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绘画的唯美句子(精选75句)
在学*、工作或生活中,许多人都接触过一些比较经典的句子吧,根据语气的不同句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。绘画是一样很高雅的艺术,它可以陶冶人的情操。下面是为大家整理的绘画的唯美句子(精选75句),欢迎参考。
1、诗情画意的句子:流水潺潺,心韵悠悠,落花满庭,暗香盈袖。掬一捧湖水,拈一缕秋香。婉约明媚的律动在旖旎中绾结成洁白无瑕的心莲,任一曲水调轻轻的流泻,静静的蔓延,在薄如婵翼的素笺上浸透,再浸透……
2、沉香亭畔,春风牡丹,一窗恣意不聘的相思,宛如灯火阑珊处的水色胭脂,轻弹如梦的江南,一双烟霞旖旎的眸柔似春风,润若雨露柳眉细描这一弯情幽,双燕归时陌上可相逢?若君不解花语,花儿与谁缠绵?一脉弱不禁风的相思,纤柔地舒展,嫣然若清起流转,柔肠回环,思情阑珊,一袭梨花白,颦眸流盼莲步姗。
3、淡若水,清若茶,指间飞落花。风中魂,雾中影,雨中葬芳华。发如雪,颜如玉,孤傲情绝杀。当一切都看到了透彻,忽然觉得清醒会让人难受。当灵魂受到伤害,恍然明白现实原来有太多无奈,有太多的不应该。寂寞已经成了一种信仰,我用孤独疗伤,用血做墨,筑城花开不败,用泪做衣,演绎风华绝代!长夜幽幽情难枕,月色如殇不归人。花自飘零心雨深,繁华落幕泪涔涔。
4、点燃一盏心灯,退守在方寸之间,在天之涯处浅写守望,一任声声覆声声的呼喊,沿着思念的脉络疯长。今生刻骨铭心的温馨与记忆,凝重成胸口赤色的朱砂,蘸就幽幽执情的墨香,细细勾画,把今生最美的爱恋用真情填满温润的诗行……
5、踱步于江河畔,看着月下凄凉浮云倾尽人间凄楚,烟笼寒水月笼沙,泊秦淮小舟已离逝,月下弄轻影,梦里思华年。独自坐在阁楼道口,注视路尘蹁跹,万蹄踏尽,唯独没有你来时的场景。
6、芳菲的四月,弥漫着诗一样的梦幻。带着一份安暖的惬意,漫步于岁月的明媚海岸线,抬头,仰望,那一片湛蓝的天籁,万千甜蜜晕染成绵延画面,在清风的摇曳中,缱绻着幽然的情愫,轻舞曼妙着永久的芳华记忆。
7、将一朵莲的心事遣入流年,以一种花开的姿态静默成兰,如水如仙。只想捻一阕诗情,书一怀画意,小酌怡情,吟风弄,无关他言,且歌且行。静守一份安然,淡墨红尘,默然相爱,寂静喜欢。
8、今生,风烟流年,执手红尘,朝朝暮暮,凝字为爱。两相依,如花眷恋,你是我独守的暖,不相负,繁华唇语缠绵。那日,长空阴晦,如我的心情。踩着碎碎的感伤,两眼含霜,有风吹过,寒依然。闭上眼帘,记不起你完整的笑容,千年红尘,就在这一刻泛起绵绵情愁,我的世界开始下雪。
9、今夜无眠,若你只是飘过的一阵风,我想在流年的记忆里,写下一纸无你陪伴的守望,绝对不会吵醒你的梦乡。如果那悠悠的伤感音乐,戛然而止,是否我该绝了红尘的怀想,把无端的惆怅丢进繁花的春天,让不舍的琴音编织成浪漫的爱情宣言,在梨花带雨的盛景里重现。今夜无月,星星也少的可怜。影子在昏暗中对折,略显孤单,夜色如殇,暗意深浓。
10、梨花一枝春带雨,阡陌间梨花烟雨点点,雨丝织成了一幅素绢。在唐王朝翰墨遗韵中寻觅,在卓怡婉约的宋词中旖旎,浅带的忧伤独自来到绝尘诗雨中,一笺古典惆怅。锦瑟五十弦,一弦一柱叹华年,折一枝李商隐落寞情怀,点点落阡陌,挽结成一阕词令。世间只有一种刻骨铭心的牵挂,难以忘怀。
11、临水的女子在秦淮河上传唱笙歌,红格碧色的窗花下,雪纺胭色的罗裙,在莺歌燕舞的人间袅娜曼妙的风姿。这与,饮醉了秀色的江南。
12、流年,清浅,爱恋,不变。择一片鲜绿地带,揽一袖清风,捻一瓣心香,捧一抹暖阳,撷一缕烟云,踏着心的节拍,邀来唐诗宋词,约来晨露暮霭,一起来,舞出生活的色彩。不远处,你微笑嫣然,神情清爽,清澈的双眸盈满切切深情,注视着,无声又无息,无言亦无语,如梦如幻。
13、凝眸处,千里烟波,花语楼阁,若渺的水云深处,虚幻之间古人演绎万种风情,古色古香的人云古景在脑海幽然流传,一份婉约细致的风雅一份袅娜轻盈的飘逸。搡一枝多情的枫红,把魂牵梦萦的相思愁词,卸舍下尘世中所有的悲与喜,执牵起你温柔的手心,依偎着你宽厚的肩膀,不问三世,不问姻缘,化蝶比翼。
14、千江有水千江月,万里无云万里天,风缓荷塘远嚣喧,芙蓉如面。池花对影落,烛泪向心流,夜色月光泼,未到别处不悲秋。风姿潋滟,云水含笑,笑看月影水面倒。朱夏转眼过,又是秋雨听风波,道别,不曾见回头。欲寄彩笺兼尺素,水远山长会相逢,风缓荷塘送香远,情在人间,有缘再见。
15、倩影销,客还立断桥;纸伞薄,观云惨天高。醉殁西郊,吾吹箫,欲挥毫。清明哀悼,祭一世孤傲,泪把烛火摇;流年轮回,葳蕤已覆秋水蒿。苏幕遮,红楼举觞酒为歌;虞美人,姌袅舞姿谁錾刻;醉花荫,潺湲凄寒伶仃过;金缕曲,经卷浮坱落几多;鹧鸪天,凝眸送进前生缘……烟雨渐远,冷月铅华略泛浅,怎怜?怎眠?
1、笨拙的艺术家永远载别人的眼镜。——罗丹
2、笔墨亦由人品为高下。——清·方薰
3、画素描是从我们看不见的东西开始,而以看见的东西结束。——博巴
4、*精微致广大。关于绘画的名言。——徐悲鸿
5、科学家不创造任何东西,而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实,艺术家创造真实的类似物。——冈察洛夫
6、美术所以能产生科学,全从“真美合一”的观念产生出来。他们觉得真即是美,又觉得真才是美,所以求美,先从求真入手。——梁启超
7、美术一旦脱离了真实,即使不灭亡,也会变得荒诞。——托·卡莱尔
8、莫把丹青等闲看,无声诗里颂千秋。——明·徐谓
9、石涛善画,盖有万种,兰竹其馀事也。板桥专画兰竹,五拾余年,不画它物,彼务博,我务专,安见专之不如博乎?石涛画法千变万化,离奇苍古而又能细秀妥帖,比之八大山人殆有过之无不及处。关于绘画的名言。然八大名满天下,石涛名不出吾扬州,何哉?八大纯用减笔,而石涛微茸耳。且八大无二名,人易记识;石涛弘济,又曰清湘道人,又曰苦瓜和尚,又曰大涤子,又曰瞎尊者,别号太多,翻成搅乱。八大只是八大,板桥亦只是板桥,吾不能从石公矣。——郑板桥
10、文学家是以抽象化了的,即以观念来表现自己。但是画家以素描和色彩把自己感觉和知觉到的具体化。——塞尚
11、屋中有画,等于悬挂了一个思想。——雷诺兹
12、艺术家对于自然有着双重关系:他既是自然的主宰,又是自然的奴隶。——歌德
13、艺术家用脑,而不是用手去画。——米开朗基罗
14、艺术是一种使我们达到真实的假想。——毕加索
15、意存笔先,画尽意在。——唐·张彦远
16、在油画的后面,跳动着画家的脉膊,在塑像之中,呼吸着雕刻家的灵魂。——里尔夫
17、战斗场面和绘画,都要在远处观看。——英国
18、照搬自然景色是绝对画不出传世之作的。——乔·雷诺兹
19、最接*雕刻的绘画最完美。——朗费罗
20、作画贵在似与不似之间,不似则欺世,似则媚俗。——齐白石
1、我最拿手的是画画。在学前班放一个月的假期里,因为家里没有人看我,我就跟着妈妈上班。有一次,我觉得自己一个人玩没有意思,就找出了妈妈给我买的画画书,自己画了起来。因为爸爸属牛,我就比着画了一头牛;妈妈属兔,我就比着画了一只小白兔;我属蛇,所以就画了一条蛇。我画完了之后拿给妈妈看,妈妈说我画得特别像。随着一年级入学,妈妈就让我学画画。
2、美术课上,老师那只灵巧的手拿着粉笔,时而大刀阔斧地画着粗线条,时而细致地描几下,片刻工夫,一只展翅翱翔的苍鹰便出现在黑板上了。
3、我爱画画,就像鱼儿无法离开水,绘画是我最重要的朋友,我也离不开画画。我想要用画画来表达我的所想,描绘世界一切美好的景色。
4、姐姐坐在房间里临摹钢笔画,只见她每扭头观察一下,手上的笔就好像长了眼睛似的,画出的线条跟画册上的一模一样。
5、绘画不仅给我带来了乐趣,也给我带来了好朋友似的安慰。在我开心的时候,用彩笔画下自己的喜悦;在我不开心的时候,用颜料画下自己的烦恼。绘画成了我生命中不可缺少的一部分。
6、我喜欢画画,不仅仅是它可以使人忘掉忧愁,而且还可以陶冶人的情趣。当一个人沉浸在画海中,这是一件多么美妙的事情呀!当我们坐在画板前,描绘着花、人、景、物时,心也不禁陶醉在这美妙的'风景中……正是因为这样,才塑造了我遇事沉稳冷静的性格,我可真得感谢画画呀!
7、小姑娘手拿水彩笔,在纸上画了一排向日葵,画面上一张张迎着太阳的笑脸,展示着一个充满童真的世界。
8、绘画这种爱源于一种渴望。不为名声,不为服务于别人,也不为自己,而是来自一种像吃或喝一样的本能。而绘画、吃饭、喝水这三件事之所以可以相提并论,是因为它们全部涉及自己从这个世界吸收好的元素,把好的东西输进来。
9、我拿起笔,在纸上写写画画,一团团算草纸从我手中滑落,敲击出为了理想而奋斗的美丽回声,在我心中闪烁着那最美的火花。我的心儿被了为理想而努力的暖阳照得温暖,舒适。笔尖依旧在滑动着,描绘出一条条理想的弧线,透出点点奋斗的曙光!算出来了!望着眼前这密密麻麻的算草纸,我高声呼喊,而喜悦的甜蜜汁水也倾满我的心田。我在心中念叨着;为理想而奋斗,多么神圣的字眼,满载憧憬,满载期待,满载成功的汗水和甘露!我要铭记它,对!要为了理想而奋斗!
10、为了绘画,我可以不牺一切追求。时间是挤出来的,老师常常这样告诉我们。对呀!就是用挤出来的时间来享受、享受快乐、享受乐趣。绘画是自然的点缀,有了它大自然也增色不少,它是印在白纸上的画,用心将它描述,用自己的心灵去体会它,我想,这择是绘画吧!
11、我们开始会写诗画画,并能做以前所不能做的事,我们想不到自己竟有这种能力。我们能写出风格很美的诗和文章,比方说我们以前不是专业作家,现在却能下笔成章。
12、我希望,能在心爱的白纸上画画,画出笨拙的自由,画下一只永远不会流泪的眼睛,一片天空,一片属于天空的羽毛和树叶,一个淡绿的夜晚和苹果,我想画下早晨、画下露水、所能看见的微笑,画下所有最年轻、没有痛苦的爱情。
13、同桌把玩了一会手上的鸡蛋,拿起毛笔在上面画了几笔,一只鸡蛋顿时变成了一张甜美的笑脸。
14、每当我拿起画笔,我就很快乐,因为这是一种艺术的享受。它可以让你的心情很舒畅;也可以倾诉你的喜怒哀乐;更可以把最美的东西用最美的方式表现出来。
赞美绘画的好句子
在*日的学*、工作和生活里,大家都收藏过自己喜欢的句子吧,从语气上分,句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。那什么样的句子才具有启发意义呢?下面是小编整理的赞美绘画的好句子,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
1、绘画,是一种艺术,是一种精美的无可挑剔的艺术。绘画艺术可以让人感受无穷的乐趣。
2、我喜欢画画,每当我画出一幅优美的作品时,心里不禁就充满了成就感。还记得我曾在一次绘画比赛中,画了一幅《风中的文竹》,竟然得到了全市二等奖的荣誉,乐得我几天都合不拢嘴。
3、我已经有六年绘画的历史了,在这六年里,我学到了很多绘画技术。印象最深的就是刚刚开始画画的时侯,我总无法控制景致比例,大的大,小的小,后来通过我细心观察和老师的讲解,我才知道是因为我在画的时候没有做画面比例定位。认识到这个问题后,我就改变了自己的比例搭配,这样一试,嗨,画出来的画面比例适中,不大不小很有美感。
4、我用毛笔蘸上喜欢的颜色,按照老师的要求画点线面。我正画得高兴,一件意想不到的事情发生了,由于毛笔吸水太多,一滴紫色的颜料滴在宣纸上,我可真是城隍扑蝴蝶——慌了神。突然,奇迹发生了,那滴颜料慢慢地向四周扩散,居然变成了一朵美丽的小花,花瓣有深有浅层层叠叠。我用这种方法画了许多美丽的图案,我时而轻笔细描,时而浓墨涂抹,一幅五彩缤纷的作品完成了。
5、我最拿手的是画画。在学前班放一个月的假期里,因为家里没有人看我,我就跟着妈妈上班。有一次,我觉得自己一个人玩没有意思,就找出了妈妈给我买的画画书,自己画了起来。因为爸爸属牛,我就比着画了一头牛;妈妈属兔,我就比着画了一只小白兔;我属蛇,所以就画了一条蛇。我画完了之后拿给妈妈看,妈妈说我画得特别像。随着一年级入学,妈妈就让我学画画。
6、想到这里,我轻轻地提笔,在纸上勾勒。说来也怪,一想到故乡,*时在手中不听使唤的笔,现在却像懂了我的思想似的,在纸上轻轻地勾勒开来。勾出外形,就开始进一步的描绘。我心里想着故乡,故乡的绿萝,一边画着画,却不觉得是在画画,而是在向一个最好的朋友倾诉心事。我把对故乡的怀念和对绿萝的喜爱一笔一笔地融进了画中。
7、也许是我与生俱来的性格我的思维,使我和图画之间有了一种心灵感应。这种感觉是奇妙的梦幻的,我可以通过图画上的画面和色彩体察作者的心境,也试图用画来表达我的想法。也许是因为这些我才爱上画画的吧?
8、从小,我就格外痴迷于绘画。尤其喜爱那活泼可爱的卡通画和诗情韵雅的水粉画。它们往往会向路灯一样让我的生活更加充实,美好。几年前,大约是我3岁的时候,我就特别爱那俏丽形象的卡通人物,便不顾一切的画,画的家里每一个房间的雪白的墙壁都格外凌乱。上面有我3岁画的,也有5岁7岁画的,甚至到现在的都有。这满墙的卡通人物,记载着我童年成长的痕迹。
9、但是我在用毛笔描线的时候总描不好,描到外边去。为了克服这些困难,我每天回到家,就在白纸上画一条直线,用沾有颜料的毛笔描。描完了直线描曲线,再描很复杂的线,手描得非常的酸痛。有时痛得汗水和泪水一块流,但想到不久后在我笔下可以诞生出十分美丽的画面,我就很快乐。
10、第一次学画时,我们画的是蜻蜓。可能由于没有接触过绘画,我画出来的线条歪歪扭扭的,根本不像一幅画——蜻蜓的翅膀一大一小,眼睛被涂成了墨坨儿;身子也歪歪斜斜的。当时老师每上完一节课,都要评论那些作品。当轮到我时,听着老师勉强的评价,我大哭着跑出了教室。下一节课是妈妈把我强行拉过来的,但是我说什么也不愿意再拿起画笔了。好说歹说,这才勉勉强强地完成了一幅画。如此反复几次,妈妈也厌烦了,就随我折腾去了。
11、绘画,不仅给人带来一种美的享受,而且每一幅画,都会让人如痴如醉于情境中。一副成功的作品可以使人领略到祖国悠久灿烂的文化历史大自然的磅礴隽秀精湛艺术的高超。使人看起来有种身临其境之感,仔细品味,便可以陶冶情操。这样不仅能培养我们的性情增强我们的艺术思维,还能提升我们的审美理念,使生活更丰富。
12、绘画,让我掌握了绘画技巧,给我的生活增添了欢乐;绘画,让我多次获奖,给自己添加了许多光荣;绘画,让我幸福快乐地度过每一天!
13、我喜欢画画,不仅仅是它可以使人忘掉忧愁,而且还可以陶冶人的情趣。当一个人沉浸在画海中,这是一件多么美妙的事情呀!当我们坐在画板前,描绘着花人景物时,心也不禁陶醉在这美妙的风景中……正是因为这样,才塑造了我遇事沉稳冷静的性格,我可真得感谢画画呀!
14、我爱画画,就像鱼儿无法离开水,绘画是我最重要的朋友,我也离不开画画。我想要用画画来表达我的所想,描绘世界一切美好的景色。
15、为了绘画,我可以不牺一切追求。时间是挤出来的`,老师常常这样告诉我们。对呀!就是用挤出来的时间来享受享受快乐享受乐趣。绘画是自然的点缀,有了它大自然也增色不少,它是印在白纸上的画,用心将它描述,用自己的心灵去体会它,我想,这择是绘画吧!
16、每当我拿起画笔,我就很快乐,因为这是一种艺术的享受。它可以让你的心情很舒畅;也可以倾诉你的喜怒哀乐;更可以把最美的东西用最美的方式表现出来。
17、绘画是一样很高雅的艺术,它可以陶冶人的情操。它现在会伴随着我走下去,我相信,以后也会,绘画会伴随着我的一生。
18、绘画的宝藏中没有金银财宝,它只有绘画这颗小小钻石,别看它小,它不小,而是一个大空间。只是要你追踪它的痕迹,懂得它,你就懂得了“享受”这两个字的真正含义。心中总会有过不去的坎,那么就要学会绘画,来结开心中的结,才会舒坦。
19、绘画不仅给我带来了乐趣,也给我带来了好朋友似的安慰。在我开心的时候,用彩笔画下自己的喜悦;在我不开心的时候,用颜料画下自己的烦恼。绘画成了我生命中不可缺少的一部分。
20、真山水之川谷,远望以取其势,*看以取其质。宏观取大势,微观取实质。
21、我们开始会写诗画画,并能做以前所不能做的事,我们想不到自己竟有这种能力。我们能写出风格很美的诗和文章,比方说我们以前不是专业作家,现在却能下笔成章。
22、我希望,能在心爱的白纸上画画,画出笨拙的自由,画下一只永远不会流泪的眼睛,一片天空,一片属于天空的羽毛和树叶,一个淡绿的夜晚和苹果,我想画下早晨、画下露水、所能看见的微笑,画下所有最年轻、没有痛苦的爱情。
23、同桌把玩了一会手上的鸡蛋,拿起毛笔在上面画了几笔,一只鸡蛋顿时变成了一张甜美的笑脸。
24、人生如画,一笔一足迹,一步一脚印,有的绚丽辉煌,有的却*淡无奇。人生也不如画,不可能重画一幅,画画错了可以再画,而人生走过不可能回头再走。画画可以一气呵成,笔笔惜金,而人生谨记步步为营,莫想一步登天,须知一分耕耘,才得一份收获。人生画画是一种心境,心情明了,画就简单,心情彷徨,画就复杂!
25、刻你于心间,燃倦意;画你于脑海,展笑颜。刻刻画画入骨髓,无奈缘息,不相返。风吹叶落,落树底,情根已种,种难收。花间蜂蝶双飞来,空中孤鸿垂双泪。
26、她非常喜欢画画,她画的画可漂亮了。她的字也很工整,学*成绩很好。彭一乔有两个小缺点:一个是经常丢三落四,另一个是脾气有点暴躁。
27、雪花依旧在天空飘呀,飘呀。我用画画,留下雪花。一笔,两笔,雪花被我放大了。呃,不够。我拿起相机拍下了雪花及雪的壮景。雪花像害羞了呢,随着风飘向了另一边。
28、每个生命都有自己的命运和任务,既然自然界赋予了你一条生命,那是他给了你任务,给了你一个开始,考验你。刚开始生命犹如一张白纸,就如给你的一个任务,就是在白纸上画画,这幅画有的人画得栩栩如生,有的人画得一蹋涂地,那是需要你的精神,你的努力。
29、他坐在风景区,背对着游人写生,手持画笔急促地移动着,恨不得将眼前的美景全都画在那张纸上。
30、美术课上,老师那只灵巧的手拿着粉笔,时而大刀阔斧地画着粗线条,时而细致地描几下,片刻工夫,一只展翅翱翔的苍鹰便出现在黑板上了。
1、莫把丹青等闲看,无声诗里颂千秋。
2、画素描是从我们看不见的东西开始,而以看见的东西结束。
3、屋中有画,等于悬挂了一个思想。
4、美术一旦脱离了真实,即使不灭亡,也会变得荒诞 。
5、科学家不创造任何东西,而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实,艺术家创造真实的类似物。
6、艺术家用脑,而不是用手去画。
7、文学家是以抽象化了的,即以观念来表现自己。但是画家以素描和色彩把自己感觉和知觉到的具体化。
8、在油画的后面,跳动着画家的脉膊,在塑像之中,呼吸着雕刻家的灵魂。
9、意存笔先,画尽意在。
10、艺术家对于自然有着双重关系:他既是自然的主宰,又是自然的奴隶。
11、照搬自然景色是绝对画不出传世之作的。
12、最接*雕刻的绘画最完美。
13、美术所以能产生科学,全从真美合一的观念产生出来。他们觉得真即是美,又觉得真才是美,所以求美,先从求真入手。
14、战斗场面和绘画,都要在远处观看。
15、笔墨亦由人品为高下。
16、石涛善画,盖有万种,兰竹其馀事也。板桥专画兰竹,五拾余年,不画它物,彼务博,我务专,安见专之不如博乎?石涛画法千变万化,离奇苍古而又能细秀妥帖,比之八大山人殆有过之无不及处。然八大名满天下,石涛名不出吾扬州,何哉?八大纯用减笔,而石涛微茸耳。且八大无二名,人易记识;石涛弘济,又曰清湘道人,又曰苦瓜和尚,又曰大涤子,又曰瞎尊者,别号太多,翻成搅乱。八大只是八大,板桥亦只是板桥,吾不能从石公矣。
17、作画贵在似与不似之间,不似则欺世,似则媚俗。
18、*精微致广大。
19、艺术是一种使我们达到真实的假想。
有关幼儿绘画的句子
在学*、工作或生活中,大家一定都接触过一些使用较为普遍的句子吧,从句法角度说,句子是使最大的语法单位。你所见过的句子是什么样的呢?以下是小编精心整理的有关幼儿绘画的句子,欢迎大家分享。
1、莫把丹青等闲看,无声诗里颂千秋。——明·徐谓
2、画素描是从我们看不见的东西开始,而以看见的东西结束。—— 博巴
3、屋中有画,等于悬挂了一个思想。——雷诺兹
4、美术一旦脱离了真实,即使不灭亡,也会变得荒诞 。
——托·卡莱尔
5、科学家不创造任何东西,而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实,艺术家创造真实的类似物。——冈察洛夫
6、艺术家用脑,而不是用手去画。——米开朗基罗
7、文学家是以抽象化了的,即以观念来表现自己。但是画家以素描和色彩把自己感觉和知觉到的具体化。——塞尚
8、在油画的后面,跳动着画家的脉膊,在塑像之中,呼吸着雕刻家的灵魂。——里尔夫
9、意存笔先,画尽意在。——唐·张彦远
10、艺术家对于自然有着双重关系:他既是自然的主宰,又是自然的奴隶。——歌德
11、照搬自然景色是绝对画不出传世之作的。——乔·雷诺兹
12、最接*雕刻的绘画最完美。——朗费罗
13、美术所以能产生科学,全从”真美合一“的观念产生出来。他们觉得真即是美,又觉得真才是美,所以求美,先从求真入手。
——梁启超
14、战斗场面和绘画,都要在远处观看。——英国
15、笔墨亦由人品为高下。——清·方薰
16、石涛善画,盖有万种,兰竹其馀事也。板桥专画兰竹,五拾余年,不画它物,彼务博,我务专,安见专之不如博乎?石涛画法千变万化,离奇苍古而又能细秀妥帖,比之八大山人殆有过之无不及处。然八大名满天下,石涛名不出吾扬州,何哉?八大纯用减笔,而石涛微茸耳。且八大无二名,人易记识;石涛弘济,又曰清湘道人,又曰苦瓜和尚,又曰大涤子,又曰瞎尊者,别号太多,翻成搅乱。八大只是八大,板桥亦只是板桥,吾不能从石公矣。
——郑板桥
17、作画贵在似与不似之间,不似则欺世,似则媚俗。
——齐白石
18、*精微致广大。
——徐悲鸿
19、艺术是一种使我们达到真实的假想。——毕加索
20、笨拙的艺术家永远载别人的眼镜。——罗丹
1、为了绘画,我可以不牺一切追求。时间是挤出来的,老师常常这样告诉我们。对呀!就是用挤出来的时间来享受、享受快乐、享受乐趣。绘画是自然的点缀,有了它大自然也增色不少,它是印在白纸上的画,用心将它描述,用自己的心灵去体会它,我想,这择是绘画吧!
2、我已经有六年绘画的历史了,在这六年里,我学到了很多绘画技术。印象最深的就是刚刚开始画画的时侯,我总无法控制景致比例,大的大,小的小,后来通过我细心观察和老师的讲解,我才知道是因为我在画的时候没有做画面比例定位。认识到这个问题后,我就改变了自己的比例搭配,这样一试,嗨,画出来的画面比例适中,不大不小很有美感。
3、第一次学画时,我们画的是蜻蜓。可能由于没有接触过绘画,我画出来的线条歪歪扭扭的,根本不像一幅画--蜻蜓的翅膀一大一小,眼睛被涂成了墨坨儿;身子也歪歪斜斜的。当时老师每上完一节课,都要评论那些作品。当轮到我时,听着老师勉强的评价,我大哭着跑出了教室。下一节课是妈妈把我强行拉过来的,但是我说什么也不愿意再拿起画笔了。好说歹说,这才勉勉强强地完成了一幅画。如此反复几次,妈妈也厌烦了,就随我折腾去了。
4、我用毛笔蘸上喜欢的颜色,按照老师的要求画点、线、面。我正画得高兴,一件意想不到的事情发生了,由于毛笔吸水太多,一滴紫色的颜料滴在宣纸上,我可真是城隍扑蝴蝶--慌了神。突然,奇迹发生了,那滴颜料慢慢地向四周扩散,居然变成了一朵美丽的小花,花瓣有深有浅、层层叠叠。我用这种方法画了许多美丽的图案,我时而轻笔细描,时而浓墨涂抹,一幅五彩缤纷的作品完成了。
5、我爱画画,就像鱼儿无法离开水,绘画是我最重要的朋友,我也离不开画画。我想要用画画来表达我的所想,描绘世界一切美好的景色。
6、想到这里,我轻轻地提笔,在纸上勾勒。说来也怪,一想到故乡,*时在手中不听使唤的笔,现在却像懂了我的思想似的,在纸上轻轻地勾勒开来。勾出外形,就开始进一步的描绘。我心里想着故乡,故乡的绿萝,一边画着画,却不觉得是在画画,而是在向一个最好的朋友倾诉心事。我把对故乡的怀念和对绿萝的喜爱一笔一笔地融进了画中。
7、也许是我与生俱来的性格我的思维,使我和图画之间有了一种心灵感应。这种感觉是奇妙的、梦幻的,我可以通过图画上的'画面和色彩体察作者的心境,也试图用画来表达我的想法。也许是因为这些我才爱上画画的吧?
8、绘画,不仅给人带来一种美的享受,而且每一幅画,都会让人如痴如醉于情境中。一副成功的作品可以使人领略到祖国悠久灿烂的文化历史、大自然的磅礴隽秀、精湛艺术的高超。使人看起来有种身临其境之感,仔细品味,便可以陶冶情操。这样不仅能培养我们的性情、增强我们的艺术思维,还能提升我们的审美理念,使生活更丰富。
9、绘画,让我掌握了绘画技巧,给我的生活增添了欢乐;绘画,让我多次获奖,给自己添加了许多光荣;绘画,让我幸福快乐地度过每一天!
10、绘画的宝藏中没有金银财宝,它只有绘画这颗小小钻石,别看它小,它不小,而是一个大空间。只是要你追踪它的痕迹,懂得它,你就懂得了“享受”这两个字的真正含义。心中总会有过不去的坎,那么就要学会绘画,来结开心中的结,才会舒坦。
11、我喜欢画画,每当我画出一幅优美的作品时,心里不禁就充满了成就感。还记得我曾在一次绘画比赛中,画了一幅《风中的文竹》,竟然得到了全市二等奖的荣誉,乐得我几天都合不拢嘴。
12、我喜欢画画,不仅仅是它可以使人忘掉忧愁,而且还可以陶冶人的情趣。当一个人沉浸在画海中,这是一件多么美妙的事情呀!当我们坐在画板前,描绘着花、人、景、物时,心也不禁陶醉在这美妙的风景中……正是因为这样,才塑造了我遇事沉稳冷静的性格,我可真得感谢画画呀!
13、从小,我就格外痴迷于绘画。尤其喜爱那活泼可爱的卡通画和诗情韵雅的水粉画。它们往往会向路灯一样让我的生活更加充实,美好。几年前,大约是我3岁的时候,我就特别爱那俏丽形象的卡通人物,便不顾一切的画,画的家里每一个房间的雪白的墙壁都格外凌乱。上面有我3岁画的,也有5岁、7岁画的,甚至到现在的都有。这满墙的卡通人物,记载着我童年成长的痕迹。
14、我最拿手的是画画。在学前班放一个月的假期里,因为家里没有人看我,我就跟着妈妈上班。有一次,我觉得自己一个人玩没有意思,就找出了妈妈给我买的画画书,自己画了起来。因为爸爸属牛,我就比着画了一头牛;妈妈属兔,我就比着画了一只小白兔;我属蛇,所以就画了一条蛇。我画完了之后拿给妈妈看,妈妈说我画得特别像。随着一年级入学,妈妈就让我学画画。
15、绘画是一样很高雅的艺术,它可以陶冶人的情操。它现在会伴随着我走下去,我相信,以后也会,绘画会伴随着我的一生。
16、绘画不仅给我带来了乐趣,也给我带来了好朋友似的安慰。在我开心的时候,用彩笔画下自己的喜悦;在我不开心的时候,用颜料画下自己的烦恼。绘画成了我生命中不可缺少的一部分。
17、每当我拿起画笔,我就很快乐,因为这是一种艺术的享受。它可以让你的心情很舒畅;也可以倾诉你的喜怒哀乐;更可以把最美的东西用最美的方式表现出来。
18、绘画,是一种艺术,是一种精美的、无可挑剔的艺术。绘画艺术可以让人感受无穷的乐趣。
19、但是我在用毛笔描线的时候总描不好,描到外边去。为了克服这些困难,我每天回到家,就在白纸上画一条直线,用沾有颜料的毛笔描。描完了直线描曲线,再描很复杂的线,手描得非常的酸痛。有时痛得汗水和泪水一块流,但想到不久后在我笔下可以诞生出十分美丽的画面,我就很快乐。
刚入园的幼儿对涂涂画画非常的感兴趣,在他们家长口中也可以得知很多孩子对画画非常感兴趣,在他们的作品中,我们也许只能看到很多杂乱的线条、大块的色团、具有象征意义的物体轮廓。
实际上,涂鸦画也是儿童画,这个时期的幼儿有初步的视觉形象的感受力,能用简单的线条画出象征物体的外部轮廓,但不注意形体的完整,侧重意趣的表现,往往按照自己的愿望,任意夸大所画对象的形象。
可是这样的画对幼儿来讲已经有了很重要的意义,应保护幼儿的这种涂鸦欲望。
在我们开展的涂鸦绘画中,我们并不要求幼儿要画出什么形象,而是满足幼儿随意作画的需要,鼓励幼儿用各种绘画工具任意涂画。
如绘画活动《五颜六色的泡泡》,我带着孩子们到室外玩起了吹泡泡的游戏,并引导孩子展开丰富的联想,最后,孩子们在纸上画满了颜色各异的泡泡,并兴奋的向同伴讲述着自己的“泡泡”故事。
绘画的诗句
绘画是一种在*面上以手工方式临摹自然或非自然,下面是小编为大家整理的关于绘画的诗句,欢迎大家的阅读。
《画》
远看山有色,
*听水无声.
春去花还在,
人来鸟不惊.
画 鹰
杜甫
素练霜风起,苍鹰画作殊.
竦身思狡兔,侧目似愁胡.
绦镟光堪摘,轩楹势可呼.
何当击凡鸟,毛血洒*芜.
不要人夸颜色好
只留清气满乾坤
绘画的特点
一、生活绘画艺术的语言
1. 生活绘画艺术在二度*面上创造物象与空间,展示现实生活与想象世界的多样景观,传达人的思想感情。生活绘画是“视觉空间的艺术”。生活绘画种类繁多,范围广泛。从体系上划分:东方生活绘画、西方生活绘画;
从使用材料、工具和技法划分:*画、油画、素描、版画、水彩画、水粉画、粉笔画等。
从题材内容划分:肖像画、风景画、风俗画、静物画、历史画、宗教画、动物画等。
从作品形式的不同划分:壁画、年画、连环画、宣传画、漫画等。
2. 生活绘画艺术语言:(1)线条;(2)形体;(3)色彩;(4)色调;(5)动感;(6)笔墨(笔触)。
二、油画与国画
1、 概念
油画:是以油为调和剂调和颜料,在经过制作的不吸油的*面上描绘而成的生活绘画。国画:是*传统生活绘画的总称。从广义上讲,*画包括*传统生活绘画的各种类别,但通常指的是以水为调和剂,以墨为主要颜料的一类,又可称“水墨画”或“彩墨画”。主要工具:笔、墨、纸、砚、绢素 宣纸:生宣、熟宣 线条变化:粗细、顿挫、方圆、疾徐、转折 墨色变化:皴擦点染、干湿浓淡(烘、染、泼、积) “墨分五彩”:焦、浓、重、淡、清(加宣纸白色,可称为“六彩”)
2、 油画与国画的简单比较:除了工具、材料、表现主题的一般区别外,概括地讲,*生活绘画尚意,西方生活绘画则尚形;*生活绘画重表现、重情感,西方生活绘画则重再现、重理性;*生活绘画以线条作为主要造型手段,西方生活绘画则主要是由光和色来表现物象;*生活绘画不受空间和时间的局限,西方生活绘画则严格遵守空间和时间的'界限。总之,西方生活绘画注重再现与写实,同*生活绘画注重表现与写意,形成鲜明差异。
3、 *生活绘画的独特艺术魅力
(1)*画重视空白的运用,有“虚实相生”的效果;
(2)*画重视艺术与自然的关系,强调“以形写神”,讲究意境、神韵;
(3)*画与书法有很深的渊源,即“书画同源”、“书画同法”;
(4)*画与诗有相通之处,因而推崇“画中有诗”;
(5)*画还经常使用印章,是点缀,也增加韵味和美感。
三、生活绘画艺术欣赏方法
1.了解作品的时代特征、作品产生的原因、背景,领悟作品的意蕴以及作品的结构、形式的特点,达到与作品在感情上的交流。
2.注意积累文化史和艺术发展史的知识,力求把握生活绘画的发展脉络,把握代表作品的特征,从而获得一些赏析生活绘画的标尺。
3.多看和思考画作,并注意在生活中观察物体与景色,从而培养和提高对艺术形式的感觉,逐步具备对生活绘画艺术语言的感受力。
4.尊重自我感受,尊重自己对画作的直觉,在画作面前驰骋自己的联想和想象,达到心旷神怡的最佳审美境界。
You are like a third parent. We all love you and respect you.您就像的家长们都敬爱您。
We all like having you as our teacher. You have our respect and gratefulness.我们喜欢您做我老师,我们尊敬您、感激您。
This is Teachers’Day and a time to be grateful to all teachers. This profession deserves the special recognition and respect. There is no more appropriate time than this to honour you and others in your chosen field. You have my eternal gratefulness. H We are more thankful than we can express.对您的,我们无法用语言来表达。
You have been a qualified teachers and even better friend. Thank you for all that you have done.您不仅是一位合格的教师,更是一位好朋友,谢谢您所做的一切。
Education is not the filling of a pail, but the lighting of a fire.教育不是灌满一桶水,而是点燃一团生命的火焰。
The man who can make hard things easy is the educator.能使艰难之事变得容易的人是教育者。
Send you our everlasting feeling of gratefulness and thankfulness on this special day.在这特别的日子谨向您致以我们永恒的感激之情。
A teacher affects eternity; he can never tell where his influence stops.一个教师对人的影响是永恒的。
It is the most appropriate time to show you our thanks.现在是向您表达感激之情最为恰当的时刻。
This small gift is only a tiny token of our gratefulness. We all want to thank you.这件小小的礼物略表我们的感激之情。
我们大家都很感谢您。
I am truly grateful to you for what you have done.我深深地感激您所做的一切。
我喜欢画画,因为它能给我带来许多乐趣,所以我想加入画画俱乐部英文可以是,I like painting, because it can bring me a lot of fun, so I want to join the painting club
来晚的网名:1.画渣女孩(男孩)爱摸鱼2.我是画渣我怕谁3.…………想不出来了( ˘•ω•˘ )就这些叭
喜欢素描那如诗歌般的精炼却又含义深远线条与明暗可以融合成轻快的溪流也可以碰撞出汹涌的波涛。
黑白之间的无穷变化可以反映出的大千世界,也可以反映出艺术家真实的心绪。
黑白之间有无限的音节,用手中的画笔做指挥棒,可以演奏出优美的乐章。
楼主是写东西的话,可能这样的句子比较好,个人的文字能力有限。
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。
歌曲名:stay 18岁,一个天真无邪的年纪,正是她追逐一些青春偶像的时候,诸如debbie gibson,britney&nb sp;spears,tiffany等等流行艺人pg评分很不错的舞曲,柔美的情歌,舒缓的民谣都能情意打动她的心。
每只单曲都 是为了 商业的top 40精心打造的。
经过巧妙的安排和编配,mitchell在歌曲中有深情款款的演唱 。
单曲 stay是80年chris cross民谣的翻唱,是失真吉他,豪华编曲,忧伤背景的巧妙融合 歌曲名:Es Ist Ein Schnee Gefallen 在Adaro的幻想世界里,我屏住呼吸不停旋转,我看到淡雅的旋律象雾气一样笼罩身体,一圈一圈沿着灵魂的轴线向外扩散。
很难得的一首清新淡雅的歌曲
歌曲名:God is Girl God Is A Girl旋律琅琅上口,不管喜欢何种类型音乐的朋友都应该会喜欢的,纯属大众情人似的作品,心情烦躁时,可以拿来听听,没有多少考虑,只需跟着节奏,放开自己。
是的,上帝是个女孩:) 歌曲名:Moonlight shadow 又是groove coverage的歌
《甜美旋律》,是艾丝琳的第一张专辑,曲风是自然清新的乡村民谣,也是她最想唱的歌。
最特别的是三首大家熟悉的曲目“Moonlight Shadow”、“Over the Rainbow”和“What a Wonderful World”,全在艾丝琳重新诠释下,透露出来自原野的芳香,这是其他少女歌手望尘莫及的。
另外“The Island”一曲,是布里顿岬岛的民俗岛歌,艾丝琳甜美可人的风貌再次体现,就连台湾史上最受欢迎的畅销绘画作家几米,在听了艾丝琳的歌声后,也不禁大为感动,赞誉她的音乐有一种大人没有的纯真与可爱,并将她的歌曲收录在她即将发行的音乐专辑《月亮忘记了》中。
歌曲名:we're all Beautiful 这不是张靓颖唱的Beautiful,呵呵,而是让我竖着耳朵听了无数遍 沉淀浮澡,回到心灵最底处的那片宁静的Beautiful。
它更象一首诗,一首让人难以忘怀的诗。
希望大家喜欢
joy of living feat natza-we're all Beautiful 歌曲名:run Snow Patrol和现在非常红的民谣组合Belle&Sebastian同属Jeepstar旗下的Snow Patrol转签了Black Lion/Polydor UK后,曾有不少人担心他们会不会因此被主流音乐同化,而偏离他们淳朴自然的乐风。
现在有了答案,虽然他们狂奔在主流唱片公司铺设的大道上,但却没有忘记那远离伦敦曼彻斯特这些大城市的家乡 从家乡小镇走进大城市而始终坚持自己最爱的吉他和旋律,他们不妥协。
歌曲名:Whiskey Lullaby 看想让这首歌把你完全感动的话,你就要懂的他们到底在唱什么
如果你有兴趣的话请一定要查一下这首歌的歌词啊
歌曲名:Craigie Hill Cara Dillon清透美丽的天籁女声 小女生的故事,从春天开始,在钢琴的奏鸣下,听她娓娓道来…… 声音也比较干净 感觉很纯
慢慢欣赏
歌曲名:A Place Nearby Lene Marlin她这样评价自己:“我是个完美主义者,我从不想让自己失望.那就是为什么我总是不断坚持改我的歌直到完美.我很容易忘事,比如名字,数字和歌词什么的!我总是很自然的考虑所有事情.我汗堡吃得太多——卖当劳是个好东西.我在日本时从不吃辣的东西也不吃鱼(我从小吃鱼长大所以厌倦了).如果没有麦当劳我可能会饿死的.我每天都去那儿吃。
” 第一个首张专辑就在瑞典取得突破的挪威艺人;她15岁时就写了Unforgivable Sinne;2岁时就开始唱歌;几乎从学校退学,但她没有,因为她认为学校很重要。
倔强、单纯加上天才就是她了。
歌曲名:Amelie M a Dit Alizee有一首歌大家一定很熟悉,那就是 Helene,我现在要推荐的不是这首,可能是我觉得腻了吧,呵呵,现在推荐的这首歌也比较好听。
Alizee这位法国女歌手很受很多人所喜爱 歌曲名:Quelque Chose Dans Mon Coeur 这是一首优雅温柔的法语情歌,绝对可以入选法语歌曲前二十位
相信我
不会错的
歌曲名:S′il Suffisait D′aimer 身为四大天后之一的Celine Dion出生在加拿大魁北克省的一个音乐之家,这是一个大家庭,兄弟姐妹一共有14个之多,Celine是最小的。
正由于这样,幼时的Celine没有什么新衣服。
在5岁的时候,Celine就充分展露了她的音乐才华。
在她12岁的时候,Celine制作了她的第一张示范专辑Ce n'etait qu'un reve(It was only a dream),同时她的才华得到了魁北克名经纪人Rene的支持。
在Rene抵挡了他的住宅后,Celine出版了她的第一张专辑。
儿童画绘画步骤技巧
儿童画的界限不是确切的年龄限制,而指带有儿童思维特点的绘画作品。下面请欣赏关于儿童画绘画步骤技巧,希望你们喜欢!
儿童画绘画步骤技巧
一、*涂法
*涂法就是勾线添色,画面是两维空间不具有立体感。具体做法是:先用稍细的油画笔或水粉画笔,用单色画出物体的轮廓线,再把调好的颜色*涂在轮廓线内。画面重视直观感受,不追求物体的光影变化和色彩的真实性。*涂法的特点是:画面干净利落,色彩整体概括,单纯*稳。*涂法简单易懂,易掌握,容易增强幼儿的信心。
二、构成法
不画真实的物体,用随意勾画的交叉线条或几何形的组合形成视觉上的图象。它的特点是:*面性,自由性,趣味性,可根据自己的喜好任意画出喜欢的线条,不用考虑物体的造型和画不像的问题。在涂色上也比较自由,适合儿童自由地表现。
三、薄画法
薄画法也叫透明画法,指调色时用色少一些,用水多一些,在画纸上显露出纸的底纹,它的特点是:渗洇的感觉比较好,色彩的自然融合好,有*画墨色的空气感,也有水彩画的透明、轻快、湿润感,给人以淋漓尽致的感觉和诗意般的情味,特别适合表现雨后或晨夕的景物,游戏玩耍味十足。但由于薄画法需要很好的控制水、色的能力以及画画的经验,画好是不易的。
四、厚涂法
厚涂法与薄画法相比用色较浓重,具有油画般的淳厚,并有较强的覆盖力,能表现出真实物体的丰富色彩效果。且笔触、画痕明显,绘画性特点十分突出,对色彩的表现力也大为增加,适合于个性化表现的儿童。厚涂法与薄画法相比更易于幼儿掌握。
五、点彩法
点彩法的叫法源于十九世纪后印象派画家修拉的分色点彩法。画面用密集的小色点组成物体形象,犹如建筑装饰上的“马赛克”拼贴镶嵌,构成了色彩相混合的特异的色彩情趣,给人一种闪烁、颤荡的色彩感受,增加了色彩画的趣味性和“玩颜色”的意味,很受孩子们的喜爱。
六、明暗法
明暗法是强调明与暗的对比作用增加其艺术效果的,画面强烈、刺激、醒目,画的主题清晰、明了、突出,增加了物体的形象感,容易出现好的视觉效果,易被幼儿接受,适合幼儿学*运用。如主题物是亮色,背景就用暗色或者反之。
七、冷暖法
冷暖法就是利用色彩分冷暖的感觉,给人以不同的心理感受作用,画出自己喜欢的冷暖色调或者符合自己欣赏*惯的色彩画。冷暖法适宜表达作者的感情色彩,主观色比较多,因多用邻*色作画,如暖色调绘画有红、橙、黄及相*的颜色等,色彩单纯简洁,给人以情绪渲染。
八、底色法
底色法就是在有底色的画纸上作画,现成的色纸有印刷纸、卡纸等,也可以自己做底色纸,先调一种自己喜欢的底色均匀的涂在画纸上,待干后就可以在上面作画了。底色法的特点是:画面较完整、和谐、统一,易与其它色相互协调,画面也显得整体。但此画法不适合在自己做的色纸上薄画,底色会在画笔的运动下泛起,在自己做的色纸上画画颜色应调的厚一些。
九、随意法
随意画法有点像西方国家流行的美术流派抽象派画法,抽象艺术丢弃了生活的真实和具体的形象,注重情感的表达和感情的切入,在画面作无规则的随意涂洒,主张无理性思考下的无意识涂画,以追求新奇感觉为目的。这种方法很适合幼儿的无理性思考的特点,跟着感觉乱涂一气,享受任意涂抹的快感,深得小朋友喜爱。
十、综合法
综合法就是不作颜色的薄厚、明暗、冷暖的特性界定,而是根据作者的*惯随心而定,用着什么方法就用什么,把各种方法融在一起,常常给人以新奇的感觉。比如,可以在画好的画上直接印上树叶的叶筋纹理,以增加画面的肌理感,也可把实物直接贴在画纸上再画,增加绘画的表现力。
儿童需要掌握绘画技巧有哪些:
1、根本线段、几何图形的操练
为了使小朋友在短时间内把握根本线段和几何图形,将横线、竖线、斜线、折线、弧线、锯齿线、波涛线、螺旋线等会集起来,一节课教给小朋友,然后再教小朋友由线段组合图形。
如两条横线两条竖线能够组成长方形和正方形,两条横线两条斜线能够组成*行四边形、梯形、四边形,如此类推。这样不光学得快、记住牢,并且还操练了绘图才干。
几何图形是笼统的思想成果,当小朋友运用这些几何图形及线段进行作画时,又使形象思想与笼统思想有机结合起来,并促其不断发展。
2、进步小朋友的绘画回忆水*
先画出一幅画,让小朋友仔细调查,然后再擦掉部分内容,让小朋友说出擦掉的部分内容;再擦掉整幅画,再让小朋友凭回忆说出全部内容,然后画出来。
如此重复操练、强化,跟着幼儿画面的.完整性、准确性的进步,儿童绘画回忆力就得到了相应的操练。
3、丰厚小朋友的感触力
带领小朋友走向社会,观赏商铺、商场、邮局、公园、车站,调查景象四季改变(同家长合作进行)仔细观看运动会及各种形式的表演,让小朋友感同身受,对周围的事物有切身的感触体会。
家长能够常常为小朋友购买内容新颖、图片生动、色彩鲜明丰厚的儿童读物及画报,扩展小朋友的感触力。
4、构图才干的操练
1)操练将首要内容画在画面傍边
教师出示一组范图,范画上只画一个苹果分别在不同方位上,让小朋友比较哪幅最好。经过操练他们大部分都能将绘画的首要物体画在画面傍边,而没经过操练的小朋友画在什么方位上都有。
2)操练小朋友绘画的安稳性
教师出示一组范画,画的内容是3个苹果,经过操练,小朋友的构图根本安稳。
5、操练小朋友的调查力
要想进步小朋友调查才干,有必要操练幼儿视觉的敏锐性。上课时教师有意识地引导幼儿对图形进行调查、剖析,如画小鸡,引导儿童调查头、眼是圆形,身子是椭圆形,嘴是折线,爪子是斜线,翅膀是弧线,这样,儿童有了爱好,自己能独立用几何图形组成一个画面。
6、要充分发挥小朋友的想象力
首先给小朋友一个图形,要求小朋友以该图形为原型画出详细的图形,如给出长方形,要求小朋友依据长方形能够画轿车、房子、电视、冰箱、洗衣机等等,越多越好。
再给小朋友多个图形,要求幼儿进行组合。圆形和三角形、椭圆形组成小鸡,长方形组成小鸡的房子。在学会图形组合的基础上要求幼儿讲出情节内容。
如听故事绘画,讲一个简略的故事,让小朋友依据故事绘画,稍加点拨,小朋友就可创造出丰厚多彩的画面。
画画初学者的注意事项:
画具;眼手统一;素描;水粉;写生加描画;留心。
1、公欲善其事必先利其器。画画要想画好,要配备超卓的东西,要用得顺手,不要因画具问题而使自己感到烦躁。
2、画好画有必要一同使"眼""手"抵达恰当高度。"眼"就是要有很高的审美鉴赏能力,引领走向成功;"手"就是画画的技艺办法,画画究竟仍是经过手画出来。
"眼"指引"手","手"表现"眼",二者互相效果。画素描、色彩静物相同具有"眼"和"手"。
3、画好素描应留心:构图、明暗即黑白灰、真假即精度描绘简略描绘、神态即静物的特征和你对其的情感。
儿童画绘画步骤技巧
儿童画的界限不是确切的年龄限制,而指带有儿童思维特点的绘画作品。下面请欣赏儿童画绘画步骤技巧,希望你们喜欢!
一、*涂法
*涂法就是勾线添色,画面是两维空间不具有立体感。具体做法是:先用稍细的油画笔或水粉画笔,用单色画出物体的轮廓线,再把调好的颜色*涂在轮廓线内。画面重视直观感受,不追求物体的光影变化和色彩的真实性。*涂法的特点是:画面干净利落,色彩整体概括,单纯*稳。*涂法简单易懂,易掌握,容易增强幼儿的信心。
二、构成法
不画真实的物体,用随意勾画的交叉线条或几何形的组合形成视觉上的图象。它的特点是:*面性,自由性,趣味性,可根据自己的喜好任意画出喜欢的线条,不用考虑物体的造型和画不像的问题。在涂色上也比较自由,适合儿童自由地表现。
三、薄画法
薄画法也叫透明画法,指调色时用色少一些,用水多一些,在画纸上显露出纸的底纹,它的特点是:渗洇的感觉比较好,色彩的自然融合好,有*画墨色的空气感,也有水彩画的透明、轻快、湿润感,给人以淋漓尽致的感觉和诗意般的情味,特别适合表现雨后或晨夕的景物,游戏玩耍味十足。但由于薄画法需要很好的控制水、色的能力以及画画的经验,画好是不易的。
四、厚涂法
厚涂法与薄画法相比用色较浓重,具有油画般的淳厚,并有较强的覆盖力,能表现出真实物体的丰富色彩效果。且笔触、画痕明显,绘画性特点十分突出,对色彩的表现力也大为增加,适合于个性化表现的儿童。厚涂法与薄画法相比更易于幼儿掌握。
五、点彩法
点彩法的叫法源于十九世纪后印象派画家修拉的分色点彩法。画面用密集的小色点组成物体形象,犹如建筑装饰上的“马赛克”拼贴镶嵌,构成了色彩相混合的特异的色彩情趣,给人一种闪烁、颤荡的色彩感受,增加了色彩画的趣味性和“玩颜色”的意味,很受孩子们的喜爱。
六、明暗法
明暗法是强调明与暗的对比作用增加其艺术效果的,画面强烈、刺激、醒目,画的主题清晰、明了、突出,增加了物体的形象感,容易出现好的视觉效果,易被幼儿接受,适合幼儿学*运用。如主题物是亮色,背景就用暗色或者反之。
七、冷暖法
冷暖法就是利用色彩分冷暖的感觉,给人以不同的心理感受作用,画出自己喜欢的冷暖色调或者符合自己欣赏*惯的色彩画。冷暖法适宜表达作者的感情色彩,主观色比较多,因多用邻*色作画,如暖色调绘画有红、橙、黄及相*的'颜色等,色彩单纯简洁,给人以情绪渲染。
八、底色法
底色法就是在有底色的画纸上作画,现成的色纸有印刷纸、卡纸等,也可以自己做底色纸,先调一种自己喜欢的底色均匀的涂在画纸上,待干后就可以在上面作画了。底色法的特点是:画面较完整、和谐、统一,易与其它色相互协调,画面也显得整体。但此画法不适合在自己做的色纸上薄画,底色会在画笔的运动下泛起,在自己做的色纸上画画颜色应调的厚一些。
九、随意法
随意画法有点像西方国家流行的美术流派抽象派画法,抽象艺术丢弃了生活的真实和具体的形象,注重情感的表达和感情的切入,在画面作无规则的随意涂洒,主张无理性思考下的无意识涂画,以追求新奇感觉为目的。这种方法很适合幼儿的无理性思考的特点,跟着感觉乱涂一气,享受任意涂抹的快感,深得小朋友喜爱。
十、综合法
综合法就是不作颜色的薄厚、明暗、冷暖的特性界定,而是根据作者的*惯随心而定,用着什么方法就用什么,把各种方法融在一起,常常给人以新奇的感觉。比如,可以在画好的画上直接印上树叶的叶筋纹理,以增加画面的肌理感,也可把实物直接贴在画纸上再画,增加绘画的表现力。
儿童画绘画种类
1、 硬质彩色铅笔与软质彩色铅笔
彩色铅笔的笔蕊是由含色素的染料固定成笔蕊形状的蜡质接着剂(媒介物)做成,媒介物含量越多笔心就越硬。制图时用硬质彩色铅笔,笔蕊即使削长、削尖也不易断;软质铅笔如果削得太长则有断蕊的危险。
2.、淡色与深色的彩色铅笔
淡色的笔蕊较硬,深色或鲜艳色的较软,这全是因为笔中媒介物含量的关系,试试接*白色的粉红色吧﹗立刻能发觉它比鲜艳的粉红色的笔蕊硬多了。
3、 彩色铅笔以外的画材
水溶性的彩色铅笔沾水便可像水彩一样溶开;粉腊笔因含媒介物量少,描绘出来的图会粉粉的,画完后以手指摩擦还会擦掉画上的粉,不过却最适于晕染的画法。重点笔是以纸卷包式的铅笔,笔蕊稍带有黏性,塑料、玻璃、木头、石材……任何东西都可以画得出来。
4、笔蕊的削法是描绘时极重要的因素
彩色铅笔与水彩或油彩相比较之下,极受素材及混色变化的限制。因此,彩色铅笔的笔触变成为制造素材极重要条件。笔蕊的削法影响到其笔触,所以选择画笔便很重要,削铅笔机虽然能削的又快又好,但画出来的线条过于统一,缺乏变化。用刀子削,凹凸不等的笔尖才能画出有味道的线条,随着角度的变化、回转,说不定还会画出自己意想不到的线条。
绘画区观察的记录表
记录可以有多方面和多层次的目的。其最基本的目的,在于它是观察的一个辅助环节,是观察的一个因素或后期的延续。因此,常见的情况是,要观察什么,就要记什么。下面就是小编整理的绘画区观察的记录表,一起来看一下吧。
班级:小二班
观察时间:20xx年6月3号
观察对象:朱亚楠牟浩宇
观察人:耿佃娟
观察实录:
今天朱亚楠和牟浩宇等小朋友自由选择了美工区快乐涂色,亚楠这张看看那张张看看,最后选择了一张太阳图片,牟浩宇选择了彩虹,他们各自拿了自己喜欢的油画棒,急急忙忙涂色,我知道亚楠是个急性子,没耐心。我就认为安排她和涂色较好的浩宇在一起。我就悄悄地和亚楠说;“涂色是要耐心点,注意轮廓线,要朝一个方向,会更均匀,就像浩宇这样就涂不到外面。”亚楠放慢速度,又看看浩宇,仔细地涂色。一会功夫,亚楠说;“老师你看我这次没涂到外面。和浩宇涂的一样好。”我竖起大拇指说;“以后就这样涂,你会更棒。”
评价与分析:
亚楠对涂画这些精致活动有点粗心,但经过老师的引导,小朋友的帮助下,在涂色方面有了耐心,取得了一些效果。一旦较好的完成作品时,受到老师的表扬就高兴的了不得,说明孩子获得了成就感。
实施策略与效果:
1,教师要耐心的引导,蹲下来以伙伴的身份与孩子交流,引导亚楠耐心的'完成作品,注重过程的情感体验。
2,适当的鼓励,适当的肯定的话语,提高孩子自主,有耐心,获得成就感。
观察实录:
今天钱子昊小朋友自主选择到“美工区”去玩快乐涂色的游戏。来到了美工区,钱子昊这张看看那张看看,然后选择了一张玉米图片,然后去拿蜡笔,刚开始他拿了自己喜欢的蓝色蜡笔,但是在下笔涂色时,好像感觉到了什么不对,又把蓝蜡笔放进篮子,重新挑了一只黄色的蜡笔,就急急忙忙地在“玉米”上涂起颜色来。他拿起蜡笔使劲地上下涂涂,又左右涂涂,画图不仅有些空隙,而且部分颜色涂出了轮廓线。见状,我走过去蹲下来引导说:“昊昊,涂色时要内心一点,注意轮廓线,线条如果能朝一个方向涂,就可以把玉米涂得更漂亮了。”昊昊听了,放慢速度试了试,果真发现了没有颜色在突出轮廓线外,他高兴地对我说:“老师,你看,我现在没有涂开来哦!”我为他竖起大拇指说:“就这样,你会涂的'更棒的!”听了我的鼓励,他笑着说:“嗯!我要涂个漂亮的大玉米。”等到他画好后,我重点表扬他:“说他涂色时很用心,几乎没有涂开来,涂色很均匀,玉米非常漂亮。”听了我的表扬,他开心的不得了。
分析:
1.钱子昊把喜欢的蓝色蜡笔换成黄色蜡笔,说明他对事物(玉米)有一定的认知能力,展现了自我引导与独立选择的能力。
2.他对涂画这些精致活动略为粗心,但经过教师的引导后,在涂色方面,他的耐心和坚持性有了增强,取得了一定的效果。
3.在教师的引导下能较好地完成作品,一旦完成了操作和受到教师表扬就兴奋不已,说明他的接受能力较强,获得了成就感。
对策:
1.了解需要,直接建议。教师应根据幼儿的具体情况,及时地了解其真正需要,帮助幼儿排除一些干扰,以直接建议的方式,让幼儿认识到自己的不足,加以改进。
2.教师要耐心的引导,蹲下来以朋友的身份与她交流,引导他耐心地完成作品,注重过程的情感体验。
3.适当的鼓励,使之较好地完成操作。教师可利用幼儿喜欢表扬的这一特点,及时、适当的给予一个微笑、一句肯定的话语、一个大拇指,提高其自主操作的信心,在操作中获得成就感。
观察目的
具有初步的艺术表现和创造能力,能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。
观察目标
学*通过同伴之间的交流学*指印画的作画方法。
观察记录
区域活动时间,韩王宇进入美工区区角。只见他用右手的大拇指蘸足红色印泥在白纸上印指纹,大声的呼喊“哇,看我的指纹,是用我的大拇指印出来的哦。”这一幕吸引了区角内其他小朋友,随即其他小朋友也都纷纷跟着效仿,一场印指纹比赛开始了。你印一个,我印一个,很快一张纸就印满了。突然,周思远喊道,“你们快来看呀看,我印了一个旋涡,这是我变的大风,而且是龙卷风,它能把所有的房屋,车子,花草都吹翻。” 另一个小朋友也惊喜的喊道“我这个变得是浪花,我们去海边玩,就会看到很多这样的浪花”。小朋友你一言我一语介绍着自己的作品。余洪浩紧接着说:“那今天我们来玩变魔术吧,把我们印出的指纹变成各种各样的东西吧!”所有的小朋友齐声说:“好啊,好啊!”
于是,孩子们开始了他们的创作,自由表现,玩的不亦乐乎。然而,多数孩子在纸上印上一通指纹后,就不知所措,有的看着自己印好的指纹发呆,有的自己印好了就看着别人印,把自己的仍在了一边,还有的拿起勾线笔在指纹印上涂起颜色来。这时刘雨萱说:“我们怎么样才能让我们的指纹看上去更像一只蝴蝶呢?” 小朋友们像受了启发一样,七嘴八舌的讨论起来,慢慢地他们就总结出来,可以通过添画的方式创作出了蝴蝶、小猫、小鸭,孔雀、小花、太阳等形象。
分析评价
幼儿园绘画艺术教育活动是一种视觉艺术活动,是眼、脑、手共同参与的活动,幼儿在不断变化着的美术实践中,不断地感受美、探索美、创造美。在幼儿自主表达创作过程中,不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿,在幼儿需要时再给予具体的帮助。小班幼儿的注意力不集中,容易受兴趣的影响,根据这一年龄特点和认知水*,在日常活动中应教幼儿一些简单的绘画技能,创造机会和条件,支持幼儿自发的艺术表现和创造。让他们更自如地通过绘画表达自己的思想和愿望,从而发展他们的创造力和动手能力。
支持策略
在幼儿初次接触这个活动时,教师应对幼儿进行手印想象画的相关经验进行启发和诱导,可以通过观察图片引发幼儿思索、学*,怎样印画出更多的东西? 提供丰富的便于幼儿取放的材料、工具或物品,支持幼儿进行自主绘画、手工等艺术。活动这些都为幼儿的创作提供了帮助,打下一定的基础,从而避免孩子表现出的茫然、无措的状态。
有关绘画的诗句
在日常生活或是工作学*中,大家对诗句都再熟悉不过了吧,诗句具有语言高度凝练、篇幅短小精悍的特点。其实很多朋友都不太清楚什么样的诗句才是好的诗句,下面是小编帮大家整理的有关绘画的诗句,欢迎阅读与收藏。
《画》
远看山有色,
*听水无声.
春去花还在,
人来鸟不惊.
画 鹰
杜甫
素练霜风起,苍鹰画作殊.
竦身思狡兔,侧目似愁胡.
绦镟光堪摘,轩楹势可呼.
何当击凡鸟,毛血洒*芜.
不要人夸颜色好
只留清气满乾坤
绘画的特点
一、生活绘画艺术的语言
1. 生活绘画艺术在二度*面上创造物象与空间,展示现实生活与想象世界的多样景观,传达人的思想感情。生活绘画是“视觉空间的艺术”。生活绘画种类繁多,范围广泛。从体系上划分:东方生活绘画、西方生活绘画;
从使用材料、工具和技法划分:*画、油画、素描、版画、水彩画、水粉画、粉笔画等。
从题材内容划分:肖像画、风景画、风俗画、静物画、历史画、宗教画、动物画等。
从作品形式的不同划分:壁画、年画、连环画、宣传画、漫画等。
2. 生活绘画艺术语言:(1)线条;(2)形体;(3)色彩;(4)色调;(5)动感;(6)笔墨(笔触)。
二、油画与国画
1、 概念
油画:是以油为调和剂调和颜料,在经过制作的不吸油的*面上描绘而成的生活绘画。国画:是*传统生活绘画的总称。从广义上讲,*画包括*传统生活绘画的各种类别,但通常指的是以水为调和剂,以墨为主要颜料的一类,又可称“水墨画”或“彩墨画”。主要工具:笔、墨、纸、砚、绢素 宣纸:生宣、熟宣 线条变化:粗细、顿挫、方圆、疾徐、转折 墨色变化:皴擦点染、干湿浓淡(烘、染、泼、积) “墨分五彩”:焦、浓、重、淡、清(加宣纸白色,可称为“六彩”)
2、 油画与国画的简单比较:除了工具、材料、表现主题的一般区别外,概括地讲,*生活绘画尚意,西方生活绘画则尚形;*生活绘画重表现、重情感,西方生活绘画则重再现、重理性;*生活绘画以线条作为主要造型手段,西方生活绘画则主要是由光和色来表现物象;*生活绘画不受空间和时间的局限,西方生活绘画则严格遵守空间和时间的界限。总之,西方生活绘画注重再现与写实,同*生活绘画注重表现与写意,形成鲜明差异。
3、 *生活绘画的独特艺术魅力
(1)*画重视空白的运用,有“虚实相生”的效果;
(2)*画重视艺术与自然的关系,强调“以形写神”,讲究意境、神韵;
(3)*画与书法有很深的渊源,即“书画同源”、“书画同法”;
(4)*画与诗有相通之处,因而推崇“画中有诗”;
(5)*画还经常使用印章,是点缀,也增加韵味和美感。
三、生活绘画艺术欣赏方法
1.了解作品的时代特征、作品产生的原因、背景,领悟作品的意蕴以及作品的结构、形式的特点,达到与作品在感情上的交流。
2.注意积累文化史和艺术发展史的知识,力求把握生活绘画的发展脉络,把握代表作品的特征,从而获得一些赏析生活绘画的标尺。
3.多看和思考画作,并注意在生活中观察物体与景色,从而培养和提高对艺术形式的感觉,逐步具备对生活绘画艺术语言的感受力。
4.尊重自我感受,尊重自己对画作的直觉,在画作面前驰骋自己的联想和想象,达到心旷神怡的最佳审美境界。
拓展内容:绘画的技巧和绘画入门要领
教儿童绘画,从画动物入手是一个很好的办法。因为小孩子都比较喜欢各种各样的动物,也希望能用笔把这些有趣的小动物表现出来。那么怎样教儿童画小动物呢?
首先可以带孩子去动物园、自然博物馆,观察他们感兴趣的动物,如大象、猴子、熊猫、孔雀;如果有条件也可以让孩子自己养些小金鱼、小兔子、小猫。通过亲身观察和接触,以便掌握小动物的基本特征。比如,孩子会知道大象有长长的鼻子和象牙;大熊猫胖乎乎的,身子是白色的,四肢和眼窝是黑色的,爱吃竹子;小兔子的眼睛红红的,长耳朵,短尾巴等等。知道了动物的特征,才能正确地把它们画出来。
另外,还要让孩子认识小动物有趣的动作变化,学会区别小动物动作的不同特点,使这些特点在脑子里留下深刻的印象。比如,小猴子又蹦又跳,机灵好动;大熊猫动作缓慢,憨态可拘等等。了解了这些后,就可以让孩子试着用简单的线条把各种有趣的动物画出来。因为是通过观察小动物后再画,这就要求孩子学会记忆动物的形象特点和动作特点。如果每天都能画一幅不同特点的小动物,保持浓厚的兴趣,画起来就会有很大的进步。经过一段时间后,就会得心应手,越画越象。
孩子是以形象思维为主的,看书时喜欢看其中的画,对文字则全然不顾,这说明孩子很早就对画产生了兴趣。孩子绘画水准的高低与欣赏绘画的能力有关。
4岁孩子欣赏绘画时,能看出画面上的主要形象或简单情节,甚至能看出形象之间的相互关系和画面上的背景,并且可以用短句表达出来。有时还喜欢抚摸画面,仿佛想借助触觉来帮助理解似的。
家长可以从画册上剪下美丽的画面,和孩子一起欣赏,如果有机会还可以带孩子经常去看儿童画展。给孩子欣赏的画应该是内容健康的,例如以活泼可爱的动物为主角的或取材于童话故事或描写儿童实际生活的画面。孩子喜欢看描绘得细致和***真的画。
此外,给孩子看的画还应该是色彩鲜明、柔和、鲜艳的,颜色应以红、绿、黄、蓝、紫为主。绘画的表现形式应该是多样的,如水彩画、国画、油画、木刻画等各种不同形式和风格的绘画。
欣赏时,家长应和孩子一起讨论画中的主要人物,人物的姿势和位置,形象之间的关系,画面上的细节如人的表情、背景、色彩,画面的布置等等。
“线条”是最简单、最直接的绘画表现形式,也是表达画者主观情感的主要手段。线条能够准确的`表现自然物体的特征和轮廓,也能充分地表达儿童对周围事物的感受和判断。正像人类早期的绘画一样,儿童画也是以线条为主要特征的。
儿童早期的绘画是一个自我探索的阶段,那些信手涂来的线条,表示了幼儿对自己行动的肯定,这一阶段的线条是不规则和无目的的。家长应当积极地鼓励儿童的这种做法,为他们提供必要的工具和材料,注意培养儿童作画的兴趣。随着年龄的增长,家长应该引导儿童注意对简单物体的摹仿,使儿童能用简单的线条描绘事物的形状。待到儿童具有了
一定的表现能力后,家长应该鼓励儿童画一些有内容、有情节的画。这一阶段的线条不但要表现物体的形状,还要刻画物体的细节。
在描绘好的物体形状上,再施以颜色,一幅完整的儿童画就完成了。上色的时候要注意,应当把所有的形状都画完,再一齐涂颜色,不要画一部分,涂一部分。每一块要涂的颜色,都要用线条画出准确的形状,这样色与色之间用线隔开,色彩会更鲜艳,表现会更充分。
常会有父母这样向老师诉苦:我孩子画的画怎么跟老师画得不一样?怎么没有别的孩子画得好呢?一定是上课没认真学吧……其实,父母大可不必为此感到烦恼。
绘画的句子
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