部分家长在不能陪同自己孩子的情况下，合理的控制好自己孩子的上网及游戏情况（包括上网的时间：在规定上网的'时间内加入了网址的过滤），避免了在上网的同时让您的孩子接触到不良网站，免受侵害；游戏的时间：即单机游戏（如果是网络游戏，将计算在上网时间内），同时也能限制在规定时间内您不允许您孩子玩的游戏。
项目开发背景
基于目前十分热门的网络游戏防沉迷系统，它是一个针对于控制未成年人上网玩游戏的系统，未成年人累计3小时以内的游戏时间为"健康"游戏时间，超过3小时后的2小时游戏时间为"疲劳"时间，在此时间段，玩家获得的游戏收益将减半。如累计游戏时间超过5小时即为"不健康"游戏时间，玩家的收益降为0，以此迫使未成年人下线休息、学*。
借由这个网络系统，我们想到了把它应用在windows操作系统上能更好的帮助控制未成年人上网时间和游戏时间，可以使家长放心的去上班。
项目的功能介绍 用途：
它是一款对电脑进行限时操作和定时管理的软件。上班的家长可用来对子女进行电脑限时使用、定时使用，来限制孩子的超时使用电脑，防止未成年人疲劳上网而影响学*和休息。公司职员可用该系统进行工作安排、备忘提示等，给工作带来方便，提高工作效率。
前瞻：
本软件所实现的功能可以满足家庭和企业用户的基本要求。它能帮助少年儿童健康上网、帮助企业员工提高工作效率，在各个年龄段都有，是不可多得的管理型软件。
创新性：
本软件把限制功能、截图功能和日志功能相融合，能更有效、更直观地了解孩子的上网情况。同时，本软件也加入了备忘功能，从而使孩子和父母都适用。它提高了软件的利用率，利用率越高，市场竞争力越强。
软件需求分析 系统的大致模块划分
该软件由登陆模块，设置模块和控制模块组成。
1.1 各模块的功能解释与数据表之间的对应关系：
通过对时间、网站、程序、备忘录、截图的设定可以在执行模块时得到应用。时间设置主要包括对上机总时间、上机时间段、上网时间段的设置；网站设置主要是对受限网站的设置；程序设置主要是对受限单机程序的限制；备忘录设置可以记录需要提醒的条目；截图设置可以控制截图的频率、保存路径、保存张数等基本设置。
控制模块
当设置模块定义完毕后，控制模块就开始发挥作用。当上机时间耗尽时，系统会自行关机；当上网时间耗尽时，系统会自行断网；当输入受限网站时，系统拒绝登陆；当点击受限程序时，系统拒绝运行；当用户使用电脑时会按照一定频率自动截图至指定文件夹并记录到日志中；当备忘条目时间临*时，系统会跳出提示框，当用户点击提示框时它才会消失。
模块的具体流程
系统总体设计方案 系统实现目标本软件使用编程技术、数据库技术，实现后台数据库和前台程序的有效结合。为管理者提供真实有效的信息，方便管理和提高时间的利用率。程序设计美观、实用。具体实现以下要求。
本软件为《防沉迷系统》，其功能模块图如下：
《防沉迷系统》主要包括：主程序、时间控制、上网控制、网址过滤、程序限制、截图纤细、日志模块、备忘录模块共七个主要模块。
该软件的操作界面由工具栏跟菜单栏两部分组成：
系统各子模块功能简述
l 主程序： 编制主程序菜单、工具栏、状态栏，集成和调用其他模块。
通过主程序可以集成调用其他模块。
l 时间控制：分为两个时间控制小模块，分别是使用总时间控制和使用时 间段设置。该模块可以限制每天使用总时间、最长连续使用时间、可用时间段（可多选）的功能，另外可以显示改天总计已使用时间。当时间耗尽时，系统自动关机。
l 上网控制：该模块可以设置每天上网时间段（可多选），当时间耗尽时， 系统自动断网。
l 网址过滤：该模块可以设置需要过滤的网址（可多选），当启用此功能时，系统拒绝对被设置网址的访问。
l 程序限制：该模块可以设置需要过滤的单机游戏（可多选），当启用此功能时，系统拒绝运行受限单机游戏。
l 截图信息：该模块可以设置截图频率、覆盖张数及图片存放路径，能满足用户的个性化要求。
l 日志：记录用户使用信息。
l 备忘录：储存用户备忘条目，当时间到时跳出提示框。
总体设计： 主界面：
用户通过“家长登入”，登录并设置所需事件。登录后的界面可以应用该软件中的所有功能。
《防沉迷》的主窗口是整个系统最主要的操作界面。所有功能都通过主窗口进行调用。各个不同的模块显示在工具栏上，每个工具按钮都配置了相应的图标。
菜 单：功 能----时间控制，上网控制，网址过滤，程序限制，截图信息，日志，备忘录，退出家长控制----家长登陆，注销控制，修改密码，帮 助----帮助，风格，其他，工具栏：时间控制，上网控制，网址过滤，程序限制，截图信息，日志，备忘录，家长登入，注销时间控制模块：
总时间控制可以规定孩子每天用多少时间，当然是从一开机就开始算起，家长在设置的时候只需在里写好时间，然后把的勾打上，按确定，就能轻松的设置好。这里还可以设置孩子连续开电脑的时间，如果您觉得您的孩子需要在一段时间休息下可以选择1，2，4小时，当然也要把勾打上，再按确定。
家长可以根据实际情况通过对时间的限制来控制孩子的上机时间，当时间耗尽时，系统会自动关机。下一次开机时需要输入密码放可解除禁令。
上网时间控制模块：
此模块是对主机的上网的时间进行控制。家长可以选择每天的某几个时间段给孩子开放使用，不用每天修改，会读入数据库中。家长可以通过设置具体的上网时间，比如可以在工作日让孩子上1~2小时的网，在周末可以上5~6小时，这个是由家长自己决定的。
网址过滤模块：
输入需要阻止的网址，主机将会拒绝对该网址的访问。家长只需在打入需要限制的网址然后点击，刚才输入的网址就会添加到限制的网站地址栏里，只要在打勾，按下确认即可。
程序限制模块：
根据提示浏览，将要限制的exe游戏文件添加至该软件，主机将禁止这些单机软件的运行。这个模块和网站限制类似，它可以通过直接从电脑里调出程序的路径，然后点击就可以把需要限制的程序添加进去。
截图信息模块：
为了方便了解孩子的上网情况，家长可以设置截图功能来了解孩子是否健康上网、合理利用上机时间。这个根据每个家长自己的需求设定多少时间截图，然后保存的路径可以通过来确定，因为考虑到图的大小，会影响到硬盘空间，所以我们还设计了家长们可以根据刚才设置的上网时间和开机时间来决定保留几个后自动覆盖。当全部设置好后别忘了勾上，再确认！
日志模块：
业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随 ；(朱熹)人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。
(庄子)
放弃虚伪（献给曾经/现在/沉迷网络的朋友）在人的一生中，会碰到各种各样的事情，也会遇到各种各样的人。
就生活而言，有很多的失败，也有很多的成功；就生命而言，有很多的痛苦，也有很多的快乐；就爱情而言，会遇到爱你的人，也会遇到你爱的人，想遇到一个爱你的人和你爱的人的确不多。
有人初步统计过，几乎只有1/10，多么可怕的数字，让人感觉到心酸，感到心痛。
所以有很多的人只有在网络上寻找自己的真爱，但网络上也是水中花，镜中月，让人欢喜让人忧。
一个朋友曾告诉我，她从不相信网络，然而却掉在了网络的陷阱里；她相信现实，却不服从现实。
现实中有人爱她，她却不珍惜；网络里的人虚伪，然而她却死心踏地。
她曾经对我说过，她喜欢网络里的那种爱，感觉特别的甜蜜也特别的温馨。
我明白她，因为她不是不幸福，而是在寻找一种虚无缥缈的感觉。
这种快乐是短暂的，是没有爱情基础的，它会随着时间的推移慢慢的变淡，以至最后消失的无影无踪。
在里，誓言等于慌言。
如果没有真正的爱，就不要轻言爱字。
在里，感动不是感情。
如果没有真心的祝福，就不要轻言牵挂。
在里，思念不是付出。
如果没有刻骨铭心的痛，就不要轻言给予。
也许你遇到了你爱的人，也许你是真心的，一切有缘于感动，一切都缘于誓言。
但我还是要告诉朋友，真心的爱是要付出努力的，也要付出代价的。
曾经你为他思念过，曾经你为他祝福过，一切缘于情不自禁，一切缘于自我的本能，但我还是要告诉朋友，真正的爱也是没有目的的，是要经过时间和距离来磨炼的。
人活在世上，有很多的无奈，也有很多的激动。
有些事是你一生都无法改变的，有些人也是你一生都无法去珍爱的。
如果遇到了，就珍惜吧。
记得一个网友曾告诉我，她爱上了一个网友，他们在网络世界里自由的飞翔着，爱的那么深那么痛，可是有一天她告诉他，她得了一种很重的病时，她希望他能看他一下，那怕只是看上一眼就走，然而他却沉默了，继而消失得无影无踪。
对此，她感到了人世的苍桑和缈茫，她不在上网，也不在相信网络上的爱情誓言。
是啊，生活中有很多的事是难以预料的，也是无法看透的。
有句话是这样说的：“害人之心不可有，防人之心不可无”。
为了我们自己的生命安全，也为了我们自己的生活原则，还是清醒一点比较好。
常在报纸上看到，有多少网友被骗，有多少网友被欺。
可是做为我们自己来说，又防范了多少，对自己又珍爱了多少。
不是网络太虚伪，而是我们的精神太枯萎。
现在有很多的朋友，都活在一种心灵空旷的世界里，现实生活中没有自己的空间，所以只能在网络上给自己一个放松的理由，来调节自己的情绪和心理。
学会给自己放松的理由，但不要去伤害身边爱你的和你爱的人，也不要去伤害对你曾经真心的朋友。
真爱无罪，真爱永远，希望在你的生活里出现真情。
爱过就不要说后悔，爱过就懂得珍惜吧。
如果你有家，就从现在做起，珍惜它的每一天，如果你有孩子，就从现在做起，给他一个幸福快乐的家，如果你有爱，就笑出你灿烂的微笑吧。
该放弃时就放弃，不要说爱到海枯石烂，世界上没有不散的宴*。
该珍惜时就珍惜，爱需要相如以默，爱需要理解，爱需要宽容，爱更需要不断的更新和创造。
世界上没有绝对的爱，也没有绝对的恨。
只要你自己心中有一片云，而那片云，就是我们温暖幸福的家，就是我们今天失志不移的天。
迷恋网吧对青少年群体至少存在以下几种显著的危害：1、影响青少年性格的完善。
长时间的上网使处在成长期的青少年处在于一种虚拟的世界中，将现实世界与虚拟世界相混淆。
有人曾做过一项调查，发现那些沉迷于网吧的学生在现实生活中往往表现为沉默寡言、孤僻，和同学不能正常沟通等等，这些性格特征除了极易引发不良后果外，更会使学生将来无法适应千变万化的社会。
2、影响青少年诚信品质的形成。
大多数青少年上网的内容都是网络聊天，由于这种交流方式具有匿名性，因此学生在聊天时通常无所不说、无所顾忌，久而久之的后果便是做事为人的不负责任，缺乏诚信。
3、影响青少的情感世界。
青少年处于情窦初开的年龄，向往与异性的交往，网络便为他们提供了这样的空间，但在网上“你、我、他”通常都是虚假的，这种虚无的情感只会导致青少年走向情感误区，无法自拔。
4、影响青少年的遵纪守法意识。
由于青少年的自控能力较差，极易受到外界的影响，如果过多的受*、暴力、*的腐蚀，往往会走上犯罪的道路。
我院曾有一名学生，因为上网在网吧与外人抢网友，便采取暴力极端的方式实施了持刀打架行为，结果呢
受到了法律的严惩，害人害已。
*淡是生活的主线，精彩是人生的点缀。
我们无法回避现实的*凡，更无须沉迷在对未来的幻想。
脱离现实的想象是没有生命力的，与其胆怯的逃避，不如勇敢地应对；与其消极地抵触，不如努力地抗争。
接受现实越早，让你能够发生改变的机遇就越多；若是原地停留，你就会在与生活的拉锯战中完败。
当你觉得整个世界都背弃了你时，请相信，她只是背过身去，酝酿一个更美的拥抱。
佛家经典爱情句子 佛曰：一切皆为虚幻。
佛曰：色即是空，空即是色。
佛曰：刹那便是永恒。
佛曰：不可说，不可说，一说即是错。
佛曰：我不入地狱谁入地狱。
佛曰：前生500次的回眸才换得今生的一次擦肩而过。
佛曰：大悲无泪，大悟无言，大笑无声。
佛曰：菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃。
佛曰：忘记并不等于从未存在，一切自在来源于选择，而不是刻意。
不如放手，放下的越多，越觉得拥有的更多。
佛曰：命由己造，相由心生，世间万物皆是化相，心不动，万物皆不动，心不变，万物皆不变。
佛曰：笑着面对，不去埋怨。
悠然，随心，随性，随缘。
注定让一生改变的，只在百年后，那一朵花开的时间。
经典佛语爱情句子分享 经典一：一切皆为虚幻。
第一句语出金刚经：所有相皆是虚妄;一切有为法如梦幻泡影，如露亦如电，当作如是观。
美好的爱情，动人的爱情，原来都是虚幻的!梁山伯与祝英台的真挚，罗密欧和朱利叶的忠贞：原来一个是传说，一个是小说。
牛郎和织女的凄美，白雪公主与白马王子的浪漫: 竟然一个是神话，一个是童话。
《泰坦尼克》沉没了，《魂断蓝桥》陨落了，《乱世佳人》在飘摇，《人鬼情未了》也已经离逝了! 可是虚幻的爱情却也是最美的!如坠梦中，*在眼前，却触摸不到;遥远的总是最美，因为遥不可及，充满想象，却难以了解。
真正的最美，在于人心所营造的幻境。
这种美，值得我们凡人一直去追寻，即使花去毕生的时间，得到心碎的结局，却依然在憧憬。
经典二：不可说。
很多的东西都是“只可意会不可言传”的!佛的很多境界需要你自己去悟，去修心，如果什么都依靠别人告诉你，那么你就达不到自己修行开悟的目的了!佛陀教化众生要抛弃妄念执着,进入到非想非非想的状态!所以说这一行为本身需要一个妄念才能实行,所以不可说!之所以佛陀有这么多经书,这么多语录是为了教化众生不得已而为之,故禅宗讲求不执着于文字就是这个道理. 看了再多的爱情电影，再经典的爱情小说也只是惘然，爱情是只有自己体会了才会明白!因为爱情也是不可说的。
陷入爱情的人是痴的，周围的人永远都不会明白局中人的感受!因为这种感受，如人饮水，冷暖自知!虽然1000个幸福的结局都是相同的，可是其中的爱情经历却各不相同!只有恋人们自己知道他们的小秘密，对外人不可说! 经典三：色即是空，空即是色。
色不异空,空不异色出自般若波罗密多心经!全经260字,短小精悍博大精深,唐代玄奘法师所译，尽得禅宗精髓!全句为“色不异空.空不异色.色即是空.空即是色.受想行识.亦复如是.” 这里的“色”和大家*常想的是两个概念,佛家讲色是指眼睛所看到的一切,大概就是指物质的表象! 拥有美丽的容颜的女人，总是会获得众多的青睐!可是再美丽的女人，依然会有苍老的一天!当你老去以后，曾经的一切是否依然?原来当美丽凋谢的时候，一切才回归本来面目!一切的风光与繁华，甜言与蜜语也只是过眼云烟。
女人，找个真正爱你的人，拥被入眠吧! 经典四：人生在世,如身处荆棘之中!心不动，人不妄动，不动则不伤;如心动，则人妄动，伤其身，痛其骨，于是体会到世间诸般痛苦。
人生在世间时时刻刻像处于荆棘丛林之中一样，处处暗藏危险或者诱惑。
只有不动妄心，不存妄想，心如止水，才能使自己的行动无偏颇，从而有效地规避风险，抵制诱惑。
否则就会痛苦绕身。
充满诱惑的尘世间，爱情是否真的那么牢固呢?爱，是一种容易凋谢的花朵!而你，是清晨风中最让人无可奈何的那朵玫瑰。
当新的诱惑出现的时候，心中的欲望开始萌动!原来，爱情也是一种原罪。
可是，偷食禁果之后的惩罚呢?迷失的人儿早已经沉迷而无法自拔! 也许也只有体会真爱的人，面对着五色，才可以做到旗动、风动、心不动吧! 经典五：一花一世界，一佛一如来。
语出《佛典》，昔时佛祖拈花，惟迦叶微笑，既而步往极乐。
从一朵花中便能悟出整个世界，得升天堂，佛祖就是佛祖，谁人能有这样的境界?!佛曰：一花一世界，一草一天堂，一叶一如来，一砂一极乐，一方一净土，一笑一尘缘，一念一清静。
这一切都是一种心境。
心若无物就可以一花一世界，一草一天堂。
参透这些，一花一草便是整个世界，而整个世界也便空如花草! 现在很多相爱的人，会因为对方的贫穷而离开!这是真正的爱情吗?也许会有人说爱情和面包的理论!可是，过去的老人们都说，有情饮水饱。
我也相信：真正爱1个人，虽然贫穷，但是只要和心爱的人在一起，只是喝水都觉得饱!爱就是这样的一种心境：得到了爱，就仿佛已经得到了全世界! 当面对自己心爱的人，不管身在何处，也如沐春风。
记得天龙八部里，西夏选驸马。
当问到:*生之中,在什么地方最逍遥快乐?段誉答到：枯井底,污泥处.为什么呢?因为他在那里得到了真爱! 经
于嗟鸠兮，无食桑葚。
于嗟女兮，无与士耽
这个世界的人只能看到别人有多幸福，说到底还不是你看我好我看你好，难道自己的惨到处跟别人说啊
——诗咏 爱情攻略
心向佛，便有了佛。
预防网络沉迷心得体会
长期沉迷网络的危害是非常巨大的，主要表现在以下几个方面：
第一，会对视力形成很大的影响。
不管是玩手机还是看电脑，都是有辐射的。除此之外，电子产品的屏幕都比较亮，会刺激眼球，造成视觉疲劳。特别是到了晚上关灯的时候，对于视力简直是毁灭性的伤害，而且不可逆的。
第二，会与社会脱节。
长期的沉迷网络，就失去了与人交往的能力。你的社交圈会越来越小，朋友也越来越少。而且你会停止进步的，甚至自断前程。
第三，影响身体的健康。
玩电脑或者手机的时候，你的手指要不停的敲打，而且要持一个姿态，对人的关节损伤很大。同时也失去了锻炼身体的时间，你的身体状况会越来越差的。
所以年轻人上网一定要节制，无聊的时候可以看书或者听音乐来打发时间。
互联网以它内容丰富、环境开放以及难以控制等特点在飞速发展,它以信息的快捷传递深入到生活的各个方面。下面是小编整理的预防网络沉迷心得体会，一起来看看吧！
系统防沉迷，不如父母防沉迷。
孩子孩子，愿你的双眼日日清明。
孩子孩子，愿你的心地年年清澈。
信息时代是电子产品肆虐的时代。对于涉世未深的孩子来说，电子产品的魅力远大于日常生活常见的物品。沉浸在想象和一切皆有可能的虚拟世界的诱惑，不要说儿童，就是青少年也难以自拔。日本的废宅终日沉溺在电子产品中，不仅事业上毫无建树啃老度日，甚至生活都难以自理。
这个时代，难道我们的孩子也要沉迷于此虚度此生？
这两年，因为网络文化肆虐引发的血案还少吗？江苏省盐城市建湖县13岁男孩弑母事件，常德市江南城区少年杀死滴滴车司机，湖南12岁男孩弑母……一系列在中华文化里大逆不道的行为正在不断上演，还大有愈演愈烈之势。不能不说*孩子的模仿能力实在是太强了。部分媒体不负责任的标题不仅没有起到教育意义，还在那些孩子心里埋下了种子：既然不需要负担法律责任，是不是我也能这么做？谁都有气过头的时候，更何况孤立无援，满心叛逆的青少年。
不仅是暴力因素的传播，在性教育常识缺乏的*，孩子有关于此的知识来源基本无从考证。而这类知识却是一个人成长过程中不可避免需要接触了解的。在网络文化横空出世的今天，太多的词条和网站容易误导我们的孩子。作为父母，从一开始就不应该对孩子羞于启齿这些内容。健康，积极的文化需要父母来进行传授，指望初一的生物课本对于现在的孩子们实在是有些太晚了。
为了孩子们的健康成长，*也在不断努力为孩子维护一个纯净的世界。绿坝护花，防火墙……一系列安全软件的开发并没有成功遏制网络文化的传播，儿童成长问题反而愈演愈烈。不仅引人发问：网络的危害，真的治理不了吗？
不，利用得好，网络完全可以成为孩子开拓视野，成就未来的摇篮。而不是，犯罪，暴力，血腥，滋生的温床。而这不同的结果取决于父母对于网络的`态度和对孩子的监管。如同大禹治水，不能一味地“堵”，而需要不停地疏导。
网络对于孩子都是坏处吗？
我家楼下张阿姨夫妻俩常年在外打工，她家儿子和爷爷奶奶一起生活。一年见不了父母几次，每次周考月考都和父母视频汇报成绩。逢年过节比成绩夸孩子的时候，张阿姨和我妈说：“你家孩子大了，我家孩子这学*我就没管过，*时也就是报个网课，我闲的时候看看他的课堂测试的成绩。”我妈回来就数落我，你看人家孩子多省心，你以前学*真是让我操碎了心……
我：“我那时候又没网课，上学放学不让你接你还不放心。”
不仅如此，各大高校少年班纷纷提前开启编程语言学*等相关课程。比尔盖茨，乔布斯，库克……等顶级程序员无不是从小学*编程语言最终在硅谷闯出一片天地的。而现代孩子的阅读量和知识储备和十年前相比简直有了质的飞跃。这的确是网络的功劳。
比起九零后，零零后的孩子们实在是太过幸运又太过不幸。他们拥有了前所未有的信息量，而作为孩子，识别信息的真伪和好坏的确太过勉强。而他们的父母，作为一批魔兽，暴雪的骨灰级粉丝。理智对待孩子上网和浏览信息，教给孩子正确的三观和适度娱乐的精神才是最重要的。
防火系统可以破坏，网关可以翻墙，但孩子内心的净土只有那一片。与其让系统防沉迷，不如自己承担起这个责任。防止孩子沉迷网络，从父母做起，从每个家庭做起。
第四十一次《*互联网络发展状况统计报告》显示，截至2017年12月，我国网民规模达7.72亿，其中学生占25.4%。更引人注意的是，孩子们的“触网”年龄越来越小，甚至低于3岁。
无孔不入的网络造成了一些中小学生沉迷游戏、行为失范，影响了中小学生的学*进步和身心健康。日前，教育部印发《关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》，要求做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作，有效维护中小学生身心健康和生命安全。
让田野不长“杂草”，最好种上“水稻”
网络为什么“迷人”？因为某种程度上，网络不仅仅是一条网线、一个WiFi，而是等同于社交、娱乐、休闲、竞技、读书……这个虚拟世界五光十色、应有尽有。如何与“迷人”的网络“争夺”中小学生，这是一道难题。
“中小学生的内心犹如一片广阔田野，要让田野不长‘杂草’，最好的办法就是种上一片金灿灿的‘水稻’。”浙江省宁波国家高新区实验学校校长罗树庚建议，创造丰富多彩的课余生活，使孩子们把更多精力放在有效学*、户外运动和社会实践活动中。吃饱了“精神大餐”，孩子们自然就能提高对网络不良内容的免疫力。
“对青少年的网络行为，学校宜疏不宜堵，与其消极被动地预防不良上网，不如积极引导青少年文明上网、健康上网。”南京师范大学教育科学学院教授齐学红在研究中发现，目前许多学校出台了关于学生使用手机的规定，如“教室里不得使用手机”，但多数局限在是否允许、能否使用层面，在对学生如何使用手机及具体上网行为上则缺乏有效引导。
齐学红建议，应该正面引导青少年的上网行为，帮助青少年了解网络是个什么样的天地、什么是合乎道德的网络行为。她介绍，一些国家的做法值得借鉴。如在日本，设置了“青少年上网导航员”，对网络社会现状和危险性、青少年如何把握网络使用尺度、如何进行上网自我监控和管理等进行“导航”；在韩国，网络伦理内容纳入了小学、初中德育教材，以及高中道德、电脑教材中。
家长，别把手机当“电子保姆”
“要指引，履职责，教有方，辨不良。要陪伴，融亲情，广爱好，重日常……”日前，教育部发布朗朗上口的“防迷网”三字文，以及《致全国中小学生家长的一封信》，要求家长教育引导、以身作则、注重陪伴、疏导心理、配合学校，筑起预防中小学生沉迷网络的坚实防线。
如果家长自己就是“手机控”“低头族”，如何能指望孩子管住自己？罗树庚在调研中发现，一些学生走上沉迷网络、手游之路，与其成长环境有关。有的家长为了不让孩子打扰自己，常常把手机当“电子保姆”，让动画片和手机游戏陪伴孩子长大；有的家长外出打工，孩子成了留守儿童，本为方便联系而买的智能手机也“失了控”……
罗树庚介绍，在宁波国家高新区实验学校，每年都会组织一年级新生家长参加专题活动，引导家长重视电子产品和网络游戏的危害。
父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。“要求孩子做到的，家长首先要做到。”南京师范大学心理健康教育咨询中心裴涛建议，家长首先要看看自己上网的方式是否合理、使用的内容是否积极，给孩子树立榜样，让孩子耳濡目染学会健康使用网络。
“很多家长觉得孩子是因为喜欢上网才开始讨厌学*，事实上，不少孩子是因为讨厌学*而沉溺网络。如果学*占据了孩子大部分生活，就给了沉迷网络以可乘之机。”裴涛提醒，家长要培养孩子健康广泛的兴趣爱好，给予孩子高质量的陪伴，“增亲子之情，理假日之乐，广健康之趣，育博雅之操”，如读书、下棋、运动、做家务、走亲访友、举家旅行、参观博物馆、欣赏音乐会等，让丰富多彩的现实生活吸引孩子。
综合治理，形成良性互动教育合力
“网络精神毒品对整个社会带来的负面影响是严重的，需要相关部门共同施策、齐抓共管、综合治理，努力形成学校、家庭、社会良性互动的教育合力。”教育部基础教育司负责人表示。
做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作，学校要做些什么？
教育部基础教育司负责人表示，各校要加强午间、课后等时段管理，规范学生使用手机，组织开展全面排查，了解掌握中小学生使用网络基本情况；教师要及时掌握学生思想情绪和同学关系状况，组织学生开展丰富多彩的班级活动；各地中小学责任督学要将预防中小学生网络沉迷工作作为教育督导的重要内容。
“从某种意义上看，学校教育正在打一场‘注意力争夺战’，我们的教育要适应社会发展变化，深入挖掘日常生活中的教育价值，把学生的注意力从网络转移到校园生活中来，把中小学生引导到积极健康向上的成长轨道上。”北京市海淀区教师进修学校附属实验学校校长董红军说。
青少年群体社会经历不足，生活*惯尚处于形成阶段，面对开放的网络，要想让预防沉迷网络教育引导工作见成效，学校、家庭、社会还需打出“组合拳”。
“*要有决心，加大对网络的监管力度，弘扬网络的正向价值，对网络游戏、网络视频等内容进行严格审查，加大对违规违法内容传播的处罚力度。”南京师范大学教育科学学院教授冯建军建议，可以用技术方式进行控制，如实施网络游戏实名认证制、推行网络游戏分级制度等。
“做好预防中小学生沉迷网络教育的引导工作需要全社会的齐抓共管。学校在加强自身文化建设的基础上，还要积极与*、社会及家长沟通协调，整合好资源，共同把学生培养成德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”北京一零一中学副校长刘子森表示。
不沉迷网络的感悟反思
反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。回头、反过来思考的意思。*代西方哲学中广泛使用的概念之一。又译为反省、反映。原意指光的反射，作为哲学概念是借用光反射的间接性意义，指不同于直接认识的间接认识。
在*凡的学*、工作、生活中，我们常常会对人或者事物有新的思考，这个时候，你可能需要写一篇感悟的文章来记录一下。那么，到底应该要怎样去写感悟呢？下面是小编为大家整理的不沉迷网络的感悟反思（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
网络在我看来，弊端大于利。对于我们学生来说，更是这样。
一些学生如今利用查题的借口，用来上网玩一些比较伤身、容易上瘾的游戏，甚至把一些精力放在在游戏里打高分、聊天等一些毫无意义的事上。
我有一位朋友——梦超，他原本学*虽然不是一流的，但也非常棒。但是自从他那一次接触了网络型游戏后，就好像变了一个人，变得满嘴脏话。上课时，经常打哈欠，也不听老师讲课，甚至连作业也不做。成绩下滑的非常厉害。放假时，几乎每分钟都和电脑在一起。
刘旭——一位值得我学*的人，她的'学*每次都名列前茅，当我问起她时，她说：我不懂的问题，恰好身边又没有人时，电脑成了我的最好的导师。
网络有利也有弊，要合理利用网络。
网络是一把双刃剑，你合理利用，他便会为你所用；你如果滥用，就会伤害到自己。
拒绝沉迷网络，网络既有利又有弊。
网络在我看来，弊端大于利。对于我们学生来说，更是这样。
一些学生如今利用查题的借口，用来上网玩一些比较伤身、容易上瘾的游戏，甚至把一些精力放在在游戏里打高分、聊天等一些毫无意义的事上。
我有一位朋友——梦超，他原本学*虽然不是一流的，但也非常棒。但是自从他那一次接触了网络型游戏后，就好像变了一个人，变得满嘴脏话。上课时，经常打哈欠，也不听老师讲课，甚至连作业也不做。成绩下滑的非常厉害。放假时，几乎每分钟都和电脑在一起。
刘旭——一位值得我学*的人，她的学*每次都名列前茅，当我问起她时，她说：我不懂的问题，恰好身边又没有人时，电脑成了我的最好的导师。
网络有利也有弊，要合理利用网络。
网络是一把双刃剑，你合理利用，他便会为你所用;你如果滥用，就会伤害到自己。
我们生活在一个新的时代，这里出现了一些闻所未闻的新名词，如：上网、QQ，伊妹儿等。这些都是电脑上的词。如今，电脑已经成了我们生活中不可缺少的一部分。电脑可以帮我们查阅资料，获取更多知识，但是，如果沉迷上了网络游戏，可不是什么好事。
一个叫小军(化名)的人，成绩一直很好。有一段时间，有人发现他的学*成绩直线下降，而且每天上课都心不在焉，目光变得呆滞。原来小军迷上了网络游戏。从此以后，他每天都不完成作业，一放学就到网吧上网。时间久了还经常晚上都不回家，家长只好去学校附*的网吧揪回来，然后不许他再去。终于有一天，小军下定决心，他要到一个家人找不到的地方去。他偷偷从家里拿了几百块钱，骑上自行车，用了整整一天的时间来到了江阴，住进了网吧。一天24小时，除了吃饭睡觉，他几乎一直在上网。小军的家人在他失踪的那一天就把他常去的网吧找了个便，但连人影都没见着。
小军的钱已经花光了，可他仍不愿离开这里。只好卖掉了那辆自行车，又上了几天网。但他再次身无分文时，小军忽然恨起了电脑，他想起了以前的美好生活，想起关心他的家长、老师和同学。小军从这次教训中沉底明白了网络游戏的危害，最后他竟自己从江阴走回了无锡，脚上磨出了好多水泡。小军重新回到了学校，发奋图强，把成绩提了上去。
这是一个真实的故事，小军是我哥哥的一个同学。这个事例告诉我们，网络虽好，但如果不正当地使用它，就会成为一个定时炸弹，随时可能爆炸，让我们失去自己。
现在的科技越来越发达。随着科技的发展，网络也随着新时代发展起来，并且发展速度极快。现在的年青人几乎都离不开网络，网络也渐渐深入人心。
而网络是一把双刃剑，会帮助人并且更会害人。如果你利用正确，它会帮助你，如果利用不当，那后果可得自负。别人也许帮不到你。
那就先说说它的`好处，而网络的好处多得数不胜数，比如：它可以帮你解决你不会的难题，也可以从网行走遍世界各地的名山大川;也可以从网上看到世界各地的最新新闻，也可以从网上寻找到自己的知心朋友……网络的好处是多得数不胜数。
而网络的坏处是建立在网络的好处之上。刚开始的网络是帮助了许多人。而人们就开始想出利用网络去骗人，刚开始发展的网络是单纯的互联网，慢慢游戏便开始出现，开始由单机游戏发展为网络游戏，而暴力游戏也开始出现。而暴力游戏正是处于逆反心理的青少年的所爱，而这正是网络的弊端，也使许许多多的青少年身陷其中不能自拔。
现在的高科技犯罪也大多数来字网络，比如最*出现的网络病毒“熊猫烧香”和“灰鸽子”侵害了许许多多的大公司的利益。
那些暴力游戏吸引了许多的青少年，而这些青少年整天沉溺在这暴力游戏中，自身被暴力游戏所感染，没有上网费而学暴力游戏中的情节去抢劫，去偷东西，去**……而这些杰作都是暴力游戏所创作的。
还有许多青少年整天沉溺在网络游戏中，只顾自己的快乐，忘了家人的痛苦，自己在网络游戏中高高兴兴而家人却在家里担心自己的孩子。由此可见网络的坏处是多又多，此所谓“害人害己害社会”。
所以奉劝各位大家：千万不要玩网络游戏，特别是暴力游戏，更不要沉迷于其中。本人曾亲身体验，现在迷途知返了，所以本人奉劝各位了!
网络是把双刃剑。在当今社会，网络安全引起很多人的重视。在谢老师开展的《预防网络沉迷》的主题班会中，我明白了沉迷网络地可怕，和网络赌博的危害性。
台湾的一位高中生，沉迷网游而不可自拔。但临*高考，孩子的父母心急如焚。于是父母再三劝说孩子，最终导致孩子发怒，设计**计划，亲手砍死了双亲。另一则新闻讲到：一男子沉迷网络赌博，不断地投入金钱，没钱了就在网络*台借贷，最后他欠下了本金加利息共计二百多万元，无力偿还。以上两则新闻，让人触目惊心。一个人对网络着迷可能会还得家破人亡，妻离子散的下场。
在这次班会后，我深刻地明白了：不能沉迷网络，不能在网上借高利贷，不能为了网络而落下学业，自毁前程。所以，在今后的学*生活中，我要通过网络来学*知识，拓宽眼界；我要通过网络看世界，发挥它有利的一面；我要做个积极向上，乐观上进，充满正能量的人。
为了切实做好“预防中小学生沉迷网络教育引导”的工作，有效维护中小学生身心健康，进一步提升师生的网络安全意识，南溪区黄沙镇中心校通过多种形式开展了一系列预防中小学生沉迷网络教育活动。
一是广泛宣传，提高认识。
学校通过**下讲话、主题班会、手抄报、心理访谈等多种形式开展宣传教育，引导学生正确认识、合理使用网络，了解预防沉迷网络知识和方式，提高对网络黄赌毒信息、不良网络游戏等危害性的认识，自觉抵制网络不良信息和不法行为，做到人人皆知。
二是全面排查，规范引导。
为了解掌握学生使用网络基本情况，学校开展一次全面排查工作，重点排查学生沉迷游戏等问题。在排查中发现有个别学生长时间上网，导致不做作业，第二天上课没有精神、成绩下降等各种问题，学校德育处、心理辅导教师结合学生实际，及时给予教育和引导，恢复其正常的学*生活。
三是扎实开展，提高实效。
学校充分认识预防中小学生沉迷网络的极端重要性和现实紧迫性，将预防沉迷网络工作责任落实到每个管理环节，健全制度机制，强化日常监管，加强午间、课后等时段管理，规范学生使用手机。各班主任及时掌握学生思想情绪和同学关系状况，积极营造良好的班级氛围，组织学生开展丰富多彩的班级活动，以更大力度、更实举措抓紧抓实抓好这项工作，保障广大中小学生在良好的网络环境下健康快乐成长。
四是家校互动，形成合力。
开展家访、召开家长会、家长学校、发放《致全国中小学生家长的一封信》等多种方式，一个不漏地提醒每位家长承担起对孩子的监管职责，帮助家长提高自身网络素养，掌握沉迷网络早期识别和干预的知识。提醒家长加强与孩子的沟通交流，引导孩子绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子沉迷网络游戏。
随着互联网和手机终端发展，成瘾性网络游戏、邪恶动漫、不良小说、互联网赌博等不断出现，造成一些中小学生沉迷游戏、行为失范、价值观混乱等问题，严重影响了中小学生的学*进步和身心健康，甚至出现人身伤亡、违法犯罪等恶性事件。为切实做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作，有效维护中小学生身心健康和生命安全，根据上级要求，我校开展了一系列预防学生网络沉迷活动，总结如下：
一、成立以校长为组长、中层干部为成员的预防学生沉迷网络教育引导工作领导小组，加强领导部署，制定工作方案，明确责任分工，切实增强预防学生沉迷网络教育引导工作的科学性和实效性。
二、全面排查，掌握情况。及时掌握学生使用网络的基本情况，重点排查有无学生到网吧沉迷网络游戏等问题，分析原因，总结经验，提炼成果。
三、加大宣传。动员全体师生人人参与预防学生沉迷网络教育之中，利用周一升旗、宣传橱窗、校园LED、主题班会、QQ及微信等形式向学生及其家长进行广泛宣传，带领学生办了一期主题手抄报，引导家长及学生正确认识、科学对待、合理使用网络，了解预防沉迷网络知识和方式。
四、家校联合，提高质量。学校印发教育部《致全国中小学生家长的一封信》发放到每名学生家长手中，并做好回执回收保管，提醒家长加强与孩子的沟通交流，特别要关注和安排好孩子放学后和节假日时间。
做好预防学生沉迷网络教育引导工作由其重要，这项工作不仅仅消除干扰孩子学*的障碍，更重要的是抵制影响学生身心健康的诱惑源，有效维护学生身心健康和生命安全，在此项工作上，东宁二校加强领导组织建设，重活动、广宣传、勤排查、巧联合、众参与、严质量，使此项工作做的井井有条，并取得了可喜的成绩。
1、加强领导责任明确
成立以校长为组长，中层干部为成员的预防学生沉迷网络教育引导工作领导小组。加强领导部署，制定工作方案，明确责任分工，切实增强预防学生沉迷网络教育引导工作的科学的实效性。
2、全面排查掌握情况
实行双组并行，主管副校长、政教主任为督察组；政教处成员及各班5名了解网迷生动向的学生为具体排查组。排查组的学生要严守秘密，以交朋友的形式私下了解学生上网情况。通过此途径学校就可以做到及时掌握学生使用网络的基本情况，重点排查有无学生到网吧沉迷网络游戏等问题，分析原因，总结经验，提炼成果。
3、全员参与加大宣传
1.生而在世，我很抱歉
2.我想成为任何人
除了我自己
3.没有人关心你快不快乐
所有人都看你有没有用
4.我不知道为什么总是惹上麻烦
有时候我觉得我的人生
就是由一系列不相关的灾难组成的
二十几岁的人不就应该这样吗
5.什么时候才能弄清楚
不甘心和喜欢
6.我总是试着不对一个地方太有感情
或者对一个东西
或者对人
7.我不擅长向人道歉
但有时候我知道我应该道歉
8.我表现得就像我什么都不想要一样
因为我从没有得到自己想要的
9.善解人意的意思是
委屈我自己
让你开心吗？
10.我*惯没有感情
有很多一段时间 我都擅长这样
擅长对任何事都不动感情
我甚至不必为此努力
我就是不动感情
11.十七岁时我明白了一个道理
爱情注定属于选美冠军
我们长得丑陋的人
缺乏那些社交天分
绝望得不出门
用电话制*人
12.我是说
我不知道人们是怎么生活的
我觉得很难理解 人们每天醒来
然后说 新的一天 加油
他们怎么加油
我不知道
13.人不自杀的唯一原因
是因为不想伤害身边的人
14.你有欲望
可又不知道自己想要什么
15.我会愿意为了她挡子弹
但她却只想着自己
没关系，我不介意
16.当你真的想要表露感情的时候
却发现如此艰难，真是太难过了
17.我并不是不幸福
也没有什么心理阴影 没吃过很大的苦
只不过人生的路有点坎坷
可是 光是活在这世上
防范校园欺凌预防网络沉迷心得体会（精选13篇）
当我们心中积累了不少感想和见解时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样可以不断更新自己的想法。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编为大家收集的防范校园欺凌预防网络沉迷心得体会，欢迎大家分享。
校园欺凌最直接的危害是令受害者在心灵及肉体上感到痛苦，我们的学生都处在身心发展的关键时期，应该享有一个健康良好的学*环境，应该受到家庭、学校、社会等多方面保护。校园欺凌主要表现在同学之间欺负弱小、欺软怕硬，这不仅仅是道德问题，更上升到了法律层面，我们每一位老师必须引起高度重视。
“人之初，性本善”欺负弱小的同学也并不是出生就自带戾气，喜好欺软怕硬，因此遇到这类学生老师更应该以适当的教育方法对其进行感化，帮助他走出道德误区，成长为一名优秀的中学生。
首先，身为教师一定要充分发挥自身的优势，要更加积极主动，去普及校园暴力带来的恶劣影响，以自己的模范行为影响和带动广大学生，杜绝校园暴力，创建和谐校园。我认为可以利用自*课的时间带领学生观看相关的法制节目，一方面普及法律知识、防范校园欺凌，另一方面缓解学*压力、增加学*乐趣。我们要引导学生、学生家长，充分认识校园欺凌所带来的伤害。身为一名教师，我们能做什么。教师，教书育人，而更重要的是育人。所以我们应该想想如何在自己的课堂中让我们的学生学会做人。理论说教是起不了多大作用的，以身作则才是一种更有效的教育。
其次，学生的健康成长离不开良好的家庭教育，和谐的家庭氛围有助于孩子养成积极乐观的心态，在这种家庭中成长的孩子很少与其他人发生正面冲突。很多校园欺凌事件的发生，背后都有一个不堪入目的家庭存在。所以我们呼吁面对孩子不健康的人格特征，家长应当给孩子营造一个良好的家庭氛围，经常与孩子进行沟通交流，及时掌握孩子的心理动向，教育孩子如何在困难和挫折面前，如何冷静的去处理问题。其次，家长应该为孩子普及法律知识，让孩子懂得如何使用法律的武器来维护自己的人身安全。
最后，校园安全离不开社会这个大家庭。荀子曰：“木受绳则直，金就砺则利”，可见社会环境的好坏，对于孩子的教育成长不言而喻。
所以面对互联网的普及带来很多含有暴力性质的影视作品、灰色文学等，国家相关部门必须颁布法律严加管制。*年来越来越多的志愿者也投身到防范校园欺凌的宣传活动中，呼吁广大学生面对校园暴力，遇到危险或可能发生危险时，要主动、及时地和老师、家长、*人员取得联系，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。
所以面对互联网的普及带来很多含有暴力性质的影视作品、灰色文学等，国家相关部门必须颁布法律严加管制。*年来越来越多的志愿者也投身到防范校园欺凌的宣传活动中，呼吁广大学生面对校园暴力，遇到危险或可能发生危险时，要主动、及时地和老师、家长、*人员取得联系，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。
校园是我们增长知识、接受教育的地方，本不该为欺凌事件的阴影笼罩，可据有关方面统计，全国绝大多数地区未成年人犯罪增多，有些地区年增幅在30%以上，作案者和受害者绝大多数为像我们这样的`在校学生。
从80年代末到现在已出现了一个未成年人犯罪高峰，我国出现的校园欺凌事件并不是孤立的。由于影视业的商业化，欺凌恐怖影视作品越来越多，充斥我们的视野，许多作品中对于犯罪过程细节的描述，成了不少青少年模仿的根源，而校园又成了他们“付诸实践“的理想场所。
校园欺凌事件的存在，受影响的绝非个别学生，我们全体青少年都会受此不良影响。校园本应是我们学*的`净土，但屡见不鲜的校园欺凌却打破了校园应有的宁静。花季少年身上的欺凌倾向十分令人担忧。说来说去，就是一句话“冤冤相报何时了？“
校园欺凌同时也体现出人际交往问题，人际交往需要风度，风度就是用温柔去对待倔强的人，用宽容去冰冻苛刻的人，用热情去融化冷酷的人。
儒家学说认为，人心固然有善端，但它一开始只是一个萌芽，而且它随时会遭到私心杂念和外界诱惑的摧残。这萌芽要成熟、长大，就需要特别的守护和滋养。提高德性是一个十分艰难的修养过程。游戏人生，看起来固然潇洒，可如此泛泛而过又能找到什么样的人生感觉？生命是单程线，没有回头的机会。
我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，反对校园欺凌从我们做起。
“我们的教育，不仅仅是教你们学知识，还要教你们做个好人。”班会上马校长这样说道。对啊，学校就是一个让学子进步、完善和发展的地方，它将一切坏念头扼杀在萌芽阶段。读书以明理，明理方可**。
这次班会围绕“拒绝校园霸凌，做品学兼优学生”展开。班会中几段学生打架斗殴、欺凌弱小的校园霸凌事件视频，使观看的我内心受到极大的震撼。*日里念着文明友善的莘莘学子竟也成了对他人恶语相向、棍棒相加的人。如法制副校长谢所长说，13亿人，安康280多万，我们彼此相遇，并将同窗3年是多大的缘分，*常同学之间的一些小摩擦，我们该用宽容的心态去对待，毕竟有的人、有的事都要我们去珍惜。再者，这样的青涩年华，我们要对自己的人生负责。
“花有重开日，人无再少年。”逝去的日子就不会重来，做过的决定也不会轻易更改。若有天我们成了施暴者，即使发肤无损伤，心理留下的阴影将是无法抹去的，父母给予我们生命，为何又要再做些令他们操劳费心的事。即便不是很优秀，不闯祸惹事就挺好。同样是不友善待人，不处理好人际关系，成为受害者也是有可能的。心灵与肢体的创伤想要彻底消去，终究是困难的，血肉源于父母，无论伤害或深或浅，都会给父母带来苦楚与懊恼。其三，站在衡量个人健康的角度来说，道德健全是其中很重要的一项，若因小事就与人争执不下，又何谈大度与宽容。嫉妒他人植下祸根的种子，又怎样前往光明的方向。整日纠结于利益名誉，人性本善也终将被摧毁。
拒霸凌之门外，品学固优也。
在变坏之前做个好人，为自己，为父母，为他人。
为积极响应孩子学校（介休三中）号召，*期我观看了第二十一个全国中小学生安全教育日关于《预防校园欺凌共建和谐校园》的知识讲座。当下是一个信息高速发展的社会，很多影视、电视、书籍当中都含有欺凌场面，很多武侠、欺凌手段被包装和美化，小孩子的模仿能力很强，辨别是非的能力还不够，种种的欺凌场面只是让孩子知道欺凌、欣赏欺凌，乃至使用欺凌。而且现在网络技术相当发达，很多欺凌、血腥的游戏在网上泛滥，其画面精美逼真，学生上网就经常沉溺其中，并往往会把网络中的欺凌带到现实当中。校园欺凌的存在已是不争的事实，还校园一片净土，创建良好的学*氛围，必须采取有力的措施。去年全国校园安全事故频发，*也采取了种种措施，加强校园周边的安全。通过讲座我们了解了校园欺凌的表现，校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在内。在学校里面，老师的管理对学生还具有一定的威慑力，但是往往事情是发生在校外。放学后，老师也无法顾及。在校门口附*，小吃店门口，经常上演此类情况，或被敲诈勒索。校园欺凌的三种形式：语言欺凌。学生之间经常用污言秽语相互攻击，导致矛盾的产生。身体欺凌。凭借身体的优势来打击比较弱的同学。心理欺凌，指的是不断重复地采用语言或其他诡计，影响别人学生生活，造成对方精神或心理状况发生不良改变，
这其中也包括不断重复的侮辱性手机短信、网络微博。校园欺凌的具体表现形式有：索要财物，不给就拳脚相加，威逼利诱。初一有位男同学，向全班男生借钱，名义上是借，实际上是敲诈。以大欺小，以众欺寡。我们班有几位男生，经常欺负一位小男生，如有不从，就会被揍一顿。为一点小事就大打出手，并伤害他人身体。有两位同学在打球时，身体不小心接触了一下，结果打了起来，一个出鼻血，一个眼睛被打肿。同学间因“义气”之争，用欺凌手段争长争短，大打出手。一女生听说另外有个女生在背后说她坏话，于是就纠结了一帮人，把那女生打了一顿。一方不堪长期**，采取以暴制暴手段报复另一方。在某种程度上，校园欺凌是社会欺凌的一个缩影，但是校园欺凌毕竟不是社会欺凌本身，二者还是有所区别的。
面对形形色色的校园欺凌，学校和家长重点还是在预防。首先，家庭教育是重中之重，家长应当关心孩子，加强与孩子的沟通。对于孩子的不良交往要坚决予以杜绝，以自身的榜样感染和影响孩子，教会孩子树立正确的人生观和自我保护方法。教育孩子保持一个积极向上的、快乐的心，广交朋友不要在孤立别人的同时孤立自己。还应当定时同学校保持联系，了解孩子在校状况，发现问题也可及时解决。比尔盖茨认为，一个能够开创一番事业的人必定是一个心胸开阔的人，人要成大事就一定要心胸开阔，只有养成了倘然面对、包容一些人和事的*惯，才能够在将来的事业上取得成功与辉煌。学校应当贯彻落实《义务教育法》和《教育法》，加大对教育的投入，加强德育教育，培养学生正确的价值观和道德观，加强法制教育，还应开展丰富的课外活动促进学生学*兴趣。老师应当主动关爱学生，纠正偏好优生，冷漠后进生的`教师歧视现象。学校还应当定时召开家长会，加强家庭和学校的联系，及时发现问题，共同矫正青少年的不良行为，预防犯罪。学校还要整顿周边环境，培养一个良好的学*氛围，并为学生提供心理咨询和指导。薄伽丘说："在智慧提供给整个人生的一切幸福之中，以获得友谊为最重要。"你打算在学*和以后的生活中能够得到大家的信任、理解和支持，你就必须学会宽容、学会做人。宽容是一种修养，是一中处变不惊的气度，是一种承受，一种理解，一种体谅，一种品格，一种境界。它不是先天就有的，它需要我们后天的学*体验和感悟。开开心心的学*工作和生活比什么都好！
最*一段时间对于有关“校园欺凌”事件的报道相当多，手段及其凶狠，行为及其恶劣，画面触目惊心，大多都是未成年的孩子，让人感觉社会的黑暗似乎不会因为这些处在良好环境下的“太子”与“公主”们有所改善。是什么原因造成的这一本不应发生的事情呢？越来越多的悲剧发生在我们的身边，似乎不会因小小的新闻报道所杜绝，是什么样的环境让这本该单纯善良的孩子如此猖狂，一个号称拥有“5000年优秀传统美德的泱泱大国”，竟然无法制止如此恶劣的行为，似乎父辈的成就多么显著都只是徒劳，没有继承，也没有能力发扬，有点可悲吧！
按理说，在第一次的校园欺凌发生时，必然引起轩然**，也定会引起家长与老师的警觉，与教育研究人员的反思。但是事情似乎没有想像的那么完美与简单，反而将这种暴力色彩笼罩在育贤才、为师表的校园，一些充满江湖暴力、哥们义气的思想压力，让更多的学子心有余悸，把清静、和谐的学府弄的糟糕、洄荡！为什么人们没有从中得到教训呢？为什么让这种风气继续延续下去？试问：究竟要发生多少案例才可以引起大家的重视，究竟让多少祖国的花朵香消玉损才后悔莫及呢？如果说，祖国的发展必然要牺牲许多无私的奉献者，教育的发展要以孩子之间的相互摧残作为代价，似乎这个代价有点昂贵。
校园欺凌问题引出一个问题，就是人生处处是选择。选择，一次生命的郑重承诺。人生是一次选择，选择犹如一条奔腾不息的河流，顺流的人生观、世界观、价值观的航船则能勇往直前，鹏程万里；而逆流的.航船只能是举步艰难，欲步不前，甚至被猛浪或漩涡永远打翻而深沉海底。选择，是一次对人生的不断完美。
谨慎做出每一个选择，让我们的青春之花绽放得更加绚丽灿烂。
校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在内。主要表现是欺负弱小的人，令受害者在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人；有时集体欺负一人。通常欺负者不觉得自己不对，而是受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。
校园欺凌是指发生在学校校园，由老师、同学和校外人员针对学生身体和精神实施的，达到某种严重程度的侵害行为。根据北京市未成年人保护委员会、北京团市委、*科学院心理研究所历时一年时间进行的调查表明：来自校外人员实施的欺凌最多，占76.8%，而来自本校老师和管理人员的侵害只占13.9%。实施校园欺凌最多的是校外人员，其次是本校高年级学生，最后是本校老师和管理人员。
根据行为方式的不同，可以将校园欺凌简单地分为以下5类：
1.本校或其他学校高年级学生殴打低年级学生；
2.校外青年殴打在校学生；
3.某些学生的家长因为学生之间的纠纷而到学校殴打其他学生；
4.校内外高年级学生以及社会青年抢劫、勒索学生钱财，使学生不但损失钱财，而且心理受到极大伤害；
5.同年级甚至同班同学之间的斗殴。 原因可能是，法律没有被充分认可也导致了校园欺凌的频频发生。侵害弱者是人类的天性，而社会道德的演化和法律的完善会制约、弱化这种以强凌弱的人类天性，使人类得以逐渐创造一个和谐、*等的社会。而这种社会背景就导致弱小的在校学生成为缺乏制约的欺凌行为的受害者。
*年来，校园欺凌一直是社会广为关注的话题，由于未成年人心智不成熟，认知不健全，所以校园欺凌事件一直不绝于耳，而由于现有的法律还不健全，所以导致校园欺凌发生后，被欺凌者得不到相应的救助，最终导致很多悲剧的发生。面对这些悲剧，我们应该正视校园欺凌，让孩子远离暴力。
*年来，发生在各城市的校园暴力事件层出不穷。今年十五岁的陶某某，是海东市互助县威远初级中学八年级三班的一名学生，就在刚刚过去不久的六一儿童节，这个属于美好、属于欢乐的节日，陶某某选择用一种极端的方式结束了自己年仅15岁的生命。究竟是什么样的原因让这个孩子做出了如此残忍的决定呢2015年4月29日，上海市医药学校一名女生被五六名女生轮番推搡、扇耳光、踢打、拖拽头发的视频在网上传播；2015年6月21日，江西永新县发生一起多人围殴女生事件，受到网友广泛关注。那么，本该和谐、文明的校园内，为何会不断发生暴力事件呢？为此，记者采访了青海师范大学的心理学教授赵慧莉。
赵慧莉青海师范大学基础教育处心理学教授：家庭教育当中我们会更多的，倾向于能够让孩子有物质上的满足。而对于很细微的，我们认为的，在家长眼里看的不重要的一些细节，恰恰是孩子以后在成长过程当中，可能会对他影响特别大的一些缺点。比如说以我为中心，我是老大。
校园暴力事件发生的原因，与家庭、学校、社会和个人密不可分。尤其是家长，作为孩子的第一任老师，更是承担着重任。但部分家长素质偏低，家庭结构不完整，采用简单粗暴式教育，让孩子缺乏归属感，这是发生校园暴力事件的诱因之一。
面对孩子不健康的人格特征，家长首先应当给孩子营造一个良好的家庭氛围，经常与孩子进行沟通交流，及时掌握孩子的心理动向，教育孩子如何在困难和挫折面前，如何冷静的去处理问题。其次，家长应该为孩子普及法律知识，让孩子懂得如何使用法律的武器来维护自己的人身安全。
赵慧莉青海师范大学基础教育处心理学教授：对于家长来讲。对孩子应该有一个客观的科学的评价的态度。你怎么样来看待孩子的成功。怎么样看待孩子的进步。这个非常关键，同时在家庭教育当中。这个非常关键，同时在家庭教育当中。有一点是不能忽视的要培养孩子健全的人格特征。
学校作为孩子的第二任老师，对孩子形成正确的人生观、金钱观、价值观至关重要。老师的职责是教书育人，但随着法律制度的不断完善，很多老师只尽到了教书的职责，而育人的职业却不断被忽视。
赵慧莉青海师范大学基础教育处心理学教授：惩罚和惩戒的度很难去把握。而事实上我们说。教育惩戒是教育应有的一个功能。惩戒和惩罚我们拿不准的时候。教师就会变得怎么样呢？除了传授知识以外。其他的就好像显得无能为力。
赵教授说，面对此种尴尬的局面，作为学校的管理者和老师，营造良好的校园氛围势在必行，学校应当逐步转变教育观念，对学生进行全面评价，提高学生的自我保护能力。多与孩子进行沟通交流，多举办丰富多彩的活动，多普及法律知识，让孩子懂得去感恩、去尊重他人，去承担责任，对预防校园暴力事件的发生能起到决定性作用。
赵慧莉青海师范大学基础教育处心理学教授：比如说像校园心理剧，比如说还有像情景剧，讨论这些方式都可以让学生。在角色扮演当中，去了解施暴者和受害者，彼此之间的感受，同时改变自己的一些行为。
荀子曰：“木受绳则直，金就砺则利”，可见环境对事物的影响不可低估。社会环境的好坏，对于孩子的教育成长不言而喻。但随着互联网的普及，很多含有暴力性质的影视作品、灰色文学等不断影响着孩子，虽然国家已经颁布相关法律禁止，但仍旧有很多作品流入孩子眼中。
面对校园暴力，学生个人在受人欺侮，遇到危险或可能发生危险时，要主动、及时地和老师、家长、*人员取得联系，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。发生事情后要学会用法律保护自己，要大胆揭发坏人坏事，不要姑息养奸。
为了增强学生的法制观念，促进学生遵纪守法的主动性和自觉性，提高学生的安全防范意识和自我保护能力，20XX年11月16日下午，我们四年级年级举行了“ 严防校园欺凌”主题班会活动。
什么是校园欺凌：校园欺凌是指发生在学生之间,蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的行为。此类案件不仅给被害者造成长期的心理阴影,甚至影响人格发展,施暴者也很可能滑入违法犯罪的歧途,严重影响未成年人的身心健康。活动中，同学们收看了关于校园欺凌的专题教育片，深刻体会到了校园欺凌行为对同学所造成的生理和心理伤害。让学生知道当好朋友受人欺负的时候，要学会选择正确的方法帮助他（向老师、家长、警察求助），不能教唆别人抢劫，实行打击报复，否则，就会构成犯罪，就要受到法律的制裁。同时，列举了小学生身上存在的不良行为：为一点小事与同学打架、乱花钱、讲哥们义气等，提醒大家要及时改正，防止犯罪；教育学生要听老师、父母的话，不要到游戏厅、网吧等娱乐场所去，做一个遵纪守法的好学生。主题班会结束后，学生自发办了防校园欺凌手抄报。同学们把自己对校园欺凌的认识和学*心得以手抄报的形式加以巩固，效果良好。
通过这次主题班会，同学们牢固树立了“遵纪守法为荣，违法乱纪为耻”的思想，增强了同学们反欺凌的意识，为校园欺凌事件的发生敲响了预防的警钟，学会了正确处理同学之间的关系，学生不仅明白了知法、懂法、守法，而且让法律知识在全体师生的心中生根、发芽、开花、结果！
应对校园欺凌是一项长期的工作，学校应严肃校规校纪，携全体教师共同规范学生行为，想方设法确保校园*安、和谐。
经历了6个春秋的磨练,到chinaz站长站站学*,不断的提高自己,也试着去学学那些头疼的代码,自己也经历了这样的阶段: "第一天购买空间域名,...
经历了6个春秋的磨练,到chinaz站长站站学*,不断的提高自己,也试着去学学那些头疼的代码,自己也经历了这样的阶段:
"第一天购买空间域名,第二天去网上下载了个源码,熬了个通宵,一个站点就这么诞生了.第三天一起床就打开百度SITE,不停的刷新,还是不见有反应;听说友情链接可以提高PR值,疯狂加了十几个站长站QQ群,疯狂发消息,"小站诚征友情链接,有意者PM自己",没有人PM,链接没找到,反而被很多群管理员给踢出来了;听说到chinaz发文章带上网址可以增加外链,便以迅雷不及掩耳之势去网上找了十几篇文章,半个小时全部发表了,
编辑受这种精神的感动,保留了一篇,由于文章没显示首页,又是老文章,看的人少,转载的人也少,外链也没有增加;又听说chinaz的很多文章都值得学*,不停的去那里看文章,这么折腾了一个多月,在众多前辈高人文章的指导下,突然间在一个晚上恍然大悟,觉得自己的站定位有问题,没有前途."抱着坚持就是胜利的念头,重新申请域名,找源码,重新做站,周而复始.半年过去了,站点做了一大堆,合起来IP还不到100,时间折腾了,一分钱也没有赚到.
在某个夜深人静的时候,点一只香烟,看着电脑屏幕,内心波澜起伏,沉思良久,猛然扔掉手中香烟.打开记事本,写下自己的第一篇原创文章,标题是"抱着坚持就是胜利的念头,重新申请域名,找源码,重新做站,周而复始.半年过去了,站点做了一大堆,合起来IP还不到100,时间折腾了,一分钱也没有赚到.在某个夜深人静的时候,点一只香烟,看着电脑屏幕,内心波澜起伏,沉思良久,猛然扔掉手中香烟.打开记事本,写下自己的第一篇原创文章,标题是"一名村小教师站长站的辛酸自白."
直到今年5月份,在chinaz上看到了,一个程序可以自动聚合专题的XXX程序.自己通过仔细的思考,最后决定,买了一套来.一心想着有所回报的自己,着急着一下子,把专题内容搞了几千几百的,当然内容以是海量了.由于心态不正,到了7月底时候,百度流量有几百猛增加到1万多,都知道这个程序做的就是垃圾站,都能很快的聚集流量,可不能留住顾客,只是来逛一下,发现上当了,就走了,所以IP高可同时PV也一样多,这样的站大家都知道质量是怎么样的,可当自己明白是回光返照的时候,最后的命运可想而知了--百度K站了,后来GG也把自己K了.整个站顿时变得鸦雀无声.自己该怎么办,老天告诉自己,为什么总是这样对自己.在自己痛苦的时候,自己努力的来发现和反省自己的过去几年,自己到底做了些什么,为什么总是失败.喝口茶,继续自己的事业,路还是要继续的·····
失败是成功之母,让自己从迷失中看到了真正的希望,自己怎么样才能把这个做垃圾站的程序,让他走像正规站呢?往往人们买这样的程序,为的就是涂轻松,方便,可就是这样,最后要么是成功的垃圾站,要么就是失败.自己要转变这样的观念,转垃圾为宝,给人另类感觉.自己就关掉了所有的采集功能,从新买套新程序,新域名从头再来,哪里跌倒就从哪里爬起来.
又有点人你的人怎么来的,自己是一个一个的发展起来的,觉得是固定的客户,就是说,即使百度和GG都不收录自己,都把握K了,可自己站一天还是将会有2000个IP以上.并且通过这段时间的记录,自己发现,虽然IP不是很高,可PV一下是高到不能相信.一个IP至少看过100个页面以上.说明自己把握住了用户的眼球,能够让他安心的找找她想要的东西.其实自己更明白,站长站论坛吧的今天也才是刚刚的开始,未来的路很长,也会走得很辛苦很累的.但自己坚信,有您对站长站论坛吧的支持与厚爱,自己们会一直搀扶走下去,让自己的垃圾程序见到网络的彩虹,看到草根站长站的明天
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★1☆ 致命的吸引ゝ让我无奈的痛彻心扉。
★2☆ 错可以改正，那么错过呢。
★3☆ 什么路都可以走，唯独绝路不能走;什么路都可以选择，唯独歧途不能选择。
★4☆ 离开后会失眠，只是因想你太久，脑袋处于固定的模式了。
★5☆ 在才懂，原来一个人可以难过到没有情绪，没有言语，没有表情。
★6☆ 如果你走在下临深渊的窄板之上，你害怕比你不害怕更易失足。这个道理有也适用于人生。
★7☆ 日尽处，我站在你的面前，你将看到我的伤痕，知道我曾经受伤，也曾经痊愈。---泰戈尔
★8☆ 我如痴如狂。
★9☆ 你嫌弃你身边的女生的时候你有没有想过有多少人想着要拥有她
★10☆ 验贞操的汉子你威武雄壮*内裤出来装超人
★11☆ 我明明讨厌你我知道你也讨厌我但我们却要为了种种原因而假装和对方很好真恶心
★12☆ 不入我眼帘的东西，不要在我耳边提起。
★13☆ 堡为爱守着秘密而我为你守着回忆。
★14☆ 想你的时候，最让人看不起。而我，一辈子都让人看不起。
★15☆ 使现在我们在怎么爱，也只是做足了安定前的一次收场。
★1☆ 春花，秋月，夏日清风，冬日暮雪，这些都很美，但唯有你的心里，才是我最想去的四季。
★2☆ 你身上的味道最好闻，你笑起来的样子最好看，我喜欢的样子你都有，你陪着我的时候，我从没羡慕过任何人。
★3☆ 你问我有多喜欢你，我说不出来，但我心里明白，我宁愿跟你吵架也不愿意去爱别人。
★4☆ 对于世界而言，你是一个人；但是对于我，你是我的整个世界。
★5☆ 遇你之前，沉迷过往；遇你以后，盘算余生。
★6☆ 冬天是最适合恋爱的季节，如果下雪了，我们不打伞，一路走下去，是不是就可以一路到白头。
★7☆ 在遇见你以前，我没想过要结婚，遇见了之后，结婚这件事我就没想过别人。——钱钟书
★8☆ 我想把世界上最好的都给你，却发现世界上最好的就是你。
★9☆ 的期待有很多，比如睡到自然醒，比如醒来就能看到我爱的天气和你。
★10☆ 人生这么漫长，我只想和你过一生。
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