关于关于音乐的标语的文字专题页，提供各类与关于音乐的标语相关的句子数据。我们整理了与关于音乐的标语相关的大量文字资料，以各种维度呈现供您参考。如果关于音乐的标语未能满足您的需求，请善用搜索找到更适合的句子语录。
关于音乐的标语（精选315句）
在学*、工作乃至生活中，许多人都接触过一些比较经典的标语吧，标语具有在理智上启发人们，在情感上打动人们的作用。那么问题来了，到底什么样的标语才经典呢？下面是小编帮大家整理的关于音乐的标语，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、乐韵遍小城绕梁廿五载。
2、来张家界聆听自然的呼吸。
3、音乐是人类情感的主宰。
4、音乐起源与生活，生活因音乐而精彩。
5、融入音乐廿五载，奏出生活多姿彩。
6、音乐应当使人类的精神迸发出火花。
7、跟上时代的节奏，演绎未来的韵律。
8、音乐是属于群众的，这是人人有份的。
9、音乐，是人生最大的快乐，音乐，是生活中的一股清泉，音乐，是陶冶性情的熔炉。
10、步入音乐的殿堂，能使你的灵魂得到升华。
11、让摇滚走入寻常生活。
12、音乐拨动心弦，温情律动精彩。
13、传统带来当代，当代揭示未来。
14、欢乐张家界，天籁地球村。
15、有音乐的地方就有陶醉的人们。
16、青春，想唱就唱！
17、银乐悠扬，禧悦共享。
18、没有音乐的人生，将是悲哀的。
19、音乐是人类不可或缺的元素。
20、让世界优秀的流行音乐走进*。
21、音乐是人类最美的语言。
22、享受音乐的才能是人类最神秘的天赋之一。
23、音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人。
24、摘掉摇滚口号，走入寻常生活。
25、音乐让梦想飞扬。
26、音乐是陶冶性情的熔炉。
27、音乐是一种语言，它能反映人的精神品质。
28、来音乐的世界，听世界的音乐。
29、唱享青春之歌。
30、音乐是人类共有的精神食粮。
1、乐学，乐享，乐音致远。
2、用音乐歌唱青春，用心灵创造生活。
3、弘扬乡村音乐艺术，促进民族文化发展。
4、有音乐，灵魂便不会寂莫，用美妙的音符，编出灿烂的人生乐章。
5、舞是乐之心，乐为舞之声。
6、用美妙的音符编出灿烂的人生乐章。
7、律动地球村，情聚张家界。
8、音乐应当使人类的精神爆出火花。
9、歌声的童年，七彩的世界。
10、打造国际化旅游目的地，缔造世界级旅游精品。
11、提质张家界，打造升级版。
12、流行之中，只读音乐。
13、跳动的音符放飞的歌声。
14、用音乐打开想象的闸门。
15、让时尚随音乐律动。
16、音符是人类最美的文字，音乐是人类最美的语言。
17、最年轻的城市，最有活力的音乐节。
18、美在这里诞生。
19、品艺术，精彩人生；庆银禧，活力澳门。
关于音乐教室的标语
在*时的学*、工作或生活中，大家都接触过很多优秀的标语吧，作为一种最经济、最有效的宣传状态，标语持续见证着每个时代的变迁。那什么样的标语才算得上是经典呢？以下是小编整理的音乐教室的标语，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
1、舞是乐之心，乐为舞致声。
2、音乐，人类永恒的主旋律。
3、歌声的童年，七彩的世界。
4、用美妙的音符编出灿烂的人生乐章。
5、心有多大，舞台就有多大。
6、放飞想象的翅膀，创造艺术人生。
7、追随快乐的音符，聆听成长的旋律。
8、音符是人类最美的文字，音乐是人类最美的语言。
1、有音乐，灵魂便不会寂莫，用美妙的音符，编出灿烂的人生乐章。
2、跟上时代的节奏，演绎未来的韵律。
3、有音乐的地方就有陶醉的人们。
4、心有多大，舞台就有多大。
5、舞是乐之心，乐为舞之声。
6、文舞相融，德艺双馨。
7、放飞想象翅膀，创造艺术人生
8、我不算聪明，但我不笨；在艺术的迷宫里，多走几圈必会更快找到出口。
9、必须认真地练*所有的音阶。——罗伯特·舒曼
10、即使是最简单的乐曲，要做得完美也是困难的，也要多加练*。——巴克豪斯
11、当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在谤听。——舒曼
12、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。——贝多芬
13、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。——海顿
14、音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。——柴科夫斯基
15、音阶练*是很重要的，不仅是为了训练手指，也是为了训练耳朵对协调性的感觉，对音程的了解，以及对钢琴总的音域的理解。——霍夫曼·约瑟夫
16、我从来不喜欢练*，但当我开始练琴时，首先慢练十分钟的音阶，倾听弹奏的声音，每一个音都会产生回应，它给我动力，我一生将坚持这样做。——克里本·范
17、音阶、和弦、琶音的学*，对学生是非常必要的，因为通过这些练*，学生才能掌握那些基本规律。钢琴作品结构中的种种变化形式都是这些规律发展而成的。—尼古拉耶夫·里安涅德
18、练*音阶和琶音必须坚持不懈，这些技巧都帮助学生掌握扎实的钢琴技巧。——玛格丽特·朗
19、学*技术必须耐心、刻苦，并持之以恒；没有技术，艺术就不过硬，就没有风格，没有特性。练*曲、音阶、琶音、和弦等是非常货真价实的，不能骗人。——帕德雷夫斯基·简
20、和弦能增强音程的感觉，弹奏的力量与稳定，并能训练手在钢琴上的合适位置。—柯尔托·阿尔弗莱德
21、该强调音阶、琶音及巴赫作品的练*。每天都练半小时以上的音阶、琶音，一定都要加上表。只练那些旋律动听、自己非常喜欢的作品是很有害的，不能认为只把技术上困难的地方练好就是达到了目的。——巴克豪斯
22、每天练*的时间应随着每个人的体力、精力而定。最重要的是身体不觉得疲劳，提倡身体放松，精神集中地演奏音乐。——阿劳
23、练*好音阶、琶音是必须的，练*时要根据自己的弱点，需要而有所不同。练*和弦是要用很慢的速度来弹，把手放在键盘上感受它的扩张。——拉罗查
24、练*时要弹得很慢，不用踏板，听清乐曲中的每个音，然后用“心”来弹奏。如果需要一些特别的技巧，如八度就找一些八度的曲子来练。——卡扎德絮
25、让我们潇洒的起舞释放青春的激情，让我们尽情地歌唱伴随美好的年华。
26、舞蹈是人类一种独特的艺术形式，她能激发人们无限的遐想。
27、一路倾听花开的声音，真情凝聚芬芳的足迹。
28、目光传递热爱生活的神情，动作展示表演技艺的天才。
1、分享与飞扬，与你我同在。
2、用音乐打开想象的闸门。
3、乐学，乐享，乐音致远。
4、聆听，最美丽的`音乐；倾听，最唯美的境界。
5、没有音乐，人生将是一场错误。
6、没有音乐的人生，将是悲哀的。
7、琴瑟和鸣，乐享人生。
8、如果没有音乐，你的人生将变得无比乏味。
9、生活中没有音乐，犹如生活没有阳光。
10、跳动的音符放飞的歌声。
11、跳跃的音符，畅想的源泉。
12、我把欢乐注进音乐为的是让全世界感到快乐。
13、舞是乐之心，乐为舞之声。
音乐教室的标语（精选50条）
在日常学*、工作和生活中，大家都看到过标语吧，标语是指文字简练、意义鲜明的宣传、鼓动口号。那么什么样的标语才更具感染力呢？下面是小编为大家收集的音乐教室的标语（精选50条），欢迎大家分享。
1、音乐可以陶冶人的情操。
2、音乐是人类情感的主宰。
3、音乐，是净化心灵的阶梯。
4、没有音乐，人生将是一场错误。
5、生活中没有音乐，犹如生活没有阳光。
6、用音符传播新气象，以歌声展现真精彩。
7、用音乐打开想象的闸门。
8、我把欢乐注进音乐为的是让全世界感到快乐。
9、音乐应当使人类的精神爆出火花。
10、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。
11、舞是乐之心，乐为舞之声。
12、音乐，人类永恒的主旋律。
13、音乐是一种语言，它能反映人的精神品质。
14、歌声的童年，七彩的世界。
15、音乐是全世界的营养大餐。
16、琴瑟和鸣，乐享人生。
17、音乐是人类不可或缺的元素。
18、没有音乐的人生，将是悲哀的。
19、音乐是陶冶性情的熔炉。
20、分享与飞扬，与你我同在。
21、音乐是人类最美的语言。
22、跳跃的音符，畅想的源泉。
23、跟上时代的节奏，演绎未来的韵律。
24、用美妙的音符编出灿烂的人生乐章。
25、用音乐展出你的个性，演绎你的精彩。
26、音乐是属于群众的，这是人人有份的。
27、音乐使一个民族的气质更高贵。
28、享受音乐的才能是人类最神秘的天赋之一。
29、乐学，乐享，乐音致远。
30、步入音乐的殿堂，能使你的灵魂得到升华。
31、有音乐的.地方就有陶醉的人们。
32、如果没有音乐，你的人生将变得无比乏味。
33、音乐是人类共有的精神食粮。
34、跳动的音符放飞的歌声。
35、你把生命旋律给了我，我用理想把他谱成一首歌。
36、聆听，最美丽的音乐；倾听，最唯美的境界。
37、音符是人类最美的文字，音乐是人类最美的语言。
38、有音乐，灵魂便不会寂莫，用美妙的音符，编出灿烂的人生乐章。
39、美在这里诞生。
40、文舞相融，德艺双馨。
41、发现美、鉴赏美、创造美。
42、美在音乐中。
43、让我们潇洒的起舞释放青春的激情，让我们尽情地歌唱伴随美好的年华。
44、歌声的童年，七彩的世界。
45、艺术只承认一流，时间只记住精品。
46、流动的诗，运动的画。
47、目光传递热爱生活的神情，动作展示表演技艺的天才。
48、舞蹈是人类一种独特的艺术形式，她能激发人们无限的遐想。
49、童心名曲悠扬的歌声。
1.有音乐灵魂便不会寂莫用美妙的音符，编出灿烂的人生乐章
2.。放飞想象翅膀，创造艺术人生
3.当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在谤听。舒曼
4.探索生命奥秘，提高生活质量；
5.培养科学态度，提高科学素质；
6.音阶练*是很重要的，不仅是为了训练手指，也是为了训练耳朵对协调性的感觉，对音程的了解，以及对钢琴总的音域的理解。霍夫曼约瑟夫
7.鼠标，打开知识宝库的金钥匙；键盘，驶向成功彼岸的银帆船。
8.艺术只承认一流，时间只记住精品。
9.步入音乐的殿堂，能使你的灵魂得到升华。
10.直接在网上下单，像在淘宝或超市购物一样，把看中的图加入购物车，然后填写收货信
11.款音乐教室装修效果图 音乐教室专用凳墙面标语设计图
12.基本功练*包括五指练*音阶琶音哈农等，这些内容每天要练*，要持之以恒。在练*时，音色要有颗粒性，音乐要有连贯性；每个音之间都要有一定的倾向性，指尖的感觉敏度力度速度颗粒性以及音色的各种变化，都可以通过基本功练*，找到自己需要的方法。朱工一
13.如果你不知道哪些图更适合你，可以联系在线客服进行咨询，客服会给你合理的建议；
14.和弦能增强音程的感觉，弹奏的力量与稳定，并能训练手在钢琴上的合适位置。柯尔托·阿尔弗莱德
15.没有音乐的人生，将是悲哀的。
16.用音符传播新气象，以歌声展现真精彩。
17.用音乐歌唱青春，用心灵创造生活。
18.享受音乐的才能是人类最神秘的天赋之一。
19.音乐拨动心弦，温情律动精彩。
20.。有音乐，灵魂便不会寂莫，用美妙的音符，编出灿烂的人生乐章
*风的音乐
导语：听歌最喜*风，而*风里面，又最钟爱于那些曲风唯美醉人，歌词华美如诗的歌曲。下面是小编为您收集整理的`*风的音乐，希望对您有所帮助。
1、霍尊——《卷珠帘》
2、苏州城外的微笑——演唱：后弦——出自专辑《很有爱》
3、岁堤春晓——演唱：罗志祥——出自专辑《达人Show》
4、桃花扇——演唱：阎琰——出自专辑《桃花扇》
5、天下——演唱：张杰——出自专辑《明天过后》
6、相思垢——演唱：金莎——出自专辑《星月神话》
7、小小——演唱：容祖儿——出自专辑《小小》
8、新贵妃醉酒——演唱：李玉刚——出自专辑《新贵妃醉酒》
9、东风破——演唱：周杰伦——出自专辑《星座圣典》
10、断桥残雪——演唱：许嵩——出自专辑《Vae新歌+精选珍藏合辑》
11、发如雪——演唱：周杰伦——出自专辑《十一月的萧邦》
12、风雪梧桐——演唱：南拳妈妈——出自专辑《决斗巴哈》
13、柑香亭——演唱：后弦——出自专辑《柑香亭》
14、荷花盏——演唱：王思思——出自专辑《花心思》
15、红尘客栈——演唱：周杰伦——出自专辑《十二新作》
16、蝴蝶——演唱：胡彦斌——出自专辑《音乐密码》
17、蝴蝶吟——演唱：蝴蝶组合——出自专辑《蝴蝶吟》
18、花甲——演唱：后弦——出自专辑《很有爱》
19、花容瘦——演唱：李宇春——出自专辑《少年*》
20、江城子——演唱：赵薇——出自专辑《我们都是大导演》
21、江南——演唱：林俊杰——出自专辑《江南》
22、菊花台——演唱：周杰伦——出自专辑《依然范特西》
23、昆明湖——演唱：后弦——出自专辑《九公主Ep》
24、兰亭序——演唱：周杰伦——出自专辑《魔杰座》
25、李清照——演唱：汪苏泷——出自专辑《弗斯特》
26、林妹妹——演唱：胡彦斌——出自专辑《失业情歌》
27、庐州月——演唱：许嵩——出自专辑《寻雾启示》
28、牡丹江——演唱：南拳妈妈——出自专辑《2号餐》
29、牡丹忧——演唱：张信哲——出自专辑《逃生》
30、千百度——演唱：许嵩——出自专辑《苏格拉没有底》
31、千里之外——演唱：周杰伦/费玉清——出自专辑《依然范特西》
32、桥段——演唱：后弦——出自专辑《古·玩》
33、青花瓷——演唱：周杰伦——出自专辑《我很忙》
34、青衣——演唱：马天宇——出自专辑《飞》
35、清明雨上——演唱：许嵩——出自专辑《自定义》
36、三国恋——演唱：Tank——出自专辑《生存之道——Fighting》
37、少年游——演唱：魏晨——出自专辑《13》
38、声声慢——演唱：邓福如——出自专辑《原来如此》
39、蜀绣——演唱：李宇春——出自专辑《红星闪闪》
40、水墨丹青——演唱：李玉刚——出自专辑《新贵妃醉酒》
41、烟花易冷——演唱：周杰伦——出自专辑《跨时代》
42、一句一伤——演唱：刘力扬——出自专辑《我就是这样》
43、月牙湾——演唱：飞儿乐团——出自专辑《爱歌姬》
44、在那不遥远的地方——演唱：许嵩——出自专辑《寻雾启示》
45、逐梦令——演唱：李玉刚——出自专辑《逐梦令四美图》
46、醉青楼——演唱：范逸臣——出自专辑《不说出的温柔》
47、醉清风——演唱：弦子——出自专辑《不爱最大》
48、伊人——演唱：魏晨——出自专辑《破晓》
49、Susan说——演唱：陶喆——出自专辑《太*盛世》
驱逐生活的喧嚣，在音乐里，我们能找回”童年”的乐，能找回心灵的灯光。罗曼·罗兰曾经说过：“个人的感受，内心的体验，除了心灵和音乐之外再不需要什么。”阅读闲暇的很多”时光”，喜欢单曲循环的放着某一首曲子，心静的音乐，让灵魂在乐曲中得到净化，心中所承受的压力也会随之缓减轻松。美的升华，变换成另一种境界，天籁的声音，优美舒缓的歌词，灵境的安逸横在天地之间，心情与升华的境界融入一体，营造成一个无境宽阔，悠悠浮云的境界。
我喜欢在散文后面添加一首音乐，音乐与文字结合的文字，让人阅读时放松心情，身临其境感受文章里的情愫。芙蓉泣露好友在我的（半窗流年，谁许我一世长安）散文下方留言，“音乐里的文字是一片片花瓣，整篇文章落成一场花雨，带着淡淡的忧伤，飘着悠悠的清香，很美很美，让人忘返了归路！”。
音乐的美是无以伦比的，陶醉音乐的旋律里，常常不经意间会是满怀的惊喜和感动。音乐，是世界上最奇妙的东西，无影无踪。它给了快乐与悲伤一种极致力量，藏在音乐中，躲在文字里。收起潮起潮落的心绪，让心情回归*静。音符下湛蓝的天空，和着音乐的节奏，泡上一杯茶，调节心情，”让灵魂跟着音乐一起，顿感生活的阳光”。
音乐是晨风里的千山万水，音乐是清晨梦醒的朝阳，音乐是纯净心灵的一束光，心灵清盈，让灵魂跟着一起翱翔。在舒缓的音乐里感受世界的美丽，感受生活的百味，聆听韵律的呢喃，在有山有水的心怡里徜徉，茶香飘逸，拨动心灵的琴弦，音符里找回自信，跟着音乐前行，给心灵梦飞的翱翔。
几年前，喜爱看超级女生，喜欢看欢乐*行，喜欢听*好声音。歌手们精堪的唱功和独特的气质，迎来广众的欢呼掌声。前些日在电视（*好歌曲）里看见蔡健雅说音乐，“对一首歌有感觉吧，是因为它有一个精神在。你听到它的故事，它想说的一些东西，它的情绪，它的词，它的曲。所以，我觉得最”重要”是打动，听起来是非常的表面性，但是它代表很多很多，它有巨大的意义。”
喜欢找适合自己心情的音乐，常常寂寞的时候，，听一首歌到热泪奔涌，我喜欢用它来陪伴慰藉，走进歌词中的心境，触动深处的心情。在音符和旋律中轻盈，体验人生过往。在这个音乐的世界里，岁月，或*或远，似蝴蝶羽翼，越过眉黛弯弯，音符里宿世的安详，曲谱了人生的辉煌。
常常听一首曲子缠绕到清风陌上，岁月妖娆，且歌且行。用旋律包裹着生活里的疲惫，用净水优雅的心情去赴往人生的终点站，小桥流水的生活，不论是悲伤还是幸福时刻，音乐的魅力，总能让你把希望和寄托都融入乐章，感悟着流年，用音乐的色彩，微笑着去生活。音乐就是一朵繁花，淡然的安静。
雅独芳华，在音乐里，默默地想念一个人。都说流年如歌，”时光”如水。于是我学会用净水般的心情，用音乐来慰藉，找到自信，去除那些世俗的搅扰。在音乐的飘渺里，去感受白云悠悠的天空。诠释音乐的心情，心存善念，感受音乐美的升华，感受音乐诗意的天使，感受人生的沧桑，感受”时光”的东流逝水。
天暮上闪烁着星光，那一曲寂寞在唱歌忧伤的心情，让屋子里的寂寞无法抵挡。还想起是在几年前月光轻盈那样的夜，一位好友分享了这首歌给我，一曲听完，词曲让我感动着泪水，是怀念，也是伤感，演唱人阿桑唱出了那种寂寞回转的忧伤。在那个月光倾城的夜，听阿桑唱歌，听寂寞歌唱。
月明星稀的夜，一首轻轻的音乐，像是尘埃开出的花，从盛开到凋零，淡淡的，不失优雅。音乐触动了寂寞的内心，给生活悦历的沉淀，我喜欢与它做伴。优美舒缓的乐曲，只要自己喜欢就行，沉侵在曲子的韵律里，拓展视野，让灵魂净化。感情生活，需要心弦的悠扬，总是喜欢在这淡淡的音乐里主导回味着时光的纯净。
云水禅心，风来皆韵。沉醉大自然里，感受音乐世界的洁白，心满芬芳，让音乐开成一朵小花。弥漫音乐的轻松，坐在流年里看着*淡，一曲心曲，把清风细雨书写，明媚的曲调，细细欢愉。穿越高山流水，一弦清音便是柔柔的牵念。喜欢上音乐，是音乐给了心灵上的表达，开心和失落，都能找到适合心情的词曲。
听过不同唱法的音乐和乐曲，古筝悠长而古朴，提琴柔然而低沉，钢琴曲则音色亮丽。我喜欢那种唱到灵魂深处，冲去心灵尘埃的感受，在那飘然的意境里，置身万物混合的弥散，柔美而又忧郁的动感。随着忧感音韵的飘远，思念就会缠绵在飘渺的意境里，构造一个脱离世俗的境界，这一刻，尘封在回忆里的忧伤，随着安静的旋律悠然而行。
音乐是高雅的。在宁静与透明的音符里，没有喧噪的杂音，没有尘世的纷扰，放上一首音乐，就是淳淳的悠闲跟着时光流淌。音乐的魅力如此神奇，欢快的音乐，是美的天使，是休闲时间里回味无穷的飘渺。在风起的日子，让音乐徜徉在花香的节奏，春风拂柳，轻轻的铺成素色时光。
形容音乐声音的词语
音乐让大家知道，人世间的各种欢乐，各种辛酸，下面是小编整理的意思是音乐声音的词语，欢迎来参考！
1、钟鼓之乐：钟鼓；钟与鼓，乐器。指钟鼓一类的音乐。
2、箫韶九成：箫韶：虞舜时的乐章；九成：九章。指箫韶音乐奏了九章。
3、驷马仰秣：驾车的马驻足仰首，谛听琴声。意思是音乐美妙动听。
4、巴人下里：①即下里巴人。古代楚国流行的民间歌曲。用以称流俗的音乐。巴，古国名，在今四川东部一带，古为楚地。下里，乡里。②泛指粗俗的。
5、千部一腔：部：唐代管音乐的机构，按所管音乐的性质，区分为若干部。演奏的都是一个声调。比喻都是老一套，没有变化。
6、钟仪楚奏：仲仪：春秋时楚国乐官。钟仪奏楚国的音乐。比喻思念故国，怀念乡土。
7、郑声乱雅：郑声：郑国的音乐。郑国靡乱的音乐扰乱了优雅的音乐。比喻邪扰乱了正。
8、顿挫抑扬：意思是诗文作品或音乐声响等高低起伏、停顿转折，和谐而有节奏。
9、乱世之音：指扰乱世道和人心的音乐。
10、丝竹管弦：丝：指弦乐器；竹：指管乐器。琴瑟箫笛等乐器的总称。也指音乐。
11、亡国之声：指的音乐。
12、大乐必易：指最美妙的音乐一定简单，雅俗共赏。
13、亡国之音：原指国家将亡，人民困苦，因此音乐也多表现为哀思的曲调，后多指颓靡的歌曲。
14、哀而不伤：哀：悲哀；伤：伤害。忧愁而不悲伤，意思是感情有节制；另意思是诗歌、音乐优美雅致，感情适度。比喻做事没有过头也无不及。
15、丝竹八音：丝竹：弦乐和管乐，泛指音乐；八音：金、石、丝、木、竹、匏、土、革等八种乐器。指音乐。
16、顾曲周郎：原指周瑜业于音乐。后泛指通音乐戏曲的人。
17、吹篪乞食：吹着篪讨吃的。指在街头行乞。篪：古代的一种音乐，象笛子，有八孔。
18、知音谙吕：吕：国古代音乐十二律中的阴律，此处泛指音乐。指深通乐律。
19、五音六律：五音：指宫、商、角、徵、羽五个音阶；六律：定乐器的标准。指古代音律。后也泛指音乐。
20、乐以道和：乐：音乐。音乐能够表现中和之气。
21、郑卫之曲：郑卫：指春秋时的郑国和卫国。指春秋战国时郑、卫等国的民间音乐。因儒家认为其音，不同于雅乐，故斥之为淫声。
22、靡靡之声：指柔弱、颓靡的音乐。同“靡靡之音”。
23、靡靡之乐：指柔弱、颓靡的音乐。
24、靡靡之音：靡靡：柔弱，萎靡不振。使人萎靡不振的音乐。指颓废的、低级趣味的乐曲。
25、妖歌曼舞：曼：柔和。音乐轻快，舞姿优美。
26、回肠伤气：意思是音乐、文章等缠绵悱恻，感人之极。
27、金鼓喧阗：金鼓：金钲和鼓。喧阗：声音大。意思是音乐演奏的声音嘈杂热闹。亦意思是军威壮盛或战况激烈
28、袅袅不绝：袅袅：声音宛转悠扬。意思是宛转悠扬的音乐声连绵不断。
29、袅袅余音：袅袅：宛转悠扬。余音：不绝之音。意思是音乐结束后悠扬悦耳的声音仍然绵延不绝，回响在耳边。同“余音袅袅”。
30、断章取义：断：截断；章：音乐一曲为一章。指不顾全篇文章或谈话的`内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。
31、一片宫商：宫、商：都是古代五音之一。一片和谐的音乐声。意思是文辞如乐声一样优美、悦耳。
32、感心动耳：感心：心受感动；动耳：悦耳。意思是音乐极其感动人。
33、钟鼓之色：指欢欣喜乐的面色，像欣赏音乐时表现出的那样。
34、正声雅音：纯正优雅的音乐。
35、余音袅袅：意思是音乐悦耳动听，令人沉醉。
36、桑间之音：指的音乐。同“桑间濮上①”。
37、干酒嗜音：甘：喜好；嗜：嗜好。沉溺在喝酒和听音乐之中。意思是享乐腐化。
38、鼓吹喧阗：意思是音乐演奏的声音嘈杂热闹。
39、余音绕梁，三日不绝：绕梁：环绕屋梁。优美动听的音乐长久地在屋梁上回荡。意思是歌声优美，给人留下难忘的印象。
40、轻歌曼舞：音乐轻快，舞姿优美。
41、弹丝品竹：吹弹乐器，谙熟音乐。
42、甘酒嗜音：甘：嗜好。嗜好喝酒和音乐。意思是只顾酒色享乐。
43、余音缭绕：优美动听的音乐长久地回荡。意思是悦耳的歌声或乐曲使人听了不能一下子忘掉。
44、引商刻羽：商、羽：古代乐律中的两个音名。指讲究声律、有很高成就的音乐演奏。
45、一板三眼：板、眼：戏曲音乐的节拍。比喻言语、行动有条理或合规矩。有时也比喻做事死板，不懂得灵活掌握。
46、游鱼出听：意思是音乐美妙动听。
余音袅袅：形容音乐悦耳动听，令人沉醉。
吹弹歌舞：演奏管弦乐器，唱歌跳舞。泛指音乐舞蹈娱乐活动。
轻歌妙舞：指轻快的音乐和柔美的舞蹈。
音乐剧的剧本（通用6篇）
音乐剧早期译称为歌舞剧，是一种舞台艺术形式，结合了歌唱、对白、表演、舞蹈。小编给大家提供音乐剧的剧本，欢迎参考！
人物清风——男大学生下简称风
白鸽——女大学生下简称鸽（即话外音）
瓜瓜——男大学生下简称瓜
云帆——男大学生下简称云
子球——男大学生下简称球
歌舞队——男领舞（简称男），
女领舞（女），
5个男伴舞
5个女伴舞
场景一间男生宿舍(舞台分为两部分：现实和回忆，可以通过灯光来转换) 时间秋天的黄昏
[话外音]
走过“黑色的七月”，一群激情洋溢的幸运儿走进了神圣的象牙塔，开始了梦幻般的大学生活。面对陌生的面孔，崭新的环境，复杂的交际网，学*与爱情，友情的选择，他们该如何应对呢？
第一幕
瓜：（望着对面的空铺，唱）睡在我上铺的兄弟，无影无踪的你。天很热路很远已经傍晚，你究竟会在哪里？（《睡在我上铺的兄弟》）（停了一下）哎，你们说云会是个怎样的人呢？
风：（边照镜子边唱）别问他是谁，他总是个男生，像我们一样大一的男生！（《别问我是谁》）
球：（放下手中的报纸，走向屋中间，说）干嘛这么凶！（对瓜笑了笑说）我想……（眼睛一转，唱）如果他是个球迷像我一样，我们可以常常流浪在球场。比赛时他来传球我来挡，保准打得他们像狼一样！（任贤齐《小雪》）（唱完不由自主地来了个踢球动作，把瓜的拖鞋踢了出去）
[云上。他长得眉清目秀，寸发显得格外精神。前额架了副绿色太阳镜。背个画板，两手提着两个大箱子。他笑容可掬，顾不及拭去额上的汗滴，快步向宿舍走来。
球：（走出去，刚拣了拖鞋，见云向宿舍走来，忙伸头向屋里喊）弟兄们，帅哥来了！
[风瓜还没反应过来，云就走了进来。
云：（有礼貌地点了下头）大家好，我是云。
瓜：（从上到下打量了一番，唱）你从哪里来，我的朋友？好象一只蝴蝶飞进了我们宿舍。
[云将两个箱子放在桌上，坐下来边收拾东西，边唱。
云：我的家乡美景多，还有一条美丽的河！雄鹰从那里展翅飞过，留下不少美丽传说！（韩红《家乡》）
风：（阴阳怪气地唱）谁不说谁家乡好，真没意思！
[瓜球向风作了个鬼脸，来安抚云。
瓜：你坐汽车来的，怎么到现在才到？（顺手拿了条毛巾给云擦汗）
云：不是，是坐火车。刚刚在市中心多玩了会。（擦了下脸，把毛巾还给瓜）谢谢！球：（豪爽地唱）东南北中西，我们来学*。五湖四海到一起呀，咱们都是亲兄弟！（*《东西南北兵》）（从桌上拿了瓶矿泉水给云）老兄，一家人了！
[瓜云球三人会心地笑了。
[校广播台播放《阳光总在风雨后》风（跑到他们中间，诡秘地）嘘……听，我最喜欢了！
瓜云球：为什么呀？云（走到门前，突发奇想）把它定为咱们的舍歌吧！我主唱 瓜云球：又为什么呀？
风：（深情地望着远方，作抒情状）因为听这歌时，我见到了一个大美女！美女，超级靓的！（微眯着双眼，深深地陶醉其中）
瓜云球：噢？快说说，是什么样的美女呀！（三人拉着风呈半圆状）
风：（深情地唱）人海之中，找到了你，找到了爱所依！
话外音：初初见你，人群中独自美丽。你仿佛有种魔力，那一刻我竟然无法言语！（张信哲《我是真的爱你》）
风：（又向前走了一步，举起半握的拳头，目光中充满了自信）我一定要追到她 球：有理想，在下佩服！
瓜：（抱着吉他唱）村里有个姑娘叫小芳，长得好看又善良，一双美丽的大眼睛，辫子粗又长。
云：好小子，看不出来，你都初恋了！好啊，哥们支持你！
风；垃圾！（见地球不语，说）球迷小子，你该不会还没有吧！
球：（假正经地呈深沉状）曾经有一段真挚的爱情摆在我面前，我却不懂得珍惜。如果上天再给我一次机会，我会对那个女孩说三个字，（调皮地眨了一下眼睛，顿了顿）我-好-饿！（哈哈大笑）
瓜：你真逗！什么事情都可以开玩笑！[晚饭铃响。
话外音：大家好，现在是晚饭时间！It is time for supper!
云：一起吃饭吧！我请客！球：（调皮地）那恭敬不如从命了！开路！（举手作向前冲壮，跑下）
风：我得在最前面！万一遇到那个美女，我要先！（冲下）
云：（拉着瓜）走拉！刚才不是说了吗，都是一家人！（不容分说地拉着瓜跑下）第二幕
[音乐起——〈〈唯一爱的就是你〉〉
风（唱）我把你紧紧拥入怀里，捧你在我手心，我大声说我爱的就是你。在爱的幸福国度，你就是我唯一，我唯一爱的就是你。（〈〈唯一爱的就是你〉〉）［边唱边摆出国标探戈转头的姿势，跳起来。］
［瓜，云，球上。球跑在最前面。
云（边走慢三舞步边唱）你的心情现在好吗？你的面试还很成功吗？（《祝你*安》孙悦）
瓜（进门，招手）看帅哥了，快点！好象要和贝克汗姆比酷耶！
小学音乐欣赏音乐论文
无论是在学校还是在社会中，大家对论文都再熟悉不过了吧，论文是对某些学术问题进行研究的手段。一篇什么样的论文才能称为优秀论文呢？以下是小编收集整理的小学音乐欣赏音乐论文，希望对大家有所帮助。
一、要在音乐欣赏中加入力度、速度、音色、节奏等要素
在我听到的音乐欣赏课中，在老师所选择的音乐要素的力度、速度等方面的音乐知识教学时，大多数老师只是运用了相同的方法，只注重对场面的理解，却忽略了对音乐要素的知识挖掘，这种教学方法只是停留在表面上没有深入到音乐的实质中。
在笔者的这节课中，体现了我们音乐教研组的智慧，大胆地对学生进行了音乐要素的教育，起到了很好的教学效果，不仅让学生学*情感的体验，也学会了基本欣赏知识，为以后的音乐鉴赏打好基础。
二、音乐欣赏中要注重音乐要素的变化
人的心理形式包括情绪与情感两个密切相关的方面，情绪比情感要更广泛，更能表现出来。所以，当我们对某个情感进行体验时，都会感受到其中的情绪色彩，而且容易被学生发现，但是这种情绪色彩不是很稳定，也不持久。而情感则更具有稳定性，也不易被学生所觉察，情感有强度和深度之分也有高低层次之分。对于情绪与情感来说，它是审美教育的基本要素，在音乐的欣赏教学中显得很突出，也有特殊的表现内容。我们对音乐美的理解，就是从情绪与情感两个方面的来体验的，二者有着一定的变化过程，在变化时，就是音乐的要素在发生了变化。
音乐最能体现一种情感，可以说音乐是情感的化身，它的表情力量比任何一门艺术都显得明显，更能抒**感，通过音乐表达一种感情，进行情感的宣泄。在音乐欣赏教学中，我们要抓住情绪与情感这个主线，让学生的情绪与情感得到培养的，培养学生的音乐要素鉴别能力，能通过音乐使他们的情绪、情感同音乐情绪、情感结合在一起，达到共鸣。所以音乐情绪与情感体验可以在外表的层面上显示出来，以更注重内心深处的体验，在音乐中找到使自身感到展撼的艺术效果。在小学的音乐教学中，老师要让音乐影响着小学生的情感体验，唤起学生的情感世界。当然，学生的感情养成是在音乐知识的理解基础之上的，音乐中的要素变化了，音乐中所表达的情感与情绪也会发生或多或少的变化，甚至出现相反的变化。
三、在不同的音乐体裁中进行音乐要素教育
在小学音乐新课程标准中这样要求：低年级的学生对音乐体裁的了解是聆听儿歌、进行曲、童谣、舞曲等，小学生分清什么是独唱，什么是独奏、齐唱、齐奏等。比如，《爱劳动》的体裁是进行曲，教师在进行歌曲教学中，教师要抓音乐的要素，让学生了解进行曲是什么样的体裁，触合与渗透了音乐情绪、情感，另外，进行曲中的力度是什么样的，是正常的一种行进步伐节奏，更加突出了进行曲的节奏这一重要因素。
总之，在音乐欣赏中，我们不仅让学生感受到音乐的场面，还要向学生渗透音乐要素，只有这样，才能让学生对音乐有更为深入的了解。在教学中经常性的给学生进行音乐知识的教育，有利于提高学生欣赏音乐的能力，进而达到善于表现美的目标。
【摘要】
小学音乐是培养学生审美的重要时期，也是开发学生音乐天赋的关键时期，教师应注重小学音乐教学，尤其是其中最重要的音乐欣赏教学。音乐欣赏不仅能提升学生的音乐和审美水*，还对提升学生智力水*、认知能力有显著效果。本文结合小学音乐教学实际，引入新鲜教学方法，提出了适用于小学音乐的音乐欣赏的教学策略。
【关键词】
小学音乐；欣赏教学；教学策略
音乐欣赏不是单纯的聆听歌曲，教学方法也不能是传统音乐教学的单一歌曲播放，教师应从学生角度出发，关注学生音乐欣赏需求，解决学生在音乐欣赏中遇到的问题。从实际教学经验来看，学生往往缺乏音乐欣赏兴趣、而且对音乐知识了解不够、完全不了解音乐欣赏方法。本文就这三个问题提出了音乐欣赏教学策略，帮助学生提高音乐欣赏能力，提高音乐综合素质。
一、激发学生欣赏兴趣
音乐欣赏课不能充分引起学生的兴趣，导致学生在欣赏课中注意力不集中，学生对音乐欣赏的积极性不高，欣赏课教学效果极差。为此，教师应该改变传统的单一教学模式，使用多种教学手段来丰富欣赏课教学。在音乐教学中，教师可以采用情境教学法来充实音乐欣赏课堂教学，通过创建有趣的音乐情景，增加欣赏课的趣味性，让学生积极参与到音乐欣赏中来。教师可以在音乐情景中加入一个有趣的`背景故事，再通过背景故事引出音乐欣赏内容，让学生带着好奇心去欣赏音乐。
比如在《*安夜》的音乐欣赏教学中，教师可以先用小故事介绍一下*安夜，用PPT展示*安夜的来源、西方*安夜吃火鸡等*俗，在提出让学生们听一首《*安夜》的歌曲，从而成功地将学生注意力引导到音乐欣赏中来。此外，教师还可以在课前组织学生进行小游戏，通过游戏的方式吸引学生兴趣，引出音乐欣赏内容。这里以《三个和尚》的音乐欣赏教学为例，教师可以在课前组织学生开展“挑水游戏”，让学生们讨论一个人、两个人、三个人时分别怎么挑水，然后教师告诉学生有三个和尚也面临着同一情况，然后带领学生去看看这三个和尚是如何解决挑水问题的，从而引出音乐欣赏内容。
二、教授学生音乐知识
音乐欣赏的目的是让学生掌握音乐知识，音乐欣赏也需要学生具备一定的音乐知识储备，因此，教师应该注重教授学生基础音乐知识，从而帮助学生提高音乐欣赏能力。教师可以在音乐欣赏中穿插基本乐理知识，让学生在欣赏中学*音乐知识，在学会音乐知识后又可以更好的欣赏音乐，也可以帮助学生更好的唱歌曲。比如在《中华人民共和国**》的欣赏中，教师可以教授学生重音记号的乐理知识，在“中华民族到了最危险的时候”一句中，“中华民族到了”使用符号“>”进行了重音标识，学生可以通过欣赏来感受重音标识，并通过练*唱**来体会重音表示。又比如在“起来，起来，起来”一句中，涉及到“上行”的乐理知识，教师应告诉学生这是使用“渐强记号”进行标识，表现了逐渐增强的情感。又比如歌曲最后“前进！前进！前进！进！”使用了三个前进一个进，反复强调来增强情感。学生在了解这些乐理知识之后，可以再次欣赏《中华人民共和国**》，体会**中所蕴含的情感，从而更加深入的欣赏**。教师还可以让学生将歌曲中最后一个“进”去掉，让学生歌唱体会，感受歌曲中的精妙之处，感受歌曲的节奏感。基本音乐知识的教学不仅可以帮助学生提升音乐欣赏能力，还可以帮助学生提升音乐歌唱能力，帮助学生提升音乐综合素养。
三、指导学生欣赏方法
音乐欣赏还需要有正确的欣赏方法，教师应注重指导学生音乐欣赏方法，让学生能尽快地理解音乐中的情感。在教学中，教师可以教授学生背景法、歌曲聆听法、歌唱体验法三种音乐欣赏方法，这三种方法应该结合应用，从而从多个角度让学生感受音乐，体会音乐中蕴含的情感。首先，教师在教授学生背景法时，可以让学生通过了解歌曲背景，比如作者的生*事迹、创作背景，让学生通过了解歌曲背景对歌曲内容有一个大致猜测，再欣赏歌曲时就会联系歌曲背景体会情感，比如在欣赏《中华人民共和国**》时，教师可以让学生先了解聂耳的生*和当时*的大致情况。
让学生了解抗日战争年，聂耳主动请缨，为田汉创作的《风云儿女》电影剧本作曲，这首《义勇军进行曲》，后来成为中华人民共和国的**。让学生了解抗日战争的概况，再欣赏歌曲就可以体会歌词含义和其中强烈爱国情怀。此外，教师在教学生歌曲聆听法时，可以播放一段歌曲让学生细心聆听，让学生通过听歌曲来了解情感。再次，教师在教授学生歌唱体验法时，可以在学生聆听完歌曲之后，带领学生进行歌唱，在歌唱中尽量去表达情感，并在歌唱中去体会歌曲情感。比如歌唱《中华人民共和国**》，学生就会产生强烈的爱国情怀。
教师应注重指导学生音乐欣赏方法，让学生通过系统的欣赏方法对音乐有一个更加深入地了解，也帮助学生提高音乐欣赏能力。音乐欣赏教学不能照本宣科，也不一定要完全参照我的教学方法去做，广大教师可以借鉴我的教学经验，从学生兴趣、音乐欣赏方法、音乐知识三个方面中寻找适合实际的教学策略，也可以根据学生实际，引入新式教学手段，创造适合学生的音乐欣赏的教学内容。切实帮助学生提高音乐素养。
【参考文献】
[1]李思琪.浅谈小学音乐欣赏教学[J].课程教育研究:学法教法研究,2017(13):150-150.
[2]叶云.浅谈小学音乐欣赏教学[J].新课程小学,2017(7).
1、回到家，打扫完卫生，贴着面膜，听着音乐，搂着别人的男朋友睡觉，这是真幸福。
2、人为追求幸福而生，但必须伴随痛苦而活。有烦恼是正常的，没有烦恼才是不正常的。要是自己心情不好受时，不妨去看一次电影，不妨去听一段音乐，不妨去唱一支歌曲，不妨去打一个电话，不妨去享受一下阳光。让烦恼心事见鬼去吧，先开心一乐。
3、有种人，天天笑嘻嘻，感觉和谁都合得来，但又不主动联系别人；常上网但很少分享心情，只是默默地看；入睡前，静静地看书听音乐，被触动时，暗自神伤，慢慢昏睡.
4、房姐让我花钱买了qq音乐会员，说很多歌都听不了。
5、知道对付出轨老公最有效的方法吗？最俗的方法，一哭二闹三上吊，治标不治本。最新的方法，跪搓衣板，键盘，*板，电子秤，这些有屁用？当然这些都不是我要说，作为一个女子应该有修养，爱音乐，等老公回来不妨放首《一剪梅》舒缓下心情，然后从根源上解决问题
6、快乐的时候，你听的是音乐。难过的时候，你开始懂了歌词。
7、你吃过的食物 你会想起味道 你记得的味道 当我屏蔽了自己的敏感 也屏蔽了我对这个世界的感受 爱 都会受伤 但不代表不能不爱 不要把自己关起啦 两个人就是要一起吃东西 一起听音乐 一起做家务 一起窝在沙发看电影 也可以在不同的屋子 做自己的事 时不时 看看 你还在不在。你听得到 你看得到。
8、音乐唱出了我们不敢言辞的爱。
9、抑郁症，到底是什么？其实我曾经一度认为我应该也有抑郁症的迹象。我想过自杀，想过各种死，觉得死好像隐藏着一种诱惑。但幸好，仅仅是想，不然我就真的是抑郁症了，呵呵。最*又总是想从前，想以后，想生老病死，弄得自己精神疲劳，失眠，还是音乐强大，昨晚听着音乐到天亮，迷糊间终于入睡了。感谢！
10、【打开电脑，登上扣扣，听着音乐，进入空间，却不知道在干嘛】
11、每当节日来临，音乐一响，喷泉立刻随着音乐的变换喷出形态各异的水柱和水花，水柱时而高耸入云，气势磅礴，水花时而似天女散花，令人神往……喷泉两边高耸的壁画上雕刻着淮南古老的历史故事和传说，令人驻足观望。
12、喜欢把音乐设置随机播放的，因为总能放着我喜欢的歌。
13、感到意外的祝福很多，比较懒的我破天荒的全部一一回复了，感触很深。仓促而*凡，有拥抱，有疾驰，有音乐，有蛋糕，有念，有想，有柔，有佛，有酒，有食。我以为这些很*凡，其实并不，这些不是轻易来的，是被赋予的。这*凡里有你，其实不*凡，我来正确看待这「*凡」，来珍惜这「不*凡」。又一岁。
14、一直好喜欢马天宇，做音乐，出唱片，做演员，都是棒棒哒，演小品应该也很精彩，支持你。
15、相距得太远，离得太久，都不是距离，陌生的心才是最远的距离，做一个简单的人，看得清世间繁杂，却不在心中留下痕迹，忘记那些不愉快的往事，听听音乐，看看风景。 ，乐观一点， 开心一点。 在这纷繁复杂世界上，谁也不是谁的永远，人生是一场永不落幕的演出，每一个人都是自己的导演与演员。
16、都这么晚了，还在独自一人听着有音乐，是因为太伤心了吗？
17、新年到了，你想做些什么？不论做什么，请记住我的格言笑容是良药，音乐是秘方，睡觉则可以让你忘掉一切。祝新年快乐。
18、放学铃声是世界上最好听的音乐
19、我要好好学音乐以后有机会就唱给紫棋听我喜欢邓紫棋也喜欢邓诗颖她温柔的声音真的让我很开心，可爱的紫棋漂亮又美丽，看着她完美的身影我真的很着迷。不知道什么原因渔民都爱着你希望你每天开心我们都支持你。
20、我也差点哭成狗，太压抑了。。背景音乐超赞，画面也唯美。如果说Lily固然勇敢，那Gerda才堪称伟大啊！
21、真心不愿放假，我还想在一周一节的音乐课上为你唱那首故意跑调的 甜蜜蜜，你的笑容就是我全部的天空。
22、十月十一日。雨。本该清醒的白天却困乏着。本该深眠的黑夜却还清醒着。愈发贫瘠荒芜的内心世界。好像也只有音乐可以聊以慰藉了。此刻在单曲循环石进夜的钢琴曲六。能让自己沉寂下来的一首轻音乐。晚安。愿晚睡的人都好梦酣眠。
23、今夜心情不好郁闷到极点！可是谁会理解我呢？谁会知道我因为什么心情不好呢！我渴望的内心深处只是需要一个人的安慰、然而陪伴着我的最终还是一首歌曲！原来我可以什么都没有、但是不能没有欣赏音乐的耳朵！心疼自己。
24、我想在音乐课唱【爸爸去哪儿】！！！嘻嘻
25、2014.7.9,曹格你的生日,祝薯条爸爸Gary曹格生日快乐,永远做一个,音乐里独行的寂寞先生.
26、晚上我都会给他吃好奶，换好尿布，在他清醒的时候丢他到小床上。然后听着音乐逼他自己睡觉。第一天嚎啕大哭，累了睡去。第二天小哭小闹。第三天哼唧俩下就睡着了。为了我和老公的二人世界，为了以后更省心，连我妈都说我很残忍。
27、语言的萦绕，有的时候，比音乐更美。
28、这可能是新年前最后一次聆听柏林爱乐音乐会了，曲名是波兰希曼诺夫斯基的传世之作《圣母悼歌》。希曼诺夫斯基作品肃穆而空灵，我仿佛看到1905年的柏林，他与另外3个波兰人组成音乐协会，抱团取暖。在贫穷和伤心的异国他乡，音乐成为了壁炉里的火焰，温暖着他们……
29、如果可以，我想安静的听着你歌唱，没有吵闹，没有杂音，就静静听的你的音乐温暖内心 。——TF
30、音乐单曲循环，我们在感同身受。
31、有多少人的昵称，书写着你的一切。有多少人的头像，闪烁着你的照片。有多少人的空间，有你的专属相册。有多少人的桌面，洋溢着你的笑脸。有多少人的铃声，播放着你的音乐。有多少人的手机，已被你完全填满。有多少人的喜怒哀乐，已被你心情左右。又有多少人的信仰，为你此生不换。
32、你敢往下接么？手机中打开音乐播放器，第二十一首是什么？我的是“可能你还爱我”
33、音乐敲打着我的耳膜，听到那首歌又想起你的脸
34、有时候全世界都让你心灰意冷，但我相信音乐，就像有人相信童话一样。
35、生活永远不是连续剧 它不会再应该浪漫的时候 响起煽情的音乐
36、安静的夜晚，一个人呆在空荡荡的房间里。*惯了孤独，*惯着一个人听着不知名的音乐，让自己安静的融入在里面，有你的气息伴随着我，我不会孤独，可是我害怕醒来，醒来之后，便没有了你的一切。
37、当指尖轻轻触碰下钢琴的第一个黑白键，我就注定一生与音乐为伴，我着迷于此。即使有苦、有酸，我也会坚强地完成音乐的梦想。因为我知道，那是我生命中的旋律，我不能丢失。
38、有时候，一个人吃饭、一个人逛街、一个人玩、一个人走回家的路，一个人听着音乐发呆、一个人看书看到流泪、一个人失眠、一个人在想着另外一个人、慢慢的*惯了。。。我不知道我在等待什么，就像不知道什么在等待着我。
39、世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。
40、满室的音乐塞满满心的孤独。
41、生活，总是充斥着各式各样的无奈，只是需要调节好自己的心态，忙碌时，做好自己手里的事，却也不要忘了最初的想法，学会勉励自己，去体会这件事带来的感悟，不要让心灵麻木，机器一样的工作着。闲下来的时光，听听轻音乐，让神经舒缓下；翻一翻书卷，感受直通心灵的那抹淡香；打一个电话，与朋友或者家人分享心情；码一点温暖的文字，留一个清澈的自己在字里行间守望。
42、/yxq/_____不羡慕别人生活是怎样，都与我无关。喜欢听音乐喜欢在深夜，*惯了孤单。
43、小苹果的舞蹈和音乐一点都不搭!!
44、工作压力大的时候，可以去运动、按摩、听音乐。依然解不了的时候，可以请个长假，休息一段时间。依然解不了的时候，就把工作辞了，换个压力小一点的工作 ... 千万不要使用酒精或药物来麻痹自己，否则那可能会是一场悲剧的开始！
45、我是一个晚上睡觉要靠听音乐才能睡着的人我是一个早上只要一有响声就会被吵醒的人我是一个极其需要午睡来补觉的人我是一个睡了午觉后晚上很难很早就睡着的人…
46、周末好好地出去玩一下，放松放松疲惫的身躯。所有的奋斗努力，归根结底是为了更好的生活。工作之外，还有很多美好在等待我们。比如踏青、摄影、音乐、烧烤，即便是午后阳光下的一杯红茶、片刻小憩，也能让人感觉幸福。
47、我爱我的武器，因为它和我所爱的音乐一样，都是重金属。——金属大师
48、就感觉好厉害，剧情翻转的好给力，根本猜不到结局那种，镜头在音乐的配合下脱显整个画面的神秘感，有些摇晃镜头突出人物内心的紧张不安，就感觉很棒，第一反映不是内心触动而是回味剧情，剧情不停的翻转
49、听着触动心灵的音乐。回忆着过往。。
50、去年今天，街角的蛋糕店依然清净得只有音乐，只是有他牵着我静静的在等待。
51、永远不要侮辱一个女孩子的音乐。那是她在所有人离她而去之后，剩下的唯一能帮她的了。
音乐标语
关于音乐的标语
音乐室标语
音乐标语大全集
音乐教室标语
音乐教室的标语
音乐室标语大全
音乐宣传标语
音乐节创意标语
关于音乐教室的标语
音乐教室标语大全
八个字音乐标语
音乐教室的设计标语
音乐教室设计标语
小学音乐教室标语
给音乐教室设计标语
音乐教室标语经典用语大全
音乐语录
有关音乐的语句
音乐祝福语
关于音乐的语句
关于音乐的语录
描写音乐的语段
音乐陪伴的语句
有语文古诗的音乐
音乐的经典语录
音乐祝福语大全
与音乐有关的祝福语
网易云音乐语录
音乐优美的成语
