关于生态文明标语的文字专题页，提供各类与生态文明标语相关的句子数据。我们整理了与生态文明标语相关的大量文字资料，以各种维度呈现供您参考。如果生态文明标语未能满足您的需求，请善用搜索找到更适合的句子语录。
生态文明标语
在学*、工作乃至生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的标语吧，标语具有在理智上启发人们，在情感上打动人们的作用。那什么样的标语才是经典的呢？下面是小编为大家整理的生态文明标语（精选287句），仅供参考，欢迎大家阅读。
1、想让城市更美好吗？那就来播文明种子吧。
2、低碳生活，从小做起，从我做起。
3、发展为要，环境优先。
4、人人播撒绿色爱，处处享受环境美。
5、爱国爱家爱环境，护绿护草护生态。
6、生态文明，绿色生活，师生同行。
7、保护地球母亲，别让她“受伤”了。
8、爱环境，爱文明，就是爱自己。
9、构筑绿色生态屏障，开创高质量发展新路。
10、环保从身边做起，从点滴做起。
11、建设生态市，推进生态文明。
12、低碳生活显活力，文明实小展魅力。
13、草翠花开龙溪江，家园依偎清水漾。
14、树能当凤，它是人类的好朋友。
15、低碳生活显活力，生态城市显魅力。
16、生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。
17、保护环境，给未来一个更美的地球。
18、保护环境，美化家园，从我做起。
19、地球只有一个，我们要保护地球。
20、草绿花香人更美，地净城美显和谐。
21、人人做低碳，地球添加一份绿。
22、珍惜身边每一滴水，人人都有责。
23、重环保，建家园，男女老少齐动员。
24、一枝一叶皆生命，一草一花总关情。
25、保护环境，共同创造美好家园。
26、节约每一滴水，让干旱的土地多一份滋润。
27、小草是有生命的，请别随意踩它。
28、保环境爱家园，健康文明每一天。
29、共擎生态保护伞，共建绿色新家园。
30、春天从绿意开始，文明从呵护起步。
31、不要吸烟，保护校园清新的空气。
32、家家生态好风光，人人幸福保安康。
33、共擎生态保护伞，共建文明新家园。
34、种植一棵树，为家园增添一点绿。
35、手拉手创建生态市，心连心关爱新家园。
36、少一份垃圾，多一份环境清洁。
37、不要让环境恶化，要保护环境。
38、环境已经被破坏，请保护环境。
39、生态产业化，产业生态化。
40、砍下的是树干，留下的是不再改变的年轮。
41、行动起来，让沙漠变绿洲，让家园变花园。
42、破坏环境，就是破坏我们赖于生存的家园。
43、种下生态意识，让地球充满生机。
44、低碳生活显文明，生态实小显魅力。
45、好生活是相对的，好生态是绝对的。
46、保护环境，是我们共同的责任。
47、让新去喝洁净的水，让梦呼吸新鲜的空气。
48、构建文明风景线，争当环保主人翁。
49、保护生态功在千秋，美化环境造福后代。
生态文明环保标语（精选615句）
在日复一日的学*、工作或生活中，大家都经常接触到标语吧，标语不但折射着时代精神，也体现了执政的方向和智慧，其意义和作用是不容忽视的。那什么样的标语才具有启发意义呢？以下是小编帮大家整理的生态文明环保标语，仅供参考，欢迎大家阅读。
1．争创国家环保模范城市，让池州的天更蓝，水更清，城更美。
2．环境与生命共存，环保与健康同在。
3．生态是经济社会发展的第一资源，抓生态就是抓发展。
4．保护生态环境，发展生态经济，培育生态文化。
5．既要金山银山，更要绿水青山。
6．绿色世界，你我共创；清新气息，大家共享。
7．保护生态功在千秋，美化环境造福后代。
8．节约能源，保护环境，从生活的点滴做起。
9．人人参与环境保护，个个争当绿色天使。
10．用我们的双手栽下漫天的绿色，用我们的心灵守望美丽的家园。
11．少开车，多走路，让我们用行动净化我们的城市。
12．少砍一棵树，换来新空气；少摘一朵花，换来新美丽；少用一次性，换来新生活。
13．播种一颗种子，得到一片绿色，播种一个生态，得到一个文明。
14．不要让白色的面纱罩在“我”绿色的笑颜上，地球妈妈需要自由地呼吸。
15．人与自然和谐相处，经济社会协调发展。
1、保护生态文明，共创绿色家园。
2、春天从绿意开始，文明从呵护起步。
3、种下生态意识，让地球充满生机。
4、将文明种入心中，让它开花结果。
5、青山绿水蓝天，共创菱湖实小。
6、保护生态环境，创造秀美实小。
7、青山绿水蓝天，共创生态文明。
8、构建文明风景线，争当环保主人翁。
9、爱护花草树木，就是爱护地球。
10、撒播生命绿色，共建生态文明。
11、保护生态环境，争当环保主人。
12、共擎生态保护伞，共建文明新家园。
13、保护生态手牵手，生态文明心连心。
14、争做文明学生，争创和谐校园。
15、保护生态环境，从我身边做起。
16、保护一草一木，共建绿色家园。
17、少一份垃圾，多一份环境清洁。
18、搞好水土保护，改善生态环境。
19、保护环境，美化家园，从我做起。
20、绿色美化环境，文明净化心灵。
21、保护环境，珍惜资源，从小事做起！
22、保护环境美河山，持续发展兴伟业。
23、营造优美环境，共享碧水蓝天。
24、低碳生活显活力，文明实小展魅力。
25、善待自然也便是人类自珍自重。
26、功德装在心中，文明贵在行动。
27、种植一棵树，为家园增添一点绿。
28、保护花草树木，共建绿色家园。
29、保护生态环境，播下文明种子。
30、保护树木和水源，就是保护地球。
31、改善实小环境，每个学生有责。
32、提高环保意识，共创和谐家园。
33、绿色在你眼中，绿色在我心中。
34、提高环境意识，保护美好家园。
绿色生态文明标语大全
1、你给小草一点爱，保护环境人人赞。
2、请不要乱人垃圾，保护我们的大自然。
3、生命和绿色同在，人类与环境共存。
4、少用一张餐巾纸，就是保护一棵小树苗。
5、小草也是有生命的，请不要踩草坪。
6、我们只有一个地球，不要让地球哭泣。
7、做环保卫士，创建碧水蓝天的家园。
8、生态与文明携手，和谐与实小同行。
9、您并非美丽才文明，而是因文明而美丽。
10、锁住黑龙保蓝天，治理污水护家园。
11、保护生态环境，让地球返老还童。
12、人人爱心献环保，明天生活更美好。
13、手下留情花更艳，脚下留情草更翠。
14、播下一粒生态种子，营造一个绿色家园。
15、家家生态好风光，人人幸福保安康。
16、绿色，永恒的美；校园，永远的家。
17、人人投身于环保，明天生活更美好。
18、文明只是一小步，齐心协力靠大家。
19、文明用语对大家，拉*关系你我他。
20、地球是我们的家，我们就要爱护环境。
21、倾心呵护菱小环境，师生共建生态校园。
22、播下心灵文明之种，成就生命美丽之梦。
23、保护树木，爱护花草，促进生态*衡。
24、红花青草点缀地球，绿树高山创造人类！
25、地球是人类之母，勿做竭泽而渔的子孙。
26、教室垃圾我能捡，学校垃圾大家捡。
27、美丽园丁勤耕耘，洒满人间金种子。
28、携手共创绿色菱湖，同心打造环保城区。
29、打造优美生态环境，构建和谐幸福家园。
30、早一天保护环境，就多一份生命保证。
31、保护环境，是我们每个人应有的义务。
32、费宇程最后一滴水，可能是人们的眼泪。
33、少用一只塑料袋，多留一片碧水蓝天。
34、蓝天碧水生态好，绿色实小环境新。
35、文明行为从我做起我参与，我快乐。
36、保护生态环境，是每个公民应尽的责任。
37、每人多种一棵树，世界将会更美好。
38、请不要乱扔垃圾，地球妈妈会哭泣。
39、人人播撒绿色爱，处处享受环境美。
40、共擎生态保护伞，共建美丽和谐家园。
41、建生态文明城市，创文明模范校园。
42、保护地球的生态环境，每个人都有责任。
43、同建绿色温馨家园，同享清澈碧水蓝天。
44、山水相连你我他，生态建设靠大家。
45、手边留情花似锦，脚下留情草如茵。
46、让节约成为时尚，让公益成为风尚。
47、种一棵生态文明树，播种无数文明种子。
48、一所学校一个家，生态实小靠大家。
49、生态家园你我参与，和谐家园人人受益。
50、如果地球被污染，那么世界将会被毁灭。
生态文明校园标语
在学*、工作乃至生活中，大家都接触过比较经典的标语吧，标语具有非常明显的时代特征和行业特色。标语的类型多样，你所见过的标语是什么样的呢？下面是小编为大家整理的生态文明校园标语，欢迎大家分享。
1、莫吐痰于地，常扔纸于篓。
2、乱扔纸屑不文明，随地吐痰不潇洒。
3、人类需要呼吸，地球需要休息。
4、前人栽树，后人乘凉；珍惜生命，爱护环境。
5、不要让成长的小草哭泣，不要让洁白的墙壁呜咽，不要让废纸随风飘飞，爱护环境是我们每个人的义务。
6、建设美好家园，环保从我做起。
7、花草无语，你我珍惜。
8、守护一片绿，增添一份美。
9、寸草亦有心，我辈莫无情。
10、为了我们的绿色家园，请爱护一草一木。
11、竹径通幽处，奇木共欣赏。
12、爱花护树思想好，以校为家觉悟高。
13、明明白白我的心，渴望一份真干净。
14、争做好公民，服务你我他。
15、夜晚草坪蚊虫多，过往莫逗留。
16、人重脸，树重皮，请勿墙上留痕迹。
17、谁不爱听清脆的鸟鸣，谁不爱看湛蓝的天空，谁不爱欣赏鲜花和草坪，请自觉维护环境卫生。
18、西外是我们共有的家园，爱护它是我们共同的心愿。
19、青青小草，赏心悦目；悠悠花香，沁人心脾。请君高抬贵手，足下留情。
20、多一份绿色，少一份遗憾。
21、干净的环境等于健康的身体。
22、你挥一挥袖，不带走一片云彩；我动一动手，不留下任何纸屑。
23、墙上的脚印多讨厌，请把学校当家爱。
24、小草有生命，请君足留情。
25、给我准确地一投，还您洁净的天空。（果皮箱）
26、绿色象征生命，珍惜生命，环保第一。
27、小草有生命，爱惜是美德；用手来维护，用心去呵护。
28、保护环境，保护自然，就是保护人类自己。
29、．绿色校园鸟语花香，环保成果你我共享。
30、绿色草坪，无需纸花点缀。
31、．芳草茵茵，足下留情。
32、只留足迹，不留垃圾。
33、大路朝天尽情走，绿地花丛切莫过。
34、叶绿花更香，请君来欣赏鼻眼一齐上，切莫把手张。
35、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
36、．春来小草醒，请您绕道行。
37、草地青青真可爱，晨读时来大家爱。
38、只要真诚付出，美丽无所不在。
39、爱护我们的生活环境，就等于爱护我们自己。
40、菁菁校园，学*静地！
41、举手投足间，别忘记我饥饿的双眼。（果皮箱）
42、优良环境你我创，其中益处大家享。
43、干净的白墙招人爱，乱写乱画搞破坏。
44、生命诚可贵，道德价更高；若为校园美，人人齐动手。
45、“通河”小社会，“服务”大理念。
46、常留清洁在，莫让污浊流。
47、携手并肩，共创绿色。
48、劝君多走几步路，莫把草坪当马路。
49、美丽的西外，人人都喜爱。
生态文明策划书
伴着时间的流逝，辛苦的工作已经告一段落，我们又将迎来新的希望，新的工作内容和目标，不妨坐下来好好写写策划书吧。那么策划书有什么格式呢？以下是小编为大家收集的生态文明策划书，希望能够帮助到大家。
作为学校的一份子，我们要维护校园生态文明，保护校园环境。
一、活动主题
弘扬生态文明，共建绿色校园
二、活动背景
当前的学校，虽然总体卫生环境状况良好，但是仍然存在了众多的卫生死角，特别是那些未被纳入学校值周范围内的地方。还有就是*期食堂打包现象比较严重。这些情况如若没有受到学校有关部门及学生们的关注，长此以往，便会使得我们的学*的学*和生活环境置于白色污染之中，也会使得我们构建绿色校园的理想停滞不前。
三、活动目的
活动的主旨在于：净化校园，使校园更加美丽，给同学们带来更好的学*和生活环境。协会也将借此活动，用我们环保协会的独特协会元素去丰富学校的文化生活，增强同学们的责任感和环保意识，使低碳和节能在学校范围内广为人知。
四、活动时间
1、前期准备阶段：12月11日——12月15日，海报、手抄报、倡议书的制作与“校园死角”照片的收集）
2、活动宣传阶段：12月16日，于图书馆前进行海报、照片、手抄报的展览
3、活动进行阶段：12月17日，在全校范围内进行绿化校园的活动
五、活动参与人员
活动发起者以及志愿者们
六、前期活动内容
1、海报和照片集的制作和进行宣传
①由负责宣传的同学制作专题海报；
②首先在校园内搜集关于校园卫生死角的照片，再由办公人员整理，制作成照片集制作完，由负责宣传及组织的同学，在南北区林荫道分别粘贴一张海报；并于12月16日在图书馆前展览海报和照片集。同时在当天，邀请学院记者团和宣传中心的新闻部对此次活动做宣传和报道。
2、手抄报的制作和宣传细节手抄报的制作由负责编辑和宣传的同学合作制作，并于晚自*时间，由组织及编辑人员发放到每个系的晚自*班级里。
3、帮帮宣传海报与学院各个系的宣传部合作，邀请他们和协会同步，出一期关于绿化校园的宣传海报。并将其海报张贴于各系的宣传栏中。
4、粘贴倡议书由编辑人员负责编写倡议书，再由组织人员与食堂老板协商后，将倡议“不要打包”的倡议书贴于打饭前的窗口
七、主要活动内容
（由6至8人组成一组，各组设一位负责人）
1、到宿舍去回收塑料瓶、旧报纸、废电池等各组分别负责制定区域的'回收（例如：A组负责某栋楼某楼层的宿舍）最后将回收成果统一交给办公部，由其进行转卖
2、拔除林荫道两旁树木上的铁钉，各组分别拔除制定地点的铁钉（例如：B组负责理工一楼前的树木）最后将拔除的铁钉集中做最后的资源循环处理
3、针对卫生死角进行打扫（特别是无人值周的地方）各组划定区域打扫（例如：C组负责北区校门口的打扫）最后检查验收成果
八、活动后勤安排
1、办公部负责照片的收集和照片集的制作
2、宣传部负责海报的制作和粘贴
3、组织部负责活动人员的分配和协调问题
4、编辑部负责倡议书和宣传稿的编写
5、宣传部和编辑部合作负责手抄报的制作和发放
6、活动发起者负责所有事务的统筹监管
九、预期效果
在宣传和活动过程中，拉起绿色*，在全校上下掀起绿色校园的风潮，使全院师生关注学校的环境，认识到低碳和节能是可以从自身做起的；进而使日后的校园环境更加优美，到处绿意怏然。这次活动也是为构建“绿色校园”的目标跨出了重要的一步，让“绿色校园”的思想传播到三明学院的各个角落里。
十、经费预算
1、A3纸：单价0.3元×100张=30元
2、手抄报的复印：单价0.3元×50张=15元
3、照片的冲洗：单价0.8元×100张=80元
总计：125元整
建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计，坚持节约资源和保护环境是我们的基本国策。为进一步贯彻落实党的*关于生态建设的工作精神，加强学校德育工作的实效性，教育引导青少年学生养成良好的文明行为*惯，根据明仁苏木人民*关心下一代工作委员会的工作安排，特开展新一轮的生态教育和文明*惯养成教育，举行生态文明专题宣讲和主题班队会活动，向学生普及生态立旗之策和环境保护常识。具体工作安排如下：
一、活动目的
继续围绕“争做文明学生、共建美好家园”的主题，结合我校工作实际，面向全体学生设计和开展形式多样、内容丰富的主题教育和实践活动，把生态建设、环境治理、文明*惯养成等知识进行广泛和深入的宣传，积极培养广大中小学生良好的生活*惯、文明行为*惯和节水环保意识。并通过“小手牵大手”，将生态建设的知识和好*惯带进家庭，带到社会，提高全区人民对生态区创建的知晓率、参与率和满意率。
二、活动内容
各班级根据学生实际，利用**下演讲、午会、十分钟队会、班会（队活动）、综合实践活动等，结合*期生态节日——3·21世界森林日、3·22世界水日、3·23世界气象日、4·7世界卫生日、4·22世界地球日、6·5世界环境日、6·25世界土地日等，继续开展生态文明教育和“重文明*惯做生态卫士”主题活动，把文明教育引入课堂，把文明意识引入生活，引导、促进中小学生、幼儿文明行为*惯养成。
具体活动：
①请学生、幼儿带回《关注生态环境，共建美丽环境》宣传材料，和家长一起学一学，用一用。
②要求学生关注身边生态建设，发现一项新的环保、护绿、净水措施，并开展交流。
③动员学生自己动手编写一条生态文明宣传标语，并以班级为单位收集整理，在学校网站等进行宣传。
④引导中小学生、幼儿关注森林、参与绿化，做一件力所能及的事。
导语：我们不要陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们”。以下是小编整理关于生态文明的名言的资料，欢迎阅读参考。
1、保护生态功在千秋，美化环境造福后代。
2、携手打造生态市，共建和-谐新家园。
3、既要金山银山，更要碧水蓝天。
4、家家生态好风光，人人幸福保安康。
5、建设生态市，推进生态文明。
6、保护生态环境，造福子孙后代。
7、生态经济立市，绿色产业富民。
8、美化生态家园，家庭生活美满。
9、保护环境是责任，建设生态是美德。
10、生态是经济社会发展的.第一资源，抓生态就是抓发展。
11、树立科学发展观，建设西昌生态城市。
12、重环保，建家园，男女老少齐动员。
13、保护生态手牵手，生态文明心连心。
14、打造优美环境，共享碧水蓝天。
15、生态环境也是生产力。
16、农业原生态、工业可循环、服务业可持续。
17、山水相连你我他，生态市建设靠大家 。
18、发展为要，环境优先。
19、保护生态环境，建设生态家园。
20、发展生态经济，保护生态环境，培育生态文化。
21、手拉手创建生态市，心连心关爱新家园。
22、优化经济结构，改善生态环境。
23、优化人居环境，共建绿色社区。
24、环境美，风气正，和-谐生活就是顺。
25、生态兴则文明兴。
26、优化生态园林路，幸福走进千万户。
27、绿化美化生态化，人美景美家乡美。
28、发展生态经济，构建生态社会。
29、生态产业化，产业生态化。
30、人类善待自然、就是善待自己。
31、保护环境，从我做起。
32、破坏环境，祸及千古;保护环境，功盖千秋。
33、垃圾回收，保护地球，举手之劳，参与环保。
34、判天地之美、析万物之理。
35、杨柳散和风、青山淡吾虑。
36、环境就是你的“脸”，人人要学会爱护。
37、只有一个地球、人类应该同舟共济。
38、顺之以天理、行之以五德、应之以自然。
39、创建省级生态县，建设和谐好遂昌。
40、谁道群生性命微、一样骨肉一样皮。
41、保护生态环境，发展生态经济，倡导生态文明。
42、万物一体、天人合一。
43、地球能满足人类的需要、但满足不了人类的贪婪。
44、情系钱瓯之源，心铸健康家园。
45、环境与生命共存，环保与健康同在。
46、拯救地球、从生活中细节做起。
47、追求绿色时尚、走向绿色文明。
48、仁爱及物、慈悲为怀。
49、山青水秀田园美，人天和谐精神爽。
50、重视生态功在千秋，保护环境造福万代。
1、青山绿水蓝天，共创生态文明。
2、保护野生动物,促进生态*衡.
3、全面落实科学发展观,全民共建绿色生态县.
4、生态建设产业化,产业发展生态化.
5、着力推进公益林保护建设工程,打造生态常德新形象.
6、保护环境，珍惜资源，从小事做起!
7、为建设山川秀美、生态和谐、可持续发展的社会主义现代化国家而奋斗.
8、保护生态环境，建设生态家园。
9、建设生态文明,构建和谐社会.
10、青山绿水蓝天，共创菱湖实小。
11、加快生态县创建,优化家园环境.
12、低碳生活显活力，生态城市显魅力。
13、爱环境，爱文明，就是爱自己。
14、保护环境，共同创造美好家园。
15、人人做低碳，地球添加一份绿。
16、洒下一颗种子，长出一颗生命。
17、你不丢，我不丢，大家都不丢。
18、一草一木要爱惜，地球资源要珍惜。
19、共建绿色家园，人人都要负责。
20、优化生态园林路,幸福走进千万户.
21、履行建设生态文明重大使命,推进现代林业又好又快发展.
22、共创生态家园,同享碧水蓝天.
23、种下生态意识，让地球充满生机。
24、低碳生活，从小做起，从我做起。
25、支持环保，从小事做起。
26、树能当凤，它是人类的好朋友。
27、遏制水土流失,改善生态环境.
28、坚持生态效益、经济效益和社会效益相统一,生态效益优先.
29、争做文明学生，争创和谐校园。
30、保护生态环境，创造美好实小。
“倡导生态文明”的主题班会（通用5篇）
在我们*凡无奇的学生时代，大家都参加过主题班会吧？主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。什么样的主题班会才能够真正帮助到我们呢？下面是小编为大家收集的“倡导生态文明”主题班会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动目的：
1、促进大学生参与生态文明建设，提高同学们生态文明意识，树立生态文明观念，培养大学生热爱自然、保护自然的情趣和改善环境的责任意识、破坏环境的忧患意识，树立生态文明观念，加强校园绿化建设、营造良好的教书育人环境，打造与自然和谐发展的绿色校园。
2、能从自身做起，践行绿色生活，构建环保和谐校园，共享绿色美好校园。
3、宣传环保，倡导绿色生活和节能减排，知道治理环境的紧迫性，懂得环保的意义。
班会过程：
1、导入：同学们，随着经济的快速发展，我们的环境在不断恶化，资源越来越短缺。我们的蓝天不再蔚蓝，江河不再明澈，空气不再清新。（幻灯显示美丽景色的图片和脏乱地方的图片）
2、生态要文明，环保须先行，环境保护是一个响亮的口号，环境保护要从我们每个人做起。现在，人们已经重视环境保护了，我们生活的环境有了很大的变化，学生说说自己看到的环境变化。
3、学生说说自己*时是怎么做的，可以说做的好的，也可以说做得不好的地方。（学校里、社区里你乱丢垃圾了吗，你采摘花草了吗）
4、师生共同制定班级生态文明公约。
（节水为荣节约粮食节用电器珍惜纸张保护动物回收资源植树造林少吃口香糖不盲目攀比不乱扔废弃物选购绿色食品不购买过分包装物品不使用一次性物品做环保宣传者做环保自愿者）
5、结束语：
地球是个充满生命的地方，是个绿草盈盈的水球，是我们赖以生存的家园。亲爱的同学们，让我们立即行动起来，把节能减碳变成每一个人的自觉行动，用我们的双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
主题名称：倡导生态文明，建设绿色家园
活动背景：重建绿色家园
活动目的：爱护环境，从自身做起
活动形式：演讲、知识问答，小节目等
活动地点：三二班教室
活动过程：
一、（起乐――《春天在哪里》）
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！八一街小学三一中队“倡导生态文明，建设绿色家园”主题队会现在开始！
二、第一项：出旗！
三、第二项：唱队歌。
四、生态要文明，环保须先行。请欣赏《环保拍手歌》。
五、环境保护是一个响亮的口号，环境保护要从我们每个人做起。请欣赏三句半：《说环保》。表演者：崔硕等。
六、你们了解环保吗？你想知道有关环保的知识吗？请你积极参加环保知识问答。
1、水水水，真重要，动物植物全需要，人类生活离不了，请说说你的节水妙招：……
2、请看这是什么标志？大家一起说。不错！请看这又是什么标志？大家一起说。很好！
3、请问地球日是几月几日？请问环境日是几月几日？；请问植树节是几月几日？
4、请问《小学生环境保护行为规范》第六条是――李宁思盈〈恭喜你，答对了！〉、第十条是――赵家珍〈很好！〉
5、我们要杜绝白色污染，向白色污染说BeyBey！请说说你的建议。
七、同学们了解了环保知识，在生活中你做到了吗？下面来一个小小的测试。请欣赏课本剧――《特殊的考试》。表演者：高瑞希等。
八、马儿在草原上奔驰，小朋友在校园里赛跑。让我们策马扬鞭、齐头并进，共同发扬“勤朴、坚韧、尚学、求真”的民勤精神。请欣赏二胡独奏――《赛马》。演奏者：xxx。
九、保护环境人人有责，要从我做起，从现在做起。请欣赏小品：《我是环保小卫士》表演者：XXX等。
十、生态关系你、我、他，环境保护靠大家。请欣赏电子琴独奏：《众手浇开幸福花》。演奏者：XXX
十一、地球母亲是我们赖以生存的家园，为了保护好我们的家园，20xx年国庆节，温爷爷亲临我们的家乡――民勤，视察生态，要求我们发扬胡杨精神，打好三套组合拳，让我们惜水、爱水、节水，让我们植树防沙、绿化家园，使我们的家乡变得更加美丽！请欣赏诗歌朗诵：《地球母亲，红领巾为您植树》――献给地球母亲的歌。朗诵者：XXX等。
十二、少年是祖国的花朵，少年是祖国的希望。用我们的双手弹奏最美的乐章。请欣赏手风琴独奏：《花儿与少年》。演奏者：XXX
十三、春花烂漫，春光无限，春天永驻人间。看，蝶儿飞；听，鸟儿叫，舞姿翩翩乐逍遥。不捕蝶，不捉鸟，欢乐舞蹈一起跳。请欣赏舞蹈：《花喜鹊》。表演者：XXX等。
十四、班主任老师讲话。（谢谢老师！）
十五、请学校领导讲话。（谢谢领导！）
[学生上台]
十六、呼号、退旗。
十七、“倡导生态文明，建设绿色家园”主题队会到此结束。（起乐：《希望的田野》，学生做律动）
一、活动目的：
1、配合学校生态文明教育活动，针对本班学生的实际情况，以故事、视频、课件讨论等多种学生喜闻乐见的形式，对学生进行在校、在家、在外的文明行为*惯的教育。
2、让学生在潜移默化中丰富生态环保知识，逐步形成“善待自然、爱护自然、保护自然”的良好风尚，达到自我教育、自我提高的目的。
3、懂得环保的意义，能从自身做起，践行绿色生活节能减排，构建环保和谐校园，共享绿色美好校园。
二、活动准备：
ppt课件、声音、视频材料
三、活动过程
关于大学生生态文明论文
在社会的各个领域，大家肯定对论文都不陌生吧，通过论文写作可以培养我们的科学研究能力。如何写一篇有思想、有文采的论文呢？以下是小编收集整理的关于大学生生态文明论文，欢迎阅读与收藏。
1、调查过程和方法
笔者针对当代大学生的生态文明意识的现状进行了一项调查，本次调查采用问卷形式，共发放调查问卷100份，收回有效问卷99份，有效率为99%，调查对象为合肥市5所高校学生。调查内容涉及受访者的日常行为（是否使用一次性筷子、是否关注垃圾的分类、是否践踏草坪、是否关注塑料袋降解性）、大学生对生态文明知识的了解情况、大学生对生态文明是否与自己有关、大学生获取生态文明知识的途径（相关课程、参与环保社团、宣传、电视等）、大学生对于破坏生态环境行为的态度（积极制止、举报投诉、不愿多管、无所谓）、大学生意）。
分别从大学生生态文明知识、生态文明行为及态度、对当前生态文明的满意程度等方面设计了26项选择题，题量适中，难易程度一般，具有一定的层次性和代表性，基本上能反映调查对象生态文明意识的现状及特点。
2、调查结果分析
此项调查的结果显示，当代大学生的生态文明教育和意识方面呈现出如下特点：生态文明知识欠缺、生态文明意识未能转化为实际行动、大学生对目前生态文明现状的满意度不高。
2.1生态文明知识欠缺
大学生在生态文明方面知识欠缺，同时也反映出学校在生态文明教育方面的缺乏。简单的表现是对基本环保知识的欠缺，如有些同学对于世界环境日、世界水日等等都不了解。从问卷调查的结果来看，当代大学生对生态文明知识的了解程度，不了解的人数占34%，了解的占66%，如：循环经济的3R原则、世界水日和世界环境日等生态文明知识，30%的大学生的答案是错误的，这些问题并不难，但是从调查的结果来看，回答的正确率却不是很高，这说明当代大学生生态文明知识水*一般，大学生对生态文明知识的掌握还不牢固。
2.2生态文明意识未能转化为实际行动
在调查中，绝大多数同学表示自己有这样的意识，但在实际生活中，乱扔垃圾的现象却随处可见，生态文明意识没有最终落实到行动上。关于大学生对于破坏生态环境行为的态度的调查显示，大学生积极参与保护生态环境、践行生态文明理念的行为有所欠缺，大学生对生态文明建设的参与也只是处于一种非经常化、非主动化的状态。经常采取各种生态环保行为的比例没有超过28%，主动制止违背生态文明行为的只有被调查学生的24%，对于破坏生态环境的行为占53%的人持“不愿多管”的态度，5%的人“举报投诉”，还有18%的人认为“无所谓”。但大学生参与生态文明建设的意愿比较强烈，有62%的被调查学生愿意成为一名环保志愿者。
从受访者的日常行为以及大学生对于生态文明建设是否与自己有关的两项调查结果来看，当代大学生普遍认为生态文明建设与自己有密切的关系，大学生应该积极参与到生态文明建设中来，有一定的生态文明意识，但是将生态文明意识转化为实际行动的比例较低。如认为生态文明建设与自己有关系的比例达到85%，然而大学生的实践活动却与之形成鲜明对比，如偶尔使用一次性筷子的比例45%，偶尔践踏草坪的比例高达84%。可见，当代大学生缺乏践行生态文明的主动性。
2.3大学生对目前生态文明现状的满意度不高
部分大学生肯定了我国生态文明的总体现状较好的同时，也肯定了不同主体在生态文明建设中所取得的成绩，但是对于这些成绩大学生并不太满意，认为还有改善的空间。合肥作为中部经济较发达地区，大学生对本市的生态文明满意度主要集中在比较满意上，但是从宏观的角度上即对整个国家的生态文明状况的满意度不高。综上所述，此项调查显示，当代大学生的生态文明意识有所欠缺，高校生态文明教育有待进一步加强。大学生作为具备一定环境知识、生态文明意识和法律常识的群体，理应成为生态环境保护、生态文明建设的传播者和践行者，同时也要成为环保民主监督方面的重要力量，不应仅仅止步于对自己行为的约束，更重要的是影响和带动整个社会共同投身于生态文明建设。当前大学生在环境保护中的公众参与意识欠佳，这一现状和大学生作为未来生态文明建设骨干力量的要求还有较大差距。因此，提高大学生生态文明素质和生态文明意识、提升大学生参与环境保护行为的水*，加强生态保护的知行转化能力刻不容缓。
3、提高大学生生态文明意识的建议与对策
加强大学生生态文明意识的培养是时代发展的客观要求，也是新时期高校德育教育的新要求。提高大学生生态文明意识，应该从学校教育、具体实践和自我修养三个方面入手，以生态文明理念引领大学生活，并将这一理念付诸实践。
3.1学校开设生态文明教育课程，构建生态文明校园
学校环境教育能提高学生的环境意识。高校应针对当代大学生生态文明知识欠缺、生态文明意识淡薄的现状，开设相关的生态文明知识系列课程和定期讲座，对学生进行系统的生态文明知识教育，有利于培养大学生生态文明知识，提高大学生的生态文明意识、环境保护和责任意识。只有让大学生懂得生态环境保护、合理开发利用的资源能源的重要性，树立正确的生态价值观，才能在大学生的心灵深处构筑起牢固的生态屏障。高校开设的生态文明教育课程并不是对生态文明作最简单的描述，而是要将生态文明知识与当今大学生的生活学*及国家的前途命运紧密联系起来，给予大学生关于生态文明的最科学、最严谨的知识讲解，提高大学生的生态文明知识和生态文明意识。校园是大学生学*、生活的主要场所，也是生态文明教育的重要基地。学校能否为学生营造一个良好的生态文化氛围至关重要。
营造良好的校园氛围，建设美好的校园环境和创造和谐的氛围，让学生时时处于一种良好的生态氛围之中，能使学生在优美的环境中受到感染和熏陶。因此，通过校园生态文化建设可以提高大学生的生态文明意识，有利于大学生健康成长。为此，学校党团组织应积极开展有关生态文明活动，加大生态文明的宣传力度和规模，提高生态文明活动的质量，培养大学生自愿参加生态文明活动的兴趣和热情，让学生在活动中真切体验到生态文明的重要性。例如，学校可以利用专题讲座，观看生态科普电影、电视片、知识竞赛等活动，让学生充分融入到一种以保护环境为己任的氛围之中。高校可以通过各种学生社团组织进行生态文明知识及其重要性的宣传教育，用良好的人文环境和生态环境感化学生，将生态文明价值观念融入校园文化，构建生态文明校园，使生态文明观念深入人心。
3.2组织开展生态环保活动，使生态文明意识落到实处
实践对于心灵的启迪要远大于书本知识。实践比书本更真切，更能启迪人的心灵，与大自然的零距离接触，也更能培养大学生对自然的情感，树立和增强生态文明的信念。古人曾说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，实践能让我们获得在书本中所收获不到的知识。因此，“高校应在积极开展生态文明教育过程中坚持实践育人，将实践活动作为培养学生文明意识的有效载体”，经常组织开展生态环保活动，加大活动的频率和规模，培养良好的生态文化氛围。生态文明本身是一个实践认知的过程，可以通过实地调查和观察活动对我国生态文明现状进行亲身体验，让学生更深刻地意识到生态文明建设的重要性。通过实践活动，实现对课堂教学的补充，对学生进行兴趣培养和品德教育，引导学生养成“绿色”行为*惯，教育学生从我做起，从小事做起，重在参与，以自己的实际行动践行生态文明的基本要求，树立勤俭节约的消费观念，不奢侈、不浪费，节约用水用电，不随手扔废弃物，不使用一次性餐具，不践踏草坪等等。
积极参与环保公益活动，在保护环境、节约资源的实践活动中提升自己的生态文明素质。同时，逐步使建设资源节约型和环境友好型社会的理念成为大学生的共识，自觉开展生态环境保护活动。在活动中提高自身的生态文明意识和素养，提高生态文明的践行能力，将生态文明的理念转化为实际行动，将生态文明建设落到实处。在开展生态文明教育活动过程中坚持“育人”为先，引导大学生树立正确的世界观、价值观和人生观，积极参与环保公益活动，提高自身综合素质和思想道德品质。
3.3加强生态文化修养，自觉保护生态环境
加强生态文明知识的学*，积极参加学校开设的生态保护课程，浏览有关生态环境保护方面的书籍和网页，了解生态文明知识、政策、方针及建设生态文明的意义和重要性，不断丰富自身的生态文明知识体系，注重自身生态文明素质的培养。树立正确的消费观念，倡导适度消费、循环消费，养成不浪费、不破坏的良好生活*惯，选择文明健康的生活方式，倡导绿色生活方式，树立尊重自然，保护生态系统，从自身做起，从小事做起，保护生态环境，积极参加学校和社会组织的各种环保活动，注意*时的生活小节，节约用水用电、爱护校园的一草一木，从现在做起，努力建设一个美丽、和谐的、可持续发展的绿色校园，注重循环利用，牢固树立生态文明观念，积极推进和参与学校及全社会的生态文明建设。
传承*传统文化，弘扬生态文明思想。*古代朴素的生态文明理论主要以“天人合一”的思想为核心，主张尊重自然界一切生命的价值，把人与自然的和谐作为至上要义，其精髓主要是：尊崇自然“好生之德”，效法天地“厚德载物”。古代朴素的生态文明思想是我国生态文明建设的理论来源之一，也是高校生态文明教育的宝贵资源。加强自身的生态文化修养，还依靠扎根于内心的生态环保理念，所谓君子“慎独”。就是要运用道德的规范作为调节机制，需要人类发自内心的自觉行为来保证。当然，单纯地依靠内心的革命是不现实的，所以，为了走出生态危机的困境还需要法律的约束和保障，强化对学生的环境法制教育，使他们知法、懂法、守法，成为我国环境保护方针政策的宣传者和执行者。
4、结语
提高大学生的生态文明意识是一个长期渐进的过程，在这个过程中，每一位教育工作者和受教育者都应参与其中，相互交流、协作、提高，彼此加强对生态文明建设的认识，大学生自觉地投身于生态文明建设中，参与学校开展的各种生态环保的活动，让自己在这些活动中提高生态文明意识，树立尊重自然、顺应自然、保护环境的生态文明理念，同时也要将这些意识付诸实践，从我做起，从小事做起，重在参与，积极参与生态环境保护活动，做一个生态文明的领导者和实践者。只要人人参与，从身边做起，从点滴小事做起，生态文明建设必将取得丰硕的成果，大学生的生态文明意识也必将不断提高。
一、生态文明观的内涵
我国幅员辽阔、人口众多，经济的发展容易导致资源的过度开发。改革开放以来，我国取得了举世瞩目的成就，然而在经济飞速增长的背后，由于偏重追求效率的生产模式以及粗放型增长方式，忽略了资源的有效配置，导致了我国的生态环境遭受了较为严重的破坏，经济社会发展所面临的生态形势非常严峻。培养青年一代尤其是大学生的生态文明观对生态文明建设尤为重要。树立大学生生态文明观，首先要明确何为“生态文明观”。生态文明观是人类认识人、自然、社会三者相互关系的基本观点和态度，是指导生态文明建设的根本理论体系。马克思主义思想是我国社会主义核心价值体系的指导思想，马克思主义生态文明观也是生态文明建设的指导思想。马克思主义认为，人类在处理与自然的关系时，不能置身于自然界之外，更不能将自身凌驾于自然界之上，应当认清与自然的关系，把自身与自然当成和谐共生、相互依存的统一体。树立大学生生态文明观，就是要对其进行马克思主义生态文明观的教育。
二、大学生生态文明观现状
大学生群体是一个具有较高知识层次和思想觉悟的群体，不少学生对环境问题较为关注，这表现出当代大学生具有较为强烈的环境危机感。然而大学生生态文明观现状仍存在以下问题：首先，大学生生态文明意识不成体系。由于生态文明教育在高校并未得到充分的重视，大学生在主观上虽然有着学*生态文明观的渴望，并且有着初步的生态文明意识，但对于生态文明的认知仍是感性的，缺乏系统的全面的学*，无法形成深层次的、成体系的`认识。其次，高校对大学生生态文明观的培育不成常态。在党和国家高度重视生态文明的今天，许多高校已经开设了环境保护的相关专业和课程，然而生态文明观作为每个学生应该具备的思想意识和行为素质，仅仅对相关专业的学生进行教育是远远不够的，其应该成为高校思想政治教育的重要组成部分，形成覆盖到全体学生的常态化教育。再次，大学生的生态文明行为不成规模。由于大学生容易受到当下流行的“拜金主义”等社会思潮的影响，加之自制力较差，且大学校园里关于生态文明教育的实践活动也不是很多，很容易导致过度消费等违背生态文明观的行为的产生，即使有学生在生态文明意识驱使下，进行环境保护活动，其影响力及持久性也较为有限，没有在大学生人群中形成规模。
三、树立大学生生态文明观的意义
现代工业的发展为人类带来了巨大的物质财富，但也为人类的生存环境带来了巨大的灾难。*在《自然辩证法》中说过，“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利自然界都会对我们进行报复。”*年来，“雾霾”等一系列环境污染事件无不应正了这一说法。生态文明是指人类在改造自然以造福自身的过程中，遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律所取得的富有创造性的物质、精神和制度成果的总和，它是一种以人与自然、人与人、人与社会的和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。由此看来，生态文明是人类文明发展的必由之路。1、树立大学生生态文明观可促进学生的全面发展当今时代对大学生的要求，不仅需要其掌握广博的科学文化知识，还要求其具有优秀的思想道德素质，这就要求大学生不仅能够处理好人与人之间的关系，还要求其能够处理好人与自然之间的关系，能否具有良好的生态文明观念，就构成了当代大学生是否全面发展的衡量尺度之一。
2、树立大学生生态文明观可促进高校人文生态环境的改善
高校是大学生的培养基地，其对大学生的世界观、价值观、人生观的形成有着重要的作用和影响。反之，大学生是高校中除教职工外的主要人群，是高校中占比最大的一个群体，大学生的言论及行为对高校的人文生态环境同样影响巨大。大学生生态文明观的树立可以使学生发扬勤俭节约的传统美德，反对奢侈浪费的风气，能促进高校人文生态环境的改善。
3、树立大学生生态文明观可促进社会的生态文明建设
生态文明观是生态文明建设的思想基础，国民生态文明素质的高低将直接影响到我国生态文明建设的成败。大学生是祖国的青年一代，是生态文明建设的主力军，其能否拥有适应未来发展的观念，能否培养起科学的生态文明观，对于我国的生态文明建设有着举足轻重的作用。
《活水亭观书有感》朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
生态*衡重环保排污绿化人安康
可以读读孟子的作品哦
例如《孟子·梁惠王上》中的一章《寡人之于国也》：“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。
”等等
生态环境一直以来都是我们人类生存、生产与生活的基本条件。
党和*把环境保护作为一项基本国策。
伴随着“基本国策”、伴随着新的世纪正迈着希望的脚步，作为地球村的重要成员，草木葱茏，绿树成荫，鸟语花香，空气清新是我们梦寐以求的家园。
地球是人类唯一居住的地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球，爱护大自然。
地球是茫茫宇宙间唯一一艘载有生命的航船，我们人类是这艘船上的乘客。
当船漏水的时候，谁能说拯救地球与我无关
山不孤独水孤独,所以水绕着山；梦不孤独心孤独，所以梦把心牵住；树不孤独鸟孤独，所以鸟在树上住；我们不能让水孤“独”，不能让心孤独，更不能让鸟孤独，让我们共建绿色家园，让绿色回归自然，我们共同在努力
朋友，新世纪凝望地球：空气污染严重、土地遭到破坏、温室效应威胁着人类、生物多样性锐减、森林面积日益减少、淡水资源受到威胁、化学污染日益严重、混乱的城市化、海洋生态危机加剧、极地臭氧空洞，这就是我们赖以生存的家园吗
曾记否，我们的前人生活的环境是那样的美好：茂密的森林和青青的绿草覆盖着大地，清新的空气中瓢着阵阵花香，丰腴的土地和清澈的河水哺育着大地上的生物，鸟儿在树上歌唱，鱼儿在蔚蓝的大海中畅游……如今，面对满目疮痍的地球，我们是否应该深深地反思：时代要进步，文明要发展，我们再也不能吃祖宗饭、断路的路子了，人类向大自然一味掠夺式的索取生活方式不可取。
我们应该走可持续发展道路；保护生态环境，倡导文明新风。
我们应该积极地，自觉地行动起来，快快加入到生态环境保行动中来。
保护环境，建设绿色家园，应从身边的事做起： 倡导生态文明，建设绿色家园。
就要大力倡导和树立绿色文明理念。
将绿色文明当成是人与自然相和谐与共、经济与环境协调发展的新的文明。
将这一文明成为每个成员的共同认知。
从而自觉传播、实践人与自然和谐与共的绿色文明理念。
人在自然中生长，绿是自然的颜色。
绿色是多么宝贵啊
它是生命、是希望、是快乐，让我们行动起来，为珍惜绿色，创造绿色献出自己的一份力量吧
倡导生态文明，建设绿色家园。
就是要立足安康实际。
安康地处秦头楚尾，是西北、华中和西南三个经济区的几何中心,汉江即是长江水系最大的支流，也是陕南安康人的母亲河，它孕育着安康的过去、现在和未来，历史上曾誉为“黄金水道”。
“九五”以来，我们始终把保护汉江流域生态环境安全，保护汉江水质免受污染作为环保工作的重点，不断加大投入和治理力度，虽然取得了一定成效，但汉江环境保护的形势依然十分严峻。
虽然坚持了“在保护中开发、在开发中保护”的原则，坚定不移地走生态环境保护型之路。
如今，随着西部大开发进程和南水北调中线工程的启动，大大推动汉江经济走廊的开发·安康作为国家南水北调工程中线主要调水区，优质水源涵养区。
南水北调中线工程水源丹江口水库在我省境内汉江、丹江流域集流面积659万公顷，涉及汉中、安康、商洛、宝鸡4市的29个县区、298万人口。
汉江全长1537公里，在我省就有600多公里；总流域面积9.52万*方公里，在我省达4万多*方公里。
安康不仅是调水区，而且是水源涵养区，同时也担负着保护水源地水质的重大责任。
作为南水北调中线工程的水源区，水土流失严重，导致土地资源破坏，水源涵养能力降低，生态环境恶劣，泥沙下泄淤积河床、水库，使水利工程运行寿命和运用效率降低，丹江水质恶化，制约当地经济的发展，也给南水北调工程水质安全留下了隐患。
随着安康经济的发展，随着安康人民生活水*的提高，动员人士履行义务、参与生态建设；架起方便人民群众监督生态环境建设的桥梁；想方设法鼓励力量投入生态环境建设，走可持续发展之路。
安康山多水多,山青水秀,山多植物种类多，水多工业利用价值大,山青水秀又处南北过渡带,孕育着宜人而鲜有的气侯资源。
大可以“水”牵线搭桥，联结北京等五省市构建“同饮一江水，共建新生活”的新认识、新资源，立足资源优势，运作生态资本，把绿色价值转化为较高的经济附加值，以而赋予整个经济以新的活力和竞争力，获得更多的政策和财政的反哺，实现经济跨越势发展。
安康气候宜人，以山为雄，以山抒情,以水为灵,以水表情,游者有所依,情有所寄,使生态旅游成为主体。
倡导生态文明，建设绿色家园。
就要形成从我做起、从身边事做起、现在做起。
我们只有一个地球，为了维护生态*衡，保护安全的、多样的生态系统，营造安全健康舒适的生存空间，我们积极呼吁保护生物多样性，维护和强化自然山水的整体布局，积极探索人与自然和谐共生的生存方式，建设可持续发展的生态环境。
从安康的生态环境的实际出发，就是要以人为本，立足自身，点滴做起，在日常生活中厉行节约，防止浪费，珍惜资源，植绿护绿，减少污染，保护生态环境，为人类永续生存与发展尽绵薄之力。
只要全民动员起来，群策群力，积极行动，持之以恒，我们安康天空湛蓝湛蓝，空气清新清新，山野翠绿翠绿，溪流水沟清澈清澈，山中野兽出没……这些是多么的令人羡慕啊
生态良好、景观优美、植物多样、清新舒适的人居环境。
安康大地就一定会安宁康泰富有美意，山川秀美、江山如画
这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点晴式”。
如《枣核》结尾写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。
”《记一辆纺车》结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷。
——记一辆纺车。
生态文明标语
生态文明的标语
生态文明建设标语
生态文明宣传标语
生态文明的句子
生态文明的古诗
生态文明的名言
生态文明名言
生态标语
关于生态文明的名言
生态文明名言警句
生态文明的古诗初中
生态文明的整首古诗
生态保护标语
生态保护的标语
卫生文明标语
谈生态文明的古诗词
保护生态标语
文明标语
生态环保标语
保护生态的标语
文明卫生的标语
文明的标语
生态*衡的标语
文明学生标语
文明卫生标语
生态文明名人名言
生态农业标语
赞颂生态文明的古诗词
形容生态文明的古诗词
荷花的河古诗
古诗背诵的最好方法
到老始知非力取是哪首古诗里的
小桥流水山峰村庄的古诗
咏金樱子的古诗词
池池上这首古诗的
含有拘的古诗
古诗词大会的收获
大耳朵的古诗
古诗当中的客船
关于师生情谊的古诗文
描述金沙城的古诗词
简单又好背的古诗45字
初中小学关于辛弃疾的古诗
描写过大年的古诗词
不一样毕竟不一样的古诗
有关于荷花燕子的古诗
四九的第一天的古诗
收集含有古诗中的动与静
表达思念的六字古诗
形容母爱是正能量的古诗
心刺的古诗
有关传统家风的古诗词
关于鹿酱的古诗
嫦娥李商隐的古诗小学生画图
形容环境浑浊的古诗
元宵最经典的古诗
田家古诗中的初日是啥意思
我要听初级的古诗
回乡偶书其一的古诗视频
人教版小学课文内的古诗词
