使用分号的句子

带有分号的句子

带有分号的句子

　　分号是一种介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接、因果等，通常以并列关系居多）的两句分句——分句可以属于单重复句，也可以是多重复句的第一层分句，或者是大句中的并列部分。以下是小编精心整理的带有分号的句子，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　1、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。

　　2、在长江上游，瞿塘峡像一道闸门，峡口险阻；巫峡像一条迂回曲折的画廊，每一曲，每一折，都像一幅绝好的风景画，神奇而秀美；西陵峡水势险恶，处处是急流，处处是险滩。

　　3、自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。

　　4、当手指跳跃，风儿便不再悲伤；当黑白流淌，思绪便将痛苦遗忘；当旋律激扬，天地便只在我的心泉徜徉……

　　5、春天细雨绵绵；夏天炎热似火；秋天秋高气爽；冬天寒风刺骨，这是四季的魅力。

　　6、用文字记录每天发生的事情，这种文体叫做「日记」；用文字记录一生中所发生的事情，这种文体叫做「传记」。

　　7、我们要常常检讨自己，纠正自己的错误；否则，这些缺点，就会成为我们的敌人。

　　8、我看见过波澜壮阔的大海；我玩赏过水*如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。

　　9、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候……

　　10、舞台上，天女在翩翩起舞；舞台下，徐悲鸿思绪连绵。

　　11、美：静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。

　　12、心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

　　13、这一次，你可以忘了带手帕；但是，下一次你就不能忘记了。

　　14、管理人员只要一出现，小贩们就互相报信，赶快收摊；管理人员一走，他们就又继续倒卖。

　　15、这件作品本来可以完成的；偏偏遭人破坏，只好继续努力了。

　　16、语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。

　　17、有的人见到了颗粒饱满的麦穗，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再的错失良机。

　　18、阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当；阴险是善良的公敌，嫉妒的朋友；阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。

　　19、痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。

　　20、啊！升旗，升起火辣辣的希望之旗；升旗，升起中华民族理想之旗。

　　21、大学校园里，女生们，轻声细语的聊侃声；男生们，生气勃勃的脚步声；老师们，噼噼啪啪的板书声；就像是一首青春的交响曲。

　　22、春天细雨绵绵；夏天炎热似火；秋天秋高气爽；冬天寒风刺骨，这是四季的魅力。

　　1、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

　　2、大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱；航船破浪前行，是因为有指示方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘；列车奔驰千里，是因为有引导它的铁轨，理想和信仰就是人生列车上的铁轨。

　　3、青春是一种令人羡慕的资本。凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着顽强的毅力，你可以攀登上一座魏峨的高山。凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片肥沃的地；凭着超人的智慧，你可以描绘出一幅精美的画卷。凭着洋溢的热情，你可以遨游一片汪洋大海；凭着乐观的精神，你可以走过一丛繁茂的荆棘。凭着无尽的好奇，你可以游览一方神奇的土地。

　　4、高中三年，光阴荏苒。忆同学少年，良多趣味。我们曾谈曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；我们曾诵李白举头望明月，细诉思乡情怀；我们曾吟周敦颐爱莲章，立下君子之志。……如今，这些都如片片枫叶，珍藏在你我青春的诗集。

　　5、大海如果失去巨浪的翻滚，也就失去了雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，也就失去了壮美；人生如果失去了真实的历程，也就失去了意义。

　　6、只有我们愿意打开心内的窗，才会看见心灵的宝藏；只有我们愿意打开心内的窗，才会看见门外清明的风景；只有我们愿意打开心内的窗，人间的繁花满树与灯火辉煌才会一片一片飘进窗来；只有我们愿意打开心内的窗，我们才能坦然勇敢走出门去，一步一步走向光明的所在。

　　7、因为自信，在呀呀学语时，我靠着纤嫩的双腿，迈出人生的第一步；因为自信，我一次次将第一名的奖状高高举起；因为自信，我毫不吝惜地剪掉飘逸的长发，在运动场上展现风采……感谢自信，它给了我一双翅膀，让我在电闪雷鸣中去飞翔，在风雨中去搏击人生！

　　8、一条幽径，曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往；一波巨澜，潮起潮落时更能叠出惊心动魄的鸣响；一个故事，遗憾悲婉里才有肝肠寸段的凄凉；一种人生，跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮。

　　9、江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛；树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠；山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄。草原纵横千里，袒露的是自己宽广的胸怀。人类拦江筑坝，展现的是自己豪迈的气魄。

　　10、美丽是*凡的，*凡得让你感觉不到她的存在；美丽是*淡的，*淡得只剩下温馨的回忆；美丽又是*静的，*静得只有你费尽心思才能激起她的涟漪。

　　11、给我一次困难，让我懂得克服；给我一次挫败，让我经受磨练；给我一次失败，让我学会反省；给我一次耻辱，让我学会振作；我感谢每一次带我走向成功的经历。

　　12、心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

　　13、春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的'呵护。

　　14、您的笑容是世界上最和煦的春风，您的眼泪是世界上最名贵的珍珠，您的皱纹是辛苦岁月霜雪雨的刻痕；您的画像是勇敢和坚韧的象征；您的关怀，让我们感受到长辈的慈爱；您的鼓励，让我们扬起了奋斗的风帆；您的渊博，让我们沐浴了知识的阳光；您的奉献，让我领略了师德的风范。

　　15、静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。

　　16、在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的；在铺满黄叶的公园里，一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的。在宽敞明亮的教室里，一个个天真可爱的学生刻苦学*是幸福的；在宽广肥沃的田野上，一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作也是幸福的。

　　17、聪明人学*，像搏击长空的雄鹰，仰视一望无际的大地；愚笨的人学*，漫无目的，犹如乱飞乱撞的无头飞蛾；刻苦的人学*，像弯弯的河流，虽有曲折，但终会流入大海；懒惰的人学*，像水中的木头，阻力越大倒退得越快。

　　18、书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰；书是良药，能医治愚昧之症；书是乳汁，哺育人们成长；书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。

　　19、梅花：迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；伴随它成长的不是温暖的春天，而是寒冷的冬天。滋润它成长的不是晶莹的甘露，而是肃杀的严霜。衬托它美姿的不是浓浓的绿意，而是寒彻的白雪。花坛暖房里，它不开；冰天雪地里，它怒放；寒风霜气中，它绽开。阳春三月，不见它的踪影；寒冬腊月，它迸发出震撼人心的力量。

　　20、思念是一首诗，让你在普通的日子里读出韵律来；思念是一阵雨，让你在枯燥的日子里湿润起来；思念是一片阳光，让你的阴郁的日子里明朗起来。

　　21、母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱； 母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。

　　22、谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。

　　1、自私是一面镜子，镜子里永久只看得到自个；自私是一块布匹，蒙住了自个的双眼，看不见他人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去通明，却一向隔开了互相的间隔。

　　2、只有启程，才会到达理想和目的地；只有拼搏，才会获得辉煌的成功；只有播种，才会有收获；只有追求，才会品味堂堂正正的人。

　　3、关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。

　　4、毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌；毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才能够到达成功的彼岸。

　　5、母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。

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含有分号的句子

含有分号的句子

　　在学*、工作乃至生活中，大家都收藏过自己喜欢的句子吧，在不同类型的文章里，不同位置的句子的作用也是不同的。那么都有哪些类型的句子呢？下面是小编为大家整理的含有分号的句子，欢迎大家分享!

　　1、我们要常常检讨自己，纠正自己的错误；否则，这些缺点，就会成为我们的敌人。

　　2、用文字记录每天发生的事情，这种文体叫做「日记」；用文字记录一生中所发生的事情，这种文体叫做「传记」。

　　3、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候……

　　4、管理人员只要一出现，小贩们就互相报信，赶快收摊；管理人员一走，他们就又继续倒卖。

　　5、心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的'一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

　　6、阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当；阴险是善良的公敌，嫉妒的朋友；阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。

　　7、舞台上，天女在翩翩起舞；舞台下，徐悲鸿思绪连绵。

　　8、春天细雨绵绵；夏天炎热似火；秋天秋高气爽；冬天寒风刺骨，这是四季的魅力。

　　9、语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。

　　10、美：静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。

　　11、有的人见到了颗粒饱满的麦穗，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再的错失良机。

　　12、当手指跳跃，风儿便不再悲伤；当黑白流淌，思绪便将痛苦遗忘；当旋律激扬，天地便只在我的心泉徜徉……

　　13、我看见过波澜壮阔的大海；我玩赏过水*如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。

　　14、大学校园里，女生们，轻声细语的聊侃声；男生们，生气勃勃的脚步声；老师们，噼噼啪啪的板书声；就像是一首青春的交响曲。

　　15、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。

　　16、这一次，你可以忘了带手帕；但是，下一次你就不能忘记了。

　　17、这件作品本来可以完成的；偏偏遭人破坏，只好继续努力了。

　　18、自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。

　　19、我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治的权利的人除外。

　　20、啊！升旗，升起火辣辣的希望之旗；升旗，升起中华民族理想之旗。

　　21、在长江上游，瞿塘峡像一道闸门，峡口险阻；巫峡像一条迂回曲折的画廊，每一曲，每一折，都像一幅绝好的风景画，神奇而秀美；西陵峡水势险恶，处处是急流，处处是险滩。

　　22、痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。

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使用抚摸造的句子

使用抚摸造的句子

　　指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。以下是小编帮大家整理的使用抚摸造的句子，欢迎大家分享。

　　1、很多时候，我们说放下了，其实并没有真的放下，我们只是假装很幸福，然后在寂静的角落里孤独地抚摸伤痕。

　　2、青春是梦中的一个抚摸，你醒在它的温暖里，却不知其去向。

　　3、她抚摸起来很有阿森纳的味道，不断在禁区外围犹豫地推来推去。

　　4、一个印第安巫师说，如果让儿童目睹一次葬礼，抚摸死人的尸体，会驯服孩子内心的浅薄与顽劣不羁。他获得了真正灵魂的成长。死亡是最需要被学*和认识的内容。

　　5、明明这么痛苦，一旦藤治一边温柔地呼唤一边伸手抚摸，小纹就会开心地伸展身体，一次又一次被骗。藤治很不愿意欺骗如此信任他的小纹。

　　6、"你还爱我吗"这句话女人会在第一次和男人接吻第一次被男人抚摸第一次和男人上床男人赚到第一笔钱的时候各问若干次。"你还爱我吗"这句话男人一般会在第一次接吻未遂第一抚摸对方未遂第一次和对方上床未遂事业进入低谷时各问若干次。

　　7、他们脚下的这块土地给了他们那么多无告的陌生，那么多绝望的辛酸，但他们却无意怨恨它，而用温热的手掌抚摸着它，让他感受文明的热量，使它进入文化的'史册。

　　8、她迷人的双唇在于亲切友善的语言，可爱的双眼是因为它善于看到别人的优点，苗条的身材是因为将食物与饥饿的人分享，美丽的秀发是因为孩子的双手经常抚摸它，而优雅的姿态来源于和知识同行。

　　9、孤独的飞鸟，在傍晚的天空划出寂寞的弧线。流浪的孩子，用热切的迷光抚摸它单薄的羽毛。

　　10、总有一天，你会去到那些地方。风抚摸脸庞，雪山洁白，湖泊干净，连倒影都在为你唱情歌。时间带走时间，而我陪着你。

　　11、蹲下来抚摸自己的影子，对不起让你受委屈了。

　　12、我抚摸着我胸骨上的一块刺痛，那就是她披着秀发的头曾有一两次靠在我的心房的地方。

　　13、他茫然地看着男人，男人伸手轻轻地抚摸他的头顶，说不清是关怀还是悲哀。

　　14、只有现在。我们坚守彼此纯真的抚摸。

　　15、我蹲下来抚摸着自己的影子说：对不起让你受委屈了。

　　16、她古老不合时宜，认为嫁不到好丈夫便一生休矣。她浪漫到苍白的地步，死于心碎。我抚摸自己强壮的胸膛，寻找我的心。有是肯定有的，不过只为自己的血液循环而跳动。

　　17、很多时候，我们说放下了，其实没有真的放下。我们只是在假装幸福，然后躲在寂静的角落里孤独地抚摸伤痕。

　　18、他说，那个男人肯定是死了。女孩淡淡地用手指抚摸着盛咖啡的白瓷杯子。死亡是很*常的事情。也许他刚失业。也许他面临离婚。也许他上当受骗。也许他仅仅是厌倦。

　　19、要感激每一刻。你还能够创造，能够爱与被爱，能够原谅，能够温柔地抚摸和微笑，能够互道再会。

　　20、麦克尤恩的这些短篇小说犹如锋利的刀片，阅读的过程就像是抚摸刀刃的过程，而且是用神经和情感去抚摸，然后发现自己的神经和情感上留下了永久的划痕。

　　21、主人说，他们朝夕相处两个多月了，每当小鸡在猫面前跳上跳下嬉戏玩耍时，猫总是深情注视，时不时地还用爪子轻轻抚摸小鸡，甚至还给小鸡梳洗羽毛。

　　22、那些铁石心肠的工人开始抚摸这只小动物，很快地他们发现自己下不了手来杀害它，后来他们就把小羊放了。

　　23、那个服装整洁，身材苗条，亭亭玉立的女人则坐在他的床边，不时地抚摸他。

　　24、父亲仿佛看透了他的心思，张开宽厚的手掌抚摸着他的头，然后和蔼地告诉他，只要你努力，而且坚持不懈，总有一天，你会走进这个房子，拥有它。

　　25、温柔的春风像母亲的手抚摸着我们。

　　26、小丽轻轻抚摸着崭新的课本，爱不释手。

　　27、母亲抚摸着女儿的手鼓励她在疾病面前要坚强。

　　28、老张拿起战友老李生前用过的枪，轻轻地抚摸着，一时百感交集。

　　29、柔嫩的柳丝低垂在湖面上，抚摸着微动的湖水。

　　30、春风抚摸着我好似在我耳畔絮絮叨叨的说着话。

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使用引人注目造的句子

使用引人注目造的句子

　　学会造句是语文学*经常要做而且必须要做的事情，学会造句的坚持训练有助于学生积累大量的写作素材、并且能够降低写作的畏难情绪，接下来小编为你带来使用引人注目造的句子，希望对你有帮助。

　　成语解释

　　释义：引，引起，吸引。注目：注视。

　　由于与众不同或明显的特性而引起人的注意 引人注目的入口处。

　　成语出处

　　1、也有敲打铜锣，高举旗帜，～的。——*《湖南农民运动考察报告》

　　成语示例

　　他总是做出一些奇怪的动作来引人注目。

　　成语造句1

　　1、经过我们辛勤的劳动，我们学校的花园焕然一新，成了学校中最引人注目的一道风景线！

　　2、在任何时候，原子核裂变都会成为引人注目的发现。

　　3、摆在商店橱窗里那条漂亮的公主裙十分引人注目。

　　4、这次学校文艺表演的开幕式举办的格外引人注目。

　　5、薪材短缺是毁林后果的最明显和最引人注目的实例。

　　6、谅解是当你在别人无意冒犯你时，说的一句“没关系”； 谅解是当你听见别人的嘲讽时，可以挥挥手，表示不在意； 谅解是美丽的野菊花，即使无人在意，也不垂头气馁； 谅解是青翠的雪中碧竹，即使皑皑白雪掩没了她的身姿，也一样引人注目。

　　7、一些细微的细节一般不会引人注目，这就需要我们去仔细观察了。

　　8、在我的房间里，就数那大红色的床单最引人注目。

　　9、在世界事务的漩涡中，他们的斗争几乎没有引人注目。

　　10、最引人注目的数那五光十色的烟花：有的像一条毛毛虫，努力的往天空上爬；有的像一个喷泉，火花四溅；还有的像仙女洒下的一片片花瓣……

　　11、他以优异的成绩考到了全年级第一，格外引人注目。

　　12、在探索自然界的总体图象中有一个最引人注目的方面。

　　13、在川流不息的人群中，我一眼就能找到我们班上的刘博士，因为他太引人注目了。

　　14、在众目睽睽之下的动人演出中，主要演员那引人注目的面部表情是会在不知不觉之中受到观众模仿的。

　　15、农业和国际关系之间的矛盾成为最引人注目的事例。

　　16、我的科学老师，长着一张如花似玉的脸，眼睛炯炯有神，能洞察同学们的一举一动。她身上时常穿着一件蚕丝上衣，分外引人注目。

　　17、雁荡山有形状不一、千奇百怪的石头，非常引人注目。

　　18、爸爸买的鲜花很漂亮,那朵百合格外的引人注目。

　　19、挂满了各种各样礼物的圣诞树，格外引人注目。

　　20、你仔细观察以后会发现，那些引人注目的成就背后蕴藏了多少努力的汗水。

　　21、以“同一个世界,同一个梦想”为主题的北京奥运花车格外引人注目。

　　成语造句2

　　1) 妈妈是一名人民警察，浓眉大眼，皮肤白净，长得十分清秀。而最为引人注目的便是那如瀑布般的一头黑发。但这黑发可远观不能*看，若走*仔细一瞧，你便会发现密密麻麻的黑发中已夹杂着点点银丝了。

　　2) 一个具有销售力的创意，基本上从未改变过，必须有吸引力与相关性。但是，在广告噪音喧嚣的今天，如果你不能引人注目并获得信任，依然一事无成。

　　3) 知识犹如海洋，那些在海面上手舞足蹈和拍击作响的人，往往要比默默无闻鉴入未经考查的海底去探寻宝藏的采珠者更加名噪一时，并更引人注目。

　　4) 最引人注目的是那张乖巧的小嘴，殷红的嘴唇像石榴花一样鲜艳。

　　5) 湖*的垂柳果然引人注目，它们就像一位婀娜多姿的美少女，在微风的吹拂下摆动着绿色的连衣裙;它们又像一位春天的使者，热情的伸出修长的双臂，焕发出勃勃的生机。垂柳的浑身各处无不洋溢着春的气息。

　　6) 秋天的小河最引人注目，秋风轻轻地吹佛着河面，小河碧波荡漾美丽极了!好像秋姑娘温柔地抚摸着小河。黄昏，美丽的晚霞像一幅多姿多彩的图画映照在河面上，小河仿佛一片童话般的世界。

　　7) 最引人注目的是那盆蝴蝶兰，蝴蝶兰的茎很高，一条茎上就拥挤了好几个花朵。有紫色的;有粉红色的，还有的白里布满紫色的花纹。这些盛开的蝴蝶兰多么像一群五颜六色、展翅欲飞的蝴蝶，可美了!

　　8) 投简历，你的简历要做到引人注目的程度。扫厕所，你的厕所同样要做到引人瞩目的程度。

　　9) 最引人注目的当然是最鲜艳的花儿，白的像雪，粉的似霞。花里透着一丝丝甜味。花下几只蜜蜂与蝴蝶跳着春天的舞蹈。

　　10) 像我这样的一个人，独自在外面闯荡。很引人注目，可是自己想想。论交际，论人际关系，论工作能力。实在是不但女人，就是男人，也很难和我相比。论健康状况，却是一天不如一天的。我想我不能再这么下去了。

　　11) 菊花虽然没有茉莉的芳香，没有玫瑰的引人注目，却有自己特殊的美。它美，不只美在外表，更美在它的奉献上。他的'花瓣可以制成茶叶，清香宜人，而且还有药用价值。

　　12) 小弟弟的名字叫乐乐，已经三岁了，他最引人注目的是那张又圆又红的小脸蛋。他又双又大又亮的眼睛，像两颗水晶葡萄，在那双大眼睛下面有一只小鼻子，鼻子下面有一张小巧玲珑的嘴巴。

　　13) 最引人注目的是那浓厚乌黑的披肩发，犹如黑色的瀑布悬垂于半空。

　　14) 如果你要引人注目，就要使得自己成为一棵树，傲立于大地之间;而不是做一颗草，你见过谁踩了一棵草，还抱歉地对草说：对不起?俞敏洪

　　15) 在万星璀璨的银河系，做一颗不太引人注目的星星，点缀着夜空把世间的永恒尽收眼底!也许只有夜的黑静，才能反衬星光的明亮，就算只能做一颗渺小的星星，我也要把灿烂的星光与光明的温暖传递给您!

　　16) 天才与美女，都注定要放出灿烂的光芒引人注目，惹人妒羡，招人毁谤的。巴尔扎克

　　17) 这只白鹅在整片河湾里最引人注目。它过得无忧无虑，自由自在。青草茂密的河岸属于它，水边最洁净的沙滩也属于它。

　　18) 几株桃树格外引人注目，它们摇曳着，像少女一样楚楚动人，像孩子一样调皮可爱。地面上，桃花铺成的地毯格外柔软，让人情不自禁的要睡上去一般，看上去比床还舒适。

　　19) 你们兄弟二人都在文学创作上取得了引人注目的成就,真可谓金友玉昆、人才出于一家!

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使用排比的优美句子

　　优美的排比句句子

　　：静物是凝固的美，动景是流动的美;直线是流畅的美，曲线是婉转的美;喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。优美排比句

　　1、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。

　　如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。

　　如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。

　　2、赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞;赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可;赏识不是谀词满口的鄙俗奉承，而是对事物固有魅力的真诚。

　　3、书是钥匙，能开启智慧之门。

　　书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。

　　书是良药，能医治愚昧之症。

　　书是乳汁，哺育人们成长。

　　书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。

　　4、爱读书，是一种美德。

　　世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。

　　读书，使人思维活跃，聪颖智慧;读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅;读书，使人目光远大，志存高远;读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。

　　5、一页历史，是一面镜子;擦亮了镜子，你呼唤着理性与良知。

　　一颗沙砾，是一种苦痛;历经了苦痛，你孕育了圆润与晶莹。

　　一道辙印，是一段历史;尘封了历史，你迷蒙着今日和未来。

　　一道辙印，是一段历史;展示出历史，你开发了*林和远山。

　　一片归帆，是一缕乡情;倾注着乡情，你满载着沧桑和希望。

　　一股细流，是一曲欢歌;汇聚了欢歌，你成就为大江与汪洋。

　　一片嫩绿，是一份自然;呼吸着自然。

　　你孕育出果实与丰收。

　　一缕清香，是一份成熟;酝酿了成熟，你展示着高洁和恬淡。

　　一朵飞絮，是一丝希望，放飞了希望，你唤来了温风和细雨。

　　6、成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚;忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教我们勤劳。

　　娇媚的昙花选择在夜间开放，那是在教我们不要张扬。

　　绽放的腊梅傲立在冰天雪地中，那是在教我们顽强。

　　温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。

　　7、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。

　　书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。

　　时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。

　　时间如同一架天*，它能称量奋斗者成果的重量。

　　时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。

　　时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。排比句20个，描写秋天的优美句子20个

　　1.秋天,叶子一片片落下,带着一丝丝的遗憾,投向大地母亲的怀抱.她们跳跃着,旋转着,轻舞飞扬着,翩然落下.2.秋雨打着她们的脸。

　　一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。

　　已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。

　　无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。

　　3.远远的，我闻到了扑鼻的香气，一阵爽飒的风儿吹过，瞧，那一棵棵婆娑的桂花树，随风摇曳起来了。

　　咦

　　那是什么

　　好似金色的蝴蝶，好似银色的彩带，缠绵的飘呀飘，飘落下来，飘到了地上，桂花虽然没有琦君故乡那么多，然而我却真的感觉就像琦君所说的，成了“金沙铺地的西方极乐世界。

　　” 4.秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。

　　天空发出柔 和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正 如望着碧海想着见一片白帆。

　　夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有 一刹那极其绚烂的展开。

　　于是薄暮。

　　5.晚秋底澄清的天，像一望无际的*静的碧海;强烈的白光在空 中跳动着，宛如海面泛起的微波;山脚下片片的高粱时时摇曳着 丰满的穗头，好似波动着的红水;而衰黄了的叶片却给田野着上 了凋敝的颜色。

　　6.秋末的黄昏来得总是很快，还没等山野上*光蒸发起的水气 消散.太阳就落进了西山。

　　于是，山谷中的岚风带着浓重的凉意， 驱赶着白色的雾气，向山下游荡;而山峰的阴影，更快地倒压在 村庄上，阴影越来越浓，渐渐和夜色混为一体，但不久，又被月 亮烛成银灰色了。

　　秋雨打着她们的脸。

　　一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。

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使用量词的优美句子

锦瑟无端五十弦， 一弦一柱思华年.

汉语的量词是所有语言中最丰富的，许多量词本身就具有描摹事物、绘形绘色的功能，画面感和审美感特强。

古今优秀的文学作品中，艺术家们精心锤炼，妙用量词，使作品充满诗情画意，独具魅力。

文学艺术都是相通的，我们美术专业在指导学生阅读文学作品时，可结合量词妙用实例进行分析欣赏，让学生体会汉语量词的形象性和画意美，既学*作家锤炼语言的方法，又提高综合艺术审美情趣。

　　量词，一般是用来作为计量单位的，似乎不带任何感*彩和诗情画意。

其实不然，汉语的量词是所有语言中最具表现力的，许多量词本身就有描摹事物、绘形绘色的功能，如 “一弯新月”和 “一豆青灯”， “弯”和 “豆”直接就把事物的形状特征表现出来了，画面感和审美感特强。

下面仅以部分文学作品中的经典范例加以评点赏析。

　　明末散文家张岱在《湖心亭看雪》中写道：,崇祯五年十二月，余往西湖。

大雪三日，湖中人、鸟声俱雾淞沆砀，天与天与云与山与水，上下一白；湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点与余舟一芥，舟中人两三粒而已!这一段画面感特强，作者把观察点设在高处，颇象现如今的直升飞机俯视西湖雪景。

天地苍苍，雪海茫茫，人鸟无声，万籁俱静，真像一幅优美静谧的“雪舟图”。

在天地这个大背景中，一切人和物都显得那么渺小。

“痕、点、芥、粒”都是表示微小的量词，而这里却用来形容“长堤”、“湖心亭”、“舟”、“舟中人”，表面看来似乎很不相称。

然而全篇对雪景的描写，正是集中落笔在几个量词的精心选择上。

它以长堤、湖心亭、舟、人等客位之小来反衬“大雪三日，上下一白”之壮观，使人感到天地之大；而“一痕”、“一点”、“一芥、”“一粒”，又使人感到景物之小。

大小相形，大者益觉其大，小者愈见其小，极有层次感、对比感地写出了银白世界中的景物。

　　;由“长堤一痕”到“舟中人两三粒”，其镜头从大到小，从小到微，犹如摄像机的镜头在扫描，拍出一幅西湖雪景长卷，演示出小船在夜色中徐徐行进的变幻境界，益加让读者感受到作者那种人生天地间，茫茫如沧海一粟的深沉感慨.再从色彩方面来看，长堤一痕、湖心亭一点、余舟一芥、舟中人两三粒，嵌在这茫茫雪海上下一白中，黑白分明，我们可以闭上眼睛想象一下，是个什么效果。

“痕、点、芥、粒，”这几个量词除表示微小之外，还有一种特殊的艺术审美效果。

“痕、点”具有朦胧感，像中国画的水墨渲染效果；而“芥、粒”则具有坚实感，像国画的焦墨点染效果，与全文感情基调和审美情趣是非常吻合的。

　　张岱在《湖心亭看雪》一文中对这几个量词的选用，诗意画意语意三位一体，可以说取得了量词锤炼的最佳修辞效果。

　　`郑振铎先生有一篇散文《海燕》，其中有这么一段：那边还有飞倦了的几对，闲散的栖息于纤细的电线上——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆间。

线上是停着几个粗而有致的小黑点。

那便是燕子，是多么有趣的一幅图画呀

这里的 “几痕细线”很有画意

　　首先，我们从文中可以看出，作者是远望。

燕子也只是“几个粗而有致的小黑点。

”电线更是隐隐约约，似有若无，用“根”或“条”嫌太实在，太清晰，既不符合远望的情景，又显得太直太露，一览无余。

而 “痕”字就恰如其分了，一个“痕”字使人头脑中很容易浮现出故乡春天那淡而有味，虚中见实的温馨画面，从而洋溢着一种诗情画意。

　　) p1 r# f/ I/ b; B' {% X1 N其次，这一段其实是一幅优美隽永的写意水墨画，又象一幅清新动人的摄影小品。

“痕”字把那种朦胧而灵气的美妙感觉体现出来了，富有韵味,意境很美，使人仿佛感觉得到“嫩蓝的春天”所特有的湿润清新的气息。

如果按量词的常规用法，用“根”或“条”就显得生硬，一点也不柔和，意境顿无。

　　叶绍翁《游园不值》一诗是这样写的：　　应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

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使用修辞手法描写景物的句子

使用修辞手法描写景物的句子

导语：昨天再好，走不回去，明天再难，也要抬脚继续。这里励志故事网的小编为大家整理了用三种修辞手法描写景物的句子，希望对你们有帮助。

一、排比

1. 夏天像一位血气方刚的战士，那似火的骄阳便是他闪亮的盔甲；夏天像一位充满活力的少女，那满树的绿叶便是她艳丽的裙装；夏天像一个玩皮可爱的小孩，那时而风，时而雨，时而艳阳的天气便是他鲜活生动的表情。

2. 秋光叠叠复重重,潜度偷移三径中秋天,没有春天五彩斑斓的鲜花,没有夏天茂盛异常的绿树,没有冬天纷纷扬扬的雪花,但秋天有果实累累的果树,给人们带来丰收的喜悦,到处都是瓜果遍地!

3. 远远地就看到一排垂柳,条条柳丝刚刚返青,绿影婆娑在微风的吹拂下像一层绿纱笼罩在柳树后的梅花,美极了.

4. 高原的气候,真叫人无从捉摸.忽而喜,忽而怒；忽而风满天,忽而*静得纹丝不动.

5. 静静的水流犹如梳妆的少女,寂寂的青山宛如凝望的侍女,斜斜的落日恰如惺忪的睡眼,啊!我美丽的布达拉!

6. 春天使大地焕然一新,春天给学校满园春色,春天给我们欢乐和希望,催促我们奋发向上。

二、比喻

1. 夏天到了，炽热的天空仿佛是一个大火炉一样。

2. 突然一阵风吹来,花瓣纷纷的向下飘,时而起,时而落,就象在跳空中芭蕾。

3. 一轮圆月升起来了，像一盏明灯，高悬在天幕上。

4. 夏天的雨真是与众不同，就好像是夏姑娘那黄豆大的眼泪似的，顺着她那刁蛮、火辣的脾气，说下就下，且爆发力极强，让人猝不及防。

5. 静静的水流犹如梳妆的少女,寂寂的青山宛如凝望的侍女,斜斜的落日恰如惺忪的睡眼,啊!我美丽的布达拉!

6. 池中的莲花就像一盏盏河灯在水中摇曳。

三、拟人

1. 春天，一走进校园，最先看到的是高大的柳树，一棵棵柳树像一位位少女，在春风中梳着长长的辫子，显得婀娜多姿。

2. 脚下沉睡了一冬天的小草,此时已苏醒了,倔强地把头伸出了地面.虽然只见一点嫩绿,却充满了生机.

3. 空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。

4. 冬天刚过去,春天就迈着轻盈的脚步来到了大地,到处都相约好似的,换上春装.

5. 万里晴空,阳光灿烂.春姑娘晒得都眯缝起眼睛来了.那嫩绿的新叶,那田野的薄雾轻烟,象她的衣衫.随着她春意的步伐,那青青的小草,破土而出,简直要顶着脚站出来啦.

6. 早晨，太阳光照在校园里，像给校园披上了一件金色的外套，壮观极了！校门口有两个像卫兵似的门柱，它们的头上各有一盏门灯，像两颗夜明珠镶嵌在上面。

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使用筷子的禁忌有哪些

使用筷子的禁忌有哪些

　　筷子，古称箸、梜，通常由竹、木、骨、瓷、象牙、金属、塑料等材料制作。筷子是华夏饮食文化的标志之一，也是世界上常用餐具之一，其发明于*，后传至朝鲜、日本、越南等汉字文化圈。下面是小编整理的使用筷子的禁忌有哪些，欢迎大家分享。

　　1、忌敲筷。

　　即在等待就餐时，不能坐在餐边，一手拿一根筷子随意敲打，或用筷子敲打碗盏或茶杯。

　　2、忌掷筷。

　　在餐前发放筷子时，要把筷子一双双理顺，然后轻轻地放在每个人的餐桌前；距较远时，可以请人递过去，不能随手掷在桌上。

　　3、忌叉筷。

　　筷子不能一横一竖交叉摆放，不能一根是大头，一根是小头。筷子要摆放在碗的旁边，不能搁在碗上。

　　4、忌插筷。

　　在用餐中途因故需暂时离开时，要把筷子轻轻搁在桌子上或餐碟边，不能插在饭碗里。

　　5、忌挥筷。

　　在夹菜时，不能把筷子在菜盘里挥来挥去，上下乱翻，遇到别人也来夹菜时，要有意避让，谨防“筷子打架”。

　　6、忌舞筷。

　　在说话时，不要把筷子当作刀具，在餐桌上乱舞；也不要在请别人用菜时，把筷子戳到别人面前，这样做是失礼的。

　　第一种禁忌：“执箸巡城”，既不卫生又讨人嫌

　　“箸”是筷子的文雅称呼，“执”即手持筷子的动作，很多人聚在一起用餐的`时候，如果拿着沾满口水的筷子，不住地在杯碗盘碟上面来回徘徊，仿佛无法抉择到底要是哪一道菜。

　　殊不知这种做法非常不卫生，因为口水很容易滴入菜盘中，非常容易令人厌恶。

　　第二种禁忌：“击盏敲盅”，活像一个叫花子

　　发现很多人小的时候都有过，用筷子不停地敲击碗盘的经历，这种做法很容易受到大人的责骂。因为用自己的筷子在锅碗瓢盆上乱敲一通，根本不符合餐饮礼仪。

　　因为只有以乞讨为生的叫花子才会这么做，所以这种没有涵养、下作的动作，希望大家千万不要去触碰。

　　第三种禁忌：“落地惊神”，小心要挨骂

　　吃饭的时候筷子突然掉落在地上，很容易发出很响的声音，这样就会影响到同桌吃饭的其他人。在民间遇到这种情况之后，往往都预示着要挨骂或倒霉。

　　当然，按照封建迷信说法来看，筷子掉地上很容易惊扰土地公公；另外一种说法认为人死后都要入土为安，所以会打扰死去的祖先。

　　第四种禁忌：“仙人指路”，此为民间大忌

　　所谓“仙人指路”指的是，仅用四根手指拿筷子，空余的一根食指则会支起来，这种感觉就像在对别人指指点点。这种做法特别不礼貌，很容易让同桌就餐的人反感，甚至以后再也不会和你同桌吃饭了。

　　第五种禁忌：“当众上香”，让人感觉受到了诅咒

　　古人在祭祀祖先的时候，都会讲筷子插在米饭上，寓意祖先可以吃到饭菜。所以在聚餐的时候如果随意讲筷子插在饭碗里，那么就会让一起就餐的人感觉特别不舒服。因为这种做法就好像在诅咒人一样，所以很容易因此而失去朋友。

　　第六种禁忌：“定海神针”，对客人不尊重

　　实际上这种错误的用筷子的方法，和“仙人指路”有得一拼，因为定海神针指的是用一只筷子去插桌上的饭菜。

　　这种行为就好像在蔑视客人一样，人们在用筷子的时候都是成双成对的，如果非要用一支筷子，那么就是对客人的轻视。

　　第七种禁忌：“迷箸刨坟”，不文明、不雅观

　　很多人都遇到过这种情况，在聚餐的时候总会有那么一两个人，就好像从来都没有吃过好东西似的，用自己的筷子在各个菜盘中乱扒拉。

　　难道你是想让别人吃你的口水吗？在夹菜之前一定要有明确目标，切忌在菜盘中翻来翻去，否则就会让人感觉你没礼貌甚至还很轻浮。

　　第八种禁忌：“颠倒乾坤”，容易留下马虎大意的印象

　　在用筷子的时候如果不仔细看，就很容易导致筷子头和筷子尾的颠倒。如果拿着筷子的圆头，并且用筷子的方头去夹菜，不仅特别不方便而且还会出糗。

　　人们都会认为这样的人，*时也会粗心大意、不拘小节，正所谓细节决定成败，在外面吃饭的时候一定要细心。

　　第九种禁忌：“泪箸遗珠”，修养碎了一地

　　虽然这种说法很有诗情画意的感觉，但如果自己出现了这种情况，想必一定会让人嗤之以鼻。“泪箸遗珠”就是在夹菜的时候，一定要注意不要拉拉扯扯。

　　也就是菜汤不要落入其他菜中，否则别人就没有办法吃了。用吃碟或小碗接一下既可以彰显出个人修养，也可以杜绝这种现象出现。

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参考文献表著录使用的符号

参考文献表著录使用的符号

　　参考文献应是作者亲自考察过的对论文有参考价值的文献，包括数据、图表、公式、理论、观点、方法等的直接或间接引用。以下是小编为大家整理的参考文献表著录使用的符号相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家。

　　一、参考文献表著录使用的符号规定的标志符号如下：

　　.(下圆点)用于题名项、析出文献题名项、其他责任者、析出文献其他责任者、版本项 、出版项、出处项、专利文献的“公告日期或公开日期”项、获取和访问路径以及著者-出版年制中的出版年前。每条文献的结尾可用“.”号。

　　：(冒号)用于其他题名信息、出版者、引文页码、析出文献的页码、专利国别前。

　　，(逗号)用于同一著作方式的责任者、“等”或“译”字样、出版年、期刊年卷期标志中的年或卷号、专利号、科技报告号前。

　　;(分号)用于期刊后续的年卷期标志与页码、同一责任者的'合订题名前。

　　∥(双反斜杠)用于专著中的析出文献的出处项前。

　　( ) (圆括号)用于期刊年卷期标志中的期号、报纸的版次、电子文献更新或修改日期以及非公历纪年。

　　[ ](方括号)用于文献序号、文献类型标志、电子文献的引用日期以及自拟的信息。

　　/ (单反斜杠)用于合期的期号间及文献载体标志前。

　　-(起讫号)用于起讫序号和起讫页码间。

　　二、文献类型、电子文献载体及其标志代码

　　文献类型以单字母方式标志，文献类型/和标志代码分别为：普通图书/M、会议录/C、汇编 /G、报纸/N、期刊/J、学位论文/D、报告/R、标准/S、专利/P、数据库/DB、计算机程序/CP、电子公告/EB。电子文献载体和标志代码分别为：磁带/MT(magnetic tape)、磁盘/DK(disk)、光盘/CD(CD-ROM)、联机网络/OL(online)。我国绝大多数医学期刊参考文献的著录格式已在题名后加上文献和电子文献载体的标志代码。

　　参考文献的类型

　　参考文献（即引文出处）的类型以单字母方式标识，具体如下：

　　M——专著 C——论文集 N——报纸文章

　　J——期刊文章 D——学位论文 R——报告

　　对于不属于上述的文献类型，采用字母“Z”标识。

　　对于英文参考文献，还应注意以下两点：

　　①作者姓名采用“姓在前名在后”原则，具体格式是： 姓，名字的首字母. 如： Malcolm Richard Cowley 应为：Cowley, M.R.，如果有两位作者，第一位作者方式不变，&之后第二位作者名字的首字母放在前面，姓放在后面，如：Frank Norris 与Irving Gordon应为：Norris, F. & I.Gordon.；

　　②书名、报刊名使用斜体字，如：Mastering English Literature，English Weekly。

　　参考文献的格式及举例

　　1.期刊类

　　【格式】[序号]作者.篇名[J].刊名，出版年份，卷号（期号）：起止页码.

　　【举例】[2] 夏鲁惠.高等学校毕业论文教学情况调研报告[J].高等理科教育，2004(1):46-52.2.专著类

　　【格式】[序号]作者.书名[M].出版地：出版社，出版年份：起止页码.[5] Gill, R. Mastering English Literature [M]. London: Macmillan, 1985: 42-45.

　　3.报纸类

　　【格式】[序号]作者.篇名[N].报纸名，出版日期（版次）.

　　【举例】[7] French, W. Between Silences: A Voice from China[N]. Atlantic Weekly, 1987-8-15(33).

　　4.论文集

　　【格式】[序号]作者.篇名[C].出版地：出版者，出版年份：起始页码.

　　【举例】[9] Spivak,G. “Can the Subaltern Speak?”[A]. In C.Nelson & L. Grossberg(eds.). Victory in Limbo: Imigism [C]. Urbana: University of Illinois Press, 1988, pp.271-313.

　　[10] Almarza, G.G. Student foreign language teacher’s knowledge growth [A]. In D.Freeman and J.C.Richards (eds.). Teacher Learning in Language Teaching [C]. New York: Cambridge University Press. 1996. pp.50-78.

　　5.学位论文

　　【格式】[序号]作者.篇名[D].出版地：保存者，出版年份：起始页码.

　　【举例】

　　[11] 张筑生.微分半动力系统的不变集[D].北京：北京大学数学系数学研究所, 1983：1-7.

　　6.研究报告

　　【格式】[序号]作者.篇名[R].出版地：出版者，出版年份：起始页码.

　　【举例】

　　[12] 冯西桥.核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析[R].北京：清华大学核能技术设计研究院, 1997：9-10.

　　7.条例

　　【格式】[序号]颁布单位.条例名称.发布日期

　　【举例】[15] 中华人民共和国科学技术委员会.科学技术期刊管理办法[Z].1991—06—05

　　8.译著

　　【格式】[序号]原著作者. 书名[M].译者，译.出版地：出版社，出版年份：起止页码.

　　注释

　　注释是对论文正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明。注释前面用圈码①、②、③等标识。

　　参考文献

　　参考文献与文中注（王小龙，2005）对应。标号在标点符号内。多个都需要标注出来，而不是1-6等等 ，并列写出来。

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演讲稿句子宜使用长句

1、不是每一朵鲜花都能代表爱情，但是玫瑰做到了；不是每一棵大树，都能耐得住干涸，但是白杨做到了；不是每一个人都在追求上进，想挑战自我，改变人生，想成就梦想，但是在座的各位——你们做到了

所以，把掌声送给自己

2、亲爱的朋友，俄国伟大的作家托尔斯泰说过三句话。

第一句话：这世界上最重要的人是谁

各位朋友，是谁

（互动）-----就是：现在在我眼前的人

第二句话：这世界上最重要的事是什么

——就是：现在我要做的事。

第三句话：这世界上最重要的时间是什么

——就是：此时此刻。

所以，各位朋友，此时此刻，你们就是我最重要的人

参加好课程，就是我们最重要的事

怎么做到脱稿演讲

怎么才能记住要说的内容

背演讲稿是有技巧的，关键是看你对自己的稿子是否熟悉。

要真正脱稿演讲，必须要多读自己的稿子，千万别半生不熟地就开始背，要熟悉到理清自己这篇稿子的结构。

这样开始背，马上就想到“我这段讲了，马上又要讲什么内容”，这样就算背的不是很精准，演讲时也能做到流畅，内容也是信手拈来。

演讲稿的语言特点：口语化、形象化、朴素化语言流畅，深刻风趣要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来，让人们看得见，听得到，就必须借助语言这个交流思想的工具。

因此，语言运用得好还是差，对写作演讲稿影响极大。

要提高演讲稿的质量，不能不在语言的运用上下一番功夫。

写作演讲稿在语言运用上应注意以下五个问题：　　（一）要口语化。

“上口”、“入耳”这是对演讲语言的基本要求，也就是说演讲的语言要口语化。

演讲，说出来的是一连串声音，听众听到的也是一连串声音。

听众能否听懂，要看演讲者能否说得好，更要看演讲稿是否写得好。

如果演讲稿不“上口”，那么演讲的内容再好，也不能使听众“入耳”，完全听懂。

如在一次*部门的演讲会上，一个*战士讲到他在执行公务中被歹徒打瞎了一只眼睛，歹徒弹冠相庆说这下子他成了“独眼龙”，可是这位战士伤愈之后又重返第一线工作了。

讲到这里，他拍了一下讲台，大声说：“我‘独眼龙’又回来了

”会场里的听众立即报以热烈的掌声。

演讲稿的“口语”，不是日常的口头语言的复制，而是经过加工提炼的口头语言，要逻辑严密，语句通顺。

由于演讲稿的语言是作者写出来的，受书面语言的束缚较大，因此，就要冲破这种束缚，使演讲稿的语言口语化。

为了做到这一点，写作演讲稿时，应把长句改成短句，把倒装句必成正装句，把单音词换成双音词，把听不明白的文言词语、成语改换或删去。

演讲稿写完后，要念一念，听一听，看看是不是“上口”、“入耳”，如果不那么“上口”、 “入耳”，就需要进一步修改。

　　（二）要通俗易懂。

演讲要让听众听懂。

如果使用的语言讲出来谁也听不懂，那么这篇演讲稿就失去了听众，因而也就失去了演讲的作用、意义和价值。

为此，演讲稿的语言要力求做到通俗易懂。

列宁说过：“应当善于用简单明了、群众易懂的语言讲话，应当坚决抛弃晦涩难懂的术语和外来的字眼，抛弃记得烂熟的、现成的但是群众还不懂的、还不熟悉的口号、决定和结论”。

（《社会民主党和选举协议》）鲁迅也说过：“为了大众力求易懂”。

（《且介亭杂文·论旧形式的采用》）　　（三）要生动感人。

好的演讲稿，语言一定要生动。

如果只是思想内容好，而语言干巴巴，那就算不上是一篇好的演讲稿。

广为流传的*、列宁、*的演讲，*的演讲，鲁迅的演讲，闻一多的演讲，都是既有丰富深刻的思想内容，又有生动感人的语言。

语言大师老舍说得好：“我们的最好的思想，最深厚的感情，只能被最美妙的语言表达出来。

若是表达不出，谁能知道那思想与感情怎样好呢

”（《人物、语言及其他》）由此可见，要写好演讲稿，只有语言的明白、通俗还不够，还要力求语言生动感人。

怎样使语言生动感人呢

一是用形象化的语言，运用比喻、比拟、夸张等手法增强语言的形象色彩，把抽象化为具体，深奥讲得浅显，枯燥变成有趣。

二是运用幽默、风趣的语言，增强演讲稿的表现力。

这样，既能深化主题，又能使演讲的气氛轻松和谐；既可调整演讲的节奏，又可使听众消除疲劳。

三是发挥语言音乐性的特点，注意声调的和谐和节奏的变化。

　　（四）要准确朴素。

准确，是指演讲稿使用的语言能够确切地表现讲述的对象——事物和道理，揭示它们的本质及其相互关系。

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