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弯弯的月亮的歌词
《弯弯的月亮》是由李海鹰创作的一首歌曲，词曲皆由李海鹰创作，是一首*现时通俗歌曲的代表作品。下面由百分网小编为大家介绍《弯弯的月亮》吉他谱，希望能帮到你。
《弯弯的月亮》歌词
遥远的夜空
有一个弯弯的月亮
李海鹰
李海鹰
弯弯的月亮下面
是那弯弯的小桥
小桥的旁边
有一条弯弯的小船
弯弯的小船悠悠
是那童年的阿娇
阿娇摇着船
唱着那古老的歌谣
歌声随风飘
飘到我的脸上
脸上淌着泪
像那条弯弯的河水
弯弯的河水流啊
流进我的心上
我的心充满惆怅
不为那弯弯的月亮
只为那今天的村庄
还唱着过去的歌谣
啊 我故乡的月亮
你那弯弯的忧伤
穿透了我的胸膛
遥远的夜空
有一个弯弯的月亮
弯弯的月亮下面
是那弯弯的小桥
小桥的旁边
有一条弯弯的小船
弯弯的小船悠悠
是那童年的阿娇
《弯弯的月亮》创作背景
很多人在欣赏美好作品的同时，都希望能听到一个美好的故事，并美其名曰“典故”、“佳话”或“美谈”。作品被放到这些“底色”上，似乎能够*添几分感人的魅力。很多人也追问过李海鹰，《弯弯的月亮》的背后是不是也有一个特别的故事，比如说他在一个远离家乡的夜晚，看着天上的一轮清辉，想起远方的亲人或爱人，心潮激荡，于是拿起笔来，一口气写下这首温婉柔美的'思乡曲。而李海鹰只是摇头一笑，几句话便将对方的美好想象击得粉碎：“阿娇是广东水上人家对小女孩的通称，并不是特指某一个人。这首歌就是我在广州家里写的。当时我一边写，一边还在看电视。”然后他还不忘补充一句：“其实，我不是那种爱想家的人。”
《弯弯的月亮》歌词创作
李海鹰，似乎是人们在深深记住了《弯弯的月亮》之后，才对这个词曲作者的名字有了一个初步印象。单看他的外表，你会觉得这可能是一个知识分子，或是一个儒商，总之你不会想到他是一个音乐人，而且还是流行乐坛里的一位大人物。而关于他的背景、他的经历，则像是一种淡淡的陪衬，无人明了，也少有人问及。
其实，李海鹰16岁就走上了音乐的道路，那一年，他进入广州粤剧团，当上一名小提琴手兼创作员。从此后，他经历并参与了内地流行音乐的起步与发展。
一度，内地的流行乐坛几乎就是国外与港台流行歌曲的“翻唱集中营”。当初的李海鹰也在其中摸爬滚打。终于有那么一天，《弯弯的月亮》真的就如明月当空，光芒四射，万人传唱。只是，这月亮究竟是如何升起来的，好像并没有太多的人留意。仿佛是人们一抬头，就看见它已经高挂在夜空中了。已经很少有人会记得，早在1985年，广州举办了内地原创流行音乐的第一场大奖赛——“‘红棉杯’新歌新风新人大奖赛”，其中，由李海鹰作曲、陈小奇作词的《黄昏的海滩》以并列第一名的成绩获得“羊城十大新歌”称号，而那是在《弯弯的月亮》问世之前5年。
1、无言独上西楼，月如钩。——李煜《相见欢·无言独上西楼》
2、月出皎兮，佼人僚兮。舒窈纠兮，劳心悄兮。——《诗经》
3、昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。——严武《军城早秋》
4、秋千巷陌，人静皎月初斜。浸梨花。——李清照《怨王孙·春暮》
5、日*尽花含烟，月明如素愁不眠。——李白《长相思·其二》
6、黄昏独倚朱阑。西南新月眉弯。——冯延巳《清*乐·雨晴烟晚》
7、此夜江中月，流光花上春。——张子容《相和歌辞·春江花月夜二首》
8、唤起一天明月，照我满怀冰雪，浩荡百川流。——辛弃疾《水调歌头·和马叔度游月波楼》
9、梦回明月生南浦，泪血染成红杜鹃。——孙蕡《朝云集句诗七言律诗·东望望春春可怜》
10、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。——苏轼《记承天寺夜游/记承天夜游》
11、胡瓶落膊紫薄汗，碎叶城西秋月团。——王昌龄《从军行》
12、斫却月中桂，清光应更多。——杜甫《一百五日夜对月》
13、落木千山天远大，澄江一道月分明。——黄庭坚《登快阁》
14、月到东南秋正半。双阙中间，浩荡流银汉。——王国维《蝶恋花·月到东南秋正半》
15、渌水明秋月，南湖采白蘋。——李白《渌水曲》
16、斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。——张若虚《春江花月夜》
17、泬寥中秋夜，坐见如钩月。始从西南升，又欲西南没。——顾况《望初月简于吏部》
18、月光浸水水浸天，一派空明互回荡。——查慎行《中秋夜洞庭湖对月歌》
19、小园宜小立，新月似新霜。——黎简《小园》
20、二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。——姜夔《扬州慢》
21、春草似青袍，秋月如团扇。——何逊《与苏九德别》
22、自有多情处，明月挂南楼。——米芾《水调歌头·中秋》
23、纤纤新月挂黄昏，人在幽闺欲断魂。——朱淑真《秋夜牵情》
24、云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。——李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》
25、古往今来人自老，月生月落几番新。——白玉蟾《山歌三首·中秋夜月白如银》
26、拜华星之坠几，约明月之浮槎。——文天祥《回董提举中秋请宴启》
27、庭户无人秋月明，夜霜欲落气先清。——张耒《夜坐·庭户无人秋月明》
28、走马西来欲到天，辞家见月两回圆。——岑参《碛中作》
29、月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁。——佚名《月儿弯弯照九州》
30、手携稚子夜归院，月冷空房不见人。——白居易《为薛台悼亡》
31、坐看今夜关山月，思杀边城游侠儿。——孟浩然《凉州词》
32、晓镜但愁去鬓改，夜吟应觉月光寒。——李商隐《无题》
33、独立小桥风满袖，*林新月人归后。——冯延巳《鹊踏枝·谁道闲情抛掷久》
34、明月春风三五夜，万人行乐一人愁。——白居易《长安正月十五日》
35、青草湖中月正圆，巴陵渔父棹歌连。——张志和《渔父·青草湖中月正圆》
36、日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。——曹操《观沧海》
37、乱山何处觅行云？又是一钩新月照黄昏。——秦观《南歌子·香墨弯弯画》
38、秋风清，秋月明，落叶聚还散，寒鸦栖复惊。——李白《三五七言/秋风词》
39、望断行云无觅处，梦回明月生南浦。——司马槱《黄金缕·妾本钱塘江上住》
40、重九登高看孤雁，八月中秋月圆人不圆。——卓文君《怨郎诗》
41、人攀明月不可得，月行却与人相随。——李白《把酒问月·故人贾淳令予问之》
42、忆对中秋丹桂丛，花也杯中，月也杯中。——辛弃疾《一剪梅·中秋元月》
43、松月生夜凉，风泉满清听。——孟浩然《宿业师山房待丁大木至》
44、水晶帘外娟娟月，梨花枝上层层雪。——杨基《菩萨蛮·水晶帘外娟娟月》
45、弯弯曲，新年新月钩寒玉。——朱淑真《忆秦娥·正月初六日夜月》
46、白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。——李白《金陵城西楼月下吟》
47、相逢秋月满，更值夜萤飞。——王绩《秋夜喜遇王处士》
弯弯的月亮阅读答案
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弯弯的月亮
星子老师是刚从师范毕业的，年轻漂亮，很招星子和同学们的喜欢。
一天，老师在课堂上向同学们提问：“同学们，你们想一想，弯弯的月亮像什么？”学生们几乎是异口同声地回答道：“像——小——船儿——”年轻的老师高兴地说：“好，同学们的回答很正确。”这时坐在前排的了举起了手，可是老师没有发现，星子就仍举着手，还喊了一句：“老师！”老师听见后，说：“星子同学，你有什么问题请讲。”星子站起来眨动那双亮晶晶的磊眼睛，说：“老师，我看弯弯的月亮像豆角。”老师听完星子的话，一脸的不高兴，她对星子说：“你的回答是错误的。全班同学都说弯弯的月亮像小船儿，你为什么偏偏要说像豆角呢？难道就你特别有见解吗？”班上的同学一阵哄笑，星子的眼窝里满是泪水。
回到家里，星子把这件事情告诉了曾做过小学老师奶奶，奶奶说：“星子，老师的批评是正确的，弯弯的月亮是像小船，我从前教过的一批又一批的学生，他们也都是这样回答的。”星子听完奶奶的话，眼窝里又一次含满了泪水。
这件事情以后，星子开始变得少言寡语，她很不喜欢这位年轻、漂亮的老师，在课堂上再也不敢向老师提出“特别”的问题……
很快，几年过去了，星子考入一所师范学校；又很快地，星子从这所学校毕业，她回到故乡的小镇做老师。走上讲台的第一课，星子老师笑眯眯地说：“同学们，在讲课之前，我首先提一个问题——弯弯的月亮像什么？”同学们几乎是异口同声地回答：“像——小船儿。”星子老师没有说同学们的回答是否正确，她那双美丽的大眼睛，充满期待地注视大家，接着，她又问：“同学们，有没有和这个答案不一样的？”一个叫田菲的学生举起手，说：“老师，我的答案和他们的不一样，我说弯弯的月亮像镰刀。”
星子老师听后很高兴，说：“田菲同学的回答正确，当然，其他同学的回答也正确。我只是在启发同学们在回答同一个问题时，应该大胆发挥你们的想像力，多想出几个答案。比如，弯弯的月亮除了像小船，像镰刀之外，还像不像弓？像不像豆角？”学生报以一阵热烈的掌声。
星子老师的脸颊上，浮现出一种从心窝里涌出来的.笑容。
……
几十年之后，已退休新居在家的星子，接妻女作家田菲寄来的她自已创作的、刚出版的第一部长篇小说《弯弯的月亮》。
星子急忙翻开书，扉页写道：
送给我最敬爱的启蒙老师：
感谢你给我插上了想像的翅膀……
你的学生：田菲
星子看后，脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容……
【题目】
1、星子对教师由喜欢到不喜欢，是什么原因？
____________________________________________
2、星子与她从前的老师对待学生的回答有哪些不同？对这两个老师，你喜欢哪一个，为什么？
____________________________________________
3、文中星子两次流泪和两次浮现笑容的原因各是什么？
第一次：____________________________________
第二次：____________________________________
4、第六段语句描写的情景在你的学*生活中，在你的身上有没有发生过？你当时的心理怎样？
____________________________________________
【参考答案】
1、因老师年轻漂亮。不喜欢是因老师说星子的回答是错误的，还批评嘲笑星子。
2、星子的老师对学生的回答用绝对的对错来评判，且对不同答案的学生还批评嘲笑。星子不轻易地说学生的回答是否正确，并且很注意学生想象力的培养。（后一问略）
3、第一次：星子的回答受到老师和学生的批评嘲笑而流泪；为自已的学生能有丰富的想象力，为自已没有扼杀学生的想象力而感到高兴而笑。
第二次：星子回到家后没能得到当过老师的奶奶的认同，并且学老师的评判是正确的。得知自已的学生成才后并且没有忘记她，令星子感到欣慰而笑。
4、“略”。
（意对即可）
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