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一、美化与设计的步骤；
二、报头、插图与尾花的表现；
三、编辑抄写描绘制作过程。
一、美化与设计
手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。
1、版面设计
版面设计是出好手抄报的重要环节。
要设计好版面，须注意以下几点：
（1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。一般报头应设计在最醒目的位置；
（2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。一般重要文章放在显要位置（即头版）；
（3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼；
（4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3cm左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。
2、报头
报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。
报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。
报头设计应注意：
（1）构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效；
（2）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白；
（3）其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的，应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。一般均设计在版面的上部，不宜放在其下端。
3、题头
题头（即题花）一般在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以题目文字为主，字略大。装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定。文章标题字要书写得小于报题的文字，要大于正文的文字。总之，要注意主次分明。
4、插图与尾花
插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计，好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图及尾花占的位置不宜太大，易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而设计的，多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，应得“画龙点睛”之效。
5、花边
花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边；重要文章用花边作外框；文章之间也可用花边分隔；有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。
二、报头画、插图与尾花的表现手法
报头画、插图与尾花的表现手法大致可分为线描画法和色块画法两种。
1、线描画法
要求形象简炼、概括，用线准确，主次分明。作画时要注意一定的步骤：
（1）一般扼要画出主线----确定角度、方向和大小；
（2）再画出与图相关的比例、结构及透视；
（3）刻画细部，结合形体结构、构图、色调画出线条的节奏变化；
（4）最后进行整理，使画面完整统一。
2、色块画法
除要求造型准确外，还须善于处理色块的搭配和变化关系，而这些关系的处理要从对象的需要出发，使版面色彩丰富。作画时，可先画铅笔稿（力求造型准确），再均匀*涂大色块；后刻画细部；最后进行修整，使之更加统一完美。
线描画法与色块画法，通常是同时使用，可以是多色亦可单色。不管是线描还是色块画法，最好不要只用铅笔去画。版面上的图形或文字不能剪贴。
三、手抄报的编绘制作的步骤
编绘制作是落实由设想到具体着手完成的重要步骤。
其步骤有二：一是准备阶段，另一是编制阶段。
1、准备阶段。
主要是各种材料、工具的准备。具体包括：拟定本期手抄报的报名；准备好一张白棒纸（大小视需要而定，有半开，四开，八开等，本次政教处举办的手抄报比赛是要求为《江西日报》大小，即半开）；编辑、撰写有关的文字材料（文章宜多准备些）；书写、绘图工具等。
2、编制阶段。
这个阶段是手抄报制作的主要过程。 大致为：版面设计、抄写过程、美化过程。
（1）版面设计：根据文章的长短进行排版，并画好格子或格线（一般用铅笔轻轻描出，手抄报制作完毕后可擦可不擦）。
（2）抄写过程：指的是文章的书写。手抄报的用纸多半是白色，故文字的书写宜用碳素墨水；字体宜用行书和楷书，少用草书和篆书；字的个头大小要适中（符合通常的阅读*惯）。字写得不是很漂亮不要怕，关键在于书写一定要工整。另外，文章或标题中不能出现错别字。
（3）美化过程：文章抄写完毕后，即可进行插图、尾花、花边的绘制（不宜先插图后抄写），将整个版面美化。这个过程是手抄报版面出效果的关键过程。
手抄报可以是黑白的，也可是彩色的。可以是综合性的，也可以专题性的。手抄报的制作设计与黑板报制作设计要求和步骤大体是相同的。
锻炼锻炼自己，动手编绘出一份属于你也属于大家的手抄报吧。
一、活动宗旨：
为培养学生爱读书、读好书、勤观察、细思考，重感悟积累，重动手实践的良好学**惯和知行合一、读作合一的良好品质；营造浓郁的学*氛围，发展积极健康的审美情趣，提高少年儿童的文学、绘画、书法等综合艺术素质，特举办本次以观察春天的变化、传诵春天的好词、好句、好段（诗）为主要内容的，主题为“我和春天的聚会”手抄报大赛。
二、活动对象：
模范小学一至六年级少先队队员
三、活动时间安排：
1、20xx年4月5日—4月7日，进行手抄报制作.。 2、20xx年4月9日—4月10日，进行手抄报制作评比。
3、20xx年4月11日—4月13日，手抄报优秀作品展。
四、参赛方法及作品要求：
（一）手抄报内容要以“我和春天的聚会”为主题，可以图文并茂，即手抄报有报头、插图、文字等三部分；报头名称可丰富多彩。如：走进春天、漫步春天、春天小报等等。手抄报背面须注明学校、班级、姓名、指导老师等。
（二）版面要求：统一用A4来制作手抄报；手绘插图，可用钢笔、水性笔，彩笔书写。
（三）作品要求主题突出，设计新颖，版面整洁，布局合理，可读性强，较好地实现思想性、艺术性、知识性的有机统一。
（四）各班选送5份优秀作品参赛。
五、上交作品时间及地点：
时间：20xx年4月7日下午两点半前
地点：各班级
六、评比标准：（满分100分）
1、内容选择（25分）：内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律并适合中、小学生阅读，富有知识性、创新性。
2、 整体书写（20分）：栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。
3、 版面设计（30分）：版面新颖活泼、有创意；规范合理，主题明确有刊头，报纸的名称贴切。
4、 色彩插图（25分）：版面图文并茂，整体效果好。
七、奖项设立及奖励办法
大赛设立一等奖6名、二等奖12名，三等奖18名；
20xx年模范小学“我和春天的聚会”
一、活动宗旨：
为培养学生爱读书、读好书、勤观察、细思考，重感悟积累，重动手实践的良好学**惯和知行合一、读作合一的良好品质；营造浓郁的学*氛围，发展积极健康的审美情趣，提高少年儿童的文学、绘画、书法等综合艺术素质，特举办本次以观察春天的变化、传诵春天的好词、好句、好段（诗）为主要内容的，主题为“我和春天的聚会”手抄报大赛。
二、活动对象：
模范小学一至六年级少先队队员
三、活动时间安排：
1、20xx年4月5日—4月7日，进行手抄报制作。
2、20xx年4月9日—4月10日，进行手抄报制作评比。
3、20xx年4月11日—4月13日，手抄报优秀作品展。
四、参赛方法及作品要求：
（一）手抄报内容要以“我和春天的聚会”为主题，可以图文并茂，即手抄报有报头、插图、文字等三部分；报头名称可丰富多彩。如：走进春天、漫步春天、春天小报等等。手抄报背面须注明学校、班级、姓名、指导老师等。
（二）版面要求：统一用A4来制作手抄报；手绘插图，可用钢笔、水性笔，彩笔书写。
（三）作品要求主题突出，设计新颖，版面整洁，布局合理，可读性强，较好地实现思想性、艺术性、知识性的有机统一。
（四）各班选送5份优秀作品参赛。
五、上交作品时间及地点：
时间：20xx年4月7日下午两点半前
地点：各班级
六、评比标准：（满分100分）
1、内容选择（25分）：内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律并适合中、小学生阅读，富有知识性、创新性。
2、整体书写（20分）：栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。
3、版面设计（30分）：版面新颖活泼、有创意；规范合理，主题明确有刊头，报纸的名称贴切。
4、色彩插图（25分）：版面图文并茂，整体效果好。
七、奖项设立及奖励办法
大赛设立一等奖6名、二等奖12名，三等奖18名
一、活动目的
为把我校打造成一个书香四溢的校园，让学生感受中华民族辉煌灿烂的历史文化，并在诵读活动中陶治情操，获取真知，树立理想，我校决定开展“经典诗文”手抄报评比活动。使同学们在比赛中得到文学的熏陶与情操的陶冶，并通过比赛来提高学生的人文素养，为健全人格奠定基础。
二、活动组织机构
活动负责人：柯海雁
评委：张东华毛瑜挺余红飞
一、活动宗旨：
为培养学生爱读书、读好书、勤观察、细思考，重感悟积累，重动手实践的良好学**惯和知行合一、读作合一的良好品质；营造浓郁的学*氛围，发展积极健康的审美情趣，提高少年儿童的文学、绘画、书法等综合艺术素质，特举办本次以观察春天的变化、传诵春天的好词、好句、好段（诗）为主要内容的，主题为“我和春天的聚会”手抄报大赛。
二、活动对象：
模范小学一至六年级少先队队员
三、活动时间安排：
1、20xx年4月5日—4月7日，进行手抄报制作.。 2、20xx年4月9日—4月10日，进行手抄报制作评比。
3、20xx年4月11日—4月13日，手抄报优秀作品展。
四、参赛方法及作品要求：
（一）手抄报内容要以“我和春天的聚会”为主题，可以图文并茂，即手抄报有报头、插图、文字等三部分；报头名称可丰富多彩。如：走进春天、漫步春天、春天小报等等。手抄报背面须注明学校、班级、姓名、指导老师等。
（二）版面要求：统一用A4来制作手抄报；手绘插图，可用钢笔、水性笔，彩笔书写。
（三）作品要求主题突出，设计新颖，版面整洁，布局合理，可读性强，较好地实现思想性、艺术性、知识性的有机统一。
（四）各班选送5份优秀作品参赛。
五、上交作品时间及地点：
时间：20xx年4月7日下午两点半前
地点：各班级
六、评比标准：（满分100分）
1、内容选择（25分）：内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律并适合中、小学生阅读，富有知识性、创新性。
2、 整体书写（20分）：栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。
3、 版面设计（30分）：版面新颖活泼、有创意；规范合理，主题明确有刊头，报纸的名称贴切。
4、 色彩插图（25分）：版面图文并茂，整体效果好。
七、奖项设立及奖励办法
大赛设立一等奖6名、二等奖12名，三等奖18名；
20xx年模范小学“我和春天的聚会”
为了丰富同学们的课余生活，发挥同学们的聪明才智，提高同学们的动手动脑能力，我校以班为单位，组织举办学生手抄报比赛，让同学们用英文字母流动的'线条及其独特的韵味，在字里行间表露情感，让人们可以欣赏优美的英语短文，特此举办英语手抄报评比活动。此 次“英语手抄报”比赛活动不仅可以让同学们展现自己的英文书写功底，及英文写作能力，而且能增加对英语的理解，使同学们增强英文书写的水*，提高英文写作能力，使同学们可以在愉快的气氛中学*英语，爱上英语。
一、 活动主题：践行道德规范、增强道德意识、养成良好*惯、培养高尚品质，做一个有道德的文明中学生，反映校园生活，体现新一代中学生风貌。
二、 活动要求：
1、手抄报的内容以以英语为主，设计一份英语手抄报，能体现当代中学生的精神风貌。
2、内容必须积极向上，版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何剪贴；版面制作用笔可任意选择，手抄报名称自拟。
3、纸张规格：统一用四开美术白纸对版书写，(只出一面）手抄报设计规范。
4、作品需注意报纸元素，主题突出，组稿合理；用色协调、版式美观、图文布局合理；标题制作醒目、大方。
5、活动时间：20xx.11.25——20xx.11.29
三、 参赛对象：167班全体学生
四、后期工作
1、作品进行展览；2、召开班会，总结活动并提出工作展望；3、定出下期活动的工作计划。
【附加】 ：
评比标准及细则：
1、稿件内容（占30分）：践行道德规范、增强道德意识、养成良好*惯、培养高尚品质，做一个有道德的文明中学生，反映校园生活，体现新一代中学生风貌。内容丰富，体裁不限。
2、标题制作（占20分）：大小标题的制作要含义深刻，有文采，标题与内容安排要恰当，起到版面眼睛的作用。
3、稿件布局（占15分）：稿件篇幅的大小、文稿的长短要与内容的重轻相联，搭配恰当，文字内容尽可能以短小的文章安排版面。
4、版面形式（占15分）：丰富多彩、简洁、明快，版面整体安排有新意，要能体现出该报的风格。
5、装饰、图片（占10分）：必须手绘，图片要与文字并重，既要美化版面，又要与内容互相补充，色彩与大小自定。
6、字号、字体（占10分）：必须手写，字体要美观工整，与文稿内容相符，字号、字体不限，不准用铅笔书写。
评奖办法：
1、奖项设置：评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。优秀奖若干名（具体名额
视参赛人数而定）
2、评委：班干部共同评出（最终由班主任审核）。
3、对获奖学生发给奖品。
一、活动目的
为把我校打造成一个书香四溢的校园，让学生感受中华民族辉煌灿烂的历史文化，并在诵读活动中陶治情操，获取真知，树立理想，我校决定开展“经典诗文”手抄报评比活动。使同学们在比赛中得到文学的熏陶与情操的陶冶，并通过比赛来提高学生的人文素养，为健全人格奠定基础。
二、活动组织机构
活动负责人：柯海雁
再过几天是春节。家家户户都在贴春联和观看精彩的联欢晚会，我们一家人团聚在一起，非常热闹，十分高兴。
我们孩子们玩得兴高采烈，大街上到处张灯结彩，灯笼挂的到处都是，一片热闹的景象。大人们欢聚一堂，小朋友穿着新衣服，高高兴兴地跳着唱着，妈妈和奶奶忙着做年饭，爷爷也忙着做水饺…… 到了下午，大家都忙着贴春联、放烟火。为什么要贴春联、放烟火呢?原来这里面还包含着一个故事呢!传说有一个叫年兽的怪物，每当逢年过节时都要出来伤害人及家禽。后来有一位农民在山上烧竹子时，发现年兽被吓了一跳，那人就多放了一些下去，那只年兽就落荒而逃。他就将这个事情告诉了大家。所以，每当过年大家都要放鞭炮。至于且春联，应该是图个吉祥。 到了晚上，我们小孩子相继祝全家人身体健康!爸爸妈妈很高兴，也祝我好好学*，天天向上。我们还去给叔叔阿姨拜年呢，叔叔阿姨也很开心。
大年初一的饭菜真丰富，有遍体金黄的鸡，有香味十足的菜，还有许许多多有美味佳肴呢!而烹制出一盘盘的佳期肴的功劳者属于大厨师——爷爷。他为了大家能够开开心心地吃这顿饭，特意为我们准备的。 到了晚上八九点钟，夜幕渐渐地降临了。当我们抬头仰望夜空时，许多五彩缤纷的`烟花陆续射入天空，五颜六色的烟花结成彩，天空被装伴得五光十色。我上了屋顶，俯视下方，家家户户灯火通明。仿佛全世界都被光明笼罩着。大街上，人来人往，我不禁感叹道：“这小小的洞头，尽能在这一天晚上冒出那么多人来!!!”爆竹声中一岁除”，它蕴含着新的一年我们的明天会更加好!!! 我在此向大家拜年了!!…
为了丰富同学们的课余生活，发挥同学们的聪明才智，提高同学们的动手动脑能力，我校以中队为单位，组织举办学生手抄报比赛，此次“迎国庆手抄报”比赛活动不仅可以让同学们展现自己的中文书写功底，及中文写作能力，而且会运用到插画和排版的知识，通过手抄报比赛学以致用。发挥小组合作能力和写作、排版能力。
一、 活动主题参考：《好家教——正家风》
二、 报名方式：
由中队主任推荐，每中队限两组(2人一组，建议书写和绘画能力好的)参赛，由中队主任9.25前把参赛名单发给美术老师，
三、 参赛同学9月26日(第5周一上午第一节课)在阶梯二室参加培训
四、 参赛对象：
四五六年级，以中队为单位，每份手抄报两名作者，文章可以是本中队其他同学的，也可以是经典摘录。迎国庆手抄报比赛活动方案
五、 按照123的比列，设一、二、三等奖和优秀辅导老师奖，一、二、三等奖分别在艺术先进班和红旗中队里加1.5分 1分 0.5分。
一、 活动主题
“迎中秋·庆国庆”为本次手抄报活动的主题。
二、 活动时间及参加人员
20xx年10月12日(星期五)下午二、三节。 参加人员：一~六年级全体学生。
三、 活动目标
1. 通过举办主题式的手抄报活动，开展传承民族传统与弘扬爱国主义的情感教育。
2. 通过调动学生积极创作手抄报，评比出优秀的手抄报的方式，让学生在创作的过程中感受祖国翻天覆地的发展，培养学生重视民族优秀传统的意识，增强民族自豪感。 3. 培养学*收集有关资料与动手创作的技能。 四、 活动准备
1.搜集欢度国庆和中秋相关资料。
2.指导学生准备活动的参赛资料及材料。 3.教师向学生宣传弘扬民族精神的重要性。 五、 手抄报制作要求
1.统一使用A3纸单面横排制作手抄报。
2.要有明确的中心内容，选用一定意义的题目(围绕本主题，题目自定)。
3.注意长短文章穿插、横排竖排相结合，排版整齐。
4. 注意版面设计活泼新颖、美观大方、布局合理，版面整洁。 六、活动评比
本次手抄报活动以表现内容和外观设计为评比的主要标准，每班至少上交作品五份。学校将统一评出：
一等奖：5名 二等奖：8名 三等奖：9名 优秀奖：6名
少先大队部
“迎中秋·庆国庆”主题手抄报比赛获奖名单
一等奖： 彭倩(二)、张娜茵(四)、曾合群(四)、钱飞霞(六)、
二等奖：三等奖：
优秀奖：
张康长(六)
张婉宜(一)、张玮烨(二)、易晶(三)、张瑞妍(三)、
夏小芳(四)、张云娇(五)、黄家富(五)、张思仪(六)
张思玲(一)、董丽娟(二)、张妤凡(三)、张诗茵(三)、
张依祺(四)、赵娟(四)、张钰莹(五)、曾玉清(六)、张谋凯(六)
王薇(五)、陈美(五)、万海凤(三)、谭海燕(二)、
张怡靓(一)、张宏辉(二)
The Stag at the Lake
One hot day a stag came to a lake to drink,and saw his own shadow in the water."How beautiful my antlers are!But I'm very sorry my legs are very thin and ugly,"said he to himself.Just then he saw a lion coming toward him.He ran away as fast as fast as he could,and the lion could not catch him."Oh,how thankful I am for my good,long legs!These legs have saved my life,"he said.But when he came to a thick wood,his antlers caught in the branches of a tree.He tried to free himself from the branches,but he could not.At last the lion found the stag and caught him,and killed him.
古代将夏历的正月、二月、三月称为春。一年四季在于春。在古代春天还有各种各样的雅称，这些雅称从不同角度生动地传达了人们对于春天的感受、憧憬和希望，记载了春天的文化意义。
三春：古时以农历正月为孟春、二月为仲春、三月为季春，简称“三春”。诗人孟郊有“谁言寸草心，报得三春晖”的诗句。
九春：春季三个月共九十天，十天一春，故称“九春”。阮籍《咏怀》云：“悦怿若九春，馨折似秋霜。”
青春：春天，大地复苏，万物生机盎然，一派葱葱郁郁，因之称为“青春”。杜甫赞道：“白时放歌须纵酒，青春做伴好还乡。”
青阳：春天阳光温和明媚，因此春又有“青阳”之美称。陈子昂有“白日美不归，青阳时暮矣”的诗句。
艳阳：春天风和日丽，阳光灿烂，故又称“艳阳”。杜甫有诗云：“竞将明媚色，偷眼艳阳天。”
芳春：春天天气渐暖，百草萌发，万木滋长，奇花异草斗芳菲，于是春有了“芳春”的雅号。陈子昂有“孤松宜晚岁，众木爱芳春”的佳句。
阳春：我国江南一带，人们将春天冠以“阳春”和“阳春三月”的美称。李白有“阳春召我以烟景”的妙句。
天端：因为“春为四时之始”，春天被前人称作“天端”，意义是一年天时的初步。《公羊传·隐公元年》：“春者何?岁之始也。”徐彦疏：“天瑞，即春也。”
青帝：青帝为东方之神，又称春神，故借指春。《尚书纬》：“春为东帝，又为青帝。”
苍天：苍，青色。春天万物转青，故称。《尔雅·释天》：“春为苍天，夏为昊天。”
发生：春天草木萌发、滋长，故有此称。唐钱起《春郊》诗：“东风好作阳和使，逢草逢花报发生。”
在民间，人们根据节气、农事等分别将正月称为孟春、早春、首春、初春、上春、首阳、元阳、春王、正阳;二月称为仲春、酣春、大壮、中和、仲阳、阳中;三月称为季春、暮春、三春、杪春、春杪、晚春、末春等。此外，春天还有“苍灵”、“淑节”、“昭节”、“韵节”、“阳节”等诸多雅称。
手抄报方案
征文和手抄报方案
手抄报活动方案
惊蛰手抄报
小学手抄报活动方案
读书手抄报比赛方案
读书手抄报评比活动方案
小学手抄报比赛方案
读书手抄报活动方案
学校手抄报活动方案
雷锋手抄报
手抄报作文
设计出游方案手抄报
春节手抄报句子
元旦手抄报资料
语文手抄报资料
廉洁手抄报
化学手抄报
五四手抄报
文明手抄报
清明手抄报
亲子手抄报
新年手抄报内容
消防手抄报大全
雷锋手抄报内容
健康教育手抄报
感谢师恩手抄报
楹联手抄报
文明扫墓手抄报
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高级生物教师述职报告
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美容师工作总结样本
股权认购倡议书
宿管部九月工作总结2800字
酒店模拟面试主持词
