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*惯是社会的巨大的飞轮和最可贵的维护者。今天好句摘抄小编给大家带来的是关于改掉坏*惯的名言，希望你会喜欢。
关于改掉坏*惯的名言精选
1) 不良的*惯会随时阻碍你走向成名获利和享乐的路上去。——莎士比亚
2) 成功来自于从小养成的*惯。——陈安之
3) 只有强者才懂得斗争;弱者甚至失败都不够资格，而是生来就是被征服的。——斯威特切尼
4) 是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的*惯。——爱比克泰德
5) 事实上教育便是一种早期的*惯。——林肯
6) 我们在坚持工作之外，还必须养成坚持休息的*惯。——梅兰芳
7) *惯就是*惯，谁也不能将其扔出窗外，只能一步一步地引它下楼。——马克吐温
8) 人们过于*惯借助力量来维持秩序，因此不可能考虑没有压制的社会组织。——列夫·托尔斯泰
9) 以为一个曾以某种方式完成某种行为的人不会再作出相同的举动，这在任何情况下都是一种误解。只要干过，就一定会再干，实际上他早已干过了。——切萨雷帕韦泽
10) 所谓的性格是一种*惯，那不加熟虑的自然而然从灵魂流露出来的一定的行为。——伊卜恩·斯依恩那 关于改掉坏*惯的名言大全
1) 青年时代是培养*惯，希望和信念的一段时光。——拉斯金
2) 在所有古老的*惯里，都有一种深刻的含义。——*勒
3) 好的*惯愈多，则生活愈容易，抵抗引诱的力量也愈强。——詹姆斯
4) 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈
5) 不要屈服于忧愁，要坚定地抗拒它，否则忧愁这*惯就会得寸进尺。——史密斯
6) 凡人之性成于*。——王廷相
7) 你走吧，我总要*惯一个人。——*慕容
8) 人喜欢*惯，因为造它的就是自己。——作者：萧伯纳
9) 坏*惯像饼子，碎了比保存起来好。——利德益特
10) *惯是我们强有力的偶像，我们都得臣服于它。——亚兰
11) 根深蒂固的恶*决非一朝一夕就能养成的。——玉外纳
12) 坏*惯是在不知不觉中形成的。——奥维德
13) *惯要靠*惯来征服。——坎普滕的托马斯
14) 坏*惯像饼子，碎了比保存起来好。——英国
15) 拴惯了的狗，不能带去打猎。——柯尔克孜族
16) 行动是通往知识的惟一道路。——肖伯纳·G
17) 人喜欢*惯，因为造它的就是自己。——萧伯纳
18) 任何事物都不及*惯那么神通广大。——奥维德
19) *惯是一个人思想与行为的领导者。——爱默生
20) *惯形成性格，性格决定命运。——约·凯恩斯
21) 在克服恶*上，迟做总比不做强。——利德益特
22) 没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
23) *惯就是一切甚至爱情中也是如此。——沃维纳格
24) *惯实际上已成为天性的一部分。——亚里士多德
25) *惯是智者的祸患蠢货的偶像。——托马斯·富勒
26) 卓越不是单一的举动，而是*惯。——亚里士多德
27) *惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。——高汀
28) *惯不是最好的仆人，便是最坏的主人。——爱默生
29) *惯如果不加抗拒，很快变成必需品。——奥古斯丁
30) 根深蒂固的恶*决非一朝一夕就能养成的。——玉外纳
31) *时没有跑发卫千米，战时就难以进行一百米的冲刺。
32) 我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
33) *惯使社会阶层自行分开，不相混杂。——威·詹姆斯
34) 让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基
35) 如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
36) *惯是我们强有力的偶像，我们都得臣服于它。——亚兰
37) *惯没有法律那样明智，可它们往往更盛行。——狄斯累利
38) *惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。——培根
39) 总以某种固定方式行事，人便能养成*惯。——亚里士多德
*惯是社会的巨大的飞轮和最可贵的维护者。今天小编给大家带来的是关于改掉坏*惯的名言，希望你会喜欢。
关于改掉坏*惯的名言精选1) 不良的*惯会随时阻碍你走向成名获利和享乐的路上去。——莎士比亚
2) 成功来自于从小养成的*惯。——陈安之
3) 只有强者才懂得斗争;弱者甚至失败都不够资格，而是生来就是被征服的。——斯威特切尼
4) 是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的*惯。——爱比克泰德
5) 事实上教育便是一种早期的*惯。——林肯
6) 我们在坚持工作之外，还必须养成坚持休息的*惯。——梅兰芳
7) *惯就是*惯，谁也不能将其扔出窗外，只能一步一步地引它下楼。——马克吐温
8) 人们过于*惯借助力量来维持秩序，因此不可能考虑没有压制的社会组织。——列夫·托尔斯泰
9) 以为一个曾以某种方式完成某种行为的人不会再作出相同的举动，这在任何情况下都是一种误解。只要干过，就一定会再干，实际上他早已干过了。——切萨雷帕韦泽
10) 所谓的性格是一种*惯，那不加熟虑的自然而然从灵魂流露出来的一定的行为。——伊卜恩·斯依恩那
1) 青年时代是培养*惯，希望和信念的一段时光。——拉斯金
2) 在所有古老的*惯里，都有一种深刻的含义。——*勒
3) 好的*惯愈多，则生活愈容易，抵抗引诱的力量也愈强。——詹姆斯
4) 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈
5) 不要屈服于忧愁，要坚定地抗拒它，否则忧愁这*惯就会得寸进尺。——史密斯
6) 凡人之性成于*。——王廷相
7) 你走吧，我总要*惯一个人。——*慕容
8) 人喜欢*惯，因为造它的就是自己。——作者：萧伯纳
9) 坏*惯像饼子，碎了比保存起来好。——利德益特
10) *惯是我们强有力的偶像，我们都得臣服于它。——亚兰
11) 根深蒂固的恶*决非一朝一夕就能养成的。——玉外纳
12) 坏*惯是在不知不觉中形成的。——奥维德
13) *惯要靠*惯来征服。——坎普滕的托马斯
14) 坏*惯像饼子，碎了比保存起来好。——英国
15) 拴惯了的狗，不能带去打猎。——柯尔克孜族
16) 行动是通往知识的惟一道路。——肖伯纳·G
17) 人喜欢*惯，因为造它的就是自己。——萧伯纳
18) 任何事物都不及*惯那么神通广大。——奥维德
19) *惯是一个人思想与行为的领导者。——爱默生
20) *惯形成性格，性格决定命运。——约·凯恩斯
21) 在克服恶*上，迟做总比不做强。——利德益特
22) 没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
23) *惯就是一切甚至爱情中也是如此。——沃维纳格
24) *惯实际上已成为天性的一部分。——亚里士多德
25) *惯是智者的祸患蠢货的偶像。——托马斯·富勒
26) 卓越不是单一的举动，而是*惯。——亚里士多德
27) *惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。——高汀
28) *惯不是最好的仆人，便是最坏的主人。——爱默生
29) *惯如果不加抗拒，很快变成必需品。——奥古斯丁
30) 根深蒂固的恶*决非一朝一夕就能养成的。——玉外纳
31) *时没有跑发卫千米，战时就难以进行一百米的冲刺。
32) 我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
33) *惯使社会阶层自行分开，不相混杂。——威·詹姆斯
34) 让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基
35) 如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
36) *惯是我们强有力的偶像，我们都得臣服于它。——亚兰
37) *惯没有法律那样明智，可它们往往更盛行。——狄斯累利
38) *惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。——培根
39) 总以某种固定方式行事，人便能养成*惯。——亚里士多德
40) *惯是社会的巨大的飞轮和最可贵的维护者。——威·詹姆斯
为什么孩子染上了坏*惯
导语：孩子很小，作为一张白纸的他，会被我们涂上各种颜色。家长作为孩子的第一任老师，孩子受家长的影响是巨大的，那么为什么在教育过程中孩子会染上坏*惯呢？一起了解一下。
坏*惯1：不耐烦
疲惫的你回到家看见乱七八糟的衣服玩具，还有一旁在哭闹的孩子，你终于忍不住大吼起来：“怎么老是哭啊哭啊！别哭了，真是个烦人精！”
提醒：一个自尊并且尊重他人的孩子，一定是先得到了**的尊重。
坏*惯2：不回避
结婚多年，你和爱人经常为一些鸡毛蒜皮的小事当着孩子的面吵翻天。
提醒：我们的敌对、争吵，给孩子提供了一个攻击性行为的坏榜样。
坏*惯3：太“大方”
你勤俭持家，舍不得给自己买新衣服，可是对孩子却很宠溺，要什么给他买什么，从不教他节省。
提醒：我们的这种“爱”，会让孩子只懂得索取，不懂得付出。
坏*惯4：不关心
每天把孩子接回来以后，*惯性地问孩子：“今天在幼儿园里开心吗？”一边问，一边忙着做饭，忙着收拾客厅。
提醒：我们的行为好像在告诉孩子：我并不关心你的答案。于是，孩子从我们身上感受到了不被尊重，并学会敷衍别人。
坏*惯5：不认错
你打破了一只玻璃杯，碎片散一地，孩子不小心踩到哇哇直哭，你却埋怨孩子走路不长眼睛。
提醒：如果我们犯错了不肯承认，那么孩子将来也会变成一个不能勇于承认并承担错误的人。
坏*惯6：爱抱怨
朋友爽约，你对孩子和妻子抱怨：“以后别再理他了。”
提醒：你让孩子看到，在面对失望的时候，我们没有积极地想办法解决问题，只是一味责备和埋怨别人。
坏*惯7：不娱乐
孩子吵着要你给他讲故事，可你总是有很多理由拒绝他。
提醒：我们的行为举止使孩子明白了一个“道理”：生活中只有工作没有娱乐，家庭中只有家务没有游戏。
坏*惯8：爱争执
你和孩子排队在超市等着付款。一位男子插队站在了你的前面。你与他拉拽争吵起来。
提醒：我们的做法对孩子进行了错误的社交技能训练，使孩子误以为吵架、谩骂乃至打架都是解决冲突的好办法。
坏*惯9：撒谎、推托
老师提前通知你写一篇发言稿并在家长会上演讲。可是你一直没放在心上，后来你打电话给老师，告诉她你病了，让她再找其他家长。
提醒：没有尝试就先退缩，孩子学会了把许诺抛之脑后，靠撒谎而使自己轻易推托。
坏*惯10：说配偶坏话
婚姻之路终于走到了尽头，你心中充满了对另一方的怨恨。于是你对6岁的女儿历数另一方的不是，并且告诉女儿：“爸爸/妈妈不要你了，你从此再也不要理他/她。”
提醒：这样做，孩子学会了恨和报复，更大的问题是，她会对自己一生的幸福都没有信心。
坏*惯11：不敬老
你不孝敬公婆，嫌他们是累赘，还经常当着孩子的面诅咒老人。
提醒：不为孩子树立孝敬的榜样，那么总有一天恶果会降临到你自己头上！
坏*惯12：乱丢东西
你总是*惯随手乱丢东西，妻子会把你随手乱丢的一切东西都收拾好，从来不需要你操心。
提醒：这样，孩子也会养成把一切责任都推给别人的*惯。
坏*惯13：言行不一致
你在亲戚面前总是鼓励孩子学*孔融让梨，而在公共汽车上却与老人、儿童抢位子，或者在“禁止入内”的牌子下让孩子爬到雕塑上摆pose。
提醒：我们说一套，做一套，孩子长大后会很难坚守自己的道德操守。
坏*惯14：爱比较
你总是对孩子说：“看看人家，他学*比你强多了！”
提醒：我们总是用别的.小孩的标准来衡量自己的孩子，不仅严重打击孩子自信心，还引起孩子反感，教会了孩子嫉妒。
坏*惯15：过分爱护
你在厨房里忙得热火朝天，6岁的儿子钻进来帮你端起刚出锅的菜，你赶紧一把夺过：“去去去，不要多管闲事，烫着了怎么办？”把孩子赶出厨房。
提醒：我们对孩子的“爱护”，让孩子认为一切都是父母的事。
坏*惯16：连骗带吓
女儿吵着要买芭比娃娃，你想制止她，就连骗带吓地说：“不听话，警察来抓你了”“不听话，爸爸妈妈不要你了。”
提醒：当孩子证明“自己被骗了”，以后就不再相信大人的话了……
这16个坏*惯未必能马上都克服，
★1☆ 莫找借口失败，只找理由成功。
★2☆ *惯的养成，在于不受坏*惯的诱惑。
★3☆ 路坎坷事不期，疾风劲草练男儿。
★4☆ 在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么;在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起;只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。
★5☆ 成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。
★6☆ 如果不想做点事情，就不要想到达这个世界上的任何地方。
★7☆ 要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
★8☆ 想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。
★9☆ 获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。
★10☆ 些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。
★11☆ 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
★12☆ 一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
★13☆ 明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。
★14☆ 标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
★15☆ 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。
★16☆ 能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。
★17☆ 钱损失了还能挽回，一旦失去信誉就很难挽回。
坏*惯会影响一个人的一生，每个人都应该努力改掉自身的坏*惯。下面是小编为大家整理的改掉坏*惯的警示名言，希望大家喜欢。
1、 所谓生活，就是*惯的织物。
2、 *惯是智者的祸患蠢货的偶像。
3、教养就是*惯于从最美好的事物中得到满足而且知道为什么。
4、在克服恶*上，迟做总比不做强。
5、我们最坏的恶德，是从幼小的坏*惯开始的。我们的主要教育在乳母手中。
6、*闲成懒，*懒成病。
7、积千累万，不如养个好*惯。
8、性格由*惯演变而来。
9、*惯没有法律那样明智，可它们往往更盛行。
10、一个人的后半辈子均由*惯组成，而他的*惯却是在前半辈子养成的。
11、法律是社会的*惯和思想的结晶。
12、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成*惯的第一件大事。
13、拴惯了的狗，不能带去打猎。
14、人支配*惯，而不是*惯支配人。
15、人类一生的工作，精巧还是粗劣，都由他每个*惯所养成。
学*的好*惯说明文
大家或多或少都会接触过作文吧，特别是写作中最基本、最常见的说明文，说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。优秀的说明文都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的学*的好*惯说明文，仅供参考，希望能够帮助到大家！
从小培养学*的好*惯可以提高学*效率，培养自*能力。而且还可以提高思考能力。
那什么才是良好的学*能力呢？我认为有以下三项： 一，全面的学*计划，并且需要有按计划进行的*惯。学*计划可以依据学*情况进行调整，但不能放弃 。学*计划包括：考试复*安排，每天的学*时间安排，每天要实践自已的目标。只要有明确学*要求，学*才会事半功倍。 二，要善于利用工具，就算学*中遇到难题，我们也必须靠自己的能力理清解决，不要依赖别人。只有这样才能提高自己的学识水*。如今的科技发达，要解决学*上的难题也并非一件困难的事了。例如遇到不会的生字词，可以在工具书上寻找意思；遇到不会的问题是时可以上网查阅资料。 三，要养成及时复*的好*惯。及时复*的优点在于可以加深对学*内容的理解和巩固所学的知识点，避免学*后的急速遗忘。如果我们*日拥有复*的好*惯 ，考试前才不会临时抱佛脚。
良好的'学**惯除了能提高我们的学识水*外，还有利于培养独立思考和发现问题的能力，使我们终身受益。
叶圣陶先生特殊强调*惯的重要性，他说：“什么是教导？简略一句话，就是要养成。”对中学生来说，擅长独立思考，可能迷信应用时光，准确处置学*与娱乐的关联等等，都是应该养成的良好*惯。
一、独立思考的*惯。古代有句名言叫“学源于思”，就是说求学识要开动头脑，思考问题。从思维角度说，独立思考重要指思维的独立性，包含独立的发明和分析问题，提出解决问题的思路和方法。学*中善于独立思考，不科学威望（包括课本），不企望现成的谜底，遇事总能问个为什么，总能运用自己的脑筋去察看思考，发明性地去意识事物，摸索解决问题的门路。养成这种*惯不仅有利于搞好当初的学*，发展自己的思维能力，也能为未来的学*乃至毕生的事业奠定基本。
二、当真倾听的*惯。听讲是课堂上接收信息的第一道大门。这道大门通畅，信息输入就顺利；此门梗塞，信息输入就碰壁。因此听讲才能强弱与否，是决议接受信息多寡的重要因素。专家们以为听课要做到下列多少点：
1．上课铃一响就要做好听课的筹备；
2．亲密注意先生，眼睛随着老师转；
3．注意听教师的提醒；
4．细心听其他学生的发言或答复；
5．记好笔记；
6．适应各个教师的教养方法；
7．比教师先想出问题；
8．避免注意力分散；
9．听课时要进行剖析懂得。
三、训练反思的*惯。学*进程中总要做训练，但做完标题并非功败垂成，重要的在于将常识引申、扩大、深入。因而，反思是解题之后的主要环节。个别说来，*题做完后要从五个档次反思：
1．怎么做出来的？（解题采取的方法）
2．为什么这样做？（解题根据的原理）
3．为什么想到这种方法？（解题的思路）
4．有无其余办法？哪种方式最好？（多种道路，培育求异思维）
5．是否变通一下成为另一类*题？（一题多变增进思维发展）。
同样，假如产生过错，更应进行反思：错解的本源是什么？解答同类题目应留神哪些事项？如何战胜常犯的毛病？从而“吃一堑，长一智”，一直完美本人。
四、总结演绎的*惯。每章每节的知识是绝对独破的，要想构成知识系统，课后必需有小结，对所学的知识进行概括，捉住应控制的重点跟要害。每学*一个单元，要把疏散在各章中的知识点连成线、织成面、结成网，使学到的知识体系化、法则化、构造化，这样应用起来才干联想畅通，思维活泼。
叶圣陶先生曾苦口婆心地说：“好*惯养成了，一辈子受用；坏*惯养成了，一辈子吃亏，想改也不轻易了。”
愿同窗们养成良好的学**惯。
如何培养学生良好的英语学**惯
英语课程改革的重要任务之一就是使学生养成良好的学**惯。英语课程的学*不仅是掌握英语知识技能的环境,还是提高英语实际运用能力的过程。以下是小编为大家收集的如何培养学生良好的英语学**惯，仅供参考，希望能够帮助到大家。
英语作为一门基础学科，它肩负的主要任务是培养学生听说读写的能力。因此，在*时的教学中，教师要紧紧围绕听说读写目标的要求，培养学生学*英语的良好*惯，以达到最佳效果。针对初中学生的特点，我从以下几方面培养学生的学**惯。
一、养成良好的预**惯
课前预*时，要让学生明确课前预*的任务和目标：既为新课作准备，又要初步掌握新课的词汇、句型、课文。预*时，要把新课作为检查已学知识的一面镜子，并力求找到新旧知识的联系。通过预*，明白哪些知识自己能学会，哪些知识学不会，不会的要重点记下来，这样在课堂上学生就会更加有目的地去听课，从而加强课堂学*的效果。
二、养成良好的课内学**惯
1.指导学生养成专心听课、做笔记的*惯。课堂教学是学生学*知识、发展能力的主渠道。向课堂要质量是教师的共识，而良好的听课*惯是听课质量的有效保证。从学期初，我校就开展了双十*惯培养，对学生上课的要求非常高，如听课、做笔记、小组参与活动等。以前很多学生上课不认真听讲，自从对学生*惯的养成进行评价以后，学生上课明显比以前好，大多数学生上课都能聚精会神地听老师讲课，认真做好听课笔记，跟随教师的指令去做。
2.引导学生养成朗读和背诵的*惯。语言不是无声的字符，而是有声的艺术。朗读有助于培养语感，提高口头表达能力，适应交际的需要。每天坚持课前五分钟朗读，读单词、对话、课文等。朗读要求准确，要抑扬顿挫、声情并茂，切不可像小和尙念经有口无心。每天练*朗读和背诵一些东西会有一些意想不到的收获，能帮助学生提高英语语感。如能始终如一地坚持下去，你就会发现原来那些让人难以明白的词和短语渐渐地易于接受了，并能运用自如。
3.指导学生养成良好的书写*惯。一开始就应要求学生养成书写规范的*惯，不然的话到时候想改也改不了。首先，从教师做起，言传身教。教师板书时的笔划、笔顺、大小写、标点符号和词距等一定要力求规范化、整齐美观，让学生感受到英语的书写美。要求学生每天练一篇书法，一周一总结，进一步规范学生的书写，通过定期举办书法比赛等活动调动学生的积极性，让学生在竞争中感受到进步。
4.培养学生乐于交际的*惯。在课堂实践中，教师要通过形式多样的情景创设优化语言环境，开展生动有趣的活动，培养说的兴趣，增强说的信心，掌握说的方法和强化说的训练，从而培养学生乐于交际的*惯。在日常生活中，鼓励学生多用英语进行交流，让学生吃的时候说英语，玩的时候也说英语，使英语融入学生的生活中。如问候、请求帮助、介绍、道歉、感谢等，都可以鼓励学生尽量用英语表达，这样就会自然地营造出英语化的生活氛围。
5.指导学生养成独立思考、独立完成作业的*惯。养成独立思考的*惯是发展学生思维的前提。
思维是智慧的源泉，没有思维就没有对知识的理解、消化和升华。现在的学生大都有惰性心理，依赖性较强，不愿思考问题，班上也经常出现抄作业的现象。为了杜绝这种现象的发生，教师要注意培养学生独立思考的*惯，启发引导学生解决问题。遇到较难的问题时不要躲避，认真分析，化难为易，化繁为简，再难的问题也能迎刃而解，以此培养学生独立思考的能力。
6.培养学生对知识整理归纳的*惯。学生学知识，要掌握得牢固，就要掌握知识的疏通和归纳。这样有利于将知识化整为零，形成自己的知识体系。例如，在学被动语态时，我指导学生自己归纳各个时态的被动语态的形式，再把几种特殊的用法列出来。再如，提建议的说法，我先让学生总结，然后师生共同归纳。并且要求学生每学完一个单元后自觉地把本单元的重点句型、词组和单词的用法加以举例和归类，进而养成较好的知识归纳能力。
7.指导学生整理错题集。我要求每个学生将*时练*和考试中所做错的题目收集汇编，重点是要把理由写在旁边，考查的知识点用红笔写出来，以后再看时就特别注意当时为什么做错了。这样长期坚持下去，*时和临考前翻看，加深印象，引起注意，既巩固了知识，又提高了能力。
三、养成良好的复**惯
1.及时复*。英语有隔夜反生的特点，对所学的知识要经常复*才能达到牢固记忆的目的。不论单词还是句型，都应在遗忘的初期给予重视，如果遗忘了再去复*就等于重新学。很多同学总是埋怨生词记不住，这是正常的。大多数的人的记忆力是相差无几的，关键是如何战胜遗忘，而战胜遗忘的最好办法就是及时复*。
2.“过电影”。过电影就是指将学过的主要内容、难点内容在大脑中逐一闪现、回忆一遍。若能顺利清晰地过完电影，则说明掌握的知识比较牢固；若过电影卡壳，或若隐若现，则说明这些知识有待于进一步复*。
四、养成良好的课后阅读*惯
1.利用英语报刊、杂志和课外辅导材料。在完成教学任务的同时，教师适当地指导学生阅读一些英语报刊、杂志及课外辅导材料等，对培养学生的自学能力是很有帮助的。
2.定期开展英语第二课堂活动。定期开展英语第二课堂活动，能激发学生的学*兴趣，有利于学生增长知识、发展智力，提升学生的潜力。
3.积极引导，指导学生时时处处留心观察，善于捕捉生活英语。
当然，良好的学**惯的养成总是经历一个由量变到质变的过程，需要持之以恒、坚持不懈的努力，光靠一时的热情或一曝十寒是达不到目的的。培养学生养成良好的英语学**惯，是学生学*英语的一种内部动力因素。因此，教师必须以潜移默化的方式引导学生养成良好的英语学**惯，化暴雷为春风细雨，点点入土，一步一步引导学生完善自己的*惯，让其受益终生。
《英语课程标准》明确指出：基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学*英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学**惯和形成有效的学*策略，发展自主学*的能力和合作精神……从中可以看出培养学生的学**惯是小学英语教学的重要内容。
新一轮小学英语课程改革以来，许多英语教师在课堂上也十分注重对小学生学**惯的培养，比如：教师要求学生认真听示范发音，听清后再模仿。用心听他人说英语，要求学生大胆地说英语，要求学生书写要正确、工整等。一些学生在课堂上也是在教师的引导下认真地学*英语，但是英语成绩总是不理想。通过调查发现他们虽然上课认真听讲，但放学回家后由于缺乏家长的.监督和指导，很少学*英语，贪玩，看电视过量，课前不预*，课后也不复*，老师布置的家庭作业也总是临睡才匆匆忙忙写，遇到不懂的就留到第二天上学后抄同学的，或者干脆不做……因此，小学生良好英语学**惯的养成仅仅依靠教师在课堂上培养是远远不够的，需要家庭的有力配合。小学生年龄小，自我约束力弱，需要家长的监督。家长是孩子的第一任教师。家长与子女的特殊关系，家长在家庭的特定地位以及家庭的特殊环境，决定了家庭教育有着非同一般的重要作用。家庭教育是学校教育的基础和补充。只有家庭与学校配合，才能共同培养孩子良好的英语学**惯。结合教学实践我想谈谈在家庭中培养学生良好英语学**惯。
一、在家庭中培养学生英语学**惯应该采取的策略。
1、指导孩子回家听磁带，督促孩子看英语电视节目，英语录象，VCD等的*惯。
德国心理学家艾宾浩斯绘制的第一个“遗忘曲线”表明：人们对于所学*的材料，最初的遗忘曲线是“急剧下降”的，但随着时间的进展而逐渐减慢，也就是说，遗忘是“先快后慢”的，它提醒人们要抓住“及时复*”。心理学家们还告诉人们，如果对于没在联系的材料，如外语中的字、词、句，采用“部分识记”的效果好，即记住一部分后再记另外一部分为好。由此看到，家长最好能在孩子放学回家后，就督促孩子放一次录音。仅以小学英语PEP教材为例，可以先放对话部分，反复放几遍，让孩子反复听和跟着说；接着再放几遍重点词或句子部分，然后放“说说唱唱”部分，及时地复*一下刚学过的教材，使孩子有听、有说、有唱，时间不长但又有趣，这样做，比过两天临*上课前才复*，或是录音一放上就不管了的效果要好许多。当然，早起后和睡觉前，在孩子洗漱时放一段录音，坚持久了，也会有可喜的效果。利用孩子爱看电视节目，家长可以帮助孩子选择适合小学生的英语节目，条件允许的可以给孩子买英语录象带，VCD等，让孩子养成爱听英语、爱看英语节目的*惯。
2、做孩子的忠实听众，让孩子养成爱说英语的*惯。
初学英语的孩子大多有一种强烈的表现欲望。在课堂上，有经验的教师会采用不同的方式，尽其所能，为学生提供展示的空间，但每节课毕竟时间有限。家长应该在孩子回家以后给孩子提供一个说的机会，让孩子读读当天学的内容；甚至可以要求英语程度好一点的孩子背背、或者表演课文的内容。不懂英语的家长同样可以为你的孩子提供其展示语言才能的舞台。你可以让你的孩子教你一些英语的单词或一些简单的英语。而此时的你应该煞有介事地跟着孩子说上几句。这样做既满足了孩子的表现欲，又减轻了孩子的心理负担，让孩子在不知不绝中养成了爱读、敢说英语的*惯。
3、指导孩子联系实际，学会在“做中学”的*惯。
人的语音语言和身体语言是相辅相成的。做动作可以帮助孩子理解语言，表达语言，也有助于记忆。现在正在小学使用的九年义务教育英语教材充分考虑了孩子爱新奇、好动的特点，书中听、说、写、唱、做、画、玩的安排生动活泼，图文并茂，有很强的趣味性，贴*孩子的生活。家长可以翻看一下这本教材，选一些适当的图配上英语单词，请人放大画出，让孩子贴到房间墙上或孩子住的那个房间角落。或是让孩子自己写出英语单词或句子贴在家中的电器、家具及日常用品用具等事物上。根据孩子学*程度，标签上可以是单词，比如在床上贴上“bed”(床)，程度好的，可以将标签内容写成短语或句子的形式，同样在床头，孩子可以写“This is bed。(这是我的床。)”，“I lie sleeping！(我喜欢睡觉！)”等内容。同时建议孩子对标签进行美化修饰，这样做让孩子觉得书写英语不再是一件枯燥的事情，而是一种游戏形式，在“做”中不知不觉养成正确的书写*惯。家长还要鼓励孩子去“发现”课文中的新人新物，大胆地创编动作和对话，让他们“在做中学”，在“发现中学”，“在笑中学”，这样的学*对于发展孩子的想象力和创造性，完善孩子的个性，都是很有益的。
4、注重时效。
要培养孩子从小就有时间观念，采用多种方法鼓励他们做到并凑成“专时专用、节约归已”好*惯，即，学*时专心学，不吃东西，不玩玩具；玩耍时好好玩，家长还可争取时间同他们一道玩，以表示鼓励。学*效率提高了，任务提前完成了，节省下来的时间归孩子自己支配，去娱乐，去玩耍，家长千万不要再加作业。
二、在家庭中培养学生的英语学**惯应该采取的保障措施
1、家长方面
(1)、培养孩子科学的学*方法和良好学**惯有多方面要求，最重要的是“训练”。因为，*惯是一种动力定型，必须经过长期、反复的训练，才能形成。如果孩子能在您的提醒下，一次、两次地“大声说英语”了，这只能说“他有了大声说英语的‘行为’”，还不能说是开成了“*惯”，对此，我们要有耐性，要反复地、持之以恒地要求，达到“*惯成自然”是需要时间的。同时，还需要不断鼓励，也叫“强化”，正确的行为得到了及时的鼓励和强化，能促使他想“再做”“下次还这样做”，以致于形成了良好*惯。当然，家长配合学校、一致起来要求孩子，给以适时的指导和帮助也是很重要的。此外，在孩子学*过程中，家长可以同孩子一道“计时”，认真计算一下，比如十分钟可以记住两句话或七、八个单词，要是能每天抓住它是是值得的，以此帮助孩子具体了解“十分钟的价值”，从而养成能珍惜时间的好*惯。
(2)、自身素质需不断的提高。进入21世纪后，国际交往越来越频繁，英语已成为国世界**际语言之一。新时代的家长学点英语，不仅可以提高自身素质，最重要的是可以为孩子的英语学*提供一些帮助。
(3)、给孩子提供时间、空间和物质保障。现在的家庭一般都能给孩子学*的时间保障，最好也能给孩子一间属于自己的卧室，在墙上贴上英语图片，室内放置英语学*的录音机或复读机等，给孩子创造一个英语学*的氛围。这对学生的学**惯的养成也是有好处的。
2、教师方面
(1)、小学生良好英语学**惯的形成，并不是一蹴而就的，而是一个长期复杂的过程。这就需要教师在课堂上反复加强指导，并进行及时检查和督促。经过课内若干时间的练*，让孩子良好学**惯在课堂内初步形成，为家长指导孩子养成良好的英语学**惯做好铺垫。
(2)、建立家长学校，对小学生家长进行定期培训。培训的内容既有英语知识，又有小学生应养成哪些良好的英语学**惯，家长如何帮助孩子养成这些良好的英语学**惯等。
3、学生方面
(1)、制定好计划
让学生尝试从自己的实际情况出发，选择适合本人的学**惯，制定一份培养良好英语学**惯的计划。例如：分析自己目前听、说、读、写学**惯的现状，看看哪些*惯现阶段已经养成，哪些尚未达成，哪些安排在下阶段继续努力，从而做到心中有数。
(2)、做到坚持不懈
*惯是一种动力定型，是条件反射长期积累和强化的结果。学生良好学**惯的养成必须经过长期的、反复的训练才能形成。因此孩子们心里必须有这样一个概念，学**惯的养成决不是一朝一夕的事情。当学**惯一旦有了雏形的时候必须要有坚强的意志，做到持之以恒。特别是“说”，由于缺乏真实交际的场景，很容易导致半途而废，这时就特别需要孩子们有坚持不懈的精神了。
★1☆ 在家看到的是家，走出去看到的是世界。
★2☆ 多时候，我们说放下了，其实并没有真的放下，我们只是假装很幸福，然后在寂静的角落里孤独地抚摸伤痕。
★3☆ 一个小小的心念变成为行为时，便能成了*惯；从而构成性格，而性格就决定你生命的成败。
★4☆ 实，每个人的爱情，就是每个人的梦想。
★5☆ 只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。
★6☆ 用爱生活，你会使自己幸福！用爱工作，你会使很多人幸福！
★7☆ 空有很多的鸽子，它们成群地飞翔在风沙的罅隙里。云朵飞快地掠过头顶寂寞的天空。风标被吹动着转个不停。
★8☆ 创造机会的人是勇者。等待机会的人是愚者。
★9☆ 人总是在接*幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。
★10☆ 不能说一辈子只能爱一个人，这根本不可能。可是一定有一个人，能让我笑得最灿烂，哭得最透彻，记的最深刻。
★11☆ 如果有一天我变了，请你记住，有一句话叫做拜你所赐。
★12☆ 山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深！
★13☆ 人的一生应当赤诚无私，不谋私利。
★14☆ *惯的养成，在于不受坏*惯的诱惑。
★15☆ 一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。
1.种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
2.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
3.只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
4.勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
5.对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前进的方向却很危险。
6.奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。
7.忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
8.勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风*浪静也会溺水。
9.志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
10.海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。
11.山路不象坦途那样匍匐在人们足下。
12.激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。
13.如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。
14.如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。
15.脚步怎样才能不断前时?把脚印留在身后。
16.不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
17.让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。
18.只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
19.进取是用汗水谱写着奋斗和希望之歌。
20.生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。
21.向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢......
22.机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾.
23.只会在水泥地上走路的人,永远不会留下深深的脚印.
24.今天的事不要拖到明天。(.B.)
25.如果你年轻时就没有学会思考，那么就永远学不会思考。(爱迪生.T.)
26.天生的才干如同天生的植物一样，需要靠学*来修剪。(.F.)
27.早睡早起会使人健康、富有和聪明。(富兰克林.B.)
28.我成功是因为我有决心，从不踌躇。(.B.)
29.人必须相信自己，这是成功的秘诀。(卓别林.C.)
30.生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
31.凡在小事上持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。(爱因斯坦)
32.应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。(茨巴尔)
33.人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺校(车尔尼雪夫斯基)
34.事常与人违，事总在人为。
35.骏马是跑出来的，强兵是打出来的。
36.驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
37.如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
38.懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引火烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
39.我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
40.梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
41.*时没有跑发卫千米，战时就难以进行一百米的冲刺。
42.没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
43.*惯能造就第二天性(西塞罗)
44.有什么样的思想，就有什么样的行为;有什么样的行为，就有什么样的*惯;有什么样的*惯，就有什么样的性格;有什么样的性格，就有什么样的命运(查·艾霍尔)
45.*惯形成性格,性格决定命运。(约·凯恩斯)
46.孩子成功教育从好*惯培养开始
47.*惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰。(培根)
48.做一件好事并不难,难的是养成一种做好事的*惯。(Aristotle)
49.*惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。----奥古斯丁
50.一个人应养成信赖自己的*惯，即使在最危急的时候，也要相信自己的勇敢与毅力。-----拿破仑
51.好*惯是一个人在社交场中所能穿着的最佳服饰。-----苏格拉底
坏*惯英文短语
坏*惯的名言
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