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《暗香》全文翻译及赏析
导语:《暗香》全词以婉曲的笔法,咏物而不滞于物,言情而不拘于情。下面就由小编为大家带来《暗香》全文翻译及赏析,欢迎阅读!
暗香
辛亥⑴之冬,余载雪诣⑵石湖。止既月⑶,授简索句⑷,且征新声⑸,作此两曲,石湖把玩不已,使工妓⑹肆*之,音节谐婉,乃名之曰《暗香》、《疏影》。
旧时月色,算几番照我,梅边吹笛?唤起玉人,不管清寒与攀摘。何逊⑺而今渐老,都忘却春风词笔。但怪得⑻竹外疏花,香冷入瑶*。
江国,正寂寂,叹寄与路遥,夜雪初积。翠尊易泣⑼,红萼⑽无言耿⑾相忆。长记曾携手处,千树⑿压、西湖寒碧。又片片、吹尽也,几时见得?
注释
⑴辛亥:光宗绍熙二年。
⑵石湖:在苏州西南,与太湖通。范成大居此,因号石湖居士。
⑶止既月:指住满一月。
⑷简:纸。
⑸征新声:征求新的词调。
⑹工伎:乐工、歌妓。隶*:学*。
⑺何逊:南朝梁诗人,早年曾任南*王萧伟的记室。任扬州法曹时,廨舍有梅花一株,常吟咏其下。后居洛思之,请再往。抵扬州,花方盛片,逊对树彷徨终日。杜甫诗“东阁官梅动诗兴,还如何逊在扬州。”
⑻但怪得:惊异。
⑼翠尊:翠绿酒杯,这里指酒。
⑽红萼:指梅花。
⑾耿:耿然于心,不能忘怀。
⑿千树:杭州西湖孤山的梅花成林。
译文
辛亥年冬天,我冒雪去拜访石湖居士。居士要求我创作新曲,于是我创作了这两首词曲。石湖居士吟赏不已,教乐工歌妓练*演唱,音调节律悦耳婉转。于是将其命名为《暗香》、《疏影》。
昔日皎洁的月色,曾经多少次映照着我,对着梅花吹得玉笛声韵谐和。笛声唤起了美丽的佳人,跟我一道攀折梅花,不顾清冷寒瑟。而今我像何逊已渐渐衰老,往日春风般绚丽的辞采和文笔,全都已经忘记。但是令我惊异,竹林外稀疏的梅花,谒将清冷的'幽香散入华丽的宴*。江南水乡,正是一片静寂。想折枝梅花寄托相思情意,可叹路途遥遥,夜晚一声积雪又遮断了大地。手捧起翠玉酒杯,禁不住洒下伤心的泪滴,面对着红梅默默无语。昔日折梅的美人便浮上我的记忆。总记得曾经携手游赏之地,千株梅林压满了绽放的红梅,西湖上泛着寒波一片澄碧。此刻梅林压满了飘离,被风吹得凋落无余,何时才能重见梅花的幽丽?
赏析
下片写路遥积雪,江国寂寂,红萼依然,玉人何在!往日的欢会,只能留在“长记”中了。低徊缠绵,怀人之情,溢于言表。全词以婉曲的笔法,咏物而不滞于物,言情而不拘于情;物中有情,情中寓物。情思绵邈,意味隽永。
姜夔《暗香》原文及赏析
赏析,意思是欣赏并分析(诗文等),通过鉴赏与分析得出理性的认识,既受到艺术作品的形象、内容的制约,又根据自己的思想感情、生活经验、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和完善。下面小编给大家分享姜夔《暗香》原文及赏析,供大家参考学*。
原文
辛亥⑴之冬,余载雪诣⑵石湖。止既月⑶,授简索句⑷,且征新声⑸,作此两曲,石湖把玩不已,使工妓⑹肆*之,音节谐婉,乃名之曰《暗香》、《疏影》。
旧时月色,算几番照我,梅边吹笛?唤起玉人,不管清寒与攀摘。何逊⑺而今渐老,都忘却春风词笔。但怪得⑻竹外疏花,香冷入瑶*。
江国,正寂寂,叹寄与路遥,夜雪初积。翠尊易泣⑼,红萼⑽无言耿⑾相忆。长记曾携手处,千树⑿压、西湖寒碧。又片片、吹尽也,几时见得?
注释
⑴辛亥:光宗绍熙二年。
⑵石湖:在苏州西南,与太湖通。范成大居此,因号石湖居士。
⑶止既月:指住满一月。
⑷简:纸。
⑸征新声:征求新的词调。
⑹工伎:乐工、歌妓。隶*:学*。
⑺何逊:南朝梁诗人,早年曾任南*王萧伟的记室。任扬州法曹时,廨舍有梅花一株,常吟咏其下。后居洛思之,请再往。抵扬州,花方盛片,逊对树彷徨终日。杜甫诗“东阁官梅动诗兴,还如何逊在扬州。”
⑻但怪得:惊异。
⑼翠尊:翠绿酒杯,这里指酒。
⑽红萼:指梅花。
⑾耿:耿然于心,不能忘怀。
⑿千树:杭州西湖孤山的梅花成林。
译文
辛亥年冬天,我冒雪去拜访石湖居士。居士要求我创作新曲,于是我创作了这两首词曲。石湖居士吟赏不已,教乐工歌妓练*演唱,音调节律悦耳婉转。于是将其命名为《暗香》、《疏影》。
昔日皎洁的月色,曾经多少次映照着我,对着梅花吹得玉笛声韵谐和。笛声唤起了美丽的佳人,跟我一道攀折梅花,不顾清冷寒瑟。而今我像何逊已渐渐衰老,往日春风般绚丽的辞采和文笔,全都已经忘记。但是令我惊异,竹林外稀疏的梅花,谒将清冷的幽香散入华丽的.宴*。江南水乡,正是一片静寂。想折枝梅花寄托相思情意,可叹路途遥遥,夜晚一声积雪又遮断了大地。手捧起翠玉酒杯,禁不住洒下伤心的泪滴,面对着红梅默默无语。昔日折梅的美人便浮上我的记忆。总记得曾经携手游赏之地,千株梅林压满了绽放的红梅,西湖上泛着寒波一片澄碧。此刻梅林压满了飘离,被风吹得凋落无余,何时才能重见梅花的幽丽?
赏析
下片写路遥积雪,江国寂寂,红萼依然,玉人何在!往日的欢会,只能留在“长记”中了。低徊缠绵,怀人之情,溢于言表。全词以婉曲的笔法,咏物而不滞于物,言情而不拘于情;物中有情,情中寓物。情思绵邈,意味隽永。
当这个名叫姜夔的二十三岁青年路过扬州时,所诉的沧桑不输与任何一位饱经风霜的老者。他的诉说是清醒的,但也无可奈何。
姜夔少年失怙,依傍姐姐度日。等到年长一些,逐渐体会到了寄人篱下的滋味儿,开始想通过科举改变命运。但不知是天命难违还是天妒英才,姜夔一生无论怎样在这条路上挣扎,最终都以失败结束。终于,他收拾行装,踏上了漫游之路。
这段长期旅程是从扬州开始的。刚一到地儿,他便大笔一挥,成就了一首千古的《扬州慢》:
淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程。
过春风十里,尽荠麦青青。
自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵。
渐黄昏,清角吹寒,都在空城。
杜郎俊赏,算而今重到须惊。
纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情。
二十四桥仍在,波心荡,冷月无声。
念桥边红药,年年知为谁生?
“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州”、“天下三分明月夜,二分无赖是扬州”,自古写扬州的诗句就如黄河之水——东流不歇。姜夔没有选择李白等人,而是看上了杜牧。这多半与他在扬州的风流韵事有关。
杜牧在扬州不干别的。无数青楼会馆成了他生活的最大追求。到最后认起错来,却也诚恳地说上一句:“十年一觉扬州梦,赢得青楼薄幸名。”此外别无所获。
姜夔与杜牧不同,他一来看到的就是被金兵铁蹄践踏过的破败之象。他无法改变这一切,只能抒发感慨,满腹牢骚。所以此篇虽负名气,其主旨却也逃不过一个——悲罹难。
等到绍熙二年见范成大后,姜夔开始隐居在弁山的白石洞天,取号“白石道人”。此时,《暗香》、《疏影》两首佳作也应运而生,成了他在词作上的顶峰。
《暗香》是姜夔对曾经恋人的怀念。那些同在世间却无法再相见的爱情,最动人心悸。全词字字触碰,情真意切,既有梅残落雪之哀,也是对人的扣问。只是那人能不能听到,就是另一回事了。
往事不可追。对从前那些女子的爱情可以用词来祭奠,但在同一时间,他又因词而收获了新的爱情。几天过后,他写了一首《过垂虹》。垂虹是桥名。诗云:
自作新词韵最娇,小红低唱我吹箫。
曲终过尽松陵路,回首烟波十四桥。
原来,姜夔作完《暗香》、《疏影》新曲,便由歌女小红演唱。小红的歌喉配上作者的箫声,当真是世间最难忘的音乐与美景。石湖居士似乎也看出了两人暗生情愫,遂将小红许配给了姜夔。
而《疏影》一词,就是告诉人们要珍惜世间之美好了。可是姜夔终究没能珍惜这段姻缘,最后与小红分道扬镳。分别之后,又是各种伤离含怨之作,其实无大新意。
姜夔一辈子贫困潦倒,靠朋友接济为生。其中最大的两位慈善家是与杨万里并列的著名诗人萧德藻,及有钱人张鉴。张鉴是和岳飞并列“中兴四将”之一张俊的诸孙,想来也是继承了先辈揽财的手段。生活与姜白石相比可谓天壤之别。不过他不吝啬,一直为其提供住处,直到他去世。
而萧德藻的作用就更不可忽视了。没有他,估计姜夔连媳妇也娶不到。德藻因为赏识姜夔的词作,将自己的侄女嫁给了他。殊不知,写词是不能当饭吃的。德藻的侄女嫁给姜夔,便注定一生与贫贱打交道。
嘉泰二年,好友张鉴去世。不久,杭州又突发火灾,火势巨大,姜夔的房子、藏书被烧得一干二净,差点没连人一块儿烧死。火熄之后,白石似笑似颠地写下一首《念奴娇》:
昔游未远,记湘皋闻瑟,澧浦捐褋。
因觅孤山林处士,来踏梅根残雪。
獠女供花,伧儿行酒,卧看青门辙。
一丘吾老,可怜情事空切。
曾见海作桑田,仙人云表,笑汝真痴绝。
说与依依王谢燕,应有凉风时节。
越只青山,吴惟芳草,万古皆沈灭。
绕枝三匝,白头歌尽明月。
人生在世,万般因果,无非是一痴字。贾宝玉是痴,纳兰性德是痴,姜夔又何尝不是呢?所以,回顾往昔,似乎他从最初的扬州之行中就窥探了岁月流逝与人生苦短。于是,在经历了几十年的波折后,他只想如林逋那样仰卧岩石,观残梅落雪。
然而,等到离世之际,家人穷至无钱安葬。吴潜等人合资将其葬于杭州钱塘门外西马塍。墓旁便是他亲手种植的梅花。陪葬之物除了梅花之外,还有一琴、一谱、一剑和一本《兰亭序》。
梅花一开一落,仿佛在深情地倾诉:看梅屏花盛,年年知为谁生?
作者:黛珂,原名孔尧。热爱生命,热爱文学,热爱诗词。一个清纯朴素的文艺青年;一个难以自拔的红迷;一个性空灵的古诗词作者!
描写梅花暗香的诗句
在**淡淡的学*、工作、生活中,大家都听说过或者使用过一些比较经典的诗句吧,诗句节奏上鲜明有序,音谐韵美。诗句的类型有很多,你都知道吗?以下是小编为大家收集的`描写梅花暗香的诗句,仅供参考,希望能够帮助到大家。
1、墙角数枝梅,凌寒独自开。——《梅》
2、香闻流水处,影落野人家。——《早梅》
3、野梅烧不尽,时见两三花。——《古戍》
4、全欺芳蕙晚,似妒寒梅疾。——《新柳》
5、草秀故春色,梅艳昔年妆。——《元日》
6、应酬都不暇,一岭是梅花。——《岭梅》
7、已见寒梅发,复闻啼鸟声。——《杂咏》
8、横笛和愁听,斜枝倚病看。——《梅花》
9、早梅发高树,回映楚天碧。——《早梅》
10、前村深雪里,昨夜一枝开。——《早梅》
11、墙角数枝梅,凌寒独自开。——《梅花》
12、来日绮窗前,寒梅着花未。——《杂诗》
13、枝横却月观,花绕凌风台。——《咏早梅》
14、日暮长零落,君恩不可追。——《咏落梅》
15、江南无所有,聊赠一枝春。——《赠范晔》
16、柳垂江上影,梅谢雪中枝。——《临江仙》
17、望征路愁迷,离绪难整。——《瑞鹤仙·梅》
18、洗妆真态,不作铅花御。——《蓦山溪·梅》
19、来日绮窗前,寒梅着花未。——《杂诗三首》
20、云卧稳,蓝衣正护春憔悴。——《花犯·苔梅》
21、雪似梅花,梅花似雪。——《踏莎行·雪似梅花》
22、东风谬掌花权柄,却忌孤高不主张。——《落梅》
23、一树寒梅白玉条,迥临村路傍溪桥。——《早梅》
24、细雨归鸿,孤山无限春寒。——《高阳台·落梅》
25、无意苦争春,一任群芳妒。——《卜算子·咏梅》
26、无情燕子,怕春寒轻失花期。——《汉宫春·梅》
27、风光人不觉,已着后园梅。——《应诏赋得除夜》
28、年年芳信负红梅,江畔垂垂又欲开。——《红梅》
29、不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。——《墨梅》
30、人怜花似旧,花不知人瘦。——《菩萨蛮·咏梅》
31、正重帘护暝,窗色试新晴。——《一萼红·盆梅》
32、寻常一样窗前月,才有梅花便不同。——《寒夜》
33、忽然一夜清香发,散作乾坤万里春。——《白梅》
34、清香传得天心在,未话寻常草木知。——《画梅》
35、风雨送春归,飞雪迎春到。——《卜算子·咏梅》
36、醉中浑不记,归路月黄昏。——《临江仙·探梅》
37、乱点莓苔多莫数,偶粘衣袖久犹香。——《落梅》
38、不知*水花先发,疑是经冬雪未销。——《早梅》
39、山边幽谷水边村,曾被疏花断客魂。——《墨梅》
40、百花头上开,冰雪寒中见。——《生查子·重叶梅》
41、小院栽梅一两行,画空疏影满衣裳。——《题梅花》
42、指冷玉笙寒,吹彻小梅春透。——《如梦令·春景》
43、霜月定相知,先识春风面。——《生查子·重叶梅》
44、谢却兰桡信杖藜,千峰盘磴入花畦。——《玄墓看梅》
45、初试宫黄澹薄,偷分寿阳纤巧。——《天香·蜡梅》
46、来日绮窗前,寒梅着花未。——《杂诗三首·其二》
47、虽是一般,惟高一着。——《踏莎行·雪中看梅花》
48、愿借天风吹得远,家家门巷尽成春。——《题画梅》
49、幽姿不入少年场,无语只凄凉。———《朝中措·梅》
摘抄加赏析
天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接*哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。多优美的句子啊!下面是小编整理的摘抄加赏析,欢迎欣赏!
鲁迅《故乡》
这时候,我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来:深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种一望无边的碧绿的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手握一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
赏析:
这幅画是少年闰土月夜瓜地刺猹图。通过“深蓝的天空”、“金黄的圆月”及“一望无边的的碧绿的西瓜”的景物描写烘托出一个英俊、活泼的少年闰土。
王愿坚《七根火柴》
在无边的暗夜里,一簇簇的篝火烧起来了。在风雨,在烂泥里跌滚了几天的战士们,围着这熊熊的野火谈笑着,湿透的衣服上冒起一层雾气,洋瓷碗里的野菜“嗞—嗞”地响着。
赏析:
这段环境描写很好地烘托红军战士生起篝火后的欢乐情绪,说明无名战士用生命保存下来的七根火柴发挥了巨大的作用,给部队给同志们带来了温暖和力量,从而赞颂了无名战士的革命品质,突出了全篇的中心意思。
*《老山界》
天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接*哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄,冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外,就是寂静。耳朵里以不可捉摸的声响,极远的也是极*的,极洪大的也是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在*原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。
赏析:
先写所见,三种景物都作了比喻,星星比作“黑色幕上缀着的宝石”,山峰比作“巨人一样矗立在面前”,山谷比作“一口井”。接着写所闻,声响难以模写,用比喻才显得形象直觉:“像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在*原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃”。奇特的高山景色,多美啊!目的是什么呢?为了烘托出红军战士的乐观主义精神。
这时的河边已是一首歌了。一担一担的苞谷插得尖尖的,搁在河滩上。一担一担的谷子垒得满满的,搁在河滩上。还有一捆一捆的黄豆、一筐一筐的小米都如画地搁在河滩上。要收工了,一天的劳累与辛苦,都得痛痛快地跳进河里,洗掉、搓掉、揩掉。健康的'肌腱,壮实的胸脯,都赤裸裸的呈现在你的视野里,是一尊尊诱惑人心的雕塑。纵使原始粗犷,但极具柔和妩媚,沉醉得没有一丝邪念。
赏析:
这段话行文优美,如流水般娓娓道来,好一幅热闹的秋收图:苞谷、谷子、黄豆、小米、河滩、年轻人、老人。景美人更美。人是快乐的,因为丰收;景是欢欣的,因为人的愉悦。情景交融,这一幅秋收的景象因而更加美不胜收。作者笔调优美,语言生动形象富有表现力,选择一些代表性的事物展现了独特的秋收之美,“这时的河边已是一首歌了”又与标题《秋收散板》呼应。
我也不相信妈就再也不能看我,就在春天,妈还给我削苹果呢。我相信我能从无数个削好的苹果中,一眼就能认出她削的苹果,每一处换刀的地方,都有一个她才能削出的弧度,和她才能削出的长度,拙实敦厚;就在几个月前,妈还给我熬中药呢。我翻开她的眼睑,想要她再看我一眼。可是小阿姨说,那样妈就永远闭不上眼睛了。——张洁《世界上最疼我的那个人去了》
赏析:
我读到这里的时候心里总是钝钝的痛,我害怕有一天我也感受到这种子欲养而亲不待的痛苦。所以我会从现在开始,珍惜和家人的每一寸时光。这段话运用朴实而真挚的文字描画了关于母亲的很多场景,有感而发,感人至深。我想起泰勒说的:最不浪费时间的事,就是花时间和珍惜的人在一起,以此共勉。
梧桐叶子开始簌簌地落着,簌簌地落着,把许多神秘的美感一起落进我的心里来了。我忽然迷乱起来,小小的心灵简直不能承受这种兴奋。我就那样迷乱地捡起一片落叶。叶子是黄褐色的,弯曲的,像一只载着梦小船,而且在船舷上又长期着两粒美丽的梧桐子。每起一阵风我就在落叶的雨中穿梭,拾起一地的梧桐子。——张晓风《秋天 秋天》
赏析:
这段文字用优美的笔触表达了对梧桐叶子的喜爱。“簌簌”的象声词生动形象,富有表现力,让读者也能猜到那种场景,“神秘的美感”写出了秋日梧桐的特点,神秘的,优美的,梧桐叶子在作者眼中充满了无穷的魅力和美好,极富有感染力。运用比喻的手法,生动形象地描写了梧桐叶子的形态。
鸟又可以开始丈量天空了,有的负责丈量天的蓝度,有的负责丈量天的透明度,有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家,他们吱吱喳喳地算了又算,核了又核,终于还是不敢宣布统计数字。——张晓风《春之怀古》
赏析:
张晓风的这段拟人让我怦然心动,我想起了我家的春天,想起小鸟在天空翱翔的画面。作者把鸟儿比作不好的数学家,丈量着天空,这种神奇的想象让我们每个人为之折服,写出了鸟儿的活泼灵动和春天的美好,表现了作者对春天的喜爱之情。
都市的繁华迷乱了我的眼睛,找不到了自己,可故乡依在。纵使你在某个城市开心快乐的生活着,但在心灵深处,总有一条无形的东西牵引着你,一头在故乡那边,一头结固地栓在心底,一扯就痛。特别是久别故乡的人,也特别是夜深人静的时候,故乡这杯酒就愈香醇,故乡的影像就愈清晰,香醇的不想醒来,清晰的叫人心疼。“离恨恰如春草,更行更远还生。”就是因为这纵使走到天涯海角也解不开的乡情和乡愁,才让漂泊的我们得以慰藉,让流浪的心不再孤寂。
赏析:
这段话表达了我对故乡的牵挂和羁绊。即使城市如此繁华,故乡依然在我们心中长存。故乡是我们的根,是我们赖以生存的成长印记。这段话用语优美抒情,恰到好处,富有感染力,让我们都对故乡的那点心绪都被拨动了。引用“离恨恰如春草,更行更远还生”,借用诗句表达了天涯海角都扯不断我们对故乡的思念之情。多处使用对偶,语势加强,表达了作者对故乡深深的依恋之情。
摘抄加赏析300字(通用5篇)
人站得高些,不但能有幸早些领略到希望的曙光,还能有幸发现生命的立体的诗篇,每一个人的人生,都是这诗篇中的一个词、一个句子或者一个标点。下面是小编整理的摘抄加赏析300字,欢迎欣赏!
从张爱玲的“秋”
雨,像银粘湿丝,织成软网,网住了整个秋的世界。
天地暗沉沉的,绑到屋顶的蜘蛛丝网像古民居。
桩的灰色天上的云,像屋顶揭下白色粉末。
在老顶的影子,一切都是不寻常的无聊。
灯罩花园绿荫的石榴,桑树,葡萄藤,代表什么,但在过去的夏天的繁荣,现在已经成为罗马式建筑的遗迹,在沙沙作响的雨声中瑟缩不宁,回忆过去的辉煌。
草已经转移到忧郁的苍黄,地下不能找到一点新鲜的花朵;
宿舍墙沿着细腻水仙那种,他们挂他的头,他的口,满眼的泪水,在那里他们猥琐的叹了口气,仅仅过了两个晴美天遇到这样一个美好的一天霉气熏蒸雨。
只有角落里的桂花,有几个分支机构已镶着黄金一样宝贵芽,小心地隐藏在绿色椭圆形叶瓣,露出小新生活的希望发芽。
赏析:
有时不那么喜欢张爱玲的文字,就像今年秋天,有人会写一个温暖潮湿的气息,她写的晦暗,光招让人觉得冷,打了一个寒颤。
但是也许这就是文本张爱玲,有主见,黑暗,却又如此真实检测最深的人的心脏的魅力。
本文详细的笔,只是一个比喻和拟人,把书面生动的秋天,但也进了一层沉闷和寂寞的颜色。
在本文中,它充满了灰色,忧郁,可悲的是,稀疏,有趣的废话样的生活,唯一的一线希望一堆萌芽,只生长在低无人问津桂花树。
从*慕容的“桃花”
传过来的呼叫声闷响,整个世界都覆盖在白色华银下来。
韩国的天空,连绵起伏的丘陵,一簇簇白色的花朵就像一个流动的河流。
仿佛世界上所有的应该是来生活,在这一刻,在酒精蜂蜜阳光,透明而欢呼,而微调,而自由浮动化作无数光点。
这一次是在下午覆盖着白色的花朵,总是觉得熟悉,总是认为它是一个空间,在那里你可以把任何类型的聚集。
歌曲可以说,你可以把楚,也可以被投入新古典主义的后印象派作品 - 任何人在一个美丽的记录,应该有这样的一个下午,在今年夏天的季节。
赏析:
通道,用生动的笔触,描绘美丽的樱花盛开,视觉和听觉相结合的动静结合,充满了生机和活力。
隐喻的使用,盛开的繁华景象比喻成流淌的河流,太阳相比,酒精和蜂蜜,会看的那一幕描绘美丽。
最后一个排比句,语势加强,人们感受到的活力爆发的桃花盛开,仿佛整个山坡覆盖的花开,生命的张力无限。
和作者的想象力是充满浪漫的幻想。
张晓峰从“雪”
现在,太阳升起来了,雾渐渐散去,渥太华旷野的绿色,看起来软,软的地面,
所以我认为,即使我不小心点,下跌下山,不会刮伤皮肤,在大多数的情况下,两次反弹,沾满了不可磨灭的'绿色袜子罢了。
左右脚的河流有一块,但也发出绿光,它是另一种绿色,光亮,像一个混合油样,山仍是绿色的,但它是一堆富宇黛绿,
所以人们觉得无论从哪里开始,,不能拔掉一条缝,和感觉甚至挖它两下,它仍然不会消减绿色。
此外,我的屏幕是绿色,很浅很浅的绿色,阳光下的照片,像古代美女真的挂在*衡,就像一个面纱。
你以为我在这样一个染成绿色在早上填补,你写,我的脑海里,他怎么能不处处洋溢着充满活力的绿色?
赏析:
充分调动视觉和触觉,写活春天的绿色。
多次使用的比喻,生动。
喜欢这个通道,因为它是温暖的看着。
这哪里是温暖的表现出它,我想,是从眼睛里的那些温暖的话语流出来,“闪亮”,“富宇”,“新鲜”,作为书面孩子,所以更诗意和美丽。
他的写作是像绿色生活,流淌,仿佛在信中刚刚出现在前面的一样。
我也很喜欢绿色,喜欢他的写作这片绿色。
他们的活力让人感到喜悦和希望。
张晓峰“秋天”
那么,在南京,刚开始记得一些头痛医头,脚痛医脚的事情,往往会出现一幅美丽的画卷在郊区,
我悄悄地走远离**,独自一人,坐在草地上,梧桐簌簌的树叶开始显着下降,簌簌而下,落入我的心与许多神秘的美感来。
我突然迷糊起来,小小的心灵根本无法承受这样的兴奋。
我拿起一个混乱的叶子。
叶子是棕色,弯曲的,像一只小船,承载一个梦想,但就在旁边,并长期与两个美丽的梧桐子。
每一阵风起了雨,我是叶中穿梭,捡了地上的梧桐子大。
必须有一个或两个,我没有拿起梧桐子草萌生的?两年来,我能听到遥远的西风似乎,风簌簌的树叶。
美文的摘抄及赏析
随着网络文化的发展,美文的概念已经不限定于某种文体,或某类内容。网络文化是一种开放、自由的文化,给美文的概念也赋予了更多的开放自由的元素,以下是小编帮大家整理的美文的摘抄及赏析,欢迎大家分享。
独自徜徉在月色里,白天必须思虑萦怀甚至忧戚的,此刻全忘了,而白天无暇顾及甚至早已忘却了的,有的却会清晰的想起来。如此美丽的月光,会使心灵深处的珍藏开出花朵,连痛楚也会变得美丽。但这月色更多的是使我无所虑无所思,身心放松,呼吸都变得轻微均匀,不易觉察。我像一条游到清水里"偷清"的鱼,浮在月光里,吮月华,汲清辉,或停泊或徘徊,如醉如痴。
——陈国华《初冬月》
赏析:这段话运用比喻、联想想象、夸张、对偶等修辞手法,描绘了初冬迷人的月色。借月抒怀,作者仿佛已经完全融入月色了。月色之美,让记忆、痛楚都越发美好。作者用优美细腻的笔触表达着自己沉醉于月光的心情,生动形象,富有感染力。把自己比作“鱼”,越发突出月光的皎洁清澈。最后长短句结合,富有音韵美,又用诗意的语句表达了自己对月光的喜爱和赞美。
绿树成荫,小草旺盛,河堤柳絮轻拂着绚烂的夏花,与夏花为邻,小草尽显绿美;与小草为邻,夏花尽显娇艳。
试想,没有小草为邻,夏花何以生存,柳堤何以坚固?植物相互为邻,共生共赢。植物界如此,人与人之间又是怎样的呢?
古人云:“远亲不如*邻。”可见在*人眼中,邻里关系是非常重要的,但现实生活却忍不住让人反思:我们所信仰的“远亲不如*邻”的观念哪一去了?我们所追求的“一与邻为善,与邻为伴”的和谐哪去了?我们熟读的“肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯”的理想哪方了?我们所羡慕的“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚”的淳朴哪去了……我们所见的只有一张张冷漠的脸和一颗颗互相猜忌的心。
我们在繁华的城市里追求奢侈的物质生活,却把最纯真的邻里关系抛在脑后,等到我们清醒时才发现:通往城市的路始终开放着,通往邻里的门却始终紧闭着。当宽阔小院老槐树下几位老邻“陈年旧活,农谚桑麻”已成为过去时,我们有的只是在钢筋水泥的“金丝笼”里寻求一方栖息之地,那不断进步的防盗设施在给我们内心安宁的同时,也把我们和邻居彻底隔绝开来。在环境优美的小区和高楼大厦中,邻里间原本惯常的嘘寒问暖和互相关照,似乎都被冰冷的防盗门阻挡在外,有事没事串串门的邻里关系不知不觉中离我们越来越远。殊不知,在这坚实牢笼的编织下,“与邻为善,与邻为伴”的字眼也从我们脑海中消失殆尽。
俗语说:“一百万买房子,一千万一买邻居。”面对渐行渐远的邻里关系,你一可曾想过要做些什么廿;挽救这将被冷漠吞噬的真情呢?是继续守着“各人自扫门前雪,莫竹他人瓦霜”的大众思维,还是伸出一只善意的手“赠人玫瑰,手有余香”是继续紧锁大门,锁住他人也锁住自己,从猫眼里窥探世界,还是打开内心的门,架起沟通的桥梁?是见面时沉默不语,还是报以善意的微笑和贴心的话语?
高山流水鸣于耳畔,瘦菊幽兰馨于鼻尖。我想,每个人心中都有向往睦邻的梦想,每个人都会为睦邻关系作出自己的贡献,睦邻必将成为社会的常态。
赏析:作者从小草写到了邻居,然后深入探究邻里关系,这应该是本篇作文之所以拿到满分的关键。另外,作文没有太多华丽的辞藻,质朴的文字与主题相呼应,难怪会打动人心了。
望乡台上不望乡,九曲回廊不可回。
——题记
风儿跃动着树叶哼唱着古老的歌谣,穿梭拨弄着那弥漫空气的烟云幻境。似华如练的瀑布吟啸着自山顶奔腾而下,宛若银龙驰骋天地。“飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷”。随着一声久久回荡四方的龙吟,冲开风云流动撞击在玄龟伏地般的岩石上羽化,与四周的烟波云海融为一体。那是仙子的裙裾围绕着你,舞起了三千幻象;那是精灵的手心抚摸着你,缭绕了一心思量;那是天使的翅膀回护着你,映出了七色琳琅。“清溪倒映照山红”。抬眼万里锦绣连绵姹紫馥郁;低头一水绸缎回绕嫣红芳菲。层层花海如潮起,曳曳绿波似浪回。仿佛天神挥毫泼墨一幅山水如画,人在画中游;好似天仙穿花纳锦一段花海若霞,花随行人走。层层叠嶂峭壁,弯弯曲折回廊。飞瀑白练距人不过二丈,宛若流苏白玉珠帘轻掩半卷;好似长穗瑾瑜风幔悠悠微斜。水珠白玉崩落你的脸庞,那是看不见的精灵的细细亲吻;荡荡声波回响在这长廊,那是不知名的妖怪的轻轻歌唱。山下弥漫着雾气,如烟似梦中,仿佛神女天降起舞于烟云之上留下一道衣袂残影霓裳;如真似幻中,仿佛银龙奔腾游戏于云海之中相伴三四华服身形虹女。霓虹应和着长廊外的飞瀑喧豗,迸发出一种动人心魄,摄人心弦的华美。在这天地只剩下泼墨山水之中,还有何人可以思归?
望乡台上不望乡,九曲回廊不可回。
赏析:很好的一篇散文,作者使用了华丽的辞藻,通过生动形象的写作手法,把自然景色活灵活现地呈现在我们面前,作者使用了“仙子”“银龙”“妖怪”“神女”等描写,显得别有生趣。
大漠长烟,孤泉冷月,萧萧声,长风千年。我背倚着莫高窟颤抖的身躯,前方是路,玄奘寂寞半生的信仰之路。敦煌百年耻辱,西行路千年风霜。
史载,玄奘西行,大多孤身一人。《西游记》中的三徒弟,在我眼中,是玄奘精神的三个侧面:悟空——开路者的勇敢;八戒——行路者的坚持;沙僧——寂寞者的隐忍。
悟空,这个几乎为所有男孩子崇拜的艺术形象,是一个勇敢者的形象。他一路向前,披荆斩棘,敢于与一切挡路者搏杀。开路,总是伴随着牺牲与流血,但是,只要有勇气,只要信念足够坚定,开路者就能如孙悟空那样,有铜臂铁手,有金刚不坏之身。玄奘就是这种意志如铁、心志如钢的开路人。黄沙千年,吹不去他一个个坚实的足印,便是他勇敢勇气的明证。八戒,他常常是被嘲笑的吧,可在我眼中,他是最懂得坚持的。没有诱惑,无法显示坚持的可贵;没有犹豫,无法彰显坚持的艰难。西行的八戒,动摇的最多,可他坚持到了最后。这份难得的可贵,是许多行路者坚持的动力。玄奘,贵在坚持。韶华数载,寂寂半生,无数次,面临生死绝境。沙漠带给人的恐惧和绝望,在玄奘咬紧的牙关中消散。
沙僧,他总是默默的。小说中,他不善言谈,不苟言笑,老实本分。沙僧在三师兄弟中,道行最浅,可他的步伐却丝毫不慢。这才是行路的生活,也是玄奘西行一路的生命状态。多少个日日夜夜,他独行在浩瀚沙海,无朋无伴。寂寞,对于一个独行者来说,比自然的灾难更可怕。可玄奘的心中,有他至上的佛,在他深沉的目光中,可以看见他不寂寞的心灵。
玄奘,作为师傅,他的生命诠释了信仰的意义。行路难,多歧路,信仰是一切勇气和坚持的来源,是与寂寞抗争的力量。唐三藏,是《西游记》中真正的,最后的,也是唯一的强者,他是一切力量与伟大的象征。
烈烈的边塞之风,吹得我生疼,更心疼着流落异国的中华宝藏。今年,距王圆打开敦煌文明宝藏的耻辱之年,恰逢百年。研究敦煌学的学者们,你们也一定常站在这里,西望玄奘之路吧?是不是在这眼前的路上,你们悟得了勇敢和坚持,学会了忍受寂寞?然后,我知道,你们一定会举步行路,追寻着玄奘,去拯救莫高窟,拯救敦煌文化,拯救*文化。
路漫漫其修远兮。祈祷。如今正在考场上作文奋书的九百五十万考生,明天,也将踏上玄奘的路,踏上敦煌学研究者的路,踏上*文化复兴的路!
赏析:本文将玄奘西行的素材和《西游记》的神话结合起来,赋予玄奘新的更深刻的解读:悟空——开路者的勇敢;八戒——行路者的坚持;沙僧——寂寞者的隐忍,分别是玄奘精神的三个侧面。这三种精神所开拓的路成就了玄奘,也将成就敦煌学研究者。
*凡的沙子中蕴含着宝贵的黄金,*凡的泥土里培养出鲜活的生命。*凡的事业后矗立美丽的人生。
我们不必去羡慕明星的集万宠于一身;不必去渴望政治家的纵横捭阖;不必去刻意追求荣华富贵。
只要你把握得好,*凡的'人生也有别开生面的景致。袁隆*一个农大毕业生,到农校任教。他教学十分认真。他教授生物学、作物栽培、遗传育种农业基础课和专业课,边教边学,并走出课堂,来到田间地头,从实践中找答案。他不满足于仅当一名合格的中专老师,还想在农业科研上搞出点名堂来。
在漫长的19年教学生涯中,他在教学中积累知识,又通过教学、生产、科研相结合,创造出了许多农业科技成果。如今,袁隆*的杂交水稻不仅破解了*粮食短缺问题,也为世界粮食安全作出了巨大贡献。一个*凡的教书匠,不固于三尺讲台,放眼大地,放眼未来,种植梦想和希望,播洒心血和汗水,终于做出了泽惠世界的大事业,收获了沉甸甸的人生。*凡的岗位,拥有一颗不甘*庸的心,就能创造出不*凡的业绩。
一个邮递员会向客户作自我介绍,并请客户也介绍自己,为的是当客户出差不在家的时候,他可以把客户的信件暂时代为保管,打包放好,等客户回家的时候再送过来。这个邮递员就是邮差弗雷德。弗雷德认真对待每一件事情,不做到尽善尽美决不罢休。
他的准则是,无论人们怎么慌乱,其他人怎样担心和着急,他都不会因此而敷衍了事。他从未耽误或误投过任何一个邮件。他从不投机取巧,追求绝对准确。他一心一意地为客户着想,通过自己的想象力和创造力,为客户提供了不少超值的服务,让每一天都成为自己职业生涯的代表作。在美国,无论是全球顶尖的大公司,还是一些正在成长的中小公司,邮差弗雷德已经成为创新服务和增值服务的代名词,企业每年都设立“弗雷德奖”,专门鼓励那些在服务、创新和尽责上具有敬业精神的员工。
弗雷德改变了2亿美国人的观念。身处*凡,但拒绝*庸!机遇对每个人都是*等的,看你是否去寻找,在*凡的事情中做出不*凡的成绩来。一切不*凡的业绩都出于*凡,把每件*凡的事情都做得很好,就是不*凡。对待工作,一是不要轻视*凡;二是不要把*凡工作做成*庸。不要满足于尚可的工作表现,要做最好的,你才能成为不可或缺的人物。
赏析:文章主题鲜明:只要对工作“情有独钟”,*凡的人生也有别开生面的景致。作者主要采用了例证的方法,对事例把握准确,细节描写真实,极具说服力。作者对事例能准确叙述,应该是源于*常的用心积累和广泛的阅读。这一点值得同学们借鉴。文章语言明白流畅且富有文采,又能紧扣主题。好!
1、世上再也没有比时钟更加冷漠的东西了:在您出生的那一刻,在您尽情地摘取青春幻梦的花朵的时刻,它都是同样分秒不差地滴答着。
——高尔基《时钟》
赏析:这句话运用比喻象征拟人等手法,写出了时钟的无情,提醒我们珍惜时间。
2、人行秋色之中,脚下踩的,发上戴的,肩上似有意无意飘坠的,莫非明艳的金黄与黄金。
——余光中《左手的掌纹》
赏析:这句话运用比喻的修辞手法,把落叶比作黄金,生动形象。
3、那雪,白得虚虚幻幻,冷得清清醒醒,那股皑皑不绝一仰难尽的气势,压得人呼吸困难,心寒眸酸。
——余光中《听听那冷雨》
赏析:这句话运用叠字,展现了文字的音韵美,表现了雪的冷艳与凄丽。
4、那花瓣落地时依然鲜艳夺目,如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛,低吟着壮烈的悲歌离去。
——张抗抗《牡丹的拒绝》
赏析:这句话运用比喻的修辞手法,把落花比作羽毛,表现了牡丹卓越的风姿。
5、桔红色的房屋,像披着鲜艳袈裟的老僧,垂头合目,受着雨底洗礼。
——张爱玲《秋雨》
赏析:这句话运用比喻的修辞手法,把房屋比作老僧,写出了雨中房屋的淡定和冷清。
6、时间好比一把锋利的小刀,如果用得不恰当,会在美丽的面孔上刻下深深的纹路,使旺盛的青春月复一月,年复一年的消磨掉。
——张爱玲《心愿》
赏析:这句话运用比喻和象征的修辞手法,写出了自己对时间的看法,时间是小刀,生命好不好要看自己把握得好不好。
摘抄加赏析(一):
人站得高些,不但能有幸早些领略到期望的曙光,还能有幸发现生命的立体的诗篇,每一个人的人生,都是这诗篇中的一个词、一个句子或者一个标点。你可能没有成为一个美丽的词、一个引人注目的句子,一个惊叹号,但你依然是这生命的立体诗篇中的一个音节、一个停顿,一个必不可少的组成部分。这足以使你放弃前嫌,萌发为人类孕育新的歌声的兴致,为世界带来更多的诗意。——《站在历史枝头微笑》
赏析:站在历史枝头,能够看得更高更全面,第二人称来写,显得更加亲切,又更能强调观点,仿佛作者是情不自禁说出站在历史枝头的诸多好处来。而关于成为音节成为停顿的部分,则让我恻然。即使我没有很大的成功,我也依然是这个世界这段历史的组成部分呢。
摘抄加赏析(二):
那花瓣落地时依然鲜艳夺目,如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛,低吟着壮烈的悲歌离去。--张抗抗《牡丹的拒绝》
赏析:这句话运用比喻的修辞手法,把落花比作羽毛,表现了牡丹卓越的风姿。
摘抄加赏析(三):
那雪,白得虚虚幻幻,冷得清清醒醒,那股皑皑不绝一仰难尽的气势,压得人呼吸困难,心寒眸酸。--余光中《听听那冷雨》
赏析:这句话运用叠字,展现了文字的音韵美,表现了雪的冷艳与凄丽。
摘抄加赏析(四):
人行秋色之中,脚下踩的,发上戴的,肩上似有意无意飘坠的,莫非明艳的金黄与黄金。--余光中《左手的掌纹》
赏析:这句话运用比喻的修辞手法,把落叶比作黄金,生动形象。
摘抄加赏析(五):
世上再也没有比时钟更加冷漠的东西了:在您出生的那一刻,在您尽情地摘取青春幻梦的花朵的时刻,它都是同样分秒不差地滴答着。--高尔基《时钟》
赏析:这句话运用比喻象征拟人等手法,写出了时钟的无情,提醒我们珍惜时间。
摘抄加赏析(六):
青春有时候极为短暂,有时候却极为冗长。我很明白,因为,我也曾如你一般的年轻过。在教室的窗前,我也曾和你一样,凝视着四季都没有什么变化的学校,心里猜测着自我将来的多变化的命运。我也曾和你一样,以为,无论任何一种,都会比枯坐在教室里的命运要美丽多了。
那时候的我,很奇怪教师为什么从来不来干涉,就任我一堂课一堂课地做着梦。
今日,我才明白,原先,他也和今日的我一样,微笑着,从我们年轻饱满的脸上,在一次次地重读着那我们以往经历过的青春呢。——*慕容《窗前的青春》
赏析:这首精致小巧的散文诗:“原先,他也和今日的我一样,微笑着,从我们年轻饱满的脸上,在一次次地重读着那以往经历过的青春呢”。原先,讲台上或年轻或年迈的教师们,也以往历着和我一般绚烂张扬的青春呢;原先,有一天,我也会像他们一样成熟而稳重呢。
摘抄加赏析(七):
在低低的呼唤声传过之后,整个世界就覆盖在雪白的花荫下了。
丽日当空,群山绵延,簇簇的白色花朵象一条流动的江河。仿佛世间所有的生命都应约前来,在这刹那里,在透明如醇蜜的阳光下,同时欢呼,同时飞旋,同时幻化成无数游离浮动的光点。
这样的一个开满了白花的午时,总觉得似曾相识,总觉得是一场能够放进任何一种时空里的聚合。——*慕容《桐花》
赏析:这段话运用生动优美的笔触描绘了桐花盛开的美景,视觉与听觉相结合,动静结合,充满了生机和动感。作者运用比喻的手法,把繁华盛开的场景比作流动的江河,把阳光比作醇蜜,将这幅景象刻画得美不胜收。最终的排比句,语势加强,让人感受到桐花盛开时喷发的生命力。
而作者的想象则充满了浪漫的梦幻。
摘抄加赏析(八):
这时的河边已是一首歌了。一担一担的苞谷插得尖尖的,搁在河滩上。一担一担的谷子垒得满满的,搁在河滩上。还有一捆一捆的黄豆、一筐一筐的小米都如画地搁在河滩上。要收工了,一天的劳累与辛苦,都得痛痛快快地跳进河里,洗掉、搓掉、揩掉。健康的肌腱,壮实的胸脯,都赤裸裸的呈此刻你的视野里,是一尊尊诱惑人心的雕塑。纵使原始粗犷,但极具柔和妩媚,沉醉得没有一丝邪念。上了年纪的人,都有一个上了年纪的故事,那令人艳羡的经历,像女人割禾的镰刀,深深地镂刻在心里。所以,当年轻人的玩笑随水而飘时,他们只是偶尔插上一句补补白,尽管嘴角的笑意一向未消,可心里却在思忖、盘算。
赏析:这段话行文优美,如流水般娓娓道来,好一幅热闹的秋收图:苞谷、谷子、黄豆、小米、河滩、年轻人、老人……景美人更美。情景交融,这一幅秋收的景象因而更加美不胜收。作者笔调优美,语言生动形象富有表现力,选择一些代表性的事物展现了独特的秋收之美。
摘抄加赏析(九):
都市的繁华迷乱了我的眼睛,找不到了自我,可故乡依在。纵使你在某个城市开心欢乐的生活着,但在心灵深处,总有一条无形的东西牵引着你,一头在故乡那边,一头结固地栓在心底,一扯就痛。异常是久别故乡的人,也异常是夜深人静的时候,故乡这杯酒就愈香醇,故乡的影像就愈清晰,香醇的不想醒来,清晰的叫人心疼。“离恨恰如春草,更行更远还生。”就是因为这纵使走到天涯海角也解不开的乡情和乡愁,才让漂泊的我们得以慰藉,让流浪的心不再孤寂。
赏析:这段话表达了我对故乡的牵挂和羁绊。用语优美抒情,恰到好处,富有感染力,让我们都对故乡的那点心绪都被拨动了。引用“离恨恰如春草,更行更远还生”,借用诗句表达了天涯海角都扯不断我们对故乡的思念之情。多处使用对偶,语势加强,表达了作者对故乡深深的依恋之情。
摘抄加赏析(十):
心灵的房间,不打扫就会落满灰尘。蒙尘的心,会变得灰色和迷茫。我们每一天都要经历很多事情,开心的,不开心的,都在心里安家落户。心里的事情一多,就会变得杂乱无序,然后心也跟着乱起来。有些痛苦的情绪和不愉快的记忆,如果充斥在心里,就会使人委靡不振。所以,扫地除尘,能够使黯然的心变得亮堂;把事情理清楚,才能告别烦乱;把一些无谓的痛苦扔掉,欢乐就有了更多更大的空间。
赏析:人,仅有量力而行,该放就放,当止则止,才能在简便欢乐的节奏中,收获真正应当属于自我的那份成功。
摘抄加赏析(十一):
[不必召开群众大会了。那里没有哪个人需要宣传鼓舞。托卡列夫。你说话很准确。他们确实是无价之宝。钢铁就是这样炼成的!"朱赫来说的。
赏析:勇敢向前进。在斗争中百炼成钢。为开辟自由的道路。挺起胸膛走向战场!钢铁是这样炼成的!
摘抄加赏析(十二):
收起枪。别跟任何人说。哪怕。生活无法忍受也要坚持下去。这样的生活才有可能变得有价值。
赏析:任何一个傻瓜在任何时候都能结束他自我!这是最怯懦也是最容易的出路。即使到了生活实在难以忍受的时候。也要找出活法活下去。生命总会有用处的。
摘抄加赏析(十三):
领袖的逝世没有引起党的队伍涣散。就像一棵大树一样。强有力的将根深深地扎入土壤中。即使削掉树梢。也绝不会所以而凋零。
赏析:明白为什么而死。问题就不一样了。明白了这一点的人。也就有了力量。要是你感到真理是在你那一面。你甚至会从容就义的。英雄的行为就是这样产生的。
摘抄加赏析(十四):
人最宝贵的东西是生命。生命对人来说仅有一次。所以。人的一生应当这样度过:当一个人回首往事时。不因虚度年华而悔恨。也不因碌碌无为而羞愧,这样。在他临死的时候。能够说。我把整个生命和全部精力都献给了人生最宝贵的事业--为人类的**而奋斗。我们必须抓紧时间生活。因为即使是一场暴病或意外都可能终止生命。
赏析:当一个人身体健康。充满青春活力的时候。坚强是比较简单和容易做到的事。仅有生活像铁环那样把你紧紧箍住的时候。坚强才是光荣的业绩
摘抄加赏析(十五):
夜,好静谧,柔和的月光洒了一地银白;夜,好深沉,父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲,回荡在夜色上空。望着熟睡中父亲的脸,我的思绪也飘向那片圣洁的夜空……
赏析:运用了比喻,有夜空这一景象引出对父亲的思念。
摘抄加赏析(十六):
摘抄美文及赏析(通用5篇)
文字是最能表达人内心世界的一种形式,多少人说不出口的话是用文字来表达的,多少人是通过文字来表达自己对世界的认知。下面是小编帮大家整理的摘抄美文及赏析,希望大家喜欢。
生活是一望无际的大海,人便是大海上的一叶小舟。大海没有风*浪静的时候,所以,人也总是有快乐也有忧愁。当无名的烦恼袭来,失意与彷徨燃烧着每一根神经。但是,朋友,别忘了守住一颗宁静的心,痛苦将不再有。
每个人的前面,都有一条通向远方的路,崎岖但充满希望。不是人人都能走到远方,因为总有人因为没倒掉鞋里的沙子而疲惫不堪半途而废。所以,主宰人的感受的并非快乐和痛苦本身,而是心情。
当生活的困扰袭来,请丢下负荷,仰头遥望明丽、湛蓝的天空,让温柔的蓝色映入心田。就像儿时玩得疲倦了,找一块青青的软软的草地躺下,任阳光在脸上跳跃,让微风拂过没有褶皱的心。
当层层的失意包围,请打开窗户,让沁人心脾的新鲜空气走进来,在芬芳甘甜的泥土气息中寻找一丝的宁静,就像儿时,拿起蒲公英的细须,鼓起两腮吹开一把又一把的小伞,带着惊喜闭上眼睛,许下一个心愿。于是,心中便多了一份慰籍与欣喜。
当无奈的惆怅涌来,请擦亮眼睛,看夕阳的沉落,听虫鸣鸟叫。就像儿时在小院里听蛐蛐的叫声,抬头数天上闪烁的星星。于是,一切令人烦恼的嘈杂渐渐隐去,拥有的是一颗宁静的心。
守住一颗宁静的心,你会由衷的感叹:即使我不够快乐,也不要把眉头深锁,人生本短暂,为什么还要栽培苦涩?
守住一颗宁静的心,你会明白博大可以稀释忧愁,宁静能够驱散困惑。是的,没有人知道远方究竟有多远,但是打开心灵之窗,让快乐的阳光和月光涌进来,宁静之心便有了一支永不熄灭的快乐之歌。
守住一颗宁静的心,你便可以不断超越,不断自我挑战。即使远方是永远的地方,也会诞生一种东西——奇迹。 摘自《青年文摘》
赏析:
尘世浮华,人心浮躁,很多人在这个物质的世界里像无头苍蝇般到处乱撞,很难守住一颗宁静的心。因人心难以宁静,烦恼多了,快乐少了;伙伴多了,朋友少了;枯灯独坐者多了,闲庭信步者少了;萎靡颓废者多了,积极进取者少了??“淡泊以明志,宁静以致远”,好一个“宁静致远”。是的`,只有宁静,我们才会有开阔的胸襟,才会有挑战的勇气,才有可能迈向成功的顶峰。让心宁静吧,你会变得更加美丽而有内涵,你会变得更加成熟而又稳重,你会和快乐结缘和成功握手。守住一颗宁静的心,也就守住了整个世界。
荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。一条条运河之间的绿色低地上,黑白花牛,白头黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草反刍,有时站立不动,仿佛正在思考什么。牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄。老牛好似牛群的家长,无比尊严。极目远眺,四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。 这是真正的荷兰:碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间,成群的骏马,骠悍强壮,腿粗如圆柱,鬃毛随风飞扬。除了深深的野草遮掩着的运河,没有什么能够阻挡它们飞驰到乌德勒支或兹伏勒,辽阔无垠的原野似乎归它们所有,它们是这个自由王国的主人和公爵。
低地上还有白色的绵羊,它们在天堂般的绿色草原上,悠然自得。黑色的猪群,不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。还有成千上万的小鸡,长毛山羊,但没有一个人影。这就是真正的荷兰。
只有到了傍晚,才看见有人驾着小船过来,坐上小板凳,给严肃沉默的奶牛**。金色的晚霞铺在西天,远处偶尔传
来汽笛声,接着又是一片寂静。在这里,谁都不叫喊吆喝,牛的脖子上的铃铛也没有响声,**的人更是默默无言。
运河之中,装满奶桶的船只舒缓*稳地行驶,汽车火车,都装载着一罐一罐的牛奶运往城市。车过之后,一切又归于*静,狗不叫,圈里的牛不发出哞哞声,马蹄也不踢马房的挡板,真是万籁俱寂。沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
这就是那真正的荷兰。
赏析:
本文开头一句话就勾出荷兰独有的特色,“水之国,花之国,也是牧场之国”,后面则把重点放在牧场上,以亲切*和的笔触,画出了充满“田园诗情”的“真正的荷兰”,表现了作者对田园生活的向往,抒发了作者热爱和*、憎恶战争的感情。自然随意中显示出描写技巧的高明。笔调活泼但不失幽默,读起来给人以一种轻松感、舒适感。
八九岁的时候,我经常去树林里捉螳螂。
有一次,我去捉螳螂,意外的发现一只母螳螂正在津津有味的吃着一只公螳螂。我对此产生了疑问:同类怎么会吃同类呢?我由此萌发了研究研究这个现象的想法,我便做了实验:我从树林里捉来两个螳螂,都是公的,我把它们放在一个盒子里,第二天一看,两个螳螂都生龙活虎般的活着。我对此又产生了疑问,为什么它们不互相吃咬呢?我就又做了一次实验。我有意的捉了一只公螳螂和一只母螳螂,把它们放在了一起。第二天看,那只公螳螂果真又被那只母螳螂吃掉了,为什么呀?我就带着疑问开始观察那只活着的母螳螂。那只母螳螂的肚子一天比一天大,过了一段时间,母螳螂竟然生出了螳螂卵。这是为什么呀?我带着种种疑问查阅了好多资料,终于得到了答案,原来公螳螂体内有母螳螂产卵时所需的营养。
从这件事情中我得到了一个结论:生活中充满了知识,只要我们认真观察,就一定有收获。
赏析:
这篇作文从构思到说理有独到之处,开门见山入题,结尾结论点题,简明扼要。本文的结构严谨,层次分明,尤其第二段条理更清楚,研究问题的过程令人可信。本文的小作者,能在玩耍中发现问题,更可贵的是还开始研究这个问题,几次疑问几次实验,最后得出了结论。这种精神是值得学*的。
水上,拱着古老的石桥,像一弯清秀的眉毛;
石桥下,还有水中的桥,还有,人和伞,狗和栀子花,竹笠,卖蒸糕的担子,都在潋滟的波光中,晃着影儿;
河的*,是窄而陡峭的;岸上有走马转阁的回廊,有伸向河面的茶楼,书场,酒肆;还有住家户,住家户后门的石梯坎,姐儿妹儿们蹲在石梯坎上,洗菜,濯足,淘米; 她们的印花巾,像一朵朵彩色的香草;
她们轻柔的话语,像紫燕归来,在弹奏呢喃的春歌;
在桥上,桥下,篾箩里,是活鲜鲜的鲋鱼,刀鱼,鳜鱼;
竹篮里,是水淋淋的荸荠,莲藕,茨菰,菱角;
小街,虽是用石板铺的,但却像泡在水里,像一条条河道港湾,腥也腥得有味儿。也许,这就是江南。江南一角的素描。
那苏州评弹,那轻柔俏丽的丝弦之声;
那比西施更美,更为聪慧的少女;也许,这就是江南的形象和性格。
赏析:
散文诗《江南》是一篇美文:美在具有诗情画意的优美意境;美在其清丽隽永的妙语佳句。情感美同语言美融合成了本文的特殊格调。《江南》是一篇秀美的江南水乡图,读来令人陶然神往。
以《江南》为题,写起来有一定难度:偌大江南,可写景物风情太多,如何下笔,如何选取角度都是颇费斟酌的。此文恰到好处地选取了“江南水乡”这个独具特色的地域,以舒展而简洁的笔墨对水景、人物淡笔勾画,全文仅285字,所写的仅是江南的一角。但这一角是江南的缩影,是凸现了江南特色的典型化的江南。确有一叶而知秋之妙。
我最尊敬的一位老师是我的班主任张老师。她像妈妈一样严格要求我们,疼爱我们。
张老师留着一头长发,她心地善良,和蔼可亲。有一次,我写的字歪歪扭扭的,非常难看。张老师把我留了下来,让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止,张老师才让我回家。我当时很恨张老师,心想:不就是几个字吗 ?写好写坏不都是一样吗?干吗这么一遍又一遍地写,硬是把字写规范,真是浪费时间。回到家,我把挨留的原因告诉了妈妈,妈妈对我说:“字是门面,从写字上能看出一个人的性格。张老师严格要求是对的,是对你负责,你写一手好字是自己的,谁也盗不去。”听了妈妈的一*话,我明白了张老师的用意,使我更加敬佩张老师了。从那以后,我就象个一年级的小学生,天天坚持练字,无论写什么作业都坚持把字写工整,写规范。过了一段时间,我的字比以前漂亮了,规范了,还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊!
张老师在学*上严格要求我们,在生活上关心我们。我们班有46名同学,张老师为使同学们全身心地投入到学*中,她利用休息时间走 访了每个家庭,对每个孩子的家庭状况都了如指掌,以便及时给予我们关爱。张老师还会察言观色呢!每当有同学病了,不用同学说,她总是主动问同学怎么了,用药了吗,如果病情严重的,她还会亲自带同学去就医,使同学的病得以及时治疗。一次我在玩耍时,不慎将手划破了,老师知道了,便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了,并贴上了创可贴,当时我特别激动,我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。
这就是我最尊敬的一位老师——张老师。
赏析:
虽然每天同学们都要与老师打交道,但是要写好老师还真不容易,这并不是同学们对老师观察不细造成的,而是应该从哪些方面写才能真正把老师写“活”。
这篇*作总体上来说还是不错的,从写字、家访和治伤三个侧面写出自己为什么尊敬老师的理由,读起来让人信服。
不足之处:第二段有一些对老师形象的描写,但显然没有写出老师的特点。文中如果有一些细致描绘,那样更显得生动。比如多写一些老师治伤的神情与动作,就更显得充实了。
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