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自我反思的句子
在日常学*、工作或生活中，大家都收藏过自己喜欢的句子吧，句子是能够表达一个相对完整的意思，有一定的语调，表示不同的语气，句未有一个较大停顿的语言单位。什么样的句子才经典呢？下面是小编精心整理的自我反思的句子，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、最困难的事情就是认识自己。
2、成大事者，争百年，不争一息。
3、有在人群中间，才能认识自己。
4、当面怕你的人，背后一定恨你。
5、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。
6、只有在人群中间，才能认识自己。
7、不会评价自己，就不会评价别人。
8、反躬自省是通向美德和上帝的途径。
9、给自己唱赞歌的人，听众只有一个。
10、要让我写自己的历史，我就写我的错误。
11、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。
12、如果你指挥不了自己，也就指挥不了别人。
13、人之洗濯其心以去恶，如沐浴其身以去垢。
14、勤奋是智慧的双胞胎，懒惰是愚蠢的亲兄弟。
15、天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见。
16、不要停顿，因为别人会超过你；不要返顾，以免摔倒。
17、人不能没有批评和自我批评，那样一个人就不能进步。
18、当一个人一心一意做好事情的时候，他最终是必然会成功的。
19、在每个人身上，时刻有二种要求，一种向往上帝，一种向往撒旦。
20、真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。
21、我们在长大中丢失了许多真诚的成分，在成熟中失去了心灵的纯真。
22、我们走过了很多弯路，企业的创业者和经营者对此都要深刻地反思。
23、温暖春天不播种，夏天就不会生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。
24、懒惰，象生锈一样，比操劳理能消耗身体；经常用的钥匙总是亮闪闪的。
25、自我反省，长的太漂亮是不是我的错，天生的没办法，不该让众女人妒忌。
26、生活有悲有喜，有哭有笑，于岁月间有人悄悄哭泣，于时光下有人暗暗微笑。
27、开创伟大事业的是天才，完成伟大事业的是辛苦。勉之期不止，多获由力耘。
28、如果说我有什么功绩的话，那不是我有才能的结果，而是勤奋有毅力的结果。
29、反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。
30、我要检讨自己反省自己调整自己努力提高自己完善自己，积极乐观的面对人生。
31、我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。
32、无论在学*还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，我会把握这次机会。
33、人生是自己的，你是唯一的掌舵人，舍什么不可以舍快乐，输什么不可以输微笑。
34、最有把握的希望，往往结果归于失望；最少希望的事情，反而会出人意料的成功。
35、人生总是用苦的经验，改变着最初的心灵，生活总是用痛的记忆，改变着最初的行动。
36、不要心*气和，不要容你自己昏睡！趁你还年轻，强壮、灵活，要永不疲倦地做好事。
37、有些人，有些事。改变不了才知道自己是那么的渺小，涉足社会才感觉自己不应该清高。
38、己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的`，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。
39、要想成功，就千万不能忽视任何事情……他必须对一切都下功夫，那也许还能有所收获。
40、在每一条路上都有成百上千的人在勤奋，所以知名之士为数不少。大海里已经挤满了鲸鱼。
41、生活需要新意，生命需要亮点。不要等到失去懂得才珍惜，不要等到握不住才懂得了放弃。
42、世界很大，风景很多，生命很短。人生路上，有风也有雨，快乐着，微笑着，走好自己的路！
43、不存在没有热情的智能，也不存在没有智能的热情，如果没有勤奋，也不存在热情与才能的结合。
44、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比别人更加知耻。
45、懒惰是一切邪恶之门——一个懒惰的人，正如一所没有墙壁的房子，恶魔可以从任何一个方面进来。
46、所谓智慧就是知道一切，对听到的事有独到见解，不迷惑于某一件事，能从一件小事推知大的道理。
47、登高必自卑，自视太高不能达到成功，因而成功者必须培养泰然心态，凡事专注，这才是成功的要点。
48、生活中的许多事情都要忍耐坚强，不因别人的看法而改变，不因别人的冷漠而退缩，告诉自己继续努力坚强。
1.格局，涵养精神造就人生成就事业。有什么样的格局，就有什么样的胸襟气度和精神境界。
2.我们儒家最考究的是人伦，伦是什么呢?我的解释就是从自己推出去的和自己发生社会关系的那一群人里所发生的一轮轮波纹的差序。在以自己作中心的社会关系网络中，最主要的自然是“克己复礼”，“壹是皆以修身为本”这是差序格局中道德体系的出发点。作者：费孝通 出处：乡土中国
3.别人的眼睛，就是自己的一面镜子；
4.必须有一个圈子。无论如何做都是画地为牢：不加入一个圈子，就成为所有人的敌人；加入一个圈子，就成为另一个圈子的敌人；加入两个圈子，就等于没有加入圈子；
5.失败的男人：把故事变成事故；成功的男人：把事故变成故事；
6.态度影响进度，格局决定结局。面对改革大考中的诸多现实选择，胸中有大格局，脚下之路才能更宽广。
7.你什么都可以忘掉，运动健身也不能忘掉，借口腾不出时间去运动健身的人，迟早会腾出时间去看病；
8.炫耀是需要观众的，而炫耀恰恰让我们失去观众；
9.人生不能后悔，但是可以拐弯。人生难免会遇到风雨和坎坷，对于生活中的诸多不顺，不要心怀不满怨气冲天，也不必耿耿于怀一蹶不振。是福是祸，都得面对；是好是坏，都会过去。与其背着包袱弯腰受罪，不如放下包袱享受生活；与其徒劳地抱怨命运不公，还不如淡定从容地笑对人生。
10.天塌下来，有个高的人帮你扛着，可是你能保证，天塌下来的时候，个儿高的人没在弯腰吗？之后，还不是得靠自己！
11.懂得感恩，是收获幸福的源泉。懂得感恩，你会发现原来自己周围的一切都是那样的美好。
12.没有伞的孩子，必须努力奔跑！
13.苏州园林，格局很小，却总是那么引人入胜。
14.你改变不了环境，但可以改变自己；你改变不了事实，但可以改变态度；你改变不了过去，但可以改变现在；不能预知明天，但可以把握今天。**淡淡才是真生活，花自飘零水自流，世间事本来就无十全十美之事，何苦庸人自扰呢？不管怎样，输什么也不能再输了心情。
15.小乌龟长着三角形的头，一双小眼睛里透出黑亮的光。它的脖子像安了弹簧，能伸能缩，有时会神长一二寸。
16.每一种选择都有不同的结局，就如走不同的路就会有不同的风景。所以，如果想看灿烂的风景，不妨沉思片刻再做选择。
17.画画是让孩子用自己的方式打开心与自然与世界连接的很好的方式; 画画会让孩子的心包容而广阔无垠; 画画会让孩子的格局更高更加整体; 画画会让孩子用美丽丰富的方式去思考世界和改变一切; 画画会让孩子有不同的人生角度和观念; 画画会让孩子更加相信用心用灵感可以为这个世界创作出更多的可能。李择轩
18.【未来在这，你在哪？】甭管你现在多年轻，变老是 人生 必修课，而你是否抓紧变成熟，却是人生的选修课。让心智年龄尽可能的超越生理年龄自己五岁。你会赢得更多的机会，更光谱的格局。你只有从五年后的自己看现在，才不会为模糊不清未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。（更成熟的会加十岁来 思考 你现在）作者：杨石头
19.没有不进步的人生，只有不进取的人！
20.每一天都会告诉自己要好好控制情绪，不抱怨，谨言慎行，这不是将自己变的懦弱和没有性格，而是在慢慢的提升自己。凡事不以恶意揣度别人，不以私利给他人添堵，不妄自菲薄，也不诋毁他人，这是对自己最基本的要求。
21.投身改革，舍我其谁，这是一种厚重的历史担当；放眼长远，放大格局，这是一份博大的胸襟气魄。
22.即使遭遇了人间最大的不幸，能够解决一切困难的前提是——活着。只有活着，才有希望。无论多么痛苦多么悲伤，只要能够努力地活下去，一切都会好起来。
23.伟大的事业需要伟大的精神和崇高的人生格局，责任重于泰山，事业任重道远，每一个人都要尽职尽责地把肩负的工作干好，主动干事，用心干事，干净干事，干事彻底，为党为人民为社会作出贡献，向自己的人生交上一份合格的答卷。
24.我不怕千万人阻挡，只怕自己投降。
25.罗马的伟大，在于每一个朝代都有格局完整的遗留，每一项遗留都有意气昂扬的姿态，每一个姿态都经过艺术巨匠的设计，每一个设计都构成了前后左右的和谐，每一种和谐都使 时间 和空间安详对视，每一回对视都让其他城市自愧弗如，知趣避过。作者：余秋雨 出处：行者无疆
26.穷途末路的人才对过去眷恋不已。 王朔
27.遇到喜欢的人，不瘦下来，说声么人帮得了你。想你走过不地于得好一件声么便起，坚持不下来，说声么人帮得了你。想你走过不成功，不努着是说声么人帮得了你。想你走过不过云淡风真以的生下走个，洒脱不起来，说声么人帮得了你。所以，你走过不以金气作得地于得自己的太阳和海洋。
28.一个人如何看待自己，和你周遭的人，就决定了自我的格局。如果一个人对自己看得比较长远，空间就比较宽广，就不会对得失看得太重。出处：摘自世纪经济报道《郭台铭的 创业 秘籍》一文
29.选择任何一种生活方式，都有得有失。所以，不用羡慕什么，也不用抱怨什么。你所能做的，只是保持身体和内心的*衡。
30.它长着一个三角脑袋，两只圆溜溜的小眼睛总是向四处张望着什么。它的眼皮可有趣了，别的动物的眼皮是长在上面的，可它的眼皮却是长在下面的。它的只脚都很短，脚趾之间还长着像蹼一样的肉。
31.国际体系由行为体国际格局和国际规范三个要素构成。将其中任何一个要素的质变视为体系质变，既无法区别体系与要素的不同，也无法确定两者间的关系。故此，至少应以两个体系要素发生质变作为体系质变的标准。
32.人生面对诸多考验， 在重要节点或关口，人的眼光 胸襟 胆识等心理要素的内在布局更能展现力量， 让高下之分立显。
33.把心态放*一些，把名利看淡一些，把事业看重一些，心底宽了，格局就大了。
34.人生如同坐火车，风景再美也会后退，流逝的时间和邂逅的人终会渐行渐远，前行的始终是自己。
35.思想有多远， 路就能走多远； 格局有多大， 天地就有多大。
36.人的一生就像一篇文章，只有经过多次精心修改，才能不断完善。
37.当你不去旅行，不去冒险，不去谈一场恋爱，不过没试过的生活，每天只是挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，干着岁都能做的事情，那么你要青春有什么用。
38.这是酒吧？灯光虽耀眼，却没有那般喧闹；音乐虽劲爆，却是如瀑布般让人，畅爽；红酒虽妖媚，却是那般的诱人。和气的服务生帅气的调酒师成了这里最美的点缀。
39.这只小乌龟穿着一件深褐色的格子“外衣”，油光闪亮，像是将军身上的恺甲。“外衣”上有十来个*似六角形的格子，很像一个棋盘。
40.我之所以这么努力，是不想在年华老去之后鄙视自己。
41.世界上每个人都在完成两大积累——知识与经验的积累；资本与信誉的积累。当你自认已完成这两大积累时，那你想要做什么都会成功。
42.你不是脾气太坏，而是格局太小；
43.小乌龟是我家的小宠物。它活泼可爱，小巧玲珑，两只耳朵又红又小，就像两颗红宝石镶嵌在它伸缩自如的头的两侧；它的尾巴又短又尖，经常甩来甩去；还有它那墨绿色的硬贝壳，像战士出征时的盔甲，别提有多威风了。
44.嫉妒也是女人与生俱来的致命恶*。总是看着别人的日子过得比自己好，这样的生活不会快乐，更加不会幸福。放松自己的心情，生活会更加轻松，总是对比，只会让他觉得你小心眼，所以，与其不断地对比嫉妒不如让自己更有魅力！
45.当我觉得我倒霉了，我就会想：这是在挥洒我的霉运，挥洒之后，剩下的就全都是幸运了！
46.虽然一直没有人喜欢你，但你一定要有这样的信念：好比在菜市场里，你就是一棵香菜，虽然很多人不喜欢你的味道，但一定会有人酷爱你这种味道，没必要在等这个人出现之前，把自己变成一棵葱味的香菜，那样太奇怪了。
1、愿所有美好与温暖如约而至，愿生活里多一些小幸运，感谢每个阶段不同的自己和陪伴着的人，感谢经历，感谢相遇，希望所有的绊脚石，都是以后惊喜的铺垫祝自己生日快乐。
2、愿我们能天真不改，坚守本心。不让自己变成一个自己都不喜欢的人。
3、不要活在别人眼里，也不要活着别人嘴里，命运要靠自己掌握在手中。
4、十八岁，你好。不管你变成了什么，长成了什么样，有什么样的工作，你都会怀着一颗最初的心，最初的梦想。
5、现在的我依旧很可爱，感谢每一个记得我生日的人，谢谢每一句祝福，每一份珍贵礼物，没有煽情语录，没有心灵鸡汤，祝自己生日快乐。
6、让我们一起在正确的人生路上成长，不要故步自封，认清自我，开始辉煌的人生路。
7、十八岁，背负着父母和老师给予的希望，在通往成功的道路上，布满荆棘，却仍要冲破困难，这是我们的使命。
8、亲爱的自己，不要在该奋斗的年龄，选择了安逸，混下去容易，混上去太难。
9、有人说，十八岁是人生中最美好的一年，因为它失去了许多，同时也给予了许多。
10、岁月是一场有去无回的旅行，好的坏的都是风景，祝自己生日快乐！
11、生日快乐！让自己的每一天都是开心幸福的！为了自己的目标好好去奋斗吧！未来需要自己用双手去创造！加油！
12、祝我自己生日快乐，新的一年，心想事成。十八岁，该长大了！
13、十八岁光阴寸寸似金，十八岁光阴一去不回，别在犹豫赶快启程。
14、要长大，要乖，要不负众望，祝自己生日快乐！
15、当你不够强大的时候，你想要一个小小的机会都没有。当你足够牛逼的时候，你的面前有一万个机会，你挡都挡不住。当你足够优秀的时候，你想要的一切都会主动来找你。
16、感恩父母，感恩生命里的每一个相遇。褪去年少无知，只待岁月静好。祝自己生日快乐。
17、今天是我的生日，我想我是忧伤的，也许是因为伪文青那天然的伤感，青春易逝；我想我又是开心的，或许更多的是因为这是意味着成长，成熟。十八岁，是一个让梦绽放的年纪。
18、愿今后能笑能闹能随性，敢爱敢恨敢追逐，此生清澈明朗，生日快乐——致自己。
19、十八岁的故事纷繁奇妙，未必圆满：十八岁的梦纯洁斑斓，未必实现；十八岁的歌委婉动听，未必成熟；十八岁的诗朗朗上口，未必押韵。
20、多少鸡汤文都比不上一张钞票给的安全感。少一点矫情，多一点努力。你想过的那种生活，得自己去挣。
21、十八岁的我，有很多缺点，或许会让你看不惯，但这就是我，一个无所顾虑，不虚伪的我。所以，我的青春永不言悔！
22、十八岁的天空飘着七色的云霞，十八岁的海面激荡着雪白的浪花，纯洁而又壮观；十八岁的树林中洋溢着生命的绿色，十八岁的心中燃烧着青春的火焰。
23、批评你的人是你今天的敌人，明天的朋友；吹捧你的人是你今天的朋友，明天的敌人。
24、今天是我的生日，谢谢朋友们的关心，谢谢朋友们的祝福。
25、越长大越少因为委屈而流泪，如今的泪点可能是天赐的壮丽风景，孤绝的理想主义，和寻常生活里未曾期待却到来的惊喜，好吧，又是一年，祝自己生日快乐，还是那句话，勇敢哭，用力笑，做自己别逞强。
26、希望以后的日子里，眼里是阳光，笑里全是坦荡，祝自己生日快乐。
27、在十八岁的伊始，学会了要低调的做人，耐心的做事，学会容忍别人的错误，懂得宽容的智慧。
28、也许今天有很多人过生日，但每个人每一年的生日都只有一次，所以我告诉自己每一年的今天都要祝你生日快乐！
29、亲爱的自己，没人疼你就自己疼自己，没人爱你就自己爱自己！自己不疼自己，还有谁会疼惜你？
30、凤凰台上凤凰游，负约而去，一夜苦等，从此江南江北，万里哀哭。祝自己生日快乐。
31、带着一丝青涩我步入了十八岁的世界，这一路有你的呵护陪伴，谢谢你陪我度过的漫长岁月。
32、你忘了我的生日，没关系！但！你不能忘了自己的生日！
33、走过的每一段路都充满了惊喜，祝接下来的自己继续三思而行，减少走弯路。
34、亲爱的自己，今天是你的生日，生日快乐，永远不要为难自己，比如不吃饭、哭泣、自闭、抑郁，这些都是傻瓜才做的事。
35、曾经因为自己不合群而哭了很久，醒来发现实在幼稚可笑：猛兽总是独自行走，牛羊才成群结队！我与生俱来骨子里的高贵，绝不是为了谄媚生活而委曲求全！
36、自己十八岁生日快乐！鸭有事做，有人爱，有所期待，该来的一定会到来！
37、我都一把年纪了，但还是好想过生日呀，过生日别人就会对我说生日快乐了，就好像自己真的会快乐。
38、十八岁，令人向往的花季，现在的我正处于这个花季，却丝毫没被这个花季所感染。
39、不要再去在乎别人的感受了，多照顾一下自己的情绪，不然自己要生病了。
40、今天我生日，我不奢望我会有多好但希望你们都会过好。
41、会怀念，会感慨，会回想起十八岁时最纯真，最生猛的那个自己，相信一切，热爱一切。愿从今所有的日子里，我是中年亦是少女。
42、我祝自己生日快乐，希望回过头来再看的时候，不辜负当时的自己，不辜负自己的青春。
43、零点零分，自己唱着生日歌，感动的一塌糊涂。
44、祝福我自己身体健康；祝福我自己充满正能量；祝福我自己把梦想坚持到底；祝福我自己爱我该爱的人；祝福我自己再也不要胡思乱想，就这样走下去，就这样过好每一天，就这样快乐地追求我的明天。
45、按时长大，没什么远大的生日愿望，想的少，睡得早，喜欢笑。
46、亲爱的自己生日快乐，愿时光在变你不变，祝你温柔且坚强，善良却有锋芒。
47、世间唯一不必费力就可以得到的就是年龄，成长不期而遇，生日如期而至。祝自己生日快乐，承蒙时光不弃，感谢一切给予。愿有生的日子天天快乐！
48、十八是最美的一年，新的年龄，新的责任，新的感觉，愿你在新的年龄中绽放出最美的自己！
49、希望以后的日子里，眼里是阳光，笑里是坦荡。
50、人最大的乐趣在于通过奋斗去实现理想，选择与放弃意味着还要更加完美，有新的目标去奋斗，人生才会更精彩，生活才会更充实。
51、十八岁一个人生起步的始点，希望在这一路，都顺顺利利走下去。
1.人生最困难的事情是认识自己。特莱斯
2.待人退一步，爱人宽一寸，人生自然活得很快乐。
3.登高必自卑，自视太高不能达到成功，因而成功者必须培养泰然心态，凡事专注，这才是成功的要点。爱迪生
4.越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰
5.通向面包的小路蜿蜒于劳动的沼泽之中，通向衣裳的小路从一块无花的土地中穿过，无论是通向面包的路还是通向衣裳的路，都是一段艰辛的历程。
6.只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
7.生活有悲有喜，有哭有笑，于岁月间有人悄悄哭泣，于时光下有人暗暗微笑。
8.当一个人一心一意做好事情的时候，他最终是必然会成功的。
9.被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具是一种胜利。——雨果
10.成功都永远不会言弃，放弃者永远不会成功。
11.如果你讨厌一个人的没修养此时问问自己我有修养吗?如果你讨厌一个人傲慢自恋没素质装腔作势那问问自己我是那样吗……读人时反思自己如果你也有这样那样的缺点不要指望其它人就没有越是我们讨厌的人越是能帮助我们看清自己试着从别人认识自己短处然后看见承认接纳它们就自然不会再掌控你了
12.只有到了老年，沉重的人生使命已经卸除，生活的甘苦也已了然，万丈红尘已移到远处，宁静下来了的周际环境和逐渐放慢了的生命节奏构成了一种总结性归纳性的轻微和声，诗的意境出现了。——余秋雨
13.自满自高自大和轻信，是人生的三大暗礁。——巴尔扎克
14.那么多人，没有一个真正坚强的后盾，只有自己。
15.离开之后，我想你不要忘记一件事：不要忘记想念我。想念我的时候，不要忘记，我也在想念你。 相隔愈远，思念愈深;历时愈久，思念愈切;长夜漫漫，相思之情何时可了? 你问我爱你有多深，我说不出来（查看全文）
16.知错就改，永远是不嫌迟的。——莎士比亚
17.待人退一步，爱人宽一寸，人生 自然 活得很快乐。
18.不要心*气和，不要容你自己昏睡！趁你还年轻，强壮灵活，要永不疲倦地做好事。
19.犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学*中去。
20.要让我写自己的历史，我就写我的错误。——*
21.青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存发展……全包含在这两个字之中……奋斗！只有奋斗，才能治愈过去的创伤；只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。
22.说什么朋友让帮忙搬个东西都不肯，有些人真的是道貌岸然，凡事只能靠自己了。
23.勤奋是智慧的双胞胎，懒惰是愚蠢的亲兄弟。
24.开创伟大事业的是天才，完成伟大事业的是辛苦。勉之期不止，多获由力耘。欧阳修
25.不会评价自己，就不会评价别人。
26.反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。海涅
27.生活需要新意，生命需要亮点。不要等到失去懂得才珍惜，不要等到握不住才懂得了放弃。
28.穷神猛追“勤勉”，片刻不舍。“勤勉”稍一懈怠，穷神就高奏凯歌。北条团水人物指的就是具有毅力的人勤奋的人入迷的人和忘我的人。
29.当一个人摆脱了自已的恐惧，就会觉得无比的畅快和舒适。
30.要想成功，就千万不能忽视任何事情……他必须对一切都下功夫，那也许还能有所收获。
31.这个是世界上没有天才，所谓的天才只是比普通人多了百分之一的天赋。如果这个天赋运用不好，那么他就可能变成百分之十的累赘。
32.无论何时，都要做好独自生活的准备。
33.我们在长大中丢失了许多真诚的成分，在成熟中失去了心灵的纯真。
34.最伟大的胜利，就是战胜自己。——高尔基
35.一句赞美和鼓励可能给别人带来一天愉悦的心情可能给低谷绝望的人带来希望;反之嘲讽和恶语同样可能给人带来一天的不愉快或者正好推下正在悬崖边徘徊的绝望中的人因你快乐的人可能带给别人更多快乐因你受伤的人可能带给别人更多的伤害言语伤人胜于刀伤不要忽视语言的力量请不要吝啬赞美与鼓励良言一句三冬暖恶语伤人六月寒
36.抱怨就像是毒气抱怨父母抱怨儿女抱怨爱人抱怨工作抱怨家庭抱怨上天自己散发的毒气不仅完全不能解决任何问题还让自己和被抱怨者吸收毒气而制造双倍痛苦抱怨是最不应该犯的错误放下抱怨试着活在不抱怨的世界里吧
37.不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。《荀子·劝学》
38.最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲
39.羡慕别人得到的，不如珍惜自己拥有的。
40.别人可以替你做事，但不能替你感受。人生的路要靠自己行走，成功要靠自己去争取。全国助残日，天助自助者，成功靠自己奋斗！
41.自我反省，长的太漂亮是不是我的错，天生的没办法，不该让众女人妒忌。
42.如果你指挥不了自己，也就指挥不了别人。
43.机会远比安稳重要，事业远比金钱重要，未来远比今天重要。
44.有在人群中间，才能认识自己。
45.生命是一个括号，左边括号是出生，右边括号是死亡，我们要做的事情就是填括号，要争取用精彩的生活良好的心情把括号填满。
46.我始终不愿抛弃我的奋斗生活，我极端重视奋斗得来的经验，尤其是战胜困难后所得到的愉快，一个人要先经过困难，然后踏进顺境，才觉得受用舒适。爱迪生
47.。在孩子眼里，世界充满着谜语。可是，**常常用千篇一律的谜底杀死了许多美丽的谜语。这个世界被孩子的好奇的眼光照耀得色彩绚丽，却在**洞察一切的眼睛注视下苍白失色了。唉，孩子的目光，这看世界的第一瞥，当我们拥有它时，我们不知这是幸福，当我们悟到这是幸福时，我们已经永远失去它了。
48.我要检讨自己反省自己调整自己努力提高自己完善自己，积极乐观的面对人生。
49.多有不自满的人的种族，永远前进，永远有希望。多有只知责人不知反省的人的种族。祸哉，祸哉！——鲁迅
50.答通常吸引男人的是这种冷漠，但是男人终于娶的是仰慕他的女人，没才干的女人靠嫁人过活，有本事的女人靠自己过活。《城市故事》
51.只有自己深深痛过，才能体会别人的痛，于是难得自我反省。——*绢
表达做错事反思的句子
在日复一日的学*、工作或生活中，说到句子，大家肯定都不陌生吧，从句法角度说，句子是使最大的语法单位。究竟什么样的句子才是好的句子呢？以下是小编为大家收集的表达做错事反思的句子，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
1. 早知今日，悔不当初。
2. 我很后悔，越了解实情就越是后悔。我真的不应该赌气，不应该对于这段感情就此放弃。
3. 一失足成千古恨，真是悔不当初啊!
4. 其实当初我就知道是错误，不过我想体会后悔的滋味。
5. 别因为寂寞而错爱，也别因为错爱而寂寞一生。
6. 时光如果可以回流我一定很幸福。因为我不会犯错。
7. 有些人做了错事，事后醒悟过来时情十分痛苦、内疚和懊恼。这就是后悔。
8. 悔，自己不会懂得了解你的爱意。
9. 做错了事，后悔也来不及了。
10. 既然当初做了那样的决定，就算后悔也无济于事。
11. 从未料到有朝一日会被后悔如此折磨着，如果可以重来我绝不会让历史重演。
12. 我后悔了，我不该让自己失去你。
13. 仅仅踏错一步，就让我永远失去了你，只能痛苦的后悔着。
14. 做了那样的蠢事，活该我现在后悔的一塌糊涂!
15. 今日的执著，会造成明日的后悔。
16. 我知道人生不容有后悔的，可是现在的我真的后悔，后悔不该不听前人的忠告。
17. 做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。
18. 快意事孰不喜为?往往事过不能后悔。
19. 有种感觉叫后悔，我现在深深的体会到了。如果时间可以倒流，我绝对不会犯错。
20. 我祈求不了时间的倒流，但我希望我能祈求到你的原谅，你能给我这次机会吗?
21. 曾经有一份真诚的爱情放在我面前，我没有珍惜，等我失去的时候我才后悔莫及，人世间最痛苦的事莫过于此。
22. 后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比丧失更大的丧失，比错误更大的错误，以是不要后悔。
23. 后悔其实是很痛苦的，我现在有绝对发言权。
24. 生活中人常做错事，也常后悔，但后悔过后，又往往做错事。这是因为，做错事的人知道做错了，但只知后悔而不知反思，因此有了经常做错事又经常后悔的恶性循环。
25. 只有懂得反思的人，才有惭愧之心。人一旦丧失了惭愧之心，就无法拯救自己的灵魂，人也随之变得可怕可恶可憎。
26. 一个人在做错事的情况下总会想着该如何去圆谎，为自己找一个完美的理由来遮掩自己的内心，可却不知最后累的都是自己而已。
27. 一个人若有很深的心机，很大的阴谋，就绝不会做错事。
28. 有时候，我们做错事，是因为该用脑子的时候却动用了感情。
29. 冲动是魔鬼，可这个魔鬼怎么偏偏撞到我身上。真后悔!
30. 坦白是后悔的第一步。
31. 世上没有后悔药吃的。记得下次珍惜就是了。
32. 不要等到日子过去了才找出它们的可爱之点。
33. 如果爱上，就不要轻易放过机会。莽撞，可能使你后悔一阵子;怯懦，却可能使你后悔一辈子。
34、当面怕你的人，背后一定恨你。
35、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。
36、只有在人群中间，才能认识自己。
37、不会评价自己，就不会评价别人。
38、反躬自省是通向美德和上帝的途径。
39、给自己唱赞歌的人，听众只有一个。
40、要让我写自己的历史，我就写我的错误。
41、越是无能的.人，越喜欢挑剔别人的错儿。
42、如果你指挥不了自己，也就指挥不了别人。
43、人之洗濯其心以去恶，如沐浴其身以去垢。
44、勤奋是智慧的双胞胎，懒惰是愚蠢的亲兄弟。
45、天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见。
46、不要停顿，因为别人会超过你;不要返顾，以免摔倒。
47、人不能没有批评和自我批评，那样一个人就不能进步。
48、当一个人一心一意做好事情的时候，他最终是必然会成功的。
49、在每个人身上，时刻有二种要求，一种向往上帝，一种向往撒旦。
1.人生最困难的事情是认识自己。特莱斯
2.待人退一步，爱人宽一寸，人生自然活得很快乐。
3.登高必自卑，自视太高不能达到成功，因而成功者必须培养泰然心态，凡事专注，这才是成功的要点。爱迪生
4.越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰
5.通向面包的小路蜿蜒于劳动的沼泽之中，通向衣裳的小路从一块无花的土地中穿过，无论是通向面包的路还是通向衣裳的路，都是一段艰辛的历程。
6.只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
7.生活有悲有喜，有哭有笑，于岁月间有人悄悄哭泣，于时光下有人暗暗微笑。
8.当一个人一心一意做好事情的时候，他最终是必然会成功的。
9.被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具是一种胜利。——雨果
10.成功都永远不会言弃，放弃者永远不会成功。
11.如果你讨厌一个人的没修养此时问问自己我有修养吗?如果你讨厌一个人傲慢自恋没素质装腔作势那问问自己我是那样吗……读人时反思自己如果你也有这样那样的缺点不要指望其它人就没有越是我们讨厌的人越是能帮助我们看清自己试着从别人认识自己短处然后看见承认接纳它们就自然不会再掌控你了
12.只有到了老年，沉重的人生使命已经卸除，生活的甘苦也已了然，万丈红尘已移到远处，宁静下来了的周际环境和逐渐放慢了的生命节奏构成了一种总结性归纳性的轻微和声，诗的意境出现了。——余秋雨
13.自满自高自大和轻信，是人生的三大暗礁。——巴尔扎克
14.那么多人，没有一个真正坚强的后盾，只有自己。
15.离开之后，我想你不要忘记一件事：不要忘记想念我。想念我的时候，不要忘记，我也在想念你。 相隔愈远，思念愈深;历时愈久，思念愈切;长夜漫漫，相思之情何时可了? 你问我爱你有多深，我说不出来（查看全文）
16.知错就改，永远是不嫌迟的。——莎士比亚
17.待人退一步，爱人宽一寸，人生 自然 活得很快乐。
18.不要心*气和，不要容你自己昏睡！趁你还年轻，强壮灵活，要永不疲倦地做好事。
19.犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学*中去。
20.要让我写自己的历史，我就写我的错误。——*
21.青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存发展……全包含在这两个字之中……奋斗！只有奋斗，才能治愈过去的创伤；只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。
22.说什么朋友让帮忙搬个东西都不肯，有些人真的是道貌岸然，凡事只能靠自己了。
23.勤奋是智慧的双胞胎，懒惰是愚蠢的亲兄弟。
24.开创伟大事业的是天才，完成伟大事业的是辛苦。勉之期不止，多获由力耘。欧阳修
25.不会评价自己，就不会评价别人。
26.反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。海涅
27.生活需要新意，生命需要亮点。不要等到失去懂得才珍惜，不要等到握不住才懂得了放弃。
28.穷神猛追“勤勉”，片刻不舍。“勤勉”稍一懈怠，穷神就高奏凯歌。北条团水人物指的就是具有毅力的人勤奋的人入迷的人和忘我的人。
29.当一个人摆脱了自已的恐惧，就会觉得无比的畅快和舒适。
30.要想成功，就千万不能忽视任何事情……他必须对一切都下功夫，那也许还能有所收获。
31.这个是世界上没有天才，所谓的天才只是比普通人多了百分之一的天赋。如果这个天赋运用不好，那么他就可能变成百分之十的累赘。
32.无论何时，都要做好独自生活的准备。
33.我们在长大中丢失了许多真诚的成分，在成熟中失去了心灵的纯真。
34.最伟大的胜利，就是战胜自己。——高尔基
35.一句赞美和鼓励可能给别人带来一天愉悦的心情可能给低谷绝望的人带来希望;反之嘲讽和恶语同样可能给人带来一天的不愉快或者正好推下正在悬崖边徘徊的绝望中的人因你快乐的人可能带给别人更多快乐因你受伤的人可能带给别人更多的伤害言语伤人胜于刀伤不要忽视语言的力量请不要吝啬赞美与鼓励良言一句三冬暖恶语伤人六月寒
36.抱怨就像是毒气抱怨父母抱怨儿女抱怨爱人抱怨工作抱怨家庭抱怨上天自己散发的毒气不仅完全不能解决任何问题还让自己和被抱怨者吸收毒气而制造双倍痛苦抱怨是最不应该犯的错误放下抱怨试着活在不抱怨的世界里吧
37.不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。《荀子·劝学》
38.最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲
39.羡慕别人得到的，不如珍惜自己拥有的。
40.别人可以替你做事，但不能替你感受。人生的路要靠自己行走，成功要靠自己去争取。全国助残日，天助自助者，成功靠自己奋斗！
41.自我反省，长的太漂亮是不是我的错，天生的没办法，不该让众女人妒忌。
42.如果你指挥不了自己，也就指挥不了别人。
43.机会远比安稳重要，事业远比金钱重要，未来远比今天重要。
44.有在人群中间，才能认识自己。
45.生命是一个括号，左边括号是出生，右边括号是死亡，我们要做的事情就是填括号，要争取用精彩的生活良好的心情把括号填满。
46.我始终不愿抛弃我的奋斗生活，我极端重视奋斗得来的经验，尤其是战胜困难后所得到的愉快，一个人要先经过困难，然后踏进顺境，才觉得受用舒适。爱迪生
47.。在孩子眼里，世界充满着谜语。可是，*常常用千篇一律的谜底杀死了许多美丽的谜语。这个世界被孩子的好奇的眼光照耀得色彩绚丽，却在*洞察一切的眼睛注视下苍白失色了。唉，孩子的目光，这看世界的第一瞥，当我们拥有它时，我们不知这是幸福，当我们悟到这是幸福时，我们已经永远失去它了。
48.我要检讨自己反省自己调整自己努力提高自己完善自己，积极乐观的面对人生。
49.多有不自满的人的种族，永远前进，永远有希望。多有只知责人不知反省的人的种族。祸哉，祸哉！——鲁迅
50.答通常吸引男人的是这种冷漠，但是男人终于娶的是仰慕他的女人，没才干的女人靠嫁人过活，有本事的女人靠自己过活。《城市故事》
51.只有自己深深痛过，才能体会别人的痛，于是难得自我反省。——*绢
《诫子书》授课反思
反思是对某一阶段的工作、学*或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此我们要做好归纳，写好反思。以下是小编为大家整理的《诫子书》授课反思，希望对大家有所帮助。
《诫子书》是诸葛亮写给儿子的一封家书，短小精悍，却意蕴深刻，寥寥数笔却饱含着一位父亲对儿子深沉的爱，读来颇有韵味。
特别是“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”这句名言，大家真是耳熟能详。本课要求背诵，最好的方式是在课堂上一步步引导学生，在熟读的基础上成诵。但大多时候，古文在背诵上有前置性，也就是还没正式学*课文时，学生已经会背诵了。《诫子书》很短，学生在讲解前已经背完了，我问孩子们理解什么意思吗，讲了什么内容，他们异口同声地回答“不知道”。
问题来了，按理说，学生熟读成诵后，大致意思还是能理解的，可出现现在这种情况，到底是什么原因呢？
其实，我也料到孩子们在理解上会有困难，但完全不懂是没料到的。课前，我已经分析了原因：虽然短小，问题就出在短小上。越是短小，就浓缩了越多的精华，我们就要更静下心来深入到文本中去。我决定把分成隐性的`层次，引导孩子们一层一层去理解文本内容。
“夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。”这句话，孩子们很容易发现是说学*的。我追问“学*需要什么”，孩子们很聪明，齐声回答“静”。
“淫慢则不能励精，险躁则不能治性。”这句话很明显和前文所说的不同，强调的是一个“躁”字。学生再结合“静以修身，俭以养德”可以理解这句话说的是修身。
至此，孩子们看到黑板上的板书，一目了然。
从而，回到“夫君子之行，静以修身，俭以养德”这句中心句上来，孩子们也很容易理解了本文的核心是“静”。无论是做人（修身）还是学*（治学），都需要“静”，切忌“躁”。
最后的“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！”孩子们根据意思，自己总结出了“要珍惜时间”。到此，诸葛亮写这封家书的用意就很明朗了。
当然，学*古代的精华很有必要，能从中有自己的感悟和体会更可贵。因此，学生从中所受的启发是这节课不能忽视的，也希望孩子们能学有所获。
师德反思材料
教师的职业道德，简称“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。本文为大家分享教师师德教学反思材料。
自我校开展师德师风的学*教育活动，通过参加我校师德师风的学*教育，使我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对中学教师职业道德规范内容更加熟悉。现对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己多年来的教育工作表现，作自我问题剖析
一、存在的主要问题
1、在热爱教师的职业方面表现要更加突出。我*时扎实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学*，勇于创新。虽然我很清楚地知道，热爱教师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中与有经验的教师相比自己做的还不够.
2、在教育教学理论方面学*不够坚持。我经常学*教育教学理论，天天学*新课程理念，积极参与实验活动，经常与本组教师探讨相关的问题。同时，还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计，以便不断提高自己的教学业务水*。而这些都不是经常性和自觉性的，这都是为了完成任务。现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学*，使自己的业务水*能尽快的提高起来。
3、在关心学生，热爱学生方面再耐心些民主一些。*等民主对待学生是做好教学工作的一个关键，教师与学生是*等的，这一点大家都认同。但是，我自己有时上课时，学生不听话，因缺乏耐心民主，也常训学生，现在仔细回想起来，对待学生(特别是调皮学生)确实要再耐心些。
4、在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自己的教学能力。但是，目前自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而突略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。同时，自己思想认识还放不开，总是顾虑太多。另外，对待学生更加“爱心、细心、耐心”些。比如有时对待学生的错误，再多些循循善诱的教育，使其改正错误.
二、存在以上问题的思想根源
1、思想认识不太高，对学*教育教学理论不够深入、坚持，对理论指导实践的意义认识不太足。还有理论学*不能够与实践紧密结合，对理论联系实际的精神实质认识不足，在学*中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效的反思。
2、爱岗敬业精神不够，缺乏刻苦专研精神和态度，工作中不善于总结经验和反思，服务意识不高缺乏耐心和责任心，思想懒惰，缺少时代的使命感和高度的责任感。
3、爱心没有很好的培养和树立，因而缺乏爱心的激发、永保爱心不够而出现敷衍塞责现象。
4、忽视了家长在教育方面所起的重要作用，忽视了三位一体的教育策略的重要性，使自己的工作不够主动，与家长联系、沟通得比较少。
三、今后的努力方向
1、端正学*态度，自觉、主动加强理论学*。
第一是要加强对教育经典著作的学*，不断充实自身的教育理论意识;
第二是要加强对新课程理论的学*，切实转变教育观念，不断适应时代教育形势发展的需要;
第三是要在学*中做到结合实际深入思考，并能利用理论来指导实践工作。
2、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。保持*和心态，不要过于急燥。在对待学生方面，要做到*等、公正的态度。特别是对待困难学生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，可以采用一些比较随和的办法，别让师生关系僵化，因为这样的效果就不大好。因此，要时刻为人师表。
3、在工作过程中，虚心听取学生们的意见和建议，提高自身的教育意识，增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。
我们常说：“十年树木，百年树人。”教育工作是辛苦的，但老师的职业更为神圣，在*日教书育人中需要我们付出很多精力、时间，但学生更需要老师的关爱。给予学生足够的爱，能产生神奇而伟大的教育力量。许多教育学家在谈到他们的经验时都说，其实只有一个字：“爱”。爱你所从事的事业，爱你的班级，爱你每一个学生。老师既要爱又要善爱。对学生的爱要以理解和尊重为基础，要持之以恒，更要一视同仁。本人认为最重要的是爱还要因材施爱、因时施爱。既要关爱各类问题学生的细微处，也要关爱优等生细微处，更要关爱广泛层面上的“默默无闻”的学生细微处。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，德是人的素质的核心，也是人健康成长的一个动力。加强师德建设是加强教师队伍建设的核心。教师的师德是调动教书育人积极性、实施素质教育的决定因素。进一步推进素质教育，首要的问题是转变观念，统一认识，而这一切的实现，强化师资队伍的师德建设，提高教师的思想道德素质是关键。
通过短短的时间学*了师德师风后，令我深深地认识到教师是人类灵魂的工程师，也是漫长的育人之旅，还认识到言传身教的重要性。古人云“亲其师，则信其道;信其道，则循其步”。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原则。在学校教育中，教师是“人师”，教育是一种以人格来培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动，而我在教育中，想想过去，对照现在，展望未来，查找自己存在的问题。现结合自己教学生涯认真剖析自己：
一、存在的问题
1、重教书，轻育人。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人。作为语文老师，我醉心于提高本班学生的语文成绩的提高，满足于学生语文方面的进步。*时与学生的分析讲解较多，但与学生的谈心少了，对学生的家庭思想等情况忽视了不少。对学生中出现的诸多不良现象，我也甚至有力不从心的感觉。教书与育人，这是不可分割的两个方面，细细想来，这种做法让我心有不安。
2、缺乏依法执教，特别是遇到一些屡教不改的学生时，教语文兼班主任的我心躁气急，对此类学生恶语相击，伤害了学生的自尊心，大声训斥，使师生关系很尴尬，这实在是一种不尊重学生人格的表现。不仅损害了老师的形象，还违背了“为人师表，语言规范健康，举止文明礼貌”。
3、小成即满。我发现自己*惯于自己跟自己比，特别是老把现在跟以前比，觉得一切都很好，安于现状，进取力度不大，甚至有时还为以前取得的那丁点的成绩沾沾自喜。通过深入学*，我发现这是很危险呀，这种思想那可要不得，感觉“满”了，那就晚了，你思想不**了，没有了进取心，你会被时代所淘汰。时代的发展要求我们一定要顺应潮流，这个潮流实际上就是客观规律，逆流而行，太危险。
4、在如何做好课堂落实自主、合作、探究学*方面还需加强：(1)要明确自身的职责，帮助学生检测反思自我，寻找、搜集和利用资源，设计恰当的学*活动，发现所学东西的个人意义等;(2)要为学生开发和提供充分的课程资源;(3)要为学生确定新的教学观：首先要帮助学生确定能够达成的目标;另外教学方式要服务于学生的学*方式，密切联系学生的生活世界;同时还需要激励学生完成富有挑战性的任务;及时反馈，建构沟通的桥梁;不要限制学生思考的方向;帮助学生发现知识的个人意义;强调理解而非死记结论 ;最后必需经常提示本课程与其他课程关系，引导学生创设融洽和谐的学*氛围。
5、在“在对待自我，新课程强调反思”这句话的理解上，还不够深入：因为反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。新课程非常强**师的教学反思，按教学的进程，分为教学前、教学中、教学后三个阶段。而恰恰在这方面，我不太擅长。反思的范围缺少广度，反思的内容不够深入。
二、今后的改善
通过对照检查、分析，使我更加认识到自己存在的问题，在今后的工作中，我一定改善以下几个方面：
(一)在帮助学生方面
1、对学生少一点斥责，少点失望，少一点冷漠，多一份理解，多一份信任，多一份关切，尤其关爱学困生，积极与他们构建一个和谐的师生关系，这样才受到学生的喜欢，才能感化每位学生，学生就会信服于你的道理，学生才能在爱的海洋里吸取更丰富的知识。关爱每一个学生是一个教师的职责，应尽职尽责教育学生进步。
2、时刻要求自己“育人先做人，正人先正己”，也就是你要求别人做的，自己首先要做到。
3、以身作则，要以自己的言行去感染每一位学生，使学生从小树立正确的人生观、价值观和道德观。
4、帮助学生检测和反思自我，明白自己想要学*什么和获得什么，确立能够达成的目标。帮助学生寻找、搜集和利用资源。
5、帮助学生设计恰当的学*活动和形成有效的学*方式。帮助学生发现他们所学东西的个人意义和社会价值。帮助学生营造和维持学*过程中积极的心理氛围。
6、帮助学生对学*过程和结果进行评价。帮助学生发现自己的潜能。
(二)在自身修养方面
1、刻苦专研业务知识，不断提高自身的知识修养，时刻牢记“要给学生一杯水，自己必须有一桶水”。
2、在教育教学过程中，我除了面对学生外，还要与周围其他同事发生联系，要与学生家长进行沟通与配合。课程的综合化趋势特别需要与全体教师之间的合作，不同年级、不同学科的相互配合，齐心协力的培养学生。不仅要教好自己的学科，还要主动关心积极配合其他教师的教学，从而使各学科、各年级的教学有机融合、相互促进。同事之间一定要相互尊重、相互学*、团结互助，这不仅具有教学的意义，而且还具有教育的功能。另外还要处理好与家长的关系，加强与家长的联系与合作，共同促进学生的健康成长。
3、转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。
4、加强语文业务知识学*，努力提高综合素质。加强业务知识的学*，一是从实践中学，向广大的教职工学*，学*他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学*自己的专业知识，学*教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。
5、我还要继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见，从群众意见中看清自己*常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，解决好自己的师德问题。
师德建设是与时俱进的，我会坚持以科学的理论武装自己，坚持以先进的教育理念提升自己，坚持以自觉的育人精神引导自我，我会充分发挥课堂主渠道育人功能和为人师表的作用，把师德工作渗透到教育教学的全过程。教育大计，教师为本;教师素质，师德为本。我会努力成为“信念坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教师。
在学党支部的正确领导下，开展了轰轰烈烈的新时期时期教师职业道德学*活动。在这次声势热烈的学*活动中，我以特别认真和态度投入学*中，我分别深入细致地学*了《新时期教师职业道德》、《师德师风教育学*资料汇编》。使我对教师的职业道德有了更深刻的认识，我认识到作为一名新时期的人民教师应该具备高尚的职业道德，这是新时代的要求，作为新时期一名教师肩上承担着更加繁重的教书育人的任务。承担着培育新型的社会主义事业建设者的重任，承担着提高整个中华民族素质的使命，教师的职业道德的高低，直接关系到国家的兴旺发达。通过几个月来的认真学*，并对照自己在工作中的师德师风的各方面表现，发现自己还存在不少问题。
一、存在问题
1、满足于现状，缺乏青年时期的奋发精神，奋发精神概括地说：就是在工作中不够主动、创新，而是领导交代干什么就干什么，不深入思考。在接受领导交代工作任务时应怎么样去创新完成，也可以说是按传统的工作经验，按部就班去做，只力求能够完成工作任务，不出比漏就行了，就这样的满足于现状。
2、对学生不够尊重
在检查工作中，经常检查到一些纪律散漫的学生，上课铃响了不进教室，还在教室外面滞留，迟迟不进教室，有时见到一些纪律不强的.学生，从课堂中出去大小便，完事后不是及时回课堂，而是借机在外溜达，有时发现自*课堂中的一些学生不遵守课堂纪律，大声喧哗，甚至满堂走动捣乱了秩序。总是上前大声训斥，使师生关系很尴尬，这实在是一种不尊重学生人格的表现。
3、对后进生缺乏关爱
关心爱护后进生，转化后进生，使后进生进步是一个教师的职责。在检查工作中，我认识到，不按时进入课堂上课的学生，课堂中借机出门溜达的学生，自*课中随意走动捣乱的学生，大都是*时学*成绩较差，自由散漫*惯的后进生，而对这些后进生，缺乏关爱精神，缺乏耐心教育，缺乏宽容态度，甚至认为那是不可教者。
1.人生，没有过不去的坎，你不可以坐在坎边等它消失，你只能想办法穿过它;人生，没有永远的伤痛，再深的痛，伤口总会痊愈;人生，没有永远的爱情，没有结局的感情，总要结束;不能拥有的人，总会忘记。慢慢地，你不会再流泪;慢慢地，一切都过去了…适当的放弃，是人生优雅的转身。
2.你没资格看不起自己 你没资格半途而废 你没资格耍孤僻玩颓废破罐子破摔 你没资格受别人的言论左右 你没资格懦弱 你要清楚你是谁 你没有退路 你只能让自己活得比任何人都好变得比任何人都强大 达到让所有看低你的人仰视到脖子酸痛的高度 这才是值得你倾注一生的报复 这才是一记足够响亮的耳光
3.无论工作还是生活，都不要拿脾气当做与他人博弈的武器。即使侥幸一时赢了，最终也只是两败俱伤。一言一语间，完成的是沟通，体现的是修养。或许我们不能成为优秀的别人，却完全可以做更好的自己。
4.面朝大海，春暖花开。生活没有真正的完美，只有不完美才是最真实的美；生活没有一帆风顺的，只有披荆斩棘才能路路顺；生活没有永远的成功，只有在挫折中站起才是真正的成功，只有闪光的人生才算是生命的永恒。
5.人生像一只皮箱，需要用的时候提起，不用的时就把它放下，应放下的时候，却不放下，就像拖着沉重的行李，无法自在。人生的岁月有限，认错尊重包容才能让人接受，放下才会自在。现在执着追求的事将来必定有一天变成不重要的。
6.每一个人的成功之路或许都不尽相同，但我相信，成功都需要每一位想成功的人去努力去奋斗，而每一条成功之路，都是充满坎坷的，只有那些坚信自己目标，不断努力不断奋斗的人，才能取得最终的成功。但有一点我始终坚信，那就是，当你能把自己感动得哭了的时候，你就成功了！
7.对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训改正错误，把今后的事情加倍努力干好。
8.穷神猛追“勤勉”，片刻不舍。“勤勉”稍一懈怠，穷神就高奏凯歌。北条团水人物指的就是具有毅力的人勤奋的人入迷的人和忘我的人。
9.当你要吹牛时，想想自己如何厌恶别人吹牛，那你就不会做这种蠢事了。
10.如果你不肯付出一时的努力去博取成功，那么你可能就要用一生的耐心去忍受失败。 其实很多事物，没有得到时总觉得美好，得到之后才开始明白，我们得到的同时也在失去。 不要太在乎自己的长相，因为能（查看全文）
11.只有自己深深痛过，才能体会别人的痛，于是难得自我反省。—— *绢
12.总以为昨天很糟糕今天也不愉快，那么明天就会很好，会更好，可是，待那个明天来了之后才发现，依旧和昨天今天一样糟糕不愉快，原来糟糕不愉快的不是昨天今天，是昨天今天的自己。
13.属于自己的不要放弃；已经失去的留作回忆；想要得到的一定要努力；累了把心靠岸；选择了就不要后悔；苦了才懂得满足；痛了才享受生活；伤了才明白坚强；总有起风的清晨；总有绚烂的黄昏；总有流星的夜晚。人生就像一张有去无回的单程车票，没有彩排，每一场都是现场直播。
14.离开之后，我想你不要忘记一件事：不要忘记想念我。想念我的时候，不要忘记，我也在想念你。 相隔愈远，思念愈深;历时愈久，思念愈切;长夜漫漫，相思之情何时可了? 你问我爱你有多深，我说不出来（查看全文）
15.大学校园色彩单调，却不乏味，虽然每天校园都重复着同一种节奏，但是故事却不尽相同，大学校园承载着莘莘学子心中的梦，也是心中的梦实现的地方。让我们以美妙的青春为圆心，以丰富的知识为半径，在大学校园中画出人生中最完美的一个圆。
16.正确认识自己经营自己的长处；能够正确评价自己所处的环境，了解自己的长处和短处，并知道自己生活的意义，能够履行自己的责任，以积极心态去解决困难。
17.所谓瞻前顾后，我们只有对过去年的企业内部审计的发展历程进行全面系统地总结与反思，才能对所提出的问题给予切合实际的回答。
18.你努不努力上不上进都是你自己的事 你多好多差都与别人无关 与其现在你浪费时间在要离开的人身上 不如抬头做人让别人主动贴你 与其整天无所事事乱玩 不如好好学*为了以后 真的 我爸不是盖茨你爸也不是嘉诚 你只能加倍的努力 为了现在 为了未来
19.你不能决定生命的长短，但你可以控制它的质量;你不能左右天气，但你可以改变心情;你不能改变容貌，但你可以展现笑容;你不能控制他人，但你可以掌握自己;你不能预知明天，但你可以掌握今天;你不能样样胜利，但你可以事事尽心。
20.“一个人一生最重要的是做事做人的能力。
21.人生的道路是何其地漫长，在这漫长的人生道路之上，唯有不断地求索才能真正地感悟到人生的真谛。
22.我今后做事情必须严格要求自己，做一个认真负责，勤奋的工作人员。
23.不要心*气和，不要容你自己昏睡！趁你还年轻，强壮灵活，要永不疲倦地做好事。
24.懂得进退，才能成就人生;懂得取舍，才能淡定从容;懂得知足，才能怡养心性;懂得删减，才能轻松释然;懂得变通，才会少走弯路;懂得反思，才会提高自己;懂得感恩，才能温润心境。懂得放弃的人，得到更多。懂得舍取的人，珍惜更多。懂得遗忘的人，快乐更多。
25.你学*到晚上点 有人学到点 你早上点起床 有人点就在教室读书 你数学考沾沾自喜 有人考暗自落泪 你古诗文倒背如流 有人提笔文言作文满分 你词汇量 有人 你比别人付出双倍努力觉得很累 有人付出超你四倍 你怎样别人都比你好一点 没有最好只有更好 你能做的就是摆正心态 为了自己的梦想和未来而努力 明确自己的目标 记住你才是你自己最大的敌人 在过程中你会难过 你会受伤 你会很累而且找不到肩膀 这时候你就应该用双手抹去在眼眶不敢流出的眼泪 拍拍身上的灰尘 用力微笑 面对太阳说 至少我还有梦想
26.爱自己的人就会谨言慎行的保护自己，并要用三分之一的时间来深切反省自己。
27.要改造世界，得先改造自己;要成就事业，得先劳苦自身;要胜利登顶，得先奋力攀登。
28.最困难的事情就是认识自己。——希腊
木兰诗 反思
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木兰诗原文：
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。(惟闻 通：唯)
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。(一作：愿借明驼千里足)
爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。(贴 通：帖;惊忙 一作：惶)
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌?
木兰诗教学反思
《木兰诗》是一首北朝著名民歌，在文学史上具有一定的重要价值。如何上好这一类的诗歌鉴赏课是我们一直在研究琢磨的。关键在于怎样让诗歌教学真正成为引领学生欣赏古典文学，提升古典文学的修养，而不是上成简简单单的一节课。
一、探索诗歌教学，与课堂思路相结合。
这节课我主要就是考虑以朗读和分析木兰形象作为主线，体现诗歌教学的特点。因此，设计为“朗读诗篇----赏析诗歌-----朗读诗篇-----认识木兰-----聆听豫剧-----想象表演------构思练笔-------赞颂木兰”这样一条主线贯穿整节课教学，让语文的人文特点得到充分的体现，也让学生从中得到美的熏陶。
这样设计也是立足于学生学*实际，因为一直以来不是说学生不重视诗歌的鉴赏，即使教师*时又有几个重视对诗歌的鉴赏教学呢?鉴于此，我认为首先就是加强朗读教学，加强朗读指导，让学生读出味道读出美感读出意境;
二、抓住朗读教学，在读中感受古典诗词的力量。
在朗读中感悟形象，木兰这样一位千百年来备受喜爱的形象，如何准确解读不仅需要学生会借助文本解读也要有自己的独特理解，才是重要的，鼓励学生大胆思考，大胆质疑，形成民主气氛。因为自己朗读并不是特别好，因此在看到网上有非常纯正的朗读时就决定用名家朗诵来营造一种朗读的氛围，再让学生自己反复诵读，走进文本之中真切感受木兰的伟大形象。在第一次讲的时候，按照这种思路进行，学生自己在下面读的很不错，然而当让他们主动起来展示时，就有些扭扭捏捏的不敢起来，是课堂陷入一种沉闷氛围，究其原因其实不怪学生不主动，还是我们*时教学上训练的不够，尤其是朗读的训练上比较的缺失，没有还语文课真正的语文味，所以才使学生不敢站起来朗读。这启示我自己今后一定要重视朗读的教学，不能使之成为一种形式而已。
再者，以读促写是落实语文学*的重要途径，要想充分提升学生的文学素养，能够准确的百搭和写作也是不可或缺的额，因此，我在写这个环节上注重学生的认知，在此基础上进行尝试表演加写作，让学生感受到语文课的魅力所在。
三、深入解读文本，找准课堂教学的切入点
阅读教学的切入点，即教师引领学生开始阅读文本的角度、方式、方法。教师对切入点的选择，实际上就是教师对如何走进文本、解读文本、完成教学目标的选择，也是教师教学理念的外在表现。好的切入点使课堂衍生着意外和精彩，使师生享受这解牛析薪般的感觉。
《木兰诗》往往被视为英雄的赞歌。“英雄”是什么呢?英雄就是保家卫国的人，会打仗，很勇敢。可是关于“打仗”就写了“将军百战死，壮士十年归”一句，作者却浓墨重彩的描写了木兰为父亲担心、决心出征、凯旋归来及家人团聚的欢乐。因此本文立意的重点不是花木兰参加了战争和她战斗的英勇，而在于她是一个“女英雄”。战争的责任本来并不在她，她之所以成为“英雄”，是因为作为一个女子，她承担起了“阿爷”和“长兄”也就是男性的职责。这个职责不单是家庭的，也是国家的.。她主动参战，为国而战，立了战功却辞官还乡，享受父母、家庭的欢乐。这个英雄的内涵，从承担“家”的重担开始，到为国立功，最后又回到家庭，享受亲情的欢乐，文本突出的恰恰是一种非英雄的姿态，木兰还尤其为自己成功的掩盖了女性的身份感到自豪!
所以，我便抓住“木兰是一个女英雄”作为课堂教学的切入点，设计了“从什么句中，我读出了一个怎样的木兰。”的主问题，引导学生读诗歌、品句子、感形象，解读她“英雄也妩媚、女子亦刚强”的个性特征。
四、教师适时追问，引导学生个性解读
“追问”，在已提出问题学生也有了一定的理解之后又再次补充和深化、穷追不舍，直到学生能够理解透彻甚至出新出彩的问。“追问”无疑是促进学生学*、实现“有效学*”的重要教学指导策略。而我在课堂中针对学生的现有的对诗歌的理解做出迅速的判断，并且巧妙地对其进行适时适当的追问，更有利于对文本、对教学目标的把握。
同时在《木兰诗》课堂中也存在这缺陷。在如何能让学体学生的思维都“动”起来方面，我做得还不够。其实，让每位同学都能提笔来写一写，是一个很好的方法，因此我意识到，在分析木兰形象这个环节中，我可以让学生在课文上做一些旁批──你从哪些情节了解到木兰是一个怎样的人?请在旁边标注出来，这样也许会收到更好的效果。
最后是在生字词的训练方面，某些同学回答错误，我却没有意识到，没有进行及时的纠正。总之，诗歌教学注重情境的创设，注重学生情感的激发，注重以“读”为本，熟读成诵的训练，但有些细节在这堂课上没有达到最佳的效果。
我们的教学正是在这样一种肯定、否定与再否定的过程中实现进步的。教学真是一门遗憾的艺术，也正因为遗憾，它才吸引我不断前行，不断追索!
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