出花园祝福语

潮汕地区民俗出花园

潮汕地区民俗出花园

　　民俗又称民间文化，是指一个民族或一个社会群体在长期的生产实践和社会生活中逐渐形成并世代相传、较为稳定的文化事项，可以简单概括为民间流行的风尚、*俗。以下是小编帮大家整理的潮汕地区民俗出花园，希望对大家有所帮助！

　　出花园是广东省潮汕地区一种独有的汉族传统民俗，属于**礼*俗，年满15周岁(也有地方定为虚岁15周岁)的孩子要“出花园”。 不过各地*俗不同，有的地方只给女孩“出花园”;有些地方要先求神问卜，获知没有“忌讳”“冲撞”，才能举行仪式。

　　广东潮汕地区一种特有的汉族传统**礼俗。有15岁男女孩子的家庭，要在阴历七月初七乞巧节和七月十五中元节或另择日为孩子备办三牲果品拜别公婆神(俗称公婆母)，表示孩子已经长大，可以走出花园，不再是终日在花园里玩闹的孩童了。

　　其仪式是将三牲果晶合凑成四件或八件或十二件，陈置在俗称“胶掠”(晾晒用的竹箕)上，请出公婆神的神炉，由出花园的孩子跪拜，拜毕，以后就不再拜了。出花园的孩子要穿红皮屐、吃公鸡头，所有食品都要吃一点。而且是饭桌上最先吃的那个。

　　仪式细节

　　“出花园”是潮汕地区特有的一种**礼*俗，年满15岁的`孩子要举行“出花园”仪式。因各地*俗不同，比如，有些地区只给女孩“出花园”，有些要用12种鲜花泡水给“出花园”者淋浴等等，所以现以揭阳市区为例，浅谈一些“出花园”礼节。不再祭拜“公婆母”潮汕人认为，小于十五岁的孩子是生活在“花园”里的，由一对称为“公婆母”的神灵庇护着，孩子能不能长大**，全靠这对神灵的恩赐，所以潮汕人对于祭拜“公婆母”向来很重视。生活在“花园”里的小孩子每年七月七要祭拜“公婆母”，以祈求健康成长;而出了“花园”的孩子已经不再在“公婆母”的掌控之中了，以后的七月七将不再祭拜“公婆母”了。

　　身穿新衣，脚着木屐，头戴“石榴”花

　　“出花园”这天，小孩子要穿舅舅送来的新衣，木屐，一般为红色。当然，现今很多繁琐礼节已经被简化，舅舅可以直接送红包给外甥(女)，让孩子自己置办。并且，这天早晨，父母会让小孩子把一枝带有吉祥意义的“石榴”花别在耳朵上。

　　吃早餐，“咬”鸡头 这一天吃早餐，一般是凑齐八人，早餐有公鸡一只，甜品，青菜等各种拼凑成八道或十二道菜。就餐座位也是有讲究的，“出花园”者坐上正位，鸡头朝着他(她)，由“出花园”者自吃，鸡头便成了他(她)的专利。其意义是，长大后能出人头地，兴旺发达。“出花园”者举箸之后，别人才可以吃东西，每一种食物都是这样。 当出花园者属鸡时，应该以鹅代鸡。宴请亲朋好友，收送礼物这天中午，备办丰盛的午餐，宴请亲戚好友。*间，家人、亲人向孩子祝愿，赠寄美好的愿望。“出花园”前几天或当天，亲戚们都会前来送礼，或是红包或是礼物，礼物是给“出花园”主角的，但一般是由父母操办，进行回礼。

　　其他在揭阳，有一个说法，出花园这天，孩子不能跑太远的地方，甚至不能过桥。这一天，孩子只管玩、吃，不用做任何家务活，最后一次由父母宠着。为图个好兆头，孩子说的话，提出的要求，不到万不得已的情况下，一般都不会被拒绝。

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潮汕地区的“出花园”是什么意思

潮汕地区的“出花园”是什么意思

　　经常听到潮汕人说“出花园”，那么“出花园”究竟是什么意思呢，下面小编就来告诉大家，帮助大家解开疑团吧。

　　“出花园”是我国广东潮汕地区一种特有的汉族传统**礼俗，有15岁男孩女孩的家庭，要在阴历七月初七乞巧节和七月十五中元节，或另择日为孩子备办三牲果品拜别公婆神（俗称公婆母），表示孩子已经长大，可以走出花园，不再是终日在花园里玩闹的孩童了。

　　拜别公婆神的仪式，是将三牲果品合凑成四件或八件或十二件，陈置在俗称“胶掠”（晾晒用的竹箕）上，请出公婆神的神炉，由“出花园”的孩子跪拜，此次拜毕，以后就不再拜了。“出花园”的孩子要穿红皮屐、吃公鸡头，所有食品都要吃一点，而且必须是饭桌上最先吃的那个。

　　各地“出花园”*俗的细节不尽相同，例如有的地方只给女孩“出花园”，有些地方要先求神问卜，获知没有“忌讳”、“冲撞”，才能举行仪式。在汕头关埠，出花园的孩子会收到红包，收到红包后父母需给回礼，买些喜庆的东西送过去，包括食用油、白糖、饼等，各家有各家的安排。

　　潮安县要用12样鲜花泡水给出花园者沐浴，参加仪式的孩子要换新衣，穿红皮屐，围新肚兜（肚兜里藏桂圆和“顺治”钱）——而且这一身行头必须是舅舅家送的'；当日要躲在房子里。除拜公婆神，还要拜花公花妈。

　　饶*县用榕树枝、竹枝、石榴花、桃树枝、状元竹、青草各一对合12样泡水给出花园者沐同时进食，祝贺出花园者“换上**肠肚”，与童年告别。揭西县出花园者之家要给亲友赠送酵踝、鸡鸭，亲友回敬布匹。

　　潮汕人认为，小于十五岁的孩子是生活在“花园”里的，由一对称为“公婆母”的神灵庇护着，孩子能不能长大**，全靠这对神灵的恩赐，所以潮汕人对于祭拜“公婆母”向来很重视。生活在“花园”里的小孩子每年七月七要祭拜“公婆母”，以祈求健康成长；而出了“花园”的孩子已经不再在“公婆母”的掌控之中了，所以在“出花园”以后，七月七将不再祭拜“公婆母”。

　　而在“出花园”*俗中穿红皮屐和吃公鸡头的*俗，传说来源于明嘉靖年间潮州状元林大钦。传说林大钦少时读书，买不起红鞋，便穿红皮屐。一天，他放学回家，见有老者抱着一只公鸡蹲在地上，旁边还有一对红联纸，一张没有字，一张写着“雄鸡头上髻。”老者要求路过者应对，对得上可得这只公鸡，对不上者仅赔他一页对联纸。

　　林大钦站了一阵，对曰：“牝羊颔下须。”对得好，老者将公鸡送他。回到家里，他父亲将公鸡宰了，烫熟后砍了个鸡头奖励大钦，以示独占鳌头之意。后来，大钦果然得中状元，名扬天下。潮人以为这是个好兆头，在孩子入学时就给买双红皮屐，给他抱大公鸡，孩子出花园时就给吃鸡头。

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天父的花园

　　绿绿的小草书写着春天

　　红红的小花映照在水面

　　悄悄的耶稣走进我心田

　　闪闪的亮光点燃我里面

　　天父的花园我们的家园

　　天父呼唤我们回到父身边

　　天父的花园我们的家园

　　天父呼唤我们回到父身边

　　天父的花园我们的家园

　　天父呼唤我们回到父身边

　　天父的花园我们的家园

　　天父呼唤我们回到父身边

　　天父呼唤我们回到父身边

　　间奏

　　阵阵的微风亲吻我的脸

　　静静的湖面荡漾起漪涟

　　广袤宇宙是天父的花园

　　我们气息存留是主恩典

　　天父的花园我们的家园

　　天父呼唤我们回到父身边

　　天父的花园我们的家园

　　天父呼唤我们回到父身边

　　天父的花园我们的家园

　　天父呼唤我们回到父身边

　　天父的花园我们的家园

　　天父呼唤我们回到父身边

　　天父呼唤我们回到父身边

　　回到父身边

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形容花园的句子

形容花园的句子

　　在学*、工作或生活中，大家一定没少看到经典的句子吧，句子由词或词组部分和语调所表示的语气部分组成。那什么样的句子才是经典的呢？下面是小编为大家整理的形容花园的句子，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　形容花园的句子　　

　　（1）走进大门，映入眼帘的是一栋栋高楼大厦，但是最美的就是那一栋办公楼前面的小花园，小花园的中间有一个水池，水池中间有一座假山，假山上有一棵枝繁叶茂的榕树，榕树下面有几块大石头，这些大石头有的像一只准备跳水的青蛙，有的像一块灰色的宝石，还有的像是保护水池的士兵，石头前面有一座石拱小桥，站在小桥上，可以看见花园所有的景物，还可以喂鱼，那些小鱼的颜色很特别；有的是白，有的是黑、有的是红、有的是黄…过了小桥，就走到了宣传长廊，上面记载着有过优秀事迹的名人。

　　（2）我似乎更喜欢两楼中间的大花园。我迈着轻快地步伐走进鸟语花香的花园，一阵桂花香扑鼻而来，桂花树的枝头长满了黄灿灿的桂花，象满天璀璨的星星。园栏周围长满了石榴树，好像在欢迎来学知识的学子们，茂密的树林里，有许多不知名的小花，因为秋天到，有的花叶和树叶开始变色，树林里不时传来鸟鸣声。噢，花园中间还有一座假山立在池塘中央，好像一仙女在沐浴。

　　（3）我来到了校园风景区——小花园，小花园是长方形的，有假山，怪石嶙峋；有蘑菇形喷泉，每到节日时就会喷出变化万千的水花；花园两侧桃花盛开，朵朵粉色的桃花像小姑娘头上的发卡；花坛里的迎春花星星点点，像是镶嵌在壮观瀑布上的宝石，好看极了！这里树木挺拔、苍翠，怎么不叫人喜爱？

　　（4）我家小区前面有个美丽的小花园。花园里的树木郁郁葱葱，柳树的枝条随风飘动。草坪里的小草葱葱茏茏，中间有两头牛，它们是雕塑的，像真的一样。在花园中间有一个大花坛，花儿争奇斗艳地开放着

　　（5）我家附*有一个美丽的街心花园。花园里有许多条弯弯曲曲的小路，它们是用鹅卵石铺成的，每天都有很多的老人光着脚在上面走来走去，做着免费的足底按摩呢！我很好奇，也的上去走了走，哇，真痛！小路旁有一个小亭子，里面有几把长椅，总有几个老人坐在上面休息，聊天。花园周围种着一些花草，有绒球花，月季花，桂花等…。有红的，白的，黄的…一阵微风吹过，花儿的芬芳清香四溢，香气扑鼻，多美呀！

　　（6）小花园真美呀！当你走进这美丽的小花园时，仿佛走进了树木的海洋。小花园里有个凉亭，凉亭的顶子像个到开的牵牛花，靠四根白色的柱子支撑着，亭子的顶端镶嵌着一个金光闪闪的圆球，非常引人注目。四角形的亭子两旁镶着凳子。我漫步在弯弯曲曲的小路上，一股迷人的芳香扑鼻而来。怎么回事？原来是一朵朵喇叭花借着人间美好的秋色在展现英姿。再往里走，假山的周围都是竹子，好像给假山披上了一件葱绿的外衣。

　　（7）这个小花园就在一进门左边艺术长廊后面躲着。小花园大约长四十米，宽二十米。小花园里还有一条用鹅卵石铺成的小路，这条小路一直延伸到花园的各个角落里。如果你光着小脚丫在这里走，你会觉得好像有人在帮你按摩，舒舒服服的。

　　（8）秋姑娘来到了花园里，花园里的菊花千姿百态、形态各异。菊花的颜色就更多了，有紫红色的、淡黄的、雪白的……如果你走进花园，一定能闻到菊花的香味。花园里还有万年红、牵牛花……它们都非常美丽。

　　（9）走进设计新颖独特的教学大楼，我一眼看见了那内嵌式的小花园。花园虽没有各种名贵的花木，但却有美丽的茶花、枫树……。我最喜爱的就是那两棵桂花树了，每到秋天，它就会绽放出拥有着浓郁香味的花朵。看着花花草草，我回起了我与同学在小花园日观花、散步一起欢笑，那么的悠闲。想到我将要和花园以及可爱的母校，相伴五年的同学分别了，我是多么的难受啊！

　　（10）花园里盛开的蔷薇花，花盘环绕，姹紫嫣红，花香四溢。引来了一只从遥远飞来的相思鸟，落在了蔷薇花上，细小的嘴尖，轻轻的吻了蔷薇花，那般温馨暖洋，好像这片盛满蔷薇花的花园，就是自己家园，不必再四处漂泊。相思鸟灵动的双眼，环看了四周，好像这片美丽的花园里缺少了一份什么。他绞尽脑汁的出想，可怎么也想不出来，也只好放弃，可是这个问题一直萦绕在他的心中。

　　（11）虽然这个花园不大，但它拥有同年最快乐的时光，虽然这个花园不美，但它拥有婀娜多姿的柳树，虽然这个花园不引人注目，但它在我心中占了很高的位置！

　　（12）秋姑娘来到花园里，花园里百花盛开、万紫千红，五彩斑斓得花园成了花的天堂，红的如火，白的似雪，黄的赛金……最引人注目的是菊花了。它们形态各异，有雏菊、波斯菊……有的已经开放，有的只开了一点，有的还只是花骨朵，似乎在睡觉，似乎在等待开放。最让人陶醉的是桂花了！到处都能闻到它的香味，一朵朵花儿像一个个小酒杯，有的像一个个镜子的盘子，金黄色的花瓣，在阳光照耀下，十分美丽。闻一闻，沁人心脾。最高雅的是葱兰了，金黄色的花蕊在乳白色的花瓣衬托下，娇美无比。

　　（13）出了仙湖就到桃花园。我们走进桃花园，只见桃花一片一片地飘落下来，有粉红、白红、紫……就像天女散花一样。过了一会儿我们就离开桃花园直奔山顶，我仰望山顶峰上云雾缭绕，山经蜿蜒曲折，像一条彩带从云间飘落下来，游人似一个个下白点星星零零的散布在彩带上，缓缓地向上移动。

　　（14）操场的左下方是小花园，小花园里有水车，有鱼池，还有白色鹅卵石铺成的小动物。花园的后方是新教学楼，那里有电脑室、音乐室、美术室、舞蹈室……新教学楼旁边就是旧教学楼，每天早上，你都会听到朗朗读书声，下课了，你会听到同学们的欢歌笑语。

　　（15）晚，我登上了姨妈家的屋顶花园。观赏他们家的美丽的屋顶花园，每次我来这里都要给它们浇水。花园里种傍树、常绿叶与蔓藤。特别是绿色的血藤缠满了整个花架。院内有芳香的夜来香、有五彩的了好多种植物。

　　（16）我爱秋天，更爱秋天学校里的小花园。因为秋天使小花园更加美丽、芳香；因为秋天的小花园里浓缩了深深的秋色。

　　（17）春迈着轻快的脚步来到了世界，小花园里生机昂然。桃花开了，有的害羞地低着头；有的饱胀得马上就要破裂似的；有的张开笑脸，粉红的花瓣，从远处看像一位亭亭玉立的少女穿着粉红色有小花图案的裙纱。你看那瓜子菊小小的脸在花园迎春花像金黄色的小喇叭又像不敢出门的娃娃，藏在绿叶里。花儿门争奇斗艳，姹紫嫣红。到花园里赏花的人可多了。

　　（18）走进校园，首先映入你眼帘的就是那片清脆的松柏，它们就像守护花园的卫士一样守在那里，绿油油的草坪充满了生机，好像每根草上都有一个生命在跳动。小花园里，各式各样的花都睡醒了，争先恐后地尽情开放，有黄色的，红色的，紫色的……真是百花争艳，五彩缤纷。我们班正对着这个小花园，一阵阵清香扑鼻而来，沁人心脾。

　　（19）记得五岁那年，全家住在*房很快乐，我有一个要好的同学，我家有一个小花园。小天我两身着裙子拿着瓶子。在花园里玩。我坐在石凳上，观赏着美丽的景色！花园里的野花十分漂亮，矮矮的，有红的，黄的，蓝的，紫的等各种颜色，点缀在绿草地好看极了！狗尾草翘着尾巴点头哈腰，十分逗。蝴蝶则忙着帮花儿姑娘传粉，这是的我有了一个自私的想法，想让蝴蝶跟。于是我和我的小伙伴折下了一个像芭蕉叶的大叶子，使劲的朴蝴蝶，翻起来叶子一看好几个美丽的蝴蝶都死了，我好伤心，好后悔！

　　（20）在一个阳光明媚，风和日丽的一个清晨。梅花鹿拿着自己心爱又美丽的雨伞出门来到了一个鲜花盛开，绿树成阴的花园里。花园里的花丛中飞舞着五颜六色的花蝴蝶，真是美丽极了！兔子当然也不例外，它带着漂亮的花型头花来到了这个美丽的花园里。

　　（21）花园里，菊花仙子绽开了笑脸，有紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋风中频频点头，吸引了许多蝴蝶和蜜蜂在花丛中翩翩起舞，给花园增添了不少生气。

　　（22）花园里百花盛开。紫红紫红的杜鹃花上了一块紫红的花帘子！月季等花儿都开了，它们争芳斗艳，芬芳吐香，亭亭玉立，婀娜多姿，使花园花香袭人，十里飘香，让人流连忘返，感到心旷神怡。

　　（23）花园里都是翠绿。旁边有两旁樟树。樟树的新叶是椭圆的，前端还有一个尖尖的角，从远处望，像一叶舟。一棵棵又高又绿的竹子在微风中摇摆着，各种树叶都穿上了新衣，随着春风翩翩起舞。樟树们长出了密密麻麻的叶子，在花园里撑开了一把巨大的伞，遮住了射的太阳。当你得的一身大汗，你只要躲进樟树下面，令人神情气爽。

　　（24）花园里又充满了生机，人们的欢笑声，郁郁葱葱的树上停满了小鸟、鸽子……它们叽叽喳喳地叫着，花园里真热闹啊，毒蛇也被赶走了，处处都是鸟语花香。

　　（25）花园路边上的花草，经过园丁们的修剪，整整齐齐的站着，那些枝叶茂盛的大叶杨、泡桐树、钻天杨等等，也都脱去了绿色的服装。水灵灵的桃子、细嫩清脆的梨子、甜丝丝的杨桃都挂在枝头。漫天飞舞的叶子落在了花园的道路，在阳光的照射下，道路像铺上了一层金黄的地毯。

　　（26）花园中间有两张用砖砌成的桌子，主人休闲的时候可以在这里喝茶。桌子周围有一些盆景，又给小花园增添了几份绿色。

　　（27）走进花园，一阵阵清风迎面扑来，让人神清气爽，一眼望去，前面的景象立刻把我给迷住了。雨后的花园美极了！原来无精打采的树木，经过雨水的一番冲洗后，像洗了一个澡，一尘不染，焕然一新，精神抖擞了！绿油油的草地像一块碧绿的翡翠，青青的小草从地下伸出了小脑袋，草上露珠晶莹，它们闪闪发亮，就像一粒粒晶莹剔透的珍珠。春风吹来，小草一摇一摆的，好像在向我们招手，花儿也摆动着身姿，正在跳舞似的，好像在欢迎我们呢！

　　（28）漫步在花园里，整个花园尽态极妍，美不胜收。看，黄色换得淡雅、白色花的高洁，紫红色花的热烈深沉，泼泼洒洒，在秋风中烂漫争艳。

　　拓展资料：

　　描写花园景色句子有哪些

　　1、漫步在花园里，整个花园尽态极妍，美不胜收。看，黄色换得淡雅、白色花的高洁，紫红色花的热烈深沉，泼泼洒洒，在秋风中烂漫争艳。

　　2、向前走，你会发现四周都围着绿油油的福建茶，左右有紫色的七彩扶桑和带刺的海棠。最左边有红菊花和一列黄菊花，菊花叶上有细细的毛，红菊花中间有层黄色的花芯。菊花的旁边有一棵杜鹃，杜鹃的叶子上有层软刺，手摸上去感觉痒痒的。再往前走，就到了花园中心，花园中心是一个池塘，里面有一座假山，山上长出几棵富贵竹，山周围还有可爱的小鱼在温暖的阳光下，自由自在地游着。

　　3、一阵风吹来，蜻蜓花摇了几下，那样子多迷人，真像一位穿花裙的姑娘在跳着优美的舞蹈。

　　4、月季红艳艳的花儿在枝头首怒放，颜色是那么浓，那么纯，没有一点杂色，简直像一团燃烧的火焰。

　　5、走进花园的大门，只见眼前一片新绿，不一会，就听见小鸟在“叽叽喳喳”地叫着，好像在欢迎我们来参观它们的家园似的。再看看这些花草，有竹子、桂花、菊花等植物。竹子在大门的左边，我顺着竹子的杆往上看，竹子足有五层楼高，竹叶上歇息着许多小鸟，因为竹叶十分茂盛，可以为鸟儿们遮阳避雨。在大门的右边有一棵桂花，走前去，微风一吹，桂花香气迎面飘来，令人神清气爽！

　　6、这一架蔷薇，柔条披挂的枝叶上，缀满了圆润的花，芬芳呈媚气。脸盘小小，重叠的瓣，粉中透红，红里泛白，有的微微调些紫，()说不好这是什么颜色，或许这就是蔷薇色。三五朵一簇，沉甸甸，热闹在枝头。本来锈迹斑斑的铁栅栏，因了这一架蔷薇，有了一种庄重古朴的美。

　　7、御花园的亭台楼阁之间点缀着生机勃勃的翠竹和奇形怪状的石头，那些怪石堆叠在一起，突兀嶙峋，气势不凡。

　　8、花园里满植玫瑰，各种颜色的玫瑰都在盛开，花团锦簇，绿草如茵的草地和高耸参天的巨木，令人流连忘返。我们沿着小径走着，两旁的玫瑰都在精心培育的，枝条交疏，绿叶圆润，而花朵的每一扳纹理都细致美丽，一株株儿玫瑰都开的精神饱满，自信的展现自己的绝代风华那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。描写古代宫殿的句子描写古代建筑的句子古代古文中惊艳的句子

　　关于描写花园门前景色的句子

　　1. 走进花园的大门，只见眼前一片新绿，不一会，就听见小鸟在“叽叽喳喳”地叫着，好像在欢迎我们来参观它们的家园似的。

　　2. 我背着书包，蹦蹦跳跳地来到了校园。一看，学校的新大门已经修好了，门是电动拉闸伸缩式的，只要一按按钮，门就会自动打开了，不像旧校门，要人在那里开来开去，太不方便了。

　　3. 西校区的大门是自动的，比手推门方便一些，大门的西边是一座三层楼，学前班、微机教室和科学动手课都在那里上。

　　4. 一走进校门，右边就是我们的保护神——门卫，这里有一个慈祥的老师傅每天按时开门、关门，他对我们和蔼可亲我们都非常尊敬他。

　　5. 林走到一处中学的门口，看着面前的大铁门，不知觉的想起了初中时的自己，心里似乎被什么牵动着，于是便从旁边的小门走了进去。

　　6. 校门是两个世界的界限，外面和里面是不同的世界，校门里面是书生意气，校门外则是大千世界！

　　7. 到了门口，我看见周围人山人海的，把越秀公园的大门口围了个水泄不通。

　　8. 于是，我来到公园的大门口。驻足欣赏这冬天的公园大门，还没到下雪的月份，却已是人烟袅袅。

　　9. 我和哥哥一起去中山公园玩。走到公园门口，之间门口两边各立着一只威猛的石狮子。真像两个卫士在看守着公园大门。门上雕刻着两只栩栩如生的大象。

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阳台花园

　　阳台花园（外一首）　　　　老伴退休闲不惯　　阳台巧变小花园　　裁的花木品种多　　天天松土勤浇灌　　枝繁叶茂长得好　　四季各色花鲜艳　　蜜蜂蝴蝶常留恋　　浓郁花香沁心田　　儿孙欣赏笑开颜　　夸赞奶奶不简单　　无烦无忧种花草　　快快乐乐每一天　　　　恩爱夫妻　　阳光和煦天气好　　步行路上人不少　　太婆坐在轮椅上　　大爷推着微微笑　　自从太婆身瘫痪　　大爷推她从未断　　每天劳累无怨言　　二十余年如一日　　左邻右舍都称赞　　恩爱夫妻是典范　　相濡以沫不离弃　　白头偕老是天意

　　编辑点评：

　　第一首《阳台花园（外一首）》，将老板的阳台花园描写的很唯美，仿佛能闻到花香，看到蝴蝶飞舞，儿孙嬉闹，画面感很强。这样的诗歌很容易把读着带入作者的意境，这也是这首诗歌成功的体现。整个诗歌读起来也是琅琅上口。不过以后写作品，可以再往深意里写，会更好。第二首 《恩爱夫妻》，把老年夫妻生活写的很和谐，选材比较好，能引起作者的共鸣，不过认真读起来，还是深度不够。其他的很好，期待您更多的佳作。

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与花园有关的诗句-关于花园的诗句

　　形容花园的诗句有哪些？

　　1、黄金莫惜买青春；白头纵作花园主(唐·雍陶·《劝行乐》)

　　2、花园四望锦屏开(唐·李适适·《奉和春日幸望*应制》)

　　3、花园应失路(唐·王烈·《雪》)

　　4、花园羽帔星冠(宋·侯置·《遥天奉翠华引》)

　　5、种柳栽花园数亩(宋·沈瀛·《念奴娇·万般照破》)

　　5、种柳栽花园数亩(宋·沈瀛·《念奴娇·万般照破》)

　　6、茉莉花园小象床(宋·张鎡·《鹧鸪天·闲立飞虹远兴长》)

　　7、谁家不借花园看(唐·张籍·《喜王起侍郎放牒》)

　　8、同占杏花园(唐·元稹·《元和五年予官不了，罚俸西归，三月六日至陕》)

　　9、花园欲盛千场饮(唐·元稹·《追昔游》)

　　10、共占花园争赵辟(唐·元稹·《赠吕三校书》)

　　关于花园的诗句？

　　游园

　　朝代:宋作者:叶茵

　　碧琅玕裹几亭台，万朵芙蕖照水开。

　　可醉可吟尤可卧，主人无暇客长来。

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关于巨人的花园说课稿

关于巨人的花园说课稿

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。说课稿应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的巨人的花园说课稿，欢迎大家分享。

　　这篇课文是鲁教版第三组的第一篇精读课文。课文的作者是英国作家王尔德。文章描述了孩子们在巨人的花园里玩得开心，花园一年四季美丽如画;然而当巨人回来时，勃然大怒，赶走了孩子，砌起了围墙，花园被笼罩在冰天雪地中，从此花不开，鸟不语;当孩子们偷偷地钻进花园游戏时，花园又是一片春意;巨人一再驱赶，花园又被冰雪覆盖;最后在一位小男孩的启发下，巨人醒悟了拆除了围墙，把花园给了孩子们，花园于是又春意盎然，巨人再次回到了漂亮的花园和孩子们中间。这篇童话告诉我们：快乐应该和大家分享!

　　本文有三处对比描写，即花园变化前后的对比、冬天性格的巨人和春天性格的孩子进行对比、巨人醒悟前后的言行对比，是课文显著的写作特点。

　　根据本文的内容特点，我设计了以下的教学目标与教学重难点：

　　1 、【基础知识积累】结合语境理解词语的意思。

　　2 、【方法与能力】在悟读中初步体会这篇童话在表达上的突出特点。

　　3 、【情感与思想】体会文中主人公的性格特点及其心理变化，明白不要自私，要学会爱，快乐只有和大家一起分享了，才会真正快乐。

　　3 、教学重点：想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化。

　　教学难点：体会这篇童话故事所揭示的道理。

　　根据本课的课文内容以及教学重难点，我设计了以下的教学方法：

　　( 1 )、以读代讲、以问促读法《语文课程标准》强调要重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，有所感悟，培养语感，受到情感熏陶。

　　( 2 )、读写结合法。本课在最后会设计一个写话的练*，将学生想对巨人说的话写出来。

　　4、 课前三分钟：讲故事

　　学生所讲的故事要和本单元的'单元主题相关。因为第三组都是童话故事，所以我要求学生们讲一些你所知道的童话故事，这样也更能和所要讲的新内容有所联系，把孩子迅速地带入到课堂的情境中来。

　　5、 检查预*：询问学生朗读过几遍课文，有没有画出生字词，在预*的过程中遇到了哪些问题。

　　6、 自主学*：自主解决在预*的过程中所遇到的问题，例如生字词查字典解决;不懂的句子同学之间解决;实在解决不了的，小组内合作，全班共同解决。

　　7、 合作探究：以小组为单位，共同解决在预*中提交给全班的问题。小组内分好序号，组员之间探讨，最后由一人汇报讨论结果。

　　8、 教学辅助用具：多媒体课件;课时：两课时;

　　9、 教学过程：

　　第一课时

　　第一环节 谈话导入，走进文本。

　　1 、谈话导入：同学们，你们喜欢童话故事吗?

　　你们*时读过哪些童话故事?(设计的目的是让学生口头交流，有效地利用学生已经读过的童话。)今天，老师带着大家去游览一座花园。 相机板书：

　　︵

　　花园

　　︶

　　2 、揭示课题并齐读课题。

　　第二环节 初读课文，感知文本。

　　1 、自读课文，要求读准字音，不认识的字读一读括号里的拼音;读通课文，读不通顺的地方多读几遍。

　　2 、指名分段朗读课文，教师及时正音。读后交流：课文主要讲了什么?

　　3 、检查预*情况，打出多媒体屏幕，出示带有生字的词语，指名读，开火车读等，扫除阅读障碍。紧接着，充分利用课件，指导学生书写生字，比如“添”字的右下角有两点，应该并列。

　　4 、要求学生正确、流利地朗读课文，然后说说：童话里花园的景色有变化吗?

　　第三环节 细读花园变化前后的内容，领悟文本。

　　1 、以问促读：巨人的花园美吗?从哪里看出?认真读读课文的第 1 、 2 自然段。

　　( 1 )让学生自由朗读课文，一边读一边想一边画出描写巨人花园美丽的句子，同时一边写上自己的感受。

　　( 2 )指导有感情地朗读：花园是如此之美，请同学们美美地读一读吧!范读，个别读，齐读，让学生在读中明理悟情。

　　( 3 )读写结合：第一自然段中“那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。”一句写出了花园一年四季的美丽，请同学们也模仿这样的写法，写一写自己生活的小区、可爱的校园、美丽的公园，等等。(设计意图：从读到写，目的是迁移课文知识，培养学生表达能力。)

　　2 、精读第 3--6 自然段，对比花园变化的前与后。

　　( 1 )过渡：当花园的主人——巨人外出旅行归来时，花园发生了哪些变化?

　　( 2 )导读第 3--6 自然段。

　　给足学生读书、思考、感悟的时间，让学生带着过渡语的设问，选择自己喜欢的方式读课文。

　　3 —— 4 分钟后，让学生在四人小组或全班交流。我根据学生的反馈情况，相机板书：

　　美丽 孤独

　　幸福 寒冷

　　(设计理念：突出学生才是学*的主人，让学生通过动脑、动手、动口，促进学生的思维发展，提高学生的阅读能力。)

　　( 3 )提示说话，接触对比。

　　提示语：当巨人外出，孩子们玩耍时，花园——

　　当巨人回来，禁止孩子们玩耍，花园却——

　　当孩子们偷偷地钻进花园，花园又——

　　而当巨人训斥孩子们离开时，花园却又——

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故宫御花园导游词

故宫御花园导游词

　　作为一位无私奉献的导游，通常会被要求编写导游词，导游词可以帮助旅游者欣赏景观，以达到游览的最佳效果。那么问题来了，导游词应该怎么写？下面是小编收集整理的故宫御花园导游词，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　御花园位于北京故宫中轴线的最北端，在坤宁宫后方，明代称为“宫后苑”，清代称御花园。始建于明永乐十八年 (公元1420年)，以后曾有增修，现仍保留初建时的基本格局。园中不少殿宇和树石，都是十五世纪明代遗物。御花园原为帝王后妃休息、游赏而建，但也有祭祀、颐养、藏书、读书等用途。

　　御花园占地一万一千多*方米，全园南北宽80米，东西长约140米，有建筑二十余处。园内建筑布局对称而不呆板，舒展而不零散，各式建筑，均玲珑别致，疏密合度。

　　御花园以钦安殿为中心，园林建筑采用主次相辅、左右对称的格局，布局紧凑、古典富丽。钦安殿为重檐盝顶式，坐落于紫禁城的南北中轴线上，以其为中心，向前方及两侧铺展亭台楼阁。园内青翠的松、柏、竹间点缀着山石，形成四季长青的园林景观。钦安殿左右有四座亭子：北边的浮碧亭和澄瑞亭，都是一式方亭，跨于水池之上，只在朝南的一面伸出抱厦;南边的万春亭和千秋亭，为四出抱厦组成十字折角*面的多角亭，屋顶是天圆地方的重檐攥尖，造型纤巧，十分精美。两座对亭造型纤巧秀丽，为御花园增色不少。

　　倚北宫墙用太湖石叠筑的石山“堆秀”，山势险峻，磴道陡峭，叠石手法甚为新颖。山上的御景亭是帝、后重阳节登高的去处。园中奇石罗布，佳木葱茏，其古柏藤萝，皆数百年物，将花园点缀得情趣盎然。园内现存古树160余株，散布园内各处，又放置各色山石盆景，千奇百怪。如绛雪轩前摆放的一段木化石做成的盆景，乍看似一段久经曝晒的朽木，敲之却铿然有声，确为石质，尤显珍贵。园内甬路均以不同颜色的卵石精心铺砌而成，组成900余幅不同的图案，有人物、花卉、景物、戏剧、典故等，沿路观赏，妙趣无穷。

　　明代永乐十五年(1417)始建，十八年建成，名为“宫后苑”。清雍正朝起，称“御花园”。位于紫禁城中轴线的北端，正南有坤宁门同后三宫相连，左右分设琼苑东门、琼苑西门，可通东西六宫;北面是集福门、延和门、承光门围合的牌楼坊门和顺贞门，正对着紫禁城最北界的`神武门。园墙内东西宽135米，南北深89米，占地12015*方米。园内建筑采取了中轴对称的布局。中路是一个以重檐录顶、上安镏金宝瓶的钦安殿为主体建筑的院落。东西两路建筑基本对称，东路建筑有堆秀山御景亭、璃藻堂、浮碧亭、万春亭、绛雪轩;西路建筑有延辉阁、位育斋、澄瑞亭、千秋亭、养性斋，还有四神祠、井亭、鹿台等。这些建筑绝大多数为游憩观赏或敬神拜佛之用，唯有璃藻堂从乾隆时起，排贮《四库全书荟要》，供皇帝查阅。建筑多倚围墙，只以少数精美造型的亭台立于园中，空间舒广。园内遍植古柏老槐，罗列奇石玉座、金麟铜像、盆花桩景，增添了园内景象的变化，丰富了园景的层次。御花园地面用各色卵石镶拼成福、禄、寿象征性图案，丰富多彩。著名的堆秀山是宫中重阳节登高的地方，叠石独特，磴道盘曲，下有石雕蟠龙喷水，上筑御景亭，可眺望四周景色。

　　**后，经古建专家单士元先生及其他诸位专家、学者共同研究，于1959年将这两处从整体和局部看都无实际价值的清末“违章建筑”彻底拆除，并在原地植上了两片竹林。翠竹与院内的白皮松，墙外的数株玉叶梅相呼应，形成了一处松、竹、梅岁寒三友的绝妙佳境。

　　御花园的西侧是延晖阁，它与位育斋中间隔着一个小夹道。原也是一间清末的灰顶房。同属清末的“违章建筑”，因年久失修**后已濒于倒塌了。

　　1959年，在单老的亲自指导下，拆除了破房。在原地上砌了个方砖台子。里面植上了数株翠竹，六块长短不等的淡绿色的剑石矗立其间。剑石长者4.5米;短者不足2米;石前植有数株牡丹花。其中还有一株牡丹中珍品——墨牡丹。花开之际，红墙为衬，绿色的剑石与翠竹争晖，红牡丹与墨牡丹争奇斗妍，引得无数游人流连忘返。

　　御花园的东南侧，降雪轩前的一片裸露的黄土地，在清朝时是皇帝用来养鹤的地方，名为鹤圈。与它相对应的两侧是皇帝养鹿的地方，名为鹿圈。取意为“鹤鹿同春”。原本两处都有栏杆相围，**后因不在此养鹤与鹿了，所以均被拆除。

　　现今在原鹤圈的旧址上，矗立着一个高3米多的太湖石。它上大、下小，凸凹多变，异常精美，与周围的景物融为一体，气势不凡，真乃巧夺天工，令人称绝。

　　此石能来故宫也真是天赐良缘。它本是圆明园之物。不知何时何故被丢弃在北京西直门外的一个工厂。1959年春，该单位规划场地，要将其随便处理掉。此事被当时任故宫园林顾问的韩铁庵先生得知，他便很快将此事告之负责故宫古建园林的单士元先生。单老先生慧眼识宝，委托当时的庭园科长马良杰先生与厂方谈妥以百元的价格将其买下。

　　此石来宫后，被巧置于鹤圈旧址之上，使其石为园增辉，园为石添色。

　　来自全国各地的朋友们，大家好！首先让大家认识一下我，我姓蔡，是土生土长的北京人，大家可以叫我蔡导。欢迎大家来到北京！欢迎大家来到故宫！

　　大家*时是不是经常在宫廷剧里看到御花园？对这里的景致是既熟悉又陌生，现在我们一起来走*故宫御花园。御花园位于皇后居住的坤宁宫后方，明代的时候把它称为“后宫苑”。皇帝的御花园三宫六院，七十二嫔妃，后宫佳丽有三千。在古代，通往御花园的大门时，除了皇帝外，正常男人是不能跨过这道门槛的。大家来看，御花园大门后面的这两棵树靠在一起，寓意“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”只有情侣或夫妻才能在此前拍照哦！

　　御花园的用途很广泛，既可以让帝王后妃在这里休息、玩赏，又可以祭祀、颐养和藏书。

　　故宫历史悠久的宫殿和四季如春的御花园都是值得欣赏的文化遗产！很高兴和大家度过了一个愉快的下午，如果你们觉得意犹未尽的话，有机会再来，我还可以继续给大家讲解故宫。

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秘密花园的好词好句

　　《秘密花园》是上个世纪最著名的女作家弗朗西斯·霍奇森·伯内特的代表作。她在纽约长岛布置自己家的花园时得到了灵感。那么秘密花园的好词好句有哪些呢?下面是小编为大家整理了秘密花园的好词好句，希望大家喜欢。

　　秘密花园的好词：

　　薄如蝉翼 戛然而止 不由自主

　　硬邦邦 来龙去脉 毛骨悚然

　　倾盆而下 赤日炎炎 酷暑难耐

　　天穹广袤 与世隔绝

　　沾沾自喜 自得其乐 竭斯底里

　　字斟句酌 草草了事 言之凿凿

　　萎靡不振 云雾缭绕 深邃

　　秘密花园的好句：

　　1.她有一张瘦削的小脸,一个瘦弱的身体,一头稀疏的浅色头发,一脸的苦相。

　　2.她的头发像卷曲的丝绸,她有一个细巧的鼻子,好像鄙视一切,她有一双会笑的大眼睛。她所有的衣服都是薄如蝉翼,随风摇曳,玛丽说它们是“全套花边”的。

　　3.不但是因为那是个令人忧伤的巨大的地方,而且克拉文先生以他的方式为此感到骄傲——这也够令人忧伤的。这座房子有六百年的历史,它坐落在沼泽地边上,房子里有将*一百个房间,大多数都空关着并且上了锁。那里有画像,上等的老家具,以及其他上了年头的东西,周围有一个大林园,有花园,树木——有些树的树枝摇曳到地上。

　　4.玛丽刚才不由自主的听了起来。这一切跟印度太不一样了,任何新鲜的东西对她都很有吸引力。但是她不想露出自己感兴趣的样子,这也是她令人遗憾、不讨人喜欢的地方之一。

　　5.她紧闭着嘴巴凝视窗外,灰蒙蒙的雨成斜线倾泻下来,拍打着窗玻璃,顺着窗玻璃往下流淌,这是很自然的景象。

　　6.她一动不动的看了很久,那灰色在她眼前越来越深,她睡着了。

　　7.玛丽坐在那里,看着她,看着她滑到一边去的帽子,到后来,她自己在车厢角落里又睡着了。雨拍打着窗子,像催眠曲一样。

　　8.透过一扇厚窗子,她看见一片往上延伸的土地,上面好像没有树木,很像一片无边无际、死气沉沉的紫色的海。

　　9.那里有蜜蜂的香味,空气十分新鲜——天空看上去那么高,蜜蜂嗡嗡,云雀歌唱,好听极了。

　　10.她静静地站在那里,看见树梢从墙头伸出来,一只胸脯鲜红的鸟儿栖息在一根最高的树枝上,突然,它发出了它那冬天的啾鸣,好像看见了玛丽,正在招呼她。

　　11.鸟儿把小脑袋歪在一边,一只温和明亮的眼睛朝上看着老头,那眼睛就像黑色的露珠。

　　12.这一定是指那种令人毛骨悚然的怒吼声一遍一遍的在屋子四周震响,好像一个无形的巨人拍打着墙和窗子,要闯进来。

　　13.第二天,大雨又倾盆而下,玛丽从窗子里往外看去,只见沼泽地被笼罩在灰色的迷雾和浓云之中。

　　14.暴雨已经停了,作业的风已把灰蒙蒙的雾和云吹散,风本身也已停止,明媚湛蓝的天空高悬在沼泽地之上。

　　15.印度的天空总是赤日炎炎、酷热难耐;这里的天空却蓝得使人感到阴凉,几乎像是深不见底、人见人爱的湖里的湖水那样闪亮,白羊貌似的小块的云在天穹的一片蓝色里随处漂浮。广袤的沼泽地本身不再是令人压抑的紫蓝色或可怕的灰色,取而代之的是柔和的蓝色。

　　16.他有弧线优美的、红彤彤的大嘴,他的脸上荡漾着笑意。

　　17.当时他正站在沼泽地上听云雀歌唱,看着它越飞越高,飞进了天空中,成为蓝色苍穹中的一个斑点。

　　18.拱形的天空看上去很高,在那晶莹透明的蓝色的映衬下,雪白的小云块像鸟儿张开翅膀在飞翔。

　　19.上个世纪人们的一个新发现就是,思想——只不过是些思想——像电池一样有力量——好的力量好似阳光,坏的力量坏如毒药。让一个坏的思想进入你的脑子,就像让一个猩红热病毒进入你的身体一样危险。

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我家就在后花园

　　我家就在后花园

　　——了解臧湾的人才能读懂。

　　作者：勃崛

　　春的旋律，呼风唤雨

　　春的鼓点，追河赶山

　　青花，艳天姿葆国色

　　茶叶，润诗词续天香

　　瓷都，要与世界对话

　　乡音助激昂

　　对话的背景

　　从高岭连浮梁

　　承上启下

　　后花园里乡村都在忙

　　春声，伴政令

　　号角，振昌江

　　给家乡上色

　　给母亲扮妆

　　家乡景点如春笋

　　步步为营是春光

　　寿溪南汇绿生态

　　栖双龙成湾

　　大舟北发青山顶

　　立金鸡引吭

　　陶然山庄吟古韵

　　合作公社花向阳

　　新花艳老树

　　喜鹊闹家常

　　初心潮涌

　　名正言顺咏臧湾

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