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窗明几净,一尘不染,整整有序,干干净净 ,焕然一新,面目一新,井然有序,宽敞明亮
我们教常宽敞.我一进教室门,就看到又大的讲台,上面有许多宝贝：有电,电脑可以听音乐等等；有实示台和液晶投影仪、屏幕,老师用它们放大课文中的内容,让我们了解更多的知识.学校是为了我们的学*生活而设计的. 昔日四座破烂的校舍不翼而飞,崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面,小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧. 日光灯下一大片白银似的柔和的光,把教室里每一个角落照得通明,透过洁净的玻璃,可以看到同学们认真地自*着. 太阳的光线,照射在教室的宽大玻璃上,一闪一闪,像是撒上了一层金子的粉末. 教室中间摆放着整整齐齐的桌椅,它是我们不可缺少的忠实伙伴,每天同学们端端正正地坐在这里聚精会神地听课,争先恐后地发言,专心致志地学*. 教室里不时传来老师的讲课声和琅琅的读书声,好似一曲和谐的奏鸣曲. 走进教学大楼,一眼可见那四米见方的小天庭里,种着几丛竹子,一阵微风吹来,竹叶“哗哗”作响,好像在为我们唱歌.
关于教室环境好的四字的成语和句子教室布置得井井有条 、空气新鲜 、鲜花摆放得有条不紊 ；——墙报 ：新颖丰富 、丰富多彩 、 学生 ：好好学* ，天天向上 。
学*氛围浓厚、积极性高涨 、、、、、、
1、幼儿园地处****，环境幽雅，文化氛围浓厚，是幼儿健康成长，快乐求知的理想之地。
2、园内学*、休息场所温馨、舒适，活动场地宽敞、透亮，厨卫设施卫生、安全，是一所集绿化、美化、童趣化、教育化于一体的儿童乐园。
3、宽敞明亮的教室，舒适温馨的寝室，功能齐全的活动室，独一无二的娃娃餐厅和宽阔安全的户外活动场地等，都让孩子们能够在一个安全、健康、舒适的环境中，完成他们在园的一日生活。
好了，根据上面的修修改改就可以写到自己家幼儿园上的介绍上了。
希望“采纳答案”
1、教室里被同学们打扫得一尘不染，窗明几净，真干净啊!2、一个下午的劳动，教室完全变了样。
桌子摆放的整整齐齐，地板上没有一丝果皮纸屑，讲台上原来到处乱飞的粉笔灰也不见了踪影。
3、同学们打扫完教室，教室里变得窗明几净，地板可以倒映出人影，仿佛置身于洁净的五星级宾馆一样。
4、教室干净的像刚刷的，白粉墙一样，一尘不染。
1．复*的小船说翻就翻睡觉的欲望说来就来。
2．“走走散散的人这么多何必委屈自己去难过”
3．如果可以，我只希望可以回到当初的原点说一句：不要走太远。
4．答应我，分开的时候，要我痛快的忘记，不要再来感动我。
5．让人刻骨铭心的不是荣誉和掌声，而是那些累坏了，坏了，粘在牙齿上的日子。
6．我之於你，只是一个比普通朋友交情更好一些的好朋友，但你之於我，却是我心头永远不可触碰的痛
7．我最大的恐惧之一就是看着心爱的人爱上另一个人。
8．一座城市再喧闹，没你，便是空城：
9．人生是一次旅行，有理想和追求的人永远年青。
10．远方的你是否无恙？在遥远的思念里，改变的是我的容颜，不变的是永远爱你的心。真心愿你新年快乐。
11．
《描写教室唯美的句子》是由心情说说网编辑[fashion╮]整理，都是精挑细选的原创句子，本篇内容包含49条句子，下面就让我们一起浏览一下这些句子吧。
12．每一次我就少做一件爱你的事，直到最后备注改成全名。
13．我的心很大，你做错事我可以原谅你、包容你、继续和你好好相处;但人与人的感情很脆弱，你破坏过一次，我就没法像以前一样毫无保留地信任你、交付你。晚安。
14．“你来咬我啊”“我不想吃翔”“奇怪，现在的狗怎么都不吃翔了”
15．没有你的祝福，天不蓝。没有你的祝福，花不艳。没有你的祝福，饭不香。没有你的祝福，眠不甜。祝你天天开心事事顺心。你也祝福一下我吧？求回复。
16．百合花生命力坚强，不怕太陽晒，也不怕雨水打。不管天气再怎么干旱，它照样亭亭玉立。百合花繁殖非常快，只要种子掉到泥土里，很快就会长出另一棵百合花。我喜欢它这种性格。
17．清晨，花儿悄悄绽放，鸟儿欢声歌唱，微风轻轻细语，白云低首浅笑，阳光刚刚照耀，问候已经来到，愿你一天拥有好心情。早安。
18．我拒绝了所有人的暧昧，只为等你一个不确定的未来;我用一生的幸福做赌注，你怎么舍得让我输。
19．我在等待，不是你回来的那一天，而是等待我忘记你的那一天。
20．秋味——蟋蟀独知秋令早，芭蕉下得雨声多。
21．假装不悲伤，假装我坚强，假装我早已忘记你。狠狠哭
22．人生的最佳状态是淡定从容。看似无为，实则有为，才是实现人生价值的最美形式。如果没有梦想，生命就会黯淡无光，但在追逐梦想的路途中，应当潇洒自如。如果穷凶极恶、气急败坏地去实现自己的目标，即使侥幸成功，人生还剩下多少乐趣呢？不择手段地追求成功，实际上是对生命的背叛。
23．细数黑夜的眼眸，庆幸消逝的没有错过。
24．若动了心是死路一条，我死得其所
25．我不哭我不闹我们放过彼此好不好留有点力气说再见和拥抱。
26．：亲爱的宝贝儿，我不在你身边，你要好好的照顾好自己啊，要按时的吃饭，按时的休息埃
27．买房子生孩子，为嘛总是搞到一块儿？压力好大。
28．希望这种生活早点放过我
29．就像是生病时候喝的饮料被定成闹钟的某首歌它本身很好就是太不合时宜太过纠缠
30．找到自己人生的使命，倾听自己内心的声音，远远好于别人的眼光和期望。现在回到自己的内心，认识自己，倾听自己内心的需求，成为自己想成为的人。人活着就是为了做自己的主人。
31．静静的走着，默默的看着，不管风雨，不管风风雨雨。
32．爱国爱家爱师妹，防贼防盗防师兄。
33．女人们，我们没有义务为了一个不在乎自己的人去伤心落泪。
34．我开始打架，开始抽烟，开始喝酒，开始不单纯，你可不要忘了，我以前并不喜欢那些闻到，原来我穿衣连锁骨都不敢露，呵呵，如果没有人骗我，没有人背叛我，我会这样嘛？我的真心被你利用，我的真心被你当做别有用心，开始把自己锁起来，慢慢转变，有一句话叫，拜你所赐。
35．身处迷茫，，我们看不清人生前方的路，即使看清了也恐惧不确定。
36．我不愿让你一个人，一个人在人海浮沉，我像个拾荒者一样到处收集你的消息，因为我知道，再也不会有那么偶尔的机会，遇见一个那么合适的你。
37．拥有热情放下不安热爱生活不勉强有期待
38．五月的风吹不走，对你的思念;五月的雨，冲不走端午节的祝福;五日，我用真心做馅，包五五个香甜可口的粽子，送给你，祝你端午节快乐。
39．後宮佳麗三千、唯獨莪是伱唯一的皇後。
40．我们最大的错误，就是把最差的脾气和最糟糕的一面都给了最亲*的人，却把耐心和宽容给了陌生人。
41．这个世界上想而不能，爱而不得的人太多了，所以有情人终成眷属这句话倒显得难能可贵。
42．太山在前而不见，疾雷破柱而不惊。
43．写作业效率最高时是上课偷偷写，最低时是在家里拿着手机写。
44．好好学*是骗老师的，不谈恋爱是骗家长的，不上线是骗自己的。
45．尧虽贤，兴事业不成，得禹而九州宁。且欲兴圣统，唯在择任将相哉。
46．有时我只想坐在你身边，微微笑着凝望你的侧影，彼此没有任何多余的话。
47．可能是你的优柔寡断和不擅告别成全了你的长情。
48．相思日久留片心，竹子折半必人为，白去一直心等勺，目中偷走心一片，生死为了等一下，直下二点忘情水，身上立下一零条心，故约无边寻芳草。
49．原来你真的是SB一个，我还以为你很聪明呢。。。。。。。
50．我说，人生无奈，岁月醉人，你说，无怨无悔，佳期无望。
窗明几净,一尘不染,整整有序,干干净净 ,焕然一新,面目一新,井然有序,宽敞明亮
我们教常宽敞.我一进教室门,就看到又大的讲台,上面有许多宝贝：有电,电脑可以听音乐等等；有实示台和液晶投影仪、屏幕,老师用它们放大课文中的内容,让我们了解更多的知识.学校是为了我们的学*生活而设计的. 昔日四座破烂的校舍不翼而飞,崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面,小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧. 日光灯下一大片白银似的柔和的光,把教室里每一个角落照得通明,透过洁净的玻璃,可以看到同学们认真地自*着. 太阳的光线,照射在教室的宽大玻璃上,一闪一闪,像是撒上了一层金子的粉末. 教室中间摆放着整整齐齐的桌椅,它是我们不可缺少的忠实伙伴,每天同学们端端正正地坐在这里聚精会神地听课,争先恐后地发言,专心致志地学*. 教室里不时传来老师的讲课声和琅琅的读书声,好似一曲和谐的奏鸣曲. 走进教学大楼,一眼可见那四米见方的小天庭里,种着几丛竹子,一阵微风吹来,竹叶“哗哗”作响,好像在为我们唱歌.
关于教室环境好的四字的成语和句子教室布置得井井有条 、空气新鲜 、鲜花摆放得有条不紊 ；——墙报 ：新颖丰富 、丰富多彩 、 学生 ：好好学* ，天天向上 。
学*氛围浓厚、积极性高涨 、、、、、、
1、幼儿园地处****，环境幽雅，文化氛围浓厚，是幼儿健康成长，快乐求知的理想之地。
2、园内学*、休息场所温馨、舒适，活动场地宽敞、透亮，厨卫设施卫生、安全，是一所集绿化、美化、童趣化、教育化于一体的儿童乐园。
3、宽敞明亮的教室，舒适温馨的寝室，功能齐全的活动室，独一无二的娃娃餐厅和宽阔安全的户外活动场地等，都让孩子们能够在一个安全、健康、舒适的环境中，完成他们在园的一日生活。
好了，根据上面的修修改改就可以写到自己家幼儿园上的介绍上了。
希望“采纳答案”
1、教室里被同学们打扫得一尘不染，窗明几净，真干净啊!2、一个下午的劳动，教室完全变了样。
桌子摆放的整整齐齐，地板上没有一丝果皮纸屑，讲台上原来到处乱飞的粉笔灰也不见了踪影。
3、同学们打扫完教室，教室里变得窗明几净，地板可以倒映出人影，仿佛置身于洁净的五星级宾馆一样。
4、教室干净的像刚刷的，白粉墙一样，一尘不染。
2、教室安静极了，甚至可以听到铅笔的沙沙声。
3、教室里安静的就像是走进了一个无音的世界！
4、教室里寂静无声，静得连一根针掉下地都听得清清楚楚！
5、教室安静得能听见一根针掉落的声音。
6、教室里格外安静，我坐在教室里，清楚的听见窗外的鸟鸣，心里顿时*静了不少。
7、班里的同学都看写作业，没有任何人发出响声，连一根针落在地上都能听见。
8、周围安静得好像时间停滞了一样。仿佛一个动作就能将这*静击破。
9、在写字课上，教师里鸦雀无声，连写字的声音都清晰可闻。
10、教室里寂静无声，手表滴答的声音清晰可辨，我紧张极了。
11、教室里很安静，连翻书和笔尖触碰在纸上的声音也听不到。
12、教室里安静极了，同学们都在做作业，好象听到蚕吃桑叶的沙沙声。
13、教室里安静的好像一根针掉在地上都能听到。
14、同学们异常的安静九库说说，我听到老师手表微弱嘀嗒声。
15、教室里鸦雀无声，掉根针都能听见。
16、教室里安静的好像空气凝结了一样，毫无声响。
17、教室里安静的像深夜的森林一样。
18、教室里只剩下了笔尖触碰纸张的声音。
19、教室里鸦雀无声，我似乎可以清楚的听到东南角的那个同学有韵律的呼吸着。
20、教室里安静得鸦雀无声。
1、教室安静极了，甚至可以听到铅笔的沙沙声。
2、教室里安静的就像是走进了一个无音的世界！
3、班里的同学都看写作业，没有任何人发出响声，连一根针落在地上都能听见。
4、教室里那么安静、似乎可以听到自己的心受伤的声音、轻轻地、用双臂抱紧自己。
5、教室里寂静无声，静得连一根针掉下地都听得清清楚楚！
6、教室里鸦雀无声，我似乎可以清楚的听到东南角的那个同学有韵律的呼吸着。
7、教室里寂静无声/，手表滴答的声音清晰可辨，我紧张极了。
8、在写字课上，教师里鸦雀无声，连写字的声音都清晰可闻。
9、教室里只剩下了笔尖触碰纸张的声音。
10、同学们异常的安静，我听到老师手表微弱嘀嗒声。
11、教室里安静得鸦雀无声。
12、教室里很安静，连翻书和笔尖触碰在纸上的声音也听不到。
13、教室里安静极了，同学们都在做作业，好象听到蚕吃桑叶的沙沙声。
14、教室里鸦雀无声，掉根针都能听见。
15、教室里安静的像深夜的森林一样。
16、教室里安静的好像空气凝结了一样，毫无声响。
17、周围安静得好像时间停滞了一样。仿佛一个动作就能将这*静击破。
1、路上有您的教导，才不会迷失方向。
2、敬爱的老师，谢谢您的谆谆教诲如春风。
3、讲台上，寒来暑往，春夏秋冬，育出新蕊亭亭。
4、心血育桃李，辛勤扶栋梁。节日快乐，敬爱的老师!
5、在这个神圣的节日中，我们要说一声：老师，您辛苦了!
6、如果说我们是彩虹，那您就是太阳，给予我们七彩之光。
7、老师是神圣的职业，你们为了我们的学*，不辞辛劳的教育我们。
8、您授予我们知识，您指给我们向前的路。你如同母亲一样保护我们。
9、像天空一样高远的是您的胸怀，请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐。
10、祝福是真心意，不用千言，不用万语，默默唱着心曲，祝教师节日快乐。
11、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
12、个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过。不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容，祝福老师。
13、个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您，亲爱的老师。
14、让阳光送去美好的期待，让清风送去我们深深的祝福，让白云和蓝天永远点缀你的生活，愿你的生活充满快乐。
15、追忆似水年华，描述师生情深，在那青涩的年代，老师郑重的嘱托为我们纠正了偏离的航向，老师坚实的双手托起我们灿烂的明天。
教室标语
1、历史是人写出来的，路是人踏出来的。
2、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
3、命运自己主宰，奇迹自己创造。
4、做人要厚道，求学要严谨。
5、人之为学，不日进，则日退。
6、自强不息，厚德载物。
7、一生之苦今日吃，三年之乐来日享。
8、困难是我们的恩人，兴趣是我们的天堂。
9、凌翅九霄，问鼎苍穹。
10、勤奋是最好的方法，兴趣是最佳的老师；
11、莫为失败找借口，多为成功找理由。
12、不要让昨天的沮丧令明天的梦想黯然失色。
13、横绝学海，笑傲苍穹。
14、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
15、以宇宙为教室，牵自然为宗师。
16、求实踏实，落实诚实。
17、千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。
18、自律，民主，团结，和谐。
19、往者不可谏，来者犹可追。
20、理想+信念+反思+意志+效率=大学。
21、自尊自爱，自重自强。
22、我拼我搏，付出定有回报；为复兴中华，誓读名牌大学。
23、锲而不舍，存义精思。
24、为了梦想，我们不懈努力。
25、德能勤绩，彰显青春。
26、耕耘分秒，勤奋造就天才；积蒿力量，实力铸就辉煌。
27、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
28、十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。
29、静中显竞，竞中取胜。
30、不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。
31、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。
32、博学敏思，立志共兴。
33、求真尚美，砺志笃行。
34、汗水浇灌希望，奋斗决定命运。
35、失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。
36、生命因进取而辉煌，青春因高考而壮美。
37、驰骋于自己的天下，奔腾在碧绿的山间，——成功在于不断地超越。
38、抓住今天，才能不丢失明天。
39、学则智，不学则愚；学则治，不学则乱。
40、光有知识是不够的，还应当应用；光有愿望是不够的，还应当行动。
41、努力造就实力，态度决定高度。
42、十年铸剑，只为炉火纯青；一朝出鞘，定当倚天长鸣。
43、笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。
44、要争就能赢，要拼才能赢。
45、博学慎思，明辨笃行。
46、逢一必争，逢冠必夺。
47、含泪播种，含笑收获。
48、青霄有路终须到，金榜无名誓不归。
49、每一次努力都是最优的亲*，每一滴汗水都是机遇的滋润。
50、效率资奔？成绩能力+勤奋=效率知识+方法=能力
环境对教育的影响
环境对教育的影响至关重要，古时就有《孟母三迁》的典故，下面是小编带来的环境对教育的影响，仅供参考，希望对你有所帮助。
教育是作为人类社会的一种自然特征出现的，在社会发展的一切阶段上，教育对社会的命运都曾有过贡献。而且教育本身也从未停止过发展，它传播着人类最高尚的理想。
（1）发展，进步和国家的现代化除了政治上的成熟，经济上的发展之外，还应包括着教育水*的普遍提高，在世界各地，不发达的状况往往是与不发达的教育相伴而行的。正如约翰。内比斯特在其《大趋势》一书中曾讲：一个国家如果对教育的战略意义认识不足，*支持大大减少，这将是一种潜在的灾难，是一种全局性的错误。
（2）从上述的种种我们可以看出教育对于我们的社会，生活和发展有着极其重要的影响。对于现代和将来的教育的发展我们就不能忽视。灵活运用正确的理论指导，准确把握教育发展的各个方面，是十分必要的。对于影响教育发展的各个方面的因素，也应当予以足够的重视。
影响教育发展的因素是多方面的，这其中环境是影响教育发展的一个重要因素。古人云：“*朱者赤，*墨者黑。”也正是揭示了环境对于一个人成长受教的重要影响。十九世纪英国自然主义教育家罗伯特。欧文在强调环境对形**的行为的作用，他认识到总的社会环境和学校环境是相互关联着的，如果社会糜烂，学*教育将是无能为力的。
（3）环境一词含义甚广，范围极大，它从多方面或是推动着或是阻碍着教育的发展。其中最主要的是家庭环境和社会环境的作用。环境的影响以遗传因素为基础，它使个体具有的发展潜能获得展现为现实性的条件和机会。
（4）所以，首先是家庭环境。早期儿童的教育对于他们以后的才智与个性的发展无疑是重要的，现代心理学和日常观察都证明了这一点。人们常说：“父母是儿童的第一任教师。”智力发展，养成教育，人伦教育最早的基础都是由父母奠定的。从新生儿出生那一刻起，父母亲就自然的担负起教育的角色，有意无意的实施着教育影响在正式进入社会性的教育机构以前为一个阶段。
（5）家庭成为孩子最早学*和获得知识的地方，家庭环境对教育的影响是不可忽视的，营造一个良好的家庭氛围是十分重要的。由于家庭在社会生活制度中的特殊地位，它在某些方面的教育作用几乎是其他教育机构所永远不能替代的。家庭在知道生活目标，形成个人理想志趣方面起重要作用。理想的最初往往是由兴趣爱好所引发的，受教育者最初的兴趣爱好正是在家庭生活中萌芽的。有些研究者指出：孩子的学*成绩同家长的态度以及家长在培养子女的作法上的不同有关。如果把教育看作是广义的对人的影响，“如果将教育定义为传授，唤起或获得知识态度，价值观，技能，敏感性和一切经验的深思熟虑的有系统的，持久的努力的化，家庭教育的功能性将被有效的扩大”。因此，家庭以缩影的形式包含着几乎所有的教育内容和教育功能的范围。家庭环境在教育效果上也有着特殊性。马克思指出：“一个人的发展取决于和他直接和间接进行交往的其他人的发展。”
（6）离异和缺损的家庭结构对于其子女的教育而言，其影响带有两极分化的趋势，这容易导致子女走上偏执的道路。这就是说，这种家庭的父母多对子女一是将就放任，不负责任，二是全心倾力，加倍弥补，导致子女也采取相应的两种偏执态度，其一是自暴自弃，其二是自勉自励，从维护自尊出发走向高度的责任感和成就感。
（7）上述事实表明，丧失家庭教育以及家庭教育不良的儿童和青少年，在他们的社会化过程中就容易出现某些困难，导致某些消极不良的后果。可以断定，即使在未来社会家庭将不失为一个重要的和必要的履行教育职责的单位。
（8）所以家庭作为影响教育的一个重要因素，值得我们加以更多的注意。
教育是社会化的力量，教育是由社会组织机构掌握，具有明确的社会目的，受到社会的关注。
（9）教育是导致社会变迁的原因，社会变迁是教育的结果，人的基本属性是社会性，所以社会环境对于教育的影响也是极为重要的。社会政治经济结构形成教育的大环境对于教育的关系犹如鱼和水的关系一样，具有制约着教育的本质属性。
（10）*古代思想家看重社会环境对人的发展的重要作用。墨子说：“染与苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色不变。”荀子也有类似的观点：“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之惧黑。“这都体现了个体在不同环境影响下发展的可能性与可变性（11）美国社会学家舒姆纳认为一个社会常由一种紧张状态走向协调一致的趋势，张与弛交替进行。当社会出现紧张状态时教育制度及其他社会制度都会受到影响。于是就要采取社会行动，求得协调一致。今天的许多事实证明，经济发展所需求的新的就业机会的出现强烈的刺激了教育上的扩张。
（12）在某些西方国家中，社会阶层也是造成教育成绩差别的重要因素。比如一个美国儿童所受教育的类型和受教育的程度，在很大程度上取决于他或她的家庭所处的社会阶层的地位。社会阶层和教育是密切相关的，尽管一个阶层的内部的个别人会有变化。
（13）社会环境对教育的影响是多方面的，上述只是其中很小的一部分，其他方面还有待进一步的探索和研究。总的来说，由于环境的复杂性和不确定性，环境的影响作用并不都是有意识的和积极的，有时候环境的影响是自发性的，甚至是消极的。这就须得我们进行合理的调控了。当然环境是可以创造的，也是可以改变的。并且环境这些外在因素不是影响一个人受教育的主要因素，但其在教育中的重要地位是不可忽视的，对其予以相当的重视是十分必要的。
拓展阅读：
学校对教育的影响
学校环境
家长在选择国际学校前首先要考虑学校的学校环境，学校的办学规模，学校设备是否齐全，学*环境是否适合学生、是否安全、舒适、安静等。这些因素在很大程度上影响着孩子的学*效果，特别是年纪小的学生，他们对学校环境有着更多的依赖，如果学校太吵，太危险，那么这样的国际学校就不具备优质的学校环境，学校太狭窄，各种设备不齐全，学生很有可能缺乏学*的积极性，甚至厌恶学*。因此家长在选择学校时对学校环境进行慎重的考察才是上策。
教学环境
学校教育除了体现国际化以外更加注重教育模式的创新。学校多提倡遵循爱与尊重、身心健康、*等交流。很多国际学校都是通过跨学科、跨年级、体验式、实践式的学*方式，最大程度地提升了学生科学、技术、工程和数学的应用能力。学生在这样的教学环境下才能更加具备创造力。
老师的教学水*也是教学环境的重要组成部分。很多国际学校为了节约成本，聘用不合格的外教老师，这对学生而言存在很大的隐患。在学生心中，老师是非常圣神的职位，很少有学生质疑老师的观点，因此教师的教育水*对孩子的学*有重大的影响。
学生在国际学校学*为出国留学做准备，这需要在学校应该为学生提供教育过程中获得身体、意志和思想上得独立，实现生命的成长的教学环境，国际教育应尊重孩子的兴趣和特点，鼓励孩子在具有自主性的互动参与中实现自我发展。如果没有多元化的、个性化的教育，孩子的潜能将无法最大化开发出来。
文化环境
学校本身就是一个特殊的环境体，拥有各国文化交流的基因。在学校能说英语、学*国外课程是一种国际化，和而不同的文化立场，对传统文化的继承和发扬也是一种国际化，很多家长把孩子送进国际学校就只要求孩子会讲英语，懂美国历史，却对*的传统文化强调甚少。每个国家都有自己的文化和特色，国际教育不应该放弃自己传统的东西，全盘接受西方文化，而是在尊重文化差异的基础上，营造一种*等交流、互相理解的氛围。这样国际学校的学生才不至于和*教育彻底脱节。
学校的教学理念是国际学校必需品。教育是面向未来的工程，包括知识、技能、品格等等方面，学校的各种环境对学生有着重大的影响。
教学环境对教育的影响
教学环境在大学英语教学活动中具有重要的意义，也是英语教学活动中不可缺少的必要条件。如果说学生是英语教学活动的“主演”，教师是教学活动的“导演”，那么教学环境就像是他们的“剧院”。表面上看来，教学环境是处于教学活动的外围，但却在整体上参与着教学活动的进行，影响着整个的英语教学的效果。要想彻底改变英语教学效果差的特点就必须对教学环境加以重视，建立起有利于英语教学的教学环境。
1. 英语学*环境的区分
英语学*的内部环境指学*者个体的认知结构和学*英语的心理状况，即个体在英语学*中的一切生理与心理变化过程。从学*风格的角度对心理认知环境进行理解，其内容是人的认知结构、认知特征、认知策略和认知能力等。构成影响学*者的外部环境的因素有国家教育方针、外语教育政策、课程标准、教学大纲、教学计划、教师、外语教研机构和民间团体、各类英语教学资源、其他学科的教学成果、所在学校的各类教学设施、英语教学中教师采用的教学方法、学校所在地的经济状况、人们对学*英语的价值观、家庭成员的文化程度等等。就外部环境和内部环境的相互关系而言，外部环境影响人的学*态度和认知过程，内部环境控制外部环境地影响力。
2. 英语学*环境的内外部区分对英语教学的几点启示
2.1 建立良好的教学心理环境 英语教学的根本目的是培养学生的交际能力，能够将所学的语言知识运用到实际的交际之中。其中教学心理环境是十分重要的。所说的教学心理环境包括师生间和学生间的关系及课堂心理气氛。其中师生关系的不同形式和特点会影响英语教学的进度和效果，构成了教学心理环境的决定性因素之一。有个好的教学课堂气氛，学生会与教师和其他同学相互信任，能够积极参与到课堂讨论和交流中。如果课堂教学心理气氛差的话，学生间交流会减少，课堂气氛沉闷，学生会长期处于一种消极、麻木的心理状态。课堂教学气氛是教学过程的直接心理背景，会影响到学生和教师的参与积极性，进而会严重影响学生的学*效果和教师的教学效果。
2.2 创造良好的英语课堂教学环境 良好的语言环境是可以激发学生学*英语的积极性。创造良好的英语课堂教学环境更是十分关键的。科技日新月异的今天，我们的大学英语教学也随着科技的进展而进行着翻天覆地的改革。目前绝大多数高校都有属于自己的语音教室及多媒体教室。教师可以更好的利用语音教室和多媒体教室来制造良好的外语学*环境。多媒体网络环境下的教学在国际上逐步开展，特别是计算机与外语教学的紧密联系，即计算机辅助语言教学得到越来越广泛的应用。多媒体网络的使用更加优化了英语教学环境，在这种环境下说的英语教学是一种与建构主义学*理论以及建构注意学*环境相适应的教学模式，体现了“以学生为中心”的教学原则，提高了英语课堂综合效率，而且改变了师生关系，促进了学生的自主学*和研究性学*，有利于英语人才的培养。在多媒体网络环境下，教师的角色也从单一的教授知识的教员转化为课件制作人、课程辅导员、网络领航员、技术服务员和设备管理员。这种转变并没有削弱教师的地位，而是改变了知识、教师和学生之间的关系，那关系不再是单一的而是丰富的。这种转变也必定促进了学生的英语学*。但是除了教师以外，学生也是可以积极有效的利用这些现代科技进行自主地学*。譬如，课上要求学生做英文配乐诗朗诵就是个很不错的提升学生对英语学*兴趣的好方法。课下学生可以找自己喜欢的英文诗歌并配上合适的英文歌曲，而且为了充分利用语音教室的资源且能在视觉上感染其他学生，可以要求学生课下将要背诵的诗歌或短文以Power Point的形式制作出来。
但是，课堂内语言交际的情景大多是虚拟的，缺乏实际的交际目的和情景。而真正的交际能力应该是一种社会语言交际能力。按照美国人类学家Dell Hymes的理论，交际能力不仅包括语言能力，即语法知识，而且还包括话语的可接受性和得体性。在具体的交际中，我们不仅会讲，而且要考虑到讲话的时间、地点、场所，要对谁讲话，讲些什么等因素（D.Hymes,1974）。这种能力是不能只是单靠有限的书本练*获得的。创造语言环境就是要设法去创造自然真实的还具有真正的交际意义的情景，可以使学生们有置身于真实语言环境的感觉。
2.3 充分利用已存在的社会学*环境 此外，除了学校内部的语言教学环境外，整个社会也可以被看作是一个大的语言教学环境。教师应多提醒学生留意社会里各个有英语存在的角落。关注各个汉语标牌下面的英文，以此来扩大学生的词汇量。教师还可建议学生们利用课余时间多去参加各种文化交流活动，扩大学生使用英语的生活范围。同时，可以指导学生在众多的英文出版物中找到适合自己英文水*的读物，鼓励学生多读英文报纸，多看英文电视节目，多听英文歌曲，多参加英语角和多同外国人进行交流。
3. 结语
语言教学环境对大学英语教学效果的影响长期被人们所忽视，相关研究发现，教学环境是课堂教学赖以进行的基本条件之一，教学方法的'选择，教学手段的运用，教学组织形式的安排，教学模式与教学策略的确定，课堂信息的交流，师生间的人际关系及教学活动的程序、进度和效果都将直接或间接接受各种语言教学物理和心理环境因素的影响。教师和社会应同时给予重视。且多多举办教师交流会，给教师们提供互相交流教学体会的*台以此促进人们对语言学*环境的重视。
家庭教育对孩子教育的影响
桔生淮南即为桔，桔生淮北即为枳。环境对于植物生长的重要，古人早有认识。
孩子住在公墓附*和集市旁边，只能学着玩；只有到了学堂附*，才学*礼仪和要求上学。孟母因此三迁。环境对于子女教育的重要，古人也早有认识。
人创造环境，环境也创造人。环境对于青少年的影响，正如鸡蛋与温度。没有适宜的温度，鸡蛋永远也变不成小鸡。下面我就目前一些家庭教育环境谈一些粗浅的看法。
一、 家庭教育的作用与特点
（一）、家庭教育的作用
家庭是一个具有面对面交往特点的初级群体，家庭成员在地理空间上充分接*，互动频率高。家庭教育以爱为基础的个别指导和终身塑造，对个体的社会化作用至关重要。家庭教育主要有以下几方面的重要特点：1)先入为主的先主性；2)对受教育者的控制方式具有多维性；3)家庭群体中交往接触的密切性；4)对受教育者了解和影响的深刻性；5)教育与生活的统一性。著名教育家鲁洁认为：“家庭不仅影响受教育者的在校学*，而且参入塑造他们的全部个性和人格行为，家庭教育复制着现实的社会关系，孕育着未来社会的风貌。”
受教育者在人生“第一环境”中接受教育影响往往表现出难以磨灭的铭刻性，这种铭刻性的品质给他们终身的发展打下不易改变的印记。在孩子独立行走于世之前，孩子有大半多的时间是同家长一起生活的，父母是子女天然的、不可选择、不可任意更换的第一任教师。家长的言传身教、一言一行，对孩子有耳濡目染的熏陶作用，这种潜移默化的影响是家庭德育的基本方式，它比学校德育、社会德育要强烈、深刻得多。孩子的发展，父母是责无旁贷的。父母是孩子最坚强的依靠，他们对亲情的付出与对孩子的爱，将可能深刻影响孩子日后的人格。因此家长应努力形成良好的家风，形成诸如追求理想、积极向上、团结和睦、民主*等、勤奋好学、勤劳节俭、爱好健美、讲究卫生等良好作风。良好的家风能使家庭德育发挥更大效能。儿童入学前已经形成了自己对外部世界的认知模式以及反映图式。在此过程中，父母及家庭是最重要的参照系，是被模仿的主体。鲁迅认为，儿童教育首先要从家庭开始，父母就是最早的教育者，父母对儿童不仅有养育的责任，而且有教育的责任。
（二）、家庭教育的特点
家庭教育与学校教育相比，有鲜明的特点。掌握这些特点，对班主任依据其优势特点组织与协调家庭教育力量，促使家庭教育科学化，从而更好地配合学校教育，具有十分重大的意义。
1、早期性与奠基性。早期性和奠基性是家庭教育的主要特点。婴儿呱呱坠地，首先接触的是家庭。此后的一个相当长的阶段里，孩子的绝大部分时间仍是生活在家庭环境之中。这期间，他们除在父母那里获取自身生理、生活的需要外，还从家长的言语、表情中认识外部世界，从家长对社会、对他人、对自己的态度中形成对人类社会的最初印象。以后，他们就是凭借着这种影响，对来自各方面的影响进行选择，包括接受与其意愿一致的，排斥与其意愿相悖的。
2、自然性与随意性。家庭是儿童天然的学校，家长是儿童天然的老师。同时，这也决定了家庭教育是伴随自然生活的教育。这也就是说，家庭教育中最经常的、大量的是家长及其他家庭成员在日常生活中自然显现出来的品行、志趣、性格、生活方式等对儿童自觉或不自觉地、潜移默化的影响。这就体现出了家庭教育的自然性。
描写教室静的句子有哪些（精选33句）
这时阳光走进了教室，驻足在每个孩子的脸上，几十颗旋动的心，迎着阳光走来的方向飞到窗外去寻找人间的天堂。
下面是小编为你整理的描写教室仅供参考，大家一起来看看吧。
1、教室里格外安静，我坐在教室里，清楚的听见窗外的鸟鸣，心里顿时*静了不少。
2、教室里很安静，连翻书和笔尖触碰在纸上的声音也听不到。
3、教室里鸦雀无声，掉根针都能听见。
4、在写字课上，教师里鸦雀无声，连写字的声音都清晰可闻。
5、教室里安静的`好像空气凝结了一样，毫无声响。
6、教室安静极了，甚至可以听到铅笔的沙沙声。
7、教室里鸦雀无声，我似乎可以清楚的听到东南角的那个同学有韵律的呼吸着。
8、班里的同学都看写作业，没有任何人发出响声，连一根针落在地上都能听见。
9、教室里安静得鸦雀无声。
10、周围安静得好像时间停滞了一样。仿佛一个动作就能将这*静击破。
11、教室里安静的像深夜的森林一样。
12、教室里只剩下了笔尖触碰纸张的声音。
13、教室里寂静无声，手表滴答的声音清晰可辨，我紧张极了。
14、教室里安静极了，同学们都在做作业，好象听到蚕吃桑叶的沙沙声。
15、同学们异常的安静，我听到老师手表微弱嘀嗒声。
16、教室里那么安静、似乎可以听到自己的心受伤的声音、轻轻地、用双臂抱紧自己。
17、教室里安静的就像是走进了一个无音的世界！
18、教室里寂静无声，静得连一根针掉下地都听得清清楚楚!
19、干了这杯酒我们依旧相识但只字不提爱情
20、你别客气尽管爱我
21、何止一句喜欢.
22、失去的多了就成熟了吗只是麻木了吧
23、你没有如期归来而这正是离别的意义
24、我们一直是在离别中，比如和爱的人，和伤害，甚至和时光。
25、在这偌大的城市里总是风很大躲得过这对酒当歌的夜躲不过这四处无人的街，孤独的人总是晚回家。
26、干脆跑到大马路上被车撞到然后抢救无效轻松离开
27、今天倒想借着点桃花酿的醉意隔着千山万水说出来公子我心悦你我心悦于你
29、人是永远不会满足的，那些说“只要让我留在他身边的人”不过是连“留在他身边”都实现不了而已.
30、我不想委屈自己也不想为难你”
31、教室里安静的就像是走进了一个无音的世界！
32、教室里鸦雀无声，我似乎可以清楚的听到东南角的那个同学有韵律的呼吸着。
33、今夜，夏风的感觉，就在指尖触摸。
1、教室里寂静无声，手表滴答的声音清晰可辨，我紧张极了。
2、在写字课上，教师里鸦雀无声，连写字的声音都清晰可闻。
3、华清宫那华丽的楼阁被华清池池水环绕，浮萍满地，碧绿而明净。
4、夜晚的海边十分宁静，没有嘈杂的说话声，没有喧闹的汽车声，只有柔和的风声和美妙的涛声。台风过后，大地静得连蝴蝶扑扇翅膀的声音都听得见。
5、教室里鸦雀无声，掉根针都能听见。
6、车厢里一点声音也没有/，仿佛是空的一般。
7、教室里很安静，连翻书和笔尖触碰在纸上的声音也听不到。
8、野旷天低树，江清月*人。
9、坐落在树丛中的宫殿，露出一个个琉璃瓦顶，恰似一座金色的岛屿。
10、同学们异常的安静，我听到老师手表微弱嘀嗒声。
11、漆黑的夜晚，除了闹钟的滴答声和树枝的摇摆声，周围一片寂静。
12、黑色笼罩了一切房屋，月色朦胧，树影婆娑，风儿轻轻，吹拂着群星那晶亮的脸庞。
13、夏天的夜晚十分安静，只有青蛙的叫声，一切显得那么安谧。
14、静静月夜，我一人独坐，而我并不觉得孤单，因为有你在心中。上天安排我们相亲相爱、相知相恋，还定下这个时刻，让我如此地想念!
15、中午，阅览室非常安静，犹如没有人在一样。
16、教室安静得能听见一根针掉落的声音。
17、教室里安静的像深夜的森林一样。
18、教室里安静的好像空气凝结了一样，毫无声响。
19、就这样，静静的坐在电脑前，任思绪飞泻，让温情满溢，心犹如一泓碧绿的泉水在天影映波的飘渺中，轻轻荡漾。
20、蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
21、周围安静得好像时间停滞了一样。仿佛一个动作就能将这*静击破。
22、夜静得像一潭水，似乎所有的生灵都已经睡了，一切显得那么安谧。
23、班里的同学都看写作业，没有任何人发出响声，连一根针落在地上都能听见。
24、静谧的深夜，仰头看着天空的弯月，心情豁然开郎。
25、教室里格外安静，我坐在教室里，清楚的听见窗外的鸟鸣，心里顿时*静了不少。
26、教室里只剩下了笔尖触碰纸张的声音。
27、教室里那么安静、似乎可以听到自己的心受伤的声音、轻轻地、用双臂抱紧自己。
28、教室里安静的好像一根针掉在地上都能听到。
29、森林里静得连效能煽动翅膀的”嗡嗡“声都听得清清楚楚。
30、教室里寂静无声，静得连一根针掉下地都听得清清楚楚!
31、教室里安静的就像是走进了一个无音的世界!
32、教室里鸦雀无声，我似乎可以清楚的听到东南角的那个同学有韵律的呼吸着。
33、今夜，夏风的感觉，就在指尖触摸。
34、这时不知从哪儿飞来只苍蝇，嗡嗡吵得我心烦意乱，伸手啪的一掌。赶紧收回手，好像所有人都盯住我，认为我打破了这安静，我一怔，感觉心跳都慢下来了。实在太静了!
35、教室安静极了，甚至可以听到铅笔的沙沙声。
36、教室里安静极了，同学们都在做作业，好象听到蚕吃桑叶的沙沙声。
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