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1、努力了不一定就能成功，但放弃就一定失败！
2、一个响亮诱人的好名字会使你的产品极具魅力，给你带来意想不到的收获。
3、生命之长短殊不重要，只要你活得快乐，在有生之年做些有意义的事，便已足够。
4、是谁成就谁没有什么意义。我们两个人都是创业者，所以我们做好自己能够做的事情是最重要的。我能够把雅虎做得好，那就是我的成功；他能够把软银做得好，那就是他的成功。
5、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。
6、我认为那些成功的人永远不知道自己为什么成功，而那些只知道如何成功的人却永远不会成功！
7、欲望以提升热忱，毅力以磨*高山。
8、如果是棵小草，即使在最好的企业里，你也长不成大树。果真如此，不如历经风雨，把自己培养成名贵花卉。
9、从前经商，只要有些计谋，敏捷迅速，就可以成功；可现在的企业家，还必须要有相当丰富的知识资产，对于国内外的地理、风俗、人情、市场调查、会计统计等都非常熟悉不可。
10、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向人的弱小和强大是靠战胜自我宋决定的。
11、伊利更甘心享用竖坐游戏法则的悲欣，而没有是钻游戏法则的空子。
12、坚强，不是面对悲伤不流一滴泪，而是擦干眼泪后微笑着面对以后的生活。
13、这个世界并不在乎你的自尊，只在乎你做出来的成绩，然后再去强调你的感受。
14、人们赞誉我是超人，其实我并非天生就是优秀的经营者。到现在我只敢说经营得还可以，我是经历了很多挫折和磨难之后，才领会一些经营的要诀的。
15、随时留意身边有没有生意可做，才会抓住时机把握升浪起点。着手越快越好。遇到不寻常的事发生时立即想到赚钱，这是生意人应该具备的素质。
16、当你作出决定后，便要一心一意地朝着目标走，常常记着名誉是你的最大资产，今天便要建立起来。
17、你要求的次数愈多，你就越容易得到你要的东西，而且连带地也会得到更多乐趣。
18、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去信心，他却下决心实现自己的目标。
19、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。
20、人之因此有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。
21、随时留意身边有无生意可做，才会抓住时机把握升浪起点。着手越快越好。遇到不寻常的事发生时立即想到赚钱，这是生意人应该具备的素质。
22、使用双手的是劳工，使用双手和头脑的舵手，使用双手、头脑与心灵的是艺术家，只有合作双手、头脑、心灵再加上双脚的才是推销员。
23、一个创业者最重要的，也是你最大的财富，就是你的诚信。
24、即便缓，驰而没有息，纵会降伍，纵会掉踪败，但必定可以或许到达他所背的方针。
25、不在乎学历，只要能干能做出贡献就行。
26、没有尝试，就没有成功；唯有面对困难或危险，才会激起更高一程的决心和勇气。
27、那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。
28、太阳是幸福的，因为它光芒四照；海也是幸福的，因为它反射着太阳欢乐的光芒。
29、生活告诉你，你应该长大了；梦想告诉你，你应该有一颗童心。
30、要永远坚信：当所有人都冲进去的时候赶紧出来，所有人都不玩了再冲进去。
31、只要肯做，任何事情都可以做到。但大部分人还没有去做，就说做不到。首先除去这种心理。一旦努力作为，七成以上的成功率是跑不了的。
32、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。
33、办成改革的产物，而不是改革的对象。
34、我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。
35、创基立业，一半靠运气，一半靠自己努力。
36、无论你做任何的生意，其实就是这四个字：低买高卖。智者悟其意。问题是如何高卖？这需要每个人的智慧，这种智慧就叫经营！
37、只要两心懂得，就是最暖的陪伴，只要两情相悦，就是最好的情感。
38、总结成功的经验能够让人越来越聪明，总结失败的原因能够让人越来越谨慎。
39、即使本来有一百的力量足以成事，但我要储足二百的力量去攻，而不是随便去赌一赌。
40、登高莫问顶，途中耳目新。
41、最热烈的火焰，冰封在最沉默的火山深处。
42、受伤害能磨练你的心志，受欺骗能增长你的见识，受遗弃会教你自立的本领，受批评能助长你的智慧。
43、结果固然重要，但过程也同样重要。相对来讲，重视过程的人总是会成为强者。
44、天空并不高，向上伸手就能碰到，梦想并不远，跨出步伐就能到达。
45、人不能把什么都设计好了才上路。
46、年轻时我表面谦虚，其实我内心很骄傲。为什么骄傲呢？因为同事们去玩的时候，我去求学问；他们每天保持原状，而自己的学问日渐提高。
47、互联网上失败一定是自己造成的，要不就是脑子发热，要不就是脑子不热，太冷了。
48、当一个小小的心念变成为行为时，便能成了*惯；从而构成性格，而性格就决定你生命的成败。
49、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
50、要想挣大钱，要有一个基本的理念，必须让别人去为你挣钱。靠自己一双手你就是累死也只能糊口。
51、人生那么短，凭什么让不重要的人影响了自己重要的心情。
创新创业新点子
创业是创业者及创业搭档对他们拥有的资源或通过努力对能够拥有的资源进行优化整合，从而创造出更大经济或社会价值的过程。以下是小编为大家整理的创新创业新点子相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！
开家翻译公司
外商的涌入，不仅外商需要"*通"，国内的企业和个人也急需各类翻译人才，以利商务洽谈和对外成交。一些中小企业外语人才更是匮乏，有些做国际贸易的企业也离不开外语人才的协助。然而他们合作或做生意的对象并不仅限于一个国家，也就需要不止一种外语人才。这些企业和个人或没有足够的实力、或者没有必要不止一种外语人才。这些企业和个人或没有足够的实力、或者没有必要长期聘用各种外语人才，有了业务临时找专业翻译更为实惠方便，这些都为翻译公司的开办提供了广阔的市场前景。
色彩顾问
这是一群都市中的神秘人物，他们出入高档写字楼，衣着讲究，谈吐得体，气质不凡，他们不是很忙，却拥有不菲的收入;他们不是绝顶聪明，却获得大帮高层圈子的认可——因为，他们能够发掘魅力，制造奇迹!而仅用很少的投资，你就可以拥有一家属于自己的色彩工作室。
农产品加工
我国是农业大国，但在农产品深加工上却较落后，农产品深加工占农产品总产量的不到12%。以玉米为例，美国深加工玉米占到玉米加工量的20%以上，品种超过2000个，而我国玉米深加工量不足玉米总产量的9%，品种只有100多种。
出租休闲菜园
到城郊租赁一块交通便利,排灌设施齐全的农田,雇佣民工将其分割成100*方左右的若干个小田块,向城区居民招租,作为他们种植蔬菜,瓜果,花卉的休闲场所。经营者可按田块每年每亩收取3000元左右租金,租用农民土地每亩租金不超过1000元。首期投入5万元左右。
投1.5万斋菜店
布衣素食，粗茶淡饭，向来给人感觉难登大雅之堂。但随着人们饮食观念的更新，健康绿色的食品成了人们饭桌上的新宠，传统的色香味俱全加上清淡的口感，也形成*年来饮食领域的新风尚。
“火腿肠”、“烤乳猪”、“海参”，各式各样的美食摆在面前，如果不说，你是绝对猜不出这是斋菜做的。刚在“广州国际美食节”上推介完自己开发生产的深加工斋菜的李伟东说：在广州，斋菜早就不限于豆腐、鲜菇啦!店铺的选址一定要讲究，最好选择在寺庙附*。其次，斋菜店即使开在庙门口，倒闭的也有不少，因此不能够单是固守档口，还要懂得走出去揽生意。一些大型的美食节是李伟东锁定的'重点目标。
儿童小时托管中心
该创业项目适合25-55岁年龄段，学历层次高中以上的女性。初期投入仅需3万元左右,用于租50-80*方的沿街住房并简单装修,添置儿童玩具，儿童读物，小桌椅等。另需聘请1名幼教专业人员，负责实施儿童游戏，观察儿童行为，向家长提供建议。可根据实际情况开辟日托，全托等业务。项目投资少，风险小，回报稳定，年回报率能够超过30%。
小型食品超市
大型超市里高高的货架上陈列的食品琳琅满目，几乎所有的超市都千篇一律。因此可开一家另类小型食品超市，让它与一般的超市有绝对的区别。在所住的小区大门附*租一个大约20*米的门面。
投2万养发护发机构
现在每10个成年人中就有2-3人出现较为严重的脱发症状，还有3-4人是白发患者。男人刚过三十就已“聪明绝顶”的越来越多，女人脱发日渐*常，还有很多中小学生，正直花季却也过早的长出白发，枯黄、分叉、断发、头皮屑、头皮痒等非器质性的头发问题，几乎波及到每一个人，头发问题普遍化、低龄化的趋势，成为社会各界关注的焦点。
废旧蓄电池翻新
市场巨大：铅酸蓄电池是现今应用广泛的一种储备电源，好像各种车辆、船舶、铁路、矿山、通讯等领域都大量使用电瓶。但由于硫酸盐化，90%以上的电瓶实际寿命只有1-2年。据有关资料显示，我国每年报废的电瓶达8000多万只，即使一个中小城市每年也有数万只电瓶报废，废旧电瓶对环境污染很大，因此国家规定各地废旧电瓶不得外运。
因此修理废旧电瓶再利用，既可创收，又有利于保护环境，市场前景非常大。时下城乡大小汽车、农用车、摩托车越来越多，但废旧电瓶修复却几乎市场空白。广大司机一遇到电瓶没劲了或打不着车了，便认为电瓶寿命到头了，于是当废品卖掉，再买新的。其实大多数寿命“到头”的旧电瓶是能够修复的。
1、努力了不一定就能成功，但放弃就一定失败！
2、一个响亮诱人的好名字会使你的产品极具魅力，给你带来意想不到的收获。
3、生命之长短殊不重要，只要你活得快乐，在有生之年做些有意义的事，便已足够。
4、是谁成就谁没有什么意义。我们两个人都是创业者，所以我们做好自己能够做的事情是最重要的。我能够把雅虎做得好，那就是我的成功；他能够把软银做得好，那就是他的成功。
5、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。
6、我认为那些成功的人永远不知道自己为什么成功，而那些只知道如何成功的人却永远不会成功！
7、欲望以提升热忱，毅力以磨*高山。
8、如果是棵小草，即使在最好的企业里，你也长不成大树。果真如此，不如历经风雨，把自己培养成名贵花卉。
9、从前经商，只要有些计谋，敏捷迅速，就可以成功；可现在的企业家，还必须要有相当丰富的知识资产，对于国内外的地理、风俗、人情、市场调查、会计统计等都非常熟悉不可。
10、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向人的弱小和强大是靠战胜自我宋决定的。
11、伊利更甘心享用竖坐游戏法则的悲欣，而没有是钻游戏法则的空子。
12、坚强，不是面对悲伤不流一滴泪，而是擦干眼泪后微笑着面对以后的生活。
13、这个世界并不在乎你的自尊，只在乎你做出来的成绩，然后再去强调你的感受。
14、人们赞誉我是超人，其实我并非天生就是优秀的经营者。到现在我只敢说经营得还可以，我是经历了很多挫折和磨难之后，才领会一些经营的要诀的。
15、随时留意身边有没有生意可做，才会抓住时机把握升浪起点。着手越快越好。遇到不寻常的事发生时立即想到赚钱，这是生意人应该具备的素质。
16、当你作出决定后，便要一心一意地朝着目标走，常常记着名誉是你的最大资产，今天便要建立起来。
17、你要求的次数愈多，你就越容易得到你要的东西，而且连带地也会得到更多乐趣。
18、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去信心，他却下决心实现自己的目标。
19、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。
20、人之因此有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。
21、随时留意身边有无生意可做，才会抓住时机把握升浪起点。着手越快越好。遇到不寻常的事发生时立即想到赚钱，这是生意人应该具备的素质。
22、使用双手的是劳工，使用双手和头脑的舵手，使用双手、头脑与心灵的是艺术家，只有合作双手、头脑、心灵再加上双脚的才是推销员。
23、一个创业者最重要的，也是你最大的财富，就是你的诚信。
24、即便缓，驰而没有息，纵会降伍，纵会掉踪败，但必定可以或许到达他所背的方针。
25、不在乎学历，只要能干能做出贡献就行。
26、没有尝试，就没有成功；唯有面对困难或危险，才会激起更高一程的决心和勇气。
27、那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。
28、太阳是幸福的，因为它光芒四照；海也是幸福的，因为它反射着太阳欢乐的光芒。
29、生活告诉你，你应该长大了；梦想告诉你，你应该有一颗童心。
30、要永远坚信：当所有人都冲进去的时候赶紧出来，所有人都不玩了再冲进去。
31、只要肯做，任何事情都可以做到。但大部分人还没有去做，就说做不到。首先除去这种心理。一旦努力作为，七成以上的成功率是跑不了的。
32、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。
33、办成改革的产物，而不是改革的对象。
34、我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。
35、创基立业，一半靠运气，一半靠自己努力。
36、无论你做任何的生意，其实就是这四个字：低买高卖。智者悟其意。问题是如何高卖？这需要每个人的智慧，这种智慧就叫经营！
37、只要两心懂得，就是最暖的陪伴，只要两情相悦，就是最好的情感。
38、总结成功的经验能够让人越来越聪明，总结失败的原因能够让人越来越谨慎。
39、即使本来有一百的力量足以成事，但我要储足二百的力量去攻，而不是随便去赌一赌。
40、登高莫问顶，途中耳目新。
41、最热烈的火焰，冰封在最沉默的火山深处。
42、受伤害能磨练你的心志，受欺骗能增长你的见识，受遗弃会教你自立的本领，受批评能助长你的智慧。
43、结果固然重要，但过程也同样重要。相对来讲，重视过程的人总是会成为强者。
44、天空并不高，向上伸手就能碰到，梦想并不远，跨出步伐就能到达。
45、人不能把什么都设计好了才上路。
46、年轻时我表面谦虚，其实我内心很骄傲。为什么骄傲呢？因为同事们去玩的时候，我去求学问；他们每天保持原状，而自己的学问日渐提高。
47、互联网上失败一定是自己造成的，要不就是脑子发热，要不就是脑子不热，太冷了。
48、当一个小小的心念变成为行为时，便能成了*惯；从而构成性格，而性格就决定你生命的成败。
49、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
50、要想挣大钱，要有一个基本的理念，必须让别人去为你挣钱。靠自己一双手你就是累死也只能糊口。
51、人生那么短，凭什么让不重要的人影响了自己重要的心情。
马云鼓励创新创业
创业是创业者对自己拥有的资源或通过努力对能够拥有的资源进行优化整合，从而创造出更大经济或社会价值的过程，以下是小编精心整理的马云鼓励创新创业，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
“创业的第一要素就是做自己喜欢的事情。”8日晚，“四海一家·香港青年创新创业交流团”《创业创新·问道马云》分享会在京举行，马云与*2000名香港青年分享成功经验。
由香港新家园协会举办的“四海一家·香港青年创新创业交流团”7日开启在京交流之旅。此交流团团员共2000余人，包括新来港、少数族裔、基层青年，以及制服团体、优秀青年精英代表和资深青年工作者等。
新家园协会董事会会长兼本次交流团团长许荣茂表示，交流团以“创新创业”为主题，旨在增进香港青年对祖国的认识，充分了解祖国发展所带来的机遇，发扬创新创业的精神。
他说，“如今，香港与内地的结合越来越紧密。*经济高速发展，‘大众创业，万众创新’大潮在全国掀起。香港青年一定可以从整个*的发展中得到机遇，吸收养分。”
许荣茂希望以马云珍贵的经验和指导帮助香港青年更好地创新创业，实现自身价值，为国家做出更大的贡献。
随后，马云与“四海一家”香港青年分享了自己的创业经历和心得，机智幽默的语言引得阵阵掌声。
“‘读万卷书，不如行万里路。’*社会发生着天翻地覆的变化，机会就在其中。”马云鼓励香港青年多来内地看看，了解内地经济、科技发展形势。
马云表示，今天的*，“大众创业，万众创新”，没有任何一个时代比现在更好。如今，人类正经历着历史上的第三次技术革命。未来的三十年，互联网中存在着如“互联网＋”和互联网应用等更多的机会。这样的时代中，成功需要的是知识、勇气和坚持。
“每一个时代都是最好的`时代，也是最坏的时代。机会存在于每一个时代，属于每一个人。创业需要勇气担当，你的心有多大，你就能做多么大的事情。”马云鼓励香港青年不要害怕失去和挫折，坚持所想。
不仅如此，马云针对交流团团员提出的关于“互联网＋”发展趋势、传统媒体与新媒体发展等问题，给出了自己的建议。
最后，一名香港青年就马云投十亿港币成立香港青年企业家基金，以此来鼓励香港的年轻人创业之事向马云提问，并邀请其参加即将于今年十月底在香港举办的香港国际创客节，为香港年轻创客加油打气。
创新创业小组口号（精选125句）
创业是创业者对自己拥有的资源或通过努力能够拥有的资源进行优化整合，从而创造出更大经济或社会价值的过程。接下来小编搜集了创新创业小组口号，仅供大家参考，希望帮助到大家。
1、莫找借口失败，只找理由成功。
2、青春领航创业，智慧塑造未来。
3、青春与创业同心，爱心与公益同行。
4、青春展风采，创业赢未来。
5、青年创未来，有你更精彩。
6、全民创业大舞台，家乡有你更精彩。
7、人人创业一小步，和谐城市一大步。
8、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
9、五年以后还想创业，你再创业。
10、其实很多人的问题是因为他们回答的全是对的。
11、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
12、成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。
13、回头看我的创业历程，是不断寻找、不断纠正的过程。
14、办成改革的产物，而不是改革的.对象。
15、要少开店、开好店，店不在于多，而在于精。
16、速度，连贯性，敏锐性，灵活性及创造力。
17、欲望以提升热忱，毅力以磨*高山。
18、创业就应该做一件天蹋下来都能够赚钱的事情。
19、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
20、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
21、融古融今融天下，创业创新创未来。
22、睿智创新，激情创业。
23、睿智的创新始于心，激情的创业践于行。
24、生态人居画廊，创业文化天堂。
25、做对的事情比把事情做对重要。
26、登高莫问顶，途中耳目新。
27、人之所以能，是相信能。
28、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
29、不要等待机会，而要创造机会。
30、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
31、世界上只有想不通的人，没有走不通的路。
32、创业者书读得不多没关系，就怕不在社会上读书。
33、要听别人的意见，不管是好的还是坏的。
34、出门走好路，出口说好话，出手做好事。
35、有时候做一份工作，做一份自己喜欢的工作就是很好的创业。
36、弘扬创业精神，彰显青年风采。
37、回归凝聚力量，创业成就梦想。
38、创新创业大舞台，报效桑梓一起来。
39、创新创业你我同行，报效桑梓父老受益。
40、回家工作好，家里有老小。
41、魂牵梦绕故乡情，报效桑梓我先行。
42、机会稍纵即逝，创业只争朝夕。
43、激情创业，理性守业。
44、科技魅力无限，创业精彩有约。
45、梦想在青春，创业我添辉。
46、梦想在心中点燃，创业在脚下实现。
47、你我放飞梦想，创业收获希望。
48、铺就人才回归路，掀起全民创业潮。
49、手拉手打造创业*台，心连心建设和谐上海。
1、回头看我的创业历程，是不断寻找、不断纠正的过程。——吴锡桑
2、咱们不能人云亦云，这不是科学精神，科学精神最重要的就是创新。——钱学森
3、有发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。——陶行知
4、企业的成败在于能否创新，尤其是当前新旧体制转换阶段，在企业特殊困难时期，更需要有这种精神。——黄汉清
5、对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。——郎加明
6、大凡实际接触过科学研究的人都知道，不肯超越事实的人很少会有成就。——赫胥黎
7、财富是猫的尾巴，只要勇往直前，财富就会悄悄跟在后面。——王志东
8、凡能独立工作的人，一定能对自己的工作开辟一条新的路线。——吴有训
9、敏于观察，勤于思考，善于综合，勇于创新。——宋叔和
10、我觉得，像李彦宏那样坚持独立发展是正确的。——周鸿祎
11、一个具有天才的禀赋的人，绝不遵循常人的思维途径。——司汤达
12、伊利更愿意享受创建游戏规则的快乐，而不是钻游戏规则的空子。——潘刚
13、作为一个未来的总裁，就应具有激发和识别创新思想的才能。——斯威尼
14、同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。——鲁迅
15、科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。——郭沫若
16、对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。——卓别林
17、距离已经消失，要么创新，要么死亡。——托马斯·彼得斯
18、以人为本的管理就是管理人员的创新精神。——张瑞敏
19、如果试图改变一些东西，首先应该接受许多东西。——萨特
20、当大街上遍地都是鲜血的时候，就是你最好的投资时机。——李嘉诚
21、异想天开给生活增加了一分不*凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。——巴乌斯托夫斯基
22、坚持是通向成功的基石。不到万不得已不要轻言放弃。——埃隆·马斯克
23、不断变革创新，就会充满青春活力；否则，就可能会变得僵化。——歌德
24、任何一种行业，如有一窝蜂的趋势，过度发展，就会造成摧残。——李嘉诚
25、随着一种观念的流行，言语创新的程度丝毫不亚于*惯改变的程度。——塞·约翰逊
26、干部怎样对市场？创与闯。既要创新创造；又要有闯劲冲劲。——张瑞敏
27、现在的一切美好事物，无一不是创新的结果。——穆勒
28、创新是科学房屋的生命力。——阿西莫夫
29、对新的对象务必创出全新的概念。——柏格森
30、这个世界并不在乎你的自尊，只在乎你做出来的成绩，然后再去强调你的感受。——比尔·盖茨
31、非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。——松下幸之助
32、渐进思想是创新的最大敌人。——尼古拉·尼葛洛庞帝
33、创业就应该做一件天蹋下来都能够赚钱的事情。——李嘉诚
34、商品开发离不开创新构想，创新构想是人类智慧中最美丽的花朵。——郭光华
35、我们要记着，作了茧的蚕，是不会看到茧壳以外的世界的。——李四光
36、任何时候做任何事，订最好的计划，尽最大的努力，作最坏的准备。——李想
37、伊利更甘心享用竖坐游戏法则的悲欣，而没有是钻游戏法则的空子。——潘刚
38、如果学*只在模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。——高尔基
39、能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。——李政道
40、新经济时代，不是大鱼吃小鱼，而是快鱼吃慢鱼。——约翰·钱伯斯
41、创新就是在生活中发现了古人没有发现的东西。——李可染
42、聪明的年轻人以为，如果承认已经被别人承认过的真理，就会使自己丧失独创性，这是最大的错误。——歌德
43、等待的方法有两种：一种是什么事也不做空等，一种是一边等一边把事业向前推动。——屠格涅夫
44、自以为是乃是我们天生而原始的弊病。——蒙田
45、人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。——蒙森
46、现在一切美好的事物，无一不是创新的结果。——穆勒
47、科学技术史表明，过多的知识信息有时反倒会妨碍和限制创新。——朗加明
48、科学研究基于同一法则，即一切事物的产生取决于自然规律，这也适用于人们的行动。——爱因斯坦
49、遇到难题时，我总是力求寻找巧妙的思路，出奇制胜。——朱清时
50、在创造家的事业中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。——米丘林
51、非经自我发奋所得的创新，就不是真正的创新。——松下幸之助
大学生创新创业论文（精选5篇）
现阶段，大学生就业难已经成为一种普遍的社会现象，而鼓励大学生进行创业，“以创业促就业”则逐渐成为缓解就业压力，提高大学生核心竞争力的有效途径。因此，开展大学生创新创业教育，培养学生的创新素质和创业能力，是高校人才培养面临的重要课题。本文通过介绍高校大学生创新创业教育的内涵及提出背景，阐述大学生创新创业教育的重要意义，从多个角度探讨高校培养大学生创新创业能力的方法和途径。下面我们来看看大学生创新创业论文。
一、大学生创新创业教育的内涵及提出背景
（一）大学生创新创业教育的提出背景
早在1990年，我国就开展了基础教育阶段实施就业创业教育的项目研究，但我国大学生创业比例比较低。据有关调查显示，在我国的创业者群体中，“具有大学学历的创业者在全部创业群体中仅占3。7%”，而发达国家一般占20%—30%。这说明我国高校的创新创业教育尚处于起步阶段，其系统性、科学性和可操作性还不够完善。
*几年，我国高校大学生创新创业教育虽取得了一定的成效，但整体上还存在着诸多问题，如大学生创新创业教育的师资建设不完善、大学生创新创业教育的理论体系不健全；大学生创业教育的文化氛围不浓厚；大学生创业教育的开展范围不广泛等等。目前，在我国一些高等院校，围绕“挑战杯”和“创业计划”大赛，运用第二课堂的形式开展大学生创新创业教育已经成为较普遍的形式，但这种创业教育的受众面比较小。
随着我国社会主义市场经济体制的发展，创新创业对经济发展的巨大作用越来越受到重视，同时，社会经济的发展对人才的素质提出了更高的要求。从我国目前经济发展和教育改革与发展的现状来看，迫切需要对学生开展创新创业教育，这是时代提出的要求，也是社会发展的必然趋势。目前各高校越来越重视开展创业教育，大力扶持那些掌握创新知识的大学生进行创业，成为国家基础研究和高科技领域原始创新的主力军，为建设创新型国家提供支持和保障。
（二）大学生创新创业教育的内涵
“创业教育”是由英语中“enterprise education”翻译而来的，创业教育指通过开发和提高学生创业基本素质和创业能力的教育，使学生具备从事创业实践活动所必需的知识、能力及心理品质，是未来的人应掌握的“第三本教育护照”。首届世界高等教育会议上就曾强调“高等教育必须将创业技能和创新精神作为基本目标，以使高校毕业生不仅仅是求职者，而首先是工作岗位的创造者”。
其中创新能力是指运用知识和理论完成创新过程、产生创新成果的综合能力。创新能力的表现形式是发明和发现，是人类创造性的外化。创新能力包含着创造性思维能力和创造性实践能力，主要包括四个方面的内容：创新意识、创新思维、创新技能和创新人格。
创业能力是指在各种创新活动中，凭借个性品质的支持，利用已有的知识和经验，新颖独特地解决问题，产生出有价值的新设想、新方法、新方案和新成果的本领。创业素质的人才应具有的能力包括：创造力和创造精神、学*能力、技术能力、团队合作精神、解决问题能力、信息收集能力、敏锐的洞察力、研究和完成项目的能力、环境适应能力和献身精神等。
二、开展大学生创新创业教育的重要意义
（一）开展创新创业教育有利于拓展就业渠道，缓解就业压力
2001年，我国有107万普通高校毕业生，2005年增至338万人，2006年达到413万人，2008年、2009年分别为559万人和611万人。从以上数字我们看出，高校毕业生数量在大幅度增长。据教育部有关统计显示，2001—2007年全国高校毕业生*均就业率只有70%，其中本科生的待业人数2001年为34万，2005年达到79万，2007年为增至144万，2008年、2009年由于全球经济危机，我国大学毕业生的就业形势更加严峻。
*年来，高校招生总体规模不断扩大，大学毕业生逐年增多，越来越多的高校毕业生源源不断地涌入人才市场，如果单从高校毕业生这一项来讲，就会给社会带来巨大的就业压力，再加上*机关、其他事业单位减员增效，难以接收更多毕业生，国有大中型企业及其他单位也因结构调整和产业优化重组而难以为大学毕业生提供充足的就业机会。在这样严峻的就业形势下，大学生毕业就有可能面临着失业，这将给社会带来很多的不安定因素。因此，开展创新创业教育，教育和引导更多的大学生加入到创业创新队伍中来，是大学生走向社会接受社会挑战的重要途径，同时也能大大缓解社会的就业压力。
（二）开展创新创业教育有利于提高大学生综合素质和核心竞争力
开展创新创业教育是大学生自身发展的需要，在人的全面素质中，不仅要德智体美全面发展，而且要具有创新意识、创造精神和创业能力，而创业素质的养成必须通过创业教育来实现。创业教育不但体现了素质教育的内涵，而且突出了教育创新和对学生实际能力的培养。在未来的人才竞争中，核心竞争力的培育是至关重要的，高校的核心竞争力来自于培养大学生人文和科学素质、就业和创业技能、创新和创业精神的机制和能力。通过创业教育，培养大学生良好的创业素质，培育大学生的实践精神、探索精神、冒险精神和创业能力，进而促使学生注重自身基本素质的提高，提高大学生的就业竞争力。
根据心理学家马斯洛的“需要层次理论”，大学毕业生目前的主导需要就是就业，在就业问题解决不了时，创业就变成了他们的主导需要。创办一个小企业，并使其不断发展，是实现其人才价值、人生理想的有效途径，是实现大学生的自我价值的需要。在知识经济时代，大学生想展现自己的才华，体现自己的人生价值，他们对创新创业的要求也越来越强烈，因此，培养大学生创新创业能力为他们实现自身发展准备了条件。在创业活动中，大学生通过选择适合自己发展的领域，以独特的思想去突破和创新，从而最终实现人生价值。
（三）开展创新创业教育有利于创新型国家的建设、能够应付未来社会发展变化的具有创新创业素质的人才。因此，我们说教育培养学生的创新创业能力能够有效地推动创新型国家的建设。
“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”，纵观祖国的发展历史，科技强则国强，而科技发展的生命力源于创新。当前国际竞争是综合国力的竞争，其实质是科技、人才的竞争，而建设创新型国家，提高科学技术水*，就必须培养大量的高素质人才。高校是人才培养的基地，高校的首要任务就是培养和造就基础知识扎实、富有创新精神。
三、新时期培养大学生创新创业能力的有效方法
（一）设立大学生创新创业专项基金，建立健全激励机制
目前，有的高校为激励和鼓励大学生创业，专门设立了“大学生创新创业专项奖学金”，奖励在创业创新方面有突出贡献的学生和老师。有的学校对创业较好或参加全国创业大赛并取得优异成绩的学生和指导教师，给予一定的精神和物质奖励。这些做法都在不断地完善大学生创新创业的激励机制，只有机制完善了，才会吸引更多的老师和学生参与进来，才会使越来越多的创业人才脱颖而出，才会激励大学生创新创业的热情。从多个方面积极营造创新型校园文化，通过创新文化潜移默化地影响学生，并逐步内化为学生的素质，增强学生的求知欲望，开阔学生视野，提高学生的创新能力，激发学生的创新思维。
（二）构建创新创业教育课程体系，激发师生创新创业兴趣
首先，增设有关创新创业教育的课程，丰富学生创新创业理论知识。改革传统的教学模式，增设创业教育课程，采用创业案例进行教学，展示成功创业者的创业精神、创业方法、创业过程和规律。可以定期举办“创业企业家交流论坛”，“与企业面对面”等活动，请创业成功人士与学生进行面对面的沟通，帮助学生分析创业成功与失败的原因，为学生提供理论指导。
其次，加强创新创业教育师资队伍建设。要想加强学生的创新创业能力，首先要培养出具有较高创造性思维和创造精神的教师队伍，只有不断加强创新创业教育师资队伍建设，才能培养出具有创新素质的学生。在这方面，可以聘请社会上成功的创业人士或校友为老师做创新创业专题客座，带领教师学*创新创业相关理论和技能知识，使教师首先明确创新创业教育的目标，以便在向学生传授创业知识时，能够有的放矢，从而增强创新与创业教育的有效性。
再次，深化思想政治教育的内涵，增强学生创新意识和创业精神。建立全面的素质教育观念，深化思想政治教育内涵，注重学生创新素质的培养。把创新创业教育贯穿于思想政治教育的始终，将学生创新素质的培养与其他方面的思想教育有机结合起来，将创新意识和创业精神的培养作为高校创新创业教育的重点，使学生意识到，要适应时代发展的要求，就必须强化自身的创新创业意识。
（三）加强校园文化建设，营造创新创业氛围
充分发挥大学生科技社团的作用，营造创新创业文化氛围。通过大学生科技社团，开展丰富多彩的课外科技实践活动，开阔学生视野，激发学生的积极性，培养学生创新创业素质，形成创新创业的文化良好氛围。在培养过程中，要做到普遍性与重点培养相结合，发现、培养一批骨干分子，发挥示范作用。
开展各种创新创业教育专题活动，拓展创新创业教育载体。在校园文化中开展各种创新创业教育专题活动，以社会实践为纽带，将创新创业教育的目标、任务、内容、要求有机地融入到校园文化中来，开展创新创业实践活动。如参观创业成功的企业，请创业成功者介绍创业的奋斗历程，鼓励在校大学生创业，大力营造创业光荣的氛围，带动更多的学生勇于创业。
以校园科技文化活动为载体，以科技竞赛为依托，培育学生科技创新能力。依托校园各种科技竞赛，充分发挥“挑战杯”创业计划大赛、课外学术科技作品竞赛、大学生就业创业论坛、科技论坛等大学生创新创业课外活动，推动学生积极参与到创新创业的课外活动中来，培养学生的科技创新能力。
（四）搭建实*实训*台，提高学生创新创业实践能力培养创新创业实践能力，为学生搭建实践训练*台。这里有三种途径，一种是校企合作，联合创立实践训练基地；第二种是在高校建立“创业基金会”、“创业协会”等组织机构，为学生提供创业实战演*场所；第三种是通过勤工助学岗位，帮助学生体验创业。以上三种途径都是在为学生参与创新创业搭建起一个发展的*台，通过走产学研相结合的道路，高校与企业联姻，企业走进高校，共同探讨人才培养的新模式，从而不断提升学生创新与创业能力。
培养企业家精神，打造领军人物。如何提高学生的创新创业实践能力，除了进行校企合作，建立实*基地外，还必须树立起由创业导向模式向培养具有企业家精神的管理人才模式转变的新理念。只有将第一课堂课程和第二课堂有机结合起来，从深层次不断唤醒、启发和挖掘大学生的创新创业潜能，通过职业生涯规划教育、团队训练、岗位见*、创业实践等实践活动，逐步培养出创业领军人物，才能在大学生中塑造创新创业理念，从而提升大学生创新创业的整体水*，从整体上提高学生的创业意识、创业品格和创业能力。
摘要：
创新创业教育是品质教育，以提高大学生创新创业能力为人才培养目标。创新创业品质包括创新意识、创业精神和创造能力三方面。应在创新意识的引导下，在创业精神的激励下，塑造大学生创新创业品质，使其具备强烈的驱动力、敏锐的洞察力、卓越的决断力、高效的执行力和流畅的应变力。
关键词：
创新意识 创业精神 创造能力
大学生创新创业能力的提高是创新创业教育的根本目的。虽然各国对创新创业教育的概念和内涵仍然存在着分歧和争论，但从各国开展的创新创业教育实践来看，创新创业教育无不是以培育具有创新创业品质的人才为主要目标。一个人是否具备创新创业品质决定了其创新创业成功与否，决定了其能否成为一个创新创业型人才。
一、大学生创新创业品质
大学生创新创业品质是指大学生创新创业行为和作风所显示的思想、品性、认识等实质。创新创业品质是一种综合素质，它是在具备一定知识和能力基础上所展示出的创新意识、创新思维、创新品格、创新能力和科学精神，其核心要素体现为创新意识、创业精神、创造能力三方面。
（一）创新意识（innovative）
创新意识是指人们根据社会和个体生活发展的需要，引起创造前所未有的事物或观念的动机，并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想。“创新意识就是根据客观需要而产生的强烈的不安于现状，执意于创造、创新的要求的动力。”大学生创新意识就是大学生对创新与创新的`价值性、重要性的一种认识水*、认识程度以及由此形成的对待创新的态度，并以这种态度来规范和调整自己的活动方向的一种稳定的精神态势，包含创新动机、创新兴趣、创新情感和创新意志等因素。
创新意识是人们进行创造活动的出发点和内在动力，是创造性思维和创造力的前提。创新意识能促**才素质结构的变化，提升人的本质力量，是大学生创新创业所必需具备的心理素质之一。创新意识具有开拓性、独创性、联想性等特征，主要包括问题意识、发现意识、怀疑意识、捕捉机遇和灵感的意识等。在我国传统应试教育体制下，只重视大学生基本知识的学*和职业资格的获取，而忽视职业品格和为科学献身精神的培养，忽视培养学生发现问题能力。所以，大学生创新创业教育，要加强培养大学生的怀疑意识、问题意识和批判意识，培养大学生的逆向思维、发散思维等创新思维，使其在创新创业过程中能够另辟蹊径、独树一帜。
（二）创业精神（entrepreneurship）
“创业精神”概念最早出现于18世纪。20世纪的经济学家约瑟夫·熊彼特（Joseph Schumpeter）将创业精神看作是一股“创造性的破坏”力量，管理学专家彼得·德鲁克（Peter Drucker）将这一理念更推进了一步，称创业者是主动寻求变化、对变化作出反应并将变化视为机会的人。我们认为，创业精神属于科学精神和科学思想范畴，是进行创业活动必须具备的具有开创性的意志、信心、勇气和个性等情操特征。
创业精神是大学生应该具备的素质，它要求大学生有伟大的理想与抱负，强烈的事业心、奋斗精神、开拓精神和奉献精神，把握创新机会，养成自己独特的创业个性和创业意志；以创业心态和创业精神对待工作，并以创业作风和创业品质要求自己，形成创业行为模式。
（三）创造能力（creativity）
创造能力就是创新创业能力，也可以简化为创造力，是在知识学*和的经验积累基础上，对所学知识进行系统和科学加工，从而产生新思想、新概念、新知识、新方法，并应用它们创造性地解决新问题的能力，是战略、计划、实施、财务、项目、时间等管理能力的综合。大学生的创造能力是隐藏在大学生创新创业表象背后的深层次特征，是创新意识、创业精神、创新创业知识的现实体现，是大学生运用已知的信息、知识产生出某种新颖独特的、有社会价值的产品和服务的能力。
创业需要多方面条件的支撑，诸如创业知识、创业能力、创业资金和个人品质等。创业资金是创业的物质前提，创业知识为创业提供了有力的知识体系保证，创业能力则使创业资金增值成为可能。大学生创新创业能力需求决定了创新创业教育的人才培养定位与发展模式，决定了创新创业教育学科体系建设和教学资源开发，决定了创新创业教育的教学方法与培训模式，决定了创新创业教育的教学资源的开发和实践教学内容。
创新意识、创业精神、创造能力之间是密不可分的，共同体现在大学生的创新创业实践之中。创新创业教育就是通过教育活动，以培养学生的创新意识、创新思维、创业精神、创业能力为基本价值取向的教育。相比较而言，创新意识是一种主观认知，创业精神是一种心理个性，而创造能力更多的是一种将创新创业知识与社会物质条件相结合的过程，并最终体现为创新创业成果。
二、大学生创新创业能力构成
如何理解创新创业
现在大学生创新创业是比较主流的思想之一，大学生只有在高校中能够学*知识之后，通过自身的创新，把自身所学的知识和社会现实所结合起来，能够创造更大的利益，下面是小编整理的如何理解创新创业，欢迎阅览。
企业要勇于创新。在瞬息万变的现代社会中，企业创新不仅是“不进则退”，而且是“慢进也退”―――再大再强的企业，如果不能跟上时代的潮流，最终会被市场无情地抛弃。在新常态下，面临的环境会越来越复杂，遭遇的变化会越来越多，企业必须要让变革成为企业的文化基因，在管理体制、商业模式、产品服务等方面不断创新，才能顺应经济发展的大趋势，从容应对各种困难和挑战，把握转瞬即逝的新机遇，在转型升级中实现可持续发展。
*要营造有利于创业创新的环境。改革开放的实践一再证明：经济的繁荣不是管出来的，而是放出来的。*管理部门要勇于“自我革命”，进一步简政放权，用*权力的“减法”，换取市场活力的“乘法”，也就是要真正还权于市场，充分激活各类市场主体的活力。同时，要积极落实创业创新优惠政策，建立健全创业服务体系，为创业者提供尽可能多的资金、政策支持和市场分析指导，从而让每个有创业愿望的人都拥有自主创业的空间，让每一个创造的梦想成为现实，让每个人都享有人生出彩的机会。 一个创业创新激情燃烧的社会，才是一个生机无限、充满希望的社会。我们要真诚地尊重每一份奋斗的价值，努力让创新创造的血液在全社会自由流动，让自主发展的精神在全体人民中蔚然成风。
万事开头难。经营成本和融资难题是众多返乡创业者的难承之重和心理诉求，*推出“定向减税”、“普遍性降费”和“贷款财政贴息”等措施，意在为创业者提供一个良好的启动与生存空间，更好发挥贷款扶持“四两拨千斤”的倍增效应和撬动创业、促进就业的“杠杆”功能；而在返乡创业较为集中地区探索发行“中小微企业集合债券”的创新举措，则不失为对破解“融资难”的有益尝试。 同时*办公厅印发《关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》、为大学生创业在政策和资金上面广开大门，比如将原来多部门审批的政策文件下放到一个部门，这样大大节约创业的时间，对于大学生创业给予贷款等，为大学生的融资困难解决雪中送炭，尤其是允许为盈利的高新技术企业上市，为大学生的创业前景换上了光明的颜色。
但是大学生创业并不可能一帆风顺，因为有着社会这道坎在前方，挑战非常多。马云说过：“大学生创业是九死一生，要善于把握机遇，创业艰难百战多。”足见形势之紧张。大学生创业已经是个老生常谈的话题。据了解，自主创业的大学生占高校毕业生的2%左右，且首次创业成功率不到10%，这一数据说明我国大众创业的格局尚未形成，创业成功者凤毛麟角。由于经济和社会发展的激烈竞争，而且创业自身所具有的风险和不确定因素也非常多，所以大学生创业所面临的挑战也是多方面的比如经济形势不容乐观，大学生创业的经济环境有待改善。大学生社会经验不足，常常盲目乐观，没有充足的心理准备。对于创业中的挫折和失败，许多创业者感到十分痛苦和茫然，有的甚至就此放弃。
大学生急于求成、缺乏市场意识及商业管理经验的缺乏，是影响大学生成功创业的重要因素，学生们虽然掌握了一定的书本知识但终究缺乏必要的社会实践能力和经营管理经验。
大众创业，万众创新。于我们这些莘莘学子而言，机遇有之，挑战犹存，如创业之始，虽成败未卜，但奋斗经历之所得，观察社会之所学，是人生的财富，此等经历学识，不是可以用金钱来衡量的。
根据我个人的理解，创新就是拓宽在已有的领域或者开辟新的领域，与前人走不同的路。创新可以是多人或者多个企业等多方面合作所汇合成的一个网络。
广义的创业，其本质在于把握机遇，创造性的资源整合和快速行动。创业行为存在与各种组织和各种经营活动中，运用创业精神开展工作是取得成绩和进步的前提。从涵盖范围来看，广义的创业概念，是指社会生活各个领域里的人们为开创新的事业所从事的社会实践活动。广义的创业突出强调的是主体在能动性的社会实践中所体现的一种特定的精神、能力和行为方式。狭义的创业是一个经济学的范畴，是指主体以创造价值和就业机会为目的，通过组建一定的企业组织形式，为社会提*品服务的经济活动。狭义的创业概念包括两个方面：
1、创业是人们的一种经济活动，它以创造财富或追求经济效益作为目的的指向。2.创业活动以创办企业为标志，创办企业是创业活动区别于其他经济行为的直接标志和特征。
就现在的社会情况而论，大学生的就业情况堪忧，很多大学生进入大“毕业就失业”尴尬局面。这不仅给大学生及其家庭造成了很大的负担与压力，同样也给社会带来了很大的压力，成为了我国的一个普片性社会问题。纠其原因，社会竞争太过激烈是一方面，现在的大学生素质和能力偏低也是一方面。
在大学生中开展创新可以提高生的综合素质，提高大学生毕业后在的社会竞争力。开展创新可以开放大学生的思维，**其思想，让其思想不局限在一个范围内，让其与时代接轨，甚至超越时代。同时，也可以锻炼大学生的思考能力和动手能力，大学生往往缺乏动手能力，只停留在脑动手不动的
阶段。而将来步入社会后却正好相反，往往是动手比动脑更多，再好的想法不赋予实践也是惘然。而创新在培养了大学生动脑能力时，往往也需要学生具有良好的动手能力，需要大学生将心中所想化为实际，在这个过程中就可挺高大学生的实际动手能力。
在大学生中开展创业则是从另一个方面减缓社会压力。提升大学生的竞争力只是一个方面，但是并没有从根本上解决社会问题，因为就业岗位并没有改变，只是让大学生的竞争力加强，抢了别人的“饭碗”而已，社会问题依然存在。然而在大学生中开展创业却不一样，创业后可以为社会增加更多就业岗位，从而减少社会压力。
而且，在大学生中开展创业也是可行的。首先，大学生拥有足够的理论基础，有更好的途径可以寻求帮助，在这方面国家也给予了很好的支持，给了大学生创业基金，让大学生创业更加方便；另一方面大学生正是活力四射的年纪，有拼搏的精神，正是适合创业的人群。
无论是在大学生中开展创新还是创业都可以提高大学生的综合素质，大学生将来步入社会，将会成为社会的主力军，提高大学生的综合素质将大大提高我国整体的经济实力，从而加强我国的综合实力，提高我国在国际舞台上的竞争力。
2、如何理解自主创业与岗位创业？
所谓自主创业，就是指劳动者主要靠自己的资本、资源、信息、技术、经验以及其他因素自己创业版实业，解决就业问题。自主创业往往是个人单干，并且是在没有工作过、没有相关经验的情况下开创自己的事业。自主创业的难度往往比较大，自主创业者往往比较缺乏所准备创业方面的工作经验，
在实际行动中，很可能会遇到很多各种各样的问题，然而因为缺乏各方面的经验和知识，很可能会处理失误，导致创业失败。
而岗位创业则是在工作了一段时间后或者是在工作时进行创业。这样的创业比较稳重，往往成功率也比较高。在遇到各种问题时，因为有过各种经历，所以可以更好的将之加以处理，而且在创业者工作的时间里，创业者已不知不觉的建立起了一个在他准备创业方面的关系网，在遇到问题或者是需要寻找合作者时将会为他提供很大的帮助。
所以就自主创业和岗位创业而言，我更倾向与岗位创业，这样可以提高创业者的成功几率，减少创业的风险度。
3、结合专业(xx-x专业),描述自己的未来发展之路
据报道，《功夫熊猫2》以六亿票房的好成绩荣获上季度冠军，它的突破再次点燃了动漫热潮。面对这种状况，我们要思索，*动漫发展之路在何方？ 纵观世界，国际合作已经成为全球动漫业界公认的主流动漫制作、运营模式。业内人士表示，通过合作可以突破*动漫发展的一些瓶颈。国际合作可以为合作双方带来相当多的好处，比如，降低动漫成本、减少投资风险、丰富发行渠道、拓展衍生开发、整合国际技术优势资源等等。不过，在国际合作进程之前，合作双方应该了解各自国家在动漫产业发展方面的相关政策。针对与*企业的合作，相关人士建议，为了符合国内对动漫产业国际合作的要求，不妨形成中、加、港三方合作模式，这样或许可以突破*动漫产业发展的一些瓶颈。 我国动漫企业资金之困
*年来，我国动漫产业融资问题一直是困扰动漫企业的一大难题。在2011苏州影视动漫创意投资大会上，SAMG动画公司副总裁哈利尹说，如果一家公司的创意好、成功机会大，它才会取得更多融资的机会。在*十年的时间内，SAMG动画公司已经成为韩国数一数二的CGI动画工作室，并与法国公司共同出品了5部动画作品。2017年，SAMG动画公司还与美国卡-通网络共同制作了电视电影《吐火者》。作为一个专门负责融资等事项的总裁，哈利尹对动漫企业的融资渠道、条件等了如指掌。他说，韩国对动漫企业的激励政策可以忽略不计，所以最重要的动漫企业融资渠道就是播出权的授权收益、风险投资。
动漫合作，分清“国籍”是关键
国产动漫系列电影《喜羊羊与灰太狼》前两部，分别获得了9000万及1.2亿元的票房，创造了我国动漫的一个传奇。今年年初上映的《喜羊羊与灰太狼》第三部电影取得了1.5亿元的票房，再次创造了国产动漫票房记录。炫动卡-通是如何做到的？上海SMG集团下属炫动卡-通副总裁鱼洁在主题演讲中介绍了公司的精品创投策略。
随着我国动漫产业的不断发展壮大，国内动漫业界与国际的交流越来越广泛，中外合作的动漫作品也越来越多。鱼洁表示，对于合拍作品，*动漫企业最好采用全新创作的角色，避免主角“国籍”纠纷，应该融入双方的文化和价值元素，同时应共同投资，分享全球版权，做到利益共享、风险共担，只有这样*的动漫企业才能在国际合作中不断提升。
探析我国动漫未来发展之路，积极参与国际合作是可以选择的一条较为理想的道路。
4、你认为沈航在大学生创新与创业教育与实践方面现状如何？
随着我国高等教育的发展，大学生毕业人数增多，*几年大学生就业压力更是空前增大，而且伴随社会主义市场经济逐步完善，逐渐形成了双向选择的就业模式，毕业生和用人单位从北服从变为自主选择，这就要求大学生要有更高的素质来面对选择，迎接挑战。在这种形势下，大学生创新创业精神显得特别重要。那么关于我们沈阳航空航天大学呢？从自身的观点出发，面对我们学校关于创新与创业教育与实践的问题，我的观点是这样的。
从实际出发，由辽宁省就业网主办、沈阳航空航天大学承办的辽宁省就业网校园行系列活动之创业指南讲座第六场在沈阳航空航天大学举行。 此次讲座吸引了*300名的大学生前来听讲，偌大的阶梯教室里座无虚*，主讲人以播放演示文稿和与现场学生互动的方式为大学生们讲解最新的创业优惠政策、创业具体流程、创业成功实例及创业应规避的风险等大学生所关注的热点问题，现场气氛十分热烈，许多有创业想法的大学生们提出了自己的创业想法以及创业过程中可能遇到的一些困难，主讲人对同学们提出的问题做以详细解答，整个讲座进行了*两小时。 沈阳航空航天大学招生就业处于老师说，目前就业压力很大，自主创业对于大学生来说是一条新的就业途径，在校大学生们还没走出校园，对于许多创业方面的知识都没有接触过，这次讲座一方面普及了大学生们的创业知识，另一方面也潜在地扩充了大学生们的就业渠道。 另外，活动过程中，大学生们还现场填写了大学生求职意向调查问卷，辽宁省就业网的工作人员将对调查问卷的结果进行统计分析，宏观掌握我省大学生的就业意向与就业需求。下步，省就业网的进校园系列活动还将陆续在省内各大高校开展，创业讲座的形式也会根据学生们的需求逐步多样化，为我省高校毕业生提供全面、权威的创业政策。可见我校对于大学生创新与创业方面的教育工作已经从理论走向了实际，身为在校生能切身的感觉到我校对于我们创新与创业的重视程度明显加强。
对于我校在大学生创新与创业教育与实践方面的建议还是必须要提的，我校这方面工作的优点与突飞猛进的进步我们早已切身体会到，那么希望学校可以继续保持这份为学生着想的热情办好办大创新与创业，说到办好办大在此提出几条建议：
一 要加强同学们的参与欲望，加大对于创新创业的宣传力度，更多的开展此方面的讲座，继续承办类似上文中的指南宣讲，从实际出发提高实际参与创业的比例。
二 提高创业项目的技术含量，提高同学们的能力范围，扩展创新面，不必限制于家教，零售或是产品设计与开发方面的工作。有利于创新创业的成功率。
三 与社会沟通，赢得社会家庭学校的完全认可和支持使创业的舆-论气氛逐渐浓厚起来。学生作为社会的弱势群体需要更多的社会支持才能勇于创新，放手创新，有利于社会的加速发展，这是对社会对学生的双赢。
四 加强同学们的创新意识，努力提高在金融，场地等实际知识。更深入的指导同学们的创新思路与方向。
五 加强同学们的创业能力，提高专业技术能力，比如经营管理，社交沟通，风险承受，创新求变等，从根本上改变综合能力。从而拓展创业方向，有利于调
动积极性，开拓思路，提高成功率。
六 帮助同学完善创业基础设施 ，提供更多的后期保障。提高教师指导技能，运用多媒体能高科技设备加强创业意识，与社会更多的沟通，以便提供给我们更多的机会。
去年年底开始，创业热在大陆开始迅速升温，大学生作为国家期待的创业主体，其受到的关注与关照尤其明显，这种情况，也就将担任创业教育的教师推到了尴尬的境地。
从这个大背景来分析，国内对创业的重视，绝非仅仅为解决大学生就业的权宜之计，而是有较深层次的原因。1947年，哈佛大学商学院梅斯教授以mba学员为对象开设创业课程，但其后二三十年中，以大企业为主流的经济，使得创业教育发展惨淡。1979年，大卫伯奇的研究《工作产生过程》，以翔实的数据推翻了大型企业是经济支柱和创造新就业机会主体的论断，揭示创业对创造新工作机会、推动经济发展的重大意义，引发了*和高等教育界对创业重要性的大讨论，随后，美国高校创业教育获得了快速发展。20世纪80年代之后，科技创新和创业成为经济发展的两翼，科技创业教育的兴起更是在一定程度上早就了美国新经济的“奇迹”。
*期，我国提出经济新常态的概念，在资源有限、经济总体容量基本保持不变的背景下，激发个体寻找机会，重新整合资源，也成为了*的选择。
然而，我国的情况与美国科技创业教育还存在一些差异。在科技发展方面有差异，在文化背景方面也存在差异，但在创业基础教育方面差异更大。在美国，商业意识的教育起于高中甚至更早，而我国的学生，在商业意识方面的教育趋*于零。也就是说，对我国普通高校的大学生而言，进行科技创业教育固然重要，但进行基本的商业意识的启迪，尤为重要。
国内外创业教育的现状与趋势是什么?创业，是否是一门学问?理论基础与研究方法是什么?我们是否有资格进行创业教育?这种资格如何获取?大学中创业教育的内容与社会上的创业教育内容与形式有何异同?如何衡量我们创业教育的成果?这些都是我想从台湾两位专家那里请教的问题。
首先，我了解到，创业升温，不是我国独有的一种现象。从欧美国家到亚洲的.韩国、新加坡，均在*几年推出了一系列促进创业的政策，而台湾地区，*部门中有13个部会推出了48个促进创业的计划。在美国，mit的创业教育《打造企业的黄金24法则》、斯坦福的精益创业是两大流派，百森商学院的创业课程很有特色，新生代创业模式画布非常实用。台湾交通大学的创业生态系统ecosystem提供了一个完整的创业教育(及实践)模型，十多年的创业孵化器以及完整的孵化体系令人羡慕，开展的诸多创业活动令人神往。完整的课程体系、强有力的校内支持使得交通大学有很强的潜力。
其次，对于创业的认识进一步深化。创业有很多定义，但个人感觉，创业，是一个人或者团队，将人的行为或社会活动转变为具有价值的经济活动，并能从中持续获利的初始过程。到目前为止，个人感觉创业还很难称之为一个独立的学科。主要原因是，虽然研究对象日渐清晰，但研究方法还难以明确，虽然总结出了很多规律，但难以通过实验去验证。但是，这并不意味着创业不能研究，不能发展，只是还需要积累。目前，文献法、案例法、观察法都可以揭示很多创业规律。与创业相关的学科有很多，但基本是：经济学、心理学、管理学。
因为其相关学科很多，所以大学在选择课程时，需要有针对性。主要原则有：第一，因为受到学时数量的限制，社会中能提供更专业课程的不必细讲，例如，财务管理、人力资源等等。第二，课程的目标，不应是学生马上去创立企业，而应该是根据所学内容对自己进行评估。第三，就教学形式而言，应该是传授内容与实践操作相结合，偏重于体验。第四，应该将授课对象设定为普通高校，而非重点高校的大学生，以培养他们的意识，而不是依靠高科技创业。
第三，创业教育应达到怎样的效果呢?对于讲授主体而言，在校教师与创业者相结合或许更为理想，笔者最*曾就效果问题询问过投资机构人士。用比喻来讲，他们希望接受过创业教育的同学，能够在头脑中形成一幅创业地图，也就是说，对创业这件事情有个全局性的概念。最好还能意识到自己在地图中所处的位置，要到达的位置，并对行动时所需要的资源，应该具备的心态有所了解或掌握。而这些资源，或者一些具体的技能，如产品设计，营销，财务，法务等，未必要作为课程的重点，因为各个投资机构基本都有专家级的培训。
最后，对于创业教育成果的衡量问题。交通大学创业孵化园的历史很悠久，开展了很多活动，但其中在校生参与的非常积极，但在校生创业的成果好像还没有成规模的出现。创业教育好像开始于XX年，正如老师所讲，课程的最大效果是培养学生对创业的兴趣，对成果不宜过于强求。这也是我国目前相关部门及高校应警醒的方面，应该认识到，对于创业知识的普及很重要，但对创业及自身有所了解后，未必要选择创业。因此，不能仅将创业成功率作为衡量标准。
在聆听专家教育之余，各高校老师也就创业教育进行了交流，有一些心得。
大学生创新创业论文
对创新创业感到不解，对概念的理解不深，下面的范文或许能帮到你。以下是小编为大家搜集整理提供到的大学生创新创业论文，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学*！
现阶段，大学生就业难已经成为一种普遍的社会现象，而鼓励大学生进行创业，“以创业促就业”则逐渐成为缓解就业压力，提高大学生核心竞争力的有效途径。因此，开展大学生创新创业教育，培养学生的创新素质和创业能力，是高校人才培养面临的重要课题。本文通过介绍高校大学生创新创业教育的内涵及提出背景，阐述大学生创新创业教育的重要意义，从多个角度探讨高校培养大学生创新创业能力的方法和途径。
一、大学生创新创业教育的内涵及提出背景
（一）大学生创新创业教育的提出背景
早在1990年，我国就开展了基础教育阶段实施就业创业教育的项目研究，但我国大学生创业比例比较低。据有关调查显示，在我国的创业者群体中，“具有大学学历的创业者在全部创业群体中仅占3。7%”，而发达国家一般占20%—30%。这说明我国高校的创新创业教育尚处于起步阶段，其系统性、科学性和可操作性还不够完善。
*几年，我国高校大学生创新创业教育虽取得了一定的成效，但整体上还存在着诸多问题，如大学生创新创业教育的师资建设不完善、大学生创新创业教育的理论体系不健全；大学生创业教育的文化氛围不浓厚；大学生创业教育的开展范围不广泛等等。目前，在我国一些高等院校，围绕“挑战杯”和“创业计划”大赛，运用第二课堂的形式开展大学生创新创业教育已经成为较普遍的形式，但这种创业教育的受众面比较小。
随着我国社会主义市场经济体制的发展，创新创业对经济发展的巨大作用越来越受到重视，同时，社会经济的发展对人才的素质提出了更高的要求。从我国目前经济发展和教育改革与发展的现状来看，迫切需要对学生开展创新创业教育，这是时代提出的要求，也是社会发展的必然趋势。目前各高校越来越重视开展创业教育，大力扶持那些掌握创新知识的大学生进行创业，成为国家基础研究和高科技领域原始创新的主力军，为建设创新型国家提供支持和保障。
（二）大学生创新创业教育的内涵
“创业教育”是由英语中“enterpriseeducation”翻译而来的，创业教育指通过开发和提高学生创业基本素质和创业能力的教育，使学生具备从事创业实践活动所必需的知识、能力及心理品质，是未来的人应掌握的“第三本教育护照”。首届世界高等教育会议上就曾强调“高等教育必须将创业技能和创新精神作为基本目标，以使高校毕业生不仅仅是求职者，而首先是工作岗位的创造者”。
其中创新能力是指运用知识和理论完成创新过程、产生创新成果的综合能力。创新能力的表现形式是发明和发现，是人类创造性的外化。创新能力包含着创造性思维能力和创造性实践能力，主要包括四个方面的内容：创新意识、创新思维、创新技能和创新人格。
创业能力是指在各种创新活动中，凭借个性品质的支持，利用已有的知识和经验，新颖独特地解决问题，产生出有价值的新设想、新方法、新方案和新成果的本领。创业素质的人才应具有的能力包括：创造力和创造精神、学*能力、技术能力、团队合作精神、解决问题能力、信息收集能力、敏锐的洞察力、研究和完成项目的能力、环境适应能力和献身精神等。
二、开展大学生创新创业教育的重要意义
（一）开展创新创业教育有利于拓展就业渠道，缓解就业压力
2001年，我国有107万普通高校毕业生，2005年增至338万人，2006年达到413万人，2008年、2009年分别为559万人和611万人。从以上数字我们看出，高校毕业生数量在大幅度增长。据教育部有关统计显示，2001—2007年全国高校毕业生*均就业率只有70%，其中本科生的待业人数2001年为34万，2005年达到79万，2007年为增至144万，2008年、2009年由于全球经济危机，我国大学毕业生的就业形势更加严峻。
*年来，高校招生总体规模不断扩大，大学毕业生逐年增多，越来越多的高校毕业生源源不断地涌入人才市场，如果单从高校毕业生这一项来讲，就会给社会带来巨大的就业压力，再加上*机关、其他事业单位减员增效，难以接收更多毕业生，国有大中型企业及其他单位也因结构调整和产业优化重组而难以为大学毕业生提供充足的就业机会。在这样严峻的就业形势下，大学生毕业就有可能面临着失业，这将给社会带来很多的不安定因素。因此，开展创新创业教育，教育和引导更多的大学生加入到创业创新队伍中来，是大学生走向社会接受社会挑战的重要途径，同时也能大大缓解社会的就业压力。
（二）开展创新创业教育有利于提高大学生综合素质和核心竞争力
开展创新创业教育是大学生自身发展的需要，在人的全面素质中，不仅要德智体美全面发展，而且要具有创新意识、创造精神和创业能力，而创业素质的养成必须通过创业教育来实现。创业教育不但体现了素质教育的内涵，而且突出了教育创新和对学生实际能力的培养。在未来的人才竞争中，核心竞争力的培育是至关重要的，高校的核心竞争力来自于培养大学生人文和科学素质、就业和创业技能、创新和创业精神的机制和能力。通过创业教育，培养大学生良好的创业素质，培育大学生的实践精神、探索精神、冒险精神和创业能力，进而促使学生注重自身基本素质的提高，提高大学生的就业竞争力。
根据心理学家马斯洛的“需要层次理论”，大学毕业生目前的主导需要就是就业，在就业问题解决不了时，创业就变成了他们的主导需要。创办一个小企业，并使其不断发展，是实现其人才价值、人生理想的有效途径，是实现大学生的自我价值的需要。在知识经济时代，大学生想展现自己的才华，体现自己的人生价值，他们对创新创业的要求也越来越强烈，因此，培养大学生创新创业能力为他们实现自身发展准备了条件。在创业活动中，大学生通过选择适合自己发展的领域，以独特的思想去突破和创新，从而最终实现人生价值。
（三）开展创新创业教育有利于创新型国家的建设
“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”，纵观祖国的发展历史，科技强则国强，而科技发展的生命力源于创新。当前国际竞争是综合国力的竞争，其实质是科技、人才的竞争，而建设创新型国家，提高科学技术水*，就必须培养大量的高素质人才。高校是人才培养的基地，高校的首要任务就是培养和造就基础知识扎实、富有创新精神、能够应付未来社会发展变化的具有创新创业素质的人才。因此，我们说教育培养学生的创新创业能力能够有效地推动创新型国家的建设。
三、新时期培养大学生创新创业能力的有效方法
（一）设立大学生创新创业专项基金，建立健全激励机制
目前，有的高校为激励和鼓励大学生创业，专门设立了“大学生创新创业专项奖学金”，奖励在创业创新方面有突出贡献的学生和老师。有的学校对创业较好或参加全国创业大赛并取得优异成绩的学生和指导教师，给予一定的精神和物质奖励。这些做法都在不断地完善大学生创新创业的激励机制，只有机制完善了，才会吸引更多的老师和学生参与进来，才会使越来越多的创业人才脱颖而出，才会激励大学生创新创业的热情。从多个方面积极营造创新型校园文化，通过创新文化潜移默化地影响学生，并逐步内化为学生的素质，增强学生的求知欲望，开阔学生视野，提高学生的创新能力，激发学生的创新思维。
（二）构建创新创业教育课程体系，激发师生创新创业兴趣
首先，增设有关创新创业教育的课程，丰富学生创新创业理论知识。改革传统的教学模式，增设创业教育课程，采用创业案例进行教学，展示成功创业者的创业精神、创业方法、创业过程和规律。可以定期举办“创业企业家交流论坛”，“与企业面对面”等活动，请创业成功人士与学生进行面对面的沟通，帮助学生分析创业成功与失败的原因，为学生提供理论指导。
其次，加强创新创业教育师资队伍建设。要想加强学生的创新创业能力，首先要培养出具有较高创造性思维和创造精神的教师队伍，只有不断加强创新创业教育师资队伍建设，才能培养出具有创新素质的学生。在这方面，可以聘请社会上成功的创业人士或校友为老师做创新创业专题客座，带领教师学*创新创业相关理论和技能知识，使教师首先明确创新创业教育的目标，以便在向学生传授创业知识时，能够有的放矢，从而增强创新与创业教育的有效性。
再次，深化思想政治教育的内涵，增强学生创新意识和创业精神。建立全面的素质教育观念，深化思想政治教育内涵，注重学生创新素质的培养。把创新创业教育贯穿于思想政治教育的始终，将学生创新素质的培养与其他方面的思想教育有机结合起来，将创新意识和创业精神的培养作为高校创新创业教育的重点，使学生意识到，要适应时代发展的要求，就必须强化自身的创新创业意识。
（三）加强校园文化建设，营造创新创业氛围
充分发挥大学生科技社团的作用，营造创新创业文化氛围。通过大学生科技社团，开展丰富多彩的.课外科技实践活动，开阔学生视野，激发学生的积极性，培养学生创新创业素质，形成创新创业的文化良好氛围。在培养过程中，要做到普遍性与重点培养相结合，发现、培养一批骨干分子，发挥示范作用。
开展各种创新创业教育专题活动，拓展创新创业教育载体。在校园文化中开展各种创新创业教育专题活动，以社会实践为纽带，将创新创业教育的目标、任务、内容、要求有机地融入到校园文化中来，开展创新创业实践活动。如参观创业成功的企业，请创业成功者介绍创业的奋斗历程，鼓励在校大学生创业，大力营造创业光荣的氛围，带动更多的学生勇于创业。
以校园科技文化活动为载体，以科技竞赛为依托，培育学生科技创新能力。依托校园各种科技竞赛，充分发挥“挑战杯”创业计划大赛、课外学术科技作品竞赛、大学生就业创业论坛、科技论坛等大学生创新创业课外活动，推动学生积极参与到创新创业的课外活动中来，培养学生的科技创新能力。
（四）搭建实*实训*台，提高学生创新创业实践能力培养创新创业实践能力，为学生搭建实践训练*台。这里有三种途径，一种是校企合作，联合创立实践训练基地；第二种是在高校建立“创业基金会”、“创业协会”等组织机构，为学生提供创业实战演*场所；第三种是通过勤工助学岗位，帮助学生体验创业。以上三种途径都是在为学生参与创新创业搭建起一个发展的*台，通过走产学研相结合的道路，高校与企业联姻，企业走进高校，共同探讨人才培养的新模式，从而不断提升学生创新与创业能力。
培养企业家精神，打造领军人物。如何提高学生的创新创业实践能力，除了进行校企合作，建立实*基地外，还必须树立起由创业导向模式向培养具有企业家精神的管理人才模式转变的新理念。只有将第一课堂课程和第二课堂有机结合起来，从深层次不断唤醒、启发和挖掘大学生的创新创业潜能，通过职业生涯规划教育、团队训练、岗位见*、创业实践等实践活动，逐步培养出创业领军人物，才能在大学生中塑造创新创业理念，从而提升大学生创新创业的整体水*，从整体上提高学生的创业意识、创业品格和创业能力。
一、加强创新创业教育对培养大学生综合素质的重要意义
大学生创新精神和创业能力的提高是推动创新型现代化国家建设的需要。培养大学生的创新精神和创业能力是培养高质量应用型人才、落实素质教育的重要体现。高校大学生是实现成果转化、技术转移和解决国民经济重大科技问题的生力军，是我国基础研究和高技术领域原始创新的主要力量。高等教育是国家创新系统的重要组成部分，是培养创新创业高素质人才的重要保证，提高和加强大学生创新精神和创业能力是培养新型社会主义建设接班人的主要途径和手段，能有效支持和推动国家创新体系建设，对建设创新型国家和实现中华民族的伟大复兴起到积极作用。当前大学生就业难的关键是毕业生社会适应性不强、创新精神和创业能力不强等方面的问题。
二、创新创业人才培养的探索与实践
根据社会需求及时调整专业方向、课程体系和教学内容和培养目标，紧紧抓住“创新性”、“应用性”这个内涵，在注意提高学生掌握深厚的基础理论知识的同时，突出创新创业综合能力、工程技术实际应用能力、实践动手操作能力的训练，努力加强对学生的创新创业意识和工程实际应用能力的培养。
1、创新创业型人才培养目标的确定学院创新创业型人才培养目标的定位是主要面向地方区域经济，为地方工业经济的发展和老工业基地的改造服务，通过紧扣培养目标、改革教学内容，转变教学方法、提高教学质量，努力优化培养方案、完善课程体系，完善实践教学环节、提高学生动手能力，鼓励学生参加创新科技活动、提高学生工程实践应用能力，探索具有地方高校特色的应用型本科人才培养模式及其实施途径，进行人才培养目标的创新创业型改革，培养学生从简单意义上的机械产品设计与制造的工程师转变为可以实践或接*实践，承担转化应用。
2、创新创业课程体系的设置与优化，开展嵌入式课程改革尝试通过对不同本科专业学生多年培养过程的经验积累和毕业生就业网络系统反馈，根据社会需求重新设置和调整专业方向，明确培养目标，合理调整培养方案、课程体系和教学内容；培养重点面向黑龙江地方经济建设的创新应用型人才，科学制定人才培养方案，制订了一整套适用于机械类应用型本科人才培养的课程体系，尤其是在理论知识点与工具软件应用的对应关系方面，针对不同学期、不同重点理论课程制订了相适应的培养方案，并设计出一整套适用于该培养方案的实践教学课程，以便适时适度地考核学生在该阶段下对知识点及其工具软件的掌握程度。
3、构建“教、学”*台，因材施教，大力推行“导师制”改革尝试教学是教师的“教”和学生的“学”所组成的一种人类特有的人才培养活动。为促进学生创新综合素质的全面提高，使他们成为社会所需要的人才，教师应该有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学*和加速掌握文化科学基础知识和基本技能。学院强调构建“教、学”*台，摒弃以往构建学生“学*”*台的做法，实行“兼职导师+研究生培养+本科生教育”一体化管理模式。专业教师兼职学生学*导师，遵循“因材施教”的教学方法，依托导师的科研项目，在本科生中选拔优秀成员，组建金字塔型“教、学”团队，提供学生创新实践的“第二课堂”，营造良好的学*环境，提升学生创新意识和实践能力，从简单到复杂，循序渐进、潜移默化地深入到导师的科研项目研究中。
4、加强实践性教学环节，增加学生参与创新创业实践的机会在制定教学计划时，着重强调和增加各实践性教学环节。在各专业的培养目标、教学方案和课程设置上，特别是在教学与培养过程中坚持重视动手实践的原则。各专业设置相当数量的实*和实训环节，对贴*工程实际的主干课尽可能设置课程设计。
5、广泛发动学生参与创新创业活动，切实提高大学生综合素质成立了大学生科技协会，组建创新创业团队，建立健全大学生创新活动规章制度，完善组织建设，成立科技小组，建立大学生科技创新和创业专项基金，积极组织学生进行科技实践、参加各种创新创业竞赛，支持和奖励从事科技创新活动的学生，系统地培养创新型人才。
1.最大是一个结果，不是原因。不是因为你要做最大就会成为最大，而是我要做最好最后自然发展为最大。——冯仑
2.我发现自己是如此的激动以至于不能安坐或思考我想只有那些重获自由即将踏上新征程的人们才能感受到这种即将揭开未来神秘面纱的激动心情我希望跨越边境与朋友相见握手我希望太*洋的海水如同梦中一样的蓝我希望
3.创新是一个民族进步的灵魂，是正因兴旺发达的不竭动力。——*
4.在我看来有三种人，生意人：创造钱；商人：有所为，有所不为。企业家：为社会承担责任。企业家应该为社会创造环境。企业家必须要有创新的精神。——马云
5.压力是躲不掉的。一个企业家要耐得住寂寞，耐得住**，还要耐得住压力，耐得住冤枉，外练一层皮，内练一口气，这很重要。武林高手比的是经历了多少磨难，而不是取得过多少成功。——马云
6.创业是非常艰苦的，而且需要一个渐进的过程，真正开始自己创业本身就是一种磨练的开始。
7.不要忘了这个世界穿透一切高墙的东西它就在我们的内心深处他们无法达到也接触不到那就是希望
8.创业者光有激情和创新是不够的，它需要很好的团队以及良好的盈利模式。——马云
9.命运本来就不公*所以我要改变命运！
10.作企业要讲竞合环境。现在全世界的环境也是一个竞合的环境。得意不可忘形，失意不可丢失信念。——杨宁
11.创新是企业家的具体工具，也就是他们借以利用变化作为开创一种新的实业和不创新，就死亡。——艾柯卡
12.西线无战事奥斯卡授奖以来第一部具有强烈思想性的作品电影史上最伟大的反战电影之一揭示了惨绝人寰的战争实况，击溃了所谓的爱国迷梦马路天使中国早期社会问题片的集大成者海派城市市井生活的经典写照世纪年代中国电影的压轴
13.对所有创业者来说，永远告诉自己一句话：从创业得第一天起，你每天要面对的是困难和失败，而不是成功。我最困难的时候还没有到，但有一天一定会到。——马云
14.把你太太当合作伙伴，不要把她当太太看。
15.奥斯卡・辛德勒看着你所需要做的事情就是告诉我它对你来说值多少钱你看一个人值多少？
16.旁白你不能说有些事情值得一试
17.倡导自主创业，建设绿色水城。
18.和对手单挑，必须大量流血才能获胜，我并不认为这是上策。相对的，不战而屈人之兵最划算，刀枪相见则是下下策。
19.民主自由是靠鲜血换来的无论是一个民族还是一个人“勇敢”永远是不可缺失的东西从这个角度讲甚至可以从这部电影中提炼出一点信仰的东西虽然我不是苏格兰人但这种精神的力量可以在任何一个人心中澎湃
20.必须先去了解市场和客户的需求，然后再去找相关的技术解决方案，这样成功的可能性才会更大。
21.创业者光有激情和创新是不够的，它需要很好的体系制度团队以及良好的盈利模式。
22.掌握新技术，要善于学*，更要善于创新。——*
23.要少开店开好店，店不在于多，而在于精。创业者书读得不多没关系，就怕不在社会上读书。
24.有梦想就能创业，有创业就有事业
25.不要把灾难当作公关，不然你的员工会制造更多的灾难。
26.创业从行动开始，梦想在青春点燃。
27.百姓创家业，能人创企业，企业创新业干部创事业，全民大创业
28.思路决定出路，布局决定结局。——牛根生
29.领导力在顺境的时候，每个人都能出来，只有在逆境的时候才是真正的领导力。
30.别人可以拷贝我的模式，不能拷贝我的苦难，不能拷贝我不断往前的激情。
31.对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。——卓别林
32.知创业所想，帮创业所需，解创业所难
33.业务模式它当然是很容易拷贝的。问题是我们怎么去理解自己的企业，你到底是一种纯粹业务模式的优势，还是有业务模式之外的优势？企业的竞争力，不是简单的一种业务模式就可以取得一切，需要从内质上细化上去挖掘，才有可能保持持续增长和发展。——周成建
34.创新有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未见的东西。——贝尔
35.所有的创业者应该多花点时间，去学*别人是怎么失败的。
36.企业竞争力的实现取决于创新的细胞——SBU。——张瑞敏
37.公司是个是非地，商场是个是非地，商人是个是非人，挣钱是个是非事，变革的年代是是非的年代，怎么样在这么多是非里面无是非，这就要求人有非常好非常稳定的价值观。是非取于心，很多是非是心不*产生的。——冯仑
38.人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程中。——班庭
39.人生可以归结为一种简单的选择不是忙着活就是忙着死
40.我们的行动是唯一能够反映出我们精神面貌的镜子。——卡莱尔
41.创业门槛不高，就怕你不创新。——尹明善
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