春潮沙的古诗

关于春潮的诗句

春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。——韦应物《滁州西涧》

明月随良掾，春潮夜夜深。——王昌龄《送郭司仓》

门前朝暮，无情秋月，有信春潮。——张可久《人月圆·春日湖上》

风压春潮吞乱屿，岸分古木转斜晖。——范梈《楚楼镇志曰：汉大将焚船处也，今为文昌县。怀古，奉简邑文学》

沉沉江上望极，还被春潮晚急，难寻官渡。——史达祖《绮罗香·咏春雨》

春潮全藉孤舟渡，厦屋曾将一木支。——刘克庄《丞相信庵赵公哀诗五首·忆昔东淮羽檄驰》

添得春潮几尺，尽是啼痕滴。——吴绮《镜中人·其一·梦难成》

娟娟望春月，脉脉听春潮。——张萱《迷楼怀古》

春月春潮怜故国，一片迷魂归未得。——张萱《迷楼怀古》

问君别后愁多少，得似春潮夜夜添。——蔡襄《钱唐题壁》

古石稜稜长，春潮脉脉通。——仇远《钓鳌台》

夜雨蛇升树，春潮蛤上汀。——宋无《海上自之罘至成山览秦皇汉武遗迹》

[阅读全文]...

春潮里描写春潮特点的句子

被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，呼叫着，撞击着。

一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样的竖了起来，又摔倒下去，发出喀嚓喀嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。

滚滚的江潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使他驯服地和残冬一起向远方流去。

描写了春潮的形成过程和磅礴气势,让我们深切地感受到了春天那不可抗拒的力量。

：1、吹拂过绿叶的风，变的格外温柔，太阳也变得暖洋洋的，绿叶们则托出了一个个娇嫩浴滴的花骨朵。

微风中，它们轻轻摇曳着，害羞地露出了笑脸。

3、春季，一个静与动完美结合的时节。

春季像一个天使，踏着愉快的脚步，翩翩来到人间。

春江潮水连海*，海上明月共潮生。

滟滟随波千万里，何处春江无月明。

春潮：野渡无人舟自横,春潮带雨晚来急春城：春城无处不飞花,寒食东风御柳斜春雨：小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花春江：竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知春水：问君能有几多愁,恰似一江春水向东流

春江潮水连海*,海上明月共潮生.滟滟随波千万里,何处春江无月明.1、《晚春》【唐】 韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

2、春日独坐寄郑明府【唐】李白燕麦青青游子悲，河堤弱柳郁金枝。

长条一拂春风去，尽日飘扬无定时。

我在河南别离久，那堪坐此对窗牖。

情人道来竟不来，何人共醉新丰酒。

3、春日游罗敷潭【唐】李白行歌入谷口，路尽无人跻。

攀崖度绝壑，弄水寻回溪。

云从石上起，客到花间迷。

淹留未尽兴，日落群峰西。

4、春日归山寄孟浩然【唐】李白朱绂遗尘境，青山谒梵筵。

金绳开觉路，宝筏度迷川。

岭树攒飞栱，岩花覆谷泉。

塔形标海月，楼势出江烟。

香气三天下，钟声万壑连。

荷秋珠已满，松密盖初圆。

鸟聚疑闻法，龙参若护禅。

愧非流水韵，叨入伯牙弦。

课文按时间顺序描写了北方春潮从小到大的形成过程。

学*虽然很苦，但希望你学*愉快哦。

[阅读全文]...

春潮组诗阅读欣赏

春潮组诗阅读欣赏

　　春潮（组诗）

　　春潮

　　是谁

　　在这个季节里写生

　　一个不留神

　　将颜料盒打翻

　　绿草乱蓬生

　　桃红迷人眼

　　而我的心事啊

　　只待你来渲染

　　纵使烟尘茫茫

　　纵使万水千山

　　在每一个晨起与暮落

　　许你唤着我的闺名

　　一遍,一遍

　　夏思

　　夏日，清风

　　一袭白裙

　　*柳荫中

　　发间插花，素手执卷

　　谁知

　　竟将思念燃

　　一念起，万水千山

　　犹如故人现

　　清影依稀，笑若星灿

　　一念落，沧海桑田

　　怎一个痛字能了却

　　心骤降雨，眼波流转

　　无奈，低头捡落叶

　　一片，两片

　　三四片……

　　秋阳

　　此时的天，宛若海水洗过

　　湛蓝湛蓝

　　我站在叶片的金黄里

　　和着这季节一起灿烂

　　秋阳离我很*

　　低低地吻着我的脸

　　温暖，细碎

　　那毛茸茸的气息直达心尖

　　几只蚂蚁偶遇

　　在树枝上互道着午安

　　声音微微弱弱

　　却被我一一听见

　　林子里有蝴蝶飞舞

　　与花儿呢呢喃喃

　　我轻轻走*，又慢慢走远

　　生怕呵，惊扰了它们的痴缠

　　光影在这一刻里交错

　　回去的`路全被碾断

[阅读全文]...

春潮涌动造句,用涌动写一句话

1、一时间整个约瑟帝国暗流涌动，各类小道消息沸反盈天

2、格雷芬低喝一声，身上顿时灵气涌动，喷薄欲出，隐约间闪烁着一道道圣洁的白色光斑，他的天赋狂化异能施展出来，自身力量速度飙升两倍，态势惊人

3、每个伤口都像是一朵黑色的曼陀罗，一边妖艳一边疼痛，并且涌动无穷无尽的黑色暗香郭敬明

4、时间在缓缓流逝，从进入房间开始已经超过三天了，龙天一直没有醒来，只有龙形气柱缓缓旋转，而龙战玄黄也被朦胧的混沌包裹住了，看不出在涌动着什么

5、心中的空间，被深情塞满；相处总太短，相思总太甜；情在灯火阑珊，似酒缠绵；思潮涌动，泛海一片蓝；想你在每个瞬间，此情怎解？惟有与你相拥永远！

6、每逢评花会举办期间，文人墨客争相来到评花会现场，写书作画，呤诗作赋，经常出现万头涌动的情景

7、手握一把黑色利刃，脚下踩出玄妙的步伐，身体浮光掠影般在人群中闪烁，所过之处，黑芒涌动，血光迸现！在他身后，是倒下的众神……

8、等到了林风说的地方的时候，王磊的脸色就彻底的难看了，这里可是三不管地带，而且这里海域的暗流涌动，非常危险，基本没人会没事往这里跑

9、历史是一幅画，时间是绚丽的色彩历史是一座高山，时间是嶙峋的巨石历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶历史是一条长河，时间是涌动的波涛历史是一艘行进的船，时间是一张网人生是一条河，岁月是一张橹

10、海面上春潮涌动，波涛汹涌

11、虽然少了往昔人潮涌动的热闹场面，由于普法网点”增多，市民们学法用法的热情高涨

12、他指着江水说，宝塔湾看着*静，实际上水下暗流涌动，河底都是锅底状的陡坡，人在水中游走一旦踩空十分危险

13、采访陈亚香，你可以清晰地感觉到这个深圳人的素质与风范，他的敦朴坦荡光明磊落言谈话语之间涌动的那种自信与激情，无时不在地感染着你

14、远远**的白在经过你们，浩浩荡荡的白在涌动你们

15、而我依然爱你，想必你应该也知道并且同意，虽然你及时明白了，那种晕眩的喜悦正是翻覆沉溺的开始，虽然在你的海上，一切风云的涌动都早已被禁止*慕蓉

16、无原则地鼓吹欲望趣味只会导向享乐主义纵欲主义，这正是当前儿童文学中正在涌动的暗流之一

17、我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏；我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波；我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色

18、置身于暗香涌动之中，品味着国兰的素雅含蓄，惊艳于洋兰的艳丽多姿，所有的人无不认为不虚此行

19、夕阳西下，水波中涌动着一座城市的文脉

20、独自行走在微凉斑斓的夜色中，抖落一身的的伤感和疲惫，轻松惬意，不用去想任何烦恼，不再被世事牵绊，望着水中滑滑明亮的倒影，有一丝淡淡的慵懒的思绪在涌动，我是夜的影子，也是夜的灵魂

21、竹叶窸窸窣窣地响着，孤独地歌唱桃花瓣静谧地落下，伴着生命的独奏，流入溪水的尽头我轻轻地踩在小路上，用心地聆听自然的天籁淡淡地，淡淡地，仿佛一股清凉的泉水涌动，叮咚叮咚地敲响你听，多美！

22、一个看似普通的大学校园实则暗潮涌动，危机四伏，这里藏龙卧虎，同时也藏污纳垢，这里既有血性男儿，也有红颜佳人

23、书店人潮涌动，广图为何门可罗雀？

24、看着小连燕一脸好奇的样子，严符强行压抑着胸口涌动的气血，将自己辛苦布下的幻镜符阵解释了一遍

25、六月，骄阳似火，暑气留恋但这风风火火却远不能掩盖季节的丰富内涵，大街上，涌动的人流，以五颜六色的衣妆，汇成横亘天地间的七色彩虹，描绘着生活美不胜收的诗情画意

26、路旁皆是维持秩序的士兵，涌动的人群络绎不绝，比肩继踵，个个皆伸头探脑去观望这场盛大的婚礼

27、欲望之海，在静谧的午夜仍然是万流涌动的

28、响着和谐的铃铛声，小驴群在市场里来来往往涌动的人群中穿行

29、不明所以的紫枫也懒得理会这场异象，看了看躺在不远处一动不动的龙翔，紫枫突然失去了兴致，体内的妖元不安分的涌动起来

30、秦少阳顿时愣征了下，当他的手触碰到林徽因那光滑而富有弹性的肩膀时，一阵麻酥酥的感觉自掌底向全身涌动着

31、已经日上三竿，路上人潮涌动，熟悉的街道已经盖头换面，市中心两座高架桥飞贯南北，高楼大厦鳞次栉比

32、想你，看手指在键盘上孤单的跳跃，敲打我翻飞的思念，让牵挂在心头涌动，化为迭次起伏而寂寥的音符在空气中飘荡

33、清晨，南京路也是万头涌动

34、不必为我悬念，我在山里……，来自海上的云，说海的沉默太深；来自海上的风，说海的笑声太辽阔我是来自海上的人，山是凝固的波浪我的归心，不再涌动郑愁予

35、站在海边远远望去，天连着海，海连着天，海天一色，一望无际，景色极为壮观阳光洒在海面上，像是撒了一层金子，波光粼粼一阵清风吹来，一排排浪花涌动着，像翻滚的雪浪扑打在金山上，真美！

36、讲座按照计划在七点准时举行，但是还不到六点三十分，讲座现场便座无虚*，就连旁边的通道也挤得水泄不通，人头涌动

37、人心是个黑箱，没人能说出里面究竟藏了什么，风光霁月下也许会是暗潮涌动，从每一次恶念里吸取力量，渐渐成形，破笼而出，阳光照不到地地方，遍生污秽priest

38、历史是一幅画，时间是绚丽的色彩；历史是一座高山，时间是嶙峋的巨石；历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶；历史是一条长河，时间是涌动的波涛；历史是一艘行进的船，时间是一张网

39、阳光下书写灿烂”笑容，大海边涌动激情澎湃”，风雪里画出纯真”一片，月光下谱写美人如玉”，合上日记本，把这一切送给你欣赏，愿你枕着我的深情”入眠，伴着我的爱意入梦”！

40、这来自八方的温情，大地涌动的爱心，旨在告诉失去至亲失去家园的灾黎，你们不是孤岛，我们与你们同在

41、历史的演进一如浪潮，总有新生的力量站到风口浪尖，擎起前进的大旗，同时，老迈陈旧地慢慢没入时间的深渊然而在涌动的浪花背后是广阔深沉的海洋，这一动一静的转换结合，构成了历史和人生完整的美感

42、一阵忙乱过后，你便体会到其中的节奏，那便是*静的大海的心跳随浪涌动是一种情趣，是一种从未有过的奇妙感觉，你需要感受的是实实在在的生命跳动，是一种即使*静，也如此博大，强烈的心跳

43、骤然，一道血光从厉天头顶急射而出，透过山崖石壁，直指苍穹，顿时天穹骤变，雷云涌动，血色电弧激射，方圆百里亦同被点燃了一般

44、龙凌霄带着火影系统到异界，竟然还穿越成了红二代，于是王都鸡飞狗跳，大陆风月涌动，乱入到异界的灵魂到底能不能修改命运的齿轮，敬请收看，逆天火影系统

45、唱哭你的不是声音不是歌词不是舞台不是音响不是人潮涌动，是那些回不去的尘布时光朴树

46、一时间惟觉心绪如麻，思潮涌动

47、刺骨的寒意，在小腹中涌动，刺痛的感觉，让得凌乾浑身颤抖，自己的小腹，就要被撑破了一般，更是宛如掉入冰窟一般，彻骨之寒，遍体薄冰

48、黑皇眼底寒流涌动，浑身的武气猛然凝聚，好像随时要下去杀了二人一般

49、春分到，祝你事业春风得意，家庭春暖花开，爱情满园春色，心情春风拂面，健康春意盎然，幸福春满人间，财富春潮涌动！

50、红雾如水，涌动起来，似乎是一条小河在奔腾，强大的力量冲击的王朝摇摇欲倒

51、如何适当处理自己心中涌动着的道德感，如何克制对自己在公众面前树立道德形象的追求，如何维持常识保持一颗*常心，说出事实，这看上去是知识阶层属于个人修养的问题，可是，因为它的群体放大效应，成为现代社会知识界最大的问题之一

[阅读全文]...

短文春潮阅读答案

短文春潮阅读答案

　　语文阅读在考试中占分比重较大，*时多做阅读训练可以提升我们的阅读水*，提高我们写作能力和学*成绩。下面是小编为您带来的是短文春潮阅读答案，希望对您有所帮助。

　　梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地与我们对视。

　　它要比别处的其它树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展；又橡一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。我猜想，当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了；或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来。它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了。闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。

　　某日，母亲从北方来信：寒潮来了，注意保暖御寒。入夜，便加了一床被子。果然，夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。于是无眠，想起家信，想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。外祖父是地方上知名的教育家，一生两袖清风献给桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。我无缘见到他老人家，只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那双眼睛是传了神的。每次站在它跟前，总有一种情思嬗传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰撞。

　　浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。惊奇地发现天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼！先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的北风。这时，最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的轮廓，承受着一份天边的苍凉。阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的诗歌。不知怎的，外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。不求巨臂擎天的闻达，但也有荫庇一方的坦荡。

　　次日醒来，红日满窗，竟是大晴。

　　惦念的是那一树黄叶，推开窗棂，读到的树，竟是一个显山露水的甲骨文字；没有昨天那遮天蔽日的叶子，剩下的是虬树挺干。我的心像是被谁搁上了一块沉重的冰，无法再幻作一只鸟，向那棵树飞去了。这一夜的风呵，就凋零了满树的生命！而风又奈你其何，坠落的终要坠落，无须挽留，你还有一身傲骨与春天之前的'整个冬季抗争！

　　于是，我读懂了梧桐的落寞，不是慨叹韶华流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，而是一种禅意，一种宁静和虚空的玄奥。服从自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，任风雕雨蚀，四季轮回，日月如晦，花开花落，好一种从容淡泊的大度！不禁又感慨起外祖父的英年早逝，悲哀他屈从天命的无奈，悲哀起那个年代里的人们。余秋雨《闲读梧桐》阅读赏析及阅读答案

　　又是一阵熟悉的树叶婆娑的沙沙声响，亲切地叩击着耳鼓。俯目望去，一个红衣女孩雀跃在那黄叶覆盖的小径，那模样似乎每一片叶子都在为她青春的步履伴奏。此刻，我的窗台上，扑进一阙蓬松的阳光，洒在案前昨夜未曾合上的一卷旧书上。

　　“我”窗前这棵梧桐树有什么特点？根据全文，概括回答。

　　句子赏析 ①它要比别处的其它树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展；又橡一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。 ②这一夜的风呵，就凋零了满树的生命！而风又奈你其何，坠落的终要坠落，无须挽留，你还有一身傲骨与春天之前的整个冬季抗争！

　　本文题为“闲读梧桐”却多次写到“外祖父”，其作用是什么？

　　【小题1】“我”窗前这棵梧桐树有什么特点？根据全文，简要概括。（3分）

　　【小题2】下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。（6分）

　　①它要比别处的其它树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展；又

　　像一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。

　　②这一夜的风呵，就凋零了满树的生命！而风又奈你其何，坠落的终要坠落，无须挽留，

　　你还有一身傲骨与春天之前的整个冬季抗争！

　　【小题3】本文题为“闲读梧桐”，却多次写到“外祖父”，其作用是什么？（4分）

　　【小题4】通过对“梧桐”的一次次的“闲读”，作者得到了哪些人生感悟？（3分）

　　答案

　　【小题1】高大挺拔，枝繁叶茂，顽强，从容（大度、从容淡泊），奉献，一身傲骨（3分，写出四点满分，写出两点得一分，多一点再依次加一分，满分3分）

　　【小题2】①运用了比喻的修辞手法，将梧桐比作伟丈夫和矜持的少女，（+1）形象生动地写出了梧桐的粗壮伟岸和枝繁叶茂，（+1）表达了作者对梧桐的喜爱。（+1）（3分）

　　②运用了，把梧桐人格化，（+1）写出了大风之后，树叶树枝零落，但树的枝干依然挺立的形象，（+1）并且运用，强烈地抒发了作者对梧桐树傲然挺立抗争的品质的赞叹。（+1）（3分）

　　【小题3】 外祖父和梧桐树有“无法言喻的契合”，都经历了“暴风”的吹打，同时都有不求巨臂擎天的闻达，也有荫庇一方的坦荡，两者结合，表达了作者对这默默奉献品质的赞赏。（+2）

　　另外，外祖父和梧桐树也有不同之处，梧桐有顺从、糊涂的一面与外祖父缺少从容淡泊的大度形成对比，突出了作者对梧桐树从容淡泊的大度的赞赏。（+2）（4分）

　　【小题4】略

　　解析【小题1】试题分析：根据第2段的内容概括它具有“高大挺拔、枝繁叶茂、顽强、从容”的特点；根据第6段的内容概括出它具有“一身傲骨”的特点。

　　考点：本题考查学生提取信息和概括的能力。

　　点评：审题后要确定答题范围，本题的答题范围很明确，题目要求中已提到结合全文，所以要细读全文，从前向后找关键语段及关键语句，并将其中的信息加以概括。

　　【小题2】试题分析：（1）为了突出梧桐的伟岸与枝繁叶茂，作者用了形象的比喻，表达了作者对梧桐的喜爱之情。（2）为了表现梧桐“一身傲骨”的特点，作者用来拟人的修辞手法，表达了作者对梧桐的敬佩之情。

　　考点：本题考查学生对文章句子进行赏析的能力。

　　点评：结合语境，对句子进行赏析是重要的考点之一。一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出。

　　【小题3】试题分析：文中的“梧桐”不求巨臂擎天的闻达，但也有荫庇一方的坦荡；文中的外祖父一生两袖清风献给桑梓教育事业。文章是以“梧桐”来象征“外祖父”，通过读梧桐来读外祖父，表达了作者对外祖父的赞美与敬佩之情。

　　考点：本题考查学生对文章内容的理解能力。

　　点评：看到题目首先在要审题后确定答案范围，针对某些题目，还要分析一下文章的结构，以便更准确地定位提取答案的范围。提取答案时要精读相应语段，将最关键的核心的扣题的语句提取出来做答。

　　【小题4】试题分析：结合梧桐与外祖父的形象来谈感悟即可。如：在岁月的风雨中，顽强（挺立抗争）；不求闻达，乐于奉献（默默奉献）；对人生遭遇既要学会随遇而安又要尽自己能力努力抗衡困境（从容地坚持），既要洞悉生活又需要糊涂的应对（从容淡泊）。

　　考点：本题考查作者对文章主旨的把握能力。

　　点评：结合文章的内容谈阅读感悟，其实就是对文章主旨的理解。理解文章的主旨，回答这类题目的范围看似宽广，其实还需在文章所表达的主旨这一范围中进行。同时需要指出的是，最好能结合自己的生活实际，这样能给人一种亲切真实之感。

　　拓展

　　春天最美是黎明，东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空，染上微微的红晕，(漂 飘)着红紫红紫的彩云。

　　夏天最美是夜晚，明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有无数的萤火虫翩翩起舞。即使蒙蒙细雨的夜晚，也有一二只萤火虫儿，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

　　秋天最美是黄昏，夕阳照西山时，感人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去，成群结队的大雁，在空中比翼联飞，更是叫人感动，夕阳西沉，夜(慕 幕)降临，那风声、虫鸣听起来也叫人心旷神(怡 殆)。

　　冬天最美是早晨，落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满霜的早晨，在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过廊下时，那心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!

　　1.在括号里删去不恰当的字。(3分)

　　2. 这篇短文是按照 的顺序来描述景物的，其中：(9分)

　　春天，最美的时间是__________ ，最美的景物有

　　夏天，最美的时间是___________，最美的景物有

　　秋天，最美的时间是___________，最美的景物有

　　冬天，最美的时间是___________，最美的景物有

[阅读全文]...

春潮课文主要内容

春潮课文主要内容

　　春潮以“春潮”为题，描写了春潮的形成过程和磅礴气势，让我们深切地感受到了春天那不可抗拒的力量。下面是小编整理的春潮课文主要内容，希望对你有帮助。

　　北方的二月,春天的进攻,冬天在撤退。

　　山的背阴处虽然还寒气凛凛,可是寒冷的威力已在衰竭。朝阳处雪已融化,雪水顺着斜谷流过来,冲开了山涧溪水的冰面。那巨大的冻结在岩屋上的瀑布也开始活动了,流水声一天天越来越大地响起来,最后成为一股汹涌的奔流,冲到山下,流进大江。那冰封的大江在春天太阳的照射下,在山中雪水的冲击下,逐渐变酥了,变软了,颜色也变蝉了。

　　终于有一天,在黎明的寂静中,突然传来了山崩地裂的声响——开江了！风从窗缝里挤了进来,激动地向我耳语着:快去看啊,大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。我和人们一起站在江岸上,我被眼前的景象惊呆了,只见整个大江的坚冰崩溃了。被禁锢了一冬的大江奔腾着,汹涌着,以它那不可抗拒的力量推开了坚冰,呼叫着,撞击着。一块块巨大的冰排,被江水推动着,山一样地竖了起来,又摔倒下去,发出喀嚓喀嚓地声响,溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了,淹没了,迫使它驯服地和残冬一起向远方流去。

　　春水在阳光下欢笑着,在清风中舞蹈着,仿佛在告诉沿途碰到的每一个人,每一棵树木,每一株刚刚露出地面的小草:春天来了！春天来了！

　　《春潮》教学设计

　　本课教材分析：

　　全文共分两部分。第一部分是春潮的序曲，描写春潮的孕育、积累、蓄势。第二部分紧承上文，运用拟人、比喻、夸张的手法，重在表现春潮由弱到强，逐渐宏大的气势。文章语言丰富，描写形象，细腻，字里行间表达出作者对春潮的赞美、喜悦之情。

　　学校及学生状况分析：

　　我们学校地处南方，而《春潮》一文描写的是北方的春潮，这一景象与学生的生活联系不大，难以取得直观的感受。不过，学生的想象力比较丰富，教师应指导学生在读通读熟的基础上，用语言和画面设置情境，抓住重点句子引导学生反复体会朗读，想象，感知春潮的样子和特点。文章节选自小说《苦菜花》，应鼓励学生补充阅读该小说，不仅如此，教师对课文的写作背景也要作相应的介绍，从而帮助学生更好地理解课文。

　　教学目标：

　　1、朗读课文，体会春潮由弱到强、逐渐宏大的气势和春天到来时作者的喜悦心情。赏读、品析课文第三自然段的重点词句，想象、讨论理解春潮到来时的恢宏场面。

　　2、掌握本课生字新词，联系上下文理解“衰竭、崩溃、禁锢、驯服”等词语的意思。

　　3、凭借“金钥匙”的提示，学*描写景物的文章的基本质疑思路。训练学生通过质疑与解疑理解课文的能力。

　　4、引导学生积累好词佳句，鼓励学生背诵课文。

　　教具准备：课文《观潮》的录像资料。

　　教学过程：

　　一、导入新课。

　　（播放《观潮》中潮来之时的录像资料。）师问：这是江潮翻滚的场面，你想用一个什么词来形容看到的景象？(波浪滔天、势不可挡)（引出课题。）春潮描写的也是潮，不过，它是北方的潮，今天我们将去北方观赏春潮，看看它是什么样？（板书课题。）

　　二、初读课文，了解课文内容。

　　1、自由读课文，要求读准字音，读不通的地方多读几遍。

　　2、指名读，出示有关生字新词，正音，指导学*。

　　3、同桌之间相互把课文读一遍，做到正确、流利。

　　4、说说课文描写的春潮是什么？(北方冰冻的江河融化――开江的景象。)

　　三、学*对课文质疑的方法。

　　1、自由读“金钥匙”的内容，说说你明白了什么？

　　2、根据提出的问题快速浏览课文，大体找到每个问题所在的段落，明确课文的重点段。

　　四、精读课文，理解课文内容。

　　1、默读第一、二自然段，说说这两段之间是什么关系？(第一自然段是总起句，第二自然段具体描绘第一自然段)。从哪里看出“春天在进攻，冬天在撤退。”找出有关句子画下来读一读。

　　2、出示第二自然段，这一段有几句话，请读一读你认为写得好的那一句。联系上下文理解“衰竭”的意思。

　　3、指导朗读、想象第二自然段。

　　4、师小结：在山中的雪水，一股股汇集起来流进冰封的大江，终于有一天爆发了，那景象势不可挡。请同学们默读第三自然段,画出描写春潮样子的句子读一读。

　　5、出示第三自然段。指名读。问：读了这一段话，你有什么感觉？（板书：气势很大，不可阻挡。）

　　抓住哪些词语才能把春潮的气势读出来呢？小组讨论一下，试读。以组为单位推选代表读，其他组评议，在评议中加深对课文的理解。

　　6、联系上下文理解这段话中相关的词语(崩溃、禁锢、驯服)。

　　7、比较下面两组句子，体会哪句好，好在哪里？然后把认为好的句子朗读出来。

　　风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了!它扯着我的衣襟向江岸奔去。

　　风从窗缝里吹了进来，在我耳边吹着：快去看啊，大江复活了，它扯着我的衣襟向江岸奔去。

　　一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖起来，又摔倒下去。

　　一块块巨大的冰排，被江水推动着，竖起来，又摔倒下去。

　　8、自由朗读3、4自然段，体会这两段的不同语气，表达的情感，再全班交流一下。

　　9、配乐朗诵3、4自然段。

　　10、教师总结，简介课文的写作背景。(总结提示：抗日战争是一场人民战争，人民力量汇集起来，就象势不可挡的春潮。胜利的春天一定会到来的)，引导学生朗读全文，再次体会春潮由弱到强的`气势。

　　板书设计：

　　春潮

　　雪水融化

　　大江酥软

　　坚冰崩溃

　　奔腾汹涌

　　春水欢笑

[阅读全文]...

描写沙漠的古诗句

描写沙漠的古诗句

　　黄沙触目无尽处，恰如人生旅途，脚下步步皆是路。以下是作文网小编为大家整理的关于沙漠的诗句，供大家参考，欢迎阅读！

　　黄沙触目无尽处，恰如人生旅途，脚下步步皆是路。

　　埋头沙海无船渡，当似生活困苦，去了烦忧终有路。

　　世间本没有路，有人走，才有了路。就像田地中间的小道，本来是种庄稼的地，为了方便，人人去踩上两脚，从中间便开了一处道，确实方便。而人生，却没有可以避开曲折的捷径，生活本就是五味俱全，你有很多路去选，由你来定，却必然要过这生活，因生活而行，自然要品生活百味。

　　常说路在脚下，其实这路就是生活。每个人都期盼着有个幸福、快乐、安顺的人生，在这趟生命的旅途中，没有悬崖峭壁，没有狂风冰雪，可当走进了生活，才发现那个命运里，怎会没有悲喜无常？人生就像在沙漠里穿行，出发时，带够了水，存够了粮食，踏出最初的绿树茵茵地。

　　开始时，兴头蛮高，看着这从未接触的世间，花花迷人眼，灯灯绕人心。后来，看惯了世事，历经了无常，觉得人生茫茫大漠，四处皆是黄沙，哪里是路，哪里是头？再后来，水枯粮尽，更别谈去找什么路，悲坐在地，怨天怨地。其实，生活的.路，就在脚下，步子迈开了，生活自然有了去处，不敢动弹，要等着命运亲自送你上门么？茫茫人世间，无人可看清生活的尽头，勇敢的迈出步子，前方就是你要的路。

　　世上不缺苦，须学渡己心。烦忧散去日，人间多笑语。沙漠人生，每个人总会有，不曾偏向谁，勿要狭隘了自身。生活困苦时，若是能找到心底的坚持，自然的微笑，由心的快乐，笑脸相迎，生活还会再给你一个巴掌？不是说看开了，是让自己保持最自然的状态，拍走烦恼，踹开悲伤，你的路自己来走，带这些累赘做什么。哪怕生活里看不到路，舍去那些狭隘，大大方方，迈出一步，路自然就来了，越过了沟沟坎坎，经历了风风雨雨，坚持走下去，回头再看来时路，眉间、心头会越来越释然。

　　每个人，都有自己独有的路，自己去选，怀着勇敢，带着快乐，拍走所有的不自在，无论前方埋伏着多少大坑小坑，不去怕这变幻，才能穿过人生沙漠，品味生活沉淀后，幸福的风采。

[阅读全文]...

浪淘沙古诗的意思（浪淘沙古诗大意分享）

伊吕两衰翁，历遍穷通。一为钓叟一耕佣。若使当时身不遇，老了英雄。

汤武偶相逢，风虎云龙。兴王只在谈笑中。直至如今千载后，谁与争功！

从古至今，历朝历代，有关变法的人，有关变法的事，层出不穷。

但是要论影响深远，为广大群众所知，只有两次，一次是商鞅变法，还有一次就是王安石变法。

但是王安石身为唐宋八大家之一，诗词著名于世，同时又力主变法，这在历史上，独一无二。

这一首浪淘沙令，恐怕也只有他能够写出来，因为其余的诗词大师，没有他这样的经历。

这一首词，我认为有两重含义，表面的和潜在的。

首先是表面的，词中表达的非常清楚，机遇对人的重要性。世界上不缺人才，缺的是人才能够发挥才华的地方，缺的是能够发现人才的君主。

同样的道理，那些想要有所作为的君主，也在四处寻找人才，找到了，就争霸天下，找不到，或许就消失在历史长河里了。

最著名的例子，就是刘备三顾茅庐请出诸葛亮的故事。

这就是这一首词表面的意思，感概机遇对君主和臣子都同样重要。

那潜在的意思是什么？我认为，是讲知音。叹千古，知音难觅。伊吕两衰翁，对应汤武两个君主，表面上是君臣 ，实际上可以称为知音。

王安石和宋神宗，也可以说是知音。一个有变法的想法，一个恰好有变法的能力，二者一相遇，那真的是兴王只在谈笑中。

通读全词，能够深深的感受到王安石迎难而上的豪迈气概，以及报答宋神宗知遇之恩的情怀。

[阅读全文]...

浣溪沙古诗苏轼

浣溪沙古诗苏轼

　　引导语：老又如何?依然可以左牵黄右擎苍，努力进取。谁说人不似花，再无少年时?青春可以永驻，只要心不老，青春就永远不会老去，老去的，只是岁月本身。

　　浣溪沙

　　游蕲水清泉寺，

　　寺临兰溪，溪水西流。

　　山下兰芽短浸溪，

　　松间沙路净无泥。

　　潇潇暮雨子规啼。

　　谁道人生无再少?

　　门前流水尚能西!

　　休将白发唱黄鸡。

　　注释译文

　　蕲水：县名，今湖北浠水县。

　　浸：泡在水中。

　　子规：布谷鸟或杜鹃鸟。

　　潇潇暮雨：白居易《寄殷协律》自注：“江南吴二娘曲词云，‘萧萧暮雨郎不归’”。“子规”，杜鹃鸟，相传为古代蜀帝杜宇之魂所化，亦称“杜宇”，鸣声凄厉，诗词中常借以抒写羁旅之思。

　　浣溪沙游蕲水清泉寺

　　门前流水尚能西：此句当为写实。《旧唐书》卷一九一方伎《一行传》，谓天台山国济寺有一老僧会布算，他说：“门前水当却西流，弟子亦至”。“一行进去请业，而门前水果却西流”。白发唱黄鸡：白居易《醉歌》：“谁道使君不解歌，听唱黄鸡与白日。黄鸡催晓丑时鸣，白日催年酉前没。腰间红绶系未稳，镜里朱颜看已失”。这里反用其意，谓不要自伤白发，悲叹衰老。无再少：不能回到少年。

　　译文

　　山脚下兰草嫩芽入小溪，松林间小路清净无泥，傍晚细雨中布谷鸟阵阵啼。谁说人老不可再年少?(谁说人老不能回到少年时代?)门前流水还能执著奔向西!不必烦恼叹年老，感慨时光的流逝。

　　编辑本段创作背景

　　这首词写于元丰五年(1082)春，当时时苏轼因“乌台诗案”，被贬任黄州(今湖北黄冈)团练副使。这在苏轼的政治生涯中，是一个重大的打击，然而这首词却在逆境中表现出一种乐观向上的精神。

　　作品赏析

　　赏析一

　　这是一首触景生慨、蕴含人生哲理的小词，体现了作者热爱生活、乐观旷达的性格。

　　上片写暮春游清泉寺所见之幽雅景致。山下溪水潺湲，溪边的兰草才抽出嫩芽，蔓延浸泡在溪水中。松柏夹道的沙石小路，经过春雨的冲刷，洁净无泥。时值日暮，松林间的杜鹃在潇潇细雨中啼叫着。这是一幅多么幽美宁静的山林景致啊!首七字既点出游清泉寺时的时令，也点明兰溪之名的由来。“浸”字与“皋兰被径兮，斯路渐”(《楚辞·招魂》)中的“渐”字一样，均有“蔓延”之意。兰草此际始出“芽”，其芽尚“短”，但生机勃勃，长势很快，已由岸边蔓延至溪水中矣。杜鹃啼声凄婉，本是易引发羁旅之愁的。但作者此际漫步溪边，触目无非生意，浑然忘却尘世的喧嚣和官场的污秽，心情是愉悦的。兼之疾病始愈，有医者相伴游赏，故杜鹃的啼叫亦未能搅乱作者此时之清兴。总之，上片只是写实景，其内心所唤起的应是对大自然的喜爱及对人生的回味，这就引出了下片的对人生的哲思。

　　下片就眼前“溪水西流”之景生发感慨和议论。“百川东到海，何时复西归”(汉·《长歌行》)。“花有重开日，人无再少时”。江水的东流不返，正如人的青春年华只有一次一样，都是不可抗拒的自然规律，曾使古今无数人为之悲叹。而作者此际面对着眼前西流的兰溪水，却产生奇妙的遐想：既然溪水可以西流，人为什么不可以重新拥有青春年华呢?人生之“再少”，非如道所企求的“返老还童”，乃是说应保持一种年轻的乐观的心态。因为人并不能改变这个世界;人所能改变的，仅仅是对这个世界的态度和看法。白居易《醉歌》诗有“谁道使君不解饮，听唱黄鸡与白日。黄鸡催晓丑时鸣，白日催年酉前没。腰间红绶系未稳，镜里朱颜看已失”诸句，乃嗟老叹衰之词也。作者尾句反用其意，认为即使到了暮年，也不应有那种“黄鸡催晓”、朱颜已失的衰颓心态，体现了作者在贬谪期间旷达振作的精神状态。[2]全词的特点是即景抒慨，写景纯用白描，细致淡雅;抒慨昂扬振拔，富有哲理。此前，作者于熙宁六年(1073)曾有诗云：“江边身世两悠悠，久与沧波共白头。造物亦知人易老，故教江水向西流”(《八月十五日看潮五绝》其三)。乃是在钱塘潮来江水回流时所生发的感慨，与此词旨趣有相*之处。但当时作者是自请外任，以太常博士直史馆的头衔到美丽富庶的杭州作通判，是京官下派作地方官，仕途失意之感并不浓。此时则是以待罪之官的身份被安置在偏僻的黄州，孤寂苦楚的心情不是轻易可以摆脱的。因此，此词下片所表现出来的对青春活力的呼唤，对老而无为的观点的否弃，便显得尤为可贵。可以说，这种在“命压人头不奈何”的逆境中的乐观奋发的精神，是苏轼之所以受到后世尊崇的重要原因之一。

　　赏析二

　　蕲水，今湖北浠水，在黄州(今湖北黄冈)东。蕲水的清泉寺，下临兰溪。兰溪水出于箬竹山，溪旁多兰花，故名曰：兰溪。此词是元丰五年(1082年)三月，46岁的苏轼贬官黄州期间所作。上片写暮春三月兰溪的雨后景色。首句点名了兰溪 得名的缘由——山下溪边多兰。同时又点明了游兰溪的时令。兰刚发芽，芽虽短，但是生机勃勃长势很快，一个“浸”字写尽春兰的活力。次句写漫步溪边，“松间沙路净无泥”化用了白居易的“沙路润无泥”。苏轼将“润”改为“净”，更加突出了兰溪的洁净和一尘不染。

　　“萧萧暮雨子规啼”点出了净无泥的原因，同时又烘托出自己贬官黄州期间的凄凉环境和悲凉心情。暮雨萧萧、子规哀鸣都是写实。暮春三月，春色正浓，可写之景可谓数不胜数。但是作者独取此景，这显然和他当时的'处境和心情有着直接的关系。但是，苏轼毕竟是一个“奋厉有当世志”的杰出人物。溪水西流使他感悟到：溪水尚且可以西流，难道人生就再无少了吗?何必自伤白发，哀叹衰老呢?集中体现了他虽然身处困境，仍力求振作的精神。

　　末句“休将白发唱黄鸡”中的“白发”和“黄鸡”都出自于白居易的《醉歌》(“谁道使君不解歌，听唱黄鸡与白日。黄鸡催晓丑时鸣，白日催年酉时没。腰间红绶系未稳，镜里朱颜看已失。”)白居易感叹黄鸡催晓、白日催年、朱颜易逝，调子低沉。苏轼在这首词中是说不要伤悲叹白发，感慨黄鸡催晓，光阴易逝。这就一扫白诗的低沉调子，也冲淡了上片“萧萧暮雨子规啼”的悲凉气氛。此词，上片写景，景色如画，淡雅凄婉;下片抒情，富有哲理，振奋人心。*千年来，不知令多少身受挫折的失意人重新焕发出生活下去的勇气和继续前进的信心!这首词从山川景物着笔，意旨却是探索人生的哲理，表达作者热爱生活、旷达乐观的人生态度。整首词如同一首意气风发的生命交响乐，一篇老骥伏枥，志在千里的宣言书，流露出对青春活力的召唤，对未来的向往和追求，读之令人奋发自强。上阕写暮春三月兰溪幽雅的风光和环境：山下小溪潺湲，岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼芽。松林间的沙路，仿佛经过清泉冲刷，一尘不染，异常洁净。傍晚细雨潇潇，寺外传来了杜鹃的啼声。

　　作者选取几种富有特征的景物，描绘出一幅明丽、清新的风景画，令人身临其境，心旷神怡，表现出词人爱悦自然、执着人生的情怀。[2]下阕迸发出使人感奋的议论。这种议论不是抽象的，概念化的，而是即景取喻，以富有情韵的语言，表达有关人生的哲理。“谁道”两句，以反诘唤起，以借喻回答。结尾两句以溪水西流的个别现象，即景生感，借端抒怀，自我勉励，表达出词人虽处困境而老当益壮、自强不息的精神。这首词，上片以淡疏的笔墨写景，景色自然明丽，雅淡凄美;下片既以形象的语言抒情，又在即景抒慨中融入哲理，启人心智，令人振奋。词人以顺处逆的豪迈情怀，政治上失意后积极、乐观的人生态度，催人奋进，激动人心。

[阅读全文]...

浪淘沙古诗鉴赏

浪淘沙古诗鉴赏

　　在日常生活或是工作学*中，大家最不陌生的就是古诗了吧，古诗有固定的诗行，也会有固定的体式。那什么样的古诗才是好的古诗呢？下面是小编整理的浪淘沙古诗鉴赏，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　浪淘沙

　　(南唐)李煜

　　帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。

　　梦里不知身是客，一晌贪欢。

　　独自莫凭栏，无限江山。别时容易见时难。

　　流水落花春去也，天上人间。

　　文学赏析

　　此词基调低沉悲怆，透露出李煜这个亡国之君绵绵不尽的故土之思，可以说这是一支宛转凄苦的哀歌。

　　上片用倒叙，先写梦醒再写梦中。起首说五更梦回，薄薄的罗衾挡不住晨寒的侵袭。帘外，是潺潺不断的春雨，是寂寞零落的残春；这种境地使他倍增凄苦之感。“梦里”两句，回过来追忆梦中情事，睡梦里好象忘记自己身为俘虏，似乎还在故国华美的宫殿里，贪恋着片刻的欢娱，可是梦醒以后，“想得玉楼瑶殿影，空照秦淮”（《浪淘沙》），却加倍地感到痛苦。

　　过片三句自为呼应。说“独自莫凭栏”，是因为“凭栏”而不见“无限江山”，又将引起“无限伤感”。“别时容易见时难”，是当时常用的语言。《颜氏家训·风操》有“别易会难”之句，曹丕《燕歌行》中也说“别日何易会日难”。然而作者所说的“别”，并不仅仅指亲友之间，而主要是与故国“无限江山”分别；至于“见时难”，即指亡国以后，不可能见到故土的悲哀之感，这也就是他不敢凭栏的原因。在另一首《虞美人》词中，他说：“凭栏半日独无言，依旧竹声新月似当年。”眼前绿竹眉月，还一似当年，但故人、故土，不可复见，“凭栏”只能引起内心无限痛楚，这和“独自莫凭栏”意思相仿。

　　“流水”两句，叹息春归何处。张泌《浣溪沙》有“天上人间何处去，旧欢新梦觉来时”之句，“天上人间”，是说相隔遥远，不知其处。这是指春，也兼指人。词人长叹水流花落，春去人逝，故国一去难返，无由相见。

　　这首词，情真意切、哀婉动人，深刻地表现了词人的亡国之痛和囚徒之悲，生动地刻画了一个亡国之君的艺术形象。正如李煜后期词反映了他亡国以后囚居生涯中的危苦心情，确实是“眼界始大，感慨遂深”。且能以白描手法诉说内心的极度痛苦，具有撼动读者心灵的惊*术魅力。此词就是一个显著的例子。

　　浪淘沙漫 柳永

　　梦觉、透窗风一线，寒灯吹息。

　　那堪酒醒，又闻空阶，夜雨频滴。

　　嗟因循、久作天涯客。

　　负佳人、几许盟言，更忍把、从前欢会，陡顿翻成忧戚。

　　愁极。再三追思，洞房深处，几度饮散歌阕。

　　香暖鸳鸯被，岂暂时疏散，费伊心力。

　　殢雨尤云，有万般千种，相怜相惜。

　　恰到如今、天长漏永，无端自家疏隔。

　　知何时、却拥秦云态，愿低帏昵枕，轻轻细说与，江乡夜夜，数寒更思忆。

　　鉴赏：

　　这首词，衍之为一百三十五字之长篇巨制，共三片。第一片写主人公夜半酒醒时的忧戚情思；第二片追思以往相怜相借之情事；第三片写眼下的相思情景。体制扩大，容量增加，主人公全部心理状态及情思活动过程，都得到了充分的表现。这是柳永创制慢词的一个范例。

　　浪淘沙

　　刘禹锡

　　九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

　　如今直上银河去，同到牵牛织女家。

　　[注释]

　　1.浪淘沙：唐代一种曲子的名称。

　　2.浪淘风簸：黄河卷着泥沙，风浪滚动的样子。天涯：天边。

　　3.银河：古人以为黄河和银河相通。

　　4.牵牛：即传说中的牛郎。他和织女因触怒天帝，被分隔在银河*，每年只许他们在农历七月初七相会一次。

　　[今译]

　　最新的小学生古诗词鉴赏《浪淘沙》：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。

　　现在可以沿着黄河直上银河去，我们一起去寻访牛郎织女的家。

　　[解说]

　　这首绝句模仿淘金者的口吻，表明他们对淘金生涯的厌恶和对美好生活的向往。同是在河边生活，牛郎织女生活的天河恬静而优美，黄河边的淘金者却整天在风浪泥沙中讨生活。直上银河，同访牛女，寄托了他们心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。这种浪漫的理想，以豪迈的口语倾吐出来，有一种朴素无华的美。

　　古诗原文

　　疏雨洗天清，枕簟凉生。井桐一叶做秋声。谁念客身轻似叶，千里飘零？

　　梦断古台城，月淡潮*。便须携酒访新亭。不见当时王谢宅，烟草青青。

　　译文翻译

　　疏雨过后，天空明净如洗，枕*生凉，肃杀秋风吹动梧桐叶，声似报秋，自己千里飘零，亦如同这风中桐叶。

　　一梦醒来，古台城上，月色已逐渐暗淡，江潮涨得水与岸*。惟愿再追寻昔日新亭的慷慨之声，如今不惟其人不在，其宅亦不可见，惟见烟草青青。

　　注释解释

　　枕簟（diàn）：枕头和竹*。

　　客身：流落之身。南唐李煜《浪淘沙》词：“梦里不知身是客。”

　　台城：东晋台城在今南京玄武湖畔。

　　便须：即便。

[阅读全文]...