寄小读者古诗的句子

寄小读者的作者是谁啊?

　　《寄小读者》1923年是*青年出版社出版的图书，作者冰心，主要记述了海外的风光和奇闻异事，同时也抒发了她对祖国、对故乡的热爱和思念之情。下面是小编整理的寄小读者的作者是谁的内容，一起来看看吧。

　　《寄小读者》的作者是冰心。

　　冰心原名谢婉莹，福建长乐人 ，*民主促进会（民进）成员。*诗人，现代作家，翻译家，儿童文学作家，社会活动家，散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。

　　1919年8月的《晨报》上，冰心发表了第一篇散文《二十一日听审的感想》和第一篇小说《两个家庭》。

　　1923年出国留学前后，开始陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文，成为*儿童文学的奠基之作。

　　1946年在日本被东京大学聘为第一位外籍女教授，讲授“*新文学”课程，于1951年返回*。

　　1999年2月28日21时12分冰心在北京医院逝世，享年99岁，被称为"世纪老人"。

　　冰心的文章，较少宏篇巨著，多是清新隽永的珍品。她的许多作品看起来情节单纯，却寓意深远，留给人无穷的回味。她撷取现实生活中的一个片段，人生旅途中的一段机缘，展示出错综复杂的社会生活的一个侧面。

　　没有离奇曲折的故事，没有金戈铁马的壮举，却具有一种哲理的追求。她常常用机敏的`目光，去观察社会，审视人生；从人际关系撞击中，爆发出火花，捕捉生活中蕴藏的哲理，寄托自己的情思，富有清新的哲理和诗意。

　　冰心的作品，往往把人物活动的时间安排在清晨、黄昏、月夜；活动的场景设置在海滨、湖畔、公园、山间、船上；借助自然景物的描摹，将人物的美与环境的美，融为一体，达到情景交融的境地，造成特定的温馨的氛围。

　　扩展资料：

　　冰心的故事：

　　1、冰心读书的故事。

　　冰心家塾启蒙学*期间，已接触*古典文学名著，7岁即读过《三国演义》、《水浒》等。与此同时，还读了商务印书馆出版的“说部丛书”，其中就有英国著名作家迭更斯的《块肉余生述》等十九世纪批判现实主义的作品。

　　在读《块肉余生述》时，当可怜的大卫，从虐-待他的店主出走，去投奔他的姨婆，旅途中饥饿交迫的时候，冰心一边流泪，一边扮着手里母亲给她当点心的小面包，一块一块地往嘴里塞，以证明并体会自己是幸福的!

　　2、父亲教育冰心。

　　曾经在一个夏天的黄昏，冰心随父亲在海边散步，在沙滩，面对海面夕阳下的满天红霞，冰心要父亲谈谈烟台的海。

　　这时，父亲告诉小女儿：*北方海岸好看的港湾多的是，比如威海卫、大连、青岛，都是很美的，但都被外国人占领了，“都不是我们*人的”，“只有烟台是我们的!”父亲的话，深深地印在幼小冰心的心灵。

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寄小读者的作者是谁

寄小读者的作者是谁

　　《寄小读者》作者冰心，主要记述了海外的风光和奇闻异事，同时也抒发了她对祖国、对故乡的热爱和思念之情。下面是小编带来的寄小读者的作者是谁，希望对您有所帮助。

　　寄小读者作者：

　　冰心

　　作者简介

　　冰心（1900—1999年），我国现代著名女作家、诗人。福建长乐人，原名谢婉莹，笔名冰心、男士等。冰心1919年开始发表第一篇小说《两个家庭》，此后，相继发表了《斯人独憔悴》、《去国》等探索人生问题的“问题小说”。同时，受到泰戈尔《飞鸟集》的影响，写作无标题的自由体小诗，后结集为《繁星春水》出版，被人称为“春水体”。1921年加入文学研究会。1923年毕业干燕京大学文科，赴美国威尔斯利女子大学学*英国文学，期间写有散文集《寄小读者》，其婉约典雅、轻灵隽丽、凝炼流畅的独特风格曾被时人称为“冰心体”，产生了广泛的影响。因为她享年99岁，所以人们又称她为“世纪老人”。

　　1926年，冰心获文学硕士学位后回国，执教于燕京大学和清华大学等校。抗日战争期间在昆明、重庆等地从事创作和文化救亡活动。1946年赴日本，曾任东京大学教授。1951年回国，先后任《人民文学》编委、*作家协会理事、*文联副*等职。作品有散文集《归来以后》《再寄小读者》《我们把春天吵醒了》等，展示出多彩的生活。她的作品被译成多种文字出版。《寄小读者》收集的'书信数目是29篇。

　　内容简介

　　版本一

　　世界上有很多小孩，天天盼着自己长大——长成大人。然而有一个很著名的大人却想做回小孩。她说："有一件事，是我常常用以自傲的：就是我从前曾是一个小孩子，现在还有时仍是一个小孩子。"这个大人就是冰心。冰心是我国著名的女作家、诗人，她很喜欢孩子，为孩子们写了许多散文、诗歌和小说。上面那句话，就是她在《寄小读者》中，对孩子们说的。在她的文章中，时常出现花朵、小草、清流、流星这些小巧轻灵的名字，冰心看到这些*凡的自然之物，就像一般人看到的一样，但是她又看到了一般人看不到的东西。

　　版本二

　　为了便于读者从更多的角度了解冰心女士的文学作品，《寄小读者》在编排过程中除了收录《寄小读者》等写给孩子们的通讯外，还特别增添了冰心女士的多篇精品散文。这些散文，语言灵动委婉、含蓄隽永，文笔细腻，感情浓厚，处处洋溢着冰心女士对孩子们的喜爱和关怀，以及她对生活、生命的热忱。

　　图书信息：

　　冰心著，杜文涓绘

　　*青年出版社2011年6月出版

　　1923年，冰心于燕京大学毕业，准备前往美国威尔斯利女子大学留学。此时《晨报》副刊开设了由她倡议的“儿童世界”专栏，于是她撰写了《给儿童世界的小读者》，刊登在7月29日的“儿童世界”上。此后至1926年留学回国，冰心共撰写了29篇通讯以及《山中杂记》10则。1926年5月，这些通讯结集成《寄小读者》由北新书局出版。冰心用通讯的形式，采取和小朋友谈天的亲切口气，赞美自然、祖国、母爱，文笔清丽、优雅，童心、稚趣跃然纸上，是*较早的现代儿童文学作品。冰心的“爱的哲学”，在《寄小读者》中得到充分表现，影响了一代代少年儿童。

　　《寄小读者》

　　冰心（1900—1999），作家，诗人。原名谢婉莹，福建长乐人。1918年入北*协和女子大学（后并入燕京大学）。1921年加入文学研究会，创作提倡“爱的哲学”。1923年燕京大学毕业后，赴美国威尔斯利女子大学留学。1926年回国，先后在燕京大学、清华大学等校任教。1949年任教于东京大学。1951年回国，先后担任*文联副*，*作协*处*等职。著有小说集《超人》，诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《樱花赞》等，译著有《吉檀迦利》《泰戈尔抒情诗选》《先知》等。

　　杜文涓，1980年生于安徽省合肥市。2002年毕业于中央工艺美院装饰绘画专业，文学学士；2005年毕业于清华大学美术学院基础教研室重彩绘画专业，文学硕士；2009年毕业于清华大学美术学院绘画系艺术学专业，文学博士。现任北京财贸职业学院广告艺术学院教师。研究方向：艺术与人文精神研究，中西绘画比较和生命精神研究。曾举办《云端的新居：杜文涓个人诗画展》，丙烯作品《笑眯眯的鱼和黄土高坡的怪鸟》获第十一届亚洲艺术节走进鄂尔多斯国际美术大展优秀奖，壁画作品《海洋之歌》入选第二届全国壁画大展。

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冰心寄小读者优美句子

好词：粼粼微波、凉风**、凝立悄然、海*如镜、斜风细雨、惊天动地、庞然大物、风晨雨夕、膝下怀前、神经错乱、连绵不断、悠然神往、朝露还零、江帆点点、手脚匆忙、谈谈笑笑 、莫可名状好句：（1）四面眼光之中，它仍是怡然的不走，灯影下照见它很小很小，浅灰色的嫩毛，灵便的小身体，一双闪烁的明亮的小眼睛。

（2）湖上时有小舟来往。

无际的微波，映着落日，那景物美到不可描画。

（3）江水伸入田垄，远远几架水车，一簇一簇的茅亭农舍，树围水绕，自成一村。

水漾轻波，树枝低亚。

当几个农妇挑着担儿，荷着锄儿，从那边走过之时，真不知是诗是画! （4）没有蒲公英，显不出雏菊，没有*凡，显不出超绝。

散文寄小读者的作者是冰心这句话对

刚开始读冰心奶奶的《寄小读者》时，里面有一些词句比较深奥，我看不懂，就产生了不想读下去的念头。

后来一想，老师向我们推荐这本书，肯定有它不同寻常的地方。

于是，又拿起这本书，重新聚精会神地看了起来。

渐渐地，我被书中的好词好句吸引了，它们像一个个舞蹈小精灵，不断变化着舞姿，让我百看不厌，使我很快就进入了情境中。

《寄小读者》共有29篇文章组成，冰心奶奶以书信的方式把她的旅途经历，外国的湖光山色，风俗*惯，所见所闻，所感所忆，以一篇篇通讯的形式串成完整的情节，让我看了爱不释手，成了床头不可缺少的读本。

在书中，我感受到了冰心奶奶有着一颗不泯的童心，她说：“可爱的，除了宇宙，最可爱的只有孩子” 。

在《通讯二》中写到由于自己的幼稚，导致了一只小老鼠命丧在小狗虎儿的口中，为此，她一直感到伤心，“不容我不在纯洁的小朋友面前忏悔。

”在《通迅五》中，写她出国临行之前，虽然心里难过，对大人却说没什么，而当她面对小表妹时，眼泪却流了下来，她在小朋友面前才真情流露，不用隐瞒自己的眼泪。

冰心奶奶热爱自然，大自然在她的笔下被描绘的美仑美奂。

当她在轮船上看到海水时，这样描写到：“海水竟似湖水，蓝极绿极，凝成一片。

斜阳的金光，长蛇般自天边直接到栏旁人立处。

上自穹苍，下至船前的水，自浅红至于深翠，幻成几十色，一层层，一片片的漾开了来。

”啊，多美的一幅海水美景图，令我向往

每当看到这些好词好句，我就迫不及待地摘抄下来，留着以后写作文时，可以用来参考和学*。

冰心奶奶对母亲有着浓浓的感情，她说“我要尽我在世的光阴，来讴歌这种无边无际的爱”。

在《通迅十》中，冰心奶奶用纯真的感情讲述着点点滴滴的母爱故事，深深地打动了我的心。

她形容母亲对于她的爱时说“不因万物毁灭而变更

她的爱不但包围着我，而且普遍地包围着一切爱我的人。

而且因着爱我，她也爱了天下的儿女，她更爱了天下的母亲。

”这就是普天下母亲的爱，神圣的爱。

我合上书本，抬起头看了看正在忙碌中的母亲，不知皱纹什么时候爬上了她的眼角，我忽然觉得鼻子酸酸的，眼泪不由自主地流了下来

想起母亲每天风雨无阻地接送我上学下学，为我洗衣做饭，有时陪我学*到深夜。

想起在一个很冷的天气里，爸爸出差不在家，我突然生了病，发着高烧，母亲喂我吃药，还不时地用冷毛巾敷在我的额头上，在我的床前片刻不离地守护，直到凌晨三点钟时看我还没有退烧，瘦弱的妈妈咬着牙抱着我冒着漆黑一片，顶着刺骨的寒风，把我送到了医院……冰心奶奶的《寄小读者》如天上的点点繁星，照耀着我的心灵，引领我向更广阔的空间翱翔。

——冰心写的《寄小读者》影响着一代又一代的青少年，小作者能用心地去读，并从中领略语言的美丽，感受人间的真情，犹如照着一面明亮澄澈的镜子，发现自我，努力提高自我，是这篇文章的成功之处。

摘选!

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《寄小读者》的好词好句_寄小读者经典语录

　　寄小读者主要记述了海外的风光和奇闻异事，同时也抒发了她对祖国、对故乡的热爱和思念之情。好句摘抄小编在这里给大家整理了寄小读者的好词好句，希望大家喜欢。

　　寄小读者好词

　　1 . 生疏∶不熟悉。

　　2 . 自傲∶自以为比别人高明而骄傲。

　　3 . 提携∶牵扶;携带。

　　4 . 勉励：鼓励或鼓舞。

　　5 . 凄清∶形容微寒。

　　6 . 莫可名状：名：用言语说出;状：描绘，形容。不能用言语来形容。指事物极复杂微妙，无法描述。

　　7 . 隐痛：内心深处难以告诉人或不愿告诉人的痛苦。

　　8 . 清闲：摆脱工作或摆脱精神集中的状态或事实。

　　9 . 惊悦：犹惊喜。

　　10 . 灵便∶动作灵活的。

　　11 . 闪烁∶光亮晃动不定、忽明忽暗。

　　12 . 蜷伏：弯曲身体卧着。

　　13 . 驯良：温顺善良。

　　14 . 呜咽：伤心哽泣的声音。

　　15 . 憔悴∶黄瘦;瘦损。

　　16 . 庞然大物：庞然：高大的样子。指高大笨重的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。

　　17 . 神经错乱：①指精神病。②指精神和思虑迷糊不清，失去常态。

　　18 . 连绵不断：连绵：连续不断的样子。形容连续不止，从不中断。

　　19 . 悠然神往

　　20 . 朝露还零

　　21 . 江帆点点

　　22 . 手脚匆忙

　　23 . 谈谈笑笑

　　24 . 膝下怀前 　　寄小读者好句

　　1 . 四面眼光之中，它仍是怡然的不走，灯影下照见它很小很小，浅灰色的嫩毛，灵便的小身体，一双闪烁的明亮的小眼睛。

　　2 . 湖上时有小舟来往。无际的微波，映着落日，那景物美到不可描画。

　　3 . 江水伸入田垄，远远几架水车，一簇一簇的茅亭农舍，树围水绕，自成一村。水漾轻波，树枝低亚。当几个农妇挑着担儿，荷着锄儿，从那边走过之时，真不知是诗是画!

　　4 . 没有蒲公英，显不出雏菊，没有*凡，显不出超绝。

　　5 . 上自穹苍，下至船前的水，自浅红至于深翠，幻成几十色，一层层，一片片的漾开了来。

　　6 . 这馒头山沿途点缀，直到夜里，远望灯光灿然，已抵神户，船徐徐停住，便有许多人上岸去。

　　7 . 到过了高丽界，海水竟似湖光，蓝极绿极，凝成一片，斜阳的金光，长蛇般自天边直接到栏旁人立处。

　　8 . 这次出了吴淞口，一天的航程，一望无际尽是粼粼微波。凉风**，舟如在冰上行。

　　9 . 到过了高丽界，海水竟似湖光。蓝极绿极，凝成一片。 　　《寄小读者》的读书笔记篇1

　　不经意读起了《寄小读者》中的通讯五。读着读着，心中竟有一丝丝酸楚。冰心奶奶在火车上遇见一对母女，那女儿不住地撒娇，要汤要水。母亲面目蔼然，和她谈话的态度，似爱怜，又似斥责。这不禁让冰心奶奶想起自己的母亲，临风偷洒了几滴泪。回忆起临行时，姨母问她舍得母亲么?她从容一笑，回答：“那怎么舍不得?日子那么短，那边还有人照应。”可其实内心舍不得母亲，更舍不得母亲对自己的爱。

　　祖国更是我们的“母亲”，想当年，外国人想侵占我们的土地，多少热血儿女为保卫祖国，不惜在战场上抛头颅，洒热血，最终不使祖国被人侵占，而今，仍有许多海外“游子”不能回到“母亲”的怀抱，香港、澳门已陆续与“母亲”重逢，但台湾宝岛至今流浪在外。母爱犹如涛涛大海，母爱犹如一片天空，母爱犹如一个“避风港”，母爱犹如一洼温泉，让我们向冰心奶奶学*，珍惜母爱，回报母爱，赞美母爱! 　　《寄小读者》的读书笔记篇2

　　今天，我读完了《寄小读者》这本书，这本书是由冰心的，它由书信组成，里面有一些我比较喜欢的故事，我现在就讲讲我喜欢的故事的主要内容吧!

　　第一辑《通讯十七》写了作者早起游山，发现了一朵蒲公英，用许多事例来描述，写出了蒲公英的美，但又说大家都喜欢雏菊，他悟出了一个道理，世上一物有一物的长处，一人有一人的价值。

　　第二辑《通讯七》写了意大利的美景，还说了意大利的一些常识。

　　第四辑《通讯四》写了作者要让小朋友多读书，因为这时的小朋友比她幸福多了，有四大名著看，希望大家好好看书。

　　另外《通讯六》写了作者看到了一个小女孩放爆竹，让她想起今年的愿望，想让小朋友们的语文学好，才能学好其他科目。

　　我的感受是：现在要好好学*，不能辜负冰心对我们的希望。

　　这本书很好看，你也看看吧! 　　点击下页查看更多寄小读者的读后感相关内容

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《再寄小读者》的原文

《再寄小读者》的原文

　　《再寄小读者》是著名作家冰心的代表作，在1923年至1926年，冰心出版了《寄小读者》。下面是小编精心整理的《再寄小读者》的原文，欢迎大家分享。

　　《再寄小读者》原文

亲爱的小朋友：

　　读到这封信的时候，你们一定已经上学了；休息了一个暑假，重新回到学校里，一定感到新鲜而兴奋吧。

　　小朋友，你们的暑假生活过得丰富么？去过哪些有趣的地方？参加过哪些有意义的活动？看了哪些好书或是戏剧和电影？访问了哪些英雄、模范？你们那里下过滂沱大雨了么？河水涨了么？你们参加防涝或是防旱的工作了么？这一个多月中发生过多少值得记忆的事情呵！你们把这些事情，都写在日记上了么？或是写在信上给亲戚朋友们看了么？

　　小朋友，你们喜欢写信写日记么？你们写的时候觉得有困难么？是不是有时候觉得提起笔来无话可说呢？或是心中有话笔下写不出来呢？或是眼前闪烁着事物的形象、颜色、动作，笔下却形容不出来，而只好以“好看极了”，“好玩极了”，“有意思极了”等等简单模糊的字句，轻轻带过就算了呢？还有，你们是不是也有“提笔忘字”，在信上日记上写下许多错字的时候呢？

　　今年夏天，我带两个小朋友去逛北京西郊的动物园。这两个孩子都是小学三年级的学生，都很聪明活泼。那一回，我们玩得可真高兴。回来后他俩都写了日记。第一个孩子只写了四五十字（里面还有好几个错字！），他只提到某月某日和什么人去逛了动物园，底下就像记帐似地列举了一些动物的名字，什么白熊、大象、猴子、狮子、斑马、孔雀等等，他觉得“好玩极了”，以后就回来吃饭睡觉了。第二个孩子却写了一千多字，他从那天的天气和动物园里的游人等写起，以及那些动物，如白熊、大象、斑马、孔雀等等的动作、形态和皮毛、羽毛的颜色，都写得十分生动鲜明；而且他把我对他们谈过的话，也记下来了！我说：“我小的时候，也逛过这个动物园，那时它叫‘万牲园’，里面只有几只很*常的动物，还有脱了毛的孔雀、老掉了牙的大象……现在却有这么多的珍禽异兽，而且差不多每年每月都增加新的种类。”还有我对他们谈的许多外国动物园的情形，他也有条不紊地记下了。他的这一篇日记，写得整整齐齐，没有一个错字，使人看了很舒服，没有去过北京动物园的人读了，会引起一种“身临其境”的真切的感觉。

　　这个孩子的老师和母亲对我所说的话，证实了我对他的评价：他是一个好学生。他很喜欢语文课，老师讲课的时候，他总是专心地听，笔记也写得很好，从来没有错字；他尤其喜欢读书，辅导员和老师介绍过的书刊，他总是读得很仔细，不但记住书里的故事，还把书里优美的、有力的字句和词汇，都摘记在一个小本子里。他脑子里积攒的词汇很多，又会灵活运用，因此他写起作文来，毫不费力，每次作文他都写得很好，写信写日记，也是如此。老师对他的学*成绩是很满意的，对于他的作文，尤其称赞，认为他已经找到了提高阅读和写作能力的门径。

　　语文是一门基础知识，是一门工具学科。学会了学好了语文，我们才能很好地了解其他的课文，才会读书看报，才会写信写日记，才会写好“作文”。你们现在的语文课本，里面有许多思想性很高的、写得很好的故事和诗歌，老师们又讲得很好，你们应当抓紧学*的时光，好好地听讲，好好地写笔记，还要细看每个字的写法。把语文学好了，就会同那位写日记写得很好的小朋友一样，阅读和写作的能力也不断地提高。到了你能够很好地掌握文字这个工具，使它能为表达你的思想感情而熟练地服务的时候，你将会感到无限的快乐，而看你的文章的人，也会感到快乐的'。

　　再谈吧，愿你们在新学年中好好地学*语文！

　　《再寄小读者》读后感1

　　《再寄小读者》是冰心奶奶给全世界的小朋友的又一封信。这封信主要内容是讲怎样提高作文水*。

　　冰心奶奶在信中用对比的手法，讲了两个三年级小朋友游北京动物园后的日记。第一个小朋友写得像流水帐一样。第二个小朋友就写得好多了，他写了动物园的环境，接着写动物。他把各种动物的动作、形态、羽毛等写得十分具体，栩栩如生。

　　他为什么会写得这么好呢？我归纳总结了下，有以下三个原因。第一，他语文课非常喜欢，上课前认真预*，上课时积极参加讨论，课后又注意复*，所以他的作文就会不断地进步。

　　第二，是他很喜欢课外总读，我记得高尔基曾经说过：“我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。”他如饥似渴的读书，知识就会越来越丰富，作文也就会写得更生动了。

　　第三，他脑子里积攒的词语很丰富，又能做到灵活运用。他看书时会认真做好笔记，把好词佳句记下来，同时做好好词的分类，这样他在写作文时，可以随时打开个那本笔记，做到好词佳句的运用。

　　我觉得的跟他相比欠缺的是没有把好词佳句写在一个本子上，做成一个词语摘录手册。我只是把好词佳句划在书上，写作时运用起来就不能得心应手。

　　我相信，我只要按上面的三点去做，持之以恒，就一定能不断提高写作水*。

　　《再寄小读者》读后感2

　　《再寄小读者（之一）通讯十四》主要讲了日记的重要性，还讲了冰心老奶奶带两个孩子出去玩，第一个孩子把那篇日记写得跟记帐似的，第二个孩子写得生动鲜明的事。

　　我感觉日记其实不难写，只要留心观察一天所发生的事，再注意一下“六要素”——时间、人物、地点、起因、经过、结果，这样再用一下词语，日记就不费吹灰之力完成了。日记千万不是记流水帐，一定要把主要的事儿突出出来。不然，日记就会显得枯燥无味。记得我以前写日记，一开始雄心勃勃的要坚持到大学毕业，但是因为中午有许多小朋友都来找我玩，所以只坚持了一年，中途以“没思路”、“不想写”的借口没有写，看起以前自己上下不一，字龙飞凤舞的作文时，不禁想起我五彩斑斓的童年，心里美滋滋的，看着看着，我笑了……

　　朋友们，拿起笑来记录你的童年吧！给自己的昨天也留一个脚印吧！

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《寄小读者》的好词好句

寄小读者主要记述了海外的风光和奇闻异事，同时也抒发了她对祖国、对故乡的热爱和思念之情。小编在这里给大家整理了寄小读者的好词好句，希望大家喜欢。

1 . 生疏∶不熟悉。

2 . 自傲∶自以为比别人高明而骄傲。

3 . 提携∶牵扶;携带。

4 . 勉励：鼓励或鼓舞。

5 . 凄清∶形容微寒。

6 . 莫可名状：名：用言语说出;状：描绘，形容。不能用言语来形容。指事物极复杂微妙，无法描述。

7 . 隐痛：内心深处难以告诉人或不愿告诉人的痛苦。

8 . 清闲：摆脱工作或摆脱精神集中的状态或事实。

9 . 惊悦：犹惊喜。

10 . 灵便∶动作灵活的。

11 . 闪烁∶光亮晃动不定、忽明忽暗。

12 . 蜷伏：弯曲身体卧着。

13 . 驯良：温顺善良。

14 . 呜咽：伤心哽泣的声音。

15 . 憔悴∶黄瘦;瘦损。

16 . 庞然大物：庞然：高大的样子。指高大笨重的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。

17 . 神经错乱：①指精神病。②指精神和思虑迷糊不清，失去常态。

18 . 连绵不断：连绵：连续不断的样子。形容连续不止，从不中断。

19 . 悠然神往

20 . 朝露还零

21 . 江帆点点

22 . 手脚匆忙

23 . 谈谈笑笑

24 . 膝下怀前

1 . 四面眼光之中，它仍是怡然的不走，灯影下照见它很小很小，浅灰色的嫩毛，灵便的小身体，一双闪烁的明亮的小眼睛。

2 . 湖上时有小舟来往。无际的微波，映着落日，那景物美到不可描画。

3 . 江水伸入田垄，远远几架水车，一簇一簇的茅亭农舍，树围水绕，自成一村。水漾轻波，树枝低亚。当几个农妇挑着担儿，荷着锄儿，从那边走过之时，真不知是诗是画!

4 . 没有蒲公英，显不出雏菊，没有*凡，显不出超绝。

5 . 上自穹苍，下至船前的水，自浅红至于深翠，幻成几十色，一层层，一片片的漾开了来。

6 . 这馒头山沿途点缀，直到夜里，远望灯光灿然，已抵神户，船徐徐停住，便有许多人上岸去。

7 . 到过了高丽界，海水竟似湖光，蓝极绿极，凝成一片，斜阳的金光，长蛇般自天边直接到栏旁人立处。

8 . 这次出了吴淞口，一天的航程，一望无际尽是粼粼微波。凉风**，舟如在冰上行。

9 . 到过了高丽界，海水竟似湖光。蓝极绿极，凝成一片。

不经意读起了《寄小读者》中的通讯五。读着读着，心中竟有一丝丝酸楚。冰心奶奶在火车上遇见一对母女，那女儿不住地撒娇，要汤要水。母亲面目蔼然，和她谈话的态度，似爱怜，又似斥责。这不禁让冰心奶奶想起自己的母亲，临风偷洒了几滴泪。回忆起临行时，姨母问她舍得母亲么?她从容一笑，回答：“那怎么舍不得?日子那么短，那边还有人照应。”可其实内心舍不得母亲，更舍不得母亲对自己的爱。

祖国更是我们的“母亲”，想当年，外国人想侵占我们的土地，多少热血儿女为保卫祖国，不惜在战场上抛头颅，洒热血，最终不使祖国被人侵占，而今，仍有许多海外“游子”不能回到“母亲”的怀抱，香港、澳门已陆续与“母亲”重逢，但台湾宝岛至今流浪在外。母爱犹如涛涛大海，母爱犹如一片天空，母爱犹如一个“避风港”，母爱犹如一洼温泉，让我们向冰心奶奶学*，珍惜母爱，回报母爱，赞美母爱!

今天，我读完了《寄小读者》这本书，这本书是由冰心的，它由书信组成，里面有一些我比较喜欢的故事，我现在就讲讲我喜欢的故事的主要内容吧!

第一辑《通讯十七》写了作者早起游山，发现了一朵蒲公英，用许多事例来描述，写出了蒲公英的美，但又说大家都喜欢雏菊，他悟出了一个道理，世上一物有一物的长处，一人有一人的价值。

第二辑《通讯七》写了意大利的美景，还说了意大利的一些常识。

第四辑《通讯四》写了作者要让小朋友多读书，因为这时的小朋友比她幸福多了，有四大名著看，希望大家好好看书。

另外《通讯六》写了作者看到了一个小女孩放爆竹，让她想起今年的愿望，想让小朋友们的语文学好，才能学好其他科目。

我的感受是：现在要好好学*，不能辜负冰心对我们的希望。

这本书很好看，你也看看吧!

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朗读者中读书的句子

朗读者中读书的句子

　　朗读者中读书的句子（精选80句）

　　在日常学*、工作抑或是生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的句子吧，不同的句子在语言环境中的意义和作用大有不同。还苦于找不到好的句子？以下是小编精心整理的朗读者中读书的句子（精选80句），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　1、生活的每一天都能欣赏，失败也有失败的美。

　　2、选择是一种智慧也是一次又一次选择的结果。

　　3、情不知所起，一往而深，生者可以死，死可以生。

　　4、总有一段文字，影响生命的成长，总有一个人在生命中，留下抹不去的痕迹，朗读者一个人一段文。

　　5、人生，缘始于“遇见”，情长于“陪伴”。陪伴是温暖人心的力量；陪伴是最长情的告白；陪伴，是我能给你最好的礼物。一篇好文，一个好故事，一次真诚的分享。朗读，也是一种陪伴。不喧哗，自有声。

　　6、生存还是毁灭，这是一个永恒的选择题，以至于到最后我们成为什么样的人，可能不在于我们的能力，而在于我们的选择。

　　7、年过半百，一如初见，爱情的保质期——永远。

　　8、某种意义上说，世间一切，都是遇见。冷遇见暖，就有了雨；冬遇见春，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见人，有了生命。

　　9、愿你有好运气，如果没有，愿你在不幸中学会慈悲。愿你被很多人爱，如果没有，愿你在寂寞中学会宽容。

　　10、朗读者就是朗读的人，在我看来可以分为两部分来理解，朗读是传播文字，而人则是展现生命，和值得关注的文字完美结合，就是我们的朗读者。

　　11、陪伴很温暖，它意味着这个世界上，有人愿意把最美好的东西给你，那就是时间，当然陪伴也是一个很*常的词，日复一日年复一年，到最后陪伴就成为了一种*惯。

　　12、礼物，多美好的一个词，仰望星空，地球是宇宙给人类的礼物，低头凝望，一花一叶，是大自然给世界的礼物，孩子是给父母的礼物，朋友是陪伴的礼物，回忆是时间的礼物。

　　13、我一天一天发现你的*凡，同时却一天一天愈更深切地爱你。

　　14、一个人还能热泪盈眶，是内心情感充沛的标志，是内心年轻的标志。

　　15、生命不是你活了多少日子，而是你记住了多少日子。——许渊冲《朗读者》

　　16、选择是一次又一次自我塑造的过程，让我们不断的成长不断地完善，如果说人生是一次不断选择的旅程，那么当千帆阅尽最终留下的，就是一片属于自己的独一无二的风景。

　　17、“蒹葭苍苍，白露为霜；所谓伊人，在水一方”是撩动人心的遇见。

　　18、没有他，我也许一辈子不会入学读书。没有他，我也许永远想不起，帮助别人有什么乐趣和意义。

　　19、在这个世界上，有多少种爱的表达，就有多少种礼物，父母无私爱的养育，历经苦难之后的成长，不断学*所积累下来的智慧，这都是最好的礼物。

　　20。就像诺贝尔文学奖获得者切米沃什在诗歌《礼物》当中所写到的：这是幸福的一天，我漫步在花园里，，对于这世界，我已一无所求，这是诗人，馈赠给心灵的礼物。

　　21、我荣幸地有机会给柳林当父亲有四十几年的历史了，*十余年来，他虽也常有欢笑的时候，我总觉得他的大多数快乐是短暂的，是发自皮肤层面的。多数的时候表情*淡，略有忧郁。而自从和康乐交了朋友以后，感情明显发生变化，随着时间的推进，他的快乐从皮肤进入到了骨髓、筋脉，进入到了五脏六腑。看来康乐的.笑容融化在了柳林的心田里面。柳林开始脑门发亮，眉眼中总带着愉悦和笑意。

　　22、所以，我觉得陪伴也是一种力量。在这个世界上没有一个人是孤岛，失去了陪伴，也失去了生存的意义，所以希望这一期以陪伴以主题词的节目也能带给大家一段美好的陪伴。

　　23、存还是毁灭，这是一个永恒的选择题，以至于到最后，我们成为什么样的人，可能不在于我们的能力，而在于我们的选择，选择无处不在，面朝大海春暖花开是海子的选择，人不是生来被打败的是海明威的选择，人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛是司马迁的选择。

　　24、真正理解有理想而不理想化，也会让你们以强大的心脏面对未来。我想会受益无穷。

　　25、在这个世界上，没有一个人是孤岛；失去了陪伴，也失去了生存的意义。——董卿《朗读者》

　　26、古往今来有太多太多的文字，在描写各种各样的遇见：蒹葭苍苍白露为霜，所谓伊人在水一方，这是撩动心弦的遇见；这位妹妹我曾经见过，这是宝玉和黛玉之间初初见面时欢喜的遇见；幸会今晚你好吗？这是《罗马假日》里，安妮公主糊里糊涂的遇见；遇到你之前我没有想过结婚，遇到你之后我结婚没有想过和别的人；这是钱钟书和杨降之间决定一生的遇见，所以说，遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。——董卿《朗读者》

　　27、记住那些帮助过你的人，不要以为一切都理所应当，而在你有能力的时候，也记住尽可能的去帮助别人，不要认为事不关己，这是一个做人的道理。——董卿《朗读者》

　　28、陪伴意味着有人愿意把最美好的东西给你，那就是时间。当然陪伴也是一个很*常的事，日复一日，年复一年。到最后陪伴就成了一种*惯。约定好的相逢，伴你天荒地老！陪伴是最长情的告白！——董卿《朗读者》

　　29、选择无处不在，面朝大海春暖花开是海子的选择，人不是生来被打败的是海明威的选择，人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，是司马迁的选择，选择是一次又一次自我重塑的过程，让我们不断地成长，不断地完善，如果说人生是一次不断选择的旅程，那么当千帆阅尽最终留下的就是一片属于自己的独一无二的风景。——董卿《朗读者》

　　30、书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础----茨威格

　　31、我在书海中寻找着，我相信书中的知识将给我插上飞翔的翅膀，我相信只要我能刻苦努力，我就一定能走向成功。

　　32、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。

　　33、茶余饭后，一本好书，对于我来说就是一段美好的时光。无论是“曲水流觞”的风雅，还是“月上柳梢头，人约黄昏后”的浪漫，抑或是“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡”的豪情，都能带给我一份快乐，一种感动。

　　34、看书不要上瘾玩的时候痛快玩，读的时候认真读。一天到晚伏案苦读，不是良策。读书到一定程度就得休息补充能量。读书之余，一定要注意休息。但读书时，一定要全身心地投入，手脑并用。不要让自己在很累很累的情况下读书这样也会读不好书的。这样反而会消耗体力，体力不支!

　　35、一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋----凯勒

　　36、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

　　37、书是我们的知心好友。当淋浴在灿烂的阳光中，膝上摊开一本书，闻着纸上散发着的油墨清香，旁边放上一杯水，听顽皮的风娃娃吹开书页的美妙声音，我的心里充满了快乐。在我孤独的'时候，书陪伴着我，使我感到温暖;在我伤心时，书使我感到快乐，让我感觉世界是多么有趣。

　　38、木不凿不通，人不学不懂。

　　39、读书而不能运用，则所读书等于废纸。

　　40、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 ----苏 轼

　　41、悠闲读书，追求的是一种气质一种涵养。多读书，能使人精神焕发，随和幽默，充满自信，充满魅力。我们常说的儒雅风范，是以深厚的文化底蕴作铺垫，其深厚的文化修养主要从长期不懈的读书学*而来。

　　42、我觉得读书就如同一个科学家去读当代文学作品，一个诗人去读某个考古学家的记录一样，读是因为喜欢，读是源于兴趣，有一句话说的好：“阅读不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度。”正是这种兴趣的阅读，让我的生活丰富多彩。

　　43、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。书是我生活中的一大乐趣。我坚信，只有让我们的灵魂融入书的海洋，让书的内容融入我们的生命，才能有一个比水海更为广阔的心灵空间!

　　44、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。(宋陆九渊《读书》)

　　45、读书破万卷，下笔如有神。

　　46、以上都是关于读书的经典格言,希望对你有所帮助.

　　47、读书可供消遣，可供装饰，也可供增长才干。为消遣而读书，常见于独处退居之时;为装饰而读书，多用于高谈阔论之中;为增长才干而读书，主要在于对事物的判断和处理。

　　48、养成阅读的*惯等于为自己筑起一个避难所，几乎可以避免生命中所有的灾难。----毛姆

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《朗读者》句子摘抄

　　导语：阅读《朗读者》句子，感受文字的魅力。以下是小编整理的《朗读者》句子摘抄，供大家阅读和参考。

　　《朗读者》第一期【遇见】

　　1.只要你是个正直的孩子，不管你从事什么行业，你都是我的好孩子。——柳传志父亲对柳传志说的话

　　2.人生不可测，在任何时候，都要抱着一份希望。——董卿

　　3.从某种意义上来看，世间一切，都是遇见。就像，冷遇见暖，就有了雨;春遇见冬，有了岁月;天遇见地，有了永恒;人遇见人，有了生命。——董卿

　　4.愿你慢慢长大，愿你有好运，如果没有，希望你在不幸中学会慈悲;愿你被很多人爱，如果没有，希望你在寂寞中学会宽容。——张梓琳朗读刘瑜的《愿你慢慢长大》

　　5.生命哪，并不是你活了多少日子，而是你记住了多少日子，要使你过的每一天，都值得回忆。——许渊冲

　　《朗读者》第二期【陪伴】

　　1.“妈妈，你到底为什么爱我?”母亲放下针线，用她的面额，抵住我的前额，温柔地，不迟疑地说：“不为什么，只因你是我的女儿!”——杨乃斌朗读冰心的散文《不为什么》

　　2.这个世界上绝了哪种生命形式都会导致地球毁灭。狮子和蚂蚁一样伟大，小草和人类一样重要。——郑渊洁

　　3.我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命，不管你们怎么看我，我都要开花!——林清玄《百合花开》

　　4.要是没有兔子和鹧鸪，一个田野还成什么田野呢?他们是最简单的土生土长的动物。——梭罗《瓦尔登湖》

　　《朗读者》第三期【选择】

　　1.你用最不敬业的精神去演戏，结果世界上最单纯的观众，用这么炙热的心情去观看，真不次于在犯罪。

　　2.我热爱这种浑然天成的泥泞，泥泞诞生了跋涉者，它给忍辱负重者以光明和力量，给苦难者以和*和勇气。一个伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼，它会使人的脊梁永远不弯，使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱、博大和不可丧失，懂得祖国之于人的真正含义：当我们爱脚下的泥泞时，说明我们已经拥抱了一种精神。——秦玥飞等朗读迟子建的《泥泞》

　　3.人的一生，总是在寻找一种*衡，忠贞的人，永远会得到忠贞;勇敢的人，最后也是用勇敢来结束。——麦家

　　4.我慢慢去想奶奶讲的那个神话，我慢慢相信，每一个活过的人，都能给*的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的蜡烛。——《奶奶的星星》

　　5.一个人最重要的不是拥有多少财富，和拥有多大的房子，最重要的是拥有深厚的学识和崇高的思想道德。——康震点评《陋室铭》

　　6.有人说，我们这个时代不缺机会，所以也势必会让每个人面临很多的选择，那么，是遵从自己的内心，还是随波逐流;是直面挑战，还是落荒而逃;是选择喧嚣一时的功利，还是恒久*静的善良;无论如何，希望每一个人，都能做出一个在日后回想不让自己后悔的选择。——董卿

　　《朗读者》第四期【礼物】

　　1.仰望星空，地球是宇宙给人类的礼物;低头凝望，一花一叶，是大自然给世界的礼物;孩子是给父母的礼物;朋友是陪伴的礼物;回忆是时间的礼物。——开场白

　　2.她叮嘱我：“自己不倒，啥都能过去;自己倒了，谁也扶不起你。”——倪萍朗读《姥姥语录》

　　3.其实，当一个人真的要离开这个世界的时候，是什么也带不走的，唯一能带走的就是心底里存下来的那些记忆。——董卿

　　4.五大博物馆就是：故宫博物院、英国大英博物馆、法国卢浮宫、美国大都会博物馆和俄罗斯冬宫(又名阿尔米塔什博物馆)。联合国有五个常任理事国，正好一个国家一座。所以，我开玩笑说：“没有一个强大的博物馆，是不能进*合国常任理事国的。”——单霁翔

　　5.我不相信命运，我只相信我的手。我不相信手掌的纹路，但我相信手掌加上手指的力量。——毕淑敏《握紧你的右手》

　　《朗读者》第五期【第一次】

　　1.有些你认定为能做的东西，要坚持，而坚持下去，我觉得就能达到自己预期的目的。——王学圻

　　2. 可是对大多数人来说，生活的变化是缓慢的。今天和昨天似乎没有什么不同，明天也可能和今天一样。也许人一生仅仅有那么一两个辉煌的瞬间——甚至一生都可能在*淡无奇中度过……不过，细想过来，每个人的生活同样也是一个世界。即是最*凡的人，也得要为他那个世界的存在而战斗。从这个意义上说，在这些*凡的世界里，也没有一天是*静的。——选自《*凡的世界》

　　3.他们说人生有六个字，前面三个是“不害怕”，后面还有三个，“不后悔”，努力去做吧。——董卿

　　4. 董卿：“许老师的这人生的第一场属于您的音乐会，似乎来得晚了一点，到您七十岁那年才……”

　　许镜清：“也不晚，我想只要我活着就不晚。”

　　董卿：“对，只要开始去做了，永远为时不晚，而且也许在这个时候也是一个最好的时候。”

　　5.说着说不着，不在于话语量，而在于最根本的那一句话。臧克家先生写过，有的人活着，但是他已经死了，有的人死了，他还在活着。其实书和电影都是为了让那些应该再活一回的人，重新在书和电影里，永远地活下去。——刘震云

　　6.我觉得京剧是乡音，既是故乡的声音也是祖国的声音。——王佩瑜

　　《朗读者》第六期【泪水】

　　1.我花了两年半时间拍这个电影，不是为了让人哭的，而是让人去想的。——陆川朗读王宗仁的《藏羚羊的跪拜》

　　2.在座的人都有爹有娘，而我们有的人，也包括我自己，爹娘都走了。所以呢，我希望在座的很多人，如果你们的爹娘还健在的话，从现在做起不晚，好好地爱他们，好好地伺候他们，好好地哄哄他们，别太多的犟嘴，真的，不然的话，后悔都来不及。——斯琴高娃朗读贾*凹的《写给母亲》

　　3.《生如夏花》告诉我们应该怎样度过我们的一生，又应该怎样面对我们生命终结的那一刻。我想只有非常旷达地，非常自如地来面对，我们自己的.人生 、我们自己的内心还有我们走过的路，我们才能深刻地理解泰戈尔的这首《生如夏花》。——康震

　　4.人的心灵应如浩渺瀚海，只有不断接纳希望、勇气、力量的百川，才可能风华长存。我们也从一位科学家的眼泪当中，感受到了一个人愿意为了理想奉献终身、矢志不渝的情怀。勇敢的人，不是不落泪的人，而是愿意含着眼泪继续奔跑的人。——董卿

　　《朗读者》第七期【告别】

　　1.“我们最终都要远行，最终都要与稚嫩的自己告别，告别是通向成长的苦行之路。”——海子

　　2.人这一生早晚会遭遇告别，告别让我们成长，学会告别让我们成熟。而无论是主动的选择，还是被动的面对，告别多少有些伤感，但是告别也蕴藏着希望。每一段告别的背后都有一段故事，一段又一段的告别，构成了人间百态。——开场白

　　3.我从不奢望，活在梦中那么长，从不沉溺在每个绮丽幻想，早已*惯痛苦，不再害怕忧伤，不过是换个衣箱换间房，那又怎么样。——《Another Suitcase in Another Hall》

　　4.作为一个作家我知道，文学写了上百年、上千年，其实做的就是一篇文章——生死离别。——曹文轩

　　5.我记得在阿拉曼英联邦士兵墓地当中有这样一条墓志铭，它说，对于世界，你是一名战士;但是对于我，你是整个世界。——董卿献给战士的母亲

　　《朗读者》第八期【勇气】

　　1.“勇气是逆境当中绽放的光芒一样，它是一笔财富，拥有了勇气就有了改变的机会”。——茨威格

　　2.勇气有时候是一瞬间的闪念，有时候是一辈子的执念。勇气是在你看清了生活的真相之后，依然热爱生活。——开场白

　　3.在生命的意义上，我们都是奇迹，正如未来不一定比现在更重要，然而我爱你，我的孩子，我爱你，仅此而已——海桑《给我的孩子》

　　4.有信心就会有勇气，有梦想就会有冲动。—— 李宁

　　5.生活就是不停地战斗，他的武器是他的知识、信仰和坚强的意志。——巴金《做一个战士》

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寄小读者好词好句摘抄（寄小读者读书笔记摘抄及感悟）

《寄小读者》

1923年是中国青年出版社出版的图书，作者冰心，主要记述了海外的风光和奇闻异事，同时也抒发了她对祖国、对故乡的热爱和思念之情。

2020年4月，列入《教育部基础教育课程教材发展中心 中小学生阅读指导目录（2020年版）》。

内容简介

世界上有很多小孩，天天盼着自己长大–长成大人。然而有一个很著名的大人却想做回小孩。她说：”有一件事，是我常常用以自傲的：就是我从前曾是一个小孩子，现在还有时仍是一个小孩子。”这个大人就是冰心。

冰心是我国著名的女作家、诗人，她很喜欢孩子，为孩子们写了许多散文、诗歌和小说。上面那句话，就是她在《寄小读者》中，对孩子们说的。

在她的文章中，时常出现花朵、小草、清流、流星这些小巧轻灵的名字，冰心看到这些*凡的自然之物，就像一般人看到的一样，但是她又看到了一般人看不到的东西。

作者简介

冰心（1900-1 999年），我国现代著名女作家、诗人。福建长乐人，原名谢婉莹，笔名冰心。

冰心1919年开始发表第一篇小说《两个家庭》，此后，相继发表了《斯人独憔悴》、《去国》等探索人生问题的“问题小说”。同时，受到泰戈尔《飞鸟集》的影响，写作无标题的自由体小诗，后结集为《繁星 春水》出版，被人称为“春水体”。1921年加入文学研究会。

1923年毕业于燕京大学文科，赴美国威尔斯利女子大学学*英国文学，期间写有散文集《寄小读者》，其婉约典雅、轻灵隽丽、凝炼流畅的独特风格曾被时人称为“冰心体”，产生了广泛的影响。因为她享年99岁，所以人们又称她为“世纪老人”。

1926年，冰心获文学硕士学位后回国，执教于燕京大学和清华大学等校。抗日战争期间在昆明、重庆等地从事创作和文化救亡活动。1946年赴日本，曾任东京大学教授。

1951年回国，先后任《人民文学》编委、中国作家协会理事、中国文联副*等职。作品有散文集《归来以后》《再寄小读者》《我们把春天吵醒了》等，展示出多彩的生活。

她的作品被译成多种文字出版。《寄小读者》收集的书信数目是29篇。

主题

歌颂童真；歌颂母爱；歌颂自然；歌颂祖国。

心物相映 ，情景交融。以自然、童真为主题。这样的主题恰好显现了冰心女士创作的思想内核：爱的哲学。

精彩片段

1、四面眼光之中，它仍是怡然的不走，灯影下照见它很小很小，浅灰色的嫩毛，灵便的小身体，一双闪烁的明亮的小眼睛。

2、出到门外，只听得它在虎儿口里微弱凄苦的啾啾的叫了几声，此后便没有了声息。——前后不到一分钟，这温柔的小活物，使我心上飕的着了一箭！

3、我小时曾为一头折足的蟋蟀流泪，为一只受伤的黄雀呜咽；我小时明白一切生命，在造物者眼中是一般大小的；我小时未曾做过不仁爱的事情，但如今堕落了……

4、夜中只是睡不稳，几次坐起，开起窗来，只有模糊的半圆的月，照着深黑无际的田野。——车在风驰电掣的，轮声轧轧里，奔向着无限的前途。明月和我，一步一步的离家远了！

5、只浅蓝色的山峰一线，横亘天空。山坳里人家的炊烟，镑镑的屯在谷中，如同云起。朝陽极光明的照临在无边的整齐青绿的田畦上。

6、过南宿州至蚌埠，轨道两旁，雨水成湖。湖上时有小舟来往。无际的微波，映着落日，那景物美到不可描画。——自此人民的口音，渐渐的改了，我也渐渐的觉得心怯，也不知道为什么。

7、江水伸入田垄，远远几架水车，一簇一簇的茅亭农舍，树围水绕，自成一村。水漾轻波，树枝低亚。当几个农妇挑着担儿，荷着锄儿，从那边走过之时，真不知是诗是画！

8、小朋友！大人们真是可钦羡的，他们的眼泪是轻易不落下来的；他们又勇敢，又大方。在我极难过的时候，我的父亲母亲，还 能从容不迫的劝我。虽不知背地里如何，那时总算体恤、坚忍，我感激至于无地！

9、痴绝的无数的送别者，在最远的江岸，仅仅牵着这终于断绝的纸条儿，放这庞然大物，载着最重的离愁，飘然西去！

10、海上的头三日，我竟完全回到小孩子的境地中去了，套圈子，抛沙袋，乐此不疲，过后又绝然不玩了。

11、后来自己回想很奇怪，无他，海唤起了我童年的回忆，海波声中，童心和游伴都跳跃到我脑中来。

12、这次出了吴淞口，一天的航程，一望无际尽是粼粼的微波。凉风**，舟如在冰上行。到过了高丽界，海水竟似湖光。蓝极绿极，凝成一片。斜陽的金光，长蛇般自天边直接到阑旁人立处。

13、晚餐后独倚阑旁，凉风吹衣。银河一片星光，照到深黑的海上。远远听得楼阑下人声笑语，忽然感到家乡渐远。繁星闪烁着，海波吟啸着，凝立悄然，只有惆怅。

14、这馒头山沿途点缀，直到夜里，远望灯光灿然，已抵神户。

15、我因太晚，只自己又到最高层上，初次看见这般璀璨的世界，天上微月的光，和星光，岸上的灯光，无声相映。不时的还 有一串光明从山上横飞过，想是火车周行。

16、水面闪烁着点点的银光，对岸意大利花园里亭亭层列的松树，都证明我已在万里外。

17、许多话不知从哪里说起，而一声声打击湖岸的微波，一层层的没上杂立的潮石，直到我蔽膝的毡边来，似乎要求我将她介绍给我的小朋友。

17、每日黄昏的游泛，舟轻如羽，水柔如不胜桨。岸上四围的树叶，绿的，红的，黄的，白的，一丛一丛的倒影到水中来，覆盖了半湖秋水。夕陽下极其艳冶，极其柔媚。将落的金光，到了树梢，散在湖面。我在湖上光雾中，低低的嘱咐它，带我的爱和慰安，一同和它到远东去。

18、海好像我的母亲，湖是我的朋友。我和海亲*在童年，和湖亲*是现在。海是深阔无际，不着一字，她的爱是神秘而伟大的，我对她的爱是归心低首的。湖是红叶绿枝，有许多衬托，她的爱是温和妩媚的，我对她的爱是清淡相照的。

19、落叶红的黄的堆积在小径上，有一寸来厚，踏下去又湿又软。

20、在她小小的书室里，灭了灯，燃着闪闪的烛，对着熊熊的壁炉的柴火，谈着东方人的故事。

21、午后还 上了一课，课后走了出来，天气好似早春，慰冰湖波光荡漾。我慢慢的走到湖旁，临流坐下，觉得弱又无聊。晚霞和湖波的细响，勉强振起我的精神来，黄昏时才回去。

22、*窗有一株很高的树，不知道是什么名字。昨日早上，我看见一只红头花翎的啄木鸟，在枝上站着，好一会才飞走。又看见一头很小的松鼠，在上面往来跳跃。

23、把往事一一提起，无一不使我生美满的微笑。我感谢上苍：过去的二十年中，使我一无遗憾，只有这次的别离，忆起有些儿惊心！

24、窗外严净的天空里，疏星炯炯，枯枝在微风中，颤摇有声。

25、真的，最难忘的是自然之美！今日黄昏时，窗外的慰冰湖，银海一般的闪烁，意态何等清寒？秋风中的枯枝，丛立在湖岸上，何等疏远？秋云又是如何的幻丽？这广场上忽陰忽晴，我病中的心情，又是何等的飘忽无着？

26、天上的星辰，骤雨般落在大海上，嗤嗤繁响。海波如山一般的汹涌，一切楼屋都在地上旋转，天如同一张蓝纸卷了起来。

27、树叶子满空飞舞，鸟儿归巢，走兽躲到它的洞穴。万象纷乱中，只要我能寻到她，投到她的怀里……天地一切都信她！

28、昏昏沉沉的过了两日，十五早起，看见遍地是雪，空中犹自飞舞，湖上凝陰，意态清绝。我肃然倚窗无语，对着慰冰纯洁的饯筵，竟麻木不知感谢。

29、就是我闭目宁睡之中，它们仍明明在上临照我，无声的环立，直到天明，将我交付与了朝霞，才又无声的历落隐入天光云影之中。

30、朝陽出来的时候，四围山中松梢的雪，都映出粉霞的颜色。一身似乎拥在红云之中，几疑自己已经仙去。

31、晨五时我已觉得早霞不是一种明媚的颜色，惨绿怪红，凄厉得可怖！只有八时光景，风雨漫天而来，大家从廊上纷纷走进自己屋里，拚命的推着关上门窗。白茫茫里，群山都看不见了。急雨打进窗纱，直击着玻璃，从窗隙中溅进来。狂风循着屋脊流下，将水洞中积雨，吹得喷泉一般的飞洒。我的烦闷，都被这惊人的风雨，吹打散了。单调的生活之中，原应有个大破坏。

32、山前是一层层的大山地，爽阔空旷，无边无限的满地朝陽。层场的尽处，就是一个大冰湖，环以小山高树，是此间小朋友们溜冰处。

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