给好朋友的晚安心语

晚安朋友作文

　　雨季刚刚结束，多日不见的阳光，正像清澈的流水一样，哗啦啦漫泻于天空。一直低垂而阴沉的天空，忽然飘飘然扶摇直上，变得高远而明亮。

　　——摘自《小木船》

　　多日的雨季让我又想起了你，顺！我在这段没有你的日子里搜索着点点滴滴的童年回忆，光景宛如昨天，却永远像那天边绚烂的晚霞一样，有一种无名失落。可每每想起你为我吹的叶笛声，我总会不由自主地流泪。那时，我们是多么的快乐啊！白天，我们一起爬树、摸鱼、摘果子。夜里，调皮的钻进被窝里下军棋。那是一段多么美好的时光啊！

　　还记得为我摘松子的.事吗？那时我的嘴多馋，想吃树上的松子。害得你急得满头大汗，围着树绕了好几圈，鼓起勇气，一个箭步冲上树，伸手牢牢抓住树杆，你的手被树杈划破了，鲜血顺着手臂流下来，你回头瞧瞧我渴望的样子，忍住了，一根树杆一根树杆地攀上去，等你替我采到松果时，鲜血早就浸湿了你的衣袖……。

　　事后，你手臂上留下一道很深的疤痕。顺，你能原谅那个贪吃的我吗？“那是我们友谊的见证！”你笑着这样对我说。

　　至从八岁那年你父母离异，就再也没见你来城里找我玩。你想来城里玩吗？顺，来吧！让我们还像小时候一样，牵着手一起去须江公园，溜旱冰、开碰碰车、坐海盗船。希望公园树林间跳跃的阳光能为你逝去往日的忧伤，让那个笑口常开的你再重现在我眼前。

　　时间不会冲淡你我之间的友谊，距离也不会拉开两颗童心的亲密，将心停泊在彩云升起的港湾，偷偷地把幸福刻在你心间，用一缕友谊的丝线，将你我绑在岁月变迁的终点。

　　星星在夜空闪烁着，静静地陪伴着月亮睡去。晚安！朋友。

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好朋友小学作文

好朋友小学作文

　　无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处*惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的好朋友小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　他，有高高的鼻梁，大大的耳朵;他，是我们班的学*委员;他，阳光开朗，乐于助人。他就是我的好朋友。

　　他是学*委员，在学*方面自然逊色不到哪儿去。每次考试后发卷子和讲评都是他最快乐的时刻。他的卷子上总是一个个大大的勾，成为同学们羡慕的对象。在*时，同学们有什么不懂的问题，都会和他讨论，向他请教，他也会耐心地向我们讲述解题的过程，这也是他快乐的时刻，助人为乐嘛!他拥有这么高的成绩和帮助同学的能力，也使他受到了许多老师的喜爱。

　　说完他的优点，就该说说他的缺点了。那就是随意，这两个字就是他犯下了错误的根本。比如下课随手拿粉笔在窗台上画画;比如上课讲了几句话被老师点台;比如寝室里忘拿走放在床上的物品扣分……这些“丰功伟绩”都是他随意所造成的。为此，老师还特意找他谈了几次话，我想他一定会改掉这个坏毛病，成为同学们的模范的。

　　他学*是好，但有一门课却很差——体育，看他有点瘦弱的样子，能好才怪呢!尽管在身体方面不是很好，但是乒乓球、羽毛球这些“技术活”他都不差。希望他能在未来三看里加把劲儿，把体育也提上去，在中考里，体育可要占30分呢，他可不能丢。

　　讲了这么多，我没告诉你们他的名字呢，他就是我的好朋友——顾易炜。

　　我有一个超好的好朋友。

　　小时候，自己身边没朋友，所以我便很孤单，直到有一天，我们邻居家搬来了小朋友，这个小朋友就是我最要好的朋友！

　　我是一个不太喜欢说话的人，所以很多话都不好意思说出，但我是真的很想和他成为好朋友，于是我犹犹豫豫得来到了他的家，他当时在家津津有味得看电视，我也不好意思打扰他，所以我就默默得离开了。我想找个机会和他聊聊天，成为好朋友，正当我费尽心思想找个机会的时候，他居然自己主动来找我，希望我们成为好朋友，我当然很愿意，所以我们就迅速得成为了好朋友。第二天，我就到他家去找他玩，他当时正在看电视，我就进来在他家里玩了，我们玩了很多，很有趣，很快乐，很难忘！直到那一天，我的好朋友说他要走了，这次他只是来这玩的，听到这个消息使我的心情跌入了谷底，我很难过，也很不舍，走的终究要走，这是没有办法的，但他说他下一个放暑假又再次过来玩，我们以后还是可以玩的，这使我难过的心有了一丝安慰。在他走的那天，我们都没有哭，因为我们都知道，我们的友谊永远都在！

　　我的好朋友再见！期待下次再见！

　　姜雨欣长着一双水灵灵的大眼睛，扎着马尾般的长辫子，长着一只小鼻子和一张大嘴巴。

　　姜雨欣的数学成绩很好。有一天中午，数学老师对我们说：“现在把《走进总复*》拿出来，我们来考试。复*了这么长时间了，看看考得怎么样。今天考《基础复*七》，一个小时后就收试卷。一个小时后，全班同学都做好了，我们都交了卷。

　　到了下午上音乐课的时候，因为音乐老师有急事不能来跟我们上课，所以数学老师就给音乐老师代课，正好中午考的那张试卷数学老师已经批改好了，数学老师一进教室，她第一句话就说：“姜雨欣全班第一，103。5分。”“哇！”全班同学一起大声叫道。分数报完后，老师叫我们先自己订正。我订正到最后一题时，怎么也不会做。

　　下课了，我去问姜雨欣，姜雨欣听后耐心地把那道题讲给我听。在她的讲解下我一会儿就想明白了，回到座位上后，我想，姜雨欣真了不起，我真佩服你！

　　姜雨欣还很乐于助人。一次上美术课的时候，我忘记带彩色卡纸，而姜雨欣的工具全，我去向她借，她把她带的彩色卡纸给了我好几张，而她却给自己留下一两张。

　　这就是我的好朋友姜雨欣。

　　她乌黑的长发，像柳丝一样轻柔，一双浓浓的蚕眉像天上的彩虹，她那如同黑宝石般的双眼炯炯有神。她的小鼻子微微隆起，显得很逗人，她的嘴唇极薄，透出机敏和聪慧。

　　我们的大脑就像一本厚厚的书，里面“记载”着生活的点点滴滴，她很聪明，是我们年段的天才。有一次下课，我们大家都在想老师刚给我们布置的作业，她没几分钟就做完了。我见她很悠闲，就让她过来教我做数学题，她一把拿过书本，再难的数学题目在她的手中都迎刃而解。天哪！我不由得感慨：这些对我们来说就算绞尽脑汁也百思不得其解的数学题，在她眼中竟然变得如此简单……

　　当然，她也有遇到困难的时候。有一次，老师给了我们一张奥数的卷子，这些题目我很快地做完了，其中有几道题她做不出来，但是她并没有想要抄我的，而是自己坐在一旁安静地思考。后来，我就把我的解题思路告诉她，稍微一说，她就都全明白了，很快地完成了题目，我真佩服她的领悟能力。

　　她到底是谁呢？她就是我的好朋友—陈晨，我和她是非常要好的朋友哟！

　　我的好朋友是一个仗义，不说谎的好同学。瞧，他长得很精神，他的刘海像一把小雨伞遮挡前额，他也是我们班的小天才，他就是大名鼎鼎的----张家齐。

　　他爱笑不管到哪儿都要笑。有一次，上体育课，老师让我们跑步，刚没跑多远，就看见张家齐身子一歪摔倒在地，我连忙跑过去刚想扶起他，只见他却站了起来，脸上还是笑眯眯的说：“没事，咱们接着跑吧。”

　　还有一次，我和赵宇星吵架，张家齐不紧不慢地笑眯眯的走过来，把我拉回自己的座位上，跟我说：“赵宇星脾气不太很好，别跟他计较，你大人有大量嘛！”竟抛好话，给我戴高帽子，你说我还能发什么脾气。我知道他是为我好，劝导我。每当我遇到不开心的事的时候，只要看到他那笑眯眯的表情，我就会开心起来。他数学学得很好，一次数学课上，我被一道思考题给难住了，张家齐却像做小题一样，健步如飞，他在数学世界中那种“一掠数丈，”的飘逸，着实令我羡慕……

　　不过他也有缺点，老爱唠叨，下课了，总是滔滔不绝，没完没了的说些网络游戏，听得我都不耐烦了。

　　张家齐，就是这样的人，你喜欢吗？

　　在我们的学校里有我的一位朋友，他叫XXX，他的头像一个皮球，他的眼睛左下角有一颗痣，他每天穿着一个大衣，在教室的时候也穿着，老师有时会说，XXX是不是发烧了。然后我们就会大笑一阵。他长得不高，但是他的学*不错。还有在上课的时候，他经常趁老师不注意时，来抖动他的大腿，所以我们给他的腿取了一个外号：“电动腿”。现在就让我来具体介绍一下他吧。

　　在我们上课的时候，他又趁老师不注意来抖动他的“电动腿”，可是这次老师的好像是早有防备，看见了他正在抖腿，就让他站起来，我们在下面窃窃私语，说他是不是真的得了“多动症”，下课了我问他：“你是不是得了‘多动症’。”他说：“我也不知道，就不知不觉的想抖腿”。我们俩笑了。

　　还有一次，我们俩刚好一起回家，他家离我家很*，他的车慢慢的停下来，他说，他想去买东西吃，无奈我只能等他，我等了很久，还不见他回来。我着急起来，我心里想：怎么办，怎么办……如果……他被小偷劫持了怎么办！我决定去找他，后来找了一会就找着了他。原来是他忘记带钱了，而且那时天色已晚，外面黑乎乎的，看不清。所以他只能在那等我。后来他跟我说，他真糊涂没带钱还去买东西。我说，算了我们回家吧，最后我们有说有笑的回家去了。

　　你们猜出来我的这个好朋友是谁了吗？他就是XXX。嘿嘿嘿！

　　记得刚上学的时候,老师问我们之间以前有谁见过面，但还不知道名字的。“我有见过的人，可是我不知道她的名字。”我大声地说道，并指了指玉一言。她随后也大声地说了见过我，但不认识我。“如果这样的话，我就把你们安排成同桌。”老师温和地说道。我和她对视了一眼，都偷偷地做了一个“耶”的手势。我们其实是好朋友，只是我们以前一直都不知道对方的名字，现在知道了，我们俩都努力地想把对方的名字牢牢记住。之后，就一起报了兴趣班，每节课下课后也都会一起玩耍，有了好吃的好玩的也要一起分享。

　　虽然她现在住在很远的地方，但是我们几乎每天都会联系，要是她连续几天都没有主动联系我，我就会很伤心。不过，我们是朋友，永远的朋友，所以我也不会生她的气。我们以前都答应过对方，永远不绝交。我们做了很久的同桌和朋友，所以我们都很熟悉对方。每次见到对方，我们都非常地开心，因为我们在一起总能玩得很快乐。

　　我希望我们会是一辈子的好朋友，因为我真的非常喜欢她！

　　我有许多好朋友，其中最要好的有：胖墩何仲磊，爱发脾气的又淘气的杨逸轩，老实憨厚的孔明，还有“小竹竿”费涛。他们已陪伴我度过了小学四年的美好时光。

　　何仲磊是我们班最胖的了，我们都叫他“何老胖”，他也不生气。每次我们几个玩捉人游戏时，我们都让何仲磊捉，因为他跑不快，一跑，他身上的泡泡肉便抖动起来，跑不到十米他就趴下了。现在他早已改换了战略，准备用“三十六计”来制服我们，吓得我们几个哥们儿提心吊胆，步步提防，生怕遭到暗算。一旦被捉到，你就倒大霉了，他就会用“泰山压顶“把你压得喘不过气来。你们说”何老胖“对付我们是有力还是无力？

　　杨逸轩他可爱、淘气，就是脾气太坏，变化无常。刚上课还好好的，老师讲课讲了一半， 杨逸轩突然就脸通红，坐在那儿莫名其妙地哭起来，旁边的同学安慰安慰，他的心情又好了，下课他又有说有笑的。他的脾气说风就风，说雨就雨，实在是古怪。

　　孔明*时不大爱说话，我们几个哥们经常逗他，说他是“诸葛亮”的化身，本想引他笑，结果却帮了倒忙，把他弄哭了，我们只好换种方式，陪他玩玩，放松他的心情。

　　我的几个朋友各有特点，有时尽管捉摸不透，但都是我的好朋友。

　　天气渐渐变冷，我却在幻想这今年冬天会下雪，我们这里比较温暖，所以很少下雪，因此我就特别希望看到雪，我从小到大就看到过二次雪。嘻嘻！有点失败吧！

　　回想起20xx年我第一次看到雪的时候，心中还有许多欢乐。刚开始下雪时，风挂的刺骨，雪花打到脸上，雪花打到脸上，冷冰冰的，过了一会儿，雨停了，雪越下越大。雪就像一个好久没有和你重逢的朋友，今天有突然碰见了，突然和你握手，话说雪又像一个魔法少女，把房屋。树木。车顶都穿上白白的服装，万里江山变成纷妆玉砌的世界。雪越下越大，飘飘扬扬，好像棉花，又像鹅毛，一片片飘落下来，当你用手去接的时候，它却已经神秘的消失不见了

　　又过了一年，我又可以和这久别重逢的老朋友打交道了。我和几位好朋友在雪地里打雪仗，堆雪人，一不小心还吃了几口雪，才知道雪没有味道，当时我却觉得雪比冰棒更好吃。

　　不知道为什么，今年的雪，我的好朋友，迟迟不来，难道她不喜欢和我们在一起吗？

　　雪，一片一片一片，在天空中飘荡。不时还打在我的脸上，可你却神秘的不见了。

　　雪，一片一片一片，给我无穷的欢乐，我等待着和你20xx年的相遇，相遇的那一天扬着微笑的――雪。

　　我有一个要好的同学，她叫钱晴。自从二年级我被安排和她坐以后，我们就成了好朋友。

　　我是一个残疾人，身体和别人不大一样，一直以来总是被别人讥笑，*惯了，就没有伤心。钱晴则从来就没有像别人那样嘲笑我。

　　一天上午放学后，我们排队去用餐，一群低年级的学生在我的身上指指点点。一个小男生说着说着，还对着我做了个鬼脸。

　　我心里难受极了，眼里积满了泪水——想哭。我呆望着操场，慢慢地走着，想极力掩饰自己内心的伤悲，心里暗暗对自己说：我什么时候变得胆小？我不是可以忍受的吗？

　　在我身后的钱晴好像看穿了我的心思：“哎呀！你就当他们没有嘲笑你，他们是在说自己。”为了不让钱晴看到我的眼泪，我立即揉了揉眼睛，反驳道：“可我还是听得到啊。”她见说不过我，便出了一道智商题：“熊猫有两个愿望，你知道是哪两个呢？”我没有回答，心里还想着刚才的情景。钱晴却自己答上了：“第一个愿望嘛——就是不要黑眼圈，第二个是要照张彩色的相片，因为它只有黑白色。”说完，她便冲我大笑起来。我被她感染了，心里也暗暗地笑了。

　　此时，我也有了自己的愿望，便告诉了钱晴：“我希望下辈子不再成为残疾人，让讥笑我的人遭到道德良心的谴责！”

　　“对，让他们也尝尝损人的报应！好啦，那些嘲笑你的话不存在了！”钱晴又一次安慰我。她以为我还在意那些话，其实，我的心情早已好了很多。

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好朋友3篇

　　鲁迅说：“人生得一知己足矣”，有一个知心朋友是人的一生幸福。孩子，人的一生，朋友确实是非常重要的，有几个知己，对自己的人生、事业等都有帮助，人的幸福感也强，在漫长人生旅途中，你也不会感到孤独。在你渐渐成长的过程中，我也知道你已经有了几个好朋友，他们的名字一直挂在你的嘴上，你同他们一起踢球、打乒乓、打羽毛球等，玩得不亦乐乎。孩子，我不反对你交朋友，而且我认为要多交朋友，广交朋友，但是，你应该明白交什么样的朋友、应该怎样与朋友相处。

　　孔子说：“益者三友，损者三友。友直、友谅、有多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”意思是：“有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。与正直的人交朋友、与诚实的人交朋友、与见多识广的人交朋友，有益处；与走邪门歪道的人交朋友、与谗媚奉迎的人交朋友、与花言巧语的人交朋友，有害处。这些话，把交什么样的朋友，为什么交有益的朋友说得很清楚了。好的朋友可以在学识上、事业上、人生中帮助我们，在困难时能雪中送炭，在得意时能友善提醒，他们不会阿谀，不会顺从，他们好象是自己的一面镜子一样，能够时时看到自己的优点缺点，好象另一个自己一样，能时时与自己对话。而那些坏朋友，顺境时天天酒肉、刻刻称兄道弟，但到困难使时，翻脸不认人，全不念旧情，不落井下石已经是很不错了，这样的人怎么能够成为朋友呢？更何况这样的朋友，在你春风得意时，只会甜言蜜语，拍马奉承，就是看到你的缺点错误，也只会隐瞒逃避，往往使人看不清自己，最终导致千古之恨也不在少数，孩子，这样的人能成为朋友吗？因此，我希望你首先能交“好”朋友——那些道德品质高尚，讲信用、重义气的人，不要什么人都成为朋友！

　　同时，我也希望你对待自己的朋友要有一定的区分，有些一面之交，有些可交但不可深交，有些可以推心置腹，成为知己。我想，朋友多了，你不可能时时同他们在一起，也不会常常能倾心交谈，那么选择知己，闲暇时分，聚聚，谈谈，也没有什么目的，也没有什么主题，但这样的相遇，这样的交谈，往往能让自己的心灵温暖，让自己的灵魂得到母爱般的抚摸，那是一种怎样美的境界——把人世间最美好的情感呈现出来让你享受，孩子这时，你会不感到无限的幸福吗？

　　孩子，我希望你人生路上有许多朋友、更有许多知心朋友相伴，让你的人生一路欢歌，能够在困难时有朋友相助、寂寞时有朋友安慰、幸福时有朋友分享、成功时有朋友相贺，孩子，天底下没有比这更让人快乐的事情了。孩子记住：一生交几个好朋友。

　　自小，我就喜欢小动物，唧唧喳喳的小鸡，蹦蹦跳跳的小狗，温顺美丽的小猫，都曾与我亲密生活过。现在，我又交上了新的好朋友——三条金鱼。它们是妈妈前不久从鱼市上帮我买回来的，这三条乖巧的小金鱼自此融入我们家，令我的生活又多了几分愉快。在与它们的朝夕相处中，我发现自己越来越喜欢它们了。

　　这三条小金鱼是美满幸福的一家人，你看那条穿着黑色晚礼服的“鱼爸爸”，大大的眼睛总是警觉地瞪着，似乎任何一点儿风吹草动都逃不过它保卫“妻儿”的眼睛，我叫它“黑王子”。再看那条披着银白色的鳞甲的“鱼妈妈”，温顺地在阳光尽洒的水里漫游，真像是美丽优雅的公主，我叫它“银公主”。而那条最小的“鱼宝宝”，却穿着黑白相间的花衣裳，两只眼睛又大又明亮，我给它取名“小不点”。“小不点”活泼极了，它看哪儿都好奇，不停地在鱼缸里东奔西跑。它常活蹦乱跳地在水中嬉戏或在“黑王子”和“银公主”身边撒娇。喂食的时候，它也往往是最先奔向美味的。

　　自从迎来了它们一家三口，每天一放学回家，我放下书包的第一件事就是给它们喂食。因为它们胆小，所以我通常会轻轻地走到鱼缸边，撒下些花花绿绿的鱼食，然后静静地蹲在一边，看它们吃。这个时候，需要特别耐心，因为一有动静，小金鱼们就会躲进水草中，拒绝吃饭的。它们一定要等到自认为安全了，才从水草中探出头来。这不，“小不点”第一个蹿上水面来，对准一颗红红的，它认为是最大、最可口的粒状鱼食张开小嘴，吐出一个水泡，嘴再往里一收，就把鱼食吞下肚啦。吃完后，它又钻进水草中，与鱼爸爸和鱼妈妈共进美食。而我，则在旁边静静地看着它们。有时‘外不点”似乎也看到了我，但它好像也乐于让我看似的，一点儿也不怕，还向我仰仰头，摆摆尾巴，似乎在说它们的晚餐味道真不错，请我也去“吃”呢，呵呵!

　　每每遇到高兴或不愉快的事情，我总会告诉小金鱼们。它们也像听懂了似的，停止了嬉戏，静静地望着我。面对兴高采烈的我，金鱼一家会用欢快的舞蹈助兴。而面对沮丧至极的我，“银公主”会摆摆尾巴，摇摇头，似乎对我说“别介意”;“小不点，’也不活蹦乱跳地在水里游了，只知道呆呆地看着我，眼中满含着疑问和不安;“黑王子”则用鳍拍拍“小不点”，告诉它我的苦恼，这时，它便会做一个怪样，吐出几串气泡。一会儿飞也似的蹿进水草，一会儿又露出小脸蛋。那可爱、顽皮的样子引得我咯咯地笑，心中的烦恼也一扫而光。

　　你说，有这么通人性、可爱的小金鱼为伴，我能不喜欢它们吗?它们是我最好的伙伴，它们给我的生活增添了无穷乐趣，我爱我的小金鱼。

　　一头干脆利落的短发，粗黑框眼睛下，是时而正经时而戏谑的眼睛。矮矮胖胖的身材，站在讲台上中气十足发号施令却都让全班同学乖乖听话的，就是我们的班长兼我的朋友——嘉嘉，外号“加班”。

　　乐观豪放，不拘一格是她的鲜明特色。她曾经被一头失了群在校园附*疯跑的牛顶过，幸好有书包垫着，只是摔趴擦破点皮，不过书包后来也要不得了。她从医院回来后跟我们打趣，好不放在心上。那时我们正好学到辛弃疾的“八百里分麾下炙”，“八百里”指牛，她就跟同桌说：“我被‘八百里’撞了!你再跟我嘴硬，我就叫‘八百里’撞你!”谈笑风声，好不洒脱。让我记忆尤深的是她曾经光明正大地把一个绿底白字的胸章别在书立上，“不以风骚动天下，但以猥琐惊世人”十四个惊世骇俗的大字直逼人眼球，让坐在她后座的我每每抬头，都会被“惊”得定住了魂，不知言语。嘉嘉怎么就那么“霸气”呢?

　　嘉嘉的成绩在我们班是拔尖的，*时老师上着课，在课堂上她“刷刷”就把后面没讲的内容扫清了，到下了课，从抽屉里抽出本课外书，看得津津有味，羡煞了我等一帮为作业而忙得焦头烂额的人。“嘉嘉，这道题怎么做?”遇上有人向她请教问题，她绝对会一下子停下手里的活，很热心地为同学讲解，态度认真执着得让请教的人都心道：惭愧!可见她成绩盘踞班内前三名绝对不是没有道理的.，私底下付出了我们不知道的艰苦努力。

　　“覃兽!还不动是想怎样?”一枚眼刀伴随着低浑却干净响亮的声音直捅向我们的覃副班长，副班长在座位上脸色不变地抬起头，淡定回道：“我爱你。”却仍然动也不动。而嘉班抱着手，没有因为这软招而放过副班：“我也很爱你。快去巡逻!!”在嘉班的毫不客气下，覃副班只得起身。嘉嘉能和班里的顽皮男生搭上话，因为她不忌语，*时和人开各种玩笑，却把握分寸极好，大家都对她很敬佩。她要是颁布什么任务我们都会不加懈怠地完成，她绝对是我们班里威信第一的好同学、好班长!不过有时她也会潇洒地一甩头，拨拨凌乱的刘海，自我陶醉地说道：“我觉得自己好靓仔啊!”“对，你好靓仔啊!”这时我们周围的人都点头称是，半出诚心半拍马屁。

　　在她坚强乐观的外表下跳动的是一颗独立、敏感的心。家里的矛盾不和、学校的繁杂琐事、同学间的关系冷热都像风卷碎石不断磕碰、撞击她的颤抖心灵，无数个夜晚她独自在被窝对着冰冷的手机屏幕听着歌曲，被褥覆盖了一切不应出现在人们面前的脆弱恐惧。“慧姐，最*有些事让我很烦，麻烦你开导我一下了。”有时她会低落地找我，让我看她写下的心里话。我会认真地体会然后安慰她，给她打气。在黑暗中为他人点起一束温暖，也是给自己的一束暖光，黯淡的夜里我们给予对方温暖，扶挟前进。

　　我和她不断努力着、拼搏着一起跋涉在成长这段漫漫又坎坷的路途中。她在磨砺中坚强地成长起来，向着自己那个坚定的目标执着前进，我在旁边看着她，祝愿她终能有一天踏上自己的那片笼罩着光明的未来，向着太阳大声呐喊。

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好朋友小班教案

好朋友小班教案

　　作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的好朋友小班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　活动目标

　　1．通过游戏，懂得与他人分享好吃、好玩的东西。

　　2．体验到和同伴一起分享的快乐。

　　活动准备：

　　糖果、相关图片

　　活动过程：

　　一、导入部分

　　说说我的好朋友。

　　师：在幼儿园里，你都认识了谁？那谁愿意告诉老师，你的好朋友是谁呢？

　　1.幼儿交流自己的好朋友。

　　2.师：请你跟你的好朋友抱一抱。你有什么感觉？心里开不开心？

　　3.教师小结：是的，每个宝宝都有自己好朋友。和小朋友在一起的时候，真开心呀！

　　二、你是我的好朋友。

　　出示娃娃哭的图片

　　提问：图上的是谁呀？他怎么了？他为什么哭呀？我们问问他好不好？请你想个办法帮帮他，让他不要哭？

　　幼儿引导幼儿说一说要和同伴一块分享。

　　教师小结：是的，好吃的、好玩的，我们都要一起分享，不争也不抢。

　　三、游戏：《找朋友》

　　师：今天老师带来了好吃的糖果，我们要和好朋友一起分享。

　　播放音乐，一边唱歌，一边找自己好朋友与他分享好吃的糖果。并学说：xxx，我请你吃好吃的糖果。

　　四、品尝糖果，结束活动。

　　师：糖果好吃吗？谁来说说你吃的是什么味道的糖果？哪个小朋友给你吃的？

　　引导幼儿学说：“谢谢！”“ “不客气！”等礼貌用语。

　　活动目标

　　1.能说出生活中配合使用的两样东西，初步关注、发现事物间的关系。

　　2.懂得好朋友要友好、合作。

　　3.引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

　　4.培养幼儿大胆发言，说完整话的好*惯。

　　5.引导幼儿在故事和游戏中学*，感悟生活。

　　活动准备

　　1.茶壶和水杯实物。

　　2.挂图，故事磁带。

　　3.一段轻快的音乐。

　　活动过程

　　一、两个好朋友。

　　――教师出示茶壶和水杯实物。茶壶和水杯说他们是一对好朋友，他们说得对吗?为什么?

　　――教师当场使用茶壶倒水，并以角色的口吻对话，表现亲密的朋友关系。如，水杯说：“茶壶兄弟，来客人了，你得忙一阵子了。”茶壶说：“水杯兄弟，请站好了，我来了!”

　　――雨伞和雨鞋说他们也是一对好朋友，对吗?为什么?

　　二、谁和谁是好朋友。

　　――教师出示挂图，完整讲述故事一遍。

　　――在故事里，谁和谁是好朋友?谁和谁不是好朋友?为什么?

　　――你们还知道谁和谁是好朋友?请幼儿模仿故事中的“对”或“不对”来评判。(如小朋友和幼儿园是好朋友等)

　　――教师再次讲述故事一遍，并把幼儿说的“好朋友”自然地融合进去，使幼儿体验到参与的快乐。

　　三、寻找好朋友。

　　――请幼儿说说：在我们班里，谁是你的好朋友?

　　――在音乐声中，幼儿边念“金钩钩，银钩钩，两个好朋友”，边找到好朋友拉拉钩。

　　活动建议

　　1.幼儿常常把周围事物拟人化，他们喜欢把相关的两件物品看成是一对好朋友。通过这一活动，幼儿可以发现事物之间的关系，并尽快熟悉小伙伴。

　　2.应有意识地引导幼儿把幼儿园看成是自己的好朋友，以帮助幼儿与幼儿园建立新的依恋关系。

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忆好朋友作文

　　曾经

　　宁说，她第一次到徒骇河边上的时候，她便觉得她曾经来过，而我在那个夏天见过她的时候，也觉得曾经似曾相识。

　　朋友

　　带着一身的光芒，像个童话，她就这样来了，微笑是朴素的，淡然如秋湖，*静如止水。在过去，现在或者是未来，她将成为我的青春生活中挥之不去的身影。

　　宁爱海，我也爱。我们一同向往着那湛蓝深邃的颜色和拍击岩石的浪涛声。大海是最迷人的艺术，因此让我刻骨铭心。

　　宁喜欢“小吉鸟”，或许因为它是雪蓝色的，而我则会抱着那片原始森林的想像不放。初二像就像一阵风，我无法阻止它的`到来，也清楚它终将要过去。我并不埋怨什么，这就是我的青春岁月。她说过，不愿在无知里醉生梦死，我们要一同努力。

　　呼唤

　　我始终相信，很久以后，我会独自一人坐在海边，守护着我们的诺言——海。

　　我站在时空与大地的交点，使劲地呼喊，朝着海上那透蓝的天空，呼唤着朋友的名字。当一切变得模糊时，我会看见一双清澈的眼睛，温柔地注视着我那孤独的灵魂。我知道，那便是宁的眼睛。

　　微笑

　　当所有的故事都像泛黄的老照片一样耐人寻味的时候，我会在一个阳光明媚的午后看着宁的照片微笑，感情她给我带来的那不灭的青春

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小班教案：好朋友

　　活动目标

　　1.激发幼儿喜欢与他人交往的美好情感。

　　2.大胆说一说自己好朋友的名字，增进幼儿之间的了解。

　　活动准备

　　1.课件：照片-好朋友

　　2.音乐：找朋友

　　活动过程

　　1.音乐游戏《找朋友》导入活动

　　幼儿跟音乐一起唱起来、跳起来，去找一找自己的朋友。

　　2.教师引导幼儿大胆说一说自己好朋友的名字。

　　教师：刚才大家都找到了自己的好朋友，谁愿意告诉老师你的好朋友是谁？

　　3.帮助幼儿初步比较自己和好朋友的相同和不同之处。

　　教师：请你告诉大家你是男孩还是女孩？

　　你的好朋友呢？你们两个谁高？

　　4.感知同伴之间交往的方法。

　　教师引导幼儿思考：

　　两个小伙伴在路上相遇时，该怎样打招呼？

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我们还是好朋友歌词

我们还是好朋友

词曲：陈肖培

演唱：陈肖培

发行公司：爱威文化

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小班美术教案：好朋友

　　活动目标：

　　1、学*画人物画的技巧。

　　2、学*用发型和服装的不同，区别人物。

　　3、会为画面添画背景。

　　4、培养幼儿的欣赏能力。

　　5、感受作品的美感。

　　活动准备：

　　图画纸、彩色笔。

　　活动过程：

　　1、请幼儿找自己的好朋友，手拉手站在前面(可全班分几个组，手拉手站互相观察)。指导幼儿观察手拉手站立的小朋友的姿态及人物的发式，服装的不同。

　　2、示范画人的方法，由头到躯干到四肢，任意用三角形、长方形组合人物的服装。

　　3、幼儿进行绘画，先画自己最好的朋友，是男孩、女孩，穿的衣服是裙子还是上衣和裤子，启发幼儿在认真观察后再动笔画，并画出自己和朋友手拉手的友好关系。指导中注意幼儿画画姿势及握笔方法，并引导幼儿从好朋友的'主要特征上来画出人物，及时表扬和鼓励幼儿的创新思维，并鼓励幼儿添画与画面相关的背景。

　　4、展出幼儿作品，大家欣赏评价，特别是观察细致、反映好朋友特点突出的幼儿，给予鼓励。

　　活动建议：

　　1、 配合班上幼儿之间友好关系教育进行绘画。

　　2、教育幼儿关心伙伴，并会有条理的观察。

　　活动反思：

　　为了加强幼儿的绘画技能，首先就是要激发幼儿画画的兴趣，我们先不管幼儿画得像不像，而应该去指导幼儿，培养幼儿，帮助幼儿提高画画的兴趣。引导幼儿观察、分析，评价各幼儿的绘画特点、色彩、线条、比例等画面效果，让幼儿形象、直观的欣赏作品。体验到绘画给他们带来的乐趣，从而体验到绘画的乐趣。

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好朋友作文10篇

　　我有一个好朋友。我们从三岁开始玩。她有一个好名字，郑雅文。

　　她有一双明亮的小眼睛，笑起来像一弯月亮。鼻梁短，很可爱。黑发，短而丰满。看起来特别精神。小嘴，白娃娃脸。给人清秀可爱的感觉。

　　她总是面带微笑，说标准的普通话。我难过的时候她努力让我开心。我开心的时候我们分享。当我们一起犯错时，我们会一起改正。我们之间没有嫉妒。没有对比，我们互相学*。

　　我记得有一次我们和我父亲去游泳。我想让我爸爸看看，但是温雅不敢去深水区。我在犹豫。最后，我下去游泳，抬头看见她站在池边。我马上上去陪她去浅水区玩。

　　我们就是这么友好。不攀比，不嘲讽。互相关心，互相学*，互相包容。我相信我们会永远是好朋友。

　　红领巾是**的一角，我们不能轻易伤害它，我们要尽自己所能来保护它，把它当做你最最真挚的朋友吧！

　　这节是体育课，我们下楼后，王老师安排我们围操场跑三圈，过了很久，跑过步的我们气喘吁吁，豆大的汗珠接连不断，我们个个都上气不接下气，满头大汗的我在阴凉的地方坐下，因为长时间的跑步再加上天气炎热，更是累得疲惫不堪，有些同学在树下乘凉，有些坐在花坛边上休息。大部分的同学都毫不犹豫地从脖子上解下了鲜艳的红领巾，有的用红领巾擦汗，有的还狠狠地把红领巾丢在了花坛里。这时的我正想起把脖子上的红领巾解下来时，红领巾在风中飘着，仿佛在说：“请别把我的解下，好吗？”我犹豫了，这时，我望了望旁边的小树，小树好象在制止我；天上的白云也好象生气地瞪着我。

　　当我看到对面的*时，想起老师曾对我说过的话：“红领巾是红旗的一角，如果你想成为一名真正的少先队员时，得先学会尊重它！”我不再犹豫，放开那紧紧抓住红领巾的手，不管天气有多热，决不解下胸前那条鲜艳的红领巾！正好我看见旁边的女同学正要解下红领巾，我连忙跑过去，拦住了她的手，严肃地对她说：“你怎么能不尊重红领巾呢？红领巾是不能随意解下的。”女同学听懂了我的话，放下手，说：“谢谢你！”这时的我万分高兴，因为我保护好了我最最真挚的朋友，胸前的红领巾也变得格外鲜艳！我心里暗暗下定决心：从现在起，我会更加珍惜红领巾，更加珍惜少先队员这个光荣的称号！

　　我有一个好朋友，他叫薛鹏飞。他是我们班的'副班长。薛鹏飞有一头乌黑发亮的头发，雪白的脸上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，眼睛上有一对浓浓的眉毛，他右边的太阳穴上还有一颗黑黑的痣。薛鹏飞非常爱看书。他一看见书就迫不及待地跑了过去，想看一看，仿佛是游到书的海洋里一样。怪不得我们班同学都叫薛飞是个正宗的“小书虫”。下课铃声一响，我们就一溜烟地冲出了教室，来到操场上，有的玩戏，有的比赛跑步，还有的跳绳……。唯独薛鹏飞一个人在教室里认认真真地看书。外面的沙闹声根本没有打断他看书。我发现后，跑到教室里故意制造一些杂音来，但丝毫没有打乱薛鹏飞看书。这时，我瞪大了眼睛，跑到薛鹏飞身边，问他：“你为什么看书这么入迷呢？”薛鹏飞自信地回答道：“只有静下心来，书中的知识才会进入到我们的脑子里。”听了薛鹏飞的话，我挺佩服他的。过了一会儿，上课铃响了，杨老师走进了教室，问了我们一个课外知识，全班顿时鸦雀无声，只有薛鹏飞高高地把手举了起来，杨老师请薛鹏飞发言，只听薛鹏飞把题目讲得绘声绘色，这时，同学们个个张大了嘴巴，发出了啧啧称赞。这都是看课外书的好处。看，这就是我的好朋友——薛鹏飞。

　　我有一个非常好的“朋友”，它叫芭比。它是我过“六一”节时买的。我非常爱它，把它当成了自己的好朋友。

　　芭比长得很美，它的头发是金黄色的，上衣是白色的，白色的上衣上还有五彩缤纷的花纹。它的裙子是天蓝色的，上面还有一个蝴蝶结，可好看了！芭比是用塑料做的，做得像真人一样，可爱极了！芭比的造型别致，服装多种多样，五彩缤纷，美丽极了！

　　有一天，妈妈想睡觉了，不能陪我睡觉。我就把芭比抱在怀里和它说话。慢慢地，我就进入了梦乡，睡着了......

　　从此，芭比成为了我的好朋友。我悲伤时，就抱着它痛哭，孤独时就和它说话，高兴时就和它一起玩，害怕时就把它放在床头陪伴我。三年来，它给我带来了无限的快乐。

　　芭比，谢谢你，好朋友，谢谢你给我带来的快乐！

　　去年夏天，妈妈给我报了一个英语班。在这个英语班里我认识了一个新朋友——吴伟伦。

　　他是一个男孩，跟我不在一所小学，也是三年级的学生。他的个子高高的，脸小小的，头发比较长，颜色偏棕色。他的眼睛还是比较大的，可一笑起来，就眯成了一条线。

　　吴伟伦的爱好和我一样，就是跳街舞，他跳的舞种是锁舞。我们还一齐去上过我最喜欢的街舞教师——韩宇的课。我在英语班看过吴伟伦的表演，他跳舞的时候动作干净利索，跳着跳着他突然跳起来做了个劈叉，我们都被他“吓”到了，真的很精彩。大家都一齐为他鼓掌。

　　从外表看起来，吴伟伦很冷漠，可是实际上他却十分活泼开朗。有一次下课时有人来抢吴伟伦玩的球，他不仅仅没有生气，还喊大家一齐来排队玩球、做游戏。

　　这就是我的好朋友——吴伟伦，我很喜欢这个跟我有着共同爱好的朋友。

　　放国庆了，我急着要回到故乡，去见我的老朋友。正巧，那天是我舅舅结婚的日子。我怀着一份喜悦之情，向故乡出发了。我并不知道，这趟旅程，我有喜有悲。

　　我们是随着给舅舅迎亲的车队出发的。开始还好好的，因为外面的景色很美丽，再加上今天又是我舅舅的结婚日，大家都有说有笑，心情很不错。车开了一会儿，我忽然觉得胸口很闷，胃里的东西翻过来，翻过去，极度难受。突然，我胃里的东西涌到了喉咙里，我想压制住它，但我又压不住，只好“束手就擒”，放“抵抗”。它立马就涌上来了，弄的我满嘴都是。打开窗户，“彭”的一声，全吐到窗外了。这还不够呢，它又来攻击我了，又是那种感觉，比上次还痛苦，简直无法用语言来形容，又是一阵挣扎呀！“哗哗哗……”这样几次，终于把我胃里的东西几乎都“抖”干净了，但我还想吐，又吐不出来，那种感受比真的吐出来了更难受，真想要求爸爸带我回城去。可我一想到很快就可以见到好朋友飞飞了，又在心里给自己鼓劲。

　　终于我还是“跌跌撞撞”的到了故乡。一下车，妈妈对我说：“你怎么搞的，脸色很苍白。”我已经没有力气讲话了，只甩了甩手就走了。

　　我离开大人的队伍，自个儿来到飞飞家，发现他在玩电脑，我的心情一下子好了很多，似乎精神都比刚才好多了。我走上去，喊：“好你个小子，我来了都不来接我！”他转过头，脸上惊喜万分，马上站起来，把手搭在我的肩膀上，说：“霄哥来了呀，走，我们去打台球！”我摇了摇头，表示没有兴趣。“那你说玩儿什么？”

　　我指着他身后的电脑，他马上就懂了我的意思。让我在电脑前坐下来，开始玩小游戏。飞飞说：“小游戏玩儿腻了，帮我下载几个网络游戏吧！”“ok!”我准备帮他下载“植物大战僵尸”、“穿越火线”。他家的.网速实在不敢恭维，过了30分钟“植物大战僵尸”才下好了。又过了40分钟，“穿越火线”还差2%！不知不觉，我们俩这一坐就是几个小时，我们都沉浸在电脑游戏中，似乎整个世界都不存在，只有我们两小玩电脑的小家伙了。

　　突然，我们的耳边发出一声”巨响“：“玩儿了这么久，该休息了！”我转身一看，原来是飞飞的妈妈，也是我的舅妈。

　　我们赶紧灰溜溜地走了。在路上，飞飞发现包里有几个炮仗，我叫他给我一个，他立马给了我一个大炮仗。我们走着走着，忽然渴了，我从路边的店里买了一瓶水，很快就把它喝光了。我正准备把水瓶扔掉，飞飞却叫住我，我不解地问：“怎么了？”

　　一丝阴险的笑容掠过他的面庞。“我们把炮仗放进瓶子里，把它炸破！”说完，便得意的大笑起来。我认为这很疯狂，但最终还是同意了。

　　我刚把炮仗放进瓶子里，只听“哧”的一声，一阵剧痛从手上传来。我一看，手被烫了个泡，痛得我“嗷嗷嗷”的直叫。飞飞见此情境，忙从包里拿出一种药膏来，抹在我受伤的地方。顿时，一阵凉爽传遍全身，舒服极了。我禁不住好奇，问他这是什么药。但他打死也不说。

　　很快，两天过去了，我也该走了，们哥俩紧紧的拥抱，妈妈使劲拉，才把我们分开。我求飞飞的爸爸、妈妈，让他跟我们去遵义玩。但……

　　我流着泪上了车。车开了，可飞飞还是站在门口，朝我们的车子张望着……

　　她是我的好朋友，可你一提到她我就害怕，她有一双水灵灵的大眼睛总会掉泪，好似林黛玉般永远哭个没完！星期一上学时，她崭新的鞋子被一个同学踩了一脚，这其实是一件微不足道的小事，可她却大哭特哭。这位同学连忙向她道歉，可她却还一直哭个不停，只为这一点儿小事就把老师给“请”到教室来了。把那位同学“严刑拷打”了一顿，还“开导”她说：“这么一点小事也要哭！”下午放学时，一个飞跃的篮球轻轻“吻”了她的背，她的眼泪如河水一样“唰”的冲了下来。“哎呀！完了完了，前面那件微不足道的小事都把老师请来了，这次不会把校长也请来吧？”有位同学质疑。“你这不是废话吗？前面那么小的事儿都把老师请来了，何况这次的事儿这么大（这是她自己认为这件事比天还大）。”就这样校长把这个打篮球的同学“请”进了“监狱”（校长办公室）。你说这两件微不足道的小事，都能让她哭出一条河来，还有什么事能让她不哭？

　　我在篮球班中认识了一个叫马可的男孩。他是我的好朋友，可不是演员马可呢!他有一双水汪汪的大眼睛，白里透红的皮肤和一张樱桃小嘴，长得比女孩子还文静。

　　有一次，他去参加一个田径比赛。他的对手看到他都瞧不起他，还给他取外号“俏姑娘”。可是，马可在比赛是就像一只受惊的豹子，一直在跑道上遥遥邻先，赢得了观众*上阵阵雷鸣般的掌声。可是，他一不小心他却被跑道上一块凸起的石头绊倒了，他的脚上流下了许多鲜红的血。他的样子很痛苦：眉毛“拧”成了倒“八”字，脚在不停地抖……可是，我从他的眼睛里读出了坚毅，似乎在说：“我能做到，我一定能做到!”他停顿了几秒，咬紧牙关，又坚强地站了起来。

　　最后，他得了第二名，与第一名仅仅相差0.3秒!

　　事后，他对我说：“做人一定要坚强和坚持，遇到困难就一定要坚强和坚持。”霎时，阳光洒在他的脸上，他那女孩子的脸上“写”满了坚毅!

　　这时，他在我心目中就是一个堂堂正正的、坚毅的男子汉!

　　陈升是我小学六年的好朋友。他的家庭很好，但他从不炫耀。他妈妈把他养得很壮。他老板绝对称得上“彪悍”，体重一百一十多斤。但奇怪的是，他是老虎，我成了一对好朋友。

　　虽然他很强壮，但他不是一个四肢发达的简单家伙。他的成绩一点也不差。他博览群书，知识渊博。他既懂新闻又懂历史。他还是个“小音乐家”，钢琴弹得很好。很荣幸有一个全面发展的好朋友。他一直坐在我的后排，我们放学回家也是这样。放学后，我们每天一起回家。时间久了，我们成了形影不离的朋友。初三的.时候，突然得了阑尾炎，住进了医院。当时我一个人躺在病床上，想着同学和老师，希望早点上学。这时，陈胜打我妈手机找我。他关切地问：“你在医院还好吗？早上你没来上课，我赶紧问老师，然后听说你得了阑尾炎。”他顿了顿，然后说：“你可以养病了，我告诉你我的日常作业。”我被这个感动了。没想到有个好朋友主动关心帮助我。心里有一种无尽的感激。连续好几天，陈胜每天都主动打电话告诉我作业，直到出院那天。出院后，我需要在家休息一段时间。陈胜每天晚上都来我家帮我复*功课，指导我完成作业。一个星期后，他不觉得无聊了。

　　每当我看着他耐心的给我补课，我就一直默默的说“谢谢你，我的好朋友”。多亏了他的帮助，那学期我缺课好几个星期，但期末考试还是考得不错。现在我们即将小学毕业，我们讨论上中学的时候去同一个学校，同一个班级，继续做好朋友，这样我们的友谊就可以天长地久。

　　我的好朋友是程鑫洋。

　　他长得很高，身体瘦瘦的。他的脸白白的，眼睛大大的，笑起来声音特别好听。

　　他和我形影不离。我们一起上学，一起放学，一起写作业，一起玩耍。每次下课的.时候，我们都一起做游戏，每天放学的时候，他都会给我讲一个笑话，逗得我俩哈哈大笑。

　　他是个热心肠的人。有一次，我忘记拿水杯了，在我口干舌燥的时候，我问他喝点水，他很热心肠地给我喝水了。

　　他的跆拳道打得很好。暑假和周末的时候，他经常去练跆拳道，有时候，他还为我们施展跆拳道的招式，一招一式很有架势。

　　他和我心有灵犀。当我们老师布置下这篇作文的时候，我们不约而同地互相看了看彼此，会心地笑了。这就证实了我的好朋友是他，他的好朋友是我。

　　这就是我的好朋友程鑫洋，一个和我形影不离的、热心肠的、会打跆拳道的、和我心有灵犀的人。

　　这个好朋友，真是一个难得的好朋友啊！

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好朋友教案10篇

　　设计意图：

　　如今的孩子大多数是独生子女，在家里与伙伴相处的机会少，独自玩耍，分享、合作、关心他人的意识薄弱。但随着幼儿动作、语言、认知能力，社会交往范围的扩大，班上的孩子开始愿意与同伴一起玩，可由于缺少交往经验与能力，在活动中常因不能满足自己的需要，与同伴发生争吵的现象，为了满足幼儿交友的渴望与需求，就预设了“好朋友”这样一个主题。通过这个活动，使幼儿更清楚地知道同伴之间要团结友爱，互相帮助，同时，也对他们的已有经验进行梳理和整理。

　　活动目标：

　　1、引导幼儿在音乐中尝试根据歌词进行表现并能简单地创编歌词。（重点）

　　2、根据已有经验能大胆地说出好朋友的本领。（难点）

　　3、喜欢与同伴进行合作表演，体验同伴间的团结友爱。

　　活动准备：

　　幼儿创编歌词的已有经验。

　　活动过程：

　　一、导入：根据《找朋友》节奏打招呼

　　小朋友你们好我是亲爱的苟老师伸出手打招呼我是你们的好朋友（说）

　　师：孩子们你们愿意做我的好朋友吗？请伸出你的手拍一拍吧！（第二遍弹奏音乐）

　　二、基本过程：

　　1、弹唱音乐，引导孩子说出自己的好朋友

　　师：我是你的好朋友。那除了苟老师你还有哪些好朋友呢？（请个别幼儿说出好朋友的名字）

　　师：那我们一起来听一听音乐里面的朋友是怎样打招呼的？（第一遍音乐老师唱，2—3遍音乐孩子找到朋友）

　　提要求：第一遍老师唱小朋友听，第二遍找到你的朋友，音乐结束马上回座位。

　　歌词：找找找，找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，我是你的好朋友。

　　2、根据《找朋友》的音乐，引导孩子创编歌词

　　师：我们刚才听到音乐里面的好朋友是怎么打招呼的（敬个礼，握握手），那你跟好朋友见面，除了敬礼握手之外，还可以怎么样打招呼呢？（抱一抱、亲一亲、说说话、碰一碰……）那跟着音乐去找找你的好朋友吧！注意用你自己的方式打招呼，看看谁最有创意。（2—3遍音乐）

　　3、在老师引导下，能说出朋友的本领（优点）并能创编到音乐中去。

　　师：刚才苟老师和你们交了朋友，猜猜我还有没有其他的朋友？我的朋友本领可大了，她会画画，她会跳舞……你的朋友都有哪些本领呢？（会穿衣，会穿鞋；会画画，会跳舞……）来我们一起唱出来吧！

　　师小结：你们的好朋友本领真大，有的会画画，有的自己会穿衣服，还有的上课很爱动脑筋的。老师也愿意和他们做好朋友。

　　4、结束部分：一起找到好朋友，跟随音乐离开教室。

　　活动设计背景

　　根据中班幼儿音乐教育的活动目标，及中班幼儿的年龄特点。个人觉得这是一首很适合培养幼儿感知和大胆表现自己情感和情绪的歌曲。特别是在歌曲创编表演的环节，不但可以激发幼儿的已有的经验，满足幼儿的需要，还可以培养幼儿的想象力和表现力。因而，设计了此活动，即以歌唱为主的活动和以歌表演为主的活动,以培养幼儿感知和表现歌曲变化的能力，及培养幼儿的想象力和表现力。

　　活动目标

　　1、激发幼儿与同伴友好相处的情感。

　　2、理解儿歌内容，学*有表情地朗诵。

　　3，感受与好朋友友好相处的快乐。

　　教学重点、难点

　　重点：让幼儿理解诗歌内容，能大胆地在集体面前朗诵诗歌，

　　难点：理解儿歌，表现儿歌

　　活动准备

　　1、小狗，小鸭，娃娃的贴绒或磁性教具及相应的头饰 2、录音机；磁性黑板一块 3、 幻灯片、歌曲录音

　　活动过程

　　师：小朋友们好！

　　幼：老师好！

　　一、激发幼儿活动兴趣，谈话导入主题。

　　1、小朋友，你们有好朋友吗？你的好朋友是谁？

　　2、你看到好朋友时会怎么说，怎么做？

　　3.每个小朋友都有自己的好朋友，那 么你们知道小动物是怎么交朋友的吗，让们一起来看一看 。

　　二、欣赏儿歌，理解儿歌内容 教师先朗诵儿歌。

　　提问：儿歌中谁和谁是好朋友？

　　1、儿歌中两只小狗见了面是怎么做的

　　2、小鸭见了面是怎么做的？

　　3、两个娃娃见了面又是怎么做的？ 师：你觉得他们是好朋友吗？你听到歌曲中的小朋友是怎样互相帮忙 、？从哪里看出来他们是好朋友呢？

　　三、学*儿歌（给幼儿播放歌曲，听一听）

　　师：“这首儿歌好不好听呀？那么，现在们一起来学一学这首儿歌，好吗？。”那先跟着读一遍吧。。。好，都学会了吧 。们现在来加上一些简单的动作，一起演唱歌曲吧。

　　请幼儿进行集体郎诵

　　个别朗诵、男女分组朗诵 ，最后老师弹琴，你们按节奏来演唱好吗？真好听，小朋友们唱的很棒。

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