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防校园欺凌名言名句
在生活、工作和学*中,大家对名言都再熟悉不过了吧,名言作为一种引导、激活、推动教学的手段,具有释疑解惑、点拨诱导、强化联系、深化认识的功能。究竟什么样的名言才是优秀经典的名言呢?以下是小编收集整理的防校园欺凌名言名句,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
1、重娱乐轻安全无穷后患,抓教育保*安福地洞天。
2、安全两字很重要,不能忘记也不能丢。万一你把它忘了,灾难就降临在你身上。
3、*安的防范是容易的,可往往有些人使它变困难了。
4、玩耍嬉戏要当心,安全警钟常在心。
5、心中时刻有*安,*安永在我身边。
6、"*安"这二字是每个家庭都想拥有的。那么就你时时刻刻注意安全,让你永远*安。
7、为*安勿以其小而不为,管安全勿以其小而不管。
8、和安全握握手四季*安,与随意挥挥手万事如意。
9、幸福是棵树,安全是沃土。
10、现在安全学文化,将来当好接班人。
11、*安要靠每一个人的,而不是要靠一个人做到就行。
12、二票三制要执行,严格遵守记在心,看目操作要闯祸,互相督促保太*。
13、*安校园我爱你。
14、道路牵着你我他,安全系着千万家。
15、隐患处处有,安全时时记。
16、安全谨记心安全永伴你。
17、是诤友苦口婆心谏安全,爱奉承投其所好藏祸患。
18、过马路要眼观六路,耳听八方。
19、过马路要像孙悟空--东张西望。遇到红灯要像老虎--耐心。骑车要像海龟--慢点。
20、过马路,不要急。红灯停,绿灯行。做个*安小市民。
21、红灯停,绿灯行,安全处处伴我行。
22、交通安全要记住,莫用生命来赌博。
23、俗话说得好"*安二字值千金",的确如此,但是如果你仔细去观察生活,就会发现其实做到这二字很简单。包括你的身心健康,另外还要注意安全。
24、校园安全你我他,高高兴兴上学来,**安安回到家。
25、遵章守纪是幸福的源泉,马虎大意是痛苦的祸根。
26、安全是革命本钱,健康是人生基础,但是,如果不注意,"本钱"将花尽,"基幢将毁掉。届时,即使你满腹经纶,只是昔日黄花。所以说,为了自己长寿,为了亲人,重视安全,使自己健康,快乐过每一天。由此可证:安全是生命之本,安全是头等财富。
27、校园内安全隐患常排查,教育中安全思想不放松。
28、开开心心上学,**安安回家。*安到家,家人放心。
29、保安全深究细查不松手,抓纪律道似无情却有情。
30、遵章守纪是安全的良药,违章违纪是危险的根苗。
31、丽水是我家,*安靠大家。
32、用*安祝福校园的今天,用*安打造校园的未来。
33、上楼下楼靠右走,遇到混乱手牵手。
34、下课不疯跑,小心被摔倒。
35、举安全之盾,防事故之患。
36、我们每个人的生命只有一次,所以都要珍惜生命,不能拿生命开玩笑,一定要随时随地都要安全意识。
37、违章不禁,危险难险,违章不止,事故难消。
38、若以追跑为开心,将以后悔而伤心。
39、高高兴兴上班(学),**安安回家。
40、*安比什么都重要。
41、我爱我们的祖国,因为是祖国培养我,教育我,还让我们感到有安全感。
42、同学们,让我们携起手来,共同创造*安校园,生活在*安的蓝天下。
43、工作*安,休息*安,衣食住行都*安。
44、事故警钟时时敲,安全之弦紧紧绷。
45、绳子出现磨损就会折断,小事如果忽略要出大难。
46、*安校园我爱它,人人安全靠大家。
47、*安,*安,**安安,人人*安,家家欢喜。
48、将安全牢牢的记在心中,*安将会伴随我们渡过美好的一生。
49、教育是一生幸福的保证,事故是人生悲剧的根源。
如何防止校园欺凌
校园欺凌是指同学间一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱,造成另一方(个体或群体)身体伤害、财产损失或精神损害等的事件,校园欺凌多发生在中小学。下面和小编一起来看如何防止校园欺凌,希望有所帮助!
1、教导孩子与同学之处好好相处
跟孩子说,在学校要与同学好好相处,学会关心同学,不要因为一些矛盾与同学吵架。也有可能那同学的心里不健康,感觉自已被欺负了,就叫哥哥姐姐来打回来。
2、教导孩子要低调
跟孩子说有钱不要外露,不要在同学面前显耀什么东西,不要太过招摇。避免让校园小霸王看到了,起了坏心思,就去抢夺过来用。抢了第一次就会有第二次第三次......
3、教导孩子上下学与同学结伴
校园暴力也经常发生在校外,所以让孩子上下学跟同学结伴而行,这样就多了一份安全。如果因为其它原因,自已独立行走,叫孩子不要走偏僻人少的地方,也不要在路上贪玩,要按时回家。
4、叫孩子远离校园小霸王
要叮嘱孩子*时在校内外看见小霸王要远离,因为他们觉得自已很厉害,看谁不顺眼就打,因此能离多远就多远。同时也要叮嘱孩子,不要主动去招惹他们。
5、让孩子学*防身术
让孩子学*防身术,当然不是为了让孩子打架,为了锻炼身体,为了自我保护。当孩子受到锻炼了,提高自信心,不是一副弱小的样子,可以减少被欺负的可能。
6、同时学校也要加强管理
学校要加强法制教育,严肃校规校纪,规范学生行为,促进学生的身心健康。打造和谐校园,从而预防校园暴力的发生。一旦有谁发起了暴力事件,抓到也要做出相应的惩罚,提醒那些想发起暴力的同学,这样是不对的。
一、首先要教育学生控制自己的情绪,加强学生社会技能训练,进一步提升学生处理人际冲突的能力。其次要建立流畅的学生冲突的申诉通道,加强与学生的互动,*时学生和老师、家长之间应有尽量多的*等交流机会,互相沟通增进感情,同时了可解决同学在班级内外所遇到的冲突和敌意。在这种形势下学生如果有什么委屈或遭遇暴力冲突,就会首先想到老师、家长,从而获得较为合理的处理方式。
二、充分发挥沟通的潜能。采取多种手段与家长沟通,如家访、电话交流、探病、家长会等(尽量不要请家长到学校,那样会造成家长和学生的反感情绪,不利于沟通)。通过沟通,灌输给家长正确的教育思想,引导家长采取合适的教育手段,协助学校进行教育管理。同时,与学生*等交往,做他们的知心朋友。在学*、生活中为他们排忧解难,让他们体验到老师的真诚与关爱。师生间产生一种介乎朋友、亲人的感情,学生遇到问题能够主动及时与我沟通,有利于及时发现问题苗头,及早解决。
三、加强法制教育。可充分利用法律课、班会、法制讲座等形式,提高学生的法律意识,使他们意识到打架斗殴极易触犯法律,是青少年犯罪的常发案件,后果严重;同时教育学生学会运用法律手段保护自身利益,避免“以暴制暴”的恶性循环。
四、培养学生良好的人际交往能力。学校应通过开展郊游、艺术节、技能节、主题班会、演讲、朗诵比赛等各种文明活动,不仅可以培养学生的团体精神、竞争意识、交际技巧和责任感,还可以使他们体验到自身能力及价值,从而满足精神需要,丰富课余生活,消除空虚感。
五、倡导文明而积极地使用网络。对沉迷于网络游戏的学生“宜疏不宜堵”,应动员全社会力量,使学生远离带有暴力色彩的.网络游戏,并通过专家讲座、小组讨论等形式,使学生认识到网络暴力游戏的危害性,帮助学生制定使用电脑计划,与家长共同监督孩子按计划行事,探讨学*与电脑游戏两不误的方式。
六、加强学生自身修养,形成正确的人生观、价值观。克服“死要面子,活受罪”的虚荣心理,明确自尊是一个人具有积极意义的品质,培养科学的自尊。同时加强学生的个性修养,培养豁达大度、克己忍让、热情真诚的优良品质,由“看不惯”转变为“互为欣赏”,改善“心理不相容”;
七、克服侥幸心理。要经常教育学生克服侥幸心理,“要使人不知,除非己不为。”有的学校出现了学生打架现象,不敢管,和稀泥,只会助长学生的霸气和侥幸心理,造成恶性循环。教育工作者的工作职责之一就是要敢于大胆、严肃的处理学生违纪违规事件。教师出色的教育教学工作和*时对学生细致入微的关怀和爱,是赢得学生家长敬佩、感动和大力支持的关键。
八、避免刺激言行。教育工作者必须专门对学生做这方面的教育。教育学生学会冷静。经常教育学生遇到矛盾时要保持头脑冷静,不能凭一时冲动。一旦发生争吵,并有激发趋势,不要急于辨明是非,先脱离接触,待心*气和以后再解决问题。学会忍让。教育学生在发生争吵时要相互忍让,不要因小事争高低、论输赢,更不要针锋相对,以牙还牙;若是一方轻微的动起手脚,做到“打不还手”,尽快脱离接触,避免事态扩大。
九、威胁与暴力来临之际,要教导学生不要害怕,及时向老师,*机关或者家庭求助,要相信邪不压正,社会上一切正义的力量都是自己的坚强后盾。
十、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设,充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导。
总之,校园暴力事件不仅仅是一个人的问题,它需要国家,社会,媒体,学校,家长,自身多个方面进行解决,青少年是国家的未来,我们不仅仅只是关注他的学*情况,更需要关注他们的身心健康,让我们一起大声的对校园暴力事件说“不”!
预防校园欺凌制度
在日新月异的现代社会中,越来越多人会去使用制度,好的制度可使各项工作按计划按要求达到预计目标。想必许多人都在为如何制定制度而烦恼吧,以下是小编为大家整理的预防校园欺凌制度,希望对大家有所帮助。
为加强法制教育,严肃校规校纪,规范学生行为,保护学生的合法权益、人身及财产安全,预防校园出现欺凌现象,建设*安和谐校园,促进学生身心健康,特制定预防校园欺凌工作制度。
一、加强预防,防患与未然
1、利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育,明确全体教职员工的全员育人职责和要求,对履职不利造成不良后果的追究责任。
2、班主任利用晨会、班会活动课对学生进行防欺凌教育,提高学生的警惕性。
3、德育干部定期组织教师进行排查,及时发现问题、解决问题。
4、 学校德育主管和辅导员加强课间巡视,对发现的苗头性问题及时处置和上报。
5、加强校园值班和校园巡查工作,重要时间(早上上学、中午午休、放学后至5:30)、重要场所(前后操场、学生厕所、教学楼楼道)的巡逻和查看,并做好相关记录。
6、安保人员认真查看校园监控视频,发现欺凌事件,及时上报德育处、安全主管、行政值班人员。
7、班主任加强家校沟通和联系,发现苗头问题及时提醒,并共同教育。
8、向学生公布学校“校园欺凌”救助电话(64373914)。
9、充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,发现校园欺凌的苗头或存在的问题,并及时跟进解决,防止事态恶化。
二、及时处理,教育惩戒
对已发生的校园欺凌事件,德育处及时调查处置,根据学籍管理有关规定进行处理。涉嫌违法犯罪的,由学校或受欺凌学生及其监护人向*部门报案并配合立案查处。
为保护在校学生的合法权益和人生安全,预防校园出现欺凌现象,建设*安和谐校园,促进学生身心健康,现制定以下预防校园欺凌工作制度:
一是健全机制,保障校园欺凌治理工作力度。该校成立了预防校园欺凌工作领导小组,制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施,建立校园欺凌事件应急处置预案,明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责,确保此次专项治理工作的顺利开展。
二是宣传教育,培养学生良好品德与法制意识。该校利用**下讲话,开展以校园欺凌治理为主题的'专题教育;充分利用品德与社会、班队课和安全教育课以及心理咨询室对学生开展咨询和疏导,让学生深刻认识到学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的危害性,这样做不但损害了他人的身心健康,还违反了《中小学生守则》,严重的还构成了犯罪。培养了学生与人友善,自觉遵纪守法的意识。
三是活动治理,建立遏制校园欺凌长效机制。该校对班级安全员进行了培训,加强了师生之间的沟通与了解,确保能第一时间发现问题;对校园弱势群体学生及“问题”学生建立专档,加强对此类学生的监管;开展了净化书包活动,严控学生携带管制刀具和其它与学*无关的物品,加强了校园暴力防范;召开了家长会,加强了与家长的沟通联系,做好对子女的教育与监护。
1、 加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设力度,确保人员、安全防卫设施及时到位。
2、 教导处和稳安办要定期召开班主任会议,研究解决学生心理疏导和矛盾纠纷排解问题。
3、 总务处要定期召开住宿学生舍长会议,及时了解住宿学生的困难和要求,有的放矢的实施宿舍管理,确保宿舍干净、卫生、和谐、安全。
4、 教导处和校团委充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,
5、 办公室公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
6、 办公室及时做好值周领导和值周教师安排,明确相关责任人职责,确保正常上课期间,宿舍内、校园中不发生校园欺凌事件。
7、 门卫人员要详实记载交接班记录和来人来访登记表,防止外来人员进入校园闹事。
防校园欺凌黑板报
校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等,校园欺凌多发生在中小学。校园欺凌分为单人实施的暴力,少数人数暴力,和多人 实施暴力。下面就是小编整理的防校园欺凌黑板报,一起来看一下吧。
预防校园欺凌宣传
1、学生快乐成长,学校繁荣和谐。
2、活力校园新气象,莘莘学子文明风。
3、真心真爱献出来,上下友爱创未来。
4、礼貌是最容易做到的事情,也是最容易忽视的事情,但她却是最珍贵的事情。
5、让健康与我们相随,让懂事与我们相伴;让聪明与我们相拥,让可爱与我们相依。
6、生活因文明展现美好,相处因和谐彰显智慧。
7、真心真意为校园,和谐校园由你创。
8、百善文明为先,万事安全为重。
9、共创和谐大家庭,师生携手显真情。
10、校园暴力要不得,共建美好创和谐。
11、和谐—唱响生命之歌;文明—点燃心灵之窗。
12、学兄学弟互礼让,校园气氛乐洋洋。
13、创建*安和谐校园,兴办人民满意教育。
14、小事不计较,大事共商讨,友爱互助团结好。
15、相亲相敬与相知,尽显和*真意义。
16、增强师生防范意识,营造校园安全环境。
17、关注自己一举一动,创建你我和谐校园。
18、健康生活,文明做人,*安校园,幸福一生。
19、欺凌同学要不得,互助互爱好品德。
20、鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步。
21、创绿色和谐校园,做文明环保卫士。
22、您并非美丽而文明,而是因文明才美丽。
23、你我多一份自觉,校园多一份安全。
24、同学相处是缘分,礼让三分解矛盾。
25、手中有爱花似锦,足下留情草如茵。
26、同窗同心同条船,并肩并行乐与悲。
27、安全与文明携手,健康与和谐同行。
28、树立文明新风,共建和谐校园;维护校园安全,创建*安环境。
29、安全意识,时时具备不可忘;文明之道,刻刻铭记你我心。
防校园欺凌建*安校园
校园是我们学*的地方,是教育我们成才的地方,但屡见不鲜的校园欺凌欺凌却打破了校园应有的宁静。校园欺凌欺凌严重危害青少年的身心健康,破坏正常的教学秩序和和谐校园的建设。
校园欺凌主要表现为以下几种形式:索要钱物,不给就威逼利诱、欺凌胁迫、以大欺小以众欺寡、为了一点小事大打出手、同学间因“义气”之争,用欺凌手段争长论短、不堪长期**,以暴制暴,冲动报复、带有黑社性质的团伙等等,那么,欺凌欺凌事件的后果将怎样?
*机关根据其后果不同分为殴打他人,故意伤害。殴打他人依据《治安管理处罚法》处理,属于治安案件;而故意伤害则是依据《刑法》处理,属于刑事案件。但无论哪种案件,最终的结果都是违法者人身自由受到限制,名誉受到影响,金钱受到损失;对违法人员的危害是巨大和不可挽回的。
第一、人身自由受到限制。受到拘留处罚的,要送拘留所执行。受到拘役和有期徒刑刑罚的,要在监狱或看守所服刑。
第二、金钱受到损失。金钱损失主要包括罚款和赔偿两部分。殴打他人的依据《治安管理处罚法》的规定最高可处1000元罚款,故意伤害的依据《中华人民共和国刑法》要判处罚金。赔偿是指对受害人进行赔偿,项目包括医药费、护理费、营养费、误工费、交通费等。罚款(罚金)加上赔偿就是打架的金钱成本。
第三、名誉受到损害。殴打他人依据《治安管理处罚法》的规定,根据情节的不同,违法人员要受到一日以上,十日以的下的行政拘留处罚;犯故意伤害罪,依据《中华人民共和国刑法》规定,根据伤害程度的不同,要受到拘役,管制和有期徒刑,案底将留存*系统,在全国任何一台接入*专网的计算机都能查到,这样必然对升学、工作及从事经济活动产生影响。
校园,本该是一方净土、文明的殿堂。然而,同学之间因琐事引发的校园欺凌给宁静的校园蒙上了一层阴影。对比,我们真诚的呼吁广大同学:涵养理智,莫让美好的青春蒙受冲动的惩罚!
如何预防校园欺凌
1、给孩子的穿戴和学*用品尽量低调,不要过于招摇。
2、教育自己的孩子不要去挑逗那些比较霸道和强悍的同伴;在学校不主动与同学发生冲突,一旦发生及时找老师解决。
3、教育孩子上下学和活动时尽可能结伴而行;独自出去找同学玩时,不要走僻静、人少的地方;不要天黑再回家,放学不要在路上贪玩,按时回家。
4、如果侵犯者偷你孩子的东西,就给孩子要带到学校去的学*、生活用具上贴上姓名。这样有利于证明这些物品都是属于你的孩子的,甚至可能起到防止侵犯的作用。
5、教育孩子,如果他在某些方面与别人不一样,这也没有什么关系。尽早地让孩子明白这一点,孩子会形成坚实的自我价值感,会认同自己,感到自己也同样值得尊重。
6、让孩子参加自卫训练。你也许并不希望孩子对侵犯者实施身体上的报复,但情况一旦恶化,让孩子有自我保护的能力总是好的。这些训练还可以大大提高孩子的自我尊严,减小他成为受欺负者的可能。
7、如果欺负仅仅是口头或网络上的,告诉你的孩子不要理会那个侵犯者。有时侯,侵犯者在得不到回应或是被欺负者并未因此而担惊受怕的情况下,他们往往会失去兴趣,事情就过去了(当然,但愿他们不是继续去搜寻下一个目标)。
如果情形继续,让你的孩子告诉侵犯者,他给别人带来的感受是什么,并且要求他停止他的粗暴行为。有些侵犯者面临挑战时,会收敛和停止自己的错误行为。
8、如果遇到校园欺凌,首先可以大声警告对方,他们的所作所为是违法违纪的,会受到法律纪律严厉的制裁,会为此付出应有的代价。(幼儿园的儿童可以说:你为什么打我,你这样做是坏孩子。)这样做的目的一是大声告诉周围的老师同学关注欺凌者的行为,二是欺凌者大都知道自己的行为不对,心虚,洪亮的声音可以起一个震摄作用。如果对方还是继续欺凌行为的话,应适当自卫,而不是忍受挨打。
自卫的原则不是以暴制暴打回去,而是同样起一个震摄作用,以行动告诉对方我们不是软弱可欺的。一般欺凌者都欺软怕硬,若看到欺负对象奋起反抗,多会心虚停止攻击行为,而如果被欺负者默默忍受,反而会让他更加得意忘形,从而持续攻击行为,直到达到目的为止。如果反抗后对方仍未停止攻击,应该在自卫的同时大声呼救求助,并且寻找机会逃走,保护好自身安全是最重要的。
防止校园欺凌活动方案
为了确保活动扎实开展,常常需要预先制定活动方案,活动方案是阐明活动时间,地点,目的,预期效果,预算及活动方法等的企划案。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗?以下是小编收集整理的防止校园欺凌活动方案,欢迎大家分享。
*年来,校园欺凌事件时有发生,而且有蔓延的趋势。根据教育局《关于印发<校园欺凌专项治理实施方案>的通知》(永教通[20xx]26号)文件精神,建立校园预防欺凌事件发生的长效管理机制,提高快速反应和处置能力,将防患和处置工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道,最大限度地降低敏感事件发生的几率以及造成的伤害,维护和确保学校的稳定和发展,保障教育教学工作的正常运行,结合我校实际情况,特制定本工作方案。
一、指导思想
牢固树立“安全第一”的思想,增强大局意识和责任意识,积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作,为保障校园安全、维护校园稳定、推进校园建设提供良好的环境。
二、组织领导
学校成立预防和处置校园欺凌事件工作领导小组,负责指挥、协调和组织我校校园重大欺凌事件的预防和处置工作,对重大欺凌事件预防和处置工作作出决策,协调解决预防和处置工作中的重要问题,必要时向区教育局、当地派出所等相关部门及时汇报,检查欺凌事件预防和处置工作落实情况。
(一)应急领导小组及责任
组 长:xxx
副组长:xxx
成 员:xxx、xxx等各班班主任及护校教师队成员
以校长(xxx)为组长、其他校领导和处室、部门负责人为组员的校园欺凌事件应急处置工作领导小组。领导小组负责组织实施校园欺凌事件的应急处置工作,加强部门、人员之间的沟通和协调,决定应急处置工作中的决策和措施,确保校园欺凌事件应急处置工作及时、有序、高效。
(二)现场防暴组
组长:xxx
(三)组员:xxx、xxx、xxx、xxx
发生暴力欺凌事件时,组长马上带领本组人员赶赴现场,对施暴者进行强行阻止,必要时可实行正当防卫行为。
(三)疏散引导组
组长:xxx
组员:各班班主任
发生欺凌事件时,组长马上按总指挥的要求组织人员到现场疏散未被施暴的学生,并机智地疏散到安全地带。
(四)通讯联络组
组长:xxx
组员:xxx、xxx
发生欺凌事件时,组长迅速组织本组人员赶赴现场,了解情况,同时向“110”和上级教育主管部门报告,保持通讯联络畅通,及时传达情况。
(五)现场救护组
组长:xxx
组员:xxx、xxx
发生欺凌事件后,组长迅速组织本组人员赶赴现场,对受伤人员进行救治,并立即与“120”联系。
三、处置原则
1、坚持“安全第一”的原则。增强政治意识、大局意识和责任意识,积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作,维护校园稳定、推进和谐校园的创建。
2、防止矛盾激化原则。对参与重大事件的学生,要坚持可散不可聚、可解不可结、可顺不可激,以教育疏导为主,力争把问题解决在萌芽状态或初始阶段。对出现可能影响校园稳定的言论、动态或事态,“宁可信其有,不可信其无”,不可麻痹大意、掉以轻心,要做到早发现、早布置、早处理,力争把事态*息在萌芽状态。特别在三个主要环节上必须引起足够重视:一是问题发生前,要立足防范,超前工作,掌握主动;二是问题发生后,要迅速判明性质,依法办事,注意方法,及时果断处置;三是事件*息后,要做好善后工作,防止出现反复。
3、本方案的办事程序遵循预防为主、分级负责处置的原则。校长对学校整体安全负责,学校各处室负责人对本处室安全负责,各班级班主任对本班学生安全负责,欺凌事件一旦发生,必须第一时间逐渐上报。对已经发生的欺凌事件,严格要求按“事故原因不查清不放过,事故责任者得不到处理不放过,整改措施不落实不放过,教训不吸取不放过”原则查明原因、严肃处理、追究责任,已维护法制和纪律的严肃性,对学生和社会负责。
四、处置流程
1、建立健全校园欺凌情况信息报告制度,确保信息畅通,确保监测与预警系统的正常运行,及时发现潜在的隐患以及可能发生的敏感事件。
2、通讯联络组立即拨打报警电话110和急救中心电话120,并立即报告上级主管部门,先口头、后书面。同时,根据情况通知相关学生家长,并做好接待解释工作,稳定家长和家属情绪。(负责人:办公室、政教处、教务处、总务处、财务处、大队辅助员、当日值班教师、学校保卫人员)。
3、防暴组立即采取有效措施,制止和控制欺凌者其进一步施暴,防止事态进一步扩大,有必要时协助*民警制服施暴者(负责:政教处、教务处、大队辅助员、学校保卫人员)。
4、救护组采取相应措施进行紧急救治(负责人:政教处、总务处、医务室、班主任)。
5、疏散组马上把学生疏散到安全地点,清点人员,稳定学生情绪,并把情况报联络组和校长(负责人:政教处、教务处、总务处、大队辅导员)
五、具体工作
(一)动员部署阶段(20xx年6月初)
1、出一期校园宣传橱窗,校园广播、文化橱窗、条幅等宣传,让学生全面了解校园欺凌的相关内容。(负责部门:办公室、政教处)
2、举行一次以“反校园欺凌”为主题的**下讲话,启动“反校园欺凌”活动周。(负责部门:教务处)
(二)组织实施阶段(20xx年6月-7月)
1、进行全面的排查工作,在各班级内排查出心理有问题者、有暴力倾向者、搞小团伙者等,并对重点学生进行帮教,心理有问题者心理咨询室个别进行辅导,做到防患于未然(负责部门:教务处、政教处)
2、举行主题班会,运用多种形式进行立体化宣传普及(负责部门:教务处)
3、班主任在班级内进行初步摸底,填写好《校园欺凌摸底表》,了解班级内是否存在欺凌现象,针对现象制度专项治理具体措施。
4、举办多场法制现场会,让学生知法懂法(负责部门:政教处)
5、举行一次以“反校园欺凌,善待身边人”为主题的征文比赛,全体学生参与,通过学生文章检验学生接受教育的成果。(负责部门:大队辅导员)
教学目标:
1.让学生认识校园欺凌产生的原因,认清校园欺凌带来的负面影响。
2.通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识,并合理控制与调整不合理的观念。
学校预防校园欺凌方案
为确保事情或工作顺利开展,时常需要预先制定方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么方案应该怎么制定才合适呢?以下是小编为大家收集的学校预防校园欺凌方案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
按照乳山市教育局《关于进一步做好防治中小学生欺凌和暴力工作的通知》和《教育部等九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》为精神,依据《中小学生守则(20xx年修订)》的具体内容,为更好地开展我校校园欺凌专项治理活动,特制定以下活动方案。
一、治理活动目的
通过专项治理,加强法制教育,严肃校规校纪,规范学生行为,促进学生身心健康,建设*安校园、和谐校园。
二、治理活动领导小组
组长:李振信
副组长:段超、宋福、于荣梅
成员:段会峰、于华丽、于娜、于卫芳、宫*、鲍占侨、李建勇、各班主任
三、安排及要求
本次专项治理分为两个阶段。
第一阶段:宣传学*教育20xx.4.10—20xx.4.28。
(一)开展教育。学校集中组织对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,同时开展品德、心理健康和安全教育,于4月14日前制定《海阳所镇中心学校校园欺凌专项治理实施方案》,依据《方案》组织、实施一系列教育和自查工作,达到加强法制教育,严肃校规校纪,规范学生行为,促进学生身心健康,建设*安校园、和谐校园的目的。
1.专题教育启动仪式。学校办公室负责在4月17日开展“校园欺凌治理”活动启动仪式。内容包括升旗仪式、政教主任主任宣读《方案》、学生**下发言《反对校园欺凌,争做和雅学生》和校长讲话四个内容。
2.专题宣传学*活动。学校组织全体教职工集中学*《教育部等九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》和乳山市教育局《关于进一步做好防治中小学生欺凌和暴力工作的通知》精神,了解对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、法规和措施等。利用电子屏分早中晚三个时段显示我校专题教育活动主题--“预防校园欺凌伤害,强化自我保护意识”,公布举报电话(初中xxxxxx;小学xxxxxxx)时时警醒师生。
3.主题班会教育。学校组织各班在4月17日开展“预防校园欺凌伤害,强化自我保护意识”为主题的班会教育,严肃校规校纪,规范学生行为,认识到校园欺凌行为的危害性。同时适当开展品德和安全教育。
4.法制教育。学校将由李校长协调(时间另定),邀请海阳所镇派出所、海阳所镇司法等部门专业人士到校,在全校开展法制教育。
5.承诺签名活动。学校将组织所有学生于4月20日进行“反对校园欺凌,争做和雅学生”签名承诺活动。
6.心理健康主管教师李庆锁,根据《心理工作计划》,协同班主任,组织相关的心理健康教师适时适当地对全校学生进行一次心理团体辅导,并针对个别学生进行疏导教育(档案存档)。
(二)完善制度。学校由办公室负责制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施,建立校园欺凌事件应急处置预案,明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
(三)加强预防。由政教处负责,加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设,检查校园一键报警线路,确保畅通;让学生知晓遇到欺凌伤害时,及时向学校汇报,必要时拨打110报警,及时制止校园欺凌伤害事件发生或将伤害降到最低。
(四)及时处理。学校将强化责任意识,一旦发生校园欺凌伤害,必须做到及时发现、调查处置校园欺凌事件,严厉教育并严肃处理实施欺凌的学生,并通知双方家长。涉嫌违法犯罪的,要及时向*部门报案并配合立案查处。
第二阶段:自查整改总结20xx.5.2—20xx.5.8。
1.自查。学校校园欺凌治理活动领导小组针对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等,进行全面自查、整改和总结,形成报告并上报。此项工作于20xx年5月5日前完成。
2.总结。我校将按照教育局的工作安排,及时做好预防欺凌和暴力活动工作总结,并形成书面材料上报教育局学校安保科。
总之,我校根据市教育局要求,认真开展校园欺凌伤害专项治理活动,确保不发生校园欺凌事件;如若一旦发生将及时处置,对造成恶劣影响的,将予以通报、追责问责并督促整改。
为了贯彻姜堰区教育局关于防治中小学生欺凌和暴力有关工作的通知精神,确保校园的安全稳定,有效预防、及时控制、妥善处理学生欺凌和暴力危机事件,保障学校教育教学秩序,促进学生健康成长,结合学校实际,特制定此方案。
一、成立领导机构,明确工作责任
1.组织机构:
组长:符庆明
副组长:钱斌卢丽群
组员:段其宁孙志勇年级组长各班主任
2.工作职责:
组长:整体协调,监督实施。
副组长:制定计划,监督落实。
钱斌:对师生宣传和教育;
卢丽群:制定应急预案和负责应急处置;
段其宁:对师生进行心理培训和疏导;
年级组长:进行法制宣传教育,协调镇、村、社区,并进行学生法制安全情况反馈等应急保护处理。
各班主任:制定班级工作计划和落实工作方案;落实各项措施,开展有效工作。
二、开展宣传教育,形成良好校园氛围
(责任人:工会*、德育主任、心理教师、班主任)
1.开展教职工对校园欺凌事件预防和处理相关政策、措施和方法等集中学*。强化以生为本的意识,严禁体罚变相体罚学生,树立教师良好的形象。
2.开展学生思想道德、法制教育和安全防范等“五个一”活动。
(1)邀请法制副校长对学生进行一次法制教育。
(2)开展一次家访活动,了解学生的家庭生活环境和在家表现。
(3)进行一次校园矛盾排查。以班级为单位进行校园矛盾排查,针对具体问题及时制定出解决方案。
(4)进行一次问题学生的心理疏导。
(5)开好一次“我们是一家人”主题班会。
3.防治校园欺凌和暴力的宣传工作:
(1)利用行政会和全体教师会,组织全体教师深入学*法律法规和政策文件,提升干部教师法律意识和责任意识,提高处理学生欺凌与暴力事件的专业能力,做到依法依规、合理有效的处理危机事件。
校园欺凌黑板报图片
校园是我们学*的乐园,容不得校园事件发生。下面小编收集了校园欺凌黑板报图片,供大家欣赏!
校园欺凌黑板报资料【1】
校园,我们学*的的乐园、成长的摇篮。我们渴望在和谐安全的校园环境中愉快地学*,健康的成长。
然而,校园里也时常有不和谐的音符。也许因为一个误会,有人恶语相加;也许因为一次无意犯错,有人挥起了拳头……
今天,我观看了一部非常有教育意义的影片——《校园暴力》,它告诉我们在现实生活中该如何保护好自己,免受他人的侵害。《校园暴力》讲述的是一位叫翔翔男孩的故事。一天,妈妈叫翔翔出来吃饭,叫了半天,却没有看见他出来,走进房间,发现翔翔在地上呕吐不止。妈妈赶紧把他送到医院,医生说:“翔翔是因为暴饮暴食才导致现在这样。”妈妈觉得很奇怪,在妈妈一直追问下,苏醒后的祥祥只好向家人说出了自己遭到敲诈的真相。原来祥祥受到高年级同学的敲诈,每天都要给他们钱,而且一次比一次多。每次翔翔给他们钱后,回到家就猛吃东西,不敢告诉父母和老师,才造成今天的后果。
同学们,如果这件事发生在我们身上,你会怎么做呢?有的同学说:“我可以抓住一切机会,撒腿就跑”。假如跑不掉呢,难道像翔翔那样,乖乖的把钱奉上吗?有的同学说:“我和他们拼了,就是不给他们钱。”这样一来,可能自己的生命安全就要受到威胁了。有的同学又说:“告诉爸爸,让爸爸狠狠地揍他们一顿!”
为了防止校园暴力的发生,我总结了几条安全小贴士:
1、身上不要多带钱和贵重物品,如手机,mp3等。
2、遇事要沉着冷静,根据现场情况,做出反应和判断。
3、可以给对方一些财物,并寻找时机,记住对方的相貌特征,衣着打扮,并及时告诉班主任或家长,也可以告诉警察叔叔,让他们保护自己!
4、学校附*行人稀少的小巷是校园暴力事件的高发区。上学和放学期间不要单独在这样的小巷里行走,尽量结伴同行。
当我们遭遇校园暴力时,千万不能忍气吞声、逆来顺受,应及时告知老师、父母或其他监护人,有必要时还要寻求法律的保护。同时,也不能不计后果、以牙还牙,恶意报复只会导致雪上加霜。
让我们一起努力,驱散笼罩在校园上空的黑暗!
校园欺凌黑板报资料【2】
校园,是求知者的乐园,是探索者的天地,那里充满了我们快乐的身影,洒满了我们成功的泪水,到处洋溢着我们欢乐的笑声,校园,就是我们青年学子的海洋,海洋虽然美丽,但其中依然存在那凶神恶煞的鲨鱼,校园生活虽然丰富多彩,但不良的安全隐患依然存在……
*安,是我们所有人的心愿,教师,希望同学们**安安;家长,希望孩子**安安;我,更希望让自己的兄弟姐妹,学姊,学长**安安……
我认为校园不*安的因素主要有两大方面:来自校园的主要有校园环境隐患、不当的教育方法以及同学们之间的语言欺凌。来自校外的主要有抢劫、勒索、交通事故和意外伤亡等。在校园里,只有树立自我保护意识,懂得自我保护的常识,学会安全自护,才能消除、减少生活中的隐患,快快乐乐、健健康康地生活。一旦校园里发生火灾,首先要选择正确的逃生或自救方法。为了给我们这些青年学子创造一个*安的学*和成长环境。我校领导、老师们高度重视、积极行动。组织我们听“遇火灾,地震在校如何逃生”的讲座。前些日子,我们全校同学,在老师和消防护卫队的带领下,进行了激动人心的救火演*,在长达10分钟的“救火”过程中,同学们都积极配合,顺利地完成自己的任务……在那次不同寻常演*中,虽然我们没要参加到救火中去,但我们也同样认认真真地观摩了救火的全程,懂得了许多……
构建*安校园,是我们大家的应尽责任。千里之行始于足下,参天大树的起点是一粒小小的`种子,万丈高楼的起点是一块*常的基石,*安校园的起点是每一位同学的维护,每一位同学*安!
让我们一起携手共同创建*安校园吧!让这些令我们不安与无奈的坏人坏事永远的烟消云散,让草儿不再枯萎;让花儿不再凋谢;让我们的笑容永远挂在脸上;*安校园永远伴随着我们茁壮成长!
校园欺凌黑板报资料【3】
校园是我们增长知识、接受教育的地方,本不该为欺凌事件的阴影笼罩,可据有关方面统计,全国绝大多数地区未成年人犯罪增多,有些地区年增幅在30%以上,作案者和受害者绝大多数为像我们这样的在校学生。
从80年代末到现在已出现了一个未成年人犯罪高峰,我国出现的校园欺凌事件并不是孤立的。由于影视业的商业化,欺凌恐怖影视作品越来越多,充斥我们的视野,许多作品中对于犯罪过程细节的描述,成了不少青少年模仿的根源,而校园又成了他们“付诸实践“的理想场所。
校园欺凌事件的存在,受影响的绝非个别学生,我们全体青少年都会受此不良影响。校园本应是我们学*的净土,但屡见不鲜的校园欺凌却打破了校园应有的宁静。花季少年身上的欺凌倾向十分令人担忧。说来说去,就是一句话“冤冤相报何时了?“
校园欺凌同时也体现出人际交往问题,人际交往需要风度,风度就是用温柔去对待倔强的人,用宽容去冰冻苛刻的人,用热情去融化冷酷的人。
儒家学说认为,人心固然有善端,但它一开始只是一个萌芽,而且它随时会遭到私心杂念和外界诱惑的摧残。这萌芽要成熟、长大,就需要特别的守护和滋养。提高德性是一个十分艰难的修养过程。游戏人生,看起来固然潇洒,可如此泛泛而过又能找到什么样的人生感觉?生命是单程线,没有回头的机会。
我们青少年共同生活在一起,就应当互相帮助、互相谅解、互相包容。仇恨的种子,长不出和*的芽,单纯的冤冤相报不能解决任何问题。
随着社会的发展,科学的进步,现在校园里出现了校园欺凌,闹的同学们都人心惶惶。
影视作品、书刊对我们青少年犯罪的诱导作用十分严重,在我们身心发育过程中,自制能力一般较弱,是与非的界限比较模糊,很容易在觉得新奇好玩的心态下去模仿一些作品中的人和事,这是极需引起全社会关注并着手解决的。
校园欺凌事件虽然发生在学校里,发生在我们这些学生身上,但这也是社会大环境的一个缩影,全社会都应引起高度关注,并采取相应措施,共同努力,减少此类事件的发生,在校园营造一个良好的学*环境。
校园欺凌问题引出一个问题,就是人生处处是选择。选择,一次生命的郑重承诺。人生是一次选择,选择犹如一条奔腾不息的河流,顺流的人生观、世界观、价值观的航船则能勇往直前,鹏程万里;而逆流的航船只能是你举步艰难,欲步不前,甚至被猛浪或漩涡永远打翻而深沉海底。选择,是一次对人性的不断完美。
同学们,让我们携起手来,拒绝校园欺凌!
预防校园欺凌宣传标语大全
无论是在学校还是在社会中,大家都知道一些经典的标语吧,通过标语,可以增强人们的社会责任心。那么什么样的标语才是好的标语呢?下面是小编为大家收集的预防校园欺凌宣传标语大全,欢迎阅读与收藏。
1、学生快乐成长,学校繁荣和谐。
2、活力校园新气象,莘莘学子文明风。
3、真心真爱献出来,上下友爱创未来。
4、礼貌是最容易做到的事情,也是最容易忽视的事情,但她却是最珍贵的事情。
5、让健康与我们相随,让懂事与我们相伴;让聪明与我们相拥,让可爱与我们相依。
6、生活因文明展现美好,相处因和谐彰显智慧。
7、真心真意为校园,和谐校园由你创。
8、百善文明为先,万事安全为重。
9、共创和谐大家庭,师生携手显真情。
10、校园暴力要不得,共建美好创和谐。
11、和谐—唱响生命之歌;文明—点燃心灵之窗。
12、学兄学弟互礼让,校园气氛乐洋洋。
13、创建*安和谐校园,兴办人民满意教育。
14、小事不计较,大事共商讨,友爱互助团结好。
15、相亲相敬与相知,尽显和*真意义。
16、增强师生防范意识,营造校园安全环境。
17、关注自己一举一动,创建你我和谐校园。
18、健康生活,文明做人,*安校园,幸福一生。
19、欺凌同学要不得,互助互爱好品德。
20、鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步。
21、创绿色和谐校园,做文明环保卫士。
22、您并非美丽而文明,而是因文明才美丽。
23、你我多一份自觉,工作总结校园多一份安全。
24、同学相处是缘分,礼让三分解矛盾。
25、手中有爱花似锦,足下留情草如茵。
26、同窗同心同条船,并肩并行乐与悲。
27、安全与文明携手,健康与和谐同行。
28、树立文明新风,共建和谐校园;维护校园安全,创建*安环境。
29、安全意识,时时具备不可忘;文明之道,刻刻铭记你我心。
30、和谐校园,你我共建;*安校园,你我共享。
31、顺手捡起的是一片纸屑,纯洁的是自己的精神;有意擦去的`是一块污迹,净化的是自己的灵魂。
32、百善文明为先,万事安全为重。
33、好少年=文明+价值+爱心+力量
34、文明在于细节处理,安全在于未然防患。
35、坚持以人为本,共创美好校园。
36、留心捡起是的一片纸,纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂。
37、建设*安校园,从我做起,从点滴做起;
38、建设*安校园,打造*安生活;
39、维护校园安全,营造和谐环境。
40、关注校园安全,构建人文和谐。
41、加强安全管理,建设*安校园。
42、*安伴我在校园,人人事事保*安。
43、创建“*安校园”,构建和谐社会。
44、企盼*安,珍爱生命。
45人人创*安,*安为人人。
46、践行“*”重要思想,全力维护社会稳定;
47、建设*安校园,优化育人环境;
48、整治隐患,强化管理,努力营造安全生产生活环境;
49、营造校园安全氛围,创造温馨学*环境。
小学预防校园欺凌工作制度
在当今社会生活中,制度在生活中的使用越来越广泛,制度是要求成员共同遵守的规章或准则。一般制度是怎么制定的呢?下面是小编整理的小学预防校园欺凌工作制度(通用11篇),希望对大家有所帮助。
为加强法制教育,严肃校规校纪,规范学生行为,保护学生的.合法权益、人身及财产安全,预防校园出现欺凌现象,建设*安和谐校园,促进学生身心健康,特制定预防校园欺凌工作制度。
一、加强预防,防患与未然
1.利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育,明确全体教职员工的全员育人职责和要求,对履职不利造成不良后果的追究责任。
2.班主任利用晨会、班会活动课对学生进行防欺凌教育,提高学生的警惕性。
3.德育干部定期组织教师进行排查,及时发现问题、解决问题。
4. 学校德育主管和辅导员加强课间巡视,对发现的苗头性问题及时处置和上报。
5.加强校园值班和校园巡查工作,重要时间(早上上学、中午午休、放学后至5:30)、重要场所(前后操场、学生厕所、教学楼楼道)的巡逻和查看,并做好相关记录。
6.安保人员认真查看校园监控视频,发现欺凌事件,及时上报德育处、安全主管、行政值班人员。
7.班主任加强家校沟通和联系,发现苗头问题及时提醒,并共同教育。
8.向学生公布学校“校园欺凌”救助电话(xxxx)。
9.充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,发现校园欺凌的苗头或存在的问题,并及时跟进解决,防止事态恶化。
二、及时处理,教育惩戒
对已发生的校园欺凌事件,德育处及时调查处置,根据学籍管理有关规定进行处理。涉嫌违法犯罪的,由学校或受欺凌学生及其监护人向*部门报案并配合立案查处。
为深刻汲取*期发生的校园欺凌事件教训,认真贯彻落实市教育局《关于印发全市防校园欺凌和校园暴力问题专项治理工作实施方案的通知》的精神,举一反三,强化学校内部管控制度,堵塞安全管理漏洞,有效预防校园欺凌、暴力事件的发生,维护和确保学校安全、稳定、和谐。我校决定开展防校园欺凌和校园暴力问题专项治理工作,特制订本实施方案。
一、工作步骤
本次专项治理活动从即日起,至20xx年11月26日结束。分三个阶段进行。
(一)全面排查阶段(20xx年11月16日前)。结合实际,制定实施方案,成立组织机构,明确目标任务,建立工作机制,在本学校内通过问卷调查、个别谈话、召开座谈会、不间断在线巡查学校监控视频等方式开展特殊时间、特殊人群、特殊区域集中开展校园欺凌和校园暴力苗头性问题全面摸排,将排查出的问题梳理汇总,建立台账。
(二)集中整治阶段(20xx年11月21日前)。坚持问题导向,综合分析研判,堵住安全管理工作各个环节存在的漏洞,集中治理排查中发现的苗头性问题,并严格落实校长第一责任人责任,从根本上杜绝履职尽责不到位现象,彻底消除校园欺凌和校园暴力事件滋生的土壤。
(三)建章立制阶段(20xx年11月26日前)。进一步完善校园欺凌和校园暴力事件的预防、监督、管理机制,加强对“问题学生”的关注和关爱力度。要建立档案,形成定期联系和帮扶制度,在做好必要心理疏导的基础上,用法律、道德、纪律、规章等约束学生的不良行为,最大限度的防止校园欺凌、暴力事件的发生。
二、重点内容
(一)严格落实工作责任制。严格落实“属地管理、分级负责”的工作职责,建立“党政同责、一岗双责、失职追责”的工作机制,把加强组织领导、靠实工作责任、强化源头管控作为预防校园欺凌和校园暴力事件发生的重要保证;强化一把手负总责、分管领导具体抓,相关人员各负其责,齐抓共管做好预防校园欺凌、暴力工作的工作书面,并把预防校园欺凌、暴力工作纳入年度工作目标管理,同教学工作同安排、同部署、同检查、同落实。
(二)认真开展法制教育。要开展“法制进校园”活动,紧密联系学生的思想实际,引导学生明是非、尊重他人、团结友善、不持强凌弱;让学生知晓基本的法律边界和行为底线,消除未成年人违法犯罪不需要承担任何责任的错误认识,养成遵规守法的良好行为*惯;要培养学生健全人格和积极心理品质,对有心理困扰或心理问题的学生开展科学有效的心理辅导,提高学生心理健康水*,做到珍爱生命;要密切家校联系,切实加强家庭教育,注重孩子思想品德教育和良好行为*惯培养,从源头上预防学生欺凌和暴力行为的发生。
(三)扎实进行专题教育。要通过课堂教学、专题讲座、班队会、主体活动、编发手册等形式开展预防校园欺凌和校园暴力专题教育,提高学生认识欺凌和暴力行为的严重危害性,自觉遵守校纪校规;要大力开展教职工特别是班主任的专题培训,提高教职工有效预防校园欺凌和校园暴力的责任意识和能力水*,为预防校园欺凌和校园暴力专题教育提供理论支持。
(四)规范学校日常管理。要制定预防校园欺凌和校园暴力工作制度,并统筹学校安全工作,健全应急处置预案,建立校园欺凌和暴力早期预警、事中处理和事后干预的机制;各学校要加强师生联系、密切家校沟通,及时掌握学生思想情绪和同学关系状况,对可能发生的欺凌和暴力行为做到早发现、早预防、早控制;要严禁学生携带管制刀具等危险物品进入校园,并加强管控,针对重点学生、重点区域、重点时段开展防治工作;在节假日、课间休息及放学时段等教学管控空白期严格落实领导带班、24小时值班及定时巡查制度,用制度提高治学水*,推进依法治校,建设无欺凌和暴力的文明*安校园。
(五)联合校园周边治理。要联系协调*派出所等职能部门做好校园周边安全防范工作,实现人防、物防、技防在防范校园欺凌和校园暴力方面的深度融合,及时发现并遏制苗头性、倾向性,具有社会性欺凌和暴力事件;大力推进校园及周边区域公共安全视频监控系统的覆盖,实现对青少年违法犯罪活动的预测预警、实时监控、轨迹追踪及动态管理。
三、工作要求
(一)高度重视,加强领导。要把校园欺凌和校园暴力集中排查整治工作摆在*期学校安全工作的重要位置,主要领导要切实负起第一责任人的职责,专题研究、亲自部署,分管领导要负起抓落实的具体责任,按照“一岗双责”要求抓实抓细,确保本次专项治理工作有序开展。
(二)精心组织,务求实效。要结合实际,制定具体实施方案,认真安排、周密部署、细化工作、落实责任,对发现的校园欺凌和暴力事件线索和苗头性动向要发现一起、核实一起,并开展必要的教育和惩戒,做到研判准确,处理得当,坚决遏制责任人“看不见”“就这样”等对校园欺凌和暴力管控失职渎职现象发生,确保本次防校园欺凌和校园暴力问题专项治理工作全面彻底、扎实开展、取得实效。
(三)集中排查,全面整改。要做到边排查、边整改,以查促改、查改并进。对排查中发现的可能引发校园欺凌和校园暴力苗头性问题,及时建立工作台账,逐一制定法制教育、思想引导、问题解决为一体的方案,即要开展思想法制教育,又要注重实际问题解决,切中要害,抓好落实。
为严肃校纪校规,规范学生行为,避免学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件,保护学生的身心健康,根据《栖霞区人民*教育督导室栖霞区教育局关于在全县中小学开展校园欺凌专项治理工作实施方案的通知》精神,经学校研究决定,在我校开展校园欺凌专项治理活动,落实有效措施,加强对此类事件的预防和整治,从而切实维护文明和谐的校园秩序,保护学生的合法权益、人身及财产安全。
一、治理内容及目的
通过专项治理,加强法制教育,严肃校规校纪,规范学生行为,强化校园及周边治理,营造良好的教书育人环境,促进学生身心健康,建设*安校园,和谐校园。
二、工作安排
1.成立组织。学校成立以吴学莹校长为组长,丁小刚、李端龙为副组长,成员有刘伟、汪元贵、马媛媛、李洁、陈立云、梅丽、刘丹丹、陈凤以及各班主任的专项治理领导小组。李端龙副组长负责本全校的欺凌治理工作,下设办公室在校长室,负责日常事务,各班主任负责对本班学生的教育、治理工作,对存在的问题或苗头及时上报学校。
2.广泛宣传。充分利用学校教育阵地,如电子屏、橱窗、宣传语、校园广播站等,向师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传。宣传有关法制知识和典型案例,宣传社会主义核心价值观关于友善的要求和处理人际关系的基本准则,宣传校园欺凌行为的危害和恶劣影响,形成反校园欺凌的震慑力,积极宣传校园中团结友爱、和谐共进的优秀事例,做好下面引导,建设优良校风、班风。
3.开展教育。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的**下讲话,开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范和安全防范知识教育;召开教职工会议,组织学*对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法,严禁体罚和变相体罚学生,绝不允许教师成为校园欺凌的制造者;开展主题班会,通过班会,帮助学生树立纪律观念、法制观念,建立良好的人际关系,学会与人交往、沟通、交流能力;邀请我校法制副校长来校进行专项讲座,进行宣传教育,让学生了解校园欺凌的危害及后果。
4.完善制度。及时制定《工作方案》,指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理,明确相关人员职责,强化责任意识,
做到“谁当班谁负责”、“谁首接谁负责”,杜绝相互推诿现象,做好应急处置和汇报。如情况紧急,可直接向校长汇报,在校长指导下进行应急处置或报警;如情况失控,紧急联系校园保安人员,第一时间进行隔离、疏散,防止事态进一步扩大和恶化;如发生人员伤害,视情况可先报120并组织紧急救护,后汇报。
5.加强预防。加强摸底排查,要全面开展涉校涉生矛盾纠纷隐患排查,积极化解矛盾纠纷,对各种苗头性问题要及时处置,对个别品行不端行为不度君子之腹的学生,要采用教育与矫正相结合的方法开展帮扶工作,转化他们的行为方式,必要时联系其监护人共同开展教育。加强心理干预,要充分发挥学校群体组织、心理咨询室和心理辅导教师的作用,特别要针对个别学生心理波动大、易发生心理疾病等特点,针对性开展心理干预。加强校园防控。要加强校园欺凌治理的人防、技防和物防建设,建立完善关于校园欺凌的各项制度,完善校园视频监控设施。
6.排查建档。加强对留守儿童、流动人口子女、困难家庭子女和残疾儿童、女童等的关爱和保护,摸清底细,建档造册;要对与学校、教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、精神异常人员、有暴力倾向或过激行为人员、仇视社会或撰文滋事报复人员等重点对象和人员,进行排查,属于校内人员的要切实做好工作并逐一建档,落实专人加强管控,如涉及校外的应立即向*等部门报告。对管制刀具和其他可能危及校园安全的物品进行清查。
7.及时处理。及时发现、调查处理校园欺凌事件,对已发生的校园欺凌事件,各班处应及时调查处置,根据学籍管理有关规定进行处理;涉嫌违法犯罪的,要及时向*部门报案并配合立案查处。
三、工作要求
1.高度重视校园安全工作,深刻汲取各地发生的校园欺凌事件教训,结合实际,举一反三,严防此类事故再次发生。加强学校教育教学常规管理,严防因管理不当而发生的意外。要采取措施,加强安全防范能力建设,进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感,切实落实安全工作责任。
2.把安全教育管理工作的好坏与个人的评先评优、职称评定和绩效工资挂起钩来,严格落实“一票否决制”,使安全教育管理工作走上规范化、制度化的轨道。
3.按照有关规定,全体教职工要及时上报安全工作信息,尤其对重大情况和突发性事件要第一时间上报,发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关责任人。
4.加强应急值守,完善应急预案,落实领导带班和教师值班制度,保持必要的备勤力量,随时做好应急处置准备。一旦发生突**况,要迅速启动预案,妥善处置,并按规定及时上报。
为贯彻落实《教督〔2017〕10号》和《皖教督〔2018〕6号》文件精神,强化我县对校园欺凌的综合治理,营造和谐稳定的社会环境,净化校园风气,促进中小学生身心健康成长,特制定此方案如下:
一、指导思想
以*新时代*特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,大力培育和弘扬社会主义核心价值观,不断提高中小学生思想道德素质,健全预防、处置学生欺凌的工作体制和规章制度,以形成防治中小学生欺凌长效机制为目标,以促进部门协作、上下联动、形成合力为保障,确保中小学生欺凌防治工作落到实处,把校园建设成最安全、最阳光的地方,办好人民满意的教育,为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人创造良好条件。
反对校园欺凌演讲稿
演讲稿是在一定的场合,面对一定的听众,演讲人围绕着主题讲话的文稿。在不断进步的时代,演讲稿与我们的生活息息相关,那么你有了解过演讲稿吗?以下是小编为大家整理的反对校园欺凌演讲稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。
亲爱的老师、同学们:
大家好!今天,我演讲的主题是“打击校园犯罪,增强自我防卫能力”。青年是祖国的未来、民族的希望,是中国社会主义现代化事业的接班人。教育和培养好青少年,是中华民族生生不息的根本大计,是社会主义现代化建设的基本工程,是全党全社会共同的社会责任。
新中国成立以来,党和*高度重视对青年的教育和培养,为青年的成长提供了良好的条件,使一代又一代的青年健康成长。然而,我们应该清醒地认识到,*年来,校园侵权和学生犯罪案件的发生,严重破坏了学校正常的学*和教学秩序。一方面,我们必须严厉打击校园犯罪。另一方面,我们还必须加强学校治安环境的整治,提高自我防卫能力。青少年犯罪的主要原因:从主要因素来看,一是自我控制能力薄弱;二是头脑简单,解决问题的方法偏激粗暴:三是贪图享受。从客观因素看,一是家庭教育的误区;二是学校教育不端;三是社会文化氛围消极方面的误导;四足缺乏社会救助措施;五是法律教育的相对滞后:六是受社会经济负面效应的影响。对于学生来说,要远离校园犯罪,我们应该从自己做起,加强思想道德修养,从而消除校园犯罪滋生的土壤。
很多案例表明,校园犯罪的发生有一定的条件,一定的风气,思想政治工作越薄弱,学生纪律越差,发生的事件就越多。校园犯罪事件又是一种见不得人的、偷偷摸摸的勾当,只能在黑暗中进行。如果我们让阳光普照校园,那么作恶者就不敢出现。阳光是什么?阳光是学校的正气,就是全校同学的正气,这就是“魔高一尺,道高一丈”的道理。在打击校园犯罪的同时,我们还应该加强自我防卫能力:
1、提高法律意识,提高辨别是非的能力。你必须学*更多的法律知识,了解什么是违法的,什么是犯罪,只有了解什么是违法的,什么是犯罪,那么你就可以不犯罪,也可以防止别人犯罪。
2、增强同犯罪分子作斗争的勇气。为什么校园侵权犯罪屡有发生,一个重要的原因是学生不团结,缺乏打击犯罪的勇气。面对犯罪分子的暴力威胁,竟然会束手无策,让他们得逞,原因是他们被犯罪分子的暴力所屈服。
总之,重视青少年法制教育是民主法制建设的基础性工作,是提高国民素质、发展社会经济文化、促进民主法制建设的基础性工作,抒大青少年所希望的。为了促进青少年法制教育的深入发展,全社会要行动起来,与时俱进,开拓创新,共同托起明天的太阳。
谢谢大家!
亲爱的老师、同学们:
大家好!我今天演讲的主题是“反对暴力,共建和谐校园”。校园是培养人的地方,是文明的殿堂。校园应该是一片净土!然而,最*经常发生暴力事件。很多同学总是出口成脏、恶语伤人,有些同学总是横行霸道,喜欢用暴力来解决问题,欺负弱小,甚至打架斗殴。
这些现象给宁静的校园蒙上了一层阴影。*提出构建和谐社会的重大战略构想,我们必须知道,没有一个和谐的校园,就没有和*的学*环境;没有校园的和谐,就没有社会的和谐。校园暴力主要表现在以下几个方面:
1、以小欺小,以众欺寡。有一些同学喜欢欺负弱小的同学,把他们的快乐建立在别人的痛苦之上。
2、为了一点小事,大吵一架。常常因为“鸡毛蒜皮”的小争执,从口头谩骂升级到拳脚相向。
3、讲所谓的“义气”,用暴力手段争论长短。这类事件往往是由上述两种形式引起的,从个人与个人之间,再到群体。
校园暴力不仅给学生造成了身体上的伤害,而且在他们的心灵上留下了深深的伤疤,这不可避免地影响了我们的学*,影响了我们的健康成长。同学们,面对校园暴力,我们应该做些什么?我们应该行动起来,反对暴力,远离暴力,建设一个和谐的校园,让每个学生都能健康成长。
第一,培养健全的.人格,做一个文明的学生。不要冲动,说话不能盛气凌人;得饶人处且饶人,凡事都要考虑后果;有矛盾的时候不要抓住对方的错误,而要检讨自己哪里做错了;总之,我们必须严于律己,宽以待人!
第二,提高社会交往能力。正确处理好自己的人际关系,谨慎交友,不要与行为不端的人交往,不要与社会上的人交朋友,不要在网上交友;参加各种有意义的文化体育活动,远离不良文化。
第三,提高自我保护意识。不要一个人出去,身上不要带太多的钱。当你是暴力的受害者,采取灵活的紧急措施,及时报警。
在这花样的年华里,我们怎么能荒废了美好的时光!同学们,让我们远离暴力,共建和谐校园!今天的演讲到此结束,谢谢大家!
各位老师、同学们:
大家上午好!今天我讲话的题目是“反对校园欺凌,共建和谐校园”。讲三个方面:
1、什么是校园欺凌。所谓“校园欺凌”就是以大欺小,以多欺少,以强凌弱,像这样的事例在校园内曾经出现过,如向低年级学生索取钱物,不给就打,两个同学发生小矛盾,找高年级学生帮忙等等。一旦发生这样的事情,它不但会伤害孩子的身体,还会使一颗纯净的心灵蒙上阴影,严重时,还会威胁人生安全。
2、为什么要治理校园欺凌。因为欺凌现象在有的地方时有发生,已经严重影响了孩子的身心健康,给社会带来恶劣影响,违背了中华几千年来的传统美德——友善,而且和社会主义核心价值观是背道而驰的,国家教育部非常重视孩子的健康成长,专门出台文件专项治理校园欺凌,严厉打击校园欺凌现象。
3、作为学生的我们,如何做好防范呢?首先,要学会宽容。宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人,拥有宽阔的胸怀。同学们生活在一起是一张缘分,万一产生一点摩擦是正常的。要学会说:“对不起”。我们千万不要小看这三个字,它的作用很大,在处理同学关系时有着出奇的效果。但是矛盾发生后,应该学会包容、体谅他人,不能斤斤计较,应该让矛盾迅速化解,也就是:“退一步海阔天空”。所以,我们应该学会友善待人。其次,学会正确处理同学间欺凌现象。要明白宽容友善不是无原则的饶恕和纵容,当你发现别人或自己受到欺凌时,首先应该及时寻求老师、家长、甚至警察的帮助,用正确的方式处理同学间的矛盾和冲突,而不是惧怕、隐瞒,一味容忍只会助长对方的气焰,得寸进尺,让事态进一步扩大。
同学们,文明是任何一个社会,任何一个学校所必不可少的。让我们共同努力建设和谐校园,让友善的微笑常挂脸上,做一个有涵养、有智慧的文明学生!
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家早上好!
今天我*下讲话的题目是《反对校园欺凌,营造和谐校园》。
什么是校园欺凌呢?所谓“校园欺凌”,就是以大欺小,以多欺少,以强凌弱现象。这些行为主要包括三个方面:
一是,“身体欺凌”,打、推、骂、掐、揪头发、绊倒等。
二是“言语欺凌”,包括恶意取笑、起侮辱性外号、辱骂等。
三是“关系欺凌”,是最不容易发现也是最残酷的,包括排挤你、鄙视你、嫌弃你,联合一群人对付你,恶作剧,骚扰你、歧视你、孤立你。
这样的事例我们同学通过新闻报纸网络等媒体经常能看到。这样的欺凌事件一旦发生,它不仅仅会使受害者的身体受到伤害,还会使受害者的心灵走向弯曲,使人精神受到痛苦折磨,严重时,还会威胁到你身边人的生命安全。网上报道了江西某中学发生女生搧打耳光造成伤害的事件,事件曝光后,几名参与打架的女生迅速被*部门带到派出所,接受处罚。这几名同学的家长也因监护不力,受到处罚。看到这里,我们同学作何感想?校园本是宁静、和谐、愉悦的学*场所。我们同学正处在成长期,是祖国的未来,是民族的希望,是社会主义现代化事业的建设者和接班人,但是,由于受社会不良风气的影响,这种校园暴力事件不时的发生,那么这种校园欺凌现象在我们身边有没有呢?我们应该如何去做呢?站在学校的层面上来讲,我们学校安装了摄像头,全方位无死角的监控我们同学学*活动的每一个角落。学校将根据预防校园欺凌专项整治小组的工作方案,持续展开工作。一经发现,将会根据《中小学生处罚条例》及我校的相关校规进行处理,情节严重的将移送*部门进行处理。此外,请班主任做好防止校园欺凌的班级教育工作,认真做好班级小霸王的排查工作。并利用班会课等时间进行预防欺凌的专题教育。同学们也应该提高认识,在校园中受到欺负,不要依靠外力进行报复,要敢于并善于维护自己的合法的权益,及时的向老师举报。
同学们,我们的学校有关心我们的老师,为我们的安全保驾护航,有乐于奉献爱心的同学,为有困难的同学送去温暖。同学之间互爱互助,团结一致,在校园里快乐的成长。我们要净化校园环境,弘扬校园正气,明善恶方能伸正义,知荣辱才可净心灵。校园是学*文化知识的一方净土,提升文明素养当是我们每位同学义不容辞的责任。让我们共同努力,防止校园欺凌,共创和谐校园。从你我做起,从大家做起,从现在做起。最后祝同学们学*愉快,学有所成。
我的*下讲话结束,谢谢大家!
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!
我今天演讲的内容是:预防校园暴力,共创和谐校园。
同学们都知道校园是一个供我们读书和掌握知识的地方,这里承载着我们的梦想,但是,如果这片圣洁的土地上因充斥着暴力而失去生命,将是何等的悲哀啊!
“暴力”,它不但可以摧残你的肉体;还可以使一颗纯净的心灵走向弯曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨,严重时,能威胁你身边的人的生命安全。
暴力的脚步并没有停下来,因暴力而流的血还未凝固,它仍在上演,它仍在继续。我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的密切的关系当中。因此,个人就不仅只是个人。每一个人的现在都与未来相连,每一个人的自身都与家庭相连,每一个人的荣辱都与整体相连。为了个人的成长,为了家庭的幸福,为了这荣辱相伴的整体,让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城,提高安全意识,在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围,做到警钟长鸣。
同学们让我们行动起来,一起预防校园暴力,共创和谐校园。从你我做起,从大家做起,从现在做起。我的演讲完毕,谢谢大家!
老师,同学们:
大家好!
*几个月来我们国家发生了多起校园的惨案,让人触目惊心,也让我们更加关注校园安全。针对*期连续发生的校园安全极端事件,我们学校高度重视,积极行动起来,切实加强校园安全保卫,确保师生生命安全。
在学校加强安全保卫的同时,同学们也要学会一些面对危险的应急方法:
1、在威胁与暴力来临之际,首先告诉自己不要害怕。要相信邪不压正,终归大多数的同学与老师,以及社会上一切正义的力量都是自己的坚强后盾,会坚定地站在自己的一方,千万不要轻易向恶势力低头。而一旦内心笃定,就会散发出一种强大的威慑力,让坏人不敢冒然攻击。正如刚才那位升旗手说的,万一发生危险,要像小老虎一样会撕咬,像小山羊一样敢顶角,不能听之任之,要想方设法逃离。
2、大声地提醒对方,他们的所作所为是违法违纪的行为,会受到法律纪律严厉的制裁,会为此付出应有的代价。同时迅速找到电话准备报警,或者大声呼喊求救。
3、如果危险发生,可用自己的书包、扫把、凳子、桌子等物来挡,可以躲避受到的打击;若是隔壁班发生危险情况,要赶快关紧自己班的门、窗,不让歹徒进来。
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