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在小河边，长着一株紫色的玫瑰花，它非常善良，常常帮助别人。
一个冬天的晚上，玫瑰花正在睡觉，忽然听到了痛苦的哀号声，它睁开眼睛一看，原来是它的小朋友小蜜蜂正躺在床上，面无人色。玫瑰花忙问：“小蜜蜂，你生病啦？”我马上去请啄木鸟医生！
于是，它风风火火地来到了啄木鸟医生的医院，对啄木鸟医生说：“小蜜蜂生病了，您快帮它治治病吧”。医生推了推眼镜心*气和地说：“我可以给你帮你治好小蜜蜂，可我正在做一种药，需要玫瑰花的花粉和花蜜，你要好好想一想哟！”听了之后，可玫瑰花还是坚定地说：“要是您能治好小蜜蜂的病，您要多少花粉与花蜜，我都给您！啄木鸟医生用惊叹的目光看了看玫瑰花几眼。于是，它治好了小蜜蜂，玫瑰花就把自己的花粉都给了啄木鸟，它却自己失去了所有的颜色。小蜜蜂伤心的看着玫瑰花的样子，哭了起来。玫瑰却开心地说：“为了你什么苦我都能受！”小蜜蜂边哭边说：“以后我一定为你传播花粉，让你把本身的颜色找回来！
玫瑰花看着朋友欢快的样子甜蜜地笑了。
坚强在心中跳跃，坚强在树根旁跳跃，坚强在童话中跳跃。我仿佛看见了童话里一个个坚强的面孔，他们不断地激励我跨越一个又一个困惑的沟壑：看看那一个微笑的脸庞，我强忍泪水。
一个被太阳晒得软掉的身体正在拼尽最大的力量完成这次跳跃。惟一感受到的是空白无边无际的空白。大脑像是被热能炙烤着，不能反抗地强压下敏捷的反应，只觉得每一次的跳跃都有气无力。我真的被烤化了！只想一动不动趴在那里直到永远，且不自觉的想有流泪的冲动。
麻木！筋疲力尽！空白！
我不知道能否再坚持两圈下来，坚强似乎离我很远，很远。她转过身来扶起我，使我不得停止已经蓄势，准备喷流而出的情感。她拉着我跳跃，我也开始拉着她跳跃，在跳过那条白线时我知道，坚强又站在了我的身旁。原来，坚强也不简单。
看看树木的盘根错节，失去家园的人儿强忍泪水。在国外的一个小地方发生了非常严重的战乱，不少人流离失所。而我国记者拍下了一张一位女孩儿和他爷爷的照片并记录对话。女孩和他的爷爷站在一棵断掉半截树根却依旧抓稳了地面的苍天大树。记者递给女孩一块面包，她却只咬了一口便全部给了她的爷爷。他爷爷说：我们已经有大半年未见过真正的面包了。女孩说：我是一只在童年经历磨难的丑小鸭，但我相信，在和*真正到这个我们赖以生存的小村庄时，我会变成洁白优美的天鹅。
战乱！流离失所！痛苦！但它们坚强地活了下来，哪怕是看见半截大树，一辆破烂不堪的三轮车也让他们有着坚强坚定的活下去的决心。
童话是虚幻的，也是现实的，但坚强，在童话中，便是一种精神永远都不能超越的激励。我在这种激励中慢慢成就我自己的坚强，以我个人的方式完善我的成长之路。
从前，有一个国家，国王很贪婪，天天让士兵们去龙山上挖矿石，那里据说有一条恐怖的.火龙，但是还有非常非常稀有的矿物。
有一天，士兵们照样去龙山上挖矿石。挖着挖着，挖到了一个面具。这个面具被士兵认为是没用的东西，可是一位没有马的骑士不这么认为，他觉得这个面具是上等的物品。于是，他带上了这个面具。突然，一道强光闪过，站在他们面前的不是骑士，而是一个人身龙尾龙爪带着火焰的龙骑士。原来，这个面具是当时火龙藏起来的，人戴上就会成为龙骑士，就像现在的情况一样，龙骑士是惩恶除奸的。他们回到宫殿之后，把贪婪狠毒的国王赶去龙山上挖矿……
从此以后，龙骑士成了新的国王，他的臣民过上了安居乐业的生活！
易子寒
从前，有一个小男孩，叫小宁。一个星期天的下午，他去小河边狐狸先生开的森林超市去买钢笔。
狐狸先生问：“你需要买点什么东西呢？”
“我要买钢笔，谢谢。”小宁回答道。
“我这就去拿。”狐狸先生说。
“这只钢笔多少钱？”小宁问。
“15块钱。”
小宁付了钱，就拿着钢笔走了，回到家，他就拿出钢笔试了试，钢笔不好用，而且还漏水。他不知道怎么办。
妈妈回来了，小宁把这件事告诉了妈妈。妈妈带着他去了狐狸先生的森林超市，她对狐狸先生说：“狐狸先生，您能把这只钢笔给我换一下吗？这只钢笔漏水。”
狐狸先生不好意思地说：“实在对不起，我这就给你换。”
换完后，妈妈对小宁说：“你看，沟通并不是一件很难的事。”
星期天，啄木鸟当上了森林医生，正要去森林里给生了虫子的大树治病。
来到森林，啄木鸟先走进一片枫树林，啄木鸟一看枫树上爬满了虫子，她精心又认真的用嘴敲打树干，把一条条虫子都啄出来吃掉。枫树的身体不疼也不痒了，等着慢慢恢复生机。啄木鸟又来到小河边喝了桶水，他抬头看见河对岸的杨树枝叶都枯黄，赶忙又去森林超市买了一桶营养液，用小河里的.水稀释之后给杨树挂上吊瓶，让他们慢慢吸收。啄木鸟又帮助了很多树解除病痛，帮助柳树治病、柏树剪枝，梧桐浇水……，忙了一整天，啄木鸟为森林里的很多树治好了病，开开心心地回家了。
这真是一只又勤劳又爱乐于助人的啄木鸟啊!他被评为森林里最出色的树木医生。
在一座森林中有一条河，河边有芦苇、大树，树上有小鸟，鸟妈妈站在窝边看着鸟窝里面的孩子。
树下有紫色的、黄色的、红色的花朵，五颜六色，真好看。蜻蜓在花丛中飞来飞去。小猫来了，被这么美丽的景色吸引了，忍不住玩耍起来，并没有看见路边有个“谨防溺水”的牌子。小猫玩得开心的时候，一不小心掉进水里了。
小猫连忙大声地叫：“救命啊！救命啊！”这时小狗路过，听到了呼喊，急急忙忙地跑过去，看见了小猫在水里，赶快找到一根棍子去拉她。可小狗用了九牛二虎之力，还是没拉上来。他想要找人帮忙，但是手又不能松开呀，怎么办呢？他发现树旁边有根藤蔓，灵机一动，让小猫拉住藤蔓，小猫把藤儿套在树上，然后小狗就赶快去找牛叔叔。
到了牛叔叔家，小狗急忙按门铃，牛叔叔一出来，小狗就着急地说：“牛叔叔，帮帮忙，小猫掉河里了。”牛叔叔说：“赶快，带我去河边！”
来到河边，牛叔叔跳下河，把小猫抱到岸边，按压她的肚子，小猫吐出了很多水。
小狗打了120，羊医生开救护车把小猫送进医院了。
从前有一只勤奋的鸭子，它每天都在练*飞翔，直到有一天，他终于能在悬崖上俯冲飞翔了。
鸭子会飞的是迅速传到动物城里的每个角落，动物城里的动物们都非常惊讶，大家都在议论纷纷。动物城的国王老虎，都千里迢迢特意赶来看鸭子表演。在动物日报”上鸭子会飞的新闻被传得热火朝天，连电视、报纸、杂志、海报，都有鸭子会飞的新闻。还有世界上顶级的火热事件”颁奖仪式发布会上都有鸭子得了一等奖的重大消息。就连世界上最出名的导演都来找他它拍电影。鸭子，从此变得非常骄傲，慢慢的开始懒惰，再也不练*飞翔了。
在一次拍摄电影时，导演让鸭子从*台飞到悬崖上鸭子跳出去没有三米远，便摔死了。
通过这个故事让我们懂得了虚心使人进步，骄傲使人落后。小鸭子就是因为骄傲失去了原先的本领，最终导致丢掉性命。通过这个故事让我们懂得了虚心使人进步，骄傲使人落后。
一天清晨，小草旁边长出了一株漂亮的玫瑰，小草觉得玫瑰有刺，碰上感觉火辣辣的。而且由于漂亮吸引来不少观众朋友：蝴蝶、蜻蜓、小蚂蚁……都来和玫瑰做好朋友，很热闹，小草心里很不爽，真是嫉妒玫瑰。
一天，小草说：“你天天在臭美，难道你觉得自己真的漂亮吗？天天在照镜子，真是一个爱臭美又爱炫耀的巫婆鬼。”漂亮的玫瑰伤心极了，它跑到了它的菊花姐姐那说：“小草说我丑，爱臭美，爱炫耀，还说我是个巫婆鬼，呜、呜、呜。”
菊花姐姐说：“别哭了，它只是觉得你有可能会刺到它。”“原来，大家都觉得我有刺，会刺到它们呀！呜、呜、呜。”“别哭了呀！”是小草不懂美才惹我漂亮玫瑰妹妹呢！菊花姐姐着急说道。玫瑰一听：“真的吗？”菊花姐姐连忙说：“是呀！你以后来我这里住吧！”“好。”小草有点孤单了，没有玫瑰，好些日子，没有人跟我一起说话了，小草自言自语地说。“不行，我一个人太孤单了，我要去找玫瑰姐姐。”小草来到菊花姐姐那里，找到玫瑰姐姐那里，找到了玫瑰姐姐直道歉说：“对不起，我不应该说你坏话，玫瑰姐姐你跟我回去吧！我一个人太孤单了，好没意思呀！”玫瑰姐姐原谅了小草，从此它们又成了好朋友。
从前，虫子有村庄，鸡也有村庄，它们各村儿还有村长。
有一天，蚂蚁村的村民去外面散步，走着走着，它们看见一只胖乎乎的公鸡走了过去，这让蚂蚁们口水直流三千尺。村长说：“我们蚂蚁从来只吃虫子，不知道鸡是什么味道，我们要不尝一尝鸡的味道吧？”有只蚂蚁说：“鸡可不好捉，不过我们可以试试。”
蚂蚁村长去报告鸡们，村民去虫子村挖洞。分工好了，大家开始执行计划了。蚂蚁村长对公鸡说：“虫子从那边有好多虫子，你们要去吃吗？”公鸡说：“当然，我们鸡最爱吃虫子了。”于是，一群鸡跟着蚂蚁村长到了虫子村儿！可是公鸡们还没有见到虫子的影子，就掉进了蚂蚁们挖的`洞里啦！蚂蚁们开心的饱餐了一顿。
牛伯伯和马伯伯是好朋友，他们俩年轻时都是体育健将。
有一天，牛伯伯和马伯伯在散步，突然马伯伯说：“牛兄啊，要不咱俩来一场跑步比赛吧。”牛伯伯听了，觉得挺有意思的，欣然接受了这个提议。他们把比赛日期定在了十天后。
回到家后，牛伯伯开始每天坚持练*，做好比赛的前期准备。不仅如此，它还虚心向年轻一代运动员学*跑步技巧。而马伯伯呢，认为自己年轻的时候是运动健将，这个比赛对于他来说没挑战，自己提出来不过是因为无聊罢了。于是每天无所事事，只顾着吃喝玩乐。
比赛的时刻终于到了，森林里聚集了很多动物，它们非常期待这场比赛。兔子先生来了，它作为这次比赛的裁判。
比赛要开始了，“预备——三！二！一！跑！”话刚落，每天坚持锻炼的牛伯伯一下子就跑到了第一个路口，而马伯伯刚准备发力，两腿就发软了，花了一半力气才勉强追上牛伯伯，快到第二个路口时，马伯伯已经气喘吁吁。而牛伯伯以飞奔的速度使劲儿往前冲，马伯伯见势不妙，准备用尽全身力气往前冲，可是这已经来不及了。牛伯伯已经成功地冲向了终点。马伯伯眼睁睁地看着牛伯伯获得了这次比赛的'冠军。
比赛结束了，兔子裁判把冠军奖杯递给了牛伯伯，并竖起大拇指说：“”牛伯伯，我们大家都要向你学*，坚持锻炼，活到老学到老。”马伯伯听了这句话，惭愧地低下了头，再也不敢无所事事，自以为是了。
小松鼠造新家
从前，有一只小松鼠，叫可可。
在一个星期前，可可的妈妈和爸爸生病去世了，可可用余下的食物维持了一天后家里就没食物了。可可准备自己造一座房子，找一些食物。
可可出发了。
她走了一段路，发现一棵高大的苹果树。可可问苹果树：苹果树哥哥，请问我可以在您身上造家吗？
从前，有一个国家，国王很贪婪，天天让士兵们去龙山上挖矿石，那里据说有一条恐怖的.火龙，但是还有非常非常稀有的矿物。
有一天，士兵们照样去龙山上挖矿石。挖着挖着，挖到了一个面具。这个面具被士兵认为是没用的东西，可是一位没有马的骑士不这么认为，他觉得这个面具是上等的物品。于是，他带上了这个面具。突然，一道强光闪过，站在他们面前的不是骑士，而是一个人身龙尾龙爪带着火焰的龙骑士。原来，这个面具是当时火龙藏起来的，人戴上就会成为龙骑士，就像现在的情况一样，龙骑士是惩恶除奸的。他们回到宫殿之后，把贪婪狠毒的国王赶去龙山上挖矿……
从此以后，龙骑士成了新的国王，他的臣民过上了安居乐业的生活！
有一天，啄木鸟感觉非常的无聊，因为没有大树生病了，就决定开家商店。
就这样，消息传开了，小动物们从四面八方赶来了。老虎要买肉，小羊买草，小兔买胡萝卜。啄木鸟忙得不可开交，害得他一天都没有休息，晚上他拿出计算器和小账本不算不知道，一算吓一跳，他一天就挣了800多元钱。啄木鸟的生意就像芝麻开花节节高，没过多久，他的钱就数也数不清了。
有钱之后的啄木鸟，变得傲慢无礼。开始乱抬价卖假货，有的小动物开始投诉他。老虎*听到这个消息之后火冒三丈，叫人一起去了啄木鸟的商店。敲门说“啄木鸟，都十点了还不起来。”啄木鸟不耐烦地回答：“大清早的还不让人家休息一会儿，你是谁呀？”老虎又敲了敲门说：“我是老虎*，快开门！”此时的啄木鸟立刻清醒了，冲到门前打开了门，把老虎*请了进来，给他端茶倒水。轻声问：“老虎*，什么风把您给吹来了？”老虎*说：“有动物投诉你卖假货、乱抬价，营业执照拿来。”啄木鸟把营业执照递给了老虎*。然后老虎*说：“你的营业执照被吊销了，并且罚款两万元。”
啄木鸟听了之后，一下瘫在地上大哭起来：“我的`店呀，我的钱呀。”
从前，有一个国王，他非常不爱吃厨师做的饭。
在一个清晨，他趁厨师不在，偷偷地溜进厨房自己动手做菜吃，但他把盐当成了糖，把油看成了醋，就这样糊里糊涂地做。过了一会儿，国王听到了厨师的脚步声，于是，慌乱中逃跑了，走时他忘记把火关掉，火越烧越大。当厨师回来了，双手推开门，眼前熊熊烈火，一片狼藉，焦急万分。
这时森林里的小猴子从宫殿经过，远远看见火苗往窗外窜出，赶忙拿出手机打给大象消防员。很快，大象消防员就在小溪边大口大口地吸水，迅速跑到了森林的宫殿扑灭了大火。森林宫殿得救了，厨师非常高兴，他做了一盘五颜六色的水果沙拉向小猴子和大象消防员表示真心的'感谢。
厨师把厨房着火的事讲给了国王听，国王感到很羞愧，但还是鼓起勇气说：“这件事是**的，对不起，给大家添乱了。”
厨师说；“您是国王，当然要原谅了！”
国王连忙说；“谢谢，谢谢。”从此，他再也不去厨房了。
很久很久以前，兔子有一条又长又漂亮的长尾巴，兔子的长尾巴很漂亮，有很多人羡慕她.
有一次她走在街上大摇大摆的走着，街上的人都很羡慕，都看着他。这一天兔子和他的朋友猴子，松鼠和小猫一起去河边的草地上野餐。中午的时候小猫说我们吃午餐怎么样？兔子、猴子和松鼠异口同声说：“好呀，好呀！”说着他们就开始吃了起来。
吃好了午餐，兔子说咱们玩抓人游戏吧，伙伴们举起双手都表示赞同，然后我就开开心心的玩了起来，他们玩着玩着，就听到了“救命，救命”的声音，然后跑了过去，他们跑到河边，发现猴子在水里拼命的喊，兔子生怕自己的朋友就这样被淹死在河里，兔子没有想太多，直接把自己的尾巴伸到河里去救猴子，他喊道快抓住我的尾巴，然后猴子抓住了兔子的尾巴，兔子把猴子拉了上来，但是自己的.尾巴却断了，感到非常的伤心，但他却救了猴子的命，之后又有点开心，也有点自豪。
从此，兔子的尾巴就这样短了。
自从上次龟兔赛跑以来，兔子对再次与乌龟比赛的决定非常不满。
那一天，他们邀请山羊叔叔当裁判。兔子看到乌龟，骄傲的说:“上次你运气不好，这次我绝对不会输给你。”乌龟谦虚地说:“为什么会这样？我们做朋友吧！”兔子翻着白眼说:“做你的朋友，我很惭愧。我去了就不做你朋友了。”比赛开始了，他们砰的一声开始奔跑。兔子冲到终点，回头一看，乌龟还没到一米。想着我一定要赢这场比赛，他停下来睡在大树下。乌龟不得不使用他父亲给他的技巧，于是他爬进河里，用新技术“跑腿机”逃跑了。乌龟立刻跑到了终点线。
当太阳下山时，兔子认为乌龟还在后面跑。他跑到终点，看到乌龟在哪里等他。小兔子忍不住低下头。从现在开始他就不会这么粗心了。
从前有三个国家，一个是虫子国，一个是蚂蚁国，一个是小鸡国。
这一天，蚂蚁队长早上出门寻找食物，路遇一只鸡，差点把它踩死，不但没向它道歉，还说轻蔑地对它说：小东西，今天留你一条命，下次碰到我你就没命了。它心里恨恨的，一定要报仇。
它回来就召集部下，说：我们一直大战虫子，能不能想办法把鸡国的队长搞死？大家都想想办法。部下成员都很迷惑，吃鸡？鸡那么大，我们连鸡爪也够不着，怎么吃？蚂蚁副队长，问蚂蚁队长：你有什么办法吃到鸡？蚂蚁队长想了又想说有一个办法。它们坐上叶子小船，来到虫子国，给虫子队长的窝里喷了毒药，虫子没一会儿就死了，蚂蚁们毒死的虫子一个个抬到叶子船上，来到小鸡国家，把虫子作为小鸡队长的礼物，小鸡队长高兴地说：谢谢虫子队长，对我这么好！蚂蚁冷笑了，说：我是费了好多力气搞得这虫子！小鸡队长乐得合不拢嘴，一口就把毒死的虫子吃了。
没过一分钟，嘴里直吐血，看着蚂蚁，好像明白了什么，但一句也说不出来。蚂蚁笑着说：你可能不记得我，我就是那只被踩过的蚂蚁，差点被你踩得没命！恶有恶报！
温暖的春风吹遍了大自然的各个角落，吹来了伶俐可爱的小燕子，吹走了寒冷的冬天，吹到了啄木鸟的木桩里。
于是，星期天，啄木鸟在小河边开了一家森林超市。第一天有许多小动物前来光顾，啄木鸟忙得像个大陀螺，连午饭也来不及吃。一会儿称斤两，一会儿回答问题，一会儿贴商标。黄昏时分，啄木鸟用计算器计算，不算不知道，一算吓一跳，一天就赚了1000多块。
生意兴隆的啄木鸟渐渐打起了歪心思。他想，要是不花多钱又能赚钱该多好啊。于是啄木鸟故意克扣斤两，以次充好还提高价格，过去了好长时间，光顾小小动物们也少了，因为小动物认为啄木鸟不和气，而且卖出去的东西用了一会儿就不能用了。
终于，红眼睛的毛头鹰发现了，告诉了国王。国王来到森林超市，啄木鸟对国王对啄木鸟说：“这是你的罚单，一万元！”啄木鸟双脚一软瘫坐在地上。
自从交了一万元罚单后，啄木鸟做回了一个正直的商人，生意比以前更火爆。啄木鸟明白了，原来诚信第一啊！
从前，有一对相亲相爱的夫妇。一天，善良的王后没扛过疾病的痛苦去世了，国王非常伤心。
一天早上，国王走在森林里的路上，走着走着国王看见了一个非常像自己已经去世的王后的女人，他控制不住自己的眼睛，一直盯着这个美丽的人。国王忍不住去向这位美丽的人求亲，想要娶她当新的王后。后来，他如愿以偿娶到了这位美丽的女人。从此，善良的国王与王后和一群可爱的小动物生活在王宫里。
但这个王后可不是这么容易知足的人，她不甘于这种枯燥的生活，忽然冒出一个恶毒的想法：我为什么不可以自己来当这个国度的国王呢？我该如何把这个国王除掉，让自己当新的'国王呢？
她想啊想，终于想到一个办法。她拿来一些长得跟米饭一样的毒药，就连这个毒药的味道也是跟米饭一样的。这个坏王后每天都在国王的米饭里放两颗毒药，国王的身体越来越差劲，慢慢的连走路也走不了，只能躺在床上养病。
可爱的小动物们知道善良的国王病倒后，急忙去找来一个无所不知，无所不晓的人。这个人告诉小动物们：“在遥远的北边有一座雪山，山顶上有一朵千年开一次的雪莲花，你们去采来榨成汁喂给国王吃，他就能得救了。”小动物们听后，即刻出发去往雪山进发。它们一路向北，历经千山万水，终于走到了雪山脚下。可雪山那么大，雪莲花在哪呢？它们分散成各个小组，一起找啊找，终于在最高的山顶上找到了这朵千年开一次的雪莲花。它们赶忙将宝贵的雪莲花收好，生怕弄坏了这朵费劲千辛万苦才拿到的救命药。它们拿到药就马不停蹄往王宫走，将花榨成汁喂给国王喝，国王喝下去后，果然如那个人所说，不到一会儿病就全好了。
最后，痊愈的国王拿起锋利的宝刀，把恶毒的王后给杀死了。后来，国王也重新娶了一位美丽又善良的人，还生了一个可爱的公主，一家人开开心心、**安安地生活着。
小蚂蚁全家去旅游，一路的景色简直美不胜收。有连绵起伏的青山，郁郁葱葱的树木，还有一条清澈见底的小河。小蚂蚁被这迷人的景色吸引住了，它东瞅瞅，西瞧瞧，只顾着玩，和爸爸妈妈走散了。
它哭着喊着：“爸爸，妈妈，你们在哪里？”它拼命地往前爬，一脚没踩稳，滑到水里，眼看浪头就要把它淹没，它不停地喊着：“救命，救命…”树叶姐姐看见了，赶忙跑来救它说：“小蚂蚁快上来。”这时，一阵风吹来，小蚂蚁和树叶姐姐顺流而下。一个个浪头向它们涌来，树叶姐姐说："“小蚂蚁，你别怕，抓紧我。”只见树叶姐姐挺直身体躲过了风浪的袭击。它们历尽艰辛终于漂到一个小岛上，小蚂蚁说：“谢谢你救了我的命，我不会忘记你的恩情的。”
它躺在那里，非常难过，心想：都怪我太贪玩，我现在真的很孤单，好后悔啊！这时候一只漂亮的.小蚂蚁出现在它的面前，它简直又惊又喜。这只小蚂蚁说：“见到你真高兴，我终于有个伴了！”它们两个开心地谈起来，成了要好的朋友。从此，它们过上了快乐幸福的生活。
有一只羊，它什么都不愿意学，最爱躺在草地上晒太阳。伙伴们叫它去找水草，它说：“路太远了，我不去。”伙伴们叫它去学遇到敌人怎么逃脱，它也懒得去学。
有一年，大饥荒来了。原本这儿花草树木茂盛，水源丰富，是羊儿们生活的天堂。短短几个月，这里却变成了死亡之地，河流和小溪都干涸了，花草树木都枯死了，每走一段就可以看见一些动物的枯骨，羊群也难逃厄运。食肉动物和食草动物都找不到食物，一天比一天衰弱。在这样恶劣的生存条件下，只有经验最丰富的动物才能度过难关。
这只羊每天都在寻找食物和水，因为没有经验，每次都空手而归，它一天比一天饿，一天比一天渴。有一天，它寻找食物回来，总觉得有几双眼睛正虎视眈眈地盯着自己，虽然没有看见，但感觉到危险在一点一点靠*。忽然，头狼指挥着它的部队杀了出来。羊撒腿就跑，远远的，它看到了羊群，自言自语道：“我一定会回羊群的，一定会！”可是没坚持多久，它就倒下了。临死之前他后悔了：要是当初我学会了找水草，我的身子就不会这么弱；要是当初我学会了有技巧的逃跑，我就能回到羊群……
可是，后悔已经晚了。我们不能像羊，这也不学，那也不学，最后倒霉的还是自己。
从前，有一个国王，他收到了一份礼物，是有人从很远的地方给他带回来的一只蛋。这只蛋很奇怪，既不像鸡蛋，也不像鸭蛋，更不像鹅蛋。国王很好奇这到底是什么蛋？
于是，国王在动物王国发布了一则消息，上面写道：如果谁能把这个蛋孵出来，我就把他封为动物王国的宰相。
动物们看了这条消息，都跃跃欲试，纷纷报名参加。有小猴，狐狸但是他们都没有耐心，坚持不了，结果都已失败告终。
正当国王准备放弃时，又来了两只动物，一个是走路一摇一摆的母鸡，一个是蹦蹦跳跳的兔子，他们俩来到国王面前，看到这只蛋都异常兴奋：哇，我从来都没有见过这么大的蛋！孵出来一定是一个神奇的动物。它们俩争着要去孵蛋，兔子说：我先来，我一定能成功。母鸡咯咯地叫着说：还是让我先来吧，孵蛋是我的看家本领。兔子可不是那么好说话，于是两个人争的面红耳赤，这时国王站出来说：让小兔子先来吧！兔子听了欢快地朝蛋扑去。
兔子在上面蹲了一天一夜，看看那只蛋，一点变化也没有，兔子说：这也太无趣了，我不孵了，母鸡你来吧。母鸡听了不慌不忙地找来了许多干燥的稻草，把那个蛋放在稻草上，然后悠闲地坐上去。他把翅膀都张开了，为了孵蛋，母鸡全身在发热，除非万不得已，它才出去小便，随便吃点虫子，然后急急忙忙回来。她耐心地等待，等小鸡从蛋壳里出来。快20天了，母鸡的羽毛都没有光泽了。经过漫长的等待，那只蛋壳终于裂开了，从里面爬出来一只可爱的小火鸡，母鸡兴高采烈地把小火鸡带到国王面前去领赏了。
国王兑现了他的诺言，把母鸡封为宰相。
春天到了，桃花开了，梨花也开了，小草从地下探出了头，柳树也长出了新的绿叶，它的长发在风中飘荡着，大地一片生机勃勃。
可是，小动物们都是没有心情去欣赏这些春天的美景。你看猴子刚开的超市才没几天就要关门了，因为猴子数学不好，老是找错顾客的钱，小动物们都不上它这来买东西了。猴子想要是有人能教我算数就好了。鼹鼠兄弟俩正打得不可开交，它们种了好多萝卜，想一人分一半，分着分着老是分不清楚。一会儿你多啦，一会儿它少啦，就吵起来了，吵着吵着又打起来了。这都怪它们数学不好，要是有人教他们数数就好了。小白兔也有自己得烦恼，它的好朋友小灰兔，让燕子姐姐捎来了一封信。可是小白兔不认识字怎么也看不懂，也不能给它回信。它在想要是有个学校教我识字该多好啊。
于是他们都去找狐狸先生，因为它见多视广，博学多才。希望狐狸先生能教教它们，狐狸听了他们的烦恼，就想森林里确实缺了一个学校。小动物们齐心协力盖了一个学校，它们把学校盖好了，还给学校取名叫森林学校，小动物们都有地方学知识了。
一天，一个小女孩在花园里种下了一颗桂花的种子，它慢慢地发芽长大，长成了一个小小的草球。花园里高傲而美丽的.花朵都看不起她。
玫瑰花都带着鄙视的眼神，对着桂花说：“你是一坨绿色的东西而已，我又红又美丽，真不知道主人为什么要把你种在这里。”
其他的花听到玫瑰这么说，也都纷纷地嘲笑桂花：“是的，是的，桂花，你只是一坨绿色的东西，有什么资格叫做花！”“桂花，你真是太丑了。”......
就这样，桂花伤心地躲在花园的一角，直到八月的一天。
小女孩要从花园里选出最香的花，一个是玫瑰，第二个是向阳葵，第三个是桃花，当她走到桂花身边时，小女孩被桂花的香所吸引住了，她说：“桂花是赢家！”玫瑰问：“为什么，不是我最香？”小女孩回答：“桂花虽小不中看，可香味不比你差，我在两米之外就能闻到它的花香。不是美丽可决定一切。”
玫瑰和花园里的其他的花都害羞地低下了头。
有一对很好很好的朋友，他们是玫瑰花和大树。
一天大树生病了，疼得他直哭，玫瑰花看见了，它也很伤心，玫瑰花安慰说：你别哭了，别哭了，我去给你叫森林医生去。
于是，玫瑰花急急忙忙的向小河边去找医生。它看见啄木鸟医生刚好在小河边做药呢，玫瑰花气喘吁吁地说：啄木鸟医生，大树生病了，您能帮帮他帮帮他吗？啄木鸟推了推眼镜说：可以是可以，不过你得给我几片玫瑰花的花瓣。作为救大树的报酬。玫瑰花毫不犹豫的摘下了几片花瓣给了啄木鸟，啄木鸟就去给大树治病了。
过了几天大树病好了，啄木鸟刚好从这里走过，大树客气地说：谢谢你，啄木鸟。你不应该谢谢我，你应该谢的'是玫瑰花才对，他把自己的花瓣给你做药啦，啄木鸟说。大树流着泪说：玫瑰花朋友，我以后应该为你遮风挡雨。
最后玫瑰花也感动的哭了。
在一条清澈的小溪边，有许多美丽、娇柔的花朵。其中，有一朵美丽的玫瑰花。
有一天，小动物们来到小溪边玩游戏。这时，小兔子发现了这朵美丽的玫瑰花，就大声喊道：“大家快看！这朵花真美丽呀！”动物们马上跑了过去，小老虎说到：“我家种了这种花，它叫玫瑰花，它很漂亮！”小动物们都围过来看这多美丽的玫瑰花，夸赞玫瑰花漂亮。
玫瑰花听了动物们的称赞，骄傲的翘起小花瓣，迎风跳起舞来。小山羊见玫瑰花太漂亮了，想摸摸它。玫瑰花见小山羊伸手来摸它，骄傲地说：“山羊爪子那么臭，我这么美丽，想碰我，休想得逞!”顺着风玫瑰花用刺了一下小山羊的手。只听山羊叫道：“哎呦！这花上有刺！”大家赶忙跑的.远远的。其它小花听到了，也赶忙离玫瑰花远了许多，怕伤到自己。
从此以后，没有一个小动物来看玫瑰花了，小花们也不和玫瑰花玩了，玫瑰花觉得很孤单，她默默地哭了起来。大树看到了，对伤心的玫瑰花说：“玫瑰花，你不该这么骄傲呀！因为这点，大家就不和你玩了。”
玫瑰花低着头哭的更伤心了。
很久很久以前的一个冬天，一位国王非常的烦恼，为什么夏天还不来，于是他找遍了全世界的魔法师，问他们有没有什么魔法药水能让冬天变成夏天，然而魔法师们却摇摇头说：“没有，没有。”但是这位国王并没有灰心而是继续打听有没有自己还没有找到的魔法师。
终于，他打听到了一个魔法商铺，名叫森林小铺，听说这个小铺在世界上最美丽的奇幻森林里。于是国王带上粮食和充足的水，独自一个人走向了奇幻森林，奇幻森林的大门是用蘑菇做的，大树和小草都是棉花糖做的，这么多的水和食物，这让国王非常后悔带了这么的食物和水。国王一蹦一跳地走着，忽然他想起了自己是来找魔法师要魔法药的，于是一场艰苦的旅行开始了。历经千辛万苦，国王终于找到了魔法师，魔法师把药水给了国王，于是国王就用药水把冬天变成了夏天。
有一天，狮子国王在宝座上看小兔子和小乌龟，举行龟兔赛跑。
比赛开始，狮子国王喊，小乌龟和小兔子就开始跑了起来，小乌龟跑得非常的慢，小兔子跑得非常快。
小兔子跑到半路的时候就觉得想睡觉，它在一棵大树下面睡着了，狮子国王为小乌龟加油，小乌龟爬得满头大汗。
在狮子国王的加油下，小乌龟终于超过了小兔子，小乌龟露出了开心的笑容，小乌龟勇往直前。
小兔子往后看了看，小兔子说：“小乌龟一定没有追上来吧。”小兔子就冲上了终点，小兔子一看，怎么是小乌龟赢了？狮子国王说：“你在半路睡着了。”
很久很久以前，有一位国王，他有两个王子。有一天，国王得了一种怪病。可是，这种怪病唯一的药是一种神奇的玫瑰花才能治好，这种玫瑰花是由七种颜色组成的。为了给国王治病，两个王子出发去很远的地方采药。
一天，兄弟两个人到山上采药，来到小溪边，遇见一只受伤的啄木鸟，善良的兄弟俩把他们仅有的食物喂给了受伤的啄木鸟，啄木鸟吃饱后，就从嘴里吐出了一片玫瑰花。兄弟俩开心极了。这就是他们想要的玫瑰花。他们抱着啄木鸟急冲冲地赶回家，要把这个好消息告诉国王。国王吃了神奇的啄木鸟吐出来的玫瑰花，病全都好了。
从此，他们过上了幸福的生活。
从前，有一朵美丽的玫瑰花被国王宠爱着，国王对它百依百顺。
有一天，玫瑰花厌倦了在土里的生活，它叫来国王，对国王说：我不要在土里生活，土把我搞脏了！我要在宝贵的金子里生活。
国王连忙把玫瑰花里的土刨去，亲手将玫瑰花身上的泥土冲洗干净。他精心为玫瑰花打造了一个金花盆，里面装满闪闪发光的金子，小心翼翼地将玫瑰花种在里面。
几天过去了，玫瑰花枯死在金花盆里。国王后悔不已。
国王又寻来一只宝贵的玫瑰花。这一次，他百般呵护，将玫瑰花悉心照料，每天按时给它浇水、施肥。终于有一天，玫瑰开出了美丽的花朵。
国王露出了满意的笑容。
一天，海上有一群黑白相间的海鸥在举行“海鸥*大典”。
海鸥队长说：“下面我们休息一下，我喊集合的时候再过来”。
海鸥们一听，高兴得一飞三尺高。有的下海洗澡，有的到岸上整理羽毛，还有的在玩游戏。
有一只小海鸥，他刚刚学会捕鱼，准备下海试试，它一边想：妈妈说过小鱼比较鲜嫩，我要捕到小鱼喂给生病的妈妈吃，对了，我还要多捕一点，一边飞着。
小海鸥真的捕到了一筐小鱼，在送给妈妈的路上，他碰到了队长，队长问：“那个筐里装的是什么？”小海鸥礼貌地回答：“这是一筐小鱼，我拿回去给妈妈吃。”队长说：“你孝敬父母是好事，但不能为了一个生命牺牲掉好多人的生命吧！”小海鸥愣住了，队长继续讲：“那些小鱼也是生命呀，他们跟你一样，是一个个小小的生命啊！你忍心伤害这么多小生命吗？你看，它们在里面挣扎，想逃出这个鬼地方，它们的妈妈在焦急地等它们回家，就跟你妈妈一样，难道你没有良心吗？你放走它们，它们也会报答你的。你妈妈病了，我这里有一盒药，你拿去给她吧！还有你把小鱼放回去吧！”
说完这些，队长大喊一声：“集合！”海鸥队长又说：“小海鸥你去照顾妈妈吧，其他海鸥跟我走！”
小海鸥回到家照顾妈妈，不久妈妈的病好了。妈妈带着小海鸥去见海鸥队长，妈妈说：“谢谢你，你不仅送我药让我痊愈，还让小海鸥明白了一个道理。”队长谦虚地说：“没什么，这都是我应该做的。”
《大树与啄木鸟》
从前大树身上长毛毛虫弄得痒痒，啄木鸟帮助了它。长大以后，大树以为自己很强了，所以觉得自己是木头做的，也不用别人帮忙，就这样一天一天的过去了。
可是有一天，有几只小毛毛虫在大树上爬来爬去，一只啄木鸟过来问：“大树，让我给你治疗治疗吧。”大树说：我不用治疗，你快点离开吧。我自己可以治疗的。”啄木鸟飞走了，大叔开始自己治疗，结果没有治疗好，却被毛毛虫咬了一身的洞，大树哭了起来。
过了几天，身上的虫洞越来越多，啄木鸟听到了大树的哭声，赶了过来。大树哭着对啄木鸟说：“对不起，我不应该对你发火，求求你帮帮我，把身上的虫子吃掉吧。”啄木鸟说：“没关系。”啄木鸟把大树身上的毛毛虫吃掉了。最后，大树被救了。
在很久很久以前，荷花仙子是生在天上的，她有许许多多的朋友，比如：心里公正的菊花仙子，美丽无比的桃花仙子，大智大勇的啄木鸟，大家也都是活了成千上万年的仙子了。
有一天是荷花仙子的生日，菊花、桃花和啄木鸟都说：“自己一定会送最美丽的礼物。”菊花仙子说：“我要送上“绚丽多彩”的宝石。”桃花仙子说：“我要拿华丽的衣服给荷花仙子。”说完之后菊花仙子和桃花仙子又开始喋喋不休的吵了起来。啄木鸟大声叫到：“停！我都还没说要送什么呢。”桃花仙子马上像一只书本里的小蚂蚁一样问道：“是什么啊？”啄木鸟说：“你们两个我可不能告诉，一个大嘴巴，一个大喇叭，再说了，我的可是秘密，秘密是一定不可以告诉别人的呀。”
夕阳无限好，大家都回去准备礼物了，而啄木鸟用自己的超光速飞到了12日的黑龙江，在河边砍了一小块冰，给荷花仙子当礼物。所以啄木鸟心里沾沾自喜。
最后大家都来到了荷花仙子的生日，菊花仙子和桃花仙子也都送出礼物。然后她们又开始喋喋不休的吵起来了！她们都说自己的礼物是最美的。菊花仙子灵机一动的说：“啄木鸟，你不是说会给荷花仙子送个神奇的礼物吗？是什么，是什么呀？”啄木鸟骄傲的说：“那是一定的。”啄木鸟打开了自己要给的礼物，突然金光闪闪，荷花仙子发现一些水在她们面前。引得大家哈哈哈大笑。可是荷花仙子马上不笑了说：“会不会有人换了礼物，所以才让啄木鸟出丑？”
原来是冰自己，化成了水。
《啄木鸟的森林超市》
冬天小动物们都没有食物吃，啄木鸟看到决定开一家超市。啄木鸟要进货了，它心想：进什么货呢？就进些虫子吧，我最喜欢吃虫子了。说做就做，啄木鸟进了好多好多的虫子，有苍蝇，有毛毛虫，还有蚯蚓……
森林超市开起来了，第一位客人是小猫。小猫问：“啄木鸟先生，请问有小鱼干儿或猫粮吗？”啄木鸟回答：“没有。”小猫失望的走了。啄木鸟听取了它的意见，进了一些小鱼干儿和猫粮。
第二天，森林超市来了第二位客人鸭宝宝，鸭宝宝说：“啄木鸟叔叔，有没有青菜或白菜吗？”啄木鸟说：“鸭宝宝没有呀。”鸭宝宝一摇一摆，走了。啄木鸟又进了些青草和白菜。
第三天，又来了一位客人，是鸡妹妹。鸡妹妹说：“啄木鸟哥哥，有没有小米或者玉米呀？”啄木鸟回答道：“鸡妹妹没有小米和玉米，鸡妹妹失落的走了。”
慢慢的，超市里的东西是顾客里想要的食物，从此动物们再也不用怕冬天来了还挨饿了。
《大树与啄木鸟》
从前大树身上长毛毛虫弄得痒痒，啄木鸟帮助了它。长大以后，大树以为自己很强了，所以觉得自己是木头做的，也不用别人帮忙，就这样一天一天的过去了。
可是有一天，有几只小毛毛虫在大树上爬来爬去，一只啄木鸟过来问：“大树，让我给你治疗治疗吧。”大树说：我不用治疗，你快点离开吧。我自己可以治疗的。”啄木鸟飞走了，大叔开始自己治疗，结果没有治疗好，却被毛毛虫咬了一身的洞，大树哭了起来。
过了几天，身上的虫洞越来越多，啄木鸟听到了大树的哭声，赶了过来。大树哭着对啄木鸟说：“对不起，我不应该对你发火，求求你帮帮我，把身上的虫子吃掉吧。”啄木鸟说：“没关系。”啄木鸟把大树身上的`毛毛虫吃掉了。最后，大树被救了。
《国王与啄木鸟》
一天早晨，国王来到厨房吃早饭，他忽然发现自己没有朋友。有一个大臣说：“您不是有很多朋友吗？”国王说：“但是我想要一个真心和我玩儿的朋友”。
第二天，一只啄木鸟飞来，国王看到了啄木鸟。国王说：“你可以当我的朋友。”啄木鸟说：“可以啊，但是你每天必须给我一点儿吃的。”国王说：“可以。”就这样，国王有了朋友。
第三天，啄木鸟偷吃了国王的早饭，被国王发现了。国王说：“你为什么要偷吃我的早饭？”啄木鸟说：“因为我太饿了，不就是吃了一点儿早饭吗？你也太小气了。”说完双方谁也不离谁了。
几个月后，国王生了一场大病，需要一种罕见的草药才能治好。啄木鸟听到以后，开始找草药，找了很久很久，终于被它找到了。国王吃了草药后，他的病就好了。
最后，国王和啄木鸟也和好了。
《房子给燕子的信》
尊敬的燕子先生、燕子夫人：
你们好！今天来信，要向你们道歉，我不能再给你们提供做窝筑巢的地方了。因为，就在昨天夜里，天了场大雨，我的屋檐倒了。我很抱歉，因为每一年的春天，你们都要到我的房梁上来做窝筑巢。我知道，你们喜欢我，也喜欢我这里的安静，但今天的春天，我不能给你们全家带来方便和快乐了。我很抱歉，你们可能无家，四处流浪，我就觉得非常对不起你们！此刻写信我一直在抹眼泪。
现在，我的主人正在抢修，但最快也要半年的时间。而你肯定是等不及的。一周以后，你们就会来到南方，因为你们的小宝宝要在春天降生。
我欢迎你们明年再来！到时，我的新屋一定更漂亮，我的房子里一定更安静，你一家也一定会幸福。
再一次地表示歉意！对不起，燕子先生！对不起，燕子夫人！
《玫瑰花》
从前在一个小河边长着一朵美丽善良的玫瑰花，她一年四季都会开花，十分神奇。一天，小鱼浮出水面，奇怪地问道：“你为什么一年四季都会开花呢？”“因为我要帮助别人啊，”玫瑰花说。
过了一会儿，下起了春雨，一只小蚂蚁没找到地方躲雨，浑身上下都淋湿了，玫瑰花摘下一片花瓣给蚂蚁当雨伞，小蚂蚁撑着伞向玫瑰花道谢，走了。
夏天，骄阳似火，玫瑰花也热得汗流浃背。忽然，一只蝴蝶飞来，累得趴在玫瑰花的身上。玫瑰花赶紧摘下一片花瓣披在蝴蝶身上，当玫瑰花喘过气，连忙说：“谢谢，谢谢。”蝴蝶飞到哪儿，那把伞就跟到哪儿。
凉爽的秋天到了，玫瑰花的花瓣也黄了，小青蛙正加紧的找粮食，准备过冬，可是没有袋子，它急得团团转，于是玫瑰花摘下一片花瓣给了它，小青蛙说：“谢谢你。”然后去找粮食啦。
冬天来了，一只蝈蝈儿冻得一直打哆嗦，玫瑰花的花瓣，像一条棉被盖在蝈蝈的身上，蝈蝈很快暖和起来了，玫瑰花已经没有一片花瓣了，但它很开心，因为它知道，赠人玫瑰，手有余香。
儿童对童话故事有特别的偏爱，在作文起步阶段，指导学生编写童话故事，更能激发学生的作文兴趣，满足他们的心理需要。本次教学设计，我十分注重创设情境，师生共同漫游于童话王国，学生在情境中看故事，明白童话特点；编故事，练*口头表达能力，培养合作精神；写故事，训练学生掌握写作技巧。学生从读到说从说到写，充分发挥了想象力和创造力，成为课堂的主人。
【设计理念】
突出语文课程工具性和人文性的基本特点，紧扣文中所流淌的美，引导学生感悟。在自主探究的过程中，通过学生、教师、文本之间的对话，使学生在感知语言文字的同时感受人与人之间的美好情感。
【教学目标】
1、认识本课生字词，指导书写“暴”。
2、在学生充分预*的基础上引导质疑，培养学生读中质疑的能力。
3、指导朗读感悟课文，体会搭石上的风景美，人情美。
4、领悟作者留心观察事物并从*凡的事物中发现美的表达方法。
【教学重难点】
1、朗读感悟课文，体会搭石上的风景美，人情美。
2、领悟作者留心观察事物，从*凡的事物中发现美的表达方法
【教学准备】
多媒体课件
【教学过程】
一、情景导入，揭示课题
1、（出示情景图）同学们看，这个小山村就是作家刘章爷爷的家乡，他的家乡是个美丽的地方。那里有连绵起伏的山峦，有郁郁葱葱的树木，还有一条清澈见底、潺潺而流的小溪。但每当作者忆起家乡，觉得最美的还是家乡的搭石。
今天，让我们和作者一起去感受那*凡而又美丽的搭石吧。
2、齐读课题。
二、检查预*，交流收获
1、在交流的过程中学*本课字词。（课前，我们已经预*了课文，相信词语难不倒大家了）
第一组：俗语 谴责 懒惰 汛期（*翘舌音读的很准确）
第二组：间隔 联结 一行人
你发现了什么？（这组字中都有多音字）
第三组：山洪暴发 清波漾漾 理所当然
2、指导“暴”字。（上下结构，下面是个日子，要写的扁一点，下面有两部分组成，撇捺要写的稍微长一点，最下边是个象水底，水字发生了变形。写完的同学，自己对照一下课本，看看是否写正确写漂亮，写不规范的同学，课下在练*）
三、初步感知，寻找美
1、请同学们翻开书本110页，自由读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍，想一想什么是搭石？（听明白了吗？开始读吧）
2、同学们读书都非常认真，知道什么是搭石了吗？谁能用课文中的句子来说说？
（你找的非常准确，读的也很流畅）板书，搭石简笔画，边画边一起说说什么是搭石。
3、提问：如果没有搭石，家乡的人们又是怎么过小溪呢？谁能用课文中的句子说一说？
（课件出示：山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋绾裤）
4、“绾”是个生字，什么意思呢？（明确：卷起）
那就是说，如果小溪里没有搭石，人们出工就必须——脱鞋绾裤，人们收工就必须——脱鞋绾裤，人们赶集就必须——脱鞋绾裤，人们访友就必须——脱鞋绾裤，一句话，人们来来去去都必须——脱鞋绾裤。
一次又一次的脱鞋绾裤，你体会到了什么？（麻烦）
5、如果没有搭石，人们过小溪，就会不便、麻烦甚至是辛苦，那还大多是在夏天，到了秋天，天气变凉，家乡的人们就必须依靠搭石过小溪了，了解了这些，我们再来读读什么是搭石。（生齐读：进入秋天……）
6、你们都有自己的感受，课文的第二自然段也写了搭石很美，找找看。“搭石，构成了家乡的一道风景。”是啊，普普通通的搭石，在作者的眼中不仅仅是过小溪的一种方式，它还构成了家长的一道风景。想不想去欣赏欣赏这道风景呢。那就让我们跟随作者，跟随家乡的人们一起去走走搭石吧。
四、围绕风景，自主寻美
1、请同学们默读课文2—4自然段，一边读一边体会，找找人们走搭石的有关语句？用笔画下来。
2、生自由读。
五、细读课文，体会美
过渡：一幅幅美丽的画面已经走进了大家的心里。现在，我们一起来交流交流吧！你都找到了哪些语句？
（一）“上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不*稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上面踏上几个来回，直到满意了才肯离去。”
1、从这句话中你能感受到什么？这是一个怎样的老人？
（透过这个句子，我们仿佛看见了在瑟瑟的秋风中，一位急着赶路的老人，发现搭石不*稳，放下包裹，俯身搭石的情景，）
2、从哪些地方可以看出来？（关联词：无论、只要、一定、再、直到、才，正是这些关联词，我们更能看出老人一心为他人着想的美好品质，也正是因为老人的这一善良之举，才构成了家乡的一道风景）
3、多么善良，多么可亲的老人啊！让我们通过朗读再来感受一下吧！（生齐读）
（二）你还画出了哪些句子，请你来。
“每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。”
1、你们从哪些词语体会到这幅画面的美呢？（协调有序）
2、怎样的动作叫做协调有序呢？
3、这样吧，让我们加入到走搭石的行列中，咱们合作着读一读。（现在你们走的是什么？走不好，就要掉进水里，有没有信心？）（每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的——抬起脚来，后面的——紧跟上去，前面的——抬起脚来，后面的——紧跟上去，前面的——抬起脚来，后面的——紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；多么美的句子呀！
没有人踩脚，没有人跌入水中，该是有人在指挥吧？（不是）
森林里有两位音乐家，一位叫杜鹃，另一位叫青蛙。
青蛙住在小河里，每天它都在荷叶上呱—呱—呱！地唱着歌，动物们都夸它的声音婉转动听。杜鹃就住在河边的一棵大树上，每天它都在树上唱着咕—咕—咕的歌曲，动物们听了杜鹃的歌声觉得美妙无比，纷纷都要她的签名。
这件事传遍了森林，也传到了青蛙的耳朵里，青蛙火冒三丈、怒目圆睁。它找到杜鹃说：听说你唱歌很厉害？你敢和我比比么？杜鹃不甘示弱，说道：好啊！咱们PK一下，看谁唱歌厉害！于是它们两个就扯着嗓子唱起来了呱—呱—呱—咕—咕—咕……呱—咕—呱—咕……简直是噪音，动物们都捂住了耳朵，大喊着：快停下啊！好难听啊！太吵啦！可是它们俩一个比一个唱得大声，一点儿也没有停下来的意思，动物们忍无可忍只有都搬家了，森林里变得很冷清。
青蛙和杜鹃这才知道，原来它们的歌声变成了噪音，大家都不喜欢，于是它们不再吵闹了，它们商量了一下，安排好各自的唱歌时间，美妙的歌声又唱起来了，动物一个一个又回来了，这片森林又回到了以前的欢乐时光！
有一只羊，它什么都不愿意学，最爱躺在草地上晒太阳。伙伴们叫它去找水草，它说：路太远了，我不去。伙伴们叫它去学遇到敌人怎么逃脱，它也懒得去学。
有一年，大饥荒来了。原本这儿花草树木茂盛，水源丰富，是羊儿们生活的.天堂。短短几个月，这里却变成了死亡之地，河流和小溪都干涸了，花草树木都枯死了，每走一段就可以看见一些动物的枯骨，羊群也难逃厄运。食肉动物和食草动物都找不到食物，一天比一天衰弱。在这样恶劣的生存条件下，只有经验最丰富的动物才能度过难关。
这只羊每天都在寻找食物和水，因为没有经验，每次都空手而归，它一天比一天饿，一天比一天渴。有一天，它寻找食物回来，总觉得有几双眼睛正虎视眈眈地盯着自己，虽然没有看见，但感觉到危险在一点一点靠*。忽然，头狼指挥着它的部队杀了出来。羊撒腿就跑，远远的，它看到了羊群，自言自语道：我一定会回羊群的，一定会！可是没坚持多久，它就倒下了。临死之前他后悔了：要是当初我学会了找水草，我的身子就不会这么弱；要是当初我学会了有技巧的逃跑，我就能回到羊群……
可是，后悔已经晚了。我们不能像羊，这也不学，那也不学，最后倒霉的还是自己。
从前，有一只小白兔，它很爱画画。
有一天，小白兔画了一只可爱的小仓鼠。百灵鸟从它旁边飞过，说：小白兔，你瞧，我这对美丽的翅膀人见人爱，花见花开。你也给小仓鼠添上一对翅膀吧。小白兔想也不想就给小仓鼠加上了一对翅膀。百灵鸟刚飞走梅花鹿又来了，梅花鹿对小白兔说：小白兔，你看，我这对珊瑚般的鹿角多好看呀，你快给小仓鼠加上一对鹿角吧。小白兔听了，忙给小仓鼠加上了一对鹿角。没过多久，小花猫又来了，它对小白兔说：小白兔，你瞧，我身上的花纹多好看呀，再看看你的小仓鼠，全身上下都是一个颜色，多难看呀，你快给小仓鼠添上花纹吧。小白兔觉得这是个好主意，于是，小白兔就给小仓鼠添上了波浪似的花纹。
小白兔把画拿给兔妈妈看，兔妈妈用手轻轻抚摸着小白兔的头，说：孩子，不管做什么事情都不能盲目听从别人的建议，要经过大脑的思考下决定。
《珍珠鸟》是我国著名作家冯骥才老先生的一篇优美的散文。文章以丰富、细腻的笔触描绘了“我”与珍珠鸟相处的和谐与温馨，揭示了“信赖，就能创造完美的境界”的深刻内涵。
此次教学为第一课时，第一课时的教学该教些什么，怎样去教，在教学设计时思考良久。让我想起上次去杭州学*，于永正教师说的一句话“在课堂上，教什么比怎样教更重要”。教师在教学之前，先要精心备课，要思考在学*时，哪些是学生理解有难度的，哪些是学生容易掌握的，所以在教学时我关注了以下几个方面：
一、在导入时，我从了解作者入手，经过这个导入，传递给学生，在读作品时，关注作者是很有必要的，能够更好的帮忙我们把握作品的内涵。
二、在教学生字及通读课文这个环节，首先我出示的是生字词，因为四年级的学生，对于生字的学*，已经掌握了必须的方法，难度不是很大，并且课前已预*，所以教学时直接出示生字词，让学生认读，在教学中学生认读的不错。对于文中的“绿蔓、垂蔓”这两个词语，虽不是一、二类字，但学生在读音、字义方面应当存在难度，所以教学中，单独将这两个词语列出，先指名读，学生读成了“màn”，当我问他可查字典了，他说查了，先肯定他的做法正确，然后指出这个字是个多音字，所以在查字典时应当结合句子去思考，究竟选择哪种读音，将这种读书的方法渗透给学生，相信多次的引导，学生这种主动获取信息的本事会有所提高。
三、在理解课文资料这一环节，我先让学生找出文中的主角，然后思考他们之间的关系。因为概括文章的资料，是四年级阅读教学的一个重点，我想经过这种教学，让学生感知，文章资料的概括能够这样去做：先找出主要主角，然后说说他们之间发生的事情。让学生在课堂学到一些阅读的方法。
四、在感受“信赖”的环节，首先让学生找出文章中作者想要告诉我们的道理：“信赖，不就能创造出完美的境界吗?”进而让学生去发现“完美的境界是怎样的境界?”“小珍珠鸟把我的肩膀当成了什么?”“它会梦到什么?”以及配乐朗诵，引导学生去想象，更深地去理解“信赖”，去感受完美的境界。
当然这节课也存在一些不足：
1、在整体感知课文资料时，如果先让学生再次通读课文或者教师进行范读，这样学生的整体感受性会更好。
2、在理清文中主角之间的关系这一环节，处理的有些仓促，能够引导的更充分一些。同时“他们之间的关系怎样?”这一问题的提法，还不够精准。
阅读本事的培养并非一朝一夕之功，它必须经过一个系统的学*过程。这就是要求教师必须始终把培养学生的阅读本事放在重要位置，让学生逐步掌握阅读的方法，授人以渔。
《珍珠鸟》是我国当代著名作家冯骥才先生的一篇优美散文。这篇散文描述了人鸟相亲的动人历程，揭示了信赖就能创造出完美境界的深刻道理。教学这课时，在激发学生的兴趣方面效果较好，极大的激发了学生参与学*的热情。主要从一下两个方面做的：
一、学生的主体地位得到充分尊重。
学生是学*和发展的主体，新课程的基本理念第三条为“进取倡导自主、合作、探究的学*方式”并指出要爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，这样才能使学生的主体地位得到充分体现。课上，让学生“选择品读自我喜欢的相关句段”，“与自我喜欢的同学分享欢乐”，“说说自我最喜欢的理由”，“讲讲自我最想倾吐的心声”。这些资料能够按照自我喜好来学*，能够按照自我喜欢的方式来交流，能够按照喜欢自我的语言来表达自我学*的收获。让学生觉得没有强迫意识，没有厌倦感，学生学*兴趣油然而生，主体地位得到充分尊重，同时，简便愉快的学*氛围，有利于良好的学*方式的构成，促进学生的主体意识的发展，构成个性。
二、学生独特的感受、体验和理解受到重视。
本课是一篇词美、句美、情美的佳作，故将教学目标定为“用我的心感受完美的感情”，“用我的心抒发自我的心声”，充分体现了对学生独特的感受、体验和理解的重视。学生经过朗读，认识了大自然的朋友，经过自由品读、研读分析，感受到了我对珍珠鸟的尊重、热爱、感激等，这完全是学生自我阅读实践的结果。教师并没有用自我的思考束缚学生主动进取的思维，没有用统一的标准去统一学生的思想，所以学生在课堂上妙语连珠，不时有思维火花的闪现。
珍珠鸟是一篇文旨优美的课文，无论是遣词造句，还是文章主旨都值得我们细细品味。所以我的教学重点就放在这两个方面。
在进行教学设计时，我就想如何让学生清楚地了解“我”与小珍珠鸟亲*的这一过程，这一过程体会不好，文章主旨的理解会显得生硬。所以我还是让学生经过反复的朗读，仔细的体会，并仔细观察图，利用这一具体的形象来体会抽象的东西，经过实践，同学们的反应不错，文章主旨水到渠成。
我首先经过检查预*来了解学生的学文情景。然后在学生初读课文的基础上，谈谈各自读文的感受。学生初读后，有的感受到“珍珠鸟是一种可爱的小鸟，作者十分喜爱它”，有的说“珍珠鸟是一种怕人的小鸟，但它却不怕作者”，还有的说“感受到作者和珍珠鸟有种亲*的情意”。这些感受都是孩子们独特的情感体验，是真实而可贵的，虽然来自直觉，有些粗糙、肤浅，却是理解主题的基础。有了理解的基础，就能够引导学生深入读书，理解文章的真正内涵。
整堂课教学我都试着根据文章的特点采用学生自读自悟的方法，结果效果十分好，课堂气氛活跃，学生热情极高，普遍有意犹未尽的感觉。反思以前上的课总是不能彻底的**思想，经常不敢相信学生，生怕他们不会，说不出来，总喜欢按照自我所设计的问题循规蹈矩地牵着学生走，结果往往事倍功半，适得其反。所以教师们，把机会让给学生吧，多给他们一些“自由”的空间，他们会创造出更多的奇迹!
【教学目标】
1．指导学生读懂例文《肚子再也不疼了》，了解这个童话故事是如何编出来的。
2．指导学生围绕“养成良好卫生*惯的重要性”来开拓思路，自己确定题目，仿照例文，依据本次作文要求来编一个童话故事。
3．培养学生的观察能力，指导学生认真观察几幅图，大胆想象。
【教学过程】
一、启发谈话，导入
新课
1．同学们，你们喜欢童话故事吗?(喜欢)你们都喜欢哪些童话故事呢?(启发学生先在四人小组内交流，再在全班交流。)
2．刚才大家交流了这么多的童话故事，你们知道童话故事都有哪些特点呢?结合课文里学过的、结合自己听过的、看过的童话故事，自己想一想，同座位互相说说。
3．指名说说“童话故事”的特点。(师归纳板书：①把动物、植物、物品当作人；②要大胆想象，编有趣的故事。)
4．这节课，我们就来学*《*作8》，也来编写童话故事。
二、学*例文，了解写法
1．有一位叫耿新华的同学，为了帮助小朋友养成讲卫生的*惯，他动脑筋编了一个童话故事。师范读。
2．学生轻声读例文《肚子再也不疼了》，边读边思考：①这个童话故事主要说了谁?②说了一件什么事?③告诉我们一个什么道理?
3．读后引导学生讨论交流以上三个问题。(略)
4．学生再读例文，想想：不讲卫生的小朋友听了这个童话故事后会改正吗?
5．师：一个小小的童话故事就能帮助小朋友改正不讲卫生的坏*惯，看来，童话故事的作用的确很大!同学们，你们想不想也来试一试，编一个童话故事来帮助某些同学改掉某些不良*惯呢?
三、根据要求选好内容
1．引导学生明确本次作文要求：通过来帮助同学们认识了解的好处多。
2．(出示书上四幅图)仔细观察，这四幅图上分别写了哪几种动物?它们都有哪些不好的*惯?
(小猴子——写字姿势不正确；小猪——吃多了糖果牙齿不好；小白兔——不想吃萝卜，太挑食；小狗——吃饭要妈妈跟着喂，不利于身体健康。)
3．师：这几幅图只是提供给同学们选用的。同学们还可以结合你*时观察到的想想，在我们的生活中还有哪些不良*惯呢?
(引导学生四人小组内讨论、交流。)
4．引导学生自己选择一个“不良的*惯”，想想这会有哪些影响?选择好描写的对象(动物、物品……)，自己拟定童话故事的题目。(让学生自由拟题，指名交流。《小猴子写字》、《小猪的牙不疼了》、《吃蔬菜好处多》、《小马不乱扔果皮了》……)
四、大胆想象，编写童话
1．以例文启发想象。例文中这位同学讲了小花猫不讲卫生的哪些事?这个故事开头、经过、结果怎样?从中受到什么启发?
2．谈话拓展。同学们在选定了童话故事的内容和童话故事中的重要“人物”后，就可以想象一下，在这个“人物”身上原来有什么不良的*惯?(如爱吃零食、不吃蔬菜、坐姿不正确、不爱剪指甲、随地吐痰、随地乱扔果皮……)围绕这个不良*惯，会发生什么事呢?带来哪些危害和不良后果?事情的经过如何?事情的结果怎样?
3．大胆描述和构想。根据自己的喜好，选定好内容，根据内容拟好题目，思考可能会发生些什么事?并认真构思故事的起因、经过、结果。在构思故事时可以大胆、自由地想象，要尽可能地使故事过程具体些。(在自己独立思考后，说给同座位听)
五、交流评议，动笔写作
1．四人小组交流：把自己编好的故事在小组里说一说，组内同学帮助补充修改。(师下小组巡视和参与)
2．各小组推荐同学在全班交流所编的童话故事。(对于优秀的要肯定优点，给同学作示范；对于中等及较差的要多鼓励，少挑毛病，充分尊重他们的劳动，保护他们编写童话故事的积极性，并组织同学们讨论，帮助完善故事。)
3．学生动笔将自己所说的童话故事写下来。
【教学目标】
1.了解童话故事的特点，感受童话故事给我们带来的乐趣，产生编写童话故事的愿望。
2.初步学*编写童话的方法，能展开丰富的想象，合理编写一个童话故事。
【教学过程】
一、猜一猜
1.导入：同学们，今天老师给大家带了份礼物，高兴吗？这是老师向魔术师讨的魔法盒哦，这可是一个神奇的魔法盒，里面有很多东西，一起来猜猜，会有些什么呢？
2.生猜礼品盒里装了什么。
3.师总结：看来，老师这个魔法盒呀，首先被同学们丰富的想象填满了！（板书：丰富的想象）
二、讲一讲
1.师：我好像听到了盒子里有声音，是什么声音呢？哪些想象丰富的孩子也听到了？（请生听，猜测）
2.师：嘘，安静点，我再仔细听听。哟，我好像听到了鸡蛋和石头的说话声，可它们在说什么呢？哪位聪明的孩子来猜猜？
预设一：鸡蛋和石头比硬（鲜活的人物形象）
1.鸡蛋碰石头，那不是自取灭亡吗？这是一颗怎样的鸡蛋呢？
2.骄傲的鸡蛋是什么样子的？谁来表演一下。
（师点评：挺着肚子，叉着腰，不屑一顾的表情，自以为是的话语，鸡蛋鲜活的形象就活灵活现地呈现在我们面前了。孩子，太棒了！）
3.石头听了鸡蛋的话会怎么想呢？
4.结果怎么样？
（师点评：哎！骄傲的结果就是自取灭亡！可怜的鸡蛋！）
过渡语：有没有同学有不一样的想法，他们在一起不是比硬，而是……
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