关于关于白城的古诗的文字专题页，提供各类与关于白城的古诗相关的句子数据。我们整理了与关于白城的古诗相关的大量文字资料，以各种维度呈现供您参考。如果关于白城的古诗未能满足您的需求，请善用搜索找到更适合的句子语录。
白城旅游景点大全
白城市是吉林省所辖的地级市，位于吉林省西北部，嫩江*原西部，科尔沁草原东部。如下是小编给大家整理的白城旅游景点大全，希望对大家有所作用。
蒸汽机车陈列馆
位于大安市境内，是东北蒸汽机车机型最安全、台数最多、园林式的`百台机车陈列馆。
哈尔淖风景区
国家级AAA级景区，是莫莫格自然保护区的核心区，是最典型的湿地景观，也是吉林镇赉哈尔淖冰雪捕鱼旅游节的举办地。
国家湿地公园——嫩江湾
国家AAAA级景区，俗称“老坎子”，是国家湿地公园和*休闲垂钓之乡，具有浓郁的地方特色。
国家级自然保护区——向海
国家级AAAA级区，列入《国际重要湿地名录》、加入*人与生物圈保护网、吉林八景之一。
国家级自然保护区——莫莫格
国家级AAAA级景区，素有“鸟类天堂、白鹤之乡”的美誉、国际GEF项目重要检测区和吉林省最大的湿地保留地。
查干浩特旅游度假去
国家AAAA级旅游景区，省级旅游经济开发区，形成了“草原风光、苔地湖泊、野生珍禽、蒙古风情”四大旅游特色。
旅游安全注意事项
1、搭乘飞机时，应注意飞行安全，扣好安全带，不带危险或易燃品，不在飞机升降期间使用手提行动电话等相关电子用品。
2、贵重物品请放置酒店保险箱，如随身携带，注意保管，切勿离手。
3、出入酒店房间请随手关门，勿将衣物披在灯上或在床上抽烟，听到火警铃响，请由紧急出口迅速离开，切勿搭乘电梯。
4、搭乘快艇，漂流木筏，参加水上活动，请按规定穿着救生衣，并遵照工作人员的指导。
5、海边戏水，请勿超越安全警戒线，不熟悉水性者，切勿独自下水。
6、行程中或自由活动时若见有刺激性活动项目，身体状况不佳者请勿参加。患有心脏病、肺病、哮喘病、高血压者切忌从事水上、高空活动。
7、搭车时请勿任意更换座位，头、手勿伸出窗外，上下车时请注意来车方向以免发生危险
8、搭乘缆车时，请依序上下，听从工作人员指挥。
9、行走雪地、陡峭山路，请小心谨慎。
10、团体旅行时不可擅自脱队，单独离队，请征得全陪导游同意，并随身携带当地所住宿饭店位址、电话，以免发生意外。
11、抵达景区游览前，紧记导游交代的集中地点、时间、所乘游览巴士车号。万一脱团，请于集中地点等候导游返回寻找。
12、外出旅行，注意身体健康，切勿吃生食、生海鲜、已剥皮的水果，光顾路边无牌照摊档暴饮暴食，多喝开水，多吃蔬果类，少抽烟，少喝酒。
13、夜间或自由活动时间自行外出，请告知全陪导游或团友，应特别注意安全。
14、切勿在公共场所露财，购物时也勿当众清数钞票。
15、每次退房前，请检查您所携带的行李物品，特别注意您的证件和贵重财物。
白城师范学院宿舍环境【图片】
大学宿舍是我们大学生的生活场所，是大学生共处4年、共同成长的地方。所以每个学生都很关心大学宿舍的条件怎么样？本文小编整理了白城师范学院宿舍环境【图片】，可供参考。
白城师范学院宿舍条件：
白城师范学院学生公寓实行公寓化管理，有4人间、6人间等不同规格，有洗手间、阳台以及热水供应。配套有单人钢架床、衣柜、写字台、书架、椅子。食堂设施设备齐全，就餐环境舒适优雅。食堂饭菜质量好、价格低廉。食堂可容纳全院师生就餐。
白城师范学院宿舍管理中心专门为全校学生提供住宿服务，中心秉承以学生为本的宗旨，全面实行管理育人、环境育人、服务育人的管理理念，四人一间的学生公寓和两个标准化学生食堂，配备电话、宽带网络、空调、热水器、独立卫生间、书桌、衣柜等配套设施，努力为广大同学创造一个安全、整洁、温馨的住宿环境。
看完了官方公布的白城师范学院成都学院宿舍条件，我们有必要来看一下白城师范学院成都学院的学长学姐眼中的白城师范学院成都学院宿舍条件又是怎样一番景象：
新的条件肯定不错的，独立浴室，卫生间，4人间，军训嘛，今年就不知道怎么弄了，可能搬了校区会有调整吧，体育可就完全不要担心了，老师人都很好的，除了一个，希望你不要遇到就是了。
白城师范学院宿舍有四人一间也有六人一间价格不同，白城师范学院宿舍环境还不错，不过有的旧宿舍环境不怎么样，总的来说有阳台、卫生间、电风扇，储物柜足够你用。
至于吃饭，白城师范学院食堂有四个，个人觉得最好吃的应该是桂园，娱乐嘛，若是男生喜欢体育，两个操场，娱乐看个人安排，活动挺多的'，但没多大意思。
白城师范学院大一可以带笔记本，两个网络接口，如果四个人同时用，得买交换器，挺方便的，网费一月5元，网速嘛，实在不敢恭维，但早上早起上网速度还是可以的。
安大暑期宿舍开放，自*室开放，每年离大三的比较*的教学楼作为自*室，图书馆的自*室是一直开放的，不过是普通自*室，没有空调，只有电扇，寝室限电的度数，电吹风只能用小档，貌似是500W了。一个楼层有一台洗衣机，可以买洗衣卡，冬天限电11：30熄灯。食堂和水房、浴室是开放离大一比较*的那边，白城师范学院宿舍管理较为人性化，宿舍一般11点30分关门，晚归的同学可以通过校园卡应急小门进入楼栋。宿舍不允许外来人员借宿。每次放长假，都需在离校前到管理室登记。女生宿舍严禁男性进入，如果宿舍里已有大量女生在宿，行李就算再多，男性家长都不得入内帮忙。
白城师范学院安全意识十分重要，切勿随意相信上门推销的人，尽量要求其出示学生证，身份证等相关证件，勿将贵重物品放在易被看到处。
总之，大家离家住校，万事都需小心。在军训期间一定要好好研究住宿管理条例，做到心中有数。
白城师范学院本科生4人间，有独立的卫浴，独立阳台，有空调、直饮水热水器、每幢楼的负一层都有公共浴室、热水房、商铺。在宿舍内还安装了电话、网络接口、鞋架、毛巾架等。
宿舍打水、洗澡都很方便，只要办一张“一卡通”，在学校里走到哪都不怕。连寝室开门的钥匙也设计得很独特，看上去是普通的塑料外壳，内含特制磁卡，只要一贴在门把上方“刷”地门就开了，很安全！学生可以拎包入住，堪比星级宾馆了！
白城师范学院现有学生宿舍20幢，总建筑面积9.28万*方米,拥有学生住宿床位10000余张，学生每4人一间。两间寝室共享用一个阳台，阳光充足。房间设施完备，人均拥有一个吊柜、一个书桌和一张书柜,房间内部设计合理,为同学们的生活和学*提供了良好的条件。
住宿费：1000元/年。
白城师范学院也有四个人住一个宿舍熄灯，上学期间不准也不归宿，有时候早晨有学工处的人突击查宿舍，逮着了要处分的，*时注意宿舍卫生，学院和学校都会有人检查，大概周三学院检查，周四学校检查。大一原则上不让带电脑，大二可以。大一不可以上网（宿舍里的），大二过英语四级就可以申请了。
大概就这么多吧，对了还有，宿舍有一年1200，600不等的，你们男生宿舍估计是1200的。电源插孔在书桌上卫生间要看是几区，4区好几栋都没有独立卫生间的，不过公用的有专人打扫都挺方便的住几区是由宿管科统一安排的书桌也是有差别的不过我个人觉得4区的书桌舒服一点。
关于描写白城的诗句
环山之内，奔河之侧，
沃原其簇，醴泉其中。
郁林葱葱，碧空琼琼。
鹰旋马驰，玉带*。
然玉城立，于葛山远望辉辉；
群山团其四围，青岚黛黛。
实中州，之圣地，
仿仙府，之桃园。
若欲得窥其容，只一途。
丛林掩，洞天之景，
狭路引，歧途之险。
初路窄，后渐宽，
然疏林掩映，不见天日。
至峡谷出处，豁然开朗，
远眺，隔阔原千尺。
高墙起于山顶，矗立百丈；
白塔分列三方，直耸擎天。
耀耀兮，若烂银堆砌，
煌煌兮，若银龙盘空。
*原纵马，一日可至葛山之下，
清泉流碧，语鸟芬芳。
缓步拾阶，城门洞开。
城墙仞千丈，日照流光；
旌旗舞万垛，迎风猎猎。
城门精铁制，咬高墙数寸。
至城门，辘辘门开，
方窥，城内一二。
水柱摩云，散金光以万道；
花团紧抱，映七彩之霞辉。
沿梯登墙，则得见*原全矣。
西望之，长风烈马，
嘶鸣而过，壮怀激烈；
南望之，苍松翠柏，
修竹密林，生机盎然；
东望之，阡陌纵横，
交通相闻，百囷林立；
北望之，长路通山，
往来便宜，人声斐然。
回望之，屋宇林立，
流水，轻盈其周；
殿堂其中，绿荫浓密其外。
宝石流炫，要日月之辉光；
白桥廊坊，雕众生之许态。
行其街市，步生七彩之石；
穿其深巷，足踏烂碎之银。
西南之诸泉，日夜问仙乐不疲；
西北之茂林，春夏摇轻涛难倦。
东市灿灿，夺天工之物而饰吾家；
北坊铮铮，奏锻鸣之音而点吾国。
王之宫正中，众家族团之，
《早发白帝城》古诗词
在现实生活或工作学*中，说到古诗，大家肯定都不陌生吧，汉魏以后的古诗一般以五七言为基调，押韵、转韵有一定法式。你还在找寻优秀经典的古诗吗？下面是小编整理的《早发白帝城》古诗词，仅供参考，欢迎大家阅读。
朝代：
唐代
作者：
李白
原文：
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
*猿声啼不住，轻舟已过万重山。
译文：
译文一
清晨，朝霞满天，我就要踏上归程。从江上往高处看，可以看见白帝城彩云缭绕，如在云间，景色绚丽！千里之遥的江陵，一天之间就已经到达。*猿猴的啼声不断，回荡不绝。猿猴的啼声还回荡在耳边时，轻快的小船已驶过连绵不绝的万重山峦。
译文二
清晨，我告别高入云霄的白帝城江陵远在千里，船行只一日时间。*猿声，还在耳边不停地啼叫不知不觉，轻舟已穿过万重青山。
注释
⑴发：启程。白帝城：故址在今重庆市奉节县白帝山上。杨齐贤注：“白帝城，公孙述所筑。初，公孙述至鱼复，有白龙出井中，自以承汉土运，故称白帝，改鱼复为白帝城。”王琦注：“白帝城，在夔州奉节县，与巫山相*。所谓彩云，正指巫山之云也。”
⑵朝：早晨。辞：告别。彩云间：因白帝城在白帝山上，地势高耸，从山下江中仰望，仿佛耸入云间。
⑶江陵：今湖北荆州市。从白帝城到江陵约一千二百里，其间包括七百里三峡。郦道元《三峡》：“自三峡七百里中，*连山，略无阙处。重岩叠障，隐天蔽日，自非亭午时分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯（或泝）阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百时里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘（或巚）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异。空谷传响，哀啭久绝。故渔者歌曰：‘巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。’”还：归；返回。
⑷猿：猿猴。啼：鸣、叫。住：停息。
⑸万重山：层层叠叠的`山，形容有许多。
《早发白帝城》
李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
*猿声啼不住，轻舟已过万重山。
《早发白帝城》的意思
清晨告别白云之间的白帝城，千里外的江陵一日就能到达。江*的猿在不停地啼叫着，轻快的小舟已驶过万重青山。
《早发白帝城》的诗意
《早发白帝城》意在描摹自白帝至江陵一段长江，水急流速，舟行若飞的情况。首句写白帝城之高；二句写江陵路遥，舟行迅速；三句以山影猿声烘托行舟飞进；四句写行舟轻如无物，点明水势如泻。全诗把诗人遇赦后愉快的心情和江山的壮丽多姿、顺水行舟的流畅轻快融为一体。
早发白帝城的作者
李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。据《新唐书》记载，李白为兴圣皇帝(凉武昭王李暠)九世孙，与李唐诸王同宗。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。
作者：李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。*猿声啼不住，轻舟已过万重山。
注释
１、白帝：今四川省奉节
２、江陵：今湖北省江宁县。县。
３、一日还：一天就可以到达。
译文
清晨，我告别高入云霄的白帝城；
江陵远在千里，船行只一日时间。
*猿声，还在耳边不停地啼叫；
不知不觉，轻舟已穿过万重青山。
百位名家诵读赏析百首经典古诗词，通过他们声情并茂的诵读，弘扬传承优秀中华传统文化，培养青少年文化素养和道德情操，坚定文化自信，培育时代新人。经典诗词结合优美声音，让广大青少年感受古诗词的力量与芬芳，在吟诵鉴赏中树立志向、陶冶情操，传承经典、引领未来！
今天，由演播艺术家李立宏老师为大家带来唐代诗人李白的作品《早发白帝城》。
更多古诗词赏析：古诗词欣赏
《早发白帝城》古诗原文及赏析
在日常学*、工作和生活中，大家最不陌生的就是古诗了吧，古诗包括唐律形成以前所有体式的诗，也包括唐朝及唐以后仍按古式创作的诗。究竟什么样的古诗才是好的古诗呢？以下是小编收集整理的《早发白帝城》古诗原文及赏析，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《早发白帝城》
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
*猿声啼不住，轻舟已过万重山。
【诗文解释】
早晨告别彩云缭绕的白帝城，一天之间就回到了千里之外的江陵。*猿猴的啼鸣声回荡不已，轻快的小舟已驶过了千重山峦。
【诗文赏析】
在被贬途中忽闻大赦，正是：山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。惊喜万分的诗人立刻驾舟东还。沿长江顺流而下，一日千里，瞬息之间，轻舟已过万重山。全诗并无一个「快」字，但时空之感却扑面而来。
全诗气势豪爽、笔锋峻利，诗人历尽艰险重履康庄的喜悦也在空灵飞动的诗句中一览无遗。
早发(宋·宗泽)
繖幄垂垂马踏沙，水长山远路多花。
眼中形势胸中策，缓步徐行静不哗。
注释
（1）繖幄：指伞盖。繖，同“伞”。
（2）策：战术、方略。
（3）徐行：慢速前进。哗：嘈杂的声音。
作品译文
马后垂着伞盖，马蹄踩着黄沙，沙沙，沙沙。山遥遥，水茫茫，沿路见到那么多的野花。眼观敌我形势，战术方略早已成竹在胸。兵马缓步前进，三军肃静无人喧哗。
赏析：
宗泽是宋代与岳飞齐名的抗金名将，陆游有两句著名的诗“公卿有党排宗泽，帷幄无人用岳飞”（《剑南诗稿》卷二五《夜读范至能〈揽辔录〉言中原父老见使者多挥涕感其事作绝句》），就是把两人相提并论的。他的诗虽所存不过二十来首，但一部分诗从一个抗金将领的角度反映了宋朝的抗金战争，很有特色。《早发》便是其中较为有名的一首。
《早发》写宗泽率领自己的军队于清晨出发，去进行一次军事活动。全诗的气氛可以用诗中的一个“静”字来概括。这“静”既是早晨的大自然所特有的宁静，又是纪律严明的宗泽部队行军时的肃静，更是一场激战即将来临之前的寂静。这三种“静”交织在一起，构成了一幅逼真的行军图。
“繖幄垂垂马踏沙”，写的是行进中的军队。“繖幄”是主帅行军时所用的仪仗，“垂垂”是张开的伞有秩序而无声地移动的样子，给人以静悄悄的感觉。“马踏沙”给人的感觉也是这样，那战马踩着沙地所发出的沙沙声，更衬托出行军队伍的整齐与肃静。这一句的特色，就在于用一个视觉画面表现了一个听觉印象；而行军队伍的肃静不哗，正是反映了宗泽部队的纪律严明，有战斗力。
“水长山远路多花”写了行军队伍周围的自然景色。悠长的流水、绵亘的远山、点缀于路旁的野花，这三者所构成的'意境，是一种大自然在清晨时分的静谧。大自然的宁静与行军队伍的肃静互相映衬。“水长山远”既是说的自然景色，又暗示了行军路线之长。而宗泽既有闲情雅致欣赏周围的山水花草，则表明他对即将来临的军事行动早已成竹在胸，为下面一句的正面描写作了很好的铺垫。
“眼中形势胸中策”，正面描写了主人公的思想活动。“眼中形势”，是指当时的抗金形势；“胸中策”，是指他将要采用的战略战术。宗泽骑在马上，分析着当时的形势，考虑着自己的对策，觉得一切都已了然于胸中。正因为这样，所以“缓步徐行静不哗”，让部从放慢速度，坚定而又稳重地向前行进，静悄悄地没有喧哗之声。最后一句所表现的，是一种名将指挥下的部队的风貌。在“静不哗”中，既表现了严明的纪律，也表现了激战来临之前的肃穆气氛。
这首诗的最大特色，就在于它**实实，不作豪迈语，却写出了一个大将的风度，一直脍炙人口。
注释
1．白帝：四川省奉节县东白帝山，山上有白帝城，处长江上游。
2．江陵：湖北省江陵县，处长江中游。
3．啼：叫。
古诗赏析
这是一首传诵千古的七言绝句。
公元758年春，李白因参加永王李璘幕府事被牵连，流放夜郎(今贵州省西部），行至白帝城才得赦免。在返回江陵途中，写下了这首诗，抒发了诗人愉悦的心情。
“朝辞白帝彩云间”，首句写诗人的回想，点出开船的时间是早晨，地点是白帝城。“彩云间”是写白帝城的高。彩云缭绕与诗人遇赦的喜悦之情十分和谐。“千里江陵一日还”，次句写诗人的意愿，形容船行之速，千里江陵只要一天即可到达。诗人用夸张的手法，写了长江一泻千里之势，同时也抒发了诗人“归心似箭”的心情。
第三、四句形象地描绘轻舟快驶的情形。“*猿声啼不住，轻舟已过万重山”，*猿猴的叫声还没停止，可那轻快的小船已经驶过了千山万岭。这两句诗人先写猿声，继写轻舟，用一个“已”字把“啼不住”和“过万重山”联结起来，借猿声回响衬托轻舟的`快捷，这种修辞手法是十分巧妙的。诗人急欲东归的心情，洋溢于诗的明快的节奏之中。
全诗写景抒情，写的是轻捷明快之景，抒的是轻快愉悦之情，达到了情景交融的地步。
本文中基本包含了小升初考试中考察古诗的大体内容，在准备小升初考试时，可以做复*材料看看，有助于语文考试诗词类题。
中国人，几乎没有谁不知道李白的，就算是对古典诗词毫无兴趣的人，他也会说这句：天生我才必有用，千金散尽还复来。
李白，是我们民族最伟大的浪漫诗人，也是我们青春梦想的完美化身。他站在一千多年前的大地上，朝着过去与未来唱出他心中全部的喜悦、愤怒与狂想。
这首《早发白帝城》，值得我们细细品读。
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，*猿声啼不住，轻舟已过万重山。
诗的意思很简单。早上离开白帝城，彩霞满天。从白帝城到江陵，行舟如飞，一天的时间就能到达。虽然三峡*的猿声啼叫不住，但我的一叶轻舟早已驶过万重山峦。
这首诗，是李白在白帝城（即重庆市奉节县瞿塘峡口长江北岸的白帝山上）写下的。
安史之乱爆发之后，唐玄宗从长安逃到成都避难，令太子李亨担任天下兵马大元帅，负责收复被叛军占据的长安、洛阳，另外一个儿子李璘负责江南地区的军政防务。万万没想到，没过多长时间，太子李亨在灵武（即宁夏中卫）自立为皇帝，把唐玄宗尊为太上皇。
唐玄宗远在成都，无奈默许了这种格局。变成皇帝的李亨，立刻令李璘交出兵权。李璘不从，于是李亨下令剿灭李璘。
李璘派人邀请李白加入自己的队伍。李白当时身在庐山，并不清楚当时的局势，只是怀着*定天下做宰相的理想欣然下山。很快，李亨的军队就打败了李璘的军队。李璘被杀，李白逃亡，后被关押在旬阳（即江西九江）。
最终，朝廷决定将李白流放夜郎（即贵州桐梓县附*的夜郎郡）。李白从旬阳出发，一路向西进入三峡，走到白帝城的时候，朝廷因旱灾严重下达赦免令恩惠天下，李白的流放之刑得以免刑。所以李白接到赦免之后，马上就写了这首诗。
从这首诗里能看出什么呢？就两个字：青春。
李白这一年已快60岁，他并不知道自己还有三年就将离世了（李白卒于公元762年）。可以想象，一个人如果还有三年就将不久于人世，他的心理状态、生理状态、健康状态，又能好到哪里去呢？
李白年*花甲，从下庐山开始，一路上颠沛流离，孤身一人走上了流放之路。这时候的李白，在政治、声誉、经济上，都是个失败者。如果换成另外一个人，肯定会觉得这辈子再无希望了。可是就在这一刻，阳光突然照耀在李白的身上。
朝辞白帝彩云间。早上离开白帝城的时候，彩霞满天。李白早上从白帝城出发的时候，真的是大晴天么？阳光普照、彩霞满天吗？不知道。其实到底是晴天还是阴天，并不重要，重要的是李白的感觉。他拿到赦免令，就像来到人生新的起点。白帝城不是终点，是起点。
千里江陵一日还。这里表达的不是实际的速度，而是一种理想的速度，一种心理的速度。就算是船没到江陵，心也到江陵！这不仅仅只是一种浪漫主义的写作手法，而是盛唐之李白，虽年已迟暮，但雄心尚在。
*猿声啼不住。从比喻的角度来讲，猿声指的是世道艰险。从实际来看，三峡*也确实有着猿声阵阵。
对李白而言，纵然*猿声啼不住，对未来无限的期待，依然如一叶轻舟 ，早已驶出了万重山峦。
这一刻，李白好像回到了20多年前。站在我们面前的，仿佛是那个刚刚离开蜀地的少年。
他在《渡荆门送别》中说：“山随*野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼”。那一刻，诗人从富饶的天府之国出发，走出夔门，一望天下无边无际，所有的理想和阳光都在他的面前展开。
现在虽已迟暮，年*花甲，但对李白而言，只要还有一线希望，他依然可以像一个少年一样，再次走出夔门，走向属于他的整个世界。
也许你会感慨，我们在60岁的时候能不能写出这样的青春之歌？恐怕我们在二三十岁的时候，都不一定能写的出来。这青春之歌为什么能在李白的笔下，如此自由地流泻而出？归根结底：心中有理想，世界有阳光。
对李白来讲，这个世界可能暂时抛弃了他、忘却了他，但他自己从来没有抛弃过这个世界。面对这个世界，他永远那么执着深情，永远充满着理想。
李白的伟大在于，他不仅在少年时代为我们写出：“山随*野尽，江入大荒流”，更重要的是在烈士暮年的时候，依然能为我们展示“*猿声啼不住，轻舟已过万重山”的巨大情怀。这就是我们心目当中的李白，也是我们民族文化历史中的李白。
来源︱喜马拉雅APP
康震是北京师范大学文学院教授，《中国诗词大会》嘉宾。
国宝级标准严选，深度解析80首古诗词，延伸100多首，覆盖中小学新课标必读古诗词核心篇目。30位诗人的快意人生，600年唐宋家国事。小到字词意象，大到创作背景、诗人故事，了解完整人生图谱和世事变迁。登录喜马拉雅，订阅《康震品读古诗词》，聆听诗词之美
古诗《早发白帝城》教学设计3篇
在日复一日的学*、工作或生活中，大家都接触过古诗吧，古诗有四言、五言、七言、杂言等多种形式。还在苦苦寻找优秀经典的古诗吗？下面是小编帮大家整理的古诗《早发白帝城》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教学目标:
知识与技能：
1、用自己喜欢的方法认识7个生字，会书写8个生字，学会多音字“还”。
2、理解古诗内容，体会思想感情，了解祖国山河的壮丽。
3、有感情朗读古诗，背诵古诗，提高学生的审美鉴赏能力和创新意识。
过程与方法：
1、 学生反复诵读，借助插图，展开想象来理解古诗意思。感悟其意境美、韵律美。
2、 展开小组讨论，对古诗的思想内容及情感进行分析。
3、 引导学生学*课外古诗，扩大学生阅读量。
情感态度价值观：
1、 培养学生学*古诗的兴趣，体会祖国语言文字的韵律美，意境美。
2、 激发学生热爱祖国壮丽山河的思想感情。
策略方法：
1、 自主合作
学生是学*和发展的主体，语文教学必须根据学生身心发展和语文学*的特点关注学生的个体差异和不同的学*需求，古诗更是如此。在传统的古诗教学中，教师往往逐字的为学生解释，再把字意串连起来，然后就是学生死记硬背这些古诗的意思。这样的教学完全没有把学生当作学*的主体，没有考虑学生已有的认知水*和独特的情感体验。在古诗教学中，让学生联系自己对古诗已有的认知水*，通过反复诵读借助插图或多媒体手段创设的画面展开想象，理解古诗的意思，体会古诗的情感及意境，然后在小组交流自己的理解。在课堂上创设出一种生生互动、师生互动、和谐互助，充满人文气息的合作学*氛围，培养学生的主动意识和合作精神。
2、 课内与课外相结合
语文教学得法于课内，延伸于课外。古诗教学的目的不只是为理解古诗的意思，体会情感，更是让学生体会到祖国语言文字的韵律美，意境美，感受到古诗是我国文化宝库中的一支瑰宝，培养学生学*古诗的兴趣，激发学生积极主动诵读古诗的兴趣。
教学准备：
多媒体创设的动画或图片、磁带、录音机
设计思路：
一、 激趣导入——背诵课外古诗（李白所写古诗）
学生已经会背了许多首古诗，所以教师的激趣会引发他们争先恐后地吟诵起来，为学生提供了一个课外自学、课内展示的舞台。学生在争先恐后地吟诵中，一种渴望学*古诗的欲望被点燃，兴趣盎然的开头，使新诗的学*成功了一半。这一环节既是积累，也是激趣。
二、借助画面——主动学*古诗。
这一大环节中包含着四个环环相扣的小环节：
1、 读——自学质疑。看题目质疑和读诗文质疑。
2、 看——观察图景。创设情景突出重点，边读边看边想象，以达到理解诗意的目的。
3、 思——读议释疑。小组同学在一起把各自的理解议一议，开展讨论突破难点。
4、 诵——图文结合，体会思想感情，反复吟诵，感情升华。
三、 自学生字——识写课内生字
四、 拓展延伸——课外背诵古诗。
开一次“唐诗交流会”
教学过程：
一、 激趣导入——背诵课外古诗
同学们，你们知道吗？在很早以前的唐朝有一位非常有名的大诗人，他的一生写下了许许多多的优秀诗文，他的诗热情奔放、感情真挚，他被人们称为“诗仙”，是谁呢？
对，他就是李白。
你们会背他的哪些诗呢？想不想背给同学们听？
（配上古筝的音乐）
● 从本诗的作者导入新课，不仅对诗人李白作了介绍，而且给学生创设了展示自我的舞台。配着优雅、古典的音乐，学生吟诵出李白的许多首古诗，如《静夜思》、《望庐山瀑布》、《赠汪伦》、《古朗月行》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《望天门山》等，还有我们今天要学的古诗《早发白帝城》。这些诗中有的在前三册语文书的“语文天地”中出示过，学生已经会背，有的是学生在幼儿园或学前班学过的，所以学生都争先恐后地要展示，自然而然地形成了一种背古诗、学古诗的氛围。
（如果学生会背得太少，教师可以为学生有感情地吟诵几首，让学生欣赏，也可以把学生引入这种学*古诗的氛围中来。）
（学生背古诗时，除了放音乐以外，如果有条件还可以利用多媒体出示相应的画面。如学生背诵《静夜思》时就出示三册语文书中11页的插图，背诵《赠汪伦》时出示第三册语文书中76页的插图，同样背诵古诗《早发白帝城》时出示我们这一课书上的插图。）
● 边吟诗边伴着优美的音乐欣赏画面，更能让学生全身心地投入到古诗描绘的意境中，使学生有身临其境的感觉，激发学生学*古诗的积极性。
二、借助画面——主动学*古诗
这一大环节中又包含着环环相扣的四个小环节。
（一） 读——自学质疑
同学们，你们喜欢╳╳╳背诵的这首古诗《早发白帝城》吗？（出示这首诗）
喜欢就读一读吧！
1、 学生自己读
●这一环节其实也是学生初步认字的环节，要读准读畅这首诗就得先认识这首诗里的字，所以这一环节给学生的时间要稍长一些。
2、 同桌读
早发白帝城的译文及诗意古诗词
在生活、工作和学*中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的古诗吧，广义的古诗，泛指*战争以前中国所有的诗歌，与*代从西方传来的现代新诗相对应。还在苦苦寻找优秀经典的古诗吗？以下是小编整理的.早发白帝城的译文及诗意古诗词，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《早发白帝城》
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
*猿声啼不住，轻舟已过万重山。
译文
清晨，朝霞满天，我就要踏上归程。从江上往高处看，可以看见白帝城彩云缭绕，如在云间，景色绚丽！千里之遥的江陵，一天之间就已经到达。*猿猴的啼声不断，回荡不绝。猿猴的啼声还回荡在耳边时，轻快的小船已驶过连绵不绝的万重山峦。
诗意
《早发白帝城》意在描摹自白帝至江陵一段长江，水急流速，舟行若飞的情况。首句写白帝城之高；二句写江陵路遥，舟行迅速；三句以山影猿声烘托行舟飞进；四句写行舟轻如无物，点明水势如泻。全诗把诗人遇赦后愉快的心情和江山的壮丽多姿、顺水行舟的流畅轻快融为一体。
作者简介
李白（701年2月8日—762年），字太白，号青莲居士。中国唐朝诗人，有“诗仙”，“诗侠”之称。有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《梁甫吟》《早发白帝城》等多首。
祖籍陇西成纪（现甘肃省秦安县陇城），李白是其父从中原被贬中亚西域的碎叶城（今吉尔吉斯斯坦的托克马克市）所生，4岁再迁回四川绵州昌隆县（今四川省江油市），另一说法生于四川省江油市青莲乡。
关于白城的古诗
早发白城的古诗的字
白发帝城的古诗是
早发白日城的古诗白帝城
白帝城李白的古诗
早发白啼城古诗的
白帝城写的古诗
白发早帝城的古诗
早发白离城的古诗
早发白堤城的古诗
八白帝城的古诗
早发白帝城城的古诗
盐城和白酒的古诗
与白帝城有关的古诗
白帝城古诗是谁写的
含有白帝城的古诗
白水绕东城的古诗
有关白帝城的古诗
有白帝城的古诗句
发白帝城的古诗李白
白发白帝城的古诗萌宝
军发白帝城的古诗
赞美白帝城的古诗
白帝城开头的古诗
含白帝城的古诗句
播放白帝城唐李白的古诗
白发白帝城的古诗词
古诗早发白帝城的
朝花白帝城的古诗读
有关白帝城的古诗句
