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多媒体教室管理制度
1、使用多媒体教室须提前一周提出计划，由现代教育技术中心统一安排，未经同意，不得擅自使用。
2、未经专业培训的人员不得开启使用相关设备，专业人员使用相关设备也应严格按照操作规程。
3、认真操作，保护设备，各相关设备的开与关，不宜过于频繁，间隔时间不宜过短，尤其是投影机关后，待风扇停转彻底冷却后，才能切断总电源（否则烧坏投影机责任自负）。
4、每次使用完毕，管理人员要关闭好窗户，拉好窗帘，锁好防盗门。
5、要保持室内清洁，管理人员要每周打扫一次。禁止在多媒体教室内吃东西、乱扔果皮瓜壳及纸屑，禁止在教室内吸烟。
6、多媒体室内所有设备，一律不得出借。
7、要定期检查电路，接地是否可靠，电源是否稳定，投影机、电脑是否接至规定点。
8、对未经杀毒的软盘，一律不准插入多媒体电脑内使用。
9、专职人员要定期清洁、维护，保持设备运行良好，延长其使用寿命。
10、因违反操作规程，造成设备损坏，使用人员要承担相应的经济赔偿责任。
多媒体教室管理制度
一、多媒体教室系统管理员责任
编写多媒体设备使用手册,培训和指导任课教师正确使用多媒体设备；
全面负责多媒体教室设备的维护保养工作；
及时检修多媒体设备故障,对于疑难及设备损坏故障应立即联系供应商处理,保证教学的正常进行；
于课前课后与任课老师做好设备的清点工作；
定期检查《多媒体教室使用日志》,认真处理使用日志中所提出的各种问题。
二、任课教师管理职责
通过多媒体设备的使用培训,能正确使用多媒体教室各种设备；
注意保护计算机的系统文件、系统配置和其他教师的课件；
下课后,任课教师要认真填写《多媒体教室使用日志》中的“上课情况记录”与技术中心工作人员做好课前课后的设备清点工作，对丢失的设备（配件等）要负责追回；
教书育人,教育学生养成爱护公物,讲究卫生的良好*惯；
保持多媒体教室墙壁整洁，不能随便在墙壁上乱贴乱画。
三、多媒体教室上课学生管理制度
学生未经教师许可，不得操作教师用机及多媒体教学设备；
多媒体教室不提供学生自*；
严禁乱丢果皮、纸屑等垃圾；
严禁在多媒体教室抽烟、吃东西；
严禁随地吐痰；
爱护公物,严禁在桌椅、墙壁上乱写乱画；
不得擅自取走多媒体教室的各种设备（配件）等，违者，以盗窃行为论处。
多媒体教室管理制度
总则
1、多媒体教室是学校进行现代化教学的实施场所，也是教师进行多媒体教学的公共使用场所。多媒体教室配有多媒体连网计算机、音响设备、书写白板、录音座、多媒体投影机、视频展示台和录像机等设备。
2、多媒体教室是为教学服务的，因此只能开展多媒体教学的研究和应用。
3、严格履行多媒体教室的使用手续，除正常时间上课需要外，校内部门、校外单位借用时，需经教务处批准，方可使用。
4、多媒体教室应指派专人管理，并对其进行相关培训。
5、任何进入多媒体教室的人员都必须遵守本规定，并按操作规程进行操作。
教师职责
1、教师在使用多媒体前，应经过相关培训和学*，认真阅读各仪器设备的说明书和控制台操作说明：每次上课前检查仪器设备的完好程度，如有问题，及时通知主管人员处理。
2、使用多媒体教室的教师应保持教室清洁，严禁室内吸烟，不得乱扔废纸，尽量减少粉尘飞扬。
3、多媒体教室的计算机未经教室管理人员审核擅自拷入的文件或未存放在指定位置，计算机将不予保留。
4、教师在多媒体计算机内拷入的文件，教室管理人员只根据教务处授课安排的学时保留，超过使用期限的文件将予以删除，以确保其他课程软件的使用空间。
5、多媒体教室原则上只为教师上课使用，如为它用（如开会、课外放影等）和非正常上班时间使用，须经学院教务处批准。
6、播放VCD、CD碟等时，必须使用VCD、CD机播放，严禁使用电脑光驱播放，严重划伤及透光的数据光盘不能使用，如有特殊情况，应须管理人员许可。
7、不得自行在计算机上安装和卸载操作系统；不得安装与教学无关的软件；不得擅自更改计算机的设置；拔插USB盘时必须按要求进行。否则，因此造成的事故由其承担责任。
8、未经同意，不准擅自改动仪器设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何仪器设备，不准擅自把仪器设备拿出室外使用。
9、如在上课中途或下课十五分钟以上时间无必要使用投影仪，应让投影仪暂停工作（请务必按管理员说明的方法进行操作），避免投影仪过快老化。
10、使用过程中如发生停电，应立即关断所有使用时开启的电源，待重新来电后再按照操作规程打开电源开关，继续使用。
11、操作员要正确使用设备，爱护设备；教学过程中设备出现问题，应立即报告主管人员处理，并详细说明出现故障的原因，并在多媒体教室使用记录表中注明情况；若当时不报告，事后发现时一切责任由当事人负责。
为了确保事情或工作安全顺利进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是在案前得出的方法计划。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编整理的多媒体教室设计方案（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
一.项目背景
作为新型的教育、培训模式，学校多媒体教室的建设为其提供了丰富的教学手段，计算机教学、视音频教学、视频展台替代黑板板书等现代教学方式又为教师提供了充分利用各种课件的条件。这极大丰富了教学的手段和教学的内容，带给学生更加生动的课堂感受，是改革教学手段的必然发展方向。随着科学技术的发展，演示型多媒体教学方式作为现代教育手段中一个必不可少的环节，正受到学校的青睐和推崇。众多因素要求多媒体教学系统应实现如下多种功能：既能进行丰富的多媒体教学，又能进行传统教学，同时可作它用，力求教室资源达到最大限度的有效利用。
无线投屏作为*两年新兴的多媒体教学方式，主要用途是：
1.方便了教学资料的展示；以往的教学资料，一般都需要通过教学电脑投射到投影机或大屏幕进行展示分享，使用无线投屏系统之后，教学工作者可以在课堂任意通过PAD、手机、教学电脑随时进行分享，内容不限于图片、视频、音乐等；
2.拓展了教学工作者的活动空间；教学工作者在以往的教学过程中，往往局限于讲台，方便于操作教学电脑来控制显示内容，使用无线投屏系统之后，教学工作者可以通过手持PAD、手机分享教学内容，可以让教学工作者走下讲台；
3.简化了多媒体教室的综合布线；以往的多媒体教室，教学电脑要通过视频VGA线、音频线连接相应的设备，而使用无线投屏设备后，这些布线相对简化了；
二、项目目标与策略
（1）充分提高教师的信息化应用意识。
目标1：教师能利用网络教学资源，进行电子备课。
策略：学校行政规定每位教师必须电子备课,教导处和教研组进行督促和检查。目标2：使教师养成在课堂上经常使用多媒体的*惯，提高信息化应用的效率。策略：学校要求教师课堂开放，不定期地进行听课。
（2）加强行政管理。
目标1：学校保证信息化应用环境的正常运行，学校逐步实现无纸化办公。
策略1：经常对网络设备进行检查，维修要及时，保证网络的正常运行。
策略2：利用校园网络实现无纸化办公。
（3）加强教师的信息化应用培训。
目标：通过一系列的培训进一步提高教师的信息化应用能力。
策略1：学校信息技术教师对教师的培训。
策略2：邀请信息中心专家对教师进行培训。
策略3：组织部分教师外出听讲座。
（4）改变学生的学*环境。
目标：通过教师信息技术的应用，扩大信息量，开阔学生的眼界，帮助学生形成自主、探究的学*方式。
策略1：规定教师应用信息技术上课的次数，开展信息技术课堂整合的教学评比。
策略2：通过各种活动，提高学生应用信息技术的能力。
三、系统拓扑图
（略）
四、项目实施内容
1、学校计划建设X间、能容纳XX人左右规模的多媒体教室，用来进行开展教研活动上课和教师开会以及集中培训学*等。
2、添置X台便携式多媒体数字教学展示*台，（每个年级X台）
实施时间：xx年xx月
多媒体教室所需设备：xxx套桌椅，86寸交互式液晶书写屏、500万像素以上视频展台、电脑一台（含操作系统和office办公软件）、交换机一个、无线投屏设备一套、音箱2个、多媒体蓝牙数字功放一台、专业座式麦克风一个、推拉黑板一个、数字中央控制器一套、多媒体讲台一套、线材、延时稳压器等。共需资金约XXXXXX元。
3、学校安排专人负责管理多媒体教室的安装及使用。
多媒体教学系统功能，随着现代教学培训手段的不断发展，一个现代多媒体电教室除了要满足传统简单的教学要求外，还应具有优美音质、清晰图像演示。它由大屏幕投影显示、多媒体音视频信号源、音响、切换和中央集成控制几大部分组成。选取具备先进功能的DVD和录像机以及实物视频展示台通过大屏幕投影机还原其图像，为了更高效、实时地操作需要配备一套中央集成控制设备，控制室内所有影音设备、信号切换、屏幕升降、音量调节等等功能，大大提高教学效率和简化复杂的操作，能适合所有教师使用而不需要具备专业知识。
根据这一领域的需求以及我们的实际工程经验，我们将整个会议系统分成以下几个子系统
一、大屏幕显示系统
由于数字和液晶技术的飞速发展，大屏幕投影机的亮度和分辨率越来越高，而且价格已下降到用户能接受的水*。所以大屏幕投影已成为多媒体电教室的重要组成部分。它不但可以投影影碟、录像等视频信号，还可以投影实物和图文以及计算机画面。目前一般采用LCD液晶投影机。
二、会议扩声系统
音频环境的建立离不开电声设备，它由以下三个部分组成：
声源设备——指拾音设备、影音信号播放设备如：拾音话筒（无线话筒、有线话筒）、CD、VCD或DVD等设备；
放大设备——指对经过调控设备混音输出、信号处理后的信号进行后级功率放大设备，这里指功率放大器；
重放设备——指将经过功率放大器放大的音频信号进行电—声转换并释放表现出来人耳可听的.声频信号的设备，这里指音箱； 中央集成控制系统性
随着科技的不断进步，广大的客户对各种多媒体的电教室提出了越来越高的要求；各种先进的音视频设备、电子设备等被许多高要求的客户所采用，以期达到理想的效果。但是随着设备数量的增加，遥控器会越来越多，控制方法也会越来越多，叫人无所适从；同时对于环境的控制，很难根据需要及时改变以达到理想的效果。
全自动智能化中央集成控制系统可通过轻触式按键面板或电脑软件对所有的电气设备进行控制。可通过一个带视频监视的电脑控制教室 内所有电子器材，包括投影机、屏幕升降、影音设备、信号切换，以及音量调节等。简单明确的中文界面，只需用手轻触控制面板上上相应的按键，系统就会帮你实现你所想做的功能，它不仅能控制DVD、录像的播放、快进、快倒、暂停、选曲等功能，而且可以控制投影机的开关、信号的切换，还有屏幕的上升、下降等等功能，免去了复杂而数量繁多的遥控器。
三、多媒体音视频系统
包括DVD机、录像机、视频展示台等。视频展示台可摄影和传输任何图文、实物、正负胶片等。
一、项目背景
作为新型的教育、培训模式，学校多媒体教室的建设为其提供了丰富的教学手段，计算机教学、视音频教学、视频展台替代黑板板书等现代教学方式又为教师提供了充分利用各种课件的条件。这极大丰富了教学的手段和教学的内容，带给学生更加生动的课堂感受，是改革教学手段的必然发展方向。随着科学技术的发展，演示型多媒体教学方式作为现代教育手段中一个必不可少的环节，正受到学校的青睐和推崇。众多因素要求多媒体教学系统应实现如下多种功能：既能进行丰富的多媒体教学，又能进行传统教学，同时可作它用，力求教室资源达到最大限度的有效利用。
保靖县迁陵镇xx中心完小地处保靖城东，距县城1.3公里。学校布局合理，环境优美。学校占地总面积13340*方米，建筑面积2809*方米，教学用房1128*方米，学校有14个教学班，在校学生总数713人，学校共有校级领导3人，中层领导4人，专任教师37人，本科学历5人，专科学历23人，中师学历9人，学历合格率达100%，教师年龄结构合理。20xx年秋季，在香港郭氏基金会的大力资助下，学校教师电脑室已经建成并投入使用，教师充分利用15台电脑上网学*。为了尽快提高教师的电脑水*，先后两次从湘西州民族实验学校请来电脑专家为教师培训，使教师们制作课件的水*大大提高。为了更进一步把课件应用到课堂教学当中去，学校花5000多元为每个教师配备大容量U盘，以便存放教学资料。从20xx年春季开始，我校开始集体备课，全部使用电子教案。为教师方便教学，学校和郑州厂家联系，花了21000元购进一台便携式多媒体数字教学展示*台，充分利用于课堂教学之中。但由于有14个教学班，仅此一台远远不能满足教学的需要，为适应新形势的发展，急需建设学校多媒体教室一个，添置6台便携式多媒体数字教学展示*台，(一个年级一台)方便教师的课堂教学、会议及集中培训学*等。
二、项目目标与策略
(一)充分提高教师的信息化应用意识。
目标1-1教师能利用网络教学资源，进行电子备课。
策略：学校行政规定每位教师必须电子备课,教导处和教研组进行督促和检查。
目标1-2使教师养成在课堂上经常使用多媒体的*惯，提高信息化应用的效率。
策略：学校要求教师课堂开放，不定期地进行听课。
(二)加强行政管理。
目标2：学校保证信息化应用环境的正常运行，学校逐步实现无纸化办公。
策略2-1：经常对网络设备进行检查，维修要及时，保证网络的正常运行。
策略2-2：利用校园网络实现无纸化办公。
(三)加强教师的信息化应用培训。
目标3：通过一系列的培训进一步提高教师的信息化应用能力。
策略3-1：学校信息技术教师对教师的培训。
策略3-2：邀请州信息中心专家对教师进行培训。
策略3-3：组织部分教师外出听讲座。
(四)改变学生的学*环境。
目标4：通过教师信息技术的应用，扩大信息量，开阔学生的眼界，帮助学生形成自主、探究的学*方式。
策略4-1：规定教师应用信息技术上课的次数，开展信息技术课堂整合的教学评比。
策略4-2：通过各种活动，提高学生应用信息技术的能力。
三、项目实施内容
1、学校计划建设一间，能容纳100人左右规模的多媒体教室，用来进行开展教研活动上课和教师开会以及集中培训学*等。
2、添置6台便携式多媒体数字教学展示*台，(每个年级一台)
实施时间：20xx年10月
多媒体教室所需设备：100套桌椅，投影机一个，电动屏幕一幅，实物展示台，电脑一台，交换机一个，音箱2个，功放一台，话筒两个，电子显示屏一个，数字中央控制器，操作台，投影机吊架，dVd，线材，延时稳压器等。共需资金约217300元。
3、学校参与工作：学校在20xx年9月25日前，负责安装好多媒体室的防盗窗，防盗门，装好窗帘。20xx年9月26至30日由基金会检查验收。
4、学校安排专人负责管理多媒体教室的安装及使用。
四、项目的资金预算和来源
资金预算：(单位元)
基于智能射频卡控制,插卡即用、拔卡即走，可以根据要求识别不同权限卡;也可以由控制面板控制;一键开关机功能。具有话筒音量和线路音量的分别调音功能;投影机开关控制;电动幕布自动/手动升降控制;VgA信号3进2出控制;能控制电动锁;投影机、计算机主机等防盗报警功能。基于嵌入式操作系统，采用TcP/IP技术，内嵌RJ45标准接口，能跨网段进行远程控制、检测，内置IP全双工对讲系统，支持远程呼叫。
五、资金提供方式
1、学校和供货商联系，谈好价格后上报香港郭氏基金会核实审批。
2、多媒体室安装完成后，由县教育局仪器站和香港郭氏基金会检查验收，同意投入使用后再由厂家开出正式发票，由学校持发票到基金会报帐。
六、项目管理方法
1、项目建成投入使用后，学校派专人负责管理，学校按学期写出多媒体室使用工作总结上报基金会。
2、学校对损坏的配件及时开出清单上报基金会，并和供货商系，及时修复。
3、另附管理制度如下：
1.按照“谁使用，谁管理，谁负责”的原则，多媒体教室由使用学校全权负责管理。
2.多媒体设施的日常管理，由学校照固定资产管理的有关规定进行管理，明确责任，完善制度，加强安全维护，提高使用效益。
一、系统概述
随着科技的发展，以往单一的教学方式逐步被改善。多媒体教室以多渠道的教学内容呈现方式，将理论教学和直观教学有机的结合在一起，调动学生的多种感官参与学*，提升了教学的质量、提高了教学效率、扩大了教学规模。
第一代完整的多媒体教室由图像显示系统、音响系统（功放、音箱、麦克风）、集中控制系统等几部分组成。形成一整套由视频、音频、动画、文字等多种媒体表现手段的教室，其最大特点是将多媒体计算机技术与常规电教手段相结合，既有计算机多媒体，又能充分利用幻灯机、投影片、VCD、DVD等到电教软件。由幕布构成的显示系统在教学应用中都存在一定的使用缺陷，。投影效果较差，如果观众的观看环境是教学等较光亮的场合，由于来回光路都会受到光干扰，图像就会变得模糊甚至颜色出现失真，若再把投影幕的反射偏差考虑在内的话，效果是很难让人满意的，由于使用幕布，只能显示，不能在幕布进行各种操作会使教师学生之间失去互动性，难以发挥教师在课堂上的主导作用和学生的主体作用。
第二代多媒体教室以多媒体计算机为核心，由实物展示台、投影机、交互式电子白板、DVD机、展台、音响设备等多种现代教学设备组成。第二代是由交互式电子白板取代幕布，交互式电子白板是一种教育辅助人机交互设备，它可以配合投影机、电脑等工具，实现无尘书写、随意书写、远程交流等功能。从硬件原理上来说，交互式电子白板融合了大屏幕投影技术、精确定位的测试技术等。相比第一代多媒体教室，第二代最好的优点在于实现人机交互，教师可以在白板上随意书写。由于还是采用投影技术，使设备的使用受光的影响，当光线较亮时，显示效果会失真且模糊。
第三代多媒体教室以多媒体计算机与背投为核心，由实物展示台、音响设备等多种现代教学设备组成。多媒体显示系统由高亮度、高解析度的高清数字光显构成；完成对各种图文资讯的大屏幕显示。具有高清晰、怀闪烁、零辐射，超宽视角、不受外界光线干扰的优点；并可简单接驳电子白板、手写屏、计算机、视频展台等设备，轻松构建多媒体一体化教学环境。由于教室一般比较大，所以需要大屏幕的显示，而72英寸大小的DLP背投能够更好的适用于不同大小的教室，它的超宽视角可以使坐在第一排最边上的同学也能够看清屏幕上的内容。使用光显背投克服了光源的因素，从而由背投构成的多媒体教学越来越受到教育用户的关注。
二、系统组成
1）视频、数字展示台。
它可以进行实物、照片、书本资料的投影，是一种非常实用的设备。它不单独使用，只能输出视频、数字信号，由多媒体投影机来投影。
2）多媒体投影机。
多媒体投影机是整个多媒体演示教室中最重要的也是最昂贵的设备，它连接着计算机系统、所有视频输出系统及数字展台，承担视频、数字信号输出成像的重任。
你看到了闪闪发光的墙壁，屋顶上开满了五彩缤纷的花朵，门前绿草如茵，你一定会认为这是一座公园，那你就猜错了。这是未来的多媒体教室。
未来的多媒体教室它的建筑材料都是现在的高科技产品，它具有一轻二薄三坚固的特点，令你想不到的是：整个教室可以拆装，如果要外出旅游，也可以把教室折好随身带着，到达目的地之后再安装好，既可以学*又可以当成玩具，这真是一举两得吧！其实这还不算什么呢，还有教室的门也更令你耳目一新。
教室的门设计得那可不是一般的好，它是具有防盗功能的，门里面有一台很小的电脑，它可以通过指纹来判断你是不是教室的主人。还有一种功能，如果你按时到校的话，门上便会出现“欢迎你，你真是一个敬职的人，这一点果然跟我一样，不错！不错！”这些字；如果你来晚了，门上就会出现“你迟到了，你应该要向我学*，知道不？”这些字样。教室的前后各有六个大窗户，这些大窗户不但能够收集很多的阳光，还能不断地制造新鲜的空气供同学们呼吸。虽然这些玻璃有这种令人不可思议的功能，但是跟黑板上玻璃相比起来，就更加显示出黑板上玻璃的与众不同。
黑板还是跟现在一样在前面，不过那时的玻璃跟现代的玻璃可大不相同，它具有两个功能：一个反光，二可以自动放大老师所写的字，这样后面的学生或者是*视眼的学生可以看清楚。椅子可以随时升高降低，它是根据你的身高来调整的。桌子也就是一台电脑，桌面也就是屏幕，要是在上课时有什么地方听不懂，按一下鼠标就行了。教室的'四角安装有摄像机，要是谁上课违反了纪律，他那“光辉”的形象就会被拍摄下来。
这就是未来的多媒体教室，坐在这样的教室中学*怎能不快乐？学*怎能不好？我的理想就是将来成为一名建筑设计师，把这个大胆设想变成现实。
1、质学超群，教育引领未来。
2、学会为他人鼓掌，口号大全>口号大全>口号大全>是学者。
8、专业一点，培训万家。
9、大鹏展翅，锦绣前程。
10、创新是根本，质量是生命，务实是宗旨，效益是目标。
11、华丽人生，盛大开启。
12、实施成果要展现，持之以恒是关键。
13、顾客反馈勤分析，品质改善有主意。
14、才高能识远、启笛（迪）方成才。
15、教育培训坚持做，上线操作不会错。
16、培训鉴定给一分照顾，工程质量多一分忧患。
17、培训出能人，能人要培训。
18、启蒙学子，超群教育，创造未来。
19、强化竞争意识，营造团队精神。
20、培训规范化，鉴定标准化，管理现代化。
教学目标：
1、学会生字，读写词语；
2、正确、流利地朗读课文。
3、理解课文内容，初步了解电子计算机与多媒体的关系，感悟计算机飞速发展的趋势。
教学重点：
电子计算机与多媒体的关系。
教学课时：
二课时
教学过程：
第一课时：
1、导入课文。
请一们学生介绍自己对多媒体的认识。
2、认真读课文，把握基本内容。
（1）用自己最喜欢的方式朗读课文，圈圈点点。
（2）讨论文章内容，你明白了什么内容？
（3）将各自然段的内容用一个词概括一下。
（4）请同学说说本文的主要内容。
3、主体发挥，选读课文。
（1）哪几段是写计算机的？哪几段是写多媒体的？哪几段是写多媒体和计算机的？
（2）选择自己最喜欢的段落读一读，看看自己能读懂些什么内容？
（3）讨论学*第一二自然段。
a.文章是怎样评价电子计算机的？将重点词说出来。
b.还介绍了什么？为什么把电子计算机称作电脑？
c.谈有何感想。从电子计算机的发展速度和功能展开讨论。
4、作业：抄写生字词。
第二课时：
1、复*导入：谁能说说电子计算机的作用。
2、讨论学*第三自然段。
（1）请学*这一段的同学齐读这一段。
（2）学生自由谈谈对这一段的理解。
（3）媒人与多媒体有什么关系？这样比较有什么好处？
（4）请学生谈现实生活中有哪些媒体？
（5）“十八般武艺”是指什么？什么叫多媒体设备？
3、讨论学*第四五自然段。
（1）学生自由读这一段，思考：第四自然段的写法与第三自然段有什么相似之处？
（2）现在的多媒体电脑有什么功能？请学生举例说明。
（3）解释“秀才不出门，尽知天下事”的内在含义。
4、讨论学*第六自然段。
（1）这一段讲了什么？
（2）计算机会“神”到什么情况？发挥自己的想象来描绘一下计算机的未来。
5、假如妈妈要给你买电脑，你能向妈妈介绍多媒体电脑的特点吗？
板书设计：
电子计算机与多媒体
天之骄子
重要角色（电脑）↘
多媒体电脑（越来越神）
文字、语言、声像、图片（多媒体）↗
教学目的：
1、正确，流利地朗读课文。抓住“天之骄子”、“秀才不出门，尽知天下事”、“十八般武艺”等词语理解课文内容。
2、初步了解电子计算机与多媒体的关系，感悟计算机技术飞速发展的趋势。
3、培养学生阅读科普作品的能力。
签定地点：________市_______实验中学
签订时间：_________________________
甲方：________市___________实验中学
乙方：_____________________有限公司
依照《民法典》，遵循*等、自愿、公*和诚信的原则，双方就本建设工程施工事项协商一致，订立本合同。
一、工程概况
工程名称：________市________实验中学多媒体教室系统工程
工程地点：________市________实验中学校园内
工程内容：________________________________
二、 工程总价
合同金额：人民币________________元整（￥________________元）。
本工程在学校多媒体教室建设招标文件、投标书范围内采用总价包干的形式，一次包干；超出学校多媒体教室建设工程招标文件、投标书范围内的项目若学校需要增加，由双方协商定价。
三、产品质量及安装调试要求
1．乙方须按学校多媒体教室建设招标文件要求向甲方提供符合国家产品质量标准的正品设备，不得以任何理由以次充好，如发现有非正品则乙方以一赔十。未经甲方同意，不得随意更改方案。并提供各设备有关品质证明书，合格证，说明书，相关软件等资料。
2．乙方所提供合同内设备应保证产品内外包装完好无损，若不能达到要求，甲方有权要求乙方立即更换合格产品直至解除合同。由此带来的一切损失由乙方负责。
3．在签订合同后，乙方按照甲方要求负责设备安装、调试，要求做到布局合理，布线规范，便于使用及维护，符合国家有关技术标准。
4．由甲方提供安装场地及电源。
四、技术标准及质量保证
（1）乙方所供设备均以生产厂家提供的产品技术资料为技术标准。
（2）乙方保证本项目所*品均为合同中指定的产品，且包装为原包装。产品进场时提供供货证明，经甲方验收后进行施工。
五、工程项目建设期限
合同签定后3日内供货，整个施工工期 7 天。（________日以前乙方按设计要求完成设备安装调试。并能投入正常使用。）
六、售后服务
1．乙方所提供合同内设备，从验收之日起，所有产品及零配件质保期按投标书规定办理。在质保期内，若有产品质量问题，由乙方负责免费更换或维修。质保期满后，设备维修时，乙方按成本费计算。
2．凡由产品质量问题引起的各类故障，乙方在接到甲方故障报修通知后，在4小时内响应，24小时内解决故障，若在24小时内不能排除故障的，则应由乙方提供不低于原设备标准的备用产品保证学校的正常行课。
3．在验收合格后的一年内，如乙方接到甲方故障报修通知后4小时内没有响应或24小时内没有排除故障且没有提供不低于原设备标准的备用产品保证学校的正常行课，则每出现上述情况一次扣除乙方合同总金额的%作为对甲方的赔偿，直到扣完，所造成损失由乙方负责（每次售后服务，均要求有甲乙双方签字的书面记录）。
4．乙方向甲方免费培训1-2名设备操作管理人员，要求达到能正确使用与维护本合同的设施、设备。
七、竣工验收及付款方式
项目施工安装、调试完毕，网络正常运行10日后由江北区电教站与学校一道组织验收，并签注验收结论。自验收合格之日起5日内支付合同总金额的50%（￥________），使用4个月后（即________月）无质量问题和用户投诉的支付合同总金额的50 %（￥________）。
八、约定事项
（1）为确保工期，争取提前竣工，由甲乙双方共同组成工程实施小组。
（2）合同如需变更，甲、乙双方另行协商确定变更事宜，双方签章生效，并作为本合同的附件。
（3）招标文件、投标书是本合同的一部分，具有同等法律效力。
九、违约责任
1．乙方必须严格按合同要求按时、按质（即合同要求的设备的规格、型号）、按量完成供货与安装调试完毕并交付甲方使用。如有违约，每违约一天，按合同总金额的%向甲方支付违约金；若违约超过10天，甲方有权解除合同，所造成的损失，由乙方负责。
2．在乙方履行合同后，甲方保证按时向乙方支付合同款项，如有违约，每违约一天，按合同总金额的%向乙方支付违约金。
十、本合同按《民法典》，《中华人民共和国产品质量法》，《消费者权益保护法》等有关法律条款执行。
十一、合同执行中，若发生纠纷，由甲乙双方协商解决，若协商不成，提交仲裁委员会解决，直至提交法院审理。
十二、施工期间出现工伤事故，由施工单位自行负责。
十三、本合同一式四份，由甲方执二份（存档一份，财务一份），乙方执一份，电教站备案一份。
十四、未尽事宜，由甲乙双方友好协商解决。
十五、本合同经双方法定代表人或其授权的代表签字，加盖双方公章后之日生效。货款两清后，合同效力终止。
附：________公司另送学校壹台喷墨打印机，移动PC壹台。
甲方：________市________实验中学 乙方：________________有限公司
法定代表人：____________________ 法定代表人：__________________
经办人：________________________ 经办人：______________________
__________年________月________日 ________年________月________日
签定地点：________市_______实验中学
签订时间：_________________________
甲方：________市___________实验中学
乙方：_____________________有限公司
依照《民法典》，遵循*等、自愿、公*和诚信的原则，双方就本建设工程施工事项协商一致，订立本合同。
一、工程概况
工程名称：________市________实验中学多媒体教室系统工程
工程地点：________市________实验中学校园内
工程内容：________________________________
二、 工程总价
合同金额：人民币________________元整（￥________________元）。
本工程在学校多媒体教室建设招标文件、投标书范围内采用总价包干的形式，一次包干；超出学校多媒体教室建设工程招标文件、投标书范围内的项目若学校需要增加，由双方协商定价。
三、产品质量及安装调试要求
1．乙方须按学校多媒体教室建设招标文件要求向甲方提供符合国家产品质量标准的正品设备，不得以任何理由以次充好，如发现有非正品则乙方以一赔十。未经甲方同意，不得随意更改方案。并提供各设备有关品质证明书，合格证，说明书，相关软件等资料。
2．乙方所提供合同内设备应保证产品内外包装完好无损，若不能达到要求，甲方有权要求乙方立即更换合格产品直至解除合同。由此带来的一切损失由乙方负责。
3．在签订合同后，乙方按照甲方要求负责设备安装、调试，要求做到布局合理，布线规范，便于使用及维护，符合国家有关技术标准。
4．由甲方提供安装场地及电源。
四、技术标准及质量保证
（1）乙方所供设备均以生产厂家提供的产品技术资料为技术标准。
（2）乙方保证本项目所*品均为合同中指定的产品，且包装为原包装。产品进场时提供供货证明，经甲方验收后进行施工。
五、工程项目建设期限
合同签定后3日内供货，整个施工工期 7 天。（________日以前乙方按设计要求完成设备安装调试。并能投入正常使用。）
六、售后服务
1．乙方所提供合同内设备，从验收之日起，所有产品及零配件质保期按投标书规定办理。在质保期内，若有产品质量问题，由乙方负责免费更换或维修。质保期满后，设备维修时，乙方按成本费计算。
2．凡由产品质量问题引起的各类故障，乙方在接到甲方故障报修通知后，在4小时内响应，24小时内解决故障，若在24小时内不能排除故障的，则应由乙方提供不低于原设备标准的备用产品保证学校的正常行课。
3．在验收合格后的一年内，如乙方接到甲方故障报修通知后4小时内没有响应或24小时内没有排除故障且没有提供不低于原设备标准的备用产品保证学校的正常行课，则每出现上述情况一次扣除乙方合同总金额的%作为对甲方的赔偿，直到扣完，所造成损失由乙方负责（每次售后服务，均要求有甲乙双方签字的书面记录）。
4．乙方向甲方免费培训1-2名设备操作管理人员，要求达到能正确使用与维护本合同的设施、设备。
七、竣工验收及付款方式
项目施工安装、调试完毕，网络正常运行10日后由江北区电教站与学校一道组织验收，并签注验收结论。自验收合格之日起5日内支付合同总金额的50%（￥________），使用4个月后（即________月）无质量问题和用户投诉的支付合同总金额的50 %（￥________）。
八、约定事项
（1）为确保工期，争取提前竣工，由甲乙双方共同组成工程实施小组。
（2）合同如需变更，甲、乙双方另行协商确定变更事宜，双方签章生效，并作为本合同的附件。
（3）招标文件、投标书是本合同的一部分，具有同等法律效力。
九、违约责任
1．乙方必须严格按合同要求按时、按质（即合同要求的设备的规格、型号）、按量完成供货与安装调试完毕并交付甲方使用。如有违约，每违约一天，按合同总金额的%向甲方支付违约金；若违约超过10天，甲方有权解除合同，所造成的损失，由乙方负责。
2．在乙方履行合同后，甲方保证按时向乙方支付合同款项，如有违约，每违约一天，按合同总金额的%向乙方支付违约金。
十、本合同按《民法典》，《中华人民共和国产品质量法》，《消费者权益保护法》等有关法律条款执行。
十一、合同执行中，若发生纠纷，由甲乙双方协商解决，若协商不成，提交仲裁委员会解决，直至提交法院审理。
十二、施工期间出现工伤事故，由施工单位自行负责。
十三、本合同一式四份，由甲方执二份（存档一份，财务一份），乙方执一份，电教站备案一份。
十四、未尽事宜，由甲乙双方友好协商解决。
十五、本合同经双方法定代表人或其授权的代表签字，加盖双方公章后之日生效。货款两清后，合同效力终止。
附：________公司另送学校壹台喷墨打印机，移动PC壹台。
甲方：________市________实验中学 乙方：________________有限公司
法定代表人：____________________ 法定代表人：__________________
经办人：________________________ 经办人：______________________
__________年________月________日 ________年________月________日
签定地点：________市_______实验中学
签订时间：_________________________
甲方：________市___________实验中学
乙方：_____________________有限公司
依照《中华人民共和国合同法》，遵循*等、自愿、公*和诚信的原则，双方就本建设工程施工事项协商一致，订立本合同。
一、工程概况
工程名称：________市________实验中学多媒体教室系统工程
工程地点：________市________实验中学校园内
工程内容：________________________________
二、 工程总价
合同金额：人民币________________元整（￥________________元）。
本工程在学校多媒体教室建设招标文件、投标书范围内采用总价包干的形式，一次包干；超出学校多媒体教室建设工程招标文件、投标书范围内的项目若学校需要增加，由双方协商定价。
三、产品质量及安装调试要求
1．乙方须按学校多媒体教室建设招标文件要求向甲方提供符合国家产品质量标准的正品设备，不得以任何理由以次充好，如发现有非正品则乙方以一赔十。未经甲方同意，不得随意更改方案。并提供各设备有关品质证明书，合格证，说明书，相关软件等资料。
2．乙方所提供合同内设备应保证产品内外包装完好无损，若不能达到要求，甲方有权要求乙方立即更换合格产品直至解除合同。由此带来的一切损失由乙方负责。
3．在签订合同后，乙方按照甲方要求负责设备安装、调试，要求做到布局合理，布线规范，便于使用及维护，符合国家有关技术标准。
4．由甲方提供安装场地及电源。
甲方(出租方)：___________
乙方(承租方)：___________
甲乙方本着*等互利自愿原则，现就租用______________学院教室签署以下合同：
一、甲方将______________教室有偿租用给乙方使用。
二、乙方办理租用手续时要交纳租借押金______元。租金共计____________元
三、租赁期共月天，出租方从________年____月____日起将出租房屋交付承租方使用，至________年____月____日收回。
四、甲方的权利、责任、义务：
1、甲方按照规定时间将指定教室租用给乙方，保证教室正常使用及环境整洁。
甲方严格按《______________学院租用教室管理办法》对乙方进行管理。
五、乙方权利、责任、义务
乙方应严格遵守《______________学院租用教室管理办法》。
乙方按照《______________学院租用教室申请表》规定时间使用指定教室。
乙方在使用过程中应遵守《教室规则》。
乙方在教室内不得举办任何未在《______________学院租用教室申请表》中规定的活动。
乙方对教室的设备要爱护使用，因使用不当造成损坏时，由乙方负责赔偿，赔偿费用从押金中扣除。扣除押金数额由甲方确定。
乙方不得以任何理由、任何方式将教室转借或转让、转租他人使用。如甲方发现乙方将教室转借、转让或转租，甲方有权无条件终止乙方使用教室并扣除乙方全部押金。
如遇学院的教育教学等工作与租用教室使用时间发生冲突，甲方将通知租用方对租用时间作适当调整，乙方应积极配合。
乙方在未办理借用手续擅自使用教室内的多媒体设备或因使用教室和教学设备而对正常教学造成影响时，一律按教学事故进行处理;情节严重或影响重大者，将追究当事人责任，报学院进行处罚。
六、合同一式两份，甲乙双方各村一份，经双方签字后具有同等的效力。
七、合同未尽事宜由甲乙双方协商解决。
甲方：_____________________
签字：_____________________
________年____月____日
乙方：_____________________
签字：_____________________
________年____月____日
甲方(出租方)：___________
乙方(承租方)：___________
甲乙方本着*等互利自愿原则，现就租用______________学院教室签署以下合同：
一、甲方将______________教室有偿租用给乙方使用。
二、乙方办理租用手续时要交纳租借押金______元。租金共计____________元
三、租赁期共月天，出租方从年月日起将出租房屋交付承租方使用，至年月日收回。
四、甲方的权利、责任、义务：
1、甲方按照规定时间将指定教室租用给乙方，保证教室正常使用及环境整洁。
2.甲方严格按《______________学院租用教室管理办法》对乙方进行管理。
五、乙方权利、责任、义务
1.乙方应严格遵守《______________学院租用教室管理办法》。
2.乙方按照《______________学院租用教室申请表》规定时间使用指定教室。
3.乙方在使用过程中应遵守《教室规则》。
4.乙方在教室内不得举办任何未在《______________学院租用教室申请表》中规定的活动。
5.乙方对教室的设备要爱护使用，因使用不当造成损坏时，由乙方负责赔偿，赔偿费用从押金中扣除。扣除押金数额由甲方确定。
6.乙方不得以任何理由、任何方式将教室转借或转让、转租他人使用。如甲方发现乙方将教室转借、转让或转租，甲方有权无条件终止乙方使用教室并扣除乙方全部押金。
7.如遇学院的教育教学等工作与租用教室使用时间发生冲突，甲方将通知租用方对租用时间作适当调整，乙方应积极配合。
8.乙方在未办理借用手续擅自使用教室内的多媒体设备或因使用教室和教学设备而对正常教学造成影响时，一律按教学事故进行处理;情节严重或影响重大者，将追究当事人责任，报学院进行处罚。
六、合同一式两份，甲乙双方各存一份，经双方签字后具有同等的效力。
七、合同未尽事宜由甲乙双方协商解决。
甲方：_____________________
签字：_____________________
_______年_______月_______日
乙方：_____________________
签字：_____________________
1、多媒体教室管理人员应该定期对教室内的设备进行检查和维护，确保及时为教育教学提供服务。
2、需要在多媒体教室上课的'老师应该提前预约，管理员负责协调安排使用。
3、师生进入教室前应该避免将一些无关用品带入，注意爱护公物，不乱丢垃圾，保持室内整洁。必要时，应该安排学生在上课后打扫卫生。
4、学生就坐应该按照固定的位置就坐，未经老师许可不随意调整座位。
5、师生严格遵守相关设备的操作规范，为延长设备的使用寿命贡献自己的力量。
6、发现设备出现异常应该及时报告，有专业人员维修，教师个人不要擅自拆解设备。属于人为损坏的要造价赔偿，自然损耗的除外。
7、本教室设备原则上不对外出借，确有需要的需经过主管领导的签字同意方可，并且做好详细登记，按时归还。
8、学校主管处室教导处要定期检查，及时发现和解决问题。
以上制度希望广大师生共同遵守。
一、微机室由微机教师负责管理。
二、微机室系贵重设备所在地，闲杂人员未经允许，一律不得入内。机房内严禁抽烟、吃零食、乱扔纸屑。
三、各班级如要使用微机进行辅助教学，任课教师可事先与微机教师取得联系。事后在记录本上注明上课时间、班级并签名。
四、微机教师应根据教学目的、要求及进度，合理安排学生上机操作，并做好课前准备工作。课后及时检查设备使用情况，如有损坏，及时记录，并上报领导，同时做好清洁卫生工作。
五、使用完毕及时关机并切断电源，防止发生意外。
六、学生上机操作，必须遵守以下规则：
1、换了拖鞋方可进入室内。离开微机室时，各自将拖鞋整理好，放到指定位置。
2、进入室内，不得高声讲话，不得在机房奔跑和打闹，立即按指定座位入座。未经教师允许，不得调换座位。
3、所有开、关、按键应在教师指导下操作，不得乱开、乱扳与敲击，更不得更改机内的数据文件。严禁在桌上乱涂、乱划，违者要严肃处理。
4、进入座位，不要乱碰课桌、机器，自觉爱护公物。
5、如遇机器故障，应及时向教师报告，不得擅自处理。
6、每台机器使用一本记录本。记录内容为：使用人、班级、使用时间、上课内容、设备情况。
7、不得随意携带软盘上机使用，防止计算机病毒侵入。
教室多媒体使用管理制度
教室多媒体设备为班级提供多媒体教育、教学环境，各位任课教师和学生均有管理和爱护的义务和责任。为了更好的利用多媒体技术服务于教育教学，为确保多媒体在教学中正常运行，特制定制度如下：
1、多媒体管理班主任是第一责任人，班主任要引导、教育学生维护好多媒体设备，一旦发现问题及时汇报和纠察原因。
2、每班推选一名电教委员，具体负责多媒体设备的日常看护工作，禁止在机柜上放东西。每班的多媒体设备使用记录由电教委员负责。下课后,任课教师要在多媒体使用记录上签字。
3、使用多媒体设备后应及时关机、关闭电源并落锁，钥匙由班主任统一管理，期末上交总务处，切实做好防盗工作。
4、各班电教委员应经常对多媒体设备进行清洁卫生工作，做好防尘、防水、防潮、防震、等日常管理。保持多媒体设备以及设备的周边干净整洁，每天必须清整一次，确保多媒体正常运行。如发现锁、柜门有损坏的，及时报总务处修理。如系人为造成的损坏有个人负责赔偿。若当时不报告，事后发现时，一切责任由当事人负责。
5、禁止在多媒体设备上乱贴乱画，不能利用多用插座充电等。否则将按违规违纪处理。
6、使用多媒体设备时，要严格按仪器设备的操作规范操作；一旦有故障，应立即报告多媒体管理人员处理，并详细说明出现故障表现。
7、多媒体是比较昂贵的教学设备，如有人为所造成的损坏有个人负责赔偿，如有故意损坏硬件要加倍处罚。
多媒体教室使用说明
1、打开中控面板，点上课和投影机开，开电脑，用钥匙开电子白板。
2、使用笔记本时，用VGA线一头插笔记本的显卡接口，一头插中控面板上的笔记本接口，按下中控上的“笔记本”键，投影机上打出笔记本信号
3、使用展台时，把展台展开，放到位，再按下中控面板上的“展台”键，投影机打出展台信号。
4、关闭设备时，先关电脑，再按中控面板“下课”按钮、（投影机自动关闭）
5、注意：系统关闭后，请勿立即拔去墙壁上的总电源插头，给予投影机散热时间，大约需要5分钟。
6、多媒体设备服务于教育教学，在学校没有统一要求的前提下，禁止一切与教育教学无关的上机活动（如：挂QQ、娱乐、游戏、上网休闲、充电等）。不得自行在计算机上安装和卸载操作系统；不得安装与教学无关的软件，特别是游戏软件；不得擅自更改计算机的设置。
7、长时间不用电脑时，要关闭多媒体总电源。
教室多媒体教学设备是学校开展现代教育教学活动的重要设施，是教师落实课程教材改革理念，实施信息技术与学科教学活动整合的硬件*台。设备能否正常使用直接关系到新课程教学能否顺利落实、二期课改能否正常推进。因此，学校必须建立完善的使用管理制度，确保教室多媒体教学设备的安全完好和正常使用。为促进学校尽快建立相关制度，特制定以下条例，供各校参照执行。
一、各校应建立以班主任负责制为核心的教室多媒体教学设备班级管理员制度。即每个班级确定一名由班主任本人（小学）或由班主任委任的学生（中学）担任本班的教室多媒体教学设备管理员，负责本班教室内的网络端口、多媒体教学终端、讲台中控、背投电视机等所有现代教学设备的日常管理。全班同学均有责任共同保管好教室内的多媒体教学设备。
二、教室内所有保管多媒体教学设备的桌、柜钥匙均由班主任或班级管理员收管，由班级管理员在上课时根据教学安排协助上课教师开启和关闭相关多媒体教学设备。除学校统一规定的收看电视节目或浏览网络信息时间外，必须经班主任批准，且有教师在场，才能开启多媒体教学设备。未使用设备时要关闭电源，锁好机柜。中午、晚上、休息日要锁闭教室门窗。
三、学校应组织对每位教师和班级管理员进行相关培训，使他们掌握现有教室多媒体教学设备的操作使用和日常维护知识，明确管理、使用职责，严格遵照操作规程进行操作。设立教室多媒体设备使用登记册，每次使用后都必须由班级管理员认真填写使用记录，以便统计设备使用率，帮助维修人员掌握设备的使用情况。未经允许，学生不得擅自使用教室多媒体教学设备。
四、必须严格按照要求保管教室多媒体教学设备，经常对多媒体设备进行清洁卫生工作，做好防火、防盗等日常管理。特别是要加强对背投电视机屏幕的保护，不要在背投电视机屏幕前嬉戏。严禁碰撞、敲打或用玻璃、小刀等锐器与硬物触划背投电视机屏幕。发现设备故障要及时上报学校主管部门联系维修并做好设备故障及维修记录。如发生设备人为损坏，要查清责任，由责任人全额赔偿。
五、建立管理、使用教室多媒体设备的校、班两级考核制度，每学期由区教育局主管部门对学校教室多媒体设备的管理、使用情况进行相关考核，由学校对本校各班级的教室多媒体教学设备管理情况、设备使用记录、教师使用教室多媒体教学设备和制作多媒体教学资源的情况进行考核验收，考核结果相应列入学校、班级、教师工作的学期考核指标体系。
教室多媒体教学设备是学校开展现代教育教学活动的重要设施，是教师落实课程教材改革理念，实施信息技术与学科教学活动整合的硬件*台。设备能否正常使用直接关系到新课程教学能否顺利落实、二期课改能否正常推进。因此，学校必须建立完善的使用管理制度，确保教室多媒体教学设备的安全完好和正常使用。为促进学校尽快建立相关制度，特制定以下条例，供各校参照执行。
一、各校应建立以班主任负责制为核心的教室多媒体教学设备班级管理员制度。即每个班级确定一名由班主任本人（小学）或由班主任委任的学生（中学）担任本班的教室多媒体教学设备管理员，负责本班教室内的网络端口、多媒体教学终端、讲台中控、背投电视机等所有现代教学设备的日常管理。全班同学均有责任共同保管好教室内的多媒体教学设备。
二、教室内所有保管多媒体教学设备的桌、柜钥匙均由班主任或班级管理员收管，由班级管理员在上课时根据教学安排协助上课教师开启和关闭相关多媒体教学设备。除学校统一规定的收看电视节目或浏览网络信息时间外，必须经班主任批准，且有教师在场，才能开启多媒体教学设备。未使用设备时要关闭电源，锁好机柜。中午、晚上、休息日要锁闭教室门窗。
三、学校应组织对每位教师和班级管理员进行相关培训，使他们掌握现有教室多媒体教学设备的操作使用和日常维护知识，明确管理、使用职责，严格遵照操作规程进行操作。设立教室多媒体设备使用登记册，每次使用后都必须由班级管理员认真填写使用记录，以便统计设备使用率，帮助维修人员掌握设备的使用情况。未经允许，学生不得擅自使用教室多媒体教学设备。
四、必须严格按照要求保管教室多媒体教学设备，经常对多媒体设备进行清洁卫生工作，做好防火、防盗等日常管理。特别是要加强对背投电视机屏幕的.保护，不要在背投电视机屏幕前嬉戏。严禁碰撞、敲打或用玻璃、小刀等锐器与硬物触划背投电视机屏幕。发现设备故障要及时上报学校主管部门联系维修并做好设备故障及维修记录。如发生设备人为损坏，要查清责任，由责任人全额赔偿。
五、建立管理、使用教室多媒体设备的校、班两级考核制度，每学期由区教育局主管部门对学校教室多媒体设备的管理、使用情况进行相关考核，由学校对本校各班级的教室多媒体教学设备管理情况、设备使用记录、教师使用教室多媒体教学设备和制作多媒体教学资源的情况进行考核验收，考核结果相应列入学校、班级、教师工作的学期考核指标体系。
多媒体教室设计方案
多媒体教室的设计方案
学校多媒体设计方案
多媒体教室方案
多媒体教室建设方案
多媒体教室配置方案
多媒体教室维护方案
多媒体教室整体方案
多媒体教室安装方案
小学多媒体教室方案
多媒体教室采购方案
学校多媒体教室方案
大学多媒体教室建设方案
多媒体教室解决方案
中小学多媒体教室方案
多媒体计算机教室方案
多媒体教室工作计划
打扫多媒体教室活动总结
多媒体教室工作总结
多媒体教室管理制度
小学教室布置设计方案
大学教室布置设计方案
教室多媒体管理制度
多媒体教学方案
教室室内设计方案
多媒体施工方案
多媒体会议室方案
多媒体会议系统方案
多媒体设计师工作计划
多媒体教案
