白杨树的诗句

赞美白杨树的诗句大全

赞美白杨树的诗句大全

　　在日常学*、工作抑或是生活中，大家肯定对各类诗句都很熟悉吧，诗句一般饱含丰富的想象、联想和幻想。那么什么样的诗句才更具感染力呢？下面是小编收集整理的赞美白杨树的诗句集锦，欢迎大家分享。

　　赞美白杨树的诗句

　　杨柳枝词

　　朝代：唐代

　　作者：白居易

　　一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。

　　永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？

　　译释：

　　春风吹拂，千丝万缕的柳枝，随风起舞。

　　春风和煦，柳枝绽出细叶嫩芽，望去一片嫩黄；细长的柳枝，随风飘荡，比丝缕还要柔软。

　　杨柳枝

　　朝代：唐代

　　作者：温庭筠

　　御柳如丝映九重，凤凰窗映绣芙蓉。

　　景阳楼畔千条路，一面新妆待晓风。

　　译释：

　　这首词写皇宫柳色如著新妆。

　　“御柳如丝”句，写了一幅广阔的春柳画面：“凤凰窗映”句，绘出了富丽堂皇的宫室。“景阳楼畔”句，又将场面拉开：“一面新妆”句，将柳枝比拟成如美丽的宫女们着上新妆一样，一派春色，迎风飘舞。短短四句，开阖有致。

　　关于白杨树的诗句：

　　1、《短歌行》——唐.皎然

　　古人若不死，吾亦何所悲。萧萧烟雨九原上，白杨青松葬者谁。

　　贵贱同一尘，死生同一指。人生在世共如此，何异浮云与流水。

　　短歌行，短歌无量日已倾。邺宫梁苑徒有名，春草秋风伤我情。

　　何为不学金仙侣，一悟空王无死生。古墓花影白杨树，满是生死离别处。

　　2、《古意》——唐.常建

　　回头望京邑，合沓生尘雾。

　　繁华安可常，归来保贞素

　　牧马古道傍，道傍多古墓。

　　萧条愁**，蝉鸣白杨树。

　　3、《存殁口号二首》——唐.杜甫*

　　谦不见*弹棋一，毕曜仍传旧小诗二。

　　玉局他年无限笑三，白杨今日几人悲四。

　　4、《长歌行》——唐代.王昌龄

　　旷野饶悲风，飕飕黄蒿草。

　　系马倚白杨，谁知我怀抱。所是同袍者，相逢尽衰老。

　　北登汉家陵，南望长安道。下有枯树根，上有鼯鼠窠。

　　高皇子孙尽，千载无人过。宝玉频发掘，精灵其奈何。

　　人生须达命，有酒且长歌。

　　5、《拟挽歌辞三首》——魏晋.陶渊明有生必有死，早终非命促。

　　昨暮同为人，今旦在鬼录。魂气散何之，枯形寄空木。

　　娇儿索父啼，良友抚我哭。得失不复知，是非安能觉！千秋万岁后，谁知荣与辱？但恨在世时，饮酒不得足。

　　在昔无酒饮，今但湛空觞。春醪生浮蚁，何时更能尝！肴案盈我前，亲旧哭我旁。

　　6、《驱车上东门》——两汉.佚名驱车上东门，遥望郭北墓。白杨何萧萧，松柏夹广路。

　　下有陈死人，杳杳即长暮。潜寐黄泉下，千载永不寤。

　　浩浩阴阳移，年命如朝露。人生忽如寄，寿无金石固。

　　万岁更相送，贤圣莫能度。服食求神仙，多为药所误。

　　不如饮美酒，被服纨与素。

　　描写白杨的诗句有哪些

　　1《金陵白杨十字巷》

　　唐代：李白

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求白杨树课文啊

　　银白杨（学名：Populus albaL）高15~30米，树冠宽阔；树皮白色至灰白色，基部常粗糙。花期4~5月，果期5~6月。在*乃至世界各地分布广泛。其喜光，不耐荫。耐严寒，一40度条件下无冻害。该种植物易成活，所以常用来栽培，以装饰庭院，美化环境等。下面是小编整理的求白杨树课文啊，欢迎大家阅读！

　　课文—白杨

　　车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。

　　从哪儿看得出列车在前进呢？

　　那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。

　　一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。

　　“爸爸，”大孩子摇着他的腿，“你看那树多高！”爸爸并没有从沉思中回过头来，倒是旁边的妹妹插嘴了：

　　“不，那不是树，那是大伞。”

　　“哪有这么大的伞！”

　　“你看它多直！”妹妹分辩着。

　　“它是树，不是伞！”哥哥肯定地说。

　　小小的争论打断了爸爸的思路，他微笑着，慢慢地抚摸孩子们的头，说：

　　“这不是伞，是白杨树。”

　　哥哥还不满足：“为什么它这么直，长得这么大？”

　　爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”

　　爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。

　　他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。

　　现在呢，孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了。

　　爸爸搂着孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入沉思。突然，他的嘴角又浮起了一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边。几棵小树正迎着风沙成长起来。

　　解说：

　　作家文笔清新流畅，人物描写生动。文章由树及人，从孩子关于白杨的争论开始，引出爸爸对白杨特点的介绍，托物言志，借物喻人；然后写爸爸借白杨表明了自己扎根边疆的志向，并希望孩子也能够成为边疆建设者的心愿。在作者的描写和叙述中，没有直接歌颂这些无私奉献的建设者，而是将戈壁上高大挺秀的白杨与扎根边疆的建设者形象逐步交融在一起。车窗外的白杨——与茫茫戈壁站得高大挺秀；父亲眼中的白杨——不择环境，不惧灾害，茁壮成长；父亲心中的白杨——就是扎根边疆、无私奉献的边疆建设者的化身。

　　作者的人物描写非常传神，对父子三人进行了语言描写和神态刻画，孩子天真烂漫，父亲严肃而又不失亲切。在心理描写上则非常含蓄，没有过多直接的叙述，而是以神传情，意境深远，通过神态的`变化来体现感情的波澜。

　　选编这篇课文，一是让学生继续学*把握课文主要内容的方法，联系上下文，理解含义深刻的句子；二是体会课文是怎样借物喻人，赞颂边疆建设者的；三是进一步加深对西部的了解。

　　本课的教学重点是通过白杨树的外在特点感悟其内在品质；难点是体会写法，感悟树的某些特点与人的某些品质之间的相通、相似之处。

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赞美白杨树的诗句大全

赞美白杨树的诗句大全

　　在日常学*、工作抑或是生活中，大家肯定对各类诗句都很熟悉吧，诗句一般饱含丰富的想象、联想和幻想。那么什么样的诗句才更具感染力呢？下面是小编收集整理的赞美白杨树的诗句集锦，欢迎大家分享。

　　赞美白杨树的诗句

　　杨柳枝词

　　朝代：唐代

　　作者：白居易

　　一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。

　　永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？

　　译释：

　　春风吹拂，千丝万缕的柳枝，随风起舞。

　　春风和煦，柳枝绽出细叶嫩芽，望去一片嫩黄；细长的柳枝，随风飘荡，比丝缕还要柔软。

　　杨柳枝

　　朝代：唐代

　　作者：温庭筠

　　御柳如丝映九重，凤凰窗映绣芙蓉。

　　景阳楼畔千条路，一面新妆待晓风。

　　译释：

　　这首词写皇宫柳色如著新妆。

　　“御柳如丝”句，写了一幅广阔的春柳画面：“凤凰窗映”句，绘出了富丽堂皇的宫室。“景阳楼畔”句，又将场面拉开：“一面新妆”句，将柳枝比拟成如美丽的宫女们着上新妆一样，一派春色，迎风飘舞。短短四句，开阖有致。

　　关于白杨树的诗句：

　　1、《短歌行》——唐.皎然

　　古人若不死，吾亦何所悲。萧萧烟雨九原上，白杨青松葬者谁。

　　贵贱同一尘，死生同一指。人生在世共如此，何异浮云与流水。

　　短歌行，短歌无量日已倾。邺宫梁苑徒有名，春草秋风伤我情。

　　何为不学金仙侣，一悟空王无死生。古墓花影白杨树，满是生死离别处。

　　2、《古意》——唐.常建

　　回头望京邑，合沓生尘雾。

　　繁华安可常，归来保贞素

　　牧马古道傍，道傍多古墓。

　　萧条愁*，蝉鸣白杨树。

　　3、《存殁口号二首》——唐.杜甫*

　　谦不见*弹棋一，毕曜仍传旧小诗二。

　　玉局他年无限笑三，白杨今日几人悲四。

　　4、《长歌行》——唐代.王昌龄

　　旷野饶悲风，飕飕黄蒿草。

　　系马倚白杨，谁知我怀抱。所是同袍者，相逢尽衰老。

　　北登汉家陵，南望长安道。下有枯树根，上有鼯鼠窠。

　　高皇子孙尽，千载无人过。宝玉频发掘，精灵其奈何。

　　人生须达命，有酒且长歌。

　　5、《拟挽歌辞三首》——魏晋.陶渊明有生必有死，早终非命促。

　　昨暮同为人，今旦在鬼录。魂气散何之，枯形寄空木。

　　娇儿索父啼，良友抚我哭。得失不复知，是非安能觉！千秋万岁后，谁知荣与辱？但恨在世时，饮酒不得足。

　　在昔无酒饮，今但湛空觞。春醪生浮蚁，何时更能尝！肴案盈我前，亲旧哭我旁。

　　6、《驱车上东门》——两汉.佚名驱车上东门，遥望郭北墓。白杨何萧萧，松柏夹广路。

　　下有陈死人，杳杳即长暮。潜寐黄泉下，千载永不寤。

　　浩浩阴阳移，年命如朝露。人生忽如寄，寿无金石固。

　　万岁更相送，贤圣莫能度。服食求神仙，多为药所误。

　　不如饮美酒，被服纨与素。

　　描写白杨的诗句有哪些

　　1《金陵白杨十字巷》

　　唐代：李白

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白杨树的特点是什么品质

白杨树的特点是什么品质

　　白杨树是一种落叶乔木，一般高15～30米，树皮灰白色，是一种很普通的树。下面是百分网小编给大家整理的白杨树的特点，希望能帮到大家!

　　白杨树的特点

　　白杨树是西北最普通的一种树。是杨柳科杨属植物的典型代表。木本，单叶互生有托叶，每花有一苞片，无花被，有花盘或腺体。有花盘或腺体。蒴果，种子小，基部有长毛。

　　白杨树生命力极强，不需要人过分照顾，就能自己生长。白杨树本身特点就是高大挺直，生命力顽强。枝枝叶叶紧靠团结、力争上游，倔强挺立，不折不挠。如果树高20米，那么根长得40米以上。

　　白杨树的文学赞咏

　　1、散文《白杨礼赞》

　　(茅盾)

　　白杨不是*凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方农民相似;它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族**斗争中所不可缺的朴质，坚强，以及力求上进的精神。

　　让那些看不起民众，贱视民众，顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直干秀颀的)，去鄙视这极常见，极易生长的`白杨罢，但是我要高声赞美白杨树!

　　2、七绝诗《白杨树》

　　(左河水)

　　置身寒瘦也成行，走土飞沙是绿墙。

　　直正清白随召唤，愿为柴火敢为梁。

　　白杨树的栽培技术

　　播种、分蘖、扦插毓。苗木侧枝多，生长期间注意及时修枝、 摘芽以提高苗木质量。

　　一、起苗：春季宜在三月上旬至萌芽前栽植。起苗前一星期内灌足水补充树体水分，起苗时根幅大小为苗木地径的5～8倍即可，可不带土球，裸根栽植。起苗时将根用锯或利斧截断，防止劈裂，然后用刀将伤口修*，以利生根。树木刨出后，按绿化设计要求将树干在2～2.5米处保留3～4个大主枝，所留主枝于50～80厘米处截头(留主干4～5米高，二层主枝，修去主枝)。用地膜包装主干，或用草绳缠绕。伤口用漆或矾士林涂抹，防止水分损失。运输途中应避免碰掉树皮、劈裂主枝。

　　二、挖坑：坑的大小以能放入树根为宜，深度高出原土痕以上10~15厘米。

　　三、栽植：苗木运到后立即栽植，栽前可用生根粉二号溶液涂在根的切口处，促使生根，栽植时，将苗木放入坑内扶正，边填土边用木棍沿树根的缝隙捣实，直至填到与地面相*为止。

　　四、浇水：栽植完后应立即围土堰，灌大水一次。灌水后应全面检查，并用支架固定。两周后再灌一次，然后培土墩保湿。以后视土壤干旱情况开墩浇水即可。

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描写白杨树的现代诗

描写白杨树的现代诗

　　一诗就是诗人的这种心情的表现，其中交织着失望和希望、幻灭和追求的双重情调。这种情怀在当时是有一定的普遍性的。以下是小编为大家收集的描写白杨树的现代诗，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　《白杨树》

　　我是一棵白杨，

　　长在你不曾注意的地方。

　　不畏严寒风霜，

　　不怕寂寞荒凉。

　　为绿色的海洋，

　　贡献一份自己的力量。

　　以挺拔的姿态，

　　听鸟儿在我肩头低吟浅唱。

　　从不祈求阳光，

　　从不渴望花香。

　　春天也有我盛开的芬芳，

　　夏天也有我爱情的欢畅。

　　虽不起眼，

　　却也能朝云的方向轻松生长。

　　成为你瓦舍的檩梁，

　　或是桌椅陪在你身旁。

　　我的白杨酸和皮囊，

　　还可以帮你疗伤。

　　《白杨白杨》

　　时坐在窗户边的椅子上

　　晒着太阳

　　看到窗外面的秋叶散落

　　我想起了我那可爱的白杨

　　就长在家乡的坡上

　　白杨啊白杨

　　你是否如我一样常在这温暖的午后

　　想起初遇的那段时光

　　我可爱的白杨啊

　　听家乡的人说你更加的摇曳多姿

　　而我只记得你最初的模样

　　我是想来到你的身旁

　　可我只能这样看着

　　不要问为什么

　　只是就这样看着窗外的蓝天，白云

　　飞鸟和落叶

　　也能寻觅到你的踪迹

　　我可爱的`白杨啊

　　你就在我的脑海里

　　可我却不在你的身旁

　　冬日里的你肯定又褪下了昨日的旧装

　　一年又一年孤芳自赏

　　你要知道不是我不想来到你的身旁

　　不要问为什么

　　只是就这样想着你的发芽，落叶

　　寻觅或细语

　　我薄薄的书还不能够全部珍藏

　　《白杨》

　　往窗外看

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关于白杨的诗句

棠梨花映白杨树，尽是死生别离处。——白居易《寒食野望吟》

惆怅年年寒食*，白杨风起为兴哀。——张羽《陈氏先垄图》

湖上悲风舞白杨，英雄凋尽只堪伤。——汪元量《孤山和李鹤田》

古情不尽东流水，此地悲风愁白杨。——李白《劳劳亭歌》

悲风四边来，肠断白杨声。——李白《上留田行》

白杨秋月苦，早落豫章山。——李白《豫章行》

萧萧白杨路，洞彻宝珠惠。——杜甫《八哀诗·赠秘书监江夏李公邕》

王陵夕照暮蝉声咽，几树白杨叶。——张可久《越调·霜角》

萧萧烟雨九原上，白杨青松葬者谁。——皎然《短歌行》

白杨双行行，白马悲路傍。——李白《自溧水道哭王炎三首》

门前沧海变成田，屋后白杨堪作柱。——张昱《贞妇诗》

荒草何茫茫，白杨亦萧萧。——陶渊明《拟挽歌辞三首》

捲地悲风至，萧萧起白杨。——陈辉《五妃墓》

红粉梦云散，白杨兵火余。——贺铸《燕子楼》

白杨风潇潇，荒台月盈盈。——白玉蟾《云游歌·尝记得洞庭一夜雨》

不觉频回首，西风满白杨。——贯休《经友生坟》

白杨萧萧悲故柯，黄雀啾啾争晚禾。——刘长卿《登吴古城歌》

白杨多悲风，萧萧愁*。——《去者日以疏》

古墓无子孙，白杨不得老。——张籍《野田》

萧条愁*，蝉鸣白杨树。——常建《古意》

烈烈焚青棘，萧萧吹白杨。——王绩《过汉故城》

堂梨花映白杨路，尽是死生离别处。——苏轼《与郭生游寒溪，主簿吴亮置酒，郭生喜作挽歌》

此去荆溪，旧名罨画，拟绕萧斋种白杨。——陈维崧《赠别芝麓先生，即用其题《乌丝词》韵》

我无白杨刃，锻作双虹霓。——胡天游《烈女李三行》

西风白杨路，哀猿号崇冈。——王应麟《鳖山》

系马倚白杨，谁知我怀抱。——王昌龄《长歌行》

寒狐啸青冢，鬼火烧白杨。——李益《野田行》

君不见烧金炼石古帝王，鬼火荧荧白杨里。——贯休《行路难》

君不见烧金炼石古帝王，鬼火荧荧白杨里。——贯休《行路难五首》

绿酒醉来春未歇，白杨风起柳初晴。——吴商浩《北邙山》

杜曲晚耆旧，四郊多白杨。——杜甫《壮游》

燕昭汉武俱冥漠，陵庙白杨空自悲。——谢榛《送郜羽士归青城山》

一代英豪气，晓散白杨风。——刘禹锡《故相国燕国公于司空挽歌二首》

空陇年年寒食节，白杨青草最销魂。——王锡《长*庄歌》

墙头白杨树，秋声无时休。——苏辙《六月十三日病起走笔寄仇池》

三城多白杨，白杨风萧萧。——姚燮《双鸩篇》

三城多白杨，三城多劫贼。——姚燮《双鸩篇》

如今高原上，树树白杨花。——曹邺《赵城怀古》

磊磊石子冈，萧萧白杨声。——李白《自广*乘醉走马六十里至邯郸，登城楼览古书怀》

白杨简介

白杨，杨柳科(Salicaceae)杨属(Populus)植物的通称，原产北半球，其它杨属植物分布于较北较高处，以叶在微风中摇摆，树干非常直而闻名。因分蘗快，多生长成林，罕见单株者，甚有益于自然景观。树皮灰绿*滑，分枝自然；绿叶茂密，转为鲜黄；雌雄异株，春天葇荑花序先叶开放。 树皮通常灰白色，*滑，仅老树基部粗糙。芽具绒毛或光滑。叶具绒毛，至少在长枝叶下面具绒毛；短枝叶具绒毛或光滑；叶柄侧扁或*圆柱形。苞片条状分裂，边缘有长毛，柱头2-4裂；雄蕊5-20，花药不具细尖。蒴果长椭圆形，通常2瓣裂。 白杨组，我国产1种(1杂交种），13变种，7变型。

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《白杨礼赞》说课稿

《白杨礼赞》说课稿

　　作为一名教师，就有可能用到说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那要怎么写好说课稿呢？下面是小编收集整理的《白杨礼赞》说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　一、 教材的处理

　　《白杨礼赞》是省编语文教材第四册第六单元的第一篇文章。本单元的要求是了解散文中抒情和议论的特点及其作用，初步学会应用这两种表达方式，提高写作能力。这一单元要求是第三册“散文中的记叙和描写”的深化。初中语文教学大纲要求，初中阶段，学生学*现代文除“能领会词语在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章思路”外，还应“具有一定的语言感受能力”和初步具有欣赏文学作品的能力。《白杨礼赞》这篇散文以赞美白杨树的“不*凡”为抒情线索，运用象征手法，托物言志，歌颂了整个中华民族奋发向上的精神，同时严厉斥责了一些贱视民众的顽固分子。爱憎分明，感情炽烈，有着一种特殊的艺术魅力。尤其是它那质朴的语言，新颖巧妙的构思，成功地运用象征、比喻、排比等手法，更是令人赞叹。

　　我的教学设想是，把本文的教学分两课时完成，第一课时通过朗读训练，品析语言充分感受作者的感情，初步理解文章内容及象征手法。第二课时以讨论和对比阅读为主，充分理解散文中的抒情和议论的特点及作用。本说案只说明第一课时。

　　据此，我把第一节课的教学目标确定为：第一，引导学生进入散文的意境，领会文章所抒发的强烈感情。第二，理解文章的思想内容及象征手法。第三，感受中华儿女朴质、坚强、力求上进的精神和意志。

　　这篇文章成功地运用了象征手法，由物及人，托物言志，意蕴深远。因此我把这节课的教学重点定为理解象征手法的运用，并由此入手理解文章的思想内容。但初中生还是第一次遇到运用象征手法的散文，因此它又是本节课的一个难点。

　　二、说教法

　　这是一篇抒情散文，根据本节课的教学目标和重、难点，我准备采用创设情景、指导朗读、品析语言等方法进行教学。

　　列宁曾十分强调情感对人的认识和逻辑思维的调节作用，他说：“没有人的情感，就从来没有，也不可能有人对真理的追求。”由此可见，情感与知识的双向交流是紧密联系在一起的。所以在教学中，我力求酝酿出一种与教学内容相关的`情感与情绪。如上课时，采用多媒体课件播放西北高原雄壮的画面，播放白杨树傲然挺立的雄姿，配乐朗读，运用直观形象的板书等等，以此促进学生的理解，使之进入情境。

　　当然，“文学的本质是始于感情而终于感情的。文学家把自己的情感表达出来，他的目的——不管是有意识还是无意识的——总是要在读者的心目中引起同样的感情作用的”。因此教读这篇文章，除了创设情景外，还要通过指导朗读，把无声的文字变成有声的语言生动地再现作者的思想感情，使文章如出己之口，如出己之心，使文章所描写的景和物、人和事，所倾吐的情和意，所阐发的哲理，叩击学生的心灵，引起共鸣。

　　《白杨礼赞》一文构思巧妙，感情浓郁，要让学生体会文中所抒发的赞美之情，光靠读还不够，还要引导学生品析语言，品析文中反复句从“那”到“这”的变化，品析排比句、反问句逐层扩展的象征意蕴（可以用替换的方法，换成陈述句加以体会）。还要品析“扑入”、“主宰”等传神的词语。

　　三、说学法

　　朗读教学是一种口头表达能力的训练，它与其他能力的培养相辅相成。对课文内容理解的透彻，朗读才能传情达意；对课文思想感情把握得有分寸，朗读才会有正确的语音、语速、音量；对课文的词句熟悉，朗读才会有准确的发音、停顿、重音。朗读又是学*语文的传统方法，也是审美传情的极好手段。因此，在教学过程中，我主要从以下三个方面实施朗读训练。

　　1、把握基调

　　把握基调对理解作者的思想和感情具有很重要的作用，所以要想读出文章的内蕴情感，必须把握文章的朗读基调，引导学生以作者之心感受热情赞美的感情基调。

　　2、读出感受

　　本文的朗读基调确定以后，还要仔细揣摩文章的思想、作者的情感，并由此获得自己的真切感受。有了一定的感受，再去朗读，通过有声语言表现出自己的感受来，便会进一步增强对文章的理解。

　　3、读出节奏

　　文章的节奏，包括语句的停顿、语速的快慢和重音的体现等，通过节奏的训练让学生更好地体会文章的语言美。在训练中，我先把停顿、语速和重音的一般规律告诉学生，让他们学会举一反三、触类旁通的本领。对某些特殊句式，如三个反复句，一组排比反问句，则先让学生讨论其读法，再去揣摩感受，怎样读才最能够体现出文章的感情。

　　四、 说教学过程设计

　　首先，创设情景，导入新课。运用多媒体课件播放西北高原单调而无边无垠的画面，再接着播放白杨树傲然挺立的雄姿。选用富于节奏变化的、雄健的钢琴曲作为背景音乐。使学生的情感与作品的情感积极交融，产生强烈而深厚的情感反应。

　　第二步，配乐朗读，激发兴趣。通过配乐朗读，把无声的文字变为有声的语言，生动地再现作者的思想感情，以情激情。

　　第三步，课堂提问，把握文章主要内容。我所设置的问题是：你能从课文中找出相应的语句，用“作者赞美了……的白杨树”的句式说一句话吗？例如，“作者赞美了力争上游的白杨树。”学生会很快找出并说出很多句子，以此了解白杨树的特点。在此基础上追问：作者是从那些方面来赞美白杨树的？学生讨论后可以知道，是从生长环境、外部形象，内部气质等方面。

　　第四步，指导朗读。重点指导第二节，学生自己揣摩３～５节。这样既突出了重点，又给学生提供了独立活动、独立思考的机会。

　　然后要求朗读描写白杨树外形美的段落。女同学读第一层，要读得清脆、柔美；男同学读第二层，要读得豪爽、有阳刚之气。在哪里分层，同学们自己去商量，怎样才能读出白杨树的美，请大家自己体会。因为这里的层次很清晰，学生完成应该没问题。之后再追问一下划分的依据，使学生的逻辑思维再上升一个层次。

　　第五步，齐读第７节，揣摩读法。讨论一组排比反问句的读法。先要求把反问句改为陈述句，然后去朗读，看效果怎样。再让学生思考，四个问句能否调换顺序。让学生明白，这组排比反问句的意思是逐层深入的。之后再追问：文章的题目是《白杨礼赞》，这里却写了其他内容，是不是离题了。通过讨论，让学生明白这是托物言志的写法。这里采用了象征手法。教师简要介绍什么是象征，象征与比喻的区别。再提问：文章第５节描写白杨树的外形特征与象征意义有无联系？学生自由朗读、体会。明确，那是象征的基础。并进一步追问这外形的具体象征意义，形成板书。

　　第六步，品析语言，深化理解。引导学生品析“扑入”、“主宰”以及反复句出现的“那”、“这”等词的传神之处，以及反复句、排比句、比喻句等修辞手法的运用之妙。采用“删一删”、“换一换”等方法加以体会。

　　第七步，深情朗读，课堂小结。为了检验全体学生对朗读技巧的掌握情况以及所定目标的完成情况，鼓励学生对课文作小结，给学生提供一个充分表现自己才华的机会。然后教师提出朗读要求，全体学生深情朗读全文。

　　第八步，布置作业，要求学生完成练*一，以及练*五。

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描写白杨的现代诗歌

描写白杨的现代诗歌

　　在生活、工作和学*中，大家最不陌生的就是诗歌了吧，诗歌是一种抒情言志的文学体裁。什么样的诗歌才经典呢？以下是小编为大家整理的描写白杨的现代诗歌，欢迎大家分享。

　　将天地间的正气

　　凝于一身

　　才有如此正直的身躯

　　沿着地*线的方向

　　垂直成一种高度

　　贪婪的心

　　不敢与你对视

　　岁月的刀

　　没能使你屈服

　　高昂着头

　　成为一尊雕塑

　　选择荒原

　　就选择了凄苦的跋涉

　　从弱不禁风的枝条

　　到直指云天的躯干

　　漫长的历程

　　经历了血与火的洗礼

　　在所有的同类

　　都弯腰 低头的时候

　　你却一身铁骨

　　坦坦荡荡

　　昭示着永恒和不朽

　　呵 白杨树

　　你的精神

　　已融进一个沧桑的民族

　　至今 仍熠熠生辉

　　在时间的节点上

　　我总是不忘记望望那一排白杨

　　每一次相望都有新的发现。都有

　　新鲜的感觉

　　居高临下，她们

　　是我们的*邻

　　翘首仰望，她们

　　像我们在新疆的远亲

　　贴着她们，仿佛就是我们家

　　风华正茂的儿女

　　左一眼右一眼，总是看不够

　　上一眼下一眼，总觉疼不完

　　现在正值夏季，风狂雨骤

　　如果没有那一排白杨保护

　　说不定我们的'风雨飘摇的老屋

　　早就被掀翻了屋顶

　　打搅得我们的日子不得安宁

　　那一年在东北，看见几棵桦树

　　就觉得她们挺像我们家的远亲

　　黄昏的风

　　摇起树梢

　　向夕阳做最后的告别

　　只把些许凉爽的黛色梦境

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关于观察杨树的日记300字

关于观察杨树的日记300字

　　有趣的一天又要结束了，我们对人和事情也有了新的看法，是时候用心地写一篇日记了。那如何写一篇漂亮的日记呢？下面是小编帮大家整理的观察杨树的日记300字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　我想你们都知道什么是杨树，杨树虽然不像花一样好看，但杨树有坚强、不屈服于任何东西或季节。

　　我院里有一棵杨树，杨树从小就伴随着我一起长大，只要有杨树我就不会感觉寂寞，如果心情不好，我也会把心中的不满告诉杨树，杨树虽然不会陪我说话，但我可以给杨树说话，总比把不满藏在心底好。我学校也有一棵杨树，这棵杨树不管刮风下雨，还是下雪，在那些冷的日子里，多么艰难都走过来了。

　　杨树的树杆上有很多只眼睛对于多小孩来说很可怕，但对于我来说一点都不可怕，我把杨树看成我唯一能说出不满的人。

　　杨树的叶子很*常，但是杨树的树干上的眼睛看起来很亲切。杨树的那种坚强不屈、超凡脱俗、不畏艰险的精神令我敬佩。

　　杨树虽然没有花儿漂亮，但杨树不会像冬天认输，花儿却屈服于冬天的脚下，而死亡。

　　从杨树的身上我明白了一个道理；漂亮是没有用的，只要有本领，就不怕别人的嘲笑了。

　　我的家在戈壁深处的东风航天城，弱水河边有一片美丽的胡杨林。每到金秋的十月，妈妈都会带我去看这一美景。

　　来到南环路上，远远望去，哇！整片胡杨林在蓝天的照耀下就像一个上面涂满了黄油、中间夹着巧克力、下面铺着白色椰蓉的大号蛋糕！

　　但是走进胡杨林，你就仿佛看见了一个神奇的世界，这里的胡杨树姿态各异，有的像士兵，站得笔直；有的像个舞蹈家，摆出了优美的造型；有的两三棵挨在一起，就像幸福的一家人；有枯死的胡杨弯着腰，就像老态龙钟的老人；还有几棵低矮的小胡杨树，长在芦苇丛里就像我和小朋友们在草丛里玩耍……

　　置身在胡杨林，就像来到了一个金色的海洋。几缕阳光从树冠里射进来，使叶子更加金光闪闪，好像是长在摇钱树上的金叶子，让人喜爱！微风吹过，金黄的叶子就像是一只只翩翩起舞的蝴蝶从空中纷纷飘落。拾起一片胡杨的叶子，放在手心里，收藏起这个美丽的秋天！

　　临走时回头看一眼胡杨林，感叹：金秋十月胡杨美！

　　同学们，你们见过白杨树的眼睛吗？哈哈，今天我特别观察了白杨树的眼睛。

　　整体看来，杨树，一排一排的，很整齐。杨树长的很粗壮，也很高大，像一排排巨人给人们挡风遮雨。叶子绿油油的，像一个个大大的手掌长在一棵棵大树上，从侧面看，手掌像是在跟我们打招呼，好像在说：“你们好，你们好哦！”风一吹，杨树的叶子就发出沙沙的响声，好像一个个美丽又动听的风铃。

　　看他树干上那一双双炯炯有神的棕色的眼睛，是多么的美丽与温柔啊！眼睛有大有小，有密有疏，有凹进去的，也有凸出来的，像是被雕塑家雕刻的一样。不不不，那一只只眼睛也是有生命的，它像在对我们笑，又好像在说：“人类，你们好，我是大树，你们可要好好的爱护我哦！”

　　看着这一双双眼睛，我想起眼睛是心灵的窗户，白杨树的眼睛不正是白杨树的魂吗？它代表着白杨树纯洁的心灵与无私奉献的精神，我赞美你们——白杨！

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我是路边的那一棵杨树

此刻离开，昨夜的脚步

　　叩醒小巷的深处

　　那一片幽幽的酒香

　　门已打开，进来的是寒冷

　　吹冻重逢的梦境

　　依然如故地重复着

　　指向蓝天的清醒

　　张开的是手臂

　　拥抱的是身躯

　　温暖的心扛起岁月的年轮

　　每一次的风尘，都是忘忧

　　留下的记忆和深深地痛

　　擦肩而过，就是茫茫人海

　　蓦然回首，空洞的空

　　路边那一棵杨树，是我

　　等待着小鸟的降临

　　一路向西，一路向西

　　狂沙覆过敦煌，你就会回来

　　陪我漫步在月牙泉边

　　欣赏佛塔的背影

　　渡我伸出的手如翅

　　只为了自由地飞

　　所以说，如果今生的行走

　　只能徜徉在梦的边缘

　　且让我的目光点亮今夜的温暖

　　即便明天还有雪一样的飘

　　飞舞着这个世界的最冷

　　我愿意将此刻的青春深埋

　　只为了明年的春暖花开

　　作者：刘辉

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