安心养病的句子

病句的几个搞笑的句子32条

1.男人要有女人缘，低三下四多挣钱。

2.小时候，父母始终相信女大十八变，丑小鸭会变白天鹅，然后嫁个大款成富婆；长大后某天，父亲很专注地看着我，然后语重心长地说：“孩子，你还是用功读书吧……”

3.老鼠扛刀，满街找猫！ 流氓不可怕，就怕流氓有文化…… 走牛B的路，让傻B去说吧！ 开车无难事，只怕有新人！ 名花虽有主，我来松松土 ！ 矿难在检讨中继续，楼价在控制中上升！ XP不发威，你当我是DOS啊！ 英雄不问出路，流氓不看岁数！ 好好活着，因为我们会死很久!!! 人又不聪明，还学人家秃顶！！ 没什么事不要找我，有事更不用找我 宁和明白人打一架，不跟sb说句话 再牛b的肖邦，也弹不出老子的悲伤！ 只要锄头舞的好，那有墙角挖不倒？ 别一便秘就怪地球没引力。

4.要在江湖混，最好是光棍！！ 不要和我比懒，我懒得和你比。 不想当厨子的裁缝，不是好司机。 早上长睡不起；晚上视睡如归! 。 大师兄，听说二师兄的肉，比师傅的都贵了。。。 。 女为悦己者容男为悦己者穷！ 秃驴，敢跟贫道抢师太? 犯贱是普遍真理，你我只是其中之一 唯女人与英语难过也，唯老婆与工作难找也! 赚别人的钱，让贫穷见鬼去吧。

5.我不是一个随便的人，我随便起来不是人…

6.语序不对作状语时先时间后地点 在休息室里地点昨天地点热情地同他交谈可以 同他热情地交谈不行

7.我们要培养自己的写作兴趣和水*

8.避孕药的有效期三年，避孕套的有效期五年。很多时候，药和套还没有过期，爱情就已经过期了。

9.我不喜欢只和一个女人上很多次床，而是喜欢和很多女人只上一次床。

10.生活与生存之间就一字之差，但却是天上人间，有多少人在生活，又有多少人在生存？试问自己是在生活还是在生存？

11.男人忽悠女人，叫调戏；女人忽悠男人，叫勾引；男女相互忽悠，叫爱情。

12.：参考资料 这个短语既可理解为偏正关系，表示资料的性质；也可理解为动宾关系，表示一个动作。

13.为了避免今后不再发生类似的事故我们必须尽快健全安全制度。删去

14.就算是believe 中间也藏了一个lie 钱不是问题，问题是没钱！ 我就像一只趴在玻璃上的苍蝇，前途一片光明，但又找不到出路． 水至清则无鱼，人至贱则无敌。 怀才就像怀孕，时间久了才能让人看出来。

15.那是在多年前的一天，这位老师正在家里睡午觉。突然，电话铃响了，她接过来一听，里面却传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，你快来！”话筒里传来一个小女孩的哭声和七嘴八舌的呵斥声。她回头看看正在看电视的唯一的女儿，心中立即就明白过来。肯定有个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以，胡扯了一个电话号码，才碰巧打到这里。

16.：嗯，我是，你为什么这么喜欢花心的男人，花心的男人到底有什么好的？ ：谁说喜欢花心的了 其它类似的 ：就是嘛花心的男人有什么好的 回马枪幽默法 接废物测试 女：你是不是对女孩都这样说？ ：眼睛不要一直眨，一秒钟眨三下，你放电啊 或者 我只对说话时眼睛慢慢眨的女孩这样说 ：好了，其实我只对说话时眼睛慢慢眨的女孩这样说的，尤其是眼前的„„ ：你昨晚睡在哪？ 在家里整晚想着你，但想多了就觉的无聊了所以我去KTV找了八十八个小姐陪我 ：谁给你发的短信 你妈，她说你不太懂事要我好好照顾你 激情告白 你生气的样子好迷人的，让我难以忍受地想亲你 十 生气和吸引一样是一种情绪，比没有情绪要好 如果女人问一些刁钻的不切实际的问题，她就是在考研你 问一些实际的说明她已经开始想真正的了解你了 女：你是做什么的？ 你：裸替 十一吸引时流动的，吸引每时每刻都在变化着 别把自己的心情权利交给了别人，一个能被别人任意摆布的男人不是吸引女人的男人，如果让女人觉察到她的一言一行能够轻易地影响到你的情绪的话，那么你对她的吸引就会急剧地下降 话块连情法（成真独门秘籍） 抓关键词：抓那些 容易有歧义的，双关的，容易被误解的，同音异意的 为什么称女人兄弟，哥们的效果好？ 答：你叫她兄弟，哥们，她吃不准你到底喜不喜欢他，女人喜欢这种吊在半空中的感觉，一上来猜不透你对她的意思，可以让女人多猜猜，这样她就能多想想你。

17.没有不透风的墙，没有不能上吊的梁。

18.为了建立和谐社会，老婆，我们再来一次吧。

19.那是一个老师告诉我的故事，至今仍珍藏在心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。

20.男人违章停车被罚款会和警察吵一架，女人在一边劝；女人违章停车被罚款会和身边的男人吵一架，警察在一边劝。

21.当我微笑时，我的笑容充满了诗人般放荡不羁的气质，在这放荡不羁的背后流露着的却是细腻而温暖的情感。当我沉默时，仰首便仿佛唱诗班纯洁的翩翩少女，垂首则像深刻而高雅的贵族。是的，我便是这样一个将各种仿佛不可调和的特质完美地融合在一起的男子。

22.上课的区别：小学上课费嘴，初中上课费笔，高中上课费脑，大学上课费流量……

23.她当然可与以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。但自己是老师，说不定她就是自己的学生呢。她隐约可以设想出，那个一念之差的小女孩，一定非常惊慌害怕，正面临着尴尬的境地。于是，她问清了书店的地址匆匆忙忙赶了过去。

24.第④段中“她所料到的那样”“那样” 在文中具体指的是什么？

25.德国人在没有问题的地方凿出问题；*人在有问题的地方擦掉问题。凿出问题是为了分辨事物；擦掉问题是为了掩盖矛盾。日本人最不能原谅自我；*人最不能原谅别人。日本人最愿意当学生；*人最喜欢当老师。*人最不擅长的是革新；最不能保存的是传统。盖不起新房子，偏要拆光旧宅子。

26.今天早上出地铁站的时候自动扶梯发生故障，我被困在上面一个多小时，所以迟到了。

27.该句是个病句该句用刺痛来形容心情不太恰当 作业帮用户 举报

28.请不要把我对你的容忍，当成你不要脸的资本。

29.该句用的是比喻的修辞手法本体是心情喻体是石灰水洗过的

30.了解病句的几个常见的类型，特别是“考试说明，改进后的方法编辑本段 病句六种类型；词序不当，不当的，不完整的成分或冗余，结构混乱，表意不明，不合逻辑的。

32.我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。（前边有了主语"革命前辈"，因而"他们"不必要有。）

33.题目：一边……一边……小朋友写：他一边脱衣服，一边穿裤子。老师批语：他到底是要脱还是要穿啊？题目：其中小朋友写：我的其中一只左脚受伤了。老师批语：你是蜈蚣吗？题目：陆陆续续小朋友写：下班了，爸爸陆陆续续的回家了。老师批语：你到底有几个爸爸呀？题目：难过小朋友写：我家门前有条水沟很难过。老师批语：老师更难过。题目：又又小朋友写：我的妈妈又矮又高又胖又瘦。老师批语；你的妈妈是变形金刚吗？题目：你看小朋友写：你看什么看！没看过啊？老师批语：没看过。题目：欣欣向荣小朋友写：欣欣向荣荣告白。老师批语：连续剧不要看太多了！题目：好吃小朋友写：好吃个屁。老师批语：……题目：天真小朋友写：今天真热。老师批语：你真天真。题目：果然小朋友写：昨天我吃水果，然后喝凉水。老师批语：是词组，不能分开的。题目：先……再……，例题：先吃饭，再冼澡。小朋友写：先生，再见！老师批语：……题目：况且小朋友写：一列火车经过，况且况且况且况且况且。老师批语：……

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霸气的中二病句子

1.不是我抛弃了世界，而是世界抛弃了我。

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喝酒就犯病句子

1、原来喝酒喝多是这样啊，一顿喷。

2、喝最烈的酒，去最好的xx抢救。

3、莫贪杯，吃药时贪杯可能要命！

4、苦酒入喉，心作痛。

5、酒，既能让你陶醉，又能让你沉沦。

6、红牛雪碧牛栏山，黄泉路上不孤单。

7、带三分浅醉，游走在魔都与天堂之间。

8、酒以乱性误事，色以败德伤身。

9、酒喝多了就开始疯！醉酒太可怕，希望大家少喝酒。

10、喝酒就犯病，六亲不认谁都敢打。

11、一喝酒就会浑身发热，控制不住自己。

12、酒后头疼蜂蜜水，酒后酒疯拖把，大嘴巴子。

13、我可能不仅喝了假酒，还睡了假觉。

14、几个菜啊醉成这样？不，是得了神经病。

15、天啦撸，我的酒杯里有蛇，被我喝下去了！

16、酒壮英雄胆，也壮怂人胆。

17、酒瘾，是喝出来的一种“精神病”。

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常见病句类型

常见病句类型

　　病句是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。以下是小编为大家整理的常见病句类型相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！

　　病句是指不符合语言规范的句子。辨析病句，是考查对病句的识别与分析，有了这种能力才可能对病句进行修改。"正确使用词语"一条已有涉及；《考试说明》中列出的六种病句类型大致有如下情形：

　　1、语序不当

　　（1）名词修饰语

　　多项定语与中心语的正确次序一般是：①表领属性的或时间、处所的；②指称或数量的短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语⑤名词或名词短语。

　　另外，带"的"的定语放在不带"的"的定语前。

　　例如：一位优秀的有20多年教学经验的一位国家队的篮球女教练。

　　正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）女教练。

　　下面是多项定语次序不当的例子：

　　①许多附*的妇女、老人和孩子都跑来看他们。（表数量的"许多"应紧靠中心短语）

　　②在新*的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。（表性质的'"无穷的"应紧靠中心词）

　　③里面陈列着各式各样过去所使用的东西。（表性质的"各式各样"应紧靠中心词。）

　　下面是定语误放状语位置的例子：

　　①夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。（"一连串"应修饰"事情"）

　　②这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。（"广泛”应修饰"讨论"，"地"改为"的"）

　　下面是定语和中心语位置颠倒的例子：

　　我国石油的生产，基本供应国内。（"石油的生产"应为"生产的石油"）

　　（2）动词修饰语

　　多项状语次序比较复杂，须特别注意的是：

　　①先时间后处所；

　　②先介词结构后情态动词、形容词；

　　③表示对象的介词结构一般紧靠中心语；

　　④不要弄错修饰对象。

　　看下面的例子：

　　①在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。（"上一世纪"应放在"这

　　片神奇的土地上"前）

　　②我们再也不是任意被列强欺侮的国家。（"被列强"应放在"任意"前）

　　③科学家急于对兰花在最有异域色彩的热带物种标本完全消失之前进行研究。（“急于对兰花"应放"进行"前）

　　④国有15个洲禁止黑人在娱乐场所与白人享有*等的地位。（"与白人"应修饰"*等"）

　　⑤大家就工资问题交换了广泛的意见。（"广泛"应修饰"交换"）

　　⑥开考半个小时后，就有人陆续交卷。（"陆续"应修饰"有"）

　　（3）关联词语的位置

　　一般来说，两个分句同一个主语时，关联词语在主语后边；不同主语时，关联词语在主语前边。

　　下面句子是位置不当的例子：①他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（"他"应移到"如果"后面）②要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。（"即使"应移到"文字"前。照原句就变成了只是文字要不得，不是作品要不得。）

　　2、搭配不当？？

　　搭配不当是常见语病，是高考测试的重点，几乎每年高考都有此类语病题。

　　（1）主谓搭配不当

　　例如：

　　①我国棉花的生产，过去不能自给。（不能自给的是"棉花"而不是"生产"。）②*人民的**在民族关系上起了基本的变化。（"*人民的**"没有"起变化"，"起变化"的是"民族关系"。正确的表达应是个兼语句，要改"在"为"使"）

　　③我觉得这个答复，和对这些问题的调查处理，都是一种不负责任的态度。（应该把"是"改做"表现出"。）

　　（2）动词和宾语搭配不当

　　例如：①纪念三八节的到来。（"纪念"的只能是"三八节"而不是"到来"。）

　　②**前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。（"养活"的只能是人，不能是"生活"。）

　　④但也存在着几个缺点需要我们努力。（我们所能"努力"的不是"缺点"，而是"改正"。）

　　（3）修饰语和中心语搭配不当

　　例如：这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。（并不是意见广泛而是交换的范围广泛，应改为"广泛地交换了意见"。）

　　*这一类搭配不当常和语序不当有交叉的地方。

　　（4）一面与两面搭配不当

　　例如：①做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。（"做好"是一面性的，"是否深入"是两面性的。此外"作风是否深入"也讲不通，应该是"干部是否深入群众"。这句话有两种改法：把第一个分句改成两面性的"生产救灾工作做得好不好，决定于干部是否深入群众。"或将第二分句改成一面性的，不过句子结构要调整为"干部深入群众是做好救灾工作的决定条件"。）

　　③艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。（"白眼"和"青睐"指相反的两面，但底下的"温暖"只适用于一面。）

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常见的病句类型及例句汇总

常见的病句类型及例句汇总

　　病句题是语文期末考试必考的常规题，一般以选择题为主，占分不多，却也不容忽视。下面是小编为您收集整理的资料，希望对您有所帮助。

　　一、搭配不当：

　　1、五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。(05年江西卷)

　　2、生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。(05年湖南卷)

　　二、语序不当：

　　1、南昌起义纪念馆里陈列着好多种当年*使用过的东西。(当年*使用过的好多种东西)

　　2、经考古专家20多年的整理、研究和发掘，被学术界评定为我国20世纪百项考古大发现之一的甘肃秦安大地湾遗址考古获得一系列重大成果。(“整理、研究和发掘”这个并列短语语序不当，应改为“发掘、整理和研究”。)

　　三、歧义：

　　1、这次外出比赛，我一家说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。(05江苏卷)(“说服老师和你一起去”中的“和”字，既可作连词，那么“说服”的宾语则是“老师和你”，也可作介词，那么“说服”的宾语就只是“老师”，这是“一词多性”造成的歧义。)

　　2、她因不堪忍受雇主的歧视和侮辱，便投诉《人间指南》编辑部，要求编辑部帮她伸张正义，编辑部对此十分重视。(05年湖北卷)(“投诉”雇主还是投诉编辑部，宾语指代不明。)

　　四、主语残缺：

　　因为使用了不恰当的介词，导致主语残缺。这类句子滥用的介词常有“在、当、从、对于、为了”等。

　　1、通过大家的热烈讨论，使我明确了学*的目的。

　　2、看了“崇尚科学，批判邪教”的展览，使我有了很多感想。

　　五、缺宾语：

　　有些句子宾语部分较长，在后面就往往忽视了与前面成分的呼应，从而导致宾语残缺。这种现象是*几年来高考试题中常见的，应该引起我们的注意。

　　1、随着社会的不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权的归属和利益的分成，并已开始向科技工作者身上倾斜。

　　2、针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。

　　六、多对一，一对多时的搭配不当：

　　1、*日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千多元。?(“赔偿”能与“经济损失”搭配，但不能与“诉讼费”搭配。)

　　2、目前，电子计算机已经广泛应用到各行各业，这就要求我们必须尽快提高和造就一批专业技术人员。(“人员”能与“造就”搭配，但不能与“提高”搭配。)

　　七、多重否定句中，前后肯定否定颠倒：

　　看到“不”，负负得正(反问句亦算负)

　　1、谁能否认优异的学*成绩不是靠勤奋学*得来的呢?

　　(第一步：看到句中有多个“不”，确定作者要表达的意思是“好成绩靠勤奋”，应画一个“+”号。

　　第二步：找原句中表“不”意的个数，“否认”、“不是”再加上反问句式，共有三个负号，应画一个“-”号，和原句意不通，从而确定原句是病句。)

　　2、在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气，二是谋略不当。

　　八、两面偷变成一面，一面偷变成两面：

　　一个句子某部分说的情况包含两个方面，而另一个部分只说到两个方面的其中一点，这样前后就不一致了。注意“能否、是否、成败、优劣、好坏、高低”等词。

　　1、我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。

　　2、能否既提高教学质量又培养学生的思想品德，我们的回答是肯定的。

　　3、文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。

　　九、作为并列关系出现，其实是包含关系：

　　1、市教委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得统一配备。(05年全国卷一)

　　2、本栏目各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目，加以重新编排、组合和调色，进行再创作。

　　十、重复：

　　1、参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的.生活费。

　　2、随着通讯日渐发达，手机几乎成为大家不可缺少的必需品，但使用量增加之后，关于手机质量的投诉也越来越多。

　　十一、时间日期不确切，有歧义或成分赘余：

　　1、美国2003年调整了签证政策，规定申请留学签证的申请时间要在所申请学校开学前3个月到2个星期内进行。

　　2、国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场价统一售价才6.08万元，“英格尔”是6.88万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。

　　十二、复句有关联词时，注意主语的位置：

　　在一个复句中，如果两个句子同一个主语，主语应该放在第一个关联词前面，如果不是同一个主语，那么，主语应该放在第一个关联词的后面。

　　1、有些网站可以申请免费的个人主页，这样你只要将自己的信息放在指定的位置上，全世界的人就可以了解你的情况。(该句的关联词“只要……就……”从句意来看使用正确，但是两个主语不同，前一句是“你”，后一句为“全世界的人”，因此，应该将“你”放在“只要”后面。)

　　2、不仅李阳同学学*好，而且乐于帮助其他同学，我们应该向他学*。

　　1、语序不正确

　　(1)我国棉花的生产，现在已经自给有余。(定语和中心语的位置颠倒，应改为 “生产的棉花”)

　　(2)在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。(多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为“热情的同他交谈”)

　　(3)文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。(词语的前后顺序排列不当，“深刻说明”应照应“理论”，“详细的规定”应照应“政策”。)

　　2、搭配不当

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常见病句

1、例句：学*成绩的提高，取决于学生自身是否努力。

改为：学*成绩的提高，取决于学生自身的努力。

2、例句：他在培育杂交水稻方面花费了很大的心血。

改为：他在培育杂交水稻方面花费了很多的心血。

3、例句：哥哥不但瘦，而且精神饱满。

改为：哥哥虽然瘦，但是精神饱满。

4、例句：春天来了，校园中的花草树木。

改为：春天来了，校园中的花草树木生机勃勃。

5、例句：我们无论如何不能不承认，太阳不是从东方升起西方落下的。

改为：我们无论如何不能不承认，太阳是从东方升起西方落下的。

6、例句：自己有双聪明能干的手，什么都造出来。

改为：自己有双灵巧的手，什么都造出来。

7、例句：从这一件*凡的小事中，却说明了一个大问题。

改为：这一件*凡的小事，却说明了一个大问题。

8、例句：这个问题对我印象很深刻。

改为：我对这个问题印象很深刻。

9、例句：春天到了，山坡上姹紫嫣红的梨花开得灿烂极了。

改为：春天到了，山坡上的梨花开得灿烂极了。

10、例句：我们应该从小培养诚实守信。

改为：我们应该从小培养诚实守信的美德。

11、例句：我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。

改为：我们学*了这个学校开展学英雄活动的经验。

12、例句：树上结满了许多又红又大的苹果。

改为：树上结满了，许多又红又大的苹果。

13、例句：这里的情况，对于我们已经很熟悉。

改为：对于这里的情况，我们已经很熟悉。

14、例句：晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。

改为：晚会过后，她那优美的舞姿浮现在我的眼前，那动听的歌声，还回响在我耳边。

15、例句：只要增加收入，才能使粮食生产稳步增长。

改为：只有增加收入，才能使粮食生产稳步增长。

16、例句：不但他好好学*，而且带帮助其他同学。

改为：他不但好好学*，而且带帮助其他同学。

17、例句：清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。

改为：清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地跑着。

18、例句：他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。

改为：他那和蔼可亲的笑容，时时出现在我眼前。

19、例句：人的健康对于睡眠，就像呼吸和心跳一样重要。

改为：睡眠对于人的健康，就像呼吸和心跳一样重要。

20、例句：在老师的帮助下，我很快克服了错误。

改为：在老师的帮助下，我很快克服了困难。

21、例句：能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。

改为：能否培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标准。

22、例句：冬天的济南是晴朗无云的季节。

改为：济南的冬天是晴朗无云的季节。

23、例句：通过讨论，使我们的决心更大了。

改为：通过讨论，我们的决心更大了。

24、例句：窗外的暴风雨突然渐渐地停下来。

改为：窗外的暴风雨渐渐地停下来。

25、例句：我们应该遵守交通规则，以免不出现事故。

改为：我们应该遵守交通规则，以免出现事故。

26、例句：桌子上放着许多朋友送来的生日礼物。

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修改病句练*题及答案大全

　　“修改病句，指在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。”。接下来就由小编带来修改病句练*题及答案，希望对你有所帮助！

　　1、这所九年制寄宿学校的多名学生是地震中伤亡最少震后复课最早的学校。(搭配不当：主语和宾语"学生是学校")

　　2、我们在心里由衷地感激教师多年来的默默付出。(语意重复："由衷"与"在心里"重复)

　　3、在这次煤矿事故中，创所胡遇难的矿工中唯一的幸存者。(前后矛盾：)

　　4、这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强和培养。(搭配不当：意识不能培养，应删去"和培养")

　　5、切实减轻农民负担，是能否建设社会主义新农村的关键。(一面与两面搭配不当)

　　6、由于运用了科学的复*方法，他的学*效率有了很大改善。(搭配不当：效率与改善不当，将效率改为提高)

　　7、最*全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。(多重否定造成语意混淆：应将"不再"改为"再次")

　　8、我生长在戏剧之家，豫剧对我一点都不陌生。(语序不当："我"是主语)

　　9、我校这次为四川灾区募捐的活动，得到了许多学校教师和同学的进取响应，在不到一天的时间内就募集善款三万余元。(歧义："许多学校教师和同学")

　　10、在学*中，我们要及时解决并发现存在的问题上。(语序不当："解决""发现")

　　11、福州市荣获"全国卫生城市"的原因是全市人民共同努力的结果。(成份赘余：删掉"的原因")

　　12、据资料记载，生长在野外的长尾鸡的尾羽，每年能增长一米左右，而长尾鸡的寿命能活八至十年，所以最长的尾羽能够超过七米。(搭配不当：应删掉"的寿命)

　　13、在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团休冠军。(成份残缺：缺主语，将"经过"和"的"删去)

　　14、新时代的教育应当培养学生关于观察关于思考关于创造的水*。(搭配不当：动宾"培养"的是"本事"不是"水*")

　　15、中考复*中，不少学生存在着复*重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。(成份残缺：缺宾语中心词，应在"不合理"后加"的现象")

　　16、学*成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。(一应对两面：应把"是否"删掉)

　　17、各地纷纷采取追踪病源隔离观察等措施，防止甲型HN流感不再扩散。(搭配不当：去掉"不再"或"不"，或将"不再"改为"继续")

　　18、随着秦兵马俑在沉寂年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。(成份残缺：缺主语，删掉"随着")

　　19、经过开展赛龙舟包粽子活动，能够使屈原的爱国精神代代相传。(缺主语：删去"经过")

　　20、由于一至四号"神舟"无人飞船的成功回到，使*加入了航天开发大国的行列，这也是*国力量日渐强大的标志。(缺主语：删去"由于")

　　21、一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。(一面与两面搭配不当)

　　22、据老人之后回忆，包里除了刚从银行取的元钱外，还有银联卡身份证手机等其他证件。(逻辑错误：手机不属于证件)

　　23、九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。(搭配不当：主干成绩是班级，去掉"一个班级")

　　24、支气管炎过敏性鼻炎吃龙虾，会导致病情加重。(搭配不当：主语和谓语。在"过敏性鼻炎"后加"患者")

　　25、写文章语言要精练，必须要把不必要的啰嗦话统统删去。(成分赘余："不必要"和"啰嗦")

　　26、各地各部门都把改善民生保障民生重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。(语序颠倒)

　　27、三月的昆明是一年中最完美的季节，每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。(前后不搭配：应改为"昆明的三月")

　　28、环保事件之所以经常性的频频发生，有专家分析认为，主要是由于一些地方*单纯地依靠在规模投入获取经济增长速度，使得资源消耗惊人，环境污染日渐严重。(成分赘余：应删掉"经常性的"或"频频")

　　29、一部分家长过分溺爱孩子，使许多学生缺乏自制力，生活上互相攀比。(语意重复：包含词使用的语病：常见的包含词使用不当的，还有"当前"和"当务之急""十分"和"酷""十分"和"悬殊""防止"和"不""令人"和"堪忧""过分"和"溢美")

　　30、高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触。它没有轮子和传动机构，列车的悬浮导向驱动和制动靠的是利用电磁力来实现的。(句式杂糅：应删掉"靠的")

　　31、经过开展机动车使用乙醇汽油的活动，使百色城的空气更加清新。(成分残缺：缺主语)

　　32、今年将是新*第十四次也是新世纪以来第一次阅兵。(搭配不当：在"今年"后加"的阅兵"或将"是"改为"举行")

　　修改下头病句：

　　1、我校开展“学雷锋，争当好少年”。

　　2、他看到肩上的担子是沉重的。

　　3、英语对我很感兴趣。

　　4、仅有我们努力奋斗，就必须能够胜利。

　　5、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。

　　6、明明和刚刚一齐做作业，忽然听到教师叫他去办公室一趟。

　　7、选大队长，一致选刘燕当大队长。

　　8、几十名少先队员满怀活力地朗诵了献给教师的诗篇。

　　9、春天里，漫山遍野五颜六色的花。

　　10、马路两边，种植着茂密的花园。

　　11、倩倩年年被评为“三好学生”的称号，但她从来不夸奖自我。

　　12、*的名胜古迹很多，长城是唯一的一处。

　　13、全班同学都到操场活动，仅有小武一个人在教室里做作业。

　　14、苹果的味道又甜又脆。

　　15、战士们冒着蒙蒙细雨和泥泞的道路前进。

　　16、周小军戴着帽子和衣服去上学。

　　17、我们必须要改善错误，做一个好孩子。

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搭配不当的病句及答案谁有

　　病句是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。语法错误出现次数较为多。下面是小编收集整理的搭配不当的病句及答案谁有，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　搭配不当。

　　搭配不当主要出现在配对的句子成分之间，相关成分如主语和宾语之间也有个相应与否的问题。

　　成分搭配不当的现象主要有：

　　主谓搭配不当

　　附加成分与中心语搭配不当

　　动宾搭配不当

　　一面与两面搭配不当

　　主宾搭配不当

　　关联词搭配不当

　　并列短语做句子成分搭配不当

　　1、主谓搭配不当。主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语由联合短语充当，其中一部分不搭配。

　　例：

　　(1)由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。(生产量不能供应，供应的应是无公害蔬菜，另外，首句说了前提，后面没有与之相应的结果句，是个残句)

　　(2)清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。(人不能“驰骋”，改为“跑”)

　　(3)这个县的水稻生产，由于合理密植,加强管理,一般长势良好。 (“生产”与“长势良好”不能构成主谓关系，应将“生产”删掉,使“水稻”作为主语)

　　(4)*年来，我国专利申请一年比一年多，专利申请的持续快速增长，表明国内研究开发水*和社会公众专利意识在不断提高。(2007全国Ⅰ卷)

　　(5)国家知识产权局有关负责人认为，国内专利申请的持续快速增长，表明我国公众的专利意识和研究开发水*不断提高。(07江苏卷)

　　(6)早上出门的时候，他看到建筑工地上的挖掘机、装载机和十几辆翻斗车正在工作人员的指挥下挖土。(07辽宁卷)

　　(7)王维在继承传统的基础上，努力创造的具有鲜明个性的意境，丰富和提高了山水诗的表现技巧，对诗歌发展做出了贡献。(07天津卷)

　　(8)*史学家在世纪之交进一步提升了自己的辨析能力，越来越显示出相当高的学术含量，从对外国史学的一般性介绍走向研究和判断的层面，从而为中外史学家的真正对话提供了可能和前提。(07湖南卷)

　　[解析]例4中“社会公众专利意识”与“不断提高”不能搭配，可改为“研究开发水*不断提高，社会公众专利意识不断增强”。

　　例5中“公众的专利意识”与“不断提高”不能搭配，可改为“公众的专利意识明显增强，研究开发水*不断提高”。

　　例6中“挖掘机”“装载机”“翻斗车”不会在人的“指挥”下工作，应将“指挥”改为“操纵”。

　　例7可将“创造的”改为“创造了”，使主语为“王维”。

　　例8中的第二个分句的主语承前省略了，如果补出主语来，这个分句就是“*史学家显示出学术含量”，主谓搭配不当。

　　2、动词和宾语搭配不当。动词和宾语要在意思上和语法上搭配。

　　常见错误是：当动词带两个以上宾语时，后面的宾语与动词不搭配例：

　　(1)他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。(“塑造了巨大的人格力量”搭配不当)

　　(2)他统一安排了现场会的内容、时间和出*人员，以及会议中应注意的'问题。(不能“安排了”“会议中应注意的问题”)

　　(3)上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务，善于经营的专业化队伍。(“聚集”的应该是“人才”而不是“队伍”)

　　(4)以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活动，激发了我国各族人民的爱国热情，也吸引了世界各国人民的高度关注。【2008年高考安徽卷】

　　【解析】搭配不当，“吸引”不能与“关注”搭配。

　　(5)我国的文化遗产是我们民族悠久历史的证明，是我们与祖先沟通的重要渠道，也是我们走向未来的坚实根基，我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的缅怀和感恩【2008年高考湖南卷】

　　【解析】 “以及”后面带的不只是“保持”的宾语，还增加了对象“祖先”，那么就必须在对象前匹配介词“对”，改为““对祖先的缅怀和感恩”，病因为介词成分残缺。“保持缅怀和感恩”搭配不当。

　　(6)在新形势下，我们应该树立新的文化发展观，推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵，着力开发富有时代精神和四川特色的文化产品。(07四川卷)

　　(7)厚道有如参天的大树，替你遮挡暑热炎凉;厚道有如母亲的怀抱，替你抚慰喜怒哀乐。(07重庆卷)

　　解析：例6、例7为动宾搭配不当，例6中“推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵”应为“推进文化体制创新和挖掘特色文化内涵”。例7中“炎凉”一般只用它的比喻义，即人事中的亲疏冷暖，用在这里不恰当，也不能与“遮挡”搭配;“喜”“乐”是不需要“抚慰”的，因此也有搭配不当的问题。

　　修改下列病句：

　　①战士们连续打败敌人的五次进攻。(“打败”与“进攻”不能搭配)

　　②这篇文章闪烁着存在主义的观点。(“闪烁”不能与“观点”搭配)

　　③王老师能密切联系和关心同学的痛痒。(“联系”与“痛痒”不能搭配)

　　④广大同学发挥了艰苦奋斗的优良传统。(“发挥”不能与“传统”搭配)

　　3、主语和宾语意义上搭配不当

　　例：(1)孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。(删掉孩子后的“问题”)

　　(2)我们坚信,有这么一天,*的工业和农业会成为发达的国家。 (此句宾语是由一个主谓短语充当的,但这个主谓短语的主干是“工业和农业成为国家”。主宾意义明显不当、可将“国家”改为 “行业”等)

　　(3)这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。(“劳动”不可能是“一天”，删去“的劳动”)

　　4、附加成分与中心语搭配不当包括：定语与中心语搭配不当、状语与中心语搭配不当、补语与中心语搭配不当。

　　例(1)早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。(“人群”是在整体性名词,前面不能再用“数万名”予以限制。可将“人群”改为“人”)

　　例(2)我们严肃地研究了职工们的建议。又虚心地征求了专家们的意见。(“严肃”作状语,不能修饰限制“研究”,可改为“认真”、 “慎重”等)

　　修改下列病句：

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修改病句试题附答案

修改病句试题附答案

　　在各领域中，我们或多或少都会接触到试题，试题可以帮助参考者清楚地认识自己的知识掌握程度。大家知道什么样的试题才是好试题吗？以下是小编精心整理的修改病句试题附答案，欢迎阅读与收藏。

　　学*指导：对句子的考查主要指修改病句和句式的变换。

　　一、修改病句

　　能运用修改符号修改语序不合理、搭配不恰当、指代不明、成分残缺、用词不妥、关联不当、照应不周、自相矛盾、多余累赘等九种常见的语病。

　　1、下边没有语病的一句是（）

　　A、这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。

　　B、为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守规章制度。

　　C、迟回家，我真担心被唠唠叨叨的妈妈挨骂。

　　D、一个人如果获得了理解，就等于拥有了一切世界上最可宝贵的财富。

　　[评点]A项没有语病。B项用词不妥，“不再发生类似的错误”是好现象，却要“避免”，意思就反了。C项搭配不恰当，“挨”就有“被”的意思，前面有“被”，后边就不该再有“挨”。D项语序不当，应该是“世界上一切”。

　　2、用修改符号修改下面的病句。

　　A、*视眼发病的机会很多，我们应该在*时就养成用眼卫生。

　　B、上星期，我们参观学*了兄弟学校开展课外活动的先进经验。

　　C、前一阶段，我重视了文化学*，因此忽视了体育锻炼。

　　D、如果有办法把夏天吃不完烂掉的西红柿保存到冬天，那该多好啊！

　　[评点]A项成分残缺，“养成”应有宾语“*惯”。改为“用眼卫生*惯。”

　　B项搭配不当。“参观”的宾语是“兄弟学校”。改为“参观了兄弟学校并学*……”

　　C项关联词语用错，分句间不是因果关系，是转折关系。改为“因此却”。

　　D项自相矛盾，“烂掉”了又怎么“保存”？改为“烂掉”。

　　二、句式变换

　　句式变换的关键是不能改变句子原意。与文章内容的表达联系，就是意思相同的句子因为句式的不同，表达效果也就不会相同。这样，在说话和写文章时，就要根据表达的需要，选择恰当的.句式。如果句子的意思在句式变换后发生了变化，就难以达到恰当选择句式的目的。

　　1、下面句式变换后改变了原意的是（）

　　A、她的时间大半被家务和耕种占去了。改为主动句：家务和耕种占去了她的大半时间。

　　B、只顾埋着头，不肯动动脑筋来想想自己做的事，其实并不值得赞美。改为肯定句：只顾埋着头，不肯动动脑筋来想想自己做的事，其实应该批评。

　　C、沙漠是可以征服的。改为反问句：难道沙漠可以征服的吗？

　　D、由于带的钱不够，他只好打消了买这本书的念头。改为双重否定句：由于带的钱不够，他不得不打消了买这本书的念头。

　　[评点]C项改变了原意，反问句意为“沙漠不可以征服”，与原句意思相反。

　　句子根据其用途和语气，分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。陈述句是告诉别人一件事，句终在书面上用问号表示。疑问句是询问别人一件事，句终在书面上用问号表示。感叹句是表示自己的某种强烈感情，句终在书面上用感叹号表示。祈使句是要求别人一件事，句终在书面上的点号，如语气是委婉的请求，可用句号；如是明确的要求，可用问号；如是强硬的命令或禁止，可用感叹号。

　　2、下面各句句式的判断错误的一项是（）

　　A、看在上帝的份上，你饶了我一回吧。（祈使句）

　　B、这事，你已经跟大伙说过好几回了。（陈述句）

　　C、你怎么能动不动就发脾气！（感叹句）

　　D、你能不能让我自己选择？（疑问句）

　　E、你别说了！（祈使句）

　　F、你到底去还是不去？（疑问句）

　　[评点]判断错误的是D项。这一句是要求对方改变原来的做法，因此是祈使句。

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初中语文病句知识点

初中语文病句知识点

　　在日常的学*中，说到知识点，大家是不是都*惯性的重视？知识点在教育实践中，是指对某一个知识的泛称。哪些才是我们真正需要的知识点呢？以下是小编为大家整理的初中语文病句知识点，希望能够帮助到大家。

　　课标与教材对修改病句这一考点的相关要求是：

　　1.辨析并判断句子的正误;

　　2.从成分残缺、搭配不当、语序不对、结构混乱等方面有侧重地修改病句;

　　3.修改*作中有明显错误的词句;在语段中找出病句进行修改;

　　4.用符号修改有语病的句子。

　　分类解析：

　　一、用词不当

　　(1)班主任李老师对她的批评虽然非常尖刻，但完全是出于对她的关爱。

　　(2)只要把经济发展成果合理分配到群众手中，才能得到广大群众的拥护，才能促进社会和谐稳定。

　　[解析]句(1)感情色彩不当，尖刻是贬义词，用在这不适合，应改为中性词尖锐句(2)是关联词语用错，只要与就连用，只有与才连用，应将只要以为只有。)

　　二、搭配不当

　　(3)一场波及几十个省份的大旱在神州大地持续蔓延，*目前旱情形势十分严厉。

　　(4)苏联小说《钢铁是怎样炼成的》塑造了*员保尔柯察金的英雄事迹。

　　(5)2008年夏季的北京，鸟语花香，景色宜人，是举办奥运会的最佳时期。

　　[解析]句(3)主谓搭配不当，形势不能严厉，可改为严峻句(4)动宾搭配不当，动词塑造与事迹不能构成动宾关系，可将事迹改为形象句(5)主宾搭配不当，北京与时期搭配不当，可将时期改为城市。

　　三、成分残缺

　　(6)在液晶电视售后服务方面及消费者保护领域，对保修的概念与包修的概念认识不太清楚。

　　(7)学校已从教学、生活方面为复转军人中专学历班充分准备和周密安排。

　　(8)《上海市中小学2008学年度课程计划及其说明》中明确要求切实减轻本市中小学生过重的课业。

　　[解析]句(6)缺少主语，应在对之前加上消费者句(7)缺少谓语，应在充分准备前加上做了句(8)缺少宾语中心词，应在句末加上的负担。

　　四、语序不当

　　(9)新闻出版业树立科学的发展观，就是要妥善处理和正确认识速度、结构、效益、质量之间的关系。

　　(10)作为日益影响着我们学*和生活的网络，它对我们充满了新鲜和好奇。

　　(11)旺旺网一名热心网友了解到西*小学的情况后，在网上发起了募捐活动，得到网友很多的积极响应。

　　[解析]句(9)逻辑语序不当，妥善处理正确认识前后有承接关系，前后颠倒，只须将位置互换即可;句(10)主客颠倒，应将它对我们改为我们对它句(11)定语与中心词位置颠倒，可将很多调到网友之前。

　　五、前后矛盾

　　(12)能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。

　　(13)春节期间，大家出去走亲访友一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。

　　(14)人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历史的.图片和宣传画被挂在走廊的墙壁上。

　　[解析]句(12)前后不统一，能与否表达完全不同的两种情况，因此，应删除能否句(13)否定多余，防止与不要都表达否定的意思，同时放在句中，与要表达的意思相悖，应去掉其中一个;句(14)概念范围不清，图片包括宣传画，不宜并列，可改为 宣传画及其他图片。

　　六、重复罗嗦

　　(15)6月16日，完成地震灾区堰塞湖实地勘测和水文监测任务的8名湖北水文抢测队员凯旋归来。

　　[解析]句(15)凯旋与归来词义重复，可将归来去掉。

　　七、表意不明

　　(16)孩子们非常喜欢离休干部朱大爷，一来到这里就有说有笑，非常欢喜。

　　[解析]句(16)有歧义，来到这里有说有笑的既可以理解为孩子们又可以理解为朱大爷，意思不明确，可改为：孩子们非常喜欢离休干部朱大爷，朱大爷一来到这里，他们就有说有笑，非常欢喜。

　　八、句式杂糅

　　(17)历史巨著《史记》的作者是由西汉历史学家司马迁写成的。

　　(18)作为一个*员、党的领导干部，办事、想问题都要从党和人民的根本利益为出发点。

　　[解析]句(17)是典型的句式杂糅。这是将《史记》的作者是西汉历史学家司马迁和《史记》是由西汉历史学家司马迁写成的两句杂糅而成，可删除的作者或写成的。句(18)的后半部分把从出发和以为出发点两种句式杂糅。可把从改为以。

　　常见考法

　　修改病句以改通顺、改正确为原则，不作语言修饰，不变句子原意，题型以改错题和选择题为主。正确把握句子结构，了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。学*中要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不对、结构混乱四个方面的语病。

　　误区提醒

　　例析：下面语段画线处都有语病，请加以改正。

　　①唱红歌、读经典、讲故事、传箴言四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成，创作和发送红色短信已蔚然成风。②巴渝文化、红岩文化，都是创作红色短信的源流，而激励重庆人创作就是激发重庆人对自身文化的认同。③通过开展发送红色短信，我们可以④在发展文化和传承文化的同时，进一步提升重庆市民的素质。

　　(1)第①处词语赘余，应删去___________________。

　　(2)第②处搭配不当，应将__________改为___________。

　　(3)第③处成分残缺，应在句末添加__________________。

　　(4)第④处语序不当，应调整为_______________________。

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