校园欺凌的名言

防校园欺凌名言名句

防校园欺凌名言名句

　　在生活、工作和学*中，大家对名言都再熟悉不过了吧，名言作为一种引导、激活、推动教学的手段，具有释疑解惑、点拨诱导、强化联系、深化认识的功能。究竟什么样的名言才是优秀经典的名言呢？以下是小编收集整理的防校园欺凌名言名句，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　1、重娱乐轻安全无穷后患，抓教育保*安福地洞天。

　　2、安全两字很重要，不能忘记也不能丢。万一你把它忘了，灾难就降临在你身上。

　　3、*安的防范是容易的，可往往有些人使它变困难了。

　　4、玩耍嬉戏要当心，安全警钟常在心。

　　5、心中时刻有*安，*安永在我身边。

　　6、"*安"这二字是每个家庭都想拥有的。那么就你时时刻刻注意安全，让你永远*安。

　　7、为*安勿以其小而不为，管安全勿以其小而不管。

　　8、和安全握握手四季*安，与随意挥挥手万事如意。

　　9、幸福是棵树，安全是沃土。

　　10、现在安全学文化，将来当好接班人。

　　11、*安要靠每一个人的，而不是要靠一个人做到就行。

　　12、二票三制要执行，严格遵守记在心，看目操作要闯祸，互相督促保太*。

　　13、*安校园我爱你。

　　14、道路牵着你我他，安全系着千万家。

　　15、隐患处处有，安全时时记。

　　16、安全谨记心安全永伴你。

　　17、是诤友苦口婆心谏安全，爱奉承投其所好藏祸患。

　　18、过马路要眼观六路，耳听八方。

　　19、过马路要像孙悟空--东张西望。遇到红灯要像老虎--耐心。骑车要像海龟--慢点。

　　20、过马路，不要急。红灯停，绿灯行。做个*安小市民。

　　21、红灯停，绿灯行，安全处处伴我行。

　　22、交通安全要记住，莫用生命来赌博。

　　23、俗话说得好"*安二字值千金"，的确如此，但是如果你仔细去观察生活，就会发现其实做到这二字很简单。包括你的身心健康，另外还要注意安全。

　　24、校园安全你我他，高高兴兴上学来，**安安回到家。

　　25、遵章守纪是幸福的源泉，马虎大意是痛苦的祸根。

　　26、安全是革命本钱，健康是人生基础，但是，如果不注意，"本钱"将花尽，"基幢将毁掉。届时，即使你满腹经纶，只是昔日黄花。所以说，为了自己长寿，为了亲人，重视安全，使自己健康，快乐过每一天。由此可证：安全是生命之本，安全是头等财富。

　　27、校园内安全隐患常排查，教育中安全思想不放松。

　　28、开开心心上学，**安安回家。*安到家，家人放心。

　　29、保安全深究细查不松手，抓纪律道似无情却有情。

　　30、遵章守纪是安全的良药，违章违纪是危险的根苗。

　　31、丽水是我家，*安靠大家。

　　32、用*安祝福校园的今天，用*安打造校园的未来。

　　33、上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手。

　　34、下课不疯跑，小心被摔倒。

　　35、举安全之盾，防事故之患。

　　36、我们每个人的生命只有一次，所以都要珍惜生命，不能拿生命开玩笑，一定要随时随地都要安全意识。

　　37、违章不禁，危险难险，违章不止，事故难消。

　　38、若以追跑为开心，将以后悔而伤心。

　　39、高高兴兴上班(学)，**安安回家。

　　40、*安比什么都重要。

　　41、我爱我们的祖国，因为是祖国培养我，教育我，还让我们感到有安全感。

　　42、同学们，让我们携起手来，共同创造*安校园，生活在*安的蓝天下。

　　43、工作*安，休息*安，衣食住行都*安。

　　44、事故警钟时时敲，安全之弦紧紧绷。

　　45、绳子出现磨损就会折断，小事如果忽略要出大难。

　　46、*安校园我爱它，人人安全靠大家。

　　47、*安，*安，**安安，人人*安，家家欢喜。

　　48、将安全牢牢的记在心中，*安将会伴随我们渡过美好的一生。

　　49、教育是一生幸福的保证，事故是人生悲剧的根源。

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校园欺凌会议通知

校园欺凌会议通知

　　校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。欺凌过程，蕴藏着一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。

各中心校，局属各单位：

　　兹定于20xx年6月23日上午召开xx区预防和遏制“校园欺凌”“校园暴力”法制教育宣传年活动启动仪式暨xx区校园安全工作会议，现将会议有关事宜通知如下：

　　一、会议时间

　　2017年6月23日(星期五)上午9:00。

　　二、会议地点

　　郑州市第七十五中学报告厅。

　　三、参加人员

　　各单位安全工作负责人。

　　四、有关要求

　　(一)请参会人员准时到会，不得请假、替会、迟到或早退，上午8:50前签到入场完毕;

　　(二)请严格遵守会场纪律，会议期间将手机关闭或调至震动;

　　(三)因学校场地有限，请自行在外停放车辆。

区中小学校责任督学：

　　根据*教育督导委员会办公室印发的《关于开展校园欺凌专项治理的通知》(国教督办函〔20xx〕22号)和xx区人民*教育督导团办公室印发的《关于印发《徐州市xx区中小学校园欺凌专项治理实施方案》的通知(铜教督〔20xx〕4号)文件要求，经局委会研究，定于20xx年9月23日(星期五)上午10:00在教育局北院图书楼二楼会议室，召开xx区中小学“校园欺凌”治理专项督导工作会议，现将有关事项通知如下：

　　一、时间：

　　20xx年9月23日(星期五)上午10:00

　　二、地点：

　　教育局北院图书楼二楼会议室

　　三、参加人员：

　　局委会成员、全体中小学校责任督学

　　四、会议内容：

　　1.总结20xx年上半年xx区教育督导工作;

　　2.布置9月份xx区中小学开展“校园欺凌”治理专项督导工作。

　　请参加会议的有关人员安排好工作，提前10分钟进入会议室，准时参加会议。

　　依据*教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》(国教督办函[20xx] 22号)、《xx省教育厅关于开展校园欺凌专项治理的通知》(闽教督[20xx]7号)和xx市教育局关于转发《xx省教育厅关于开展校园欺凌专项治理的'通知》的通知(南教督[20xx]1号)文件的要求，经研究决定，召开武夷山市校园欺凌专项治理工作会议，现将有关事项通知如下：

　　一、会议内容：

　　动员布署各部门的具体工作

　　二、会议对象：

　　1、教育督导室全体工作人员

　　2、各相关股室负责人

　　三、会议时间：

　　20xx年5月26日上午9：30

　　四、会议地点：

　　教育局四楼会议室

　　为了增强学生的法制观念，促进学生遵纪守法的主动性和自觉性，提高学生的安全防范意识和自我保护能力，我们六年级开展了“校园欺凌”主题班会活动。现将有关事项通知如下：

　　在班会上明确了什么是校园欺凌：校园欺凌是指发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的行为。此类案件不仅给被害者造成长期的心理阴影，甚至影响人格发展，施暴者也很可能滑入违法犯罪的歧途，严重影响未成年人的身心健康。

　　活动中，同学们收看了关于校园欺凌的专题教育片，深刻体会到了校园欺凌行为对同学所造成的生理和心理伤害。让学生知道当好朋友受人欺负的时候，要学会选择正确的方法帮助他（向老师、家长、警察）求助，不能实施教唆，实行打击报复，否则，就会构成犯罪，就要受到法律的制裁。同时，班会上还列举了我们小学生身上存在的不良行为：为一点小事与同学打架、乱花钱、讲哥们义气等，提醒大家要及时改正，防止犯罪，做一个遵纪守法的好学生。

　　通过这次主题班会，学生牢固树立了“遵纪守法为荣，违法乱纪为耻”的思想，增强了学生反欺凌的意识，为校园欺凌事件的发生敲响了预防的警钟，学会了正确处理同学之间的关系，学生不仅明白了知法、懂法、守法，而且让法律知识在全体师生的心中生根、发芽、开花、结果！

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如何防止校园欺凌

如何防止校园欺凌

　　校园欺凌是指同学间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件，校园欺凌多发生在中小学。下面和小编一起来看如何防止校园欺凌，希望有所帮助！

　　1、教导孩子与同学之处好好相处

　　跟孩子说，在学校要与同学好好相处，学会关心同学，不要因为一些矛盾与同学吵架。也有可能那同学的心里不健康，感觉自已被欺负了，就叫哥哥姐姐来打回来。

　　2、教导孩子要低调

　　跟孩子说有钱不要外露，不要在同学面前显耀什么东西，不要太过招摇。避免让校园小霸王看到了，起了坏心思，就去抢夺过来用。抢了第一次就会有第二次第三次......

　　3、教导孩子上下学与同学结伴

　　校园暴力也经常发生在校外，所以让孩子上下学跟同学结伴而行，这样就多了一份安全。如果因为其它原因，自已独立行走，叫孩子不要走偏僻人少的地方，也不要在路上贪玩，要按时回家。

　　4、叫孩子远离校园小霸王

　　要叮嘱孩子*时在校内外看见小霸王要远离，因为他们觉得自已很厉害，看谁不顺眼就打，因此能离多远就多远。同时也要叮嘱孩子，不要主动去招惹他们。

　　5、让孩子学*防身术

　　让孩子学*防身术，当然不是为了让孩子打架，为了锻炼身体，为了自我保护。当孩子受到锻炼了，提高自信心，不是一副弱小的样子，可以减少被欺负的可能。

　　6、同时学校也要加强管理

　　学校要加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生的身心健康。打造和谐校园，从而预防校园暴力的发生。一旦有谁发起了暴力事件，抓到也要做出相应的惩罚，提醒那些想发起暴力的同学，这样是不对的。

　　一、首先要教育学生控制自己的情绪，加强学生社会技能训练，进一步提升学生处理人际冲突的能力。其次要建立流畅的学生冲突的申诉通道，加强与学生的互动，*时学生和老师、家长之间应有尽量多的*等交流机会，互相沟通增进感情，同时了可解决同学在班级内外所遇到的冲突和敌意。在这种形势下学生如果有什么委屈或遭遇暴力冲突，就会首先想到老师、家长，从而获得较为合理的处理方式。

　　二、充分发挥沟通的潜能。采取多种手段与家长沟通，如家访、电话交流、探病、家长会等（尽量不要请家长到学校，那样会造成家长和学生的反感情绪，不利于沟通）。通过沟通，灌输给家长正确的教育思想，引导家长采取合适的教育手段，协助学校进行教育管理。同时，与学生*等交往，做他们的知心朋友。在学*、生活中为他们排忧解难，让他们体验到老师的真诚与关爱。师生间产生一种介乎朋友、亲人的感情，学生遇到问题能够主动及时与我沟通，有利于及时发现问题苗头，及早解决。

　　三、加强法制教育。可充分利用法律课、班会、法制讲座等形式，提高学生的法律意识，使他们意识到打架斗殴极易触犯法律，是青少年犯罪的常发案件，后果严重；同时教育学生学会运用法律手段保护自身利益，避免“以暴制暴”的恶性循环。

　　四、培养学生良好的人际交往能力。学校应通过开展郊游、艺术节、技能节、主题班会、演讲、朗诵比赛等各种文明活动，不仅可以培养学生的团体精神、竞争意识、交际技巧和责任感，还可以使他们体验到自身能力及价值，从而满足精神需要，丰富课余生活，消除空虚感。

　　五、倡导文明而积极地使用网络。对沉迷于网络游戏的学生“宜疏不宜堵”，应动员全社会力量，使学生远离带有暴力色彩的.网络游戏，并通过专家讲座、小组讨论等形式，使学生认识到网络暴力游戏的危害性，帮助学生制定使用电脑计划，与家长共同监督孩子按计划行事，探讨学*与电脑游戏两不误的方式。

　　六、加强学生自身修养，形成正确的人生观、价值观。克服“死要面子，活受罪”的虚荣心理，明确自尊是一个人具有积极意义的品质，培养科学的自尊。同时加强学生的个性修养，培养豁达大度、克己忍让、热情真诚的优良品质，由“看不惯”转变为“互为欣赏”，改善“心理不相容”；

　　七、克服侥幸心理。要经常教育学生克服侥幸心理，“要使人不知，除非己不为。”有的学校出现了学生打架现象，不敢管，和稀泥，只会助长学生的霸气和侥幸心理，造成恶性循环。教育工作者的工作职责之一就是要敢于大胆、严肃的处理学生违纪违规事件。教师出色的教育教学工作和*时对学生细致入微的关怀和爱，是赢得学生家长敬佩、感动和大力支持的关键。

　　八、避免刺激言行。教育工作者必须专门对学生做这方面的教育。教育学生学会冷静。经常教育学生遇到矛盾时要保持头脑冷静，不能凭一时冲动。一旦发生争吵，并有激发趋势，不要急于辨明是非，先脱离接触，待心*气和以后再解决问题。学会忍让。教育学生在发生争吵时要相互忍让，不要因小事争高低、论输赢，更不要针锋相对，以牙还牙；若是一方轻微的动起手脚，做到“打不还手”，尽快脱离接触，避免事态扩大。

　　九、威胁与暴力来临之际，要教导学生不要害怕，及时向老师，*机关或者家庭求助，要相信邪不压正，社会上一切正义的力量都是自己的坚强后盾。

　　十、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导。

　　总之，校园暴力事件不仅仅是一个人的问题，它需要国家，社会，媒体，学校，家长，自身多个方面进行解决，青少年是国家的未来，我们不仅仅只是关注他的学*情况，更需要关注他们的身心健康，让我们一起大声的对校园暴力事件说“不”！

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预防校园欺凌广播稿

预防校园欺凌广播稿

　　当前，校园欺凌——同学间欺负弱小行为的现象在各地校园时有发生，备受社会关注。小编为大家整理了预防校园欺凌的广播稿，欢迎大家阅读。

　　众所周知，“欺凌”，它不但会伤害一个人的身体，还会使一颗纯净的心灵走向弯曲，更会使人的精神受到痛苦的折磨。

　　在同学们的心目中，美丽的校园是充满阳光的地方，这里承载着学生的梦想，但是，如果这片纯洁的土地上因充斥着欺凌而变得黑暗，

　　将是何等的悲哀！为此，行知小学潘美芳老师跟学生们讲述了什么是校园欺凌事件？怎样预防校园欺凌事件的发生？发生了校园欺凌事件应该如何处置等。

　　让学生们对什么是校园欺凌事件有了更深刻的认识。

　　欺凌行为主要为身体欺凌，推搡、打等暴力行为；“言语欺凌”，包括恶意取笑、起侮辱性外号、辱骂等；“关系欺凌”，包括通过恶意造谣或者让其他人不理他，使受害者受到伤害。

　　有校园欺凌的学生，首先要意识到，欺凌行为是不道德的行为，欺凌行为是无能的表现。

　　其次不要故意攻击其他同学，无论是比你弱小的，还是他做错了事，还是对你有伤害，还是你看不顺眼，这些都不能成为你攻击他的理由，要学会通过合理的方法解决问题，学会宽容。

　　被欺凌的同学也要站出来说不：当你被其他同学欺负时，首先你自己要勇敢反击；如果对方太强势，你无力反击，就要学会先保护自己，然后要大胆向老师或家长反映，让欺凌你的人得到有效的教育和处理。

　　学校号召其他同学要拥有正义感，见到有欺凌的行为要勇敢站出来制止，控制事态的发展，寻找合理的帮助。

　　行知小学一直提倡同学们做文明友善的小陶子，号召大家团结友爱，严于律己，宽以待人。

　　潘美芳老师希望全体学生从现在开始，要坚决地对“校园欺凌”说不！同学们之间要友好地相处，互相帮助，互相促进，在这个家庭里，少一些摩擦，把更多的精力投入到学*和生活中去。

　　用我们的理智、我们的爱心去化解矛盾，预防校园欺凌，共创和谐校园，真正成为更加和谐和积极向上的大家庭。

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家早上好！我是xx班的xxx。

　　今天我演讲的内容是：如何预防暴力伤害。

　　其实大家都知道，校园暴力可使大家的身心健康受到伤害。

　　校园暴力不仅直接伤害了我们的身体，还会严重损害我们的心理健康，有些同学由此产生恐惧心理，难以集中精力学*，造成学*成绩下降，有的甚至不能正常完成学业。

　　校园暴力还会使我们家长的工作生活受到影响。

　　由于担心校园暴力发生在自己孩子身上，许多家长亲自接着孩子上下学，从而影响他们的正常工作和生活，有的家长不得不求助于相关法制机构。

　　另外，校园暴力可使校园正常秩序受到破坏。

　　校园暴力的存在和发生，使同学们不得不挤出时间和精力采取相应的防范措施，既影响了正常的教学秩序，又给学校管理带来很大困难。

　　下面我和大家说说校园暴力哪几种表现形式

　　1、索要钱物，不给就软硬兼施，不给就威逼利诱。

　　2、以大欺小，以众欺寡。

　　3、为了一点小事就大打出手，伤害他人身体，侮辱他人性格。

　　4、同学们因“义气”之争，用暴力手段争短论强。

　　5、不堪**，以暴制暴，冲动报复。

　　6、侮辱女同学。

　　7、侮辱、恐吓、殴打教职员工。

　　以上就是常见的校园暴力，那么我们如果遇到校园暴力我们应该怎么办呢？又应该如何做才能更好的保护我们自己和有效的抵制校园暴力呢？我觉得我们应该做到如下几点：

　　(1)遭到校园暴力侵害的同学，应在学校、**或家长的帮助下，制止暴力，绝不能逆来顺受或以暴治暴。

　　(2)与不法行为作斗争一定要讲策略，运用智慧，具体情况具体分析，尽可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的伤亡。

　　必要时尽是满足对方提出的要求，与此同时一定要记住对方的体貌特征，及时报警，或向老师、家长寻求帮助。

　　(3)当有人，尤其是陌生人，约自己到校内、外偏僻地方去时，一定要坚决拒绝；当不法分子到来时，一定要想办法逃脱，并积极寻求帮助。

　　(4)要增加法制意识，当冲突发生后，要勇敢站出来，用法律武器维护自己的正当权益。

　　现在，我再说说几个特殊的校园暴力的应急处理，同学们可以做以下参考。

　　(1)敲诈、勒索

　　什么是敲诈勒索呢？敲诈勒索是指以法占有为目的，对被害人实施威胁或者要挟，强行索取财物的行为，当我们遭遇敲诈、勒索怎么办？首先当遇到敲诈勒索时一定要保持冷静，尽量说好话，稳住对方，说明自己没带钱，避免正面冲突。

　　要坚决拒绝其无理要求。

　　一定要相信**、学校和家庭都能为你提供安全保护。

　　如果轻易屈服于对方，会助长他们的嚣张气焰，也会为你招来无穷无尽的纠缠。

　　如果无法脱身，可以借口身上没钱，约定时间地点再交，然后立即报告学校和*机关。

　　**会及时采取行动抓捕坏人，他就再也不能伤害你了。

　　另外，一定要向学校、*机关报告。

　　你越怕事，越不敢声张，不法之徒就越嚣张。

　　如果发现其他同学补敲诈、勒索，要及时拨打110报警，并通知老师。

　　(2)抢劫、抢夺

　　如果遇到抢劫、抢夺，我认为我们要做到以下几点：

　　①要有防范意识。

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校园欺凌心得体会

校园欺凌心得体会

　　校园欺凌的概括

　　校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为，它既包括直接欺凌也包括间接欺凌。校园欺凌不等同于校园暴力，校园暴力包含校园欺凌，而校园欺凌是最常见的一种校园暴力。当前我国和全球的校园欺凌现象都十分严峻，各国*和各国际组织也出台了相关法律法规、政策及文件以应对校园欺凌。联合国教科文组织提出的“全面性教育”理念中也涵盖了认识与应对校园欺凌的相关内容。

　　校园欺凌心得体会（精选12篇）

　　在*日里，心中难免会有一些新的想法，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样有利于培养我们思考的*惯。怎样写好心得体会呢？下面是小编整理的校园欺凌心得体会（精选12篇），希望对大家有所帮助。

　　最*一段时间对于有关“校园欺凌”事件的报道相当多，手段及其凶狠，行为及其恶劣，画面触目惊心，大多都是未成年的孩子，让人感觉社会的黑暗似乎不会因为这些处在良好环境下的“太子”与“公主”们有所改善，是什么原因造成的这一本不应发生的事情呢?越来越多的悲剧发生在我们的身边，似乎不会因小小的新闻报道所杜绝，是什么样的环境让这本该单纯善良的孩子如此猖狂，一个号称拥有“5000年优秀传统美德的怏怏大国”，竟然无法制止如此恶劣的行为，似乎父辈的成就多么显著都只是徒劳，没有继承，也没有能力发扬，有点可悲吧!

　　按理说，在第一次的校园欺凌发生时，必然引起轩然**，也定会引起家长与老师的警觉，与教育研究人员的反思。但是事情似乎没有想像的那么完美与简单，反而将这种暴力色彩笼罩在育贤才、为师表的校园，一些充满江湖暴力、哥们义气的思想压力，让更多的学子心有余悸，把清静、和谐的学府弄的糟糕、洄荡!为什么人们没有从中得到教训呢?为什么让这种风气继续延续下去?试问：究竟要发生多少案例才可以引起大家的重视，究竟让多少祖国的花朵香消玉损才后悔莫及呢?如果说，祖国的发展必然要牺牲许多无私的奉献者，教育的发展要以孩子之间的相互摧残作为代价，似乎这个代价有点昂贵。

　　校园欺凌问题引出一个问题，就是人生处处是选择。选择，一次生命的郑重承诺。人生是一次选择，选择犹如一条奔腾不息的河流，顺流的人生观、世界观、价值观的航船则能勇往直前，鹏程万里;而逆流的航船只能是举步艰难，欲步不前，甚至被猛浪或漩涡永远打翻而深沉海底。选择，是一次对人生的不断完美。

　　谨慎做出每一个选择，让我们的青春之花绽放得更加绚丽灿烂。

　　校园是我们增长知识、接受教育的地方，本不该为欺凌事件的阴影笼罩，可据有关方面统计，全国绝大多数地区未成年人犯罪增多，有些地区年增幅在30%以上，作案者和受害者绝大多数为像我们这样的在校学生。

　　从80年代末到现在已出现了一个未成年人犯罪高峰，我国出现的校园欺凌事件并不是孤立的。由于影视业的商业化，欺凌恐怖影视作品越来越多，充斥我们的视野，许多作品中对于犯罪过程细节的描述，成了不少青少年模仿的根源，而校园又成了他们“付诸实践“的理想场所。

　　校园欺凌事件的存在，受影响的绝非个别学生，我们全体青少年都会受此不良影响。校园本应是我们学*的净土，但屡见不鲜的校园欺凌却打破了校园应有的宁静。花季少年身上的欺凌倾向十分令人担忧。说来说去，就是一句话“冤冤相报何时了?“

　　校园欺凌同时也体现出人际交往问题，人际交往需要风度，风度就是用温柔去对待倔强的人，用宽容去冰冻苛刻的人，用热情去融化冷酷的人。

　　儒家学说认为，人心固然有善端，但它一开始只是一个萌芽，而且它随时会遭到私心杂念和外界诱惑的摧残。这萌芽要成熟、长大，就需要特别的守护和滋养。提高德性是一个十分艰难的修养过程。游戏人生，看起来固然潇洒，可如此泛泛而过又能找到什么样的人生感觉?生命是单程线，没有回头的机会。

　　我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，仇恨的种子，长不出和*的芽，单纯的冤冤相报不能解决任何问题。

　　随着社会的发展，科学的进步，现在校园里出现了校园欺凌，闹的同学们都人心惶惶。

　　影视作品、书刊对我们青少年犯罪的诱导作用十分严重，在我们身心发育过程中，自制能力一般较弱，是与非的界限比较模糊，很容易在觉得新奇好玩的心态下去模仿一些作品中的人和事，这是极需引起全社会关注并着手解决的。

　　校园欺凌事件虽然发生在学校里，发生在我们这些学生身上，但这也是社会大环境的一个缩影，全社会都应引起高度关注，并采取相应措施，共同努力，减少此类事件的发生，在校园营造一个良好的学*环境。

　　校园欺凌问题引出一个问题，就是人生处处是选择。选择，一次生命的郑重承诺。人生是一次选择，选择犹如一条奔腾不息的河流，顺流的人生观、世界观、价值观的航船则能勇往直前，鹏程万里;而逆流的航船只能是你举步艰难，欲步不前，甚至被猛浪或漩涡永远打翻而深沉海底。选择，是一次对人性的不断完美。

　　同学们，让我们携起手来，拒绝校园欺凌!

　　为积极响应孩子学校(介休三中)号召，*期我观看了第二十一个全国中小学生安全教育日关于《预防校园欺凌共建和谐校园》的知识讲座。当下是一个信息高速发展的社会，很多影视、电视、书籍当中都含有欺凌场面，很多武侠、欺凌手段被包装和美化，小孩子的模仿能力很强，辨别是非的能力还不够，种种的欺凌场面只是让孩子知道欺凌、欣赏欺凌，乃至使用欺凌。而且现在网络技术相当发达，很多欺凌、血腥的游戏在网上泛滥，其画面精美逼真，学生上网就经常沉溺其中，并往往会把网络中的欺凌带到现实当中。校园欺凌的存在已是不争的事实，还校园一片净土，创建良好的学*氛围，必须采取有力的措施。去年全国校园安全事故频发，*也采取了种种措施，加强校园周边的安全。通过讲座我们了解了校园欺凌的表现，校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在内。在学校里面，老师的管理对学生还具有一定的威慑力，但是往往事情是发生在校外。放学后，老师也无法顾及。在校门口附*，小吃店门口，经常上演此类情况，或被敲诈勒索。

　　校园欺凌的三种形式：

　　一、语言欺凌。学生之间经常用污言秽语相互攻击，导致矛盾的产生。

　　二、身体欺凌。凭借身体的优势来打击比较弱的同学。

　　三、心理欺凌，指的是不断重复地采用语言或其他诡计，影响别人学生生活，造成对方精神或心理状况发生不良改变，

　　这其中也包括不断重复的侮辱性手机短信、网络微博。

　　校园欺凌的具体表现形式有：

　　1、索要财物，不给就拳脚相加，威逼利诱。初一有位男同学，向全班男生借钱，名义上是借，实际上是敲诈。

　　2、以大欺小，以众欺寡。我们班有几位男生，经常欺负一位小男生，如有不从，就会被揍一顿

　　3、为一点小事就大打出手，并伤害他人身体。有两位同学在打球时，身体不小心接触了一下，结果打了起来，一个出鼻血，一个眼睛被打肿。

　　4、同学间因“义气”之争，用欺凌手段争长争短，大打出手。一女生听说另外有个女生在背后说她坏话，于是就纠结了一帮人，把那女生打了一顿。

　　5、一方不堪长期**，采取以暴制暴手段报复另一方。在某种程度上，校园欺凌是社会欺凌的一个缩影，但是校园欺凌毕竟不是社会欺凌本身，二者还是有所区别的。

　　面对形形色色的校园欺凌，学校和家长重点还是在预防。首先，家庭教育是重中之重，家长应当关心孩子，加强与孩子的沟通。对于孩子的不良交往要坚决予以杜绝，以自身的榜样感染和影响孩子，教会孩子树立正确的人生观和自我保护方法。教育孩子保持一个积极向上的、快乐的心，广交朋友不要在孤立别人的同时孤立自己。还应当定时同学校保持联系，了解孩子在校状况，发现问题也可及时解决。比尔盖茨认为，一个能够开创一番事业的人必定是一个心胸开阔的人，人要成大事就一定要心胸开阔，只有养成了倘然面对、包容一些人和事的*惯，才能够在将来的事业上取得成功与辉煌。学校应当贯彻落实《义务教育法》和《教育法》，加大对教育的投入，加强德育教育，培养学生正确的价值观和道德观，加强法制教育，还应开展丰富的课外活动促进学生学*兴趣。老师应当主动关爱学生，纠正偏好优生，冷漠后进生的教师歧视现象。

　　学校还应当定时召开家长会，加强家庭和学校的联系，及时发现问题，共同矫正青少年的不良行为，预防犯罪。学校还要整顿周边环境，培养一个良好的学*氛围，并为学生提供心理咨询和指导。薄伽丘说:"在智慧提供给整个人生的一切幸福之中，以获得友谊为最重要。"你打算在学*和以后的生活中能够得到大家的信任、理解和支持，你就必须学会宽容、学会做人。宽容是一种修养，是一中处变不惊的气度，是一种承受，一种理解，一种体谅，一种品格，一种境界。它不是先天就有的，它需要我们后天的学*体验和感悟。开开心心的学*工作和生活比什么都好!

　　*年来，校园伤害案件频繁发生，严重影响了在校青少年的健康成长。面对校园伤害事故，作为校长深感头疼。学*了《校园伤害事故的预防与处理》之后，的确为我们答疑解惑，起到指导作用。*期对一些校园伤害案件进行了调查分析，在此提出预防和减少此类案件发生的对策和建议。

　　一、校园伤害案件的特点

　　一是意外事故伤害案件较多。法院在被调查的76件案件中，因意外事故造成的伤害案件达49件，占所有案件的64.4%。此类案件涉及学生学校生活的各个方面，因体育活动意外伤害的23件，因追逐打闹造成伤害的16件，因校园设施问题导致的触电、踩踏、跌伤等10件。

　　二是主观恶意伤害案件明显减少。据调查显示，20xx年以来共受理主观恶意伤害案件27件，其中20xx年受理11件，20xx年受理9件，20xx年受理6件，20xx上半年受理1件，呈逐年下降趋势。但个别伤害案件性质严重，在所调查的27件此类案件中，造成重伤或死亡的有2件。

　　三是初中学校伤害案件比例偏高。在所有被调查案件中，初中在校生伤害案件相对集中，共有54件，占71.1%。

　　四是调解难度大。在调查的大多数案件中，受害方除诉请赔偿医疗费等费用外，同时要求精神损害赔偿数额超过万元。因索赔款额较大，使案件难以调解结案。

　　二、从调查分析看，导致校园伤害案件发生的原因是多方面的，主要有以下几点：

　　(一)学生自身方面的因素。由于认知能力和生活阅历的局限，加之学校教学内容的单一，低年级学生缺乏必要的安全常识和自我保护意识，往往在没有大人监护的`情况下，因好奇、好玩或调皮打闹而导致伤害事故;高年级学生虽然具备一定的安全保护意识，但青春期特有的强烈自尊心和争强好胜心理，使之在处理人际关系矛盾时，往往因缺乏自我控制能力和法制意识而采取简单甚至极端的做法，从而酿成伤害事故。

　　(二)学校管理方面的因素。*年来各级学校虽然对安全问题提高了认识，但在具体管理工作上没有抓严抓实，缺乏对学生良好思想行为*惯及法制意识的培养教育，没有相应的完善的规章制度和教育措施，尤其是在细微末节处和预见性上重视不够;加之片面追求升学率，教学任务和教学成绩方面压力巨大，教学配套安全设施投入不够，难免存在安全隐患。另外，个别教师职业道德素质低下，责任心不强，未尽到对学生的保护责任，甚至违规违法侵害学生人身权利，也是这类事故发生的重要原因。

　　(三)家庭教育方面的因素。现代社会紧张忙碌的生活节奏，很多学生家长将对子女的教育过分依赖于学校，而学生在校时间较长，课余作业负担较重，致使家长和子女缺少足够的时间交流和沟通;不少家长本身的思想文化素质较低，难以提供给子女良好的家庭教育;青春期学生特有的叛逆心理及与家长之间的代沟等，种种因素导致学生在家庭内部安全教育的缺失，从而为伤害事故的发生埋下了隐患。

　　(四)社会环境方面的因素。紧张枯燥的学*压力，单调闭锁的校园生活，使很多学生渴望了解和接触社会，而现代社会发达的传播媒体充斥着良莠不齐的纷繁信息，是非美丑辨别能力差的学生往往会接受和效仿其中一些不良的东西，拉帮结伙和打架斗殴等，这种行为滋长于校园，如果不加以防范和有效控制，难免会发生伤害事故。

　　三、建议和对策

　　我认为，青少年的健康成长是关系和谐社会建设的大事，全社会都应积极行动，采取有力措施，共同营造良好的成长环境，预防和减少校园伤害案件的发生。为此，提出以下建议和对策：

　　(一)狠抓学校主阵地，加强学生道德法制教育。学校应成立专门的安全教育领导小组，在严格排查和消除自身安全隐患及管理问题的同时，利用课堂和校园文化建设活动，采取生动活泼形式多样的方式方法，将教育落到实处，抓到细处。另外还应加强教师职业道德建设，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生。

　　(二)加大家庭教育宣传指导，营造学生健康成长氛围。各级法制宣传部门要以学校、基层组织为依托，将法制宣传和相关教育指导送到每位学生家长手中，在提高学生思想认识的同时也提高家长的教育水*，以此来营造学生健康成长的良好家庭氛围和环境。

　　(三)净化校园周边社会环境，杜绝不良社会*气对青少年学生的影响。*有关职能部门要净化社会环境，坚决打击和取缔各类针对青少年学生的非法经营活动及场所，防止暴力、**、赌博、恐怖等内容的音像制品、网络信息和书刊毒害青少年。家长和学校要切实履行好职责，以言传身教、循循善诱的方法，在青少年学生中弘扬社会正气、文明风尚，从而培养他们自尊自律意识，增强其自我保护和防卫能力。

　　(四)加强学*相关法规，研究制定防范措施。预防校园伤害事故的发生，是*、社会、学校、家庭的共同责任。各级相关部门尤其是学校，要认真学*和宣传教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》，研究制定切实可行的防范措施，狠抓落实，形成全社会高度关注青少年健康成长的良好氛围，保障青少年茁壮成长。

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校园防欺凌的名言口号

校园防欺凌的名言口号（精选65句）

　　校园是我们学*的地方，是教育我们成才的地方，但屡见不鲜的校园欺凌欺凌却打破了校园应有的宁静。校园欺凌欺凌严重危害青少年的身心健康，破坏正常的教学秩序和和谐校园的建设。下面小编为大家搜索整理了校园防欺凌的名言口号，希望对大家有所帮助。

　　1、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

　　2、增强师生防范意识，营造校园安全环境。

　　3、留心捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

　　4、一起建和谐校园，互相帮助显爱心。

　　5、你我文明一小步，校园文明一大步。

　　6、安全与文明携手，健康与美丽同行。

　　7、老师是我们难求的知己，校园是我们温馨的家园。

　　8、校园*安，人民心愿

　　9、关注安全生产，确保校园*安。

　　10、关注生命、关注安全、关注稳定

　　11、创建“*安校园”，争做文明员工。

　　12、增强法制观念，提高防范意识。

　　13、共建安全稳定和谐美丽校园。

　　14、积小安为大安，*安建设铸心间。

　　15、为了师生员工的安全幸福，请积极参与校园*安建设。

　　16、师生携手共建“*安和谐校园”。

　　17、积极开展创建*安校园活动，给师生员工以正义感、安全感。

　　18、建设*安校园，构建和谐社会；

　　19、建设*安校园，共创美好家园；

　　20、跨进校园，走进*安。建设*安校园，你我共同责任。

　　21、维护社会稳定，共保一方*安

　　22、警校手牵手，共同创*安

　　23、抓*安创建、保治安稳定、促社会和谐；

　　24、建设*安校园，从我做起，从点滴做起；

　　25、建设*安校园，打造*安生活；

　　26、扎扎实实抓创建，**安安每一天。

　　27、关注校园安全，构建人文和谐。

　　28、加强安全管理，建设*安校园。

　　29、*安伴我在校园，人人事事保*安。

　　30、创建“*安校园”，构建和谐社会。

　　31、企盼*安，珍爱生命。

　　32、人人创*安，*安为人人。

　　33、践行“*”重要思想，全力维护社会稳定；

　　34、建设*安校园，优化育人环境；

　　35、整治隐患，强化管理，努力营造安全生产生活环境；

　　36、营造校园安全氛围，创造温馨学*环境。

　　37、维护校园安全，营造和谐环境。

　　38、健康——谱写人生之路；安全——唱响生命之歌；文明——点燃心灵之窗。

　　39、和谐校园，你我共建；*安校园，你我共享。

　　40、顺手捡起的是一片纸屑，纯洁的是自己的.精神；有意擦去的是一块污迹，净化的是自己的灵魂。

　　41、真心真爱献出来，上下友爱创未来。

　　42、维护你我安全，共创和谐校园。

　　43、让健康与我们相随，让懂事与我们相伴；让聪明与我们相拥，让可爱与我们相依。

　　44、学海拼搏，需注意安全；寒窗苦读，应畅谈文明。

　　45、相亲相敬与相知，尽显和*真意义。

　　46、创建*安和谐校园，兴办人民满意教育。

　　47、和谐—唱响生命之歌；文明—点燃心灵之窗。

　　48、同窗同心同条船，并肩并行乐与悲。

　　49、同学相处是缘分，礼让三分解矛盾。

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小学预防校园欺凌主题班会

小学预防校园欺凌主题班会

　　上学的时候，大家都接触过主题班会吧？主题班会就是围绕一个中心内容，有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。你都参加过什么类型的主题班会？下面是小编为大家整理的小学预防校园欺凌主题班会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　一、活动主题：

　　我将本次活动确定为拒绝校园欺凌，构建和谐校园。

　　二、活动背景及目的：

　　背景：上半年媒体曝光的校园暴力事件主要有42起，其中初中生参与的校园暴力事件33起，占总数69%，初中成校园暴力事件高发阶段。我校*期也出现了几起学生打架斗殴的事件。

　　目的：通过学*《中小学生守则》的内容，使同学们明礼守法，更好地认识什么是校园暴力，校园暴力的危害性，如何预防和抵制校园暴力，能与校园暴力做合理有效的斗争，正确处理生活中的各种矛盾冲突，防微杜渐。

　　三、活动准备：

　　1、教师准备：给学生发放《中小学生守则》，人手一份，制作多媒体课件、并搜集典型的校园暴力事例等。

　　2、学生准备：让学生宣读背诵《守则》，事先熟知《守则》内容，并思考校园暴力的表现及怎样正确处理校园暴力事件，在活动之前让学生先思考，活动过程中学生能更轻松的接受和理解活动内容。

　　四、活动过程：

　　(一)认识校园欺凌

　　1、部分学生对校园暴力这一词语还很陌生，或理解不准，所以利用多媒体展示校园欺凌的定义，首先让学生明确何为校园欺凌。

　　发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园暴力。其主要表现是身体强壮的'学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人;有时集体欺负一人。通常欺负者不觉得自己不对，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

　　教学目标：

　　1、让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的负面影响。

　　2、通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调节不合理的观念。

　　3、当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。掌握应对校园欺凌的正确方法，从而提高防欺凌能力，进而学会保护自己。

　　教学重难点

　　1、了解校园欺凌的实质和危害，掌握正确应对校园欺凌的方法和策略。

　　2、走进校园欺凌：

　　（1）永泰初三男生遭围殴，此前被同学欺凌4年。

　　（2）福建南安中学生暴力3分钟，小学女生被扇25巴掌。

　　3、分析校园欺凌产生的原因：

　　（1）学*压力大，无法通过正常渠道排解。

　　（2）心理不健康，精神空虚。

　　（3）传媒渲染，社会暴力文化的影响。

　　4、校园欺凌带来的危害：

　　校园欺凌在很多人的心里都留下了很深的烙印。这种不良影响，不仅仅体现在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。对于施暴者而言。给他人带来了伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师的严肃批评和教育，甚至不能继续完成学业。那些常在中小学打架的学生，成年后大多都走上了犯罪道路。而对于受害者而言，带来肉体损伤甚至残疾，容易造成性格自卑和懦弱。

　　5、预防欺凌的办法：

　　（1）不能“怕”字当头。

　　（2）要及时报告。

　　（3）要搞好人际关系，强化自我保护意识。

　　（4）要慎重择友。

　　教师总结：

　　校园本应是我们学*知识、接受教育的地方，但频频出现校园欺凌打破了我们校园的宁静。我们的青少年共同生活在校园这片蓝天下，就应当互相帮助，互相谅解，互相包容。让我们远离欺凌，做个健康阳光的学生。

　　班会目的及意义：

　　为贯彻落实*教育督导委员会《关于开展校园欺凌专项治理的通知》精神，加强法制教育，规范学生行为，促进学生身心健康发展，通过班会使学生开展了自查和反省，努力为孩子们创造一个健康、快乐的环境。

　　校园欺凌班会资料

　　什么是校园欺凌：校园欺凌是指发生在学生之间,蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的行为。此类案件不仅给被害者造成长期的心理阴影,甚至影响人格发展,施暴者也很可能滑入违法犯罪的歧途,严重影响未成年人的身心健康。

　　校园欺凌案例

　　1、永泰初三男生遭围殴脾被切除此前被同学欺凌4年

　　本月10日上午，16岁的永泰县东洋中学初三学生小黄，在结束中考语文科目考试后，难以忍着xx腹痛继续参加中考，这才向父母道出了一个藏掖4年多的秘密：自小学五年级起，他就经常被其他同学无故殴打。8日晚，小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴，忍痛2天后被送医，却被发现脾脏出血严重，于11日晚，经手术切除了脾脏。

　　2、多名男子在露天公厕内围殴学生

　　5月6日下午，一条多名男子在露天公厕内围殴学生的视频在网上引发热议。视频中，学生遭多人连番踢踹，被按进粪坑，被打得满脸是血。记者从山西夏县晋新中学校方负责人处得到证实，该学生系该校初三学生，目前当地**和教育部门均已介入调查。

　　3、福建南安两初中女生暴力3分钟小学女生被扇25巴掌

　　6月29日，福建南安水头，一小学女生被打视频流出，父亲认出女儿后报警。视频中，这段流出的视频，时长共3分40秒。视频显示，女生扎着长长的马尾辫，白衣黑裙，被10多个学生围着，两名女生断断续续，前后共朝前脸部扇了25巴掌。通过视频声音可知，其中一名女孩，一边动手扇巴掌，嘴里还振振有词地质问：你不是说见我一次打我一次吗?

　　4、7女3男扒光一女生

　　目击者说受害女生当时双手拽住自行车，被四五个女孩强行掰开，然后拽进巷子，因当时洗车的人太多，他没在意，后来围观学生越来越多，有20多个。

　　5、甘肃女生6分钟被打38记耳光围观者：太精彩了

　　11月23日下午，xx空间、微信朋友圈热传一则视频，视频中一个中学生模样的女学生被两名同学轮番掌掴，视频画面之外，不时传来阵阵狂笑。

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预防校园欺凌宣传标语大全

预防校园欺凌宣传标语大全

　　无论是在学校还是在社会中，大家都知道一些经典的标语吧，通过标语，可以增强人们的社会责任心。那么什么样的标语才是好的标语呢？下面是小编为大家收集的预防校园欺凌宣传标语大全，欢迎阅读与收藏。

　　1、学生快乐成长，学校繁荣和谐。

　　2、活力校园新气象，莘莘学子文明风。

　　3、真心真爱献出来，上下友爱创未来。

　　4、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

　　5、让健康与我们相随，让懂事与我们相伴；让聪明与我们相拥，让可爱与我们相依。

　　6、生活因文明展现美好，相处因和谐彰显智慧。

　　7、真心真意为校园，和谐校园由你创。

　　8、百善文明为先，万事安全为重。

　　9、共创和谐大家庭，师生携手显真情。

　　10、校园暴力要不得，共建美好创和谐。

　　11、和谐—唱响生命之歌；文明—点燃心灵之窗。

　　12、学兄学弟互礼让，校园气氛乐洋洋。

　　13、创建*安和谐校园，兴办人民满意教育。

　　14、小事不计较，大事共商讨，友爱互助团结好。

　　15、相亲相敬与相知，尽显和*真意义。

　　16、增强师生防范意识，营造校园安全环境。

　　17、关注自己一举一动，创建你我和谐校园。

　　18、健康生活，文明做人，*安校园，幸福一生。

　　19、欺凌同学要不得，互助互爱好品德。

　　20、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

　　21、创绿色和谐校园，做文明环保卫士。

　　22、您并非美丽而文明，而是因文明才美丽。

　　23、你我多一份自觉，工作总结校园多一份安全。

　　24、同学相处是缘分，礼让三分解矛盾。

　　25、手中有爱花似锦，足下留情草如茵。

　　26、同窗同心同条船，并肩并行乐与悲。

　　27、安全与文明携手，健康与和谐同行。

　　28、树立文明新风，共建和谐校园；维护校园安全，创建*安环境。

　　29、安全意识，时时具备不可忘；文明之道，刻刻铭记你我心。

　　30、和谐校园，你我共建；*安校园，你我共享。

　　31、顺手捡起的是一片纸屑，纯洁的是自己的精神；有意擦去的`是一块污迹，净化的是自己的灵魂。

　　32、百善文明为先，万事安全为重。

　　33、好少年=文明+价值+爱心+力量

　　34、文明在于细节处理，安全在于未然防患。

　　35、坚持以人为本，共创美好校园。

　　36、留心捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

　　37、建设*安校园，从我做起，从点滴做起；

　　38、建设*安校园，打造*安生活；

　　39、维护校园安全，营造和谐环境。

　　40、关注校园安全，构建人文和谐。

　　41、加强安全管理，建设*安校园。

　　42、*安伴我在校园，人人事事保*安。

　　43、创建“*安校园”，构建和谐社会。

　　44、企盼*安，珍爱生命。

　　45人人创*安，*安为人人。

　　46、践行“*”重要思想，全力维护社会稳定；

　　47、建设*安校园，优化育人环境；

　　48、整治隐患，强化管理，努力营造安全生产生活环境；

　　49、营造校园安全氛围，创造温馨学*环境。

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关于校园欺凌的议论文

关于校园欺凌的议论文（精选12篇）

　　在学*和工作中，大家都跟论文打过交道吧，借助论文可以有效训练我们运用理论和技能解决实际问题的的能力。那要怎么写好论文呢？以下是小编帮大家整理的关于校园欺凌的议论文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　同学们，在悠长的时光中，你也许见过不少欺凌事件吧？他们常会在小巷中，围堵一些弱小的同学讨要买路费，不给就威胁，甚至更严重的是拳打脚踢，这种人会多欺少，多**况通常在初中，高中。一般同学因一些鸡毛蒜皮的小事而对同学进行殴打辱骂等；或给同学起绰号，使你臭名远播你又可曾想过小则鼻青脸肿，重则头破血流，甚至是死亡！而事后不仅仅是这样啊，施暴人的模样也是不堪入目，而事闹大了，双方谁会好过，谁会，谁会啊！你会看到被害人的家属会心疼不已，如果被害人死亡了呢？父母千里迢迢送去的孩子，养大的孩子，至亲的骨肉瞬间成了幻影。你不会想到他们可能会落寞不已，从而一振不起，失去了生的希望。

　　倘若时光倒流，一切在你面前，你会怎样？是忍气吞声还是以牙还牙？是默默忍受，还是勇于举报？是行侠仗义，还是好言相劝？你是否会迷失，那再加一个选项，以小人之心，渡君子之腹。这句话你是否感到熟悉？你更应当明白多一事不如少一事，少一事何乐而不为？

　　同学们，这个答案很简单，一句话得人处且饶人。比起胆大包天之人，我更欣赏胆小如鼠之人，但只当方面指受害人作为旁观者，我们做的不是自求多福，而是勇于举报。

　　忍一时是风*浪静，退一步海阔天空这句话，我们并不陌生，但受害人可能会说：早知道我就不这样了。但早知道何来如此之多，我想在此警告大家一句话忍一时之气，免百日之忧。这句话警告了所有人：世界上没有后悔药，过去了，就回不来了。不要因一时的逞强，而毁了自己的一生。

　　普天之下，同一片天空，不同的命运，不同的结局，感染了不同的人。在这同一个空间里，你是否见过巷口的混混见过行侠仗义，志同道合的人？你是否见过？你可能会见过，可能你要知道啊，你应当化疾言厉色为心*气和；化以牙还牙为宽容待人。

　　校园欺凌，指发生在校园内、学生上下学途中、学校教育活动中等，针对师生的生理、心理等方面蓄意滥用语言、躯体力量等方式而达到某种程度的侵害行为。被侵害者会构成心理阴影，甚至影响人格发展。

　　那么，校园欺凌主要有什么行为呢?

　　1.对受害者进行重复性物理攻击。如：拳打脚踢、推撞绊倒;使用管制刀具、棍棒等攻击受害者。

　　2. 干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，或通过他们嘲笑受害者。

　　3. 恐吓、威迫受害者做他(她)不想要做的，威胁受害者跟随命令。

　　4..敲诈勒索被害人的物品、财物。

　　校园欺凌对我们的身心发展有极大的坏处，可是我们如何避免校园欺凌呢?

　　首先，我们要防范于未然。上下学尽量结伴而行，不要走僻静、人少的地方;而且，不要到天黑才回家，在路上不要贪玩，要早早回家;在学校里不主动与同学发生冲突，有问题找老师解决;衣着文具要朴素，不要太过招摇。

　　其次，如果发生了校园欺凌，一定要镇静，不要惊慌，有勇有谋的保护自己，争取机会求救，要记住，人身安全是第一位的;发生校园欺凌后，回到家一定要在第一时间告诉父母，不可忍气吞声，自己一个人承受身体及心理上的创伤。

　　还有，我们在保护好自己的前提下也要保护他人。如果发现有校园欺凌的事情发生，应及时报告老师，不参与欺凌，不随之应和。

　　自己的人身安全不仅仅关系到自己的幸福，也关系到一个家庭的幸福。让我们行动起来，预防校园欺凌，使我们的校园变得更美好!

　　最*，在电视上学了一个新名词~学校欺凌。其实，以前在我们学校的学生之间我也发现诸如吸烟、骂人、斗殴等坏现象，特别是半路堵截弱小的学生索要钱物的事，给我们带来极大的恐慌和压力，严重的影响了我们的正常学*生活。

　　记得有一次，我放学正走在路上，前面有一个学生也在走，突然被几个学生围了起来，只听一个学生说：“在学校我不敢动你，现在呢？钱拿来了吗？”哪个被围的学生吓得哆哆嗦嗦，胆战心惊地说：“我没要来，妈妈不给。”那几个人围拢过来，这个推一下，那个桑一下，吓得男孩子左躲右闪只是低头哭。这时，正好被一个老师路过这里看见：“干什么呢？住手！”随着老师的一声断喝，他们一哄而散，跑得无影无踪了。后来听说那几个学生受到了学校的严厉的批评。但是，我再也没见过那个被欺负的学生来上学。

　　以前学校的乱现象，让我们每天放学都担心不已，生怕有人找自己的麻烦。如今校园内外有了良好的风气，我们再也不用提心吊胆的上学了。

　　在最*，我们所在的城市——濮阳市，发生了一件惹人气愤的事情，也给现在的我们造成了极大的一次恐惧！这是一次暴力的校园欺凌！

　　这是发生在一高的一起事件，濮阳市一高，这是令我们全濮阳人民都赞不绝口的一所高中，不过再好的学校中还是会有一些带有着“不良风气”的学生！

　　我见过有学生因为一些矛盾在大庭广众之下公然打架的，不过，我并没有见过在私底下纠集着“同伙“在学校中殴打一名学生，前几天我算是在手机中见到了！

　　在前几天，一条十分钟二十四秒的视频在疯传，虽然说只有十分钟，但足以让人心惊胆战！

　　有三个高一学生，对一名学生拳打脚踢，扇的耳光得有二十多掌，踢了得有四十多脚，让人不禁血脉喷张，因为下手真的太狠了，还一脚将被打者的头踢到了柱子中，“当”的一声，听着就揪心！最后，竟还要被打者下跪道歉！人们生来就*等，哪有什么高低卑贵之分？那难道死亡来临，自以为“高贵”的人难道还可以让死神“融通”一下？不存在的。那为什么施暴者还趾高气扬的让下跪者道歉？真不是个东西！施暴者固然有最大错误，那被打者呢？如果被打者不去接触那些不伦不类的人，事情也许不会这样，但接触了，有的时候稍微惹一下，就会引火上身！

　　我们一定要学*好学生，不和坏学生过多接触，不被欺凌，也不欺凌他人！

　　我一直认为校园欺凌离我们很远，毕竟谁会没事儿欺负别人。但最*我发现校园欺凌实际上无处不在，可能我们身边的某个不起眼的小事，就已经列入到校园欺凌的行列了。

　　我认为校园欺凌分为两种，心理方面与肢体方面。心理方面是指恶意辱骂他人，对他人说一些不雅的手势，或者随意编造他人的丑闻。说句实话，这种行为在我们班是真的不少见。好在谢老师及时发现，立下了如果再说脏话会说不雅手势就停课一周的这种电网，遏制了这股不正之风。

　　肢体方面就比较多了，比如说殴打同学等等新闻多如牛毛。如果说心里欺凌是软攻击，那肢体欺凌就是直接性攻击了，我自认为这种行为的恶劣程度更甚于心理方面。论语中不是有句话说嘛，及其壮也，血气方刚，戒之在斗，能用语言解决的事情就不要动手脚。

　　同时，我认为校园欺凌有两种原因。第一是想跟对方一起玩，却找不到正确的方法。妈妈就曾给我说过，她小时候有的男生想跟女生玩，但不知道怎么做，就拉人家的辫子，以此为办法。这种人只要能找到正确的交往方式，就可以摘掉校园欺凌这顶大帽子。

　　第二种就是不务正业，以此来取乐。这种人一般学*都不太好，到学校基本上就是混日子的，而且一般都恬不知耻，把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。

　　最后，无论是哪种校园欺凌，无论出自于哪种原因，我们都应该及时醒悟，停止这种行为。

　　有时候同学们会经常受到那些身体强壮的同学欺负。但是他们因此胆小而不敢告老师。因为欺负别人的同学经常说两种话：第一种：如果你和欺负你的同学关系比较好的话，他经常就会说，如果你告老师，我就不和你做朋友。受到欺凌的同学为了不丢失一个朋友而没有去告诉老师。第二种：如果欺负你的同学没有和你任何关系，并且无缘无故的欺负你，他会经常说：如果你告诉老师，我就叫众多同学一起打你。受到欺凌的同学因为害怕而没有告诉老师。

　　以上这两种说法是我们经常见到的。还有一种就是一些同学喜欢拿别人的东西，拿他人的东西玩儿。并且没有经过他人的同意就乱拿乱扔。我们班就有这几种，我也遇到过，虽然经常受那些校园霸凌欺凌，但我们也要正常的发挥。不受那些人指示，更要勇敢的对他说：“不！”

　　如果你被人打了，一定要及时告诉老师，让老师来处理这件事。不过如果他打了你，你也打了他，这就是你们两个人的错。还有一种就是如果你看到别的同学被另外一个同学打的时候，一定要及时告诉老师，不要参与到里面去参架，这样可能会影响到你自身的安全。

　　校园霸凌引起的主要原因是某些同学之间的矛盾，而引起另一个同学的欺凌和侮辱，给别的同学起外号，这样会使同学的身心受到了严重的伤害。因此我们要拒绝这种行为，以免发生这样的事。

　　也希望每位同学不要做这样的事。过多的保护他人，不要伤害他人。

　　校园，是我们学生学*的乐园那里充满了我们快乐的身影，洒满了我们成功的泪水，到处洋溢着我们欢乐的笑声，校园，就是我们青年学子的海洋，海洋虽然美丽，但其中依然存在那凶神恶煞的鲨鱼，校园生活虽然丰富多彩，但不良的安全隐患依然存在。

　　我们班里*几日就发生过类似的事情，比如说：拿着别人的笔盒扔来扔去、摔别人的水杯、说脏话......被称为校园欺凌。校园欺凌同时也体现出人际交往问题，人际交往需要风度，风度就是用温柔去对待倔强的人，用宽容去冰冻苛刻的人，用热情去融化冷酷的人。

　　儒家学说认为，人心固然有善端，但它一开始只是一个萌芽，而且它随时会遭到私心杂念和外界诱惑的摧残。这萌芽要成熟、长大，就需要特别的守护和滋养。提高德性是一个十分艰难的修养过程。游戏人生，看起来固然潇洒，可如此泛泛而过又能找到什么样的人生感觉？生命是单程线，没有回头的机会。

　　我们同学之间共同在一起学*，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容。仇恨的种子，长不出和*的芽，单纯的冤冤相报不能解决任何问题。

　　校园欺凌问题引出一个问题，就是人生处处是选择。选择，一次生命的郑重承诺。人生是一次选择，选择犹如一条奔腾不息的河流，顺流的人生观、世界观、价值观的航船则能勇往直前，鹏程万里；选择，是一次对人性的不断完美。

　　何为校园欺凌？孤立，辱骂，被殴打。可否具体？冷暴力，无助，吃脏物。可否再具体？人心的所向。

　　我相信，在每个班级，总会有三四个沉默不语，存在感极低的老实人吧，并且还有一些把自己的快乐建立在别人的痛苦之上的家伙，他们欺负这些老实人，还不准他们说出去，对吗？而我们，甚至是老师都不怎么重视，只觉得是同学们之间的玩笑，打闹。我常常在想为什么，明明我们都看见了，却宁愿当个瞎子也不愿意去阻止他们，不愿意去报告老师？是怕报复还是嫌麻烦？好的，让我们看看事情的严重性。

　　先说校园暴力事件的第一名吧。韩国有一个电影叫做《惩戒者》就是根据这个事件改编的。

　　一个人从小学一年级就开始被欺负，一直到五年级都被全校学生欺负，他上课时被同学扔石子各种垃圾，同学们还在他头上滴化学粘液朝他身上泼墨水，老师还在课堂上的时候就敢过去殴打他，下课时同学一看见它就追着他，朝他吐口水，殴打他。他有一次被别人殴打，跑进了老师办公室，原以为老师会庇护他，结果有人说他这个怂包躲在老师办公室不敢出来，但老师们不进没有为他出气，还觉得他是个疯子，叫他滚。

　　他不敢上厕所，因为有人欺负他，他不敢跟大家一起放学，因为会有人摔他东西，打他眼睛，路人也不管。到后面他和老师说有人欺负他的时候，老师还说他恶人先告状！这个人叫我还有很多事情没有说，要是你们了解了之后一定会觉得:为什么家长们不管？先不说家长，你们在学校里看见有人疑似被“校园欺凌”时有没有帮他？

　　这个可怜的孩子就叫做李创发，事件名字叫“李创发校园暴力事件”。他上到五年级就辍学了，长大后他没有工作，没有女朋友，一直生活在黑暗之中……为什么这个会排第一？那些死人的事件不是更严重吗？那你有没有想到这样一句话:长痛不如短痛。这起事件时活生生的，从童年就开始的事件！而且还是生不如死的童年啊！并且他的未来也像被扑灭了的小火苗，毫无希望……

　　好的，我们现在来说说家长那边。还是刚刚的事例，资料上说，他曾经告诉过家长，说他在学校遇到了什么事，可家长还说他窝囊！这个回答多么可笑啊！不过最后家长还是看不下去了，跟学校申请辍学。

　　我为什么要写这么长的一大段，因为这个世界什么都不缺，就是缺乏正义！这个事情已经很严重了，但我们不能只关注一些大事，也要看看自己身边的事情！我们可以这样子做:组织大家给老师或学校写信，讲事情的重要性，或者严重的直接上报给教育局或者跟警察说。

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关于防止校园欺凌的顺口溜

关于防止校园欺凌的顺口溜（精选75句）

　　在日常生活中，大家总免不了要接触或使用顺口溜吧，顺口溜源于生活，最常见的是卖货小贩使用，物品卖的好坏和顺口溜编的好不好有很大的关系。你所见过的'顺口溜是什么样的呢？下面是小编为大家整理的防止校园欺凌的顺口溜，欢迎阅读与收藏。

　　1、玩滑梯，荡秋千，安全意识记心间，谨防失手绳又断，摔伤身体不方便。

　　2、横穿抢道争硬汉，酿成事故出惨案。

　　3、楼梯并非跑道线，上下行走勿奔跑

　　4、行走楼道勿搭背，推推搡搡存隐患

　　5、刀具烟炮不要带，提防伤人把你害。

　　6、自行车，懂秩序，校园不准乱骑车，害了别人伤自己，影响成绩误前程。

　　7、室内安全隐患高，发现问题早汇报。

　　8、不挤不拥不打闹，文明校园更美好

　　9、走廊楼道靠右边，搭肩推搡有危险。

　　10、安全细则是个宝，同学一定要记好。

　　11、桌椅板凳要端正，乱摆磕碰伤他人。

　　12、争风吃醋是陋*，打架斗殴害自己。

　　13、碰撞他人道声歉，相互理解免争端。

　　14、楼道护栏莫要靠，重心失足生命掉。

　　15、拐弯处，莫急跑，以防对方来撞倒，夜晚走路更小心，不碰墙壁不碰钉。

　　16、刀子玩具和火柴，千万不要进校园。

　　17、老师就像我妈妈， 安全知识要听她。

　　18、意外事件与停电，听从指挥不乱窜。

　　19、晚上睡觉闩好门，安心入睡养精神。

　　20、上楼下楼靠右走 ,遇到混乱手牵手。

　　21、道路行走靠右边，安安全全到校园。

　　22、网上寻友很危险，甜言蜜语定藏剑。

　　23、果皮残渣不乱倒，小心踩到摔个包。

　　24、说安全，道安全，学校安全重泰山。

　　25、打水吃饭不要挤，切莫碰倒烫脱皮。

　　26、夜晚上厕不安全，结伴照明除隐患。

　　27、食堂超市勤检查，安全隐患不萌芽。

　　28、打架斗殴充硬汉，好胜吃亏在眼前。

　　29、交通规则生命线，条条款款照章办。

　　30、莫登高，莫爬树，当心高处稳不住，失手失足滚下去，谁也不知伤何处。

　　31、体育课，听老师，体育运动大发展，单双杠，爬吊杆，都要按照规则办。

　　32、学生就要爱学校， 上楼下楼不打闹。

　　33、饮食卫生很重要，生冷变质杜绝掉。

　　34、休息运动操场上，来往行走盯前方。

　　35、体育课上多检察，锐利坚器要取下。

　　36、节假滞校问题多，烟酒易出祸。

　　37、私自外出又洗澡，是把生命开玩笑。

　　38、上学求知为明天，身体安康是本钱。

　　39、吃瓜果，先洗净，蚊叮蝇爬传染病，病从口入是古训，讲究卫生不生病。

　　40、床上打跳更危险，小心摔断连二杆。

　　41、同学摔倒楼梯上，自己伸手快帮忙。

　　42、先前再后出教室，超前堵后出问题。

　　43、擦门拭窗更危险，清扫要设保护员。

　　44、上下床铺要注意，谨防掉下伤身体。

　　45、安全规则记心间，健康求学保*安。

　　46、课间活动要注意，楼道狭窄不能挤。

　　47、教学学*需安静，大声喧哗难认真。

　　48、安全防火会用火，管理不当要出祸。

　　49、幸灾乐祸笑哈哈，自己出事没人拉。

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