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为大力宣传保护用水的重要意义，教育学生自觉养成保护水资源的良好*惯，充分调动学生参与环境保护的积极性和主动性，共同应对今年的旱情，形成全社会关心、支持“珍爱水资源”的良好氛围，结合小学生的年龄特点，在本校学生中广泛开展节水环保实践活动，教育学生为抗旱救灾做自己力所能及的事情。针对本校实际，特制订如下方案：
活动目的：
通过此次活动使我们的学生从小树立珍惜水资源及合理利用水资源的意识，教育学生注意节约用水，切实认识到节约用水的必要性，让保卫水资源的观念深切到每一个同学的心中，并且能够从自身做起，宣传节约用水。
活动主题：
“节水节源、抗旱救灾、奉献爱心”
活动安排：
一、利用2月28日**下讲话向全体学生发出倡议，号召全体师生共同行动起来节约每一滴水。
二、2月28日下午第三节召开“节水节源、抗旱救灾”主题班会。各班级征集学生在学校、家里节约用水的好点子，在下周的班会上进行交流，整理汇总出班级的节水节源金点子上交教导处。学校组织评委对各班上交的金点子进行评选，选出校园十佳“节水节源金点子“，并进行全校公示。
三、利用3月9日的“保护母亲河日”，各班级组织学生对家乡附*的水源进行调查，调查水资源的质量，是否存在污染，污染的原因有哪些，污染水源会带来什么危害，应该从哪些方面进行避免和改进家乡附*的水资源的质量？？形成调查报告上交教导处。
四、利用3月22日的“世界水日”，让学生熟记20xx年世界水日的主题，让学生通过查阅资料了解世界水日的来历，了解世界水资源的分布状况和现状，了解目前我国受水荒威胁的现状，让学生认识到我们水资源是短缺的，收集的材料要以中队为单位上交教导处。各班级以《珍惜我们身边每一滴水》为主题办一期主题黑板报，3—6年级学生以此为主题办一期手抄报。
五、3月22日—4月1日组织学生开展“节水节源”演讲比赛，以班级为单位进行初选，每班推选出两名优秀选手参加学校的演讲比赛，比赛设立一等奖三名，二等奖四名，三等奖五名。选手的演讲稿上交教导处存档，教导处要保留活动照片。
六、4月2日——4月22日组织学生学*《中华人民共和国水污染防治法》、《中华人民共和国节约能源法》、《中华人民共和国水法》、《中华人民共和国环境保护法》等法律，学校统一出题组织学生进行知识竞赛，3—6年级学生参加，根据成绩设立一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名。教导处保留试卷和照片归档。
通过征集节约金点子、水资源调查报告、主题班会、办主题黑板报、办主题手抄报、演讲、知识竞赛等活动，让同学们了解到更多关于水资源的知识，体会到水资源的缺乏和我们现在抗旱所面临的严峻形势，能够让同学们懂得在日常生活中如何去节约用水，保护我们的水资源，在大旱面前能够贡献我们微薄的力量。
为深入贯彻教育部关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，把节能环保、生态文明纳入社会主义核心价值体系和教育教学体系，大力推进节约型校园建设，教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识，养成良好行为*惯，我县教育局决定在全县中小学范围内深入开展节粮、节水、节电活动。
一、活动目的
更好的培养学生“节约光荣、浪费可耻”的意识，引导学生从点滴做起，让勤俭节约蔚然成风。
二、活动内容与内容
1、利用升旗仪式，在全体师生中发出倡议
周一的升旗仪式上，由学校领导或学生会代表在**下讲话，向全体师生发出倡议《从点滴做起，共建节约型校园》。
2、以班级板报形式开展宣传“三节”活动，以“节水节粮节电爱惜点滴资源”为主题的。板报紧密联系实际，主题鲜明，具有引领性。
3、“保护环境、节约资源”橱窗展览活动
利用学校宣传橱窗，以“保护环境、节约资源”为主题，进行展览宣传教育。
4、利用校园广播站大力宣传“三节”活动中的'典型事迹。
5、召开“节粮节水节电“主题班队会，题目可自拟。比如“践行节约，从小事做起”等。
将勤俭节约的理念贯彻落实到每位学生身上。班会上每个学生都准备发言稿，积极发言，班会后材料（包括学生的发言稿）归档备查。
6、设立“学生文明就餐监督员”
政教处设立“文明就餐监督岗”，各班级设立“文明就餐监督员”，进一步加强食堂管理，避免饭菜量过剩，将节粮活动落到实处，避免粮食浪费。
7、“节粮节水节电爱惜点滴资源”征文。
以“节粮节水节电爱惜点滴资源“，为主题开展征文比赛活动，展现学生勤俭节约精神。
三、活动要求
1、各校要健全本次活动的管理制度，落实“三节”专项工作制度，建立奖惩制度和责任追究制度，推动“三节”活动长期持续有效开展，形成风气、形成*惯。
2、学校制定详细的节粮节水节电的具体方案并上交教师进修学校德育室。
20xx年海口实验中学节粮、节水、节电活动实施方案为进一步增强全校师生节粮节水节电意识，树立节约观念，切实将“三节”活动落到实处，形成浪费可耻、节约光荣的良好风尚，从而努力构建和谐校园、打造节能校园，学校特制定以下实施方案。
一、成立学校节能工作领导小组
组长：林茵茵梁琳
副组长：林凯李婷高翔陈小燕成员：各年级主任及班主任
主要负责组织、检查、落实我校节能减排。各成员明确工作职责，层层落实，通过宣传发动，制定措施、实施推进、检查改进、巩固发展等阶段，积极开展节能减排学校行动工作。
二、节粮节水节电管理要求
1、切实增强节约意识，全校师生要充分认识到开展节粮节水节电、保护校园环境、创建和谐校园活动的重要性和紧迫性，养成节粮节水节电的良好*惯，做到节约人人有责、人人有为。
2、根据学校降耗节能精神，严格执行学校水电管理制度，实施各种有效的节粮节水节电措施，做到领导有力、措施到位、责任到人。
三、节粮节水节电工作分工
1、节粮节水节电工作由总务处、德育处牵头具体负责。
2、做好节粮节水节电宣传工作，通过丰富多彩的形式，使节约意识深入人心。
（1）由总务处及时将学校水电管理制度、节粮节水节电实施方案、学校财产管理制度、规定印发到各班主任和各处室，各部门应认真学*和领会学校的节能降耗意图。
（2）在每学期开展一次进行节能降耗宣传，充分利用全体教师会、学生*和各种活动积极宣传学校节粮节水节电规章制度和节能降耗知识，使师生逐步树立起节约能源的意识。
（3）由团委组织，通过黑板报、宣传栏等形式每期进行一次节能降耗宣传活动，营造学校节能降耗氛围，使师生逐渐养成节能降耗的好*惯。
（4）在开关上方、走廊等醒目位置张贴提示牌，提醒随手关灯、关阀。
3、划分区域，责任到人，按照“谁管理的区域，谁负责”的原则将学校的水电粮的管理责任到人
（1）节粮活动主要由政教处和食堂牵头，各年级班级要大力配合；
（2）节电节水活动主要由总务处牵头，各处室年级班级同样配合好，做到当用则用，不该用时严禁使用，杜绝浪费。
教室内的灯、扇等其它用电设备由班主任负责；
水是世界上最宝贵的资源之一，在3月22日世界水日到来之际，我园开展有关 “水”的主题活动，于3月20日起，开展“节约用水、从我做起”的世界水日宣传活动。
活动时间：
20xx年x月x日
活动地点：
多功能厅
活动对象：
全体在园老师及幼儿
活动负责人员及安排：
主持： 王 丽
活动方案制作：
孙 凡
世界水日PPT制作：
徐 慧
道具准备与制作：
赵红倩 张咪
视频播放或音乐：
范雅静
活动目的 ：
1.通过宣传活动，让幼儿知道3月22日是“世界水日”，初步了解世界水日的宗旨是呼吁每个人都爱护水、珍惜水、节约用水。
2.让幼儿在观看宣传公益广告过程中，进一步体会水与自然界的关系，懂得水的重要性，了解人与自然界都离不开水。
3.通过参与绘画“水”的标志等宣传活动，带动每个幼儿及家庭积极行动，一起节约用水。
活动内容及形式 ：
1.通过校讯通和家园栏张贴“节水倡议书”。发动家长和每一位幼儿以及呼吁身边的每一个人要珍惜水资源、保护环境，珍爱我们共有的家园；
2.班级内开展组织家长与幼儿一起收集有关节约水的图片和文字资料；
3.在多功能厅组织幼儿进行绘画节水标志活动，通过活动对孩子宣传爱护水、珍惜水、节约用水的重要性，让所有的孩子们对水资源现状的了解，感受到水的重要性，以及水与生命的重要关系。
活动过程
1.教师通过日常活动围绕“幼儿园、家里是怎样用水的？用过的洗衣水、洗菜水你觉得还可以用来做什么？”“ 怎样节约用水”等问题引发幼儿讨论；（许多幼儿想出了很有趣的金点子，如用淘过米、洗过菜的水来浇花，既营养又节约；又如在家用洗衣服的水可以冲洗马桶，拖地板 ，洗手时水龙头要开小、发现水龙头漏水要赶紧叫大人修理等等。）
2.通过“今天，你节水了吗？”节水行动。在教师的倡导下，全班幼儿开始节水行动；
3.播放珍惜水的动画视频；
4.组织中大班幼儿参与水标志的绘画行动并签字；
5.各班老师组织幼儿有序地退离多功能厅。
保障措施
1.做好资料的收集、整理和环境的创设。
2.做好宣传栏和宣传卡，保证活动的顺利开展。
预期效果
“环境保护，教育为本”，通过班级的“节约用水、从我做起”的世界水日宣传活动，起到以一个孩子带动一个家庭、以一家庭带动一个社区的推动作用，让每个孩子、每位教师、每个家庭牢固树立节水意识，并在日常生活中做到合理用水，节约水资源，为保护我们共有的家园做出自己的贡献 。
一、活动背景
水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展，人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机，因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。
为了加强同学们对水资源的认识，增强保护水资源的责任感、使命感，开展“节约用水，我们在行动”的教育活动。让同学们在调查、讨论的过程中明白水是人们日常生活中不可或缺的重要性；知道生活中水的污染、水浪费是多么严重，水资源是多么的匮乏，明白珍惜身边的每一滴水的重要性，激发学生对水资源开发利用的兴趣，从而培养学生对科学知识的探究兴趣。
二、活动目的
（一）知识目标
1.通过调查、收集资料、讨论，让学生了解水与人类的密切关系。
2.知道水污染的危害及主要原因。
3.知道水经过处理可以提高其再利用率，掌握生活中常见的节水方法。
（二）能力目标
1.培养学生观察、分析、收集处理信息及语言表达的能力。
2.培养学生的观察能力、动手操作能力和团结协作能力。
3.培养学生自主学*、合作学*和探究学*的能力。
（三）情感目标
1.感受水污染对人类生存环境、人体健康所造成的破坏和影响。
2.积极提出保护水源，减少污染的建议。
为深入贯彻教育部关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，把节能环保、生态文明纳入社会主义核心价值体系和教育教学体系，大力推进节约型校园建设，教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识，养成良好行为*惯，我县教育局决定在全县中小学范围内深入开展节粮、节水、节电活动。
一、活动目的
更好的培养学生“节约光荣、浪费可耻”的意识，引导学生从点滴做起，让勤俭节约蔚然成风。
二、活动内容与内容
1、利用升旗仪式，在全体师生中发出倡议
周一的升旗仪式上，由学校领导或学生会代表在**下讲话，向全体师生发出倡议《从点滴做起，共建节约型校园》。
2、以班级板报形式开展宣传“三节”活动，以“节水节粮节电爱惜点滴资源”为主题的。板报紧密联系实际，主题鲜明，具有引领性。
3、“保护环境、节约资源”橱窗展览活动
利用学校宣传橱窗，以“保护环境、节约资源”为主题，进行展览宣传教育。
4、利用校园广播站大力宣传“三节”活动中的典型事迹。
5、召开“节粮节水节电“主题班队会，题目可自拟。比如“践行节约，从小事做起”等。
将勤俭节约的理念贯彻落实到每位学生身上。班会上每个学生都准备发言稿，积极发言，班会后材料（包括学生的发言稿）归档备查。
6、设立“学生文明就餐监督员”
政教处设立“文明就餐监督岗”，各班级设立“文明就餐监督员”，进一步加强食堂管理，避免饭菜量过剩，将节粮活动落到实处，避免粮食浪费。
7、“节粮节水节电爱惜点滴资源”征文。
以“节粮节水节电爱惜点滴资源“，为主题开展征文比赛活动，展现学生勤俭节约精神。
三、活动要求
1、各校要健全本次活动的管理制度，落实“三节”专项工作制度，建立奖惩制度和责任追究制度，推动“三节”活动长期持续有效开展，形成风气、形成*惯。
2、学校制定详细的节粮节水节电的具体方案并上交教师进修学校德育室。
为深入贯彻《教育部关于深入开展节粮节水节电活动的通知》的精神，教育和引导学生树立勤俭节约的意识，大力推进节约型校园建设，增强学生“节约光荣、浪费可耻”的意识，养成良好行为*惯，学校决定从年10月30日起，在全校范围内深入开展节粮、节水、节电（以下简称“三节”）活动。
一、活动目的
更好的培养我校学生“节约光荣、浪费可耻”的意识，引导我校学生从点滴做起，让勤俭节约蔚然成风。
二、活动时间
20xx年10月30日至11月30日
三、活动内容
1.“节约资源，从我做起”大型签名和宣誓活动
活动要求各班级设立“学生文明就餐监督员”，由“学生文明就餐监督员”积极引导学生参与签名活动。由学生会*带领全体学生进行“文明餐桌行动”宣誓。
2.“节水节粮节电爱惜点滴资源”主题班会
各班级在20xx年11月4日以“节水节粮节电爱惜点滴资源”为主题开展班会，将勤俭节约的理念贯彻落实到每位学生身上。班会要求各班级制作主题ppt。班会上每名学生准备发言稿，积极发言。
3．“节约光荣、浪费可耻”手抄报征集活动
（1）手抄报必须围绕活动主题，根据所选题目进行材料搜集和版面设计，可摘抄，也可写自己的心得体会，要求内容健康向上、语句通顺、无错别字。
（2）手抄报内容自定，版面整洁，设计规范，布局合理，色调和谐，活泼新颖，富有创意。
（3）手抄报统一用A4纸，版头注明班级和姓名。页边距为1厘米。手抄报名称自拟，要有自己的创意。
（4）各班推荐优秀手抄报参加比赛。20xx年11月5日前交到政教处。
4.“倡导勤俭节约，杜绝铺张浪费”演讲比赛
以“倡导勤俭节约，杜绝铺张浪费”为主题开展演讲比赛活动，展现我校学生勤俭节约精神。各班级先内部选拔，向级部推荐进行比赛，优秀选手参加学校演讲。
5、教育学生加强日常生活中节约用水、用电、用餐的自觉意识，互相提醒和监督，留心学*一些节约小妙方应用于生活实践中，让节俭之风盛行。加强对日常用水、用电、用餐的检查和监督，并做好记录。
四、活动要求
1.各班要大力推进“三节”活动开展，认真部署，常抓不懈，真正落实到学校管理的各个环节。
2.各班要健全本次活动的管理制度，落实“三节”专项工作制度，建立奖惩制度和责任追究制度，推动“三节”活动长期持续有效开展，形成风气、形成*惯。
3.各班要结合实际，积极开展多种形式的宣传教育活动，使活动深入人心，全面贯穿于学生教育的全过程。并且要充分利用各种媒体、报道形成宣传声势，营造良好舆论气氛。
今天是世界节水日，我们班举行了关于“节水、节电、节粮”的主题班会，让我们深刻意识到了很多很多。人类的生存需要水，我们的生活和经济社会系统运转都离不开水这一基本的物质。水（H2O）是由氢、氧两种元素组成的无机物，在常温与常压下为无色无味的透明液体。水是包括人类在内所有生命生存的重要资源，是生物体最重要的组成部分。水在生命演化中也起到了重要的作用。水是工业、农业、服务业的命脉。但事实上，我们赖以生存的水，正日益短缺。目前，全世界还有超过10亿的人口用不上清洁的水，人类每年有310万人因饮用不洁水患病而死亡。面临全球性的水资源匮乏，第47届*确定每年3月22日为世界水日。
地球上的水是不断循环和变化的。但它并不是取之不尽、用之不竭的，而是最为宝贵和不可替代的自然资源。我国许多地方面临着“有水皆干、有水皆污”以及“湿地退化、河道断流、地下水超采、入海水量减少”等严峻水问题的挑战。“不积小流，无以成江河”。当我们每天接受水的洗礼时，当我们享受水给人类带来的福利的同时，请不要忘记真诚地说声“谢谢”。每个人都应怀有一份爱与感谢之心，要怀有对水的敬畏之心，从点滴做起，节水、爱水，珍惜水资源、保护水资源，保护我们生活的美好世界。一滴水给树木以生机，给沙漠以希望，给人类以生存但是没有水，这一切将会是怎样呢……
在我们身边，不珍惜水资源的事情时有发生。一天，我从美术教室走出来，顿时，一个不好的情景映入了我的眼帘：有人故意把水龙头弄坏，洁白清澈的水“哗哗”地流淌，有如大地母亲的血在流失，我心里非常气愤。还有，有的同学故意把水管戳破，然后用喷出的水洒人取乐，我真没想到，会有这么不文明的学生。前几天，我们年级卫生间里有一个水龙头没有拧紧，很多人若无其事地从哪儿经过，连水龙头都不看一眼，就在这时，一个四年级的小朋友跑了过来，把龙头拧紧了。有时我们会发现厕所里自来水哗哗的任意留走，真是让人心疼。
水是生命的基础，它不仅关系到人类生活的质量，还影响到人类的生存能力。我们必须增强水的危机意识，珍惜水，节约水，保护水资源。亲爱的朋友们，为了我们共同的生存家园，为了明天的碧水蓝天，请伸出你的双手，从你我身边的点点滴滴做起，好好珍惜每一滴水！
长期以来，人们普遍认为水、电是“取之不尽，用之不竭”的，在日常生活用水、用电中不知道珍惜。正是有了这种根深蒂固的观念，水电浪费惊人。节约用水、节约用电，不仅仅是一句口号，应该从身边做起。大而言之，为了保护及合理利用国家有限的水资源；小而言之，为了维护学院和我们自己的利益，我们向全院师生员工发出节约用水、用电倡议,希望每一位师生员工以主人翁的态度，倍加珍惜稀缺的资源，节约每一滴水、每一度电、每一张纸，使节能意识、节能行为蔚然成风:
一、充分认识校园节约用水、用电的重要性，水和电都是不可再生的资源，用一点就少一点。我们应该从自身的一点一滴做起，无论是在寝室、校园都要注意节约用水、用电，养成良好的节水、节电*惯。
二、加强节约用水宣传，提高全院师生员工节水意识。大家树立正确的用水观念，科学的用水、用电制度和合理的用水、用电方式，从我做起，身体力行，积极倡导身边的每个人养成良好的节水*惯，形成一个节约水电资源的良好校园风气。
三、请尽量使用脸盆洗脸、洗手。
四、在没有脸盆、水杯情况下，洗脸、洗手、刷牙时，请控制水龙头开关大小，并及时关水。
五、洗澡时请间断放水沐浴，搓洗时应及时关水。
一、改造范围和对象
1、改造范围
双庄镇境内居民家庭、门面用房、党政机关、公共用水设施等。
2、改造对象
改造范围内目前仍在使用非节水型螺旋升降式铸铁水嘴、一次冲水量大于9升的座便器的居民家庭住宅，及目前仍在使用非节水器具的各类用水单位和公共用水设施。
二、改造要求
按照*《关于在住宅建设中淘汰落后产品的通知》、《节水型城市考核标准》实施用水器具改造，达到下列要求：
1、拆除螺旋升降式铸铁水嘴，使用快开式陶瓷阀芯密封水嘴。
2、对一次冲洗水量大于9升的便器水箱进行节水改造，或采取节水措施，更换可调式排水阀。
3、对沟槽式自动冲洗水箱进行改造，改为可控系统。
三、改造任务
按要求必需在5月10日前全部完成居民家庭推广安装节水型水嘴和座便器改造任务。
四、改造经费
1、居民、门面用房及公共用水设施节水器具改造经费由所在居委会承担。
2、机关单位的节水器具改造费用，由各自单位自行承担。
五、材料采购
居民家庭水嘴改造的材料采购和施工安装队伍选择，由各居委会自行按标准执行，集中采购符合国家规定要求的产品。（指导批发单价8元/只左右）
六、各单位职责
各单位实行一把手责任制，并安排专人负责此项工作，负责辖区内节水器具改造方案的细化、调查摸底和宣传发动工作；负责施工安装队伍的选择和管理；负责本辖区内各类用水单位节水器具改造的督促、检查和考核，负责节水器具改造资料的汇总上报工作。
七、工作要求
各单位要按要求做好宣传发动工作，详细填写《节水器具更换登记表》，于5月10日前全面完成节水器具更换工作，并同时汇总上报实际完成改造户数以及耗费资金等资料，将于5月底迎接省市两级抽查。
为全面贯彻实施省委、省*“千万亩十亿方节水工程”，大力推广实施各种先进实用高效节水措施，加快高效节水农业发展和节水型社会建设，全面完成 年农田节水技术示范推广目标任务，按照《省河西及沿黄主要灌区高效农田节水技术推广三年规划》和省、市有关部门推广灌区农田节水技术意见要求，根据我县实际，特制定本实施方案。
一、发展思路及目标任务
（一）发展思路
坚持以科学发展观为指导，以优化水资源配置，加强农田节水配套设施建设，促进水资源可持续利用为目标，通过对省、市农田节水项目的整合，加快先进适用节水技术的示范和推广，对农业工程节水、生物节水、农艺节水、化学节水技术进行综合集成，建成基础设施齐全、技术集成程度高的农田节水技术示范推广基地，形成我县灌溉农业区的高效节水技术模式，最大限度的实现农田节水，提高水资源的利用效率。
（二）目标任务
通过开展农田节水技术的示范推广工作，达到半膜垄作沟灌技术亩节水100立方米，亩增收80元；不覆膜垄作沟灌技术亩节水60立方米，亩增收50元的目标。
二、实施规模及建设内容
（一）推广面积
年我县高效农田节水技术示范推广面积12万亩，以高扬程灌区北滩、东升、五合、靖安、刘川五乡为主，示范推广马铃薯半膜垄作沟灌万亩，其中：北滩乡万亩、东升乡万亩、五合乡万亩、靖安乡万亩、刘川乡万亩；在北滩、东升、五合、靖安四乡示范推广全膜玉米沟播沟灌万亩，其中北滩乡万亩，东升乡万亩，五合乡万亩，靖安四乡万亩；在靖安乡示范推广枸杞垄作沟灌万亩。以*堡、北湾、糜滩、三滩、刘川、大芦、乌兰、东湾、北滩等九乡为主，示范推广瓜菜半膜垄作沟灌万亩，瓜菜不覆膜垄作沟灌万亩，其中：高湾乡万亩、刘川乡万亩、大芦乡万亩、乌兰镇万亩、东湾镇万亩、*堡乡万亩、北湾镇万亩、糜滩乡万亩、三滩乡万亩、北滩万亩。
（二）主推技术模式
1、垄膜沟灌技术。该技术通过起垄，在垄面、垄侧或垄沟里种植作物，实现沟内灌溉的一种农艺集成节水技术，可分为两种技术模式，即全膜沟播沟灌和半膜垄作沟灌。
（1）全膜沟播沟灌。将土地*面修成垄形，对田块进行全地面覆膜，防止水分无效蒸发，作物种在沟内，灌溉采用沟灌技术，水从输水沟进入灌水沟，通过种植孔渗透湿润土壤，能有效减少土壤水分蒸发损失。
（2）半膜垄作沟灌。将土地*面修成垄形，用地膜覆盖垄面和垄侧，在垄上或垄侧种植作物，作物生长期按照需水规律，将水浇灌在垄沟内，通过侧渗进入到作物根区，不会破坏作物根部附*的土壤结构和导致田面板结。
2、垄作沟灌技术。该技术是在田间起垄开沟，垄面宽根据种植作物而定，垄沟顶宽20厘米、沟深15-20厘米，水从沟里通过侧渗进入到作物根区。主要特点是提高水在田间的通过性能，实现快速、均匀全面渗透到全田，减少蒸发和渗漏损失。
（三）建立农田节水核心示范区
在五合乡建立马铃薯半膜垄作沟灌农田节水核心示范区1000亩，在乌兰镇建立瓜、菜半膜垄作沟灌农田节水核心示范区1000亩，其他每个乡镇建立500亩的集中连片示范点，实施良种与良法配套推广，把农田节水技术与测土配方施肥、优良品种选育、病虫害综合防治等技术有机结合起来，通过以点带面，推动灌区农田节水灌溉技术的推广。
（四）开展节水技术宣传和培训
县农牧局、农技中心成立技术指导小组，确定20名技术人员进行技术指导服务，采取召开技术现场会、举办技术培训班、发放宣传资料、电视台播放专题片等多种形式开展宣传培训，引导农民应用农田节水技术，提高水资源的利用率。通过开展多层次的技术宣传培训，培育农田节水示范户 户，培训乡镇农技人员40人、农民技术员150人、农民1200人。
（五）开展相关试验研究
技术推广部门要与农业大学、省农科院等大专院校、科研院所加强合作，联合进行技术攻关，开展不同节水灌溉技术模式的马铃薯、玉米、枸杞等作物的灌水次数、每次最佳灌水量及配方施肥技术、新品种引进、种植模式等方面的试验研究，探索、总结、创新高效节水生产技术体系和技术规程，指导农民科学灌水、规范种植，建立高效节水农业技术体系，完善灌区农业节水技术路线，形成灌区节水高效农业发展模式。
三、保障措施
（一）强化组织领导，靠实工作责任。
为了确保农田节水技术推广工作的顺利进行，县上实行行政、技术双轨责任制和分级管理的办法，成立由*分管领导任组长，发改、财政、农牧等部门及各乡镇负责人为成员的行政领导小组，做好组织协调和行政推动工作；成立由县农技中心主任任组长，20名技术人员组成的技术指导小组，做好技术服务和示范推广工作。县、乡（镇）、村层层签订目标责任书，量化任务、细化目标、层层考评，实行目标管理责任制，一级抓一级，层层抓落实，提高基层干部和农技人员的积极性。
（二）整合项目资源，增加农田节水投入。
各乡镇、相关部门要采取有效措施，完善配套政策，将灌区农田节水作为水利基础设施建设重要内容，纳入基本建设计划，保障地方配套资金落实；财政、发改、水务、农牧、农办、扶贫、农机等部门要积极争取国家财政支持，整合项目资源，拓宽资金渠道，增加农田节水基础设施投入，完善农田节水灌溉设施，调动农民节水投入的积极性，逐步形成国家支持、地方*引导、社会广泛参与的农田节水投入机制。
（三）强化物资管理，做到物资入户。
为使项目扶持物资真正落实到农户身上，各乡镇对享受扶持物资的农户要实行张榜公布，接受群众监督，建立扶持物资分户登记表册，统一调配使用，并以户为单位建卡，由农户在卡上签字确认，确保扶持物资入村到户，真正落实到农民身上。通过技物结合、补贴物资的方式，激发广大群众的节水积极性。
（四）强化技术服务，创新节水机制。
县、乡技术服务部门要积极组织科技人员深入田间地头，帮助和指导农民推广农田节水技术，提高农民节水意识，支持和鼓励农民发展现代节水农业。灌区工程管理部门、有关部门要积极引导农民参与农田节水管理，创建灌溉用水农民协会组织，形成灌溉用水利益共同体，实行“总量控制、定额管理、以亩定量、配水到户、公众参与”的管理办法，推动农田节水工作的开展，逐步建立起科学的灌溉制度，改变传统的灌溉方式，全面推进农田节水技术的推广应用。
（五）重视废旧地膜回收，促进环境友好型农业发展。
垄膜沟灌技术中用过的大量废旧地膜，对农田和环境构成潜在的威胁。各乡镇和技术服务部门在推广技术的同时，要强化宣传教育，采取多种形式向广大农民群众宣传地膜污染的危害，引导群众科学使用农膜，在生产过程中尽量保护好地膜，尽量保留到第二年播种前揭膜，以利保墒，对揭去的废旧地膜，要清理干净，及时回收，保护生态环境。
一、指导思想
联合国确定20xx年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”(Water and Energy)。水利部确定20xx年我国纪念“世界水日”和“*水周”活动的宣传主题为“加强河湖管理，建设水生态文明”。今年，为纪念第二十二届“世界水日”第二十七届“*水周”，积极支持我们金坛市创建江苏省水生态文明建设试点市，我校将通过节水进校园主题活动，宣传我国水资源现状及节约用水知识，培养学生珍惜水、节约水、保护水的意识，并通过“小手拉大手”的方式影响家庭，影响和带动身边人加入到节约和保护水资源的行列中来，让节约用水成为人们的生活*惯。
二、节水宣传领导小组
组 长：
副组长：
成 员：
领导小组职责： 负责学校节约用水工作的宣传、组织、领导和协调，对学校节约用水工作开展落实情况进行监督检查。
三、活动对象：金坛市水利局，全校师生，部分家长，
四、活动时间：20xx年3月1日至30日
五、活动主题：自觉节约用水打造生态校园
六、活动安排：
(一)节水宣传进校园活动
活动时间：2014年3月1日至30日
活动组织：学校总务处、德育处、工会、团委、少先队
活动内容：
1、在校园内醒目位置张贴节水宣传海报、倡议书，设置展板、悬挂横幅等，营造宣传氛围，班级设计“以节约用水”为主题的黑板报。
2、3月17日**下讲话内容安排节约用水主题。(金坛市水利局领导)
3、组织全校师生开展纪念第二十二届“世界水日”、第二十七届“*水周”主题征文、手抄报、书画作品等征集活动，4-5、7-8年级各班开展“节约水、保护水”为主题活动，活动成果以文稿的形式上交德育处。(3月25日前)
4、地理教师张丽燕讲座：节约生命之水。参加对象：八年级学生。(3月12日)
5、3月21日，第二十二届“世界水日”前一天下午，在我校南门广场举行面向家长和学生的`节水宣传现场活动(市水利局领导现场讲话)。活动期间，通过七年级学生“青年志愿者”向学生和家长发放节水宣传资料(含节水倡议书，节水小技巧等)，以增强学生、家长的节水意识和技能。
6、组织部分师生代表参观金坛水利建设新成果。(水利局安排)
(二)节水主题作品征集活动 征集截止时间：2014年3月25日
征集形式及对象：
1、节水宣传小报：版面要求一律用8K纸，黑白、彩色不限，作品背面注明编者班级、姓名(每份小报编者不超过2人)。征集对象：4、5、7年级学生。
2、节水故事征文：内容真实，字数不少于1000，署明班级、姓名和指导教师。 征集对象：八年级全体学生
3、节水护水宣传书画作品：口号简单易懂，朗朗上口，绘画突出节水主题。注明作者班级、姓名。 征集对象：全校师生
投稿事宜：
(1)所有作品必须原创，严禁抄袭。
(2)以班级为单位推荐各类作品3—5件，
四年级学生书法、绘画与手抄报交陈老师，
五年级学生书法、绘画与手抄报交何老师，
七年级学生书法、绘画与手抄报交徐老师;
八年级学生书法、绘画与征文交吴老师。
老师书画作品交高飞老师。
(3)奖项设置(学校和水利局联合表彰，奖品由水利局提供)：
A、优秀组织奖：根据主题班会、学生作品数量、质量评出组织奖若干名。(奖班主任：奖品)
B、单项奖：(老师和学生分开评奖，奖老师和学生)
评出“节水宣传小报”一、二、三等奖各若干名;
评出“节水故事征文”一、二、三等奖各若干名。
评出“节水宣传书画作品”一、二、三等奖各若干名;
水是世界上最宝贵的资源之一，在3月22日世界水日到来之际，我园开展有关 “水”的主题活动，于3月20日起，开展“节约用水、从我做起”的世界水日宣传活动。
活动时间：20xx年x月x日
活动地点：多功能厅
活动对象：全体在园老师及幼儿
活动负责人员及安排：
主持： 王 丽
活动方案： 孙 凡
世界水日PPT制作： 徐 慧
道具准备与制作： 赵红倩 张咪
视频播放或音乐： 范雅静
活动目的 ：
节水倡议书
在社会一步步向前发展的今天，我们使用上倡议书的情况与日俱增，通过倡议书可以激起更多的人响应，在最大的范围内引人们起共鸣。在写之前，可以先参考范文，以下是小编精心整理的节水倡议书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
亲爱的老师、同学们，尊敬的家长朋友们：
3月22日是第ｘｘ届“世界水日”，3月22日——3月28日是第ｘｘ届“*水周”。水是生命之源，万物之本，节约用水责无旁贷。为此我校向全校师生及家长朋友们发出如下倡议：
1、充分认识节约用水的重要性和紧迫性，树立节水意识，养成节水*惯，大力宣传节约用水对国民经济建设及居民生活稳定的重要性，在学校和家庭中形成“节约用水光荣，浪费用水可耻”的良好氛围。
2、树立正确的用水观念、科学的用水态度和合理的用水方式，从我做起，从现在做起，身体力行，勤俭节约。
3、用水时避免大开水龙头，减少水的流量，要使用脸盆洗脸、洗手。用完水后要及时拧紧水龙头，避免长流水现象。杜绝“跑、冒、漏、滴”现象的发生。
4、对于用水量较大的绿化及生活用水提倡一水多用，分质使用，提高水的重复利用率，将水耗降至最低。
5、遇到有浪费水资源的现象，要及时制止；发现水管有漏水现象，及时向有关部门反映。
老师们、同学们、家长朋友们，节约用水事关民族事业、国家前途和人类的发展。让我们积极行动起来，在全校和家庭中迅速掀起一个节水、惜水的新高潮，为改善生态环境，贡献力量。
此致
敬礼！
亲爱的老师们和同学们：
水是生命之源、生产之要、生态之基、生活之首。全国600多座城市中，已有400多个城市存在供水不足问题，其中比较严重的缺水城市达110个，昆明是全国省会城市中严重缺水的城市之一。20xx年以来，特别是在过去的*一个月中，云南多地高温干旱严重，部分地区气象干旱发展迅速，旱情可能持续发展。昆明市降雨量减少，湖泊、水库蓄水量下降加剧，城乡供水形势严峻。为此，特倡议广大师生积极参与节约用水，养成良好的用水*惯，坚决抵制和改正浪费水的不良*惯，为节约用水尽一份力。
一、树立惜水意识。充分认识“节水抗旱 节能减排”的重要意义，牢固树立节约用水光荣、浪费用水可耻的观念，广泛带动身边的每一个人积极参与到节约型社会建设中，共同营造人人关心节约资源、人人身体力行节约用水的良好氛围。
二、养成节水*惯。广大师生应做节水的生力军，养成科学用水、节约用水的良好生活*惯。无论是在教室、宿舍、办公室还是其他场所，防止“自流水”“长流水”现象，做到“一水多用”、循环用水，努力提高水资源利用率，自觉节约每一滴水。一是利用宿舍内的蓄水桶，积极收集生活废水，利用废水冲厕，使废水得到充分利用;二是养成随手关闭水龙头的好*惯。发现供水设施设备漏水，请及时报修;三是洗漱、沐浴、洗衣时，合理控制水流量，无需用水时，请及时关闭水龙头;四是洗衣机清洗衣物，尽可能地将脏衣物存满桶再清洗，避免多次清洗浪费水资源。
三、敢于同不良行为作斗争。当遇到人为浪费水资源的行为时，应及时制止并向学校有关部门反映，敢于同不良行为作斗争。
呈贡主校区供水设施报修电话：0871-65911077
一二一西南*校区供水设施报修电话：0871-65516095
水是生命之源，是人类赖以生存和发展的最重要的物质基础和环境要素，水资源是经济社会发展的基础性自然资源和战略性经济资源。长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，在日常工作、生活用水中浪费水资源的现象非常严重。
我公司XXX年人均用水量650升/人·日，远远高于中等城市生活综合用水量250升/人·日。1300吨的日均生活用水量给公司取水、给水、污水处理、环境保护工作带来了巨大压力。作为西部水电的一员，我们应该从保护环境和降本增效的角度出发，为了企业的长远、健康发展，从点滴做起，从身边做起，爱惜一点一滴水，把节约用水作为一种*惯落实到日常工作、生活中。饮水思源，居安思危，努力将青海西部水电有限公司建设为节约型企业，承担社会责任，树立良好的社会形象，为此，公司现向全体员工发出“珍惜每一滴水”的节水倡议：
1、树立节约光荣，浪费可耻的荣辱观，养成良好的用水*惯，各部室、分公司做好宣传节约用水工作，遇见浪费水的行为，及时加以制止和劝阻。
2、节约用水，提高工作用水率，水龙头尽量开小，用后随手关闭水龙头，避免“长流水”，防止跑、冒、滴、漏的现象，遇见相关情况，应及时关闭或报告给相关部门。
3、提倡一水多用，充分利用水资源。保护好供水设备，遇见破坏供水设施的行为要加以制止和劝阻，并报告给相关部门。
4、宣传节约用水，做到身体力行，带动身边的同事参与节约用水。
同事们，让我们共同行动起来吧，让节约用水不仅仅成为一句干枯的口号，我们要争做生命之源的呵护者、节约用水的实践者、节能增效的引领者，让节约用水的绿**怀填满我们的心房，响应公司号召，保护环境、降本增效、从我做起，为建设节约型企业贡献我们的力量。
全校同学们：
水，是一切生命的源泉。有了它，整个世界才有了生命的跳动。
我做过这样一个实验：水龙头的水往桶里不间断地滴一个小时，称一称有36千克那么重！这些水，可以满足一个人一天的生活用水。在科学课上，我还了解到，一滴水重约0.07克，虽微不足道，但是如果全国14亿人每人节约一滴水，就可以节约91吨水，其水量相当于30个人一个月的生活用水。这些惊人数据带给我们怎样的思考呢？在我们*以为常却也心安理得地“流放”着水龙头里的清水时，你可曾意认倒：从水中哗哗流走的是一个个鲜活生命的渴望？
为此，我向全校同学提出如下倡议：
1、用淘米水洗碗、浇花，用洗菜水冲厕所，用洗衣水擦地板等。
2、关掉正在“哭泣”的水龙头，假如水龙头一时半会修不好，可以先用桶将漏水装起来。
3、节约淋浴时间，洗浴时适量使用洗涤剂，减少使用难于生物降解的洗涤用品，不向水中倾倒剩饭、剩菜等。
“当地球上只剩下一滴没有污染的水的时候，这滴水就是我们的眼泪。”同学们，珍惜水就是珍惜您的生命，但愿人类的最后一滴水，不是自己的眼泪。爱水、惜水、节水从现在做起，从我做起，从小事做起，欢迎大家提供更多的节水金点子！
亲爱的老师和同学们：
你们好!
在这个地球上，你知道有多少灵魂，多少生命，多少可爱的精灵?在这个地球上，你可知道有多少书目，多少鲜花，多少绿色的风景?你知道吗?她们都是来自远古时代，她们用有一个共同的祖先，那就是——水。
水已经为我们付出了许许多多，我们人类该怎样做，才能无愧于水的恩赐!那就是珍惜生命之源——水。
为了积极落实新水法，建设节约型校园，提高节水，保水意识，我向广大老师同学提出以下几点倡议：
1、请尽量用脸盆洗脸、洗手。
2、见到有浪费水资源的现象，请及时制止。
3、睡觉之前，出门之前请一定要关好水龙头。
4、停水时，要保证水龙头关闭。
5、洗澡时请间断放水沐浴，搓洗时要及时关闭水龙头。
6、充分认识节水的紧迫性，提高节水意识，大力宣传节约用水对国民经济建设及居民生活稳定的重要性。
8、依靠科学提高对水资源充分，最好能够对水资源实现循环利用，以提高其利用率。
让我们珍惜每一滴水吧，让山常青树常绿鸟常鸣?让我们珍惜每一滴水吧，让花常开在人常欢!让我们珍惜每一滴水吧，为了我们的幸福我们的安康吧!让我们珍惜每一滴水，让我们的血液永远与水一起奔流，流向永久，流向永恒。
水，是我们的生命之源。有水才有了我们。然而，现在的人们，以为水资源已经不缺了，于是，就开始浪费水资源。但是，他们却不知道，如果他们继续这样浪费水，那么，用不了二十年，*就会成为一个严重的缺水国家，我们也会因为缺水而死。
在*663个城市中，有2/3城市面临缺水状态，其中110个城市是严重缺水城市。我们莒县处于暂时不缺水的城市之列。
现在，又快到夏天了，这几天非常热有许多同学都开始用凉水洗脸了，认为这样凉爽。
当他们用凉水洗脸时，都把水开到最大，让水迸到手上，当手里盛满水时，来不及关水龙头，水都流走了，当他们把水洒到脸上时，水龙头里的水还在流，许多水就在这个时候浪费了。
节水建议书
在学*、工作生活中，我们可以使用建议书的机会越来越多，建议书的写作格式一般由标题、称呼、正文、署名、日期等几部分组成。你知道建议书怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的节水建议书，希望对大家有所帮助。
一、把握应用文的文本特点
建议书是面对上级领导或相关部门提建议时使用的一种书信。作为书信的一种，格式容易被学生掌握，但是，作为一种公文性质的应用文，在语言表达上有一定的要求：言辞恳切、语言简洁、可操作性强。对于六年级学生掌握建议书的语言表达是重点也是难点。为此，在学*范例以及写后评价过程中，都围绕建议书的表达特点进行展开。而对格式一笔带过，让学生真正掌握建议书的表达方法。
二、发挥学生的自主性
“生本课堂”是一种新提出的教学形态。就是一种“以学生的发展为本”教育理念。在教学中，首先是营造了浸润着民主、*等、激励和谐的人文课堂环境，努力体现了“以学定教”的教学理念。如课始，就进行《湖师附小用水情况调查》交流，在交流中不断让学生发表调查现象，自然悟道浪费的根源在于节水意识不够强。又如在感悟建议书的文本特点，试教最初的问题是：“自由读建议书，它在格式和内容上给你什么启示？”与“引导学生思考建议书和普通书信有何不同？”两个问题最大的区别就在于，后者给学生思考的宽度，又恰当给学生提示，思考有据。
三、综合各科的教学资源
本次教研活动的主题是协同教育，何谓协同？协同就是综合各科教学力量，充分利用各科教学资源，使教学效果更佳。数学课从数字上说明自然水龙头滴水漏水的严重性，科学课让学生掌握了污水处理的科学原理。这些都为学生写节水建议书提供了有理可据的资料，激发了学生学写建议书的情感，真是一举两得。
课堂教学是属于学生的，教师只有根据学生的需求，引导学生自主探究、学*，这样才能充分发挥学生自主参与，自主探究知识的能力。
全区妇女姐妹们：
水是生命的源泉。水环境直接关系我们的生存环境和生活品质，关系xx经济社会全面、协调和可持续发展。在区委、区*的正确领导下实施水环境综合治理，让我们的城市“水清岸绿、人水和谐”，是每个xx人的美好愿景。在此，我们向广大妇女姐妹们发出倡议：行动起来，从我做起，从现在做起，加快推进全民治水、保水、护水。
一、我们要做“五水共治”的宣传者。要积极宣传水环境综合治理的重要意义，广泛开展各类生态环保志愿活动，倡导绿色健康的“低碳生活”方式，树立绿色文明意识，让“五水共治”成为一种社会风尚。
二、我们要做“五水共治”的实践者。要从我做起，从小事做起，自觉维护身边水环境，做到不侵占河道，不在河道沿岸乱搭乱建，不向河道内排放各类污水，不往河里乱扔或倾倒生活、建筑垃圾，不破坏污水处理设施，不在河道内钓鱼尤其是用电网捕鱼，不在河边洗车、洗衣服、洗拖把等。
三、我们要做“五水共治”的监督者。要营造人人参与、个个遵守的良好氛围，积极劝导、监督、检举污染和破坏水环境的行为。对发生在身边的破坏水环境现象，敢说敢管，互相监督，共同保护利用好水资源，不要让河道成为藏污纳垢之所。如发现有往河道偷排泥浆、偷倒渣土行为要及时举报，对向河道扔垃圾等类似行为要予以劝阻。
妇女姐妹们，治水之路任重而道远，重在实践、贵在坚持。让我们携起手来，积极投身“五水共治”，保护好每一滴水、每一条河、每一处环境，为xx的天更蓝、水更清、山更绿、空气更清新，尽我们的一份力，共同描绘出一幅美丽水乡的锦绣画卷。
全校的少先队员们：
珍惜资源，保护环境，完全可以从身边的小事做起。*日来，我发现同学们常常把水杯装满水，可还没喝完，就把水给倒掉了。
*时，我在上洗手间时，经常看到水龙头“哗哗”地往下流，旁边的标语大家都视而不见，洗完手就扬长而去，仿佛这件事与他无关！
洗染料盘时，只见同学们一拧，把水开得大大的，然后才让水冲走污渍。同学们想一想，如果全校几千个人都这么浪费，一学期要浪费多少吨水啊！
类似浪费水的事例还有很多。人们普遍认为水“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜。那就大错特错了。我向大家提出几个建议：
1.在公共场所画些讽刺性的漫画，让人有所反省。
2.发动同学，做小小节水宣传员，告诉人们水的重要。
3.学校选一个日期为节水日，每个同学都要节约用水。
4.每位同学写一份节水书，写自己该怎样节水。
亲爱的同学们：
大家好！众所周知，地球是一叶行驶在宇宙中的蓝色小舟，她也是我们人类的母亲，更是生命的摇篮。
而水是地球赐予我们的重要资源，没有了水，我们人类乃至生活在地球上的所有生物也就无法生存。然而，地球现在已是疲惫不堪，无数的水流着伤心的眼泪离开了地球母亲的怀抱——水被浪费了，那我们又该如何生存呢？地球是无私的，我们人类却十分自私自利，在座的同学中又有几个践行了节约水的行动呢？在生活中，你们可曾注意过那么几个细节：水龙头在无人的角落里伤心地流着泪珠；被水枪射出的水一汪一汪的铺在地上；在学校里没喝完就被无情倒掉的水还在水池里孤单地徘徊……你们可曾想过，我国是一个缺水大国，还有很多地区此时还在因为没有水而担忧，而住在另一端的我们可能现在在肆意地浪费水！我们怎能为那些缺水地区的人们不感到愧疚？不仅如此，我们未来的饮水问题也岌岌可危。
为了缺水地区的人们，为了我们自己的未来，我要提出以下几条建议：1.珍惜每一滴水，每次洗完手时要仔细检查水龙头是否关严，以防水的流失。2.利用每一滴水，如，淘米水可以用来浇灌花草、洗衣服的水可以用来冲马桶等3.节约每一滴水，不要每次洗手时放一大盆水在盆里，做到按照自己的需求用水，否则那多余的水又该何去何从？4.保护每一滴水，告诉身边的小伙伴、家长等要节约用水，做到每一个人都有节水的意识，这样世界就会变得更美好。同学们，请你们接受我的建议，为了让地球重新露出旧时的微笑，为了我们的未来，请珍惜每一滴水、利用每一滴水、节约每一滴水、保护每一滴水吧！
刷牙
浪费：不间断放水，30 秒，用水约 6 升。
节水：口杯接水，3 口杯，用水 0.6 升。
三口之家每日两次，每月可节水 486 升。
洗衣
浪费：洗衣机不间断地边注水边冲淋、排水的洗衣方式，每次需用水约 165 升。
节水：洗衣机采用洗涤—脱水—注水—脱水—注水—脱水方式洗涤，每次用水 110 升，每次可节水 55 升，每月洗 4 次，可节水 220 升。
另外，衣物集中洗涤，可减少洗衣次数；小件、少量衣物提倡手洗，可节约大量水；洗涤剂过量投放将浪费大量水。
洗浴
浪费：过长时间不间断放水冲淋，会浪费大量水。
盆浴时放水过多，以至溢出，或盆浴时一边打开水塞，一边注水，浪费将十分惊人。
节水：间断放水淋浴（比如脚踏式）。搓洗时应及时关水。避免过长时间冲淋。
盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。
炊事
浪费：水龙头大开，长时间冲洗。
烧开水时间过长，水蒸汽大量蒸发。
用自来水冲淋西瓜、水果。
节水：炊具、食具上的油污，先用纸擦除，再洗涤，可节水。
控制水龙头流量，改不间断冲洗为间断冲洗。
洗车
浪费：用水管冲洗，20 分钟，用水约 240 升。
节水：用水桶盛水洗车，需 3 桶水，用水约 30 升。
使用洗涤水、洗衣水洗车。
每年的节水日是3月22日至3月28日，它的意义在于告诉人们节约用水的重要性。
水源危机向我们走来，工业缺水、农业缺水、生活缺水……我国是人口大国，是全世界13个缺水国之一。一项调查表明，在全国600多个建制市中，有*400个城市严重缺水，我市就是400个严重缺水城市之一。特别*几年持续不断的干旱少雨，致使我市地下水位大幅度下降，细河等主要河系全年有一半以上时间河流断流和河道干涸，我们正面临着前所未有的水危机，20xx年初，由于缺水我是被迫实行了定时供水措施，严重缺乏的水资源向我们发出了“黄牌”警告；再看供水措施，我市应对可能出现的太湖蓝藻危机，启动市供水应急水源工程建设，该工程利用已经建成并投入使用的西塘河引水工程和望虞河水利枢纽，在西塘河边建设一座应急泵站，就*连接白洋湾水厂和相城水厂的浑水管道，确保市区的原水需求，目前，苏州市区三大水厂日供水量为47万吨左右。
我们都希望生活在一个鸟语花香的世界里，而水是万物之需，所以让我们从现在开始，维护整个地球，维护整个世界。节约水资源，保护全世界。
1、节约每滴水，造福全人类。
2、珍惜每滴清水，拥有美好明天。
3、国之栋梁不可无，生命之水不可枯。
4、水是生命之源。
5、节约能源，扶贫救济。
6、浪水费水之举不可有，节水俭水之心不可无。
7、节约能源，人人有责。
8、节约用水，珍爱生命。
9、请珍惜每一滴水。
10、节约用水就是珍惜生命。
11、节约水资源，是我们的责任。
12、请珍惜、爱护每一滴生命的源泉。
13、节约用水，珍惜生命。
14、人人护水，保护环境。
15、人人节水，共抗缺水。
16、节约资源，造福后代。
17、生命之源，应须节约。
18、节约用水，从我做起。
19、水是生命之源，节约用水。
20、节约水资源，责任人人有。
21、提倡节约用水。
22、人人护水，拯救生命。
23、资源很重要，样样不可少。
24、保护水资源，人人应尽责。
25、请大家保护水资源。
26、水是人类公有的资源，人人应保护水资源。
27、一滴清水，一片绿地，一个地球。
28、水是生命之源，请君节约用水。
29、淡水在减少，浪费可不好。如果不节约，后果可不小。
30、节约用水光荣，浪费清水可耻。
节水方案
创意节水方案
节水小方案
单位节水方案
校园节水方案
企业节水方案
节水节电活动方案
节水宣传活动方案
节水方案的制作
节水方案设计
我家的节水方案
节水方案怎么写
学校节水实施方案
小学生节水小方案
节水调查研究方案
节水节电节粮活动方案范文
节水节电节粮活动方案范文600字
节水节电节粮活动方案范文900字
节水节电节粮活动方案范文700字
节水节电节粮活动方案范文800字
节水作文
节水的标语
节水活动总结
节水的口号
节水小窍门
节水电句子
节水的作文
节水话题作文
节水电粮范文
节水演讲稿
