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1、红树青山日欲斜,长郊草色绿无涯。游人不管春将老,来往亭前踏落花。
2、一碧无垠骏马翔,少年鞭响牧歌扬。姑娘舞动裙欢悦,篝火星燃醉晚阳。
3、天街小雨润如酥,草色遥看*却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
4、草色青青柳色浓,玉壶倾酒满金钟。笙歌嘹亮随风去,知尽关山第几重。
5、极目青天日渐高,玉龙盘曲自妖娆。无边绿翠凭羊牧,一马飞歌醉碧宵。
6、居延城外猎天骄,白草连天野火烧。暮云空碛时驱马,秋日*原好躲雕。护羌校尉朝乘障,破虏将军夜渡辽。玉靶角弓珠勒马,汉家将赐雪嫖姚。——王维《出塞作》
7、黄毯悄然换绿坪,古原无语释秋声。马蹄踏得夕阳碎,卧唱敖包待月明。
8、西风应时筋角坚,承露牧马水草冷。可怜黄河九曲尽,毡馆牢落胡无影。
9、斜阳无睹看斜阳,山包林荫俱染黄。莫道老牛归去饱,牧人炉下正生香。
10、敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹早低见牛羊。
11、朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。
12、离离原上草,一岁一枯荣,野火烧不尽,春风吹又生。
1、红树青山日欲斜,长郊草色绿无涯。游人不管春将老,来往亭前踏落花。
2、一碧无垠骏马翔,少年鞭响牧歌扬。姑娘舞动裙欢悦,篝火星燃醉晚阳。
3、天街小雨润如酥,草色遥看*却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
4、草*青柳色浓,玉壶倾酒满金钟。笙歌嘹亮随风去,知尽关山第几重。
5、极目青天日渐高,玉龙盘曲自妖娆。无边绿翠凭羊牧,一马飞歌醉碧宵。
6、居延城外猎天骄,白草连天野火烧。暮云空碛时驱马,秋日*原好躲雕。护羌校尉朝乘障,破虏将军夜渡辽。玉靶角弓珠勒马,汉家将赐雪嫖姚。——王维《出塞作》
7、黄毯悄然换绿坪,古原无语释秋声。马蹄踏得夕阳碎,卧唱敖包待月明。
8、西风应时筋角坚,承露牧马水草冷。可怜黄河九曲尽,毡馆牢落胡无影。
9、斜阳无睹看斜阳,山包林荫俱染黄。莫道老牛归去饱,牧人炉下正生香。
10、敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹早低见牛羊。
11、朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。
12、离离原上草,一岁一枯荣,野火烧不尽,春风吹又生。
《草》
唐·白居易
离离原上草,
一岁一枯荣。
野火烧不尽,
春风吹又生。
远芳侵古道,
晴翠接荒城。
又送王孙去,
萋萋满别情。
注解:
1、离离:历历,分明的样子。
2、远芳:伸展到远处的草。
3、萋萋:茂盛的样子。
译文:
古原上的野草乱生乱长,
每年春来茂盛秋来枯黄。
任凭野火焚烧不尽不灭,
春风一吹依旧蓬勃生长。
远处芳草掩没古老驿道,
延至荒城一片翠绿清朗。
春绿草长又送游子远去,
萋萋乱草可比满腹离伤。
赏析:
这是咏物诗,也可作为寓言诗看。有人认为是讥刺小人的。从全诗看,原上草虽有所指,但喻意并无确定。“野火烧不尽,春风吹又生,”却作为一种“韧劲”而有口皆碑,成为传之千古的绝唱。
草白居易古诗
无论是在学校还是在社会中,大家都接触过很多优秀的古诗吧,广义的古诗,泛指*战争以前*所有的诗歌,与*代从西方传来的现代新诗相对应。古诗的类型有很多,你都知道吗?下面是小编精心整理的草白居易古诗,仅供参考,希望能够帮助到大家。
草 / 赋得古原草送别
唐代:白居易
离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
远芳侵古道,晴翠接荒城。
又送王孙去,萋萋满别情。
译文
长长的原上草是多么茂盛,每年秋冬枯黄春来草色浓。
无情的野火只能烧掉干叶,春风吹来大地又是绿茸茸。
野草野花蔓延着淹没古道,艳阳下草地尽头是你征程。
我又一次送走知心的好友,茂密的青草代表我的深情。
注释
赋得:借古人诗句或成语命题作诗。诗题前一般都冠以“赋得”二字。这是古代人学*作诗或文人聚会分题作诗或科举考试时命题作诗的一种方式,称为"赋得体"。
离离:青草茂盛的样子。
一岁一枯荣:枯,枯萎。荣,茂盛。野草每年都会茂盛一次,枯萎一次。
远芳侵古道:芳,指野草那浓郁的香气。远芳:草香远播。侵,侵占,长满。远处芬芳的野草一直长到古老的'驿道上。
晴翠:草原明丽翠绿。
王孙:本指贵族后代,此指远方的友人。
萋萋:形容草木长得茂盛的样子。
赏析
首句即破题面“古原草”三字。多么茂盛(“离离”)的原上草,抓住“春草”生命力旺盛的特征,可说是从“春草生兮萋萋”脱化而不着迹,为后文开出很好的思路。然后就“古原草”而言,何尝不可开作“秋来深径里”(僧古怀《原是秋草》),那通篇也就将是另一种气象了。野草是一年生植物,春荣秋枯,岁岁循环不已。“一岁一枯荣”意思似不过如此。然而写作“枯──荣”,与作“荣──枯”就大不一样。如作后者,便是秋草,然后便不能生发出三、四的好句来。两个“一”字复叠,形成咏叹,又先状出一种生生不已的情味,三、四句就水到渠成了。
“野火烧不尽,春风吹又生。”这是“枯荣”二字的发展,由概念一变而为形象的画面。古原草的特性就是具有顽强的生命力,它是斩不尽锄不绝的,只要残存一点根须,来年会更青更长,很快蔓延原野。作者抓住这一特点,不说“斩不尽锄不绝”,而写作“野火烧不尽”,便造就一种壮烈的意境。野火燎原,烈焰可畏,瞬息间,大片枯草被烧得精光。而强调毁灭的力量,毁灭的痛苦,是为着强调再生的力量,再生的欢乐。烈火是能把野草连茎带叶统统“烧尽”的,然而作者偏说它“烧不尽”,大有意味。因为烈火再猛,也无奈那深藏地底的根须,然后一旦春风化雨,野草的生命便会复苏,以迅猛的长势,重新铺盖大地,回答火的凌虐。看那“离离原上草”,不是绿色的胜利的旗帜么!“春风吹又生”,语言朴实有力,“又生”二字下语三分而含意十分。宋吴曾《能改斋漫录》说此两句“不若刘长卿‘春入烧痕青’语简而意尽”,实未见得。
此二句不但写出“原上草”的性格,而且写出一种从烈火中再生的理想的典型,一句写枯,一句写荣,“烧不尽”与“吹又生”是何等唱叹有味,对仗亦工致天然,故卓绝千古。而刘句命意虽似,而韵味不足,远不如白句为人乐道。
如果说这两句是承“古原草”而重在写“草”,那么五、六句则继续写“古原草”而将重点落到“古原”,以引出“送别”题意,故是一转。上一联用流水对,妙在自然;而此联为的对,妙在精工,颇觉变化有致。“远芳”、“睛翠”都写草,而比“原上草”意象更具体、生动。芳曰“远”,古原上清香弥漫可嗅;翠曰“晴”,则绿草沐浴着阳光,然后秀色如见。“侵”、“接”二字继“又生”,更写出一种蔓延扩展之势,再一次突出那生存竞争之强者野草的形象。“古道”、“荒城”则扣题面“古原”极切。虽然道古城荒,青草的滋生却使古原恢复了青春。比较“乱蛬鸣古堑,残日照荒台”僧古怀《原上秋草》的秋原,然后就显得生气勃勃。
作者并非为写“古原”而写古原,同时又安排一个送别的典型环境:大地春回,芳草芊芊的古原景象如此迷人,而送别在这样的背景上发生,该是多么令人惆怅,同时又是多么富于诗意呵。“王孙”二字借自楚辞成句,泛指行者。“王孙游兮不归,春草生兮萋萋”说的是看见萋萋芳草而怀思行游未归的人。而这里却变其意而用之,写的是看见萋萋芳草而增送别的愁情,似乎每一片草叶都饱含别情,那真是:“离恨恰如春草,更行更远还生”(李煜《清*乐》)。这是多么意味深长的结尾啊!诗到此点明“送别”,结清题意,关合全篇,“古原”、“草”、“送别”打成一片,意境极浑成。
古诗《草》教案
在日复一日的学*、工作或生活中,大家一定没少看到经典的古诗吧,古诗是中国古代诗歌的一种体裁,又称古体诗或古风。那么什么样的古诗才是好的古诗呢?下面是小编为大家整理的古诗《草》教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
一、谈话引出课题。
1、教师手拿一棵小草提问:这是什么?你们知道它有什么特点吗?你对什么季节的草最感兴趣?为什么呢?
2、今天我们来学*唐代大诗人白居易所写的古诗《草》,看看诗中写了小草的什么特点?
二、范读课文,学生领会。
三、自读课文,初步感知。
1、借助拼音自己读课文。
2、指名读(1)注意两个“一”的读法,前一个“一”读yí,后一个“一”读yì。(2)注意纠正错音。(3)注意读出节奏。
离离/原上/草,
一岁/一枯/荣。
野火/烧/不尽,
春风/吹/又生。
四、理解诗句,熟读成诵。
1、放课件,整体感知诗的意境。
先出现生长着茂盛野草的大草原。配音:天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。再出现草叶枯黄的秋景,在烈烈劲风中,野火燎原。最后展现春回大地,小草钻出灰烬,一派勃勃生机的画面。
2、学生以小组为单位,互相谈谈对诗句的理解。
3、全班交流,教师做重点指导。
离离:形容野草茂盛的样子。
岁:年。
尽:完。
生:生长。
荣:茂盛。
4、质疑问难,深入理解诗句。
提问:你们还有什么问题吗?
生:为什么说“野火烧不尽,春风吹又生”呢?
议答:野火只能烧掉草的茎叶,草根理在泥土里,是烧不掉的,所以来年春天,草还会重新长出来,从而体会到野草旺盛的生命力。
生:白居易为什么要写草呢?
议答:白居易赞赏小草顽强的生命力。告诉人们要学*草顽强的精神,不怕挫折。
5、学生边想象诗意,边练*背诵。
五、自学生字,指导书写。
1、学生在读准字音的基础上,自己分析字形。
2、班内交流。
3、指导书写。
教学目标:
1、会认5个字。
2、朗诵古诗,熟读成诵。
3、通过看图读诗,使学生体会到作者对友人的依依惜别之情。
教学过程:
一、图画激趣,孕伏导入
1、出示课件:以书上图画为基本,加上“古道”“荒城”和远行的人,再配以春风吹拂草地的动感,在学生眼前展现一幅生机盎然的草原美景图。
2、在出示课件的同时,响起悠扬、凄婉的古筝曲,渲染草原的空旷和离别的愁绪。
3、孩子们,用你们的心去静静地听,用你们的眼睛仔细地看,你看到了什么?想到了什么?感受到什么?
4、给孩子们一分钟时间欣赏音乐和动画,放手让学生全身心地投入到音画之中,像诗人一样,尽情地去感受、去体验。
5、你看到了什么,想到什么?感受到什么?分层要求,孩子有哪一层能力就回答哪一层问题。
6、学生自由表达,谈谈自己此时的感受。在孩子回答过中,相机引导孩子们赞叹草原的一碧千里、生机盎然;引导孩子观察图中主要人物的面部表情,感受送朋友时的离别愁绪。
7、大家的耳朵会听,眼睛会看,小嘴会说。刚才你们这么多精彩的发言,老师可以用短短的40个字全说出来。课件上出示古诗《赋得古原草送别》。
想读这首诗吗?先要认识5个字宝宝。
二、整体通读,读准字音,读顺诗句
1、出示带拼音的生字卡片,卡片外形像小草,指名认读。
2、请自信、声音响亮、读音正确的孩子当小老师带着大家读生字。
七言绝句古诗、五言绝句古诗,这些宝贵的中华文化遗产值得我们珍惜,也是千百年来,治愈文化创伤的良药!好句摘抄网网站为您整理《描写小草的古诗》,摘录经典的古诗绝句,供您参考。
1、苏幕遮草
作者:梅尧臣
露堤*,烟墅杳。乱碧萋萋,雨后江天晓。独有庾郎年最少。窣地春袍,嫩色宜相照。
接长亭,迷远道。堪怨王孙,不记归期早。落尽梨花春又了。满地残阳,翠色和烟老。
2、天津桥望春
作者:雍陶
津桥春水浸红霞,烟柳风丝拂岸斜。
翠辇不来金殿闭,宫莺衔出上阳花。
3、草/赋得古原草送别
作者:白居易
离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
远芳侵古道,晴翠接荒城。
又送王孙去,萋萋满别情。
4、苏溪亭
作者:戴叔伦
苏溪亭上草漫漫,谁倚东风十二阑。
燕子不归春事晚,一汀烟雨杏花寒。
5、首夏南池独酌
作者:白居易
春尽杂英歇,夏初芳草深。薰风自南至,吹我池上林。
绿蘋散还合,赪鲤跳复沈。新叶有佳色,残莺犹好音。
依然谢家物,池酌对风琴。惭无康乐作,秉笔思沈吟。
境胜才思劣,诗成不称心。
6、魏城逢故人
作者:罗隐
一年两度锦城游,前值东风后值秋。
芳草有情皆碍马,好云无处不遮楼。
山将别恨和心断,水带离声入梦流。
今日因君试回首,淡烟乔木隔绵州。
7、春草
作者:曹松
不独满池塘,梦中佳句香。
春风有馀力,引上古城墙。
8、春草
作者:唐彦谦
天北天南绕路边,托根无处不延绵。
萋萋总是无情物,吹绿东风又一年。
9、晚晴
作者:李商隐
深居俯夹城,春去夏犹清。天意怜幽草,人间重晚晴。
并添高阁迥,微注小窗明。越鸟巢干后,归飞体更轻。
10、庭草
作者:曹邺
庭草根自浅,造化无遗功。
低回一寸心,不敢怨春风。
11、春草
作者:张旭
春草青青万里馀,边城落日见离居。
情知海上三年别,不寄云间一纸书。
描写草的古诗句
无论是身处学校还是步入社会,大家肯定对各类古诗都很熟悉吧,古诗的格律限制较少。那么你有真正了解过古诗吗?下面是小编收集整理的描写草的古诗句,欢迎阅读与收藏。
1、草不谢荣于春风,木不怨落于秋天。——唐李白《日出入行》
2、草木有本心,何求美人折。——唐张九龄《感遇》
3、草木知春不久归,百般红紫斗芳菲。——唐韩愈《游城南晚春》
4、草色侵官道,花枝出苑墙。——唐张继《洛阳作》
5、城上草,植根非不高,所恨风霜早。——南朝宋刘俣《诗一首》
6、城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。——宋辛弃疾《鹧鸪天代人赋》
7、春草似青袍,秋月如团扇。——南朝梁何逊《与苏九德别》
8、春尽杂芳歇,夏初芳草深。——唐白居易《首夏南池独酌》
9、道狭草木长,夕露沾我衣。——南北朝陶渊明《归园田居》
10、独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。——唐韦应物《滁州西涧》
11、独倚栏干凝望远,一川烟草*如剪。——宋谢逸《蝶恋花》
12、杜康能散闷,萱草能忘忧。——唐白居易《酬梦得以萱草见赠》
13、儿童不知春,问草何故绿。——清袁枚《偶作五绝句》
14、芳草鲜美,落英缤纷。——晋陶渊明《桃花源记》
15、芳草有情皆碍马,好云无处不遮楼。——唐罗隐《绵谷回寄蔡氏昆仲》
16、丰草绿缛而争茂,佳木葱笼而可悦。——宋欧阳修《秋声赋》
17、国破山河在,城春草木深。——唐杜甫《春望》
18、恨如芳草,萋萋刬尽还生。——宋秦观《八六子》
19、花如解语迎人笑,草不知名随意生。——宋李彭《春日怀秦髯》
20、江春不肯留归客,草色青青送马蹄。——唐刘长卿《送李判官之润州行营》
21、金谷年年,乱生春色谁为主?余花落处,满地和烟雨。——宋林逋《点绛唇》
22、劲草不随风偃去。——宋范仲淹《欧伯起相访》
23、劲草不倚于疾风,零霜则变;青葵善迎于白日,宇暧斯迷。——清王夫之《连珠》
24、离离原上草,一岁一枯荣。——唐白居易《赋得古原草送别》
25、野火烧不尽,春风吹又生。——唐白居易《赋得古原草送别》
26、林暗草惊风,将军夜引弓。——唐卢纶《塞下曲》
27、柳丝袅袅风缫出,草缕茸茸雨剪齐。——唐白居易《天津桥》
28、乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。——唐白居易《钱塘湖春行》)
29、落尽梨花春又了,满地残阳,翠色和烟老。——宋梅尧臣《苏幕遮》
30、嫩绿柔香远更浓,春来无处不茸茸。——明杨基《春草》
31、青青河畔草,郁郁园中柳。——汉无名氏《古诗十九首青青河畔草》
32、色嫩似将蓝汁染,叶齐如把剪刀裁。——唐徐夤《草》
33、谁言寸草心,报得三春晖。——唐孟郊《游子吟》
34、苏溪亭上草漫漫,谁倚东风十二阑?——唐戴叔伦《苏溪亭》
35、苔痕上阶绿,草色入帘青。——唐刘禹锡《陋室铭》
36、天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。——南北朝《敕勒歌》
37、天街小雨润如酥,草色遥看*却无。——唐韩愈《早春呈水部张十八员外(其一)》
38、天意怜幽草,人间重晚晴。——唐李商隐《晚晴》
39、庭草根自浅,造化无遗功。低徊一寸心,不敢怨春风。——唐曹邺《庭草》
40、微质已知烦雨露,寸心终欲报春晖。——宋李纲《咏草》
41、细草愁烟,幽花怯露,凭栏总是销魂处。——宋晏殊《踏莎行》
42、细草微风岸,危樯独夜舟。——唐杜甫《旅夜书怀》
43、细草摇头忽报侬,披襟拦得一西风。——宋杨万里《暮热游荷池上》
44、野花向客开如笑,芳草留人意自闲。——宋欧阳修《再至西都》
45、叶舒春夏绿,花吐浅深红。——唐李峤《萱》
46、一丛香草足碍人,数尺游丝即横路。——北朝北周庚信《春赋》
47、一番桃李花开尽,唯有青青草色齐。——宋曾巩《城南》
48、映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。——唐杜甫《蜀相》
49、雨中草色绿堪染。——唐王维《辋川别业》
关于小草的古诗
在日常学*、工作和生活中,大家都收藏过自己喜欢的古诗吧,古诗的幅可长可短,押韵比较自由灵活,不必拘守对仗、声律。那什么样的`古诗才是经典的呢?以下是小编为大家整理的关于小草的古诗,仅供参考,欢迎大家阅读。
《赋得古原草送别》
(唐)白居易
离离原上草,一岁一枯荣,
野火烧不尽,春风吹又生。
远芳侵古道,晴翠接荒城,
又送王孙去,萋萋满别情。
1、江春不肯留归客,草色青青送马蹄。——唐·刘长卿《送李判官之润州行营》
2、独倚栏干凝望远,一川烟草*如剪。——宋·谢逸《蝶恋花》
3、枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草。——宋·苏轼《蝶恋花》
4、花如解语迎人笑,草不知名随意生。——宋·李彭《春日怀秦髯》
5、细草愁烟,幽花怯露,凭栏总是销魂处。——宋·晏殊《踏莎行》
6、丰草绿缛而争茂,佳木葱笼而可悦。——宋·欧阳修《秋声赋》
7、一番桃李花开尽,唯有青青草色齐。——宋·曾巩《城南》
8、恨如芳草,萋萋刬尽还生。——宋·秦观《八六子》
9、草木知春不久归,百般红紫斗芳菲。——唐·韩愈《游城南晚春》
10、杜康能散闷,萱草能忘忧。——唐·白居易《酬梦得以萱草见赠》
11、春尽杂芳歇,夏初芳草深。——唐·白居易《首夏南池独酌》
12、苏溪亭上草漫漫,谁倚东风十二阑?——唐·戴叔伦《苏溪亭》
13、金谷年年,乱生春色谁为主?余花落处,满地和烟雨。——宋·林逋《点绛唇》
14、叶舒春夏绿,花吐浅深红。——唐·李峤《萱》
15、离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。——唐·白居易《赋得古原草送别》
16、一丛香草足碍人,数尺游丝即横路。——北朝·北周·庚信《春赋》
17、芳草鲜美,落英缤纷。——晋·陶渊明《桃花源记》
18、种豆南山下,草盛豆苗稀。——南北朝·陶渊明《归园田居》
19、草色侵官道,花枝出苑墙。——唐·张继《洛阳作》
20、城上草,植根非不高,所恨风霜早。——南朝宋·刘俣《诗一首》
21、谁言寸草心,报得三春晖。——唐·孟郊《游子吟》
22、劲草不倚于疾风,零霜则变;青葵善迎于白日,宇暧斯迷。——清·王夫之《连珠》
23、映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。——唐·杜甫《蜀相》
24、天意怜幽草,人间重晚晴。——唐·李商隐《晚晴》
25、青青河畔草,郁郁园中柳。——汉·无名氏《古诗十九首·青青河畔草》
26、天街小雨润如酥,草色遥看*却无。——唐·韩愈《早春呈水部张十八员外(其一)》
杰出的诗人为千百年来人们所敬仰!脍炙人口的绝句古诗,为历代世人争相传诵,记住这些经典,让我们的前行路更宽更*!为您倾情整理《古诗草的解释》,希望对您有所启迪。
古诗草的解释
《草》
唐白居易
离离原上草,
注释:
1、离离:历历,分明的样子。
译文:
古原上的野草乱生乱长,
赏析:
这是咏物诗,也可作为寓言诗看。有人认为是讥刺小人的。从全诗看,原上草虽有所指,但喻意并无确定。野火烧不尽,春风吹又生,却作为一种韧劲而有口皆碑,成为传之千古的绝唱。
想信您读完古诗草的解释后,内心有非常多的感慨。这些经典诗句,不仅可以助力我们的写作,也可以助力滋养我们的心灵。小编推出了专题古诗句,愿您喜欢。
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