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亲爱的同学们：
诚实守信是中华民族的传统美德，是现代文明的基石和标志，也是为人处事最重要的品质。
孔子曰：“君子怀德，以诚为贵”;孟子云：“车无辕而不行，人无信则不立。”即将到来的这次期末考试就是检阅你们成功的时刻，也是一个收获喜悦的时刻，更是一个接受挑战的时刻。
为营造一个公*、公正、积极健康、有序和谐的竞争*台，创建良好的考风、学风、校风，培养同学们自强自律的精神，塑造高尚的品格，以诚信考试为荣，以考试舞弊为耻，坚决抵制考试作弊的不良风气，净化考场环境，展现自我的真实水*，用真实的成绩证明自己的实力。
特此向全体同学发出如下倡议：
一、正确认识考试对评价自己的重要性，保持*和而积极的心态，认真复*，积极备考，满怀信心地迎接考试。
二、端正学*与考试的态度，提高自身修养，做一名诚信学生，以诚信的态度对待每一场考试，考出真实水*。
三、严肃考风考纪，坚持“文明考风，诚信考试”，共同营造公*竞争的考试氛围。
四、在考试过程中尊重监考老师，严格遵守考试规章制度，服从管理，实事求是，杜绝一切考试作弊行为。
五、践行社会主义荣辱观，弘扬诚信正义，树立与不良风气作斗争的信心和勇气，勇于检举揭发考试作弊行为。
亲爱的.同学们，让我们共勉、互励、共进，自觉遵守学校考试纪律和有关规定，坚决杜绝作弊，用诚信撑起一方蔚蓝的天空，让舞弊行为远离校园，让诚信常驻心间。
用扎实的知识、求实的态度、顽强的拼搏精神，向自己、老师、父母交一份完美的答卷。
最后，衷心预祝全体同学在期末考试中取得优异的的成绩!
亲爱的同学们：
“车无辕而不行，人无信则不立。”树道德之新风，立诚信之根基，是当代大学生义不容辞的责任，也是一个合格大学生为人处世之根本。大学英语四、六级、A级、期末考试即将来临之际，为营造一个诚实守信、公*公正的考试环境，信管系电子商务团队学生办公室向全体同学发出倡议：
1、认真复*，积极备考。
“行百里者半九十”，希望同学们抓紧时间，在积累、巩固的基础上，认真准备最后阶段的复*。
2、团结互助，共同进步。
“独学而无友，则孤陋而寡闻”，复*阶段更应发扬团结互助的精神，在交流中认识自己的不足，在帮助他人的同时，巩固自己所学的知识，发现新的.问题，取得双丰收。
3、严守考纪，诚信应考。
广大学生党团员、入党积极分子、学生干部要发挥先锋模范作用，带头维护考场纪律，以身作则，鼓励大家考出真实水*，共铸优良考风、学风。
4、“文明考风、诚信考试”，从我做起，从现在做起。
星星之火可以燎原，每个考生都应该从我做起，不要干扰他人的考试，共同营造“守纪光荣，违纪可耻”的氛围，争创考试无违纪班级。
浙江保险界全体同仁：
国以信为立，民以诚为本，业以誉为根。我们浙江物华天宝，人杰地灵，商贸繁盛，传统文化底蕴深厚，自古就有重信守义的优良传统。早在南宋时期，就形成了“以利和义，不以义抑利”的诚信思想为核心的永嘉文化并传承至今;历经百年而不衰的国药名店——胡庆余堂始终以“戒欺”二字为训，义利并举打造了“中华老字号”的金字招牌;浙江商帮凭借“人信不欺生”、“货真不二价”的精神，誉满商界，名冠华夏。无数的事实证明，诚实信用永远都是行业生存之本，不仅是保险业发展壮大的重要基石，更是保险企业在市场竞争中立于不败之地的制胜法宝。
作为保险从业人员，我们每一个人的职业道德和行为规范都直接关系到保险业的整体形象和行业发展。面对保险市场全面开放后日益激烈的国际化竞争，加强保险行业职业道德建设，提高从业人员整体素质，维护保险市场经营秩序，营造良好社会信用环境，显得尤为重要! 现在，浙江保险业诚信建设已经全面启动，为此，我们郑重发出如下倡议：
一、遵纪守法，诚实守信，弘扬新风尚
我们要牢固树立科学发展观，严格遵守《中华人民共和国保险法》、《中华人民共和国消费者权益保护法》等法律法规，认真执行保险监管部门制订的各项规章和制度，自觉履行各项行业自律公约和服务承诺，大力弘扬“讲求信用、一诺千金、严于自律、真诚相待、和谐共处”的行业风尚，自觉维护保险市场秩序，规范经营行为，实现个人、行业和社会的共同进步，推动浙江保险业快速、健康、协调、可持续发展。
二、坚持宗旨，忠诚服务，树立新形象
我们要牢固树立“以人为本，以诚为先，以信为基，以客为尊”的宗旨理念，坚持做到保户利益为先，客户需求至上，杜绝欺诈误导，接受社会监督，用自己的一举一动、一言一行来塑造良好的行业形象，努力使保险业成为最受公众信任和社会赞誉的`信誉行业，把我省保险业建设成为“*支持、公众需要、社会认同”的重要产业。
三、团结进取，发挥功能，做出新贡献
我们要充分发挥“服务大局、勇担责任、团结协作、为民分忧”的行业精神，热心公益，关爱民生，奉献社会，不辱使命，模范发挥保险的社会管理功能，努力使保险业改革发展的成果惠及更广大的人民群众，为浙江全面构建和谐社会、加快率先基本实现现代化作出新的贡献。
四、加强培训，完善机制，开展新探索
我们要培育保险诚信文化，加大职业道德教育投入和培训力度，开发出完善的培训课程，在学*实践活动中勤于思考，不断克服自身工作的缺点和不足，切实提高自身的职业道德水准和业务素质，把诚信建设变为自己的自觉行动，积极探索建立保险信用评价体系和失信惩戒机制，有效发挥法律和市场对失信行为的双重惩戒作用，严肃惩处市场主体的失信行为。
五、爱岗敬业，奉献社会，实现新价值
我们要适应社会不断改革、经济快速发展对我们提出的更新更高要求，爱岗敬业，努力维护被保险人的合法权益，自觉摆正客户、公司与个人的关系，树立团队意识，珍惜个人与集体荣誉，把个人事业与公司发展、行业进步有机结合起来，荣辱与共，风雨同舟，打造高品质的职业生涯，努力实现人生价值和行业价值的新飞跃。
保险业的发展已经进入了一个崭新时期，我们肩负的责任重大，使命光荣。让我们携手并进，诚信服务，从我做起，从今做起。
朋友们：
诚实守信是中华民族的传统美德，是和谐社会的道德基础，是每个公民的立身之本。诚实守信是一种道义，是一种准则，是一种责任，也是一种声誉，这些已成为评价人的必不可少的标准。在市场经济条件下，国家倡导诚信，社会呼唤诚信，个人需要诚信。当下，为进一步优化发展环境，推动创建全国文明城市工作，促进和谐社区建设。在此，我们陇安社区向社会各界发出倡议：
一、增强诚实守信的意识，争做诚实守信的建设者。我们要讲诚信话，办诚信事，做诚信人，在工作中做到诚信处事、诚信立业，反对营私舞弊、欺上瞒下；在生活中做到真诚待人、恪守承诺，反对虚情假意、背信弃义；在学*中做到脚踏实地、求实进取，反对弄虚作假、抄袭作弊；在经营中做到明码标价、公*交易，反对制假售假、坑蒙拐骗。
二、树立诚实守信的观念，争做诚实守信的倡导者。我们要牢固树立诚信促发展的观念，积极倡导诚实守信的社会风尚，广泛提倡诚实守信的行为规范，踊跃参与各种诚信创建活动，自学抵制各种失信行为，主动举报各种失信现象，共同塑造诚信公民的良好形象。
三、弘扬诚实守信的精神，争做诚实守信的传播者。我们要以高昂的热情去传播诚信理念，以有力的行动去弘扬诚信精神，爱护自己的信誉，珍惜自己的诺言，以自己的诚信行为，带动和影响我们身边的每一个人，以诚待人，以信立业，从而形**人重信用、讲信用的氛围和环境。
朋友们，诚信是人生的航标，是走向成功的通行证。让我们心怀诚信，从身边小事做起，从本职工作做起，积极投身诚信实践，争做诚信市民，共筑诚信陇安。
同志们：
做为文明单位的一员，我们应该从一言一行、一点一滴做起，在社会、单位和家庭中做诚实守信的倡导者、践行者和表率。为此，我们向全体职工发出如下倡议：
一、遵守国家法律，维护个人声誉，以诚待人，以信立身，做诚实守信公民。
二、恪守职业道德，增强自律意识，实事求是，勇于担当，做诚实守信职工。
三、履行社会职责，践行服务承诺，接受群众监督，创诚实守信单位。
同志们，让我们将诚信作为一生的理念，做诚信人、说诚信话、做诚信事，以实际行动带动和影响周围的同事朋友，共同为建设诚信社会集聚正能量！
诚实守信是中华民族的传统美德，是为人之道，立身之本，更是企业治业之基，兴业之魂。北京市工商联、首都文明办、市商务委、市工商局在全市非公有制经济领域和直属行业商会组织中，联合开展“文明企业，共铸诚信”主题教育活动，符合首都广大非公有制企业健康发展的客观需要，顺应广大群众的迫切愿望，是继承和弘扬优良传统、共铸诚实守信市场环境的重要举措。我们坚决拥护和积极参与，并愿带头付诸行动。为此，向全市非公有制企业发出如下倡议：
一、坚持带头“守信用、讲信誉、重信义”，进一步树立首都非公有制企业及人士的良好社会形象。在生产活动中坚持质量至上，在经营活动中坚持信守契约，在服务工作中坚持优质规范。
二、坚持自觉遵纪守法，自觉摒弃不守职业道德的行为。企业之间不搞不正当竞争，坚决抵制并反对恶性竞争，共同维护市场秩序。
三、坚持对用户负责，对社会负责，不制售假冒伪劣商品，不坑害消费者，保证产品质量，以优质的产品和优良的服务取信于民。
四、坚持与合作客户建立良好合作关系，重合同、守信誉。
五、尊重企业员工及其权益，对员工讲信誉，充分调动员工的积极性。
六、完善内部教育管理体系，全面提高从业人员素质，增强责任意识、职业素养和道德水*，培育遵纪守法、爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的行业风气。
七、强化行业自律，恪守行业规范，真诚接受社会各界监督，与社会各界共铸全社会的诚信体系。
商不在巨，讲诚则兴；店不在大，守信则名。让我们携起手来，从现在做起，从我做起，树立诚信道德风尚，营造诚信社会氛围，铸牢诚信根基，为建设文明、健康、和谐的首都北京而共同努力。
亲爱的同学们：
诚者，天之道也；思诚者，人之道也。诚实守信是中华民族的传统美德，是一切道德的基础，是现代文明的基石和标志，是《公民道德建设实施纲要》的基本要求，是为人处事最重要的品质。诚实守信是一种道义，是一种准则，是一种责任，也是一种声誉，更是我们当代大学生实现人生价值的重要一环。
作为东华理工大学的学生，我们应该铭记“明德厚学，爱国荣校”的校训，以诚信规范日常行为，诚信做人、诚信处事、诚信学*，把自己塑造成诚信大学生，努力打造诚信校园。为此，我们向广大同学发出以下倡议：
一、积极响应学校“明礼诚信”主题教育活动号召，踊跃参加学校、院（系）组织的各项活动，大力营造诚信的校园环境；
二、树立个人诚信形象。在人际交往中相互理解、明理诚信、严守公民道德，倡导良好社会风尚；真诚待人，恪守承诺；崇尚科学，追求真知；
三、诚信处事，守时守信。言必行，行必果，不追求一己之私；不隐瞒事实真相，不做假学历，不做伪证件。诚信立身，自立自强；积极履行贷款合同，严格按期还贷，争做诚信表率。
四、在学术研究上讲诚信。杜绝散布伪科学和不负责任的言论，端正学*态度，做到考试不作弊，论文不抄袭；锐意创新，提升素质，尊重科学规律，实事求是，追求真理。
人无信不立，业无信不荣，家无信必衰，国无信必危。亲爱的同学们，让我们从自我做起，从小事做起，培养诚信意识，重视诚信价值，推动诚信教育；知荣明耻，厚德载物，
以实际行动带动周围的同学，一起加入诚信的队伍，走诚信人生，创诚信校园！
朋友们：
诚实守信，是中华民族的传统美德，是和谐社会的道德基础，是每个社会公民的立身之本。在市场经济条件下，国家倡导诚信，社会呼唤诚信，个人需要诚信。今年，为进一步优化发展环境，提升区域竞争力，推动“广安腾飞”三步走战略的实施，广安区开展了“诚信广安”建设。在此，我们向社会各界发出倡议：
一、增强诚实守信的意识，争做“诚信广安”的建设者。我们要讲诚信话，办诚信事，做诚信人，在工作中做到诚信处事、诚信立业，反对营私舞弊、欺上瞒下；在生活中做到真诚待人、恪守承诺，反对虚情假意、背信弃义；在学*中做到脚踏实地、求实进取，反对弄虚作假、抄袭作弊；在经营中做到明码标价、公*交易，反对制假售假、坑蒙拐骗。
二、树立诚实守信的观念，争做“诚信广安”的倡导者。我们要牢固树立诚信促发展的观念，积极倡导诚实守信的社会风尚，广泛提倡诚实守信的行为规范，踊跃参与各种诚信细胞创评活动，自学抵制各种失信行为，主动举报各种失信现象，共同塑造“*家乡、诚信广安”的良好形象。
三、弘扬诚实守信的精神，争做“诚信广安”的传播者。我们要以高昂的热情去传播诚信理念，以有力的行动去弘扬诚信精神，爱护自己的信誉，珍惜自己的诺言，以自己的诚信行为，带动和影响我们身边的每一位同志，以诚待人，以信立业，从而形**人重信用、讲信用的氛围和环境。
朋友们，诚信是人生的航标，是走向成功的通行证。让我们心怀诚信，从身边小事做起，从本职工作做起，积极投身诚信实践，争做诚信市民，共筑诚信广安，让诚信之花扮靓*故里。
全省广告经营单位：
亲爱的家长朋友们：您好!
书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影，从小培养孩子对阅读的兴趣，让孩子爱读书，勤读书，乐读书，培养良好的阅读*惯，对孩子的一生的发展都至关重要，四月，剑幼世纪园“书香月”活动即将拉开序幕，为了增进家庭成员的情感交流，加强家庭之间亲子阅读分享，营造温馨的.亲子共读氛围。共同构建“书香家庭”“书香校园”。本届书香月活动我们将开展——书香弥漫“书香幽幽伴我成长”为主题的系列活动
特向家长发出如下倡议和邀请：
1.陪伴孩子共同阅读
给您的孩子提供静心阅读的时间、空间和更多有益的适合幼儿阅读的书籍，和孩子共同阅读，分享阅读的快乐，坚持每天陪伴孩子共同阅读15分钟并持之以恒，争做“书香家庭”。并积极参加幼儿园“书香家庭”评选活动。(提供电子档的亲子阅读照片、亲子阅读心得。)
2.参与”图书漂流“活动
每个家庭制作一本好书，进一步充实完善各班级的图书阅读区;好书大家读，开展年段组之间的“图书漂流”活动，和幼儿一起阅读手中的图书，并填写幼儿园提供的“阅读记录卡”(记录下阅读时的收获、感悟)以及“家长好书推荐卡”。(利用好书推荐卡的方式说说推荐理由，并将推荐的书本带入园，做好孩子姓名、班级的标志，供更多的家长朋友借阅。)
3.与孩子一起参与”书香月“亲子阅读各项活动
鼓励您的孩子积极参与到幼儿园组织的“书香月”亲子阅读的各项活动中来：亲子共读故事书、亲子诗歌朗诵、家庭故事表演、故事大王，童谣，绕口令表演等活动。
4.孩子一起制作图书、制作书签
请每位家长与孩子一起制作一本图书、书签(可以是剪贴、绘画等)，充分的调动起孩子们制作图书、书签的积极性，大胆发挥他们的想象力、创造力。通过图书、书签制作，帮助他们更好地了解图书、书签中有趣的内容及制作方面的技巧。
5.第二届亲子儿童剧表演征集
孩子的成长是一本书，多一点心思，多一点投入，收获的其实不仅仅是孩子。一个崇尚读书的家庭，一定是充满希望、和谐融洽的家庭，亲子共读的时光一定是最美好的教育时刻。愿书香飘万家，让亲子共读在每个家庭生根、发芽、开花!最后祝愿我园的第二届“书香月”亲子阅读活动取得圆满成功!
亲爱的同学们：
*人历来就有“读万卷书，行万里路”的传统，中华民族从来就是一个热爱学*、勤奋读书的民族，读书是我们民族精神动力不竭的源泉。
阅读，可以拓竞我们的眼界，获得丰富的知识；阅读，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；阅读，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学**惯。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向无垠的海洋。.
今天，人类已进入新的世纪，读书不仅成为一个人修养的重要标志之一，也成为人们完善自我，塑造自我，提升自我，凝聚智慧的重要途径之一。任何一个人的成长和成功，都离不开博大而深厚的人文力量的支撑。“开卷有益，学无止境。”我们特向全体同学发出以下倡议：
爱读书。将读书变成一种伴随终身的良好*惯。书籍是人类的精神食粮，是人类走向文明与进步的阶梯。读书将使我们每一个人生活得更加充实、更加健康。
可以说，一个人如果从小就能养成良好的阅读*惯，一生都会受益无穷。一个民族具有热爱阅读的追求与渴望，这个民族就会充满智慧和希望。
会读书。掌握正确的读书学*方法。在读书过程中逐渐探索出一套适合自己的方法，以利用有限的时间和资源达到最大的学*效果。不管做什么，懂得资源的优化配置都极其重要。
读好书。有选择地读书。希望每一个人都根据自己的兴趣、志向与专业，选择你所喜爱的书籍，选择经时间滤过的经典。只有我们选择了好书，才能在阅读中体味人生，感悟生命；陶冶情操、健全人格；提高品位、成长成才。读书吧！正所谓“静对好书成乐趣，闭看云物会天机”，读书真的很快乐！
此致
敬礼!
阳春三月，来自首都的留学旗舰携一份厚礼进驻历史文化名城昆明，为广大昆明及广西地区的学子们带来一份留学惊喜：3月25日，金吉列留学昆明分公司正式开业，而由金吉列留学主办的“第36届世界名校巡回招生面试会”也一同走入昆明，在昆明翠湖宾馆隆重举行。同时，为倡导昆明留学服务行业为广大学子提供更为诚信优质的留学服务，金吉列留学面向昆明留学服务行业发布《诚信留学优质服务倡议书》。
国门开放以来，大批优秀学子走出国门享受海外的教育资源，而随着大量优秀留学生归国后不断创造出优异的成绩，也使得更多的学子开始向往海外的高等院校资源。自费留学热潮兴起十余年来，中外院校交流日益密切，海外教育信息大量涌入国内，而以勤奋智慧著称的*学生更是吸引了众多海外高等院校的目光。随着留学热潮的不断高涨，可供国内学子选择的国外院校日益增多，然而大量的院校信息和招生政策使学生和家长们眼花缭乱，信息时代带来的全球化并未拉*海内外的实际距离，对于权威留学信息的缺乏使得大部分学生们将自己的留学梦想交托至留学服务机构。不断繁荣的国内留学服务市场，寄托了数万名有志青年的人生梦想，因此留学服务机构的服务质量对学生一生的前途起着至关重要的作用。
金吉列留学作为*首批涉足出国留学服务行业的企业，成立至今已有十余年的历史。多年来始终坚持用专业、诚信的态度，为广大优秀学子提供优质的留学指导服务，每年成功输送3万名学子留学海外。作为行业内的旗舰机构，在多年的经营中，金吉列始终坚信：留学服务是人才工程、更是良心产业。因此一直以来，金吉列留学始终以诚信为经营之本，为学生提供专业的留学服务。此次入驻昆明，金吉列更是希望能将诚信经营的决心一同带入昆明，因此在开业之际面向留学服务行业发布《诚信留学优质服务倡议书》，以倡导全行业谨记自己肩上的重任，不断努力自我提升、为学生提供诚信优质的留学服务，从而使昆明的留学市场获得更加健康良好的发展。
目前，金吉列留学分公司已遍布全国。金吉列昆明分公司是金吉列在全国成立的第17家分公司。昆明作为昔日的历史文化名城、承载着国家稳定发展的重任。因此，昆明乃至整个广西地区优秀人才的培养，推动着*在世界中稳步前进的步伐。此次金吉列入驻昆明，正是希望将积累十余年的留学办理经验、*千所优秀院校资源奉献给广大昆明及广西地区的优秀学子，助他们成长为新型国际化人才，在昆明这座极具成长活力的城市里具有更强的竞争力。
与昆明分公司开业一同举办的“第36届世界名校巡回招生面试会”昆明站，是金吉列留学为广大有意赴海外留学的广西学子奉上的一道丰盛的留学大餐。本届世界名校巡回招生面试会为期1个月在全国22个重点城市举办，共有来自23个热门留学国家的百余所著名院校参加。很多海外著名院校的校方代表和招生官员将现场为来宾答惑解疑，提供最新的招生信息和奖学金政策。同时，多位前驻外使馆教育参赞还将亲临现场，详细讲解各留学国家的最新留学政策。在本次活动上，学生及家长有机会与参赞们面对面交流，从而从政策面全面掌握留学大局，为自己的留学规划确定方向。
为进一步优化旅游市场，强化行业自律，促进全市旅游诚信服务，更好地维护旅游消费者的合法权益，树立全市旅游企业重合同、守信誉的诚信形象，自觉接受社会各界的监督，不断提高企业的经营管理水*和服务质量，市旅游发展委员会特发出以下倡议：
一、依法经营，诚实守信。坚决执行国家的法律、法规，严格遵守行业规范，自觉维护我市旅游业的良好形象和消费者的合法权益，做到各项服务明码标价，合理收费，严格按照合同约定的标准、内容提供服务，不随便增减旅游项目和增加费用，不超范围经营业务或变相转让业务经营许可证。
二、以人为本，优质服务。牢固树立以人为本的服务理念，尊重客人的个性特点、生活*惯和宗教信仰。积极倡导优质服务，对客服务中坚持一视同仁，礼貌相待，自觉为旅游者提供不低于国家标准或行业标准的服务，做好热情待客，服务规范，正当经营，公*交易，在开展旅游业务经营活动中，杜绝商业贿赂，反对不正当交易行为和采用不正当手段搞竞争，主动维护好旅游市场的秩序。
三、深化教育，文明经营。强化对旅游从业人员的`教育、培训和管理，规范从业人员行为，不断提高全员职业素质。广泛开展“文化文明”、“文明用餐”、“文明旅游景区”活动，积极提供并引导旅客进行有益身心健康和符合社会主义精神文明以及社会公德的消费活动，不向客人介绍、提供国家明令禁止的内容和服务项目，不出售假冒伪劣商品，不欺诈游客，维护消费者的权益。
四、接受监督，强化自律。自觉接受社会各界的监督，坚决遵守行规行约，不欺诈游客。建立宾客信息的反馈体系和宾客投诉系统，有效地反馈宾客的意见和建议，及时高效地处理好每一件投诉案例。
五、加强管理，确保安全。切实加强安全管理，全面落实安全生产责任制，建立健全突发性事件的预警和救援机制，提高应对能力，确保游客的人身、财产安全。
书，多么美丽温馨的词语，书是文明大地上神圣的胚芽。我爱书，就像孩子深爱着母亲；我爱书，就像小草深爱着雨露；我爱书，就像小鸟深爱着森林。书就像一位知心的朋友，伴我成长。
小时候，我对童话情有独钟。我嘲笑被骗子欺骗的国王；我羡慕阿拉丁的奇遇；我同情救蛇的农夫；我憎恨油嘴滑舌的老鼠；我赞叹白雪公主的美丽。我只知道区分童话中的好人和坏人。
长大了，才渐渐对书有所理解，书不仅教给我们知识，还教我们做人，带我们认识世界。
书是我的挚友，我可以和他交流思想。寂寞时打开一本书就像进入一个热闹的世界，那里有多愁善感的林黛玉，风流倜傥的贾宝玉，才貌双全的薛宝钗……再看一会儿自己仿佛也成了大观园中的一员，和书中人物有着共同的情感，共同的心情，再也不感到寂寞，同时我也痛恨封建社会的腐朽，同情宝玉的遭遇。
书是我的良师，他教我做人。《鲁宾逊漂流记》告诉我：勇气、希望、毅力是在逆境中活下来的必备品质，活着，比什么都好，希望本来就在我们身边。《复活》告诉我们：善良可以洗清一个人的罪恶，使他的灵魂复活。
书是我的视窗，他带着我去看埃及雄伟的金字塔；他带着我去欣赏挪威的海峡风光；他带我了解印度的风土人情……在他的带领下，我认识了世界，世界似乎变得渺小了，单凭书就能够毫无保留的认识世界各个角落。
书带我走*历史，经书的介绍我识识了*第一位女皇帝——武则天，我对她的才华感到不可思议。我认识了出塞和亲的王昭君，她的勇气与无私令人钦佩。书带领我穿越时间和空间，认识古今中外的风流人物。
书，是文明的种子，传播着智慧，书是光明的源泉，以希望之光普照大地；书是精神的食粮，培育祖国的未来。
书给我知识；书给我力量；书给我快乐；书伴我成长。
有人喜欢下棋，有人喜欢唱歌，有人喜欢运动，有人喜欢跳舞，而我却对书情有独钟。
对我来说，书是一位充满智慧的圣者，给予我思想的启迪，指引我成长的方向。对我来说，书就是我的忠实伙伴！伴随我一路成长。我的课余生活常常与书为伴。
放暑假这六天里，我每天都趁着暑假这空闲的时间，来图书馆的书海中漫游。
今天阳光明媚，天气晴朗，我还是早早的起了床，兴高采烈的来到图书馆，哇！图书馆里。又已经来了好多人，在那聚精会神的看着书。我迫不及待的来到书架旁，挑选我梦寐以求的书。在墙角边坐下来，我前后左右的寻觅着，你们知道我在找谁吗？告诉大家一个秘密。
在这六天里，我在图书馆认识了一个爱读书的女孩，我非常喜欢她，长得非常漂亮！她留着齐肩的短发，和我一样，也戴着*视镜，每次我们两个都离得可*。他每次拿着一本书都津津有味的品尝着，他一边看书，还不忘在她的小本子上摘抄好词好句。看到他的小本子上摘抄的满满的。在看看自己，咋就没想到摘抄好词好句呢？真是没用心。之前观察她看书的时候，一会眉头紧皱，一会儿又喜颜开，读到好的地方都会记下来。他看书的样子真的非常投入。好像这本书是一块大大的磁铁，把他深深的吸住了。旁边有个孩子在哭闹，他好像一点也听不见，好像这个世界对他来说已经不存在了，她仿佛进入了这本书的情节中，成为这本书的一部分。真是比我还爱读书。
看着这个文文静静的女孩，不由的就想和他作为朋友。我从心里喜欢她，就过去和他打招呼，问她怎么样才能更好的摘抄笔记，这个小姐姐人非常的好，她非常热情的和我讲解。我们在讨论一些书的时候，发现我们要共同爱好的书。慢慢的我们成了无话不谈的好朋友。在这里我们读书的时候，他总是给我讲书里好多有趣的故事。他给我讲了〈贪婪的财迷精〉这本书，里面有吹牛鬼、小气鬼、懒惰鬼讲生动、形象，丰富有趣，让我不知不觉中获得知识，受到教育。让我懂得了，人不能有贪婪的思想，幸福生活是靠自己聪明才智和辛勤劳动创造的。听了非常受益。感谢书给我带来幸运，带来了这么好的朋友。
我读书，我快乐。因为没一本书里都像知识海洋中的一朵小小浪花，每一朵浪花都闪着戚光异彩，让我们共同携手，一起热爱读书吧！
记得有人曾说：我们是吃饭长大的，也是读书长大的。生活中没有了书籍，就好像大地没有了阳光；生活中没有了书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。
我有一个雷打不动的*惯---每天晚上必须看一会书才能入睡。每每看到紧张动人的故事情节，我会沉醉其中，不可自拔，以至于忘了时间，忘了睡觉。这不第二天起床就成了老大难，每次要妈妈催好几遍才不情不愿地爬起来。为此妈妈没少警告我，不让我在睡觉前看书。睡觉前不能看书，我怎能安心入眠呢！为了不让老妈发现，我便和她打起了“游击战”。每到夜晚，我早早地做完作业，一本正经地告诉家人，我准备上床睡觉了。在妈妈怀疑的目光中，我认真地关掉灯光，倒头便睡，起初妈妈信以为真。但早上睡眼朦胧的我，还是瞒不住妈妈那智慧的双眼。一次，老妈假装走出房间关了门，可实际上人还在门外，当她突然打开房门时，我一下子惊呆了，不敢再和妈妈打游击战了。
我迷恋书籍，可妈妈的政策又难以违抗，于是我就装做肚子疼利用上厕所的.时间看书，有时一蹲就是半个多小时，经常能听到妈妈大喊：“你是不是掉厕所里了？”我才如梦初醒，连声应和着：“哦！马上！马上！”却对内容精彩的书籍爱不释手。妈妈见我如此的痴迷图书，懂得了我的心思，也就不再过多的限制我了。就这样，我一天天长大，书也成了我形影不离的好朋友。
记得有一次晚上，我做完了作业，在沙发上看我最喜欢的书《装在口袋里的爸爸》，其实我已经看了好几遍了。书的内容特别丰富，也非常精彩，让我看得如痴如醉，我就忘了时间，忘了一切，仿佛整个身体都进了书里一样，连爸爸下班回来我都没看见，到了十点钟，爸爸都洗完澡了，我还在看，直到爸爸推了我一下:“还不赶快去睡觉，”我才反应过来，可这等爸爸第二遍说我时，我才很不情愿的去洗澡睡觉了。
我不是一颗干枯的芦苇，而是在书香的雨露中沐浴长大的青翠欲滴的幼苗。在不断的畅想中飞翔，又在不断飞翔中升华。只有与书心与心的触及，才会感受到生命竟是如此丰富多彩。
成长的滋味苦辣酸甜，成长的道路坎坷万千。可是，在成长的旅途中，总有一道饱含深情的目光，注视着你，凝望着你，伴你走过一路风风雨雨??
推开记忆的闸门，尘封的往事如洪水般喷涌而出。一瞬间，回忆中充满的竟都是你的影子。你的严厉，你的无奈，还有你如沐春风般的笑容??
四岁那年，我还是个爱玩的孩子，和我同龄的孩子都还在妈妈的呵护下无忧无虑的玩耍。可我却被你逼着练*一个个我并不认识的枯燥乏味的所谓“*数字”，还记得那时的你拿着一根不知从哪找来的小木棍站在一旁“监视”着我。只要我写错了，你手里那根冰冷的木棍便会无情的挥向我稚嫩的双手。看着那双红肿的小手，作为母亲的你眼里看不到一点点对我的怜惜，有的也许只是恨铁不成钢的无奈吧。那时幼小的我不明白为什么我就要比别人多受那么多苦，我开始恨你，恨你的“专制”和“*”。进入学校后，才发现，正是由于你的“棍棒教育”，才使我比同龄的孩子多了一份坚韧和刻苦，我的成绩在班里和年级里总是名列前茅。你还给我制定了多条苛刻的“家规”，甚至不让我和学*不好的同学交朋友，说他们会带坏我。可是只抓学*的你却不知道，我也需要友情啊!
升入初中后，我开始住校。与你之间的交流越来越少，隔阂也就越来越深。终于，我们的战争在那一夜彻底爆发。那天，我拿着一张考砸的试卷迟疑的站到你面前。正如我所料，看到试卷后，你的火气“蹭”的就蹿了上来，朝着我劈头盖脸就是一顿臭骂:
“这么简单的题你都错，你脑袋是干什么的？我辛辛苦苦挣钱供你读书，不就是为了你有更好的将来吗？就凭这点分数，你拿什么考上好大学，拿什么找到好工作？唉，我怎么会生出你这么不争气的女儿？！”
看着你怒火中烧的摸样，我非但没有道歉 ，还如着了魔般朝着你大喊：“分！分!分！你就知道分！你有没有考虑过我的感受，我只不过是你手里的一个机器！”怒火攻心的我没有注意到你脸上的惊愕，转身回到房间，“砰”的一声狠狠的摔上了房门，把你和你的`关爱隔在了门外。
从此，我开始固执的认为，你并不爱我。
直到那天，我被一场大雨淋成重感冒，焦急的你不顾天气恶劣，冒着大雨把我送进了医院。我的病好了，你却病倒了。在医院白炽灯的照耀下，我才发现你原本青黑的发丝早已被一根根的银发所代替，你的额头上刻上了一道道深浅不一的皱纹，那是岁月的痕迹啊！
我曾固执的认为，你不是一个称职的母亲。可是，愚蠢的我没有看到你独自抚养两个孩子的艰辛。父亲常年在外，家里里里外外全靠你一个人操持。尽管劳累，在我和姐姐身上，你付出的不比任何一位母亲要少，甚者要比她们多上不知多少倍!可我却在对你发脾气，拿着自己的未来跟你开玩笑。我是何等的不孝哇！
但愿，我明白的不是太晚。成长的道路上有您的呵护与期待，我又有什么理由退缩？有您的爱时刻陪伴左右，任何的风雨我都不会惧怕！
部编新教材培训参加了许多次，认真聆听各位专家对于教材使用的建议，踌躇满志地想要在新学期的教学中大展身手。然而真正进入课堂时，才知道什么叫"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行".在新教材使用中我遇到了不少困难，也引发了很多思考，这里以《学*伴成长》教学片断的两次设计为例，谈谈自己的感悟。
《学*伴成长》第一目是"打开学*之窗",旨在树立学生新的正确的学*观。我的第一次教学设计了系列活动。
第一个活动是"运用你的经验",活动设计让学生自由表达解释"学*"两个繁体字的字形结构，明确古人对于学*的认识，以此引入对新的学*观的探讨，导入新课。该活动设计能够渗透中华优秀传统文化教育，基于这一点，我坚持采用了这一活动。
活动二采用教材中的探究与分享，该活动贴*学生自身生活。我以情景引入：同学们一定有这样的经历，当你正兴高采烈地与同学打球，老妈从天而降，要你回去学*，类似的情况你准备如何与她沟通。同时展示教材活动中设计的其他情境，让学生选择贴*自己的生活经验来说。设计的意图在于运用学生生活实际的问题，激发学生思考及参与的热情，并在讨论中使其明确学*知识是重要的，但并非只有学*知识才是学*，我们也可以在各种活动中培养各种能力。然后调取学生经验，让学生说一说自己经历过的学*，增强体验和感悟，帮助学生理解。
活动三是讨论春游收获，教材中该活动对应后面结论：学*不仅仅局限在学校。我们的所看，所听，所尝，所触，所做，都可以是学*。学*不仅表现为接受和理解，还表现为探究、发现、体验、感悟。我觉得要从这个活动中得出这样的结论，非常困难，所以在设问时对活动进行了拓展，要求学生说一说自己的旅游收获，并对比这样的学*方式与学校里的学*方式有什么不同。
学*伴成长这一观点直接选用的是教材的图片。学*需要自觉主动的态度，是以两张图片对比，得出结论。终生学*主要补充了教师自己的学*经历。
【教后反思】
学生整体参与情况不错，有话说，也想说，教学过程比较流畅。但是在动态生成中我也发现了不少问题：第一， 教材活动与结论不能很好地对接，尤其对"这些活动也是学*吗？"这一活动进行总结时，学生得出的结论完全与预设不一致，无奈之下只能自己呈现对应知识，显得突兀。第二，当学生与我聊自身的经历时，十分热闹，但真正要总结时，学生的语言表达比较口语化，属于经验式的表达，不能上升到理论层面。第三，学生整体上参与热情较高，但"真问题"少。所有的问题设计几乎都停留在学生的经验层次，不能使其深入思考，缺乏梯度和思维的力度。第四，课堂信息过于碎片化，学生难以形成系统的关于学*的正确认识。
教学设计表面化，缺乏整体性思考是最大的问题。过于追求一个热闹的课堂氛围，而没有很好地指向教学目标，没有认真思考学生在这一堂课的收获。缺乏整体性思考是因为拘泥于教材，不敢对教材进行重新整合，对教材设计的活动虽有部分的改动和素材的添加，但还是一个活动或材料得出一个结论，而且结论也是对教材的生搬硬套。
基于以上反思，我对本片断进行了第二次设计。
导入部分不变，由古代的学*观引出新时代的学*观。然后以漫画形式呈现几种学*观：第一，学*就是指知识的接受和掌握。第二，我们的知识和技能都是在学校学到的。第三，只要在学校我们就能收获很多。第四，大学毕业后，我的学*任务就算完成了。学生进行小组活动，分为八组，每个观点两组，赛出优胜组，颁发奖品。要求是运用书本P15-P17的知识，对观点进行评析（友情提醒：要肯定观点中的正确的部分才会更有说服力哦！）。PPT超级链接，当一组比赛完毕，对应观点补充相应的素材，帮助学生理解。如关于终生学*的内容，展示学生采访父母毕业后学*经历的记录图片，老师学*的经历，增强学生的现实体验，激发学生终生学*的意愿。四组评比完毕，颁发奖品。最后PPT整体展示总结正确的学*观，并帮助学生解读，总结明确。
【教后反思】
比赛的形式使学生的参与热情很高。阅读并运用书本知识、友情提醒为学生理性思考问题搭起了脚手架，学生思维活跃，表现非常突出。资料的补充丰富了学生的感性认识，更好地帮助学生理解，学生兴趣浓郁。最后的总结，帮助学生在整体上建立正确的学*观。
1.吃透教材编写意图，把握教学方向
课堂教学是从吃透教材开始的。如前文课例教学目标主要是帮助学生建立正确的学*观，而所有教学活动都是作为外在的形式和手段，是为实现这一教学目标搭建的*台。教师在备课前，在备课推敲教学设计时，甚至在反思中，都要通过反复研究课标、部编教材培训材料、教参等方式钻研新教材，从而吃透教材，最后达到高屋建瓴的效果。只有领悟教材编写的意图，才能够在教学设计时游刃有余，才敢在教学设计时大刀阔斧。因为你知道，你的方向是准确的。
2.重构教材知识框架，便于学生理解
教材中有部分内容的知识脉络比较模糊，学生理解起来比较困难，教师在使用教材时，要能够从课程标准入手，遵循教材设计者设计的核心理念，对教材的知识重新梳理、编排、整合，方便学生理解。如对于本目的知识点可以梳理成：正确的学*观念包括：（1）从内容上看，初中阶段的学*包括知识的获取，还包括各种能力的培养。（2）从学*的表现来说不仅是接受和掌握，也可以表现为探究、发现、体验、感悟。（3）从学*场所看，学*不仅仅局限在学校，生活中的点点滴滴都是学*。（4）从学*的态度看，学*需要自觉主动的态度。（5）从学*的时间看，学*伴成长，要终生学*。
3.创新教学活动设计，关注学生成长
教学活动的设计，鼓励教师大胆创新。然而创新教学活动设计可能存在这样一些误区：如为创新而创新，如活动设计仅指向知识结论的获得，如一味追求外在形式的热闹等等。那么，创新我们的教学活动设计应遵哪些原则？我觉得，关注学生成长是最根本的！活动设计时，我们一定要思考学生已有的学*经验有哪些？学生的盲区又在哪里？盲区在哪，生长点就在哪！教学活动的设计要指向教学目标，更再进一步的指向学生的生长点。能不能让学生获得新知？能不能让学生的思维能力得到提升？能不能更正学生的错误观念并树立正确的新观念？能不能让学生的道德情感得到发展？能不能落实立德树人的根本目的？这些才是我们在教学设计时真正应该关注和思考的，即要做到眼中有学生。可以说如果一堂课学生没有成长，那么，这个课堂就是失败的。
一、教学目标
1.知识目标：知道生活中的点点滴滴都是学*，学*伴随着我们的成长；了解学*的重要性。
2.能力目标：学会积极主动地学*，善于抓住和利用各种机会学*。
3.情感、态度与价值观目标：认识学*的重要性，热爱学*，树立终生学*的观念，不断充实自己，适应社会的发展。
二、教学重点
学*的重要意义
3、教学难点
对学*有正确的认识
四、教学方法
教法：启发式、讲授法
学法：自主学*法、小组讨论法、阅读法
五、课前准备
1、学生填写课前自主学*，进行预*。
2、根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。
六、教学过程
（一）歌曲导入新课
1、课前播放歌曲《学*歌》。
2、师导入：正如歌曲中所唱，要学的真不少，活到老，学到老。那么进入中学后，我们怎样认识学*，学*有什么意义呢？今天我们就来学*第二课第一节《学*伴我成长》。（板书课题）
（二）课前自主学*检查
1、初中阶段的学*包括哪些内容？
2、生活中，学*表面在哪些方面？
3、学*需要什么样的态度？
4、为什么我们要终生学*？
5、学*的意义是什么？
（三）学*新课
打开学*之窗
1、探究活动：请认真观看视频《什么是学*》，阅读教材P15，思考下列问题：
1）什么是学*？*人的学*和西方人的学*有何不同？
2）你怎么样看待学*？（学*认真观看后回答，教师讲解）
2、教材15页探究回答问题：
他们是在学*吗？为什么？
你的学*经历有哪些？
（学*思考后回答，教师讲解）
知识点1.中学阶段，学*是我们的重要任务。
初中阶段的学*，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。
教材16页探究与分享：
同是一次春游，同学们各有不同的收获。
1.他们的收获分别是什么呢？
2.从中你有什么启发？
（学*思考后回答，教师讲解）
知识点2.学*不仅仅局限在学校。
我们所看，我们所听，我们所触，我们所做，都可以是学*。
学*不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学*：学*思考，认识世界，关爱他人，遵守规则
知识点3.学*需要自觉、主动的态度。
假设我们没有积极学*的态度，即使身处学*，也可能收获不多。带着学*的心态，生活中的点点滴滴都是学*。
多媒体展示图片，阅读教材17页探究与分享：
每个人都需要学*吗？
长大**之后，我们还需要学*吗？
知识点4.学*伴随我们的成长。人有学*的天性，从牙牙学语到能言善辩；从懵懂儿童到明礼少年，都是一个不断学*和发展的过程。
知识点5.学*没有终点。我们终生都需要学*，即使离开了学校，也要不断地学*，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学*，才能适应不断发展的社会。
小结一、学*新概念
暑假期间，我到阿姨家玩，我有幸看到了一本很有意思的书，它叫《家有儿女》。看过连续剧版本《家有儿女》的人，都会深刻的记得那个最爱操心的妈妈，最有思想的爸爸，最具才气的姐姐、最会装嫩的弟弟，当然还有那个最能捣蛋的刘星。
喜欢刘星这个人物是因为刘星是一个让我觉得很真实的人物，他有缺点有不足，夏雪太优秀，夏雨太幼稚。刘星最大的缺点就是皮，在学校他是人尽皆知的孩子王，什么鬼点子都是他出，什么坏事情都是他干，就连他做的所有好事的背后都是他惹出来的祸：他独自一人留下来做值日是因为他将教室弄成了垃圾站，他送同学去医务室是因为他将同学的鼻子打出了血，他积极修理椅子是因为他下掉了椅子的.螺丝钉刘星还有一个缺点，那就是差，指的就是学*成绩不理想，经常是考不及格，甚至只有几分而已。
一般来说，调皮的孩子都是聪明的，刘星也不例外。在他那个小脑袋里装着的不只是胡思乱想，还有奇思妙想!当妈妈想方设法剃去刘星那一头他自认为帅帅而妈妈极其反感的发型后，刘星却给了妈妈和全家另一个惊叹：一个更张扬、更具个性的发型横空出世。刘星其实挺男子汉，一方面他说话算话。曾经有一位家教老师辅导刘星学*，由于一次考试只考了59分，无奈求救家教老师代为签字，那位家教老师便提出一个意见：借一分换十分!没想到刘星欣然接受，并且在随后的考试中居然真的还给了老师十分，而且还破例为自己挣回了3分。另一方面他乐于助人。对于鼠标林宁来说，刘星真可谓患难之交，每次林宁不小心犯错时，害怕被爸爸妈妈责罚的林宁总是得到刘星的大力支持，甚至刘星还不惜替林宁背黑锅。
这就是刘星的个性，这就是个性刘星!总是说别人不曾、不敢说的话;做别人不曾、不敢做的事。
或许在老师眼里，我算的上一个好学生，其实我知道自己身上还是有着许多的小毛病，在这里，我给自己定了一个榜样，那就是像刘星一样做一个对自己充满自信、坚持自己独立思维的人。
高尔基说得好：“书籍，是人类进步的阶梯。”是啊，博览群书能使人智增百倍，生活中如果缺少了书，就变得枯燥乏味。因此，书是人的一生中不可少的精神食粮。
受爸爸妈妈的影响，我从小就喜爱看书。记得我7岁前还识字不多的时候，就常听妈妈讲书上的故事，我听得非常有趣。当时，我就想：要是自己也能读书，那该多好啊！于是，能识字、会看书就成了我内心最大的愿望。记不清有多少次，只要看到大人在看书，我也就会捧着一本儿歌书，装模作样地逐个指着字，高声朗读自己早已背得滚瓜烂熟的儿歌。功夫不负有心人，在幼儿园老师和爸爸妈妈耐心的教导下，慢慢地，我也学会了许多生字，可以自己一个人念陌生的儿歌，看较短的故事，内心的激动可想而知。
10岁时那年，我就开始阅读《西游记》、《三国演义》等名著了，其中给我印象最深刻的人物非卧龙先生——诸葛亮莫属。他是一位足智多谋的天才军事家，上知天文、下知地理。但他的这一切，我总觉得是得益于书，因此，我便更认真地看书，积累知识了。
还有一次，语文课上教《长征》一文，同学们提问“五岭”是什么意思？红军为什么要长征？本文写于什么时候？我一听，嘿！刚看过关于红军的那本书上不是都写着吗？于是，我站起来，带着激动与自信回答了同学们的问题。听着大家的啧啧赞叹声、望着老师那赞许的眼神，那一刻，我别提我有多开心了！
如今，现已上六年级的我，摆在书柜里的书有将*一百本了。一本好书，就像一座宝藏，有着无穷无尽的知识财富等你来发掘；书中的好文章，就像一盏盏明灯，照亮人生的路……
书，它给予了我丰富的科学知识和生活常识，教会了我怎样去学*，教会了我如何做人。
我爱书，我更爱读书！我身边的一本本好书正伴着我快乐地成长。
书是人类获取智慧的源泉，一本本好书是人生必的“调味剂”，读书就像交了一位德高望重的朋友。自古以来，像名人爱读书的例子数不胜数。孔子以书为伴满腹经纶，流芳百世;伟人*，博览群书雄才伟略，振兴中华;身残志坚的张海迪，面对高位截肢，在残酷的命运面前发奋努力，创作文学……可见，书的魅力是多么之大呀!
我也不例外，我也是一个沉迷于书籍的“小书虫”。我至今也无法忘记年幼的我读的第一本课外书《伊索寓言》。当时，我把这本书视如珍宝，像善待自己一样去善待它，每天一有闲功夫，我就翻来覆去地看，完全沉浸在一个童话王国里，甚至晚上都要读一篇故事，才能安然入睡。书里讲述了一个个别开生面的敌事，揭示出通俗易懂的人生哲理，正是这本书陪伴我成长，教会我做人。
现在的我，故事书已不是我的最爱，令我如痴如醉的是那些颇负盛名的文学名著，什么<<三国演义>>、《上下五千年》、《钢铁是怎样炼成的》、《爱的教育》……每天一放学，我做完作业，就一头扎进书里，在知识的海洋里漫游，游览祖国的壮丽山河，大自然美丽的景色;探索大自然的无穷奥秘;与大名鼎鼎的作家谈心，与满腹经论的诗人对话……读书，不仅没有影响我的'学*成绩，反而使我的写作水*大大提高。
书是打开知识的钥匙，是人类的营养品，它指引我们走向生活，顽强奋斗。它是我人生路上比不缺少的伙伴，我要让它陪伴我到永远，读好书，是我终生的乐趣!
小鱼喜欢大海。因为每一朵浪花中，都讲述了一个动情的传说。
小鸟喜欢天空。因为每一片白云里，都流传着一个美妙的故事。
我，喜欢好书。因为每一本好书里，都蕴涵着一个深刻的道理。
对于每一本好书，我都将它们视为珍宝，看作挚友。在每个寂静的夜，与书促膝长谈。
好书，伴我成长。
沉醉格林，情暖童心
很小很小的我，在宁静的夜里躺在外婆的怀抱里，听外婆讲那些古老的民间寓言。稍稍长大了一些吧，识得三两字了，我渐渐开始自己阅读童话。格林童话是我的最爱。我想走进开满鲜花的大森林，与白雪公主一起做游戏；我想去富丽堂皇的海底王宫，去寻找化做泡沫的小美人鱼；我想去找寻丑小鸭，问问它变成白天鹅后的故事。童话为我展现出一个五彩斑斓的奇妙世界，教给了我什么是真、善、美，什么是假、丑、恶。书，教给了我人生的第一课。
漫步诗海，回味古韵
随着年龄的增长，我慢慢开始捕捉诗的影子。爱上李白的风流倜傥，恋上苏轼的潇洒豪迈，感动于梦得的壮志难酬，痛心在清照的凄凄惨惨。体味东坡才气飘逸，胸襟豁达的'“但愿人长久，千里共婵娟。”泪撒于岳飞满江红中的一腔忠愤，碧血丹心。用稚嫩的眼光去阅读秦观的“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。”这千古流传的爱情誓言。诗词让我穿越时空，回到起点，去体味古人的悲欢离合，阴晴圆缺。书，让我触摸到了华夏文化古老的底蕴。
畅游文坛，感受大家
现在，散文小说成了我的挚友。伴着海明威的脚步去陪伴着老人钓鱼，在风浪中去搏击强敌，陪着高尔基去回忆他痛苦中又交织着甜蜜的《童年》，《在人间》，《我的大学》。跟着冰心去追回那故去的往事，那盏在暗夜中的小橘灯。看着曹雪芹笔下的黛玉葬花，贾家的兴衰，让历史的脚步停留在那个瞬间。一个跟斗云，随着吴承恩，上天庭，大闹王母娘娘的蟠桃大会，尽情游玩。望着梁山一百零八将的英勇豪迈。刘备、曹操、孙权的三国鼎立……书，让我有了自己的理想，让我在理想中不断进步。
一本本好书伴我度过了十二个春夏秋冬，一本本好书伴我迎接灿烂的明天。好书伴我成长。
童年像一幅美不胜收的画卷，为这幅画卷绘彩的是一本本图画书；幼年如一座五彩缤纷的花园，给这座花园芬芳的是一篇篇美文；少年似一道美丽非凡的'彩虹，使这道彩虹散发光芒的是一篇篇充满人生哲理的文章。书早已融入我的生活，无法分割开来。
记得小时候，父亲带我们去公园游玩后，总要拉着我们奔向对面高大的书店。走进去，探索新鲜的事物，寻求未知的天地，这是一个激动人心的事情，也是一个乐趣无穷的过程。看，书架前聚集了无数书的追求者。一位妇人正捧着一本书，聚精会神地看着。那位先生的目光轻柔地扫过书架上书的书脊，仔细寻找着自己的精神食粮。旁边还有老爷爷老奶奶，他们安静地坐在小板凳上，细细地浏览着每一个小小的方块字。即使最淘气的小孩，也不忍心弄疼一本书，他们靠着书架，全神贯注地与书交谈。转过头看，父亲早已捧着书，爱不释手地阅读起来，淘气的小弟弟也一屁股坐到了地上，看起自己最喜爱的漫画书。此情此景，我被书的魅力所吸引，被那些爱书如命的人所感染，钻进书堆中，一直到黄昏。
在家中，我的小书柜里，早已堆放了大大小小、五颜六色、用途不一的书。
《弟子规》劝导青少年在做人做事时规范自己的言行。如“见人善，即思齐；纵去远，以渐跻”告诉我们：看到别人品质善良，就要向这样的人看齐；即使自己与他们相去甚远，时间长了，坚持不懈，差距就会慢慢拉小。“读书法，有三到；心眼口，信皆要”则是说：读书的方法，讲究三到，即心到、眼到、口到。心到就是用心去想，眼到就是仔细去看，口到就是专心去读。这三条确实都很必要。《弟子规》说的事情还有很多、很多，使我在不同方面都受益无穷。
我喜欢古诗词，因为它上下对仗，很有节奏，每句大多是五字或七字，短小精悍，发人深省。“小时不识月，呼作白玉盘，又疑瑶台镜，飞在青云端”描写了一个孩子心目中的月亮形象，富有童心童趣。小时候不认识月亮，就说是白玉盘，表现出儿童感知新鲜事物的直观和真切，又猜想，那是天上神仙用的镜子，飞在云端，表现了孩子丰富的想象。
此后，我还读了许许多多的古今中外的书。在书的墨香中，我滋润着；在书的指导下，我充实着；在书的怀抱中，我成长着。我将继续阅读，带着苏轼的那份“立志读尽人间书”的态度和决心，明做人之理，做高尚之人。
书，是人类文明进步的阶梯；书，是人类发展的桥梁；书，也是人类智慧的“长生果”。书，能把我们带到古老的过去，还能把我们带到遥远的未来；书，能把我们带到浩瀚神秘的宇宙，还能把我们带到无边无际的海洋。它也教会了我们做人的道理与人生的真谛。在人的一生中，都要看许许多多、形形色色、不同风味的书，下面我就来写一下我开始看书到的经历吧！
我是从一年级时开始正式看书的，那时我虽然懂得的字不多，可还是硬着头皮把一本书给看了下来，而且还读懂了主要内容，当时啊，我真是高兴极了！
二年级了，我虽然比一年级的时候多懂了一些字，而且还学会了拼音，就死缠烂打的缠着老妈给我买书看，但还是要拼音读物的，看到不懂的字就可以用拼音拼出来了，这样的书我已经能完全看懂了，这种感觉真爽啊！
三年级到了，我已经不满足那些拼音读物了，开始看《三国演义》，里面人物的悲欢离合、酸甜苦辣我都感受到了。虽然最后的结局还不错，什么分久必合，合久必分，可是主角死光光了，还是让我悲伤。
四年级的时候，我突然喜欢上了寓言，寓言虽然是短篇故事，可里面却蕴含了人世间的道理，并且经常讽刺那些愚不可及的人，用意是叫我们不要向那些人学*。
转眼间我已进入五年级了，开始看长篇小说了。令我印象最深的要数《哈利？波特》系列了。哈里和朋友们那固若金汤的友谊，深深地刻在了我的心里。还有哈里面对邪恶那毫不畏惧的精神，更是令我终生难忘。更重要的是，哈里让我懂得了比赛第二，友谊第一的的深刻道理。
书，像我的朋友，如我的亲人，似一个伴侣，更是一个老师，是它让我的生活丰富多彩，是它让我的大脑充满智慧，是它让我的心胸开阔宽广，是它让我的灵魂高尚纯洁。
我永远热爱读书！
书籍，是历史的烙印，是智者的低吟。读书，可以神交古人，汲取先贤智慧；可以审视自我，成就精彩人生。《名人名言》就是这么一本好书，它伴我度过了整个暑假。
文学作品特别是中外文学经典的影响力是无可估量的，一本书能够让一个人受益终生，甚至能激励一人的成长。
当我翻开这本书的时候，我发现这是一个蕴藏了无穷智慧的宝库。其中有深刻的智慧，有闪光的思想，有名师巨匠们真情的流露。它们犹如黑暗中划过天空的一道亮光，总能在不经意间使我眼前豁然开朗，生发出山重水复疑无路，柳暗花明又一村的感叹；它们总能与我的体悟碰撞出火花，使我与之产生共鸣，有一种如沐春风、醍醐灌顶的感觉。这就是名人名言的魅力所在。
名人名言是文化原野上的一株奇葩，它深深植根于人类文化这片肥沃的土壤之中，集思想洞察力、知识信息量和语言美感于一身，是千百年来人类知识与智慧的沉淀。因而对我来说，值得我花时间去细细品味。
不管是谁，离开思想的指导将是一生最大的损失。名言是绝大多数人思想的摇篮，又是绝大多数人前进的动力。人生犹如在大海上航行，我则是舵手，如果忽略人生的方向，缺乏人生的动力，必然无法到达理想的彼岸。有了思想，人生就不在*庸；有了动力，就有走出一条成功之路的可能。成功的因素分为许多种，而善于汲取前人经验，善于站在巨人的肩膀上去把握这个世界，尤其是从名人名言中摄纳充分的思想养料，结合自己的实际情况加以咀嚼、消化，则是我成功走向未来不可或缺的一种素养。
人创造了书，书创造了人。一本好书能顶五个名师手中的课本。
愿好书一直伴我成长！
“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”书就像一位魔法师，书能让你消除寂寞，书能让你热血沸腾，书能给你指引前进的.方向，书在我心中有着非常重要的地位。
很多时候，在学*完枯燥无味的ABC和X+Y，便会拿起一本书津津有味地看起来。我的书即便放了很长时间，却还像新买的一样，没有一丁点儿污垢，非常干净，有时看到有一些书页掉了下来，便会心疼。我借别人的书看，也是很爱惜，不给别人弄坏。
诚实伴成长倡议书
诚实倡议书
诚实人倡议书
诚实守信倡议书
诚实守信活动倡议书
诚实学校倡议书
诚实文明人倡议书
小学诚实做人倡议书
幼儿成长倡议书
足球伴成长作文
好书伴成长作文
阅读伴我成长倡议书
青年成长倡议书
成长读书活动倡议书
书香伴成长作文
安全伴成长作文
书香伴成长范文
同读书共成长倡议书
学生阅读成长倡议书
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