人物描写例句

设问句的例句

设问句的例句

　　设问句是一个语法名词，无疑而问，自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫设问。以下是小编整理的设问句的例句，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　1、数学真的很难吗？我看不是。

　　2、我必须要回答这个问题：；我不能不回答这个问题。；我难道不能回答这个问题吗？我能回答这个问题。；；我能够回答你的题吗？是可以的。

　　3、他真的很坏吗？不是的，是你没有看透他！

　　4、为什么小鸟会飞呢？因为它有翅膀。

　　5、难道这件事很难办到吗？不，是你自己心不在焉！

　　6、这人是谁？不是别人，原来是大明。

　　7、这是什么原因呢？因为我把课本借给他了。

　　8、这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的.。

　　9、这是什么东西？这是玩具赛车。

　　10、学好语文要背书吗？一定要！

　　11、在这些粗壮的黑甲虫中间，那花色斑斓的小圆虫好像南国的少女。（改成反问句）在这些粗壮的黑甲虫中间，那花色斑斓的小圆虫难道不像南国的少女吗？

　　12、甚么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。

　　13、这是什么地方？这是北京故宫。

　　14、是谁的本子？是张昊的本子。

　　15、这道题真的那么难做么？我看很好做。

　　16、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。

　　17、这是什么颜色？是棕色的。

　　1、什么叫自律？自律就是自我管束自我的行为。

　　2、太空中有外星人吗。没有

　　3、北大荒你不喜欢吗？喜欢，它物产丰富景色秀丽，让人流连忘返。

　　4、蟋蟀有异常好的工具吗？没有。

　　5、信念值多少钱？信念是不值钱的，它有时甚至是一个善意的欺骗。然而，你一旦坚持下去，它就会迅速升值。

　　6、什么是段落？段落即自然段，是篇章结构的基本单位。设问句大全。在文章中每个段落用换行作为明显的标志，表示文章思路发展中的停顿和间歇。段落的划分要受多种因素的影响，如文章的资料风格体裁流派以及作者的个性*惯等。

　　7、我能够回答你的题吗？能的。

　　8、什么是爱？爱就是在寒冷的冬夜，他满怀关心的那句“冷不冷？“什么是爱？爱就是在酷热的盛夏，她默默地为你沏的那杯绿茶。什么是爱？爱就是在每一天清晨，他那柔情的一个香吻。

　　9、学好语文要背书吗？必须要！

　　10、春天在哪里呀？春天在哪里呀？春天在那青翠的山林里……

　　11、是谁的本子？是张昊的本子。

　　12、是谁创造了人类世界是我们劳动群众。

　　13、什么是生物？生物就是有生命的物体。

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定语从句的例句

定语从句的例句

　　导语：一个简单句跟在一名词或代词后进行修饰限定就叫做定语从句。下面是小编收集整理的定语从句的例句，欢迎参考！

　　在复合句中 ， 修饰名词或代词的从句叫定语从句， 被修饰的名词或代词叫先行词 ， 引导定语从句的有关系代词 who, whom, whose, which, that等和关系副词where, when, why等 ， 关系代词和关系副词在定语从句中担任句子成份。

　　1.由who引导的定语从句中 ， who用作主语 ， 如 ： This is the boy who often helps me.

　　2.由whom引导的定语从句中，whom用作宾语，如：The man whom you are waiting for has gone home.

　　3.由whose引导的定语从句中 ， whose用作定语 ， 如 ： Do you know the girl whose skirt is white?

　　4.由which引导的定语从句中，which用作主语或谓语动词的宾语或介词的宾语，如：

　　The room in which there is a machine is a work shop.

　　The river which is in front of my house is very clean.

　　This is the pen which you want.

　　注意 ：

　　(1)whom, which用作介词宾语时 ， 介词可放在 whom、which之前 ， 也可放在从句原来的位置上；但在含有介词的`动词固定词组中，介词只能放在原来的位置上。如： He is the very person whom we must take good care of.

　　(2)引导非限制性定语从句时，必须用关系代词which，不用that,如：I have lost

　　my bag, which I like very much.

　　(3)关系代词在句中作主语时，从句的谓语动词的人称和数必须和先行词保持一致。

　　5.由that引导的定语从句中，that可以指人或物，在从句中作主语或谓语动词的宾语，但不能放在介词后面作介词宾语，如：

　　The book that I bought yesterday was written by Lu Xun.

　　注意在下面几种情况下必须用 that引导定语从句。

　　(1)先行词是不定代词all, few, little, much, something, nothing, anything等 ， 如 ：

　　All that we have to do is to practise English.

　　(2)先行词被序数词或形容词最高级所修饰，如

　　The first letter that I got from him will be kept.

　　(3)先行词被all, any, every, each, few, little, no, some等修饰 ， 如

　　I've eaten up all the food that you gave me.

　　(4)先行词被the only, the very, the same, the last修饰时如

　　He is the only person that I want to talk with.

　　(5)先行词既有人又有物时，如:

　　They talked about persons and things that they met.

　　(6)当句中已有who时 ， 为避免重复 ， 如 ： Who is the man that is giving us the

　　class?

　　6.由when, where, why引导的定语从句，如:

　　I don't know the reason why he was late.

　　This is the place where we have lived for 5 years.

　　I'll never forget the day when I met Mr Li for the first time.

　　注意：先行词是表示地点时，如果从句的谓语动词是及物的，就用 that(which)，如果从句的谓语动词是不及物的，就用where引导。This is the house Which /that he has lived in for 15 years.(Where he has lived for 15 year.)

　　7. 限制性定语从句和非限制性定语从句

　　(1)限制性定语从句是句中不可缺少的组成部分，主句和从句之间不用逗号分开。引导非限制性定语从句的关系代词有who, whom, whose, which, of which等，这些关系代词都不能省略。

　　(2)非限制性定语从句是对主句先行词的补充说明 ， 没有这种从句 ， 不影响主句意思的完整 ， 一般用逗号把主句和从句分开 ， 关系代词用 which,不用that;指人时可用who,如 ： I have two brothers, who are both students.

　　8．如何简化定语从句

　　（1）.定语从句简化为形容词或形容词短语作后置定语。如:

　　My grandfather lives in a village that is far away from here.

　　→My grandfather lives in a village far away from here.我祖父住在离这儿很远的一个村子。

　　This is a book that is worth reading.

　　→This is a book worth reading. 这是一本值得看的书。

　　（2） 定语从句简化为现在分词或现在分词短语作前置或后置定语。

　　The man who is standing under the tree is our English teacher.

　　→The man standing under the tree is our English teacher.

　　站在树下面的那个人是我们的英语老师。

　　I saw the house that was burning at that time.→I saw the burning house at that time.

　　当时我看到那房子在燃烧。

　　（3）定语从句简化为过去分词短语作后置定语。

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定语从句when例句

定语从句when例句

　　定语从句（也称关系从句、形容词性从句），是指一类由关系词（英语：relative word）引导的从句，以下是小编搜集并整理的关于定语从句when例句有关内容，希望在阅读之余对大家能有所帮助!

　　When引导的三类从句

　　When作为连词，可以引导名词从句、定语从句和时间状语从句。请看下面这段短文，其中就出现了when引导的这三类从句。

　　1. (a) Many students say that their time at university is when they can experience pure love.

　　(b) This is a time when love is innocent when two people come together for love, rather than a house, car or a good job. There are no pressures from parents to get married as they are still young.

　　(c)It is a time when they can choose who they love and how they love away from outside pressure. Even though the relationship may break up, it will bring sweet memories in later years.

　　很多学生都说，在大学期间才能经历真正纯真的爱情。在此期间，爱是单纯的，两个人走到一起完全是因为爱，而不是为了房子、车子或者好工作。由于还年轻，他们也不会迫于父母的压力而结婚。这一期间，他们可以不受外界的任何干扰而去选择自己爱的对象和爱的方式。即使最终两人分手了，这期间的爱情也会成为日后甜蜜的回忆。

　　上面的小短文中出现了四个when引导的从句,下面笔者逐一分析各句的结构与类型。

　　首先来看a句:

　　a、 Many students say that their time at university is when they can experience pure love.

　　我们可以看到，这里when引导的从句用在了系动词is后，也就是说，这一从句是一个表语从句（名词从句的一种）。

　　这里的when相当于“the time when”，所以a句可改写成：“Many students say that their time at university is the time when they can experience pure love.”改写之后，句子中的when引导的就是一个定语从句了。

　　下面请看b句：

　　b、 This is a time when love is innocent when two people come together for love,rather than a house, car or a good job.

　　b句中有两个when引导的从句，第一个从句“when love is innocent”修饰前面的时间名词time，是一个定语从句；

　　而第二个when引导的从句“when two people come together for love, rather than a house, car or a good job”是描述前面的谓语“is innocent”，是时间状语从句，用于说明什么时候爱情才是纯真的，这时when译成“当……时候”。

　　再来看c句：

　　c、 It is a time when they can choose who they love and how they love away from outside pressure.

　　显然，c句和b句的第一个从句类似，when引导的是定语从句，修饰前面的a time。

　　如何区分when引导的定语从句与时间状语从句

　　从以上的分析中，我们知道when引导的三类从句各有自己的结构、特征和意义，那么该如何区分这三类从句呢？本期笔者通过以下例句，先跟大家探讨一下如何区分when引导的定语从句与时间状语从句。

　　2. a. I graduated from Cambridge University when I was 22 years old.

　　我22岁的时候从剑桥大学毕业。

　　b. I graduated from Cambridge University last summer, when I was 22 years old.

　　我去年夏季从剑桥大学毕业,当时我22岁。

　　我们知道，a句中的从句为时间状语从句，修饰动词graduate，而b句中的从句为定语从句，修饰的是when前面的时间状语last summer。

　　通过对比，我们可以总结出when引导的这两种从句有如下四点不同：

　　第一，修饰关系不同。

　　若when引导定语从句，when前面必然有表示时间的名词，即先行词；若when引导时间状语从句，则其前面没有表示时间的名词，这是因为when引导的时间状语从句是用来修饰动词，表示动作或状态发生的时间。

　　a句中when前面没有表示时间的名词，因而不是定语从句；这里when引导的从句修饰的是graduate，表示“我从剑桥大学毕业”的时间，因而是时间状语从句。

　　b句中的when前面有last summer，故其引导的从句是定语从句。简言之，when引导的定语从句必然修饰时间名词，而when引导的时间状语从句修饰动词。

　　第二，从句位置不同。

　　若when引导的'是定语从句，从句只能置于主句的时间名词（即先行词）之后；若when引导的是时间状语从句，从句可以置于主句之后，也可以置于主句之前（此时用逗号来分隔主从句）。

　　如a句可以改写成：When I was 22 years old， I graduated from Cambridge University。 而b句则不能这样改写。

　　第三，when的作用不同。

　　若when引导定语从句，其指代的是表示时间的先行词，这时when在定语从句中作状语，修饰从句的谓语；若when引导时间状语从句，则when在从句中不作任何成分，只起连接主句和从句的作用。

　　如上面的b句，when指代last summer，作“I was 22 years old”的状语，即“去年夏天我是22岁”；而a句中的when在从句中没有作任何成分。

　　第四，when的翻译不同。

　　若when引导定语从句，一般可依据从句的时态来翻译：如果从句谓语是过去时，when可译为“当时”“那时”；如果从句谓语是将来时，when可译成“到时”“届时”。

　　而引导时间状语从句的when，通常都是译成“当……时候”，如a句可译为“当我22岁的时候，我从剑桥大学毕业。”

　　分清两种从句，避免句意误解

　　为何要注意区分when引导的从句是定语从句还是时间状语从句呢？笔者认为，如果不区分清楚when所引导的从句类型，往往容易误解句子的原意。

　　请看下面这个句子:

　　3. China is now at a stage of accelerated industrialization and urbanization when the contradiction between economic growth and environmental protection is particularly prominent.

　　*目前正处于工业化和城市化加速发展的阶段，此时经济增长和环境保护之间的矛盾十分突出。

　　这句话的原译是“*正处于工业化和城市化加速发展的阶段，也正处于经济增长和环境保护矛盾十分突出的时期。”这一译文并不忠实于原文。究其原因是译者没有正确把握when从句的修饰关系。下面笔者为读者一一分析。

　　通过分析例句，我们可以发现，when引导的从句修饰的是时间名词stage，也就是说when引导的是定语从句，而不是时间从句。原文主句的意思是“ *正处于工业化和城市化加速发展的阶段”；然后，使用when引导的定语从句修饰时间名词stage，表示“工业化和城市化加速发展的阶段”有些什么特点，这时when可以译为“在这样一个阶段”。

　　由此可见，译者由于没有看出when引导的从句与stage之间所形成的修饰关系，误将主句内容与when引导的从句内容看成了并列关系，从而产生了误译。因而，在学*和阅读的过程中，一定要注意区分when引导的从句是属于哪种类型，否则误判when引导的从句与主句形成的修饰关系，可能会曲解句子的原意。

　　定语从句when的例句

　　表示时间的名词+when+完整陈述句+句子其它成分。

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知足的英文及例句

知足的英文及例句

　　英文的学*是充满快乐的，我们不断积累和练*，才能更好地学*英语。下面是小编精心整理的知足的英文及例句，希望对你有帮助！

　　知足的英文：

　　content with one's lot

　　参考例句：

　　"Content is the philosopher's stone, that turns all it touches into gold"

　　知足好比点金术He is wise that knows when he's well enough

　　知足的人是聪明的人He is wise that knows when he is well enough

　　知足为智者That dog is a contented lot.

　　那是条知足的狗Contentment is the key to happiness.

　　幸福的关键是知足。Some people are never contented

　　有些人永不知足。The poor are rich when they are satisfied

　　贫能知足即为富A contented mind is the greatest blessing a man can enjoy in this world.--Joseph Addison. American writer

　　知足是人生在世最大的幸事。美国作家艾迪生"Contentment is natural wealth, luxury is artificial poverty"

　　"知足是天然的财富,奢侈是人为的贫困"

　　content是什么意思：

　　n. 内容；容量；目录；满足

　　v. 使满足

　　adj. 满足的，满意的

　　No man is content

　　人心不知足Content is happiness

　　知足常乐No man is content with his lot

　　无人满意自身的命运和境遇

　　one是什么意思：

　　num. 一；同一个、最重要的`一个

　　det. 代替a或an，表示强调；某位（用于不太熟悉之人的姓名之前）

　　pron. 任何人；一个人；一个事物；其中的一个人

　　One, Taipei, one way.

　　台北单程票一张。This one is not a spoof.

　　这个就不是开玩笑了。One and one make(s) two.

　　一加一等于二。

　　lot是什么意思：

　　n. 很多，多数；全部；一批；一块地；签；抽签

　　v. 划分；抽签

　　to decide By lot

　　抽签决定 It was settled by lot.

　　这事是以抽签决定的。 It was settled by lotting.

　　content with one's lot双语例句

　　1.The Contented Man Is Never Poor,“知足者永不贫穷，

　　2.Let Us Be Content[Applause].让我们知足常乐吧（掌声）。

　　3.Which Means I Should Just Be Happy With What I Have.这意味着我该知足才是。

　　4.He Is Truly Rich Who Desires Nothing And He Is Truly Poor Who Covets All .知足者富，贪心者穷。

　　5.He Is Wise That Knows When He's Well Enough知足的人是聪明的人

　　6.The Rich Are Not Always Contented .富有的人总是不知足。

　　7.Fools Never Know When They Are Well.[谚]蠢人总是不知足。

　　8.The Discontented Never Rich.不知足者永不富有。

　　9.Well Goes The Saying, A Contented Mind Is A Perpetual Feast.俗语说得好：“知足常乐。”

　　10.If We Have Food And Clothing, We Will Be Content With That.只要有衣有食，就当知足。

　　11.No Man Be Content .人心不知足，得陇复望蜀。

　　12.E-Is As Good As A Feast.[谚]足食犹如筵*。（不过分就好；知足常乐。）

　　13.One Who Is Content Finds Great Happiness Even Sleeping On The Ground. One Who Is Discontent Will Never Find Happiness Even In Heaven.知足之人，虽卧地上，犹为安乐。不知足者，虽处天堂，亦不称意。

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以外的英文与例句

以外的英文与例句

　　英语是一种西日耳曼语支，最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。以下是小编为大家收集的以外的英文与例句，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　以外的英文：

　　apart from

　　other than

　　except for

　　external

　　outside of

　　参考例句：

　　The ship is lying off the mouth of the river.

　　船停在河口以外。

　　The ship is lying off the mouth of the river .

　　船停在河口以外。

　　12 nautical miles off

　　12海里以外The temporal peers = the lords temporal

　　((英))神职以外的上院议员

　　Alcoholic drink made from plants or fruits other than grapes

　　(除葡萄以外的花草或水果酿造的)果酒

　　Outside New England, a comparable urbanity could be found

　　新英格兰以外的地区也有相当典雅的作品。

　　Outside the regenerative and ennobling pale of matrimony, he used her body

　　他在有传宗接代意义的`庄严的婚姻关系以外，蹂躏了她。

　　In addition to prose fiction, Myers has written poetry work for young *s.

　　除了写散文以外，迈尔斯还为年轻人写诗歌

　　。The lobby is empty but for the postman and his broom.

　　大厅里除了邮差和他的扫帚以外别无他人。

　　There was no choice but to reenter the building.

　　除了再进入这座房子以外没有别的任何办法。

　　apart是什么意思：

　　adv. 相距地；相隔地；...除外；分开地；分离地；拆散地；单独地

　　An apartment that is convenient to shopping and transportation.

　　购物和交通均很*便的公寓

　　This toy is made to pull apart.

　　这件玩具可以拆开。

　　Then the long collaboration fell apart.

　　长期的合作就这样破裂。

　　than是什么意思：

　　conj. 比，比较；与其...（宁愿...）；除了...（之外）；当，就

　　prep. 超过

　　It will be better than you think for.

　　情况将比你预料的好。

　　This was more than bathroom banter.

　　这可不仅仅是浴室中开玩笑的话而已。

　　Faith is stronger than reason.

　　宗教信仰比推理劝说更具威力.

　　except是什么意思：

　　prep. 除…外

　　conj. 除非

　　v. 把…除外；反对

　　There is no rule but has exceptions. (=There is no rule that doesn't have exceptions.)

　　每一种规则都有例外。

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whose的定语从句例句

whose的定语从句例句

　　凡是of whom或of which修饰定语从句中的主语，是表示同位关系的代词both，all等时，切不可用whose。以下内容是小编为您精心整理的whose的定语从句例句，欢迎参考！

　　定语从句中whose的用法whose引导的定语从句是语法重点，也是高考中经常考查的语法内容之一。要学好whose引导的定语从句的用法，应注意以下六个方面。

　　一、whose为who的所有格，作“某(些)人的……”解，它所指代的先行词必须是人，其引导的定语从句修饰它的先行词，同时它本身在从句中作定语。

　　This is the little girl whose parents were killed in thegreat earthquake.这就是在那次大地震中失去双亲的那个小姑娘。

　　Mr Liu wants to talk to the students whose homework hasn't been handed in.刘老师要跟那些没交家庭作业的学生谈话。

　　二、whose也可作which的所有格，作“某(些)物的……”解，它所指代的先行词必须是物，其语法同上。

　　The company whose name was Notco was in Australia.那个名叫诺特可的公司设在澳大利亚。

　　We live in a house whose windows open to the south.我们居住在一所窗户朝南开的房子里。

　　三、whose可修饰定语从句中的主语、宾语、介词宾语等不同成分。

　　Mr King，whose legs were badly hurt，was quickly taken to hospital.金先生的腿受了重伤，很快就被送往医院。(whose修饰定语从句中的主语legs)

　　We shall have to make a decision about Ms King，whose story I've just told you.关于金女士的情况，我刚才已经告诉你们了，我们得对她的'事情作出决定。(whose修饰定语从句中的宾语story)

　　四、whose既可引导限制性定语从句，亦可引导非限制性定语从句。

　　The boss in whose department Mr King worked called at the hospital.金先生工作单位的老板到医院来探视。(限制性定语从句)

　　The boss of the company，whose name was Mr Little，told the story.公司的老板叫利特尔，他讲述了这个故事。(非限制性定语从句)

　　五、由于whose具有兼作who和 which的所有格的双重功能，故在指人时可用of whom代替whose，指物时可用of which代替whose。

　　This kind of book is for children whose native language(=the native language of whom)is Chinese.这种书是给母语是汉语的儿童看的。

　　Mr Brown has written a novel whose name(=the name of which)I've completely forgotten.布朗先生写了部小说，其书名我完全忘了。

　　I live in a room whose window(=the window of which)opens to the south.我住在一间窗户朝南开的屋子里。

　　六、按英语*惯用法，下列情况中的whose和of whom或of which切不可混用：

　　1.凡是of whom或of which同数词或代词(如some，many，little等)连用表示部分与整体关系时，通常不可用whose。

　　There are 45 students in our class，35of whom are League members.我们班有45名学生，其中35名是团员。

　　Mr White wrote many articles，some of which were translated into Chinese.怀特先生写了不少文章，其中一些译成了中文。

　　2.凡是of whom或of which修饰定语从句中的主语，是表示同位关系的代词both，all等时，切不可用whose。

　　I have two sons，both of whom serve in the army.我有两个儿子，都在部队服役。

　　He has some novels，all of which are written in Russian.他有一些小说，都是用俄文写的。

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组成的英文以及例句

组成的英文以及例句

　　英语是一种西日耳曼语支，最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。下面是小编为大家整理的组成的英文以及例句，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　component

　　constitute

　　make up

　　formation

　　参考例句：

　　rules of compounding

　　复合词的组成规则The Soviet Union was comprised of several socialist republics.

　　前苏联是由几个社会主义国家组成的。A tendon consists of parallel fibres.

　　腱由*行的纤维组成。 A triple window

　　由三部分组成的窗子To compose again;reorganize or rearrange.

　　改组重新组成;重新组织或重新安排Fertilizers modify the composition of herbage

　　肥料可改变牧草的组成。The advisory board comprises six members.

　　顾问委员会由6名成员组成。They were organized as the Confederate States of America under Jefferson Davis.

　　他们组成以戴维斯为首的美利坚邦联This regiment was entirely composed of mercenary troops.

　　这个团完全是由雇佣兵组成的。consisting of separate interconnected parts.

　　由分开但又相连接的几个部分组成。

　　component是什么意思：

　　n. 构成要素；零件；成分

　　adj. 组成的；构成的

　　time change component

　　定时更换的部件 Create component as new on the descendent.

　　创建新的派生组件. A com*r consists of thousands of components.

　　电脑由成千上万个部件组成。

　　constitute是什么意思：

　　v. 构成，组成；建立，制定；指派，任命；等同于

　　a constitutional ruler,ie one controlled or limited by a constitution

　　立宪君主（受宪法控制或限制的君主） If it is, there is no constitutional bar to joining.

　　倘若如此，议会将不会对此设置障碍。Do you like constitution cord?

　　你喜欢阔棱厚灯芯绒吗？

　　make是什么意思：

　　v. 做；制造；生产；使得；获得；准备；引起；开始；使成为，产生；构成

　　n. 形状；样式；制造；构造；品牌

　　a man of this make

　　这种性格的`人 make an example of

　　惩罚...以儆戒他人 make a dive for

　　组成部分 integrant; (混合物的) ingredient;

　　组成代谢 {生} anabolism; assimilation;

　　组成肋 built rib;

　　组成酶 constitutive enzyme;

　　组成模式 compositional model;

　　组成效应 composition effect;

　　组成者 makers-up

　　组成 consist of

　　组成 make up

　　关于组成的相关单词

　　form;

　　constitute;

　　comprise;

　　关于组成的相关短句或解释

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八种修辞手法的例句

八种修辞手法的例句

　　相信大家或多或少都知道修辞手法相关知识，所以小编今天为大家带来的是八种修辞手法的例句，希望有帮助到大家。

　　八种修辞手法的例句

　　1.比喻：用具体常见的事物、情境或道理来比方抽象、生疏的事物、情境或道理的修辞方法。

　　【作用】：可使语言形象、生动，把抽象的事理具体化，形象化。

　　【例句】：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　【作用分析】：以虹的形状比喻石拱桥的桥洞，形象生动地写出石拱桥形式优美的特点，引起人们美的联想。

　　2.拟人：拟物为人，把事物人格化，将它写成和人一样有感情、有行为的修辞方法。

　　【作用】：增强语言亲切感、形象性，使读者感到栩栩如生，往往有十分鲜明的情感色彩。

　　【例句】：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

　　【作用分析】：用拟人的方法写出了春花艳丽、桃李争春的热闹景象，使读者感到亲切、形象。

　　3.夸张：运用丰富的想象，为了更突出、鲜明地勾画某一事物而对其形象、特征、作用、程度等作传神的扩大或缩小描述的修辞方法。

　　【作用】：可以增强语言的形象性，可以突出事物的特征或在增强读者对作者主观感情、态度和理解上起积极作用。

　　【例句】：大河上下，顿失滔滔。

　　【作用分析】：形象地写出了黄河封冻之快，突出了北国的严寒。

　　4.排比：把内容紧密关联、结构基本相同或相似、语气基本一致的三个或三个以上的句子或短语递相排列，用来表达相*或相关语意的修辞方法。

　　【作用】：便于把复杂的内容表达得比较集中、透彻、感情强烈，使气势贯通、流畅，使形式整齐，音节响亮。

　　【例句】：他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。

　　【作用分析】：具体描绘了在暴风雨中拉车的感受，渲染了在恶劣的环境下的痛苦、无奈，使读者有身临其境的感受。

　　5.对偶：用结构相同，字数相等，内容关联的一对短语或句子来表达两个相对或相*的意思的修辞方法。

　　【作用】：从形式上看句式整齐，增强语言的形式美；从内容上看，凝练集中，概括力强，加强了语意的，也使音韵和谐，节奏鲜明，读来琅琅上口，意义严谨而又富有表现力。

　　【例句】：（望）长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

　　【作用分析】：描写了冬季北国气候严寒，冰雪覆盖的壮阔景色，读起来音调铿锵，节奏明快，更增强了表现力。

　　6.反复：根据表达的需要，使同一个词语或句子一再出现的一种修辞方法。包括连续反复和间隔反复。

　　【作用】：可以强调突出某一事物，表达绵绵不断的情思或加强语气，突出感情。

　　【例句】：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步*了。

　　【作用分析】：“盼望着”一个短语连续反复，表现对春的喜爱，盼望春天早日到来的急切心情。

　　7.设问：先提出问题，然后紧接着把自己的看法说出来的修辞方法。

　　【作用】：可以突出文章的重点，增强语言气势，引起读者注意，发人深思，有助于更好地抒情论理；同时可使行文有波澜，达到生动、不呆板的效果。

　　【例句】：翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。

　　【作用分析】：这个设问突出强调了来的是出使宫市的太监，写出他们骄横的神态

　　8.反问：用疑问的形式表达确定的意思，以加强语气。它的特点是用肯定的语气表达否定的内容；用否定的语气表达肯定的内容。

　　【作用】：增强语言气势，可以使确定的意思得到增强，不容置疑，语感强，富有感染力。

　　【例句】：你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有这样的英雄而自豪吗？

　　【作用分析】：在记叙了志愿战士的之后，用这两个反问句抒发自己的感情，赞扬志愿军战士的英雄行为。用否定的语气表达肯定的内容，启发读者深思。

　　拓展阅读：修辞手法优美句子

　　1、没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有理想，人生就如迷宫，没有方向。

　　2、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。

　　3、读一本好书等于和许多高尚的人谈话。

　　4、这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

　　5、蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。

　　6、*静的湖面，犹如一面硕大的银镜。

　　7、深秋，枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上飘落下来，地上尽是落叶。

　　8、一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。

　　9、岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。

　　10、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

　　11、这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向天边。

　　12、春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。

　　13、云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。

　　14、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

　　15、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

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在以后的英文解释与例句

在以后的英文解释与例句

　　英语是一种西日耳曼语支，最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。下面是小编帮大家整理的`在以后的英文解释与例句，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　在以后的英文：

　　afterwards

　　参考例句：

　　Later on; afterwards

　　以后;后来

　　She became a housewife after the marriage.

　　结婚以后她成为家庭主妇。

　　various events that happened posterior to the 19th century 19

　　世纪以后发生的种种事件

　　Hostilities ended with the conclusion of a peace treaty.

　　和*条约签定以后，战事随之结束。

　　Forty-two years later a tunnel was actually begun.

　　隧道实际开始动工是在四十二年以后。

　　When everyone is on the board, the boat will set sail.

　　每个人都上船以后，船就会起航了。

　　Put sth on the back;burner put work,etc aside to be dealt with later

　　将工作等暂时搁置留待以后处理.

　　So from then on they switched over completely to undercover activities

　　所以，以后他们就完全转入秘密了。

　　Three days later his diarrhoea was checked.

　　三天以后他的痢疾止住了。

　　Ground fighting flared up again after a two-week lull.

　　经过两星期的*静以后，地面战斗又突然爆发了。

　　Afterwards he wrote to me twice.

　　后来他给我写了两次信。

　　Afterwards she was sorry for what she'd said.

　　后来她后悔说了那些话。

　　Afterwards, we all helped with the washing up.

　　后来我们大家都帮着洗餐具。

　　Directly afterwards,she continued her story.

　　随后她继续讲故事。

　　Shortly afterwards they left.

　　不久他们就离开了。

　　Shortly afterwards he was seen in a bar in town.

　　不久以后，有人在城里一家酒吧见到了他。

　　Shortly afterwards,the police stopped the car and both men were arrested.

　　不久,警察就拦住了那辆车,把两个人都逮捕了。

　　Soon afterwards,he began his researches into electricity.

　　不久以后，他开始进行电方面的研究。

　　They had a bath and afterwards played games.

　　他们洗完澡，然后做游戏。

　　Let's go and see a film and afterwards we could go for a meal.

　　我们去看场电影吧，之后可以去吃顿饭。

　　We went for a walk, and afterwards we ate lunch.

　　我们去散步了，后来就吃了中饭。

　　We had tea, and afterwards we sat in the garden for a while.

　　我们喝了茶，后来在花园里坐了一会儿。

　　They separated, and soon afterwards Jane left the country.

　　他们分开后不久简离开了这个国家。

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定语从句who例句

定语从句who例句

　　定语从句由关系词（关系代词、关系副词）引导，关系代词、关系副词位于定语从句句首。以下是专门为你收集整理的定语从句who例句，供参考阅读！

　　1.who指人在从句中做主语

　　(1) The boys who are playing football are from Class One. 在踢足球的男孩们是一班的.

　　(2) Yesterday I helped an old man who lost his way. 昨天，我帮助了一个迷路的老人.

　　2. whom指人，在定语从句中充当宾语，常可省略。（注：who和whom已无太大区别，可以通用。）

　　(1) Mr. Liu is the person (whom) you talked with on the bus. 刘先生就是在公交车上和你聊天的那个人.

　　(2) Mr. Ling is just the boy whom I want to see. 凌先生恰巧就是我想见的那个男孩.

　　(3) The man who/whom you met just now is my friend. 你刚刚见到的那个人就是我的朋友.

　　注意：关系代词whom在口语和非正式语体中常用who代替，可省略。

　　如果在从句中做宾语,就用whom或who.比如: He is the man whom/who I talk to. 他就是那个和我聊天的男人.

　　如果是在从句中作主语就只能用who.比如: He is the man who has an English book. 他就是那个有英语书的男人.

　　3.which指物，在定语从句中做主语或者宾语，做宾语时可省略

　　(1) Football is a game which is liked by most boys. 足球是大多数男孩都喜欢的游戏.

　　(2) This is the pen (which) he bought yesterday. 这是他昨天刚买的钢笔.

　　4. that指人时，相当于who或者whom；指物时，相当于which。

　　在定语从句中做主语或者宾语，做宾语时可省略。

　　(5) The number of the people that/who come to visit the city each year rises one million.

　　(6) Where is the man that/whom I saw this morning?

　　5. whose通常指人，也可指物，在定语从句中做定语

　　(1) He has a friend whose father is a doctor.

　　(2) I once lived in a house whose roof has fallen in.whose指物时，常用以下结构来代替

　　(3) The classroom whose door is broken will soon be repaired.

　　(4) The classroom the door of which is broken will soon be repaired.

　　(5) Do you like the book whose color is yellow?

　　(6) Do you like the book the color of which is yellow?

　　关系代词所代替的先行词是人或物的名词或代词，并在句中充当主语、宾语、定语等成分。关系代词在定语从句中作主语时，从句谓语动词的人称和数要和先行词保持一致。

　　1）who， whom， that

　　这些词代替的先行词是人的名词或代词，在从句中作主语和宾语。例如：

　　Is he the man who/that wants to see you？ 他就是你想见的人吗？（who/that在从句中作主语）

　　He is the man whom/ that I saw yesterday. 他就是我昨天见的那个人。（whom/that在从句中作宾语）

　　2） whose 用来指人或物，（只用作定语， 若指物，它还可以同of which互换）。例如：

　　They rushed over to help the man whose car had broken down. 那人车坏了，大家都跑过去帮忙。

　　Please pass me the book whose （of which） cover is green. 请递给我那本绿皮的书。

　　3）which， that所代替的先行词是事物的'名词或代词，在从句中可作主语、宾语等。例如：

　　A prosperity which / that had never been seen before appears in the countryside.

　　农村出现了前所未有的繁荣。（which / that在句中作宾语）

　　The package （which / that）you are carrying is about to come unwrapped. 你拿的包快散了。（which / that在句中作宾语）

　　指人可用that who, 以下情况多用who;

　　Those people做先行，There be的结构中；

　　例句：

　　1) Those who are for the plan, please raise your hands.

　　赞成计划的人请举手。

　　2) People who create com*r viruses are called hackers.

　　制造电脑病毒的人被称为黑客。

　　3) There was once a little boy who came to the net bar to play games every night.

　　曾经有一个小男孩每天晚上都来网吧玩游戏。

　　先行指人不定代，从中做主who要在；

　　先行词是指人的不定代词，如 one 、someone 、anyone 、nobody 等词，或指人的关系代词在定语从句中做主语，要用who, 而不用that。

　　例句：

　　1）Nobody who knows a little scientific knowledge will believe you.

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