句子在文中作用

文中划线句子的作用解析

　　【例题分析】

　　2016年广州中考阅读题是高尔基的《童年》选段

　　情节链接：父亲过世后，“我”一直住在外祖父家……我们钻进仓库遮檐下的那架旧雪橇里，互相打量着，交谈了很久。

　　19.联系上下文，回答问题。(6分)

　　(1)“这使我怅然若失，但我也不想先开仗”中的“我”为什么怅然若失?

　　(2)“刚才我从上面跳到院子里来的那个树权还在摇动呢，有一片黄树叶正从上面落下来”这一处描写有什么作用?请作简要分析。

　　20.“我”的童年生活可以从“我”与三个小男孩的交往中反映出来。请从文中三处画线的.句子，归纳概述“我”童年生活的状况。(5分)

　　文中三处画线句子分别是：

　　①我喜欢他们那么有趣、快乐、和睦地玩我没有见过的各种游戏，喜欢他们相互关心，

　　②我想，他们一定要用石子扔我，便赶快下树，拾了好多石子，把几个口袋都塞满，

　　③“你们会挨打吗?”

　　答案解析：

　　19.(1)因为“我”想，他们一定要用石子扔我，所以拾了很多石子，也不先想开仗。“我”怅然若失，是因为“我”期待他们和“我”一起玩，可“很明显，他们己把我忘了。”可以看出“我”童年的孤独，对伙伴的渴盼。

　　(2)这一处细节描写，写出了“我”动作之快，从跳到院子里到救人结束，时间很短。也写出“我”始终在关注三兄弟，“心”里已经和他们一起玩耍了，更突出童年“孤独”的“我”多么渴盼有玩伴。此处描写有过渡作用，我和三兄弟从此有交流。

　　20.从画线句子可以看出：“我”童年孤独、没有伙伴、缺少关爱、没有快乐、对他人警惕、经常挨打。

　　【知识拓展】

　　理解划线语句、语段的作用，要从三方面考虑。

　　一是从结构上，常起的作用有：

　　A承上启下，过渡; ?B总领全文，开启下文; ?C总结上文

　　二是从写作手法上，作用常有：

　　A开篇点题;B为后文设伏笔C作铺垫;D深化中心; E点明主旨(画龙点睛);F衬托;G、渲染;H呼应、照应;I对比;J象征;K先抑后扬;L预示性作用等特点。

　　三是从内容上，作用常有：

　　A语面的象征义、喻指义;B表现的人物思想性格;C点明全文思想意义。

　　记叙文的表达方式以记叙为主，兼用描写、议论、说明、抒情。

　　①记叙文中的抒情有直接抒情，有间接抒情。直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情。间接抒情包括借景抒情，寄情于人、事、物，在叙述描写的字里行间自然渗透作者的感情。

　　②记叙文中恰当的穿插议论往往使文章锦上添花，起到画龙点睛的作用，尤其是文章末尾的议论。就是段与段之间用上一两句议论，也能起到承上启下的妙用。

　　具体句段的作用

　　①试题中针对文章开头设置的“……有什么作用”类的问题该怎样回答?

　　归纳：文章的开头，不论具体的写法有何不同，但作用往往是或点题，或交代下文要写的内容，引出所写的对象，或设置悬念，或渲染氛围，奠定全文感情基调等。

　　②针对文章中间内容设置的“……有什么作用”一类的问题该怎样回答?

　　归纳：文中的内容，其作用往往是或过渡、或为下文铺垫、或照应前文、或对比，往往是为了丰富文章的内容，更好的表达文章的主旨。在理解时，要注意结合题目，考虑它与上下文之间的关系。

　　③针对文章结尾设置的“……有什么作用”一类的问题该怎样回答?

　　归纳：文章的结尾非常重要，其作用往往是或照应题目、开头，或拓宽内容，或总结全文，或点明主旨，或深化主题等。

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段落句子在文中的作用

段落句子在文中的作用

　　在**淡淡的学*、工作、生活中，大家最不陌生的就是句子了吧，从表达的角度说，句子是最基本的表述单位。那么你有真正了解过句子吗？下面是小编收集整理的段落句子在文中的作用，希望能够帮助到大家。

　　位置

　　特点或作用

　　文章（段落）开头

　　1、如果开篇即点题，那么，首段的作用往往是总括全文，点明题旨，或者表达与主旨相关的某种感情。

　　2、如果开篇没有点题，那么，首段的作用就是开启（引出）下文，或与下文形成对照，或为下**铺垫。

　　3、文章开篇如果是景物描写，那么，首段的作用，从结构上看，它可能是铺垫作用，从景物描写上看，它的作用是衬托、勾勒环境，提供背景，或营造（渲染）某种气氛。

　　4、如果开篇即连续感叹，那么，首段还兼有强烈的抒情作用。

　　5、如果首段连续发问，那么，首段还兼有引人入胜或发人深思的作用。

　　文章（段落）中间

　　1、中间段如果比较短，那么，它在结构上的作用可能是承上启下（过渡）的作用。（*三年中间段从结构上考查多此类。）

　　2、如果中间段描述的次要物象与选文的主要物象在形象、意境或情感上一致，那么在表达上的作用一般是衬托（或烘托、铺垫）。如果中间段描述的次要物象与选文的主要物象在形象、意境或情感上不一致，其表达作用就是反衬。

　　3、中间段如果比较长，而且描写的是选文的主要物象，那么，它在内容上的作用一般是扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题或照应前文。

　　文章（段落）结尾

　　1、末段的作用一般是总结全文，点明题旨，深化中心，呼应开头，或兼而有之。

　　2、末段作用也可能是委婉含蓄，意在言外，发人深思。

　　3、末段有暗示主题的作用或者强化作者感情的作用。

　　表达方式的作用

　　表达方式

　　散文（小说）

　　随笔（政论文）

　　种类

　　分类及说明

　　记叙

　　顺序

　　交代清楚明白

　　散文中，为表达主旨作铺垫。

　　小说中，塑造形象，表达主旨。

　　1、引出需要阐发的事理。

　　2、作为事理的材料论据。

　　3、使阐发的事理形象生动。

　　倒叙

　　引起悬念

　　插叙

　　使叙述完整

　　补叙

　　对前面的叙述加以补充、解释

　　抒情

　　直接抒情

　　1、往往是文章的主要情感，文章的主旨。

　　2、在开头起定文章基调的作用；在结尾，往往使文章主题得以升华。

　　3、抒情的笔法表达事理，即文章主旨。

　　4、对文章主旨起强调作用

　　间接抒情

　　描写

　　细描、白描

　　1、在散文中主要是使人物或事件更加形象生动，更好地表达主旨。

　　2、在小说中，主要是再现自然景色、事物情状、描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的'环境具象化。

　　3、对事物的描写，往往是作为阐发事理的材料论据。

　　4、使阐发事理更形象，更生动，更有说服力，更有感染力。

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句子在文中的作用

句子在文中的作用

　　在日常学*、工作或生活中，大家都经常接触到句子吧，根据语气的不同句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。还在苦苦寻找优秀经典的句子吗？以下是小编帮大家整理的句子在文中的作用，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　句子在文中的作用，一般从两个方面进行回答：

　　一、语句在文章篇章结构上的作用：

　　1、对上文（或全文）：照应上文、首尾呼应、总结上文（或全文）；

　　2、对下文：引起下文，打下伏笔、作铺垫；

　　3、对上下文：承上启下（过渡）。点题、推动情节发展

　　二、语句在表情达意方面的作用：

　　渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）

　　常用语句评价用词：

　　准确、严密、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。

　　语句作用、含义分析题

　　1、句中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关系；用了关联词“不但……而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。

　　2、倒装句的作用：往往是强调前置（即调到前面）的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不见佳，我以为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。

　　3、评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……

　　4、分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。

　　5、说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。

　　6、记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。

　　7、议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。

　　拓展：理解句子的含义及作用详细介绍

　　《义务教育语文课程标准》要求：“体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。”在具体的语境中分析句子的含义和作用，包括分析句子的深层含义，体味句子的言外之意，理解句子的表达作用，分析使用了一定修辞手法或具有一定句式的句子的表达意图，以及对抽象的句子进行阐发或使之具体化等。

　　类型

　　所谓重要的.句子，是指在文中起着重要作用的关键性句子。它通常指以下几种语句：

　　（1）结构比较复杂，对理解文章有关键性影响的句子。

　　（2）使用了特殊的修辞格、内涵较为丰富的句子等。

　　（3）揭示文章脉络层次的句子，即文中段首的总起句、段末的总结句以及过渡句等；

　　（4）统摄全篇，即人们常说的文眼或者是揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子。

　　（5）能帮助我们准确理解整个作品的主题思想的句子，即“文眼”；

　　（6）表达形象生动、独出心裁的句子；

　　考点分析

　　本考点主要考查根据文章的语言环境，理解词语和句子的意义及作用。要求能结合文章的背景、内容和中心，结合上下文、上下句以及句子本身的内在联系，理解句子的表层意思、深层含义、言外之义，并能评价其表情达意的效果。

　　本考点考查的主要题型有：1、以辨析为方式的选择题。要求学生能仔细辨析句子的细微差别，作出恰当的选择。2、以表述为方式的解说题。要求学生在透彻理解的基础上，能准确地解说词语和句子的含义。3、以赏析为方式的评价题。要求学生能把握词语和句子的呈现特点，对其表达效果作出恰当的评价。

　　问法：

　　1、画线文句的理解；

　　2、某句独立成段有何好处；

　　3、开头或结尾某某句的含义和作用；

　　4、理解下列句子的含义；

　　5、作者写某句话的目的是什么；

　　6、如何理解某句话的含义；

　　7、某句用了什么修辞，作用是什么；

　　8、从语言表达的角度赏析某句话；

　　9、某句在内容上或结构上的表达作用。

　　10、反复出现的句子的表达作用；

　　11、矛盾性的句子的表达作用。

　　不用再多举例了，无论它怎么问，其实都是在问某句话在特定的语境中的含义和作用。如果问题中还问了目的和作用，那我们除了考虑这句话在内容上的表达作用之外，还要考虑在结构、布局等方面的作用。有修辞方法的句子，还要考虑修辞的作用。

　　方法指导

　　解答这类问题要把握总的原则：

　　一是结合语境，做到词不离句、句不离段、段不离篇；

　　二是整体感知是前提，抓关键词是重点，“瞻前顾后”是要点。

　　不把握这个原则，就很容易犯以偏概全，断章取义的毛病。

　　一、句子的含义

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语文中叹词解析和作用

语文中叹词解析和作用

　　文化往往也是语言的使用*惯，所以语文中有什么的分类，文化中就包含有什么元素，叹词在语文中也有重要的位置。下面是小编收集整理的语文中叹词解析和作用，希望大家看完能够有所收获。

　　叹词是一个汉语词汇，读音为tan ci，为语法学术语。表示感叹、呼唤、应答的词。我们常用的叹词有哈哈、唉呀、啊、哼、呸、哎哟、咳、哦、喂、嗯，哎等等。

　　叹词可以表示惊讶、赞美、埋怨、叹息等感情，起呼唤、应答的作用。叹词的独立性很强，它不跟其他词组合，也不充当句子成分，能独立成句，无论是在句子的前边还是在后边出现，在它的前后都有一定的停顿。

　　叹词的用途主要是：

　　1.独立成句，构成非主谓句。

　　2.作插入语。

　　叹词都是特殊的“形声字”，均以“口”为义符，声符表音，如啊、噢、呃、咦等。由于叹词的记音性质，所以存在“一词一音而数形”问题，如叹词“噢”、“喔”，音义全同，但词形各异。这属于异形词范畴。

　　有些叹词的书写缺乏规范，同一个叹词往往有不同的`书写形式，容易造成混淆，应尽量采用通行的写法，例如“啊、阿、呵、嗄”都读a音，现在一般写作“啊”。

　　中文感叹词啊的用法

　　如果感叹句末尾那个字的韵尾和韵母“a”不能相拼，就用语气助词“啊”。

　　如：“多么可爱的鸟儿!”

　　这个感叹句中末字是“儿”，它的韵尾是“r”，和韵母“a”不能相拼，就用语气助词“啊”。

　　又如：“今天我真高兴!”

　　此句中“兴”的韵尾是“ng”，和韵母“a”也不能相拼，所以也用“啊”。

　　中文感叹词哪的用法

　　在劳动场合，人们为了干得更起劲，常常会喊起劳动号子：“同学们，加油干!”

　　在这个感叹句中，句末一个字是“干(gàn)”，它的韵尾是“n”，加上韵母“a”合成“na”(哪)，所以这个感叹句中的语气助词应用“哪”。

　　在花好月圆的晚上，当你凝望窗外的月亮时，会情不自禁地赞叹：“月亮真圆!”

　　此句中末字是“圆(yuán)”，它的韵尾是“n”，加上韵母“a”，合成“na”(哪)，因此，这句话中的语气助词也用“哪”。

　　中文感叹词呀的用法

　　当你外出旅游，来到黄山、庐山、九寨沟等风景名胜区时，美景立即映入你的眼帘，此时，你定会由衷赞叹：“这里的风景真美!”

　　这个感叹句中末字是“美(měi)”，它的韵尾是“i”，加上韵母“a”，合成“ia”，这里的语气助词应用“呀(ya)”。

　　同学们，你们都读过《狐狸和乌鸦》这个故事吧!那狐狸诡计多端，用花言巧语骗走了乌鸦嘴里的鲜美嫩肉，多么得意!读后，你肯定会说：“多么狡猾的狐狸!”

　　这个感叹句中末字是“狸(lí)”它的韵尾是“i”，加上韵母“a”，合成“ia”，所以这里的语气助词也用“呀(ya)”。

　　中文感叹词哇的用法

　　当你吃到那香喷喷的大米饭时，你的眼前是否会浮现出农民伯伯在田间耕种、收割时那面朝黄土背朝天的劳动情景呢?你一定会说：“我们应爱惜每一粒米，农民伯伯是多么辛苦!”

　　这个感叹句中末字是“苦(kǔ)”，它的韵尾是“u”，加上韵母“a”，合成“ua”，这里的语气助词应用“哇(wa)”。

　　过新年了，当你高高兴兴地穿上新衣服去给亲戚朋友拜年时，他们看见了，会说：“多么漂亮的衣服!”

　　此句中末字“服(fú)”的韵尾是“u”，加上韵母“a”，合成“ua”，所以这里的语气助词也用“哇(wa)”。

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名言名句在议论文中的作用

名言名句在议论文中的作用

　　名言名句蕴含着深邃的哲理，闪耀着理性的光辉，在议论文中既可作为论点，又可作为论据，其作用之大，不可低估。以下是小编整理的名言名句在议论文中的作用，希望对大家有所帮助。

　　名言名句作为中心论点具有一矢中的的作用。在作文时经常遇到这样的问题：一个论点若用自己的语言来表达，往往拖沓冗赘，词不达意，但若能找到一句恰当的名言来替代，那就会进入柳暗花明、豁然开朗的境界，给人一种“千军易得，一将难求”的感受。若把名言名句作为文章的题目，往往能够开宗明义，统摄全篇。例如：章炳元的《畏惧错误就是毁灭进步》一文，题目就是怀特黑德的名言，它蕴含着丰富的哲理，使文章显得观点鲜明，针对性强。好的题目能为写好下文打下良好的基础，是作文的重要一环。

　　名言名句还可以作为分论点使用。如去年的作文，有位考生拟定的题目是《移植记忆≠获取能力》，在论述了“即使记忆真可移植，也只能是移植知识”之后，作者又灵活化用名句提出了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这一分论点，论述移植记忆无法提高自己的能力，即便靠移植记忆得到了某些知识，也不可能提高素质。能力只能在实践中培养，不要妄想凭空“嫁接”!全文论述呈递进关系，结构严谨，论点明确，说服力强，真正让人领略到了名言名句的巨大作用。

　　在论述中引用名言名句作论据，效果显着。因为名言名句生动形象，言简意赅，本身就具有很强的说服力和感染力。如“与善人居，如入兰芷之室，久而不闻其香;与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”。这一名句既可作为论点“*墨者黑”的有力论据，又能作为引子引出自己的议论、评价和感受，开拓思路，达到进一步论述的目的。如在论述“磨难，生活的馈赠”这一论点时，引用巴尔扎克的名言“不幸，是天才的进身之阶，信徒的洗礼之水，强者的无价之宝，弱者的无底之渊”。这时，我们自然会从名言中汲取力量，悟出道理，自己对这一问题的见解便接踵而至了。此外，名言名句还是行文中的点缀，能使文章*添几分亮丽的色彩。如吴晗的《谈骨气》一文在引用文天祥的英雄事迹论述我们*人自古以来就有骨气的时候，引用了他的两句诗：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”诗句有力表现了文天祥大义凛然，视死如归，要把碧血丹心奉献给抗元复国事业的英雄气概。因诗句极富感染力，而增强了文章的感情色彩。

　　对于名言名句，我们要注意积累和运用。关键是要理解，只有理解了它才能随手拈来，为我所用。把名言名句作为论点使用时，一定要以准确为前提，不可勉强为之，以免立意失误。把名言名句当做论据使用时，则要求我们*时在这方面的储备非常丰富，并且对其内涵把握得十分准确。这样才有可能运用得当，妙笔生花。

　　1.议论文中引用诗句，名言的.作用

　　引用的作用是使论据确凿充分，增犟说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。

　　为了使语言更有说服力、权威性知，增强文采美、文化含量，常常会引用一些名人名言。名人名言即经典性的著作和权威性的言论，一般包括名言、格言、警句、古诗词名句等。在议论文或综合文体中，道作者引用名人名言往往作为理论论据来论证自己的观点，以论点为统帅，始终为论点服务。一般来说，文章开头引用名人名言可以达到提纲挈领、内总领全篇、引人入胜，为整篇文章奠定基调等作用。文中引用名人名言可以使论据确凿充分，说明问题、阐明观点时容增强说服力，具有突出中心、富有启发性、使语言精炼等作用。

　　2.议论文中引用诗句、名言的作用是什么

　　1. 引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性.

　　2. 引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。

　　例如：

　　1.采菊东篱下，悠然见南山。陶渊明《饮酒》---这个我们都学过的诗句，是我国著名田园诗人陶渊明所作。这是他对恬淡生活以及*静内心的追求。

　　2.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。王安石《等飞来峰》----这是我们经常用来警示自己的诗句，是我国著名诗人王安石所作。这是他对一展宏图的期待，是他对仕途渴望的真实写照。

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作文上的红双圈文中写得好句子20条

1.：记叙的详略：考试中，常以这样的形式考查：“什么内容为何要详写或略写?”，回答的基本格式是“什么内容与什么中心或人物关系不大，所以略写。或者是什么内容与什么中心或中心人物关系密切，能够更好的表达什么中心或更好的表现什么中心人物，所以详写。”

2.．回忆和说说自己成长的故事，共同寻找 班级“成长的足迹”。

3.阅读《给老师的一封信》 《在小学毕业典礼上的讲话》 《给校长的建议》 《同学录》 《毕业赠言》，感受作者对 小学生活的怀念，对母校对老师对同学的感情。 ．为老师和同学写临别赠言。 ．为母校做点事，留作纪念。 ．举行一次毕业联欢会，在联欢会上回忆成长经历，表达 惜别之情，互相赠言。

4.在了解课文内容的基础上，通过自读自悟感受老师对自己的鼓励和关爱，体会情感。

5.：记叙的线索：记叙的线索可分为：以人为线，以物为线，以事为线，以人物思想感情变化为线(考查的较多，以时空转移为线。(这类题时常以填写题目出现

6.学*要求（二）：快速读课文，边读边想：“红双圈”给“我”这一生带来了怎样的影响？请在课文中找出相应的话语读一读。

7.检查自学情况： （）指名学生回答影响：“我”在红双圈的鼓励下，走上了文学创作的道路，最终成为作家。 过渡：是啊！“我”在红双圈的鼓励下，走上了文学创作的道路，最终成为作家。如果没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？作者成为作家后，并没有忘记他的老师。作者也说出了自己的心里话，请大家读一读。 （）感情朗读课文最后一段。

8.：记叙文的人称及作用：第一人称，便于直抒胸臆，读起来可以增添文章的真实感。第二人称，如同作者和读者对话，读起来给人一种亲切感。第三人称，不受时空的限制，能从多方面自由叙述。

9.认真阅读《难忘的启蒙》《老师领进门》 《新来的王老师》《忘不了的笑声》《作文上 的红双圈》感受作者对小学生活的怀念，对母校 对老师对同学的感情。

10.叙事的记叙文：把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式，它是写作中最基本最常见也是最主要的表达方式。

11.写人的记叙文：是对人物的外貌动作外貌及变化所作的具体刻画和生动描摹。

12.主体。主体即中心内容。一般有三种类 型： A记叙性演讲稿。以对人物事件的叙述和生活画面 描述行文； B议论性演讲稿。以典型事例和理论为依据，用逻 辑方式行为，用观点说服观众； C抒情性演讲稿。用热烈抒情性语言表明观点，以 情感人，说服听众，寓情于事寓情于理寓情于物。

13.在预*课文的基础上，通过把握文章的主要内容，体会文章思想感情。

14.能正确 流利有感情地朗读课文，体会作者表达的思想感情。

15.：记叙文人物形象刻画多样性：概括描写和细节描写;外貌描写心理描写动作描写语言描写和神态描写;正面描写和侧面描写等。

16.自己在这个事件中的顿悟，体会，感想。

17.记叙文里的环境描写及其作用：

18.：内容概括的形式命题：做这类题目，要抓住核心要素人物和事件。当然，有时候，重要的时间地点人物的身份，事件的起因和结果也要体现在答题中，同时，要注意题目是否有字数方面的限制，在字数范围之类，尽可能详细，字数超过要删去次要信息。

19.．“人生的路上有无数条轨道可走之所以选择了其中的一条是必然也是偶然”作者为什么要这样说呢?

20.开心方面的故事：如开展的活动有趣的课堂快乐 的游戏等。 教益方面的故事：如老师的一次谈话一次挫折等。

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适合写在作文中的那些有哲理诗意的句子

1.虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。——郑板桥《竹梅图的对联》

2.一节复一节，千枝攒万叶；我自不开花，免撩蜂与蝶——郑燮

3.咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥《题竹石画》

4.知道自己知道什么，也知道自己不知道什么，这就是真正的知识。——梭罗《瓦尔登湖》

5.人生如逆旅，我亦是行人。——苏轼《临江仙》

6.回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。——苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》

7.志在顶峰的人，决不会因留恋半山腰的奇花异草而停止攀登的步伐。——高尔基

8.人生下来不是为了拖着锁链，而是为了展开双翼。——雨果

9.信仰，是人们所必须的。什么也不信的人不会有幸福。——雨果

10.生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进。——雨果《海上劳工》

11.世上只有一种英雄主义，就是在认清生活真相之后依然热爱生活。——罗曼·罗兰《巨人三传》

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12.只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。——泰戈尔《飞鸟集》

13.生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。——泰戈尔《生如夏花》

14.假如你避免不了，就得去忍受。不能忍受生命中注定要忍受的事情，就是软弱和愚蠢的表现。——勃朗特《简爱》

15.一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功，要看他有谁相伴。——韩寒

16.就像叶子从痛苦的蜷缩中要用力舒展一样，人也要从不假思索的蒙昧里挣脱，这才是活着。——柴静《看见》

17.不惹眼，不闹腾，也不勉强自己，要做个落后于时代的人，凝视人心。——柴静《看见》

18.恐惧是粉碎人类个性最可怕的敌人。——弗·培根《随笔集》

19.当危险逼*时，善于抓住时机迎头痛击它要比犹豫躲闪更为有利。因为犹豫的结果恰恰是错过了克服它的机会。——弗·培根《随笔集》

20.没有一定的目标，智慧就会丧失；哪儿都是目标，哪儿就都没有目标。——蒙田《随笔集》

21.生命是短暂的。可是，在短暂的一生中，有许多时间你还得忍，忍着它们慢慢地流过去，直到终于又有事件之石激起生命的浪花。——周国*《人生50个关键词》

22.人生任何美好的享受都有赖于一颗澄明的心，当一颗心在低劣的热闹中变得浑浊之后，它就既没有能力享受安静，也没有能力享受真正的狂欢了。——周国*

23.人生最低的境界是*凡，其次是超凡脱俗，最高是返璞归真的*凡。——周国*

24.不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安好。——丰子恺《不宠无惊过一生》

25.每一天都是一个新的日子。走运当然是好的，不过我情愿做到分毫不差。这样，运气来的时候，你就有所准备了。——*《老人与海》

26.我始终相信，开始在内心生活得更严肃的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。——*《真实的高贵》

27.一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。——*《老人与海》

28.生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。——*《永别了武器》

29.心灵的成熟过程 是持续不断的自我发现、自我探寻的过程 除非我们先了解自己 否则我们很难去了解别人。——卡耐基《人性的弱点》

30.你有信仰就年轻，疑惑就年老；有自信就年轻，畏惧就年老；有希望就年轻，绝望就年老；岁月使你皮肤起皱，但是失去了热忱，就损伤了灵魂。——卡耐基

31.真正的精神强者必是宽容的，因为他足够富裕。嫉妒是弱者的品质。——周国*《周国*论人生》

32.醒悟是梦中往外跳伞——托马斯·特兰斯特勒默

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古文中惊艳的句子

1、几段唏嘘几世悲欢可笑我命由我不由天。

2、安然的度过一世春秋。浑噩自知。

3、古文中惊艳的句子——既不回头,何必不忘。既然无缘,何须誓言。今日种种,似水无痕。明夕何夕,君已陌路。

4、得即高歌失即休，多愁多恨亦悠悠，今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁。

5、无人处暗弹相思泪。

6、你给我一滴眼泪，我就看见了你心中全部的海洋

7、天下风云出我辈,一入江湖岁月催;*霸业谈笑间,不胜人生一场醉。

8、开辟鸿蒙，谁为情种？都只为风月情浓。

9、凤凰台上凤凰游，负约而去，一夜苦等，从此江南江北，万里哀哭。

10、梦里的江湖，百花齐放，人来人往，繁华似锦。

11、你要记得，紫檀未灭，我亦未去。

12、染火枫林，琼壶歌月，长歌倚楼。岁岁年年，花前月下，一尊芳酒。水落红莲，唯闻玉磬，但此情依旧。

13、只缘感君一回顾，使我思君朝与暮。

14、我宁可我们不曾相濡以沫，我但愿我们从来就相忘于江湖。

15、云中烛火顾盼依稀如昨。——古文中惊艳的句子。

16、江南风骨，天水成碧，天教心愿与身违。

17、相逢一醉是前缘，风雨散，飘然何处。

18、凋谢是真实的，盛开只是一种过去。

19、寄君一曲，不问曲终人聚散。

20、醉眼看别人成双作对，

21、自君之出矣，明镜暗不治。思君如流水，何有穷已时。

22、经流年梦回曲水边看烟花绽出月圆。

23、心微动奈何情己远.物也非,人也非,事事非,往日不可追

24、塞北黄沙，送我无尽风华叹。

25、我自是年少，韶华倾负。

26、侠士勿轻结,美人勿轻盟,恐其轻为我死也。

27、山河拱手，为君一笑。

28、我总是在想，我的记忆是不是活在长街的那头，而我的年轮死在长街的这头

29、黑色的飞鸟掠过天空。我站在城中。看时间燃成灰烬。哗哗作响。

30、纸张有些破旧，有些模糊。可每一笔勾勒，每一抹痕迹，似乎都记载着跨越千年万载的思念。

31、虚幻大千两茫茫，一邂逅，终难忘。相逢主人留一笑，不相识，又何妨。

32、玉竹曾记凤凰游，人不见，水空流。

33、那些繁华哀伤终成过往，请不要失望，*凡是为了最美的荡气回肠。

34、你的路途，从此不见我的苍老。

35、生生的两端，我们彼此站成了岸。

36、萧萧扬花落满肩落满肩笛声寒窗影残烟波桨声里何处是江

37、人生天地间，忽如远行客

38、你不曾给我一次回眸，我却始终在对你微笑。

39、清风湿润，茶烟轻扬。重温旧梦，故人已去。

40、人天自两空，何相忘，何笑何惊人。

41、对你唯有惊鸿一瞥，却窥见了一种*淡致远的处世态度，淡罢，淡罢，绝不为万物所主宰，我独逍遥于濯浊之外，蝉蜕去拖累，只愿抱明月而长终。江边一蓑烟草，一片缟素。

42、我在河之彼岸，守望曾经归来，归来无望。

43、苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。

44、嗟叹红颜泪、英雄殁，人世苦多。山河永寂、怎堪欢颜。

45、人成各，今非昨，秋如旧，人空瘦

46、恍恍惚惚，迷迷荡荡。我想起奉天的沈水，雨润的时节，微冷的初秋。

47、你要记得，那年那月，垂柳紫陌洛城东。

48、有一种隐忍其实是蕴藏着的一种力量，有一种静默其实是惊天的告白。

49、古文中惊艳的句子——红尘初妆，山河无疆。最初的面庞，碾碎梦魇无常，命格无双。

50、滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。

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古文中爱情的句子

　　1、秀色掩今古，荷花羞玉颜。

　　2、相思似海深，旧事如天远。

　　3、结发为夫妻，恩爱两不疑。

　　4、昭君拂玉鞍，上马啼红颊。

　　5、出入君怀袖，动摇微风发。

　　6、美人金梯出，素手自提筐。

　　7、美人结长想，对此心凄然。

　　8、写不了相思，又蘸凉波飞去。

　　9、惜分长怕君先去，直待醉时休。

　　10、小轩独坐相思处，情绪好无聊。

　　11、对菱花、与说相思，看谁瘦损。

　　12、算遗踪、犹有枕囊留，相思物。

　　13、都缘自有离恨，故画作远山长。

　　14、相思处、青年如梦，乘鸾仙阙。

　　15、山远天高烟水寒，相思枫叶丹。

　　16、明月照相思，也得姮娥念我痴。

　　17、秾艳一枝细看取，芳心千重似束。

　　18、思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。

　　19、可能无意传双蝶，尽付芳心与蜜房。

　　20、妾似胥山长在眼，郎如石佛本无心。

　　21、欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。

　　22、闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。

　　23、愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁。

　　24、独立小桥风满袖，*林新月人归后。

　　25、鸳鸯织就欲双飞，可怜未老头先白。

　　26、唱尽新词欢不见，红霞映树鹧鸪鸣。

　　27、忆君心似西江水，日夜东流无歇时。

　　28、醉魂应逐凌波梦，分付西风此夜凉。

　　29、从别後，忆相逢，几回魂梦与君同。

　　30、经流年梦回曲水边看烟花绽出月圆。

　　31、终日两相思，为君憔悴尽，百花时。

　　32、相思不作勤书礼，别后吾言在订顽。

　　33、重叠泪痕缄锦字，人生只有情难死。

　　34、天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。

　　35、十年生死两茫茫。不思量，自难忘。

　　36、问世间，情为何物，直教人生死相许。

　　37、*生不会相思，才会相思，便害相思。

　　38、何事东君，解将芳思，巧缀一斛春冰。

　　39、多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。

　　40、花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。

　　41、小轩窗，正梳妆，相顾无言，惟有泪千行。

　　42、已过清明风未转，妾处春寒，郎处春应暖。

　　43、生死契阔，与子成说，执子之手，与子偕老。

　　44、关关雎鸠，在河之洲。窈宨淑女，君子好逑。

　　45、蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。

　　46、劝君莫惜花前醉，今年花谢，明年花谢，白了人头。

　　47、君当做磐石，妾当做蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移。

　　48、贱妾茕茕守空房，忧来思君不敢忘，不觉泪下沾衣裳。

　　49、自君之出矣，明镜暗不治。思君如流水，何有穷已时。

　　50、君当作磐石，妾当作蒲苇。蒲苇韧如丝，磐石无转移。

　　51、自从别欢后，叹声不绝响，黄檗向春生，苦心随日长。

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古文中惊艳的句子

1、山河拱手，为君一笑 。

2、我自是年少，韶华倾负。

3、那些繁华哀伤终成过往，

4、寄君一曲，不问曲终人聚散。

5、随你走在天际，看繁花满地。

6、谁将烟焚散，散了纵横的牵绊;

7、你的路途，从此不见我的苍老。

8、你要记得，紫檀未灭，我亦未去。

9、褪尽风华，我依然在彼岸守护你。

10、风华是一指流砂，苍老是一段年华。

11、你要记得，那年那月，垂柳紫陌洛城东。

12、江南风骨，天水成碧，天教心愿与身违。

13、苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。

14、请不要失望，*凡是为了最美的荡气回肠。

15、那被岁月覆盖的花开，一切白驹过隙成为空白。

16、千秋功名，一世葬你，玲珑社稷，可笑却无君王命。

17、嗟叹红颜泪、英雄殁，人世苦多。山河永寂、怎堪欢颜。

18、荏苒岁月覆盖的过往，白驹过隙，匆匆的铸成一抹哀伤。

19、夜雨染成天水碧。有些人不需要姿态，也能成就一场惊鸿。

20、汉霄苍茫，牵住繁华哀伤，弯眉间，命中注定，成为过往。

21、红尘初妆，山河无疆。 最初的面庞，碾碎梦魇无常，命格无双。

22、凤凰台上凤凰游，负约而去，一夜苦等，从此江南江北，万里哀哭。

23、终于为那一身江南烟雨覆了天下，容华谢后，不过一场，山河永寂。

24、长歌当哭，为那些无法兑现的诺言，为生命中最深的爱恋，终散作云烟。

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