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买菜的看图写话(通用29篇)
以一幅幅图画作为材料,培养学生的观察、想象和表达能力,是丰富语言积累的好方法,是小学生学*作文的第一步。下面是小编收集整理的买菜的看图写话(通用29篇),希望能够帮助到大家。
星期天早上,我和妈妈一起去超市买菜。走进超市看见货架上放着好多蔬菜,有红红的辣椒,有绿绿的玉米,有紫色的茄子,还有金黄色的黄瓜。五颜六色的,真好看啊!
下午,小明和妈妈一起去超市里买菜。他们在超市里找了一圈,终于找到了买蔬菜的地方。小明说:“哇!好多蔬菜啊!有红红的辣椒,有绿绿的黄瓜,有紫色的茄子,还有金黄的玉米。”说完,小明咽了咽口水。
早上,我和妈妈去菜市场买菜,菜市场里有紫色的茄子,有金黄色的玉米,还有红红的辣椒等等。绿绿的黄瓜是我的最爱。
一天,小明和妈妈一起去超市买蔬菜。不一会儿,他们就走到买蔬菜的地方,看到了好多蔬菜:有红红的辣椒、绿绿的黄瓜、紫色的茄子、金黄的玉米……小明和妈妈挑好蔬菜就高高兴兴地回家了。
中午,明明和妈妈一起去菜场。菜场里面有红红的胡萝卜,有黄黄的南瓜,还有绿绿的白菜。明明要妈妈给他买西红柿,因为他最爱吃西红柿了。
今天,妈妈和小明去超市买菜。超市里蔬菜很多,有金黄色的玉米,有红红的辣椒,有绿绿的黄瓜,还有紫色的茄子。
星期六的早上,我和妈妈去超市买菜。超市里有红红的辣椒、绿绿的黄瓜、紫色的茄子、金黄的玉米,这里的东西好丰富啊!
一天,*和妈妈去买菜。妈妈挑了许多的蔬菜:有红红的辣椒,有绿绿的黄瓜,有紫色的茄子。还有金黄的玉米。
早上,小明和妈妈一起去超市买菜。超市里的菜好多呀,有金黄色的玉米,有红红的辣椒,有绿绿的黄瓜,还有紫色的茄子。
小月放学回家,看见一位老奶奶很吃力地过马路,小月连忙跑过来扶着老奶奶。我们也要像小月学*,做个有爱心的好孩子。
今天,我和爸爸去菜场买菜。菜场里的菜真多啊!蔬菜摊位上有冬瓜、茄子、有穿红衣服的番茄,有又细又长的丝瓜有穿绿色的黄瓜。
水产摊位上,有各种各样的鱼数不胜数。有长长的带鱼,有张牙舞爪的章鱼,黄鱼、鳗鱼,还有很多很多、、、
肉摊上有很多牛肉,羊肉、猪肉、鸡肉、鸭肉,应有尽有。
我和爸爸买了几条带鱼,虾和青菜,满载而归。
星期六中午,我和妈妈去买菜,我说:“妈妈今天让我买菜吧!”妈妈说:“好的”我买的第一样蔬菜是蘑菇,它像楼房那样一层一层的搭着。第二样是肉,肉肥肥的像小猪一样。第三样是香蕉,它像摇篮一样。第四样是板粟,它像蚂蚁洞一样非常好玩。
我像一位丰收的农民伯伯高高兴兴地回家了。
今天是星期天,下午,妈妈带我去菜场买菜。来到菜场,绿绿的扁豆、红红的胡萝卜、长长的黄瓜、肥肥的土豆、还有碧绿的青菜映入眼帘。妈妈挑挑选选,最后买了绿油油的青菜、红红的胡萝卜和肥肥的土豆。
来到称菜的地方,只见阿姨点了点电子秤,结果就出来了,妈妈付了钱,我们就回去了。今天买菜我的收获可真大!
今天我跟妈妈去菜市场买菜。我看见卖菜阿姨的货架上摆着许多五颜六色的蔬菜。有红色的西红柿、紫色的茄子、绿色的菠菜。妈妈说:“菠菜很有营养,所以小朋友要多吃。”我还看到活蹦乱跳的鲤鱼、横着走的螃蟹。
螃蟹有好多脚,它还有两个像剪刀一样的钳子。今天我的收获真多呀!
星期天,我和妈妈去买菜。
菜场里人真多呀!直听到各种各样的叫买声:买冬瓜啦、茄子叻、芹菜便宜卖啦、猪肉二十块了、我一会儿到这看看到那看看,
找我最喜欢吃的菜。毛豆、芹菜、南瓜、丝瓜、萝卜、鸡、鱼。这些菜让我看的眼花缭乱。
妈妈喜欢讨价还价。回到家了就开烧饭了,吃过饭我就把写下来。
今天我真高兴!
今天,我和爸爸一起去菜场买菜。菜场里人来人往很热闹,这里的蔬菜五颜六色真多呀!有红红的西红柿,就像一只只红灯笼;有黄色的豆芽,就像一个个跳动的音符:有绿油油的韭菜,还有又白又嫩的豆腐。
我和爸爸买了豆芽。包菜和扁豆。然后就高高兴兴地回家了。
今天,我和妈妈去天华超市买菜。
菜场上的蔬菜真多啊!有长长的大葱和芹菜,有雪白的萝卜和莲藕,有绿油油的菠菜和菊花菜,还有碧绿的韭菜和刀豆。
其中,我最喜欢的是菊花菜,因为它长得又长又圆,而且样子就像菊花,所以才叫它菊花菜。最后,我和妈妈买了一些刀豆,高高兴兴地回家了。
早上,我跟着奶奶去菜市场买菜。
哇,菜场上的菜可真多呀!有青青的莴苣、长长的丝瓜、红红的西红柿、水灵灵的菠菜,还有活蹦乱跳的鱼儿和横着爬的大螃蟹……奶奶买了点青青的菠菜,还买了圆圆的萝卜、长长的丝瓜,最后又买了一条鱼。
奶奶说:“多吃鱼会聪明的哦!”我开开心心地拎好菜,跟着奶奶回家了。
我跟妈妈去菜市场买菜,菜市场上人来人往。我听到了叫卖声和拉二胡的声音。我买了碧绿碧绿的上海青,还有圆圆的土豆,和红红的西红柿,回到家我就可以吃到美食了!
上海青1元一斤,我们买了1斤2两,妈妈给了1元2角,我又买了一包QQ糖8角,这两样一共花了2元钱。
我和妈妈提着菜高高兴兴的回家了!
今天,奶奶出门去买菜,我说:“这点小事交给我吧!”说完,我就像小鸟一样飞出了家门,很快就到了菜市场。我先买了我最喜欢吃的——里脊肉,太贵了,我只好买了一丁点儿,接着,我来到 了卖土豆的地方,挑了两个大土豆,不一会儿功夫,我就把菜买好了,一共花了27元钱。一溜小跑回到家,我已经累的上气不接下气了。
唉!看来买菜也不是一件简单的事情,不仅要精心挑选,而且还要精打细算。
星期六,妈妈领着四岁的小明去买菜,他们来到一家卖菜的地方,卖菜的说举着茄子说:“欢迎光临,我这的茄子很好吃。”妈妈指着藕说:“称点藕吧。”小明看了看四周,突然看见一个卖水果 的。于是,他指着苹果说:“妈妈,你看多新鲜的苹果啊!咱们买点给奶奶送去吧。奶奶不是最爱吃苹果吗?”妈妈说:“好的,咱们给奶奶多买点送去,她一定会很开心的。”说完母子俩买完苹果就 给奶奶送去了。
今天妈妈交给了我一个任务——买齐中午做饭的食材。因为我昨天告诉妈妈我今天中午想吃刀削面,她还要上班,为了节省时间,所以妈妈把这个任务交给了我,然后给我写了一张菜单,让我按照 上面的`内容来买菜。
上午写完作业后,我跑到楼下去买菜。先买了刀削面,然后买了海带丝、豆腐皮儿、油麦菜,最后买了油酥烧饼,食材备齐,就等妈妈回家做饭了。
中午吃着自己买的食材(但不是自己做的)的刀削面,感觉特别香。
今天是星期六,我起得很早,因为我要和爸爸一起去菜市场买菜。
来到菜市场,哇!这里的菜品种可多了,蔬菜类的有:香菇、菜花、土豆、茄子、豆角,还有排骨、鸡翅、鱼、螃蟹好多好多。我和爸爸先问价比较后,买了许多菜,高高兴兴回家做饭。
今天早晨妈妈叫我和哥哥赶紧起床,她要和小哥哥去遥远的地方买菜了。他们去的时间太长了,一直到中午呢!
在中间的一段时间,我终于把写字书写完了,然后,我就到点读机上学英语了。到了中午,妈妈和小哥哥终于回来了。
有一天下午,妈妈正在做晚饭发现家里没有菜了,就对我说:“孩子,跟妈妈去买菜吧!”我说:“知道了妈妈。”我们来到菜市场,菜市场里的蔬菜琳琅满目、一应俱全,让我看的眼花缭乱, 有:绿绿的豆角、又白又胖的白萝卜、长长的丝瓜、圆圆的洋葱、弯弯的辣椒……妈妈说:“你想吃点什么。”我说:“我想吃土豆、洋葱和丝瓜。”售货员用称了一称说:“一共4元钱。”妈妈付完钱 ,我们就回家了。
昨天,我去购物了。
我买了两个又圆又肥的土豆。土豆是我最喜欢的蔬菜,土豆的颜色是土黄色。我花了一元钱买了两个土豆。
看图写话优秀评语
老师在批改学生的作文时评语既要诙谐生动又不能有失教育意义,如何写好作文评语呢?下面是YJBYS小编为您精心整理的看图写话优秀评语,希望大家喜欢。
1. 这是一篇记叙文,作者叙述了包粽子的事。文章开头直接点出“包粽子”,开门见山,引出下文的叙述。作者对包粽子的过程叙述得很详细。作者还引用了杜甫的诗,给文章增添了文采。
2. 这是一篇描写的文章,读着你的文章让老师特别感动,感动于爸爸对于奶奶的怀念,感动于你的懂事。文章字里行间都流露着对奶奶的怀念。全文语言流畅自然,较为生动,是一篇不错的*作。
3. 这是叙事文章,作者采用了叙事和抒情相结合的方法,抒发了作者对革命前辈英雄的崇拜和敬仰之情。文章语言亲切自然,句句饱含着作者对英雄的缅怀之情。
4. 这篇文章描写了初次邂逅竹林的美丽场景,文章内容充实,语言简洁凝练,对景物的描写尤为精妙,勾勒出一幅意境优美的竹林美景,文章结尾对竹声的描写更是把文章拉到另一个高深的境界,“那一缕悠扬而深邃的声音,就这样贯穿了我的整个童年,也贯穿了我的整个人生。”引起读者对人生的思索。
5. 这篇文章小作者运用朴实的语言,向我们介绍了名字的来历。文章结构完整,层次分明,语言流畅,叙述具体全面。让人读后感觉小作者一定是个酷爱读书,知识储存量大的孩子。
6. *作不注意语言的精炼,如“今天是八月十五,是传统的,今天妈妈很早就起床了”一句话中出现了两次“今天”,第二个“今天”可以承前省略。文章也不注意标点符号的正确使用,如说的话都没用引号。
7. 这篇文章语言优美,通俗易懂,引用大量描写中秋明月的诗句,表达了作者对家人的思念之情。本文无论是思想性还是艺术性都是很高的,读后让人久久回味。是一篇不错的*作。
8. 这是一篇抒情散文,作者通过喜欢七夕姐姐的文章,从而感受她的生活状况及思想,文章多次点题,直接表达“我喜欢”这一主题。文章语言富有诗意,娓娓道来,很有感染力。其中“问章”应为“文章”。
9. 这是一篇叙事文章,作者借助爸爸的口,给我们介绍了的由来,以及作者的决心要像屈原那样,做一个爱国的人。文章语言通顺流畅,如果能把听了爸爸介绍之后的心理活动,好好描写一番,会更好。
10. 内容紧贴现代生活,新颖别致,把握时代脉搏,尽现时代气息。
11. 脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。
12. 详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。
13. 叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。
14. 以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。
15. 想像丰富,构思奇特且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维,让人觉得生动有趣。
16. 景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
17. 想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。
18. 事件过程描述详细具体,内容虽多但显得有条不紊井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
19. 外貌描写生动形象,人物容颜逼真穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。
20. 环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
1.将…改成…更合适些。
2.自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动。
3.叙事中夹写景,以已度人,将心比心。
4.拟人化语言使文章更显得生动活泼。
5.外形描写十分有趣,突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想,有感染力。
6.用了列数字,举例子的方法,很形象。
7.过渡自然,每一段交待得很清楚。
8.这部分参照课文中的例子,语言过于*板,可适当修改,使语言更生动。
9.采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大,表现…
10.比喻句用得精当。加入了古诗进行联想,富有韵味。
11. …和…形成鲜明对比,突出…
12.小学生能有这样的体会,令人刮目相看。
13.对…的比喻用得妙。
14.运用多种感官,描写十分仔细。
15.孩子的气的'语言很有意思。
16.加入人物行为,使画面生动。
17.这段多余,不如删去,使文章更简洁。
18.发挥奇妙想象,运用精妙比喻。
19.充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩。
20.心理描写细腻,比喻句用得好。
1.正因为有了这次教训,和老师这句寓意深刻的评语,我改掉了轻率武断骄傲浮躁的心理,牢记住了每一个知识,在下一次的考试中,答题得心应手,考的很理想。
2.阅读老师评语的心情也变得轻松了,看着评语的内涵,总给我带来思索和遐想。“有志者,事竟成。”“天才的百分之九十九是靠努力”,看上去亲切,富有鼓励,意味深长。
3.正因为这些的缘故,我更喜欢老师的评语,无论是表扬的,激励的,还是批评的,劝诫的,我都会认真体会,铭记在心,在老师的评语中不断地学*成长……
4.你是一位热情大方诚实的好孩子,对集体和他人的事非常关心,在学*上是个有学*能力的学生,但学*不是件轻松简单的事,要有战胜困难的信心及毅力,希望能把握每一天,做个优秀的好学生。
5.你是一个沉默,文静的孩子,老师布置的任务一定会认真完成,但在学*上有不懂的问题不敢提出疑问,不知道你是否发现了自己这一不足,希望在今后的学*中,不懂就问,大胆地问,成功将属于你。
6.关心集体,自理能力强,你能按时完成各科作业,但有时上课不够留心,还有些小动作,希望你能勇敢地站起来与贪玩怕困难作斗争,这样你才会不断进步,相信你一定会做到的。
7.看到课堂上,你那专注的眼神,认真的学*态度,老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹,看到你能出色完成老师布置的各项任务,老师很喜欢你,你的勤奋你的不张扬你的要强继续努力吧!你的明天会更美好!
8.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师,团结同学。学*上你专心听课,认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考,你的成绩会进步更快的!
9.勤奋是一把金钥匙,它会帮你打开知识殿堂的大门;勤奋是艘巨舰,它会载你搏击知识海洋的风浪!希望你能牢牢握住这把钥匙,努力学*,不懈追求,希望的大门一定会向你敞开。
看图猜谜语的全部答案
谜语主要指暗射事物或文字等供人猜测的隐语,也可引申为蕴含奥秘的事物。 谜语源自*古代民间,历经数千年的演变和发展。它是*古代劳动人民集体智慧创造的文化产物,接下来就由小编带来看图猜谜语的全部答案,希望对你有所帮助!
1、看图猜成语,为什么阿狸举着老虎的头呢?
答案:狐假虎威
2、看图猜地名,这是什么地方?开动你的大脑想一想吧
答案:克罗地亚
3、看图猜成语,这是个什么成语?
答案:画蛇添足
4、两个人在跳舞,这是什么成语?
答案:.淋漓尽致
5、看图猜成语,图中有8个心字和一个数字,这代表什么成语?
答案:心中有数
6、这道题有4个小题,你知道每张图都分别代表什么地方吗?
答案:青岛,沈阳,云南,长沙
7、看图猜成语,这是什么意思?小编想了半天也不知道答案
答案:破涕为笑
【拓展内容】
谜语
驼背公公,力大无穷;爱驮什么车水马龙(打一物)。 打一物
谜底/答案:桥
一个老头,不跑不走;请他睡觉,他就摇头(打一物)。 打一物
谜底/答案:不倒翁
上不怕水,下不怕火;家家厨房,都有一个(打一生活用品)。 打一生
谜底/答案:锅
圆筒白浆糊,早晚挤一股,兄弟三十二,都说有好处。
谜底/答案:牙膏
象只大蝎子,抱起似孩子,抓挠肚肠子,唱出好曲子。
谜底/答案:琵琶
是笔不能画,和电是一家,要知有无电,可去请教它。
谜底/答案:测电笔
不怕细菌小,有它能看到,化验需要它,科研不可少。
谜底/答案:显微镜
白嫩小宝宝,洗澡吹泡泡,洗洗身体小,再洗不见了。
谜底/答案:香皂
有面没有口,有脚没有手,虽有四只脚,自己不会走。
谜底/答案:桌子
颜色白如雪,身子硬如铁,一日洗三遍,夜晚柜中歇。
谜底/答案:碗
一个小姑娘,生在水中央,身穿粉红衫,坐在绿船上。
谜底/答案:荷花
独木造高楼,没瓦没砖头,人在水下走,水在人上流。
谜底/答案:雨伞
身穿大皮袄,野草吃个饱,过了严冬天,献出一身毛。
谜底/答案:绵羊
弟兄七八个,围着柱子坐,只要一分开,衣服就扯破。
谜底/答案:蒜
两只小口袋,天天随身带,要是少一只,就把人笑坏。
谜底/答案:袜子
屋子方方,有门没窗,屋外热烘,屋里冰霜。
谜底/答案:冰箱
人脱衣服,它穿衣服,人脱帽子,它戴帽子。
夏天来了看图写话(精选10篇)
夏天来了,万物开始复苏,天气开始炎热,一切都热闹起来了。以下是小编带来的夏天来了看图写话(精选10篇),欢迎大家的阅读和借鉴。
夏天到了,荷花开了,荷叶绿了,青蛙开始唱歌了。
我想到公园里去散步,一边听着知了在树上欢快地唱歌,一边欣赏着公园里美丽的风景。
我想,如果每个季节都像夏天一样能这样幸福,该有多么的快乐啊!
夏天的中午,太阳火辣辣的,照得人眼睛都睁不开。
小明来到公园玩,他玩累了就躺在一颗大树下乘凉,小明口渴了拿出了汽水喝,这时他发现旁边的小池塘里荷花开的通红,远看一片绿油油的荷叶上开着一朵朵粉嘟嘟的荷花,小青蛙也跳上荷叶在呱呱地唱歌,脚边的野花也开的漂亮极了,知了在树上大叫:“啊,我热死了。”看着这一幕,小明很惊讶地说:“夏天虽然很炎热,但只要我们细心观察,夏天的大自然还是很美的。”
夏天来了,火辣辣的太阳烤着大地,花草树木却特别的绿,绿得似乎要流出浓浓的汁水来。池塘里的荷花在阳光的照耀下,显得格外光彩夺目。树上的知了“吱吱”地叫着,好像在说:“真热!真热!”蜘蛛正忙着为自己建造美丽的宫殿。小蚂蚁成群结队地搬运食物。蚂蚁爸爸坐在荷叶上,手里拿着一片树叶当伞,嘴里不停喊着:“加油!”蚂蚁这种齐心协力,同甘共苦的精神是值得我们学*的。
夏天来了,小红和小花、小芳穿上了漂亮的新裙子,约了小明和小军去公园玩耍。
公园里小草碧绿碧绿的,那些五颜六色的小花开得那么的娇艳,美丽。河边,柳树成荫。小鸟们叽叽喳喳地在柳树旁飞来飞去,好像在玩游戏。小朋友们也想玩他们最喜欢的老鹰捉小鸡的游戏了。小花做老鹰,小红做鸡妈妈,别的小朋友做小鸡。老鹰扑着翅膀左扑右扑,鸡妈妈展开双翅左挡右挡,拼命保护着小鸡们。如果哪只小鸡被捉到了,小鸡就要为大家唱一首歌,然后小鸡做老鹰,游戏重新开始。他们玩得不亦乐乎,一位在公园锻炼的阿姨被他们的快乐感染了,也悄悄加入他们。她仿佛又回到了她的童年。
啊,童年就是这么快乐!
炎热的夏天到了,太阳像大火球一样烤射着大地。公园里,一棵棵大树撑开了巨大的绿伞。荷花池里,挨挨挤挤的荷叶,如同一个个又大又圆的碧玉盘。一朵朵粉红色的`荷花像一位位美貌的少女,从里面冒了出来,格外漂亮。
小丁和小明抱着又大又圆的西瓜来到公园里,坐在阴凉的大树下,看着美丽的风景。小丁情不自禁地说:“这里真美呀!”“是呀,这里还是乘凉的好地方呢。”小明也高兴地说。他们在树下快乐地唱啊,跳啊,别提多开心了。玩了一会儿,小丁说:“太热了,我们吃西瓜吧!”小明说:“好啊。”说着他们就坐在草地上吃起了香甜可口的西瓜。小明一边吃一边说:“西瓜好甜啊!”小丁说:“是啊,这下凉爽多了。”他们吃得津津有味,快活极了。
夏天虽然很热,但是也很快乐!
夏天来了,夏天来了!
水塘里的荷花含苞欲放,像一个个害羞的小姑娘。
塘边的柳树挂着修长的枝条,树上的蝉在“知了知了”地唱着美妙的歌儿,蟋蟀在草地里附和着。夜晚,池塘里的青蛙开始大合唱“呱呱呱,呱呱呱。”
女孩穿着漂亮的花裙子,男孩穿着酷酷的T恤,在烈日下尽情地玩耍。
夏天来啦,夏天来啦!欢乐的夏天已经来到我们身边。
炎热的夏天来了,火辣辣的太阳像一个大火球,烘烤着大地。知了在柳树上“知了,知了”的叫着,好像在说:“好热呀,好热呀”,蝈蝈躲在树叶下乘凉。茉莉花散发着淡淡的清香,向日葵向着太阳开得正盛呢!
写完作业,小红来到院子里,看见奶奶正在往桌子上摆放脆脆的桃子,酸酸的梅子和甜甜的西瓜。小红叫来了爸爸妈妈和爷爷,一家人围着桌子边吃水果边聊天,不时的发出阵阵笑声!
夏天到了,天气一天比一天热了,荷叶长出来了,荷花开了,蜻蜓飞来了。蜻蜓在荷塘上面飞来飞去在对小鱼说:“夏天到了,夏天到了,快来玩吧!”蜻蜓又对荷叶、荷花说:“你们怕热吗?我给你们唱一首歌……”小蜻蜓又对清澈的河水说:“你们孤单吗?我给你们多找点朋友吧!”夏天真是太美了!
芳香四溢的春天悄悄地走了,多姿多彩的夏天匆匆地来了。
天气变得越来越热了,太阳火辣辣地照着大地,发出耀眼的光芒,照得人们睁不开眼睛。小朋友们都换上了漂亮的短袖衣服。校园内的草木变得更绿了,为同学们带来了更加舒适的学*环境。
走在街上,看到肚儿圆圆的西瓜,还有瘦瘦的黄瓜,各种各样的水果及蔬菜,让我禁不住垂涎三尺。
啊,夏天来了,我喜欢夏天!
夏天来了,树木的叶子都长大了,形成了林荫为我们遮挡住了火辣辣的烈日。
夏天来了,麦穗变的金黄,等待着人们的收割,为我们提供食物。夏天来了,晚上的池塘变得热闹起来。那是青蛙在为我们歌唱。夏天来了,桃子、李子和杏子,还有那碧绿的大西瓜,为我们带来了凉爽。夏天来了,入夜的街上,乘凉的人也多了,热闹的夜市为我们带来了快乐!
我爱夏天,我爱热热的太阳,我爱凉凉的夏夜。我爱大自然!
春天来了看图写话(通用40篇)
在**淡淡的日常中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编整理的春天来了看图写话(通用40篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
随着时光的流逝,春天已渐渐走进我们的生活,把我们的心也照暖了起来。
春天到了,我们的生活环境发生了变化,呈现在我们眼前的是一片绿色,让我们的视觉体验又丰富了一番。
草儿偷偷地从草地里探出了头,花儿也张开了孩童般天真的笑脸,山野旁的树长得越来越好,越来越茂盛了,让光秃秃的山增添了一道亮丽的风景线,鸟儿们也纷纷出来了,似乎是等不急要给我们唱歌。
就算心情郁闷的人见到此情此景也会顿时觉得很开心,心情也由阴天变为晴天,真的很有趣。
春天到了,最具春天色彩的应该就是春风了。
才下过几阵濛濛的细雨,湖边朦胧着千万条才展开的带着黄色的嫩叶的柳丝在春风的吹拂下分外妖娆;青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了芬芳灿烂的春天,连小燕子也匆匆忙忙的赶过来,为春光增添了许多生机。
在微风中,在阳光下,燕子斜着身子在天空中掠过,穿越一道道封锁线,在天空中兴奋的唧唧地叫着,有的由这边的稻田,一转眼到了柳树上,和几只鸟儿在对唱着,虽然我听不懂它们在唱什么,但心里却乐滋滋的;有的燕子横掠过湖面,尾尖偶尔点了一下水面,就看到波纹一圈圈的荡漾开来;几对燕儿飞倦了,就落在电线上窃窃私语,我猜它们这是在唠嗑呢,而且还聊得挺投机的。
蓝蓝的天空,电线杆之间连着几横细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
春天到了,我们每个人的心里也有了希望。
在这个春天我希望我能学的更好,即使没有父母在身边的照顾,我也照样可以做得更好,给自己谱一曲春天的歌,您觉得这歌会像这春天一样美吗?
春天已悄无声息的来了。
有一天,我来到幽静的小河边呼吸新鲜空气,只见河岸上不知名的鲜花争奇斗艳竞相开放。柳树舒展出嫩绿的新芽,碧清的河水缓缓的奔向远方。有几只雪白的、金黄的鸭子在水里快活的游来游去、忽沉忽浮,瞧!他们正在捕捉着可爱的小鱼小虾。
跨过石桥,来到田野上,一大片绿油油的麦苗便出现在我的面前,他们在春风的鼓励下翩翩起舞,酷似一片树海。
咦,这里怎么香香的?是迎春花,还是喇叭花?我施展出动鼻神功,顺着香味寻去,香味儿越来越浓,奥!原来是绽放的油菜花的味,黄澄澄的,还有几只黄色的蝴蝶嬉戏。
春天真是太美了,我爱春天!
不知不觉,寒冷的冬天过去了,温暖的春天悄悄来到了我们的身边。
看,小溪里结冰的溪水已经开始流动;岸边的柳树已长出嫩绿嫩绿的新芽;小草钻出了地面;冬眠的动物们也从树洞、地洞里出来玩耍了。屋后的油菜花开了,那金黄的花瓣为春天添上了一道美丽的风景线;一丛丛粉嫩的樱花在和大家招手,风爷爷一来,就会下起樱花雨。啊!春天真的来了!
早晨,一打开窗户,鸟儿们会为你演奏一首交响曲。听了鸟儿悦耳的歌声,烦恼都抛到了九霄云外。那花丛中也总有几只小蜜蜂快乐地飞舞。啊!春天真的来了!
“春种一粒粟,秋收万颗子。”春天是播种的好季节,农民伯伯们抓住这个机会在田地里播种。啊!春天真的来了!
春天,我最喜欢在草地上放风筝,喜欢在山坡上看昆虫,喜欢在花园里闻花香,喜欢在树林里听鸟叫……
春天的气息已经围绕在我们四周,春天真美,我爱春天!
今天,阳光明媚,春风送暖。一走出家门,我就感觉到了春天的来到!
樱桃树上的果实成熟了,五颜六色的花儿开放了,小草从枯黄变成了嫩绿,垂柳抽出了新枝丫……漫步在小路上,闻着淡淡的花香,不禁心旷神怡。
春天,万物复苏。冬眠的动物纷纷醒来,开始觅食。俊俏的小燕子从南方飞回来了,正在树上忙着筑窝。湖水里,小鱼儿们快乐地游来游去,感受着春天的温度。
公园里,小朋友们有的野餐,有的扔飞盘,有的做游戏……人们脱下厚厚的冬衣,换上了春装,一身轻松。他们有的散步,有的垂钓,还有的晒太阳……老人们在大树下说说笑笑,唱唱跳跳,玩玩乐乐,好不逍遥。
我想,此时此刻,农民们正在田野里一边播种一边迎接着春天吧!听,春风轻轻吹拂,布谷鸟欢乐地鸣叫。我也在花盆里种下了桑椹的种子,盼望着它伸展出枝丫。
春天是个充满生机的季节,是个充满希望的季节。我爱你,春天!
春天来了,到处都是鸟语花香,绿树浓阴,这是一个万物复苏,大地醒来的季节,花儿们争奇斗艳,真让人激动!春天来了!
后院里的梨树上开满了一朵朵雪白的梨花,灿烂的阳光照射在梨花上,就像用白颜料画在美景上的一幅名画!
邻居家爷爷的桃花开了,一朵朵粉红色的桃花,美的连蝴蝶也想跟它做伴,一只只美丽的蝴蝶,围着桃花跳起欢快的跳起了舞。
田野上,蒜薹长出来了,一根根上细下粗的蒜薹,一个比一个长得粗壮,看着那郁郁葱葱的蒜薹,心想今年一定能卖个好价钱!
柳树发芽了,绿油油的。柳树姑娘披上了绿色的长发,就像一位植物王国的公主正在梳理这头发。柳条有三四米长。柳树下的花坛里,小树长得很茂盛,树下还有蚂蚁洞,小蚂蚁一个都不出来,有可能在洞里玩游戏吧!
在路边,有一棵紫玉兰树,看着紫玉兰花,我就会想象着一位身穿旗袍的女子,优雅动人,从古老的小巷移步而来,紫色的衣服衬得她有点孤单,细碎的步子轻轻的便醉了一地的风情。这个时候如果你轻轻的走过她的身边,就能感觉到有玉的温润和馨香,淡定而又清晰,让人不去看阳光就能感觉到春天的温暖!
这些地方向我暗示着:春天来了!
蓝天白云的照耀下,各种各样的风筝在自由自在地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊!啊,春天的一切,都显得那样的生机勃勃倩影,飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符春天的雨是柔和的,只见春雨在竹枝、竹叶不约而同地飞来采蜜,在半空中飞来飞去。
在树林里,许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着,高兴起来,便唱出清脆悦耳的曲子,和煦的春光吹拂着小河,河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动,放眼望去,一群顽皮的小孩子正用垂柳花坛。
许许多多春姑娘展开了笑脸,太阳,红红的光束射过来,那温柔地抚摸你,像年轻的母亲的手。
随着春姑娘春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。
春天的景色冬色爷爷送走了大地的严寒,十分美丽,就像一幅栩栩如生的画。
春天的阳光格外明媚,轻快的步伐,青青的小草,破土而出,偷偷的从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
在公园里,到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。
在这一个温暖的季节里,在树林里,许多的树木都开满了鲜艳的花朵;大家都不肯相让,红的、黄的、白的、紫的,各种各样的花真像一个美丽的大的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味,都的茎做柳笛呢!他们吹出了心里的幸福和快乐。
上跳动着。
那雨时而直线滑落,时而随风飘洒,留下如烟、如雾、如纱、如丝的,奏出优美的旋律。
天空上,怎么是五颜六色的,使人眼花缭乱?啊,原来孩子们在放风筝呀。
啊,春天真美啊!让我们用心去感受大自然的美景吧。
到了,到了,春天到了!
你看!小河、小溪开始跑动了,婀娜的柳树抽出了新芽,轻轻地梳着自己飘逸的头发。小草从土地里探出头脑,好奇地张望着这个世界。花儿对着太阳灿烂地笑出声来,那笑容是那么甜美。蝴蝶快活地在花丛中跳着美丽的舞蹈,小燕子从南方匆忙地赶来了,快活地在湛蓝的天空上飞翔着……
你听!小溪“哔哔”地奔跑着,那声音是多么悦耳。小燕子“叽叽”地叫着,似乎在歌颂大地的美好。一阵风吹过,树叶也沙沙地开始合唱。随着公鸡一声高昂的啼叫声,整个大地热闹起来,百鸟争鸣,你猜它们在干嘛?它们在看一场盛大的音乐会,在向亭亭玉立的春姑娘致谢,感谢春姑娘给了万物活力!
看图写话 扶老奶奶回家
好心的小明
哗哗哗!在星期五的下午,突然下起了倾盆大雨。
小明和同学们撑着雨伞回家去,一位老奶奶在他们前面慢慢地走着。突然老奶奶一时脚快,没看前面,脚踩到了水坑,一下子滑倒在地,雨伞也一直在地上滚着,腰看起来也闪了。
小明看了不知道该怎么办好。是帮,还是不帮呢?他看身边的同学都在议论纷纷,还听到有些同学说是老奶奶自己摔的,应该她自己起来,还有些同学看都没看,只顾自己走了。
他想:老奶奶摔在地上那么疼,应该帮她呀!
于是小明走上前,边扶边对老奶奶说:“老奶奶,您摔得一定很疼吧?我来扶您回家!”“不用,谢谢,我不疼,你回去吧!我自己能走!”老奶奶笑着说。“老奶奶您可以自己走吗?”小明说:“但是万一您的脚突然疼起来又摔了怎么办呢?”“好好好,谢谢你,你那么好,你叫什么名字啊?”“不用谢!我叫小明,来,我扶您回家吧!”
于是,小明就送老奶奶回家了。
助人为乐真开心
一个炎热的'中午,小华刚吃好饭不久,就到公园里散步。
走着走着,小华突然感到头上有水滴下来,发现下雨了。
雨越下越大。小华撑开雨伞,得意地想:“幸好我知道出门要先带雨伞,以防万一。”
一位老奶奶走在回家的路上,一不小心被水坑滑了一跤。可是没有人过来扶老奶奶。老奶奶年纪大了,用全身的力气也起不来。这时,小华来了,他看见老奶奶摔在水坑里,心里想:“老奶奶年纪大了,起也起不来,我去扶她吧:”他伸出手,把老奶奶扶起,问到:“您没事吧?您的雨伞都掉地上了。”“我没事。”老奶奶拿起雨伞:“就是腰有点疼。”小华扶着老奶奶回家了。
这一切都被同班同学小明看在眼里,并被小明告诉了老师,老师在学校里表扬了小华。
吉他简谱怎么看图解
在我们*凡的日常里,大家总了解过吉他简谱吧,以下是小编帮大家整理的吉他简谱怎么看图解,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
吉他简谱怎么看图解
吉他谱,是学*吉他过程是重要的一个环节,没有吉他谱,单纯的弹奏出好听的曲子是非常困难的,所以学吉他时一定要学会看吉他谱,不过面对吉他谱上面的符号等,已经足够让很多新手退缩了。
这篇教程力求成为最详尽,最准确,最明白易懂的六线谱教程。我知道现在还远远达不到这个要求,不过这才刚刚是第一版而已,以后随时会进行更新完善。如果有什么意见建议,也请多多在下面留言。
六线谱,就是通常所说的吉他谱,英文为Guitar Tablature,Tablature是一种非常流行的记谱方法,常用于吉他,尤克里里,鲁特琴等带品格的弦乐器,一般简称Tab。
六线谱是一种专为吉他设计的记谱方法,它的基本结构是由六根间隔相等的横线组成,分别代表吉他上的六根弦,辅助以数字,符号等来表示两手演奏的位置和动作(即指法),属于记录指法的乐谱。六线谱不记录音的高低,但与简谱或五线谱结合对照起来使用时非常方便,既能表示音高,又能表示指法。
六根线相当于六线谱的骨架,如图:
最上面的一根线代表最细的一根弦,也就是一弦。
最下面的一根线代表最粗的一根弦,也就是六弦。
如果你记不住上面两句话,那么还有个办法,请以持琴姿势拿起吉他,然后把吉他横放,指板正对着你,(一般吉他琴头朝左,反手吉他琴头朝右)这时你看到的.六根弦的位置就和六线谱是一一对应的了,如图:
然后,在六根线上加上数字,就代表了左手要按的位置,以及右手要弹的弦,比如:
1就代表按1品,因为在第一弦上,所以就是左手按一弦1品,然后右手弹奏一弦。
接着按住一弦2品,然后右手弹奏一弦。
以此类推。上面的谱就是从左到右依次按一弦的1,2,3,4品,分别弹响。
0代表空弦音,就是左手不按弦,右手弹奏相应的弦。比如下图
第一个音是左手不按,右手弹奏一弦。
第二个音是左手按二弦1品,右手弹奏二弦。
第三个音是左手按三弦2品,右手弹奏三弦。
第二个音是左手按四弦3品,右手弹奏四弦。
有些谱上会用①这种带圈数字指示出应该弹哪根弦,如图:
上面两个都是一次弹一个音,下面来个复杂点的:
注意开头垂直在一条线上的1和3,这里的意思就是左手同时按住二弦1品和五弦3品,右手也是同时弹奏二弦和五弦。后面的音和上面类似,就不说了。
再来个更复杂的:
按照上面的规律,大家应该知道怎么弹奏了吧
首先,左手按住二弦1品和五弦3品,右手同时弹奏一二三五弦。
然后,左手按住六弦3品,右手同时弹奏二三四六弦。
然后,左手按住二弦1品,三弦2品,四弦2品,右手弹奏二三四五弦。
最后,左手按住四弦2品,右手弹奏二三四六弦。
AAAA:时值
时值那么怎样知道每个音弹奏的快慢呢,也就是说如何表示节奏呢。
看下面这张图:
对比下前面的图,有什么不同呢,多了一条竖线,这个就代表音符的时值。
不一定是竖线,还可能是这样:
什么是时值?如果你没有乐理基础的话,请简单学*下乐理。这里只是六线谱教程,所以不再赘述。
另外注意,有时候六线谱是和五线谱一起显示的,这时,时值会显示在五线谱上,如下图:
其他符号也一样,可能在六线谱上显示,也可能在五线谱上显示,表示的意思是一样的。
另外吉他谱的节拍和速度一般会在吉他谱开头注明,如下图:
连音用弧线和圆括号表示:
夏天的小池塘看图写话(精选35篇)
在学*、工作乃至生活中,大家都经常接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么,怎么去写作文呢?下面是小编收集整理的夏天的小池塘看图写话,欢迎阅读与收藏。
夏天的一个下午,天气热闷闷的,有三个孩子来到了池塘边。
他们看见有一片绿油油的荷叶。一只青蛙抬着头在荷叶上大声唱歌,好像在说:呱呱,你们好!小红也学着青蛙呱、呱、呱叫。
一阵微风吹来,他们抬起脖子用力地闻了闻,小六说:啊!真香!如果能摘一朵荷花,那该有多好啊!
小明看见一个个莲蓬,像一把把小伞,给青蛙挡太阳。他摘下了一个莲蓬,拔开看见好多莲子,雪白雪白的,小明把这些莲子和伙伴一起分享,他们同时塞进嘴里,吧咋吧咋嚼了嚼,啊!真甜。
大家说:今天真开心啊!
一个夏日的清晨,小明、小红和小兰一起去池塘边欣赏美景。
他们一到那里,就看到了粉红色的荷花开满了整个池塘。一阵阵清香扑鼻而来。圆圆的荷叶上有几滴水珠。一阵微风吹过,水珠舞动着身子,好像在说:这个舞台有我才更精彩。此时,青蛙此起彼伏的叫声,正好给水珠伴奏呢!这真是一场音乐盛会呀!你看,一群群鲤鱼也来加入这场盛大的音乐会,你睢!它们摆动着身子,在荷叶下面来回穿梭!
三位小朋友坐在池塘边,看着如此美景,都被陶醉了。孩子们说:这里的景色真美啊!下次咱们还要来这个地方玩。说完,他们依依不舍地回家了。
星期六的早上,万里无云,三个小伙伴来到公园里玩耍。
他们坐在草坪上看到清澈的池塘里有可爱的小鱼在吐又大又圆的泡泡。活泼的小虾在翩翩起舞。美丽的荷花伸了个懒腰,绽放出粉嘟嘟的笑脸。碧绿的莲蓬里面躺着
许多雪白的胖娃娃。还有一大片绿油油的荷叶在随风舞动,小青蛙蹲在上面呱呱呱地唱着优美动听的歌曲。
天色已晚,三个小伙伴们依依不舍地回家了。
一个夏天的傍晚,小明、小红和小华一起来到池塘边,欣赏美丽的夕阳。
荷叶上的青蛙在不停地叫着,仿佛在说:夕阳真美啊!粉红的荷花像小姑娘的脸蛋,又柔软又光滑。这时,小明走到池塘边摘下一个莲蓬,轻轻地把它剥开。大家你一个我一个的吃了起来。小明说:这莲子真好吃,真甜啊!
天色渐渐暗了下来,小明、小红和小华依依不舍地回家了。他们一边走一边说:我们下次还可以邀请更多的好朋友来欣赏美景,吃香甜可口的莲子。
在一个阳光明媚的日子里,小军,小明和小红去池塘边欣赏美景。
三个小朋友坐在池塘边,小红看见那边游来一群鸭子,就对小军说:你看,那边游过来一群鸭子。池塘里的青蛙呱呱地叫个不停,好像在说:今天的天气真好呀!粉嘟嘟的荷花开的真茂盛呀!莲蓬上的莲子像一粒粒的小种子。大大的荷叶像一把大蒲扇。
小明弯下腰,摘了一个莲蓬,掰开,然后把莲子取出来,大家一起分着吃。小红拿了一个塞进嘴里,说:莲子真甜呀!我真想摘一些给家人吃呀!小明说:天色已晚,我们还是回家吧!于是他们依依不舍的告别了池塘。
一个夏天的早晨,乌云遮住了太阳,天气阴沉沉的。小红、小丁和小军约好一起去池塘边玩耍。
池塘里一只大青蛙蹲在圆圆的荷叶上呱呱呱地唱着歌,好像在说:夏天到了!夏天到了!亭亭玉立的荷花姑娘站在池塘中央翩翩起舞,一阵风吹来,散发出淡淡的清香。小鱼和小虾们在荷叶间玩起了躲猫猫。
小红摘了一个莲蓬,挖出一颗莲子尝了尝说:真甜啊!小军伸手拨弄着清澈的池塘水说:真凉啊!他们的笑声传遍了整片田野!夏天真美呀!
太阳下山了,小丁说:天色不早了,咱们回家吧。他们就依依不舍地回家了。
一个阳光明媚的下午,明明到池塘边玩。池塘四周小草碧绿,花儿盛开。池塘里的水很清很清,绿得像碧玉。池塘里,碧绿的荷叶像一把把大伞,漂浮在水面上。荷叶下,一群小蝌蚪快活地游来游去,正忙着找妈妈呢。几条小鱼儿你追我,我追你,好象在玩捉迷藏。
有一条小鱼儿把头伸出水面,不停地吐着泡泡。明明趴在池塘边,伸手想去抓小鱼儿,一眨眼,小鱼儿就躲到水底,不见了。明明心想:要是我也能变成一条小鱼儿,那该多好啊!
多么美丽的小池塘啊!
星期天,天空万里无云,是个出游的好天气。小方约了小王一起去公园画画。
来到公园,他们立刻被公园里的荷花池给吸引住了。你看,圆圆的荷叶像一把把撑开的绿色小伞,池塘里的荷花都开了,亭亭玉立在池塘中,有粉红色、有白色也有黄色,一朵朵千姿百态,美不胜收。
小方和小王决定画这荷花池,他们拿出画具,在池塘边画起了这美丽的风景。
这是一个阳光明媚的一天,我来到一个美丽的别墅前,我看到一棵高大挺拔、枝繁叶茂的杨柳树,这棵杨柳树下面有一个美丽的小池塘!
这个小池塘的水清澈见底,里面有几条小花鱼,自由自在的游来游去,小花鱼身上有五彩缤纷的花纹,非常漂亮,有红的、有黄的、有粉的、有紫的……
这个小池塘上还飘着翠绿的荷叶,粉红色的荷花,一簇一簇的,看得我眼花缭乱。在三片大荷叶上有三只可爱的小青蛙,这三只小青蛙在荷叶上蹦蹦跳跳,它们一边嬉戏一边唱歌,呱——呱——呱呱。
在水面上,还有几只五颜六色的小蜻蜓,它们像飞机一样在池塘上空中飞来飞去!像芭蕾舞演员一样展现着自己优美的舞姿!
在这个小池塘旁边的杨柳树上站着一只小鸟,小鸟拍着翅膀喳喳喳的叫着,好像在呼唤它的同伴,快来呀!快来呀!这里的景色好美呀!
在这棵杨柳树上还有一只蝉,它知了——知了地唱着欢快的歌,好像这里成了它一个人的乐园!
这是一个多么美丽的小池塘呀!我喜欢它!
我们学校,里有一座美丽的小池塘。他的水很清,空气清香,小池塘里饲养着许多的小鱼,有红色的,有白色的,很美丽。
有一年,春天有许多的学生,把吃完的加餐袋扔进小池塘里,有的同学把大块的馒头扔进小池塘里,小池塘里的水渐渐浑浊,水脏了,小鱼没有了干净的水有的失去了性命,有的濒临死亡,校长在开会时说了这件事情,让我们不要把垃圾扔进小池塘里,我们听了没有学生在往小池塘里扔垃圾了,小池塘的水变得清澈。
这就是我们的小池塘。
下午,我和爸爸妈妈,姑妈,哥哥一起去三爷爷家摘莲蓬,我和哥哥开心极了。
爸爸穿上水裤,我和哥哥穿上套鞋走到池塘边,爸爸走到池塘边,爸爸走到池塘里面给我们摘莲蓬,我和哥哥拿着棍子也下水了,在旁边我看到很多粉红色的荷花,哥哥快到摘的时候,妈妈说:“不要摘要长莲蓬的。”啊!刺手了,原来荷花下面长满了小刺。我就回去拿了一双手套,又跑回来递给爸爸,爸爸说:“谢谢,这下我就无敌了。”
过了一会儿, 爸爸提了一袋子的莲蓬回来了 。
看到爸爸的衣服都汗湿了,我赶快给爸爸端来一杯水。
莲蓬甜甜的很好吃,就是爸爸太辛苦了。
今天,爷爷带我去公园里玩。
公园里有一块池塘,池塘里有许多小鱼和小虾。
我们带着渔网和桶子来到池塘边。爷爷把渔网放进水里,快速一捞,就能捞到许多小鱼或者小虾。我一下,哇!好多小鱼小虾啊!爷爷把它们放进桶子里,它们有些惊慌失措,好像在对我说:小主人,你行行好吧,放了我们吧!我想了想,这些小动物应该属于大自然的,应该还它们自由。于是,我把桶子里的小鱼小虾放进池塘里,它们快活地游走了,好像在说:小朋友,谢谢你。
我开心地笑了……
中午时分,烈日高照,我往窗外望去,楼下水池里的水已经被太阳晒干了,只剩下几个水坑,闪着亮光。正是捉小鱼的好时机。
我和妈妈拿着工具,兴致勃勃地来到池塘边。哇!好多小鱼,它们看见我们,吓得东窜西逃。我赶紧拿起盆子一舀,只是舀了一盆水,什么都没有,我并不泄气,又舀了一勺,只见一条小鱼溜进了我的陷阱。
打扫教室看图写话200字(精选20篇)
在日常学*、工作抑或是生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编收集整理的打扫教室看图写话200字(精选20篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
星期二放学的时候,小红,小军和小明在打扫教室。
小红挥动着胳膊,不一会儿,窗户被擦得干干净净,就像一面镜子一样。小明举起右手,昂着头,垫起脚尖,挥动着黑板擦,不一会儿黑板被擦得光洁明亮,像湖水一样。小军低着头,弯着腰,弓着背在扫地,不一会儿,小军用火眼金睛看见纸屑,用扫把把纸屑一网打尽。小军,小红和小明打扫完教室,教室被整理得焕然一新。
星期三的早晨,老师来检查的时候,连声夸赞小明,小军,小红,你们整理的太干净了。听到老师的夸赞,他们像吃蜜一样甜滋滋的。
今天阳光明媚,天空万里无云,学校放学了,小刚,小红和小兰她们乖乖的按照老师说的去打扫卫生,小兰先拿起抹布沾点水拧干,然后把布拿在窗户上,来来*的擦不一会儿窗户变得干干净净的,光明亮丽的就像镜子一样明亮,窗户仿佛在说:谢谢你给我洗了一个澡。小刚拿起黑板擦,仔细的擦连一点点粉笔灰都没有看见。小明拿着大扫帚,低着头,弯着腰,弓着背,挥动着强有力的胳膊,好像冲入敌人的阵地的战士一样在清理战场。
随着刷刷刷的声音,不一会儿,垃圾堆成了一座小山,扫完之后他们高高兴兴地回家了。
一个春天的下午,小兰,小红,小明在教室打扫。小兰先把毛巾放在水桶洗干净后,拿过来放在窗户来来*的擦,擦的干干净净的,就像一面镜子一样,小明拿着大扫除,低着头,弯着腰,弓着背,挥动强有力的胳膊,好像冲入敌人的阵地的小战士在清理战场一般,小红拿起黑板擦垫起脚尖,举起右手昂着头仔细的擦,一点都不放过,全部一网打尽。
老师夸赞小兰,小明,小红,教室擦得光洁明亮,就像换了一个新教室一样干净,小兰,小红,小明就像吃了蜂蜜一样甜滋滋的,他们就开开心心地回家了。
一天中午,小朋友在教室里大扫除。小红先把布打湿在窗子上,来来*的擦来擦去,小红擦完了玻璃,玻璃擦的光洁明亮,像镜子一样。
小明昂着头,垫起脚尖,用黑板擦在黑板上擦来擦去,黑板擦得干干净净的,像清理完战场一样。
小刚弯着腰,弓着背,低着头,挥动着胳膊在地上刷刷刷的扫来扫去,不一会儿啊,垃圾变成了一座小山一样,小刚扫完了地面,地面上干干净净的.,桌椅板凳摆放得整整齐齐,老师见了,连忙夸赞小红,小明和小刚,他们心里听了乐开了花。
星期五中午,吃过饭,抄完作业安排,稍稍休息了一会儿,“我们打扫教室吧”随着岳老师一声令下,同学们立刻麻利地拿出了早已准备好的抹布,洗洁精,便争先恐后地干起来,有的整理抽屉,擦桌子,有的清洁教室的门和墙,后来我们又用拖把拖净了地板。半个多小时的劳动,大家都干得浑身冒汗,我望着清洁干净的教室,仿佛听到教室的门,墙和桌子都笑呵呵地跟我们说:“啊,一身轻松,精神焕发,十分愉快。谢谢你们。”也不由顿时兴奋起来。
通过这次打扫教室,我觉得这次活动很好,一方面可以培养我们热爱劳动,不怕苦不怕累的好品质,另一方面也可以养成我们积极维护环境卫生的好*惯。
放学了,同学们不慌不忙的背着书包回家。
有的同学在擦窗户,擦得一尘不染。有的在扫地,扫得干干净净。有的在摆桌子,桌子摆得整整齐齐。小明想:有这么多人扫轮的上我。小明转身就走,不料班长小红看见了。
小红连忙问:小明你干什么去?
小明说:“我要回家了。”
小红问:你怎么不打扫卫生?
小明说:“有这么多人打扫不用我了。”
小红说:“如果每个人都不打扫卫生,我们的教室会怎么样?”
小明惭愧地低下了头。
第二天,老师来了,非常满意,给他们竖了一个大拇指。
放学后,学生们不慌不忙地拿着书包回家。
一些学生正在把窗户擦得一尘不染。有些人在扫地,打扫干净。有的在摆桌子,桌子摆得整整齐齐。小明想:扫车轮的人这么多干我。小明转身走了,班长小红看见了。
小红急忙问:小明,你打算怎么办?
小明说:“我要回家了。”
小红问:你怎么不打扫?
小明说:“不需要我打扫的人太多了。”
小红说:“如果大家都不打扫,我们教室会怎么样?”
小明羞愧地低下了头。
第二天,老师来了,很满意,给了他们一个大拇指。
周五中午吃饭,抄作业,短暂休息。“让我们打扫教室。”在岳老师的命令下,学生们立即拿出已经准备好的抹布和洗涤剂,然后赶往工作地点。有些人打扫抽屉,打扫桌子,有些人打扫教室的门和墙。后来,我们拖地板。工作了半个多小时,大家都汗流浃背。看着干净的教室,我仿佛听到教室的门、墙、桌子都在笑着对我们说:“啊,轻松了,神清气爽了,很开心。谢谢。”也没有马上激动。
通过这次打扫教室,我觉得这个活动很不错。一方面可以培养我们热爱劳动、不怕吃苦、不怕疲劳的良好品质;另一方面,它也可以培养我们积极维护环境卫生的良好*惯。
今天下午,老师让小艺、小松、小波留下来打扫卫生。
小松负责扫地。她低下头,弯下背,伸出右手。“刷”就像一般清理战场,很快就会清理干净。
小波负责擦黑板。他举起右手,昂着头,踮起脚尖,把黑板擦了三遍又两遍,以便能看到自己的影子。
小艺负责擦桌子。她拿起抹布,走到水龙头前,把它洗干净。用手一拧,抹布水就像瀑布一样流了下来。她来到教室,摊开抹布,折成小方块,压在桌子上。不一会儿,桌椅擦干净了,她能看到自己的笑脸。
他们把教室打扫干净了。教室里换上了新衣服。
今天下午,老师留下三个人打扫教室。
小松负责扫地。她低着头,弯着背,伸着手,就像一个打扫战场的将军。过了一会,全班的垃圾都堆成了小山。
小波负责擦黑板。他举起右手,昂着头,踮起脚尖。不一会儿,他擦亮黑板,映出自己的影子。
小艺负责擦桌子。她拿起抹布上了厕所,打开水龙头洗抹布。洗完后用手拧一下,水就像瀑布一样流下来。到了教室,把抹布折成小方块,扔到桌子上,按住,擦干净。很快就能看到你的笑脸了。
老师被彻底地、一尘不染地清洗了。
星期五中午,吃过饭,抄完作业安排,稍稍休息了一会儿。“我们打扫教室吧”随着岳老师一声令下,同学们立刻麻利地拿出了早已准备好的抹布,洗洁精,便争先恐后地干起来,有的整理抽屉,擦桌子,有的清洁教室的门和墙,后来我们又用拖把拖净了地板。半个多小时的劳动,大家都干得浑身冒汗。我望着清洁干净的教室,仿佛听到教室的门,墙和桌子都笑呵呵地跟我们说:“啊,一身轻松,精神焕发,十分愉快。谢谢你们。”也不由顿时兴奋起来。
通过这次打扫教室,我觉得这次活动很好,一方面可以培养我们热爱劳动,不怕苦不怕累的好品质,另一方面也可以养成我们积极维护环境卫生的好*惯。
今天我和小花去踢球,得满头大汉,连衣裳也汗湿了,忽然,刮起了大风,树上的枝叶都掉了,这时我们发现学校地上全都是树叶,当我们要回家的时候,看见了一个老师在扫树叶,当我们要回家的时候,看见老师在扫树叶,老师累的要倒下的时候,我们急忙跑过去说:“老师我们也来扫”,说完飞快地到值班室拿了两把扫帚,跟老师扫地,老师一起做伴,做小雷锋,整整忙了一天,把我给累死了,老师说:“今天幸亏你帮忙,不然学校的树叶扫不完”听了夸奖我一点也不骄傲,只是我看看小花,小花看看我,我和小花笑了。
今天我为学校帮了一件大忙,虽然没得到东西,但得到了夸奖,我决的那个师好好呀,她自己一个自原来扫地
今天是开学的第一天,老师布置我们下午进行大扫除。首先老师给我们分好了工,有的扫地,有的擦窗户。
劳动开始了,同学们热火朝天地干起来。我的任务是擦窗户,我提来满满的一桶水,再搬来一张桌子放在窗户边,然后我站在桌子上,手拿抹布擦起窗户来。同学看见我的样子,就说像一只猴子在摘桃子一样。为了把窗户擦洗干净,我把衣服弄湿了,我也顾不了这些,继续擦起来。看,我们的张老师也参加了劳动,她和同学们一起扫地,遇到有泥的地方,还用水冲,累得她满头大汗。有的同学还帮助别的同学打扫。最后我们终于完成了任务,把教室打扫得一尘不染。
老师看着干干净净的教室,直夸我们,我们听了十分高兴。
1、我的眼睛一定有问题,我的视线无法自你身上离开。
2、两颊生娇艳,腰若扶柳风。
3、远惭西子,*愧王嫱。
妙不可言 触目惊心 为之动容 叹为观止
1、因为照片录了我们人生中成长伐,记录了许多甜蜜或悲一瞬照片见证了我们成长的点滴,从中我们可以感受到儿时的天真、少年时的率性。
每一个回忆都是那么珍贵,每当回忆时,就会真真切切的感受到那时的可笑,就好想让时光逆流回到以前,让一切从头再来,仿佛以前都是一场梦,我总怕梦会突然醒来,真想让美好、幸福的一瞬间的心情也被定格下来,不过这是不可能的。
2、那张照片,背景是大红色的,我坐在粉色的沙发上,这些璀璨的颜色映衬着我的脸红扑扑的、粉粉嫩嫩的。
再乍一看,头发怎么这么少啊,少的都看不见了,只有几根忠心的头发守在我的小脑袋瓜上。
当时穿的是小的可爱的粉色婴儿服,包裹的真像个小肉球。
每当父母看见这张照片,都会说:“瞧!你看你小时候多么胖啊,全身都是肉嘟嘟的!头发少的都能数出来。
”也许,我百天时给父母的印象就一直是个小光头吧!还真的不得不承认,照片的确帮我储存了童年,锁住了我小时那天真烂漫纯真无邪的笑,固定住了我当时的无忧无虑的快乐。
1. 完整、构图干净、角度到位、角度独特、用光、作品细腻。
2. 拍摄照片就是住呼吸,的官能都集中在一个点上,捕捉稍纵即逝的现实。
就在那个瞬间,抓住一幅影像就成了巨大的身体和心灵的快乐。
3. 不在于对相机的投入,而在于对相机的透视。
4. 因情感而拍摄,而不要刻意追求与你无关的影像,即使那影像再完美也是空洞的。
当你并不以成为职业摄影师当作拍摄的目的时,你往往会拍的比职业摄影师还好。
5. 三幅照片选取的画面、拍摄角度、画面结构,瞬间气氛都很有特点,这组作品无疑是优秀的。
它让人们看到了生命中残酷悲哀的一面,让人们更关注贫者、弱者、被害者。
唤醒同情,激发人们的正义感。
果然是基因遗传,所以才一家人都长得好看
国色天香 倾城倾国 闭月羞花 如花似玉 花容月貌 美仙 艳如桃李 曼睩 蛾眉螓首 皓齿朱唇 韶颜稚齿 仙姿佚貌 梳云掠月 贤贤易色 云容月貌 天资国色 绝色倾城 北方有佳人,绝世而独立。
一顾倾人城,再顾倾人国。
宁不知倾城与倾国,佳人难再得.----西汉<佳人歌>李夫人) 胪边人似月,皓腕凝霜雪.---韦庄<菩萨蛮> 月出佼兮,佼人撩兮.---<诗经陈风月出> 东家之子,增之一分则太长,减之一分则太短;著粉则太白,施朱则太赤。
眉如翠羽,肌如白雪,腰如束素,齿如含贝。
嫣然一笑,惑阳城,迷下蔡。
---宋玉<登徒子好色赋> 云想衣裳花想容, 春风拂槛露华浓。
若非群玉山头见, 会向瑶台月下逢。
一枝红艳露凝香, 云雨巫山枉断肠。
借问汉宫谁得似
可怜飞燕倚新妆。
名花倾国两相欢, 长得君王带笑看。
解释春风无限恨, 沉香亭北倚阑干。
-李白<清*调词>(杨贵妃) 借问汉宫谁得似
可怜飞燕倚新妆。
--同上 名花倾国两相欢,常得君王带笑看。
解释春风无限恨,沈香亭北倚阑干。
--同上 美女卷珠帘,深坐蹙蛾眉,但见泪痕湿,不知心恨谁-<话眉> 聘聘袅袅十三余,豆蔻梢头二月初.春风十里扬州路,卷上珠帘总不如------------杜牧《赠别 其一》 一代倾城逐浪花,吴宫空自忆儿家。
效颦莫笑东邻女,头白溪边尚浣纱。
--林黛玉<五美吟西施> 媚眼含羞合,丹唇逐笑开。
风卷葡萄带,日照石榴裙--何思澄《南苑逢美人》 两弯似蹙非蹙笼烟眉,一双似喜非喜含情目。
态生两靥之愁,娇袭一身之病。
泪光点点,娇喘微微。
闲静似娇花照水,行动如弱柳扶风。
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