读书手抄报评比活动方案

读书活动的手抄报

　　我国*代伟大的人民教育家陶行知先生毕生为人民教育事业而奋斗。在读书问题上，他也有着鲜明的主张。

　　应该选什么样的书来读？陶行知在1932年写了一篇《怎样选书》的文章，给一本书的好坏，拟定了三条判断的标准：（一）我们要看这本书有没有引导干了一个动作又干一个动作的力量。（二）我们要看这本书，有没有引导人想了又想的力量。（三）我们要看这本书有没有追求新益求新的新价值的力量。

　　在另一篇文章里，他又写道：“我们对于书籍有一条方针：做什么事用什么书。我们很反对为读书而读书。”陶行知认为，书和锯子、锄头一样，都是给人用的工具，因此，与其说“读书”，不如说“用书”。道理何在？他说：“没有生活做中心的书本是死书本。”那么，什么是活书？他指出：“活的人，活的问题，活的文化，活的武功，活的世界，活的宇宙，活的`变化，都是活的知识的宝库，便都是活的书。”因而，“活的书只可以活用，而不可以死读。”

　　1927年，陶行知在南京创办了晓庄师范学校。他在学校的大礼堂两边挂着一副对联：“和马牛羊鸡犬豖做朋友；对稻梁菽麦黍稷下功夫。”还把学校的图书馆题名为“书呆子莫来馆”，以此来劝告那些只知读书而不会干事的人。这正体现了他“用活书”的思想。

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国庆手抄报评比活动方案 (菁选2篇)

　　为了丰富同学们的课余生活，发挥同学们的聪明才智，提高同学们的动手动脑能力，我校以中队为单位，组织举办学生手抄报比赛，此次“迎国庆手抄报”比赛活动不仅可以让同学们展现自己的中文书写功底，及中文写作能力，而且会运用到插画和排版的知识，通过手抄报比赛学以致用。发挥小组合作能力和写作、排版能力。

　　一、 活动主题参考：《好家教——正家风》

　　二、 报名方式：

　　由中队主任推荐，每中队限两组(2人一组，建议书写和绘画能力好的)参赛，由中队主任9.25前把参赛名单发给美术老师，

　　三、 参赛同学9月26日(第5周一上午第一节课)在阶梯二室参加培训

　　四、 参赛对象：

　　四五六年级，以中队为单位，每份手抄报两名作者，文章可以是本中队其他同学的，也可以是经典摘录。迎国庆手抄报比赛活动方案

　　五、 按照123的比列，设一、二、三等奖和优秀辅导老师奖，一、二、三等奖分别在艺术先进班和红旗中队里加1.5分 1分 0.5分。

　　一、 活动主题

　　“迎中秋·庆国庆”为本次手抄报活动的主题。

　　二、 活动时间及参加人员

　　20xx年10月12日(星期五)下午二、三节。 参加人员：一~六年级全体学生。

　　三、 活动目标

　　1. 通过举办主题式的手抄报活动，开展传承民族传统与弘扬爱国主义的情感教育。

　　2. 通过调动学生积极创作手抄报，评比出优秀的手抄报的方式，让学生在创作的过程中感受祖国翻天覆地的发展，培养学生重视民族优秀传统的意识，增强民族自豪感。 3. 培养学*收集有关资料与动手创作的技能。 四、 活动准备

　　1.搜集欢度国庆和中秋相关资料。

　　2.指导学生准备活动的参赛资料及材料。 3.教师向学生宣传弘扬民族精神的重要性。 五、 手抄报制作要求

　　1.统一使用A3纸单面横排制作手抄报。

　　2.要有明确的中心内容，选用一定意义的题目(围绕本主题，题目自定)。

　　3.注意长短文章穿插、横排竖排相结合，排版整齐。

　　4. 注意版面设计活泼新颖、美观大方、布局合理，版面整洁。 六、活动评比

　　本次手抄报活动以表现内容和外观设计为评比的主要标准，每班至少上交作品五份。学校将统一评出：

　　一等奖：5名 二等奖：8名 三等奖：9名 优秀奖：6名

　　少先大队部

　　“迎中秋·庆国庆”主题手抄报比赛获奖名单

　　一等奖： 彭倩(二)、张娜茵(四)、曾合群(四)、钱飞霞(六)、

　　二等奖：三等奖：

　　优秀奖：

　　张康长(六)

　　张婉宜(一)、张玮烨(二)、易晶(三)、张瑞妍(三)、

　　夏小芳(四)、张云娇(五)、黄家富(五)、张思仪(六)

　　张思玲(一)、董丽娟(二)、张妤凡(三)、张诗茵(三)、

　　张依祺(四)、赵娟(四)、张钰莹(五)、曾玉清(六)、张谋凯(六)

　　王薇(五)、陈美(五)、万海凤(三)、谭海燕(二)、

　　张怡靓(一)、张宏辉(二)

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国庆手抄报评比活动方案3篇

　　为了丰富同学们的课余生活，发挥同学们的聪明才智，提高同学们的动手动脑能力，我校以中队为单位，组织举办学生手抄报比赛，此次“迎国庆手抄报”比赛活动不仅可以让同学们展现自己的中文书写功底，及中文写作能力，而且会运用到插画和排版的知识，通过手抄报比赛学以致用。发挥小组合作能力和写作、排版能力。

　　一、 活动主题参考：《好家教——正家风》

　　二、 报名方式：

　　由中队主任推荐，每中队限两组(2人一组，建议书写和绘画能力好的)参赛，由中队主任9.25前把参赛名单发给美术老师，

　　三、 参赛同学9月26日(第5周一上午第一节课)在阶梯二室参加培训

　　四、 参赛对象：

　　四五六年级，以中队为单位，每份手抄报两名作者，文章可以是本中队其他同学的，也可以是经典摘录。迎国庆手抄报比赛活动方案

　　五、 按照123的比列，设一、二、三等奖和优秀辅导老师奖，一、二、三等奖分别在艺术先进班和红旗中队里加1.5分 1分 0.5分。

　　一、 活动主题

　　“迎中秋·庆国庆”为本次手抄报活动的主题。

　　二、 活动时间及参加人员

　　20xx年10月12日(星期五)下午二、三节。 参加人员：一~六年级全体学生。

　　三、 活动目标

　　1. 通过举办主题式的手抄报活动，开展传承民族传统与弘扬爱国主义的情感教育。

　　2. 通过调动学生积极创作手抄报，评比出优秀的手抄报的方式，让学生在创作的过程中感受祖国翻天覆地的发展，培养学生重视民族优秀传统的意识，增强民族自豪感。 3. 培养学*收集有关资料与动手创作的技能。 四、 活动准备

　　1.搜集欢度国庆和中秋相关资料。

　　2.指导学生准备活动的参赛资料及材料。 3.教师向学生宣传弘扬民族精神的重要性。 五、 手抄报制作要求

　　1.统一使用A3纸单面横排制作手抄报。

　　2.要有明确的中心内容，选用一定意义的题目(围绕本主题，题目自定)。

　　3.注意长短文章穿插、横排竖排相结合，排版整齐。

　　4. 注意版面设计活泼新颖、美观大方、布局合理，版面整洁。 六、活动评比

　　本次手抄报活动以表现内容和外观设计为评比的主要标准，每班至少上交作品五份。学校将统一评出：

　　一等奖：5名 二等奖：8名 三等奖：9名 优秀奖：6名

　　少先大队部

　　“迎中秋·庆国庆”主题手抄报比赛获奖名单

　　一等奖： 彭倩(二)、张娜茵(四)、曾合群(四)、钱飞霞(六)、

　　二等奖：三等奖：

　　优秀奖：

　　张康长(六)

　　张婉宜(一)、张玮烨(二)、易晶(三)、张瑞妍(三)、

　　夏小芳(四)、张云娇(五)、黄家富(五)、张思仪(六)

　　张思玲(一)、董丽娟(二)、张妤凡(三)、张诗茵(三)、

　　张依祺(四)、赵娟(四)、张钰莹(五)、曾玉清(六)、张谋凯(六)

　　王薇(五)、陈美(五)、万海凤(三)、谭海燕(二)、

　　张怡靓(一)、张宏辉(二)

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读书手抄报模版

　　大家好，今天我演讲的题目就是《读书与生活》。

　　众所周知，书就是人类进步的阶梯。书在我们的生活中扮演着一个极其重要的角色。之所以说它重要，就是因为它无时无刻不存在于我们的身边，充斥在我们的周围，并且每个人都在学知识，用知识 。

　　但就是，有些人却不知道读书到底就是为了什么。我觉得读书的好处之一就就是调整心态。不管生活中我们遇到怎样的大喜大悲，都能保持一个*和冷静的心态，做好充分的思想准备去面对它。高兴地时候，不要得意忘形；失意的时候，不要过分悲伤，倘若不能避免伤心，就自己想办法疏通。

　　高尔基说：书籍使我变成了一个幸福的人。闲暇的时候，我们也不妨读一读书。通过读书，我们从书体会到博爱，感受到真情；我们从书中认识到历史的更替，社会的变革；我们从书中学会思考，提出有价值的问题，学会成长。

　　世纪老人冰心说过：读书好，好读书，读好书。这就是一句至理名言。读一本好书，就就是和一个智者交谈，可以使人心灵充实，使人明辨就是非。

　　毕淑敏也说过，书不就是胭脂，却会使人心颜常驻。书不就是棍棒，却会使人铿锵有力。书不就是羽毛，却会使人飞翔。书不就是万能的，却会使人千变万化。

　　书就是我们最忠诚的伙伴，所谓：走遍天下书为侣。时光会不断流逝，读书却让我们增长知识。难道你不想增长知识吗？如果你愿意，请你拿起对我们人生有意义的书，走进书的'世界，畅游知识的海洋吧，它会让你充满思想，充满智慧，进而改变命运，改变人生，更能让我们找回那些真正属于我们的自信！

　　谢谢大家，发言完毕！

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手抄报图片读书

　　“读书破万卷，下笔如有神。”说的就就是只要多读书会读书，就能才思敏捷，写好文章。

　　我就是一个非常爱读书的孩子。*时，只要一有空儿，我就会捧起书来看，哪怕就是一小会儿也不放过。有一次，睡觉前我看了一本特别有趣的书，没看完就已经到了睡觉的点。姥姥便开始喊我睡觉，而我正看在兴头上。一遍，我没答应；二遍，我说“等会儿”；三遍，我说“马上”；四遍，姥姥就火了，我没办法只好依依不舍地放下书本。谁知，心里一直惦记着那本书，翻来覆去，好长时间没睡着。

　　以前，我看书可快了，一下午就能读完一本书，而且还能记住很多很多。可就是时间一长，就忘得差不多了。主要原因就就是缺少强化记忆。四年级下学期，我开始有所改变。读书时，看到精彩段落，美妙句子，先用笔划上线，回过头来再摘抄到本子上，以后经常见面，经常复*，这样就能记住了。比如，朱自清的《春》、《绿》中的很多美句美段，我都能熟练地背诵下来。到了五年级，我读书开始为写作着想，并学着引用和运用这些美文美句，给作文增色不少。比如我在写《小台灯》时就巧妙地运用了朱自清《绿》和冰心奶奶《小橘灯》中的美句美段。

　　我有一个粗浅的体会，那就就是爱读书，光快不行，还要会读书，适当地停下记记。这样，才能积累更多知识，才能不断增长才干，才能“百尺竿头更进一步”。、

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手抄报活动方案10篇

　　一、活动宗旨：

　　为培养学生爱读书、读好书、勤观察、细思考，重感悟积累，重动手实践的良好学**惯和知行合一、读作合一的良好品质；营造浓郁的学*氛围，发展积极健康的审美情趣，提高少年儿童的文学、绘画、书法等综合艺术素质，特举办本次以观察春天的变化、传诵春天的好词、好句、好段（诗）为主要内容的，主题为“我和春天的聚会”手抄报大赛。

　　二、活动对象：

　　模范小学一至六年级少先队队员

　　三、活动时间安排：

　　1、20xx年4月5日—4月7日，进行手抄报制作.。 2、20xx年4月9日—4月10日，进行手抄报制作评比。

　　3、20xx年4月11日—4月13日，手抄报优秀作品展。

　　四、参赛方法及作品要求：

　　（一）手抄报内容要以“我和春天的聚会”为主题，可以图文并茂，即手抄报有报头、插图、文字等三部分；报头名称可丰富多彩。如：走进春天、漫步春天、春天小报等等。手抄报背面须注明学校、班级、姓名、指导老师等。

　　（二）版面要求：统一用A4来制作手抄报；手绘插图，可用钢笔、水性笔，彩笔书写。

　　（三）作品要求主题突出，设计新颖，版面整洁，布局合理，可读性强，较好地实现思想性、艺术性、知识性的有机统一。

　　（四）各班选送5份优秀作品参赛。

　　五、上交作品时间及地点：

　　时间：20xx年4月7日下午两点半前

　　地点：各班级

　　六、评比标准：（满分100分）

　　1、内容选择（25分）：内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律并适合中、小学生阅读，富有知识性、创新性。

　　2、 整体书写（20分）：栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。

　　3、 版面设计（30分）：版面新颖活泼、有创意；规范合理，主题明确有刊头，报纸的名称贴切。

　　4、 色彩插图（25分）：版面图文并茂，整体效果好。

　　七、奖项设立及奖励办法

　　大赛设立一等奖6名、二等奖12名，三等奖18名；

　　20xx年模范小学“我和春天的聚会”

　　一、活动宗旨：

　　为培养学生爱读书、读好书、勤观察、细思考，重感悟积累，重动手实践的良好学**惯和知行合一、读作合一的良好品质；营造浓郁的学*氛围，发展积极健康的审美情趣，提高少年儿童的文学、绘画、书法等综合艺术素质，特举办本次以观察春天的变化、传诵春天的好词、好句、好段（诗）为主要内容的，主题为“我和春天的聚会”手抄报大赛。

　　二、活动对象：

　　模范小学一至六年级少先队队员

　　三、活动时间安排：

　　1、20xx年4月5日—4月7日，进行手抄报制作。

　　2、20xx年4月9日—4月10日，进行手抄报制作评比。

　　3、20xx年4月11日—4月13日，手抄报优秀作品展。

　　四、参赛方法及作品要求：

　　（一）手抄报内容要以“我和春天的聚会”为主题，可以图文并茂，即手抄报有报头、插图、文字等三部分；报头名称可丰富多彩。如：走进春天、漫步春天、春天小报等等。手抄报背面须注明学校、班级、姓名、指导老师等。

　　（二）版面要求：统一用A4来制作手抄报；手绘插图，可用钢笔、水性笔，彩笔书写。

　　（三）作品要求主题突出，设计新颖，版面整洁，布局合理，可读性强，较好地实现思想性、艺术性、知识性的有机统一。

　　（四）各班选送5份优秀作品参赛。

　　五、上交作品时间及地点：

　　时间：20xx年4月7日下午两点半前

　　地点：各班级

　　六、评比标准：（满分100分）

　　1、内容选择（25分）：内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律并适合中、小学生阅读，富有知识性、创新性。

　　2、整体书写（20分）：栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。

　　3、版面设计（30分）：版面新颖活泼、有创意；规范合理，主题明确有刊头，报纸的名称贴切。

　　4、色彩插图（25分）：版面图文并茂，整体效果好。

　　七、奖项设立及奖励办法

　　大赛设立一等奖6名、二等奖12名，三等奖18名

　　一、活动目的

　　为把我校打造成一个书香四溢的校园，让学生感受中华民族辉煌灿烂的历史文化，并在诵读活动中陶治情操，获取真知，树立理想，我校决定开展“经典诗文”手抄报评比活动。使同学们在比赛中得到文学的熏陶与情操的陶冶，并通过比赛来提高学生的人文素养，为健全人格奠定基础。

　　二、活动组织机构

　　活动负责人：柯海雁

　　评委：张东华毛瑜挺余红飞

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读书的手抄报资料

　　1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召，要求社会成员人人读书，让读书成为人们日常生活中不可或缺的部分。

　　1995年，国际出版商协会在第二十五届全球大会上提出“世界图书日”的设想，并由西班牙zf将方案提交联合国教科文组织。后来，俄罗斯认为，“世界图书日”还应当增加版权的概念。

　　设立世界读书日的建议是由西班牙提出的，其灵感源自西班牙加泰罗尼亚地区的“圣乔治节”。另据图书馆杂志，世界读书日来源于西班牙加泰罗尼亚地区的一个传说：美丽的公主被恶龙困于深山，勇士乔治只身战胜恶龙，解救了公主；公主回赠给乔治的礼物是一本书。从此书成为胆识和力量的象征。4月23日成为“圣乔治节”。节日期间，加泰罗尼亚地区的居民有赠送玫瑰和图书给亲友的*俗。

　　1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。4月23日是西班牙著名作家塞万提斯和英国著名作家莎士比亚的辞世纪念日。

　　设立目的

　　希望散居在世界各地的人，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富裕，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，都能保护知识产权。

　　每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动，但在我国这个日子还没有广为人知，*两年开始有出版社和书店搞一些公益活动。

　　主旨宣言

　　世界读书日的主旨宣言为：“希望散居在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。”

　　发展历史

　　1972年，联合国教科文组织向全世界发出了"走向阅读社会"的号召，要求社会成员人人读书，让读书成为人民日常生活中不可或缺的部分。

　　1995年，国际出版商协会在第二十五届全球大会上提出"世界图书日"的设想，并由西班牙*将方案提交联合国教科文组织。后来，俄罗斯认为，"世界图书日"还应当增加版权的概念。设立世界读书日的建议是由西班牙提出的，其灵感源自西班牙加泰罗尼亚地区的"圣乔治节"。另据图书馆杂志，世界读书日来源于西班牙加泰罗尼亚地区的一个传说：美丽的公主被恶龙困于深山，勇士乔治只身战胜恶龙，解救了公主；公主回赠给乔治的礼物是一本书。从此书成为胆识和力量的象征。4月23日成为"圣乔治节"。节日期间，加泰罗尼亚地区的居民有赠送玫瑰和图书给亲友的*俗。

　　1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为"世界读书日"。1616年4月23日是西班牙著名作家塞万提斯和英国著名作家莎士比亚的辞世纪念日。

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读书手抄报图片简单

　　关于读书的优美句子

　　1：一个浑身有几何，学书不就学兵戈。南思北想无安着，明镜催人白发多。

　　2：大多数人不能做出“放弃”，也许是受某一观念的制约吧。“放弃”，必须先有自知之明，对自己所能所愿所长所短有个清醒的认识，再做取舍，就是一种成功。

　　3：读书之所以是一种乐趣，并不在于作者告诉你什么，而是因为读书使你积极思考。在作者的书里，你的想想在书里驰骋，你的思考有可能比作者的文笔更好，更详细这样一来你不仅从书中了解世界，体验作者的生活，你也会重新认识你自己。但是，只有诚信读书，读书才能成为一种乐趣。假如你因阅读而变得高尚、聪明、善良、文雅，读书就不再是一种负担!

　　4：窗间白发催愁境，烛底苍头劝读书。

　　5：读书可供消遣，可供装饰，也可供增长才干。为消遣而读书，常见于独处退居之时;为装饰而读书，多用于高谈阔论之中;为增长才干而读书，主要在于对事物的判断和处理。

　　6：种子在痛苦中萌生，婴儿在痛苦中分娩，雄鹰在痛苦中展翅。没有痛苦的残阳如血，怎有美丽的朝晖喷薄而出?不经过痛苦的训练，体育健儿就没有了领奖台上的快乐;不经过痛苦的跋涉，登山队员就体味不到红旗插上珠穆朗玛峰的喜悦!

　　7：烦恼时会拿起一本书，它会告诉我开心是多么的重要;愤怒时，会拿起一本书，它会告诉我理解是多么的宝贵;无聊时，会拿起一本书，它会告诉我充实的生活是多么的难求。书啊!你是那么的美，那么的好，可我何时才能像你一样的伟大博学呢?

　　8：作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。

　　9：读书要专心，写作要用心，短信传爱心，朋友是真心，愿你永开心，一切会顺心，事业展雄心，生活献爱心，4月23日，世界读书日，愿你多读书，读好书。

　　10：世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读一本好书，可以使心灵充实，使之明辨是非，使人有爱心和文明行为、礼仪规范;而读一本坏书，则使人心胸狭窄，使人不知羞耻，使人自私残暴。

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读书手抄报内容图片

　　昏黄的灯光依旧亮着，房间里氤氲着书卷的淡淡馨香。几只飞虫围绕着灯光，对于它们来说，明亮的灯光就是它们的理想乐园，是它们最终的休憩地。为了那片明亮，奋不顾生。而我宁愿成为一只小小的飞蛾，为了那份简单的崇拜，飞向吸引我的某个光源，一切安宁。

　　从幻想的世界里抽身出来，面前还是堆积如山的书本、参辅书，我常常在思考，何时才能从书海中抽离，让呆滞的大脑得到片刻的休息。我明白爸爸妈妈在暑假里，给我报补*班，但是读书不是强制的，是自发的，是喜欢，所以爱读书。

　　读书不是为了追名逐利，读书是艺术。

　　读书，是一种提升自我的艺术。五 柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。枯燥烦闷时，读书能使我心情愉悦;迷茫惆怅时，读书能*静我的心，让我看清前路;心情愉快时，读书能让我发现身边美好的事物，让我更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。我坚信，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”

　　读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的****，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会咱们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助咱们走好人生的每一步。

　　读书是一种享受生活的艺术。我喜欢在一个晴朗的午后，端上一杯香茗，在缕缕轻雾中捧起一本书，品着茶香，嗅着书香，反复咀嚼，品味着每一个字，每一句话……阳光温柔又钝重地洒下，透过皮肤一丝丝进入血液。伴随着书本里文字的起伏跌宕，我的心暖暖的，暖暖的。阳光把我的轮廓晒成金黄，混合着这慵懒的时光，酿成记忆。

　　与书为伴，我徜徉在文字的乐园里，翻看，也倾听，倾听文人墨客的浅吟，倾听崇高灵魂的低唱。我熄灭昏黄的灯光，在一片黑夜里寻不到飞虫的身影。在一团黑色的迷雾中，我看到自己蜕变成一只小小的飞蛾，飞向那片明亮的书海……

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小学中秋节手抄报活动策划方案

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