100个句子记完7000个托福单词

托福和雅思的区别

托福和雅思的区别

　　很多考生想要出国留学，但是又不知道自己该学*雅思还是托福，雅思和托福是针对哪个国家的?下面是小编收集整理的托福和雅思的区别，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　托福和雅思的定义：

　　托福考试是全世界适用范围最广的考试之一，现在所有英语国家都将托福考试成绩作为申请本科、硕士和博士入学的必备成绩之一。具体而言，托福成绩广泛适用于美国、加拿大、澳大利亚、英国、法国、德国、爱尔兰、新西兰、新加坡、日本、比利时、荷兰、丹麦、芬兰、挪威、奥地利、南非、香港等国家和地区的留学申请。

　　雅思获得全球超过8000所院校认可，如英国、澳大利亚、加拿大、爱尔兰、新西兰、荷兰等国家优先认可雅思成绩，其中澳大利亚学生签证仅接受雅思成绩。目前在美国已有超过3000所院校接受雅思成绩(截至2010年7月)，如顶级的8所常春藤联盟院校全部接受雅思成绩。法国、丹麦、芬兰等欧洲国家的英语授课项目也要求雅思成绩。

　　托福和雅思的考试方法：

　　新托福通过互联网与ETS总部组成局域网，为每个人发出不同的考题，而且考题一次有效。此外，网考通过电子方式记录答案后，将答案传输到人工评分网络，并予以客观、可靠的评分，从而确保考试的公*合理性。

　　雅思目前官方并未公布采用“机考”的消息，*考生所参加的雅思考试仍然是以笔试的方式进行。

　　托福和雅思的评分标准：

　　新托福总分为120分，美国一些名校对新托福的要求看似并不高，只要求80分，相当于老托福考到550分，但是*考生的分数一向相对较高，竞争大的前提下如要获得哈佛等名校的入学许可，没有考到新托福100分以上是比较困难的。

　　雅思考试的成绩分为1-9分9个档次，听力、阅读、写作、口语四个部分分别计分后，再算出一个*均分数。成绩单上会列出四个单项成绩和最后的总成绩。理工类专业要求申请人雅思6.5分以上，文科类则要求申请人达到7分以上。

　　扩展资料

　　共同点：

　　都是语言测试，都包含听、说、读、写，都是两年有效期

　　分数差别：

　　考试总分不同，托福是120分，雅思是9分

　　考试时间：

　　托福一次性考完，雅思听力，阅读，写作一起考，口语另外单独考。

　　两者的基本区别在于：

　　1、托福考试是完全由美国的ETS机构完全独家运营，雅思则是由两个国家的不同机构同时来运营;记得我说过，两个考试都是私立机构搞的吧，结果就是，他们在互相争夺地盘

　　2、托福主要是衡量一个应试者在学校环境内的英语使用水*，所以话题主要是学术的，听力，写作都强烈表现这一点，而雅思听力里面有很多生活场景，其实就听力而言，如果不区分语音差别，雅思的听力容易在听力内容，是更加生活化，难点在于，雅思更注重细节，有填空题，而托福都是选择题。

　　3、美式英语和英式英语，以及不同的文化在两者考试中都有不同的体现。

　　4、不同国家主导带来适用范围的不同，因为考察的内容不同导致'难易'的偏差。托福考试最大范围适用于美国全国(全美所有大学，科研机构)，同时包括一些其他英语系国家诸如英国，加拿大，比利时、荷兰、丹麦等国家的部分高校和研究所。

　　小贴士

　　内容方面看来，托福考试除写作外，其他部分都是四选一的客观选择题。雅思考试的题型则多种多样，在听力部分中也会考查单词的拼写，在阅读部分中也会考查写作能力，而口语部分则更是强调语言能力在实际交际中的应用。因此，在托福考试中除写作外，如果在考场上遇到不会的`难题，随便选一个答案，还可以有25%的 正确率，而在雅思考试中就不会存在这种现象。

　　雅思考试认可度大幅上升

　　对于*学生而言，由于雅思考试一直比较稳定，各培训机构对雅思考试的出题思路和应对技巧把握得比较准确，因此，*学生在接受一定雅思培训之后，容易取得好成绩;雅思考试进入*十年来不断提升考务服务水*及考务安排的合理性，布局考区、考点，与教育部的合作让雅思考试在各方面享有更好的资源;其考试具 有考试便利性和适用性。雅思考试不但考场多，而且每月都会有4至5次的考试安排;考试，被澳、英、新西兰、欧洲的部分国家，以及1800所美国院校所认 可，这样，留学生选择留学国家的范围就很广。

　　虽然雅思考试在美国认可度大幅上升，但托福考试仍是留美主流。雅思考试具备一些优势，但是客观地说，去美国留学，多数考生还是考托福。目前，托福还是美国院校承认最广泛的一种语言考试。

　　总的来说，托福与雅思考试均由听、说、读、写四个部分组成。因此，新托福和雅思都被认为是科学的、合理的以及可以真实反映考生实际英语水*的两大留学英语考试。与此同时，这两个分别来自美、英的出国考试逐步向对方渗透。

　　特别提示

　　需要强调一点的是，就考试成绩的适用性来说，托福成绩比雅思成绩要广泛得多。现在很多人认为去英联邦国家留学只需要考雅思，托福考试只针对北美，其实这种认识是错误的，因为托福考试成绩同样也可以申请大多数英联邦国家。说得再清楚一些就是托福成绩适用于除澳大利亚以外的任何一个国家的留学申请，而雅思考试 一般只适用于英联邦国家的申请。所以，有一个良好的托福成绩，等于在留学国家的选择上有了更多的主动性。

[阅读全文]...

托福必备的基本词汇

托福必备的基本词汇

　　托福的单词量是很庞大的，考生在备考中一定要坚持背单词，不然在考试中可是难以取得理想的成绩的。以下是小编为大家整理的托福必备的基本词汇相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家。

　　托福的基本词汇

　　acronymn 首字母缩略词

　　adventn (季节、事件等的)到来，出现

　　agitationn (民众的)骚动，兴奋

　　akina 同样的，类似的(be akin to……)

　　alligatorn 短吻鳄，鳄(鱼)

　　antagonizev 反抗，对抗;引起……的对抗

　　antiquatev 使变旧;使过时

　　arbitrarya 任意的;强词夺理的

　　armorn 甲胄，盔甲

　　arteryn 动脉;要道;中枢

　　articulaten 节体动物 a 有关节的;有节的;接合起来的 v 用关节连接

　　asphaltn 沥青，柏油

　　astutea 机敏的，伶俐的，狡猾的

　　atheistn 无神论者;不信神的人

　　augern 螺(丝)钻，钻孔器;钻孔机

　　authentica 可信的;可靠的;真的，真正的

　　autonomyn 自治;自治权

　　avant-gardea&n 先锋(的)，先驱(的)

　　axen (=ax)([pl]axes)斧

　　axisn 轴，轴线

　　baboonn 狒狒

　　balconyn 露台，阳台，(剧场二楼)楼座

　　barbn 倒钩，倒刺

　　bargen 大*底船，驳船

　　barreln 桶，装满的桶，桶装

　　原文 托福常用的词汇

　　bartern 物物交换，换货，实物交易

　　beaconn (作为信号的)烽火，灯塔

　　beastn 动物，牛马，家畜

　　besiegev 围，保卫，围困，围攻

　　bindv 捆，扎，绑;束

　　bipedala 两足动物的;两足的

　　bladen (壳、草等的)叶片，叶身;刀片;刀口，刃

　　bleaka 风吹雨打的，无遮蔽的

　　boastv 以有……而自豪，有……可以夸耀;包含;吹嘘

　　bondn 结合(物)，结合力，黏合(剂)，联结，束缚，羁绊

　　boomn (城市等的)急速发展;(物价等的)暴涨;(人口等的)激增

　　boostv 推，升，提，支援;增加，提高;促进

　　bouldern 圆石，卵石;冰砾

　　bown 弓;弓形物，琴弓

　　brassn (主[pl])黄铜制品;铜管乐器

　　breachv (对法律、义务等的)破坏;违背，不履行

　　brimn (杯、碗等容器的)缘，边

　　brittlea 易碎的，脆的;脆弱的;易损坏的

　　bucklen 扣子，带扣;(衣，鞋等)扣形装饰品

　　bungle军号喇叭

　　bulkn 体积，容积，大小

　　bumblebeen 大黄蜂，土蜂，野峰

[阅读全文]...

词汇趣味记单词简单牢记

词汇趣味记单词简单牢记

　　英语的词汇学*是一个难点，但是我们通过简单的趣味记单词的方法能够帮助我们牢记单词。为此百分网小编为大家带来简单牢记的词汇趣味记单词方法。

　　词汇趣味记单词：三字经

　　我家dad，脾气bad，让我sad。

　　有只cat，非常fat， 专吃rat。

　　放下plate，赶到gate，已经late。

　　清晨wake，来到lake，钓上snake。

　　撇下net，鱼没get，衣服wet。

　　为捉pest，从不rest，本领best。

　　一只pig，非常big，把洞dig。

　　没给tip，把我lip，装上 zip。

　　一只kite，颜色white，被狗bite。

　　学会ride，妈妈pride。

　　清晨jog，带上dog，踩到frog。

　　轻轻hop，跳上top， 唱起pop。

　　把眼close，用我nose，去闻rose。

　　喝着coke，听着joke，把腰broke。

　　举着gun，瞄准sun，不停run。

　　小**ug，把我hug。

　　找个excuse，借车use，遭到refuse。

　　假装mute，真是cute。

　　开着car，向着star，路途far。

　　想变smart，必须start ，学*art。

　　一个driver，掉进river，生命over。

　　一个robber，专抢 rubber。

　　穿上shirt，脱下skirt，扔进dirt。

　　这只bird，总跑third。

　　个子short，喜欢sport，跑到airport。

　　词汇趣味记单词：小故事

　　一个driver(司机), 掉进river(小河), 生命over(结束)。

　　我家dad(爸爸)，脾气bad(坏)，让我sad(伤心难过)。

　　有只cat(猫咪)，非常fat(肥胖)，专吃rat(鼠)。

　　放下plate(盘子)，赶到gate(门口)，已经late(晚了)。

　　清晨wake(醒来)，来到lake(湖边)，钓上snake(蛇)。

　　撇下net(网)，鱼没get(得到)，衣服wet(湿了)。

　　为捉pest(害虫)，从不rest(休息)，本领best(最棒)。

　　一只pig(猪)，非常big(大)，把洞dig(挖)。

　　没给tip(尖)，把我lip(唇)，装上 zip(拉链)。

　　一只kite(风筝)，颜色white(白色)，被狗bite(咬)。

　　学会ride(骑车)，妈妈pride(自豪)。

　　清晨jog(慢跑)，带上dog(狗)，踩到frog(青蛙)。

　　轻轻hop(跳)，跳上top(顶部)，唱起pop(流行音乐)。

　　把眼close(闭上)，用我nose(鼻子)，去闻rose(玫瑰)。

　　喝着coke(焦炭)，听着joke(笑话)，把腰broke(扭伤)。

　　举着gun(枪)，瞄准sun(太阳)，不停run(跑)。

　　小**ug(错误)，把我hug(拥抱)。

　　词汇趣味记单词：趣味联想

　　A

　　abandon，哦搬都(都扔了)，抛弃

　　中原人说扔东西，常说成“搬东西”!

　　absurd，哦不色的(嘴上说不好色)。荒谬的'

[阅读全文]...

怎样记单词才最有效

怎样记单词才最有效

　　学*英语，基本上是每个学生都会遇到的事情，英语好不好，许多时候记单词可以发挥巨大的作用，下面是小编整理的怎样记单词才最有效，欢迎大家阅览。

　　如果做这样一份问卷：“英语学*中您最头疼的事是什么？”会有90%的学生铿锵有力地回答：“背单词！”你是否也同感于单词是英语学*者最大的困惑？英语成绩优越的同学是否一定是单词背的又快又好的？答案很肯定：“是的！”得词汇者得英语天下！

　　不少同学在背单词方面虽然花了大量的时间，但收效甚微。英语单词浩如烟海，能否找到行之有效的方法，快速、有效地记单词已经成为英语初学者急需解决的问题。下面就我的经验浅谈一下背好单词的几个关键点：

　　一、 学好音标才能记好单词

　　怎样使学生能既快速有持久地“拥有”单词呢？我认为关键是起步时期就要把音标拿下！新牛津英语教材最明显的特点是以交际功能为主，淡化语法，增大了单词的输入量。例如，预备课程有的要求学生一天记二十几个单词，因此单词的记忆也就成为了同学们的瓶颈，单词记不会就影响学生的听说读写。听不懂，说不出，不会写，就会放弃对英语的学*，这是恶性循环，要想突破单词记忆这个瓶颈，只有让学生掌握扎实的音标知识，了解和学*字母组合的规则，掌握英语拼读规律，就能轻松记住和拼写单词，而且记得牢。

　　回想*几年的教学，因为音标辨音和单词的拼写在中考中不单独考查，所以对音标教学不够重视，多数将英语教学的重点放在阅读，语法，词汇，写作上。在教学生音标时，有些教师为赶教学进度，一般在两三个课时就教完48个音标，至于音标由哪些字母组合而成，则是在带读新课文中的新单词时顺便带过。使学生仅有的语音知识停留在对英语音标单个因素符号的辨认上，发音过长或发音不到位，没有形成良好的语感，不能根据音标拼读单词，记忆单词。这些都是音标基础不过关带来的问题吧。

　　实践证明，传统教学中靠讲解和机械操练掌握词汇的方法是不行的。尤其在当前中、小学英语脱节，词汇量大，教学任务重的形势下，我们更应注重培养学生的自学能力。想让学生自学，就要先教会音标。

　　怎样教才能使学生牢牢掌握音标呢？我认为可采用先集中后分散的教学原则。

　　1. 集中，即首先运用3个左右的学时集中识记26个字母，这期间穿插一些日常英语用语和简短易学的英语歌曲，内容基本上跟教材相符。

　　2. 用2－3周的时间进行字母、音素和音标的教学，教学的'重点放在了解字母、音素、音标三者之间的内在联系，明确各自在拼读单词中的作用，完成48个音素、音标及其相应字母、字母组合的教学，使学生初步过发音、拼读开口关。例如，在strawberry中，元音是由字母aw组合发出，[e]由e发成，而[i]则是y.辅音也全都是由字母组合规则发音。每个音节由辅音和元音相拼。同时，结合教材生词表上的单词练*拼读，掌握用音、形、义相结合的正确方法识记单词，从而使学生初步形成独立拼读的能力，使学生的英语学*从一开始就进入积极主动的学*状态。

　　3. 分散教学，即按照教材所编的教学任务施教，以达到在教学中进一步分散巩固前面所学的字母、音素和音标，确实形成熟练的拼读能力，并进一步学*和掌握单音部分的其它学*内容。

　　4. 趣味音标。如我们的偶像李阳老师教双元音 [ai] ，把它叫做“大嘴阿姨音”，并且配有音标手势：右手从左向右画大圆，同时发“啊”，在三分之二处开始发“姨”的音。再如：[ei]被叫做“嘴巴咧到耳后根音”； [au]为“鬼哭狼嚎音”等等，如此生动形象，怎能不让你牢记在心呢？

　　总之，学好音标既能有效避免单词拼写错误又不需要耗时费力死记硬背，最终达到见到生词就会读，会读的单词就会写，会写的单词就会说的学*目的。一旦掌握扎实的音标基础和字母组合规律，在英语学*方面将达到事半功倍的效果，在今后的学*中终身受益。因为“真正有效的记忆单词的途径应该是通过音（pronunciation）来记住形(spelling)的。

　　我们现在已经积累了发音规则，可以达到听其因而知其形，见其形而晓其因，并能系统熟练地掌握英语音标，达到能读、能默写，为后面学单词随时用，随时拿得出做准备了。接下来，我们就要谈谈脚踏实地的问题了。

　　一个很有名的哲学家曾经说过：人生就是如此，喜欢的事情一般都不重要，重要的事一般我们都不会喜欢。下次拿起英语书背单词时，并请告诉自己：我正在做一件改变我命运的重要事情。也许，你就会很坦然和明朗，并且喜欢上背单词。

　　亲爱的同学们，单词这么重要的东西，让我们逼迫自己*惯吧！一定要逼自己7天，同一个8点开始看同样时间的单词，这7天会很痛苦，可是过了七天，你会自然地发现，不背单词心里都觉得不踏实不安稳。当你觉得背单词和吃饭、睡觉、呼吸一样，成为你生命中的一种*惯的时候，我要恭喜你，英语的天下属于你！只是，我们每个人不一定都是最勤奋的那一个，所以，就得学出巧劲儿来。

　　二、 早晚背单词干扰少

　　Timing（时机），是一个无比重要的东西。锻炼身体在某段时间里效果最佳，说相声接包袱的时点要精确。背单词的时机也将决定你最终的效果。

[阅读全文]...

英语单词怎么记

英语单词怎么记

　　对于很多人而言提起背单词就头痛，商务英语学*者如此，考研留学生如此，正值小升初的少年们亦是如此。那么应该怎么记忆单词?下面是小编整理的英语单词怎么记的相关内容，欢迎阅读。

　　1、观察记忆法

　　利用这种方法在初次接触单词时可以通过巧妙观察很快记住单词。

　　如：

　　boy toy joy

　　line fine nine

　　night right light 等

　　通过观察发现，这几组单词都分别具有相同的部分，只要变换一个字母就变成另外一个单词。因此，只要记住其中一个单词的拼写，就能很快的记住其它几个单词。

　　又如：he she

　　not no

　　通过观察我们发现，这几组单词是在已学单词的基础上添上或减去一个字母就变成另一个单词，知道这些，再来记单词时就变得容易多了。

　　2、构词法记忆法

　　通过对英语单词构成的了解，学生能很快地记住单词。英语主要有三种构词法：

　　(1)转化，即由一个词类转化为另一个词类。例如：

　　picture(n)画-picture(v)描绘

　　water(N)水--water(v)浇水

　　(2)派生，即演过加前缀或后缀构成另一个词，例如：

　　happy--unhappy(加前缀)happiness(加后缀)

　　(3)合成，即由两个或更多的词合成一个词。例如：

　　play(玩)+ground(场地)=playground(操场)

　　black(黑)+board(木板)=blackboard(黑板)

　　这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的`一系列单词同时记忆，使不同单词的词义、词性不易混淆。

　　3、对比记忆法

　　英语和汉语一样，英语中也有许多同义词，反义词，同形异义词和同音异形异义词等。我们可以根据这些特点，让学生对比着记忆，即省力又记得牢。例如：

　　(1)反义词：high—low,big—small,quick—slow,

　　right—wrong,good—bad,fat---thin,

　　hot—cold等。

　　(2)同义词：good idea—great—ok—all right,

　　good—fine—well,see—look at—watch等。

　　(3)同形异义词：

　　right(正确)—right(权利),watch(看)—watch(手表)，

　　well(水井)—well(好)，orange(橙色的)—orange(橙子)等

　　(4)同音异形异义词：

　　sun(太阳)—son(儿子),right(右)—write(写),

　　I(我)—eye(眼)，too(也)—two(二)

　　their(他们的)—there(那)等。

　　4、形象记忆法

　　就是利用单词整体或局部结构的象形性(形状)想象到某种含义，加深印象，从而达到强化记忆的目的。如"eye"从它的形状来看两个"e"像人的两只眼睛，而中间的"y"就是人的鹰钩鼻，既形象又好记。又如Zoo看起来有点像200，我们就说200只动物在动物园。当然，这两种方法最好是让学生动脑，自己发现，编写。这样就化繁为简，便于学生理解，同时也发挥了学生的想象力。

　　5、瞬时记忆法

　　瞬时记忆也叫快速记忆、限时记忆法，就是在记忆单词时，先向学生明确记忆指标，限定时间快速识记，然后由教师检查记忆效果的一种记忆方法。按照心理学原理，记忆分为瞬间记忆、短时记忆和长时记忆三种，瞬间记忆虽然存储时间短，但在记忆过程中发挥主要的作用。在瞬间记忆的基础上，通过联想和回忆，就能转化为长时记忆，从而提高记忆单词的效率。想学*更多英语知识，请关注口袋英语aikoudaiyy

　　6、"编唱歌曲"记忆法

　　美妙的旋律和欢快的节奏会给学生带来美感，促进其智力和思维能力的发展。利用英语歌曲能有效地调动学生多感官参与学*活动，记忆单词自然变得轻松。如教《Do you have any staplers?》一文，笔者让学生根据所学内容编写歌曲，发挥学生聪明才智。学生边吟唱，边改编，争当小词曲家。这一活动，我们把stapler分别变换ruler、paper、tape等新单词，而且，还复*了pen、pencil、ball pen等旧单词，真是一举多得呀!

　　7、归类巩固法

　　复*时分为文具类，食品类，感觉类等总结记忆，或放入特定情景中巩固。如：购物游戏，单词接龙，英语韵律歌谣进行操练。

　　8、遗忘规律记忆法

　　心理学研究证明，遗忘的规律是先快后慢，刚记住的材料，最初几小时内遗忘的速度最快。如果4—7天内不复现，记忆将受到抑制，甚至完全消失，而防止遗忘的有效方法就是及时而经常地复*。因此，我们要引导学生对所学的词汇进行有计划地重复识记，使学生在反复学*中巩固所学词汇。

[阅读全文]...

学英语记单词方法

学英语记单词方法

　　英语单词(English words)的产生是汉英两种语言双向交流的产物，一些带有*特色的名称和概念进入了英语词汇，同时还有一些英语词汇进入了汉语，在文化环境中衍生出新的含义，形成了英语词汇的语义文化特征！以下是小编为大家整理的学英语记单词方法，希望对你有所帮助！

　　1、 大声朗读出来。识记单词的方法主要是掌握发音，因为绝大多数的单词是可以听音写出来，不规则的单词很少。可以这么说，如果你记住了单词的发音，再看过3遍，就可以拚出80%的单词，这一点也不夸张。一些同学没有体会到这一点，他们背单词的方法就是一本书、一叠纸和一根笔，狂练拼写。显然，这样做既枯燥又低效。记住，要背单词，第一的要决就是把它读出来，不管你的发音怎样，只要你知道那样的发音对应的是怎样的拼写就够了。

　　2、 结合语境（Context）。要真正的掌握单词，只有在具体的语境中才可能达到。李扬.克立兹疯狂英语学*法就一直强调：孤立背诵单词几乎是徒劳无功的`！人和人交往的最基本单位是句子，而不是单词。一些同学跟我说，他们背了很多单词，但是做单词题目还是没信心。我想，他们存在的一个非常关键的问题就是，光背单词的中文释义，而忽视了单词使用的具体语境。

　　那有些人可能又会说，背中文释义已经够累了，再加上背例句，那岂不是更麻烦？事实上，并不是这样的。背例句远远要比单纯地记忆单词要容易的多。就好比说，第一次见到一个人，你要马上记住他的面容不大容易（至少对我来说很困难：），那我们往往采取这样的办法：就是用心记住他的发型、服饰和一些相关的特征（比方说，他经常带一条花斑狗）。这跟通过语境来掌握单词是一个道理：通过语句或者短语来记忆单词，是最有效也是最轻松的手段。

　　3、结合听磁带。听磁带的记忆方法，简单来说有这样的几个优点：首先，不管你在干什么，耳朵总是经常闲着，这时候就可以听听磁带，可以说对其他事件有相当好的兼容性；其次，可以大大提高学*效率；最后，不易疲劳。

　　具体的方法是这样的：先背书，背个三四分熟，这时候就可以通过反复的听磁带来强化记忆。现在，有的单词书配有磁带，有的没有；其实自己就可以录这样的磁带。我背俞敏洪的GRE词汇精选（97版）的时候，没有磁带，就自个儿录了六盘磁带：挑自己不熟的单词，念一遍、然后念中文释义，对于拼写不合规则的单词，再把拚写念一遍，中间再留一些空白以加强记忆，这样，一个单词差不多*秒钟就过去了。一面磁带可以念将*200个单词，也就是说，听半个小时的磁带，你就把200个单词又复*了一遍。这几盘磁带是我随身必备的物品，我几乎是走路听、坐车听、吃饭听、睡觉的时候还听。我同学很奇怪我每天没头没脑听的是些啥，就问我，我告诉他们是李扬·克立兹，他们拿过去听了听，居然还信了，一个说，没想到李扬·克立兹还出GRE词汇的磁带；另一个说，好像李扬·克立兹的发音不是很准？（我faint）

　　关于听磁带背单词，还要强调两点：一是一定要先背书，把书背个三四分熟再听磁带，这样才会有效果；二是这样的记忆方法可能使你对单词的发音非常熟悉，但对于单词的拼写不大敏感，所以一般过一个礼拜，就要坐下来，一边听磁带，一边看书，再一边把不熟悉的单词在纸上拼写出来。

　　4、 每天大剂量地记忆。有的同学觉得一天背个50个单词已经很不错了，但我要说，这还不够，一天至少要背100个。怎样的背法呢？每天抽出两个固定的时间段，每个大约一个半小时，专门进行词汇的记忆。这对于词汇基础较差的同学来说，是绝对有效的方法。因为背单词非常讲究一个周期，一天背50个，3000词的一本书就要背两个月，这就难免看了后面忘了前面；而如果你一天能背150个，20天就可以搞定它了。这两个时间段可以这样安排：第一个时间段专门背新词，第二个时间段则用来温*刚刚背的新词和定期需要复*的已经背过的单词。

　　5、 掌握常见词根词缀等构词元素。英语单词是很有章法的，跟我们汉字的造字法是一样。这里，套用我的一位朋友的话，英文单词是非常有美感的东西，用心体会，你会发现其中的乐趣的。这里随便举几个例子：

　　第一个单词，magniloquent，可能大家不太熟悉，但是如果知道magn(i) = big, great（大）、loqu = language（语言、话）、-ent是一个形容词后缀，那应该可以猜到这个词的意思：夸张的。

　　第二个单词，m*orous，其中的词根和词缀：mal = bad, evil（不好的），odor 就是气味，还有-ous是形容词后缀，那它的意思就是"有臭味的"，引申为"不合法的（illegal）"。怎么样，是不是很有趣？就象我们见到这样一个汉字：孬，就知道是"不好"的意思一样。

　　就考研来说，需要掌握的常见词根词缀并不多，所以值得花时间做一下这个工作。具体的掌握方法其实也不难：不一定专门找一份词根词缀表来背，那是相当乏味的，只要在背单词的过程中，留意一些常见的词根词缀再用心记一下，保证下次在另一个单词中见到它时认识就可以了。

　　6、 把已学过的单词和生词联系起来。这是一个非常重要的扩充词汇的手段，也是巩固词汇记忆的重要手段。具体来说，有很多的单词可能形*、或者音*、或者义*，这样就容易产生混淆，而我们恰恰又可以通过把这些词汇放在一起，从而把他们真正记住并区分开。还是通过举例来说吧：

　　第一个单词，maim（v.使残废），可以看出来，它和我们熟悉的main（主要的）形*。那我们就可以通过main 来联想maim，记住"主要的，使残废"，就记住这个单词了。

[阅读全文]...

英语单词速记技巧有哪些

英语单词速记技巧有哪些

　　记忆单词的发音、拼写、汉语含义及在句式中的应用特点，并且通过科学的记忆，单词很容易就可以记住了。下面由小编给你带来关于英语单词速记技巧，希望对你有帮助!

　　英语单词速记技巧

　　拆分法

　　拆分法就是将陌生单词拆分成两个或两个以上已知单词的方法。拆分法简便实用，是一种很好的单词记忆方法。

　　第一步：发音要准。

　　请大声朗读这个单词7次。

　　第二步：处理单词。

　　pass(通过)+port(港口)

　　第三步：建立场景。

　　通过(pass)港口(port)必须出示护照(passport)。

　　第四步：句式应用。

　　She has a ship's passport. 她有一本船舶护照。

　　第五步：故事串连。

　　一个小说连载，奇速英语24个故事串记3500词汇。

　　第六步：七次复*。

　　字母编码法

　　前面介绍的拆分法适用的范围有限，英语单词速记因为不可能所有的单词都能拆分成两个或两个以上的完整的单词。

　　第一步：发音要准。

　　请大声朗读这个单词7次。

　　第二步：处理单词。

　　ab(阿爸)+road(路)

　　第三步：建立场景。

　　阿爸(ab)走着路(road)到国外(abroad)。

　　第四步：句式应用。

　　He lives abroad. 他住在国外。

　　第五步：故事串连。

　　一个小说连载，奇速英语24个故事。

　　第六步：七次复*。

　　形*增减法

　　形*增减法就是通过在所要记的单词的基础上增加或减少字母，从而找出熟词、快速记忆单词的方法，它包括形*增加法和形*减少法。

　　增加法： 第一步：发音要准。

　　请大声朗读这个单词7次。

　　第二步：处理单词。

　　wi(n)dow(窗户)

　　第三步：建立场景。

　　寡妇(widow)家的门(n)都被砸坏了只剩下窗户(window)了。

　　第四步：句式应用。

　　Her mother is a widow.

　　她的妈妈是一个寡妇。

　　第五步：故事串连。

　　一个小说连载，奇速英语24个故事。

　　第六步：七次复*。

　　减少法：

　　第一步：发音要准。

　　请大声朗读这个单词7次。

　　第二步：处理单词。

　　light(灯)

　　第三步：建立场景。

　　飞机(f)在晚上飞行(flight)的时候要打开灯(light)。

　　第四步：句式应用。

[阅读全文]...

雅思托福怎么报考有什么流程

雅思托福怎么报考有什么流程

　　雅思托福的考试成为大家出国留学的重要选择，因此一些考生们要知道雅思和托福的一些报考流程。下面是百分网小编整理的雅思托福报考流程，希望对你有帮助。

　　雅思报考流程

　　1.注册用户：登陆官网, 注册成为教育部考试中心网上报名系统用户，务必注意姓名、证件号等个人信息的准确性。牢记并妥善保管教育部考试中心(NEEA)用户名和密码，选择考试类别

　　2.预付考试费：根据不同的使用目的，选择相应考试类型并预付相应的考试费用。通过指定的银行进行网上银行付费，付费后系统会及时确认费用到账。

　　3.预定座位：选择考点、考试日期和考试类别。每预定一次考位，系统会分配一个雅思考试注册号，并显示在“我的状态”页面，这是享受雅思考试服务的凭据之一。

　　4.填写报名表：请在预定考位后30分钟内填写报名表，否则预定无效。仔细阅读考生须知，核对个人信息，特别是姓名、证件号等。

　　5.确认付费：确认报名后点击确认支付考费，考试费将从预存账户中扣除。

　　6.报名成功：教育部考试中心雅思报名网站收到您的付款之后，将给您发送电子邮件确认报名成功。退考或转考须在考试报名截止日期前办理。

　　报考托福报考流程

　　第一步： 注册成为网上报名系统用户，创建个人档案，完成这一步，考生需要提供基本的个人资料有：姓名、证件号码、邮寄地址、电话号码和电子信箱地址，并为自己设置密码用来以后登录个人档案。

　　第二步：支付考试费，“我的主页”提供给考生“付款”链接。在注册考试或预定服务前，考生须先支付费用，支付成功后，才可注册或预定。我们建议考生尽早计划可能要选择的服务以便随时注册或预定。

　　第三步：注册考试，当“我的主页”显示的帐户余额已够支付托福网考服务项目时，点击“注册考试”，即可注册托福网考考试。

　　第四步：填写背景调查，报名的最后一步是回答关于考生个人背景信息的问题，这部分为自愿项，也可选择不填。回答完以后，系统会要求考生阅读并同意托福网考考生手册中的有关考试实施、费用支付及成绩报告方面的条款和ETS关于隐私保护方面的政策。

　　雅思适用范围

　　托福考试是全世界适用范围最广的考试之一，除澳大利亚外的所有英语国家都将托福考试成绩作为申请本科、硕士和博士入学的必备成绩之一。具体而言，托福成绩广泛适用于美国、加拿大、英国、法国、德国、爱尔兰、新西兰、新加坡、日本、比利时、荷兰、丹麦、芬兰、挪威、奥地利、南非、香港等国家和地区的留学申请

　　雅思获得全球超过6000所院校认可，如英国、澳大利亚、加拿大、爱尔兰、新西兰、荷兰等国家优先认可雅思成绩，其中澳大利亚学生签证仅接受雅思成绩。目前在美国已有超过3000所院校接受雅思成绩(截至2010年7月)，如顶级的8所常春藤联盟院校全部接受雅思成绩。法国、丹麦、芬兰等欧洲国家的英语授课项目也要求雅思成绩。

　　报考托福需要的条件

　　一、考前准备。

　　考试前的3—6个月内，首先建立个人资料，报名托福考试，并选择最多4家想投递考试成绩单的院校。在大多数地区和国家，考生可在考试开始前4

　　—6个月报名，报名后及时打印报名确认回执，考试当天出示。建议提早报名，以确保考位。

　　二、报班学*。

　　这个针对于个人情况而定。当然你要是自学能力很强，也可以选择在图书馆或者家里自行复*。

　　但如果你本身英语基础差，或者学*能力一般的，建议好好找个培训机构，上课系统地学*英语。因为托福考试的主要目标在于考察非英语母语的考生是否有在美国独立生活和学*的能力。最最主要的就是运用能力，这个是需要每天练*，尤其是口语。另，托福考试的成绩在两年内是有效的。

　　三、复*准备。

　　开始复*准备，除参加社会辅导班，考生还可以利用新开通的官网中的官方工具进行练*，托福考试备考策略包括考试指南、线上模拟考题等。

　　托福跟雅思的区别

　　区别一、笔考VS.网考

　　雅思：雅思考试现在还是以传统的笔试为主，至少在*一两年，在国内还是只能进行笔试。

　　托福：新托福则是以网考的形式进行，整个新托福考试的运行都要通过电脑加网络来完成。

　　首先，托福考生要用电脑做答，所有的考题都是在电脑屏幕上显示，通过耳机传送音频材料，考生通过点击鼠标、敲击键盘或对着麦克风说话做答。

　　其次，托福考试的题目是通过网络随机派送的，也就是说一个考场里的`考生可能考题都不一样，而且考生的回答也都将通过网络系统传送给位于ETS总部的考试中心阅卷人员。

　　区别二、人性化VS.人机对话

　　雅思：雅思的口语考试是考官和考生一对一的交谈。考官会向考生发问，如果考生不能理解问题，还能请求考官重复一遍。在回答问题的时候，考生能通过眼神交流、肢体语言等一些人性化的方式与考官进行交流。

　　托福：而在新托福考试的口语部分，考生将戴上耳机听考题，然后在限定时间内思考，最后对着麦克风在规定的时间内进行回答。整个过程考生面对的是机器、屏幕提示和读秒指示，这种人机对话的经历对考生的心理素质要求很高，若不经过相当的训练，考生会感到紧张、压力大甚至无所适从。

　　区别三、单独技能测试VS.综合技能测试

　　雅思：虽然都是分为听、说、读、写四科分别测试，但雅思考试的四科测试要相对独立。例如听力部分结束以后，之后的读写测试就不会再涉及听力材料。

　　托福：而新托福考试中的一个难点则是综合技能(integrated skills)的测试，在说和写的测试中也融入了听和读的考察。

　　典型的例子是考生在回答口语的第三和第四道问题或者写作的第一道考题时，要先读一段文字，然后再听一段听力材料，之后再针对这段文字和这段听力材料之间的联系说一分钟或者写一篇150-225字的作文。可以看出新托福考试把语言技能的综合运用作为考察的重点。

　　区别四、自由创作VS.标准答案

　　雅思：雅思考试的主观题部分基本上是考生自由发挥创作的过程。

　　如雅思写作的第二篇作文，一般是让考生针对某个当代社会问题展开讨论，提出自己对于某个问题的观点。观点的提出是很自由的，论证的过程也可以极具个性化，因为雅思写作考察的不是观点的正误，而是考生用合适的论据证明自己观点的能力。雅思的口语考试也是如此，所有的问题都是没有标准答案的，每个考生都可以结合自己的经历和理解给出完全不同的回答。

　　托福：而在新托福考试的主观题部分，有一半的分值是由integrated task所决定的。对于这种问题，考生的回答是有标准答案的。因为就像前文所提到的那样，在integrated task中所涉及到的阅读和听力的材料间都存在某种形式的内在联系，考生在回答此类问题的时候如果没有准确地发现这种内在联系，或即使发现了但不能够精确有效地把这种联系表达出来，那分数就一定会受到影响，从这个角度来说，新托福考试的口语和写作有一半分值的考题是不能由考生任意发挥而是有思路的限制的。

　　相比之下，雅思的主观题考试则要自由的多。

　　区别五、所听即所得VS.理解弦外之音

　　雅思：雅思考试的听力考题有一个特点，即绝大部分的问题都是要求考生从听力材料里寻找某些信息，这些信息绝大多数都是一些细节事实信息(specific factual information)。

　　考生在做题之前一般可以通过预览试题确定需要寻找信息的类型(如时间、地点、人物、数字等)，甚至预测 答案，然后在听题的过程中把注意力集中在具体信息的搜索上，听到相关信息即可确定答案。

　　换句话说，雅思考试的听力绝大部分试题都是所听即所得。

　　托福：而在新托福的听力测试中，我们观察到有相当一部分试题考察的是对非细节信息的理解。

　　这些考察的内容包括识别说话者的态度、语气、目的，对听力材料信息进行归纳总结，对要点进行提炼，甚至对信息的组织安排方式做出判断，这些问题的回答不仅要求考生听懂某个单词或某句话，而更要在听懂的基础上了解这些内容的内在含义和在整段听力材料中所起的功能。这就是所谓的新托福听力的弦外之音。

　　区别六、留学或移民VS.只能留学

[阅读全文]...

托福阅读真题步骤简介

托福阅读真题步骤简介

　　无论是身处学校还是步入社会，只要有考核要求，就会有试题，试题是学校或各主办方考核某种知识才能的标准。还在为找参考试题而苦恼吗？下面是小编为大家整理的托福阅读真题步骤简介，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　为什么会有人提出这种原本不应该存在的争议？

　　当人们面对考试的时候，大多数人总会把“获得好的分数”作为终极目标，很自然地就是去想“如何获得好的分数”。在这个时候，所谓的“考试技巧”的概念就被提出来了，考生们自然搭建了这样的逻辑链：因为我学会了某种考试技巧，所以我在考试中获得了好的分数。

　　在这个前提下，披着“考试技巧”外衣的各种“大法”就应运而生，其中也包括了这条——“在托福阅读考试中，不需要看文章，只要找到题目对应的答案就可以做对题目。”这个逻辑看起来是自洽的，而且学生在听老师讲的时候非常容易接受，因为这迎合了大多数人希望不劳而获的本能性想法。

　　面对一个让自己很头疼的考试，突然有人告诉你不需要读文章，只需要找对某个局部对应点就可以得分，很难说这不是一件让人喜出望外的事情。如果有人告诉你一个“不需要背单词就可以把考试搞定”的方法，你会更愿意接受的，不是么？

　　关于老师们的理论

　　为了让这个说法显得更加合理和有权威性，这些老师们还会使用如下的说法来强化自己的理论：

　　1.某种考试，文章读懂了，题目反而做不对；

　　2.考试的阅读和*常的阅读不一样，只要得分就可以，不需要读懂；

　　3.很多人在考试的时候是无法在规定时间做完题目的，所以要用这种方法来提高做题的效率。

　　4.我教过多少学生，他们用这种方法确实得了好成绩。

　　看到这里，你有没有一种自己已经被说服了的感觉呢？如果有的话，你就不会奇怪为什么这种说法会存在，并且还一直被人相信了。

　　为了节省时间，我们就不去关心别的考试是怎样的了，就说说托福考试的阅读理解部分，拿这个为例子，来剖析一下这种方法的问题。

　　我们姑且先假设这种方法是对的，那么，考生在做题以前是没有读过全文的，直接看每一个题目，按照题目中提示回到原文来定位答案，并且根据所读的内容来选择出答案。

　　在不考虑阅读能力差异的情况下，这种方法有效的前提条件是：

　　(1)所有题目答案都与文章整体结构和段落关系无关；

　　(2)题目中有对答案所在位置的明确指示。

　　现在，我们可以查阅《新托福官方指南》一书(不论第几版)，都可以找到在题型分类中有一种叫做"Prose Summary"，还有一种叫做"Filling the Table"的题目类型，其题目测试要求描述中都有关于文章结构的内容，所以(1)不成立。此外，还有一种叫做"Rhetoric Purpose"的题目类型中，也包含了对于段落关系的考核，再次证明(1)不成立。

　　此外，除了"Prose Summary"和"Filling the Table"，至少还有"Rhetoric Purpose"、"Negative Factual Information"和"Inference"三类题目，不会明确表明答案的位置，所以(2)不成立。既然(1)和(2)都不成立，那么自然这种方法就肯定是不正确的了，因为它和命题者的基本要求相违背。

　　为什么会有人用这种方法会“感觉”有效呢？

　　很简单，托福阅读考试中的确有一些题目类型的测试内容是“局部”性的，比如“Factual Information”类型的题目，它的目的是为了检测考生是否对某些重要信息和关系完成了认知和理解，所以，ETS明确指出，它的答案只会和文章中的一部分内容有关。所以，这种类型题目的存在原本就和文章整体结构以及段落关系无关，我们需要做的只是对应到正确的点，然后读懂，选出答案就行了。

　　那么，如果直接看题找答案，是否能做对的关键就取决于“是否能找对答案所在的位置”了。当考生缺乏对文章的整体认识时，考生的定位和选择是随机的，也就是说，找得到或者找不到，以及花多少时间找到，靠的是运气。举例来说，给你一张北京市的地图，在你对北京市完全不了解的情况下，让你去找海淀区的娘娘府在哪儿，你是否能找到，以及花多少时间能找到，就是靠运气决定的。

　　所以，总有一些运气不错的人，会“感觉”这种方法是有效的，这也可以解释为什么有的人这次觉得好用，下次觉得不好用的现象。

　　推崇这种方法的人往往会认为，考生在规定时间内是无法读完文章并且正确完成题目的，所以，这些考生需要用这种“技巧”来帮助自己获得高分。

　　事实真的是这样吗？

　　在上万学生中做过实验的，给学生5分钟时间，让学生阅读一篇真题的文章，要求不能查字典，并且不能跳过任何一句话。在这种情况下，绝大多数学生完成率可以超过80%，也就是说，如果时间放宽到8分钟，所有人都可以读完。

　　在这种情况下，如果假设文章理解没有问题，做完所有题目只需要最多10分钟。而托福考试一篇文章的时间要求是20分钟，谁说学生在规定时间内读不完？毫不客气地说，这些人主观上构建了一个“学生读不完”的假设，来提供给学生一个虚假的解决方案。

　　但是在这种情况下，学生还是会出现做不对题的情况，原因是什么呢？很简单，学生虽然读完了文字，但是对文字的理解并不好，这里涉及到了单词、句法、文章结构认知、关系理解、记忆效率等方面的问题。而这些问题的解决方案，才是老师应该教给学生的内容，而不是“直接看题找答案来提高效率”这种正确率随机的'方法。

　　说到这里，我想大家应该很清楚如下几点了

　　1.按照ETS的官方描述，看题目找答案的方式会有解决不了的题目(而且还包括了多选题)；

　　2.看题目找答案的时间消耗和正确率是随机的；

　　3.在规定时间内完成题目并非难事，关键是教会学生如何提高理解的准度和效率；

　　到这里，那种方法的支持者们又会说了：我在看题目找答案的过程中，可以顺便了解文章，这样就可以解决文章结构理解不好的问题了。好，我们姑且认为这种说法是对的，并且也确实做到了，那么这和先读完文章再做题有什么区别呢？

　　这和中药里面加西药成分最后却号称中药有效不是一个逻辑吗？而事实是，大多数人在这样的离散化信息获取过程中，是很难把握文章的逻辑框架和结构的，因为思维被反复阻断，即便是用自己的母语写成的文章也会在认知上有困难，更何况是用英文写成的文章？

　　所以，结果就是，考生在大脑中留下了一堆信息碎片，最后无法组织到一起。有同学会问，为什么老师在讲的时候头头是道呢？因为他备课的时候已经读过全文了嘛。

　　“考试阅读”和“普通阅读”存在的关系

　　实际上，考试阅读和普通阅读的唯一区别在于，考试阅读要你做题，而*常的普通阅读不需要。但是，考试的阅读考的内容是什么呢？还是拿托福阅读为例，ETS在官方文档中讲得很清楚：词汇和语法、文章的主要观点和重要信息、观点之间的相对重要程度、观点之间的关系、所有观点的组织结构。

　　那么，我们仔细想想，这些东西是不是*时阅读的时候也需要获得的东西呢？显然是的。所以，从阅读本身的要求来说，考试阅读和普通阅读并没任何区别。

　　既然如此，要做对题目的前提就必须是：读懂文章。反之，如果是题目做错了，也必然是文章的某个局部内容、关系，或者全局的关系理解出现了问题，抑或是逻辑推理出现了问题，而考生需要训练的，是如何修正问题并且提高阅读能力的方法。

　　任何除此之外的行为，都是耍流氓。

　　并且你需要知道，这和你有多少备考时间无关，时间短，无非是能力提升少一些而已，时间紧也不是乱做的理由。

　　希望上述对你有帮助！

　　拓展：

　　托福ibt和托福区别

　　托福iBT（TOEFL Internet Based Testing），是基于国际互联网方式的新托福考试，也称为托福网考。新托福考试和原先的托福考试区别就在于通过网络，而非纸质的形式进行。

　　托福iBT考试主要测试4个部分：阅读、听力、口语和写作，整个测试大概需要3个小时才能完成，各部分考试内容及时间如下：

　　阅读部分：54分钟-72分钟。阅读部分旨在评估阅读和理解在学术环境所用材料的能力，包括3或4个阅读段落，每个段落大约700个单词、10个问题。

　　听力部分：41分钟-57分钟。听力部分旨在测试听懂英语对话和演讲的能力，包含了2-3个对话和3-4个lecture，每个对话包含5个问题，每个lecture包含6个问题。

　　口语部分：17分钟。口语部分旨在测试考生在学术环境中有效的英语能力，共有4道试题，1道是独立口语任务，考生可以依据自己的想法、观点作答；还有3道是综合口语任务，考生必须综合利用多种语言技能，要求考生先读、听，然后再口语作答。

　　写作部分：50分钟。写作部分旨在测试考生在学术环境中的英语写作能力，能够清晰的表达陈述自己的观点。一共2道题目，一道是综合写作题，根据所听所读内容进行写作，另一道是独立写作题，根据写作主题撰写一篇表达个人观点的小作文。

[阅读全文]...

如何妙记“月份”英语单词

如何妙记“月份”英语单词

　　一年四季交替更使，每个季节都有不同的特征，每个月份亦都有不同的特征。下面就和百分网小编一起来看看怎样根据他们不同的特征记忆对应的月份英文单词吧。

　　一月：January

　　一月，努(nu)力一(a)次。

　　二月：February

　　二月，进入(ru)一(a)次。

　　三月：March

　　三月，骂(ma)一次。

　　四月：April

　　四月，每日(ri)看书。

　　五月：May

　　五月，可能(may)开始热了。

　　六月：June

　　六月，军(jun)鹅(e)出现。

　　七月：July

　　七月，聚(ju)在一起。

　　八月：August

　　八月，金(au,金的化学符号)鼓(gu)响起。

　　九月：September

　　九月，特(te)开心的儿(er)子。

　　十月：October

　　十月，去(to)儿(er)子那儿玩。

　　十一月：November

　　十一月，移动(move)一下。

　　十二月：December

　　十二月，得(de)测(ce)一下温度啦。

　　看完以上的月份妙记法，是不是觉得英语好可爱?还可以这么记。

　　公历一年有12个月，但不少人并不知道12个月的英语名称的来历。公历起源于古罗马历法。罗马的英语原来只有10个月，古罗马皇帝决定增加两个月放在年尾，后来朱里斯·凯撒大帝把这两个月移到年初，成为1月、2月，原来的1月、2月便成了3月、4月，依次类推。这就是今天世界沿用的公历。

　　January——1月

　　在罗马传说中，有一位名叫雅努斯的守护神，生有先后两副脸，一副回顾过去，一副要眺望未来。人们认为选择他的名字作为除旧迎新的第一个月月名，很有意义。英语January，便是由这位守护神的拉丁文名字January演变而来的。

　　February——2月

　　每年2月初，罗马人民都要杀牲饮酒，欢庆菲勃卢姆节。这一天，人们常用一种牛、草制成的.名叫Februa的鞭子，抽打不育的妇女，以求怀孕生子。这一天，人们还要忏悔自己过去一年的罪过，洗刷自己的灵魂，求得神明的饶恕，使自己成为一个贞洁的人。英语2月February，便是由拉丁文Februar-ius（即菲勃卢姆节）演变而来。

　　March-----3月

　　3月，原是罗马旧历法的1月，新年的开始。凯撒大帝改革历法后，原来的1月变成3月，但罗马人仍然把3月看做是一年的开始。另外，按照传统*惯，3月是每年出征远战的季节。为了纪念战神玛尔斯，人们便把这位战神的拉丁名字作为3月的月名。英语3月March，便是由这位战神的名字演变而来的。

　　April——4月

　　罗马的4月，正是大地回春.鲜花初绽的美好季节。英文4月April便由拉丁文April（即开花的日子）演变而来。

　　May——5月

　　罗马神话中的女神玛雅，专门司管春天和生命。为了纪念这位女神，罗马人便用她的名字——拉丁文Maius命名5月，英文5月May便由这位女神的名字演变而来。

　　June——6月

　　罗马神话中的裘诺，是众神之王，又是司管生育和保护妇女的神。古罗马对她十分崇敬，便把6月奉献给她，以她的名字——拉丁文Junius来命名6月。英语6月June便由这位女神的名字演变而来。也有学者认为，Junius可能是个代拉丁家族中一个显赫贵族的姓氏。

　　July——7月

　　罗马统治者朱里斯·凯撒大帝被刺死后，著名的罗马将军马克·按东尼建议将凯撒大帝诞生的7月，用凯撒的名字——拉丁文Julius（即朱里斯）命名之。这一建议得到了元老院的通过。英语7月July由此演变而来。

　　August——8月

　　朱里斯·凯撒死后，由他的甥孙屋大维续任罗马皇帝。为了和凯撒齐名，他也想用自己的名字来命名一个月份。他的生日在9月，但他选定8月。因为他登基后，罗马元老院在8月授予他Augustus（奥古斯都）的尊号。于是，他决定用这个尊号来命名8月。原来8月比7月少一天，为了和凯撒*起*坐，他又决定从2月中抽出一天加在8月上。从此，2月便少了一天。英语8月August便由这位皇帝的拉丁语尊号演变而来。

　　September——9月

　　老历法的7月，正是凯撒大帝改革历法后的9月，拉丁文Septem是“7”月的意思。虽然历法改革了，但人们仍袭用旧名称来称呼9月。英语9月September，便由此演变而来。

　　October——10月

　　英语10月，来自拉丁文Octo，即“8”的意思。它和上面讲的9月一样，历法改了，称呼仍然沿用未变。

　　November——11月

　　罗马皇帝奥古斯都和凯撒都有了自己名字命名的月份，罗马市民和元老院要求当时的罗马皇帝梯比里乌斯用其名命名11月。但梯比里乌斯没有同意，他明智地对大家说，如果罗马每个皇帝都用自己的名字来命名月份，那么出现了第13个皇帝怎么办？于是，11月仍然保留着旧称Novem，即拉丁文“9”的意思。英语11月November便由此演变而来。

　　December——12月

[阅读全文]...