半开放日的活动方案

家长开放日活动方案

家长开放日活动方案

　　为了确保工作或事情有序地进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的家长开放日活动方案，欢迎大家分享。

　　一、活动目的：

　　通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学*生活情况，增进家园互动，达到家园共育。

　　二、活动时间：

　　xx年6月13日上午（8：00—10：30）

　　三、活动重点：

　　1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学*生活情况。

　　2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。

　　3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

　　四、具体安排：

　　（一）8：00---8：30晨间活动

　　活动名称：室内活动——创意空间

　　活动目标：

　　1、让幼儿创意地进行桌面游戏活动。

　　2、培养幼儿的自主游戏能力。

　　活动名称：室外活动——跳圈

　　活动目标：培养幼儿的跳跃能力。

　　（二）8：30---9：05晨间谈话、早操活动

　　（三）9：05---9：25数学《水果接龙》

　　活动目标：

　　1、学*玩接龙游戏，能将相同的水果团头尾相接。

　　2、体验与同伴合作游戏的乐趣。

　　（四）9：25---10：00幼儿副餐

　　1、餐前准备：让幼儿入厕后洗好手，并把手擦干。

　　2、进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。

　　（五）10：00---10：30亲子游戏《创意DIY》

　　活动目标：

　　1、发展幼儿搓揉、粘贴的技能。

　　2、增进幼儿与家长之间的亲子关系。

　　（六）活动小结：

　　教师奖励幼儿每人一份小礼物。

　　一、指导思想：

　　为充分挖掘家长的教育资源，让家长能够了解我们的学校、老师和学校管理，让家长看到自己孩子在校学*生活和能力表现，同时通过本次活动让学生、家长、老师面对面、心贴心交流活动，让家长走进教室，关注教育；走*孩子，倾听心声；走进学校，参与管理。

　　二、活动时间：20xx年11月22日（周四下午两点十分）

　　三、活动主题：家校携手，共话成长

　　四、活动目标：

　　1、利用“开放日”这一载体，宣传并推广教学案使用的积极作用，让家长更好、更深入地了解学校的教育教学情况、了解子女在学校的生活，从而建立起更畅通、更有效的信息桥梁。

　　2、传播教师的教育观、教学观、管理观及学校的办学思想，帮助家长建立正确的育子观，深入了解自己孩子的心理状态，掌握疏通孩子心理问题的方法。

　　3、加强沟通，促进家校合作，调动家长参与学校、参与班级活动的积极性，吸纳家长的合理化建议，进一步促进学校的发展。

　　五、活动内容：

　　1、向家长开设一节使用教学案的公开课。

　　五（1）英语 z 上课地点：五（1）教室

　　五（2）英语 z 上课地点：五（2）教室

　　五（3）语文 z 上课地点：旧阶梯教室

　　五（4）语文 z 上课地点：新阶梯教室

　　2、校领导赵校长作报告。（旧阶梯教室）

　　3、班主任、任课教师发言。（地点：各班教室）

　　六、活动要求：

　　家长开放日活动，不仅是让家长们与学生互动，看到自己孩子在学校的表现和学*生活，而且从中也是对学校老师素质、教育水*的一个全面、立体的检查和展示。因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意尽心为家长，学生服务。将本次家长开放日活动作为宣传学校、展示自我的*台，科学安排，精心组织，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。

　　一、活动主题：变革学*方式 提高情感素质——律动课堂研究与展示

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开放日活动方案5篇

　　一、指导思想：

　　为了进一步推进天元区活力课堂教学，让家长亲身体会活力课堂的教学氛围，共同探讨新课程下活力课堂教学方法；同时向社会展现校园风貌，展示师生风采，创设和谐育人氛围，提升学校的社会影响力，我校特举办家长开放日活动。让家长走进校园，了解学校的发展趋势并参与学校的管理，让家长走进课堂，关注教育，了解课堂教学和课改动走进新课程；走*孩子，倾听心声。搭建社区、家长、学校友谊的桥梁，增进家校联系，共同促进孩子健康成长。

　　二、活动目的：

　　1、展现校园风貌，展示师生风采。

　　2、让家长亲身经历子女在校的学*和生活，走进教室，关注教育；走*孩子，倾听心声；走进学校，参与评价。

　　3、利用“开放日”这一载体，加强沟通，调动家长参与学校教研教改、参与班级建设的积极性，吸纳家长的合理化建议，推进家校积极互动，进一步改进学校的管理，促进教育和谐发展。

　　三、领导小组：

　　组长：何利

　　副组长：

　　成员：

　　四、活动要求：

　　开展家长开放日活动，不仅让家长们看到自己孩子在学校的表现和学*生活，也是对学校教师素质、教育水*的一个全面展示。因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意，尽心为家长、学生服务，将家长开放日活动作为宣传学校、展示自我的*台，科学安排，精心准备，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。

　　1.本次家长开放日，学校对各班的课程不做任何调整，请教师按当天的课表进班上课。

　　2.各班班主任老师认真做好宣传、发动、组织工作，精心布置教室，营造育人氛围，提前选定参加活动的家长，并发送邀请函；各班搞好教室清洁卫生工作，安排好凳子。

　　3.全体教师要热情接待，耐心听取家长意见与建议。

　　4.上课教师要认真钻研教材，精心备课。教研组要发挥团队精神，共同研讨教学设计，力求家长满意。教学中充分发挥学校多媒体教学的优势，力求生动、活泼、新颖、有趣。

　　五、开放班级及时间：

　　开放班级：一年级—-六年级各班

　　开放时间：

　　六、活动内容：

　　1.参观校园文化环境（大课间）；

　　2.进入课堂听课（上午）；

　　3.六年级家长培训（心理咨询）（下午）。

　　七、具体活动安排：

　　1、向家长发放邀请函，打印家长签到表，布署活动安排。（学生工作部）

　　2、安排好授课内容，全面关注活动过程，组织教师备好课上好课。（教务室）

　　3、制定家长开放日观课评价反馈表并负责分发和收集。（教科室）

　　4、检查、落实活动情况，组织家长填写家长开放日评价、反馈表并回收，做好开放日活动总结。（教科室）

　　5、组织好家长车辆的安放（校门前不允许停车）；准备、摆放好各班家长用的凳子。（后勤）

　　6、组织做好校园内外卫生工作。（政教室）

　　7、组织六年级家长会议。（学生工作部）

　　八、开放班级班主任：

　　1、认真做好宣传、动员工作，向学生和家长宣传开放日活动，发放“家长开放日活动”邀请函（30日发放）。做好参与家长人数统计工作。

　　2、布置好教室卫生，加强班级文化氛围建设。

　　3、精心准备好展示课，尽量能让家长参与进来。

　　九、活动当天的程序安排：

　　1、郑文芝老师负责带迎宾少先队员在校门口迎接家长，各班主任老师在班级接待家长，发放并回收家长开放日评价表、反馈表，8：20家长到校、签到。（负责人：各班班主任）

　　2、由张涧欣老师负责组织安排家长参观校容校貌，室内室外环境，校园文化建设，学生大课间活动。

　　3、由各班主任负责组织本班家长到教室听课。（8:25—12:00）

　　4、由马凤银校长主持六年级家长培训会议。培训教师：张岚岚老师（10:00——12:00）

　　十、家长注意事项：

　　1、为保证上课质量，进教室后，请把手机调至振动档。

　　2、为保证开课正常进行，请家长不要与他人、自己的孩子交谈或接听电话，认真参与听课。

　　3、在教室内及学生活动区域请勿吸烟。

　　4、所有车辆一律不能停放校门口。

　　为了增强孩子与父母之间的沟通和理解，让家长亲身经历子女在校的学*和生活，让家长走*孩子，倾听心声，走进教室，关注教育；为了增强学校、教师与家长的沟通，从而更好地配合学校，共同关注孩子的健康成长、因此，学校特举办此次家长开放日。

　　1、教室准备：

　　（1）教室布置（各班主任）

　　各教室留出后、北两面家长听课位置，中间留一条小通道

　　（2）家长听课凳子（李妮）

　　周一中午家长听课凳子在每班教室门口放置妥当（班主任协助）

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半开放日的活动方案5篇

　　活动时间：20XX年X月X日上午

　　活动地点：XX幼儿园

　　活动目的：

　　1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学*情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

　　2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。

　　3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

　　4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。

　　活动宗旨：家园同乐，健康和谐或把握今天，创造明天

　　活动要求：

　　1、教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。

　　2、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。

　　3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。

　　4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。

　　活动及班级安排：

　　1、中班：五大领域内容自选，要求要亲子参与环节。

　　2、做好早操、早锻炼的展示准备，加强早操练*，动作整齐，有力，秩序井然进退场。

　　3、做好各生活环节幼儿的处理能力学*指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。

　　4、通知到位，家长意见反馈表，签到表。

　　半日开放具体流程表

　　7：35—8：15入园、晨检、晨读

　　8：15—8：50早餐

　　8：50—9：20早操户外活动

　　9：20—9：30喝水如厕

　　9：30—10：00教学活动（一）

　　10：00—10：10喝水间餐

　　10：10—10：40教学活动（二）

　　10：40—10：50喝水如厕

　　10：50—11：10户外活动

　　11：10—11：50午餐及散步

　　12：00—12：15睡前故事欣赏

　　时间环节过程及要求：

　　主班教师配班教师保育员

　　7：30—8：00晨间接待

　　放轻音乐，热情接待幼儿和家长，关注幼儿情绪，指导幼儿将个人物品放到指定位置。迎接幼儿和家长，作简单交流，记录有关家长嘱托等。提早15分钟到园，做好能通风，开窗及晨间卫生消毒工作，准备幼儿早餐用具等。

　　8：00—8：15晨间活动

　　开放自主性游戏区域，有重点的指导幼儿进行区域活动或开展经典诵读活动配合指导幼儿开展自主性区域游戏，给有需要的幼儿提供帮助（入厕、洗手、喝水等）。做好早饭前的准备工作准备幼儿早饭，要求事先盛好饭菜，温度适宜后发给幼儿。

　　8：15—8：50幼儿吃早饭

　　介绍饭菜名称协助保育员老师给幼儿分发早饭给幼儿分发早饭。

　　9：00—9：20幼儿早操组织

　　早操活动，精神饱满，动作规范到位，积极参与，游戏生动有趣，达到早锻炼要求和效果。配合组织早操活动，检查场地安全等。领操，操节动作规范到位，与主班教师一致。检查户外活动场地情况，视天气情况及时恰当地给幼儿增减衣服和垫上小毛巾隔背做好早操场地布置，并检查幼儿着着装情况，鞋带，衣裤是否整齐。及时给幼儿提供生活上的帮助。

　　9：30—10：00第一节教学活动展示

　　教师为组织幼儿集中教学配合主班教师做好教学展示，如放轻音乐准备材料等等。及时为有幼儿提供帮助，做好个别指导工作。清洗消毒餐具，卫生包干区工作，配合班级教师进行教学展示提供帮助。

　　10：00—10：10喝水，吃间餐

　　提出吃间餐时的要求配合保育员老师给幼儿分发间餐给幼儿分发间餐。

　　10：10—10：40第二节教学活动展示

　　配合配班教师做好教学展示，如放轻音乐准备材料等等。及时为有幼儿提供帮助，做好个别指导工作主班教师为组织幼儿集中教学。及时为幼儿和家长提供有必要的帮助，做好材料的摆和收拾，清理场地等工作，配合班级教师进行教学展示提供帮助。

　　10：50—11：10户外活动

　　提出游戏前要求，介绍游戏名称，玩法与注意事项，组织幼儿游戏。配合主班老师根据情况为幼儿提供帮助。（入厕、喝水等）；组织幼儿户外游戏。及时为幼儿和家长提供有必要的帮助，协助游戏场地的布置及协调，做好材料的摆和收拾，清理场地等工作。

　　11：10—11：50幼儿午餐组织

　　幼儿安静游戏活动，安定幼儿情绪；让幼儿在餐前饮适当的水，提高食欲，促进幼儿健康。提醒和指导幼儿有序、正确入厕，洗手等，并配合保育员做好午餐前准备，向幼儿介绍食谱，激发幼儿食欲。消毒桌面，取餐具，午餐及分发午餐，及时为幼儿添饭菜等。

　　12：00—12：15午睡前散步及睡前故事欣赏

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小班家长开放日的活动方案

　　一、活动背景：

　　民间游戏是我园的特色研究项目，为了让民间游戏在幼儿的活动中更好地传承和发展，让民间游戏在幼儿的成长中有着更好的教育价值。也为了让家长亲身体会我园民间游戏的快乐教学氛围，共同探讨民间游戏课堂教学方法，故采用请进来的方法，让家长进一步了解孩子的在园生活，促进更好的家园合作，使每一个孩子在健康的成长道路上有你、有我、有他的一路伴行。特定于4月28日举办家长开放日活动，也为老师和家长再次搭建相互交流的*台。

　　二、活动目的

　　为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进幼儿园，走进课堂，了解幼儿园的'管理与发展趋势，了解课堂教学从而更好地配合幼儿园老师的工作，共同关注每一个孩子都能健康的成长。

　　三、活动流程：

　　（一）、教学展示：

　　第一个游戏活动：幼儿创新民间游戏《大鱼和小鱼》执教：姜小燕

　　第二个教学活动：创新亲子互动游戏：《大鱼和小鱼》执教：金叶妹

　　第三个游戏活动：民间游戏大家玩

　　（二）、家长代表发言（蒋耀峰妈妈）

　　（三）、班主任召开家展会

　　（四）、教师、家长互动后离园

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小班家长开放日活动方案

小班家长开放日活动方案

　　为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要预先准备方案，方案是在案前得出的方法计划。那么应当如何制定方案呢？以下是小编为大家整理的小班家长开放日活动方案，欢迎大家分享。

　　活动目的

　　1、通过亲子互动活动，使孩子们和家长感受到集体游戏的快乐，增进亲子间的情感。

　　2、了解圣诞节的来历，感受圣诞节欢乐的气氛！

　　3、在活动中，培养孩子的交往能力和自我展示才能。

　　活动准备

　　1、家长准备：家长及幼儿以圣诞装扮出*：如戴圣诞帽、戴面具、拿仙女棒、服装喜庆、穿运动鞋；各家庭自己准备心愿卡（要求在家填写好）

　　2、幼儿园准备：大圣诞树三棵；糖果若干；圣诞老人礼物袋六个；气球十包（要求全是粉红色）；贴贴纸若干；红地毯一大块、音乐音响、游戏卡（见附）、英语歌曲《圣诞快乐》、手掌拍拍6个。

　　3、老师们自备圣诞帽一顶

　　4、竹竿40根

　　活动时间：

　　20xx年12月24日上午9：00——12：00

　　参与人员：

　　小、托班全体老师、家长及幼儿

　　环境布置：

　　所有的地方全用英语标上，小托班英语单词

　　活动流程

　　9：00—9：30入场式：（家长到老师处签到，领取“兑奖单”）全体家长带孩子入园，在门口挂上心愿卡六位圣诞老人在门口迎接家长及幼儿，要求孩子与圣诞老人问好，可获得圣诞礼物，然后与圣诞老人合影，再走红地毯并签名，早到达操场的家庭可先跳竹竿舞，播放欢快音乐。[大操场中心放一棵大的圣诞树，游戏开始时，大家围着树站成圆圈]

　　一、活动目标：

　　1、家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道，是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。

　　2、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。

　　二、开放时间：

　　5月7日上午8：00—11：10

　　三、开放内容：

　　半日班级活动

　　四、家长开放日活动方法和建议：

　　1、全园家长会安排：5月6日（周一）下午3：50，班主任到班级等候区接家长到多功能室指定区域就坐，做好家长签到工作，4：00前做好开会准备。结束后，班主任组织好会场，摆好椅子。

　　2、班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。

　　3、家长车辆按指定区域摆放，要求整齐有序，机动车摆放不开的可以稍远一些，*处的家长尽量不要开车。

　　4、家长送孩子到班级后，在指定地点集合，8：20班主任带家长到班级开会（各年级组集体商议确定），并做好考勤。

　　5、提高家长的参与性，家长人手一张《家长征求意见表》。

　　6、第一节教育活动：按照观摩课要求进行（教具、学具到位）。

　　7、第二节教育活动最好是班本或园本特色活动。

　　8、户外活动要有目标，材料充足，一定在计划上显现，建议是幼儿户外器械一物多玩活动。

　　9、间操：整队，队形，口令，要求动作大方，整齐，幼儿精神饱满。

　　10、各环节衔接（礼仪教育）：自然有序，注意（上下楼梯、洗手、入厕、喝水、消毒、通风等）常规，注意孩子着装、鞋带等细节，展现良好的班级常规。

　　11、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。

　　12、在幼儿就餐时间（8：20—8：50）开个简短的家长会，用PPT展示，让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义、活动要求以及表格填写要求。

　　13、11：10分饭后，带领家长有序参观餐厅，并及时带领家长离开餐厅。

　　14、教师着装要求：穿*跟鞋，束发，穿便于活动的服装；备课教师分饭时系围裙，戴手套，戴口罩。

　　15、户外活动区域安排：小班各班在班级前活动场地，中一、中二、中四在中一、中二班级前活动场地，中三班在教学楼主操场塑胶场地，大班组在教学楼主操场场地，组内具体安排（周一上午试试场地，不合适再调整）。

　　16、及时收取《家长征求意见表》，广泛收集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。

　　17、活动结束后，各班将方案、具体安排（包括教案）、开放日总结（包括总结、优点、建议、整改措施等）、考勤表、反馈表等纸质稿（电子稿文件夹以班级名字命名发保教处*台邮箱）以班级为单位于5月8日下午下班前交保教处。

　　一、家长开放日目标：

　　1、让家长不断获取新的教育理念和教育信息，改变家庭教育方式，以更好地支持和协助教师工作，家园配合。

　　2、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。

　　一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。

　　二、开放时间：

　　xx年xx月xx日7：40—11：30

　　三、活动地点：

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开放日的活动方案10篇

　　家长开放日活动是以幼儿园为核心的家园合作活动，是家园双向沟通的重要渠道。我园的家长开放日注重为每位家长提供观察和讨论孩子成长问题的机会，满足家长的参与愿望，体会互动的感受。在家长开放日这个特定的活动中，家园双方应是一种互动互助的关系。家长是幼儿园教育工作的参与者、评价者，而幼儿园也应为家长搭建*台、提供支持、给予指导，共同关注幼儿的成长，为幼儿一生的发展打下基础。

　　活动目的

　　1、逐步了解幼儿园一日生活的各个环节，观察孩子的生活、游戏和学*活动。

　　2、感受孩子在园生活与家庭生活的不一样，提醒孩子学*遵守集体生活的简单规则。

　　3、*距离地了解孩子的幼儿园、班级以及班里的教师和同伴。

　　4、学会鼓励孩子，帮助孩子逐步稳定情绪，让他们愿意上幼儿园，愿意参与集体活动。

　　半日活动流程：

　　一、晨间活动：（8：00—8：20）

　　户外小型器械：滚桶、钻圈、独木桥、飞盘等

　　目标：

　　1、让幼儿根据自己的喜好选择器械，培养幼儿的自主性。

　　2、养成幼儿早起，来园参加锻炼的好*惯。

　　二、早操：（8：30—8：50）

　　器械操、韵律操

　　目标：

　　1、幼儿能根据音乐的节奏有力合拍的做操。

　　2、培养幼儿对做操的兴趣。

　　三、副餐：（9：00—9：30）

　　饼干、牛奶

　　目标：

　　1、养成幼儿餐前洗手、安静进餐的好*惯。

　　2、提醒幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。

　　四、教学活动观摩：《快乐的小蚂蚁》（9：50—10：10）

　　活动目标：

　　1、学唱歌曲并参与表演。

　　2、练*手脚着地屈膝爬行的动作，乐于参加体育游戏活动，感受与同伴游戏的快乐

　　3、幼儿通过活动，探索解决方法，知道团结合作的重要。

　　活动准备：

　　各种动物头饰、录音机、音乐磁带、雪花片若干、海绵垫子8块

　　活动过程：

　　1、摸摸小动物：

　　摸摸小猫走回来、摸摸小兔跳回来、摸摸小鸟飞回来、摸摸小鱼游回来、摸摸小鸡走回来、摸摸青蛙跳回来、摸摸蚂蚁爬回来。

　　2、蚂蚁运粮食。

　　“天气变冷了，小蚂蚁过冬要吃的粮食还没运回来呢，你们愿意帮助小蚂蚁把粮食运回来吗？”

　　3、歌曲欣赏《蚂蚁搬豆》。

　　4、学*歌表演《蚂蚁搬豆》

　　“小蚂蚁刚才在洞口看见了什么？它自己能搬动吗？为什么？最后它想了什么办法？让我们一起来跟着录音机唱一唱”

　　“我们试一试加上动作好吗？”

　　5、发现大面包

　　“小蚂蚁们，刚才呀我发现了许多香喷喷的的面包片，可是面包片特别大，我怎么搬也搬不动，你们有没有好办法？”

　　6、想出好办法

　　引导幼儿说出大家一起抬等。

　　7、我们一起抬回家

　　“香喷喷的面包终于抬回来了，小蚂蚁你们高兴吗？”

　　8、总结。

　　9、活动结束。

　　五、喝水、入厕（10：10——10：20）

　　六、亲子游戏（10：20——11：00）

　　（一）请跟我来

　　1、游戏对象：幼儿及其父母。

　　2、游戏目的：建立亲子间彼此信赖的关系。

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幼儿园读书日家长开放日活动方案

　　一、活动目的

　　1、向家长宣传学校办学理念，治校特色，管理要求，育人氛围，提升学校的社会效应。

　　2、利用“开放日”这一载体，展示校园风貌，师生风采，增进家校联系，搭建家长与教师的交流*台，并促进亲子读书活动的开展，让家长亲身经历孩子在校的学*与生活，走进学校，参与管理，走进课堂，关注教育，走*孩子，倾听心声。

　　二、活动组织机构：

　　组长：杨晓艳

　　副组长：路连刚

　　白丽君

　　组员：张美荣

　　张梅

　　李洁

　　许进

　　三、活动时间：

　　20xx.5.24（早8：00——11：30）

　　四、邀请对象：

　　每班五名家长

　　五、活动地点：

　　各班教室

　　操场

　　三楼会议室

　　六、前期准备：

　　礼仪：高星红、孙瑛老师负责校门口，组织合唱团同学引领家长进到各班教室，服装统一，穿比赛服，举班牌。（7：30到校；安排学生穿好服装；提前拿好班牌，每个学生负责带领一个班的家长进入教室）

　　交流会场布置：美术组老师负责。（摆桌椅100套，凳子不够从五楼美术教室取；白板主题装饰等）

　　影像资料：蔡瑾灏老师（制作一个短片，以本学期活动图片为主，交流会前滚动播放；将三楼会议室的设备提前调试好；下载颁奖音乐；制作签到表，每年级一张；当日的影像资料，归类存档）

　　七、具体活动安排：

　　1、8：00———8：40进教室听课

　　（科目有语文、数学）教导处负责。（教导处提前安排好讲课教师，听完课后班主任负责将本班家长送到三楼会议室，座位安排负责老师：孙瑛，安少敏，高星红）

　　2、8：50———9：30三楼会议室进行读书交流

　　每班在三四月的亲子读书活动中选出一个家庭，每年级在此基础上选出一个家庭代表参加开放日交流。每位代表5分钟交流时间，大队部负责（稿件的整理，定稿；喜报，书籍的颁发）

　　3、9：35———10：00课间操展示

　　展示内容为阳光体育大课间活动及行为*惯养成教育活动展示

　　（路队、**静悄悄活动、校园内无纸屑活动、绅士淑女活动）体育组负责

　　（关于阳光体育大课间活动写一份介绍稿、提前训练，音乐准备好）

　　4、10：10———11：20校外辅导员讲座

　　内容为：家校携手共筑孩子美好明天（蔡瑾灏做个片头）

　　5、问卷调查

　　**负责（家长开放日反馈表）

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学校家长开放日活动方案5篇

　　一、指导思想

　　学校家长开放日每个学校都会经常有碰到，那家长开放日有哪些方案可以实施的呢？那么大家今天一定要记号了，功夫一定是下在*时，家长开放日只是*时工作的一个缩影，为了加强家校沟通，合力构建“学生开心、教师顺心、家长舒心、社会放心”校园，我们把家长请进校园，让家长及时了解学校教育教学情况，积极参与到对孩子的教育中，研讨教育孩子的方法，彰显“共同参与，快乐体验”的开放日活动特色。

　　二、开放日领导小组

　　组长：已指定

　　副组长：已指定

　　组员：已指定

　　三、活动时间

　　4月17日全天

　　四、活动内容

　　㈠白天常态化教育教学观摩

　　1．家长走进校园：参观学校，班级文化氛围建设等。

　　2．家长走进课堂：亲临教育教学第一线，以开放的校园，开放的'课堂迎接家长。

　　3．家长说一说：填写反馈表，及时了解家长需求。

　　㈡晚7:00召开家长会（家庭教育讲座、班级交流）

　　五、具体分工

　　校领导：全面关注整个活动过程，多走动，和家长交流。

　　办公室

　　校门悬挂横幅，校园摄影，并做好宣传报道工作。

　　内容：热烈欢迎各位家长参加我校家长开放日活动（仅作参考）

　　后勤处

　　准备一定数量的骨板凳，提供给一二年级各班。

　　安全办

　　负责维护当天校园的正常的教育教学秩序，特别关注当晚家长会的学生及车辆管理。

　　教导处

　　制订方案，家长邀请函，负责整个活动，并收集反馈表。

　　告知全体教师积极迎接家长开放日。

　　向各班发放邀请函，家长会签到表（会后收齐）。

　　通知全体学生当天穿好校服，并要求各班做好校园及班级的卫生保洁工作。

　　班主任

　　1．一二年级各班到后勤处领取听课凳，活动完成后及时交还（各班由部分学生自带，班主任老师安排，辛苦！）。

　　2．发放邀请函，做好家长会的签到，第二天将签到表及收到的反馈表交教导处谭勇主任。

　　3．精心布置教室，加强班级文化氛围建设。

　　4．强调学生当天必须穿校服、戴红领巾，并且，当晚的家长会不准随家长到校，少先队将对当晚到校学生进行登记。

　　5．对于突**况，及时向教导处汇报。

　　全体教师

　　1．任课教师认真钻研教材，精心备课，上好常态课。

　　2．对已经安装了班班通的班级：当天的课必须使用班班通或其它现代教育设施。

　　3．热情接待家长，耐心与家长交流意见，使家长真正了解孩子，了解教师，了解学校。

　　为了确保活动科学有序进行，时常需要预先制定活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。那么活动方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编为大家收集的学校家长开放日活动方案（通用11篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　一：活动目的

　　1、向家长宣传学校办学理念，治校特色，管理要求，育人氛围，提升学校的社会效应。

　　2、利用“开放日”这一载体，展示校园风貌，师生风采，增进家校联系，搭建家长与教师的交流*台，并促进亲子读书活动的开展，让家长亲身经历孩子在校的学*与生活，走进学校，参与管理，走进课堂，关注教育，走*孩子，倾听心声。

　　二：活动组织机构：

　　组长：杨晓艳

　　副组长：路连刚

　　白丽君

　　组员：张美荣

　　张梅

　　李洁

　　许进

　　三：活动时间：

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小班家长开放日活动方案10篇

　　昨天是我们小班组的家长开放日活动，我们第三个活动安排了拍皮球比赛。

　　皮球是幼儿园小班孩子最喜爱的运动器械，在与皮球的嬉戏中孩子们逐渐学会滚皮球、抛接皮球、拍皮球。其中，拍皮球对孩子来说最具有挑战性，在拍球的过程中，他们的动作灵活性、协调性与手部力量均得到明显的'发展。

　　昨天的家长开放日，我们要求每个孩子都参与到我们的比赛中。我们请家长来帮我们数孩子比赛时拍球的个数。我们的规则是：1、按学号把幼儿分成三组，第一组幼儿比赛的时候由第二组的家长帮忙数，第二组幼儿比赛，第三组家长数，第三组幼儿比赛，第一组家长数，这样时间又快也更公*。2、每个幼儿比赛时间为半分钟。3、每组幼儿比赛结束后，由帮助数的家长到老师这儿报被数孩子的成绩，我们马上记录在事先准备好的表格中。4、等三组幼儿全部比赛结束后，我们马上统计，评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，并现场颁奖。

　　比赛开始了，只看到小小的皮球在小朋友们稚嫩的小手下快速而有节奏地跳跃着，仿佛在唱一首快乐的歌。而我们的家长也在一旁为孩子们加油鼓劲，并认真地为孩子数拍球的个数。

　　激烈的比赛很快结束了，我们的孩子经过一段时间的练*，都拍出了很好的成绩。最快的小朋友半分钟拍到了77个，他们的努力得到了很好的回报。而那些*时不爱运动的小朋友经过这次比赛也下定决心，以后要好好练*，争取下次比赛也能取得好成绩。

　　小小班小班家长半日开放活动

　　周四（4月17日），幼儿园举行了小班、小小班家长半日开放活动，比较担心宝贝班的19名孩子，都是今年新入园的，最小的才2岁零4个月，父母来园，哭闹是绝对的，不管了，看老师本领吧……我的任务是四处捕捉镜头，然后做好做救火队员的准备。

　　宝宝班

　　游戏一：孩子们投入的进行着歌表演，一个个争先恐后要上前扮演小狗唱歌给大家听，引来家长一阵阵笑声和掌声。

　　游戏二： 宝宝们用胡萝卜刻的印章给小白兔印花衣，那专注的神情仿佛个个是服装设计师般。

　　游戏三：和爸爸妈妈一起跳《幸福拍手歌》，等我在外面看到家长们跳得起劲赶紧赶去抢镜头，在我的要求下，已在一边休息的婷婷爸爸欣然和女儿又跳起了欢快的舞蹈，真有趣！

　　游戏四：击鼓传花。传到花的孩子拉起爸爸妈妈大方的进行了家庭才艺表演，真棒！（事后老师激动地告诉我：我们丁丁今天唱歌了！还唱了一首英文歌呢！！我们真是激动死了！！）

　　一个多学期来从不和老师同伴交流的稍带自闭倾向的孩子，今天居然在那么多人面前表演唱歌？这其中该蕴含着怎样的教育玄机啊？我拼命在思索，一定是我们老师还没找到打开孩子心锁的那把钥匙，如果这样的活动能转变丁丁，我们真的愿意日日开放！

　　小一班

　　游戏一：孩子们专注的在剥春笋，家里一定从没有过如此的机会，孩子们是多么高兴啊，一张张的笋壳有孩子叠在一起说：金箍棒！多丰富的想象力！

　　游戏二：英语特色教学展示活动，没观摩到，但孩子扮着小白兔蹦蹦跳跳出来了，一定很开心的教学游戏哦。

　　游戏三：亲子绘画。在瓶子上作画很新鲜哦，家长们也跃跃欲试，一件件作品如“艺术品”般让大家惊喜不已……

　　小二班

　　游戏一：同小一班，剥好春笋孩子们送到了食堂师傅那，特别期待中午的美食

　　游戏二：手指点画小蝌蚪。孩子们观察蝌蚪，还学*蝌蚪游动的样子，都喜欢得不得了，老师提供的绘画纸可真漂亮呀，还有可爱的青蛙妈妈呢，点点画画，多美的画面呀。

　　游戏三：亲子游戏袋鼠跳、齐心协力（不知是否该名称），让家长们感受了童年的快乐、感受了浓浓的温情。

　　宝贝班：

　　音乐游戏中孩子的表现令大家惊奇不已，如此投入如此视爸爸妈妈奶奶如不存在，是宝贝班的宝宝吗？是睡觉还要喝上一奶瓶奶的宝宝吗？

　　亲子游戏拉个圆圈走走、滚球，宝宝们是如此喜欢，都高兴的打滚啦，令我不禁捧腹大笑……

　　午餐：

　　小班小小班的家长们特别关心孩子的进餐，全部留下来要看个究竟，*时在家都要苦苦哀求才肯吃上几口的小家伙，老师究竟施了什么魔法让他们愉快进餐？宝贝班的一妈妈看到保育员老师盛饭，连呼“老师太多了太多了。”保育员老师奇怪道：“*时我们都吃这么多呀。”妈妈睁圆了双眼看着自己的孩子吃完了自己的一份饭菜，简直不敢相信……小班的孩子们还尝上了“油焖笋”，那可是自己剥的呀，特别香……

　　半日时间一晃而过，爸爸妈妈离开时校园内传来了预料中的哭声，但只是寥寥的哭声而已，家长们都抽身走了没带走孩子，我想半日活动让家长更感受了一份放心。反馈表中，众多的家长都希望我们多举办几次类似的开放活动，我和宝宝班的家长说：只要你们不怕影响工作，我们是天天向你们开放的。

　　我想，我们的教育只有拥有一份开放的心态，它才能成就大气。

　　活动目标：

　　1、通过家长开放日，让家长了解幼儿在幼儿园的生活、学*情况，根据班级幼儿的实际情况引导家长从幼儿的听指令、回应、学**惯、同伴交往与老师的互动等方面进行关注。

　　2、通过本次活动展示，让家长能够通过幼儿的表现发现孩子的进步与不足，并在下阶段与老师共同配合帮助孩子改进。

　　一、来园活动（7：45——8：00）

　　活动目标：

　　1、衣着整洁，愉快来园，愿意接受晨检。

　　2、热情接待每位幼儿，引导幼儿能够情绪愉快有礼貌和老师、阿姨打招呼。

　　二、区域活动（8：00——8：35）

　　活动目标：

　　1、自主选择区域进行游戏，喜欢操作，带好区域牌。

　　2、遵守区域规则，能与同伴友好相处。

　　三、区域小结、点名（8：35——8：45）

　　活动目标：

　　1。听到自己学号会说到。

　　2。讨论区域活动中遇到的问题和表现好的地方。

　　四、生活活动（8：45——9：00）

　　活动目标：

　　1、在教师指导下有秩序地进入盥洗室，按要求小便、洗手，会用自己的毛巾正确擦手。

　　2、愉快吃完自己一份点心，在教师提醒下能将茶杯放于指定位置。

　　五、运动会开幕式（9：00——10：00）

　　活动目标：

　　1、亲子排成四排精神抖擞地出场。

　　2、能有节奏地踏步，喊口号。

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学校开放日活动方案10篇

　　一、活动时间及范围

　　活动时间为5月8日（周日）下午2：00—4：30。

　　活动范围为学校一至八年级各班。

　　二、活动内容及负责部门

　　（一）教育成果展示

　　1.家长观看学校工作展板（2：15—2：25）。学校教育处、教学处等部门提前制作展板，向家长全面展示学校丰富多彩的教育教学活动及学生成长情况。（教育处、教学处负责）

　　2.家长参观校园（2：15—2：25）。学校总务处要组织保洁人员提前对校园环境进行卫生清扫，教育处组织各班级提前对教室卫生和文化进行清扫和布置。（总务处、教育处负责）

　　3.学校领导向与会家长汇报学校工作（2：30—3：00）。潘恩群校长向家长介绍学校教育教学管理、素质教育开展、课程改革、学生思想道德建设、教师队伍建设等方面的工作和成绩。（校长室、教育处负责）

　　（二）民主评议（3：00—3：15）

　　班主任下发《中小学教育行风民主评议工作调查表》，组织家长认真填写、收齐上交办公室。办公室进行统计整理并按时上交教育局。（办公室负责）

　　（三）家校交流

　　1.各班语文、数学、英语学科教师、初中部参加统考科目的教师与家长交流（3：15—4：30）。向家长汇报学生本学期的各项校园学*生活及成长情况，倾听家长关于班级建设和本班教育教学工作的意见和建议。（教育处、教学处负责）

　　2.小学部毕业班校长座谈会（4：00—4：30）。针对毕业班级家长的关注和需求，召开校长座谈会，潘校长与毕业班家长交流，解答家长问题和困惑，倾听家长意见和建议。（办公室负责）

　　三、工作要求

　　（一）各负责部门要切实加强对活动的组织领导，把该项活动作为展示学校形象、促进学校发展的大事来抓。要结合自身实际，做好活动策划和筹备工作，力求做到组织安排到位、展示教育教学成果到位、征求家长及社会各界意见到位。

　　（二）做好活动的各项保障工作。总务处要做好家长入校秩序管理，所有家长须凭接送卡入校，未带接送卡的须经班主任或学科教师证明后方可入校。信息中心要提前调试好校园闭路电视，确保会议所使用的电教设备正常使用，保障会议顺利进行。

　　（三）做好活动的宣传工作。教育处和信息中心要做好活动过程性图片等资料的记录，充分利用学校网站等宣传渠道做好活动宣传。班主任老师要根据学校活动方案提前通过班级博客、手机短信等渠道发布活动通知，确保家长参与活动的人数。

　　（四）办公室要将开放日当天征集意见的情况及时汇总、统计、整理，经校长审阅后上报市教育局纪委、监察室。同时一并填写《学校开放日情况快报表》（附件3）并按时上报。

　　（五）开放日活动结束后，学校要对收集的意见和建议进行认真梳理，查找出现问题的原因，研究制定整改方案，为下一阶段的'整改工作打好基础。

　　一、指导思想：

　　全面提高教师教学能力和运用信息技术的能力，探索实施有效教学的途径与方法，打造高效常态课，构建智慧课堂，提升学生的核心素养。

　　二、活动目的：

　　1、为进一步树立“以教学为中心，向课堂要质量”的高效课堂意识，聚焦课堂，精心进行教学设计，优化课堂教学策略，提高课堂教学效果，营造融洽的教学氛围，进一步促进我校教学质量又好又快地发展。

　　2、展示我校师生精神风貌，扩大学校的办学影响。

　　3、增加学校之间的沟通、联系，增进学校之间的学*、交流。

　　三、活动主题：

　　构建智慧课堂，培育核心素养。

　　智慧课堂要求教师在课堂教学中注重让学生“感受过程，*得规律，发展智慧”，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，激发学生的好奇心，营造独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境，让学生学会发现学*、合作学*、自主学*。

　　xx年9月公布的“*学生发展核心素养”综合表现为“人文底蕴、科学精神、学会学*、健康生活、责任担当、实践创新”六大素养。教师应通过教学实践培育学生的核心素养，它要求教师在教学过程中以学生为中心，参照每个学生的知识和经验，满足他们独特的需要，使每个学生的能力都得到发展。

　　四、活动范围：

　　所有年级、所有学科、班会。

　　五、活动时间：

　　xxx年11月9日（第11周星期三）上午第3、4节。

　　六、推荐课安排：

　　七、推荐课要求：

　　1、语数英三科，其中2节为某一年级同课异构，其他年级各1节。

　　2、孟胜奇、王更强、宋永成老师工作室各推荐1节公开课或专题讲座。

　　3、学科带头人、教学能手、教坛新星原则上要上推荐课。

　　4、充分备课：授课教师围绕主题，个人备课

　　一：活动目的

　　1.向家长宣传学校办学理念，治校特色，管理要求，育人氛围，提升学校的社会效应。

　　2.利用“开放日”这一载体，展示校园风貌，师生风采，增进家校联系，搭建家长与教师的交流*台，并促进亲子读书活动的开展，让家长亲身经历孩子在校的学*与生活，走进学校，参与管理，走进课堂，关注教育，走*孩子，倾听心声。

　　二：活动组织机构:

　　组长：杨晓艳

　　副组长：路连刚 白丽君

　　组员：张美荣 张梅 李洁 许进

　　三：活动时间：

　　20xx.5.24(早8：00——11:30)

　　四：邀请对象：每班五名家长

　　五:活动地点：

　　各班教室 操场 三楼会议室

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