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第一天进行军训时，感觉很轻松，不觉得很累。到了第二天，那就是哭笑不得了。
笑：
当我们所有的人都到齐后，教官就让我们站十分钟军姿，我们听到后都有点不乐意。但你乐意也好，不乐意也罢，你都得做。计时开始，一分钟、两分钟、三分钟……时间飞快地流逝。“好，时间到，各位同学在原地休息两分钟。”随着教官的一声令下，同学们各自都蹲下来，开始挠痒。只有我和杜加都说：“我一点儿也不觉得累，感觉十分钟很快就过去了，而且蚊子也没有咬我。”
哈哈，不觉得累，认为十分钟过得快。这可是毅力和耐力增强的表现哟！
正当我和杜加沾沾自喜后想蹲下来休息片刻时，教官却让我们站起来，听校长训话。
哭：
我听后，赶紧来个忙中偷闲，趁大家在唉声叹气时，蹲下来休息了几秒钟。好，校长开始训话了。时间一秒、一秒，一分、一分地过去了，校长还是像只鸟一样叽叽喳喳地讲个不停，虽然讲的内容对我们有好处，但我已经无心去听了……
我肚子里，好像有只虫子在蠕动，好难受。我的心，好像被塑料袋严严实实地包住了，似乎已经严重缺氧，快要停止跳动了。我的咽喉，好像有东西堵在那儿，几乎无法呼吸了。我的.腿也像被灌了铅似的，又累又沉重。天哪，老天爷，快救救我吧！
好不容易讲完了，袁老师又让我们赶快进教室，不得不爬到五楼。到了教室，我整个人都瘫了。
唉，以后的军训日子该怎么过呀！不过，，还有些收获，嗯，还蛮划得来。
人生有无数个第一次，也有无数个第二次。第二次众所周知，是第一次的重复--过于*淡，但也绽放光彩；过于枯燥，但也会带来惊喜；过于浅显，但也会带来深思……第一次的抉择冲动刺激，而第二次抉择却是深思熟虑的!那次抉择发生在上学期，班主任王老师实行的班长制，格外的严格!凡是班长不管犯了什么错，不论大小，不论因果，直接换人。
我也有幸成为班长中的一员。但“金无赤足，人无完人。”一天，我和往常一样来到学校和同学们一起早读，看是极其*常的一天，却发生了令我刻骨铭心的一件事。早读结束之际，该交作业了。我把练*册、作文一一放到了桌在上。突然，我在书包中摸索的手停了下来--作业本找不到了，那时千思万虑像计算机中的数码一样在脑海中乱撞，有一条最清晰--班长做到头了!
上课铃响了，我还是在想，听写本到底去了哪里，忘带了吗？事如惯例，组长已经把我的名字写在了黑板上，我心里有一种酸酸的感觉、想哭的冲动，因为这不是我第一次忘带作业，真的和第一次相比，心里更加难受。第二节语文课，我做好了被“罢官”的心理准备，可老师竟没来，听说有事请假了。咦，脑海中闪过一段“历史”：三年级时，我忘带作业，应不懂事，不知诚实之类的道德问题。到了放学，同学们都走了，我便做贼般把我的'名字擦了，然后，一溜烟跑了。
我能不能故技重施呢？可是，现在我已六年级了，知错犯错，不是更可耻吗？好不容易熬到放学，我的思想还在激烈斗争着。擦、不擦。诚信、名誉。孰轻孰重，*常定说诚信重，可真遇上事了，真难判断呀!我忍不住擦掉了，可心中却如万蚁蚀心，良心不让。最后一咬牙，不就是个班长吗？不当算了。毅然把名字又写了上去，顿感如释重负。“不为五斗米折腰”，我不会再欺骗自己了!
太阳无语，却散发光芒；高山无语，却体现巍峨；诚信无语，却体现出做人的准则。我相信，第二次的抉择是正确的。
根据《**章程》的规定，要求入党的同志必须亲自向党组织提出申请。申请可分为口头申请和书面申请两种形式。通常情况下，申请入党的同志应写书面申请。入党申请书的基本内容和写法如下：
标题
(1)标题。居中写“入党申请书"。
称谓
(2)称谓。申请人对党组织的称呼，如“敬爱的党组织”，顶格写在第一行，后面加冒号。
正文
(3)正文。这是入党申请书的关键部分，主要包括三方面内容： 一是对党的认识和要求入党的动机，也就是为什么要入党。对党的认识，主要是对党的性质、纲领、奋斗目标、宗旨、党的路线、方针、政策的认识;入党动机，就是参加**的目的，即为什么要加入党组织。写这部分要联系自己的思想实际，可以写通过学*党的基础知识、听了党课、参加了有意义的活动以后的思想演变过程，以及思想认识上有什么提高等。 二是个人履历(学历和工作经历)、家庭成员和主要社会关系的情况。如果本人家庭成员和主要社会关系中，有人有历史问题、或者犯过什么错误、或受到过刑事处分的，都要写清楚并表明自己的态度，以便让组织上了解。 三是自己的优缺点和今后的努力方向。即个人在政治、思想、学*、工作、作风、纪律等方面的主要表现，特别是对自己存在的缺点和不足要敢于指出，并向党组织表明改正的决心和努力方向，如何以实际行动争取入党。
结尾
(4)结尾。入党申请书的结尾，一般可写“请党组织在实践中考验我”，或“请党组织看我的实际行动”等作为正文的结束。正文写完之后，加上“此致、敬礼”等用语，亦可不写。
署名和日期
(5)署名和日期。入党申请书写完后，要署上申请人的姓名，申请时间年、月、日，以示郑重。
个人履历
(6)最好将正文中关于“个人履历” 、“本人家庭成员和主要社会关系”部分单独写成《本人自传》。
自传的内容主要是：姓名、出生年月、家庭出身、本人成份、个人履历，家庭主要成员及社会关系的姓名、政治面貌、职业及工作单位。本人的政治历史情况(如受到的奖励、处分等)，对重要情节要提出证明人。请参考《入党自传材料的写法和要求》。
1、入党申请书虽有一定的格式，但也不要千篇一律。尽可能多联系自己的实际情况，让领导看了不会太厌倦。
2、入党理由要写清楚，篇幅不要太长，语言要简洁精练。
3、语气要谦虚，态度要诚恳。
4、要认真学**，掌握基本精神，加深对党的性质、宗旨、任务、党员的权利、义务等基本知识的理解。
5、要联系自己的思想实际谈对党的认识和入党动机，不要以旁观者身分一味评论别人。
6、对党忠诚老实，向党组织反映真实思想情况。
7、入党申请书要写得朴实、庄重，不要追求华丽的辞藻，夸夸其谈。基本写法正文中各部分的内容可根据自己的实际情况掌握。
8、入党申请书要把自己家庭的真实情况向组织如实汇报，不得隐瞒。
写入党申请书，是申请入党的人向党组织表明自己的入党愿望和决心。对这一十分严肃的事情，写入党申请书的人应注意以下问题：(1)要认真学**和有关党的基本知识，真正了解党，认识党，通过对党的全面了解，郑重地作出自己的政治选择，树立正确的入党动机。在此基础上，要联系思想实际谈自己对党的认识，向党组织交心，切忌只抄书，切忌在网上抄袭他人申请书，不谈不真实思想。
(2)要对党忠诚老实，如实向党组织汇报自己的政治历史、本人经历、主要社会关系及其对自己的影响等有关情况，不得隐瞒或伪造。
(3)入党申请书一般应由本人书写。
格式
1.开头第一行写：入党申请书
2. 第二行顶格写： 尊敬的会计学院学生第XX党支部
3.第三行空两格，写：我志愿加入**。
4.第四行开始写正文，内容包括自我介绍、入党动机、对待入党的态度、表明自己的入党愿望等等
5.结尾应表达党组织考察的心情和愿望，一般用“请党组织审查”或“请党组织看我的实际行动”并表示两种态度(如果组织批准、不批准)。写完，应空格写上 此致，敬礼
6.在申请书正文空几行右下角写明 申请人姓名，同时括号备注班级，再空一行写明年月日。
1、要认真学**和有关党的基本知识
真正了解党，认识党，通过对党的全面了解，郑重地作出自己的政治选择，树立正确的入党动机。在此基础上，要联系思想实际谈自己对党的.认识，向党组织交心，切忌只抄书抄报，不谈真实思想。
2、要对党忠诚老实
如实向党组织汇报自己的政治历史、本人经历、主要社会关系及其对自己的影响等有关情况，不得隐瞒或伪造。
3、入党申请书一般应由本人书写。
如因文化程度低或其他特殊原因不能亲自书写的，可以由本人口述，请别人写，但要说明不能亲自书写的原因，并经申请人署名盖章或按手印后交给党组织。
第二次工业革命教学反思
作为一位到岗不久的教师，我们需要很强的课堂教学能力，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，那么应当如何写教学反思呢？以下是小编整理的第二次工业革命教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学*新课，这是课堂教学的核心，教师必须全力以赴，启动学生思维，有程序的将疑难问题解决。教师要巧妙安排课堂教学结构，精心设计教学步骤，以此来调动学生的主动性学*。这堂课我首先引导学生回忆第一次工业革命的情况，接着当讲到电力应用的时候，我引用列宁的一句话：电力工业是最能代表最新技术成就，代表19世纪末20世纪初的资本主义的一个工业部门。列宁为什么认为电力工业如此重要呢？学生兴趣盎然，给学生一个施展才华的机会，在独立思考中，学生的潜能和聪明才智，得到前所未有的锻炼和提高，使教学双边活动开展的有声有色，这就突出了以学生为主体，但不管学生回答得怎样，教师都要肯定学生的表现，学生贵在的是参与。
当讲到第二次工业革命的影响后，我说科学技术的发展给我们的生活带来了便捷，但对自然界的破坏是显而易见的，我们就以汽车发明给我们造成的利弊为话题谈谈你对这个问题的认识。这样就拉*了历史知识与现实生活的关系，活跃了课堂气氛。并使学生认识到发展经济的同时要处理好发展与可持续发展的关系，才能实现人与自然和谐统一。体会到了学*历史是有所值有所用的，并培养了学生的分析历史问题的能力。
教学过程中，我努力做到"诚于衷而行于外"，以精神饱满的工作态度和情感去感染和影响学生，恰当地组织教学。教师要灵活地选择教学方法，通过对一个个问题导语，一个个环节的安排，一句句情真意切话语，激发起学生的情感，使学生感受到老师对自己的爱，从而使学生对语文课产生兴趣。
1、力求在"读"中凸显语文味十足的有效教学课堂——以读为本，读中感悟，读中积累，读中运用。
全国著名特级教师王崧舟说：语文味表现在"动情诵读、静心默读"的"读味"，如本节课中，让学生自由朗读、全班齐读、男女生分读、师生对读……"品词品句、咬文嚼字"的"品味"。如在帮助学生理解中心句时，运用"剥笋法"，循序渐进，逐层深入，细细品味。"圈点批注、摘抄书作"的"写味"，如让学生规范地书写生字，对重点句子的勾画批注，这些都力求彰显语文味。
2、入情入境，营造氛围。
（1）选择儿童歌曲《幸福拍手歌》导入新课，创设情境、流畅导入。
（2）理解幸福时引导学生欣赏图片、朗读文字，欣赏生活中的幸福：由文本中的铁路工人养护铁路到奥运冠军的辛苦付出、终有回报，由浅入深。
我在教学“6、7的认识”时，创设了很多情境，引导同学们亲身经历观察、操作的活动过程，让他们在活动中全面感受数概念的形成过程，建立起6、7的数概念。同时，在活动中感受学*数学、用数学的乐趣。
首先，我创设学*情境：拿出一面小鼓，请同学们听鼓声感知数数，用鼓掌来表示正确的个数。老师先敲5下，学生拍掌次数与它同样多；再敲5下，让学生拍掌次数比它多1下、2下。问：最后两次拍了几下？这样，全体学生都真正参与到活动中去，感受到了6、7这两个数概念。
接下来，让同桌合作，分别拿出6、7根小棒，在课桌上任意摆图形，摆完后，用数字卡片标出用了几根小棒。学生们都积极地参与到活动中来，跟同桌一起摆出了各种漂亮的图案，有：花，向日葵，六边形，七边形，路等等。这项活动不仅让学生从图抽象到了数，还培养了学生的合作意识、创新思维，体会到了用数学的.乐趣。
在区分基数和序数时，我首先请一组同学在讲台上站一排，从左右两边分别报数，请左起7位同学向前一步，第七位同学出列；再请从右起6名同学右手，第6名同学蹲下。再请每组的同学分别排一行，每位同学轮流象老师这样指挥。这样，在活动中，区分了几和第几的意义，突破了学*的难点。同时，学生从不同的角度去观察、思考，培养了学生思维的开放性和发散性。
这样，一堂课下来，学生在观察、操作的活动过程中，感受到了认识数的乐趣。
多数学生对这一内容缺乏兴趣，常言说得好：“授人以鱼，不如授人以渔”。通过学生对第一次工业革命和世界市场形成之间的关系，让学生自己归纳第二次工业革命和世界市场发展之间的关系，易于理解和掌握，效果较好。因此在教学设计上我设置从学生身边的电器讲起的环节，以提高学生参与课堂的积极性。对于一些重大的发明及其过程无法做到相当熟练，给教学带来一定的困难。所以，在学*过程中，对教材作了一定的处理，总体感觉还可以。
学生课前能够收集相关的资料，在收集资料、处理资料方面有所提高，但对于一些基础知识的掌握上，有一定的困难，在人物名字的书写上容易出错。对于一些抽象的东西，如工业革命、工厂等很难理解和把握。争取在本课结束后，再复*一次，这样可能会好一些。有老师说“课上不完就永远准备不完”，在这里我补充说“课上完了，准备也不能玩”。很佩服苏霍姆林斯基的“用一辈子备好一节课”的做法，希望在教学反思的引导和督促下，我能获得越来越多的知识储备，把课上的越来越好。
总之这堂课有以下不足之处：
1、难点突破不够到位，如：谈第二次工业革命的启示，虽然引导学生进行了分组讨论，但学生谈的并不充分，也不够到位，考虑到时间的约束，草草的结束了此处的分析理解，直接引出了"科学技术是第一生产力"这一结论。
2、课堂教学缺少激情，教师的情绪可以感染学生、带动学生，由于自己上课缺少应有的激情，使得课堂气氛略显沉闷，学生活动不够活跃。这也是自己今后教学应改进的地方。
3、正如评课老师的建议，在讲爱迪生及第二次工业革命的成果时选取一些影像资料可能效果会更好，更具直观感染力。
4、知识点总结得不够细致，过于粗枝大叶，分析问题的顺序也颠倒了，应该先分析问题，然后让学生得出结论，而不是先列出结论再分析问题。分析问题要到位，分析问题的目的是让学生理解，便于他们理解记忆，是教学中的重要环节，所以我应加强对问题的分析，要分析透，分析的明白清楚。
第二次工业革命是第一次工业革命的继续。在前期教学中，理论难度已有所突破，所以，次课教学较为容易。
在教学中仍然注重历史概念的阐释，对于第二次工业革命的相关史实则放手给学生，用设问的方式引导学生归纳。运用对比分析的方法指导学生找出两次工业革命的相同点和不同点，特别是第二次工业革命的新特点，从而加深理解资本主义世界体系的建立。同时注重从整体史观角度联系本单元所学知识，帮助学生形成整体认识。
另外，教学中使用了课件，课堂容量大了，速度也加快了，但学生却跟不上手了。这不是坏事，我认为这有利于学生消化，课上听、想，课下反刍，完善笔记，未尝不是一个好的复*方式。
1、整个课堂内容充实，学生兴趣盎然，思维得到了拓展，思想也得到了升华。这样就形成一个良好的乐学愿学的教学氛围，可怎样从牵着走到自己走，这是一个问题。
2、课堂教学的目的，是使学生获取知识，培养能力，核心在于学生怎样。这节课充分注重了让学生参与，注重了学*过程，学生的主体得到体现。所以老师要注意创设问题情境，来吸引学生的注意力。
3、从这堂历史课来看，我们教师要注意开课导言即导入语上。导入语，要新奇，有趣，能吸引学生注意力，激发学*兴趣，才能收到较好的教学效果。
总之，作为历史教师我们应积极投身于教育教学实践中，围绕教学目标，不断地去尝试去探索，才会有所收益，从而增强历史课的魅力。
一堂课仅仅短短的40分钟，在这40分钟里，怎样创设情境，把学生带入形象的历史课堂，而不使历史课枯燥无味呢？导入技巧非常重要。
“亲爱的同学们，我们今天将进入一个充满创造力的世界，看人类灵魂的智慧之光是如何点亮了我们的生活，如何让我们在广袤的大地上潇洒地行走，在湛蓝的天空自由地飞翔！让我们进入本课的学*第二次工业革命。”好的导入能起到先声夺人的功效，它能激发学生的求知欲，激起学生的学*兴趣。
当然，教师还要巧妙安排课堂教学结构，精心设计教学步骤，以此来调动学生的主动性。这堂课内容含量大，要讲授第二次工业革命的背景、表现，第二次工业革命的影响，两次工业革命的特点比较，其中还要讲垄断形成的原因和影响、世界市场的形成和影响，这节课的内容多并且难，对讲课者特别是新教师来说是一个挑战。在处理背景条件时，我对比着第一次工业革命来分析，以此为参照。
对于第二次工业革命的表现，本课可以利用的教学资源较多，而且同学生的生活紧密结合，有利于发挥历史的德育、智育功能。我把重点放在工业革命的影响上，花了较多的时间、较多的篇幅进行讲解，同时，理论联系实际，比如当讲到第二次工业革命的影响时，指出科学技术的发展给我们的生活带来了便捷，但对自然界的破坏是显而易见的，我们就以汽车发明给我们造成的利弊为话题谈谈你对这个问题的认识。这样就拉*了历史知识与现实生活的关系，活跃了课堂气氛；并使学生认识到发展经济的同时要处理好发展与可持续发展的关系，才能实现人与自然和谐统一，体会到了学*历史是有所值有所用的，并培养了学生辩证分析历史问题的能力。
自从乌龟和兔子比赛兔子输了以后，非常不服气，于是她给乌龟发了一封挑战书，心想：这一次我一定不会败给乌龟那小子！论实力，他比我差远了。
再说乌龟，他很快就接到了兔子的挑战书，心想：上次是因为兔子睡觉我才赢他，可论实力我比不过他，可不比又会遭到大家的嘲笑，大家会说我是胆小鬼的。看来这次得用智取了。乌龟眉头一皱，计上心来。
比赛那天，兔子和乌龟请来了最公正的评委――蝴蝶，为什么说它公正呢？因为啊，它既不是兔子，也不是乌龟，就不会偏向哪一方啦。这样一来，好像除了兔子和乌龟以外，谁都是公正的裁判。兔子说：龟老弟，你准备好没有啊，准备好我们就开始吧！等一下，上次是你选场地这次该我选了吧？好，你选就你选，反正你只会输！兔子说。好，这次我们就在小猫家的鱼塘旁举行。兔子同意了。这只傻兔子呀，他也没看出来乌龟的计谋，场地里面也有学问呢！
下午，鱼塘边站满了小动物，他们都是来看比赛的。预备――跑！蝴蝶的一声令下，兔子像离了弓的.箭一样飞快地向前跑去。跑到半路，他想：乌龟跑到哪了呢？强烈的好奇心又使他停了下来。回头一看，呀，乌龟在水里正努力的向对面岸上的终点游去，（大家知道乌龟为什么要选鱼塘边了吧）乌龟马上就要赢了。兔子一看，赶快向终点跑去。可她还是晚了一步，乌龟正坐在对面向他招手呢！
就这样，聪明的乌龟战胜了兔子，又获得了一块金灿灿的奖牌！
当青春变成旧照片，当旧照片变成回忆，当我们还来不及伤感时，上帝打开了那扇名为成长的大门。
不知不觉中我们已走过第一次成长——6岁花季。现在的我们进入第二次成长，告别童年做一个小大人，并快要迎来17岁雨季。在这第二次成长中我开始慢慢接触到这个社会，开始变得成熟，开始长大。
成长·面对前路
在第一次成长的道路上，往往有父母的陪伴。但在我们第二次成长时，只有自已只身一人，我们要在这成长的路上学会独立，自强。即使在这条路上是黑暗无际，我们也要勇敢地走下去，去学会面对，面对自己一开始时所决定、选择的道路。懂得在没人喝彩的时候为自己加油打气。也许在成长的道路上你会对未来恐惧，迷惘，不知所措……我们会突然间不知道自己是为了什么而活？看不透这个世界。你也许会停下你匆匆的脚步，犹豫不定，不知道是该往前走还是否决自己的选择。不过不怕，我们只要往前看，相信自己，坚定自己的想法、选择，就会看到前方的光芒。不要为脚下的一些琐屑的小事而阻止了你的步伐！
成长·学会懂事
进入青春期的我们，开始想挣脱父母的怀抱，想“独立”，开始与父母顶嘴，甚至闹脾气，离家出走，这些所谓的“独立”，并不是真正的“独立”，更是幼稚的表现。真正的独立而是自己的事情自己做，不再让父母为我们担心。我们要学会独自一个人去承受，去面对自己的事情，学会为家里人分担。于是我们这一群骄傲而不盲从的孩子，开始渴望用理智与成熟告别曾经的年少懵懂。在学会自立的过程中总是痛苦的，我们要舍去依赖父母的*惯。我们就是在蜕变的痛苦和成长的快乐中长大的。
成长·学会珍惜
在这个蜕变的过程中，一位陪伴我成长的亲人离我而去，——我的爷爷。记得那天当我听到这个消息的时候，我的世界仿佛天塌下来一般。我的爷爷，居然离我而去。直到我急匆匆到医院的时候我才真真切切地知道，他真的离开了。他那慈祥的脸容，爽朗的笑声，严肃的吆喝……一一出现在我的脑海
这件事教会了我要珍惜眼前人。对于我们心中的一些不解的结，我们学会了谈谈一笑，去欣赏它的另一面。因为我们知道有时只需轻轻一个转身就可以发现身后的美丽的风景。
感谢第二次成长，因为它让我明白很多，让我懂得很多，成长是一种蜕变，只有经历磨难才能破茧而出！
上一次赛跑，兔子输了。他气得暴跳如雷，直后悔自己睡大觉。它决定再与乌龟赛一场。
兔子来到乌龟家，大声说：“龟老弟，上次你赢了，算你幸运。这回，我还要来与你比一比，决不会输给你。”乌龟点点头说：“好吧，咱们比一比。”兔子走后，乌龟心想：兔子一定不会睡大觉了，得想个法子，让我跑得比兔子快一些。乌龟眼珠子骨碌一转，哈哈，有了，他带好钱，到商场买了一个“无声无烟推进器”，把他装在自己的硬壳里，等着明天“亮相”。他想动物们准会对他的速度吃惊。
第二天，他俩来到赛场，许多动物也早早地来“坐山观虎斗”了。裁判员小猴拿起口哨，“嘘”地一吹，龟兔同时出发了，可乌龟不一会儿就被兔子甩在了老后。这时，乌龟悄悄地发动了推进器。怪事发生了，乌龟竟后来居上。全场呼叫起来。一会儿，就已经超过了兔子。可快到终点时，一条水沟拦住了去路。乌龟看了看几米宽的水沟，又回头看看兔子，见兔子被甩到几百米之外，乌龟骄傲起来，心想：这次冠军一定是我，假如我绕个大圈，你也追不上我，让我慢慢的游过去，等一会你吧！于是，乌龟跳下了水沟。突然它触到一阵疼痛，原来电子产品一碰水，就触电了。幸好，乌龟有硬壳保护，要不然，它就完了！乌龟忍着痛，游过了水沟。可糟糕的是：终点离它还有50米，推进器也坏了。50米，对乌龟来说，是多么漫长的路程啊！
再说那只兔子吧，这回可吸取了教训，一点儿也不松劲，很快越过了水沟，赶上了乌龟，冲向终点，获得胜利。
比赛以后，乌龟的秘密全被别人知道了。从此，乌龟再也不好意思参加任何比赛。
“我再试一次。”小女孩艰难地站起来，重新去学骑自行车。的确，第一次她失败了，并且被摔得很重，可是第二次呢？绝对不会重复第一次。
望着那录取通知书，我伤心到了极点。父母那责骂的场景、老师那失望的眼神、同学那疑惑的表情清晰地出现在眼前。我让他们失望了，在他们眼中，我是一定能够考上重点初中的，结果却……想到这儿，眼泪已布满了脸庞。
人生第一个转折点，我失败了。那一次，我一蹶不振，似乎黑暗笼罩了我的世界，任何颜色都已暗淡。往日爱笑的我已不复存在，只有依旧沉浸在失败痛楚的我。“学*怎么样了？”一日，偶然碰到小学同学听到的一句话。见我不想回答，同学笑着说到：“你不会还在想着小学毕业考吧？我还想着中考再与你一决高低呢！”同学的话似阳光般射进我的心灵，驱散了那持久的阴霾。想到那时的我，不由后悔起来，惋惜之情油然而生，我怎么会把美好的时光浪费在过去呢！于是，我重新做回我自己，带着激动，带着不怕输的那股劲重投入大初中的学*……
光阴荏苒，三年即将结束，现在正是中考冲刺阶段，我将面临人生第二个转折点。忘掉第一次痛苦的失败，保存第一次失败带来的教训，下定决心向第二次挑战。我相信，有勇气经历第二次，已不再是失败；有勇气在失败中吸取教训从容挑战第二次，已是成功。我告诉自己，第二次≠失败！在剩余的日子里，我会全力以赴，过程再艰难也不畏缩，去迎接我那期待已久的第二次！
我的竞争对手，你准备好了吗？父母、老师、同学，我要证明给你们看，一次失败并不代表什么，第二次更不等于失败！
龟兔第二次赛跑作文
在**淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的龟兔第二次赛跑作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
上一次,因为兔子太懒了,所以被乌龟赢了,它不服气,有去找乌龟比赛跑步。
早上兔子来到乌龟家门口说：“有本事再来比赛啊！”乌龟答应了小兔子。到了第二天，它们来到了森林里比赛，它们找来了小熊当裁判，裁判说：“预备，跑！” 兔子急速地跑到了前面，乌龟跟在兔子后面，慢吞吞地跑。
小兔子先跑到了前面，它看到了一条很长很长的河，小兔子过不去，它就等啊等啊……乌龟来了，它看见兔子过不去河，就帮了它一把，乌龟把兔子放在背上游了过去。
乌龟和兔子继续向前跑去，突然它们看见前面有一个很大的石头，兔子看乌龟过不去，也帮了它一把，兔子带着乌龟跳了过去。
最终，乌龟和兔子一起到达了终点。裁判说：“兔子和乌龟并列第一名！”
兔子和乌龟因为相互帮助，所以它们得了是第一名。它们都赢了！
由于上一次小白兔因骄傲而中途睡觉，小白兔对老虎说：“大王，我上次骄傲了，可以再来一次吗？”老虎说：“可以。”
于是老虎让大象，小白羊，大灰狼几个小动物商量一下。过了几天后，乌龟和小白兔又开了一场比赛。比赛在老虎的怒吼下开始了，小白兔飞快的奔向终点。刚跑到了一半又要休息时，想起自己错误的地方，就站起来直向终点跑去。
小白兔到了终点，小白兔终于超过了乌龟。老虎说：“上次你是骄傲了，所以没有超过乌龟，以后不要骄傲了，明白吗？”小白兔说：“明白了，我以后会改正，不会再骄傲。”
以后小白兔改正了骄傲的`坏*惯，从此他变得不再骄傲了。
自从那次龟兔赛跑，乌龟可风光了。兔子呢，它每天都刻苦锻炼。
五十年后，乌龟的后代聪聪，要和兔子的后代快快来一场万众期待的比赛。因为聪聪是名遍森林王国的狡猾王，快快是森林王国的十项运动冠军。
比赛的前一天晚上，聪聪在比赛场地上挖了一个很深的陷阱，就回家去了。
第二天比赛了，场地四周人山人海，都来看这场高级的比赛。随着观众的欢呼和裁判的一声开始，聪聪不紧不慢的出发了，快快向终点飞奔。半分钟后，快快“啊”的一声掉进了陷阱。聪聪就加快速度向终点爬去。快快在陷阱里跳来跳去，就是跳不出来。这时，快快的'脑海里出现了祖先的影子。“祖先因为懒而没有赢，我一定要为我们家族争光！”快快的心中燃起了胜利之火，它一跳十尺高，终于跳出了陷阱。快快向终点一看。“啊，不好，聪聪就差五十米就到终点了。”快快就用尽全力赶上了聪聪，取得了胜利。全场一片欢呼，快快高兴的笑了。
自从小兔上次输了，天天勤练跑步，练了一身好功夫。又去找小乌龟比赛。小乌龟眨了眨眼睛说：“好的吧，不过我们从湖的这一边到对岸的大树下，谁先到，就赢。”兔子不假思索地点了点头。
第二天，他们请来了山羊爷爷做裁判，只听：“嘭”的一声，随着山羊爷爷的发令枪响，比赛开始了。兔子像一支离弦的箭绕着湖边的小路飞奔而去，而乌龟却跳进了湖里，向对岸径直而去，山羊爷爷抚摸着胡子笑了。这时兔子拼命地向前冲，不敢有半点疏忽。快要到终点了，兔子加快了速度。忽然，它看到了乌龟已经笑眯眯的'站在大树下等它了，小兔子怎么也弄不明白。于是它去问山羊爷爷，山羊爷爷笑着说：“做事要动脑子，光蛮干是不行的。”小兔子眨巴着红眼睛，似乎明白了什么。小朋友们，你们知道小兔明白了什么道理吗？
第一次龟兔赛跑这件事过后，小兔子非常的后悔，一心想再和小乌龟比赛一次。今天，它们俩又碰到了一起。它们决定三天后在比赛一次。“不过”，小乌龟说：“可以用工具。”
三天中，乌龟一天也没有合眼，终于，小乌龟创造出了世界上第一家超速小型飞机，这架飞机的飞行速度惊人，每秒可达到四十千米，最快时可达到每秒钟飞行六十千米。
三天时间很快的.过去了，兔子带着滑冰鞋来到了比赛场地。比赛开始了，兔子穿上滑冰鞋，开始起跑了，而乌龟却还在做热身运动，过了好一会，乌龟才爬入超速小型飞机，按了一下一个红色的按钮，飞机便直向前冲，不到三秒钟，乌龟就到达了终点冲破了终点线。只听到裁判大声地喊到：“乌龟再一次取得了胜利。”
兔子难过得说：“我以后一定要好好学*科学了，脚踏实地的做事情，再也不骄傲了。”
自从乌龟赢得了冠军，兔子就冥思苦想不得其解“到底为什么乌龟明明没有我快呀！”……兔子只好更加努力练*好超过乌龟，日子一天有又一天的过去，信心回来了。便再次向乌龟提出赛跑……很快，赛跑的日子到了。
现场乌龟兔子磨掌擦手，跃跃欲试。就等裁判一声令下撒开脚丫奔了出去。随着“彭”地一声，兔子随着一阵风不见了，乌龟才慢悠悠的'迈出一步。兔子这时已经到了一半，看了乌龟没有追来哈哈大笑，没有看到下面的荆条丛掉了下去，上不来了。时间一分一秒的过去，乌龟来了，看到了兔子。以身试险救出了他，兔子来不及想他多谢就不见了，飞快跑向终点。
乌龟用了秘密武器，把身子变成一个圆球飞快冲了出去。不一会了超过了兔子，可以掉到树洞里。兔子想了一想便把乌龟救了出来，两人一起冲过终点，相视一笑。打了个*手……
这个世界只有善良最宝贵，不顾个人恩怨，相互救助……
第一次赛跑时,骄傲的小白兔在半路上睡着了,被跑得慢腾腾的小乌龟超了过去,并取得了第一名.小白兔很不服气,心想：“我是出名的.‘飞毛腿’，一蹦几丈远。败在小乌龟脚下，多丢人呀！”于是，他又约小乌龟进行第二次赛跑，小乌龟愉快地答应了。 比赛那天，喜鹊、凤凰、小松鼠、小猴......都赶来看热闹。
比赛开始了。小猴子举起发令抢，大声喊着：“各就各位，预备－”随着一声枪响，小白兔憋足劲嗖的一下子...... 请听下回分解
光阴似箭 , 一转眼已到了 20xx 年 , 兔子发了封电子邮件给乌龟 , 提出 5 月 1 日进行第二次赛跑。 乌龟收到邮件，傻了。
原来自从第一次赛跑得了个冠军后，乌龟就成了大明星，不仅住上了豪华别墅，还开上了奔驰，养得比猪还胖，哪里是兔子的对手。于是，乌龟脑筋一转，想了个办法。就在比赛前的`一天晚上，乌龟拿着一张一百万的支票见了体育局局长狮子。 第二天，赛场上人山人海，比赛开始了，乌龟跑着跑着“扑嗵”一声跳下了河，等兔子飞快地跑到终点时，乌龟已在此等候多时了。兔子丈二和尚摸不着头脑，垂头丧气地回家了。
晚上，狮子局长和乌龟在森林大酒店喝庆功酒，一声“上 xo ”，他俩便谈了起来。他们的话被服务员鸡小姐全听到了。原来，终点那只乌龟是个替身。
一个月后，狮子局长遭免职，乌龟也进了监狱，而兔子靠坚持不懈地努力 , 在第二次赛跑中获胜 , 成了小动物们学*的榜样。
自从上次兔子跟乌龟赛跑，兔子输掉了比赛，它一直不甘心。这一天，它跟乌龟说：“上次的比赛不算，今天我们再来比一次。”乌龟一口答应了。
他们请来了猴子大哥当裁判，终点设在山上的.大树下。只听见猴子大哥一声令下，比赛开始了，兔子就像一支离弦的箭冲了出去，而乌龟还在原地慢腾腾地爬。
跑着跑着，兔子突然看见路边有许多诱人的红萝卜，它的口水直流。兔子心想：“乌龟还没追上来，我先吃几根萝卜补充补充能量。”想到这里，兔子再也忍不住了，大口大口地吃起萝卜来。
兔子吃得整个肚子圆滚滚的，看见乌龟向终点跑去，它连忙奋起直追。只是它吃得太撑，跑都跑不动了，没跑几步就气喘吁吁!
当兔子走到重点是，乌龟正拿着奖杯开心地笑着。
兔子又输掉了比赛，这时它的脸红了，只怪自己太贪吃了。
上一次新龟兔赛跑，小乌龟获胜，小白兔输掉。小兔子感觉没脸见大伙儿。
一天，小兔子对大伙说：我想和小王八再开展比赛，一雪前耻。这一次我邀约老虎狮子做裁判员。
刚开始比赛了，老虎狮子说：比赛刚开始。小兔子跑得很快，把小乌龟甩得烟消云散，小白兔神气十足，跑着跑着看到一条小河，小兔子在小河边气得蹦来跳去，想着：怎么办呢？我又不容易游水。小乌龟爬起来爬起来，不小心被脚下的`一块小石头绊倒了，在山坡上的鼓楼上爬到了河的中央。小兔子心急地说：此次又要输掉。小兔子沒有再次向前游，只是又回家要背小兔子渡河。小兔子说：感谢！到了岸，他们俩手牵着手一起走来到终点站。
此次，小兔子尽管有没有赢，但内心却非常开心。孩子们，大家了解为何吗？
上次乌龟和兔子比赛的时候，兔子输了那场比赛，他不甘示弱，兔子下定决心再去找乌龟比赛一次。接着他就出发去找乌龟了，乌龟心甘情愿的答应参加第二次龟兔赛跑。
比赛的日子到了，兔子穿上最好的跑步鞋，精神饱满的出发了，比赛一开始，兔子像高铁一样，飞快的向前冲，乌龟还是一样，一步一步的'向前爬。在途中，兔子的喉 咙向沙漠一样干，他抬头一看，前面有一口水井，他不停的喝，不停的喝，最后他已经喝足了，肚子也像热气球一样大了，等他揹着沉重的肚子来到终点时，乌龟已经在那儿了，最后兔子还是输了，他垂头丧气的拖着沉重的脚步回家了。
回家之后，兔子下定决心，要拟定健身计划表，上面写着：跑森林三十圈、跳绳一千下、蹲跳二百四十下、每餐吃十五根红萝卜、四颗莴苣、和十碗莴苣萝卜汤，看来他真的准备好要跟乌龟比第三次的龟兔赛跑了。
自从兔子输了以后乌龟一下子成了大明人，整天这里炫耀一下，那里炫耀一下，而兔子却不服气，决心再向乌龟挑战。
随着比赛的枪声一响开始跑了。兔子不管发生什么是情都不停住，把乌龟甩得远远的，而乌龟呢，还在那儿悠闲地乘电梯呢。想：“想跟我斗，没门，我倒要看看是乘电梯快还是跑步快！”而兔子靠自己的努力跑的，一路上满头大汗，直往下流忽然他看到了一棵苹果树树上的苹果又大又红，兔子看着这又大又红的`苹果，想吃极了可他想：“我一定要赶上乌龟不能一输再输。”终于到了终点，金光闪闪的金牌挂在了兔子的胸前。等到乌龟到达了终点发现兔子都在那儿等他了，他觉得很奇怪，就问兔子为什么跑这么快？兔子说：“只要坚持就一定能成功乘电梯即使得第一也是没用的。”
“我以后不会这样了，应该向你学*”乌龟惭愧地低下了头。
我想大家都听过龟兔赛跑的故事吧！敏捷的兔子和缓慢的乌龟进行赛跑，但是兔子因为在路上偷懒睡着了，输给了乌龟。
比赛结束后，兔子不服气，强烈要求再赛一次。乌龟眨眨眼睛说：“这次路线有我来订。”兔子轻蔑地说：“不管你订什么样的`路线，只要我不睡觉，就一定能嬴得比赛。
第二次比赛开始了，兔子带头冲出，奔驰了一阵子，已经遥遥领先了乌龟。这时眼前出现了一条宽阔的河流。而比赛的终点就在河对面不远处的大树下。兔子呆坐在那里，一时不知道怎么办。乌龟却一路跚跚而来，跳入河里，游到对岸，继续爬行，到达了终点。兔子只能眼睁睁地看着乌龟又一次嬴得了比赛。
活动目标：
根据幼儿熟悉故事，创设新的思路，启发幼儿创编出“龟兔第二次赛跑”的不同情节；
引导幼儿能用教师提供的材料，多角度考虑问题，确立自己的思维模式外，培养幼儿思维的批判性、发散性；
培养幼儿的想象力、创造力及交往合作能力，能用心倾听他人的讲述。
活动准备：
知识经验准备：
幼儿已熟悉故事“龟兔赛跑”，会流畅讲述故事；
（二）物质准备：
1、电脑软件（自制）音乐“龟兔赛跑”
2、幼儿分组操作学具：动物、花草树木、积木、房子等
A建构组B沙盘组
C桌面操作组D台偶组
活动过程：
以“小动物来做客”引起幼儿对活动的兴趣；
观看教学软件，提问加深幼儿对故事内容的理解。
龟兔第一次赛跑，结果如何？（乌龟赢了，小兔子输了）
小兔子跑得那么快，为什么没得第一名？（小兔子骄傲，看不起乌龟，睡懒觉）
小兔子没得到第一，心里是怎么想的？（小兔子想改正缺点，还想和乌龟进行第二次赛跑）
乌龟是个怎样的乌龟？（不骄傲，坚持到底）
引导幼儿创编龟兔第二次赛跑。
提问引起幼儿思考：
A小朋友想一想，乌龟和兔子在进行第二次赛跑时会发生什么事？启发幼儿互相商量、讨论；
B兔子改正了缺点，不骄傲了，有没有可能得到第一？
启发
幼儿分组创编故事。
A建构组B沙盘组
C桌面操作组D台偶组
指导：
幼儿协商分配扮演故事中角色，从各方面思考创编故事，如：自然环境条件、乌龟和兔子性格特征分析有可能发生的各种突**况等展开；
2、要求幼儿语言连贯、思路顺畅讲述，教师巡回指导。
故事分享：
请个别幼儿边操作学具边讲述故事，幼儿欣赏。
教师小结：
龟兔赛跑，只要付诸行动，充满信心，坚持到底，胜利的成果并不重要，赢要赢得开心，输也输得精彩。
延伸活动：
音乐游戏：幼儿分角色创造性自编表演；
美工活动：“龟兔赛跑”主题画；
小小辩论赛：“龟兔第三次赛跑”
一、目标：
1．通过听一听、想一想，初步了解第二次龟兔赛跑的有关情节，并展开丰富合理的想象。
2．鼓励幼儿能运用已有经验，大胆表达自己的想法。
二、重点：学*小兔在关键时刻舍己助人、坚持到底的精神。
难点：鼓励幼儿大胆、合理地想象、表述。
三、材料：
1．录音片段
2．故事情节图片两张
3．多媒体课件一套
4．自制金牌两块
四、流程：激发兴趣――→想象表达――→分析理解――→交流讨论
五、过程：
（一）激发兴趣：
尊敬的领导：
我从去年5月份进入XX计算机公司到现在，在这一年的时间里承蒙各位领导的关心和厚爱，在此表示衷心的感谢。这一年的工作对我本人的帮助非常大，学到了很多东西，与公司诸位同仁的合作也相当愉快和默契。但遗憾的是，在今年5月份的工作结束后，我将离开公司。做出这个决定对我个人而言是相当困难的，作为公司的一名中层干部，我的离去相信对公司、特别是一些正在进行的项目会带来一定的损失。我会在剩下的工作时间里尽力完成自己份内的工作，并在离职前交接好手头的工作以尽量减少或避免这些损失。
XX是一个非常有前景的公司，从我进入nes到现在，公司承接的项目越来越多，规模也一天天的壮大。虽然公司内部也存在一些这样那样的问题，但和其他国内软件公司一样，都是发展中必然会出现的一些问题，相信随着时间的推移，这些问题都会得到合理完善的解决。而且公司副总经理XXX、项目经理XXX等人认真负责的工作态度和勤奋忘我的工作精神给我留下了深刻的印象。可以说公司的发展和他们的努力是分不开的。所以我的辞职并非出于对公司制度或个人有什么不满，完全是我个人的意愿。
既然已经做出了离开的决定，我想我可以站在一个相对中立的立场对nes提出一些意见和建议，希望能对nes今后的发展能有一定的帮助，谨供各位领导参考。
一、绩效考评标准的建立。
对任何一家公司而言，不断的激发员工的工作和创造热情是相当重要的，软件公司也不例外。应该创造一个好的制度以保证并激励优秀的员工能够多劳多得。项目奖金和年终奖金是较多公司所采取的一种激励方式。另外在项目进行中对有突出表现的员工给与一定的物质奖励和精神奖励也非常重要。不要小看精神奖励，有时一个称号也会极大的激励起员工的工作热情。这一点，我们公司做的还相当不够。要建立起这样一个多劳多得的奖励制度，关键是要有一套对工作成绩衡量和评定的标准，制定这样一个标准很重要。虽然软件公司的工作有一定的特殊性，但国际上优秀的软件公司的管理经验和相关的技术文件（比如cmm软件成熟度评定标准）都可以为公司制定这样的一套标准提供详尽的资料。只要公司愿意组织人力物力去开发一套能够满足自身需求的绩效考评标准不仅能使公司在业务上更上一层台阶，也为今后的发展奠定了坚实的基础。
二、对员工的培训。
计算机和相关技术的发展速度是有目共睹的，所以对软件开发人员的培训也是重中之重。相信这一点公司的高层领导早就意识到了，然而公司的各项培训制度却不尽如人意。原因可以说有各个方面的，但关键还是太注重借助内部资源。事实上公司完全可以向员工提供各种外部的培训机构和培训课程的相关资料，让员工自由选择，并在培训时间上给与一定的配合。至于培训费用可以先让员工自己承担，如果数额不大，在考试合格后即可给与报销。对于数额较大的可以采取考试合格后公司先保存发票，等员工为公司持续工作了一段时间后再给与报销。如果员工能够取得一些对公司发展非常有利的证书也可在工资水*上做出相应的调整，具体情况由公司掌握。相信如果能够采取这样的措施，对整个公司员工的培训热情和从业素质都会有极大的促进。
三、资源的再利用。
作为一个规模不断壮大的软件公司，能否做到或者说能够做到多少程度的软件资源再利用是判断这家公司是否摆脱作坊式软件开发的关键。资源首先靠积累，当公司已经有了一部分的资源后，如何积累这些资源？以怎样的方式保存这些积累？如何利用这些已经积累的资源？这三个问题都是资源再利用不可或缺的一环。能够做好资源的再利用，对缩短项目完成周期，提高完成质量都会有极大的帮助。已经做完的项目不应该只剩下一些文档和源程序。相关的技术和共通模块也不应该只保存在开发人员的脑子里。应该分门别类地整理起来放进公司的数据库，再开发新的相关的软件时可以很快地找到并再一次的利用和完善。这是一个长期而巨大的工程，但公司应该能意识到这样的代价是完全值得去付出的。cmm标准是其中一条可以帮助公司走上正轨的道路。
四、内部的计算机管理系统。
作为一个软件开发公司如果没有一个像样的内部计算机管理系统就像鞋匠的儿子没有鞋穿一样不可思议。既然其他行业的`公司都知道通过购买或委托开发一套适合自己的计算机管理系统能够极大的提高自身生产效率和公司盈利，那么作为专业开发这类系统的软件公司更应该拥有这样一套管理系统。前面提到过的绩效衡量标准、资源再利用等都离不开一个完善的公司内部数据库管理系统。我认为这一点应该引起公司决策者充分的重视，虽然我个人非常希望公司能拥有这样一套系统并且也利用了部分工作时间开发了一些相关的项目管理模块和功能，但这些离一个完整的管理系统还是有相当的距离，而且这也不是凭我一个人的力量可以完成的。即使我离开公司，我仍然希望能有人或一个团队在公司领导的支持下完成并不断优化这样一个系统。
以上是我个人对公司的一点意见和建议，如果这能对nes公司今后的发展有所助益，那么对即将离开公司的我也将是一种莫大的鼓励和安慰。最后，谨祝公司事业顺利。
尊敬的领导：
我很遗憾自己在这个时候向公司正式提出辞职申请。
来到XX公司也快两年了，正是在这里我开始踏上了社会，完成了自己从一个学生到社会人的转变。有过欢笑，有过收获，也有过泪水和痛苦。公司*等的人际关系和开明的工作作风，一度让我有着找到了依靠的感觉，在这里我能开心的工作，开心的学*。然而工作上的毫无成熟感总让自己彷徨。记得X总曾说过，工作上如果两年没起色就该往自己身上找原因了。或许这真是对的，由此我开始了思索，认真的思考。尽管我一思考，上帝便会发笑，但这笑带着一丝苦涩，思考的结果连自己都感到惊讶――或许自己并不适合软件开发这项工作。否定自己让自己很痛苦，然而人总是要面对现实的，自己的兴趣是什么，自己喜欢什么，自己适合做什么，这一连串的问号一直让我沮丧，也让我萌发了辞职的念头，并且让我确定了这个念头。或许只有重新再跑到社会上去遭遇挫折，在不断打拼中去寻找属于自己的定位，才是我人生的下一步选择。从小到大一直过得很顺，这曾让我骄傲，如今却让自己深深得痛苦，不能自拔，也许人真的要学会慢慢长大。我也很清楚这时候向公司辞职于公司于自己都是一个考验，公司正值用人之际，sun ltd。 erp 20xx项目启动，所有的前续工作在公司上下极力重视下一步步推进。也正是考虑到公司今后在这个项目安排的合理性，本着对公司负责的态度，为了不让公司因我而造成的决策失误，我郑重向公司提出辞职。我想在项
目还未正式启动开始之前，公司在项目安排上能做得更加合理和妥当。长痛不如短痛，或许这对公司对我都是一种解脱吧。
能为公司效力的日子不多了，我一定会把好自己最后一班岗，做好项目开始前的属于自己的所有工作，尽力让项目做到*衡过渡。
离开这个公司，离开这些曾经同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得领导们的譐譐教诲，舍不得同事之间的那片真诚和友善。
也愿公司在今后的工作中发挥优势，扬长避短，祝愿公司兴旺发达！
尊敬的领导：
我从去年5月份进入XX计算机公司到现在，在这一年的时间里承蒙各位领导的关心和厚爱，在此表示衷心的感谢。这一年的工作对我本人的帮助非常大，学到了很多东西，与公司诸位同仁的合作也相当愉快和默契。但遗憾的是，在今年5月份的工作结束后，我将离开公司。做出这个决定对我个人而言是相当困难的，作为公司的一名中层干部，我的离去相信对公司、特别是一些正在进行的项目会带来一定的损失。我会在剩下的工作时间里尽力完成自己份内的工作，并在离职前交接好手头的工作以尽量减少或避免这些损失。
XX是一个非常有前景的公司，从我进入nes到现在，公司承接的项目越来越多，规模也一天天的壮大。虽然公司内部也存在一些这样那样的问题，但和其他国内软件公司一样，都是发展中必然会出现的一些问题，相信随着时间的推移，这些问题都会得到合理完善的解决。而且公司副总经理XXX、项目经理XXX等人认真负责的工作态度和勤奋忘我的工作精神给我留下了深刻的印象。可以说公司的发展和他们的努力是分不开的。所以我的辞职并非出于对公司制度或个人有什么不满，完全是我个人的意愿。
既然已经做出了离开的决定，我想我可以站在一个相对中立的立场对nes提出一些意见和建议，希望能对nes今后的发展能有一定的帮助，谨供各位领导参考。
一、绩效考评标准的建立。
对任何一家公司而言，不断的激发员工的工作和创造热情是相当重要的，软件公司也不例外。应该创造一个好的制度以保证并激励优秀的员工能够多劳多得。项目奖金和年终奖金是较多公司所采取的一种激励方式。另外在项目进行中对有突出表现的员工给与一定的物质奖励和精神奖励也非常重要。不要小看精神奖励，有时一个称号也会极大的激励起员工的工作热情。这一点，我们公司做的还相当不够。要建立起这样一个多劳多得的奖励制度，关键是要有一套对工作成绩衡量和评定的标准，制定这样一个标准很重要。虽然软件公司的工作有一定的特殊性，但国际上优秀的软件公司的管理经验和相关的技术文件（比如cmm软件成熟度评定标准）都可以为公司制定这样的一套标准提供详尽的'资料。只要公司愿意组织人力物力去开发一套能够满足自身需求的绩效考评标准不仅能使公司在业务上更上一层台阶，也为今后的发展奠定了坚实的基础。
二、对员工的培训。
计算机和相关技术的发展速度是有目共睹的，所以对软件开发人员的培训也是重中之重。相信这一点公司的高层领导早就意识到了，然而公司的各项培训制度却不尽如人意。原因可以说有各个方面的，但关键还是太注重借助内部资源。事实上公司完全可以向员工提供各种外部的培训机构和培训课程的相关资料，让员工自由选择，并在培训时间上给与一定的配合。至于培训费用可以先让员工自己承担，如果数额不大，在考试合格后即可给与报销。对于数额较大的可以采取考试合格后公司先保存发票，等员工为公司持续工作了一段时间后再给与报销。如果员工能够取得一些对公司发展非常有利的证书也可在工资水*上做出相应的调整，具体情况由公司掌握。相信如果能够采取这样的措施，对整个公司员工的培训热情和从业素质都会有极大的促进。
三、资源的再利用。
作为一个规模不断壮大的软件公司，能否做到或者说能够做到多少程度的软件资源再利用是判断这家公司是否摆脱作坊式软件开发的关键。资源首先靠积累，当公司已经有了一部分的资源后，如何积累这些资源？以怎样的方式保存这些积累？如何利用这些已经积累的资源？这三个问题都是资源再利用不可或缺的一环。能够做好资源的再利用，对缩短项目完成周期，提高完成质量都会有极大的帮助。已经做完的项目不应该只剩下一些文档和源程序。相关的技术和共通模块也不应该只保存在开发人员的脑子里。应该分门别类地整理起来放进公司的数据库，再开发新的相关的软件时可以很快地找到并再一次的利用和完善。这是一个长期而巨大的工程，但公司应该能意识到这样的代价是完全值得去付出的。cmm标准是其中一条可以帮助公司走上正轨的道路。
四、内部的计算机管理系统。
作为一个软件开发公司如果没有一个像样的内部计算机管理系统就像鞋匠的儿子没有鞋穿一样不可思议。既然其他行业的公司都知道通过购买或委托开发一套适合自己的计算机管理系统能够极大的提高自身生产效率和公司盈利，那么作为专业开发这类系统的软件公司更应该拥有这样一套管理系统。前面提到过的绩效衡量标准、资源再利用等都离不开一个完善的公司内部数据库管理系统。我认为这一点应该引起公司决策者充分的重视，虽然我个人非常希望公司能拥有这样一套系统并且也利用了部分工作时间开发了一些相关的项目管理模块和功能，但这些离一个完整的管理系统还是有相当的距离，而且这也不是凭我一个人的力量可以完成的。即使我离开公司，我仍然希望能有人或一个团队在公司领导的支持下完成并不断优化这样一个系统。
以上是我个人对公司的一点意见和建议，如果这能对nes公司今后的发展有所助益，那么对即将离开公司的我也将是一种莫大的鼓励和安慰。最后，谨祝公司事业顺利。
它刚飞离不久，你不幸患上眼疾，父母用尽心血照顾你，带着你四处寻医。你被迫弃学去治病，钱用完了，房子卖了，可你眼前还是黑了。父母流干了眼泪，也没有一线转机。一家人挤在一间破烂不堪的小草屋里，父母早出晚归，才能勉强维持生活。你无数次走到窗边，倾听风的声音，抚摸花的柔软。这一次，你又摸索着走到窗边坐下。你忽然听到一声欢快柔和的叫声，虽然很久了，但你一听就听出来，是它，它来了！你用鸟鸣回应了一声，它立刻扑闪着翅膀飞来你面前。兴奋地叫着，好像一个孩子找到了妈妈一样欢乐。它朝你叫着，啄着你的衣袖，想和你一起玩，但你却只能悲伤地摇摇头。它疑惑的望着你，忽然望着你那失去光彩的、空洞般的双眼，它一下子什么都明白了。它拍拍翅膀，朝你叫了几声，用毛毛的小脸蛋碰了碰你的脸，便飞走了。
几个星期过去了，你也没再见到它，你想它不会来了，大概远走高飞了。但你仍然每天坐在窗边，期望着它。终于有一天，你又听见了它那熟悉的声音，你睁着眼睛四处张望，希望能瞧见它那小巧的身影，可惜，你的眼睛能看到的，只有黑暗。它飞来你身边，让你打开手在上面留了一棵植物。然后啄啄你的嘴，再啄啄你的手。你马上就明白了，是草药，你吃了那棵植物。它欢快地叫着，带着一丝春风，消失在云迹中。
从这以后，它每天飞来给你送那种植物，并在欢乐的歌声中离去。你的心灵得到了很大的安慰，你不再寂寞。在一个月后的一天，在你吃第３２棵植物时，你惊讶的发现，你看得见东西了，你就像获得了第二次生命，你非常非常感激那只小鸟。第二天，它又来了，你才发现它已经受了伤很久了，浑身污血，也快不行了。同往常一样的是，它嘴里还带着那种植物。望着它和植物，你明白了。那种植物是非常稀有的，显然，它是冒着生命危险给你送来的。它流着血，期望的望着你。你不顾一切想要治好它，可它还是走了，离开了你。你抱着它哭了很久，忍着悲痛将它埋在小溪边最舒适的土地里。沿着它的血迹寻找，你发现了许多致命的植物。最终，你找到了那种能治眼疾的植物，带上植物与它的种子回了家，开了一家药店，生活才慢慢好起来。
无论你在天涯海角，你都会去那条小溪边，对它说自己的快乐与烦恼。你永远都不会忘记它，因为，是它，给了你第二次生命！
每当在校园里升起鲜艳的*时，我的神情是那样的专注，我的心情是那样的激动，因为它凝聚了无数革命先烈的鲜血，用它换来了我们今天的幸福生活。
回顾祖国七十二年的战斗历程，令人赞叹，叫人自豪。祖国的发展日新月异，突飞猛进，无论是工业还是农业都大步迈向现代化。特别是国防和科学技术已跨入了世界先进国家的行业。
例如：高铁、天河一号、载人飞船、令西方国家刮目相看。尤其是医学事业的发展，给了我的第二次生命。
我听妈妈说，我小时候患过一次重病。那是20xx年我出生六个月后的.一天突然生病了，当地医生诊断我患的是扁桃体发炎，由于延误了病期，结果肺部严重感染，变成了病毒性肺炎。下午两点妈妈、外公、外婆立即把我赶转到了洞口人民医院急诊室，医生叔叔立即会诊，用听诊器听我的心跳、肺部，结果心跳每分钟达200多次，心力衰竭，严重缺氧。医生把外婆叫到办公室，给我下了病危通知单。外婆出来后，眼里含着泪水向妈妈和外公吐露了真情，妈妈紧紧抱着我，一个劲地哭。外公则在一旁不停地安慰妈妈说：“不要急，现在的医学这么发达，我们在相信医生高超的医术。”外公以他的沉着冷静稳定着妈妈和外婆的情绪。护士阿姨给我输液，同时又给我输氧，输液时我已经处于昏迷状态了。尽管如此，我的家人决不放弃，医生叔叔们更不放弃，他们用精湛的医术和高尚的医德抢救了一天一夜，终于把我从死神手里夺回来了。医生叔叔们见我转危为安，长长地嘘了一口气，妈妈、外公、外婆脸上也露出了微笑，我们全家对医生叔叔们的感激之情油然而生。
这件事虽然过去快十年了，但我每当听妈妈说起当时的情景就感慨万千，如果没有祖国的发展，哪有我今天的幸福，我对祖*亲有说不完、道不尽的心里话。此时此刻千言万语汇成一句话：祖*亲您给了我第二次生命，我永远热爱您！
今年我已经十岁了，正上小学五年级，我要在祖国的发展中不断成长，要像千千万万的儿童一样努力学*，练好本领，将来做祖国的栋梁之才，让伟大的祖国永远屹立于世界民族之林！
湖南省洞口县城关小学五年级：向咏波
那年夏天，在我面前活生生的失去了一个可贵的生命，而我却获得了那再一次可贵的生命。
当时，我自信满满的去学校拿期末成绩单，到达学校后，我迫不及待的想自己的成绩，便是问了老师，却没有想到被打发了出来，是说一会再宣布，我只能忍耐的等待。
“老师过来宣布成绩了。”同学们喊到。老师走上了讲台，我用期待的眼神看着老师手上的成绩表。“小明，总分685。小李，总分658……”老师慢慢的念起各同学的总分。“小邰，全班最后一名。”当老师直接省略我的总分念到时，顿时间我陷入了黑暗的无底深渊里，心无比的难过，心想：为什么？为什么？我都这么努力了，也努力这么久了，为什么还是全班最后一名？到底为什么啊？
我流下了眼泪，带着沉重的脚步走出了校门，走着走着，就想没有灵魂的人一样。走到了一个十字路口，那十字路口的交通灯仍是红灯，我还是像没有灵魂的人一样走。刚走到马路中间，就有一辆面包车边按喇叭边无情的向我冲来。我那悲伤的力量似乎把整个世界的声音给吞没了，将让我听不到任何声音。我仍在走，车仍在向我冲来。
“砰～～”这巨大的震动感，把我那悲伤的力量给压制了，把我从那无底深渊给震了回来。我清醒的看看四周，才知道发生了什么。原来当车快撞我的时候，有一位跟我素不蒙面的大姐姐，把我推倒到一边，救了我，可她自己却被撞到了。我再看看四周，全都是她的血，我好害怕，怕的动也动不了，我从小就害怕血。
周围的好心人打了120紧救电话，把她送去医院，扶了我起来，也把我送去医院。我受的都是一些皮外伤，可她由于伤的很厉害，抢救无效死亡她的父母纷纷赶了过来，我很自责流着泪对她的父母说：“对不起，对不起……要不是为了救我，大姐姐就不会死了，对不起……”，她的父亲难过而自豪的对我说：“小朋友不怪你，虽然我女儿死了，但她是为救人死的，她是伟大的，我为她骄傲。你要好好珍惜这个可贵的生命知道吗？”，我擦擦眼泪很肯定的说：“嗯！”
这是我的第二次生命，我会好好珍惜这第二次生命，要把她的份一起活下去，要活的漂亮、活的精彩。
我下意识地睁开眼睛，当我感到心脏仍在跳动时，我深信我还活着，活在这块充满爱的黄土地上。
如果说死是可怕的，那么我已经在鬼门关徘徊了一阵，尽管我只是16岁的少女。先天性心脏病使我失去了升学的机会；更可怕的是据医生推断，如果不治，我活在这个美丽的世界上的时间就屈指可数了。我——万念俱灰。
这时，是奶奶拉着我的手，语重心长地说，“慧慧，咬咬牙挺过去。“是爸爸妈妈满脸泪痕地说，“为了我们今后的生活，为了你的前途，砸锅卖铁也给你治。”是老师们劝我，“只要病好了，升学总有希望，不要胡思乱想，要爱惜自己，身体老成就事业的基础啊！课，我们一定给你补上。“在这句句感人肺腑的话语的催化下，我那即将熄灭的生命之火重新点燃，对生存的渴望，对未来的憧憬，使我心里又充满了希望，我毅然住进了医院。病房里，当我听到一声声痛苦的**声，当我看到从手术室抬出来的张张苍白的面孔时，我紧张极了，这时是医生和护士们用慰人的微笑和温柔的话语来感化我，使我极力放松……
我被抬入手术室，梦幻般的白色在聚拢——八个小时，整整八个小时，我处于昏迷状态，可室外，多少人在焦急，在牵挂，在祝愿……当我又一次睁开眼时，爸爸那高大的身躯，守在我床前，我看到一双布满血丝的眼在闪光，一双粗糙的大手抚揽着我。爸爸流泪了，一个从不知眼泪是苦是咸的硬汉子流泪了。“手术成功了！"人与人之间崇高的爱伴着先进的医疗水*，使一颗僵死的心复活了。
当我的心脏正常跳动后，我走出病房，去拥抱绿色的草坪。我欢呼，我跳跃，我战胜了病魔，战胜了自己，我象小草。一样，“野火烧不尽，春风吹又生。"正是爱的春风，是科学的春风，使我这个不幸者成为幸存者和幸运者。
我的第二次生命——我将永远珍惜它。
每当在校园里升起鲜艳的*时，我的神情是那样的专注，我的心情是那样的激动，因为它凝聚了无数革命先烈的鲜血，用它换来了我们今天的幸福生活。
回顾祖国七十二年的战斗历程，令人赞叹，叫人自豪。祖国的发展日新月异，突飞猛进，无论是工业还是农业都大步迈向现代化。特别是国防和科学技术已跨入了世界先进国家的行业。
例如：高铁、天河一号、载人飞船、令西方国家刮目相看。尤其是医学事业的发展，给了我的第二次生命。
我听妈妈说，我小时候患过一次重病。那是20xx年我出生六个月后的一天突然生病了，当地医生诊断我患的是扁桃体发炎，由于延误了病期，结果肺部严重感染，变成了病毒性肺炎。下午两点妈妈、外公、外婆立即把我赶转到了洞口人民医院急诊室，医生叔叔立即会诊，用听诊器听我的心跳、肺部，结果心跳每分钟达200多次，心力衰竭，严重缺氧。医生把外婆叫到办公室，给我下了病危通知单。外婆出来后，眼里含着泪水向妈妈和外公吐露了真情，妈妈紧紧抱着我，一个劲地哭。外公则在一旁不停地安慰妈妈说：“不要急，现在的医学这么发达，我们在相信医生高超的医术。”外公以他的沉着冷静稳定着妈妈和外婆的情绪。护士阿姨给我输液，同时又给我输氧，输液时我已经处于昏迷状态了。尽管如此，我的家人决不放弃，医生叔叔们更不放弃，他们用精湛的医术和高尚的医德抢救了一天一夜，终于把我从死神手里夺回来了。医生叔叔们见我转危为安，长长地嘘了一口气，妈妈、外公、外婆脸上也露出了微笑，我们全家对医生叔叔们的感激之情油然而生。
这件事虽然过去快十年了，但我每当听妈妈说起当时的情景就感慨万千，如果没有祖国的发展，哪有我今天的幸福，我对祖*亲有说不完、道不尽的心里话。此时此刻千言万语汇成一句话：祖*亲您给了我第二次生命，我永远热爱您！
今年我已经十岁了，正上小学五年级，我要在祖国的发展中不断成长，要像千千万万的儿童一样努力学*，练好本领，将来做祖国的栋梁之才，让伟大的祖国永远屹立于世界民族之林！
湖南省洞口县城关小学五年级：向咏波
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