形容班集体的句子

形容班集体的句子

　　班级是一个天然乐园，接下来要给大家分享的是形容班集体的句子，欢迎大家的借鉴阅读!　　形容班集体的句子1

　　1) 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

　　2) 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者

　　3) 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。

　　4) 思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的复杂的关系--即思信的相互关系把一个个的学生连接在一起。

　　5) 对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。

　　6) 爱是一个温馨的字眼，我们周围的每个角落充满了爱——家庭的爱，社会的爱，班级的爱，我就生活在一个充满友爱的班级里。

　　7) 班集是我除家以外的别一个温暖的港湾，在这里有欢声笑语，也有泪水，但是这个班是我们每一个人凝结成的温暖的家，我们爱自己的家，爱自己的班集体，我们曾经一起努力过，一起奋斗过，一起在这里成长，这里有我们每个人奔跑的足迹，我爱人们的班集体，是最优秀的!

　　8) 告别了轻松愉快的寒假，我们又迎来了新的一学期，新的学期有新的面貌新的改变新的进步。在开学的前一天，我们班的班长另外四位同学主动来到教室里打扫卫生。班长自己带头做卫生，还分配了其他同学的任务。在班长的带领下，我们班另外四位同学也认认真真地做卫生。有的在扫地，有的在抹窗户，还有的在擦黑板，而班长一个人把几十张桌椅摆得是整整齐齐，不一会儿教室里变得干干净净。开学的第一天，我们能够坐在明亮而又干净的教室里听老师讲课，是和他们辛勤地劳动分不开的。我们要向他们学*，和他们一样热爱班集体。

　　9) 我们爱大地，爱蓝天; 我们爱江河，爱山峦。我们最爱最爱的是我们可爱的班集体，我们温暖的家。你盛满欢笑，盛满向往，盛满多少火热的情感。你那么*凡，那么灿烂，你朴素而又庄严。当太阳从东方冉冉升起，你便绿意葱茏生机一片。一棵棵小树挺直身腰，一朵朵鲜花扬起笑脸。上课，有整齐的队列等待检阅。下课，有放飞的鸽群扑向蓝天，我爱你满载知识的黑板，我爱你整齐洁净的桌椅，我爱你放声歌唱的震撼，我爱你俯首深思的宁静，我爱你晴天飘动的**，我爱你雨水滴落的屋檐…… 啊，朴素无华的教室，就是我们远征的起点，我们火热的理想，闪着耀眼的光焰。你是一座洪炉，多少钢铁在这里冶炼，为了明天，去铺轨，去架桥，去做闪光的车轮隆隆旋转。你是一个摇篮，多少人才在这里成长。为了明天，去采矿，去航天，去向全世界宣布新的发现。我们爱大地，爱蓝天。我们爱江河，爱山峦。我们最爱最爱的，是我们无比可爱的家!

　　10) 一个班集体，一旦用“尊人者，人尊之”的思想统帅起来，一旦成员们都姑言行中尽可能多地用尊重别人的方式，获得别人对自己的尊重，这个集体就会产生极大的凝聚力，每个生活在集体中的人都会感到幸福自豪，从而发挥出巨大的潜力，取得意想不到的好成绩。

　　11) 班级是一个天然乐园，师生集体商讨好规则之后，孩子们可以选择自己喜欢的风筝自由放飞，线是无形的，风是无形的，剩下的就是创造力和想象力的发挥。

　　12) 班级是师生共同学*的知识乐园，是师生相互交流的情感驿站，是师生一起成长的微型舞台!

　　13) 班级是一幅长长的画卷，由师生共同点染，镌刻在记忆的庭院。

　　14) 好的班级是那高远的天穹，孩子则是天穹下翱翔的鸟儿;好的班级是那辽阔的海洋，孩子则是海洋里遨游的鱼儿。老师所承担的就是那鸟妈妈，教会鸟儿会飞;是那鱼妈妈，教会鱼儿会游。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。

　　15) 班级是一个学生心灵交融畅想的共同体，在思维碰撞中获得新知。是一个互相促进，互相帮助，互相成长的学*团体。

　　16) 班级是一个绿色生态场，无毒原生态。班级又是一个磁场，力与力相助，美与美相吸。班级又是一个气场，它能消融或同化一切不和谐的因素而使之呈现积极健康向上的氛围。

　　17) 班——即是“集”，所以允许大家个性的相容文化的相容爱好的相容;级——即是“阶”，所以无论上下都要将“相容”转化成“动力”，才能顺利促进成长。

　　18) 班级就是一个大孩子和一群小孩子互相学*生活的一个集体。

　　19) 班级是一个绣场，管理则好比女红，得沉下心来，用心地纳线缝针，处处留心针脚的疏密深浅，耐心地熨烫修复。长此以往，锦瑟五十弦，弦弦染春色。

　　20) 班级是孩子们的游乐场，是孩子们的风筝园，是孩子们的栖息地，是孩子们的幸福家!

　　21) 班级是一个天然的氧吧，这里有丰富的养料清新的空气温暖的土壤充足的水分。孩子们在此自由伸展生命的枝丫，吮吸大自然的甘露。

　　22) 班级应该像一方小池塘，允许不同禀赋的学生“万类霜天竞自由”——自由地发展个性，自主地发掘潜能，自觉地追求梦想。

　　23) 我爱我的班级。班中的每一位同学都是那么的善良团结友好可爱。同学们都富有爱心乐于助人。

　　24) 班级是一个绿色生态场，顺其自然，和谐共生;班级是一个磁场，相吸又相斥才会更有魅力;班级是一个气场，师生之间相互尊重，教学相长。

　　25) 班级是师生的共同的天堂，班级是我们的心所能达到的地方，是我们理想起航的湾港。

　　26) 班级是孩子们放飞梦想的乐园，师生成长的家园。每个人都是一张白纸就看你拿什么给孩子，用无形的笔去编织美丽的故事，去描绘人生的画卷。

　　27) 班级是师生共同学*的知识乐园，是师生相互交流的情感驿站，是师生一起成长的微型舞台。

　　28) 班级是师生的游乐场，美德价值观思维方式是游戏的规则。会玩的师生寓教于乐，选择有道，玩中生智，择人而诲。

　　29) 班级是师生成长的家园，在锅碗瓢盆交响曲中，播种希望收获快乐!

　　30) 班级是一个长长的句子，根据意愿，学生可以做“主谓宾”，可以当“定状补”，学生“成分”的不同是因他们个性的“标签”不一样。众多的“不一样”使“句子”有丰富的底蕴和内涵。

　　31) 班级其实就是一个相互影响的生命场。教师可以影响孩子，孩子也可以影响教师。

　　32) 班级是一座大花坛，玫瑰争艳，茉莉吐蕊，蔷薇亦素雅地开放着;班级是一个百鸟园，百灵秀才艺，布谷在低语，但也容得下小麻雀絮絮不停!

　　33) 班级是放飞心灵的乐园，任孩子自由徜徉;班级是温馨和谐的港湾，任孩子健康成长;班级是展示才艺的舞台，任孩子翩跹起舞。

　　34) 班级是一方磁场，奋斗磁场，成长磁场!师生共同享受生命的完整幸福的磁场!

　　35) 班级是一个养蜂场，养蜂人带领小蜜蜂追寻着阳光和花香，让蜜蜂们自由飞入花丛中，访得百花后，酿出最甜的蜜。

　　36) 班级是孩子成长过程中不可或缺的驿站，而且这个驿站注定会给孩子留下难以忘怀的东西。

　　37) 我们班还有许多好学生呢，学*成绩好的王越潘桦，积极举手发言的王奕山，负责任的金雯妍周郁葱，管理能力好的姚文茜等等。

　　38) 每学期学校里都要评选出年级先进班。当光荣榜上又有我们班评为先进班时，全班同学都伸出两根手指用“V”比划着，来表达自己喜悦的心情。

　　39) 国家的稳定团结，是社会进步和发展的条件。同理，班集体的凝聚力如何，直接影响我们的发展。

　　40) 延伸到我们生活的周围，只有团结的集体才能在各个方面取得好的成绩。这就要求每一个同学都要有集体观念。　　形容班集体的句子2

　　1) 为集体，为他人多做好事善事，维护集体利益和荣誉，懂得在集体生活中要团结友爱互相帮助，要养成集体生活中应有的*惯和行为准则，自觉遵守集体纪律，培养热爱集体的感情。

　　2) 只有用集体的力量才能够解释那直到现在还是不能超越的神话和史诗的深刻的美。

　　3) 个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的保守的与生活发展相敌对的人。

　　4) 一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的保守的与生活发展相敌对的人。

　　5) 热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体友爱自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。

　　6) 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

　　7) 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。

　　8) 不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域--生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。---- 马卡连柯

　　9) 纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。

　　10) 任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。

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描写班集体温暖的句子

描写班集体温暖的句子（精选100句）

　　在生活、工作和学*中，大家总少不了接触一些耳熟能详的句子吧，从句法角度说，句子是使最大的语法单位。句子的类型多样，你所见过的句子是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的描写班集体温暖的句子，希望能够帮助到大家。

　　1、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。

　　2、青春意味着绿色和希望。每个人在度过自己的青春时，应该为大地增添一分绿色，为集体增添一分希望。

　　3、有些人在苦难中只想到自己，他就悲观消极，发出绝望的哀号；有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信。

　　4、每学期学校里都要评选出年级先进班。当光荣榜上又有我们班评为先进班时，全班同学都伸出两根手指用“V”比划着，来表达自己喜悦的心情。

　　5、只有用集体的力量才能够解释那直到现在还是不能超越的神话和史诗的深刻的美。

　　6、转眼间我们在一起两年多了，这些年来一直如兄弟姐妹般相处的我们一起实践创新，一起共筑梦想，一起拥抱青春。逝去的岁月虽然磨*了我们的棱角，但它浇不灭我们的激情。

　　7、爱自己的班集体，我们曾经一起努力过，一起奋斗过，一起在这里成长，这里有我们每个人奔跑的足迹，我爱人们的班集体，是最优秀的！

　　8、人的巨大的精神力量就在这里觉得自己在友好的集体里面，让我们相信明天、相信执着，一定能在未来闯出一片属于我们自己的天空！

　　9、思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的复杂的关系——即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。

　　10、一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的保守的与生活发展相敌对的人。

　　11、我班秉承“知行合一，经世致用”的校训，“向善求真，唯美有容”的校风，以及“仰不愧天，俯不怍人”的院训

　　12、陪我一起走这慢慢人生路吧。一路有你的陪伴才不会孤独。有你的地方就是最好的地方。

　　13、班级是一座大花坛，玫瑰争艳，茉莉吐蕊，蔷薇亦素雅地开放着；班级是一个百鸟园，百灵秀才艺，布谷在低语，但也容得下小麻雀絮絮不停！

　　14、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

　　15、好的班级是那高远的天穹，孩子则是天穹下翱翔的鸟儿；好的班级是那辽阔的海洋，孩子则是海洋里遨游的鱼儿。老师所承担的就是那鸟妈妈，教会鸟儿会飞；是那鱼妈妈，教会鱼儿会游。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。

　　16、班级是一个长长的句子，根据意愿，学生可以做“主谓宾”，可以当“定状补”，学生“成分”的不同是因他们个性的“标签”不一样。众多的“不一样”使“句子”有丰富的底蕴和内涵。

　　17、个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的保守的与生活发展相敌对的人。

　　18、我爱我的班级。班中的每一位同学都是那么的善良团结友好可爱。同学们都富有爱心乐于助人。

　　19、班级应该像一方小池塘，允许不同禀赋的学生“万类霜天竞自由”——自由地发展个性，自主地发掘潜能，自觉地追求梦想。

　　20、任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。

　　21、班级是一个天然的氧吧，这里有丰富的养料、清新的空气、温暖的土壤、充足的水分。孩子们在此自由伸展生命的枝丫，吮吸大自然的甘露。

　　22、当我们取得成功的果实，是班集体与我们共同分享成功的喜悦。当我们伤心失落时，是班集体带给我们安慰鼓舞我们重振信心。当我们生病时，又是班级中的每一员来关怀，来给予我们内心的温暖。一个温暖的班集体，是多么像我们第二个家庭！

　　23、爱是一个温馨的字眼，我们周围的每个角落充满了爱——家庭的爱，社会的爱，班级的爱，我就生活在一个充满友爱的班级里。

　　24、班级是放飞心灵的乐园，任孩子自由徜徉；班级是温馨和谐的港湾，任孩子健康成长；班级是展示才艺的舞台，任孩子翩跹起舞。

　　25、为集体，为他人多做好事善事，维护集体利益和荣誉，懂得在集体生活中要团结友爱互相帮助，要养成集体生活中应有的*惯和行为准则，自觉遵守集体纪律，培养热爱集体的感情。

　　26、不管多久没见面，我们彼此都还是老样子，脾气差，说话大声，不注意仪表。可是，永远笑的那么开心。

　　27、努力开展和参与各类活动，锻炼提高自身素质。其三，成立班级微博公众号——“中南大学社会学1301”

　　28、班级是一个天然乐园，师生集体商讨好规则之后，孩子们可以选择自己喜欢的风筝自由放飞，线是无形的，风是无形的，剩下的就是创造力和想象力的发挥。

　　29、青葱的岁月，葱茏驰骋，定格了白驹过隙间悠悠似水的流年，我们正韶光妙龄，我们值青春正长……仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。

　　30、班级是一个养蜂场，养蜂人带领小蜜蜂追寻着阳光和花香，让蜜蜂们自由飞入花丛中，访得百花后，酿出最甜的蜜。

　　31、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。

　　32、我们班还有许多好学生呢，学*成绩好的王越潘桦，积极举手发言的王奕山，负责任的金雯妍周郁葱，管理能力好的姚文茜等等。

　　33、路边的空地里开了一些黄色的野花，是不是春风悄悄把种子撒下？哇，那边草坪上有整整一片呢！柔弱的枝茎在风中摇曳着，绿色的底色上，那花瓣像天上的繁星一样在不停的向你眨眼睛，感觉是多么的可爱天真，像孩子的肌肤一样嫩一样柔。

　　34、班级是孩子成长过程中不可或缺的驿站，而且这个驿站注定会给孩子留下难以忘怀的东西。

　　35、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。

　　36、科学技术发展到今天，已是综合的大规模的集体的事业。

　　37、班级是一个学生心灵交融、畅想的共同体，在思维碰撞中获得新知。是一个互相促进，互相帮助，互相成长的学*团体。

　　38、班——即是“集”，所以允许大家个性的相容、文化的相容、爱好的相容；级——即是“阶”，所以无论上下都要将“相容”转化成“动力”，才能顺利促进成长。

　　39、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。

　　40、教学楼前那开的旺盛的或紫或白的丁香，总是不停的散发香气，令人禁不住驻足去寻找可以让梦想成真的花瓣。也总有爱花的女生悄悄的采一两束回去，夹在书里或放在瓶里，香气立刻弥漫了周围，毋自沉浸在飘飘的世界里，遐想翩翩。

　　41、告别了轻松愉快的寒假，我们又迎来了新的一学期，新的学期有新的面貌新的改变新的进步。在开学的前一天，我们班的班长另外四位同学主动来到教室里打扫卫生。班长自己带头做卫生，还分配了其他同学的任务。在班长的带领下，我们班另外四位同学也认认真真地做卫生。有的在扫地，有的在抹窗户，还有的在擦黑板，而班长一个人把几十张桌椅摆得是整整齐齐，不一会儿教室里变得干干净净。开学的第一天，我们能够坐在明亮而又干净的教室里听老师讲课，是和他们辛勤地劳动分不开的。我们要向他们学*，和他们一样热爱班集体。

　　42、班级就是一个大孩子和一群小孩子互相学*生活的一个集体。

　　43、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。

　　44、班级是一个绿色生态场，顺其自然，和谐共生；班级是一个磁场，相吸又相斥才会更有魅力；班级是一个气场，师生之间相互尊重，教学相长。

　　45、别以为不经常见面，感情就淡了。告诉你，就凭当初咱的交情，我就敢在你的生命中猖狂一辈子。

　　46、闺蜜就是当你想哭诉的时候，她会把肩膀借给你靠，当你靠完的时候，她会让你帮她洗干净眼泪沾湿的衣服。

　　47、集体的力量如钢铁，众人的智慧如日月。

　　48、班级是师生共同学*的知识乐园，是师生相互交流的情感驿站，是师生一起成长的微型舞台。

　　49、班级是师生的共同的天堂，班级是我们的心所能达到的地方，是我们理想起航的湾港。

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夸夸班集体的优美句子

我们的班级体 七年九班，是一个团结友爱，活泼上进，充满活力的班级体。

全班同学在吴老师的带领下，努力拼搏，积极进取，成为年级里的佼佼者。

班里的每个同学，都能感受到班级体的温暖。

记得，有一名同学扭伤了脚，不得不拄着拐杖来上学，行动很不方便。

同学们自愿向他伸出援助之手。

每天都扶他上下楼，帮他买饭。

同学们无微不至的关怀温暖了他的心。

我们九班，最大的特点就是：朝气蓬勃，充满了活力。

在校运会上，同学们为自己的班级体争回了一个又一个的荣誉。

比赛的同学，拼尽全力。

观看的同学也不闲着。

一会儿，帮比赛的同学加油助威；一会儿，帮刚比赛完的同学端茶倒水；一会儿，安慰比赛失利的同学。

真可谓忙的不可开交。

对于学*，我们抱着严肃认真的态度。

有疑问，马上请教老师。

学*好的同学，常常利用自己的时间帮学*有缺陷的同学补课，所以我们班的学*成绩直线上升。

在新的一年里，祝全班同学心想事成，万事如意。

1、是一个天然乐园，师生集体商规则之后，孩子们可以喜欢的风筝自由放飞，线是无形的，风是无形的，剩下的就是创造力和想象力的发挥。

　　2、班级是师生共同学*的知识乐园，是师生相互交流的情感驿站，是师生一起成长的微型舞台

　　3、班级是一幅长长的画卷，由师生共同点染，镌刻在记忆的庭院。

　　4、好的班级是那高远的天穹，孩子则是天穹下翱翔的鸟儿；好的班级是那辽阔的海洋，孩子则是海洋里遨游的鱼儿。

老师所承担的就是那鸟妈妈，教会鸟儿会飞；是那鱼妈妈，教会鱼儿会游。

天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。

　　5、班级是一个学生心灵交融、畅想的共同体，在思维碰撞中获得新知。

是一个互相促进，互相帮助，互相成长的学*团体。

　　6、班级是一个绿色生态场，无毒、原生态。

班级又是一个磁场，力与力相助，美与美相吸。

班级又是一个气场，它能消融或同化一切不和谐的因素而使之呈现积极、健康、向上的氛围。

　　7、班——即是“集”，所以允许大家个性的相容、文化的相容、爱好的相容；级——即是“阶”，所以无论上下都要将“相容”转化成“动力”，才能顺利促进成长。

　　8、班级就是一个大孩子和一群小孩子互相学*生活的一个集体。

　　9、班级是一个绣场，管理则好比女红，得沉下心来，用心地纳线缝针，处处留心针脚的疏密深浅，耐心地熨烫修复。

长此以往，锦瑟五十弦，弦弦染春色。

　　10、班级是孩子们的游乐场，是孩子们的风筝园，是孩子们的栖息地，是孩子们的幸福家

　　11、班级是一个天然的氧吧，这里有丰富的养料、清新的空气、温暖的土壤、充足的水分。

孩子们在此自由伸展生命的枝丫，吮吸大自然的甘露。

　　12、班级应该像一方小池塘，允许不同禀赋的学生“万类霜天竞自由”——自由地发展个性，自主地发掘潜能，自觉地追求梦想。

　　13、班级是一个绿色生态场，顺其自然，和谐共生；班级是一个磁场，相吸又相斥才会更有魅力；班级是一个气场，师生之间相互尊重，教学相长。

　　14、班级是师生的共同的天堂，班级是我们的心所能达到的地方，是我们理想起航的湾港。

　　15、班级是孩子们放飞梦想的乐园，师生成长的家园。

每个人都是一张白纸就看你拿什么给孩子，()用无形的笔去编织美丽的故事，去描绘人生的画卷。

　　16、班级是师生共同学*的知识乐园，是师生相互交流的情感驿站，是师生一起成长的微型舞台。

　　17、班级是师生的游乐场，美德、价值观、思维方式是游戏的规则。

会玩的师生寓教于乐，选择有道，玩中生智，择人而诲。

　　18、班级是师生成长的家园，在锅碗瓢盆交响曲中，播种希望、收获快乐

　　19、班级是一个长长的句子，根据意愿，学生可以做“主谓宾”，可以当“定状补”，学生“成分”的不同是因他们个性的“标签”不一样。

众多的“不一样”使“句子”有丰富的底蕴和内涵。

　　20、班级其实就是一个相互影响的生命场。

教师可以影响孩子，孩子也可以影响教师。

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班主任对班集体的寄语

1.同学们，中学时代是人生最美好的一段时光，如蓓蕾初放，又像旭日东升，充满希望和向往。

2.班级是师生成长的家园，在锅碗瓢盆交响曲中，播种希望收获快乐!

3.班级是孩子成长过程中不可或缺的驿站，而且这个驿站注定会给孩子留下难以忘怀的东西。

4.潘春亮：不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的，喜欢你聪明，对老师同学热情。你的成绩不理想是因为你上课没有用心听讲，你是一个聪明的孩子，如果能认真完成作业的话，老师就会更喜欢你的。有勇气和同学们来个竞赛吗？有老师帮助你，你进步一定会很快的。

5.成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而它当初的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨„„

6.：你知道吗?其实老师和同学们都说你很聪明很机灵，每次老师提出的问题你总能积极地回答。全班的同学都很喜欢同你一起玩耍，一起游戏。假如你能上课专心—点，假如做作业再认真一点，假如你能把字再写的端正一点，假如你……，你将是一个多么出色的孩子，我们都在拭目以待。

7.孩子们，你们爬过山吗?无论是陡峭险峻的高山，还是绿草涓涓的小山，你们一定爬过。但是你们爬的只是自然界中的山，还有一种山，你们可能没有爬过，那就是你们自己心中的“山”。

8.我很欣赏你最*写的一篇作文《快乐的时刻》，文章表达了你参加长笛考级时自信而又紧张的心情，很高兴能同你分享成功的快乐，这也使我认识到你的内心世界是非常丰富的，希望你的特长能在今后进一步地得到发展，成为一名有作为的人。 我很欣赏你最*写的一篇作文《快乐的时刻》，文章表达了你参加长笛考级时自信而又紧张的心情，很高兴能同你分享成功的快乐，这也使我认识到你的内心世界是非常丰富的，希望你的特长能在今后进一步地得到发展，成为一名有作为的人。

9.什么是心中的“山”呢?那就是人生目标，也就是一个人的理想。也许有许多人根本就没有具体想过自己将来要做些什么，就做一天和尚撞一天钟，他们心中只有一个“我”字，追求个人的享乐，沉醉在父母所营造的安乐窝中，感叹学*辛苦，生活枯燥。你能说这样的人心中有 “山”吗?

10.：你很善良，对于别人的困难，你总热心帮助;你很肯干，对于班级的工作，你总要干的最好;你也很好学，对于自己学*上出现的差错，你会很难过，并也会努力改过。只是，这个学期你放松了许多，要知道你可是老师最信任的同学呀，老师希望你能认识到自己的不足，下学期表现的更好。

11.：你文静乖巧善解人意。你在学*上的认真与执着给我留下了深刻的印象。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受，你身上有那么多闪光的地方，可你为什么总是默默地把它们藏起来呢?如果你能大胆回答老师提出的每一个问题，那么，你肯定是非常了不起的，那个时候老师和同学就更喜欢你了。

12.学*犹如大海行舟，一个人只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能，老师希望你能勇敢地面对学*中的任何困准，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花园中采拮足够的花粉，就一定能酿出鲜美纯正的蜜来。

13.柳阳：你聪明懂事乖巧，老师很喜欢你！老师希望你在学*上要自觉，要积极主动不懂就问，希望明年你能有更大的进步！

14.盛浩鹏：你诚实善良文静，尽管你不善言语，但老师知道你是个求上进的好孩子，你是个聪明，考试时很细心，如果你能在*时把作业认真完成，学*上再勤奋努力点的话，你肯定是个成绩突出优秀的好学生。希望你努力。

15.我自信，我出色;我努力，我成功！

16.一个人走路走得最远的不是走得最快的;(班主任工作 而是能够不停走路的人。

17.人最重要的就是要尽到自己分内的职责。把生的机会让给自己的游客的导游文花枝如实说。

18.人说前世的五百次回眸，换来今生的一次擦肩而过，或许前世我们的五百次擦肩而过，换来今生的聚首生科。珍惜！珍爱！珍重！

19.当我们取得成功的果实，是班集体与我们共同分享成功的喜悦。当我们伤心失落时，是班集体带给我们安慰鼓舞我们重振信心。当我们生病时，又是班级中的每一员来关怀，来给予我们内心的温暖。一个温暖的班集体，是多么像我们第二个家庭!

20.思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的复杂的关系即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。

21.团结协作吃苦奉献是*人民精神实质的准确描述。这种精神不仅过去需要，现在需要，将来更加需要。因为在未来的路上，还有无数艰难险阻等着我们。

22.人不立志，行动就无方向；确立志向，就是定位人生；为志向而奋斗就是充实人生；实现志向，就是升华人生。

23.人生就是为了实现更高更强的目标，学*典范也是为了追求超越和创新的理想。尽管在这个过程中会有意想不到的坎坷和曲折，但是探索未知的诱惑和超越已知的希冀，却总在前面向我们招手。

24.级班 康志强 班主任工作会议 曹迎新校长深情寄语 华声在线衡阳站月日讯(通讯员刘立新为了进一步加强班风学风校风建设，促进学校各项工作再上新台阶，月日下午，衡阳县三湖镇鼓峰中学召开了班主任工作专题会议。

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班集体最暖心短句十字 班集体正能量一句话

1.如果我们都是孩子，就可以留在时光的原地，坐在一起一边听那些永不老去的故事一边慢慢皓首。

2.高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向；有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧！

3.朋友之间的意见，不要留到第二天。一个人没有好朋友，就不会看到自己的缺点。在友谊里，不用言语，一切的思想，一切的愿望，一切的希冀，都在无声的欢乐中发生而共享了。

4.希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。

5.携一缕快乐阳光，同学情谊绵绵长；唱一路纯真梦想，埋头苦读书香傍。四年时光如流水，相聚时短别情长。此番归去展壮志，相逢之时欢歌唱。祝你前途一帆顺，幸福快乐永徜徉！

6.遗忘是我们不可更改的宿命所有的一切都像是没有对齐的图纸从前的一切回不到过去就这样慢慢延伸一点一点的错开来也许错开了的东西我们真的应该遗忘了

7.应该说我是一个普通的学生。表现一般，确切一点说，是不出众，或者出众的方面不是别人能够接受和理解，所以大家对我的了解不是很深。不过怎么说呢？有缘千里来相会，今天大家能够在一起相聚六年，也是一种缘分，希望大家好好珍惜你我之间的缘分。

8.我不去多想是否能够成功，既然选择了那块绿洲，便不再瞻前顾后！

9.岁月的河流上，会流走很多很多。相逢时的那片红叶，也会褪色吗？

10.良友在生旁，地狱变天堂！

11.欢乐吧！朋友们，不管您身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着您。

12.一段未曾共同经历的时光，一份真挚不悔的感情，一群值得珍惜的朋友。发自内心的感动。

13.别人都走开的时候，朋友仍与你在一起。

14.让生命的书面，永远记住点燃过心灵的温暖阳光。总有一些欢乐的镜头，藏在记忆的角落，在无意中轻轻掀开，抖落了一室的萧瑟！

15.周围都有好朋友的人，比四面楚歌的人不知幸福多少。

16.想对你说，你成了我的朋友就永远是我的牵挂，如果那天你没有我的信息，那不代表我不在想你，其实朋友就是这样，从来无须想起，因为从来都不曾忘记。

17.无论您去哪里，好运都将一路相随。

18.谁要求没有缺点的朋友，谁就没有朋友！

19.一天都是未知的，我们不应该让自己的生活存在遗憾。你觉得呢？

20.采撷一串串的梦，学校的嬉戏，回想起是那么绚丽；而成长的追逐，竟已一跃而过。世间的尘嚣喧扰，似乎沉寂，但愿我们不忘过往。

21.告别林荫校园，扬帆起航，展开拼搏的篇章；告别书声琅琅，豪情万丈，追逐心中的梦想；告别昔日同窗，情谊绵长，寄语真情的愿望。毕业之际，愿你怀着憧憬，迈向成功的方向！

22.我不喜欢说话却每天说最多的话，我不喜欢笑却总笑个不停，身边的每个人都说我的生活好快乐，于是我也就认为自己真的快乐。可是为什么我会在一大群朋友中突然地就沉默，为什么在人群中看到个相似的背影就难过，看见秋天树木疯狂地掉叶子我就忘记了说话，看见天色渐晚路上暖电影的灯火就忘记了自己原来的方向…

23.我们即将步入新的生活，前面的路还很长很长，让我们更加珍惜今天所拥有的青春和友谊，用真情去浇灌友谊的花蕾。

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形容优秀班集体的好句子

1.我知道我不是一个很好的记录者，但我比任何人都喜欢回首自己来时的路，我不但的回首，伫足，然手时光仍下我轰轰烈烈的向前奔去。

2.下课铃一响，我们班级就挤满了泡泡。有红的黄的白的……五颜六色。大的像气球苹果橘子橙子……小的像珍珠水泡……可是那时我没有泡泡液和八字圈。我只能看着别人吹泡泡了，看着一个个泡泡液飘起失踪。

3.班级是一个天然乐园，师生集体商讨好规则之后，孩子们可以选择自己喜欢的风筝自由放飞，线是无形的，风是无形的，剩下的就是创造力和想象力的发挥。

4.明明身体很虚弱，但在班级中却是最高的男生。

5.每当我看天的时候我就不喜欢再说话，每当我说话的时候我却不敢再看天。

6.小A说让我死吧让爱情留下。而我要说让爱死吧我要卑贱地活着!

7.紧密团结是无敌的勇士；勤奋刻苦顽强拼搏缔造最后的赢家。我们一定要精神饱满，全情投入，努力为班级争得荣誉，努力使团队光芒四射！

8.很多我们以为一辈子都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的日子里，被我们遗忘了。

9.好的班级是那高远的天穹，孩子则是天穹下翱翔的鸟儿;好的班级是那辽阔的海洋，孩子则是海洋里遨游的鱼儿。老师所承担的就是那鸟妈妈，教会鸟儿会飞;是那鱼妈妈，教会鱼儿会游。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。

10.班集是我除家以外的别一个温暖的港湾，在这里有欢声笑语，也有泪水，但是这个班是我们每一个人凝结成的温暖的家，我们爱自己的家，爱自己的班集体，我们曾经一起努力过，一起奋斗过，一起在这里成长，这里有我们每个人奔跑的足迹，我爱人们的班集体，是最优秀的!

11.我们的教室里的桌椅非常整齐，“文明友爱，严谨创造”这两个牌子的中间有一面*。

12.成功者绝不放弃。成功永远属于马上行动的人。下定决心一定要，才是成功的关键。成功等于目标，其他都是这句话的注解。

13.挫折可以把人置之于死地，也可以把人置之于死地而后生。

14.我不知道死亡的时候，凝望苍穹竟然回那么凄凉，一声一声霰雪鸟的悲鸣，斜斜地掠天而去，我看到你的面容浮现在苍蓝色的天空之上，于是我笑了，因为我看到你，快乐得像个长不大的孩子。

15.老师一走，整个班级一下子群龙无首，成了一盘散沙。

16.班级是一个绿色生态场，无毒原生态。班级又是一个磁场，力与力相助，美与美相吸。班级又是一个气场，它能消融或同化一切不和谐的因素而使之呈现积极健康向上的氛围。

17.教室里不时传来老师的讲课声和琅琅的读书声，好似一曲和谐的奏鸣曲。

18.思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的复杂的关系即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。

19.在这个忧伤而明媚的三月，我从我单薄的青春里打马而过，穿过紫堇，穿过木棉，穿过时隐时现的悲喜和无常。

20.我们离别了，又离别了，离别了那个熟悉的教室，离别了那个可亲的老班，离别了那些或熟悉或陌生的舍友们，离别了那些或喜欢或讨厌的同学们在这样一个班级，收获太多当然烦恼也多，又爱又恨之中终于地终究离开了那个地方，就这样，连凳子都没有带走，说起这些，不由得心中掠过一丝淡淡的忧伤。

21.班级是一座大花坛，玫瑰争艳，茉莉吐蕊，蔷薇亦素雅地开放着;班级是一个百鸟园，百灵秀才艺，布谷在低语，但也容得下小麻雀絮絮不停!

22.班级是一个绿色生态场，无毒原生态。班级又是一个磁场，力与力相助，美与美相吸。班级又是一个气场，它能消融或同化一切不和谐的因素而使之呈现积极 健康 向上的氛围。

23.那些刻在椅子背后的爱情，会不会像水泥上的花朵，开出没有风的，寂寞的森林 。

24.我一点也不好吃，瘦小又贫胸，而且也单薄，身体测评也是班级里最差的那个呢所以，请留下我的清白之身，两年后我会变得更好吃的。作者：筒隐月子 出处：变态王子与不笑猫

25.儿童节快到了，同学们还在商量怎么过呢！当老师宣布在班级举办庆祝六一联欢会时，同学们都欢呼起来。

26.文化角在北墙。有成语天地，成语天地是叫我们填成语的。有我的作文，作文是我们同学写得最好的作文才贴上去的。有小小旅行家，是我们同学在祖国各地拍的照片。

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小学优秀班集体的申报材料

小学优秀班集体的申报材料

　　无论在学*、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到申报材料吧，相信很多朋友都对写申报材料感到非常苦恼吧，以下是小编整理的小学优秀班集体的申报材料，希望能够帮助到大家。

　　xx区实验小学四班是由62名不同个性特征、不同家庭背景、不同生活方式、不同理想追求的学生组成的一个优秀集体。

　　在xx老师担任班主任工作三年来，协调统一各方面的教育力量，对学生德、智、体、美、劳诸方面进行全面教育、全面指导。促进了学生在各方面和谐的发展。使该班形成一个有着明确的奋斗目标，很强的凝聚力；团结友爱、勤奋朴实，严肃活泼、竞争意识强的班集体。该班有政治坚定、团结协作、以身作则、密切联系同学的班级领导核心；有积极上进、乐于助人、遵纪守法、热爱集体、崇尚科学、反对迷信、朝气蓬勃、文明健康的良好班风；有勤奋、严谨、求实、创新的优良学风；有着良好的整体素质，良好的教室、公共区、个人卫生环境；积极开展体育锻炼活动，全体成员均达到《国家体育锻炼标准》。

　　同学们在集体中互相帮助、互相关心、互相鼓励，班级多次在学校组织的各项比赛活动中都取得了骄人的成绩。如：

　　该班在07、XX年中均获得学校优秀班集体荣誉称号；多次获得群舞大赛一等奖；集体跳绳一等奖；校运动会团体总分第二名；校广播操比赛一等奖；拔河比赛第二名；校个性化教室布置一等奖；趣味运动会团体总分第一名，队列展示第一，板报评比第一……等等。另外多名同学在区少儿绘画大赛中获金奖，部分同学参加国家级大型文艺表演… …

　　这一切成绩，都源于老师和全班同学的团结拼搏、积极进取。该班达到了评选先进班集体的条件。因此，学校特推荐该班申报区、市级先进班集体。

　　20XX年9月1日，来自毕沟、溢坡、漫流、牛屯、梁屯、王屯六个村的学生组合在七年级二班，相聚而组成了一个52个人的大家庭，其中有21名男生和32名女生，住宿生40人，其他学生12人，是洛龙区第六实验学校初一年级的`住宿班。

　　一个学期以来在学校领导和老师们的关怀帮助下，七年级二班全体学生团结拼搏，努力向上，形成了一个有正义感、有凝聚力、有共同目标、朝气蓬勃、积极向上的班集体。

　　在这个班集体里，虽然孩子们年龄还很小，但是荣辱观念却非常明辨，对于损害学校、班集体的事情，大家都会提出批评，毫不留情。虽然孩子们的学*底子薄，但是大家都努力学*拼搏争先从不落后。

　　经过半年多的磨和，他们就像一组组齿轮，从各自的棱角分明到彼此咬合得那么完美，他们在一起奋斗，一起努力，共同书写着人生最美丽的中学时代！与其说的一个班级，不如说她更像一个大家庭。在这个班级里，每个人个性张扬，却相处融洽，独立自主，又互相帮助。这是一个让旁人羡慕，让领导放心，让他们自己愉快并且骄傲的集体。

　　七年级二班给学生创设一个温馨的学*生活家园，最大程度地满足学生的愉快学*、幸福健康成长的需要，让每一个学生做自己的主人、最好的自己，学*面前压力感、成绩面前竞争感、班级面前荣誉感、社会面前责任感，也因此成为学校公认的先进班集体。他们有信心也有理由申请"优秀班级体"这一荣誉称号，以便今后更好的激励他们开创以后的初中生活。

　　一、这是个制定了科学班规的班集体

　　没有规矩则不成方圆。这个班班级拥有比较适合自己的规章制度。班主任和全体同学共同制定。班规不是一成不变的，在不同阶段增减不同的班规内容，而后随着学生自我管理能力的提升和自我发展意识觉醒又逐渐减少的。所有同学都是班规的制定者和遵守者，这就最大程度地提高了学生遵守积极性。为了更好地促进班级干部成长，更好地熟悉管理的内容，还特意给每一位班级干部制订了相应的职责。让每一位班级干部都知道自己的职责是什么，理念是什么，需要怎样与其他班级干部配合。

　　二、这是个有独特班级文化的班集体

　　文化引领是最具有持久力的。让每一个同学都主动建设班级文化，让文化引领班级前进，是这个班的执著地追求。刚开始，班主任的引领班级文化的发展，接着是班主任和班级干部一起引领班级文化的发展，而后是班级干部引领班级文化的发展，最后是全体同学在文化的引领下促进班级发展。

　　这个班级的文化有：群星璀璨，设置了多方面的班级明星，学*标兵、体育健将、尊师模范、礼仪表率……从多方面去规范孩子的行为，又在表扬与批评、今天我值日中去约束、还加强孩子的读书阅历，在名著欣赏中让孩子知道必读书籍，全面加强孩子的规范管理形成了团结、拼搏、进取的良好班级氛围，一个积极、活波、健康的班集体展现在大家的面前，我会在今后的时间里更好的激励学生认真对待学*和生活，奋发向上，不断刷新成绩，让每一个孩子健康成长。同时"帮助别人，快乐自己；努力学*，成就自己；班级因为我精彩，我因班级骄傲；不重复别人，更不重复自己；走进教室我是班级一员，走出教室我是班级全部；做真实的自己，做最好的自己；做班级最好的服务员，做班级最好的主人"。这些内容在同学之间也形成了语言、行为的文明表现。全体同学在班主任老师的指导下，跟随集体的脚步，注重时代感和创新精神，学会生存、学会学*、学会做人、学会办事、学会健体，共同营造纯正的班级风气和良好的班级氛围。先进的文化必然产生先进的思想，先进思想必然产生先进的行动，先进的行动必然出现先进的个人，先进的个人必然汇集一个先进的集体。

　　三、这是个凝聚力很强的班集体

　　对任何一个集体而言，团结的重要性是不言而喻的。团结是一个集体生存的基础，是班级之所以成为整体的保障；团结是一种力量，是我们不断前进的动力。一年多来，班级注重"团结协作"精神，为此也做了大量工作。同时班里也组织了一些有意义的班级集体活动。"全班一家人"活动，全班同学的参与使这个活动更加的赋有意义。刚来学校*三个月的时间里，大家就已经团结在了一起，举办这个活动是让同学之间能有更深的了解，增强班级的凝聚力。活动中最感人的是住宿的同学们在一起吃饭时畅所欲言的场面，大家就像亲兄弟、亲兄妹一样，其乐融融。这个场面是温馨的，因为有深厚的感情所以大家在一起觉得特别有意思，就是在星期天回到家里，也要找到一起去做作业。

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小学先进班集体事迹

小学先进班集体事迹（精选8篇）

　　一个先进的班集体应该是同学们都和谐相处,凝聚力强,学*氛围浓厚,积极帮助其他同学。下面是小编精心整理的小学先进班集体事迹，希望对你有帮助!

　　*安小学四年级班主任高明明 ，现有学生14名，这是一个团结友爱的集体;一个奋发向上，勇于挑战的集体;一个有着强大凝聚力、创造力的集体;“事事我必抗争，成功不必在我”---是我们这个班集体的班训，班级班风正，学风浓，学生整体思想素质高，有良好的行为*惯，求知欲强，学*勤奋，课堂状态好，思维活跃，学*成绩优异，各方面表现都很突出，经过四年的融合，我们14个同学已组成了一个密不可分的大家庭。

　　在这个大家庭中，我们不仅有着一位可敬可亲的班主任，还有着一支工作积极、认真，思想活跃创新的班干部队伍，更有着我们这群健康活泼、富有爱心的好孩子。在班主任高老师的悉心教导下，在班干部的积极带动下，在这几年尤其是在这一学年中在各方面中都取得了可喜的成绩。

　　一、互助互爱、富有爱心

　　我们的生活是五彩缤纷的，我们不但有拼搏精神，更有一颗善良的爱心。当班里的同学碰到困难时，同学们都会伸出援助之手。不管是哪个同学病了，全班同学都会嘘寒问暖。如本班王玉亮同学的脚扭伤了，动不了，可为了不影响学*，还是坚持来上学，同学们就无微不至地帮助她，照顾她，扶他去厕所，在扶着他回到教室。李吉鸿被妈妈说了，心情不好时，其他同学就会安慰他、鼓励他，逗他开心。当同学们忘记带吃饭钱时，同学们都会1元、2元、向他伸出援助之手。同学们每周都会到无依靠的老人家里帮助打扫卫生，虽然都是一些小事，但却表达了同学们一片敬老之心??

　　二、班级环境，温馨宜人。

　　1教室布置。教室是师生共同学*、生活的场所，为使它能够具有鲜明的思想性和教育性，激励孩子们不断进取，将学生每天必须掌握知识张贴在教室里，班级卫生角、读书角都用对联形式提醒学生处处保护好自己的环境。学生参与班级管理、提高道德修养的阵地。班级设立了“读书角”，无论是童话故事，还是科学小窍门同学们都能通过读书有所了解。随着他们的成长，这些逐渐被学生视为自己班级生活的组成部分，起到“润物细无声”的作用。

　　2建设良好奖励制度。建立了班级日志，记录班级的好人好事;布置了评比制度，评选出读书星、进步星、学*星等;这大大促进了学生的积极性，我班吴美琪惰性特别强，不爱写作业，自从有了评比制度后，她的积极性提高了，能够保质保量的完成作业，一枚小星星成了他学*的动力。

　　3互相尊重。除师生间直接聊天谈心外，各小组的“心情日记”成为了师生交流的另一种方式。我们班的郭金玉有这样一篇日记，让我感触很深，他写到：今天我特别高兴，因为我回答问题时，老师对我竖起了大拇指，当时同学们都投来了羡慕的目光，我是多么的自豪啊，是啊，老师的不经意的一个关切的目光，一个鼓励的动作或者言语，对学生来说是多么开心的事啊。课外活动时间老师和学生经常一块做游戏。有的时候，我上课累了，孩子们同样不依不饶的拉着我，拽这我，让我陪他们去跳绳，打雪仗。师生之间的*等朋友关系，有助于师生的相互理解、相互关心、相互体谅，也有利于学生的教育与进步。各组的成员在为维护自己小组的形象而努力。构成积极而活跃、协调而融洽的环境，使学生轻松愉快、热情洋溢的学*生活。

　　三、班级有强大的班级凝聚力

　　我们有强烈的集体观念，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。每当开学初，我们班学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。这样调动班干部的积极性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头;班级要召开主题班会，他们能精心的布置;出现一些偶发事件，他们能制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。

　　我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，争取到最满意的成绩,各类活动、比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。如：班级在学校跳绳比赛每年都在前二名??我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。

　　四、良好学风，育人法宝

　　学生要在这个集体里学*、生活、成长，要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌，都离不开好的环境。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来?它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好其各项工作的基础，是建好班级的法宝。

　　四年级除了要求本班在学校集体性活动中树立班级的形象外，还经常对学生进行“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育。以此来增强班级的向心力凝聚力，真正做到心往一处想，劲往一处使。文艺汇演等活动中，均取得了好成绩，得到了各班级和家长群众的广泛好评。

　　五、多姿多彩的活动丰富我们生活

　　在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。经常开展丰富多彩的班队活动，比如：我们开展了以“感恩的心”、“团结就是力量”、“学*雷锋好榜样”等为主题的系列活动，开展了以“祖国在我心中”为主题的演讲活动，以“读书明志”为主题的读书竞赛活动，还开展了绘画比赛、钢笔字比赛、手抄报比赛等有利于学生生活的各种比赛。同时，我们积极参加学校活动，如，在学校的每月古诗文诵读比赛，我们班都获得了优秀奖。本着让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学*成绩，形成了良好的学风。

　　一次次的活动、一次次的欢歌笑语、一次次旅途中的畅谈，使我班不断地凝聚、不断地向一个中心靠拢。不懈的奋斗是一个艰辛而美丽的过程。昔日，默默耕耘;今朝，硕果累累，向着更高、更远的目标奋斗是我们执著的追求。回首过去，一路艰辛一路欢歌;展望未来，一片挑战一片希望。希望我们能在以后的路上走得更好，更希望我班同学能在这个班集体中，发挥自己的所长，展现自己最精彩的部分。

　　班级是学校教育和管理的基本单位，一个良好的班集体对每个同学的健康发展有着巨大的教育作用，为此我在管理班集体方面努力做到：

　　一、走进学生的心灵深处。

　　班主任作为一个班集体的组织者、领导者，具有核心的作用。古语：“亲其师、信其道。”班主任以真挚诚恳的热情和爱学生的心才能取得学生的信任。叶圣陶先生曾说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生。”教师在与学生交往的过程中所表现出来的情感必须是真挚诚恳的，树立自己的威望，必须做到以情动人。只有这样，才能建立民主、*等和互相理解的新型师生关系，学生才能真正感受到班主任的可亲、可敬、可信，才会在心理上接受你，愿意与你亲*，愿意将心灵的窗口向你敞开。师生间感情愈真切，教育就效果愈佳。我班的李吉星同学母亲离世，每学期我都第一个到他家去家访。与他的爸爸多沟通教育孩子的得力措施，避免了单亲家庭的孩子形成孤僻的性格。对待好学生如此，后进生我更是不敢有丝毫的怠慢。我深知后进生虽然只是少数，但往往会给班主任工作带来很多麻烦。他们的后进行为不仅对本人进步不利，而且常常给班级造成不良影响。因此使后进生进步，重新确立起自信心是转化工作的关键，是重要而艰巨的任务。我班李佳乐同学不和父母生活在一起，*时生活和学*全靠年迈的爷爷照顾，而爷爷的文化程度又很低，根本无法辅导他学*，使得他与同学之间存在着很大的差距。每次课堂上他都精力无法集中。看到这种情况，我看在眼里，急在心上，由于他家情况特殊，我没有给过他难堪，而是每次和言悦色地给他讲道理，鼓励他，帮他分析原因，想办法，经常与他的家人联系，共同关注他的成长。学*上，每发现他的一点进步，我都会特意提出表扬，让他自己发现自己的闪光点，相信他也能做一个好学生。对于他做得不对的地方，便找他个别谈话，循循善诱，告诉他要如何做才是一个好学生，好孩子，给他信心，给他鼓励。

　　二、发挥班委会和骨干的核心力量。

　　一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，一个班集体中，必须有一部分热爱集体工作又有较强工作能力、自身素质较好、在集体中有一定威信和影响力的学生组成班干部队伍，形成集体的核心，通过他们团结、带动其他集体成员，沟通信息，协调动作，开展集体工作。我班由班长、副班长、学*委员、纪律委员、卫生委员、文体委员、安全委员组成，班级管理，制度先行，为了选出有较高思想素质，品德高尚真心为同学服务的委员，班里严格执行定期改选班委制度(一学期一次)，改选的整个过程完全也是按民主集中制的原则来操作。另一方面，为了增加工作的透明度和公开性，自觉接受同学的监督，为了能及时解决班里短期内出现的问题，班里每周召开一次全体同学参加的班会，而后就存在的问题进行讨论研究。总之，建立起的班级管理制度使各项班级工作有章可循，有法可依。在此之下委员们才会明确职责范围，团结一致，工作协调，圆满完成了各项任务。如今在我班中，已形成了一支优秀的班干部队伍，他们乐于奉献，注重工作方法，管理水*高，尤其是他们在学*、思想、各类活动中都是骨干和典范，带领全班同学获得了若干个第一。

　　三、以科学的班级管理规范人

　　“不以规矩，不成方圆”。一个集体要维护自己的统一，必须有一定的行为准则与判断标准，这就是集体规范。在班级管理中，一方面要引导学生学*和遵守中小学生守则和行为规范，同时还要以此为依据，根据班级实际情况，在全体成员的参与下，制订若干合理而且可行的具体条例与规定，如班级公约、课堂常规、学*纪律、卫生公约等，以引导和规范集体成员的日常道德和学*等行为*惯。培养*等、友爱、团结、互助、共同进步的人际关系，造就每个同学尊重人、关心人、爱护人，做到心中有他人、有集体。现在的家长对子女过分疼爱，一些孩子养成了不少坏*惯。让他们养成良好的行为*惯，就得从一点一滴的小事入手。首先我充分利用班队会时间让学生学*《小学生日常行为规范》，并在日常学*的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学*和生活*惯。我在班级设立“值日班长”，专门负责监督检查同学的日常行为，并在每周五下午进行一周总结，通过值日班长的汇报，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。其次充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。前苏联教育家马卡连柯指出："真正的集体并不是单单聚起来的一群人，而是在自己前面具有一定共同奋斗目标的那样集体。"这充分说明有集体奋斗目标是集体形成的重要标志之一。集体共同的奋斗目标使全班学生心往一处想、劲往一处使，因此我在*时充分利用校园各种竞赛、各种活动和流动红旗的评比，对学生进行思想教育。再次，我充分发挥教室内版面的教育作用，我采用“文明之星”、“我的成长足迹”等栏目进一步规范学生的行为*惯。为了争取优秀，孩子们都暗暗较劲，发扬自己的优点，改正缺点，处处以高标准来要求自己。看到同学们开始懂得自己教育自己了，我仿佛觉得他们一下子长大了不少。

　　四、开展丰富多彩的活动

　　在班级的集体生活方面，我坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的活动。如：主题班会、学*竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学*成绩，形成了良好的学风。

　　我们班在这一年来取得了可喜的成绩，被评为校级优秀班集体、优秀中队、卫生先进班集体。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。不断提出新的共同的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。为了配合学校文明教育活动，我们班进行了“做文明学生，向不良行为告别”的行为比赛活动，使学生提高了文明素质，自觉培养自己的良好行为;为了抓好清洁卫生，我们班进行了《只有一个地球》和《学校是我家，精心爱护她》的主题班队会，使学生认识到——学校是我家，精心爱护她——帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。

　　进步无止境，我仍需努力。团结的思想让我认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。

　　城西小学五（2）班在学校领导的正确领导下，各科 任老师齐心协力，形成了一个以"和谐、竞争、拼搏、超越"为主旋律的班集体。本班班风正，学风浓，学生整体思想素质高，行为*惯好，求知欲强，学*勤奋，时间观念强，课堂状态好，思维活跃，学*成绩好，学生特长发展好，各方面表现都很突出，是一个温暖、和谐的大家庭。现将一年来班级中发生的一些主要事迹汇报如下：

　　一、让班干部成为"管理能手"

　　本学年初我担任的是五（2）班的班主任。针对五年级学生的身心特点，在新课程理念的指导下，从尊重学生、信任学生、自我管理的学生观出发，改变了以往的班级管理模式：在班级管理方面强调班主任的民主，突出学生的自主，实施师生全员参与、全方位、全过程的班级管理。班级计划由班委制订，班级工作由班委主持，班级矛盾由班干部自己妥善解决。我认为班主任的角色应更多地成为学生心理发展的朋友，学生活动的参与者和班级成长的引导者。

　　我在每周一的班会课上，都要召开帮扶工作交流会。会议由班干部轮流主持召开、作记录；班上同学生发生违纪行为，班干部主动出面处理，自主做出奖罚的决定。在交流会上，组长首先对组员上一周的表现进行评价，然后由组员评价组长。评价时要做到客观、公正、公*、实事求是。注意先肯定优点，进行表扬，然后对于做得不好的方面提一些建议，语气要委婉，让人容易接受。对于表现突出的同学在全班进行表扬。第三步小组回顾上周目标落实情况。第四步小组制定本周奋斗目标及措施。组长制定，组员可以提出意见，一致通过后形成文字，一式两份，一份由组长保存，一份上交老师。组长的职责是：每天对本组学生的表现要做好记录，做到心中有数，在针对组员的具体情况留不同的作业，组长负责检查、记录。早、午自*，组长要督促自己的组员努力学*，布置适当的学*任务，让他们不断提高。组员要服从组长的领导。这样做的好处是：大大提高了学生自主管理和自我约束能力，增强了班集体的荣誉感。

　　二、通过正确引导培养优良班风

　　正确的集体舆论和良好的班风是优秀班集体形成的重要标志，它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生，对个别学生的影响往往比班主任个人的力量更有效。为了鼓励学生养成良好的学**惯，努力学*，我以《批评和自我批评》为主题，让学生讲述自己或者发生在同学身边的典型事例，以感染其他同学。班会上同学踊跃发言，纷纷表态，要端正学*态度，向这些同学学*，克服自身的缺点与不足。

　　正确的集体舆论的形成，优良班风的建立是一个长期的过程，它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的。另外，我还采用了一些别的方式：

　　1、有意识、有计划的通过对学生谈话，及时表扬和批评那些典型事例。我从不当面批评、挖苦有过错的学生，而是事后叫学生到边上或办公室里进行教导，让他分清是非，从而改过自新。

　　2、开展读书活动，鼓励孩子养成爱读书的好*惯，从中受到启发。如：让他们把书中的好句好词写下来，把好的内容讲述下来给同学们听，看到好的书拿来老师审核后再推荐给同学们看，这样不仅陶冶了孩子们的情操，也提高了语文的阅读与写作水*。

　　3、经常性的有计划的组织好各种有益于学生身心健康的集体活动，在课堂上，我经常在组与组之间举行各式各样的比赛，比如：口算练*，看哪一组做得又快又好；数学小测验，看哪一组的*均分高，等等。然后根据比赛结果评出本周优秀帮扶小组。我时常告诉学生，要想使本组在竞争中获胜，全组成员必须相互鼓励、互相配合、分工协作，只有这样才能达到目标，才能品尝到共同努力所创造的成果，才能体会到成功与快乐，通过这些活动来增强班级凝聚力。

　　三、营造良好的学*氛围以提高学*兴趣

　　浓浓学风和能吃苦的精神，激励学生勇攀高峰。在学*上，同学比谦虚，互帮互学，优秀生督促后进生，常为讲解一道难题，要探讨许久；同学也很自信，以"每一天都是起点，每一步都要向前",全面发展自己，不断超越自我！同时，同学们注重发展多方面的'才能，挖掘自己的潜能。我经常开导大家"大事讲原则，小事讲风格"塑造学生健康、和谐的人格。

　　首先，我本着"以强扶弱，共同提高"的原则，根据学*能力、思想觉悟的高低，把学生*均分成十个学*帮扶小组。我要求每组学生在十分钟之内选出组长、起出组名、编出奋斗口号。同学们对这种作法感觉很新鲜，积极性得到了发挥，发言很踊跃。经过学生自主、合作、交流、讨论，在规定的时间内，各组都出色的完成任务。学生们还编出了响亮的充满自信和斗志的口号。

　　然后，在安排学生座位时，我让各小组座位集中摆放，兼顾学*困难、思想觉悟低的学生。把学*好、思想好的学生同学*困难，思想觉悟低的学生搭配在相邻座位上，让学生相互帮助，共同提高。

　　事实证明，在全班形成的这种"帮扶对子",有利的调动了学生学*的积极性、主动性，特别是学*有困难、思想觉悟不高的学生，学会了如何学*，如何改进学*方法，如何改掉不良*惯，并明显的提高了学*成绩。如：我们班现在没有不完成作业的现象了；课堂上一些爱做小动作的学生现在也能努力地约束自己专心听讲了；以前不爱发言的学生现在也能踊跃发言了；上自*比以前有秩序了，再也没有追赶打闹的现象了；我班徐文旭和贺蝶同学的数学成绩以前考50多分，现在也能考70多分了，全班同学在学*上向前迈了一大步。

　　一份汗水，一份收获， 在全体师生的共同努力下，本班的每个学生不论在学*上还是养成教育上都有明显的进步。成绩与刚接手时相比，总*均进步了几十分，上学期期末考试都高于同年级其他班。学生特长发展很好，绝大多数同学都有自己的特长，在学校组织的各类比赛中也取得了非常优异的成绩。

　　我们二(2)班虽然是低年级段的一个班集体，大家入学才一年多，但已经形成了良好的班风和学风，成为一个团结向上、文明守纪的集体。

　　一、常规方面。

　　我们在班主任、科任老师的指导下，努力遵守学校的一日常规和《小学生行为规范》，用“人人优秀”的高标准严格要求自己。我们班有正确的集体舆论，班主任和辅导员会利用晨会、队日等时间引导大家对班级生活中、学*中的一些现象进行讨论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。

　　每天清晨，卫生委员会带领值日生打扫教室和走廊。只要走进我们班，展现在你面前的就会是干净、整齐、美观的教室，让人感到安详舒适、爽心悦目，有一种“家”的感觉。从第一天上学开始，范老师就教会我们如何整理自己的小课桌，并努力培养我们的“弯腰精神”，告诉我们，教室就是我们的家，整洁、美观靠大家。晨读课，纪律委员会带领大家井然有序地读书、背书，同学们在朗朗的书声中，领略到了书海的博大和遨游书海的无限乐趣。中午，我们能自觉午休，或看课外书，或写作业，老师告诉过我们，教室是学*的地方，需要保持安静，只要进了教室，我们都会自觉遵守“安静”这条准则。

　　我们班坚持“值日班长”制度。每天，老师会轮流选四名同学担任值日班长，负责班级打扫卫生、晨读、做操、上课、课间活动、放学、劳动等各方面事务，老师的做法充分体现民主、*等，我们感觉每个人都是班级的主人，每个同学都有了锻炼的机会。

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关于先进班集体申报材料

关于先进班集体申报材料

　　申报是一个汉语词汇，读音为shēn bào，指向上级或有关部门提出书面报告。下面是小编整理的关于先进班集体申报材料，欢迎阅览。

尊敬的校领导，系领导：

　　新闻传播学系新闻xx班郑重向学校提出申请，加入优秀班级的评选活动中，希望领导们能认真考核我们班的真实情况，验证我们是否具有获得“先进班集体”荣誉称号的条件。

　　回首这一年我们所走过的日子，我们新闻xx班在班主任、团支部、班委会的领导下，在全班52名同学的积极努力下，在班级制度建设、思想建设、班风学风建设、集体活动等各方面都取得了优异成绩。广大同学积极乐观，锐意进取，团结友爱，班级凝聚力不断增强，形成了一个和谐温暖的大家庭。

　　烈日炎炎的九月，来自五湖四海的我们相识了。接下来*二十天的军训生活，大家顶着烈日站军姿，走正步，练军体拳，一起走过那对当时的我们来说难熬的岁月。尽管很累，训练很苦，我们还是会通过各种方式寻求心情的愉悦。休息之时，同学们自告奋勇站起来或高歌一曲，或翩翩起舞，给单调的军训生活增添了许多乐趣。班主任徐勇老师，每两天要来看望我们一次，鼓舞士气。他有时会来一段激情洋溢的演说，抑或唱几支轻松的小曲，为我们那段苦涩的生活*添了许多欢声笑语。

　　也许是因为刚刚远离父母远离家乡，许多同学都很不适应。“每逢佳节倍思亲”，中秋节那天，有些女生想家甚至都哭了起来，但是同学之间会互相安慰。慢慢地大家就都适应了大学生活。记得那次，我们班陈玉峰同学凌晨突发尿路结石，剧痛难忍。同寝室同学龚超、尹晓军、胡僮、王兴亮四个人背他火速赶到校医院治疗。但由于情况比较严重，校医院建议转院治疗。这可急坏了大家，同学们又不顾劳累的急忙把他送到了最*的医院。之后的几天，大家轮流看护照顾，不分昼夜。或许，有些事情看起来都是微不足道的，但是在给予者与被给予者的心目中，那份爱与关心将会伴其一生。从那时候开始，我们就已经成为了相亲相爱的兄弟姐妹。

　　班委自成立以来，始终以马克思列宁主义、*思想、*理论、“*”重要思想以及科学发展观作为强实后盾，以“团结友爱，相互协作，求真务实”作为工作作风，秉承“厚德博学，经世济民”的校训，响应院校号召，积极完成各项任务，以时刻为班级成员着想为宗旨。班委每月都开一次会议来讨论每月工作，定期开展班级特色活动。团支部成员对班级团员不时进行思想素质教育，从而使班委有较高的威信以及较强的战斗力和凝聚力。作为班级的领头人，思想上，他们严格要求自己，作风端正，并积极向党组织靠拢，向政治生活的第二条红线迈进;学*上，他们成绩优秀，自身进步的同时也不忘帮助后进的同学;生活上，他们勤俭节约，艰苦朴素。生活上低要求，学*上争上游，思想上高标准，全心全意为班集体服务，涌现出了像罗曼、严丽、杜磊等等一些全心全意为人民服务的优秀学生干部。这就是我们班委及班级所有成员的本色。

　　为帮助同学们学*先进的科学理论，我班还通过组织团组织生活、集体观看纪录片、知识问答竞赛、辩论会等同学们喜闻乐见的形式，充实理论学*。这样一来，同学们的思想觉悟得到了很大的提高，70%的同学向党组织递交了入党申请书。在班主任和班团干部的努力下，全班树立了良好的班风，全班同学拧成一股绳，形成了一个坚强的班集体。

　　我八(2)班是一个温暖、和谐的大家庭，进取、活泼、聪明是我们的最大特点。“志向高远、博学善思、学有特长、素质全面”是我们的班级宗旨;“时间面前紧迫感、学*面前压力感、成绩面前竞争感、班级面前荣誉感、社会面前责任感、科技面前求知感“是我们的班训。班训和宗旨时刻督促、勉励我们全体同学不断进取，争先创优。

　　班级风气健康向上

　　“班风正才能学风正，学风正才能成绩好”，我班将树立良好班风放在班级建设工作的首位。严格遵照校规进行管理，督促同学们作好各项常规工作。同学之间语言、行为文明。全体同学在班主任老师的指导下，跟随集体的脚步，注重时代感和创新精神，学会生存、学会学*、学会做人、学会办事、学会健体，共同营造纯正的班级风气和良好的班级氛围。

　　班级凝聚力强

　　我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和科代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。从入学至今天，我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水*，争取到最满意的成绩，运动会、主题班会、青年志愿者活动、各类班际球赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将八(2)班视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。

　　足球赛就是一个很好的例子，虽然我班实力不强，但是上至老师、队员，下至拉拉队、后勤人员，无不全力以赴，奋力拼搏。场上队员们挥洒汗水，场下的拉拉队员们也同样是汗流满面，大家高呼口号。在许多场比赛中，我们尽管输了球，但是绝大多数同学始终在场加油鼓劲，直到球赛结束才与队员们一起离开。可以说，比赛的结果对我们来说已经不重要了，重要的是这已成为了我们班强大凝聚力的重要体现。

　　同学们的综合素质高

　　同学们的综合素质高，也是班级工作开展卓有成效的重要原因。同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。

　　学生学*兴趣高，学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。一方面是由于同学们起点较高，总体学*能力较强，另一方面，也与同学们的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练*毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学*不肯放松。

　　学风浓厚还表现在同学们在学*中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家*时聚在一起，讨论学*，各自介绍自己擅长学科的学*经验，向别人请教自己薄弱环节的学*方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见，即使是下课时间，相互之间请教一道题也可以引起大家对学*的讨论。

　　丰富的集体生活

　　在班级的集体生活方面，我们坚持以团支部为核心举行各种活动：一方面，及时传达学校的有关精神，动员同学积极参加学校组织的各种活动;另一方面，过好全班同学的团组织生活，不定期的开一些团员大会，就班内出现的各种问题首先及时组织班委开会商量有效的解决方法，然后在大会上对全体团员进行说明，如果有对我们的决定存在异议的也可以提出来继续讨论。总之，我们尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。

　　进步无止境

　　我们两年来所取得的成绩是令人瞩目的，2次被评为县级优秀班级体。这些成果的取得离不开我这个一班之主的努力，更离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。当然，八(2)毕竟是年轻的，总有一些不成熟和不够完善的地方，一方面，我们要积极严肃的开展批评和自我批评，毫不避讳地面对我们的问题;另一方面，我们会满怀希望与激情，加强老师、学生干部、普通同学之间的协作，努力改进我们的不足。

　　进步无止境，我们仍需努力。这是我们对过去取得的成绩的认识，也是对我们今后工作提出的要求。一分耕耘，一分收获，相信在全体师生的共同努力下，我们八(2)班必会走向更加灿烂美好的明天。

　　我们高三（1）班正式组建已经接*两年了，两年来的跋涉留下了太多的回味，蓦然回首，有些许欣慰！两年来我们坚持民主管理的模式，努力创建“学*型、创新型、合作型、自律型”班级体，培养学生的信心、孝心、爱心、责任心，树立班级主人翁观念，增强了上进心与竞争意识、协作意识和责任意识。在*凡的日子里，我们在学*中提升，在实践中巩固，在创新中享受。攀登求索的`路途，我们挥洒的汗珠在阳光下闪烁。回眸过去，一幕幕感人至深的画面历历在目：在学*过程中，同学们互相学*，互帮互助；在绿茵场上，运动健儿们奋力拼搏，场外的拉拉队员的呐喊声震耳欲聋；在联欢会上，同学们积极参与，尽情展示自己多才多艺的一面……三十八颗晶莹的心，三十八张美丽的笑脸构筑成太中高三（1）班温暖的家。回想过去，我们取得的成绩让人欣慰。

　　一、坚持德育为首的原则

　　孔子云：“德之不修，吾之忧也。”十年树木，百年树人，学校的教育不仅仅是智育、体育、美育、心理健康教育，还有德育，而这些内容中最根本的恰恰是德育。学校的教育首先要为学生的终身发展奠定坚实的基础。纵观现今社会、当今世界，物质财富不断丰富，物欲横流，各种诱惑不断丰富，如何让学生学会自律，增强自修、自制、自励的能力，对学生的终身发展将是具有决定意义的，正是基于以上认识，我们班从成立之初就坚持班级工作德育为首的原则，采取多种形式加强对学生思想品德的教育，为学生的发展和班级的班风、学风提供了有力的保障。

　　两年来，我们采取多种形式进行了一系列的思想道德教育，先后进行了爱父母、爱同学、爱老师、爱集体、爱人民、爱祖国、爱自己的教育，提出了把忠心献给祖国、把孝心献给父母、把爱心献给社会、把热心献给同学、把决心献给学*、把信心留给自己的六心教育目标，通过德育教育主题班会、演讲会、小组讨论会、观看有关视频、个人对照自查、小组讨论互查等形式，同时结合《弟子规》进校园活动，让学生在自省互查中不断反省提高，使学生的思想道德素质和情商有了大幅度的提升，为学生的发展和班级建设提供了思想道德和非智力因素的保障，班级风气和同学感情得到了升华，两年来，班级没有发生同学之间的打架事件，同学之间互帮互学、体贴关心蔚然成见，同学关系、师生关系、学生与家长的关系融洽和谐，班级凝聚力和向心力不断提高。

　　二、加强班风建设

　　班风是一个班级的灵魂，只有有了良好的班风，才能保证一个班级积极向上的发展。为了营造这样一个适合学*，适合生活的良好班风，我们班委会和团支部在班主任的带领下，在两年中组织了一系列活动。使同学们从中获益匪浅。

　　坚持灵活有序地开好主题班会。

　　在班级刚刚组建之时，为了使同学们在今后的高中生活中有更加明确的方向，我班召开了“青春的宣誓”主题班会。在此次班会中，同学们畅谈自己的理想和抱负，并承诺在今后的学*过程中将为了自己的理想而努力奋斗。这次庄严的宣誓，极大地鼓舞了同学们的士气。在理想的指引下，班级里形成了一个你追我赶，拼搏向上的良好学风。在这之后，我们在自愿的原则之下，把班级38名同学分成了九个小组，每个小组确定小组名称，小组奋斗目标、小组左右铭、小组标识，加强了小组文化建设，使班级形成了班、组、个人三级竞赛模式，有效地调动了学生的积极性和创造性。

　　面对高三更加繁忙的学*和高考的压力，同学们需要的不仅仅是学*方面的指导，更需要心灵上的启迪和鼓励。在这个关键时刻，我班借家长会的大好机会开展了“感恩之心，与爱同行”主题班会，邀请了所有同学和他们的家长及部分校领导和老师。期间，同学们积极参与，有的以生动活泼的小品反映了家庭生活中的喜怒哀乐，有的以饱含神情的诗歌颂扬了父母和老师对我们的爱，有的以稚嫩却真挚的歌喉唱出了子女对父母的感激。班会过后，通过反馈调查，同学和家长普遍对本次班会赞誉有加，并从中体会到了感恩之情的重要性，同学们在今后的学*和生活中也更加用一颗感恩的心对待身边的人和事。

　　加强道德和情感教育

　　两年来，为了提高同学们的综合素质能力，我班开展了一系列道德和情感教育活动。其中包括观看《于丹〈论语〉心得》、翟鸿生的《点亮心灯》、俞敏洪的《09励志演讲》、马云的《与80后面对面》、邹越的《让世界充满爱》《大国崛起》专题片，金正坤《谈礼仪》和影片《唐山大地震》等多部富于教育意义的专题片并在此后记录下了自己的感想。结合学校的家长会，我们大胆创新，创设情境让学生把蓄积已久的对父母的感恩之情表达了出来，同时让全班到会家长合影，全班学生集体面对到会家长宣誓，并把本次活动的有关照片悬挂在教室的显要位置。这些活动带领大家进入思想的探索，精神的提升和生命的追问，实现自我认识，自我教育和自我升华。明辱知耻，晓义存理，用高尚的道德品质引领我们健康的发展。

　　建章立制民主管理

　　民主科学是现代管理的灵魂，在班级管理中我们坚持民主决策、科学布置、全员参与、制度优先、责任到人，不断完善班级的各项规章制度，以制度管人，以制度管事，保证了班级各项工作的有序高效开展。在管理中我们坚持全员参与，实行了班级干部值周制度和值日班长制度，让全体同学参与到班级的日常管理中来，有效地培养了学生的参与意识和主人翁精神。也涌现出诸如周伟、邹秋杰、蒲莹、王乾成等一批工作责任心强、能力给力、同学认可的优秀班团干部。

　　三、加强班级学风建设

　　对知识的渴望，流淌出的是快乐。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，“生活中不是缺少美，而是缺少发现”，同样，“学*中不是缺少快乐，而是缺少发现”，基于这样的认识，在班级刚组建之时，我们系统地进行了在学*中发现快乐活动，引导学生感受和发现学*中的乐人乐事，学生的学*主动性和积极性有了很大改善，在此基础上我们开展了班级、小组、个人三级学*竞赛，和一帮一，一对红互帮互学活动，定期举行学法研讨和交流活动，并及时总结表扬和奖励在各项活动中涌现出的个人和小组，从而极大的激发了学生的学*热情，学风日渐浓厚，班级形成了你追我赶、奋勇争先的良好学*氛围，得到了任课教师和学校家长的一致好评，在各级考试和竞赛中取得了喜人的成绩。

　　四、强化文体建设，促进学生的全面发展

　　高中的学生生活是紧张而繁重的，为了缓解学生的学*压力，丰富学生的课余生活，增强学生的体质，我们除了积极参加学校组织的各种活动外，还利用班会课和团队课开展演讲比赛（感恩父母——做一个有孝心的儿女，感恩老师——做一个维护班级荣誉的好学生，感恩社会——做一个有责任的社会人；网络与青少年等）让学生明白了做人的许多道理；开展了学生才艺大展示，小组才艺大竞赛，学*《学生伤害事故处理办法》等法律法规，增强了学生的法制观念；开展学*交流和阅读比赛、英语手抄报比赛，既巩固了学生的学*成果，又提高了学生学*的积极性和主动性。组织学生观看《柯瑞健康工程讲座》等视频，普及健康保健知识，以小组为单位，开展丰富多彩的体育活动，既提升了学生的身体素质，陶冶了学生的情操，也培养了学生的协作意识和团队精神。在学校举行的校运动会上，在总体实力不占优势的情况下，同学们奋勇争先，团结协作，取得了女子接力冠军的优异成绩。

　　五、加强班级文化建设，营造良好育人环境

　　“让墙壁说话，让花草育人”。良好的班级文化氛围会陶冶我们的情操，升华我们的人性。两年来我们十分重视班级的文化建设：绿色醒目的“气有浩然，学无止境”是我们的约定；“学会做人，学会求知，学会生活，学会健体，学会创造”是我们努力的方向；“厚德自省、勤奋专注、坚毅自信”的班训我们永不忘记；“团结协作、共同进步、提高素质、班级和谐、争创优秀文明班级体”班级奋斗目标我们牢记心中；“学*园地”解决了我们学*中很多的难点；“名人名言”和“无思厌思废思思而无用，自学好学勤学学而有功”、“勤奋博学出状元，懒惰厌学难成器”的对联让我们养成了严谨、求实、勤奋的学*风气；教室两侧悬挂的以《二十四孝图》节选为背景的《弟子规》精选为我们做人指明了方向；定期更换的黑板报成为我们交流学*方法和思想感情的有效阵地；教室前面悬挂的家长会大合影和班级活动的一系列照片为我们奋勇争先、顽强拼搏提供了不竭情感动力。

　　认真扎实的德育教育，切实有效的两风建设，丰富多彩的文体活动，生动浓厚的文化氛围，使我们班级“学风浓、班风正”充满生机与活力，让我们的身心更加健康和愉悦，让我们前进的步子更加坚实和自信。我们坚信，在领导和老师关心下，在班主任老师的带领下，通过努力，我们的班级会更加的和谐，我们的班级会更加的优秀。让我们自信坚毅地接受人生的第一次重要选择，用兔年六月的骄人的答卷，来报答所有关心我们、支持我们、爱护我们的人，也为正在腾飞的太中做出我们应有的贡献！

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先进班集体推荐理由

先进班集体推荐理由

　　有优秀的成绩作铺垫，有良好的学风作基础，形成了一个坚强的班集体,我们就可以去申请评选优秀班级体。下面是小编搜集整理的先进班集体推荐理由，欢迎阅读。

　　这是一个团结友爱的班级，这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，这也是一个具有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体——初三、六班

　　“团结进取，活泼向上”一句响亮的口号，凝聚了初三（6）班全体同学的努力，短短八个字，显现着我们走过的足迹，作为班级奋斗的目标，我们有欢笑、也有泪水······

　　一、 文明的集体

　　作为实验班已是整两年，在这两年里，我进行了许多新的尝试，我一次又一次地试行、借鉴杜郎口的管理办法，一遍又一遍地寻求适合本班的管理方法，领悟、练*进而改进创新，现在我正用一种新的班级管理办法：小组管理模式。酸甜苦辣聚集心底，有失败也有收获。课改实行以来，班集体健康舆论也形成了，班级一直很稳定，班上从未发生过不安全事故、也无打架斗殴、吸烟、酗酒等违反校纪校规的事件，还养成了使用文明语言的好*惯，我们是课改班级，实行小组管理以来利用学生管理学生，学生帮助学生的“兵教兵、兵练兵、兵强兵”的管理，不仅仅让学生之间的团结力、凝聚力加强，还在各个方便起着潜移默化的作用，虽然很累，心却快乐着。

　　二、 团结的集体

　　三（6）班是一个有着高度凝聚力的集体，全班全体同学亲如一家，彼此相爱。融融乐乐的学*环境，勤奋浓郁的学*氛围，体现了这个班集体的团结。学*上，我们成立了“互帮小组”，在那个小组里，好的同学会耐心帮助在某门学科上有欠缺的同学，仔细辅导，百问不厌，几个尖子学生聚在一起，会共同探讨问题，刻苦钻研，共同进步，上学期的微机操作考试，好几个农村的孩子比较吃力，他们各自组的组长很着急，把自己的上机机会让给他们，并且亲自去帮助辅导，所以我班的考试全体通过。生活中，我们互敬互爱，在学校各项活动中，你都能看见一个初三（6）班积极参与，间操时你都能见到那整齐的精神飒爽的初三（6）班，我们是一个整体，向着同一目标，团结前进。

　　三、 进取的集体

　　初三（6）班是一个进取的'集体，作为一个课改班，而且是个整体基础比较差的班级，我们依然不断努力，不断进取，尽管途中有许多挫折，但我们从未气馁过，老师们的尽心辅导，同学们的认真努力，最终换来的，是我们学*成绩的不断提高。班级的成绩在直线上升，我们班在初一入学的时候摸底考试中各科目的成绩都是倒数的，现在各科目的成绩都在年级的前列。班级的“小组”管理模式，体现了人人是主人翁的意识，它以培养每位学生的能力为出发点，激发学生的自律、自信、责任感。小组长与同学间互相监督，民主地开展批评与自我批评。如值日班长制就是一个例子，它是每一位同学都会轮到的差事，一天一位同学，他（她）负责班级全天的事务，从早晨的卫生，迟到，纪律、学*一直抓到底并加以评比总结，大家都在其中展现自己的才华，提高了自己的组织管理能力。不管好生差生，都有参与的机会，使班级的管理成为学生自己的管理，让每位学生都有管好班级、管好自己的进取精神。让每位学生都有自己的位置，自己的事情。

　　四、向上的集体

　　初三（6）班的每一名学生，都有一种精神——拼搏。学*上，我们严格要求自己，勇争第一，班上有光荣榜，只要你优秀，就可上榜，只要你进步，也可上榜，向先进学*，向先进看齐。我们多少成绩落后的同学赶上去了，我们多少行为*惯不好的同学改正了，班级还进行每周一次的考评活动，常常在学校不查的情况下，养成学生良好的自律行为*惯，并每周进行总结和回顾（值周班长负责）甚至在教室卫生保洁、个人卫生、仪表仪容、尊敬老师向老师问好等细节上都十分注意养成良好的*惯。这一切，都来源于全班每一位同学的拼搏、向上。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”因此在新时期要把班集体这个家庭管理好，使其成为有共同目标、有组织核心、有正确舆论、有旺盛士气的集体 ，我体会到了发挥小组合作作用的重要性，“不求人人成功、但求人人进步”。我不能停歇，我会不断前行，为优化我的班集体寻求更多的经验、方法而努力。虽然我会承受更大的压力，要付出更多的心血，但是我充实、我快乐！

　　一、班组员工思想稳定，团队意识好，围绕车间和工段下达的工作任务，及时组织大家座谈讨论、分析，让大家都能参与到实际工作中，让大家都有主人翁意识，积极开展班组活动，促进大家加强沟通与交流、增强团队的凝聚力。

　　二、在检修工作中，班组将工作分解到每个小组，所有工作按计划以高标准高质量来完成检修任务。班组负责的循环水泵和沉渣池泵项目，经过一个榨季的检验未发现‘跑、冒、滴、漏’和发热的现象，运行良好，获得了车间的一致好评。班组负责的9号炉落渣筒混合喷渣风技改项目作为样板为其它班组工作的快速完成提供了便利。并在车间的指导下对蔗渣分配器进行技改，改善了9号炉燃烧相对不稳定的问题，提高了锅炉热效率。

　　三、榨季生产当中班组加强劳动纪律、设备巡检及现场管理，按车间和工段下达的考核指标工作。在车间劳动竞赛中获得了两次第一名，三次第二名的优

　　异成绩。在轴中心调较的比赛上，锅炉丙班员工覃高获得了第二名的好成绩。并成功应对了如压榨双线突然停榨等极其急险的各种突**况，有力的保障了锅炉安全、经济、环保的运行。由于措施得当，管理到位，整个榨季班组在生产安全率、人身安全率以及各项生产指标都取得了良好的成绩。

　　成立六年来，他们由最初的“非正规军”蜕变成了神宁集团第一支拥有高技术的万米掘进先进队伍，成了名副其实的掘进“铁军”；

　　成立六年来，他们成为一支始终将安全生产放在至高位置，不断攀登安全生产高峰的先锋团队；

　　成立六年来，他们不断的创造着骄人的成绩：实现安全生产2200多天，安全掘进进尺达到61200米，未出现一起轻伤以上事故，工程质量优良品率保持100%；同时创造了单支单掘、大密度支护月度进尺520米，在全国同等条件掘进水*中跃入前茅；首创使用“电耙子”方法，节省电费及保养维护费用60万余元，节约计时工资50万余元；利用锚杆机代替综掘机液压系统节省资金46万元；每年材料使用及修旧利废和技术革新等项目节约资金280万余元。

　　成立六年来，这个只有45名员工，*均年龄只有28.6岁的年轻班组，却以科学的管理和过硬的素质赢得诸多荣誉：20XX年12月荣获XXX*自治区“工人先锋号”荣誉称号，20XX～20XX年连续获得神华神宁两级集团公司、枣泉煤矿安全生产先进集体、先进班组；成立六年来，几乎月月都被矿评为“五型班组”和“文明集体”等荣誉称号。

　　成立六年来，这一群铁骨铮铮的男子汉，在毛乌素沙漠八百米深处，不断自我加压，坚持以“争当开路先锋”、“保持矿井主力掘进队”的士气，使生产始终保持高效推进——他们就是神华XXX煤业集团公司枣泉煤矿综掘队检修班。

　　时光如梭，20xx年很快就要过去了，通过一年的努力，我们班组在公司及车间的正确带领下，出色地完成了生产任务，在安全生产上取得了不错的成绩。一年来我们班组每个月的综合考核指标都是保持在第一、第二的。现总结如下：

　　第一、强抓基础工作，加强班组的活力、凝聚力。

　　以班长为核心，党员为带头人，身先士卒，为班员作表率作用，让好的言行来直接或间接对大家产生好的影响，更好地提高班组的活力和凝聚力。

　　第二、对质量工作的管理。

　　由于选矿作业对产品质量要求比较高，通过班员对产品工艺指标的及时调整，加强生产中的巡查工作，强调各道工序的紧密配合，及时发现问题及时解决问题，确保了产品的质量又保证了生产产量的突破。

　　第三、对安全的管理。

　　安全工作是重中之重，我们所在的工作环境比较复杂，如是出现事故后果都是很严重的。我们利用每周一次的安全例会给班员讲解安全问题，分析安全事故以及产生的原因。对新调入和年轻的班组成员多沟通多交流，带他们到以前的事故现场让他们了解事故的原因和预防措施，在日常工作中加强安全监督及时制止违章行为。

　　由于工作到位，在全体班员的共同努力下，算是圆满地完成了任务。在来年我们将加倍努力为建设百亿云硫，打造百年云硫多做贡献！

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