六级句子

四六级英语写作万能句子汇总

四六级英语写作万能句子汇总

　　在日复一日的学*、工作或生活中，大家都接触过比较经典的句子吧，不同的句子类型在文章中具有不同的作用。句子的类型多样，你所见过的句子是什么样的呢？下面是小编收集整理的四六级英语写作万能句子汇总，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　一、引出开头

　　1. It is well-known to us that…(我们都知道……)==As far as my knowledge is concerned...就我所知……)

　　2.Recently the problem of… has been brought into focus. ==Nowadays there is a growing concern over …(最*……问题引起了关注)

　　3.Nowadays(overpopulation)has become a problem we have to face.(现今，人口过剩已成为我们不得不面对的.问题)

　　4.Internet has been playing an increasingly important role in our day-to-day life. It has brought a lot of benefits but has created some serious problems as well.(互联网已在我们的生活扮演着越来越重要的角色，它给我们带来了许多好处但也产生了一些严重的问题)

　　5.With the rapid development of science and technology, more and more people believe that…(随着科技的迅速发展，越来越多的人认为……)

　　6.It is a common belief that…==It is commonly believed that…(人们一般认为……)

　　7.A lot of people seem to think that…(很多人似乎认为……)

　　8.It is universally acknowledged that + 句子(全世界都知道……)

　　二、表达不同观点

　　1.Peoples views on…vary from person to person. Some hold that…However, others believe that…(人们对……的观点因人而异，有些人认为……然而其他人却认为……)

　　2.People may have different opinions on…(人们对……可能会持有不同见解)

　　3.Attitudes towards (drugs)vary from person to person.==Different people hold different attitudes towards(failure)(人们对待吸毒的态度因人而异)

　　4：There are different opinions among people as to…(对于……人们的观点大不相同)

　　三、表示结尾

　　1.In short, it can be said that…(总之，他的意思是……)

　　2.From what has been mentioned above, we can come to the conclusion that…(从上面提到的，我们可以得出结论……)

　　3.Taking all these factors into consideration, we naturally/reasonably come to the conclusion that…(把所有的这些因素加以考虑，我们自然可以得出结论……)

　　4.Hence/Therefore, wed better come to the conclusion that…(因此，我们最好的出这样的结论……)

　　5：There is no doubt that (job-hopping)has its drawbacks as well as merits.(毫无疑问，跳槽有优点也有缺点)

　　6.All in all, we cannot live without…, but at the same time we must try to find out new ways to cope with the problems that would arise.(总之，我们没有……无法生活，但同时我们必须寻求新的解决办法来面对可能出现的新问题)

　　四、提出建议

　　1.It is high time that we put an end to the (trend).(该是我们停止这一趋势的时候了)

　　2.There is no doubt that enough concern must be paid to the problem of…(毫无疑问，对……问题应予以足够重视)

　　3.Obviously, if we want to do something … it is essential that…(显然，如果我们想要做么事，很重要的是……)

　　4.Only in this way can we …(只有这样，我们才能……)

　　5.Spare no effort to + V (不遗余力的)

　　五、预示后果

　　1.Obviously, if we dont control the problem, the chances are that…will lead us in danger.(很明显，如果我们不能控制这一问题，很有可能我们会陷入危险)

　　2.No doubt, unless we take effective measures, it is very likely that …(毫无疑问，除非我们采取有效措施，否则我们很可能会……)

　　3.It is urgent that immediate measures should be taken to stop the situation(很紧迫的是应立即采取措施阻止这一事态的发展)

　　六、表示论证

　　1.From my point of view, it is more reasonable to support the first opinion rather than the second.(在我看来，支持第一种观点比第二种更有道理)

　　2.I cannot entirely agree with the idea that…(我无法完全同意这一观点)

　　3.As far as I am concerned/In my opinion, ...(就我来说……)

　　4.I sincerely believe that…==I am greatly convinced (that)子句。(我真诚地相信……)

　　5.Finally， to speak frankly， there is also a more practical reason why …(最后，坦率地说，还有另外一个实际的原因……)

　　七、给出原因

　　1.The reason why + 句子 ...is that + 句子(……的原因是……)

　　2：This phenomenon exists for a number of reasons .First, ... , Second, ... ,Third, ... . 这一现象存在有很多原因的，第一……第二……第三…

　　3.For one thing, ... For another thing, ... ==On the one hand, ... On the other hand…一方面……另一方面……

　　4.I quite agree with the statement that…The reasons are chiefly as follows. 我十分赞同这一论述，即……其主要原因如下。

　　八、列出解决办法和批判错误观点做法

　　1.The best way to solve the troubles is… 解决这些麻烦的最好办法是……

　　2.As far as something is concerned,…就某事而言，……

　　3.It is obvious that…很显然……

　　4.It may be true that…but it doesnt mean that…可能……是对的，但这并不意味着……

　　5.It is natural to believe that…but we shouldnt ignore that…认为……是自然的，但我们不应忽视……

　　6.There is no evidence to suggest that…没有证据表明……

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六级考试祝福语

六级考试祝福语

　　人生要经历许许多多的考试，上学时候，大考小考、周考月考等层出不穷，走上社会了，也要经历各种各样的考试，面试时笔考，各种职位的考试，职业的考试等，每到考试时，都会比较紧张，有时别人一句安慰鼓励的话，就可以让你消除紧张，很好的备考。考试祝福语大全就是集合这样的一些考试祝福语，用来安慰和鼓励备考的人，让他们能有更多的信心备战考试。以下是小编为大家整理六级考试祝福语的相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！

　　1、风儿静静的吹动，凤凰花吐露着嫣红，亲爱的朋友请握一握手，明天就要各奔西东！但不要忘记彼此的约定：六级考试成功！

　　2、手机短信，那是问候；手机唱歌，那是祝福；手机震动，那一定是我握住了你的手。六级考试成功！我的朋友。

　　3、就要考试了，希望我的`问候短信会为你送去一份轻松清爽的心情，不要太紧张哦！不然可会把答案忘掉的！我在这里支持着你，鼓励着你，为你祝福！

　　4、努力的苦读，就为这一刻啰！把你的实力全部发挥，所有关爱着你的人，都会为你祝福、祈祷，相信你会考出满意的成绩，榜上有名喔！

　　5、快到考试的日子了，希望你干自愿事，吃顺口饭，听轻松话，睡安心觉。使自己保持良好*静的心态，不要太紧张，相信你的梦想会实现的！

　　6、这是一个考试顺利符哦，考试的人收到后会考出理想的成绩，愿你带着我的祝福，怀着一个好心情，轻松面对考试！

　　7、为你倒数，还有几个小时就要上战场了，希望你能够放松心情，不要紧张。我知道你*时学*一向都很努力，学得很不错，相信你考好成绩是没问题的！

　　8、今天就要参加考试了，送你一条幸运短信，据说在考试当天能收到这样一条短信，就会考出自己满意的成绩，祝你考试好运气啊！

　　9、嗨，你还有空看短信呢？证明你没用功学*：不过既然你看到的这条短信，我还是想把我一直想说的话告诉你：考试顺利，一起努力！

　　1、祝愿天下所有考生开心度过四级考试。祝福你们旗开得胜，取得美好佳绩。*心对待四级考试，你们是最棒的！仁慈的上帝会祝福你们的，相信自己，一定能行！

　　2、愿全国所有的考生都能以*常的心态参加四级考试，发挥自己的水*，考上理想的学校。我真心地祝福你们。

　　3、听说今年下凡了个幸运星，我不知道是谁，玉帝也不告诉我，于是我用宇宙大爆炸学说、相对论、模糊数学、还有阴阳八卦太极的知识经过七七四十九天推倒，终于发现：那个幸运之星原来就是你，所以你要风得风要雨得雨喽！

　　4、我通过了你的考核，上帝也会帮你通过这次过级、加油吧，上帝在看着你呢。

　　5、祝福即将四级考试的弟弟，又是一年过去了，希望经过这样的一年，你能够将自己的所学完完整整的发挥出来，考出好成绩。不要有太多的思想包袱，轻轻松松的走上考场，沉着，镇定，仔细！等待着你的好消息！

　　6、六级考试没有什么大不了的，我能做得出的题目别人不一定能做出来，我做不出的题目别人同样做不出，我所做的就是对的，我就是最棒的！

　　7、你一定能行的！你要相信自己！对自己要有信心！我等你的好消息！

　　8、厚德载物，天道酬勤。你我不是一直都相信吗？！呵呵，所以你已经付出了这么多了，就不要怕了（虽然嘴上没说），呵呵，绝对没有问题的

　　9、忠心的祝愿你能取得优异的成绩，如愿以偿，金榜题名。因为这一年你付出了好多，也吃了不少的苦，受了不少的累。我们想，“天道酬勤”

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六级考试祝福语

六级考试祝福语

　　1.风儿静静的吹动，凤凰花吐露着嫣红，亲爱的朋友请握一握手，明天就要各奔西东!但不要忘记彼此的约定：六级考试成功!

　　2.手机短信，那是问候；手机唱歌，那是祝福；手机震动，那一定是我握住了你的手。六级考试成功!我的朋友。

　　3.就要考试了，希望我的问候短信会为你送去一份轻松清爽的心情，不要太紧张哦!不然可会把答案忘掉的!我在这里支持着你，鼓励着你，为你祝福!

　　4.努力的苦读，就为这一刻啰!把你的实力全部发挥，所有关爱着你的人，都会为你祝福、祈祷，相信你会考出满意的成绩，榜上有名喔!

　　5.快到考试的日子了，希望你干自愿事，吃顺口饭，听轻松话，睡安心觉。使自己保持良好*静的.心态，不要太紧张，相信你的梦想会实现的!

　　6.[* * * 加油 * * *]这是一个考试顺利符哦，考试的人收到后会考出理想的成绩，愿你带着我的祝福，怀着一个好心情，轻松面对考试!

　　7.为你倒数，还有几个小时就要上战场了，希望你能够放松心情，不要紧张。我知道你*时学*一向都很努力，学得很不错，相信你考好成绩是没问题的!

　　8.今天就要参加考试了，送你一条幸运短信，据说在考试当天能收到这样一条短信，就会考出自己满意的成绩，祝你考试好运气啊!

　　9.嗨，你还有空看短信呢?证明你没用功学*：不过既然你看到的这条短信，我还是想把我一直想说的话告诉你：考试顺利，一起努力!

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英语六级短语大全

英语六级短语大全

　　对于英语六级的备考，大量的英语短语是我们需要储备的。下面是小编给大家整理了英语六级短语大全，供大家参阅!

　　1、keep faith with 对…守信用

　　2、lose faith in 对…失去信心

　　3、on faith 毫无怀疑地, 依赖地

　　4、faithful to (=loyal to) 对…忠诚

　　5、fall into the habit (of) 养成…*惯

　　6、fall short of (=fail to reach a desired result, standard, etc.) 没达到, 低于 familiar with 熟悉,了解

　　7、have a fancy for ( =like sth、without the help of reason) (没有道理地)喜欢, 想要

　　8、take a fancy to (=become fond of) 喜欢

　　9、by far 远, 非常 (与比较级或最高级连用)

　　10、far from 远远不是

　　11、far from 非但不…(而且)

　　12、in fashion(=stylish, most modern)时兴,流行

　　13、after the fashion (of) 依照…

　　14、find fault with(=complain about; criticize)找毛病，对…吹毛求疵 at fault (=in the wrong, blamable)有错

　　15、in favour of 赞成

　　16、be in favour with 受宠, 受偏爱;

　　17、out of favour with 失宠, 不受宠

　　18、in one’s favour(=to one’s advantage)对.有利

　　19、(be) favourable to(=advantageous)有利的

　　20、fear for (=be afraid for the safety of sb、or sth.) 为…担心

　　21、for fear of (=in case of; because of anxiety about) 以防, 由于怕 in fear of (=afraid for the safety of) 担心

　　22、feed (sb.) on sth、靠吃…, 用…喂养

　　23、be fed up with(=be unhappy, tired about sth、dull) 厌烦, 腻了 feel like (=have a desire for) 想要

　　24、fill in 填写

　　25、fill out ( =fill in )填写

　　1、set the world on fire=set the flames on fire(=do sth、remarkable)有突出成就

　　2、play with fire (=take great risks)干冒险事

　　3、set sth、on fire(=set fire to sth.)使..着火,放火

　　4、at first sight(=when first seen)乍一看,一见

　　5、for the first time 第一次 (作状语)

　　6、in the first place 首先, 第一

　　7、fit into 刚好放入

　　8、fit in with ( = suit , fall into agreement) 合适, 相配, 一致

　　9、(be) fit for (=right and suitable for) 适合

　　10、focus on (=concentrate on) 集中在…上 focus sth、on 把…集中在…上 be fond of 喜欢

　　11、(be) in force 有效 , 实施

　　12、go into force 开始生效

　　13、by force 靠武力, 强行

　　14、force…on 把…强加给…

　　15、in the form of 以…形式

　　16、be fortunate in 幸运,有好运气

　　17、free of charge 免费

　　18、be freed from 免受, 没有…

　　19、in front of 在…前面 in the front of 在…前部

　　20、furnish…with (=sup*) 向…提供

　　21、in general (=in most cases, usually)通常

　　22、catch (or get) a glimpse of 瞥见(强调结果) take a glance(or look) at看一 眼(强调动作)

　　23、be good for 对…有好处;对…有作用 be good at 擅长于; be good to 对…好

　　24、in good time(=early)早早地(做完.到达等)

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英语六级的翻译技巧

英语六级的翻译技巧

　　大学英语六级考试是由国家统一出题的，统一收费，统一组织考试，用来评定应试人英语能力的全国性的考试，每年各举行两次。下面是小编为大家收集的英语六级的翻译技巧，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　一、词类转译技巧

　　在英译汉过程中，有些句子可以逐词对译，有些句子则由于英汉两种语言的表达方式不同，就不能逐词对译，只能将词类进行转译之后，方可使译文显得通顺、自然;对词类转译技巧的运用须从四个方面加以注意。

　　1、转译成动词。英语中的某些名词、介词、副词，翻译时可转译成汉语中的动词。

　　The lack of any special excretory system is explained in a similar way 。

　　植物没有专门的排泄系统，可用同样的方式加以说明。(名词转译)

　　As he ran out ,he forgot to have his shoes on 。他跑出去时，忘记了穿鞋子。

　　2、转译成名词。英语中的某些动词、形容词，翻译时可转换成汉语中的名词。

　　The earth on which we live is shaped a ball。

　　我们居住的地球，形状象一个大球。(动词转译)

　　The doctor did his best to cure the sick and the wounded 。

　　医生尽了最大的努力来治疗病号和伤员。(形容词转换)

　　3、转译成形容词。英语中有些作表语或宾语的抽象名词，以及某些形容词派生的名词，往往可转译成汉语中的形容词。另外，当英语动词转译成汉语名词时，原来修饰该动词的副词也往往随之转译成汉语中的形容词。

　　It is no use employing radar to detect objects in water。

　　使用雷达探测水下目标是没有用的。(作表语的名词转译)

　　The sun affects tremendously both the mind and body of a man 。

　　太阳对人的身体和精神都有极大的影响。(副词转译)

　　4、转译成副词。英语中的某些名词、形容词，翻译时可转译成汉语中的副词。

　　When he catches a glimpse of a potential antagonist, his instinct is to win him over with charm and humor 。只要一发现有 可能反对他的人，他就本能地要用他的魅力和风趣将这些人争取过来。(名词转译)

　　二、词义的选择和引伸技巧

　　英汉两种语言都有一词多类和一词多义的现象。一词多类就是指一个词往往属于几个词类，具有几个不同的意义;一词多义就是同一个词在同一词类中又往往有几个不同的词义。在英译汉的过程中，我们在弄清原句结构后，就要善于运用选择和确定原句中关键词词义的技巧，以使所译语句自然流畅，完全符合汉语*惯的说法;选择确定词义通常可以从两方面着手：

　　1、根据词在句中的词类来选择和确定词义

　　They are as like as two peas 。他们相似极了。(形容词)

　　He likes mathematics more than physics 。他喜欢数学甚于喜欢物理。(动词)

　　Wheat, oat, and the like are cereals 。小麦、燕麦等等皆系谷类。(名词)

　　2、根据上下文联系以及词在句中的搭配关系来选择和确定词义。

　　He is the last man to come 。他是最后来的。

　　He is the last person for such a job 。他最不配干这个工作。

　　He should be the last man to blame。怎么也不该怪他。

　　This is the last place where I expected to meet you 。我怎么也没料到会在这个地方见到你。

　　词义引伸是我们英译汉时常用的技巧之一。翻译时，有时会遇到某些词在英语辞典上找不到适当的词义，如果任意硬套或逐词死译，就会使译文生硬晦涩，不能确切表达原意，甚至会造成误解。这时就应根据上下文和逻辑关系，从该词的根本含义出发，进一步加以引伸，引伸时，往往可以从三个方面来加以考虑。

　　1、词义转译。当我们遇到一些无法直译或不宜直译的词或词组时，应根据上下文和逻辑关系，引伸转译。

　　The energy of the sun comes to the earth mainly as light and heat 。太阳能主要以光和热的形式传到地球。

　　2、词义具体化。根据汉语的表达*惯，把原文中某些词义较笼统的词引伸为词义较具体的词。

　　The last stage went higher and took the Apollo into orbit round the earth。最后一级火箭升得更高，把“阿波罗号”送进围绕地球运行的轨道。

　　3、词义抽象化。根据汉语的表达*惯，把原文中某些词义较具体的词引伸为词义较抽象的词，或把词义较形象的词引伸为词义较一般的词。

　　Every life has its roses and thorns 。每个人的生活都有甜有苦。

　　1) 顺序法

　　顺序法翻译不改变原文表达语序，不会影响对原文内容的理解。

　　例1 即使在我们关掉床头灯甜甜地进入梦乡时，电仍然为我们工作：开动电冰箱，把水加热，或使室内空调机继续运转。

　　译文: Even when we turn off the bedside lamp and are fast asleep , electricity is working for us, driving our refrigerators, heating our water, or keeping our rooms air-conditioned.

　　在句子中，句子前半部分是一个让步状语从句，后半句的"开动"，"加热"，"使......运转"都是"电在为我们工作"的具体内容。因而在译文中，译者将这三个并行动作处理成了V-ing 形式，补充说明working的内容。译文按照原句的语序完全传达了原文的意思，采用顺序法翻译，达到了"精确，通顺"的目的。

　　例2 It was a Saturday evening, when Tom was lying on the bench of the school listening to a blackbird and composing a lyric, that he saw the girls running among the trees, with the red-cheeked Joe in swift pursuit.

　　译文: 那是周六的傍晚，汤姆正躺在学校的长凳上，一面听画眉鸟唱歌，一面写一首抒情诗，忽然看见女孩子们在树林里奔跑，后面紧跟着那红脸的.乔。

　　原句里一连串出现了一系列的动词如：lying, listening, composing, saw，这是按汤姆进行这些动作的先后顺序来描述的，如果在译文中打乱这些顺序，就反而会显得凌乱，没有逻辑。

　　2)逆序法

　　逆序法根据目标语使用者表达*惯与目标语读者的认知能力，按原文语序反向翻译，以便更好地传达原文的内容。

　　例3 他经常做礼拜的时候，总坐在固定的座位上，可是那天他们发现他不坐在老地方。

　　请读者比较下面两句译文，你认为哪一句较好?

　　译文1:When he attended worship, he always took a certain seat, but they found that he took a different one that day.

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四六级考试技巧

四六级考试技巧

　　2018年四六级考试时间是什么时候？6月考试日期在6月17日，12月考试日期在12月16日，以下是小编为大家整理的四六级考试技巧，仅供参考，希望能够帮助大家！

　　英语四级听力小技巧【1】

　　一、机场（飞机上）

　　1、机场地点

　　Security check （安检处）

　　Gate （登机口）

　　Terminal （航站楼）

　　Check—in counter （换票柜台）

　　Customs （海关）

　　2、机场人物

　　Air hostess/stewardess （空姐）

　　steward （空哥、空少）

　　flight attendant （飞机乘务员）

　　3、飞机动作

　　Take off/land （起飞、降落）

　　ascend/descend （上升、下降）

　　postpone/delay/cancel （推迟、延迟、取消）

　　二、餐厅

　　1、点菜：

　　Order menu wine list （酒单）

　　Alcohol

　　Steak （牛排）

　　French Fries （薯条）

　　2、埋单：

　　Check the bill please！ （埋单！）

　　Treat （请客）

　　split the bill （分开付）

　　三、图书馆

　　1、书籍：journal 学术类刊物

　　原句：did you check the pile of the journals you borrowed for the library the other day？

　　（你查过那一摞头几天从图书馆借来的学刊了么？）

　　volume 卷

　　current/back issue 现/过刊

　　periodical 期刊

　　2、人物：librarian 图书管理员

　　重点主题短语词汇分析

　　Campus life 校园生活

　　1、作业词汇：assignment /paper /essays/book

　　Research report composition 作文

　　Textbook教科书

　　Reference book 参考书

　　Copy 副本

　　搭配词汇还有：be through with sth 结束，完成

　　Due 到期

　　Have sb’s hands full with sth 忙于做某事

　　2、课程形式词汇：

　　Seminar 研讨会

　　原句： do you have the seminar schedule with you？

　　（你有研讨会的日程表么？）

　　optional course/elective （选修课）

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英语六级口语多少分

英语六级口语多少分

　　很多人都想知道英语六级口语考试分数线，英语六级多少分可以参加口语考试呢？以下是小编为大家整理推荐关于英语六级口语考试分数线，希望对大家有所帮助。

　　英语六级口语考试情况

　　*日，全国大学英国四六级考试委员会办公室，发布了关于口语考试的最新规定，四六级口语报名资格为：纸笔或网考四级成绩为500分以上(含500分)，或六级成绩为425分以上(含425分)。

　　大学英语四、六级考试口语考试全部采用机考，现将有关事宜通知如下：

　　一、报名资格

　　20xx年6月及以后的纸笔或网考四级成绩为500分以上(含500分)，或六级成绩为425分以上(含425分)。

　　二、报名方式与缴费

　　网上报名(报名网址www.cet.edu.cn)，通过网银支付考试费,考试费为50元;因考点容量所限，报名额满为止。

　　三、报名流程

　　第一阶段：考生直接进入报名网站进行报名并通过网银支付考试费。

　　第二阶段：网上报名后缴纳考试费成功的考生到报名网站自行打印准考证。

　　四、成绩发布与证书颁发

　　1.考试成绩由CET考委办在网站上发布，考生可自行上网查询;

　　2.对考试成绩为A、B、C三个等级的考生，颁发相应等级的口试成绩单;成绩低于C等的考生不发口试成绩单;

　　3.口试成绩单的领取时间将在网站上公布，考生根据准考证上提供的成绩单领取地点信息自行前往相应考点领取成绩单。

　　全国大学英国四、六级考试委员会办公室

　　具体考试及报名时间，请参考各学校详细安排，欢迎分享给您的好友，阳光大学生网祝您顺利通过英语口语考试，加油，加油!!!

　　英语六级口语相关知识

　　A等能用英语就熟悉的题材进行口头交际，基本上没有困难

　　B等能用英语就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际

　　C等能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际

　　D等尚不具有英语口头交际能力

　　6、评分标准采集者退散

　　CET-SET主考在评分时使用以下标准：

　　a.准确指考生的语音、语调以及所使用的语法和词汇的准确程度

　　b.语言范围指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围

　　c.话语的长短指考生对整个考试中的交际所作的贡献、讲话的多少

　　d.连贯指考生有能力进行较长时间的、语言连贯的发言

　　e.灵活指考生应付不同情景和话题的能力

　　f.适切指考生根据不同场合选用适当确切的语言的能力

　　英语六级考试技巧

　　一、仔细听题、快速反应

　　不少考生备考口语考试时，忽略了加强听力练*，殊不知，口语交流的前提是听懂问题。如果因听力不足而交流不畅，就很有可能无法做到快速反应。

　　建议大家找一个可以用英语交流的朋友，以一问一答的形式来模拟正式考试，既可以逼真地模拟考试场景，也可以锻炼听力和反应能力。

　　二、先总括、后展开

　　由于受时间所限，考生在表达自己的观点时往往很难恰当地把握好发言的长度。有时因时间把握不当，考生往往没等表达完自己的观点就被打断了，在某种程度上会影响考生的情绪。 如果采用先总括，后展开的陈述方法来表达自己的观点，将有助于保证观点表达的完整。如下例：

　　Trees are useful to man.They give him shade.They provide him with wood and other products.They help us to prevent drought and flood.If trees are cut down recklessly, we shall be threatened by the terrible change of atmosphere….Therefore human beings depend so much on trees.

　　从此例可以看出，考生无论在何处被中断发言，其内容都能保持相对的完整。

　　三、犯错不慌

　　很多考生语法意识太强，担心自己的答案会出现语法错误，结果在答题过程中出现了大量停顿和纠错现象，使语言表达的流利度大打折扣。其实，考生大可不必为答题中出现的语法错误过度担心。

　　一旦犯错，如果意识到了，可及时改正，没有改正也无伤大雅。关键在于是否能够流畅表达，对方能否理解。当然，这并不意味着考生可不顾语法，任意犯错。考生在复*时可将自己说的内容录音，然后自查错误。

　　英语六级口语考试小贴士

　　一、考前准备，不容忽视

　　1.考前要做好主题准备工作，包括了解一些常用、热点话题，积累一些话题词汇，准备能套用的几十个常用句型备用。

　　2.准备多个版本的自我介绍。自我介绍尽量准备的有特色一点，生动一些，给考官以眼前一亮的感觉。自我介绍不要过分繁杂、冗长，不要为了使用某些也许会增光添彩的语句而使本该简短的文字变得复杂、不自然。自我介绍要实事求是，不需要特意把自己塑造成一个优秀大学生的样子。一切实话实说就好，展现最自然的自己。

　　二、把握谈话内容分寸

　　这里指的是在不改变考试所限定的话题的前提下，把握谈话内容的.方向，即尽量地把话题的内容限制在自己力所能及的范围内。如果对某个话题不甚了解，就尽可能地不要涉及。坚持不懂的、没话可说的内容不谈，词汇不丰富的内容不涉及的原则。总之，尽可能地扬长避短。

　　第二部分的口试形式通常是图片，图表和照片等画面提示及文字提示。其内容往往是摆出某些观点，列出某些现象等，让考生根据自己的观点加以评论、比较、对照，没有特定的倾向性。因此，十分便于考生根据自己实力发挥自己的长处。见下例：

　　英语六级口语复*材料精选

　　part1

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六级短文听力真题文摘

六级短文听力真题文摘

　　在六级听力里，最常失分的提醒就是短文选择与短文听写。下面，小编为大家送上两篇往年的六级短文听力真题文摘，供大家参考。

　　短文

　　And if stress in childhood can lead to heartdisease, what about current stresses? Longer work hours, threats oflayoffs, collapse in pension funds. A study last year in theLancered examined more than 11,000 heart attack sufferers from 52countries. It found that in the year before their heart attacks,patients have been under significantly more stress than some 13,000healthy control subjects. Those stresses came from work, family,financial trouble, depression and other causes。

　　Each of these factors individually wasassociated with increased risk, says Dr. Salim Yosef, professor ofmedicine at Canada’s McMaster University, and senior investigatoron the study. Together they accounted for 30% of overall heartattack risk, but people respond differently to high pressure worksituations. Whether it produces heart problems seems to depend onwhether you have a sense of control over life, or live at the mercyof circumstances and superiors。

　　That was the experience of Jano Cano, a roughedIllinois laboratory manager, who suffered his first heart attack in1996 at the age of 56. In the two years before, his mother and twoof his children had suffered serious illnesses, and his job hadbeen changed in a reorganization. “My life seemed completely out ofcontrol,” he says, “I had no idea where I would end up。” He endedup in hospital due to a block in his artery. Two months later, hehad a triple bypass surgery. A second heart attack when he was 58left his doctor shaking his head. “There’s nothing more we can dofor you,” doctors told him。

　　23. What does the passage mainlydiscuss?

　　24. What do we learn about Jano Cano’sfamily?

　　25. What did Jano Cano’s doctors tell him whenhe had a second heart attack?

　　答案：

　　23. B) Pressure and disease。

　　24. A) It experienced a series ofmisfortunes。

　　25. C) They could do nothing to helphim。

　　短文听写

　　When most people think of the word “education”，they think of a pupil as a sort of animate sausage casing. Intothis empty casting, the teachers are supposed to stuff“education。”

　　But genuine education, as Socrates knew morethan two thousand years ago, is not ing the stuffing ofinformation into a person, but rather eliciting knowledge from him;it is the drawing-out of what is in the mind。

　　“The most important part of education,” oncewrote William Ernest Hocking, the distinguished Harvardphilosopher, “is this instruction of a man in what he has inside ofhim。”

　　And, as Edith Hamilton has reminded us, Socratesnever said, “I know, learn from me。” He said, rather, “Look intoyour own selves and find the spark of the truth that God has putinto every heart and that only you can kindle to aflame。”

　　In a dialogue, Socrates takes anignorant slave boy, without a day of schooling, and proves to theamazed observers that the boy really “knows” geometry –

　　because the principles of geometryare already in his mind, waiting to be calledout。

　　So many of the discussions and controversiesabout the content of education are useless and inconclusive becausethey are concerned with what should “go into” the student ratherthan with what should be taken out, and how this can best bedone。

　　The college student who once said to me, after alecture, “I spend so much time studying that I don’t have a chanceto learn anything,” was clearly expressing his dissatisfaction withthe sausage casing view of education。

　　答案：

　　26. are supposed to

　　27. ing

　　28. drawing-out

　　29. distinguished

　　30. spark

　　31. flame

　　32. schooling

　　33. controversies

　　34. are concerned with

　　35. dissatisfaction

　　Many foreign students are attracted not only to the academic programs at a particular U.S. college but also to the larger community, which affords the chance to soak up the surrounding culture. Few foreign universities put much emphasis on the cozy communal life that characterizes American campuses from clubs and sports teams to student publications and drama societies. “The campus and the American university have become identical in people’s minds,” says Brown University President Vartan Gregorian. “In America it is assumed that a student’s daily life is as important as his learning experience.”

　　Foreign students also come in search of choices. America’s menu of options—research universities, state institutions, private liberal-arts schools, community colleges, religious institutions, military academies—is unrivaled. “In Europe,” says history professor Jonathan Steinberg, who has taught at both Harvard and Cambridge, “there is one system, and that is it.” While students overseas usually must demonstrate expertise in a specific field, whether law or philosophy or chemistry, most American universities insist that students sample natural and social sciences, languages and literature before choosing a field of concentration.

　　Such opposing philosophies grow out of different traditions and power structures. In Europe and Japan, universities are answerable only to a ministry of education, which sets academic standards and distributes money.

　　While centralization ensures that all students are equipped with roughly the same resources and perform at roughly the same level, it also discourages experimentation. “When they make mistakes, they make big ones,” says Robert Rosenzweig, president of the Association of American Universities. “They set a system in wrong directions, and it’s like steering a supertanker.”

　　16. What does the speaker say characterizes American campuses?

　　17. What does Brown University president Vartan Gregorian say about students' daily life?

　　18. In what way is the United States unrivaled according to the speaker?

　　19. What does the speaker say about universities in Europe and Japan?

　　短文第二篇

　　Hello, ladies and gentlemen, welcome aboard your Sea-link ferry from Folkestone to Boulogne and wish you a pleasant trip with us. We are due to leave Folkestone in about five minutes and a journey to Boulogne will take approximately two hours. We are getting good reports of the weather in the Channel and in France, so we should have a calm crossing. Sun and temperatures of 30 degrees celsius are reported on the French coast. For your convenience on the journey, we'd like to point out that there ar e a number of facilities available on board. There's a snack bar serving sandwiches and hot and cold refreshments situated in the front of A deck. There is also a restaurant serving hot meals situated on B deck. If you need to change money or cash travelers' checks, we have a bank on board. You can find a bank on C deck. Between the ship's office and the duty free shop, toilets are situated on B deck at the rear of the ship and on A deck next to the snack bar. For the children, there's a games room on C deck next to the duty free shop. Here children can find a variety of electronic games. Passengers are reminded that the lounge on B deck is for the sole use of passengers traveling with cars and that there is another lounge on C deck at the front of the ship for passengers traveling without cars. Finally, ladies and gentlemen, we'd like to wish you a pleasant journey and hope that you'll travel with us again in the near future.

　　20. What does the speaker say about the Sea-link ferry?

　　21. Where is the snack bar situated?

　　22. What does the speaker say about the lounge on B deck?

　　On Christmas Eve in 1994, humans entered a cave in the mountains of southeastern France for what was probably the first time in 20,000 years. The vivid images of more than 300 animals that Jean-Marie Chauvet and his assistants found on the cave walls were like none that they had seen before. Unusual in the Grotte Chauvet, as the cave is now called in honor of its discoverer, are paintings of many flat sheeting animals. Other known caves from the same geographical area and time period contain only paintings of plantites. The paintings in this cave refute the old theory that Cro-Magnoon people painted animals that they hunted and then ate. Now many specialists believe that cave paintings were not part of a ritual to bring good luck to hunters. They point out that while deer made up a major part of their diet, there're no drawings of deer. They believe that the animals painted were those central to the symbolic and spiritual life of the times; animals that represented something deep and spiritual to the people. Scientists are hopeful that Groo Chavie will yield new information about the art and lifestyle of Cro-Magnoon people. They readily admit, however, that little is understood yet as to the reasons why ice age artists created their interesting and detailed paintings. Scientists also wonder why some paintings were done in areas that are so difficult to get to, in caves, for example, that are 2,400 feet underground, and accessible only by crawling through narrow passageways.

　　23. How did the cave get its name?

　　24. What is the old theory about the paintings in the cave?

　　25. What do scientists readily admit according to the speaker?

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英语六级做题技巧

英语六级做题技巧

　　六级考试快开始了，正在紧张备考英语六级考试的童鞋们看过来！这里为大家传授几种提高答题正确率的使用小技巧，快来看看吧！

　　写作高分写作5C法则

　　Clear

　　字迹清楚，段落明朗，字体为行间距1/3-1/2。段落采用段首行缩进形式，即每段开头空4-8个字母空格，每段段首缩进量要保持一致，要让阅卷人一目了然。

　　Complete

　　内容完整，紧扣提纲。根据汉语提纲，进行分段。不要有遗漏，也不要随意改变提纲要点顺序。因为阅卷时间仅有30秒左右，所以阅卷人不希望看到与提纲严重背离的作文。

　　Correct

　　首保正确，再求闪光，这是一条最核心的，在写作时间和篇幅都比较短的情况下，考生写出的内容几乎都是一样的，唯一判断标准就是语言质量。首先要保证语法和拼写正确，哪怕用小词、短句也可以。有能力的话再追求闪光语句。

　　Coherent

　　先总后分，连词用上，英语文章特别喜欢先总后分或开门见山的格局，另外，段落之间和句子之间的形式连接手段特别明显，即关联词用的很多。在写作的时候，几乎就是把给出的三个要点作为段落开头句，然后再加上两三个扩展句即理由或例证句就可以了。当然有时候为了论证自然或拓展字数也可以加上一点铺垫的句子。

　　Concise

　　语言简练，论据得当，不要啰嗦，不要过于重复和堆砌。有些考生背诵了一些经典句型，为了凑字数就全都用上了，给人低层次的感觉。要敢于表达自己的思想，不要一味为了保证语言正确而裹步不前，只说一些小学生的话。

　　听力3招突破瓶颈

　　1、对话题 （预读+关键语句+场景判断）

　　预读：用试音和念题时间熟悉选项，锁定关键信息点

　　关键词句：but、however、unfortunately、unexpectedly一类转折词语 why？，It would be better一类表示建议句子都可能含有关键性信息

　　场景判断：通过句中重要名词和常见高频动词判断场景，提高准确率

　　2、短文理解 （开头+结尾+标志性细节）

　　重两头轻中间 西方人说话时喜欢单刀直入、开门见山，所以往往一篇文章的开头和结尾都会包含很多信息，理解这些信息有利于把握整篇文章

　　标志性细节 时间、数字、地点等信息、表示原因和转折关系的'词汇

　　3、复合式听写 听前速读+主次分明+听完复查

　　听前速读 速览全文，判断文章大概内容和结构，观察空格后语法信息，判断应填单词词性、单复数、时态及语态。

　　以听为主、以记为辅 重点记那些支撑句子结构的主要成分，即主语、谓语、宾语，而一些虚词（冠词、助动词等）可以省略不记。

　　阅读4类关键词巧解题

　　否定词

　　答题时依靠否定关系能排除干扰内容，注意除了运用常见否定词外，fail to、refuse等表示否定的词组和否定前缀也应引起注意。

　　因果连词

　　如果把题目要求从文中相应位置找到相关信息，一定要把句子看完整，无论是显性因果连接词还是隐形连接词都要加以注意。应对要求理解句子的题目，优先考虑因果关系

　　转折词

　　一旦出现对比关系，就能非常快速的判定句间和句内关系，转折词往往表示前后内容不一样，容易成为出题重点

　　核心词

　　题干中反复出现的名词和各段段首反复出现的名词都可能是核心词，很多题目都和文章或段落的主题有关，很多正确选项自然不可避免的包含文章主题词和段落核心词。

　　翻译4种解题思路要牢记

　　1、根据原文含义增减词语

　　通过添加词句的方式，更忠实地表达原文的隐藏含义。在不影响原意的基础上省略无关紧要的词语，避免拖泥带水

　　2、恰当使用词类转化

　　特别是名词、动词、形容词这三种最主要的词类，可以转换使用，如果运用得当，既可以使译文通顺流畅，也能反映出英语的风格特点

　　3、警惕被动语态

　　英语中的被动语态使用频率远远高于汉语。如果一味按照原句的语态来翻译，往往会使得译文显得十分别扭

　　4、灵活选择分译与合译

　　通常情况下，长句要分译，短句要合译，但决定分译与合译的重要因素还是句中各成分之间的关联。

　　大学英语六级考试听力做题技巧

　　对于听力部分，个人认为,你把前面年份的听力都听懂、摸熟了，等到的分数，基本就是你今年能拿的分数了。

　　考试复*时间所剩无几，基于复*时间已经很有限，目前的重点应该是8套左右的真题，年代太久远了也没用。争取每做一套，提高2-3分左右。这个提高是基于技巧和对阵题的感觉的把握上的，基本上，到了这个阶段，听力是不大可能有很大的提高。因此不要奢望最后两周忽然爆发式的得分。需要注意的仅仅是是技巧，以及中间部分对出题者思路的把握。

　　对于听力部分，个人认为,你把前面年份的听力都听懂、摸熟了，等到的分数，基本就是你今年能拿的分数了。所以，每天花半个小时自测或者自测后晚上自己再听几遍，基本就不需要再花什么功夫了。如果真的需要，请注意如下几方面：

　　做题技巧：做完快速阅读离听力开始还有五分钟，在这五分钟内老师会把你的答题卡1收上去，然后我们要做的就是浏览听力的所有选项。这段时间是充分发挥你记忆力的时候，记住的选项越多越好。加了长对话和复合式听写之后听力时间变长了，很容易让人觉得疲惫，所以听力的时候一定要保持最佳状态。

　　一、卷子发下来后快速的浏览一遍，包括题干和答案。这样会大大提高你对听力的理解--知道它是讲什么内容，大概是怎么回事。这个时候不要去写考号什么的。尽管留到交卷时写好了。

　　二、没听懂的题目，就放弃它，千万不要听下道题的时候还在想上道题。这样会引起头脑里面的混乱。如果引起连锁反应那你的复*就全白费了。

　　三、相信第一感觉，听力部分不是非常确凿的感觉的话不要改动开始的答案。人的脑袋有时候会混淆的。因此很多情况下不是你选错了，而是改错了。因此轻易别选，但是选了之后轻易别改。

　　四、赴考之前先检查耳机工作否。试音的时候把音量什么的调好就行了。其它的时间用来看卷子内容。

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英语六级分数构成

英语六级分数构成

　　英语六级合格分数线是大家普遍关注的一个问题，以下是小编为大家搜索整理的英语六级分数构成，希望能给大家带来帮助!更多精彩内容请及时关注我们应届毕业生考试网!

　　【总分：710分】

　　一、英语六级作文

　　说明：写作部分占整套试卷的15% =106.5分

　　在这部分你要达到63.9分为及格。

　　时间：30分钟

　　二、听力部分 =248.5分

　　1、听力部分占整套试题的35%，每个题都是7.1分。

　　2 、短对话 8% 8个题目 每小题7.1分。

　　3、长对话 7%。 分为2段，每段3-4个题，共7小题，每小题7.1分。

　　4、短文理解 10% 共10个小题，每小题7.1分。

　　5、 短文听写 10% 共10个小题，每小题7.1分。

　　三、综合部分35% =248.5分

　　说明：

　　1、选词填空 5% 10个题，每小题3.55分

　　2、长篇阅读 10% 10个题，每小题7.1分。

　　3、仔细阅读 20% 共2篇，一篇5个题，每小题7.1分。

　　四、翻译部分 汉译英 15% 30分钟 =106.5分

　　试卷结构

　　测试内容

　　测试题型

　　分值比例

　　考试时间

　　写作

　　写作

　　短文写作

　　15%

　　30分钟

　　听力理解

　　听力对话

　　短对话

　　选择题（单选题)

　　8%

　　30分钟

　　长对话

　　选择题（单选题)

　　7%

　　听力短文

　　短文理解

　　选择题（单选题)

　　10%

　　短文听写

　　单词及词组听写

　　10%

　　阅读理解

　　词汇理解

　　选词填空

　　5%

　　40分钟

　　长篇阅读

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