关于描写教室环境的句子的文字专题页，提供各类与描写教室环境的句子相关的句子数据。我们整理了与描写教室环境的句子相关的大量文字资料，以各种维度呈现供您参考。如果描写教室环境的句子未能满足您的需求，请善用搜索找到更适合的句子语录。
窗明几净,一尘不染,整整有序,干干净净 ,焕然一新,面目一新,井然有序,宽敞明亮
我们教常宽敞.我一进教室门,就看到又大的讲台,上面有许多宝贝：有电,电脑可以听音乐等等；有实示台和液晶投影仪、屏幕,老师用它们放大课文中的内容,让我们了解更多的知识.学校是为了我们的学*生活而设计的. 昔日四座破烂的校舍不翼而飞,崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面,小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧. 日光灯下一大片白银似的柔和的光,把教室里每一个角落照得通明,透过洁净的玻璃,可以看到同学们认真地自*着. 太阳的光线,照射在教室的宽大玻璃上,一闪一闪,像是撒上了一层金子的粉末. 教室中间摆放着整整齐齐的桌椅,它是我们不可缺少的忠实伙伴,每天同学们端端正正地坐在这里聚精会神地听课,争先恐后地发言,专心致志地学*. 教室里不时传来老师的讲课声和琅琅的读书声,好似一曲和谐的奏鸣曲. 走进教学大楼,一眼可见那四米见方的小天庭里,种着几丛竹子,一阵微风吹来,竹叶“哗哗”作响,好像在为我们唱歌.
关于教室环境好的四字的成语和句子教室布置得井井有条 、空气新鲜 、鲜花摆放得有条不紊 ；——墙报 ：新颖丰富 、丰富多彩 、 学生 ：好好学* ，天天向上 。
学*氛围浓厚、积极性高涨 、、、、、、
1、幼儿园地处****，环境幽雅，文化氛围浓厚，是幼儿健康成长，快乐求知的理想之地。
2、园内学*、休息场所温馨、舒适，活动场地宽敞、透亮，厨卫设施卫生、安全，是一所集绿化、美化、童趣化、教育化于一体的儿童乐园。
3、宽敞明亮的教室，舒适温馨的寝室，功能齐全的活动室，独一无二的娃娃餐厅和宽阔安全的户外活动场地等，都让孩子们能够在一个安全、健康、舒适的环境中，完成他们在园的一日生活。
好了，根据上面的修修改改就可以写到自己家幼儿园上的介绍上了。
希望“采纳答案”
1、教室里被同学们打扫得一尘不染，窗明几净，真干净啊!2、一个下午的劳动，教室完全变了样。
桌子摆放的整整齐齐，地板上没有一丝果皮纸屑，讲台上原来到处乱飞的粉笔灰也不见了踪影。
3、同学们打扫完教室，教室里变得窗明几净，地板可以倒映出人影，仿佛置身于洁净的五星级宾馆一样。
4、教室干净的像刚刷的，白粉墙一样，一尘不染。
1．复*的小船说翻就翻睡觉的欲望说来就来。
2．“走走散散的人这么多何必委屈自己去难过”
3．如果可以，我只希望可以回到当初的原点说一句：不要走太远。
4．答应我，分开的时候，要我痛快的忘记，不要再来感动我。
5．让人刻骨铭心的不是荣誉和掌声，而是那些累坏了，坏了，粘在牙齿上的日子。
6．我之於你，只是一个比普通朋友交情更好一些的好朋友，但你之於我，却是我心头永远不可触碰的痛
7．我最大的恐惧之一就是看着心爱的人爱上另一个人。
8．一座城市再喧闹，没你，便是空城：
9．人生是一次旅行，有理想和追求的人永远年青。
10．远方的你是否无恙？在遥远的思念里，改变的是我的容颜，不变的是永远爱你的心。真心愿你新年快乐。
11．
《描写教室唯美的句子》是由心情说说网编辑[fashion╮]整理，都是精挑细选的原创句子，本篇内容包含49条句子，下面就让我们一起浏览一下这些句子吧。
12．每一次我就少做一件爱你的事，直到最后备注改成全名。
13．我的心很大，你做错事我可以原谅你、包容你、继续和你好好相处;但人与人的感情很脆弱，你破坏过一次，我就没法像以前一样毫无保留地信任你、交付你。晚安。
14．“你来咬我啊”“我不想吃翔”“奇怪，现在的狗怎么都不吃翔了”
15．没有你的祝福，天不蓝。没有你的祝福，花不艳。没有你的祝福，饭不香。没有你的祝福，眠不甜。祝你天天开心事事顺心。你也祝福一下我吧？求回复。
16．百合花生命力坚强，不怕太陽晒，也不怕雨水打。不管天气再怎么干旱，它照样亭亭玉立。百合花繁殖非常快，只要种子掉到泥土里，很快就会长出另一棵百合花。我喜欢它这种性格。
17．清晨，花儿悄悄绽放，鸟儿欢声歌唱，微风轻轻细语，白云低首浅笑，阳光刚刚照耀，问候已经来到，愿你一天拥有好心情。早安。
18．我拒绝了所有人的暧昧，只为等你一个不确定的未来;我用一生的幸福做赌注，你怎么舍得让我输。
19．我在等待，不是你回来的那一天，而是等待我忘记你的那一天。
20．秋味——蟋蟀独知秋令早，芭蕉下得雨声多。
21．假装不悲伤，假装我坚强，假装我早已忘记你。狠狠哭
22．人生的最佳状态是淡定从容。看似无为，实则有为，才是实现人生价值的最美形式。如果没有梦想，生命就会黯淡无光，但在追逐梦想的路途中，应当潇洒自如。如果穷凶极恶、气急败坏地去实现自己的目标，即使侥幸成功，人生还剩下多少乐趣呢？不择手段地追求成功，实际上是对生命的背叛。
23．细数黑夜的眼眸，庆幸消逝的没有错过。
24．若动了心是死路一条，我死得其所
25．我不哭我不闹我们放过彼此好不好留有点力气说再见和拥抱。
26．：亲爱的宝贝儿，我不在你身边，你要好好的照顾好自己啊，要按时的吃饭，按时的休息埃
27．买房子生孩子，为嘛总是搞到一块儿？压力好大。
28．希望这种生活早点放过我
29．就像是生病时候喝的饮料被定成闹钟的某首歌它本身很好就是太不合时宜太过纠缠
30．找到自己人生的使命，倾听自己内心的声音，远远好于别人的眼光和期望。现在回到自己的内心，认识自己，倾听自己内心的需求，成为自己想成为的人。人活着就是为了做自己的主人。
31．静静的走着，默默的看着，不管风雨，不管风风雨雨。
32．爱国爱家爱师妹，防贼防盗防师兄。
33．女人们，我们没有义务为了一个不在乎自己的人去伤心落泪。
34．我开始打架，开始抽烟，开始喝酒，开始不单纯，你可不要忘了，我以前并不喜欢那些闻到，原来我穿衣连锁骨都不敢露，呵呵，如果没有人骗我，没有人背叛我，我会这样嘛？我的真心被你利用，我的真心被你当做别有用心，开始把自己锁起来，慢慢转变，有一句话叫，拜你所赐。
35．身处迷茫，，我们看不清人生前方的路，即使看清了也恐惧不确定。
36．我不愿让你一个人，一个人在人海浮沉，我像个拾荒者一样到处收集你的消息，因为我知道，再也不会有那么偶尔的机会，遇见一个那么合适的你。
37．拥有热情放下不安热爱生活不勉强有期待
38．五月的风吹不走，对你的思念;五月的雨，冲不走端午节的祝福;五日，我用真心做馅，包五五个香甜可口的粽子，送给你，祝你端午节快乐。
39．後宮佳麗三千、唯獨莪是伱唯一的皇後。
40．我们最大的错误，就是把最差的脾气和最糟糕的一面都给了最亲*的人，却把耐心和宽容给了陌生人。
41．这个世界上想而不能，爱而不得的人太多了，所以有情人终成眷属这句话倒显得难能可贵。
42．太山在前而不见，疾雷破柱而不惊。
43．写作业效率最高时是上课偷偷写，最低时是在家里拿着手机写。
44．好好学*是骗老师的，不谈恋爱是骗家长的，不上线是骗自己的。
45．尧虽贤，兴事业不成，得禹而九州宁。且欲兴圣统，唯在择任将相哉。
46．有时我只想坐在你身边，微微笑着凝望你的侧影，彼此没有任何多余的话。
47．可能是你的优柔寡断和不擅告别成全了你的长情。
48．相思日久留片心，竹子折半必人为，白去一直心等勺，目中偷走心一片，生死为了等一下，直下二点忘情水，身上立下一零条心，故约无边寻芳草。
49．原来你真的是SB一个，我还以为你很聪明呢。。。。。。。
50．我说，人生无奈，岁月醉人，你说，无怨无悔，佳期无望。
窗明几净,一尘不染,整整有序,干干净净 ,焕然一新,面目一新,井然有序,宽敞明亮
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学*氛围浓厚、积极性高涨 、、、、、、
1、幼儿园地处****，环境幽雅，文化氛围浓厚，是幼儿健康成长，快乐求知的理想之地。
2、园内学*、休息场所温馨、舒适，活动场地宽敞、透亮，厨卫设施卫生、安全，是一所集绿化、美化、童趣化、教育化于一体的儿童乐园。
3、宽敞明亮的教室，舒适温馨的寝室，功能齐全的活动室，独一无二的娃娃餐厅和宽阔安全的户外活动场地等，都让孩子们能够在一个安全、健康、舒适的环境中，完成他们在园的一日生活。
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1、教室里被同学们打扫得一尘不染，窗明几净，真干净啊!2、一个下午的劳动，教室完全变了样。
桌子摆放的整整齐齐，地板上没有一丝果皮纸屑，讲台上原来到处乱飞的粉笔灰也不见了踪影。
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中班教室环境布置方案
为了确保工作或事情能高效地开展，就常常需要事先准备方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案应该怎么制定才好呢？以下是小编整理的中班教室环境布置方案，希望对大家有所帮助。
一、指导思想
具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。
1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话 ” ，形成班级良好的物质 文化环境 。
3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。
4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。
5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。
6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。
二、具体内容：
班级名字 ： 追赶太阳077
班魂 ： 优、雅、勤
班级形象 ：
面必净，发必理，衣必整，纽必结;
头容正，肩容*，胸容宽，背容直;
气象勿傲、勿暴、勿急，
颜色宜静、宜庄、宜和。
班级公约 ：
学风严谨 奋勇拼搏
优雅大方 文明守信
心胸宽广 表里如一
尊师爱友 团结互助
自立自强 知恩图报
静净敬竞 永不言弃
班级口号 ：扬帆摆舵 奋勇拼搏 看我七班 气势磅礴
三、形式内容：
公告栏：课程表、班级考核分数、报刊杂志名单，临时通知等。
生日栏：张贴每月的小寿星照片。
追赶太阳077班：班级整体面貌，班级口号、 班级形象 ，班级公约。
雏鹰争章：孩子们在学*生活各个方面(劳动、听讲、作业、发言、纪律、单元测试等等)取得的一些成绩和进步。
荣誉榜： 孩子在课外取得的一些成绩，展示出来给大家，营造一个竞争的氛围。
心语心愿：孩子的心愿卡 。
读书驿站：孩子们读过文章，书，电影等之后写出自己的感受，或者给大家推荐好书等等。
书画天地：孩子自己满意的字、画、作业展示。
(一些板块的内容会不定期的更换，让更多的.孩子都有展示自己的机会。)
四、具体内容安排 ：
1、 每月主题 ：4月，自信月，组织活动开展，提高学生自信心
5月，目标月，根据考试成绩，制定人生、长短期目标
6月，练字月，开展各种活动，促使学生把字迹写好，洗好自己的脸，为假期练字做准备
7月，冲刺月，结合期末考试，让学生品尝冲刺后的喜悦，为假期的继续学*做准备
2、 主要抓手 ： ① 抓阅读教学，用阅读指导和阅读启迪把学生从不良课外书籍和网络中引出来;
② 抓班级考核，利用班干部的力量，做好班级考核，定期和家长结合，促进学生上课思考、回答问题的积极性，促使课下养成良好行为*惯;
③ 充分利用好家长学校这个招牌，使家长、学校拧成一根绳，合力对学会上进行教育，促使学生良性成长;
④ 和各任课老师紧密结合，多表扬，扬良好行为*惯，多关注，发现并和学生中不良行为斗争。
一、项目背景
作为新型的教育、培训模式，学校多媒体教室的建设为其提供了丰富的教学手段，计算机教学、视音频教学、视频展台替代 黑板板书等现代教学方式又为教师提供了充分利用各种课件的条件。这极大丰富了教学的手段和教学的内容，带给学生更加生动的课堂感受，是改革教学手段的必然 发展方向。随着科学技术的发展，演示型多媒体教学方式作为现代教育手段中一个必不可少的环节，正受到学校的青睐和推崇。众多因素要求多媒体教学系统应实现 如下多种功能：既能进行丰富的多媒体教学，又能进行传统教学，同时可作它用，力求教室资源达到最大限度的有效利用。
保靖县迁陵镇xx中心 完小地处保靖城东，距县城1、3公里。学校布局合理，环境优美。学校占地总面积13340*方米，建筑面积2809*方米，教学用房1128*方米，学校 有14个教学班，在校学生总数713人，学校共有校级领导3人，中层领导4人，专任教师37人，本科学历5人，专科学历23人，中师学历9人，学历合格率 达100%，教师年龄结构合理。20**年秋季，在香港郭氏基金会的大力资助下，学校教师电脑室已经建成并投入使用，教师充分利用15台电脑上网学*。为 了尽快提高教师的电脑水*，先后两次从湘西州民族实验学校请来电脑专家为教师培训，使教师们制作课件的水*大大提高。为了更进一步把课件应用到课堂教学当 中去，学校花5000多元为每个教师配备大容量U盘，以便存放教学资料。从2009年春季开始，我校开始集体备课，全部使用电子教案。为教师方便教学，学 校和郑州厂家联系，花了21000元购进一台便携式多媒体数字教学展示*台，充分利用于课堂教学之中。但由于有14个教学班，仅此一台远远不能满足教学的 需要，为适应新形势的发展，急需建设学校多媒体教室一个，添置6台便携式多媒体数字教学展示*台，(一个年级一台)方便教师的课堂教学、会议及集中培训学 *等。
二、项目目标与策略
(一)充分提高教师的信息化应用意识。
目标1-1教师能利用网络教学资源，进行电子备课。
2、教室安静极了，甚至可以听到铅笔的沙沙声。
3、教室里安静的就像是走进了一个无音的世界！
4、教室里寂静无声，静得连一根针掉下地都听得清清楚楚！
5、教室安静得能听见一根针掉落的声音。
6、教室里格外安静，我坐在教室里，清楚的听见窗外的鸟鸣，心里顿时*静了不少。
7、班里的同学都看写作业，没有任何人发出响声，连一根针落在地上都能听见。
8、周围安静得好像时间停滞了一样。仿佛一个动作就能将这*静击破。
9、在写字课上，教师里鸦雀无声，连写字的声音都清晰可闻。
10、教室里寂静无声，手表滴答的声音清晰可辨，我紧张极了。
11、教室里很安静，连翻书和笔尖触碰在纸上的声音也听不到。
12、教室里安静极了，同学们都在做作业，好象听到蚕吃桑叶的沙沙声。
13、教室里安静的好像一根针掉在地上都能听到。
14、同学们异常的安静九库说说，我听到老师手表微弱嘀嗒声。
15、教室里鸦雀无声，掉根针都能听见。
16、教室里安静的好像空气凝结了一样，毫无声响。
17、教室里安静的像深夜的森林一样。
18、教室里只剩下了笔尖触碰纸张的声音。
19、教室里鸦雀无声，我似乎可以清楚的听到东南角的那个同学有韵律的呼吸着。
20、教室里安静得鸦雀无声。
1、教室安静得能听见一根针掉落的声音。
2、教室里安静的好像空气凝结了一样，毫无声响。
3、夏天的夜晚十分安静，只有青蛙的叫声，一切显得那么安谧。
4、教室里寂静无声，静得连一根针掉下地都听得清清楚楚！
5、静谧的深夜，仰头看着天空的弯月，心情豁然开郎。
6、教室里安静的就像是走进了一个无音的世界！
7、班里的同学都看写作业，没有任何人发出响声，连一根针落在地上都能听见。
8、在写字课上，教师里鸦雀无声，连写字的声音都清晰可闻。
9、同学们异常的安静，我听到老师手表微弱嘀嗒声。
10、教室安静极了，甚至可以听到铅笔的沙沙声。
11、今夜，夏风的感觉，就在指尖触摸。
12、就这样，静静的坐在电脑前，任思绪飞泻，让温情满溢，心犹如一泓碧绿的泉水在天影映波的飘渺中，轻轻荡漾。
13、教室里格外安静，我坐在教室里，清楚的听见窗外的鸟鸣，心里顿时*静了不少。
14、森林里静得连效能煽动翅膀的”嗡嗡“声都听得清清楚楚。
15、教室里安静极了，同学们都在做作业，好象听到蚕吃桑叶的沙沙声。
16、野旷天低树，江清月*人。
17、车厢里一点声音也没有，仿佛是空的一般。
18、教室里很安静，连翻书和笔尖触碰在纸上的声音也听不到。
19、周围安静得好像时间停滞了一样。仿佛一个动作就能将这*静击破。
20、中午，阅览室非常安静，犹如没有人在一样。
21、教室里只剩下了笔尖触碰纸张的声音。
22、教室安静极了，甚至可以听到铅笔的沙沙声。
23、黑色笼罩了一切房屋，月色朦胧，树影婆娑，风儿轻轻，吹拂着群星那晶亮的脸庞。
24、静静月夜，我一人独坐，而我并不觉得孤单，因为有你在心中。上天安排我们相亲相爱、相知相恋，还定下这个时刻，让我如此地想念！
25、教室里寂静无声，手表滴答的声音清晰可辨，我紧张极了。
26、华清宫那华丽的.楼阁被华清池池水环绕，浮萍满地，碧绿而明净。
环境描写的句子
在学*、工作、生活中，大家都经常接触到句子吧，从表达的角度说，句子是最基本的表述单位。你知道什么样的句子才能算得上是好的句子吗？以下是小编帮大家整理的环境描写的句子，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1) 远远地眺望，草地上有团团白云在蠕动，原来这是牧场的羊群，一只只白生生的，肥壮可爱，使草原更加生机勃勃。
2) 西边天际出现了比胖娃娃的脸蛋还要红还要娇嫩的粉红色。太阳的周围最红，红得那样迷人。红色向四下蔓延着，蔓延了半个天空，一层比一层逐渐淡下去，直到变成了灰白色。天空中飘浮着柔和的透明的清亮的潮乎乎的空气。
3) 雨后的草原，野花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露珠儿也都是五颜六色的了!
4) 绿草如茵的草原上还有一条细细的河，袒露在阳光下，远远看去，像一条发光的银项链。
5) 高原的气候，真叫人无从捉摸。忽而喜，忽而怒;忽而风满天，忽而*静得纹丝不动。
6) 万里晴空，阳光灿烂。春姑娘晒得都眯缝起眼睛来了。那嫩绿的新叶，那田野的薄雾轻烟，象她的衣衫。随着她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，简直要顶着脚站出来啦…
7) 首都机场候机大厅好像水晶宫，灯火辉煌，宽敞明亮。
8) 圆月渐渐升高，她那银盘似的脸，流露着柔和的笑容。
9) 明净似的圆月，已经被远方蓝蓝的高山托上天空。
10) 纵横交错的交通设施，构成了城市的血脉和骨架，推动着古城大踏步迈向现代化国际城市。
1、霜风呼啸吹过记忆的的边缘只留下空气中那渐渐散去的再也找不回的馨香。
2、秋夜，天高露浓，一弯月牙在西南天边静静地挂着。清冷的月光洒下大地，是那么幽黯，银河的繁星却越发灿烂起来。茂密无边的高粱、玉米、谷子地里，此唱彼应地响着秋虫的唧令声，蝈蝈也偶然加上几声伴奏，吹地翁像断断续续吹着寒茄。柳树在路边静静地垂着枝条，荫影罩着蜿蜒的野草丛丛的小路。
3、天空中只剩夕阳淡淡的余辉冰凉冰凉。
4、月光洒在身上留下了那悲凉的温度。
5、弯月在海上投下苍白的月光。大海看起来很奇怪。海面上盖着一层油膜，下面的海水静止不动。没有微风搅动。空气有股臭味，也许是水面上的油味。夜空晴朗，星辰明亮，天空空旷。
6、天边的血色残阳映照不愿带走它剩下的几抹余晖，山的那边传来几声归雁的叫声，辽阔的天际仿佛只剩了它们掠过的身影罢了，在这片大地上，它们又能留下些什么呢?
7、瑟瑟的秋风扶动着凌乱乱了的发丝。
8、秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。
9、泉还是向以前一样的生活，或许他以忘记了怎么去开心怎么去悲伤。默默的过着日子，对，过日子。他的日子很难过，或许不应该用难过来形容，因为他比别人过的好，所以迷茫一词产生了。他很迷茫的过着，迷茫中却是很肯定，用他的话来说是“我不知道我是谁，但我知道我不是谁”。
10、远山*岭迷迷茫茫，举目顾盼，千山万壑之中像有无数只飞蛾翻飞抖动，天地顿时成了灰白色，山林的第一场雪悄无声息地铺天盖地而来。
11、踏进校门的那一步我彻底失望了，放眼望去，像刚从废墟的战场中得到轮回。只有斩新的矗立拔起的教学楼引人入目外，其余的一片狼籍!
12、夕阳西下给我们不能重写的结局添上最后一抹哀伤。
13、西风自然是不会来的。临睡时，我们在堂中点上两三枝洋蜡。怯怯的焰子让大屋顶压着，喘不出气来。我们隔着烛光彼此相看，也像蒙着一层烟雾。外面是连天漫地一片黑，海似的。只有远*几声犬吠，教我们知道还在人间世里。
1.村后有山，山有很多很多，它们一座一座的连在一起，山上有很多很多的树，树有的高，有的矮，高的像大人，小的像小孩，有的树的叶子是绿的，有的是黄的，山顶上飘着两朵白色的云，像溜溜板。
2.大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的扬树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好象是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。虽然寒霜降临，可青松爷爷还穿着碧绿碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子全都落了，可黄澄澄的柿子还挂在指头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，红通通的海棠把树枝都压弯了。
3.大海波涛汹涌，一个巨浪连着一个巨浪，仿佛是一只只张开大口的狮子，好像要把我们做的快艇给吞没。海是那么蓝，好像一匹宽阔无边的蓝绸子，一直铺到天边，海面上一只只海鸥忽飞忽降，给蓝绸子秀上美丽的图案。
4.二月里的春风，在白天，暖洋洋的，带点潮湿味儿，吹在脸上，却有点像棉花絮拂着脸上的味道;可是一到夜晚，特别是深夜，那股尖厉劲儿，真有点像剪刀呢。夜风在河滩里飘动着，沙滩里的柳树，像喝醉了酒似的，使劲地舞动着她满身的嫩油油的枝条。
5.风，那么轻柔，带动着小树、小草一起翩翩起舞，当一阵清风飘来，如同母亲的手轻轻抚摸自己的脸庞，我喜欢那种感觉，带有丝丝凉意，让人心旷神怡。享受生活，不一定要有山珍海味、菱罗绸缎为伴，大自然便是上帝所赐予人类最为珍贵的。
6.一进梅力更风景区，首先映入眼帘的是一座座高大挺拔山峰，山上盘旋着许多步行梯，从远处看去，步行梯上的游人象正在搬食物的小蚂蚁。
7.我仰望深蓝色的天空，稀落的残星疲倦地眨着眼睛。周围的一切都是模模糊糊的。我凝视着东方，东方渐渐有些发白了。过了一会儿，星星全都不见了。渐渐地，东方有些微红，并越来越浓，不断地向上扩展着。终于。太阳公公露出半个火红的笑脸，染红了天边。
8.普陀的山真秀啊!有的像绿色的屏障，有的像新生的竹笋，色彩明丽，倒影水中。
9.清晨，甘棠湖上一片白茫茫，像仙女的白纱巾在飘舞。太阳出来后，一道道阳光映在湖水里，湖面上波光粼粼;一条条游船在湖里游来游去，湖水划出一道道波痕。湖边一排排大树把湖给包围起来了。
10.清绝的月色吸引着我，于是披衣出门，踏着如水的月色，缓步走入花园，栀子花沐浴在月光下，寒凝带露，如一帘清远的幽梦。竹影随韵轻舞，如水月色轻轻穿过，回映着明月的清辉。万物都在月色中丰盈灵动起来。俗世的喧嚣与浮躁，犹豫与彷徨都消融在这如水月色中。顿然心悟，豁然开朗。
11.深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
12.升高了，更高了，火红火红的太阳悬在空中，放出耀眼的光芒。周围的一切清晰地呈现在我的眼前。啊!太阳升起来了，它把温暖洒向大地，把光明带给人间。
13.它是那样的舒展，那样高雅。特别是盛夏时节，热青奔放，有粉的，白的，紫的……，互不相让，竟相开放，它们好象正在表演一场时装表演。在巨大的碧绿的荷叶上，小水珠滚来滚去，偶尔一些小青蛙跳上一片荷叶，把荷叶当做歌台。在阳光的照耀下，水珠闪闪发光，显得楚楚动人。
14.开时间的牵绊，邀阳光作伴，约清风同行，收拾起行囊，我们去亲*草原吧，去亲*辽阔无边的草原。
15.苦重而炎热的空气仿佛停滞了;火热的脸愁苦地等候着风，但是风不来。太阳在蓝得发暗的天空中火辣辣地照着;在我们对面的岸上是一片黄橙橙的燕麦田，有些地方长出苦艾来，竟连一根麦穗都不动摇一下。
16.立马草原。雪山脚下，会不会有一群温顺肥壮的牛羊?会不会有一群热情奔放的骏马，正在欢快的驰奔?蓝蓝的天上会不会飘着几朵白云?那轮金色的太阳会不会光芒四射?在宽阔的草原上，你会不会豪情如那展翅翱翔的雄鹰?你会不会有豪情万丈的歌声?
17.路旁边浪似地滚着高高低低的黄土。太阳给埋在黄土里，发着肉红色。可是太阳还烧得怪起劲的，把他们的皮肉烧得变成紫黑色，似乎还闻得到一股焦味儿。
18.那荷叶，大的似磨盘，有的舒展似伞，那荷叶上的水珠，有的像情人的泪珠，有的分散成细小的碎珠，在荷叶上滚来滚去，闪烁着斑斓的光彩，远远望去，在周围的翠绿的群山映衬下，在红红的晚霞映照下，那一团团的荷花，像一团团红云，一层层的丹霞，你看那一望无际的荷田，如胭如染，令人如入仙境。
19.南方的八月间，骄阳似火。中午时分，太阳把树叶都晒得卷缩起来。知了扯着长声聒个不停，给闷热的天气更添上一层烦燥。
20.清澈的空气使大地广漠无垠，把它无限地扩展开去。一切都在往远方同去，而且在召唤人们也到大地的蓝色边沿上去。站在这地方看见太阳升起过十多次，每一次在我的面前总是诞生一个新的世界，充满新奇的美丽。
21.秋末的黄昏来得总是很快，还没等山野上**光蒸发起的水气清散，太阳就落进了西山。于是，山谷中的岚风带着浓重的凉意，驱赶着白色的雾气，向山下游荡，而山峰的阴影，更快地倒压在村庄上，阴影越来越浓，渐渐和夜色混成一体，但不久，又被月亮烛成银灰色了。
22.夜色昏暗，月亮在天上，却不知躲在哪里，因为这位狄亚娜小姐有时溜到地球的那一边去逛，害得这里群山黑魆魆，大野阴沉沉。
23.夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也次第亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。
24.在一个宁静的晚上，人们正在床上做梦时，突然发出一声巨响，跟着便听到檐前滴水的声音，滴滴答答的节奏就像一首催眠曲，响个不停，越响越快，我好像被催眠一样，跟着便睡着了。
25.这山中的一切，那个不是我的朋友?我热切的跟他们打招呼：你好清凉的山泉!你捧出一面明镜，是邀我重新和梳妆吗?你好，飞流的瀑布!你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
26.翻腾着的紫红的朝霞，半掩在白杨树的大路后面，向着苏醒的大地投射出万紫千红的光芒。逐渐，拨开耀眼的云彩，太阳象火球一般出现了，把火一样的红光倾泻到树木上、*原上、海洋上和整个大地上。
环境教育论文
在日常学*和工作中，大家都跟论文打过交道吧，论文是我们对某个问题进行深入研究的文章。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的论文呢？以下是小编精心整理的环境教育论文，欢迎大家分享。
摘要：
*年来，我国不断发展素质教育，而环境教育作为素质教育的重要组成部分，对实现可持续发展目标有着十分重要的意义和作用。在师范地理教学中，环境教育是非常重要的组成部分，直接影响着师范地理教学质量。本文以实际教学经验为基础，参考分析相关研究文献，阐述并分析了环境教育在地理教学中的重要性及作用。
关键词：
地理；环境教育；重要性；作用
环境问题日益严重，防治环境污染、实施可持续发展全人类的共同选择。在我国，*部门提出了科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大策略。在社会大环境的影响下，环境教育日益重要。在师范地理教学活动中渗透环境教育，能够提高广大师范生的环保意识，让他们能够认识到环境问题的重要性，在日常的学*、生活中保持对环境问题的敏感性，自觉保护环境，并期待他们能把环保观渗透到以后的教育教学工作中。
１、认识环境教育的重要性
进入21世纪以来，科学技术突飞猛进，环境问题也日益体现。保护生态环境，防治环境污染是21世纪社会发展过程中面临的严峻挑战。在如此严峻的形势下，可持续发展理念日益深入人心。可持续发展是人类社会发现的必然选择，也是我国构建社会主义和谐社会的重要方略。贯彻实施可持续发展方略，能够为人类树立全新的世界观、价值观、道德观，改变人类的生产方式和生活方法。这些新价值观是环境教育的核心组成部分。从根本上看，环境问题产生的原因在于人类对自然环境的破坏和对自然资源的浪费。
这种对环境的损害行为，之所以长期存在，与人们的思想高度是密切相关的。环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段。开展环境教育的目的在于，提高受教育者的环境保护意识，让他们能够正确的看待环境问题和并掌握环保方法，自觉的投入到环境保护的实践中，在生活、学*、工作中保持对环境保护的敏感度，从自身做起，不做有损环境的行为。我校的学生正处于青少年期，是储备知识，树立正确人生观、世界观、价值观的重要阶段，也是提高青少年综合素质，为培养人才奠定基础的关键时期。同时，也是提高广大青少年环境意识、开展环境教育的关键阶段。在此期间，如果他们能够接受积极、科学的环境教育，就能够掌握扎实的环保知识，具备实用的环保技能，在以后的工作和学*中能够自觉自愿的养成保护环境的良好*惯，并能够起到言传身教的作用。
２、环境教育在地理教学中的作用
2.1增强地理教学的环境意识。
*年来，受气候变暖、冰川融化等世界性环境问题的影响，可持续发展理念已经成为全人类的共识。现阶段推行的环境教育，已经成为地理教学中的重要授课内容。*年来，伴随着新课改的深入和发展，环境教育与地理课程之间的联系越来越密切，原本地理学科的授课内容，也以环境教育理念为介质，进行了重新的分化和组合。全新的地理教学体系，对“地球是人类赖以生存的家园”、“环保问题的重要性”等知识加以突出，“人地关系的和谐发展”是地理教学的主线之一。
地理课程的环境化趋势逐渐增强，使得地理课程的开放性和灵活性都显著提高，地理的教育功能得以深化，环境教育逐渐成为地理学科培养的核心内容。从另一个角度看，地理教学目标中对于情感态度、思想观点、行为参与等方面的内容，将以环境教育为开展核心，进展的更加生动想象。在师范生的地理课堂教育中，培养出热爱地球、节约能源、追求可持续发展的新世纪公民，如果实现这一目标，那真是受惠几代人，有利于实现真正的可持续发展。
2.2丰富地理课程的相关内容。
根据新课标和教育大纲的相关规定，地理教学的目的在于培养学生的地理思维能力、地理实践能力；能够与他人通力合作，运用地理学科的知识、观点、方法和技能，在人与环境的问题上，做出独立、恰当的判断；形成科学思想体系，协调人与自然之间的关系。在现行的地理教材中，有着十分丰富的有关环境教育的素材，能够培养学生的爱国情感、增强学生的环保意识，这是其他学科无法替代的优势。
从地理教学体系来看，义务教育阶段环境教育内容约占1/5，普通高中课程内容与环境教育直接相关的内容约占1/4。除此之外，授课内容还包括很多间接的有关环境的知识，很多地理知识的表面并未体现出环境教育的内容，但经过系统、深刻的挖掘，还是能够找到与环境教育的联系点，这些内容也对环境教育进行了充实，是生物、化学、物理等课程无法比拟的。
2.3倡导人与地理的和谐相处。
在人类社会的发展过程中，人际关系的和谐是人类所追求的理想目标，也是地理课程教育的最终目的。*年来，世界性的环境问题日益增多，人与环境之间的关系也在逐渐发生转变，最具代表性的观点就是人与自然的和谐相处。在地理课程的教学过程中，必须要让学生形成环境教育的根本观点：人与自然、与地理环境之间的关系的.是既对立又统一的，人与自然的和谐相处才能够谋求人类的可持续的发展。
如果人类盲目追求*期利益，对自然资源进行不合理的开发和利用，就会浪费资源、污染环境，最终给人类带来贫困和威胁。作为有环境保护意识的青年学生，必须充分的认识到环境问题严重性，从生活点滴做起，实施有效的环境保护策略，在未来能承担起教育教学工作中的重任，促进人类社会的可持续发展。
结语：
地理教学中的环境教育，是指在环境教育目标的引导下，学生们能够系统的学*环境知识，并且能够利用这些知识，实现对环境问题的初步判断和简单评价，这才是地理教学中环境教育的最终目的。本文列举了并分析了环境教育的重要性，以及环境教育在地理教学中所发挥的重要作用，希望给教学实践提供参考和借鉴。
参考文献
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[2]孙勇焕.论中学地理教学中的环境教育[J].教育教学论坛,2.13,24:121-123.
[3]何佩琼.可视的环境教育——初中地理教学中进行环境教育的新尝试[J].环境,2010,s2:41-42＋44.
[4]田亚*,常昊.探究式中学地理教学中的环境教育模式与案例[J].衡阳师范学院学报,2012,06:113-116.
[5]张亮.乡土地理教学在新课程地理教育中的作用——我在教学中的运用[J].文理导航(上旬),2013,02:86.
[6]宋建红.高中地理教学中环境教育对学生环境认知影响的评价研究[J].科教文汇(中旬刊),2011,05:117-118.
摘 要：
高校是环境教育的重要阵地。开展高校环境教育，可以促使学生形成正确的环境价值观，增强学生的环境意识，引导学生从事有益于环境的行为。实施高校环境教育是一项重要而复杂的系统工程，需要多方面的努力才能达到最佳效果。高校可以通过将环境教育纳入高校教育计划之中、开展渗透式教学、组织环境教育实践活动、加大资金投入、加强资金管理以及建设师资队伍等方式实施高校环境教育。
关键词：
高校；环境教育；内容；方式
高校是环境教育的重要阵地。大学生群体是新生社会生产力的体现者，具有较强的创造力和推动力，将是国家未来的生产者和建设者，他们是否具有良好的环境保护意识，直接关系到我国社会经济的可持续发展。因此，高校环境教育势在必行。
一、高校环境教育的界定与作用
1、高校环境教育的界定
目前对高校环境教育的定义尚无统一的认识。笔者认为，高校环境教育是指培养学生具有环境意识，促使学生形成正确的环境价值观以及引导学生从事有益于环境的行为的教育活动。高校环境教育往往渗透在不同的学科、专业之中，较之专业教育覆盖面更广。
2、高校环境教育的作用
首先，通过高校环境教育能提高大学生群体的环境意识，有利于推动环境保护事业的发展。公民的环境意识就是其环境观，也就是个体对于人与环境关系的认识[1]。因此，高校加强环境教育能够影响和增强高校学生对环境问题的关注度，提高他们对环境问题的敏感性，增强他们的使命感，促使他们自觉参与环保行动和环保实践，进而推动环境保护事业的发展，改善我们的生存环境。
其次，高校环境教育能够引导大学生群体自觉按照环境规律行为，产生较好的社会示范作用。要保护环境和发展经济不能仅靠思想观念和意识的转变，还必须通过改变社会全体成员的行为来实现。虽然高校学生都比较关心环境，有环境意识，环境知识也比较丰富，但是，他们还没有真正成为社会中贯彻低碳环保法律和政策的引领者。因此，需要通过高校环境教育，提高大学生的环境素质和道德水准，强化其法制观念，通过各种环保实践活动，让学生学以致用、知行合一，使大学生真正成为当代社会环境保护的领军者，起到良好的社会示范作用，带动社会全面进步。
二、高校环境教育目标
1、促使学生形成正确的环境价值观
环境价值观是人们对环境状况是否有利于人的发展的一种评判体系，以及个体对待自然界和环境的明确态度[2]。环境价值观对环境的发展至关重要，拥有什么样的环境价值观，决定了将来会有什么样的环境。人类发展至今，已经形成了多种环境价值观。无论是人类中心主义的价值观，还是生物中心主义的价值观，抑或是生态中心主义的价值观，无不反映着人们对环境问题的重视和深入思考。孔子曾提出过“克己复礼，天下归仁”的思想，其意为克制自我，让言行符合礼就是仁德了。高校环境教育也应该通过多种途径和形式，使学生形成利于保护环境的价值观，促使学生既能自律又能他律，以此实现人与环境的和谐。
2、增强学生的环境意识
环境意识是对人与环境之间关系的一种认知能力。国家*副局长潘岳曾指出：“尽管经过多年的努力，高校环境教育工作的进步是明显的，但目前*大学生环境意识的总体水*与社会经济可持续发展的要求尚有较大差距。甚至一些环境专业的学生也没有把环境保护作为一项崇高的事业，缺乏使命感和热情，这种现象令人担忧。进行持续和深入的环境教育，是解决环境问题必不可少的保障条件。因此，要大力普及高校环境教育，全面提高大学生的环境意识。”宋悦华在《大学生环境意识现状调查》中也得出结论：“大学生环境意识水*整体上不高，对基本环境知识掌握较好，并对环境有较为正确的认识和评价，但在保护环境行动方面表现相对滞后。”由是，对大学生进行持续而深入的环境教育，提高其环境意识是非常必要的。这不但有利于大学生参与环保社会实践活动，保护环境，而且对促进经济和社会可持续发展也具有重要意义。
3、引导学生从事有益于环境的行为
环境行为是个体从事的有关环境的活动，这种活动对环境影响如何要受多种因素的制约。
首先，它与环境意识密切相关，有什么样的环境意识就会有什么样的环境行为；
其次，它往往要受到客观环境、自我需求等的影响。所以，环境教育不但要增强学生的环境意识，还要密切关注客观环境以及学生的需求等可能对环境的影响。
三、高校环境教育的内容
针对高校环境教育的目标，我们可以得出这样的结论：高校环境教育不应是单一的环境知识教育，作为素质教育的重要组成部分，它还应该包括对学生环境意识的教育、环境伦理的教育、环境价值观的教育、环境法律法规的教育、环境行为和环境实践活动等方面的教育。这些基本内容不是孤立存在的，而是相互融合、相互渗透、相互依附、相互支撑的。
一些优美的句子可以用用来描写自然环境。以下就是小编整理的【描写环境的句子 竟然可以这么说】描写环境的九库说说，希望大家喜欢。欢迎持续关注我们的后续更新。本文来自九库说说网!
1、【东湖岩壁千姿百态，无奇不有。真可谓怪石嶙峋，形状万千。山岩累累，危峰兀立。抬眼上望，山峰像是用绿色染过似的，处处苍翠欲滴。还有气势壮丽的峻峭石壁，像是那样的高，那样的陡，昂首仰视，真使人感慨万千。】
2、【远处，奇山兀立，群山连亘，苍翠峭拔，云遮雾绕。】
3、【雪，盖满了屋顶，马路，压断了树枝，隐没了种种物体的外表，阻塞了道路与交通，漫天飞舞的雪片，使天地溶成了白色的一体。经典语录】
4、【风越来越大了。那朵小云变成了一片白色的浓云，慢慢地升了起来，扩大起来，渐渐遮满了天空。下起小雪来了。陡然间，落起大块的雪片来了。风呜呜地吼了起来，暴风雪来了。一霎时，暗黑的天空同雪海打成了一片，一切都看不见了。】
5、【那霏霏的雨丝，宛如一片模糊的烟雾，讳饰了连绵千里的淮河*原。】
6、【一片广阔的大草原，大得一望无垠，和风扶着泥土散发出的芳香，把一大片一大片庄稼吹得如涟波泛动。】
7、【一枚新月如同一朵白色梨花，安静地开放在浅蓝色的天空中。】
8、【一片源源不断的*原，在天空下扩展，没有山丘，像惊涛骇浪的日子里的海相同安静。】
9、【万里晴空，阳光灿烂。春姑娘晒得都眯缝起眼睛来了。那嫩绿的新叶，那田野的薄雾轻烟，象她的衣衫。随着她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，简直要顶着脚站出来啦。】
10、【一片连绵不断的*原，在天空下伸展，没有山丘，像风*浪静的日子里的海一样*静。】
11、【高原上的春天短得像兔子的尾巴，一闪便不见了。】
12、【她们头顶的树叶文风不动，知了叫的烦躁尖锐，沙沙的粘虫屎，掉到地上上来。】
13、【春天来了，万物复苏，柳树抽出了她那柔嫩而纤弱的枝条。今天又下起了毛毛细雨，飘飘洒洒的，玄武湖畔一排排柳树隐没在茫茫的细雨之中，渐渐地消失在雾里。】
14、【河*已由嫩绿色变为深绿的河柳，拂动着重生的柔软的枝条，倒映在河面上，使河水也染上绿色，似乎一河翡翠向东奔腾。】
15、【远望天山，山顶千年积雪，像一位久经沧桑的白衣老人安详地卧在那里。】
优美环境描写句子摘抄
16、【一轮杏电影的满月，悄悄从山嘴处爬出来，把倒影投入湖水中。九库说说网】
17、【非常尖利。看那姿态，像个喝醉了的大将军，挥着大刀，踌躇满志地晃了出来。】
18、【远处有一辆小轿车，在高的矮的、黄的绿的庄稼中心，赤色的托泥和车脚一闪一闪。两个乌头大骡子，在正午炎热的太阳光里，甩着尾巴跑着。】
19、【月亮是那么亮堂，把大地照得一片雪青，树木、房子、大街都像镀上了一层水银似的。】
20、【绿草如茵的草原上还有一条细细的河，袒露在阳光下，远远看去，像一条发光的银项链。】
21、【风呼呼的刮者，卷起的沙石张狂的拍打着窗玻璃;天越来越暗，小树在暴风中摇摇晃晃;呜呜的响声一片……大家就象喝醉了酒通常，与风、飞沙搏斗着……窗边的风在与;雨，雷，大树搏斗着，天暗背地里，电闪雷鸣，像是雷要吞了整个国际似的。】
22、【远处，一座座山峰拔地而起，山上绿树成阴，又有花儿映衬，把整个山峰打扮得分外妖烧。】
23、【南方的八月间，骄阳似火。中午时分，太阳把树叶都晒得卷缩起来。知了扯着长声聒个不停，给闷热的天气更添上一层烦燥。】
24、【几丛并不巨大的芦苇上，那白白的芦花，像是半透明的，它们大约偷尝了几勺酒，似乎也有些微醉了，有些叶子贴着水面，芦花立在头上，悄悄摇晃，在阳光照射下轻轻地亮光。】
25、【高矗云霄的博格达峰上，长年累月戴着白雪的“头巾”，披着白雪的“斗篷”，不论春夏秋冬，它总是一身皎白。】
26、【那霏霏的雨丝，宛如一片朦胧的烟雾，遮掩了绵延千里的淮河*原。】
1、教室里安静极了，同学们都在做作业，好象听到蚕吃桑叶的沙沙声。
2、班里的同学都看写作业，没有任何人发出响声，连一根针落在地上都能听见。
3、教室里那么安静、似乎可以听到自己的心受伤的声音、轻轻地、用双臂抱紧自己。
4、教室安静极了，甚至可以听到铅笔的沙沙声。
5、教室里鸦雀无声，掉根针都能听见。
6、同学们异常的安静，我听到老师手表微弱嘀嗒声。
7、教室里安静的像深夜的森林一样。
8、教室里寂静无声，静得连一根针掉下地都听得清清楚楚!
9、教室里寂静无声，手表滴答的声音清晰可辨，我紧张极了。
10、教室里鸦雀无声，我似乎可以清楚的听到东南角的那个同学有韵律的呼吸着。
11、周围安静得好像时间停滞了一样。仿佛一个动作就能将这*静击破。
12、教室里只剩下了笔尖触碰纸张的声音。
13、教室里很安静，连翻书和笔尖触碰在纸上的声音也听不到。
14、在写字课上，教师里鸦雀无声，连写字的声音都清晰可闻。
15、教室里安静的就像是走进了一个无音的世界!
16、教室里安静的好像空气凝结了一样，毫无声响。
17、教室里格外安静，我坐在教室里，清楚的听见窗外的鸟鸣，心里顿时*静了不少。
描写教室环境的句子
教室环境标语
形容茶室环境的句子
办公室环境好的句子
写陋室环境清幽的句子
写教室的句子
陋室铭环境幽雅的句子
形容办公室环境的句子
新办公室新环境的句子
爱护办公室环境的句子
陋室铭环境清幽的句子
赞美办公室环境的句子
描写办公室环境的句子
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陋室铭中描写陋室环境的句子
环境句子
环境的句子
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写环境的句子
陋室铭描写环境优雅的句子
环境好的句子
形容居室环境的诗句
描写茶室环境的语句
写教室安静的句子
陋室铭中描写陋室环境清幽的句子
与居室环境有关的古诗
