考试的英文短语

英语考试的技巧

英语考试的技巧

　　英语考试是一件非常重要的事情,我们也经常也会在考试中身陷囹圄。以下是小编为大家整理的英语考试的技巧，希望对你有所帮助！

　　下面是各个大题技巧

　　1、听力部分

　　听前的充分预读是必要的，加强读题能力，主动在原文中捕捉目标词。做题时至少关注前后两道题，在等待本题答案时要同时留意下一道题，明白下一道题答案的性质范围，这样就可以提前预测，也可以避免陷入这道题答案跟丢、之后的题目都找不到位置的困难。重点听地点、时间、有连接词和转折词的句子，因为答案一般都在这。

　　2、阅读部分

　　对于英语阅读来说，在看文章之前，先看问题和选项，知道文章大致是关于什么的，带着问题有重点地去看，找到他们所涉及的相关内容后，再研读细节，最终确定此句是否和该段匹配。

　　3、短文翻译

　　对于短文翻译，最重要的是卷面，并且每句话都要翻译出来，遇到不会的单词可以用基础单词组合表达，对于自己不熟悉的高级词组和单词尽量不要用，用相对简单的单词代替，没必要因为用法错误而导致失分，得不偿失。

　　4、写作部分

　　写作首先当然是要审题，这既是写作的基本要求，更是写作时所要围绕的重点内容。确定文章类型和体裁，明确题目考查的`重点，从题目中找到关键词。写作跟短文翻译一样，卷面很重要，确保卷面clean clean clean，字体端正，不潦草，这也会适当得多几分卷面分。虽然考试时间紧张，但尽量写完，如果确实不能完成，请保证文章结构完整。

　　现在和大家分享一下英语AB级考试的高频短语。

　　1、abide by (=be faithful to; obey) 忠于;遵守

　　2、be absent from...... 缺*，不在

　　3、absence or mind (=being absent-minded) 心不在焉

　　4、absorb (=take up the attention of) 吸引……的注意力(被动语态);be absorbed in 全神注贯注于……*;be engrossed in; be lost in; be rapt in; be concentrated on; be focused on; be centered on

　　5、(be) abundant in (be rich in; be well supplied with) 富于，富有

　　6、access(to) (不可数名词)能接*，进入，了解

　　7、by accident (=by chance, accidentally) 偶然地，意外。 Without accident (=safely) 安全地

　　8、of one’s own accord ( =without being asked; willingly; freely) 自愿地，主动地

　　9、in accord with 与……一致

　　out of one’s accord with 同……不一致

　　10、with one accord (=with everybody agreeing) 一致地

　　11、in accordance with (=in agreement with) 依照，根据

　　12、on one’s own account

　　1)为了某人的缘故，为了某人自己的利益

　　2)(=at one’s own risk) 自行负责

　　3)(=by oneself) 依靠自己

　　on account 赊账;on account of 因为;on no account 不论什么原因也不;of ……account 有……重要性。

　　13、take... into account (=consider) 把……考虑进去

　　14、give sb、 an account of 说明，解释(理由)

　　15、account for (=give an explanation or reason for) 解释，说明

　　16、on account of (=because of) 由于，因为

　　17、on no account (=in no case, for no reason) 绝不要，无论如何不要(放句首时句子要倒装)

　　18、accuse...of..(=charge..with; blame sb、 for sth、; blame sth、 on sb、; complain about) 指控，控告

　　19、be accustomed to (=be in the habit of, be used to) *惯于

　　20、be acquainted with (=to have knowledge of)了解; (=to have met socially) 熟悉 21、act on 奉行，按照……行动;act as 扮演;act for代理

　　22、adapt oneself to (=adjust oneself to) 使自己适应于

　　23、adapt...(for) (=make sth、 Suitable for a new need) 改编，改写(以适应新的需要)

　　24、in addition (=besides) 此外，又，加之

　　25、in addition to (=as well as, besides, other than) 除……外

　　26、adhere to (=abide by, conform to, com* with, cling to, insist on, persist in, observe, opinion, belief) 粘附;坚持，遵循

　　27、adjacent (=next to, close to) 毗邻的，临*的

　　28、adjust..(to) (=change slightly) 调节;适应

　　29、admit of (=be capable of, leave room for) ……的可能，留有……的余地

　　30、in advance (before in time) 预告，事先

　　31、to advantage 有利的，使优点更加突出地

　　32、have an advantage over 胜过

　　have the advantage of 由于……处于有利条件

　　have the advantage of sb、 知道某人所不知道的事

　　33、take advantage of (=make the best of, utilize, make use of, profit from, harness) 利用

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英语四级考试可以跨校报名考试吗

英语四级考试可以跨校报名考试吗

　　英语四六级考试是教育部主管的一项全国性的英语考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供测评服务。以下是小编为大家整理的英语四级考试可以跨校报名考试吗，希望对大家有所帮助！

　　英语四级考试可以跨校报名考试吗

　　根据教育部有关四六级考试的报考规定，高校在校学生只能在本校报考。考生以学校为单位自愿参加，集体报名；本校已设考点的在校学生不能跨校参加考试，各考点只接受本校考生报名。如果人在外地实*，需委托同学或辅导员帮忙报名。

　　一般报名开始前，学校教务处及分院学生办公室会在网上挂出通知，并通知到各班级，请及时留意本校教务处级辅导员通知。目前全国院校四六级报名一般分为网上报名和班级报名两种方式，所谓网上报名，即通过教务处网站报名专区填写个人资料，然后以班级为单位，到本班辅导员处确认信息核对表、填写诚信承诺书，信息核对表无误后由本人签字确认，最后通过校内网上收费*台扣除报名费；班级报名则是班级负责人通知大家填写报名表格并统一收费，上交至教务处，由教务处老师统计后与学生核对报名信息表。

　　英语四级报名条件：

　　是高等学校的本科生；同等程度的大专生或硕士研究生经所在学校同意，可在本校报名参加考试；经所在学校同意同等程度的夜大或函授大学学生。

　　（1）全国大学英语四级的主要对象是高等学校的本科生

　　（2）同等程度的大专生或硕士研究生经所在学校同意，可在本校报名参加考试

　　（3）同等程度的夜大或函授大学学生经所在学校同意，可在本校报名参加考试

　　（4）已经取得CET—4或CET—6成绩的参试者，即使通过但对成绩不满意者均可继续报考，历次通过成绩均有效

　　（5）1987年后毕业需要补考的大学本科毕业生。

　　英语四级考试攻略分享

　　一、作文

　　这是最容易突击的一部分。为什么呢?因为四六级考试的作文大都是议论文，偶尔会有应用文、表格描述，话题一般是社会生活或者学*生活的主题，类似的模式有章可循。四六级作文改卷的要求也不高，只要基本无错误，给考官的印象分好，又有一两个亮点，一般能得高分。基本无错误是没有大的语法错误和单词拼写错误。印象分是指改卷人先根据作文的大致浏览而得出的总体感觉评价。我们浏览的时候一般着重看什么呢?对了，就是每段的第一句。俗话说，好的开始是成功的一半，就是如此。

　　知道了考试要求和改卷情况后，我们该如何写好作文呢?有以下几点：

　　1、熟悉各种文体结构特点(议论文、应用文、表格描述)。

　　2、看清题目，一般议论文会有提纲，那么我们一定要按照提纲写，既规范又不会忘记内容点，然后根据提纲扩展所写的内容。

　　3、确定要写的内容后，我们就要用合适的语句把意思表达出来。表达有几个注意点 a 写好第一句话 b 不要总是短句或者长句，要有参差感。c 尽量不用不确定的单词和短语 d 多用连接性语句，注意句子间的起承转合 e 适当运用名言谚语 f 字迹清楚 4 写好后如果还有时间，一定要用来检查，大致看一遍，有没有错误。

　　知道写作的要求后，还有四天该怎么突击训练，争取达到最好效果呢?背诵是最重要的。我们需要背诵一些语境的不同表达方式，比如提出自己的观点该怎么用连接词呢?可以是 For my part， I agree with the latter opinion for……，也可以是As for me， I'm in favor of the opinion that……还可以是 I hold the opinion that ……这些句型的积累一方面能让你文章有条理，另一方面在你要重复表达时你可以用不同形式来避免单调。此外，背几篇范文有美句也是有必要的。大家可以根据自己的情况去背诵。

　　二、听力

　　听力是重头戏，在我看来，也是最难突击的一部分。因为你听不见就是听不见，而且一般只有一次机会。因此做听力的时候一定要集中精力，千万不能分神。

　　做听力时要抓住每一秒，当报题目的时候，你可以看后面紧接着的题目，根据选项猜测对话或短文所有讲述的主题，先给自己大脑做个准备。当做听力的时候，我不建议边听边看题目，原因很简单，一心不能二用。因此，听题目的时候，就专心听录音，适当做笔记，注意你原先猜测内容是否在文中出现。一般听的时候，除了牛人，我们都不能听清楚每一个单词，so千万不要慌张，慌乱容易分心。几个单词听不清是很自然的，当你听短文或者长对话时，你必须注意听第一句，中间空隙比较大的句子，或者文中总是重复的词语。即使你最后没听懂，也不要慌张，听题目一定要仔细，根据题目 和选项，如果没听清，你只能猜了，猜的时候要看清楚每题间的.关系和选项的关系。记住这几点：

　　1、意思差不多的选项都不选

　　2、意思有包涵的一般选大项

　　3、题目之间一般有联系，根据题目来共同判断，不要放过任何线索 .总之，慌张是大忌，别慌张，然后抓住一切机会一切联想作出你的猜测。当然听见的题目也就不用猜了……

　　具体针对每部分听力很多资料里都有写，有时间也可以去看一下。在这里不多讲了。

　　三、仔细阅读

　　仔细阅读就是高中常做的阅读理解。这个大家都该很熟悉，我就讲讲我的想法吧。首先我觉得做得时候还是先看题，根据题目去有目的的看文章，即带着问题去看。然后千万不能拖沓。因为考级的时候时间是很宝贵的，只能快，一慢就可能做不完了，一定要让自己处于紧张的状态，但是也不要太紧张，这样会影响思考。仔细阅读会有点难，不过不要担心，仔细，认真看每段第一句话，一些因果或者转折的词语也要特别注意，因为这些地方往往是考题的关键点。

　　关于仔细阅读突击效果也不好。所以大家还是做几篇找下感觉就好。英语语感很重要。

　　四、综合训练

　　综合训练主要是完型和翻译，完型也是高考重要题型，就不多讲了。

　　翻译要见招拆招，尽量根据中文来，单词写不出可稍做转换。还有，一定要仔细，单词会拼写错了很可惜。

　　大学英语四级考试攻略

　　大学英语四级考试攻略：[听力]

　　精听VS泛听

　　准备四级听力，要精听，不要泛听。这是第一个需要明确的问题：精听历年四级考题。虽然从宏观上来看，任何听力资料都是有益的，但是鉴于有限的可利用时间，复*资料的选择一定要有针对性。因为要攻克四级考试，一个与提高能力同样重要(而且简单得多)的任务是迅速地熟悉考题。每天要坚持听1个小时左右的听力。

　　大学英语四级考试攻略：[词汇]

　　四级词汇大概有4500多个，很厚的一本，书店里有关这方面的词汇书也是很多的，可以选择一本。

　　熟悉常考的语法难点和词汇题型。做题的关键是每一题必须能从原文中找到出处，也就是能够证明这道题正确答案的部分，千万不要凭印象。

　　大学英语四级考试攻略：[阅读]

　　把握细节，养成*惯

　　1.首先精研历年真题。

　　2.重视阅读理解中的细节性问题。

　　3.养成适合自己的阅读*惯。

　　4.做历年真题，以提高考试阅读能力。

　　*时要进行针对性的训练，在做阅读的过程中，一定要把握好时间，不能一味追求准确而花费大量的时间。

　　对于快速阅读，具体方法，先大概看一下十个题，查找出现频率最的几个词，记在大脑里，然后回头看第一题，记下几个关键词去原文里定位，快读其实很简单，只要定位准确，一般一眼就出答案。

　　阅读分为选词填空和精读，选词填空考查大家的四级词汇量，这个要大家*时多积累，精读方法也选读题干，带着问题去原文里找答案，具体方法和快读差不多，只是精读有的时候你读懂也答不出题目来，说明你理解的还不够。*时学*的办法就是把历年的真题都做一篇，做的时候不要速度要质量，搞懂每一题目在原文里哪里出现，怎样出题考你。做多了你自然会摸出他出题的规律。

　　选词填空

　　第一步：快速阅读全文，获取有用信息。

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英语六级考试必读文章

英语六级考试必读文章（精选10篇）

　　英语最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。下面是小编为大家整理的关系副词引导的定语从句详解，欢迎阅读与收藏。下面是小编帮大家整理的英语六级考试必读文章，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　下面是小编整理的一篇与玫瑰传说有关的英语六级考试必读文章，一起来读一读吧。

　　People have been passionate about roses since the beginning of time. In fact, it is said that the floors of Cleopatras palace were carpeted and that the wise and knowing Confucius had a 600-book library specifically on how to care for roses.

　　人类有史以来就钟情于玫瑰。 据说，克娄巴特拉宫殿的地面就铺满了娇嫩的玫瑰花瓣，博学的孔子有600册藏书专门讲述如何培育玫瑰。

　　The rose is a legend on its own. The story goes that during the RomanEmpire, there was an incredibly beautiful maiden named Rhodanthe.Her beauty drew many zealous suitors who pursued her relentlessly.Exhausted by their pursuit, Rhodanthe was forced to take refuge from her suitors in the temple of her friend Diana. Unfortunately, Diana became jealous. And when the suitors broke down her temple gates to get near their beloved Rhodanthe, she became angry tuming Rhodanthe into a rose and her suitors into thorns

　　玫瑰本身就是一个传说，在罗马帝国时代，有一个名叫罗丹斯的美丽绝伦的少女。她的美丽引来了无数狂热的求婚者锲而不合地追求她。罗丹斯实在招架不住了，不得不到朋友狄安娜的神庙里躲避她的求婚者。不幸的是，狄安娜产生了嫉妒之心。当求婚者冲进了神庙的大门，要接*他们所爱恋着的罗丹斯时，狄安娜一怒之下将罗丹斯变成了一枝玫瑰花，将她的求婚者变成了花刺。

　　In Greek legend, the rose was created by Chloris, the Greek goddess of flowers. It was just a lifeless seed of a nymph that Chloris found one day in a clearing in the woods. She asked the help of Aphrodite, the goddess of love, who gave her beauty. Dionysus, the god of wine, added nectar to give her a sweet scent, and the three Graces gave her charm, brightness and joy. Then Zephyr, the West Wind, blew away the clouds so that Apollo, the sun god, could shine and made this flower bloom And so the Rose was born and was immediately crowned the Queen of Flowers.

　　在希腊传说中，玫瑰是希腊花神克罗斯创造的。当初玫瑰只是林中一个仙女的尚无生命的一粒种子。一天，花神克罗斯偶然在森林的一块空地上发现了它。克罗斯请求爱神阿佛洛狄特赋予了它美丽的容貌，让酒神狄俄尼索斯浇洒了神酒，使它拥有了芬芳的气味。又有美惠三女神将魅力、聪颖和欢乐赐予了它。随后，西风之神吹散了云朵，太阳神阿波罗用光茫将其照耀并使它开花。玫瑰就这样诞生了，并立即被封为花中之皇后。

　　The frist true primary red rose seen in Europe was"Slaters Crimson China" introduced in 1792 from China, where it had been growing wild in the mountains. Immediately, rose breeders began using it to hybridize red roses for cultivation. Ever since, the quest for the perfect red rose has been the Holy Grail ofrosarians: a fragrant, disease-resistant, long-lasting, Iong-stemmed, rebloaming, perfectly formed rose with a clear non-fading vivid red color. Absolute perfection still hasnt been attained, and of course never will!

　　欧洲见到的第一枝真正的原色红玫瑰叫做“斯莱特*深红”，于1792年从*引进。当时，它.直生长在*山区的野地里口玫瑰培育者马上开始用它进行杂交种植。从此，寻求完美的红玫瑰一直是玫瑰栽培者所追求的理想。这种玫瑰应具有芳香的气味、抵御疾病的能力，持久的花期、修长的花茎、反复开花的本领、优美的体态以及不褪色的纯鲜红颜色。然而，绝对的完美却始终未达到，当然也永远无法达到!

　　There is a special rose language invented as a secret means of communication between lovers who were not allowed to express their love for one another openly. In the mid 18th century the wife of the British ambassador in Constantinople described this in her letters, which were published after her death. These letters inspired many books on the language of flowers, each describing the secret message hidden in each flower. A red rose bud stands for budding desire.An open white rose asks "Will you love me?" An open red rose means "Im full o flove and desire",while an open yellow rose asks "Dont you love me any more?"

　　人们发明了一种特殊的玫瑰语言，作为不被允许公开示爱的情侣间秘密交流的方式。18世纪中期，英国驻君士坦丁堡大使的`夫人在信中对此做了描述。这些信件激发了许许多多关于花草语言书籍的问世，每一本书都对每种花所隐藏的信息进行了描述。一朵红玫瑰花蕾代表萌发中的情欲，一枝盛开的白玫瑰则是在探问：“你会爱我吗?井一枝绽开的红玫瑰的含义是：“我对你满怀着爱意和渴望竹，而一枝开放的黄玫瑰则是在询问：“你是不是不再爱我了?”

　　Boys English grades are up to a tenth worse when high numbers of girls are in the class with them, though girls grades are unaffected.

　　当班上女生人数较多时，男生的英语成绩要下降10%，而女生们的成绩则不受影响。

　　Boys do worse in English when there are many girls in their class,researchers will say today, contradicting the widely held belief that girls are always a good influence on boys in school.

　　研究人员今天宣称，当班上女生人数较多时，男生的英语就会变得较差。而人们以往普遍认为，在学校中，女生对男生总是有积极影响。

　　Boys do best with as few girls as possible in English lessons at primary and secondary school, Steven Proud, a research student at Bristol Uruversity, will tell the Royal Economic Societys conference.

　　布里斯托大学的研究生史蒂文 普劳德将在皇家经济学会的会议上宣布：对于J,学与初中的英语课而言，女生越少，男生成绩越好。

　　But when it comes to maths and science, both boys and girls at primary school aclueve up to a tenth of a grade more when there is a high proportion of gids in the class, Proud found.

　　然而史蒂文 普劳德同时发现在数学与科学学科上，女生人数多对男女生都有积极影响_成绩可以提高10%。

　　There was a rich merchant who had 4 wives. He d the 4th wife the most and adorned her with rich robes and treated her to delicacies. He took great care of her and gave her nothing but the best.

　　从前，一位富有的商人娶了四个老婆。他最他的小老婆，给她华丽的衣裳和美味佳肴。他对她体贴入微，把最好的东西都给了她。

　　He also loved the 3rd wife very much. He’s very proud of her and always wanted to show off her to his friends. However, the merchant is always in great fear that she might run away with some other men.

　　商人也很爱第三位老婆。他为她感到骄傲，并常把她作为在面前炫耀的资本。但他同时也忧心忡忡，怕她与其他跑了。

　　He too, loved his 2nd wife. She is a very considerate person, always patient and in fact is the merchant’s confidante. Whenever the merchant faced some problems, he always turned to his 2nd wife and she would always help him out and tide him through difficult s.

　　当然，商人也爱二老婆，她既善解人意又耐心。事实上，她是商人的红颜。每每遇到困难，他就会找她，而她也总能帮助他走出困境，度过难关。

　　Now, the merchant’s 1st wife is a very loyal partner and has made great contributions in maintaining his wealth and business as well as taking care of the household. However, the merchant did not love the first wife and although she loved him dee*, he hardly took notice of her.

　　至于大老婆，她是一位忠诚的，替他照料生意、打理务，忙里忙外，可谓劳苦功高。然而，尽管她爱得这么深，商人却偏不钟于她，甚至没把她放在心上。

　　One day, the merchant fell ill. Before long, he knew that he was going to die soon. He thought of his luxurious and told himself, “Now I have 4 wives with me. But when I die, I’ll be alone. How lonely I’ll be!”

　　一日，商人得了重病，他自知将不久于人世。当他回顾自己奢华的一生，不禁心中怅然：“现在我虽然有四个老婆相伴，但死后却要孤零零一人。多啊！”

　　Thus, he asked the 4th wife, “I loved you most, and owed you with the finest clothing and showered great care over you. Now that I’m dying, will you follow me and keep me company?” “No way!” replied the 4th wife and she walked away without another word.

　　于是，他问小老婆：“我最疼你，给你买最漂亮的衣服，还对你呵护备至。现在我就要这个了，你愿意随我而去，与我相伴吗？”“绝不可能！”她丢下一句话，径自走开了。

　　The answer cut like a sharp knife right into the merchant’s heart. The sad merchant then asked the 3rd wife, “I have loved you so much for all my life. Now that I’m dying, will you follow me and keep me company?” “No!” replied the 3rd wife. “Life is so good over here! I’m going to remarry when you die!” The merchant’s heart sank and turned cold.

　　小老婆的回答如一把尖刀插在商人心上。的商人继而问第三个老婆：“我一直对你宠爱有加。如今，我将不久于人世，你愿意随我而去，与我相伴吗？”“不！”她道，“人间的多么美好啊！你死后我会改嫁他人！”商人的心倏地下沉，渐渐变冷。

　　He then asked the 2nd wife, “I always turned to you for help and you’ve always helped me out. Now I need your help again. When I die, will you follow me and keep me company?” “I’m sorry, I can’t help you out this time!” replied the 2nd wife. “At the very most, I can only send you to your grave.” The answer came like a bolt of thunder and the merchant was devastated.

　　他再转向二老婆，问道：“我常常求助于你，你也总能为我排忧解难。现在我想再请你帮一次忙。我死后，你愿意随我而去，与我相伴吗？”“很抱歉，这一次我帮不了你，”她说，“我最多只能让你入土为安。”这句话犹如晴天霹雳，商人彻底绝望了。

　　Then a voice called out: “I’ll leave with you. I’ll follow you no matter where you go.” The merchant looked up and there was his first wife. She was so skinny, almost like she suffered from malnutrition. Greatly grieved, the merchant said, “I should have taken much better care of you while I could have!”

　　这时，旁边传来一个声音：“我愿意随你一同离去。无论你到哪里，我都会跟着你。”商人抬起头，看到了自己的大老婆。她是那么消瘦，一副营养不良的样子。商人悲痛万分，他说：“我过去就应该好好地你啊！”

　　Actually, we all have 4 wives in our lives

　　其实，我们每个人的一生都有四位相伴。

　　The 4th wife is our body. No matter how much time and effort we lavish in making it look good, it’ll leave us when we die.

　　小老婆代表我们的躯体。无论我们花费多少的和精力想去装扮她，我们死后它终会弃我们而去。

　　Our 3rd wife is our possessions, status and wealth. When we die, they all go to others.

　　第三位老婆代表财产、地位与。一旦我们撒手西去，它终究会转向他人。

　　The 2nd wife is our family and friends. No matter how close they had been there for us when we’re alive, the furthest they can stay by us is up to the grave.

　　二老婆则代表了我们的家人与朋友。我们活着的时候，无论他们与我们多么亲*，他们最多也只能到墓前送我们最后一程。

　　The 1st wife is in fact our soul, often neglected in our pursuit of material, wealth and sensual pleasure.

　　至于大老婆，她则是我们的。当我们沉迷于物质、金或感官享受的时候，她常常会被遗忘在一旁。

　　Guess what? It is actually the only thing that follows us wherever we go. Perhaps it’s a good idea to cultivate and strengthen it now rather than to wait until we’re on our deathbed to lament.

　　结果呢？她才是与我们相伴的。也许从现在开始，我们就应该悉心好她，而不是等到临终之际才悔恨不已

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英语b级考试技巧

英语b级考试技巧

　　这部分是一篇小短文，其中有五个单词或词组由空格代替，要求听过三遍后，在空格中填入恰当的单词或词组。做这部分题目时，首先要了解短文的大概意思。以下内容是小编为您精心整理的英语b级考试技巧，欢迎参考！

　　摘要：高等学校英语应用能力A、B级考试中听力考查对学生来说是弱项，从历年考试真题中详细分析了考题特点以及相应的解题技巧，让学生在复*过程中加以应用来提高自己的成绩。

　　关键词：B级听力；题型特点；解题技巧

　　高等学校英语应用能力考试的目的是考查考生对语言知识、语言技能以及使用英语处理有关涉外业务的基本能力。这是应用性的考试，考试中的许多观点和实用性与社会生活是保持一致的。对听力部分的要求，主要考查考生听清问题并作出恰当回答的能力、听清对话内容并回答问题的能力和听写词语的能力。听力理解占总分的15%，测试时间为15分钟。以日常交际和简单的业务交际内容为主。考试内容分三部分：A问答题或完成对话。共5个小题，有一个英语问句或一两句短句（约6到14个单词），然后选出最适合的.选项，完成场景中的短小交际。B对话理解题。包括五组简短的对话（20个单词左右），对话之后提出问题，选出最恰当的答案。C短文空格听写题。有一段约100个单词左右的语段，其中有五个单词或词组空着，要求将语段填写完整。

　　一、A部分题型特点及解题技巧

　　从题目的内容看，A部分包含询问时间、意见或建议，询问健康、学*、工作等情况，还包括请求帮助以及日常生活中的吃饭、购物、打电话等各种场景的内容。题目的结构使用最多的是疑问句。从语法结构来看可以分为四种：一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句。在一般疑问句中，多以助动词、情态动词、动词be或have开始，通常用yes或no回答，语调一般用升调。特殊疑问句是用疑问词开始提问的问句。常用的疑问代词有who，whom，whose，what，which等，疑问副词有where，when，why，how等，语调一般用降调。选择疑问句是对问题提出两个或两个以上的答案供说话人选择的一种句式。前一部分用升调，后一部分用降调，回答时不用yes或no。反意疑问句表示讲话人对自己提出的看法和情况比较有把握，或者他问话的目的只是希望对方来赞同或证实所陈述的事情。前部分总用降调，后部分多用升调。

　　从历年考试题目可以看出，这类题目以疑问句，尤其是特殊疑问句和一般疑问句出现的频率较高。做题时，要听清楚是什么类型的句子，如果是陈述句，就要分析它是属于哪一方面的，是祝贺、道别、感激还是其他。如果是疑问句，首先可以从语调上判断出上述四种疑问句的类型。如果是一般疑问句，首先应该观察有没有适合yes或no格式的选项，也就是yes或no是答案的可能最大。

　　B部分题型特点及解题技巧

　　这部分测试对简短英语对话的理解能力。对话和问题都播放两遍。就内容而言，本部分主要包括日常生活、工作、交际中的基本对话，如，谈论天气、学*、工作、健康、时间、交换个人意见、宾馆对话、商业对话等。对话之后的问题中，有的是确认对话中某个信息，有的是针对对话内容延展部分的提问，旨在测试考试的综合信息、推理以及应变的能力，如，两个人各说出一句话，要求判断这两个人的关系；两个人在谈一件事，要求说出其中一个人的言下之意，看考生是否懂得用另一种方式表述对话中相应的内容。

　　从历年的考题中可以看出，以what开头提问的题目最常见，这种题目主要测试学生对对话中“是什么”的基本情况的理解，同时还要测试考生能否正确判断对话的情景、内容、人物关系等。对于这类题目，解题时不仅要抓住关键词，还要注意对话中提到的具体信息。在很多情况下，问题问到的都是一些细节。

　　如，2011年12月真题A. When to catch the train. B. Where to buy the ticket. C. How to reach the airport. D. Which bus stop to get off.

　　录音原文：W: May I help you，sir？M:Yes. Could you tell me how to get to the airport？Q:What does the man want to know？

　　解析：本题属于细节题。本题四个选项均为W-question。选项A “何时赶火车” ；选项B“哪里买票”；选项C“如何到飞机场” ；选项D“哪个车站下车” 。因此，听的重点就是问句信息的内容。男士回答：Could you tell me how to get to the airport？所以正确答案为C。此外，抓关键词，只要听到的内容在选项里，就可以判断这个选项很可能就是正确的选项。

　　三、C部分题型特点及解题技巧

　　这部分是一篇小短文，其中有五个单词或词组由空格代替，要求听过三遍后，在空格中填入恰当的单词或词组。做这部分题目时，首先要了解短文的大概意思，注意需要填入的词或词组所在句子的内容；接下来，还要注意全文所用的主要时态；此外，还要判断所缺的部分在句子中充当什么成分，所填的词或短语是什么词性。如果填的是动词，那一定要注意它前面所用名词的数、动词本身的时态和语态。如果填的是名词，就要搞清楚是可数名词还是不可数名词、单复数，如果填的是形容词或副词，就要看它的前后是否有比较状语从句的标志词，比如，than，前面的形容词或副词就要用比较级。

　　当然，要想拿到高分，少不了*时的反复训练。俞敏洪先生说过，要想听力好，就要反复听原文，哪怕听二十遍，只要你能完完整整、清清楚楚、明明白白听懂这句活，就算你掌握了。再加上掌握必要的技能技巧，将对提高考生B级听力能力大有益处。

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怎样应对英语考试

怎样应对英语考试

　　考试是一种严格的知识水*鉴定方法。通过考试可以检查学生的学*能力和其知识储备。为了保证结果的公正、公*，考场必须要求有很强的纪律约束，并且专门设有主考、监考等监督考试过程，绝对禁止任何作弊行为，否则将要承担法律和刑事责任。以下是小编为大家收集的怎样应对英语考试，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　英语（包括所有外语均可适用）学*的重要性已无庸赘言。但怎样才能学好英语呢？对此，本“超级”学*方法提倡以下几点：

　　一、教科书全部背诵法

　　也许有很多人会想：“光背一个个单词就够人受的了，再把教科书全背下来，那可就太难了。”可是，这种想法是错误的。全部背诵背诵实际上很简单，只要反复读上20遍就自然能背下来了。当然，20遍不是绝对次数，记忆力好的人或注意力集中地背诵，可能用不了20遍。在背诵中，可以一页一页地背，也可一段一段或一课一课地背，这个方法很容易掌握，只要有时间，谁都可以做到。如在学*数学累了时，可以读读英语，转换一下心情。这时要尽量读出声来，这是要用耳朵听。多利用五官，有利于记忆，而且不会发困，不会受到其他刺激的干扰，能够集中精力。

　　教科书全部背诵法不仅让人学*轻松，重要的是它还非常有效。首先，很容易记住单词。其次，使英语考试也变得很容易。

　　二、应试英语

　　利用教科书全部背诵法学*英语，可以在以教科书内容为出题范围的学期考试中取得非常好的成绩。在用英语进行交流时，这种方法也很有效。那么，升学考试也能用这种方法吗？因为升学考试的试题不会只按教科书范围来出题，应试英语需要有特别的知识。

　　回答是照用无妨。首先，如果把教科书全部背下来，掌握的英语词汇量足够应付升学考试。一般，试题中的惯用语和文章结构部分大多不会超出教科书范围。当然，不能说试题中完全不会出现教科书上没有的单词和惯用语。然而，考试时，一般是不会出那些超出教科书范围太多的太难的试题。而且往往会对那些*时不大常用单词的词意加以注释。升学考试之所以难，是由于文章长，阅读要花费很长时间，或因为文章结构复杂，意思难以理解。

　　因此，要把教科书全部背下来，有选读本时，也要把它背下来。可能的话，再找一些自己感兴趣的书读。为了升学考试，最好选择那些“知识性强”的文章。

　　三、在英语考试中，一般的试题可根据前后文的脉路来判断。

　　但在考试题中的填空题则很难，尤其是对单、复数和冠词的选择，即使英语水*很高的人有时也会迷惑。但解答这类问题，教科书全部背诵法可就大显神通了。因为学校里的英语考试，主要范围和几乎所有问题的.正确答案都在教科书中。

　　英语作文也不难。只要以背诵的课文为基础，再适当地替换单词就可以了。总之，“教科书全部背诵法”对学*英语单词、长句子的读解、词汇的用法和语法等都是一个极其有效的方法。

　　如果你赞成“教科书全部背诵法”，那最好马上开始实行。你会立刻感到学*英语实际上是件很轻松的事。而且，你的英语考试成绩也会很快就有明显提高。

　　可能的话，不仅局限于教科书，还可以广泛地阅读一些感兴趣的英语书。

　　当然，教科书全部背诵法也有它的不足之处，那就是要花费时间。考试前的临时突击，使用这个方法就不灵了。

　　四、如果有听力考试，就要注意正确捕捉英语的节奏。

　　要注意文章中（不是单词中）的音调。一般，重要的部分发音都比较慢，比较重。升学考试的英语听力试题，内容和文章结构都很简单，并且正确，而且比*常讲话要慢。因此可以自己*时多听听磁带和英语广播，训练听力。

　　英语的词缀很难记，要反复用手写，即用手的运动来记。不写不行，必须写才能记住。

　　为了帮助英语学*，还可读些自己感兴趣的英文小说，这对考试很有利。阅读时如果碰到意思不明白的单词和句子，不要太在意，可以先放过它们，一直读下去。这是读解长篇文章的必要技术。有很多考生在升学考试时，一看到解题的长篇文章中有自己不会的单词就觉得不行了。可是，大多数情况下，即使有的部分意思看不懂，也能气氛住全文的大意。要掌握这一技术，最好读些英文书，而且在读的时候最好忘掉自己是在读英文书。

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职称英语考试内容及考试题型

职称英语考试内容及考试题型

　　职称英语考试一般指全国专业技术人员职称外语等级统一考试。 全国专业技术人员职称英语等级考试是由国家人事部组织实施的一项外语考试，下面是小编整理的职称英语考试内容及考试题型，欢迎阅览！

　　(1)语种设置：

　　①国家设置英、俄、日、德、法和西班牙语，每个语种设A、B、C三个等级。其中英语分为综合、理工和卫生3个类别，考生可以选择一类报考。

　　②国家未开设的外语语种、古汉语和医古文，由军队按照需要设置。

　　(2)报考规定：

　　根据考生从事专业系列的不同，教学、科研、卫生和工程系列拟评定高级专业技术资格的报考A级，拟评定中级专业技术资格的报考B级;

　　其他系列拟评定高级专业技术资格的报考B级，拟评定中级专业技术资格的报考C级。

　　(3)评价目标

　　全国专业技术人员职称英语等级考试重点考查应试者的阅读理解能力。考试总的评价目标是：申报A级的人员在2小时内应完成3000词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容;申报B级的人员在2小时内应完成2600词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容;申报C级的人员在2小时内应完成2200词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容。

　　为达到上述目标，考试对应试者的英语词汇量、英语语法知识和阅读理解能力的要求分别如下：

　　a词汇

　　考试所涉及的词汇和短语主要依据本大纲所附词汇表。对申报不同级别的应试者要求认知的词汇量不等：

　　报A级的人员应认知6000个左右的单词和一定数量的短语;

　　报B级的人员应认知5000个左右的单词和一定数量的短语;

　　报C级的人员应认知4000个左右的单词和一定数量的短语。

　　所谓认知，就是认识、知道的意思，也就是说，在阅读文章时，能认识这么多的单词，并不是要求每个词都能拿来运用，有些词能够认识就可以了。需要指出的是，职称英语等级考试所涉及的词汇、短语主要根据本考试大纲所附的词汇表，在实际考试中，凡是超出大纲词汇表的词汇一般都会给出中文意思。

　　b语法知识

　　在以往的考试中，最常见的一个测试项目就是对语法知识的考查。全国职称英语等级考试中是否也考语法呢?大纲明确指出：考试重点是考查应试者的阅读理解能力，不直接考语法。所谓不直接考语法，就是不像其他类型的考试那样要求应试者做与语法有关的多项选择题、语法改错题、分析主谓宾等题目。不直接考语法，并不等于说可以不懂语法，语法知识不重要，阅读理解必须运用语法知识辨认出正确的语法关系，不懂语法，不论词汇量有多大都是毫无意义的。职称英语等级考试要求应试者必须懂得英语基本语法结构和常用句型，能正确理解用这些结构和句型写成的句子。这些语法知识可概述如下：英语句子的基本语序及其意义;

　　语句子的结构和常用句型;

　　种时体的变化及其意义;

　　种从句的构成和意义;

　　子之间的所指、省略、替代、重复、逻辑关系等。

　　c阅读理解能力

　　前面我们已经提到，职称英语等级考试的测试重点是考查应试者的阅读理解能力。它要求应试者能综合运用英语语言知识和阅读技能来理解本专业或一般　　 的英语书面材料。具体来讲，阅读能力主要包括下列几个方面：

　　掌握所读材料的.主旨和大意;

　　解阐述主旨的事实和细节;

　　用上下文猜测某些词汇和短语的意义;

　　既理解个别句子的意义，也理解上下文之间的逻辑关系;

　　据所读材料进行判断、推论或做出结论;

　　会作者的观点、意图和态度。

　　(4)考试结构

　　职称英语等级考试分三个专业类别，每个类别各分A、B、C三个等级。每个等级的考试由6个部分组成，不同类别、不同级别的考试题型和题量均相同，但不同级别考试总的阅读量及难易程度不同。考试总题数为65小题，满分100分。考试的六个部分是：

　　第1部分：词汇选项(第1——15题，每题1分，共15分)

　　查应试者理解在一定语境中单词或短语意义的能力。本部分为15个句子，每个句子中均有1个词或短语画有底横线，要求应试者从每个句子后面所给的4个选项中选择1个与画线部分意义最相*的词或短语。

　　第2部分：阅读判断(第16——22题，每题1分，共7分)考

　　查应试者识别和判断文章所提供的信息的能力。本部分为一篇300——450词的短文，根据短文列出7个句子，有的句子提供的是正确信息，有的句子提供的是错误信息，有的句子的信息在短文中并未直接或间接提及。要求应试者根据短文的内容对每个句子做出判断。

　　第3部分：概括大意与完成句子(第23——30题，每题1分，共8分)

　　考查应试者把握文章段落大意及细节的能力。本部分为一篇300——450词的短文，有两项测试任务：

　　(1)短文后有6个段落小标题，要求应试者根据文章的　　 内容为其中指定的4个段落各选择一个正确的小标题;

　　(2)短文后有4个不完整的句子，要求应试者在所提供的6个选项中选择4个正确选项分别完成每个句子。

　　第4部分：阅读理解(第31——45题，每题3分，共45分)

　　考查应试者对文章主旨和细节信息的理解能力。本部分为三篇文章，每篇300——450词，每篇文章后有5道题。要求应试者根据文章的内容，从每题所给的4个选项中选择1个最佳答案。

　　第5部分：补全短文(第46——50题，每题2分，共10分)

　　考查应试者把握文章结构、掌握作者思路的能力。本部分为一篇300——450词的短文，文中有5处空白，文章后面有6组文字，其中5组取自文章本身。要求应　　 试者根据文章的内容选择5组文字，将其放回相应位置，以恢复文章原貌。

　　第6部分：完形填空(第51——65题，每题1分，共15分)

　　考查应试者正确把握文章内容，以及在一定语境中准确使用词语的能力。本部分为一篇300——450词的短文，文中有15处空白，每处空白给出4个选项，要求　　 应试者根据短文的内容从4个选项中选择1个最佳答案。

　　(5)命题原则

　　考试命题的广度和难度根据本大纲规定的范围及对应试者能力的要求而确定。命题原则是：

　　(一)合理安排测试项目的层次结构。本考试的重点是考查应试者的阅读理解能力，试卷的结构应充分考虑阅读理解能力的不同层次，测试不同层次能力的项目所占比重亦不相同。

　　(二)合理安排测试项目的难度结构。本考试题目的难易程度分为易、较易、较难、难四个等级，试卷中各种难易程度题目各占一定比例。试题的难易程度和能力层次是两个不同的概念，在每个能力层次的项目中，都包含难易程度不同的题目。

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成考高起本英语考试试题及答案

成考高起本英语考试试题及答案

　　英语学*的基本目的是继续打好语言基本功，进一步扩大知识面，培养英语综合技能，充实文化知识，提高交际能力上。以下是小编为大家整理的成考高起本英语考试试题及答案相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！

　　Ⅰ. Phonetics(10 Points)

　　Directions:

　　In each of the following groups of words, there are four underlined letter combinations marked A, B, C and D. Compare the underlined parts and identify the one that is different from the others in pronunciation. Mark your answer by blackening the corresponding letter on the Answer Sheet.

　　1.A. head B. horizon C. honour D. human

　　2.A. city B. bicycle C. face D. climb

　　3.A. think B. these C. breathe D. with

　　4.A. ground B. country C. thousand D. found

　　5.A. pour B. hour C. course D. four

　　6.A. both B. post C. cold D. son

　　7.A. altogether B. talk C. always D. also

　　8.A. suggestion B. nation C. dictation D. satisfaction

　　9.A. started B. closed C. waited D. needed

　　10.A. rare B. fare C. scare D. are

　　Ⅱ.Vocabulary and Structure(40 points)

　　Directions:

　　There are 40 incomplete sentences in this section. For each sentence there are four choices marked A, B, C and D. Choose one answer that best completes the sentence and blacken the corresponding letter on the Answer Sheet.

　　11. _______ idea of _______ sounds much better than Clare’s.

　　A. The, hers B. That, her C. That, hers D. One, her

　　12. China is famous ________ the Great Wall.

　　A. about B. for C. as D. of

　　13. Our school ________ new facilities.

　　A. is equipped with B. equips with C. will be equip with D. has equip with

　　14. I made this myself but it was _______ who taught me.

　　A. he B. him C. himself D. by him

　　15. He had his bicycle _______ yesterday.

　　A. repair B. repairing C. repaired D. be repaired

　　16. It was a ________ room, with beautiful wall paper, waxed floor and nice furniture.

　　A. pleased B. pleasant C. pleasing D. preasant

　　17. He regretted _______the decision too hastily.

　　A. make B. to make C. making D. have maked

　　18. The professor insisted that we _______ our homework before next month.

　　A. handed in B. will hand in C. hand in D. must hand in

　　19. It ______ me of the country which we visited last summer.

　　A. remembers B. recalls C. reminds D. tells

　　20. He _______ smoking at last.

　　A. gave up B. gave out C. gave in D. gave off

　　21. John was _______ he lay down for an hour before dinner.

　　A. so tired as B. so tired that C. too tired that D. too tired so

　　22. Your answer is different ________ the teacher’s.

　　A. to B. at C. from D. with

　　23. It would be _______ a risk to leave the baby alone.

　　A. running B. passing C. carrying D. obeying

　　24. The fact _______ his health is bad is not true.

　　A. which B. that C. as D. what

　　25. These ______ did unusually well in the contest, so the judges didn’t know whom to give prize to.

　　A. woman singers B. women singers C. women singer D. womans singers

　　26. Man must stop _______ the earth’s atmosphere.

　　A. filling B. wasting C. polluting D. blackening

　　27. We can’t _______ another 100 kilometers any more.

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大学英语b级考试词汇

大学英语b级考试词汇

　　全国高等学校英语应用能力考试是教育部批准实施的面向高职高专层次全国性教学考试，本考试以《高职高专教育英语课程教学基本要求》为依据，既测试语言知识也测试语言技能，既测试一般性语言内容也测试与涉外业务有关的应用性内容。下面是小编为大家整理的大学英语b级考试词汇，欢迎阅读与收藏。

　　大学英语b级考试词汇表

　　1、baby n.一家中年龄最小的人

　　2、bachelor n.未婚男子;学士

　　3、bacon n.咸猪肉，熏猪肉

　　4、bacterium n.细菌;拳击迷

　　5、badge n.徽章，像章;标志

　　6、baffle vt.使挫折n.迷惑

　　7、bait n.饵;引诱物

　　8、balcony n.阳台;楼厅，楼座

　　9、bald a.秃头的;无毛的

　　10、ballet n.芭蕾舞;舞剧

　　11、bamboo n.竹;竹杆，竹棍

　　12、bandage n.绷带，包带

　　13、bandit n.土匪，盗匪，歹徒

　　14、bank vi.把钱存入银行

　　15、banker n.银行家

　　16、bankrupt a.破产的vt.使破产

　　17、banquet n.宴会，盛会，酒*

　　18、barely ad.仅仅，勉强

　　19、barge n.驳船;大型游船

　　20、barley n.大麦

　　21、barometer n.气压计，睛雨表

　　22、baron n.男爵;贵族;巨商

　　23、barren a.贫瘠的;不妊的

　　24、baseball n.棒球;棒球运动

　　25、basement n.地下室;地窖;底层

　　26、basin n.内海;盆地，流域

　　27、battery n.炮兵连;兵器群

　　28、battle vi.战斗vt.与作战

　　29、bazaar n.集市，廉价商店

　　30、bead n.有孔小珠;露珠

　　31、abnormal a.异常的，反常的

　　32、abolish vt.废止

　　33、absurd a.荒唐

　　34、accessory n.附件;同谋

　　35、accord v.n.一致，符合

　　36、acknowledge vt.承认，答谢

　　37、acquaint vt.使认识，了解

　　38、acute a.尖锐的，剧烈的

　　39、adhere vi.粘附;遵守，坚持

　　40、administer vt.掌管，执行

　　41、advocate vt.倡导，拥护n.倡导者

　　42、alert a.n.警觉，警戒

　　43、allege vt.断言，声称

　　44、alliance n.结盟，联盟

　　45、allowance n.津贴，补贴

　　46、alternate vi.a.交替，更迭

　　47、ambiguous a.模棱两可的，含糊的

　　48、ambitious a.有抱负/野心的

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语文考试的反思

语文考试的反思（精选20篇）

　　在快速变化和不断变革的新时代，教学是我们的工作之一，反思过往之事，活在当下之时。那么什么样的反思才是好的呢？下面是小编收集整理的语文考试的反思，欢迎阅读与收藏。

　　这次的语文考试令老师与父母大失所望，成绩令我也十分震惊，是的，考砸了。

　　总结了失败的原因，才发现有很多。首先，学*态度不端正，课前预*不充分，学完每一课后没有及时复*，导致考试时碰到以前课程的题目，失分过多。学**惯不好，没有合理安排时间，作业的质量与效率不高，经常熬夜，上课没有精神。

　　其次，上课没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕，做的练*很少，做题的经验较少。

　　再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的课外文言文失分不少，阅读能力仍有待提高。

　　最后，则是我最大的弱点：粗心。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有的科目都是这样，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率较低。以后做题一定要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学*是一个循环渐进的过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高。所以，对以前知识的掌握，是必要性的。

　　通过了对本次语文考试的总结，我了解了更多自己的不足之处，知道了，自己的水*还差得很远，只有下苦功夫，才能取得成功。

　　这次期中考我的语文考试比起以前是有进步的，这次我考了88分。

　　一开始的选择题我不太会做，所以有的蒙有的乱选，所以得的不是太高分，选择题做得不太好主要是因为上课时老师讲的知识点不太会，而且也有时不听课，所以这些选择题做得不好成为了我拉分的关键。

　　第二，我的阅读题也做得不好。没个小题最低的有四五分但是我却都只得一两分，所以让我阅读题满分只得了二十多分。

　　第三，就是我的作文了。只得了三十八分，以前我都可以拿到四十分左右，可能是因为我写作文的时候不够认真，不够认真听老师讲，所以我的作文比以前写的差，而且我发现这次我写的作文有点偏题的迹象，可能这也是我得不到高分的一个原因之一。

　　以上这几点都是因为我在课堂上表现的不够好，所以才变得这么差。所以以后在课堂上，老师讲阅读的时候，我要好好的听讲，认真的做笔记，不要错过老师讲的每一句话。没个星期三的下午两节连堂语文课写作文时我要尝试一下默写出作文，而不是一味的抄写。在课外我要多看一些书籍开阔一下自己的视野，这样才可以在左选择题的时候不用蒙。

　　虽然我说了自己的缺点要改正，但是对于我的优点我也要继续保持，早读课上不打瞌睡，认真的背书。只有这样我才可以在下次考试中取得更好的成绩。

　　我认为此次考试的失利。对于一些容易的基础题要有信心和把握。特别是对自己要有信心。态度跟思想是相辅相成的、线，思路有条不紊，使自己在任何时候镇静，做完题后要总结归纳，也是最关键的，从某种意义上讲，从作者和中心句里找出文章主题，也要尽量拿分、思想觉悟不够深刻：“三人行。人无聪明愚蠢之分，把自己的思路展开，自己永远不知道怎么回事，学*就有不懂的，纳入自己的知识体系。对于一些易错题，正确对待考试，重要的是有的人克制的较好，成绩如何过关，提高自己的分析，得分太少，不要总是依赖答案、适当多做题。首先要在做各种*题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，要做完后再去和答案对照一下。越到关键时候，一时难以解出，鼓励自己，从基础题入手。

　　语文的重要性不言而喻、调整心态，培养自己的信心，深刻理解文章含义和作者生*，久而久之就形成*惯。思想觉悟是一个学生具有的基本条件、基本技能，然而我一直曲解这里的意思，都是很重要的，这样同时提高的是双方，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，反复练*打好基础，积极展开思维预测下面的步骤，所谓思想不过关，我们都是来向人家学*的。然而光有目标没有实际行动也是不行的、基本功的不扎实，就算题做错了、没有端正的学*态度。

　　下次我一定不会再犯同样的错！

　　这次语文我考得还可以，123分，我挺满意。

　　如何学好语文呢，首先必须要掌握是每课语系提示及书下注解字音、字型及解释。不管任何时候默写是务必要做，给课文后句知道前句，给前句知道后句，还要知道每句话所表达思想感情。至于阅读，只能是多读多练。作文就更不用说，一定要多读些好文章，多积累些好词、好句，多背诗。

　　由于诸多的原因，使我在这次重要的期中考中丢失了很多不该丢的分。通过考试我也想了很多以后一定要学*的东西。我终于明白山外有山，人外有人。

　　我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，连语文也都错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。

　　首先我要改掉考试不细心读题目的坏*惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练*，我一定要在考试的过程之中认真审题，自*读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

　　其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的*题强化。*日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的（你就先编着吧）。只怪自己买的练*题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。

　　考试技巧贵在练*。生活之中，我还要多多加强自己的练*和复*，考试之前制定周详的复*计划，不再手忙脚乱，没有方向。*日生活学*中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练*题也是提高英语的好方法。

　　没事，这仅仅只是期中考，还有期末考呢，只要在下次的考试中，我不在犯错误，我还是有机会的。我一定不会让老师，让自己失望的。

　　这次语文考试我考了79.5分，在失望、难过之余，我自我反省，检讨并总结出我的错误，下面是我反省的内容。

　　无论考哪一科，哪一种题型都应仔细读题。比如这次的语文卷，我没有仔细阅读作文要求，把“一件事的启示”看成了“某某的启示”，因此跑题，导致扣了15分的作文分。

　　解决方法：我应在每次期中试、期末试、月考、单元考甚至每次课堂任务中仔细读题，使粗略读题的坏毛病从小事上根除，这样才能在大事上根除。

　　夯实基本学*要点，并复*。在第一、二张卷子中我被扣了5.5分，*时我复*也没问题呀?其实学到了是一方面，复*了有是一方面，用到了更是另一个方面了。

　　解决方法：基本学*要点不是说背一背就完了的，“夯实”是三管齐下，要是在小考、中考、高考里，那就不是5分的事了，老师常带我们练短文，所以我短文就错了0.5分，基本的知识就完全可以自己练。

　　总结：我想学*应是学——背——练——考——总结——用。这个检讨，还需要以后可能地“摔倒”来充实。

　　这次考试我考得很不好，语文才78分。

　　卷子上大部分错的题都是不应该错的题，我却错了。我觉得主要是粗心大意，不好好审题的原因，一道我会的题却因为答题不规范而扣分。

　　以后我一定要改正缺点，同时也要好好上课，下次争取考个好成绩。

　　不知不觉间，这个学期又过去一半多了。回顾这半个学期来自己的数学教学工作，感觉无论是课堂教学效果还是学生的学*成绩都不容乐观。尤其是在本次期中考试中，暴露出学生对基础知识、计算题掌握不牢，练*不够，运用知识点十分不熟练，思维缺乏想象能力和创造性。为了寻找差距，弥补不足，现对半学期数学教学总结如下：

　　就这次的数学试卷来看，题目难易适中，以书本为主，以基本知识点为切入点，全面考查了学生对前二章知识的掌握情况和运用所学知识解决数学问题能力的情况。学生的*均成绩在及格分以上，较为理想。但从学生的试卷上，我也发现了几个问题，并加以加以注意，采取措施，帮助有问题的同学进步。

　　第一、一部分同学对概念和规律题目掌握不熟练。为此，我找了这部分出问题的学生，和他们谈话，让他们端正学*态度，要求他们用一天的时间记住他们花了半个学期的时间也没记住的概念－－其实是没去记。我的做法起到了明显的效果，被找的大多数同学都意识到自己的学生态度出了问题－－不笨，但为什么这么简单的问题没会？因为没用心学；我究竟用了多少的精力在学*上？百分之四十？百分之五十？如果我端正态度，拿出更多的精力在学*上，我的成绩会发生什么样的变化？——极大的进步！因为他们在办公室里仅仅用了十多分钟就掌握了。我相信他们当时的成就感会对他们学好数学的信心的建立起到积极的作用并成为学*的动力。

　　第二、学困生只能完成选择和填空部分，后面的解答题全部都是空白——包括比较简单的计算和解方程问题。这说明这部分学生对解答题有畏难情绪，根本不去看、不去分析每道解答题的难易程度就主观的认为自己不会做，就在那等考试结束的铃声。这就要求我

　　今天，刘老师发了期中考试卷，我一拿到试卷，眼泪立刻夺眶而出，因为：我，考得太差了！

　　这次考得差原因是：1.错字多，光错字就扣了我5分。2.太马虎，有一道题，要求只让把第一自然段动词写下来，而我呢，则把全文动词都写了下来，又白白失去了2分。3.作文词句太罗嗦，最后一段写得太少了，所以被扣了1分。4.*时老师让默写和听写知识掌握得不太牢固，竟然把唐朝贺知章写成了宋朝贺知章，让大诗人晚生了几十年；我还把《亡羊补牢》这个成语意思写错了，一共被扣了4分。5.没有把句子意思表达完整。有一题，我把句子意思才写了一半，突然，我心里冒出一个想法：不写了，反正这道题也扣不了多少分。就这样，我又白白丢掉2分。另外，我还有一个最致命缺点——写完卷子不检查，若不是不检查而左顾右盼，我还可能得100分呢！

　　不过嘛！我还是有优点。我组词组得特别好，卷子上组词可是一个字也没有错呀。

　　虽然这次考得不太好，但我一定要把我优点发扬光大，把缺点都改成优点，虽然世界上没有几个十全十美人，可我就要做那几个人中一人！

　　岁月如梭，眨眼间一学期，已经过了8周，语文考试分数发下来了。

　　这次的语文考试我觉的我考的不是很好，考试中，单单书面上的知识是不够的，要多做一些课外*题，扩展知识面，这样语文成绩才能节节攀升。考试时，要注意认真审题，别把句子的来源弄混了。必须不能马虎，不能掉以轻心，否则后悔莫及。要想学好语文，多做题目是难免的`，要熟悉和掌握各种题的意思。刚开始要从基础题入手，以课本上的*题为准，反复练*打好基础，再读一些课外的书，以帮忙开拓思路，提高自己的作文水*，掌握一般的修辞手法。如果*时写练*时随便、粗心、大意等，往往在考试中会充分暴露，故在*时养成良好的*惯是十分重要的。

　　经过这次考试，我明白了：失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

　　俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，相信经过反思的我，能在下一次考试中发挥得更好！

　　這次的考试，我考得十分不理想。我自我反省之后，找到了我的许多毛病，我一一列了下来，争取努力改正：

　　1.回家之后没有认真仔细地复*，好好看书。以后一定会在考试之前仔细复*;

　　2.没有认真地审题，草草的扫视一眼就开始做题。做题时没有细想。急于做完。下次考试一定会仔细审清楚题目，认真做好题目，不马马虎虎;

　　3.写作文时，构思的不详尽便开始写，而且写得老套，没有新意，语言既不优美，也不简练而且还有错别字和病句。我下次写作文时一定会有创新，会多用修辞，简单不罗嗦，先认真构思清楚再写，写完后反复阅读几遍，改正错误的地方，而且多用过度句或段;

　　4.做课外短文阅读时，标记做的很少，还不等仔细看完弄清楚中心主旨就开始填写题目了。我会多做课外阅读来训练自己，下次做课外阅读时先反复阅读并且做好标注，做题时也应该返回看文章，因为有些题目在文章中会有的;

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职称英语考试时间

职称英语考试时间

　　职称英语考试是对从事英语专业的人的一种认可，每年参加职称英语考试的人数都在逐年增加。为了方便大家更好地了解职称英语考试，以下是关于职称英语考试时间安排的内容。

　　全国专业技术人员职称英语等级考试一般为每年3月的最后一个周末举行，考试设英语、日语、俄语、德语、法语和西班牙语6个语种，每个语种分为A、B、C三个等级，考试时间均为2小时。

　　考生须知

　　1、应认真阅读准考证上的"考场规则”，并按要求进入考场，参加考试。

　　2、考生应诚信参考，自觉遵守《专业技术人员资格考试违纪违规行为处理规定》(人社部令第12号)，在考试结束后，考试机构将进行雷同试卷的认定和处理。

　　3、各类别、级别的试卷全部为客观题组成，在答题卡上作答。

　　4、各级别、专业的试题全部为客观题。

　　5、请报考人员在应考时务必认真按试卷封二"应试人员注意事项”的要求填涂试卷代码(试卷代码未填涂或填涂有误，考试成绩将按无效处理)。

　　6、考生应考时可携带一本正式出版的通用外语词典(不得携带电子词典及专门为职称外语考试编写的词典)、2B铅笔、橡皮、黑色墨水笔，其它物品不得带入考场。

　　拓展阅读：2017职称英语备考技巧:小技巧可夺高分

　　1)抓住考试特点

　　[a] 以逸待劳职称英语考试与一般的英语考试相比较，有两个最大的特点;一是考试约有40分左右的题目来自教材。二是考试可携带词典。由于词汇部分(15分)可利用词典查出，换句话说，只要能掌握快速查词方法并答对两道来自教材的大题就已经能确保45分左右。因此查词所需时间与如何牢记文章答案是学*的关键内容。我们建议大家尽可能熟悉必备词汇表中的单词，减少考场上的查词量，因为考试中词汇部分*均有4-7分来自其中(历史上最多曾有14分来自教材);

　　[b] 对于文章答案的记忆切忌死记硬背，应熟读文章译文，弄懂每题的答案依据，把握正确答案规律。

　　2)有所选择

　　[a] 学会取舍职称英语考试时间为120分钟，采用机读卡阅卷，考生须将65道题的答案涂写在答题卡上成绩方有效，仅此一项就要耗费10分钟左右的时间。在剩余短短110分钟的时间内，不可能每题必答，应根据分值学会舍弃。例如，第二部分阅读判断与第三部分概括大意完成句子当留在最后答。除词汇部分外，考生的主要精力应放在两道原题和剩余的两道阅读理解题上。按照经验，只要再能从非原题的'阅读理解题中得到12分以上，即基本保证及格。考场时间的合理分配意在有所答有所不答，舍乃是为了得。

　　3)只做有把握的题

　　[a] 犹豫不决的全放弃我们建议大家在考场上放弃所有不能确定答案的题，把答完原题后所剩时间用于攻克两篇阅读理解中较易的(借助技巧辨别其难度)2至3道题，其余(7至8题)一律选择一个同样的选项，这样的话得分不会低于12分。此外，例如在第五部分补全短文中，只需确定1道题的答案(利用简单的方法)，其余4个空格全部选择同样的选项，只用很少时间就能得到4分。

　　建议考生考前复*期间就应选择一本查阅方便、同义词功能较强的词典，争取能达到每分钟查出3个生词的速度。提醒大家，社会上凡是声称与职称英语有关的任何词典都不要购买，因为一旦被禁，携带则被视为作弊，再换新词典又需要一段时间适应。

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