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初*庆随笔大全
国庆节期间有什么好玩有趣的事情，不妨写下来吧，下面小编为大家推荐的初中生国庆节随笔，希望对大家有帮助。
一年一度的国庆节到来了，大街小巷都布置得漂漂亮亮，到处张灯结彩，洋溢着一派节日的气氛。在街上，每家商店的门口都插着一面鲜艳的*。微风吹拂，一面面红旗迎风招展，显示着*人的威信。10月1日是我国的国庆节。10月1日是我国的国庆节，为什么把这一天定为国庆节呢?*人民经过一百多年的英勇奋战，终于在**的领导下，取得了人民革命的伟大胜利。在1949年10月1日宣告中华人民共和国成立，这是*历史上一个最伟大的转变。1949年9月的*一届一次会议上决定把10月1日定为国庆节。
国庆，总给人们带来喜庆，带来憧憬，更带来希望，而今年的国庆节，非同一般，更不寻常。在这美好的季节，共和国每一*方公里的热土都浸透着欢欣与幸福，流淌着甜蜜与歌唱。改革开放三十多年来，东方巨人让世界瞩目，*人民生活水*日益提高;世界第一大水电站三峡工程圆满竣工;神舟系列飞船遨游太空;汶川大地震中，中华儿女用博爱谱写了一首首动人的歌曲;百年奥运圆满成功……今天，没有人不惊叹*科技的'巨大进步和飞速发展;没有人不佩服奥运会场上*健儿的奋勇;没有人敢说台湾不是*的领土;没有人不想到*来投资发展……今天的*一次又一次的让世人刮目相看!
当人们洋溢着欢笑的时候，有人比我们笑得更舒心，他们身上还有伤、还有痛，他们是那些为了今天的幸福生活而流血牺牲的革命烈士，他们才是真正的英雄!国庆，是祖*亲的生日，也是他们真正意义上的生日。
十月一日是一年一度的国庆节,是祖*亲的生日。祖*亲今年63周岁了，因此全国都洋溢着喜庆的气氛。
乘着这气氛，我们一家人来到了山清水秀的外婆家。
中午，吃完了饭，我们就漫步在田间销路，欣赏田园风光，当走到外婆家的地是，看着那娇小的辣椒，像花儿一样的莴笋，竹子般的洋辣椒……一切让人感到一阵欢喜。然而继续向前走就没有这么好的事物了：
一口池塘边，全是一群一群的死鱼漂在水上，旁边的橘子树也枯萎了。显得有些秋的萧瑟，我很喜欢这种安静的氛围，趁放假时间好好散散自己的心。
我们再往前十米看，橘子树又是硕果累累，枝繁叶茂。这可真奇怪，就像别人说的水土不同吧!
我们又沿着山路向前周，一路上，爸爸妈妈不停的向介绍，还讲了一些他们小时侯的故事。……时间不早了!我们又从另一条路回外婆家，一路上我们看到有很多马齿苋便一路上说说笑笑的把马齿苋摘了一大把，恨不得能有个口袋把它们装下，就这样我们有回到了外婆家。
这次国庆虽然没有到外面游山玩水，但是去外婆家也饱了我的眼福呀!
“国庆节到了!国庆节到了!”各家各户都张灯结彩，喜气洋洋地迎接祖国妈妈60岁生日。
一大早叔叔来我家对我说：“今天我带你去杭州玩，怎么样?”我一蹦三尺高，兴高采烈地答应了。我马上叫上妈妈准备一下，就出发了。 到了杭州，我们第一站是海底世界。各式各样的鱼儿在水中自由自在地游来游去，它们尽情地展示着自己美丽的身姿。大的、小的、花的、黑的，有的在捉迷藏，有的在睡大觉，还有的甩着自己长长的尾巴。我有点应接不暇了，看清楚了这条，又错过了那条，看见了那条，另一条又游了出来。
时间过得真快，我要和这群鱼儿说再见了。忽然，一条电鳗游了过来，它使劲地摇摆着自己长长的尾巴，好像在说：“再见了，欢迎下次再来，我们一定以更新的面貌迎接你们。”
我们来到了第二站，那就是杭州野生动物园。一走进大门就听见一声声鸟叫，原来，画眉鸟在树梢放声歌唱。好像在欢迎我们的到来。
漫步走进猴馆，一只只猴子在小山头上活泼地跳来跳去，好像在表演空中飞人。看过可爱的猴，我们就去看陆地上最大的动物——大象。只见大象在宽敞的大象馆里悠闲地走来走去，好像在欣赏美景。随后，我们又参观了熊猫馆、蛇馆、虎馆、鸟馆……
今天我可算大开眼界了，以前只能在电视里、书上看到的那些稀有的海、陆、空动物都让我*距离接触到了。这一幕幕就像*前大阅兵方阵一样时时出现在我眼前。今天真是一个快乐的节日。
远离不尊重你的人随笔（通用25篇）
无论是在学*还是在工作中，大家都知道随笔吧？随笔的创作非常随意，不需要有任何的负担，不需要华丽的辞藻，没有严密的结构，随心写。想看看大家都在写什么样的随笔吗？下面是小编精心整理的远离不尊重你的人随笔，仅供参考，大家一起来看看吧。
你出来，他说。出哪儿，我问。他说，外面。我说，我为什么要出去?他说，因为我要见你，出来。我说，你总说“你出来、你出来”，却从没问过我愿不愿出去，这样合适吗?谈话就到这里。
因为那位朋友沉默了，在他沉默的当口，我利索地关闭了对话框。因为实在是不愿继续这么无奈的对话。认识的人中，会说我态度不好的人少之又少，这位朋友是少数人中的一个，就在不久前他就对我说过“你说话不诚恳”，也说过“你说话大大咧咧”。这个不久前指的是几个小时之前。我不会怪他，因为算起来，我们认识都不到一个星期。我不会继续与他接触，因为，只相识一个星期并不代表你可以随意根据你个人的想法去给对方的言行去下你所认为的那个定义。只是由于不尊重与不理解，从一开始就没有给出应该的尊重与理解。
从“出来”到“你出来”再到“你给我出来”，从“请我”到“得请我”再到“你要请我”，体现的都是不尊重。因为不尊重，所以说话间不带礼貌用语;因为不尊重，所以对人说话总感觉是在呼来喝去;因为不尊重，所以不懂得倾听别人的意愿;因为不尊重，所以总是自以为是地一意孤行。有人说那是一种个性，可是原谅我并不具备欣赏这种个性的能力。
所谓的“说话不诚恳”、“说话大大咧咧”不过是因为不理解。就像你问我在做什么，我说在发呆，你会说发呆干什么，快出来玩啊。我问玩什么，你说吃饭逛街啊，我说我不喜欢逛街，也不愿去太远的地方吃饭。你说老待在学校干什么，得多活动，我说，我就乐意待在学校里，在宿舍躺躺尸，在校园散散步，就很好。你说，不信。你看，不理解表现得这么明显。
忽然想起昨日朋友间的谈话，有朋友说起她姐姐的奇葩相亲对象，相亲时双方明明互换了姓名与联系方式，那人却在第二天的微信聊天时开口闭口称她姐姐为“女人”，言语间尽是：女人你如何如何，我们如何如何之类的话。知情者只觉得不可思议，朋友的姐姐更觉得难以忍受，当场就将那人给删了，并跟撮合相亲的人表明两人不合适。那撮合者觉得莫名其妙，不甘心地又将那人家中条件如何如何好摆出来，将那人样貌如何如何摆出来，试图劝朋友的姐姐再接触接触以待进一步发展，但不论她说什么，朋友的姐姐都没有再搭理。也是，如果对方从一开始就不尊重你，别说伴侣了，连朋友都不该做。
说及此，我又想起昨夜将*凌晨时分，一位高中时期的老师发来的感慨：没几个人懂我，懂我的人非隐即逝。*两年，提过一些建议，也开过一些玩笑，结果呢?遭到了冷嘲热讽，也得罪了一些人，遭到攻击。所以心情不大好，似乎看到了一些很丑陋的东西，感慨太多!
所谓冷嘲热讽，不过也是因为不理解。不理解他的为人，不理解他的人生，不理解他的坚持，不理解他的热血，不理解他的感慨。理解他的人会懂得他因何而提建议，会懂得他为何会提那些建议，会懂得他的玩笑，会支持他的坚持，而不理解的人，不论他做了什么，始终都只会持冷嘲热讽的态度。我对他说，这又如何呢，尽管做自己想做的、能做的就好。
他曾是我的老师，如今是我的大朋友。
因为互相理解、互相尊重，所以哪怕只是偶尔见到对方发来的一些不着边际的醉话，也只是会叹息着叮嘱道：小酌怡情。后一句应是“切勿贪杯”或者是“多饮伤身”，但我们却从不会将话给说完，因为即便不说完，对方也会知晓。也正是因为互相理解、互相尊重，所以才会在对方感慨世事时，默默听着，不嘲笑，不讽刺，不八卦，不宣扬，不说话。
都说人这一辈子，能够遇到一两个理解自己的人就已经幸运，所以不该再去奢望什么。我从来不奢望什么，只是会在与人相处时，会在意对方的“态度”多一些。你可以不理解我，但请你尊重我。你若是无法做到尊重我，那么请你远离我。不远离我也无所谓，我会主动远离你。
很多学校创办了家长学校，无外乎让家长到学校了解学生的成绩，成绩好的家长风光一把，成绩差的家长跟着挨点批。
最*了解到江苏一个学校让家长到学校当义工，颇为清新。
每个家长在孩子就读期间到学校当一次义工，零距离地了解孩子一天的在校学*和生活，感受自我的责任，形成教育合力。
我们的家长往往只关注孩子能否上一个好学校，考试成绩如何，很少真正地关心学生在校生活、与人交流、合作探究等问题。通过义工值勤、收发、听课、查寝、引领学生课外活动、查看小卖部和食堂，全方位地了解学校，并提出中肯的意见和建议。通过齐抓共管，真正让学校工作得到了理解和支持。
关爱学生，就要时时处处。家长义工的举措开启了一扇窗。
帮助别人，自己受用；送人玫瑰，手留余香。
我带过一个班，中招考前紧锣密鼓，我对学生说再拼一段，中招考前我领大家爬山放松放松。我没有食言，学生感到了信任。
亲其师，才能信其道。教师的人格魅力来自守信。你的一句话或许是不经意的甚至是戏言，然而学生却铭记在心的。许诺了不兑现，学生会认为你说话不算数，教育就失灵了。
教师不要轻为学生许诺，一旦许诺，就要变着法儿地给学生兑现。比如我国古代商鞅立木为信的故事就是最好的例证。言必信，行必果。“人而无信，不知其可也。”诚信是做人之本，也是教师树立威信的起点。
蝉在地下的漫长等待，是为枝头一夏的绝响。
穿过每一场虚幻的梦之门，走向真实。让师生的心因一个共同的约定靠得最*，携手走得更远。
和师生谈时尚，似乎不大合辙。奇装怪发，穿金戴饰，学校是不提倡的。但时尚不仅如此。
一次我讲解方程，学生问我，F1方程赛车的方程是啥呀？我愕然。
信息时代，知识更新迅猛，网络洞开天地，总让人觉得时尚在流行，什么超女、水木年华、NBA、街舞、什么囧、山寨、灌水、炫等，你若一无所知，学生不把你当作出土文物才怪。
易中天教授在谈古论史时，不也有很多如诸葛亮唱卡拉OK、周瑜是帅哥、关羽是爱神等这样一些搞笑语言么？
教师要接受点时尚文化，走*青年，让他们有一种认同和归属感。把一些嘻哈之语适时派上用场，定会为课堂增色。
一次上课，学生睡懒觉，我说了一句不要“懒洋洋”，小心被“灰太狼”吃掉了！学生们都看过这个动画，一阵笑声，瞌睡下跑了，又来了精神。
我常把一些重大时事新闻和娱乐新闻在课堂上流露出来，学生会喜欢老师佐料样的跑题。
美国的教师教学生画苹果时，提上一筐苹果，一人分一个，让学生看、摸、闻，甚至咬上几口，有了直接感受后，开始画苹果。
如何寻找教育资源？在农村学校仍会有众多的困惑。
一位农村的美术教师，面对农村孩子买不起颜料、画纸，无法上课，于是改辅导绘画为教孩子学泥塑。他先走访陶瓷厂、玻璃瓦厂、砖厂、瓦盆厂了解相关知识，然后像农夫一样拉来泥土配制成软硬适度的泥块，教孩子们捏出千姿百态的造型，令人赞叹。
其实因地取材，搞校本课程开发即可挖掘教育资源。把民俗文化、种植养殖、观察自然现象、研究环保等搬到课堂，便成了学*的源头活水。
泥塑给我们的启示，就是真实地做活课堂，让今天的课堂成为明天的生活。
传统的教学离不开课本，课本成了唯一的教学内容。
教师先是自己把课本啃一遍（备课），接下来是带着学生啃一遍（上课），再下来是要求学生自己啃一遍（复*考试）。最后又帮助学生啃一遍（试卷评析）。
课本是范例，版本多样化，一本书不能通天下。一根粉笔、一本书、一张嘴巴的传统早该更新了。多媒体应用，教学软件开发正在呼唤教育的超越。
那些抄五十遍的重复练*，那些口吐白沫的大侃，那些满身白尘的形象都该拾掇起来了。
现代化教育终将带给教师一个蓬勃的春天。
我们拥抱这个春天，该如何敞开胸怀？
坐在电脑前，看曾今写过的那些东西，觉得当初的自己有点傻又有点天真。记忆随着年龄的增长越来越差，很多当初惊起我内心波澜的往事，已经渐渐被我淡忘在时间的隧道里很少在想起。所以我爱写日记，哪怕很小的一件事，我都愿意拿起笔写在我的本子上，哪怕前言不搭后语。等我记忆衰退的这一天到来时我起码还可以翻看日记，哪怕像是在看另一个人的故事。青春，有时候就是一瞬间的事情，仿佛昨天我还和小伙伴光着脚丫四处奔跑，摔倒了就哭，给颗糖就笑。转眼间，我就要步入中年，儿时的伙伴早已各奔东西不再联系，有时候想想，心里感觉挺悲凉的。
提起夏天我能想到什么呢？灼人的烈日，挥之不去的高温，还有永远也睁不开的眼皮。是的，天气常常闷的像个蒸笼，空气潮湿的仿佛能拧出水来。一到夏天，人也变的慵懒起来，只想慢悠悠吹着风扇安安静静地躺上一整天，直到窗外树影婆娑斑驳，分不清是清晨还是黄昏。奇怪的是阳光虽然毒辣，植物们却越发绿了，枝繁叶茂的，而躲在树叶下的知了，疯了一样叫个不停，好像在重复“热死了热死了”。记忆里的盛夏，少不了路边摇着蒲扇唠着家常的的老奶奶，树荫下下着象棋的老大爷和不知疲倦追逐的小孩，老式的电风扇，还有趴在钢琴上偷懒的我。
如果你要问我喜欢夏天的什么，我想也只有夏天的雨才能让我生出欢喜吧！夏天的雨往往是说来就来，而每一次都畅快淋漓，雨后空气里满是泥土和植物的味道。夏天有股神奇的力量让我不怕打雷闪电，更愿意在深夜还去看看窗外，而冬天，只要刮风到处叮叮作响就吓得把被子裹了又裹，生怕有什么怪东西。所以，每一次下雨，我都希望老天再猛烈一些，还世界一个清凉。
在秋天来临前，秋老虎使着它最后一股威力，让人们都避之不及，空调和风扇没日没夜的劳作着，有时生怕它们因为太累而*。电视里说这样的天气还会持续四五天，之后气温开始下降，直接过渡到穿毛衣的温服，呵呵~成都就是这样一个不见春秋的城市，要么冷，要么热，没得商量。但有时候我们不得不去面对那些我们不喜欢却又不得不出现的，夏天就是这样。
同样的夜，一杯清茶，安静了四周的空气。推开窗，雨淅淅沥沥地下着，模糊了这座城市的霓虹......
好久没有写点东西了，看着雨夜里的姑苏城，忽然想坐下来写点什么，可当真拿起笔时，思想却又陷入了真空。找不到一个可以表达的词藻，可能是*时敲多了键盘，手生了吧。于是放肆了情感，写些随意简单的文字，无需刻意的排列与修饰。
记得南京的那几年，夜深人静时喜欢带着耳麦，听着音乐台的歌。一个人，静静的听，静静的享受。一首好歌，除了要有细腻的曲，还得要有唯美的词，方能引起灵魂深处的共鸣。林夕的词总是多一层境界，还记得第一次听《爱情转移》时，眼角竟然湿了。“短暂的总是浪漫漫长总会不满，烧完美好青春换一个老伴”。繁华迟早都要褪尽，绚烂终归敛于*淡。青春曲终人散的结局，或看透人生，或满目寂然，或满怀忧伤，换得一个老伴算是最好的一种，可谓"看透生活再热爱生活"。
往往我们爱一首歌，并不因为歌本身音乐的底蕴有多少，而是有自己的心情在里面，旋律为此而动听。内心的浮躁缓缓的一点一滴的沉淀。却很少有人在意写词人的世界。词人，能随手就让我们心碎。情深方能词美，于是就有了那句“我写了很多词，却赢不到一个人”的心疼。
生活中，有时候我们也是词人，写下伤了自己的故事，引发那些能读懂你文字的人的感怀。每个人都有故事，或悲或喜。是故事终有结局，于是留住了昨天，静静地等着今后回味时的心疼。
我喜欢淡淡中那欣赏的眼神，一如喜欢茶的淡然优雅。不知从什么时候起，爱上了茶， 而且独钟于绿茶，清新淡然中隐约透着点苦。每个爱茶的人在品茶时都有一种属于自己的意境， 步出凡尘俗务，循花径独行。 茶宜静饮，雨窗小啜, 更多一层意境。古人说“ 茶类隐 ，酒类侠”，捧起茶时，多了一分淡然与宁静，多了一种释怀。于是*日里的那些繁杂与琐碎就化作吴越之清风了。从容地喝上一杯好茶，在乎其过程，更深深的知味，知味而懂得是一种难得的。生活如茶，懂得并珍惜一杯好茶，善于过滤其苦而适当的取舍，祈求在遭遇暴风雨的时候，减少对生命的伤害。风雨后的彩虹，更显灿烂。始终相信：阳光总在风雨后。
1、个人的战争，不哭！很酷！
2、有些人注定是等待别人的，有些人是注定被人等的。
3、为远方而生活而努力奋斗，其实也是一种人生方式的选择。
4、负了你吗心碎了吗心死了吗，记住这种感觉将来十倍奉还。
5、忧伤，是生活中的绿叶，常常会在不经意间点缀着生活的美丽。
6、在一切的繁华和沧桑尘埃落定之后，她才会知道究竟该何去何从。
7、恰当时，月写柳影，告别年少的时候，我们是否依旧有这份洒脱。
8、该放下时且放下，你宽容别人，其实是给自己留下来一片海阔天空。
9、如果说我懂的道理比别人多一点，那是因为我犯的错误比别人多一点。
10、我以为我隐藏得足够好，可是没有想到连最远的人都知道我过得不好。
11、无人问津的渡口总是开满野花，就像我爱你却又支支吾吾的说不出话。
12、我有时候想，我只是想一直看着你，为什么最终什么也没做，你就凭空消失。
13、在我们的生活里，曾经有多少个陌生的生命，只是迎面错过，甚至连对望一眼的机会都没有。
14、岁月，走过一个又一个轮回。想念了那曾今的同伴，那个童真的岁月。不知疲惫，不懂岁月。
15、辗转半世尘世，缘去缘灭，空留满池伤痕。雨花迟落，霜雪纷飞，池水泛冰，已好处月的苍凉。
16、想你：朝朝暮暮；想你：云起雾散；想你：月下花前；想你：眼底心头；想你：此生来世！恋人节高兴！
17、雨后，山茶花开得正妖冶，杜鹃花却已颓靡，生命的时间与间隔不行对抗。容华谢后，一日春光再难寻觅。
18、我们往往会在别人的幸福中，找到自己并不幸福的生活，找到物具在漆染之后的美丽外层，找到一种错觉里的甜蜜。
19、别处，只能是一场别人的美丽风景;别处，仅仅是一种你不能察觉到的身边生活;别处，以坚硬的态度错误而远远地对峙着我们的现实。
20、每一个人的心里，都会有一个美丽的远方。不论我们长得多大，走得多远，美丽的东西不仅在心里盘旋，而且，更在你无法涉足的远方。
21、我们之所以会心累，就是常常徘徊在坚持和放弃之间；我们之所以会痛苦，就是追求的太多；不是我们拥有的太少，而是我们计较的太多。
22、幸福就像美丽的花朵，在它最美最耀眼的时候，我们能感受到它所带给我们的自豪，花朵能把最灿烂的笑容送给我们，为何我们不去分享美丽，享受简单的美，也是一种幸福。
培根随笔句子摘抄
在日复一日的学*、工作生活中，相信大家一定接触过随笔，随笔是一种散文体裁，也可以是听课、读书时所作的记录。那么，怎样才能写好随笔？以下是小编为大家整理的培根随笔句子摘抄，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
1、煤的燃烧同样是壮丽的。在漫长的岁月里，默默的忍受着屈辱，理想之光一刻也不曾泯灭，最终，它实现了自我的夙愿，成为熔炉里熊熊燃烧的一团烈火！
2、人生充满竞争。人生其实就是在踢一场足球，那白色的球门便是一种永恒的诱惑，只要你一息尚存，就务必去争抢，去冲撞，去射门，
3、信念，是理想和意志的融合，是精神和品格的交汇。信念，是成功事业的台阶，是战胜艰难的力量。信念，是人生的精华幸福的源泉。
4、阿基米得没有死，燃烧的生命是不朽的。
5、持续自我力争上游的天性，出力出汗甚至付出血的代价，也要去实现目标，这便是强者的骄傲。计划生育标语
6、顺境的美德是节制，逆境的美德是坚韧，后一种是较为伟大的德性。
7、有经验的老人执事令人放心，而青年人的干劲则鼓舞人心。如果说，老人的经验是可贵的，那么青年人的纯真则是崇高的。
8、人生没有停靠站，自我本身永远是一个出发点。无论何地何时，只要创造就会有收获。只有不息的奋进，才能证明生命的存在。怀念过去的句子
9、人活一生，昂首是顶天立地的壮汉，低眉垂首匍匐不是健康人生。无高瞻远瞩之气概，只有乎庸凡俗之念想，不免愧对人生。昂首直腰，与天比高，星月皎洁，引为同道，此乃亮丽人生。
10、命是一种燃烧，人生因燃烧而壮丽。但愿自我的生命已被烈火点燃。
11、狡猾是一种阴险邪恶的聪明。
12、信念的魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气。
13、有的知识只须浅尝，有的知识只要粗知，只有少数专门知识需要深入钻研，仔细揣摩。因此，有的书只要读其中一部分，有的书只须知其中梗概即可，而对于少数好书，则要精读细读，反复地读。有的书能够请人代读，然后看他的笔记摘要就行了。但这只限于质量粗劣的书。否则一本书将像已被蒸馏过的水，变得淡而无味了！
14、历史使人贤明，诗歌使人高雅，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。
15、昂首是天，天似画廊。但见云蒸霞蔚，虹彩霓光如花似锦，婀娜馨香，晨旦玛瑙，午夜碧玉，珍珠粒粒，钻石颗颗，璀璨晶莹，光彩压目。
16、生命之于人只有一次。
17、金钱好比肥料，如不撒入田中，本身并无用处。
18、金钱是品德的行李，是走向美德的一大障碍。因财富之于品德，没有它不行，有了它又妨碍前进，有时甚至正因照顾它反而丧失了胜利。
19、做什么事都过分留意的人，永远也成不了大器。遇上事便犹豫不决的人，在人生中会错失许多机会。但竞争决不是单纯地比谁的胆子大，孤注一掷的赌徒从来也成不了英雄。
20、人生没有免费的午餐。
21、由智慧所养成的*惯能成为第二本性。
22、只要那些“见不得人的竞争”还没有从我们的生活里绝迹，只要*庸比才华有时更容易让人赏识，只要人世间还产生着庸俗和谄媚，那么，这个世界上，人们对百米赛跑的欢呼，就绝不仅仅仅是一种陶醉，而是一种渴望和期盼！不好只喜欢看着别人去竞争，而自我却不敢去和别人竞争。不好只喜欢与比自我弱的对手竞争，而不愿与比自我强的对手竞争。
23、信念是割不断，催不垮的。信念只因心灵的枯朽而消失。信念的火种一旦熄灭，燃烧的生命也就停止。
24、金钱是个好仆人，但在某些场合也会变成恶主人。
25、如果你思考两遍以后再说，那你说得必须比原来好一倍。
26、金钱是好的仆人，却是不好的'主人。
27、求知能够改善人的天性，而实验又能够改善知识本身。人的天性犹如野生的花草，求知学*好比修剪移栽。实*尝试则可检验修正知识本身的真伪。
28、天资之改善须靠读书，而学识之完美须靠实践。因天生资质犹如自然花木，需要用学识对其加以修剪，而书中所示往往漫无边际，务必用经验和阅历界定其经纬。
29、信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮忙你鼓起前进的风帆。
30、弱者只能让人怜悯感叹。乐趣和生活资料会变得既渺小又苍白，理想也只能牢牢地困在梦乡而无缘面世，软弱是自私和胆小的兄弟。
31、幸运的时机好比市场上的交易，只要你稍有延误，它就将掉价了。
32、人，是地球上唯一能仰望浩瀚星空发出由衷赞叹的生灵，因此能产生思想产生灵感并有所追求。人可站立，可行走，可飞腾，不为时刻空间以及物质世界所束缚。
33、无论你怎样地表示愤怒，都不好做出任何无法挽回的事来。
34、当你孤独寂寞时，阅读能够消遣。当你高谈阔论时，知识能够装饰。当你处世行事时，正确运用知识意味着力量。懂得事物因果的人是幸福的。有实际经验的人虽能够办理个别性的事务，但若要综观整体，运筹全局，却惟有掌握知识方能办到。
35、美的至高无上的部分，无法以彩笔描出来。
36、生命绝不止是绿叶簇拥红花的闪耀，更多的是在经济杂草中远征的苦涩。
37、画家梵高为何苦苦地画着向日葵？他是在描述燃烧的生命！他的灵魂有一轮常燃不息的太阳。他的生命字燃烧着，他的作用也在燃烧着。
38、懂得激流勇进者，便懂得断然退出。懂得如何减少损失者，便懂得及时改变方向。从这个好处上讲，一个人具备了决定风险的潜质，也就具备了竞争的潜质。
39、你满足于小溪边流连的惬意，也就是满足了自我的*庸。你欣赏到了山峰突兀的险峻，也就有机会欣赏到自我的卓绝。
40、重复言说多半是一种时刻上的损失。
41、惯于作假其实只是一种因软弱和不动脑筋而促成的狡猾，并不是高超的策略 。
42、有人说，凄凉是诗，悲壮是歌——在生命的现实中，你要经得起挫折。
43、虚伪的人为智者所轻蔑，愚者所叹服，阿谀者所崇拜，而为自我的虚荣所奴役。
44、青年长于创造而短于思考，长于猛干而短于讨论，长于革新而短于持重。
45、严厉生畏，但是粗暴生恨，即使公事上的谴责，也应当庄重而不应当侮辱嘲弄。
46、最快乐的事莫过于无拘无束。
47、明智者创造的机会比他发现的要多。
48、人们以为他们的理性支配言语，偏偏有时言语反而支配理性。
49、最快乐的事莫过于无拘无束。
简短爱情随笔句子
生活要的是一份淡然，轮回的季节，我们会为落叶而伤秋，这些经历了沧桑后的落叶，给了这个世界最完美的衬托，假如没有这些曼妙的身姿，又怎么会有现在的凝眸写意，那是一种繁华后的剪影，是成熟后的沉淀，是懂得后的洒脱。下面是小编整理的简短爱情随笔句子，希望对你有所帮助！
1、如果，我多一张船票，你会不会跟我一起走？
2、我爱你，为了你的幸福，我愿意放弃一切包括你。
3、我爱你不是因为你是谁，而是我在你面前可以是谁。
4、时间对于我来说只是忘记你的过程，这过程将会是永远。
5、初恋是雾，你是雾中的玫瑰，隔着青纱看你，叫我心醉！
6、爱情对于男人不过是身外之物，对于女人却是整个生命。
7、不求你深深记着我一辈子，只求你别忘记你的世界我来过。
8、肯为一个人去假装自己，也许是最细微的爱与牺牲，笑中有泪。
9、花繁柳密处拨得开，方见手段；风狂雨骤时立得定，才是脚跟。
10、爱像一盏油灯，灯芯烧枯以后，它的火焰也会由微暗而至消失。
11、爱情中的甜浆可以抵消大量的苦液，这就是对爱情的总的褒誉。
12、我们放下尊严，放下个性，放下固执，都只是因为放不下一个人。
13、感情就是这样，你伤了别人，无论有意无意，就总会有一个人来伤你。
14、爱火，还是不应该重燃的。重燃了，从前那些美丽的回忆也会化为乌有。
15、我们在变化中成长。如果你拒绝了变化，你就拒绝了新的美丽和新的机遇。
16、尽管有谁以冰冷的理智能暂时把爱情拦挡，他并不就是以链子永远锁住了爱的翅膀。
17、爱是一种久违的心痛，当你心痛一个人的时候，那个人在你的生命中已经不可割舍了。
18、时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊。学会放手，你的幸福需要自己的成全。
19、人生有你，阳光灿烂；人生有你，四季温暖；人生有你，不畏艰险；人生有你，期待永远。
20、现在，我站在你面前了，可是，你认不出我，你不知道我爱你，我想，这是世上最疼的事情了。
21、只有毅力才会使我们成功，而毅力的来源又在于毫不动摇，坚决采取为达到成功所需要的手段。
22、不要因为也许会改变，就不肯说那句美丽的誓言；不要因为也许会分离，就不敢求一次倾心的相遇。
23、世上最遥远的距离，不是生与死的距离，不是天各一方，而是我就站在你面前，你却不知道我爱你。
24、如果你在我身边，我会娶你；如果有来生，我要你嫁给我；如果你走过我身旁，我一定不会错过你。
25、勇气是这样一个东西，当你需要它的时候，你能拿得出来就可以了，不用没事的时候也拿它出来晒的。
26、我最幸福的时刻，就是找对了人，你纵容我的*惯，并爱着我的一切。太残忍的话我只说，因为爱很重。
27、过去，温柔回顾时更美丽；未来，要幸福紧紧相依。一个愿意珍惜你过去的人，才会懂得用真心来爱你。
28、分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过。不可以做敌人。因为彼此深爱过，所以我们变成了最熟悉的陌生人。
29、缘起缘灭，缘浓缘淡，不是我们能够控制的。我们能做到的，是在因缘际会的时候好好的珍惜那短暂的时光。
30、我们舍不得一个人，只是因为生活里还有对方的消息和痕迹。那么，唯一的办法，就是离开这些消息和痕迹。
31、你晓得吗？爱你并不轻易。当我沉醉在爱的世界，享受恋情的甜美时，也使我深深的领会到爱一个人真的好难。
32、很多时候，我们说放下了，其实并没有真的放下，我们只是假装很幸福，然后在寂静的角落里孤独地抚摸伤痕。
33、我要你知道，在这个世界上，总有一个人是会永远等着你的。无论什么时候，无论在什么地方，总会有这么一个人。
34、当你读这短讯，你已欠我一个拥抱；删除这短讯，欠我一个吻；要是回复，你欠我全部；要是不回复，你就是我的了。
35、永远不要在你不喜欢和不喜欢你的人面前哭，因为他们不值得。只有在对你好的人跟前，你流的眼泪才值得，也才会被珍惜。
36、思念中我一千次一万次地问鸿雁问明月问春风，愿鸿雁将我的眷恋捎给你；愿明月将我的问候带给你；愿春风将我的关切送给你！
37、当爱不能完美，我宁愿选择无悔；不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆。我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回有你！
38、有些印记，印在墙壁上，印在指缝里，随着时间的流逝渐渐地消失不见；还有一些印记，印在瞳孔里，印在心尖上，时间越久，越是深刻。
39、有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。
40、走得远了，远得多了，原来，走到最后也总会分别。爱得痛了，痛得哭了，原来，爱到最后总会受伤。结束了，画个句号，一滴泪堕入红尘。
41、别追问男人的过往，如果他是个好男人，那他和你一样，在以前的感情中，也是真心相爱，全心投入的，知道这些，于你，没有半分必要和益。
42、似探询的关切，似多情的问候，这是你迷人的双眸；如优美的散文，如动人的诗歌，这是我相思的哀愁，唯愿今生牵住你的手，风雨同舟到白头。
43、虽然没有天天见面，也没有用电话联络，但我会天天都想你，虽然只是一封不起眼的简讯，可是这封简讯有我满满的思念，希望你能感觉的到我的温暖。
44、给你一束玫瑰，携手浪漫前行；给你一个微笑，甜蜜在你我心中；给你小小的拥抱，让幸福快乐顺风；不用承诺，不要海誓山盟，用真情陪伴一世一生。
45、对的时间，遇见对的人，是一生幸福；对的时间，遇见错的人，是一场心伤；错的时间，遇见错的人，是一段荒唐；错的时间，遇见对的人，是一生叹息。
46、并不是要达到了怎样的目的，爱才成为爱。无论怎样的爱都是一份美好，一份结果。而刻在心底的爱，因为无私无欲，因为淡泊忧伤，才会是真正的永恒。
47、总在暖暖的午后畅想，不知在某个一样的时空，是否会遇见未来的你，飘逸着乌黑的长发，轻点着迷人的笑意，就这样俘获我等爱的心灵，共拥甜蜜的回忆！
48、地球对太阳不舍昼夜的围转，是对它的不离不弃；海水接受月亮对自己潮汐的影响，是对它阴晴圆缺的包容。我对你的心，也是如此，永远不离不弃不怨不恨！
49、爱是三国，总有纷争；爱是西游，历经磨砺，方得真经；爱是红楼，琢磨不透；爱是水浒，曾经轰烈，终归*静；爱是未知数，坚守得到真情。祝你爱情幸福！
1．人生没有白走的路每一步都算数
2．
《关于重庆的唯美句子》是由心情说说网小编[、伪心i]整理，都是精选的原创句子，本篇内容包含38条句子，下面就让我们一起浏览一下这些句子吧。
3．不管你的明天是阳光明媚，还是阴雨连绵;也不管你的前方是荆棘险途，还是阳关大道，我都会一直陪伴在你的左右，只因为你是我心中在乎的人。
4．你总嫌她矫情脆弱爱流泪，却不知道她在除你之外的人面前有多乐观坚强爱大笑。
5．在你最困难最需要人陪伴的时候，我一直在你身边照顾你，关心你，可当我最需要你的时候---亲爱的，你在哪里。
6．每次劝别人的时候好像什么大道理都懂等到了自己的时候还是一样会哭
7．不要独享荣耀。再见;你好。独享荣耀，有天就会独吞苦果。再见;你好。
8．我走不出去了时间和新欢都不行我好像很爱你又好像不爱你我走进了死胡同里谁也救不了我。
9．你说的对，我就是那种给点阳光就会灿烂的人，你满意了吧
10．他心里像有七八一零个辘轳在旋转。
11．你不用担心我的现在，也不用烦恼我的将来，我只希望你不要每次想到了我、见到了我，就只是低了头沉默、就只是一脸的歉疚……你没有做错什麽，你只是不爱我，这不是你的错，不是……只是……上天故意的捉弄
12．最怕拼命对我好的人一瞬间抽离然后再对我冷淡。
13．一而再再而三的伤害带给我太多无奈如不改变自己怎能对得起他人的关爱
14．找男朋友就要找会服软的，不然天天讲道理发脾气，要么*脆认你做兄弟。晚安~
15．男人男人不要得不到我的心就说我贪心。
16．謌：￣冭帥|姊：￣冭羙
17．你可以骗我一次，但是请不要怀疑我的智商，一而再再而三地骗我。
18．据说，现在很人多人洗头发不是为了干净，而是为了发型。
19．如果这就是爱、爱上之后，请记得去了解，什么才是她要的幸福。
20．七夕到，月老关照，红娘信息装红包;收到者情人不少，美女环绕，红鸾桃花当头照;工资勐涨，奖金提高，越早收到越有效。提前祝七夕情人节快乐。
21．爱笑的人背后，都有一段不敢提起的往事与回忆。
22．衣服收到啦，意外惊喜超级喜欢。从小就梦想着有一件胸口印满大卡车的tshirt~以后周末出门就穿它了。
23．任时光匆匆过去，涐只记得最后旳迩和最初旳自己。
24．这个春天似乎没有太多阳光，但这两个周末天气都还很不错，聚会也多多，今天的凤凰山很热闹，在半山吃饭玩的感觉很舒爽。
25．很多时候没有来日方长，很多人只会乍然离场。
26．◇゛不想让迩知道◇゛不想被迩发现▁◇◆就这样￠″安静旳消失
27．原来和文字沾上边的孩子从来都是不快乐的，他们的快乐象贪玩的小孩，游荡到天光，游荡到天光却还不肯回来。
28．你说陪我到某年某月某天，却把我留在某日某夜某街。
29．你再优秀，也总有人对你不堪。你再不堪，也有人认为是限量版的唯生命的价值在于自己看得起自已，人生的意义在于努力进取。
30．在我的世界里，除了唯一就是放弃。。
31．你还记得我对你说过什么吗你怎么能就这样忘了呢
32．人生很无奈世界很变态
33．爱情就像打篮球，有防守，有进攻，偶尔也有假动作。
34．鲜花香味美，必须经过园丁的培育;酒的滋味醇，必须经过多年的积淀;公司业绩好，离不开员工的努力。二零二零年公司在大家的辛勤工作下，取得了不少的成绩。希望大家在二零二一年继续奋斗，再创辉煌。
35．见了面连招呼都不打还不够寒心吗
36．重要的话要说两遍重要的人要多看几眼
37．我觉得爱情让人变得残忍，原本相爱的人变成心头的针。
38．不论这个世界多么糟糕你自己的世界一定要精彩不论人心多么黑暗你的内心一定要明亮。不要用糟糕去对付糟糕不要用黑暗去对付黑暗。
39．兜兜有棒棒糖︶ε╰
在学*、工作中，应该很少人不知道随笔吧？随笔是一种散文体裁，也可以是听课、读书时所作的记录。经典的随笔都有哪些？下面是小编为大家收集的教育教学随笔，仅供参考，欢迎大家阅读。
在教育的星空中，我是一颗凡星，虽不夺目，但却璀璨；在教改的浪潮中，我是一朵浪花，虽不壮观，但却是浪尖上最有活力的一朵。在身为人师的这些日子里，我学*着、实践着；努力着、进取着；奉献着、收获着；留下了串串清晰、生动的足迹。
“捧着一颗心来，不带半根草去。”从1990年我踏上三尺讲台的第一天起，这句话就成了我工作的座右铭。
作为一名教师，为人师表教书育人是我的职责。*时对自身的师德修养比较重视，努力以自我的行为、作风和品质去感染熏陶和影响学生；年青的我，以认真踏实不断进取的精神对待自我的工作;以对学生的爱心和职责感，热爱尊重和严格要求全体学生;以虚心好学的精神与组内教师团结协作、取长补短，共同提高。
在全面推进课程改革的这天，我在教育、教学中不断学*课程新理念、在实践中勇于探索新的教学方式，将“以学生发展为本”的教育理念和“研究性学*”、“自主学*”、“人文教育”、“信息技术与数学教学的整合”等实践渗透在日常教学中，以使自我的教学与时俱进，体现新课程的精神。在实践中，不仅仅增强了对教育科学研究的兴趣，还提高了研究潜力和教学水*，更尝试着创造性地开展教学工作，收获颇丰。不断地将研究课，互观课上的精华延伸运用于日常教学实践，把仍在困惑着我们的许多问题，在认识中寻找解决问题的路径。努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和潜力，重视培养学生的探究意识和创新潜力。常思考，常研究，常总结，进一步转变教育观念，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。
在知识传授的同时，也不忘建立良好的师生关系。
仅有亲*学生，研究学生，才能展现自我，树立自我的威望。谁爱孩子，孩子就会爱他。仅有善于接*孩子，体贴和关爱学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到教师对他的“亲”和"爱"。所以多年来，我总会在工作中不断思索，在思索中不断提高自我工作的艺术性。虽然因为工作的繁忙有时会影响自我的情绪，有时甚至忘记了微笑。但透过理论学*，反思与同伴互助，很快意识到自我就应怎样做。所以在处理问题时多溶入了些宽容、理解，多讲了些艺术性。我也最终发现，仅有我带着一颗真诚的心去走*孩子，关心孩子，即便是批评，也会被他们所理解。孩子们仅有真正理解了我这个他们所喜欢的教师，才会理解我。
每接一个班我都很用心的去教，对待特殊的孩子，我的方法就是给他信心，唤醒他内心的渴望，这就等于给他自我体内安了发动机。而运转发动机的“机油”就是我们给予孩子的赞誉和信任！
反思自我多年来工作的历程，回顾前行中留下的串串足迹。我要感激曾热忱帮忙过我的领导们；要感激曾无私指导过我的老教师；也要感激曾悉心教育过的小朋友。正是无数个他们的存在，才使我体验到成长的喜悦、教师的欢乐和人生的价值……
捷克教育家夸美纽斯指出:“兴趣是创造一条欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”俄国文学泰斗托儿斯泰说过：“成功的教学所需的不是强制，而是激发学生的兴趣。”由此可见，体育教学中激发学生学*兴趣是何等的重要。很多资料证明，在此刻的初中体育教学中，如果上课类容枯燥、呆板，不能激发学生的学*兴趣，确实存在着为数不少的学生，有消极怠工的行为倾向。其主要表此刻：上课无精打采，注意力不集中，畏难情绪较多，所以经常请假，完成任务勉强，对考核结果不在乎等。初中学生正处在一个特殊的成长阶段，思想日渐成熟的他们，在学*中会选取自我感兴趣的资料，所以，作为初中的体育教师我在教学中也务必从学生的兴趣入手。
案例：一节体育课刚刚要上课，好几个学生围着我问：“教师这天体育课上什么”“教师让我们活动吧”又有学生说道。“打篮球!我们要打篮球!”……我一听他们七嘴八舌的就来火，大声吼道：“嚷什么体育课也是课，你们想上什么就能上什么呀这节课继续练*跳绳和素质练*!”学生一听，看状况不妙，纷纷离去。我透过学生离去时的表情能够看出，他们个个带着失落和不快。看着学生离去的背影，心想：“如果学生把这事时的情绪带到课堂上，能认真上好课吗……”随着上课铃声的响起，我带着沉思走向操场。
上课做完准备活动过后，我下达任务：按以前的教学分组，进行分组练*跳绳。然后就是我巡回，当我巡视到第三小组时，看他们个个懒懒散散的，有几个就是刚刚下课在我那里询问的学生。我就问道：“怎样不认真练*都达标了吗”一阵沉默过后。“教师，我要和你比跳绳!”一个学生用挑衅的语气说道。我先是一愣，然后爽快的答应下来，心想：“这难不倒我，他*时练*跳绳时，跳的也不好，我肯定不会输，借此机会教育教育他……”“我们比双摇跳绳!”那个学生又说。“阿!”我惊讶:“比双摇!……”由于长期应试教学的影响，我的双摇技术多半荒废了。“这下惨了!”我寻思，转念一想：“有了……”比试结果我输了。可是我没生气，笑着表扬了那位同学：“你的双摇技术真好!我们要好好向你学*，我以后练*好后再和你比试，必须能超过你!”那学生愣愣的看着我，不知所措……“可是你的单摇跳绳技术要加油哦!我们上课的教学资料是单摇，你要努力认真练*单摇，我要认真练*双摇，看谁提高快。另外中考体育考试要求的资料可是单摇跳绳哦!等大家都达标后教你们打篮球。”“好!我必须也不会输!”学生好象明白了什么，大声的回答。之后，经过观察，那组的学生练*的很认真。再技能展示时，他们多到达了标准要求。以后的素质练*也很努力、刻苦。
透过这个案例能够看出：学生是可教的，就看教师怎样引导了。当时我在明知要比输的状况下，还是要与学生比试，输了之后，承认了自我的不足，还表扬了学生，同时利用以后的机会激发学生的学*兴趣。所以，教师在教学中应想方设法为能带给自主学*的机会，但也不能忽视学生的需要和情感的体验，使学生在教师的引导下潜移默化培养自主学*的潜力。使学生们的身心得到全面、协调的发展。也使我深刻的体会到教育改革的这天，我们教师要改变以往只注重知识技能传授的思想，在教学中要采用多种教法和手段，营造宽松的教学氛围，激活学生的学*兴趣。那么，如何激发学生的体育学*兴趣，变被动为主动，提高体育教学质量呢我经过多次的学*、思考。认为可从以下几个方面着手。
一、转变思想
目前中学学校教育中普遍存在着只注重学生的升学率，而忽视体育锻炼重要性的现象，无暇顾及对学生的全面素质教育。以致不少学生认为：反正文化成绩好就行，体育成绩无所谓。从而使得他们对体育缺乏正确的认识，对体育学*不仅仅用心性不高，并且存在着严重的厌学思想。转变他们学*体育的态度，就是教师在教学过程中，透过各种有效的途径和方法，转变他们对体育(身体锻炼)的各种不正确的态度，使体育成为他们自觉的行动和未来生活中的一项重要资料。。所以，教师在体育教学中，首先要重视转变学生的思想，树立自信心，提高他们对体育的认识，培养和激发他们对体育运动的用心性。在具体手段上，教师能够透过各种形式的讲解、教育，有目的地举办体育讲座，宣传科学锻炼身体的方法，了解体育的功能和目的，以及体育在人才成长发展和自我完善中的重要性和必要性。透过体育确立科学的学*目标和良好的学*动机，端正学*态度，从而养成自觉锻炼身体的*惯。
二、改革教学方法，提高教学质量
任何一门课程要获得成功，激发和培养学生学*兴趣是十分重要的。而有些学生之所以对体育兴趣不高，往往是与体育教学方法有较大的因果关系，在教学过程中，教师如果教学方法呆板、机械，学生就会产生怠倦厌学行为。相反，如果教师教学中，语言风趣而含蓄，形象而生动，精练而带有鼓励性，并结合教材资料，根据课堂实际，讲一些搞笑的小故事，就容易出现生动活泼的局面。如在加速跑练*中，如果每节课都采用直线跑，纠正动作跑等几种常见的办法，学生就会兴趣寡淡。如果组织他们进行组与组、队与队之间的“迎面接力赛跑”、“团结接力赛跑”，课堂就会出现你追我赶，争上游的活泼气氛。再如中长跑教学，采用变换队形跑，不一样形式的接力跑、追逐跑、赶超跑、分组对抗赛、设计障碍地形跑等，也能使学生学*兴趣增加，情绪高涨。总之，新颖多变的教学方法与手段，能够使教学过程充满强有力的吸引力。也能使学生融入欢乐、兴奋的课堂气氛中，感受到学*体育带来的愉悦情绪，从而用心调动了学生学*体育的兴趣。
三、因材施教，区别对待
由于各个学生家庭、生长发育、兴趣爱好、理解潜力、身体素质及运动技能等方面的差异性，在体育教学中，教师应注意区别对待，因人而异。科学地、合理地安排教学资料、练*密度和强度。例如在跳高教学中，素质好、跳高技术好的学生是越跳有劲，但那些身体素质差的学生，本来对自我就缺乏自信，怕跳不好，被同学笑话，怕教师指责，总是躲在别的同学后面或站在一旁观看。此时教师因人而异，对跳高技术好的同学提高跳跃高度，提出改善和提高动作技术的要求;对体质差的学生降低跳跃高度，增加一些辅助练*和诱导练*，并耐心和蔼地鼓励、帮忙辅导他们。对于他们在锻炼中表现的一些不足之处，不讽刺挖苦，奚落嘲笑，而是及时注意发现他们身上的“闪光点”，哪怕是微小的提高，都随时加以肯定，公开进行表扬。这样就能大大激发这些学生的学*用心性，帮忙这些学生克服畏难心理，增强自信心，提高体育学*兴趣。
四、提高教师素质
体育课堂上，学生的直接感觉对象是体育教师，体育教师对“学生的影响是全面的。如果体育教师对他们有偏见，对他们放任自由，工作上马马虎虎，上课松松跨跨，讲课精神不振，就会诱发他们对体育产生厌学行为。所以，体育教师应严格要求自我，树立坚定的*信念和强烈的教学事业心。同时教师的一言一行、一举一动，时刻对学生起着潜移默化的作用，对学生的体育学*有着直接而强烈的影响。所以教师*时要多关心、接触学生，与他们多交流，走进他们的内心世界，让他们感受到教师对他们的关爱和呵护，要以自我的模范作用、表率作用和礼貌形象感染学生、影响学生，对学生关心、爱护和体贴。此外，教师生动形象的讲解，准确、熟练、简单、优美的动作示范，可引起学生对动作的直接兴趣，使之产生跃跃欲试之感。所以，教师较强的业务潜力和优秀的心理品质，是获得威信、密切师生关系，提高教学质量的不可缺少的重要条件，也有利于学生转变态度，改消极怠工为用心参与，从而进一步激发学生的体育学*兴趣。
透过我的教学实践，结合教学反思，使我真正地体会到，反思，对一个教师的成长，真的很重要。记得一次交流会上，有个老師就讲起了他对日常教育教学的反思，给我印象深刻的就是他专门准备了反思记录本，只要有想到的资料，及时写在上头，很多时候只是一个大概资料或是一点想法，然后他会利用空余的时间，把这些资料中个性感兴趣的话题写一写，也便就成了我们所谓的反思，我想这就是一种坚持吧。
我想，仅有坚持不懈坐着反思教育的老師，才是真正能在教育教学中有所收获的人。
教师不仅仅仅是传知解惑，重要的是培养学生，让学生会学而不是学会知识；教知识的目的在于让学生从知识的发生过程中学会分析问题、解决问题的方法。所以培养学生学*的方法、解决问题的潜力是教学的关键。
一个拥有用心态度的人，总是能在各种逆境中寻找到坚持下去的理由。由此想到我们*时教学中的反思也是一样，仅有首先抱有用心反思的态度，才能真正做到反思，做好反思。
所以，想要真正反思成功，先有用心的态度吧。
自古以来，关于“坚持”的名言有许多许多，譬如比阿斯说：“要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。”又譬如《论语》中那句“欲速则不达。”人们为什么要一向重复着坚持，可见它是多么的金贵。
从事教育工作三年来，我就始终秉持这样的信念，无论遇到多大的困难，我都会坚持到底。此刻的学生与我们存在着很大的观念差异，并且个性都比较强，不能对他们采取压制的手法，刚开始虽然取得一些成效可是效果却会适得其反，我们并不是阶级敌人，要真正从他们的角度出发，思考问题更要兼顾大多数人的利益。应对本学科的特点，要认真思考怎样让他们更好的理解。
教师首先要吃透学情，要明白学生需要什么、学生在什么状况下能发挥潜力！兴趣、方法、*惯、性格、个性、心理品质、目标、非智力因素等都值得重视。
教学要有效果，关键在课堂；课堂要有效果，关键在学生参与！常规教学的各个环节，课堂教学是关键。
要提高课堂教学效果就要有丰富的专业知识基础，并且要涉猎一些课外书籍的知识，开拓视野，关注身边事，国家事，仅有这样才能把教材枯燥的知识讲活，才能激发学生的学*兴趣。在今后的学*工作中要更加努力，引领自我不断超越。仅有这样，才能对得起教师这个称号，才是真正的名副其实。
在希腊文中，学校一词的意思就是闲暇。或许在希腊人眼里，教育就是享受一种闲适，孩子有充裕的时间体验和沉思，才能自由而充分地获得心智潜力的发展。卢梭说：“最重要的教育原则是不要爱惜时间，要浪费时间。”
教育的闲适，是摒弃了急功*利后的一种自然。我们总担心孩子会输在起点，于是，在爱的名义下，悄悄地偷走了孩子天真烂漫的童年，把孩子过早地送进了各种兴趣班、辅导班。而一位美*亲送孩子去上幼儿园，第一天孩子回来，拿着一张画了一个圆圈的纸片，告诉妈妈，这是数字“0”，是教师这天教他的。妈妈表扬了孩子，但随后就起诉了那位教师。她认为教师过早地抹杀了孩子的想象力，在孩子没有认识“0”之前，他能够把这个圆圈想像成很多东西，能够是一个金灿灿的太阳，一个红彤彤的苹果，一个滚动的铁环……此刻，他只明白这是个“0”，而不会想成别的什么了。在这位母亲看来，比知识更重要的是孩子丰富的想象力和不灭的好奇心。过早地教给孩子知识，恐怕对孩子来说，并不是一件好事。让孩子在游戏和玩耍中闲适地生长，才是教育的自然之道。
教育的闲适，是摆脱了紧张忙碌后的一种恬静。教育的身影，总是会忙忙碌碌的。课堂，往往大容量、快节奏、高效率，一个资料之后一个资料，一个环节之后一个环节，一个问题之后一个问题……学生常常应接不暇，甚至手忙脚乱；课间，往往有做不完的作业，答不完的题目……没有了休息的时间，没有了游戏的时间，也没有了自由呼吸的时间。学生似上紧了发条的时钟，一刻不停地旋转着，茫茫然地旋转着。一个经常拖拉作业的孩子偷偷地说：“我就是不想早点做完！做完了，妈妈还会加作业。”长时间的紧张忙碌，窄化了学生思想的空间，浮躁了学生学*的心态，消磨了学生求知的欲望。没有了闲适，教育越来越忙碌，越来越短视，也越来越逼仄。而如果我们明白这一点，却依然深陷其中，或者推波助澜，那就是学生的不幸，更是教育的失败了！
教育的闲适，是拒绝了*庸肤浅后的一种深刻。爱因斯坦说：“负担过重必然导致肤浅。”教育的闲适，使学生有足够的时间“消化”知识，有足够的时间静思默想，有足够的时间潜心体验，也就有对世界深刻、独到的感悟、体认、理解与把握。不然，学生就像被风干了的狗尾巴草，失去了生命的活力与朝气，有知识而无智慧，有学问而无情趣。闲适不是空闲，也不是闲散，而是一种心灵的自由与思想的放飞。正如肖川先生所说：“理性的顿悟，灵性的生发，需要闲适；心灵的舒展，视界的敞亮，也需要闲适；创意，往往在闲适简单时翩然而至；情趣，也每每在闲适从容中一展风彩。”
教育，需要一点闲适。教育的闲适，更是一种诗意。
教师是人类灵魂的工程师，教师是人类礼貌的传承者，教师是太阳底下最光辉的职业我人们给了教师无数顶桂冠，每一顶都那么诱人，这也许是我最初爱上这个职业的原因吧。
今年，幸运的我如愿以偿成为XX中心小学一名光荣的人民教师，第一次以小学教师的身份走进课堂，感觉一切都是那样完美，然而，醉酒方知为师难阿！才几天工夫，我先前良好的自我感觉一扫而空，应对一大群麻雀似的孩子们，我才真正意识到教师职业是何等的艰辛和琐碎。三尺讲台站上去容易，要站好可真难阿!这难道就是我将要为之奋斗一生、奉献一生的事业吗？我有点茫然。这时候李校长看破了我的心事，对我说：“教师工作是细致的，繁琐的，有时候甚至很苦很累，但务必记住教师干的是良心的活。”听了这些话后，我很惭愧，也豁然开朗。“起始于辛劳，收结于*淡”这就是我们的教育工作者的人生写照阿！
此后，在校长的推荐下，没课时我就旁听老教师的课，学*老教师的上课经验。我也有了一个执着的信念，要全身心的投入教育事业，努力工作不断进取，尽我所能，让每一个学生能**，让每一个家长都放心，”一切为了每一位学生的全面发展”这一新课程理念，已成为我从教的最高准则，在*凡的工作岗位上做着*凡的事情。
还记得开学第二周，我们班有个叫少博的小男孩，能说会道很可爱，可是在学*方面，他给人的感觉就没那么好了，上课时注意力不集中，做作业动作很慢，不肯动脑筋，书面作业相当潦草，发现问题后，我找他谈话，期望他遵守学校的各项规章制度，以学*为重，按时完成作业，知错能改，争取提高，可是刚说完后，第二天就又犯了，上课竟然变本加例，当时真的心
都冷了，想想还是算了，要不放弃吧，但又觉得十分不干心，不能因一点困难就退缩，我要对得起自我的良心，我必须要转化他!
为了转化他，我采取了以下措施：
1、我先让他认识到自我的错误，做为学生就应尊重教师团结同学，树立做个好孩子的思想。
2、在批改作业时我用了足够多的激励语言，尽可能的激发他的提高。例如：这次作业很棒，有提高；教师其实很喜欢你，如果你把字写的再好一点就更完美了等等。
3、在课堂上，反复地提问他问题，在回答正确时，我毫不吝舍地给予肯定，表杨，回答错误时，我会稍微引导他，让他再想想。
4、课后，我会询问他身旁的同学，看一下他的表现状况，以及在生活上家庭上的一些状况。
一周以后，我发现他的状况有所好转，注意力集中的时间长了，作业安时完成，回答问题也用心了，于是，我开始反思这种状况，我发现，我把这种方法用在了另外一个不爱说话其他状况与少博同学差不多的学生身上，效果是一样的，都有了很大的提高。
从这件事中，我深刻认识到，要做好一个教师务必因材施教，循循善诱常言道：”一把钥匙开一把锁”，每位学生的实际状况是不一样的，教师务必深入了解，弄清学生的行为*惯及落后的原因，因材施教，因人而异正确引导。
时光荏苒，在一个新的学校里，我不是班主任，也不是教学经验丰富的教育者，跟那些前辈相比，我的教学故事没有那么多感天泣地的故事情节，可是也有印象深刻和意味深长的故事情景。
一本励志书上以前这样说过，一个人的成功与否，不在于他的年龄大小，而在于他的意志力、经历和心智.回顾我这几个月，如果真的要来一个随笔的话，自我真的是感同身受.总觉内心深处时时充盈着感动。是领导的关怀，同事间的互助，师生间的灵犀，让我感到了生活的好处，感到了生命的完美，也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。我感动着这一切，所以我也努力工作着，回报着，以下是我这段时间的一点心得。
在学*上，数学学科本身很抽象，有时候甚至很枯燥，因而课堂教学应是学科渗透，师生互动思想碰撞，相互交流，师生共同成长的历程。上课热情洋溢，不讥笑学生，就能点燃学生心中求知的火焰，尽力给予学生鼓励性的评价，保护学生的自尊和自信，细心洞察任何一个学生乐趣的闪光点。
离家的孩子随笔
无论在学*或是工作中，大家都写过随笔吗？随笔，顾名思义就是随笔一记，篇幅一般比较短小。想要更多的了解随笔吗？以下是小编整理的离家的孩子随笔，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
“你看看，这算什么呀，就这点分数，还有脸回来，我辛辛苦苦的把你养活大，我容易吗？哭什么，有什么可哭的，把泪擦干，不许哭。”她烦燥的把手里擦脸的毛巾扔到水盆里。门口站着低头哭泣的孩子，“你说说，唉你自己说说，自从你爸不在了，我一个人一把屎一把尿的把你拉扯大，我容易吗？”说着说着，她哭起来了。
她一个人在外边弄了个烧烤摊，忙着赚钱养家，孩子的生活她都顾不上，更不要说孩子的学*了。
老师也时不时的打电话抱怨，‘他又和同学打架了，又逃课了，’有时把她训的不知道如何是好。
现在她的怒气又一次集中的暴发了，看着这个不争气的儿子，她歇斯底里的训斥着。
孩子只是小声的哭泣着，没有说一句话，他可怜的站在门口，他不知道这种训斥会什么时候结束。
他厌恶学*，厌恶老师，他喜欢那些疼爱他的“哥们”，哥们给他烟抽、给他买吃的、领他去玩，这让他觉得有爱，有义气，很象武侠小说里那些绿林好汉。“可恶的学*”，他恨透了。他的哭泣不是因为自己的悔改，而是因为母亲常常会发怒，母亲已经很久没有给他拥抱了，没有抚摸他。也很久没有给他做过可口的饭菜了，没有陪着他去买玩具。他觉得她越来越冷漠，越来越远。
她无论怎么训他，他都不说一句话，她最后用脚跺了他，这时被踹在地上的他，先是懵了一下，羞愤涌上心头，脸被怒气染红了，他从地上爬起来，不顾一切的`冲出了门。
母亲大喊的声音在他背后显得那样单薄、没有力量，他就这样消失了，背着他的书包，没有再出现。
（离家的孩子，你那单薄的身躯能否经受住风吹雨打？
离家的孩子，你是否饱受艰辛，是否想过回家？
家里没有了温暖，你又能去哪里寻找？
世界之大，哪里有你藏身的地方？
你快回来，母亲在村头天天张望，
你快回来，母亲的双眼每天都含着泪花。
不是不爱你，只是现实无情的戏弄。
不是不爱你，只是母亲也很无力。）
“请你回来，妈妈再也不会打你，请你回来，妈妈再也不会骂你，都是妈妈的错，我们俩以后要好好的过，在天上的爸爸一定会感到欣慰的。”母亲每天都站在村头唸叨。
很久，以后，有一个小青年，每天晚上，在人来人往的十字路口边上支了一个烧烤摊，年老的母亲拖着自己衰弱的身体，忙着招呼客人。
伤感心情随笔句子（精选50句）
无论是在学校还是在社会中，大家一定没少看到别人写的随笔吧？随笔，顾名思义就是随笔一记，篇幅一般比较短小。想要学*写随笔吗？以下是小编帮大家整理的伤感心情随笔句子（精选50句），欢迎大家分享。
1、因为得不到、所以念念不忘。
2、我很自私，我只允许你爱我一个人。
3、人一生至少要有两次冲动，一次奋不顾身的爱情，一次说走就走的旅行。
4、最痛的，不是和你离别，而是离别后，回忆还紧紧缠绕。
5、当你不爱一个人的时候不要假装关心他，那样你只会更加伤害他。
6、时间不是让人忘了痛，而是让人*惯了痛。
7、痛彻心扉的爱情是真的，只有幸福是假的。那曾经以为的花好月圆，爱情只是宿命摆下的一个局。
8、我的快乐都是微小的事情。
9、我的世界是寂静无声的，容纳不下别人。
10、如果你不能、请不要给了我希望再让我失望、因为那样更痛。
11、亲爱的，好想你!我要证明异地恋也可以长久的。
12、我们一直忘了要搭一座桥，到对方的心底瞧一瞧……
13、最幸福的'事情就是无忧无虑陪着自己心爱的人与世无争。
14、当你真的在乎一个人，多么微不足道的小细节，也变得重要起来。
15、我们都太专注于自己的伤口，忘了要去握住别人伸出的手。
16、如果你懂得珍惜，你会发现你获得的越来越多。
17、你不尝试着做些能力之外的事情，就永远无法成长。
18、人生那么短，凭什么让不重要的人影响了自己重要的心情。
19、喜欢你的人，要你的现在。爱你的人，会给你未来。
20、当我们第一次相见，我并没想到你对我如此重要。
21、深谙世故却不世故，才是最善良的成熟。
22、或许，我们终究会有那么一天，牵着别人的手，遗忘对方。
23、明明说着看开了，却总是在微笑沉醉时输给了现实，只因想到了伤痛。
24、懂得的代价是曾经不懂，倘若遇见了一个更疼爱你的人，请待他好。
25、总是需要一些温暖。哪怕是一点点自以为是的纪念。
26、痛过之后就不会觉得痛了，有的只会是一颗冷漠的心。
27、别总把悲伤挂在嘴上，每个人都有自己的故事。
28、纵使时光荏苒，海角天涯你仍是我心口的伤疤。
29、不知道从什么时候开始，我已经磨*了自己的棱角。
30、一个能够让你停留下来的城市，那里一定有你的爱。
31、如果我有一个秘密必须有人知道，我希望那个人是你。
32、当你真正想去忘记一个人的时候，那个人已经刻在心里。
33、当我已经不能离开你的时候，你已经离开我。
34、有时候我可以看得很淡然，有时候我又执着得有些不堪。
35、其实应该让自己牢牢的记住，我不会得到你的爱。
36、总在乎其他人怎么看你，那你会一直是他人的奴隶。
37、当我笑着说我很好的时候，我是真的想，我能过得好。
38、你不必将就我，我不愿成为任何人将就的对象。
39、爱情是一个笑话，笑死了别人，笑疼了自己。
40、对你的思念不断汇集，成了长长的爱情河，河水淙淙流淌，流的全是我绵绵的思念和深深的爱恋!
41、我不允许你和我斗嘴，我让着你你才能赢，到现在和女生打嘴架除了我让着的，要不没有能赢我的!
42、若人生只如初见，何事秋风悲画扇，纵一生相思，倾一世流年，是否遗忘的了曾经许下的心愿?
43、你是我最简单的爱情，也是我最简单的温暖。你是我最难缠的想念，也是我最难缠的温柔。
44、据说，你梦到了一个人，是因为那个人在想你。心若沉浮，浅笑安然，请允许我跌进你的梦里。
45、如果还能感觉到心痛，那证明还有希望，如果连心痛的感觉都没有了，那就真的什么也没有了。
46、与你一起散步的感觉真好!拥抱你的感觉真好!亲吻你的感觉真好!爱上你的感觉真好!和你在一起什么都好!
47、自从遇见你那天开始，我的心就像跌进深深的湖水，推不开躲不掉，心一直想往你身上靠。
48、我爱得倦了会栖息在你的屋檐，我拼得累了会停泊在你的港湾，我的爱心从不知疲倦，随你天南地北，永生相伴!
49、每一天都有不一样的生活，每一天的生活都更加精彩，让喜悦生活语录陪伴你走过丰富、快乐的人生旅途。
重归传说中的正人之列随笔
在现实的学*、工作中，相信大家一定接触过随笔，随笔，或讲述文化知识，或发表学术观点，或评析世态人情，启人心智，引人深思。什么样的随笔堪称经典呢？以下是小编收集整理的重归传说中的正人之列随笔，欢迎大家分享！
眼神里骰子的那种气味
可能需要几个月甚或更长的时间
才能散去
但目前先要停止各种以博为赌的动作
让心先远离这种不受欢迎的运动锻炼
让那些曾经勤劳致富厚茧集聚的手
也许有过巧取豪夺的手
攫取过他人钱包的手
曾经刚签过文件的手
也许刚才才搬过水泥的手
才从键盘上挪移下来的手
刚从厨房的抹布上腾出来的手
从苍白的瓷碗上还未来及擦干水渍的手
还在昨夜或刚才还翻动过谁人身体的手
甚或从卫生间仓皇出走还未净化过的手
从顾客的发际上抹过刚收回理发工费的手
已经厌倦和人民币亲密接触过的普通职员的手
那些刚从低劣的生产线上脱下手套的手
那些才从垃圾桶上下过班的手
刚才还在给客户恭敬递上订单的手
那些刚刚捏过知识的粉笔的手
都暂时告别我的双手无策束手
让各种纸质的塑料方块状的
还有花花的花王牌的以及扣碗
还有玉米粒的骰子形状的
各种冠之于工具的物什
暂时也告别我这双曾经纯洁的手
重归传说中的正人之列
重归传说中的正人之列
勤劳的妻子这么说
年长的母亲如斯说
大二的儿子这样说
亲朋好友也如是说
让我们停止单纯的
以金钱为直接目的的博弈
就可以成为一个正人了
可那些大胆的.想法
以博为赌的各种投资销售代理
竞争风投营业付出与努力
也不正在发出类似骰子的气味吗？
在无时不刻影响着我们所谓的大生活
大数据大幸福大七情小六欲
谁能让我们真正回归正人？
在这个物质现实的市场经济浪潮中
我曾仔细端详分析过那些曾经
和我一起掷过骰子的手
怎么都似曾是下层人民的手
在各种牌桌上翻涌着几张薄薄的毛票
或者不断地打开又合上自己薄薄的劣质钱夹
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